最新教育培訓(xùn)個人心得體會(通用13篇)

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    心得體會有助于我們對自己的行動和決策進行自我反思和評估,從而改進和完善自己。要寫一篇較為完美的心得體會,首先需要對所學(xué)的知識和經(jīng)歷進行全面回顧和梳理??梢韵葟淖约旱母惺芎腕w驗入手,結(jié)合實際運用的情況,總結(jié)出自己的不同體會和心得。此外,還可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,加以比較和思考,以獲得更加全面和深刻的理解。最后,在書寫心得體會時,應(yīng)注意語言表達的準確性和條理性,以及結(jié)合具體實例和案例進行具體說明,使讀者能夠更好地理解和接受。推薦大家閱讀以下心得體會范文,或許能給你一些啟示和思路。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇一
    首先,我是感覺培訓(xùn)地的報名地點,沒有明確的指示性的路標。因為培訓(xùn)的科目多、人也多,加上函授的也有,所以都不知道報名的準確地點,問學(xué)院的一些老師他們也不知道。而我們培訓(xùn)的大部分都來至旗、縣的老師,都是坐車去的錫市,但是去了以后都找不到培訓(xùn)的準確報名地點,所以很大一部分的時間都浪費到了尋找報名地點上了。希望以后貴校在這方面能做的更好一點。
    一、教學(xué)設(shè)計要素分析。
    (1)教學(xué)目標設(shè)計。
    (2)教學(xué)過程設(shè)計。
    二、教學(xué)環(huán)節(jié)要素的分析。
    (1)導(dǎo)入。
    (2)主題探究。
    (3)強化鞏固。
    (4)總結(jié)。
    三、教學(xué)行為要素分析。
    (1)講授。
    (2)對話。
    (3)互動。
    (4)演示。
    (5)指導(dǎo)。
    四、課堂管理行為要素分析。
    (1)分組合作。
    (2)個別教學(xué)。
    (3)激勵強化。
    (4)調(diào)整。
    (5)評價。
    五、課堂教學(xué)類型要素分析。
    (1)自學(xué)輔導(dǎo)式。
    (2)問題引探式。
    (3)情境教學(xué)模式。
    六、教學(xué)策略要素分析。
    (1)任務(wù)驅(qū)動。
    (2)問題切入。
    (3)創(chuàng)新。再說“備課”。備課:泛指為教學(xué)而做的一切準備活動,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過于強調(diào)對知識的傳輸,而新課程教學(xué)是師生雙方的交往過程,課堂不僅僅40分鐘之內(nèi),教師更為重要的教學(xué)任務(wù)是喚醒學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動的事件,教學(xué)設(shè)計的重點是編制學(xué)生探究知識的過程。教師要有效備課,首先是轉(zhuǎn)變備課觀念。其次要“吃透教材”,對學(xué)習(xí)者、師生之間的活動以及教學(xué)效果,進行充分地分析。最后就是結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,既尊重教材,充分利用其資源,又要把教材看作引導(dǎo)學(xué)生進行審美體驗和學(xué)習(xí)音樂文化的一種范例。
    總之、通過以上的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多。對于總結(jié)新課程實施的經(jīng)驗,充分發(fā)揮課堂教學(xué),實施素質(zhì)教育的主體功能,加速我們的專業(yè)成長有很大意義!
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇二
    作為一名黨員,我對個人教育培訓(xùn)抱有很高的期望。通過培訓(xùn),我希望能夠更加深入地理解黨的理論知識和指導(dǎo)思想,提高自身的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì),更好地履行黨員的責(zé)任和使命。為了做好這次培訓(xùn),我在報名之前就認真研讀了培訓(xùn)資料,對自己的基本情況進行了仔細的分析和總結(jié),明確了自己的學(xué)習(xí)目標和需求。我相信,只有在做好前期準備的基礎(chǔ)上,才能從培訓(xùn)中獲得更多的收獲和啟發(fā)。
    二、培訓(xùn)中的收獲與啟示。
    在培訓(xùn)過程中,我通過聽課、討論、參觀等方式不斷學(xué)習(xí)和思考。其中,一位老師的一句話給我留下了很深的印象:“黨員就是黨的堅強堡壘,只有在實踐中不斷錘煉自我,才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員?!边@句話讓我意識到,作為一名黨員,不僅要有黨的知識,更要有實踐能力和實干精神。在今后的工作中,我要積極參加各種實踐活動,不斷錘煉自己,提高自己的實踐能力和服務(wù)意識。
    三、反思與改進。
    在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在著不足和缺陷。例如,在與他人交流和溝通中,我往往表達不夠明確和準確,容易被誤解。這使我意識到,我需要提高自己的溝通能力和表達能力。為了改進這方面的問題,我決定加強學(xué)習(xí)和實踐,通過與他人交流和合作,不斷完善自己的表達方式和溝通技巧。
    四、培訓(xùn)過程中的困惑與困難。
    在培訓(xùn)過程中,我遇到了一些困惑和困難。例如,有些學(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象和復(fù)雜,我理解起來比較困難。另外,由于時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,我常常感到十分緊張和焦慮。面對這些困難,我堅持用積極的態(tài)度和努力的行動去克服,通過與老師和同學(xué)的討論和交流,加強理解和掌握,逐漸解決了許多困難。
    五、培訓(xùn)后的收獲與展望。
    通過這次培訓(xùn),我收獲了很多,不僅增加了自己的知識儲備,提高了自己的能力水平,更重要的是,培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)新精神。我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將能夠更好地將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,指導(dǎo)自己的工作實踐,為黨和人民作出更大的貢獻。
    總之,這次黨員個人教育培訓(xùn)是我個人成長的重要里程碑。通過此次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多有益的知識和經(jīng)驗,更重要的是重新認識了黨員的責(zé)任與擔當。我將牢記習(xí)近平總書記對廣大黨員提出的殷切期望,始終保持對黨忠誠、對人民負責(zé)的精神狀態(tài),不斷錘煉自我,不斷提高自己的能力水平,為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇三
    近年來,個人思想教育培訓(xùn)在社會上越來越受到重視。個人思想教育培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)和加強個人的思想道德教育,提高個人的價值觀、人生觀、世界觀等。通過個人思想教育培訓(xùn),個人可以樹立正確的人生目標,塑造積極向上的人格魅力。在參加了一次個人思想教育培訓(xùn)后,我獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中,我將分享我對個人思想教育培訓(xùn)的心得體會。
    首先,個人思想教育培訓(xùn)對于人們的心態(tài)管理有著重要的影響。在培訓(xùn)課程中,講師教授了很多關(guān)于心理學(xué)的知識和技巧,這讓我對心態(tài)管理有了更深入的認識。通過學(xué)習(xí),我了解到情緒的管理不僅僅是情緒的自我控制,更重要的是對自己的情緒進行合理分析和處理。在生活和工作中,我有時會遇到一些挫折和困難,容易陷入消極的情緒中不能自拔。但是通過個人思想教育培訓(xùn),我學(xué)會了正確的情緒管理方法,可以及時調(diào)整自己的情緒,保持積極樂觀的心態(tài)面對生活的壓力。這對于我的人際關(guān)系和工作效果都有了很大的提升。
    其次,個人思想教育培訓(xùn)對于塑造個人價值觀和世界觀有著重要的意義。在培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了很多有關(guān)價值觀和世界觀的知識,了解了不同的觀念和思想。這讓我開始反思自己的價值觀和世界觀,并對其做出了一系列調(diào)整和修正。我逐漸認識到,一個人的價值觀和世界觀決定了他的言行舉止,直接關(guān)系到他的人生軌跡和幸福感。因此,通過個人思想教育培訓(xùn),我更加明確了自己的價值觀和世界觀,進一步明確了自己的人生目標和追求方向。在今后的生活中,我會堅持自己的價值觀和世界觀,努力實現(xiàn)自己的人生理想。
    再次,個人思想教育培訓(xùn)對于提升個人素質(zhì)和修養(yǎng)非常重要。通過培訓(xùn)課程,我了解到一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)與個人的思想道德教育有著密切的關(guān)系。個人思想教育培訓(xùn)不僅關(guān)注知識的傳授,更注重培養(yǎng)個人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在課程中,講師讓我們進行了一系列的思考和討論,引導(dǎo)我們認識到一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)與人際交往、生活習(xí)慣、職業(yè)道德等諸多方面有著緊密的聯(lián)系。通過思考和討論,我深刻感受到個人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要性,并下決心加強自身的修養(yǎng),提高自身的素質(zhì)。
    最后,個人思想教育培訓(xùn)讓我明確了自己的責(zé)任和使命。在培訓(xùn)課程中,講師讓我們了解到一個人的責(zé)任和使命是人生的動力和動機。通過學(xué)習(xí),我意識到一個人的責(zé)任和使命不僅關(guān)乎個人的幸福感和滿足感,更關(guān)乎整個社會的進步和發(fā)展。因此,個人思想教育培訓(xùn)讓我進一步明確了自己的責(zé)任和使命,激發(fā)了我的積極性和創(chuàng)造性。在今后的生活和工作中,我將全力以赴地履行自己的責(zé)任和使命,為社會的發(fā)展進步貢獻自己的力量。
    綜上所述,個人思想教育培訓(xùn)對于個人的發(fā)展和成長有著重要的影響。通過個人思想教育培訓(xùn),個人可以學(xué)到心態(tài)管理、塑造個人價值觀和世界觀、提升個人素質(zhì)和修養(yǎng)、明確個人的責(zé)任和使命等方面的知識和技巧。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我會不斷提升自己的思想道德素養(yǎng),成為一個對社會有用的人。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇四
    今年3月,全國地市公安局長專題培訓(xùn)班在x開班,我做為一名地市公安局長,十分榮幸的參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。眾所周知,地市公安局長這個崗位是十分重要的,它的責(zé)任十分重大。在當今社會形式發(fā)展中,我們這些公安機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人總是要面臨新形勢、新任務(wù)的雙重挑戰(zhàn),因此,要做好當前工作,我們就要更加努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬。成為一名堅毅果敢、英勇善戰(zhàn)的武將,又要成為一名眼界寬闊、胸襟寬廣、多謀善斷的儒將。我認為公安部這次舉辦的培訓(xùn)班是十分及時的,重要的。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),強化各地地市公安局長的工作思路和領(lǐng)導(dǎo)能力,這對于我們做好全年公安工作是具有十分重要意義的。這次為期xx天的全國地市公安局長專題培訓(xùn)班,是公安部黨委繼去年舉辦全國縣級公安局長培訓(xùn)班之后的一項重要舉措。全國共有xx0多名地市公安局長參加培訓(xùn)。
    這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的xx天時間,但是我個人認為,xx天的培訓(xùn)時間,雖短實長,“長”是因為它在當今警務(wù)工作異常繁重的當下,讓地市公安局長們拿出這么多時間潛心聽課學(xué)習(xí)有點“奢侈”;“短”是因為這次培訓(xùn)內(nèi)容解渴,實在、好用,地市公安局長們希望能夠再多聽一些、再多看一些、再多學(xué)一些。
    作為一名地市公安局長,能夠零距離聆聽孟建柱部長和其他部領(lǐng)導(dǎo)講課,能夠面對面向部領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,能夠與全國xx0多名地市公安局長朝夕相處、共謀發(fā)展、共同提高,這真是一次難得的學(xué)習(xí)機會。我認為此次培訓(xùn)課程既緊緊圍繞“三項重點工作”、“三項建設(shè)”等中心工作,又十分注重課程的開放性、高端性和前瞻性,自身缺什么知識就講授什么知識,內(nèi)容實在可行,抓住了事關(guān)公安工作和隊伍建設(shè)長遠發(fā)展的關(guān)鍵問題。
    在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過公安部領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教,通過與諸位同行促膝長談,我清楚地認識到,地市公安局長崗位重要,責(zé)任重大,使命光榮,必須增強戰(zhàn)略思維、拓展世界眼光,做到眼界寬、思路寬、胸襟寬,‘武’‘儒’兼?zhèn)?,才能更好地擔負起黨和人民賦予的神圣使命,推動公安事業(yè)長遠發(fā)展。我們將牢記孟建柱部長的教誨,牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,正確對待‘名、位、利、權(quán)、事’,營造風(fēng)清氣正心齊的良好警風(fēng),努力帶出一流的隊伍,創(chuàng)造出一流的業(yè)績,回報中央領(lǐng)導(dǎo)同志和公安部黨委的厚愛,向黨和人民交上一份滿意的答卷?!?BR>    在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我將認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)、深入貫徹落實孟建柱同志的重要講話和這次專題培訓(xùn)班精神,充分運用所掌握的新理念、新思路,充分利用所學(xué)到的新知識、新經(jīng)驗,從更高層面、更寬領(lǐng)域研究好、謀劃好本地公安工作和公安隊伍建設(shè),進一步提高維護國家安全和社會穩(wěn)定的能力和水平,真正把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動公安工作的強大動力,轉(zhuǎn)化為維護社會和諧穩(wěn)定的力量源泉。
    這次在公安部黨委的高度重視和有關(guān)方面的精心組織下,經(jīng)過大家的共同努力,全國地市公安局長培訓(xùn)班圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù),達到了預(yù)期目的。通過培訓(xùn),我和其它學(xué)員受到了教育、深化了認識,堅定了信心、鼓舞了士氣,豐富了知識,完善了結(jié)構(gòu),增進了交流學(xué)習(xí)。
    目前,我們要清醒認識到我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征對社會穩(wěn)定的影響和挑戰(zhàn),切實增強維護國家安全和社會穩(wěn)定的責(zé)任感、使命感,深入研究如何更加有效、更加妥善地處置群體性矛盾,并就如何進一步加強基礎(chǔ)性、預(yù)防性工作,如何進一步提高公安機關(guān)的執(zhí)法能力和水平。進行更加深入的討論。在接下的工作中,我們要著力從政策上、制度上、措施上研究解決當前公安經(jīng)費管理使用中存在的問題,切實管好、用好國家和地方財政資金。堅決防止鋪張浪費,堅決防止各種消極腐敗問題的發(fā)生,把主要精力放在提高公安機關(guān)履職能力和服務(wù)水平上,下大決心解決個別地方與民爭利的問題。并要進一步加強和改進公安隊伍建設(shè),大力培養(yǎng)隊伍的正氣、士氣,始終保持良好的精神狀態(tài),不斷激發(fā)隊伍的活力。要通過改革,積極培育廣大公安民警建功立業(yè)的平臺和氛圍,進一步完善對每一個民警工作狀況的科學(xué)評價體系,切實落實從嚴治警和從優(yōu)待警的方針,積極構(gòu)建良好的警營文化環(huán)境。堅持以領(lǐng)導(dǎo)者榜樣的力量提升公安隊伍的正氣、士氣。
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    教育培訓(xùn)個人心得體會篇五
    愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí),我們家長看準了孩子的這個特點,特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點,早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步,掌握了一些新的知識,家長就要毫不吝嗇地表揚他,增強他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,愷佶有時候測驗或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,安慰他,鼓勵他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
    孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
    愷佶在很小的時候,看見別的孩子都學(xué)樂器,我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴,可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣,一到練琴時間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,家長應(yīng)當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂,把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事。
    孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢,有些方面有劣勢,我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點,有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,一方面發(fā)揮孩子的特長,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
    我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,了解孩子的喜怒哀樂,對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇六
    人生的道路上,我們不僅需要掌握各種技能,還需要不斷提升自己的思想境界。個人思想教育培訓(xùn)是一種幫助我們認識自己、激發(fā)自己潛能、提高自己意識水平的有效途徑。通過參加個人思想教育培訓(xùn),我收獲不少,并對此心生感悟。
    首先,個人思想教育培訓(xùn)讓我認識到了自我定位的重要性。在培訓(xùn)中,導(dǎo)師教導(dǎo)我們要認真思考自己的人生目標和追求,并合理安排自己的時間和精力。我深刻體會到,只有明確了自己的定位,才能更好地規(guī)劃自己的人生軌跡。培訓(xùn)中,我通過一系列的課程和活動,傾聽了許多優(yōu)秀人士的心路歷程,受到了很多鼓舞和啟迪。我深刻意識到,要想有所成就,首先要知道自己要成為什么樣的人,并為之付出努力。
    其次,個人思想教育培訓(xùn)培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)。在培訓(xùn)班中,導(dǎo)師不僅給我們帶來了豐富的知識和經(jīng)驗,更重要的是教導(dǎo)我們?nèi)绾螌Υ松械钠鹌鸱?。他告訴我們,無論遇到什么樣的困境和挫折,都要保持積極向上的心態(tài)。對此,我有切身的體會。在培訓(xùn)中,我時常遇到困難和挫折,但我學(xué)會了用積極的態(tài)度去應(yīng)對,相信艱難只是暫時的,困境只是通向成功道路上的一道坎。通過這樣的培訓(xùn)和鍛煉,我逐漸擁有了一顆不畏艱難、積極向上的心。
    第三,個人思想教育培訓(xùn)拓展了我的視野。在培訓(xùn)班上,我結(jié)識了來自不同地方、不同行業(yè)的優(yōu)秀人士。他們與我分享了各自的成功經(jīng)驗和前沿知識。在與他們的交流中,我被他們的眼界和見解所折服,也被他們的實踐經(jīng)驗所吸引。這些與人的交流和互動,大大開拓了我的視野,讓我更好地理解了自己所處的環(huán)境,并為自己的人生規(guī)劃提供了更多的參考和借鑒。
    第四,個人思想教育培訓(xùn)提高了我的自我管理能力。在培訓(xùn)班上,導(dǎo)師帶領(lǐng)我們進行了一系列的行為訓(xùn)練和自我管理課程。通過這些課程,我學(xué)到了如何合理安排時間、如何擁有更高的自律性和自我調(diào)控能力。在培訓(xùn)過程中,我不斷反思自己的行為和習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這使我不僅在培訓(xùn)中有了明顯的進步,而且對于未來的人生規(guī)劃和面對各種困難時,我也更加有信心和能力去應(yīng)對。
    最后,個人思想教育培訓(xùn)給了我找到解決問題的思路和方法。在培訓(xùn)中,導(dǎo)師通過案例研究和討論等方式,教導(dǎo)我們?nèi)绾畏治鰡栴}、解決問題。通過與他人的交流和討論,我學(xué)會了如何站在對方的角度去思考問題,如何找到問題的本質(zhì)所在,以及如何制定有效的解決方案。這些方法和技巧,不僅在培訓(xùn)中能夠派上用場,而且對于我今后的學(xué)習(xí)和工作也具有很大的指導(dǎo)意義。
    總之,個人思想教育培訓(xùn)是提升自身素質(zhì)和增強內(nèi)在力量的重要途徑。通過這樣的培訓(xùn),我不僅收獲了知識和技能,更重要的是收獲了一顆積極向上的心,拓展了自己的視野,提高了自己的自我管理能力,并學(xué)會了解決問題的思路和方法。這些都將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,并為我在人生的道路上奮勇前行提供堅實的支撐。我相信,在未來的日子里,我會不斷努力實踐培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗,不斷提升自我,爭做一個有思想、有擔當、有奉獻精神的人。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇七
    近年來,參加開放教育學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)員數(shù)量呈上升趨勢。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育。
    吧。
    我有幸參加了河?xùn)|區(qū)七巧板輔導(dǎo)教師培訓(xùn),受益頗多。小學(xué)部立足現(xiàn)代信息技術(shù),以快樂為軸心,以實踐為半徑,開展適應(yīng)信息時代脈搏的各種活動,努力讓學(xué)生每天都快快樂樂地成長。我校也開展了七巧板興趣小組活動。培訓(xùn)中學(xué)生的作品是我感受到我們的孩子真聰明,幾塊小小的圖形,孩子們競能拼擺出各種各樣漂亮而有趣的圖形,為此我們應(yīng)該更加努力地開展好教學(xué),讓孩子們能在一個平等、民主、輕松、和諧的氛圍下自主地學(xué)習(xí),有意識地在情境、合作、活動中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣,使他們愿學(xué)、樂學(xué),同時他們在感知、感悟的過程中都有所體會,能充分大膽地表露自己的想法,并在活動中培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和能力。
    一、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新意識。
    為了盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動手操作的機會,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,可以設(shè)計很多讓他們動手的環(huán)節(jié),例如用七巧板拼出平面圖形、拼自己最喜歡的圖形、小組合作拼一個故事以及同桌合作創(chuàng)作一幅拼圖作品等活動,以操作為手段,促進學(xué)生的發(fā)展;以促進為目標,達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。
    二、在實際情境中豐富學(xué)生對圖形的認識。
    在教學(xué)“用七巧板拼圖形”這一環(huán)節(jié)的時候,讓學(xué)生自己動手用七巧板中的若干塊拼出我們已經(jīng)學(xué)過的平面圖形,學(xué)生積極地思考,開動腦筋,想出了許多種不同拼法的正方形和三角形,不僅充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,更能豐富他們對圖形的認識。
    通過培訓(xùn),讓我認識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,學(xué)生自己是心理發(fā)展的主體,教育的影響只有通過學(xué)生主體心理的自我矛盾運動,才能起作用,加強對學(xué)生的心理教育,可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生,當學(xué)生需要關(guān)心、幫助時,教師只有對學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識,學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中。
    通過培訓(xùn),我認識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,學(xué)生自己是心理發(fā)展的主體,教育的影響只有通過學(xué)生主體心理的自我矛盾運動,才能起作用,加強對學(xué)生的心理教育,可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生,當學(xué)生需要關(guān)心、幫助時,教師只有對學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識,學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。
    學(xué)生健康心理發(fā)展目標涉及到多個方面:有身體、精神、心理的整體和諧;有自我認同、自我更新與成長;有關(guān)懷、尊重與合群;有創(chuàng)造性人格;有應(yīng)對挑戰(zhàn)與困難的能力等。但很多家長和老師對學(xué)生心理健康的認識不足,往往忽略了學(xué)生的心理健康。因此我們不僅要遵循教育規(guī)律,還要注重學(xué)生的心理健康,盡可能滿足他們正當?shù)男睦硇枰Σ徽數(shù)男睦硇枰?,要耐心說服,講清道理,給予正確引導(dǎo)。教師在心理活動課中,必須以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素,盡量滿足各類學(xué)生的心理需要,幫助他們樹立正確的價值觀,學(xué)會處理自身面臨的各種困惑。在設(shè)計活動時,要創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位;在組織互動時,要提供舞臺讓學(xué)生唱主角,讓學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說,能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點;教師以引導(dǎo)著、協(xié)助者的姿態(tài)出現(xiàn),這正如杜威說的:“教師是一個引導(dǎo)者,他掌著舵,學(xué)生用力把船劃向前方。”
    總之,只有在對中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認識的基礎(chǔ)上,教師才會有意識地培養(yǎng)其心理健康教育能力。
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    教育培訓(xùn)個人心得體會篇八
    幸福,是每個人都向往的最美境界。幸福是人生的主體,只有擁有幸福的人,才能把幸福給予身邊的人。尤其是教師,能否時時處處感到幸福不僅僅影響著其人生是否快樂,更影響著學(xué)生,因為只有擁有幸福感的教師,才能把幸福的感覺帶給學(xué)生,才能讓學(xué)生成為幸福的人。
    前幾天聽了馬小萍老師《提升教師職業(yè)幸福感的秘訣》的專題講座,還是感觸頗多的。正如馬老師講座中指出的,人生就是選擇,幸不幸福,就看你們?nèi)绾芜x擇。在當今教育競爭的壓力下,教師專業(yè)發(fā)展卻遇到了前所未有的`挑戰(zhàn),面對學(xué)生學(xué)習(xí)成績,教育教學(xué)的壓力,蠻橫無理家長的交涉,家庭的壓力。因此很多教師缺乏幸福感,出現(xiàn)了嚴重的置業(yè)倦怠,通過馬老師的講述,確實幸福取決于自己。正如馬老師所說:“為愛出發(fā),幸福從心開始”。
    幸福其實是一種心態(tài),是一種感受。自己認為幸福,你就幸福,世上從來沒有救世主。想要擁有幸福,需要自己去努力。
    改變世界,改變環(huán)境,改變他人很難,唯有改變自己,學(xué)會知足常樂。
    把寬容和理解留給所有與自己有關(guān)的人,尤其是自己的親人,孩子、學(xué)生,這樣家庭會更和諧,師生關(guān)系會更密切等,記住一句話:“千萬莫生氣,生氣的人是無能的人”
    總之,知足常樂在努力提高感受幸福的境界,在教育生活中,遇到問題要靠智慧去解決,而不是靠情緒去解決,在教育生活中享受幸福,樂在其中。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇九
    我xx年畢業(yè)于xxxx職業(yè)學(xué)院,畢業(yè)后就在xxx佳樂幼兒園當起了幼師,進入這個工作崗位的時候,我很茫然,但隨著時間快速前進,我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè),現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè),看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧,讓我步入了孩時童光歲月,那時的我,和現(xiàn)在的他們一樣,一樣的天真,一樣的無邪,感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演,更感謝這份職業(yè),是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。
    首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持,在他們的大力支持下,我才能從一個剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進的教師,在5.12四川汶川大地震后,我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐,希望我們的愛心能夠早一點的到達災(zāi)區(qū),雖然我們的募捐微不足道,可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個人,這是非常句有教育意義的,在我們的面前,那可都是孩子,在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下,那些孩子的家長也加入到了我們的隊伍之中,他們和我們一樣,都用簡單的愛,去拯救每一位親人,那一刻真的'很感動,現(xiàn)在回想起來,也是記憶猶新。
    在熱愛學(xué)生方面,領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。
    尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,盡管因為時間有限,但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下,與家長時常保持聯(lián)系。
    我們領(lǐng)導(dǎo)常說:團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面,由于每個人的性格、情緒、處理問題方式都存在差異,可能會因為工作方法的不同影響團結(jié),繼而給孩子們帶來不好的影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個容易出問題的重點,同時將豐富的工作經(jīng)驗傳授給我們,讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,這對我今后的工作具有很大幫助。在團結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽。
    未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人,也是他們一生之中的第二位老師,再第一任老師沒有做好的時候,我們就應(yīng)該彌補他們的不足,讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識,這是我們最大的快樂,現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同,教育的模式也發(fā)生了一定的變化,而我也在不斷的跟著它們一起變化,我既然現(xiàn)在是人民教師,就應(yīng)該用心的教育每一個小朋友,讓他們開心的在我圓度過每一個屬于自己的春夏秋冬,這是我一生之中最大的快樂之源。
    在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命,教好小朋友,為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目,我會努力的加深學(xué)習(xí),在自己擁有一份責(zé)任心的同時,我會繼續(xù)加速的把“它”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”,去面對那些可愛的小朋友。
    這就是我工作兩年以來,所學(xué)到的知識,也是我一生之中第一次的心得,這將永遠的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇十
    本學(xué)期我有幸參加了20xx年暑假教師集中培訓(xùn)。雖然只有短短的五天時間,但在這短暫的時間里讓我過的很充實!聆聽縣級骨干教師的講座,使自己對教師的專業(yè)發(fā)展、師德修養(yǎng)等方面都受益匪淺,下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點。
    通過潘正琴等幾位老師的授課,我認識到了教師專業(yè)發(fā)展的.途徑和方法,了解到“教師職業(yè)生涯規(guī)劃”等。作為教師,我們的專業(yè)發(fā)展曲折而漫長,從來都不是一帆風(fēng)順,面對挫折困難,我們必須要樹立自主發(fā)展意識。我們是專業(yè)發(fā)展的主人,成長永遠是我們自己的事,我們不該怨天尤人、推諉扯皮,自己的成敗得失、喜怒哀樂都應(yīng)該由自己去擔當。
    唐涿權(quán)、劉秋艷、李樹芬等老師給我們傳授了師德修養(yǎng)的存在問題及對策;教師職業(yè)道德的心理健康;師生交往中的師德等,使我更深地理解到師德修養(yǎng)的內(nèi)在含意。唐涿權(quán)老師在談到“愛生奉獻”時,我才真正認識到“愛生奉獻”是師德之魂,是師德的永恒主題。愛生是從事教師職業(yè)的前提,只有愛自己的學(xué)生,才會樂意的去奉獻。愛是一種為之付出百備感欣慰的幸福體驗。
    培訓(xùn)結(jié)束了,我會以更飽滿的熱情投入到工作之中,把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心,開始我教學(xué)生涯新的征程,我會努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實踐之中,不辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望,用優(yōu)異的成績回報給大家。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇十一
    近年來,隨著社會的不斷發(fā)展和變化,教育培訓(xùn)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。尤其是在競爭日益激烈的社會中,通過教育培訓(xùn)提升個人的能力和素質(zhì)變得越來越重要。在我參加教育培訓(xùn)的過程中,我深有體會到了教育培訓(xùn)的重要性。下面我將從教育培訓(xùn)的目的與意義、效果與成長、個人體會、建議與展望等幾個方面來進行闡述。
    首先,教育培訓(xùn)的目的與意義是提升個人的能力與素質(zhì)。教育培訓(xùn)是為了滿足個體在自我發(fā)展過程中的需求和社會對人才的需求而進行的。通過教育培訓(xùn),我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握各種知識和技能,提高我們的職業(yè)能力和素質(zhì),并培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教育培訓(xùn)還能幫助我們更好地融入社會,理解社會規(guī)則和價值觀,增強社會責(zé)任感和事業(yè)心,從而更好地為國家和社會做出貢獻。
    其次,教育培訓(xùn)的效果與成長是顯而易見的。通過教育培訓(xùn),我們可以不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),使自己在工作中更加出色。同時,教育培訓(xùn)也能夠培養(yǎng)我們的人際交往能力和團隊合作精神,使我們更好地適應(yīng)團隊工作。此外,教育培訓(xùn)還有助于我們的個人成長和自我完善。通過學(xué)習(xí)和思考,我們能夠擴大視野、開闊思路,成為一個全面發(fā)展和具有獨立思考能力的人。
    個人體會方面,教育培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在教育培訓(xùn)的過程中,我學(xué)到了很多新的知識和技能,不僅對我的工作產(chǎn)生了積極的影響,也讓我在個人發(fā)展方面取得了很大的提升。此外,教育培訓(xùn)還給我提供了一個與各行各業(yè)的人交流和學(xué)習(xí)的機會,通過與他們的交流,我不僅學(xué)到了知識,也了解到了更多的職業(yè)發(fā)展機會和選擇。通過教育培訓(xùn),我還結(jié)識了很多志同道合的朋友,他們不僅給予我學(xué)習(xí)上的幫助,也給了我很多鼓勵和支持。
    最后,我對教育培訓(xùn)有一些建議和展望。首先,希望教育培訓(xùn)能更加注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,使每個人都能夠成為一個全面發(fā)展的人才。其次,希望教育培訓(xùn)能更加貼近實際,緊跟社會發(fā)展的步伐,提供更多與實際工作相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容和機會。最后,希望教育培訓(xùn)能更加注重培養(yǎng)人的終身學(xué)習(xí)意識,使每個人都能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識,始終保持競爭力。
    綜上所述,教育培訓(xùn)對于提升個人能力和素質(zhì)至關(guān)重要。通過教育培訓(xùn),我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長,提高自己的職業(yè)能力和素質(zhì),并為國家和社會做出貢獻。在未來,我相信教育培訓(xùn)會發(fā)展得更加多元化和細分化,為每個人提供更多更好的機會和平臺。只有不斷學(xué)習(xí)和追求進步,才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇十二
    每一次培訓(xùn)過后,我都會體會到不斷的學(xué)習(xí)是多么的重要,特別是對語言教師來說。因為語言是文化的載體,隨著社會的進步和社會交流的日益頻繁,以及社會文化的不斷融合,使得我們的語言也不斷的豐富和發(fā)展。當我們把它與時代緊密地聯(lián)系在一起的時候,它才有生命、實際的使用價值和意義。在感受這種語言魅力的同時,我也不斷地提升自己對教師職業(yè)的感悟。
    開學(xué)的第一堂課程是煙臺師范學(xué)院蘇教授給我們講授的現(xiàn)代教學(xué)論。給我印象最深刻的是蘇教授那一臉燦爛的微笑。而更令我們敬佩的是他對學(xué)生的熱愛和對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。他的名言就是:“愛是教師最美麗的語言。”一個不懂得愛學(xué)生的老師不會真正的教好學(xué)生。更不會培育出懂得愛以及付出愛的學(xué)生。
    為了讓我們老師切身的體會一下愛和感恩,在課堂上我們做了這樣的一個活動,每一位老師講一個讓自己深受感動的故事。也許我們被社會磨練的夠久的緣故,很多老師一時竟想不起來我們曾經(jīng)的感動。這一個小小的課堂活動給我的感觸是非常大的,它使我真切的體會到,沒有一顆感動的心靈怎么能去感動另外一顆心靈?在現(xiàn)代英語課堂教學(xué)中,非常注重英語的情感教學(xué),在教學(xué)過程當中把情感教學(xué)放在一個非常重要的位置上,強調(diào)以情怡情,以教師的感動去感動學(xué)生的心靈。試想,我們自身都缺乏對生活的感動,又怎么能去感動學(xué)生呢?贊可夫說:“當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。”只有心中有愛,給予學(xué)生愛,讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人。
    所以,愛不僅是教師最美麗的語言,也是有效教育的源泉。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。
    在課堂教學(xué)技能的理論與實踐一課中,我們體會到了教師自我教育發(fā)展的重要性。新時代對人才要求的轉(zhuǎn)換也促使英語教師要及時的進行角色的改變。要求我們教師要樹立新的課程理念,由應(yīng)對考試者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者;樹立正確的教材觀,由教教材者變?yōu)轳{馭教材者;樹立正確的師生觀和課堂觀,由傳授者變?yōu)榻M織者和合作者。具體可總結(jié)為五個字即“三教”和“五知識”。英語教師要有專業(yè)技能——能教;要有靈活的教學(xué)技術(shù)——會教;要有高尚的職業(yè)道德——愿教。此外,英語教師還要具備相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)知識(五知識)。
    (1)較為扎實的英語專業(yè)知識(subjectknowledge);。
    (5)個人實踐知識(personalpracticalknowledge)。通過本次課程的培訓(xùn),我將部分理論知識應(yīng)用到了教學(xué)實踐當中,例如:根據(jù)商務(wù)英語的教學(xué)大綱,我首先將教學(xué)目的定位在實用性上。從以前關(guān)注課堂的進度和學(xué)生的知識掌握程度轉(zhuǎn)移到注重學(xué)生實際能夠使用英語的密度和程度上來。對實用性較強的內(nèi)容進行特殊的加工,大量補充相關(guān)的知識,而對于實用性不大的學(xué)習(xí)內(nèi)容則采取刪減或僅作為了解性的內(nèi)容來學(xué)習(xí)一下。此外,為了加強語言訓(xùn)練的效度,我將教材進行了大膽的整合,將不同單元的相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到一起來學(xué)習(xí)和練習(xí),既提高了課堂利用率,又提高了學(xué)習(xí)的效率。
    總之,參加研究生班的英語教學(xué)培訓(xùn),不僅讓我領(lǐng)略了英語教育大師的教學(xué)風(fēng)采,接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,也更新了我的課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,再接再厲,不斷學(xué)習(xí),爭取在在今后的英語教學(xué)生活中取得更大的進步。
    教育培訓(xùn)個人心得體會篇十三
    本周我們的實訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)生管理,學(xué)生管理分為好幾個部分,包含班主任的基本素養(yǎng)、中職學(xué)校及學(xué)生的特點,還有班級管理的方法。在班級管理的過程中,主體是學(xué)生,主導(dǎo)是班主任,因此給我最大的思考就是如何管理好一個班級,創(chuàng)建一個良好的班集體。
    要想做一名合格班主任,首先就應(yīng)該對學(xué)生的基本情況有所了解。中職學(xué)校的學(xué)生是一個獨特的群體。他們正處于價值觀形成期,全面了解他們的思想特點是提高有效性的前提。他們想得多,想得雜,紀律性觀念差,學(xué)習(xí)不求上進,性格特立獨行,自卑感強,自制力差,這對中專學(xué)校的班主任提出了很高的要求。而班級是一個學(xué)校重要的組成單位。班主任作為班級管理的組織者,校紀校規(guī)的執(zhí)行者,肩負領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面、健康發(fā)展的責(zé)任,因此做好中職學(xué)校班主任管理引導(dǎo)工作是一項不小的挑戰(zhàn)。搞好職業(yè)學(xué)校班級管理,我個人認為是內(nèi)部因素和外部因素的雙向結(jié)合。
    外因是事物存在發(fā)展的外部條件,是必須的客觀條件,很多班主 任在談到班級管理時都會忽略這一因素。那么班級管理的外部條件 是什么呢?是社會大環(huán)境——學(xué)校家庭等外部環(huán)境。尤其是學(xué)校環(huán)境及管理氛圍,班級管理需要年級及學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的.支持。在日常的班級管理中,班主任的盡心盡力只是一方面,各部門密切配合非常重要。他們是班主任的強大后盾。
    個人認為內(nèi)因就是班級管理的內(nèi)部條件,即班主任如何搞好自己的班級工作。我認為班級管理是一個系統(tǒng)的管理過程,是一門藝術(shù)。班主任自接管班級那刻起就要付出十分的愛心、耐心、信心、細心,要寬容、公平、嚴謹,抓關(guān)鍵、細節(jié)、典型,要做到嘴勤、腿勤、手勤。 (1)班主任要以身作則、為人師表,要不斷提高思想認識、業(yè)務(wù)水平,處處為人師表。
    班主任的一言一行,都會給學(xué)生帶來潛移默化的影響和教育作用,左右著班級的氣氛,影響著班級管理的效果。因此,在班級管理過程中,班主任一定要加強自身的師德修養(yǎng)。自己要言行一致,做到言必行,行必果。在學(xué)生面前每說一句話,都要有分寸、有涵養(yǎng),切不可狂言亂語、信口開河,對自己的言行負責(zé),每項工作善始善終。關(guān)心、熱愛每一個學(xué)生,抱著對社會、家長、學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度,同他們心連心、心貼心交朋友,讓他們感到集體的溫暖。班主任只有提高自身的道德修養(yǎng)和個人修養(yǎng),才能贏得學(xué)生的愛戴,才能在學(xué)生中樹立自己的威信和形象。從而成為同學(xué)們的良師益友。
    (2)制定班規(guī)班紀,嚴格制度,形成良好的班風(fēng)
    班集體是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,而班級的人際環(huán)境、心理 環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長, 關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。全班制定班級管理制度:要求全體同學(xué)有計劃;要求每個學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面有行動措施;要求全班同學(xué)團結(jié)起來。包括考勤制度、收發(fā)作業(yè)制度、衛(wèi)生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動制度;班團干部工作責(zé)任制度,文明禮貌制度,班級每周小結(jié),星級文明教室,宿舍評比辦法和獎懲規(guī)定等制度。對學(xué)生起一個很好的約束作用。班級管理制度要嚴,執(zhí)行要有始有終,沒有規(guī)矩,不成方圓。
    (3)組建團結(jié)合作的班干部隊伍
    學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,他們每天和其他同學(xué)生活、學(xué)習(xí)在一起,相互了解,信息相通。因此可以隨時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)及時反饋給班主任。得力的學(xué)生干部能夠積極支持和配合班主任開展工作,協(xié)助班主任加強班級的日常管理,維護班級紀律,起模范帶頭作用。通過毛遂自薦、競選演講、民主選舉,加上平時對學(xué)生的觀察,認真慎重地確定學(xué)生干部,建立班級的組織機構(gòu)。干部之間要分工具體,責(zé)任明確,各盡其責(zé),真正發(fā)揮班干部在學(xué)生管理中的作用。為了確保班干部的先鋒模范作用,應(yīng)及時調(diào)整班干部隊伍,能者上,庸者下,使同學(xué)心服口服。教育他們要嚴以律己,以身作則,做好表率,要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。
    (4)開展有特色的班級活動
    要通過豐富多彩的辯論會、研討會等形式,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和崇高的理想。要利用一切可能的機會幫助學(xué)生形成樂觀、自信、進取、百折不撓的堅強個性,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生將來走向社會打好良好的基礎(chǔ)。中專學(xué)生愛好 廣泛,精力充沛,個性各異,所以,班內(nèi)各種各樣的活動都應(yīng)盡量 從中專生的特點出發(fā),安排上注意計劃性、趣味性和科學(xué)性。例如:演講比賽、黑板報征稿活動、學(xué)習(xí)雷鋒活動、詩歌朗誦比賽、班級文藝晚會等。寓教育于活動中,教育滲透在學(xué)生們的笑聲之中。只有開展有意義的活動,才會為每一個學(xué)生創(chuàng)造一個良好的自然發(fā)展環(huán)境,讓師生之間、同學(xué)之間在無拘無束中進行交流,心靈接觸。
    (5)抓好關(guān)鍵學(xué)生,付諸愛心
    班主任不應(yīng)該歧視、拋棄后進生,而是需要愛心和熱情做好細致的工作,促使后進生的轉(zhuǎn)化。中職學(xué)生大多數(shù)主觀上不想學(xué)習(xí),成 績較差,一直飽受老師批評,自卑感較強,從而存在“破罐子破摔”的心態(tài),不守紀律,不懂禮貌,與老師對立。做這類學(xué)生的思想工作,要有耐心和細心,要有信心和恒心,要特別關(guān)心和體諒,要經(jīng)常與他們交談,不能盲目批評處罰,要“軟硬兼施”,通過多次教 育才能初見成效。首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行深入地了解,對剛進校的新生建立個人檔案,在最短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)其閃光點,尋求突破口,經(jīng)常、反復(fù)地做工作。要注重情感交流,以心換心,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神,挖掘閃光點。然后從嚴要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。這些學(xué)生,一旦受到尊敬,就會加倍努力,就會想方設(shè)法不讓你失望。一個“愛”字能幫助學(xué)生克服心理疾患,促進身心健康發(fā)展。如果只用簡單甚至粗 暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來 難度。 (6)加強學(xué)生自治班長為主,下分小組長。
    小組長分組負責(zé),把學(xué)習(xí)、紀律、勞動、衛(wèi)生情況列表統(tǒng)計,再由班長匯報。每周小結(jié)一次,在周會上當眾公布一周來的操行分加、減情況,一個月滿后再進行總評,一學(xué)期結(jié)束再匯總進行總評一次。由全班每個同學(xué)輪流當一天班長,全權(quán)處理一天中的大事,履行班長的職責(zé)。每天下晚自習(xí)前留十幾分鐘時間總結(jié)一天中的大事,然后一周評一次好班長。這樣,連平時表現(xiàn)差的同學(xué)輪到值日這天也都表現(xiàn)得特別好,每個人都希望當一個合格的好班長。這樣可以激勵學(xué)生奮發(fā)向上,揚善抑惡,讓學(xué)生感到生活在班級體這個環(huán)境中既緊張又活潑,而且時時有競爭。
    作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,用心去工作。嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度。班主任工作千頭萬緒,工作量較大,只有用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體,才會無愧于每一個學(xué)生和家長 ,無愧于自己,為職教事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻!