通過(guò)感悟，我們能夠更好地理解自己和他人，提升自己的人生品質(zhì)。寫(xiě)感悟可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，也可以通過(guò)借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓展自己的思考。這些感悟作品或許能夠給你帶來(lái)一些共鳴和思考的空間。
感悟幸福小學(xué)篇一
幸福是什么？這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智。幸福沒(méi)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻(xiàn)，是寬容，是奉獻(xiàn)，讓我們苦苦尋覓，又無(wú)限向往。其實(shí)，幸福只是一種看問(wèn)題的角度。
幸福是寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯時(shí)心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個(gè)微笑；是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時(shí)回味的種種坎坷和溫情人生。
感悟幸福小學(xué)篇二
幸福無(wú)時(shí)沒(méi)有，幸福無(wú)處不在。兒時(shí)，你的幸福就是當(dāng)你跌倒失聲痛苦時(shí)，母親抱起你，拍打著你背時(shí)的那句“別哭?！?成年時(shí)，你的幸福就是在你結(jié)婚時(shí)你身旁的那位拉起你的手問(wèn)你的那句“你愿意嗎”;老年時(shí)，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句“奶奶我?guī)湍闱帽?”。家庭中，幸福是一家子的和樂(lè)融融;學(xué)校里，幸福是同學(xué)間的互相競(jìng)爭(zhēng);賽場(chǎng)上，幸福是隊(duì)友間的默契配合。
然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。張志新說(shuō);“苦換來(lái)的是知識(shí)真理，堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)的欣然理解痛苦，那時(shí)，也僅有那時(shí)，痛苦才將化為幸福?！眱H有心身遭受過(guò)痛苦的洗滌，幸福才會(huì)來(lái)到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。魯迅說(shuō)：“穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路?！睆亩玫搅诵腋５恼嬷B。拉羅什夫科說(shuō)過(guò)：“幸福后面是災(zāi)禍，災(zāi)禍后面是幸福?！蹦阆氤蔀樾腋５娜藛嵩改闶紫瘸缘闷鹂?。
幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑“這就是幸福嗎我花了那么多的精力得來(lái)的真的是幸福嗎”那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢(qián)的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，幸福就是能看到日初時(shí)的輝煌;對(duì)聾人來(lái)說(shuō)幸福就是能聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙;對(duì)啞巴來(lái)說(shuō)，幸福就是能向人傾訴內(nèi)心的感受。
幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個(gè)角落;幸福是高原上的一朵花，僅有你攀登上去，才能領(lǐng)略她的美麗;幸福是家中獨(dú)有的溫暖，很普通，卻很充實(shí)。
感悟幸福小學(xué)篇三
有的人認(rèn)為幸福就是腰纏萬(wàn)貫，有的人認(rèn)為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對(duì)邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！边@是海子的幸福。一千種人就有一千種對(duì)幸福的理解。
我對(duì)幸福的理解就是：幸福使簡(jiǎn)單而平凡的，是無(wú)處不在的！
我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。
疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無(wú)主，疼得我不知是過(guò)白天好還是過(guò)夜完好，疼得我心境壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。
忽然發(fā)現(xiàn)原先是自我的牙不疼了。我從床上跳起來(lái)，歡快的跳著唱著。
猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡(jiǎn)單。我一向覺(jué)得幸福應(yīng)當(dāng)是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡(jiǎn)單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡(jiǎn)單。
感悟幸福小學(xué)篇四
有人問(wèn)他：“為什么不多撒幾網(wǎng)呢？多撒幾網(wǎng)，就可以撈到更多的魚(yú)，換更多的錢(qián)?！睗O夫說(shuō)：“有了更多的錢(qián)又能怎么樣呢？”那人說(shuō)：“那就可以幸福快樂(lè)地生活了。”漁夫說(shuō)：“我每天撒下一網(wǎng)魚(yú)，就已足夠一家人衣食無(wú)憂了。閑暇時(shí)，我可以與家人共享天倫之樂(lè)，也可以躺在沙灘上曬太陽(yáng)，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了，有何必捕那么多魚(yú)呢？”
是啊，為什么要捕那么多魚(yú)呢？幸福就好不是嗎？是的，但是人們總體會(huì)不到這種幸福――官不小了、錢(qián)不少了，但他們并沒(méi)有感到幸福，因?yàn)樗麄兊挠罒o(wú)止境，物質(zhì)上的充足永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)心靈的空虛。
在你身邊！
而有親友陪伴地活著就是我最大的幸福！
感悟幸福小學(xué)篇五
（加“對(duì)”字）浪漫感謝的人說(shuō)幸福是一首詩(shī)（“一首詩(shī)”建議改為“一壇酒”），醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因?yàn)樾腋Ｊ且j釀的。
實(shí)在樸實(shí)的人說(shuō)幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因?yàn)樾腋］^短暫的，不過(guò)常?？梢試L到。
感悟幸福小學(xué)篇六
今天體育課跑完步以后，我看見(jiàn)解一凡和幾個(gè)女生在跳大繩，于是我也跑過(guò)去跟她們幾個(gè)一起練習(xí)跳大繩。可是，輪到我的時(shí)候，我卻停住了——我害怕跳不過(guò)去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過(guò)去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，好朋友們大聲對(duì)我說(shuō)：“綦妙兒，跳吧！沒(méi)事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽(tīng)到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺(jué)，我一定能跳過(guò)去！
我閉著眼睛沖了過(guò)去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學(xué)們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。又跳了幾次，我越來(lái)越熟練了，這時(shí)我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學(xué)跳呢？于是，我認(rèn)真觀察著前面同學(xué)是怎么連跳的。當(dāng)我前面第二個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始做好準(zhǔn)備了，等到我前面的王子睿跳進(jìn)去后，大繩翻了一圈要落下來(lái)的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，為我慶祝。
就這樣，在這節(jié)體育課上我學(xué)會(huì)了連續(xù)跳大繩。同學(xué)們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵(lì)和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺(jué)到了同學(xué)們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學(xué)時(shí)光！
感悟幸福小學(xué)篇七
幸福代表人生最美好的事，我向往幸福，我把幸福傳遞給大家。
那一天的六一兒童節(jié)上，我沒(méi)想到我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，以前我都很膽小，但那一次卻出人意料。
我把在家練習(xí)很久的兩個(gè)魔術(shù)表演給大家。這兩個(gè)魔術(shù)都是用繩子表演的，我把繩子打結(jié)成兩個(gè)圓，一上一下，像數(shù)字“8”，我把左邊一根繩子放在第一次打的圓里，再放在右手一個(gè)半圈里，最后一邊拉，一邊輕吹，“啪”一下變直了。
感悟幸福小學(xué)篇八
如果說(shuō)人生是場(chǎng)旅行，每一段路途中都會(huì)留下令人難忘的足跡。那么今天的這些“幸福腳印”便是與我的“小情人們”在一起的明媚日子。有人稱他們是祖國(guó)的花朵，所謂“一花一世界”，且跟隨這些幸福的腳印一起走進(jìn)他們的世界，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音!
(啟程)。
9月，在這個(gè)金色恣意飛舞的季節(jié)，我揣著滿滿的興奮來(lái)到了我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是一所介于兩村莊之間的普通鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)校規(guī)模并不算太大，校園校舍卻異常干凈整潔。站在這圣潔的校園中，伴著書(shū)香與朗朗書(shū)聲，我很認(rèn)真的告訴自己，我的漫漫教學(xué)之旅將在此處起航，而我也早已做好準(zhǔn)備用我滿腔的青春熱血去擁抱這一切新的開(kāi)始!
第一節(jié)課，當(dāng)我這個(gè)青澀的“小老師”站在孩子們面前的時(shí)候，一切都是那么的新鮮、好奇。一雙雙渴求陽(yáng)光雨露的眼睛，一張張稚嫩可愛(ài)的小臉，還有那齊聲聲喊出的“老師好”。我的課堂便開(kāi)始了!我們的故事也就開(kāi)始了!
原本以為認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，日子就這樣一天天平淡而又緊張的過(guò)著。直到有一天……。
(幸福腳印之“周旋”后的啟迪)。
秋天的雨總是多了一點(diǎn)，幾天的連陰雨過(guò)后，校園的地面上多出了一片片的水洼，為了避免孩子們滑倒或是玩水把衣服弄濕，我叮囑他們?cè)跊](méi)有水的地面上玩要做的游戲，但有一個(gè)人可全然不顧這些，脫了鞋子在水洼里興奮地跑來(lái)跑去。這是一個(gè)特殊的學(xué)生，大腦有先天性障礙。他的安全意識(shí)相對(duì)于同年齡段的其他孩子更弱一些，我必須盡快地讓他回到“陸地”上，但事實(shí)證明，說(shuō)話講道理對(duì)他而言顯然是無(wú)濟(jì)于事，讓我沮喪的是他竟然還站在一片水洼的中央沖我扮鬼臉，而此時(shí)上課鈴聲響了，其他孩子都紛紛跑進(jìn)了教室，瞬間空蕩蕩的校園里只剩下一大一小的我們。無(wú)能為力?不知所措?各種無(wú)奈的字眼從我腦中閃過(guò)。在沒(méi)有更好的辦法之前我決定踩著我的高跟鞋到水中把他領(lǐng)進(jìn)教室。誰(shuí)知，剛邁進(jìn)水里兩步，他竟敏捷地跑到另一個(gè)更大的水洼里去了，我也加快了步伐，而他又以更快的速度跑開(kāi)了。就這樣來(lái)回周旋了幾個(gè)回合，突然，我的腳一滑，鞋子扭壞了，我欲哭無(wú)淚的停在了那里，而不遠(yuǎn)處的他也停了下來(lái)，呆呆地看著我，說(shuō)出了一句粗笨模糊的話:“老師，我不跑了”。于是乎，一場(chǎng)師生間的“周旋”就此結(jié)束了。
周旋事件過(guò)去后，我對(duì)自己這一個(gè)多月來(lái)的工作第一次有了審視與懷疑。起初，我認(rèn)為作為一個(gè)新老師每天備好課，上好課就是合格了，作為一名班主任，只要處理好每天的班級(jí)事務(wù)和瑣碎小事就可以了，但現(xiàn)在看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，性格也不同。如果工作之余我能多花點(diǎn)心思在每一個(gè)孩子身上，多去走進(jìn)他們的世界了解他們。我們之間或許就會(huì)有更多的共鳴與信任。就不會(huì)出現(xiàn)這種戲劇性的“周旋”事件了。于是我沉下心來(lái)找辦公室里的老教師聊天請(qǐng)教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，還買(mǎi)了有關(guān)的書(shū)籍，反復(fù)的思考與琢磨。慢慢地，我的思路明朗起來(lái)。記得書(shū)中這樣比喻:孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲。你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。我想在這塊奇怪的土地上我要更加用心的去播種了。這里有滿滿的教育情懷還有著學(xué)之不盡的博大智慧。
(幸福腳印之我不想長(zhǎng)大)。
(幸福腳印之特殊的教師節(jié)禮物)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，便是教師節(jié)了。早飯過(guò)后的辦公室進(jìn)進(jìn)出出多了一些輕盈而又可愛(ài)的身影。他們趁著老師沒(méi)來(lái)在辦公桌上悄悄放上了小花、卡片、小手工……我在想，我們一年級(jí)這群小家伙們對(duì)教師節(jié)應(yīng)該沒(méi)有什么概念。突然，一個(gè)小女生跑到我跟前遞給我一張從本子上撕下來(lái)的小紙片，然后認(rèn)真地告訴我：“老師，我剛聽(tīng)隔壁班的姐姐說(shuō)今天是老師的節(jié)日，我沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，我剛才坐教室里給您畫(huà)了一朵小花，你喜歡嗎?”還沒(méi)等我感動(dòng)地回過(guò)神，兩個(gè)小男生也悄悄地來(lái)到了我跟前，他們害羞地從身后拿出一朵干蔫蔫的小花，小聲地說(shuō)：“老師，我們看到別的班小朋友今天都給老師送花，我們也想給你送，這是剛才我們?cè)谛@的花壇邊撿的，挑的最漂亮的撿的?！笨粗龔埣儍舻哪橗?，我忍不住的抱了抱他們。我想，這將是我這輩子收到的最富有的禮物了。
日子在走，我們的故事也在繼續(xù)。每一步幸福的腳印都記載著我們共同的成長(zhǎng)。回首看一下，我再也不是那個(gè)無(wú)奈的滿校園里追學(xué)生的自己了。多了一份成熟，多了一份沉淀，更多了一份與學(xué)生之間的默契與信任。我們班特色的小組比賽學(xué)習(xí)取得了很好的成績(jī)，這種新意教學(xué)在我的優(yōu)質(zhì)課比賽中也得到了很多業(yè)內(nèi)同仁的好評(píng)。三年的教育旅程，我看到了自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。但這個(gè)炎炎七月為期三天的培訓(xùn)又讓我看到了新的努力目標(biāo)與方向。
我深知以后漫漫的教育之路還很長(zhǎng)，不管是迷茫，是成長(zhǎng)，是輝煌……我都要時(shí)刻保持一顆有愛(ài)的心，一顆歸零的心，在孩子純凈的世界里去蕩滌心靈，去潛心修行。
作者|王月盈。
感悟幸福小學(xué)篇九
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我在家收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。
一首《幸福在哪里》拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的帷幕。盲童劉浩雖然看不見(jiàn)，但他熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓他感到幸福；王忠華老師教山區(qū)孩子跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，跳舞讓他們感到幸福；“最美媽媽”用手接住了從10樓掉下的小女孩，安全讓她們感到幸?！ぁぁぁぁぁみ@些人、這些事，這一切的一切都讓我感到了幸福。
在這些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五歲就成了孤兒，后來(lái)被養(yǎng)母收留。八歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父也離開(kāi)她們。這些都沒(méi)有打擊孟佩杰繼續(xù)生活下去的勇氣和信心。八歲的她用自己瘦弱的'身軀撐起了這個(gè)家，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。只有八歲的孟佩杰不僅會(huì)做小米湯，炒土豆絲，每天還要給養(yǎng)母擦身子，洗尿布，還要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐，伸腿240次，捏腳30分鐘。這些，她堅(jiān)持了，堅(jiān)持了4000多個(gè)日夜！
看看那位大姐姐，再回頭看看我，該向大姐姐學(xué)習(xí)的地方太多了，我現(xiàn)在先從做一些小事來(lái)改變我自己。每天都為父母做一件事，哪怕是在父母回家時(shí)給他們第一雙拖鞋，端一杯水也行。還要讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，不讓父母在操心了。這些細(xì)微的變化也是現(xiàn)在的我所能給父母帶來(lái)的小幸福。
現(xiàn)在，我終于真正明白了，幸福是什么？幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美！
感悟幸福小學(xué)篇十
每個(gè)人都想擁有幸福，我在小時(shí)候認(rèn)為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對(duì)幸福的看法。
那是三個(gè)小牧童，一天，他們發(fā)現(xiàn)了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)，你們知道幸福是什么嗎?但是他們都不知道。智慧的女兒說(shuō)十年之后，如果你們還不知道就來(lái)找我。十年之后他們分別做了農(nóng)民、工人、醫(yī)生，他們都知道了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現(xiàn)在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現(xiàn)在總是暈倒，我要幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個(gè)星期媽媽發(fā)燒了，我?guī)蛬寢屇妹?、洗衣服，鄰居們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。
我們有爸爸媽媽陪伴著就是幸福的，幫他們做點(diǎn)事是應(yīng)該的。不像山區(qū)的小朋友，他們沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨(dú)的，所以我們要珍惜幸福。長(zhǎng)大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。
作者|渦陽(yáng)縣“快樂(lè)作文天地”學(xué)員城關(guān)二小四年級(jí)馬金國(guó)。
公眾號(hào)：快樂(lè)作文天地。
感悟幸福小學(xué)篇十一
幸福就是愛(ài)的寬廣與無(wú)私。當(dāng)我們埋怨生活的寂寞與難耐時(shí)，是我們的心情把幸福復(fù)雜化了。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：一個(gè)會(huì)意的微笑，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)默契的眼神，一份真誠(chéng)的牽掛……；幸福用眼睛看不到，用耳朵聽(tīng)不到，用鼻子聞不到，用手也摸不著。它是一種心靈的感應(yīng)，精神的感悟，與一般物質(zhì)絕不等同。幸福降臨的時(shí)候，總是不知不覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息，并且停留的時(shí)刻十分短暫，甚至來(lái)不及讓人發(fā)現(xiàn)，就悄悄溜走。唯有細(xì)細(xì)回味，才明白原本是那樣幸福。
幸福就存在于生活的.周?chē)嬖谟谏磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。一對(duì)手挽手坐在草坪上竊竊私語(yǔ)的情侶，一對(duì)邁著蹣跚的腳步走在黃昏的小路上的老人，一幫暢談人生﹑嬉笑無(wú)憂的朋友，這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景雖然平凡，確實(shí)幸福的真實(shí)寫(xiě)照。真正的幸福不需要華麗的外表，不需要刻意的表現(xiàn)，更不是物質(zhì)的堆砌。一個(gè)人的心靈中倘若充塞著金錢(qián)、權(quán)力等俗念，是很難體會(huì)到幸福的真正含義的。
就是感悟生活。善于從生活中尋找幸福才能享受幸福。惟有用心去感悟真切地體驗(yàn)才能擁有幸福。
感悟幸福小學(xué)篇十二
有人說(shuō)：“幸福就是和父母度過(guò)的一段美好時(shí)光，作文感悟幸福。”也有人說(shuō)：“幸福就是老師對(duì)自己的一句關(guān)心話語(yǔ)。”還有人說(shuō)：“幸福就是考到了優(yōu)秀的成績(jī)?！笨墒侨藗兊乃枷胧侨徊煌?，我認(rèn)為：幸福就是和最好的朋友度過(guò)開(kāi)心的一天。
4月20日，是張超蕊的生日，我做為她的好朋友，答應(yīng)她，周六去給她慶祝生日。
這是一個(gè)最不尋常的生日聚會(huì)，我們并沒(méi)有吃到美味的.生日蛋糕，并沒(méi)有將屋子裝飾的華麗莊重。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們?nèi)康轿弧Ｎ覀兇┥险麧嵉囊路?，排好?duì)伍，向九龍山“進(jìn)軍”。
來(lái)到雄偉挺拔的九龍山，一路上笑聲回蕩耳畔。山林里話語(yǔ)回蕩山間。經(jīng)過(guò)我們努力攀登，終于爬到了九龍山的最高峰。此時(shí)，同學(xué)們?cè)缫哑v不堪，我們做在草地上，那鮮嫩的草地向我們?cè)V說(shuō)著春天的到來(lái)。我們躺在地上，抬起頭來(lái)仰望天空，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光輝映著雪白的彩云，加上堪藍(lán)遼闊的天幕，大自然顯得格外和諧。
我恍然大悟，原來(lái)幸福不是穿著凌羅綢緞，也不是吃著山珍海味，更不是坐著豪華汽車(chē)。其實(shí)，只是和好朋友度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，我就感到無(wú)比的幸福。
感悟幸福小學(xué)篇十三
幸福其實(shí)是一種感覺(jué)，是一種人生態(tài)度。
院子里住著一對(duì)夫婦，年齡在六十出頭，男人可能得過(guò)腦埂之類(lèi)的，行動(dòng)不便，看起來(lái)甚至有點(diǎn)癡呆，女的好點(diǎn)，但腿腳也不利索，兩人每天拉著手面容祥和的`在院里走走。遇到熟人時(shí)，女的便停下來(lái)打打招呼，聊兩句，時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)，男人便拉拉手，示意要走，女人這時(shí)候會(huì)安慰：等等啊，馬上走。那樣子就象在哄一個(gè)小孩子。男人聽(tīng)到就很乖巧的依在女人身邊站著，瞇著眼聽(tīng)她講話。在外人看來(lái)，你能說(shuō)他們幸福嗎？但從他們的表情、動(dòng)作來(lái)看，他們又何嘗不幸福。能牽手就是幸福，有人陪伴就是幸福。
人生走過(guò)一半，經(jīng)歷了很多的事情，曾經(jīng)也覺(jué)得不幸福，但近不惑時(shí)，心態(tài)是如此的平和，幸福感由然而生。雙方父母健康，兩個(gè)家庭和睦，小家庭不富有有但也說(shuō)得過(guò)去，自己愛(ài)著也深深被愛(ài)著，孩子健康乖巧、工作順心、同事融洽、朋友不多但也不少，所以好象沒(méi)有什么不幸福。
其實(shí)，珍惜所有，積極的看待人生，積極的看待事物，幸福就離你不遠(yuǎn)。
感悟幸福小學(xué)篇十四
幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！庇晟兴榈男腋＃骸白砼P亭臺(tái)，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”
去讀書(shū)吧，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，那是書(shū)卷的幸福吧；去運(yùn)動(dòng)吧，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫(xiě)作吧，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。
那么，為什么還不幸福呢？
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感悟幸福小學(xué)篇十五
幸福在哪里？擁有青春就是幸福。十三歲，花一般的年齡。青春年少的我有充裕的時(shí)間，充沛的精力去學(xué)習(xí)、去奮斗。擁有青春就可以盡情地暢想，擁有青春就可以對(duì)未來(lái)充滿希望。青春季節(jié)里，我們帶著執(zhí)著，帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節(jié)里播下幸福的種子。
遭遇挫折也是幸福的。亞圣孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)?！彼哉f(shuō)，遭遇挫折并不是什么壞事。其實(shí)，對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，挫折就是一塊試金石。面對(duì)挫折，要咬緊牙關(guān)，在失意中振作，在彷徨中奮起，自信的點(diǎn)燃希望之火，戰(zhàn)勝挫折，走出痛苦的陰影，你會(huì)有“柳暗花明又一村”的.驚喜。
不懈地追求也是幸福。留一份幼稚給童年，留一份天真給少年，帶著成熟，帶著信心，我已經(jīng)踏上了追求之路?！屒啻旱臍q月刻下生動(dòng)；讓挫折的心靈堅(jiān)毅起來(lái)；讓追求的信念寫(xiě)滿心胸；讓幸福的感悟永遠(yuǎn)真誠(chéng)。
感悟幸福小學(xué)篇十六
尋找幸福的人有兩類(lèi)。一類(lèi)像在登山，滿以為幸福在山頂，于是他們一心向上，一心向前。他們累得氣喘吁吁，卻始終不肯停下休息。因?yàn)樗麄円詾?，幸福在遙遠(yuǎn)的山頂，窮盡一生去登頂。殊不知幸福這座山，本就沒(méi)有頭沒(méi)有頂。
另一類(lèi)人也像在登山，卻不在乎走到哪里。他們走走停停，吹著山風(fēng)，看看遠(yuǎn)山，望望藍(lán)天，賞賞虹霓，雖然他們同樣登不上山頂，卻因?yàn)橐宦飞系拿利惗鞓?lè)。這就是真正的幸福，有勞苦，有遺憾，有煩惱，卻也足夠快樂(lè)。他們能夠坦然面對(duì)生活，他們追逐著幸福，卻不強(qiáng)求幸福。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！钡拇_，一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
所以，殘缺是一種幸福，因?yàn)槟阌辛俗非笸昝赖牧α俊Ｋ?，流淚是一種幸福，因?yàn)檫@世上還有東西值得你流淚。所以，被妒忌是一種幸福，因?yàn)槟阌袃?yōu)秀的地方讓別人妒忌。所以，善處患難是一種幸福，因?yàn)樗屇憧辞迥愕呐笥?。甚至，失望也是一種幸福，因?yàn)槟阍羞^(guò)希望，才會(huì)有失望。
也許此刻，我們還感受不到自己的幸福，但我相信，的過(guò)程也是一種幸福。在尋找幸福的路途上，我們終將明白，有些痛楚，有些失望，有些悲歡離合，也是幸福。
感悟幸福小學(xué)篇十七
每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不一樣，經(jīng)過(guò)那次，我終于對(duì)幸福有了自己的看法。
那是上六年級(jí)的一天，原本還是晴空萬(wàn)里，一下子涌過(guò)來(lái)一股云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西南方滾滾而來(lái)，緊接著豆子大的雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，打得窗戶“啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學(xué)校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，隨后慢慢地流露出了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來(lái)，一氣之下，我沖出了家門(mén)，冒著雨跑到了學(xué)校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。
放學(xué)了，外面的大雨依舊持續(xù)著，但是，我這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，看到同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了出去，沖到校門(mén)口時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是爸爸，他拿著傘跑過(guò)來(lái)親切地說(shuō)了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看著他全身濕透，離去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我還沒(méi)收攏傘，路人用奇怪的目光注視著我，但我覺(jué)得并不奇怪，因?yàn)檫@傘下?lián)沃氖歉赣H對(duì)我的愛(ài)。
幸福是五彩繽紛，五顏六色的，生活中的幸福只有我們自己親身去體會(huì)才能夠感悟其中。
感悟幸福小學(xué)篇十八
很多人都認(rèn)為自己是不幸福的，其實(shí)你們錯(cuò)了，幸福源于生活，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們?nèi)鄙僖浑p慧眼，感知生活的幸福。就讓心里的門(mén)窗打開(kāi)，投身大自然，去感受幸福吧!
我是一個(gè)很幸福的人，記得上次去登山，站在山腳，仰望高山，“登上這樣的高山，站在那里看風(fēng)景一定很幸福吧!”妹妹甜甜的笑著說(shuō)“哥，我們一起去爬山吧.”于是我們便一同去登山。妹妹沒(méi)登幾步，便累得氣喘吁吁，她改變計(jì)劃，去乘纜車(chē)。我對(duì)自己講，我要幸福，我要堅(jiān)持下去。俯視山下，站在山腰中望風(fēng)景，一切都顯得欣欣然的樣子：微風(fēng)輕輕的送來(lái)一個(gè)擁抱;空中飄蕩的白云向我招手;樹(shù)葉送來(lái)了秋天的歡喜;大地正在對(duì)著我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留戀在這迷人的景色之中。感覺(jué)到自己是多么的渺小，但又很充實(shí)，很幸福。
最終，我也改變計(jì)劃了，改乘纜車(chē)。因?yàn)槟_被扭傷了，不得不乘纜車(chē)。
我乘纜車(chē)爬上了山頂。站在山頂，俯視山下，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。雖然看到了“全部”但一切都很顯得渺小，蒙蒙的看不真切，與半山腰看到的景色截然不同。沒(méi)有在山腰中看的細(xì)致，美。這時(shí)，妹妹乘纜車(chē)游覽了一圈，已到了山頂。我嘆氣了，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的努力爬上來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)證這一幸福的時(shí)刻。妹妹對(duì)我說(shuō)“哥，你很幸福啊,幸福是簡(jiǎn)單的,結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程?！?BR> 她的話撥開(kāi)了我的迷霧，這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)神清氣爽，我感到世界在為我喝彩。我是一個(gè)幸福的人，我登上山感到不“幸?！?，是因?yàn)槲业巧仙降牡媚且凰查g，覺(jué)得幸福將要來(lái)到，但很快就會(huì)離開(kāi)。其實(shí)我已經(jīng)享受過(guò)了幸福，幸福的是那過(guò)程，并不是結(jié)果。舉個(gè)例子;我常常在做一個(gè)二選一的“選擇題”時(shí)，我會(huì)選擇丟硬幣，丟的一瞬間，是最幸福的。
很多人都說(shuō)自己是不幸福的，他們只是享受結(jié)果。而我是享受過(guò)程。不幸福的人沒(méi)有享受過(guò)程，其實(shí)幸福就在你的腳下，人們往往丟掉過(guò)程，注重結(jié)果。其實(shí)過(guò)程也是一種幸福，一種美。
同學(xué)們，撿拾起幸福吧!去享受那幸福的過(guò)程吧!
幸福花開(kāi)。
剛開(kāi)始的幸福就像是一個(gè)還未綻放的花蕾，平凡單純，可是當(dāng)幸福的花朵對(duì)你綻放的時(shí)候，你就會(huì)幸福無(wú)比。
母親節(jié)。
早晨，剛睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)樓下的一位哥哥正在放著一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶?！蔽彝蝗幌肫鹈魈炀褪悄赣H節(jié)了。對(duì)了，我該準(zhǔn)備些什么，一道菜，不不不，太沒(méi)創(chuàng)意。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽最喜歡的玫瑰花枯萎了，對(duì)，就送玫瑰花。我望了望，媽媽還沒(méi)那沒(méi)快睡醒，趁現(xiàn)在趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我走進(jìn)房間，拿出了多年積累的零花錢(qián)，數(shù)了數(shù)，夠了。趁媽媽還沒(méi)睡醒，溜出了家門(mén)，為媽媽買(mǎi)禮物。走后不久，媽媽醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我不在，很是著急。正準(zhǔn)備出門(mén)去找我，這時(shí)我剛好回來(lái)，手捧著一束玫瑰花，說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽哭了，這一刻，我很幸福。
母親節(jié)的一束鮮花，我收獲了許多的幸福!內(nèi)心像鮮花一樣燦爛。
父親節(jié)。
明天就是父親節(jié)了，雖然爸爸平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格，可是嚴(yán)是愛(ài)，寬是壞，我懂得爸爸這樣是對(duì)我好，這一次父親節(jié)應(yīng)該為爸爸做點(diǎn)什么。
爸爸平時(shí)比較節(jié)儉，不喜歡花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物，所以我要來(lái)點(diǎn)實(shí)際的。心想：爸爸平時(shí)喜歡什么呢。哦，對(duì)了，幫爸爸捶背，爸爸平時(shí)總喜歡叫我?guī)退繁?，可是我總是不耐煩，這一次，我一定要好好表現(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得很快，父親節(jié)到了。爸爸一起來(lái)我就走了過(guò)去，說(shuō)：“爸爸，父親節(jié)快樂(lè)，來(lái)，您坐，我?guī)湍愦繁场！薄斑?，太?yáng)從西天出來(lái)了啊?！卑殡S著爸爸的笑聲……這一刻我很幸福。
捶背本是一件小事，可是包好了我和爸爸的愛(ài)，這一刻的幸福像鮮花一樣艷麗。
兒童節(jié)。
“六一”兒童節(jié)，是小朋友最期待也是最快樂(lè)的節(jié)日，不過(guò)這是我最后一次過(guò)兒童節(jié)了，因?yàn)槲揖鸵饺氤踔械拇箝T(mén)了。這一次我一定要好好珍惜。不過(guò)，這一天我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@一天，爸爸媽媽忙上忙下的不知為什么，出了好幾趟外面，回來(lái)時(shí)卻兩手空空，不理了，期待明天的兒童節(jié)吧!
這一夜我很難入睡，可能就要到兒童節(jié)了，有點(diǎn)小歡喜。
早晨，我的床頭莫名多了一個(gè)大箱子，我打開(kāi)，全是爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的禮物，爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“兒子，祝你兒童節(jié)快樂(lè)?！蔽覀兙o緊抱在一起，很久沒(méi)有松開(kāi)。
這就是幸福，我的像花兒一樣的幸福。
幸福就像一朵花，我相信大家都擁有這一朵花，不過(guò)我的這朵花，開(kāi)的那么鮮艷，獨(dú)特!
沒(méi)想到我竟如此幸福。
茫茫人海中，我在尋找著幸福。
——題記。
但，即使是歲月，似乎也壓倒不了這些生命的意志，即使是歲月無(wú)情的雕刻，即使是被歲月施加了沉重的負(fù)擔(dān)，他們依然挺直他們那佝僂的腰，撐起他們身后的那一片天空，為他們所要呵護(hù)的人，能有一片更廣闊的天地!
啊!偉大的生命啊，你多么的值得贊揚(yáng)、值得歌頌，你是多么的偉大啊，我愿匍匐在你的腳下，深深地崇拜你!可你們身后那群無(wú)知、愚昧的人啊，他們根本不懂得你的偉大啊!他們只知道向你們無(wú)償?shù)乃魅 ⒉欢酶卸?，可你們依然無(wú)私的給予他們，因?yàn)?，他們是你們要守護(hù)的人啊!
抬頭看著眼前為我無(wú)私奉獻(xiàn)的人，那迷茫的方向逐漸清晰，迷茫的眼神逐漸堅(jiān)定。緩緩邁出一步，擋在那些守護(hù)著我的人前，內(nèi)心想起一個(gè)堅(jiān)毅的信念：現(xiàn)在，我要為他們撐起一片天地!
原來(lái)，我如此幸福!
感悟幸福小學(xué)篇十九
幾天過(guò)后，我回到了出事現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽(tīng)著這位少女的下落。在一份婦女的告知他，少女貌似被送進(jìn)了某家醫(yī)院。我立刻飛奔而去，到了醫(yī)院向護(hù)士打聽(tīng)了這幾天有沒(méi)有被車(chē)撞了的少女送來(lái)。
哎？大腿上有一道傷疤是那時(shí)候的摩擦嗎，對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對(duì)這這些，少女并沒(méi)有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。
那一刻我明白了這是什么意思了。我背對(duì)著他。右頰留下的一道淚水。
雖然說(shuō)這個(gè)世界打從一開(kāi)始就是殘酷的。當(dāng)同時(shí)也要從這個(gè)殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。
感悟幸福小學(xué)篇二十
生活其實(shí)就像一顆洋蔥，你一片一片地剝?nèi)ニ?，總?huì)有一片會(huì)讓你流淚。它能使你的人生金碧輝煌，也能使你的人生顛沛流離;它既能像三棱鏡一樣映射出你的光芒，又可以像平面鏡一樣反射出你的清澀?？墒遣还茉鯓?，只要你有一顆感悟和發(fā)現(xiàn)甜蜜、喜悅、恬靜的心靈，你的幸福定會(huì)在體味中流露。
幸福并不是擁有，它只是一種感覺(jué)。它就像魚(yú)兒游弋，雁兒歸巢，平凡而又淡雅。
“面朝大海，春暖花開(kāi)。”這是海子的風(fēng)淡云清;“斯是陋室，唯吾得馨?！边@是劉禹錫的慷慨萬(wàn)千;“中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”這是周敦頤的安之若素;“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山，久在樊籠里，復(fù)得返自然?！边@是陶淵明的怡然自得。當(dāng)我們?cè)诰拺鸭o(jì)念他們的同時(shí)，你是否認(rèn)為他們是幸福的呢?丟棄了權(quán)勢(shì)地位，舍棄了榮華富貴，摒棄了世間紛繁，然而他們卻收獲了屬于他們自己的快樂(lè)和自由。他們的幸福是那么灑脫，是不追求名利，做坦蕩如砥、泰然自若的自己。他們的幸福是那么超凡，是不拘于世俗與冷眼的高尚品格。
古人追求的是那種一塵不染的幸福，是那種“不為五斗米折腰”的氣節(jié)，煙云過(guò)眼，花開(kāi)花落，幾個(gè)世紀(jì)的匆匆。如今，我們對(duì)幸福又是怎樣看待的呢?其實(shí)幸福呀，它就是一種感受，他是上帝給予每個(gè)人的`禮物，只要我們用樂(lè)觀的生活態(tài)度去締造和編制自己的命運(yùn)，終有一天會(huì)體味到幸福帶來(lái)的驚奇和絢麗。
高考失利，使我與大學(xué)的校門(mén)失之交臂，那種挫敗感，讓我第一次品嘗到了苦澀的滋味。失敗，讓我覺(jué)得好無(wú)能，在陰郁的影子里，我不斷消沉，迷惘。禍不單行，由于企業(yè)危機(jī)，媽媽離開(kāi)了她兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十年的崗位。那一夜，她哭了，哭得好無(wú)助，像孩子迷失了回家的路，那哭聲在孤寂的夜里是那么的刺耳，那么讓我心碎。一天的時(shí)間，她成了一名無(wú)業(yè)游民，這樣的打擊對(duì)于她真是如噩耗一般，猝不及防而又難以置信。就這樣，生活中的我們兩個(gè)人迷失了往日的歡笑，頹廢了今朝的嘆息，沉浸在酸楚里，徘徊在抑郁中。
但是，人生的旅途還很遠(yuǎn)，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)。我就特別欣賞這樣一句話，他說(shuō)“今天是雨天，那么明天就一定是晴天，如果明天的明天不是晴天，那么明天的明天的明天一定是晴天?！边@句話看似很簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含的哲理卻很深邃。是啊，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他不會(huì)讓每個(gè)人的人生一直都那么黯淡無(wú)光，黯然神傷。在人生的慢慢生涯中有雨天，就一定會(huì)有晴天，有陰霾的悲涼，就一定會(huì)有彩虹的光芒萬(wàn)丈。
感悟幸福小學(xué)篇一
幸福是什么？這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智。幸福沒(méi)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻(xiàn)，是寬容，是奉獻(xiàn)，讓我們苦苦尋覓，又無(wú)限向往。其實(shí)，幸福只是一種看問(wèn)題的角度。
幸福是寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯時(shí)心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個(gè)微笑；是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時(shí)回味的種種坎坷和溫情人生。
感悟幸福小學(xué)篇二
幸福無(wú)時(shí)沒(méi)有，幸福無(wú)處不在。兒時(shí)，你的幸福就是當(dāng)你跌倒失聲痛苦時(shí)，母親抱起你，拍打著你背時(shí)的那句“別哭?！?成年時(shí)，你的幸福就是在你結(jié)婚時(shí)你身旁的那位拉起你的手問(wèn)你的那句“你愿意嗎”;老年時(shí)，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句“奶奶我?guī)湍闱帽?”。家庭中，幸福是一家子的和樂(lè)融融;學(xué)校里，幸福是同學(xué)間的互相競(jìng)爭(zhēng);賽場(chǎng)上，幸福是隊(duì)友間的默契配合。
然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。張志新說(shuō);“苦換來(lái)的是知識(shí)真理，堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)的欣然理解痛苦，那時(shí)，也僅有那時(shí)，痛苦才將化為幸福?！眱H有心身遭受過(guò)痛苦的洗滌，幸福才會(huì)來(lái)到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。魯迅說(shuō)：“穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路?！睆亩玫搅诵腋５恼嬷B。拉羅什夫科說(shuō)過(guò)：“幸福后面是災(zāi)禍，災(zāi)禍后面是幸福?！蹦阆氤蔀樾腋５娜藛嵩改闶紫瘸缘闷鹂?。
幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑“這就是幸福嗎我花了那么多的精力得來(lái)的真的是幸福嗎”那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢(qián)的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，幸福就是能看到日初時(shí)的輝煌;對(duì)聾人來(lái)說(shuō)幸福就是能聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙;對(duì)啞巴來(lái)說(shuō)，幸福就是能向人傾訴內(nèi)心的感受。
幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個(gè)角落;幸福是高原上的一朵花，僅有你攀登上去，才能領(lǐng)略她的美麗;幸福是家中獨(dú)有的溫暖，很普通，卻很充實(shí)。
感悟幸福小學(xué)篇三
有的人認(rèn)為幸福就是腰纏萬(wàn)貫，有的人認(rèn)為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對(duì)邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！边@是海子的幸福。一千種人就有一千種對(duì)幸福的理解。
我對(duì)幸福的理解就是：幸福使簡(jiǎn)單而平凡的，是無(wú)處不在的！
我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。
疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無(wú)主，疼得我不知是過(guò)白天好還是過(guò)夜完好，疼得我心境壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。
忽然發(fā)現(xiàn)原先是自我的牙不疼了。我從床上跳起來(lái)，歡快的跳著唱著。
猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡(jiǎn)單。我一向覺(jué)得幸福應(yīng)當(dāng)是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡(jiǎn)單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡(jiǎn)單。
感悟幸福小學(xué)篇四
有人問(wèn)他：“為什么不多撒幾網(wǎng)呢？多撒幾網(wǎng)，就可以撈到更多的魚(yú)，換更多的錢(qián)?！睗O夫說(shuō)：“有了更多的錢(qián)又能怎么樣呢？”那人說(shuō)：“那就可以幸福快樂(lè)地生活了。”漁夫說(shuō)：“我每天撒下一網(wǎng)魚(yú)，就已足夠一家人衣食無(wú)憂了。閑暇時(shí)，我可以與家人共享天倫之樂(lè)，也可以躺在沙灘上曬太陽(yáng)，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了，有何必捕那么多魚(yú)呢？”
是啊，為什么要捕那么多魚(yú)呢？幸福就好不是嗎？是的，但是人們總體會(huì)不到這種幸福――官不小了、錢(qián)不少了，但他們并沒(méi)有感到幸福，因?yàn)樗麄兊挠罒o(wú)止境，物質(zhì)上的充足永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)心靈的空虛。
在你身邊！
而有親友陪伴地活著就是我最大的幸福！
感悟幸福小學(xué)篇五
（加“對(duì)”字）浪漫感謝的人說(shuō)幸福是一首詩(shī)（“一首詩(shī)”建議改為“一壇酒”），醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因?yàn)樾腋Ｊ且j釀的。
實(shí)在樸實(shí)的人說(shuō)幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因?yàn)樾腋］^短暫的，不過(guò)常?？梢試L到。
感悟幸福小學(xué)篇六
今天體育課跑完步以后，我看見(jiàn)解一凡和幾個(gè)女生在跳大繩，于是我也跑過(guò)去跟她們幾個(gè)一起練習(xí)跳大繩。可是，輪到我的時(shí)候，我卻停住了——我害怕跳不過(guò)去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過(guò)去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，好朋友們大聲對(duì)我說(shuō)：“綦妙兒，跳吧！沒(méi)事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽(tīng)到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺(jué)，我一定能跳過(guò)去！
我閉著眼睛沖了過(guò)去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學(xué)們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。又跳了幾次，我越來(lái)越熟練了，這時(shí)我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學(xué)跳呢？于是，我認(rèn)真觀察著前面同學(xué)是怎么連跳的。當(dāng)我前面第二個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始做好準(zhǔn)備了，等到我前面的王子睿跳進(jìn)去后，大繩翻了一圈要落下來(lái)的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，為我慶祝。
就這樣，在這節(jié)體育課上我學(xué)會(huì)了連續(xù)跳大繩。同學(xué)們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵(lì)和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺(jué)到了同學(xué)們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學(xué)時(shí)光！
感悟幸福小學(xué)篇七
幸福代表人生最美好的事，我向往幸福，我把幸福傳遞給大家。
那一天的六一兒童節(jié)上，我沒(méi)想到我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，以前我都很膽小，但那一次卻出人意料。
我把在家練習(xí)很久的兩個(gè)魔術(shù)表演給大家。這兩個(gè)魔術(shù)都是用繩子表演的，我把繩子打結(jié)成兩個(gè)圓，一上一下，像數(shù)字“8”，我把左邊一根繩子放在第一次打的圓里，再放在右手一個(gè)半圈里，最后一邊拉，一邊輕吹，“啪”一下變直了。
感悟幸福小學(xué)篇八
如果說(shuō)人生是場(chǎng)旅行，每一段路途中都會(huì)留下令人難忘的足跡。那么今天的這些“幸福腳印”便是與我的“小情人們”在一起的明媚日子。有人稱他們是祖國(guó)的花朵，所謂“一花一世界”，且跟隨這些幸福的腳印一起走進(jìn)他們的世界，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音!
(啟程)。
9月，在這個(gè)金色恣意飛舞的季節(jié)，我揣著滿滿的興奮來(lái)到了我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是一所介于兩村莊之間的普通鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)校規(guī)模并不算太大，校園校舍卻異常干凈整潔。站在這圣潔的校園中，伴著書(shū)香與朗朗書(shū)聲，我很認(rèn)真的告訴自己，我的漫漫教學(xué)之旅將在此處起航，而我也早已做好準(zhǔn)備用我滿腔的青春熱血去擁抱這一切新的開(kāi)始!
第一節(jié)課，當(dāng)我這個(gè)青澀的“小老師”站在孩子們面前的時(shí)候，一切都是那么的新鮮、好奇。一雙雙渴求陽(yáng)光雨露的眼睛，一張張稚嫩可愛(ài)的小臉，還有那齊聲聲喊出的“老師好”。我的課堂便開(kāi)始了!我們的故事也就開(kāi)始了!
原本以為認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，日子就這樣一天天平淡而又緊張的過(guò)著。直到有一天……。
(幸福腳印之“周旋”后的啟迪)。
秋天的雨總是多了一點(diǎn)，幾天的連陰雨過(guò)后，校園的地面上多出了一片片的水洼，為了避免孩子們滑倒或是玩水把衣服弄濕，我叮囑他們?cè)跊](méi)有水的地面上玩要做的游戲，但有一個(gè)人可全然不顧這些，脫了鞋子在水洼里興奮地跑來(lái)跑去。這是一個(gè)特殊的學(xué)生，大腦有先天性障礙。他的安全意識(shí)相對(duì)于同年齡段的其他孩子更弱一些，我必須盡快地讓他回到“陸地”上，但事實(shí)證明，說(shuō)話講道理對(duì)他而言顯然是無(wú)濟(jì)于事，讓我沮喪的是他竟然還站在一片水洼的中央沖我扮鬼臉，而此時(shí)上課鈴聲響了，其他孩子都紛紛跑進(jìn)了教室，瞬間空蕩蕩的校園里只剩下一大一小的我們。無(wú)能為力?不知所措?各種無(wú)奈的字眼從我腦中閃過(guò)。在沒(méi)有更好的辦法之前我決定踩著我的高跟鞋到水中把他領(lǐng)進(jìn)教室。誰(shuí)知，剛邁進(jìn)水里兩步，他竟敏捷地跑到另一個(gè)更大的水洼里去了，我也加快了步伐，而他又以更快的速度跑開(kāi)了。就這樣來(lái)回周旋了幾個(gè)回合，突然，我的腳一滑，鞋子扭壞了，我欲哭無(wú)淚的停在了那里，而不遠(yuǎn)處的他也停了下來(lái)，呆呆地看著我，說(shuō)出了一句粗笨模糊的話:“老師，我不跑了”。于是乎，一場(chǎng)師生間的“周旋”就此結(jié)束了。
周旋事件過(guò)去后，我對(duì)自己這一個(gè)多月來(lái)的工作第一次有了審視與懷疑。起初，我認(rèn)為作為一個(gè)新老師每天備好課，上好課就是合格了，作為一名班主任，只要處理好每天的班級(jí)事務(wù)和瑣碎小事就可以了，但現(xiàn)在看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，性格也不同。如果工作之余我能多花點(diǎn)心思在每一個(gè)孩子身上，多去走進(jìn)他們的世界了解他們。我們之間或許就會(huì)有更多的共鳴與信任。就不會(huì)出現(xiàn)這種戲劇性的“周旋”事件了。于是我沉下心來(lái)找辦公室里的老教師聊天請(qǐng)教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，還買(mǎi)了有關(guān)的書(shū)籍，反復(fù)的思考與琢磨。慢慢地，我的思路明朗起來(lái)。記得書(shū)中這樣比喻:孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲。你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。我想在這塊奇怪的土地上我要更加用心的去播種了。這里有滿滿的教育情懷還有著學(xué)之不盡的博大智慧。
(幸福腳印之我不想長(zhǎng)大)。
(幸福腳印之特殊的教師節(jié)禮物)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，便是教師節(jié)了。早飯過(guò)后的辦公室進(jìn)進(jìn)出出多了一些輕盈而又可愛(ài)的身影。他們趁著老師沒(méi)來(lái)在辦公桌上悄悄放上了小花、卡片、小手工……我在想，我們一年級(jí)這群小家伙們對(duì)教師節(jié)應(yīng)該沒(méi)有什么概念。突然，一個(gè)小女生跑到我跟前遞給我一張從本子上撕下來(lái)的小紙片，然后認(rèn)真地告訴我：“老師，我剛聽(tīng)隔壁班的姐姐說(shuō)今天是老師的節(jié)日，我沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，我剛才坐教室里給您畫(huà)了一朵小花，你喜歡嗎?”還沒(méi)等我感動(dòng)地回過(guò)神，兩個(gè)小男生也悄悄地來(lái)到了我跟前，他們害羞地從身后拿出一朵干蔫蔫的小花，小聲地說(shuō)：“老師，我們看到別的班小朋友今天都給老師送花，我們也想給你送，這是剛才我們?cè)谛@的花壇邊撿的，挑的最漂亮的撿的?！笨粗龔埣儍舻哪橗?，我忍不住的抱了抱他們。我想，這將是我這輩子收到的最富有的禮物了。
日子在走，我們的故事也在繼續(xù)。每一步幸福的腳印都記載著我們共同的成長(zhǎng)。回首看一下，我再也不是那個(gè)無(wú)奈的滿校園里追學(xué)生的自己了。多了一份成熟，多了一份沉淀，更多了一份與學(xué)生之間的默契與信任。我們班特色的小組比賽學(xué)習(xí)取得了很好的成績(jī)，這種新意教學(xué)在我的優(yōu)質(zhì)課比賽中也得到了很多業(yè)內(nèi)同仁的好評(píng)。三年的教育旅程，我看到了自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。但這個(gè)炎炎七月為期三天的培訓(xùn)又讓我看到了新的努力目標(biāo)與方向。
我深知以后漫漫的教育之路還很長(zhǎng)，不管是迷茫，是成長(zhǎng)，是輝煌……我都要時(shí)刻保持一顆有愛(ài)的心，一顆歸零的心，在孩子純凈的世界里去蕩滌心靈，去潛心修行。
作者|王月盈。
感悟幸福小學(xué)篇九
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我在家收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。
一首《幸福在哪里》拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的帷幕。盲童劉浩雖然看不見(jiàn)，但他熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓他感到幸福；王忠華老師教山區(qū)孩子跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，跳舞讓他們感到幸福；“最美媽媽”用手接住了從10樓掉下的小女孩，安全讓她們感到幸?！ぁぁぁぁぁみ@些人、這些事，這一切的一切都讓我感到了幸福。
在這些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五歲就成了孤兒，后來(lái)被養(yǎng)母收留。八歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父也離開(kāi)她們。這些都沒(méi)有打擊孟佩杰繼續(xù)生活下去的勇氣和信心。八歲的她用自己瘦弱的'身軀撐起了這個(gè)家，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。只有八歲的孟佩杰不僅會(huì)做小米湯，炒土豆絲，每天還要給養(yǎng)母擦身子，洗尿布，還要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐，伸腿240次，捏腳30分鐘。這些，她堅(jiān)持了，堅(jiān)持了4000多個(gè)日夜！
看看那位大姐姐，再回頭看看我，該向大姐姐學(xué)習(xí)的地方太多了，我現(xiàn)在先從做一些小事來(lái)改變我自己。每天都為父母做一件事，哪怕是在父母回家時(shí)給他們第一雙拖鞋，端一杯水也行。還要讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，不讓父母在操心了。這些細(xì)微的變化也是現(xiàn)在的我所能給父母帶來(lái)的小幸福。
現(xiàn)在，我終于真正明白了，幸福是什么？幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美！
感悟幸福小學(xué)篇十
每個(gè)人都想擁有幸福，我在小時(shí)候認(rèn)為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對(duì)幸福的看法。
那是三個(gè)小牧童，一天，他們發(fā)現(xiàn)了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)，你們知道幸福是什么嗎?但是他們都不知道。智慧的女兒說(shuō)十年之后，如果你們還不知道就來(lái)找我。十年之后他們分別做了農(nóng)民、工人、醫(yī)生，他們都知道了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現(xiàn)在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現(xiàn)在總是暈倒，我要幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個(gè)星期媽媽發(fā)燒了，我?guī)蛬寢屇妹?、洗衣服，鄰居們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。
我們有爸爸媽媽陪伴著就是幸福的，幫他們做點(diǎn)事是應(yīng)該的。不像山區(qū)的小朋友，他們沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨(dú)的，所以我們要珍惜幸福。長(zhǎng)大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。
作者|渦陽(yáng)縣“快樂(lè)作文天地”學(xué)員城關(guān)二小四年級(jí)馬金國(guó)。
公眾號(hào)：快樂(lè)作文天地。
感悟幸福小學(xué)篇十一
幸福就是愛(ài)的寬廣與無(wú)私。當(dāng)我們埋怨生活的寂寞與難耐時(shí)，是我們的心情把幸福復(fù)雜化了。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：一個(gè)會(huì)意的微笑，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)默契的眼神，一份真誠(chéng)的牽掛……；幸福用眼睛看不到，用耳朵聽(tīng)不到，用鼻子聞不到，用手也摸不著。它是一種心靈的感應(yīng)，精神的感悟，與一般物質(zhì)絕不等同。幸福降臨的時(shí)候，總是不知不覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息，并且停留的時(shí)刻十分短暫，甚至來(lái)不及讓人發(fā)現(xiàn)，就悄悄溜走。唯有細(xì)細(xì)回味，才明白原本是那樣幸福。
幸福就存在于生活的.周?chē)嬖谟谏磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。一對(duì)手挽手坐在草坪上竊竊私語(yǔ)的情侶，一對(duì)邁著蹣跚的腳步走在黃昏的小路上的老人，一幫暢談人生﹑嬉笑無(wú)憂的朋友，這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景雖然平凡，確實(shí)幸福的真實(shí)寫(xiě)照。真正的幸福不需要華麗的外表，不需要刻意的表現(xiàn)，更不是物質(zhì)的堆砌。一個(gè)人的心靈中倘若充塞著金錢(qián)、權(quán)力等俗念，是很難體會(huì)到幸福的真正含義的。
就是感悟生活。善于從生活中尋找幸福才能享受幸福。惟有用心去感悟真切地體驗(yàn)才能擁有幸福。
感悟幸福小學(xué)篇十二
有人說(shuō)：“幸福就是和父母度過(guò)的一段美好時(shí)光，作文感悟幸福。”也有人說(shuō)：“幸福就是老師對(duì)自己的一句關(guān)心話語(yǔ)。”還有人說(shuō)：“幸福就是考到了優(yōu)秀的成績(jī)?！笨墒侨藗兊乃枷胧侨徊煌?，我認(rèn)為：幸福就是和最好的朋友度過(guò)開(kāi)心的一天。
4月20日，是張超蕊的生日，我做為她的好朋友，答應(yīng)她，周六去給她慶祝生日。
這是一個(gè)最不尋常的生日聚會(huì)，我們并沒(méi)有吃到美味的.生日蛋糕，并沒(méi)有將屋子裝飾的華麗莊重。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們?nèi)康轿弧Ｎ覀兇┥险麧嵉囊路?，排好?duì)伍，向九龍山“進(jìn)軍”。
來(lái)到雄偉挺拔的九龍山，一路上笑聲回蕩耳畔。山林里話語(yǔ)回蕩山間。經(jīng)過(guò)我們努力攀登，終于爬到了九龍山的最高峰。此時(shí)，同學(xué)們?cè)缫哑v不堪，我們做在草地上，那鮮嫩的草地向我們?cè)V說(shuō)著春天的到來(lái)。我們躺在地上，抬起頭來(lái)仰望天空，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光輝映著雪白的彩云，加上堪藍(lán)遼闊的天幕，大自然顯得格外和諧。
我恍然大悟，原來(lái)幸福不是穿著凌羅綢緞，也不是吃著山珍海味，更不是坐著豪華汽車(chē)。其實(shí)，只是和好朋友度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，我就感到無(wú)比的幸福。
感悟幸福小學(xué)篇十三
幸福其實(shí)是一種感覺(jué)，是一種人生態(tài)度。
院子里住著一對(duì)夫婦，年齡在六十出頭，男人可能得過(guò)腦埂之類(lèi)的，行動(dòng)不便，看起來(lái)甚至有點(diǎn)癡呆，女的好點(diǎn)，但腿腳也不利索，兩人每天拉著手面容祥和的`在院里走走。遇到熟人時(shí)，女的便停下來(lái)打打招呼，聊兩句，時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)，男人便拉拉手，示意要走，女人這時(shí)候會(huì)安慰：等等啊，馬上走。那樣子就象在哄一個(gè)小孩子。男人聽(tīng)到就很乖巧的依在女人身邊站著，瞇著眼聽(tīng)她講話。在外人看來(lái)，你能說(shuō)他們幸福嗎？但從他們的表情、動(dòng)作來(lái)看，他們又何嘗不幸福。能牽手就是幸福，有人陪伴就是幸福。
人生走過(guò)一半，經(jīng)歷了很多的事情，曾經(jīng)也覺(jué)得不幸福，但近不惑時(shí)，心態(tài)是如此的平和，幸福感由然而生。雙方父母健康，兩個(gè)家庭和睦，小家庭不富有有但也說(shuō)得過(guò)去，自己愛(ài)著也深深被愛(ài)著，孩子健康乖巧、工作順心、同事融洽、朋友不多但也不少，所以好象沒(méi)有什么不幸福。
其實(shí)，珍惜所有，積極的看待人生，積極的看待事物，幸福就離你不遠(yuǎn)。
感悟幸福小學(xué)篇十四
幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！庇晟兴榈男腋＃骸白砼P亭臺(tái)，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”
去讀書(shū)吧，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，那是書(shū)卷的幸福吧；去運(yùn)動(dòng)吧，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫(xiě)作吧，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。
那么，為什么還不幸福呢？
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感悟幸福小學(xué)篇十五
幸福在哪里？擁有青春就是幸福。十三歲，花一般的年齡。青春年少的我有充裕的時(shí)間，充沛的精力去學(xué)習(xí)、去奮斗。擁有青春就可以盡情地暢想，擁有青春就可以對(duì)未來(lái)充滿希望。青春季節(jié)里，我們帶著執(zhí)著，帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節(jié)里播下幸福的種子。
遭遇挫折也是幸福的。亞圣孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)?！彼哉f(shuō)，遭遇挫折并不是什么壞事。其實(shí)，對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，挫折就是一塊試金石。面對(duì)挫折，要咬緊牙關(guān)，在失意中振作，在彷徨中奮起，自信的點(diǎn)燃希望之火，戰(zhàn)勝挫折，走出痛苦的陰影，你會(huì)有“柳暗花明又一村”的.驚喜。
不懈地追求也是幸福。留一份幼稚給童年，留一份天真給少年，帶著成熟，帶著信心，我已經(jīng)踏上了追求之路?！屒啻旱臍q月刻下生動(dòng)；讓挫折的心靈堅(jiān)毅起來(lái)；讓追求的信念寫(xiě)滿心胸；讓幸福的感悟永遠(yuǎn)真誠(chéng)。
感悟幸福小學(xué)篇十六
尋找幸福的人有兩類(lèi)。一類(lèi)像在登山，滿以為幸福在山頂，于是他們一心向上，一心向前。他們累得氣喘吁吁，卻始終不肯停下休息。因?yàn)樗麄円詾?，幸福在遙遠(yuǎn)的山頂，窮盡一生去登頂。殊不知幸福這座山，本就沒(méi)有頭沒(méi)有頂。
另一類(lèi)人也像在登山，卻不在乎走到哪里。他們走走停停，吹著山風(fēng)，看看遠(yuǎn)山，望望藍(lán)天，賞賞虹霓，雖然他們同樣登不上山頂，卻因?yàn)橐宦飞系拿利惗鞓?lè)。這就是真正的幸福，有勞苦，有遺憾，有煩惱，卻也足夠快樂(lè)。他們能夠坦然面對(duì)生活，他們追逐著幸福，卻不強(qiáng)求幸福。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！钡拇_，一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
所以，殘缺是一種幸福，因?yàn)槟阌辛俗非笸昝赖牧α俊Ｋ?，流淚是一種幸福，因?yàn)檫@世上還有東西值得你流淚。所以，被妒忌是一種幸福，因?yàn)槟阌袃?yōu)秀的地方讓別人妒忌。所以，善處患難是一種幸福，因?yàn)樗屇憧辞迥愕呐笥?。甚至，失望也是一種幸福，因?yàn)槟阍羞^(guò)希望，才會(huì)有失望。
也許此刻，我們還感受不到自己的幸福，但我相信，的過(guò)程也是一種幸福。在尋找幸福的路途上，我們終將明白，有些痛楚，有些失望，有些悲歡離合，也是幸福。
感悟幸福小學(xué)篇十七
每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不一樣，經(jīng)過(guò)那次，我終于對(duì)幸福有了自己的看法。
那是上六年級(jí)的一天，原本還是晴空萬(wàn)里，一下子涌過(guò)來(lái)一股云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西南方滾滾而來(lái)，緊接著豆子大的雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，打得窗戶“啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學(xué)校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，隨后慢慢地流露出了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來(lái)，一氣之下，我沖出了家門(mén)，冒著雨跑到了學(xué)校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。
放學(xué)了，外面的大雨依舊持續(xù)著，但是，我這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，看到同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了出去，沖到校門(mén)口時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是爸爸，他拿著傘跑過(guò)來(lái)親切地說(shuō)了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看著他全身濕透，離去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我還沒(méi)收攏傘，路人用奇怪的目光注視著我，但我覺(jué)得并不奇怪，因?yàn)檫@傘下?lián)沃氖歉赣H對(duì)我的愛(ài)。
幸福是五彩繽紛，五顏六色的，生活中的幸福只有我們自己親身去體會(huì)才能夠感悟其中。
感悟幸福小學(xué)篇十八
很多人都認(rèn)為自己是不幸福的，其實(shí)你們錯(cuò)了，幸福源于生活，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們?nèi)鄙僖浑p慧眼，感知生活的幸福。就讓心里的門(mén)窗打開(kāi)，投身大自然，去感受幸福吧!
我是一個(gè)很幸福的人，記得上次去登山，站在山腳，仰望高山，“登上這樣的高山，站在那里看風(fēng)景一定很幸福吧!”妹妹甜甜的笑著說(shuō)“哥，我們一起去爬山吧.”于是我們便一同去登山。妹妹沒(méi)登幾步，便累得氣喘吁吁，她改變計(jì)劃，去乘纜車(chē)。我對(duì)自己講，我要幸福，我要堅(jiān)持下去。俯視山下，站在山腰中望風(fēng)景，一切都顯得欣欣然的樣子：微風(fēng)輕輕的送來(lái)一個(gè)擁抱;空中飄蕩的白云向我招手;樹(shù)葉送來(lái)了秋天的歡喜;大地正在對(duì)著我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留戀在這迷人的景色之中。感覺(jué)到自己是多么的渺小，但又很充實(shí)，很幸福。
最終，我也改變計(jì)劃了，改乘纜車(chē)。因?yàn)槟_被扭傷了，不得不乘纜車(chē)。
我乘纜車(chē)爬上了山頂。站在山頂，俯視山下，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。雖然看到了“全部”但一切都很顯得渺小，蒙蒙的看不真切，與半山腰看到的景色截然不同。沒(méi)有在山腰中看的細(xì)致，美。這時(shí)，妹妹乘纜車(chē)游覽了一圈，已到了山頂。我嘆氣了，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的努力爬上來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)證這一幸福的時(shí)刻。妹妹對(duì)我說(shuō)“哥，你很幸福啊,幸福是簡(jiǎn)單的,結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程?！?BR> 她的話撥開(kāi)了我的迷霧，這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)神清氣爽，我感到世界在為我喝彩。我是一個(gè)幸福的人，我登上山感到不“幸?！?，是因?yàn)槲业巧仙降牡媚且凰查g，覺(jué)得幸福將要來(lái)到，但很快就會(huì)離開(kāi)。其實(shí)我已經(jīng)享受過(guò)了幸福，幸福的是那過(guò)程，并不是結(jié)果。舉個(gè)例子;我常常在做一個(gè)二選一的“選擇題”時(shí)，我會(huì)選擇丟硬幣，丟的一瞬間，是最幸福的。
很多人都說(shuō)自己是不幸福的，他們只是享受結(jié)果。而我是享受過(guò)程。不幸福的人沒(méi)有享受過(guò)程，其實(shí)幸福就在你的腳下，人們往往丟掉過(guò)程，注重結(jié)果。其實(shí)過(guò)程也是一種幸福，一種美。
同學(xué)們，撿拾起幸福吧!去享受那幸福的過(guò)程吧!
幸福花開(kāi)。
剛開(kāi)始的幸福就像是一個(gè)還未綻放的花蕾，平凡單純，可是當(dāng)幸福的花朵對(duì)你綻放的時(shí)候，你就會(huì)幸福無(wú)比。
母親節(jié)。
早晨，剛睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)樓下的一位哥哥正在放著一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶?！蔽彝蝗幌肫鹈魈炀褪悄赣H節(jié)了。對(duì)了，我該準(zhǔn)備些什么，一道菜，不不不，太沒(méi)創(chuàng)意。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽最喜歡的玫瑰花枯萎了，對(duì)，就送玫瑰花。我望了望，媽媽還沒(méi)那沒(méi)快睡醒，趁現(xiàn)在趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我走進(jìn)房間，拿出了多年積累的零花錢(qián)，數(shù)了數(shù)，夠了。趁媽媽還沒(méi)睡醒，溜出了家門(mén)，為媽媽買(mǎi)禮物。走后不久，媽媽醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我不在，很是著急。正準(zhǔn)備出門(mén)去找我，這時(shí)我剛好回來(lái)，手捧著一束玫瑰花，說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽哭了，這一刻，我很幸福。
母親節(jié)的一束鮮花，我收獲了許多的幸福!內(nèi)心像鮮花一樣燦爛。
父親節(jié)。
明天就是父親節(jié)了，雖然爸爸平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格，可是嚴(yán)是愛(ài)，寬是壞，我懂得爸爸這樣是對(duì)我好，這一次父親節(jié)應(yīng)該為爸爸做點(diǎn)什么。
爸爸平時(shí)比較節(jié)儉，不喜歡花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物，所以我要來(lái)點(diǎn)實(shí)際的。心想：爸爸平時(shí)喜歡什么呢。哦，對(duì)了，幫爸爸捶背，爸爸平時(shí)總喜歡叫我?guī)退繁?，可是我總是不耐煩，這一次，我一定要好好表現(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得很快，父親節(jié)到了。爸爸一起來(lái)我就走了過(guò)去，說(shuō)：“爸爸，父親節(jié)快樂(lè)，來(lái)，您坐，我?guī)湍愦繁场！薄斑?，太?yáng)從西天出來(lái)了啊?！卑殡S著爸爸的笑聲……這一刻我很幸福。
捶背本是一件小事，可是包好了我和爸爸的愛(ài)，這一刻的幸福像鮮花一樣艷麗。
兒童節(jié)。
“六一”兒童節(jié)，是小朋友最期待也是最快樂(lè)的節(jié)日，不過(guò)這是我最后一次過(guò)兒童節(jié)了，因?yàn)槲揖鸵饺氤踔械拇箝T(mén)了。這一次我一定要好好珍惜。不過(guò)，這一天我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@一天，爸爸媽媽忙上忙下的不知為什么，出了好幾趟外面，回來(lái)時(shí)卻兩手空空，不理了，期待明天的兒童節(jié)吧!
這一夜我很難入睡，可能就要到兒童節(jié)了，有點(diǎn)小歡喜。
早晨，我的床頭莫名多了一個(gè)大箱子，我打開(kāi)，全是爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的禮物，爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“兒子，祝你兒童節(jié)快樂(lè)?！蔽覀兙o緊抱在一起，很久沒(méi)有松開(kāi)。
這就是幸福，我的像花兒一樣的幸福。
幸福就像一朵花，我相信大家都擁有這一朵花，不過(guò)我的這朵花，開(kāi)的那么鮮艷，獨(dú)特!
沒(méi)想到我竟如此幸福。
茫茫人海中，我在尋找著幸福。
——題記。
但，即使是歲月，似乎也壓倒不了這些生命的意志，即使是歲月無(wú)情的雕刻，即使是被歲月施加了沉重的負(fù)擔(dān)，他們依然挺直他們那佝僂的腰，撐起他們身后的那一片天空，為他們所要呵護(hù)的人，能有一片更廣闊的天地!
啊!偉大的生命啊，你多么的值得贊揚(yáng)、值得歌頌，你是多么的偉大啊，我愿匍匐在你的腳下，深深地崇拜你!可你們身后那群無(wú)知、愚昧的人啊，他們根本不懂得你的偉大啊!他們只知道向你們無(wú)償?shù)乃魅 ⒉欢酶卸?，可你們依然無(wú)私的給予他們，因?yàn)?，他們是你們要守護(hù)的人啊!
抬頭看著眼前為我無(wú)私奉獻(xiàn)的人，那迷茫的方向逐漸清晰，迷茫的眼神逐漸堅(jiān)定。緩緩邁出一步，擋在那些守護(hù)著我的人前，內(nèi)心想起一個(gè)堅(jiān)毅的信念：現(xiàn)在，我要為他們撐起一片天地!
原來(lái)，我如此幸福!
感悟幸福小學(xué)篇十九
幾天過(guò)后，我回到了出事現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽(tīng)著這位少女的下落。在一份婦女的告知他，少女貌似被送進(jìn)了某家醫(yī)院。我立刻飛奔而去，到了醫(yī)院向護(hù)士打聽(tīng)了這幾天有沒(méi)有被車(chē)撞了的少女送來(lái)。
哎？大腿上有一道傷疤是那時(shí)候的摩擦嗎，對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對(duì)這這些，少女并沒(méi)有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。
那一刻我明白了這是什么意思了。我背對(duì)著他。右頰留下的一道淚水。
雖然說(shuō)這個(gè)世界打從一開(kāi)始就是殘酷的。當(dāng)同時(shí)也要從這個(gè)殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。
感悟幸福小學(xué)篇二十
生活其實(shí)就像一顆洋蔥，你一片一片地剝?nèi)ニ?，總?huì)有一片會(huì)讓你流淚。它能使你的人生金碧輝煌，也能使你的人生顛沛流離;它既能像三棱鏡一樣映射出你的光芒，又可以像平面鏡一樣反射出你的清澀?？墒遣还茉鯓?，只要你有一顆感悟和發(fā)現(xiàn)甜蜜、喜悅、恬靜的心靈，你的幸福定會(huì)在體味中流露。
幸福并不是擁有，它只是一種感覺(jué)。它就像魚(yú)兒游弋，雁兒歸巢，平凡而又淡雅。
“面朝大海，春暖花開(kāi)。”這是海子的風(fēng)淡云清;“斯是陋室，唯吾得馨?！边@是劉禹錫的慷慨萬(wàn)千;“中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”這是周敦頤的安之若素;“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山，久在樊籠里，復(fù)得返自然?！边@是陶淵明的怡然自得。當(dāng)我們?cè)诰拺鸭o(jì)念他們的同時(shí)，你是否認(rèn)為他們是幸福的呢?丟棄了權(quán)勢(shì)地位，舍棄了榮華富貴，摒棄了世間紛繁，然而他們卻收獲了屬于他們自己的快樂(lè)和自由。他們的幸福是那么灑脫，是不追求名利，做坦蕩如砥、泰然自若的自己。他們的幸福是那么超凡，是不拘于世俗與冷眼的高尚品格。
古人追求的是那種一塵不染的幸福，是那種“不為五斗米折腰”的氣節(jié)，煙云過(guò)眼，花開(kāi)花落，幾個(gè)世紀(jì)的匆匆。如今，我們對(duì)幸福又是怎樣看待的呢?其實(shí)幸福呀，它就是一種感受，他是上帝給予每個(gè)人的`禮物，只要我們用樂(lè)觀的生活態(tài)度去締造和編制自己的命運(yùn)，終有一天會(huì)體味到幸福帶來(lái)的驚奇和絢麗。
高考失利，使我與大學(xué)的校門(mén)失之交臂，那種挫敗感，讓我第一次品嘗到了苦澀的滋味。失敗，讓我覺(jué)得好無(wú)能，在陰郁的影子里，我不斷消沉，迷惘。禍不單行，由于企業(yè)危機(jī)，媽媽離開(kāi)了她兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十年的崗位。那一夜，她哭了，哭得好無(wú)助，像孩子迷失了回家的路，那哭聲在孤寂的夜里是那么的刺耳，那么讓我心碎。一天的時(shí)間，她成了一名無(wú)業(yè)游民，這樣的打擊對(duì)于她真是如噩耗一般，猝不及防而又難以置信。就這樣，生活中的我們兩個(gè)人迷失了往日的歡笑，頹廢了今朝的嘆息，沉浸在酸楚里，徘徊在抑郁中。
但是，人生的旅途還很遠(yuǎn)，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)。我就特別欣賞這樣一句話，他說(shuō)“今天是雨天，那么明天就一定是晴天，如果明天的明天不是晴天，那么明天的明天的明天一定是晴天?！边@句話看似很簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含的哲理卻很深邃。是啊，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他不會(huì)讓每個(gè)人的人生一直都那么黯淡無(wú)光，黯然神傷。在人生的慢慢生涯中有雨天，就一定會(huì)有晴天，有陰霾的悲涼，就一定會(huì)有彩虹的光芒萬(wàn)丈。