最新新疆烏魯木齊苦范文(18篇)

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    通過總結,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、提升能力。寫總結要站在一個客觀的角度,準確而嚴謹?shù)乜偨Y自己的表現(xiàn)。不同行業(yè)的總結范文也值得我們去研究和借鑒。
    新疆烏魯木齊苦篇一
    世界很大吧,你我很遠吧。不,有時候只是心的距離。嗯,就和拳頭一般大小,在這“小”世界。
    總說時間和距離可怕,隔得遠了,見得少了,記憶就順理成章般地變淡。只可惜,這道理就像經(jīng)手的教科書,必須被讀濫。
    有一個更可怕的詞,叫“咫尺天涯”。對龍應臺描述的“父女母子一場”只記得三個字“不必追”。母親擁抱著兒子華安,離別時分熱淚盈眶,雖然頭只能勉強靠上兒子的胸脯,母親依舊堅持將距離縮到最短??蓛鹤?,明顯在忍受母親的溫情。半生的陪伴,在離別時母子幾乎近到貼合,可心卻仿佛遠隔重洋。無意想到自己曾在母親絮叨時塞上耳機,避開母親常走的路,更喜歡一個人?!扒啻骸钡膬?yōu)越感,在這一刻蕩然無存。
    落寞的感覺仿佛公交車帶走站上唯一的候客,綠皮郵筒微微顫動。
    “我深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送”前一秒龍應臺恍若仍在父親的輪椅前,后一秒眼前便只有凄風晦雨與訣別。生與死,看來是不可逾越的距離吧,甚至無法用遠近衡量。小世界容不下這兩個人的靈魂。但相信在夢里,幻想中,回憶間,逝去之人的背影依舊浮現(xiàn),雖然倉皇,但足以紀念。可以說遠,可以說近,幻境下,觸手可及,因為有情的牽系。
    小世界里除了血濃于水的情愫外,還有萬千氣象。唐代詩人元稹、白居易的友情向來為人傳頌。白居易游玩正盡興時,忽然想起被貶的故友元稹,便在爛漫美景里賦詩一首,表示對友人行蜀道的擔憂。令人咂舌的是,元稹當天夢中就見自己與白居易一行人同游。一個在美景中念念不忘故友,一個在失意凄慘中仍向往與故友的同游之歡。
    再串聯(lián)起元稹于“影幢幢”“垂死病中”“驚坐起”。兩人已不能用“心有靈犀”簡單形容,這是不畏距離,不懼時間,不信苦難的執(zhí)著??v使千里,心在咫尺,相信兩人同處于,一個小世界。
    英國詩人哈賓頓說“你的視野一轉向內心,發(fā)現(xiàn),自己心中就有一千個地方”是小世界,你我的世界,無論距離,或時間。
    屬于我的小世界中考作文。
    新疆烏魯木齊苦篇二
    1.本《簡章》確定的時間、地點,因特殊情況需要變更的,或招聘過程中有關調整、補充、提示等事項,將在新疆人才網(wǎng)站及時進行公告。
    2.報考人員必須提交準確、暢通的聯(lián)系電話,并及時關注新疆人才網(wǎng)發(fā)布的考試相關公告,以防錯過相關考試時間安排和重要信息提示。
    3.本次考試不指定輔導用書,也未委托任何機構舉辦考試輔導培訓班,敬請報考人員提高警惕,切勿上當受騙。
    4.本方案未盡事宜,由烏魯木齊公路管理局負責解釋。本《簡章》由烏魯木齊公路管理局負責解釋。
    附件1:
    2016年12月28日。
    公務員考試網(wǎng)事業(yè)單位欄目推薦:
    新疆烏魯木齊苦篇三
    恰好是國慶__周年,我國決定舉辦國慶__周年首都閱兵儀式,一早先去診所輸完了液體,我就端坐在家中看開世界矚目的國慶閱兵式了,上午十點正閱兵正式開始。閱兵歷來被認為是展國威、揚軍威的最佳方式,更是樹立民族自信心和自豪感的重要形式.新中國成立以來的13次國慶大閱兵,刻下解放軍發(fā)展壯大和共和國成長的每一步足跡。到國慶__周年大閱兵中的國產(chǎn)新武器、新裝備,一條閱兵路,見證了新中國的成長和人民軍隊的發(fā)展壯大,到這次__周年的大閱兵。我們部隊的軍事裝備都達到了全部國產(chǎn)化和世界高新先進水平.真讓人感到揚眉吐氣啊~本次閱兵意義重大,是展示我國防軍威。振興民族精神,激發(fā)愛國熱情,通過閱兵展示我們的風貌。是軍威外在的表現(xiàn),國家民族精神,當我們的部隊從天安門廣場經(jīng)過時,我感到熱血沸騰熱淚幾次涌出,我們內心深處都有一種英雄情結,通過本次閱兵,人們可以看到我國自主研制的武器裝備水平如此高、人民軍隊如此威武雄壯,自然能增強人們的愛國主義情懷,集中展示新中國成立以來特別是改革開放以來我國國防和軍隊現(xiàn)代化建設的偉大成就。集中展示人民軍隊聽黨指揮、服務人民、英勇善戰(zhàn)的精神風貌和威武之師、文明之師、勝利之師的良好形象;這次閱兵的武器裝備上的變化——體現(xiàn)國產(chǎn)水平、性能優(yōu)越。國慶__周年時受閱大型裝備是42型。其中大部分是我國自行生產(chǎn)研制,這次閱兵將展示的52型主要裝備。上次受閱的是從俄羅斯引進的蘇-27,我軍裝備建設取得了重大進展,軍隊現(xiàn)代化水平不斷提高,也反映了國家科技實力的巨大變化,這次將出現(xiàn)在閱兵式上的新型戰(zhàn)略導彈、預警機、無人機等就是最好、最直接的證明。三是設計編排上的變化——體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、中國文化。這次閱兵在內容、形式的設計編排上著重強調創(chuàng)新。
    新疆烏魯木齊苦篇四
    新疆自古以來就是一個多民族聚居和多種文化、多種宗教相融合的地區(qū)。各族人民,在祖國大家庭里和睦相處、休戚與共,共同抵御外辱,共同團結奮斗,共同開發(fā)、建設和保衛(wèi)著這塊遼闊富饒的熱土。多少年來,新疆各族人民就像石榴籽一樣緊緊抱在一起,親如一家、魚水深情,共同締造了新疆燦爛的歷史和文化。
    在當前的大好形勢下,“三股勢力”披著宗教的外衣,通過欺騙、利誘、恐嚇等手段歪曲事實真相,蠱惑煽動涉事未深的青少年,制造暴力恐怖案事件,成為“三股勢力”的炮灰?!叭蓜萘Α敝圃斓?*,既擾亂了新疆的和諧穩(wěn)定,更破壞了新疆各族人民多年來結下的魚水之情,更讓我們維吾爾族同胞身處水深火熱之中,讓世人唾棄。
    作為當代學生,好好珍惜現(xiàn)在這樣來之不易的美好生活,有責任和義務促進新疆社會穩(wěn)定和長治久安,勇敢地站在反對暴力恐怖活動的最前沿,擦亮眼睛、明辨是非,發(fā)聲亮劍!各民族同胞們攜起手來,為了我們的國家統(tǒng)一,為了我們的幸福生活,為了我們美好家園,為了新疆的社會穩(wěn)定和長治久安總目標,為了中華民族偉大復興的中國夢而共同努力吧!
    新疆烏魯木齊苦篇五
    全市民語系維雙語班普通高中錄取最低控制分數(shù)線為350分。
    (二)一批次普通高中等級錄取條件:
    (1)綜合素質評定b等(含b等)以上;。
    (2)體育與健康和藝術素養(yǎng)達到合格;。
    (3)地理、生物統(tǒng)一測試等級合格。
    (4)學校考查科目等級合格。
    學校名稱。
    新疆烏魯木齊苦篇六
    入闈人員下載填寫《2017年烏魯木齊市公開選調公務員、工作人員資格審查表》(附件1)一式三份,攜帶下列證件材料原件和復印件進行資格審查:
    1.準考證以及身份證、畢業(yè)證;。
    3.選調職位需要的其他證件;。
    4.2012年以來年度考核連續(xù)三年確定為優(yōu)秀等次的,提交連續(xù)三年考核優(yōu)秀的證明(主管部門或區(qū)縣組織人社部門出具)。
    審查不合格的,取消面試資格,從本職位筆試合格分數(shù)線以上的報名人員中,按筆試成績由高分到低分依次遞補。
    四、面試安排
    將于2017年12月4日(星期一)在網(wǎng)上公布,請考生注意查閱。其他事宜嚴格按照《2017年烏魯木齊市公開選調公務員工作人員簡章》進行。
    2.同意報考證明(模板)。
    中共烏魯木齊市委組織部。
    2017年11月17日。
    新疆烏魯木齊苦篇七
    生活像是一杯茶,帶著一點苦澀;生活像是一本書,記憶深刻;生活像是一杯水,平淡卻不可缺少。
    生活當中,總是酸甜苦辣的。每一天,每個人,都有著他的苦與趣。
    多彩的季節(jié),苦趣的年華。每一次苦與趣的`經(jīng)歷,都是我們成長的標志;每一次苦與趣的經(jīng)歷都激勵著我們不斷前進;每一次苦與趣的經(jīng)歷,都讓我們明白很多道理。
    像《綠野仙蹤》一般。小女孩,鐵人,小狗,稻草人,他們一起去尋找自己所求之物,在路途中,他們經(jīng)歷了多少苦難,遇到了多少坎坷??墒牵麄冊诳嘀袑W習了很多很多的知識,甚至在遇到這些苦難之后,找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。
    沒有哪一個人沒有煩惱的,沒有哪一個人沒受過苦的,也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以,只要當你覺得自己苦時,想想自己從苦中得到的經(jīng)驗教訓,就會豁然開朗。
    苦與趣中我們在成長,成長的過程中也少不了苦與趣。因為有了苦于趣,生活才變得多彩,我們才會學習更多知識。
    苦是為了讓我們懂的更多,趣是為了讓我們生活美味;苦是為了鍛煉自己,趣是為了讓自己放松;苦是為了磨練意志,趣是為了點綴生活。
    更多。
    新疆烏魯木齊苦篇八
    從小學到初中,生活開起來簡單平凡,實際上卻也多彩多味,充滿了酸甜苦辣......
    請你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”,自擬題目,寫一篇記敘性文章,不要少于500字。
    成長的道路多姿多彩,在我的成長中,有許許多多的夢想,我欣喜有一個快樂的童年,但成長也有殘酷的,所以我說,成長的道路就像一個調味盒,酸甜苦辣聚集其中。今天我就來說說這酸甜苦辣。
    酸
    以前,我家養(yǎng)了一只小狗,小狗全身的毛長長的,又黃又滑,漂亮極了,我叫它小黃。小黃整天和我一起玩,成了我的好朋友。有一天,我們出去喂鴿子,回來后小黃看見了床底下有個蘋果片,走過去,先聞了聞,之后舔了幾下,一會小黃倒在地上,口吐白沫,叫了幾聲之后就不動了:原來蘋果片上有老鼠藥是用來毒死老鼠的,我看見小黃死了,心里很傷心,難過的淚水在眼眶里打轉但沒有哭出來,我把小購買在院子外面的土堆里,每天看到土堆,心里就酸酸的`。兩年后的一天,我看見路邊有一只小狗和小黃長的很像,想到可愛的小黃我當著所有人的面痛苦起來,那時是我最心酸的時候,幾天之后我的眼睛已經(jīng)哭腫了。
    甜
    暑假前的期末考試,我的三門主課都考出了優(yōu)秀的成績。我滿心歡喜的回到家,一進門我故意裝著不高興,媽媽問:“考了幾分啊?”我說:“數(shù)學8分、語文9分、英語10分”媽媽高興的臉馬上陰森下來說:“考了這幾分還有臉回家,”我連忙說:“不要動氣,不要急我還沒說完呢?語、數(shù)、外各加90分,”媽媽聽了臉馬上陰轉晴,看看我的卷子,大聲地說:“今天我高興,下館子走。”吃著媽媽招待的飯菜,我心里甜蜜極了。
    苦
    星期一那天我們全家上學的上學,上班的上班,家中只有小狗西西,晚上回來,我一看家中亂亂的拖鞋東一只西一只,沙發(fā)巾散落在一地,衛(wèi)生間地上全是水,這是爸爸媽媽下班回來,一看這情景,就發(fā)火爸爸媽媽認為是我弄的,我做過去之后,媽媽對我說:“你太不像話了,”“不······不是我?!蔽一艔埖卣f:“西西弄得,”媽媽不信,非要我收拾干凈,我只好照辦,但心里真是難過兩天之后媽媽看見小狗又叼拖鞋才知道錯怪了對我說:“兒子,我錯怪你了?!蔽已劾镉兄К摰臏I水。心里想:“你知道兒子被冤枉時心里有多么苦嗎?”
    辣
    那是一個炎熱的暑假,一天我和小伙伴玩的滿頭大汗,我急急忙忙的跑回家喝水,我到了家,問爸爸哪杯是水,爸爸指向黃杯子,我不管三七二十一,一大口喝了了起來,一大口下肚啊!太辣了,我張開大嘴巴。生氣的眼神望著爸爸,爸爸頓時明白了連聲說:“對不起、對不起?!蔽疫@才原諒了爸爸的過錯。
    生活中有陽光明媚,也有陰雨霏霏;有酸甜,也有苦辣。無論如何,這些都是我們的人生財富,值得珍視。健康,漂亮,獲得,成功,助人,目標明確,心態(tài)樂觀等等都是甜,反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的,酸甜苦辣交織在一起,甜中有苦,苦中有甜,先甜后苦,先苦后甜,以甜為苦,以苦為甜等等,不一而足??傊?,生活的酸甜苦辣,經(jīng)歷感受不同,感受我已經(jīng)讀五年級了,在學習中體會到酸甜苦辣四種味道。
    新疆烏魯木齊苦篇九
    從小學到初中,生活開起來簡單平凡,實際上卻也多彩多味,充滿了酸甜苦辣......
    請你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”,自擬題目,寫一篇記敘性文章,不要少于500字。
    少年時期,我們面對著青春期的性發(fā)育,我們又煩惱又高興,在軍訓時,我們吃盡了苦頭,我們在太陽下曬著,但我很開心,我們被教官罰的時候,我心里十分的不好受,當我們和教官一起玩的時那是多么的快樂.
    成長,我們在成長中學習,成長使我們更加渴望踏入社會,報效祖國,它使我們不斷更新,不斷發(fā)展。
    新疆烏魯木齊苦篇十
    生活中的趣味有些從苦中得來的,苦澀的“柳葉兒”為作者宋學孟的童年抹上一絲亮色,艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神秘新世界,風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”為題,不少于600字,不得出現(xiàn)真實的人名。
    【滿分作文】。
    苦趣讓我聯(lián)想到苦中作樂,大約說的也就是這個意思了吧。這是一種樂觀積極的精神,值得贊賞,畢竟有好多東西本身壓根就不會按著我們的臆想來,很多東西當自己親身經(jīng)歷后會發(fā)現(xiàn),簡直枯燥的要命,難道就要認命嗎?當然我們是可以調整自己的心態(tài)使自己不覺得苦的,這就讓我聯(lián)想到一年寒假在一家酒店當服務生的經(jīng)歷了。
    那間酒店有上下兩層,服務員的`工作除了站在門旁迎接進來用餐的客人外還要幫忙點餐,報單,順便幫廚師帶份菜出來給客人送到桌子上,然后搬啤酒,收拾桌子,搬餐具,擺餐具,拖地、、、、、、幾乎是什么雜活都要做,特別是將啤酒一筐筐的往樓上搬時簡直要命,晚上生意特別好,樓上樓下的跑不說,后廚忙不過來還得需要人進去幫忙,還好是冬天,廚房里不是那么熱,但地上很滑,急急忙忙的不小心就會狠狠地摔一跤。
    真是苦了我了,因為已經(jīng)信誓旦旦的跟父母保證過,所以怎么也不好意思辭掉,必須得做滿一個半月,怎么辦,之得咬著牙繼續(xù)堅持了啊,實在堅持不了了怎么辦,不得以只好困苦中作了,找找苦趣了,不過還真別說,即使繁雜的工作認真尋找的話還是有很多歡樂的。
    比如我開始在忙碌的時候跟同事們開玩笑,因為大家都是學生利用寒假來做事,不免就有很多話題,抓住忙碌的間隙就彼此透漏剛剛遇到的關于與客人交談的糗事,甚至有的客人見我們一個弱不經(jīng)風的學生搬著啤酒會主動幫我們一下,后廚里不知誰弄來了個音響,聲音大大的播放著,大家干起活來也都充滿了干勁。
    那個焊接結束后我收獲的不僅僅是那點工資,還有那么多可愛搞笑的朋友。
    苦趣,就是苦衷作樂,不管怎么說,開心就好,只要能讓自己開開心心的度過每一天,管它什么樂趣呢。
    新疆烏魯木齊苦篇十一
    一、評分規(guī)則:
    1.本題總分為15分,按5個檔次給分。
    2.先根據(jù)短文的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調整檔次,然后給分。
    二、各檔次給分范圍和要求:
    第二檔(10-13分)能按要求寫出基本要點;語言有少量錯誤,行文基本連貫,表達基本清楚。第三檔(7-9分)能按要求寫出基本要點,語言有較多錯誤,尚能達意。
    第四檔(2-6分)能寫出部分要點,語言錯誤多,影響意思表達。第五檔(0-1分)白卷,或文不對題,錯誤百出,不知所云。
    以下是新疆2018年全部科目的試題發(fā)布入口:
    新疆烏魯木齊苦篇十二
    樂趣屬于每個人!腰纏萬貫者坐上飛機周游世界尋找樂趣;窮極無聊者在家看電視同樣樂趣;權傾四海者俯瞰人生是樂趣;凡夫俗子衣食裹腹便是樂趣;大智大慧者自得其樂;愚昧之人飽食終日亦樂。
    這不,古今中外,名家偉人,凡人仙人同聚在一起,正討論得唇焦舌敝呢!
    大圣人孔子首先吟道:“吾飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣!”
    “孔圣人怎可渾噩而樂?”文天祥正色道:“唯有壯心填海,以死報國才是男兒在世一大樂事!”
    “天祥老弟講得好!”岳飛興致勃勃,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!馳騁沙場,何等快意!”
    “非也,非也!”孔子慢條斯理地說,“早聞二位正氣參天地,丹心照古今,但人各有志,我們讀書之人,學而時習之,不亦悅乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”
    “你們這些老頭兒都文縐縐的,俺老孫只要沒有玉帝老兒管束便樂不可支了!”孫悟空成佛之后還是口無遮攔,“你們整天憂這煩那,還能樂到哪兒去?”
    “還是孫大圣看得開呢!”歐陽修醉醺醺地說,“醉能同大家樂,醒能述以文者,便是在下心馳神往的樂趣!”
    “花間一壺酒,哪怕獨酌無相親也是樂此不疲啊!”詩仙李白一聽到酒便精神為之一振,“大家說是不是啊!”
    李白一唱百喝。
    只見李商隱喝道:“心斷新豐酒,銷愁又幾千!酒能帶來樂趣啊!看來太白兄不僅是詩仙,更是酒劍仙啊!”
    “敝人尚覺得少年還是應該樂新知,終日花天酒地,醉夢生死并非長久之策啊!”韓愈講得頭頭是道,“敝人年幼苦讀卻樂在其中,但求遇上伯樂,知遇之樂一言難盡!”
    “大江東去,浪淘盡,千古風流人物?!碧K軾詠道,“自古英雄多磨難,在我看來,苦難便是樂趣!”
    “晚輩今天大開了眼界,原來樂趣因人而異。”我有感于懷,“看來只要我們擁有樂觀的`心態(tài),生活,就是樂趣的啊!”
    “有道理!”李白拍案叫好。“果然是后生可畏,雛鳳聲清啊!”孔子贊道。
    富非益,貧非困,炎涼在人心;。
    權非貴,凡非俗,苦趣由你定!
    生活的苦趣。
    生活像是一杯茶,帶著一點苦澀;生活像是一本書,記憶深刻;生活像是一杯水,平淡卻不可缺少。
    生活當中,總是酸甜苦辣的。每一天,每個人,都有著他的苦與趣。
    多彩的季節(jié),苦趣的年華。每一次苦與趣的經(jīng)歷,都是我們成長的標志;每一次苦與趣的經(jīng)歷都激勵著我們不斷前進;每一次苦與趣的經(jīng)歷,都讓我們明白很多道理。
    像《綠野仙蹤》一般。小女孩,鐵人,小狗,稻草人,他們一起去尋找自己所求之物,在路途中,他們經(jīng)歷了多少苦難,遇到了多少坎坷??墒牵麄冊诳嘀袑W習了很多很多的知識,甚至在遇到這些苦難之后,找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。
    沒有哪一個人沒有煩惱的,沒有哪一個人沒受過苦的,也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以,只要當你覺得自己苦時,想想自己從苦中得到的經(jīng)驗教訓,就會豁然開朗。
    苦與趣中我們在成長,成長的過程中也少不了苦與趣。因為有了苦于趣,生活才變得多彩,我們才會學習更多知識。
    苦是為了讓我們懂的更多,趣是為了讓我們生活美味;苦是為了鍛煉自己,趣是為了讓自己放松;苦是為了磨練意志,趣是為了點綴生活。
    更多。
    新疆烏魯木齊苦篇十三
    樂趣屬于每個人!腰纏萬貫者坐上飛機周游世界尋找樂趣;窮極無聊者在家看電視同樣樂趣;權傾四海者俯瞰人生是樂趣;凡夫俗子衣食裹腹便是樂趣;大智大慧者自得其樂;愚昧之人飽食終日亦樂。
    這不,古今中外,名家偉人,凡人仙人同聚在一起,正討論得唇焦舌敝呢!
    大圣人孔子首先吟道:“吾飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣!”
    “孔圣人怎可渾噩而樂?”文天祥正色道:“唯有壯心填海,以死報國才是男兒在世一大樂事!”
    “天祥老弟講得好!”岳飛興致勃勃,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!馳騁沙場,何等快意!”
    “非也,非也!”孔子慢條斯理地說,“早聞二位正氣參天地,丹心照古今,但人各有志,我們讀書之人,學而時習之,不亦悅乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”
    “你們這些老頭兒都文縐縐的`,俺老孫只要沒有玉帝老兒管束便樂不可支了!”孫悟空成佛之后還是口無遮攔,“你們整天憂這煩那,還能樂到哪兒去?”
    “還是孫大圣看得開呢!”歐陽修醉醺醺地說,“醉能同大家樂,醒能述以文者,便是在下心馳神往的樂趣!”
    “花間一壺酒,哪怕獨酌無相親也是樂此不疲啊!”詩仙李白一聽到酒便精神為之一振,“大家說是不是啊!”
    李白一唱百喝。
    只見李商隱喝道:“心斷新豐酒,銷愁又幾千!酒能帶來樂趣啊!看來太白兄不僅是詩仙,更是酒劍仙啊!”
    “敝人尚覺得少年還是應該樂新知,終日花天酒地,醉夢生死并非長久之策啊!”韓愈講得頭頭是道,“敝人年幼苦讀卻樂在其中,但求遇上伯樂,知遇之樂一言難盡!”
    “大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”蘇軾詠道,“自古英雄多磨難,在我看來,苦難便是樂趣!”
    “晚輩今天大開了眼界,原來樂趣因人而異?!蔽矣懈杏趹眩翱磥碇灰覀儞碛袠酚^的心態(tài),生活,就是樂趣的啊!”
    “有道理!”李白拍案叫好。“果然是后生可畏,雛鳳聲清啊!”孔子贊道。
    富非益,貧非困,炎涼在人心;。
    權非貴,凡非俗,苦趣由你定!
    更多。
    新疆烏魯木齊苦篇十四
    第一部分中共新津縣委城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理委員會概況。
    一、基本職能及主要工作。
    二、部門預算單位構成。
    第四部分2018年部門預算表。
    一、財政撥款收支總表二、一般公共預算支出表三、一般公共預算基本支出表。
    四、財政撥款“三公”經(jīng)費支出表。
    五、政府性基金預算支出表。
    六、部門收支總表。
    七、部門收入總表。
    八、部門支出總表。
    第一部分中共新津縣委城鄉(xiāng)社區(qū)。
    發(fā)展治理委員會概況。
    中共新津縣委城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理委員會。
    2018年部門預算說明。
    一、基本職能及主要工作。
    (一)基本職能。
    1、機構設置。
    2017年11月經(jīng)縣編辦[2017]26號設立縣委城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理委員會(簡稱縣委社治委),人員編制共14名,其中:行政編制共9名,事業(yè)編制5名。內設機構:設立綜合科、社區(qū)治理科、社區(qū)統(tǒng)籌改革發(fā)展科3個內設機構,各配備1職,按部門中層干部配備。下屬事業(yè)機構:設立“城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理服務中心”,為縣委社治委下屬事業(yè)單位,核定事業(yè)編制5名,1正1副,按部門中層干部配備。
    2、縣委社治委主要職責。
    (1)牽頭制定城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系建設的中長期目標和階段性任務;負責統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理體制機制改革,構建以黨組織為核心的新型城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系。
    (2)指導編制城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展規(guī)劃;負責統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社區(qū)有機更新和城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務供給能力建設。
    (3)牽頭建立城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理資源統(tǒng)籌機制和人、財、物投入保障機制;負責統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社區(qū)資源優(yōu)化整合;指導城鄉(xiāng)社區(qū)區(qū)域化資源共享工作。
    (4)負責統(tǒng)籌推進鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)綜合管理體制改革、城鄉(xiāng)基層行政事項準入制度改革和城鄉(xiāng)基層治理人才支撐體系。
    (5)負責統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社區(qū)多元治理體系建設;承擔城鄉(xiāng)社區(qū)區(qū)域化黨建工作;指導推動社會組織、集體經(jīng)濟組織參與城鄉(xiāng)社區(qū)治理;指導基層群眾性自治組織規(guī)范化建設。
    (6)牽頭制定城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理考核標準體系、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理評價體系,推動建立評價結果公開機制;組織實施城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理考核評價工作。
    (7)負責城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理工作理論政策實踐研究;組織協(xié)調城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理宣傳工作,總結推廣經(jīng)驗做法。
    (8)承辦縣委交辦的其他事項。
    (二)2018年重點工作。
    貫徹落實中央和省委、市委關于加強城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理工作要求,堅定不移轉理念、轉職能、轉方式、轉機制、轉形態(tài),構建“13663”工作機制,加快推進城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理“五大行動”落地落實落細,讓城市更有溫度、市民生活更有質感。
    1、圍繞“一個定位”
    建設家庭和睦、鄰里和諧、生活和美的“一家人·一家親”幸福家園。
    2、夯實“三項基礎”
    夯實“組織建設、隊伍建設、陣地建設”三項基礎工作。
    一是強化組織建設。健全社區(qū)發(fā)展治理縣、鎮(zhèn)、村三級組織架構,構。
    建統(tǒng)一領導、上下聯(lián)動、協(xié)調有序、各負其責的工作格局。按照地緣、業(yè)緣、趣緣靈活設置黨組織,成立綜合黨委,推行兼職委員、聯(lián)席會議等制度,探索形成區(qū)域化黨建體系。
    二是強化隊伍建設。建強“村(社區(qū))黨組織書記、社工人才、社區(qū)志愿者、網(wǎng)格員、群團骨干”五支隊伍,打造專業(yè)化、職業(yè)化社區(qū)人才隊伍。
    三是強化陣地建設。推進社區(qū)黨群活動中心提檔升級;整合現(xiàn)有資源,實施鎮(zhèn)社治服務中心、村(社區(qū))“一家人一家親”服務驛站規(guī)范化建設,實現(xiàn)實體化運行,常態(tài)化管理。
    3、實施“六項工程”
    實施“城市塑造、鄉(xiāng)村整治、就業(yè)充分、公服提質、鄉(xiāng)風文明、平安創(chuàng)建”六項工程,切實解決一批與群眾生產(chǎn)生活密切相關的難點問題,造福新津人民。
    一是實施“城市塑造”工程。堅持政府主導、項目化運作和少拆多改、拆改結合,以規(guī)劃為導向,以片區(qū)為單元,區(qū)域統(tǒng)籌整體推進老舊院落改造、背街小巷整治和特色街區(qū)創(chuàng)建,實現(xiàn)城市形態(tài)優(yōu)化和整體功能提升。
    二是實施“鄉(xiāng)村整治”工程。加強環(huán)境綜合治理,推進百村容貌整治、林盤聚落塑造、小游園微綠地建設,著力解決城鄉(xiāng)社區(qū)污水排放和垃圾分類處理問題,提高環(huán)境承載能力,營造“干凈、整潔、有序、宜居”的生產(chǎn)生活環(huán)境。
    三是實施“就業(yè)充分”工程。探索農(nóng)村生產(chǎn)要素股份量化改造,搭建。
    就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺,健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系,開展職業(yè)技能培訓,多渠道、多形式匯聚各種人才,激發(fā)群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)潛能。
    四是實施“公服提質”工程。堅持以居民需求為導向,創(chuàng)新服務機制,按照每百戶居民不低于30平方米的標準,健全服務配套設施,培育發(fā)展社會組織,改進政府購買服務方式,提升社區(qū)服務供給的能力、質量和效率,構建15分鐘社區(qū)生活服務圈。
    五是實施“新風文明”工程。以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育心口相傳的城鄉(xiāng)社區(qū)精神,增強居民群眾的社區(qū)認同感、歸屬感、責任感和榮譽感,提升社會文明程度。
    六是實施“平安創(chuàng)建”工程。深入推進“大聯(lián)動·微治理”建設、“雪亮”工程建設,完善矛盾糾紛調處機制,開展法治大講堂、法律進社區(qū)行動,推動政府、社會和居民共商共建共享,建設社區(qū)群眾和諧共處的平安家園。
    4、突出“六項重點”
    結合新津特色,突出開展“三報到、強基興村、集中居住區(qū)治理、微黨建、鄰里守望、基層政務公開”六項重點工作,聯(lián)動推進社區(qū)發(fā)展治理。
    一是“三報到”走基層。嚴格落實“兩代表一委員”聯(lián)系社區(qū)制度;推進“互聯(lián)網(wǎng)+雙報到”制度;常態(tài)化開展“三報到”工作。
    二是“強基興村”行動。繼續(xù)深入推進“強基興村”行動,實現(xiàn)“黨建+”效應,促進村(社區(qū))功能、服務提檔升級,助推幸福美麗新村建設。
    三是集中居住區(qū)治理。深化“一核多元·共治共享”治理機制,在全縣300。
    戶以上農(nóng)民集中居住區(qū)開展“一家人·一家親”共治共創(chuàng)行動。
    四是“微黨建”工作。在村(社區(qū))、行業(yè)系統(tǒng)、“兩新”領域,分層分類建立以“工作室”為主的“微黨建”模式,選好工作室領辦人,促進區(qū)域黨建、社會治理取得新成效。
    五是“鄰里守望”活動。以“六個一”活動為主要載體,廣泛發(fā)動社區(qū)居民群眾開展形式多樣的“鄰里守望”活動,努力構建互知、互敬、互幫、互助的鄰里關系,促進城鄉(xiāng)社區(qū)法治、德治、自治有機融合,打造“有溫度”的社區(qū)。
    六是基層政務公開標準化規(guī)范化建設。圍繞權力運行全流程、政務服務全過程,立足試點探索,積極推進基層政務公開標準化規(guī)范化,全面提升基層政務公開和政務服務水平。
    5、健全“三項保障”
    健全“聯(lián)席會議、督促考核、獎懲激勵”三項保障,構建統(tǒng)一領導、上下聯(lián)動、各負其責、協(xié)調有序的城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理工作格局。
    一是健全聯(lián)席會議機制。建立縣級城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理工作聯(lián)席會議制度,定期研究工作,落實分解任務,協(xié)同推進工作。
    二是健全督促考核機制。將城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理工作納入縣級目標考核體系,定期開展專項檢查。健全以社區(qū)居民滿意度為主要衡量標準的評價體系,引入第三方機構開展?jié)M意度測評。
    進。嚴格責任追究,嚴肅問責、一追到底。
    二、部門預算單位構成。
    從預算單位構成看,縣委社治委部門預算包括:中共新津縣委城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理委員會本級預算。
    第二部分中共新津縣委城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理委員會2018年部門預算情況說明。
    一、2018年財政撥款收支預算情況的總體說明。
    2018年財政撥款收支總預算1643.8萬元。收入包括:一般公共預算當年撥款收入1643.8萬元;支出包括:一般公共服務支出1643.8萬元。
    二、2018年一般公共預算當年撥款情況說明。
    (一)一般公共預算當年撥款規(guī)模變化情況。
    縣委社治委部門2018年一般公共預算當年撥款1643.8萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加1643.8萬元,增長100%,變動的主要原因是社治委為新增預算單位。
    (二)一般公共預算當年撥款結構情況。
    一般公共服務(類)支出1600.16萬元,占97.35%;社會保障和就業(yè)(類)支出18.86萬元,占1.15%;醫(yī)療衛(wèi)生和計劃生育(類)支出5.46萬元,占0.33%;住房保障(類)支出19.32萬元,占1.17%。
    (三)一般公共預算當年撥款具體使用情況。
    1、一般公共服務(類)黨委辦公廳(室)及相關機構事務(款)行政運行(項)預算數(shù)為100.16萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加100.16萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    2、一般公共服務(類)黨委辦公廳(室)及相關機構事務。
    (款)事業(yè)運行(項)預算數(shù)為1500萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加1500萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    3、社會保障和就業(yè)(類)行政事業(yè)單位離退休(款)機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費(項)預算數(shù)為13.47萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加13.47萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    4、社會保障和就業(yè)(類)行政事業(yè)單位離退休(款)機關事業(yè)單位職業(yè)年金繳費(項)預算數(shù)為5.39萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加5.39萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    5、醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育(類)行政事業(yè)單位醫(yī)療(款)行政單位醫(yī)療(項)預算數(shù)為5.46萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加5.46萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    6、住房保障支出(類)住房改革支出(款)住房公積金(項)預算數(shù)為19.32萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加19.32萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    三、2018年一般公共預算基本支出情況說明。
    縣委社治委部門2018年一般公共預算基本支出143.8萬元,其中:
    公用經(jīng)費22.84,主要包括:辦公費、印刷費、水費、電費、差旅費、維修(護)費、會議費、培訓費、公務接待費、工會經(jīng)費、福利費、公務用車運行維護費、其他交通費用、其他商品和服務支出。
    四、財政撥款安排“三公”經(jīng)費預算情況說明。
    (一)因公出國(境)經(jīng)費。
    2018年無因公出國(境)預算安排。
    (二)公務接待費。
    2018年預算安排4.9萬元,較2017年預算增加0萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委是新增預算單位。
    (三)公務用車購置及運行維護費。
    新津縣機關后勤管理局核定車編1輛,目前實際車輛保有量為1輛。2018年預算安排公務用車購置及運行維護費3萬元,較2017年預算增加3萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委是新增預算單位。
    2018年安排公務用車購置經(jīng)費0萬元,擬新購公務用車0輛。2018年安排公務用車運行維護費3萬元。用于1輛公務用車燃油、維修、保險等方面支出。
    五、2018年政府性基金預算收支及變化情況的說明。
    縣委社治委2018年沒有使用政府性基金預算撥款安排的支出。
    六、2018年預算收支及變化情況的總體說明。
    按照綜合預算的原則,縣委社治委部門所有收入和支出均納入部門預算管理。收入包括:一般公共預算財政撥款收入;支出包括:一般公共服務支出、社會保障和就業(yè)支出、醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育支出、住房保障支出??h委社治委2018年收支總預算1643.8萬元,比2017年預算數(shù)0萬元增加1643.8萬元,增長100%,變動的主要原因是縣委社治委為新增預算單位。
    七、2018年收入預算情況說明。
    縣委社治委部門2018年收入預算1643.8萬元,其中:一般公共預算撥款收入1643.8萬元,占100%。
    八、2018年支出預算情況說明。
    2018年部門預算本年支出總計1643.8萬元,其中:基本支出預算143.8萬元,占8.75%;項目支出預算1500萬元,占91.25%。
    九、其他重要事項的情況說明。
    (一)機關運行經(jīng)費。
    縣委社治委2018年履行一般行政管理職能、維持機關日常運轉而開支的機關運行經(jīng)費,合計14.3萬元。
    (二)政府采購情況。
    2018年縣委社治委政府采購預算總額96.84萬元,其中:政府采購貨物預算6.84萬元、政府采購服務預算90萬元。
    (三)國有資產(chǎn)占有使用情況。
    2018年,縣委社治委部門共有車輛1輛,其中,一般公務用車1輛。2018年部門預算未安排購置車輛及單位價值200萬元以上大型設備。
    (四)績效目標設置情況。
    2018年縣委社治委部門實行績效目標管理的項目1個,涉及一般公共預算1643.8萬元。
    第三部分名詞解釋。
    縣委社治委部門2018年部門預算名詞解釋。
    (一)收入類名詞的解釋。
    財政撥款收入:指行政事業(yè)單位從同級財政部門取得的財政預算資金。
    一般公共預算收入:是指縣級財政當年撥付的資金。
    (二)本部門使用到的支出功能科目解釋。
    一般公共服務(類)黨委辦公廳(室)及相關機構事務(款)行政運行(項):反映單位(包括實現(xiàn)公務員管理的事業(yè)單位)的基本支出。
    一般公共服務(類)黨委辦公廳(室)及相關機構事務(款)一般行政管理事務(項):反映單位(包括實現(xiàn)公務員管理的事業(yè)單位)未單獨設置項及科目的其他項目支出。
    社會保障和就業(yè)支出(類)行政事業(yè)單位離退休(款)機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費支出(項):反映機關事業(yè)單位實施養(yǎng)老保險制度由單位繳納的基本養(yǎng)老保險費支出。
    社會保障和就業(yè)支出(類)行政事業(yè)單位離退休(款)機關事業(yè)單位職業(yè)年金繳費支出(項):反映機關事業(yè)單位實施養(yǎng)老保險制度由單位實際繳納的職業(yè)年金支出。
    費經(jīng)費,未參加醫(yī)療保險的事業(yè)單位的公費醫(yī)療經(jīng)費,按國家規(guī)定享受離休人員待遇的醫(yī)療經(jīng)費。
    住房保障支出(類)住房改革支出(款)住房公積金(項):反映行政事業(yè)單位按人力資源和社會保障部、財政部規(guī)定的基本工資和津貼補貼以及規(guī)定比例為職工繳納的住房公積金。
    (三)對結轉下年、基本支出等支出類名詞的解釋。
    結轉下年:指以前預算安排、因客觀條件發(fā)生變化無法按原計劃實施,需延遲到以后按原規(guī)定用途繼續(xù)使用的資金。
    基本支出:指預算單位為保障機構正常運轉、完成曰常工作任務而發(fā)生的人員支出和公用支出。
    人員支出:指行政(事業(yè))單位用于職工個人方面的費用開支。項目支出:指在基本支出之外為完成特定行政任務和事業(yè)發(fā)展目標所發(fā)生的支出。
    (四)對三公經(jīng)費、機關運行經(jīng)費的名詞解釋。
    “三公"經(jīng)費:納入中央財政預決算管理的“三公”經(jīng)費,是指中央部門用財政撥款安排的因公出國(境)費、公務用車購置及運行費和公務接待費。其中,因公出國(境)費反映單位公務出國(境)的國際旅費、國外城市間交通費、住宿費、伙食費、培訓費、公雜費等支出;公務用車購置及運行費反映單位公務用車車輛購置支出(含車輛購置稅)及租用費、燃料費、維修費、過路過橋費、保險費、安全獎勵費用等支出;公務接待費反映單位按規(guī)定開支的各類公務接待(含外賓接待)支出。
    機關運行經(jīng)費:指各部門的公用經(jīng)費(包含所有單位的公用經(jīng)費及行政(參公)單位的運轉類項目經(jīng)費),包括辦公及印刷費、郵電費、差旅費、會議費、福利費、曰常維修費、專用材料及一般設備購置費、辦公用房水電費、辦公用房取暖費、辦公用房物業(yè)管理費、公務用車運行維護費以及其他費用。
    (五)本部門使用的其他重要名詞解釋。
    財政支出績效評價:是指財政部門和預算單位根據(jù)設定的績效目標,運用科學、合理的績效評價指標、評價標準和評價方法,對財政支出的經(jīng)濟性、效率性和效益性進行客觀、公正評價的活動,是預算績效管理的重要內容,在整個預算績效管理中處于核心地位。
    政府采購:指各級國家機關、事業(yè)單位和團體組織,使用財政性資金采購依法制定的采購目錄以內的或者采購限額標準以上的貨物、工程和服務行為。
    2018年部門預算表。
    詳見附件。
    第四部分。
    新疆烏魯木齊苦篇十五
    從小學到初中,生活開起來簡單平凡,實際上卻也多彩多味,充滿了酸甜苦辣......
    請你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”,自擬題目,寫一篇記敘性文章,不要少于500字。
    學問深深深幾許?知難而進,作業(yè)無重數(shù)。學海無涯苦作舟,卻總望不見“成功之樓”,雨橫風狂求學路,手掩試卷,把答案留住,無奈,淚眼問友友不語,最終還要進“監(jiān)獄”,背負遍體鱗傷,大聲呼喊,苦,苦,苦!!!
    ――題記。
    一、音樂之苦。
    “在我地盤,你就得聽我的……”唉!“橫掃千軍”的歌聲又回蕩在我的耳際,同學們無償?shù)亟o他伴奏,一邊嘆氣,一邊裝出陶醉的樣子,簡直就像21世紀的東施,可惜演技不高,讓那位信心百倍的歌手看在眼里,記在心上,不知哪一天,第三次“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)了。歌聲“宛轉動聽”,不時跑走了調兒,一下高一下低,真是千層波浪一浪接一浪,同學們的抱怨是一聲又一聲,正所謂“此曲只應地獄有,人意難得幾回聞?!奔て鹆酥車麄儭芭陌附薪^”不知從哪兒冒出來一名“這位仁兄別人唱歌要錢,你唱歌要命!”這又使他歌興大發(fā)對著旁邊人唱道:“別等到一千年以后,世界早已沒有我,無法深情挽著你的手……”坐在他旁邊的回了一句:“就這樣被你征服,這樣下去就沒有活路……。”神啊!主啊!救救我吧!我似乎覺得天地崩裂,天昏地暗,東南西北都分不清了,我真想對他唱一首:“求求你給我個機會,你怎樣唱我都無所謂,只要讓我能換位,連我‘死’都無所謂――”
    為此事,我們全班同學只能忍氣呑聲,勉勉強強的把一團衛(wèi)生紙塞在耳朵里,唉!這都什么時代了,還帶著衛(wèi)生紙到處溜達,真不像話!只要不讓我生活在噪音污染的世界,不管是赤道、南極就算劃著小木舟橫越過太平洋,我也心甘情愿。
    二考試之苦。
    一道神圣的使命頒發(fā)下來,“今天下午考試地理”,“什么世道嘛,還讓不讓我們活?!笨拼韯倓偘选疤熳又t”頒發(fā)下來,就激起了那些頑皮的男生的強烈反抗,有些“冥頑不化之徒”早就去搬救兵了,為了討好成績好的同學并期盼著在考試時能“高抬貴手”給他們請客,花樣百出。
    考試如此多“焦”引無數(shù)考生盡通宵,惜秦皇漢武,膽子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天驕,成吉思汗,最后都把白卷交。唉!念天地之悠悠,獨愴然而涕下。
    三、忙碌之苦。
    騎著自己心愛的“寶馬”(自行車)飛奔家中,為了能早點看到“wonderfultv”為了早點能嘗到“山珍海味”,為了早點能擁有最愛的小人書,不顧一切地沖著,可條件不允許,肩上還背著千萬斤重的書包,里面藏著要命的毒藥,心急如焚的趕回家,品嘗了“山珍海味”之后想趁機看一下心愛的tv和小人書,但父母大人的“金口玉言”不得不迫使我打消這個念頭,埋頭走進書房啃吃語、數(shù)、外三本書,嘴上念著“a、b、c”,手里寫著“5、6、7”,心里想著“大漠孤煙直,長河落日圓”,何時能動動我的游戲機,想著想著,慢慢地閉上雙眼,躺在了“夢寐以求”的席夢思床上,沒過多久,父母大人氣呼呼地沖進來,為了免受皮肉之苦,我一下子從床上驚醒,搖搖晃晃地向衛(wèi)生間走去,洗了一把冷水臉,清醒多了,又伏在桌上,寫下長篇大論。
    秒針的跳動“嘀嗒嘀嗒”,我似乎感覺我自己已經(jīng)變成了一臺機器,忘記了時間的流逝,忘記了地球的轉動,我甚至忘記了自己是否在生存著……我的視線越來越模糊,扒在書桌上,帶著最后的美好,帶著滿心的疲倦,帶著道不盡的痛楚,進入了短暫的睡眠。
    新疆烏魯木齊苦篇十六
    (本網(wǎng)整理)。
    1?準備試管,倒入約試管一半的“苦”溶液,用鑷子夾取一小塊“自卑”輕輕投入試管。
    實驗現(xiàn)象:溶液立即變渾濁,并散出一種難聞的氣味。?
    2?在倒入“苦”溶液的試管中,投入一塊“懦弱”物質。?
    3?在倒入“苦”溶液的試管中,用藥匙取少許一種叫做“二分鐘熱度”的粉末物質放入試管里。
    實驗現(xiàn)象:?
    (本網(wǎng)整理)。
    實驗結論:?
    實驗公式:成功=自信勇敢堅持不懈?
    實驗經(jīng)驗:“寶劍鋒從磨勵出,梅花香自苦寒來?!?BR>    點評:在近年的中考創(chuàng)新作文中,實驗報告式文體并不少見。不過,這篇佳作依然有它的過人之處。它不是形式的盲目獵奇,也不是內容的簡單拼湊,而是通過對現(xiàn)實生活中人們面臨艱苦時的種種表現(xiàn)經(jīng)過細致的分析之后,得出的深切體會。毫不夸張地說,文章的形式與內容達到了完美的統(tǒng)一。自卑者、懦弱者、二分鐘熱度者、半途而廢者與堅持不懈者的面貌特點,在苦難面前展示得一目了然。
    新疆烏魯木齊苦篇十七
    各區(qū)(縣)教育局,各中學:
    依據(jù)2015年我市普通高中招生規(guī)定及招生計劃,經(jīng)烏魯木齊市教育局普通高中招生工作領導小組研究,并報市委、市人民政府同意,確定了2015年烏魯木齊市普通高中錄取最低控制分數(shù)線及普通高中一批次學校錄取條件、分數(shù)線。
    一、漢語系:
    (一)2015年漢語系普通高中錄取分數(shù)線
    全市普通高中錄取最低控制分數(shù)線為505分。
    (二)第一批次普通高中等級錄取條件
    (1)綜合素質評定b等(含b等)以上;
    (2)體育健康達到合格等級;
    (3)地理、生物統(tǒng)一測試等級合格;
    (4)學校考查科目等級合格。
    (三)第一批次19所普通高中錄取分數(shù)線:
    學校名稱
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    招生計劃(班)
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    計劃內(分)
    ? ? ? ?
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    計劃外(分)
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第一中學
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    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    14
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    703
    ? ? ? ?
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    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    700
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    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第四中學
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    8
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    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    571
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    602.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    實驗學校
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    597.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    610.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    高級中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    636.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    614.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第八中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    12
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    673
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    671
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第十一中學
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    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    10
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    591.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    602
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第十二中學
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    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    613.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    647.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    實驗中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    615.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    588.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    八一中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    7
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    687.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    692
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第十九中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    7
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    576.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    622.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第二十中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    7
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    590.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    554.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第二十三中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    661
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    642.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    農(nóng)大附中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    7
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    611.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    620.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    兵團二中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    694.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    701
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    四十一中
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    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    615
    ? ? ? ?
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    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    626.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    師大附中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    10
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    644
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    643
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第101中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    23
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    584
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    561.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第六十八中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    8
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    624.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    625.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第七十中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    12
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    665.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    666.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    二、民語系維雙語班:
    (一)2015年民語系普通高中維雙語班錄取分數(shù)線
    全市民語系維雙語班普通高中錄取最低控制分數(shù)線為312分。
    (二)一批次普通高中等級錄取條件:
    (1)綜合素質評定b等(含b等)以上;
    (2)體育健康達到合格等級;
    (3)地理、生物統(tǒng)一測試等級合格;
    (4)學??疾榭颇康燃壓细瘛?BR>    (三)2015年民語系普通高中維雙語班一批次學校錄取分數(shù)線
    學校名稱
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    招生計劃(班)
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    計劃內(分)
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    計劃外(分)
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    高級中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    7
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    508
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    468
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    實驗中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    4
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    474
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    451
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    市二十中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    7
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    425.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    405
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    市二十三中
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    501.5
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    458
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    第101中學
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    1
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    391
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    362
    ? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ?
    ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?
    (四)民語系普通高中哈雙語班按照招生計劃和考生志愿,由高到低適當控制分數(shù)錄取。
    三、照顧與加分
    普通高中錄取照顧與加分政策按照《烏魯木齊市2015年普通高中招生工作規(guī)定》執(zhí)行。
    新疆烏魯木齊苦篇十八
    從小學到初中,生活開起來簡單平凡,實際上卻也多彩多味,充滿了酸甜苦辣......
    請你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”,自擬題目,寫一篇記敘性文章,不要少于500字。
    學問深深深幾許?知難而進,作業(yè)無重數(shù)。學海無涯苦作舟,卻總望不見“成功之樓”,雨橫風狂求學路,手掩試卷,把答案留住,無奈,淚眼問友友不語,最終還要進“監(jiān)獄”,背負遍體鱗傷,大聲呼喊,苦,苦,苦!!!
    ――題記。
    一、音樂之苦。
    “在我地盤,你就得聽我的……”唉!“橫掃千軍”的歌聲又回蕩在我的耳際,同學們無償?shù)亟o他伴奏,一邊嘆氣,一邊裝出陶醉的樣子,簡直就像21世紀的東施,可惜演技不高,讓那位信心百倍的歌手看在眼里,記在心上,不知哪一天,第三次“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)了。歌聲“宛轉動聽”,不時跑走了調兒,一下高一下低,真是千層波浪一浪接一浪,同學們的抱怨是一聲又一聲,正所謂“此曲只應地獄有,人意難得幾回聞?!奔て鹆酥車麄儭芭陌附薪^”不知從哪兒冒出來一名“這位仁兄別人唱歌要錢,你唱歌要命!”這又使他歌興大發(fā)對著旁邊人唱道:“別等到一千年以后,世界早已沒有我,無法深情挽著你的手……”坐在他旁邊的回了一句:“就這樣被你征服,這樣下去就沒有活路……?!鄙癜?主啊!救救我吧!我似乎覺得天地崩裂,天昏地暗,東南西北都分不清了,我真想對他唱一首:“求求你給我個機會,你怎樣唱我都無所謂,只要讓我能換位,連我‘死’都無所謂――”
    為此事,我們全班同學只能忍氣呑聲,勉勉強強的把一團衛(wèi)生紙塞在耳朵里,唉!這都什么時代了,還帶著衛(wèi)生紙到處溜達,真不像話!只要不讓我生活在噪音污染的世界,不管是赤道、南極就算劃著小木舟橫越過太平洋,我也心甘情愿。
    二考試之苦。
    一道神圣的使命頒發(fā)下來,“今天下午考試地理”,“什么世道嘛,還讓不讓我們活?!笨拼韯倓偘选疤熳又t”頒發(fā)下來,就激起了那些頑皮的男生的強烈反抗,有些“冥頑不化之徒”早就去搬救兵了,為了討好成績好的同學并期盼著在考試時能“高抬貴手”給他們請客,花樣百出。
    考試如此多“焦”引無數(shù)考生盡通宵,惜秦皇漢武,膽子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天驕,成吉思汗,最后都把白卷交。唉!念天地之悠悠,獨愴然而涕下。
    三、忙碌之苦。
    騎著自己心愛的“寶馬”(自行車)飛奔家中,為了能早點看到“wonderfultv”為了早點能嘗到“山珍海味”,為了早點能擁有最愛的小人書,不顧一切地沖著,可條件不允許,肩上還背著千萬斤重的書包,里面藏著要命的毒藥,心急如焚的趕回家,品嘗了“山珍海味”之后想趁機看一下心愛的tv和小人書,但父母大人的“金口玉言”不得不迫使我打消這個念頭,埋頭走進書房啃吃語、數(shù)、外三本書,嘴上念著“a、b、c”,手里寫著“5、6、7”,心里想著“大漠孤煙直,長河落日圓”,何時能動動我的游戲機,想著想著,慢慢地閉上雙眼,躺在了“夢寐以求”的席夢思床上,沒過多久,父母大人氣呼呼地沖進來,為了免受皮肉之苦,我一下子從床上驚醒,搖搖晃晃地向衛(wèi)生間走去,洗了一把冷水臉,清醒多了,又伏在桌上,寫下長篇大論。
    秒針的跳動“嘀嗒嘀嗒”,我似乎感覺我自己已經(jīng)變成了一臺機器,忘記了時間的流逝,忘記了地球的轉動,我甚至忘記了自己是否在生存著……我的視線越來越模糊,扒在書桌上,帶著最后的美好,帶著滿心的疲倦,帶著道不盡的痛楚,進入了短暫的睡眠。
    初中生活既是美好,也是乏味的,但最重要的是――要懂得珍惜。―――后記。