環(huán)境問題是全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一，如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個人的責(zé)任?？偨Y(jié)要有一個明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與愛同行六年級篇一
教師，因師德而美麗。有了師德，教師的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);有了師德，教師才有力量，向理想的目標(biāo)靠近;有了師德，教師才會塑造嶄新自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。為使全體教師進(jìn)一步加深對教師職業(yè)道德的認(rèn)識和領(lǐng)悟，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)展自身專業(yè)能力，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的教育風(fēng)尚，3月19日，六一幼兒園開展了“看見愛”系列主題活動之“看上去很美”的師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)。
一、解讀“愛”的含義。
首先，業(yè)務(wù)園長周老師給大家拋出了一個問題，請大家從“愛”這個字的字面結(jié)構(gòu)上來解讀它，老師們暢所欲言，紛紛表達(dá)了自己對“愛”的理解。有老師說愛的下面有個“友”，這說明在愛的前提下需要有友誼，老師之間的友誼、師幼之間的友誼、老師和家長的友誼，如果一個人連友誼都沒有哪談的上愛;還有老師說“愛”的中間有個“托寶蓋”，就是要學(xué)會包容，學(xué)會接納別人;還有的老師說“愛”的繁體字在友的上面還有個心，說明愛是要發(fā)自內(nèi)心的，要虔誠的等等。周老師最后肯定了大家的說法，作為一名幼兒園教師，“愛”是必須具備的道德底線，愛每一位孩子、愛每一位同事，愛家、愛單位、愛伙伴等等。
二、欣賞“愛”的影片。
活動第二環(huán)節(jié)，全體教師觀看了王朔的同名小說《看上去很美》改編的影片，看上去很美，它到底美在哪里呢?是幼兒園的這段時光很美，還是老師的大紅花很美，還是當(dāng)時老師們的教育方法很美。在那個時代，在大人眼里，幼兒園的時光真的應(yīng)該是很美很美的?？善械姆綐寴層X得這段童年生活美嗎?他在恐懼、迷茫中過著他的童年。在方槍槍的眼里，李老師已不在是老師，而是吃小孩的大灰狼。一路走來，他始終在反抗，卻從未逃出過;他始終在融入，卻從未被接受過。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒，我們看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。我們不得不反思在當(dāng)時那個年代中國的教育方式。有多少幼小的心靈被深深的傷害，這將會成為他們那一代童年抹不去的記憶。
三、關(guān)于“愛”的反思。
短短一個半小時的影片，讓老師們感慨萬千，電影中孔園長、李老師、唐老師等，她們的教學(xué)方法在現(xiàn)在看來很多都是不對的，特別是班主任李老師，她的方法大多是恐嚇、嚇唬、指責(zé)、命令小朋友。讓我們肯本感受不到“愛”，無論是老師對孩子，還是孩子對老師。觀影后，我們組織了一次反思交流，大家紛紛把自己的想法感受表達(dá)了出來，同時也帶給我們幼兒園的老師更深一層的思考。
本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動的開展，使全園教師進(jìn)一步感受到了人民教師的使命感和責(zé)任感，特別是反思交流環(huán)節(jié)，教師們紛紛表示要認(rèn)真做好本職工作，用實(shí)際行動來詮釋“愛”。為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
與愛同行六年級篇二
新冠病毒已經(jīng)在全國爆發(fā)了兩年，它沒有什么征兆，沒有什么預(yù)言，這些黑暗中的敵人，正邁著大步，侵入了我們的生活，向我們發(fā)起了攻擊。至今，病毒依然還在我們身邊，而現(xiàn)在新冠病毒已經(jīng)有了一個新名字：奧密克戎變異株。
病毒像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴(kuò)散迅速爆發(fā)，我們不能去學(xué)校上課，只能在家里上網(wǎng)課，做防護(hù)，我每天還抽出時間到樓下小區(qū)里做運(yùn)動鍛煉身體……好想出去逛一逛啊！已經(jīng)兩周沒出去了，在家里好無聊??！可我想到，醫(yī)院里的白衣天使一直和病毒爭分奪秒的作斗爭，連84歲高齡的鐘南山爺爺還在堅持抗疫。而每次做核酸檢測，醫(yī)護(hù)人員都穿的又笨重又悶熱的防護(hù)服，每天工作幾個小時，我還是坐在家里，才不給他們找麻煩！
隔離病毒但不隔離愛，生活哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。一方有難，八方支援，病毒之兇猛，我們要一起努力！
有一座城叫“眾志成城”，河南加油！禹州加油！
與愛同行六年級篇三
今天我早早地來到了學(xué)校，因?yàn)樯衔缬幸粓鲇嘘P(guān)于佐文老師的感恩演講在學(xué)校舉行。操場上，初中部的學(xué)生們已在班主任們地安排下“坐”在自己備好的一本書上，而他們的木凳全部給前來聽演講的家長們坐了。
演講正式開始了，在音樂聲中佐文老師從場下奔跑到臺上，新穎的出場方式，年輕的面龐，洪亮而飽含深情的開場白，一下子吸引了所有人的注意力。
開場中一句話便讓我沉思良久：人生因感恩而快樂，因幸福而富有。
已畢業(yè)學(xué)生的`恩人和貴人，而又是否能成為現(xiàn)在所任教的學(xué)生的貴人和恩人呢？
人生中最應(yīng)該感謝的人無疑是我們的父母！
佐文老師對于感恩父母的一番話語震撼人心：“百善孝為先”、“感謝母親，母親對你我有生育之恩、哺育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩”“不孝敬父母的人，連牲畜都不如”佐文老師讓所有的孩子去擁抱自己的父母。我耳邊頓時聽到孩子們齊聲對著自己的家長深情呼喚：爸爸媽媽，我愛你！爺爺奶奶我愛你！響聲震天動地！眼淚汪汪的他們，跑著尋找自己的家長，撲向爸爸媽媽的懷抱，而父母們十多年養(yǎng)育孩子的辛勞，已經(jīng)化作了幸福的淚水目睹此情此景，眼淚又一次模糊了我的視線想起了我已年過半百的父母，這個星期我要抽空去看看他們，多跟他們聊聊家常事。還有我的公公婆婆，他們也是我的父母，要孝敬他們。因?yàn)椤爸T事不順皆因孝，孝能感動天和地”
人生因感恩而快樂；因幸福而富有！
感謝佐文老師。
與愛同行六年級篇四
尊敬的白衣天使們：
你們好！自3月8日以來，面對嚴(yán)峻而復(fù)雜的疫情形勢你們聞令而動，迎難而上，奮戰(zhàn)防疫一線，守護(hù)萬家平安，用擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)了非凡勇氣！彰顯了醫(yī)者大愛，在此，我向默默奉獻(xiàn)著的你們致以最真摯的問候，并表達(dá)我最衷心的感謝！
聽當(dāng)醫(yī)生同時也在一線忙著做核酸的媽媽說，這次病毒傷害性大，隱蔽性強(qiáng)，傳播性快，挑戰(zhàn)前所未有。而你們堅持人民至上，生命至上的理念，白衣執(zhí)甲，逆行出征，披暮色帶星辰，沖鋒在逆流中，核酸檢測，隔離管控。堅守在急診區(qū)、住院區(qū)，用汗水和熱血筑起了守護(hù)人民生命健康的鋼鐵長城。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。我堅信，在你們和385萬全市人民，攜手同心戰(zhàn)疫情的努力下，一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。作為一名小學(xué)生，能做到的就是居家上好網(wǎng)課，配合好老師填報各類數(shù)據(jù)。
望窗外，春花依然燦爛，希望疫情不要再起波瀾。我期待著能快一點(diǎn)回到可愛的北關(guān)校園，聽老師講課，和同學(xué)嬉戲，那該多么快樂！感謝你們的辛苦付出，向你們致敬！
愿：山河無恙，人間皆安時，你們也能回家跟家人團(tuán)圓，一起看美好春光！
北關(guān)六六班小學(xué)生。
__x。
2022年4月9日。
與愛同行六年級篇五
尊敬的老師、家長們：
小時候和玩伴一起玩耍時，我總是要扮演老師這個角色，正是因?yàn)樵谖矣仔〉男睦锞驼J(rèn)為老師是個神圣的職業(yè)，。然而，一次難得的機(jī)會終于讓我走上了三尺講臺，當(dāng)上了一名代課教師。從小學(xué)到幼兒園，歷經(jīng)了十幾年的代課生涯，一路艱辛地走來，拿著微薄的工資，我毫無怨言，因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，所以選擇了這條道路。因?yàn)橛辛藧畚也艠酚诜瞰I(xiàn)。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，無法用深邃的思想來量度我的價值。我是一名普通的幼兒園保育員教師，我深知自己的職責(zé)，深知保育的重要性，我在奉獻(xiàn)中感知快樂，在快樂中播撒知識。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈粗绻覀冎恢澜虝恢烙?，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。教師是立園之本，師德是教育之魂，從我做起，改變觀念，轉(zhuǎn)變表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛幼兒，強(qiáng)化職業(yè)情感;去愛幼兒、去愛教育，真正讓教育與愛同行。
一、幼師之愛。
愛心，是每個教師必備的教育素養(yǎng)之一，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)。教師以培養(yǎng)人為職業(yè)，必須熱愛學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教育”，教師的愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，對于一名幼兒教師的我而言，時刻懷揣著對幼兒的關(guān)愛和寬容更顯得重要。自我來到幼兒園，擔(dān)任了小班保育員工作，每天入園就把教室、寢室，活動室等開窗通風(fēng);把口杯、毛巾、碗筷消毒;把教室、寢室、衛(wèi)生間、活動場所打掃干凈;給孩子們盛飯菜、燒開水;洗曬被褥;給孩子們擦屁股、換尿褲、沖廁所等一切瑣事，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，腰酸背痛。雖然很累，但是，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，我卻喜在心田。當(dāng)我拿著微薄的工資，換來的卻是人們的同情和惋惜，而我卻不在乎，我的工作、我的付出是無法用金錢來衡量的。因?yàn)槲覔磹塾谶@項(xiàng)工作，更喜愛這些孩子。雖然我們與我們的`幼兒們非血緣關(guān)系，但我們詮釋了神圣的超越血緣的愛的真諦，師愛是師德的靈魂?？梢哉f，教師熱愛幼兒是教師生命的延伸和生活的鏡子，是教師價值觀的具體體現(xiàn)。關(guān)愛幼兒，也就是關(guān)愛自己;是一種珍惜，是一種生命的表達(dá)。尤其現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，留守兒童，在家庭中備受大人的關(guān)愛和呵護(hù)，加之他們都只有兩三歲就離開媽媽來到幼兒園這個大家庭中，一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照顧。于是，實(shí)際工作中的我就扮演起來了媽媽的角色。剛?cè)雸@的孩子哭鬧著要媽媽，我就會像對待自己的孩子一樣哄著他們;吃飯時，孩子不會端碗拿勺子，我就手把手的去教;喝水時不會認(rèn)識口杯我就逐個領(lǐng)著去認(rèn);拉屎、撒尿不會脫穿褲子，不會擦屁股我就不厭其煩的逐個去幫。我在工作中都是以心換心，用“心”去關(guān)愛，吃飯時我來喂;午睡時我來陪;大小便時我來擦屁股、沖廁所;冷了、熱了我來幫;不高興了我來哄;乖巧了我來夸，這樣周而復(fù)始，雖然很忙，但我過得很充實(shí)，很開心。因?yàn)槲谊P(guān)愛著每個孩子。
二、幼師之德。
教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)教師的教育目的。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，從點(diǎn)滴做起，從自我做起。凡要求幼兒做到的，自己首先要做到，嚴(yán)于律己。
教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，甚至可以說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，每一位教師秉承無私奉獻(xiàn)的原則，以社會責(zé)任為己任就顯得尤為重要了，否則，如果因?yàn)榇龅土徽J(rèn)真對待自己的事業(yè)，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。
孩子是善于模仿的，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會疏遠(yuǎn)我們與孩子的距離。幼師堅持誠信守禮，才會換來整個幼兒教育事業(yè)的成功。
三、幼師之智。
想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了需要具備扎實(shí)的理論知識、教學(xué)技巧和無私奉獻(xiàn)的人格修養(yǎng)。更需要愛心智慧和育人技巧。
當(dāng)我們以一個教育者的角角色出現(xiàn);我們注定肩負(fù)歷史的使命，以教師博大的心胸投入戰(zhàn)斗。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。在知識的海洋里，教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢。
我留戀于這個純凈、晶瑩透剔的童心世界中，心境也隨之變得深遠(yuǎn)明凈，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇;我選擇，我熱愛!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
與愛同行六年級篇六
提到最可愛的人，在這個與新冠疫情抗戰(zhàn)的特殊時期，大家往往會想到奔赴一線的“白衣天使”，可是我還看到了很多可愛的人。
誰是最可愛的人？毫無疑問，一線的醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險沖鋒在前，攻克難關(guān)，拯救了一條條寶貴的生命，給中國帶來了希望。他們是勇敢的“逆行者”，是最可愛的人。
誰是最可愛的人？快遞員叔叔是最可愛的人。他們冒著生命危險，為我們送來賴以生存的瓜果蔬菜，還有學(xué)生學(xué)習(xí)需要的書本文具，他們把堆成山的快遞一個個送到千家萬戶，他們可真辛苦啊！要不是他們的辛勤勞動，我們又怎能吃上美味可口的飯菜呢？要不是他們奔波在路上，那外出的人就更多了。因?yàn)樗麄?，居家隔離又多了一層障礙。
誰是最可愛的人？物業(yè)的叔叔阿姨是最可愛的人。他們每天堅守崗位，挨家挨戶調(diào)查情況，發(fā)放出入證。他們每天在樓與樓之間穿梭消毒，為電梯貼膜，還在地板上貼上隔離黃線，避免大家站得過近而導(dǎo)致病毒傳播。是他們?yōu)槲覀兊慕】佃T造了一道道防線。
其實(shí)在這個特殊時期，無論是挺身而出支援上海的醫(yī)護(hù)人員，還是默默在崗位上辛勤工作的人，或是做好防護(hù)，不給病毒可乘之機(jī)的人，都是最可愛的人。
我覺得最可愛的人都是英雄，我要以“最可愛的人”為榜樣！
與愛同行六年級篇七
12月15日、16日，我園教師參加了瀍河區(qū)幼教辦針對普惠性園所的第三期培訓(xùn)，此次培訓(xùn)圍繞著師德師風(fēng)這個主題以及家校有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒教育的進(jìn)步。
徐教授用幽默風(fēng)趣的語言和自己的親身經(jīng)歷吸引了在座的幼兒教師和園長們，笑聲和掌聲不斷。指出“用愛呵護(hù)童心，用愛溫潤成長，用愛啟迪智慧”，提醒我園教師欲育人愛為先?！皫煹戮娨L鳴!面對工作壓力大、別人不理解，教師必須要有高度的政治責(zé)任感和神圣的歷史使命，對幼兒教育要有足夠的耐心和愛心，要讓幼兒在一日生活的各項(xiàng)活動中感受愛、認(rèn)識愛、學(xué)會愛。
會后，部分園長代表進(jìn)行了發(fā)言，總結(jié)了此次培訓(xùn)的一些心得和自己的看法。
第二天請來了吳教授給各園所進(jìn)行培訓(xùn)，吳教授從心理學(xué)的角度對家園共育方面進(jìn)行了細(xì)致的分析和講解。
今后，在瀍河區(qū)幼教辦的帶領(lǐng)下，我們作為與時俱進(jìn)的教師，會堅持走自己的路，規(guī)范自己的行為，強(qiáng)化自身素質(zhì)的提高，用正確的方式愛幼兒、愛教育，實(shí)現(xiàn)教育于愛同行。
與愛同行六年級篇八
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜?。?BR> 與愛同行六年級篇九
當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點(diǎn)，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
與愛同行六年級篇十
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
與愛同行六年級篇十一
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
與愛同行六年級篇十二
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申牐瑒澓昧似鹋芫€。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
與愛同行六年級篇十三
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
與愛同行六年級篇一
教師，因師德而美麗。有了師德，教師的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);有了師德，教師才有力量，向理想的目標(biāo)靠近;有了師德，教師才會塑造嶄新自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。為使全體教師進(jìn)一步加深對教師職業(yè)道德的認(rèn)識和領(lǐng)悟，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)展自身專業(yè)能力，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的教育風(fēng)尚，3月19日，六一幼兒園開展了“看見愛”系列主題活動之“看上去很美”的師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)。
一、解讀“愛”的含義。
首先，業(yè)務(wù)園長周老師給大家拋出了一個問題，請大家從“愛”這個字的字面結(jié)構(gòu)上來解讀它，老師們暢所欲言，紛紛表達(dá)了自己對“愛”的理解。有老師說愛的下面有個“友”，這說明在愛的前提下需要有友誼，老師之間的友誼、師幼之間的友誼、老師和家長的友誼，如果一個人連友誼都沒有哪談的上愛;還有老師說“愛”的中間有個“托寶蓋”，就是要學(xué)會包容，學(xué)會接納別人;還有的老師說“愛”的繁體字在友的上面還有個心，說明愛是要發(fā)自內(nèi)心的，要虔誠的等等。周老師最后肯定了大家的說法，作為一名幼兒園教師，“愛”是必須具備的道德底線，愛每一位孩子、愛每一位同事，愛家、愛單位、愛伙伴等等。
二、欣賞“愛”的影片。
活動第二環(huán)節(jié)，全體教師觀看了王朔的同名小說《看上去很美》改編的影片，看上去很美，它到底美在哪里呢?是幼兒園的這段時光很美，還是老師的大紅花很美，還是當(dāng)時老師們的教育方法很美。在那個時代，在大人眼里，幼兒園的時光真的應(yīng)該是很美很美的?？善械姆綐寴層X得這段童年生活美嗎?他在恐懼、迷茫中過著他的童年。在方槍槍的眼里，李老師已不在是老師，而是吃小孩的大灰狼。一路走來，他始終在反抗，卻從未逃出過;他始終在融入，卻從未被接受過。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒，我們看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。我們不得不反思在當(dāng)時那個年代中國的教育方式。有多少幼小的心靈被深深的傷害，這將會成為他們那一代童年抹不去的記憶。
三、關(guān)于“愛”的反思。
短短一個半小時的影片，讓老師們感慨萬千，電影中孔園長、李老師、唐老師等，她們的教學(xué)方法在現(xiàn)在看來很多都是不對的，特別是班主任李老師，她的方法大多是恐嚇、嚇唬、指責(zé)、命令小朋友。讓我們肯本感受不到“愛”，無論是老師對孩子，還是孩子對老師。觀影后，我們組織了一次反思交流，大家紛紛把自己的想法感受表達(dá)了出來，同時也帶給我們幼兒園的老師更深一層的思考。
本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動的開展，使全園教師進(jìn)一步感受到了人民教師的使命感和責(zé)任感，特別是反思交流環(huán)節(jié)，教師們紛紛表示要認(rèn)真做好本職工作，用實(shí)際行動來詮釋“愛”。為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
與愛同行六年級篇二
新冠病毒已經(jīng)在全國爆發(fā)了兩年，它沒有什么征兆，沒有什么預(yù)言，這些黑暗中的敵人，正邁著大步，侵入了我們的生活，向我們發(fā)起了攻擊。至今，病毒依然還在我們身邊，而現(xiàn)在新冠病毒已經(jīng)有了一個新名字：奧密克戎變異株。
病毒像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴(kuò)散迅速爆發(fā)，我們不能去學(xué)校上課，只能在家里上網(wǎng)課，做防護(hù)，我每天還抽出時間到樓下小區(qū)里做運(yùn)動鍛煉身體……好想出去逛一逛啊！已經(jīng)兩周沒出去了，在家里好無聊??！可我想到，醫(yī)院里的白衣天使一直和病毒爭分奪秒的作斗爭，連84歲高齡的鐘南山爺爺還在堅持抗疫。而每次做核酸檢測，醫(yī)護(hù)人員都穿的又笨重又悶熱的防護(hù)服，每天工作幾個小時，我還是坐在家里，才不給他們找麻煩！
隔離病毒但不隔離愛，生活哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。一方有難，八方支援，病毒之兇猛，我們要一起努力！
有一座城叫“眾志成城”，河南加油！禹州加油！
與愛同行六年級篇三
今天我早早地來到了學(xué)校，因?yàn)樯衔缬幸粓鲇嘘P(guān)于佐文老師的感恩演講在學(xué)校舉行。操場上，初中部的學(xué)生們已在班主任們地安排下“坐”在自己備好的一本書上，而他們的木凳全部給前來聽演講的家長們坐了。
演講正式開始了，在音樂聲中佐文老師從場下奔跑到臺上，新穎的出場方式，年輕的面龐，洪亮而飽含深情的開場白，一下子吸引了所有人的注意力。
開場中一句話便讓我沉思良久：人生因感恩而快樂，因幸福而富有。
已畢業(yè)學(xué)生的`恩人和貴人，而又是否能成為現(xiàn)在所任教的學(xué)生的貴人和恩人呢？
人生中最應(yīng)該感謝的人無疑是我們的父母！
佐文老師對于感恩父母的一番話語震撼人心：“百善孝為先”、“感謝母親，母親對你我有生育之恩、哺育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩”“不孝敬父母的人，連牲畜都不如”佐文老師讓所有的孩子去擁抱自己的父母。我耳邊頓時聽到孩子們齊聲對著自己的家長深情呼喚：爸爸媽媽，我愛你！爺爺奶奶我愛你！響聲震天動地！眼淚汪汪的他們，跑著尋找自己的家長，撲向爸爸媽媽的懷抱，而父母們十多年養(yǎng)育孩子的辛勞，已經(jīng)化作了幸福的淚水目睹此情此景，眼淚又一次模糊了我的視線想起了我已年過半百的父母，這個星期我要抽空去看看他們，多跟他們聊聊家常事。還有我的公公婆婆，他們也是我的父母，要孝敬他們。因?yàn)椤爸T事不順皆因孝，孝能感動天和地”
人生因感恩而快樂；因幸福而富有！
感謝佐文老師。
與愛同行六年級篇四
尊敬的白衣天使們：
你們好！自3月8日以來，面對嚴(yán)峻而復(fù)雜的疫情形勢你們聞令而動，迎難而上，奮戰(zhàn)防疫一線，守護(hù)萬家平安，用擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)了非凡勇氣！彰顯了醫(yī)者大愛，在此，我向默默奉獻(xiàn)著的你們致以最真摯的問候，并表達(dá)我最衷心的感謝！
聽當(dāng)醫(yī)生同時也在一線忙著做核酸的媽媽說，這次病毒傷害性大，隱蔽性強(qiáng)，傳播性快，挑戰(zhàn)前所未有。而你們堅持人民至上，生命至上的理念，白衣執(zhí)甲，逆行出征，披暮色帶星辰，沖鋒在逆流中，核酸檢測，隔離管控。堅守在急診區(qū)、住院區(qū)，用汗水和熱血筑起了守護(hù)人民生命健康的鋼鐵長城。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。我堅信，在你們和385萬全市人民，攜手同心戰(zhàn)疫情的努力下，一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。作為一名小學(xué)生，能做到的就是居家上好網(wǎng)課，配合好老師填報各類數(shù)據(jù)。
望窗外，春花依然燦爛，希望疫情不要再起波瀾。我期待著能快一點(diǎn)回到可愛的北關(guān)校園，聽老師講課，和同學(xué)嬉戲，那該多么快樂！感謝你們的辛苦付出，向你們致敬！
愿：山河無恙，人間皆安時，你們也能回家跟家人團(tuán)圓，一起看美好春光！
北關(guān)六六班小學(xué)生。
__x。
2022年4月9日。
與愛同行六年級篇五
尊敬的老師、家長們：
小時候和玩伴一起玩耍時，我總是要扮演老師這個角色，正是因?yàn)樵谖矣仔〉男睦锞驼J(rèn)為老師是個神圣的職業(yè)，。然而，一次難得的機(jī)會終于讓我走上了三尺講臺，當(dāng)上了一名代課教師。從小學(xué)到幼兒園，歷經(jīng)了十幾年的代課生涯，一路艱辛地走來，拿著微薄的工資，我毫無怨言，因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，所以選擇了這條道路。因?yàn)橛辛藧畚也艠酚诜瞰I(xiàn)。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，無法用深邃的思想來量度我的價值。我是一名普通的幼兒園保育員教師，我深知自己的職責(zé)，深知保育的重要性，我在奉獻(xiàn)中感知快樂，在快樂中播撒知識。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈粗绻覀冎恢澜虝恢烙?，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。教師是立園之本，師德是教育之魂，從我做起，改變觀念，轉(zhuǎn)變表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛幼兒，強(qiáng)化職業(yè)情感;去愛幼兒、去愛教育，真正讓教育與愛同行。
一、幼師之愛。
愛心，是每個教師必備的教育素養(yǎng)之一，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)。教師以培養(yǎng)人為職業(yè)，必須熱愛學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教育”，教師的愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，對于一名幼兒教師的我而言，時刻懷揣著對幼兒的關(guān)愛和寬容更顯得重要。自我來到幼兒園，擔(dān)任了小班保育員工作，每天入園就把教室、寢室，活動室等開窗通風(fēng);把口杯、毛巾、碗筷消毒;把教室、寢室、衛(wèi)生間、活動場所打掃干凈;給孩子們盛飯菜、燒開水;洗曬被褥;給孩子們擦屁股、換尿褲、沖廁所等一切瑣事，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，腰酸背痛。雖然很累，但是，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，我卻喜在心田。當(dāng)我拿著微薄的工資，換來的卻是人們的同情和惋惜，而我卻不在乎，我的工作、我的付出是無法用金錢來衡量的。因?yàn)槲覔磹塾谶@項(xiàng)工作，更喜愛這些孩子。雖然我們與我們的`幼兒們非血緣關(guān)系，但我們詮釋了神圣的超越血緣的愛的真諦，師愛是師德的靈魂?？梢哉f，教師熱愛幼兒是教師生命的延伸和生活的鏡子，是教師價值觀的具體體現(xiàn)。關(guān)愛幼兒，也就是關(guān)愛自己;是一種珍惜，是一種生命的表達(dá)。尤其現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，留守兒童，在家庭中備受大人的關(guān)愛和呵護(hù)，加之他們都只有兩三歲就離開媽媽來到幼兒園這個大家庭中，一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照顧。于是，實(shí)際工作中的我就扮演起來了媽媽的角色。剛?cè)雸@的孩子哭鬧著要媽媽，我就會像對待自己的孩子一樣哄著他們;吃飯時，孩子不會端碗拿勺子，我就手把手的去教;喝水時不會認(rèn)識口杯我就逐個領(lǐng)著去認(rèn);拉屎、撒尿不會脫穿褲子，不會擦屁股我就不厭其煩的逐個去幫。我在工作中都是以心換心，用“心”去關(guān)愛，吃飯時我來喂;午睡時我來陪;大小便時我來擦屁股、沖廁所;冷了、熱了我來幫;不高興了我來哄;乖巧了我來夸，這樣周而復(fù)始，雖然很忙，但我過得很充實(shí)，很開心。因?yàn)槲谊P(guān)愛著每個孩子。
二、幼師之德。
教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)教師的教育目的。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，從點(diǎn)滴做起，從自我做起。凡要求幼兒做到的，自己首先要做到，嚴(yán)于律己。
教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，甚至可以說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，每一位教師秉承無私奉獻(xiàn)的原則，以社會責(zé)任為己任就顯得尤為重要了，否則，如果因?yàn)榇龅土徽J(rèn)真對待自己的事業(yè)，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。
孩子是善于模仿的，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會疏遠(yuǎn)我們與孩子的距離。幼師堅持誠信守禮，才會換來整個幼兒教育事業(yè)的成功。
三、幼師之智。
想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了需要具備扎實(shí)的理論知識、教學(xué)技巧和無私奉獻(xiàn)的人格修養(yǎng)。更需要愛心智慧和育人技巧。
當(dāng)我們以一個教育者的角角色出現(xiàn);我們注定肩負(fù)歷史的使命，以教師博大的心胸投入戰(zhàn)斗。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。在知識的海洋里，教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢。
我留戀于這個純凈、晶瑩透剔的童心世界中，心境也隨之變得深遠(yuǎn)明凈，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇;我選擇，我熱愛!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
與愛同行六年級篇六
提到最可愛的人，在這個與新冠疫情抗戰(zhàn)的特殊時期，大家往往會想到奔赴一線的“白衣天使”，可是我還看到了很多可愛的人。
誰是最可愛的人？毫無疑問，一線的醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險沖鋒在前，攻克難關(guān)，拯救了一條條寶貴的生命，給中國帶來了希望。他們是勇敢的“逆行者”，是最可愛的人。
誰是最可愛的人？快遞員叔叔是最可愛的人。他們冒著生命危險，為我們送來賴以生存的瓜果蔬菜，還有學(xué)生學(xué)習(xí)需要的書本文具，他們把堆成山的快遞一個個送到千家萬戶，他們可真辛苦啊！要不是他們的辛勤勞動，我們又怎能吃上美味可口的飯菜呢？要不是他們奔波在路上，那外出的人就更多了。因?yàn)樗麄?，居家隔離又多了一層障礙。
誰是最可愛的人？物業(yè)的叔叔阿姨是最可愛的人。他們每天堅守崗位，挨家挨戶調(diào)查情況，發(fā)放出入證。他們每天在樓與樓之間穿梭消毒，為電梯貼膜，還在地板上貼上隔離黃線，避免大家站得過近而導(dǎo)致病毒傳播。是他們?yōu)槲覀兊慕】佃T造了一道道防線。
其實(shí)在這個特殊時期，無論是挺身而出支援上海的醫(yī)護(hù)人員，還是默默在崗位上辛勤工作的人，或是做好防護(hù)，不給病毒可乘之機(jī)的人，都是最可愛的人。
我覺得最可愛的人都是英雄，我要以“最可愛的人”為榜樣！
與愛同行六年級篇七
12月15日、16日，我園教師參加了瀍河區(qū)幼教辦針對普惠性園所的第三期培訓(xùn)，此次培訓(xùn)圍繞著師德師風(fēng)這個主題以及家校有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒教育的進(jìn)步。
徐教授用幽默風(fēng)趣的語言和自己的親身經(jīng)歷吸引了在座的幼兒教師和園長們，笑聲和掌聲不斷。指出“用愛呵護(hù)童心，用愛溫潤成長，用愛啟迪智慧”，提醒我園教師欲育人愛為先?！皫煹戮娨L鳴!面對工作壓力大、別人不理解，教師必須要有高度的政治責(zé)任感和神圣的歷史使命，對幼兒教育要有足夠的耐心和愛心，要讓幼兒在一日生活的各項(xiàng)活動中感受愛、認(rèn)識愛、學(xué)會愛。
會后，部分園長代表進(jìn)行了發(fā)言，總結(jié)了此次培訓(xùn)的一些心得和自己的看法。
第二天請來了吳教授給各園所進(jìn)行培訓(xùn)，吳教授從心理學(xué)的角度對家園共育方面進(jìn)行了細(xì)致的分析和講解。
今后，在瀍河區(qū)幼教辦的帶領(lǐng)下，我們作為與時俱進(jìn)的教師，會堅持走自己的路，規(guī)范自己的行為，強(qiáng)化自身素質(zhì)的提高，用正確的方式愛幼兒、愛教育，實(shí)現(xiàn)教育于愛同行。
與愛同行六年級篇八
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜?。?BR> 與愛同行六年級篇九
當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點(diǎn)，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
與愛同行六年級篇十
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
與愛同行六年級篇十一
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
與愛同行六年級篇十二
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申牐瑒澓昧似鹋芫€。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
與愛同行六年級篇十三
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。