總結(jié)是一次思維的整理和梳理，讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向?？偨Y(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，展現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性。總結(jié)范文的收集是通過調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇一
一是明確“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任。孩子是一個(gè)家庭的希望，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。孩子在校期間，學(xué)校會(huì)努力給孩子提供一個(gè)安全的教育環(huán)境。孩子在校外的安全需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。作為家長，一定要切實(shí)履行“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任，在給孩子提供一個(gè)安心舒適的家庭環(huán)境的同時(shí)，不要忘記學(xué)生的安全教育。
二是要時(shí)刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子：禁止子女私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的家長、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳；不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧；雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。
三是要及時(shí)與學(xué)校老師溝通。學(xué)生因事或因病需要請假，家長要親自打電話或短信告知老師。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向。家校配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話，不吃陌生人送的食物，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。請家長仔細(xì)檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)問題。
各位家長，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識(shí)，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作。如果您有好的意見或建議，請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。今天謝謝各位家長的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺(tái)，使孩子們快樂健康的成長！
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇二
各位家長：
非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次防溺水專題家長會(huì)。去年是在假期中召開的會(huì)議，這次根據(jù)青州市教育局要求，結(jié)合當(dāng)前防溺水工作，我校在假期伊始召開這次防溺水主題家長會(huì)。其實(shí)，我堅(jiān)信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會(huì)比我們老師操的心少。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校工作是為你、為他、為大家，所以學(xué)校發(fā)放的各種材料請您仔細(xì)看、認(rèn)真做，該簽字的簽字，千千萬萬不要覺著煩。今天“防溺水安全教育專題會(huì)”我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇三
每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，中小學(xué)生因溺水占全年學(xué)生非正常死亡總?cè)藬?shù)的80%左右。今年，隨著夏季的到來，為了有效遏制中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生，現(xiàn)決定在白鶴中心小學(xué)開展預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇四
今年5月份開展的第一個(gè)“中小學(xué)生預(yù)防溺水教育周”活動(dòng)，是預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的一項(xiàng)重要舉措，要求每位老師提高對這一活動(dòng)周重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、提高學(xué)生自我保護(hù)能力、關(guān)愛生命教育、做好中小學(xué)校安全管理工作、減少學(xué)生非正常死亡的一項(xiàng)重要舉措，作為落實(shí)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、為民辦的一件實(shí)事，切實(shí)抓緊抓好。教育局將組織一次對學(xué)校開展“教育活動(dòng)周”和預(yù)防溺水措施落實(shí)情況的督查，確?！敖逃顒?dòng)周”扎實(shí)有效，預(yù)防溺水措施機(jī)制健全落實(shí)。及時(shí)總結(jié)、推廣學(xué)校預(yù)防溺水專項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)，有效遏制學(xué)生溺水事故。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇五
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是???班的學(xué)生，我叫???，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。
在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享?？墒沁@小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)。有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。
爸爸媽媽，我深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
爸爸媽媽，今天我們學(xué)校來了許多叔叔阿姨，為我們送來了過冬的棉衣，我們興中格外高興，請你們放心，我們這個(gè)冬天不再寒冷，請你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的叔叔阿姨，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，把我們的祖國建設(shè)的更美好！
在這里，我想謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，因?yàn)橹辽僭趯W(xué)校里我是快樂的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。請你們放心！
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！在綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我代表高州中學(xué)初區(qū)向你們致以誠摯的節(jié)日問候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意！
我想先與同學(xué)們猜一個(gè)謎語：相傳很久以前，在牛仔嶺腳下，曾經(jīng)有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龍，它常常在潭中興風(fēng)作浪，為禍人間。玉皇大帝獲知此事后，派一位神仙騰云駕霧前來收拾這孽障。經(jīng)過幾天幾夜的惡戰(zhàn)，蛟龍終被收服。神仙離去之后，留下一朵云在水潭上方日夜監(jiān)守，從此當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順，同學(xué)們，你們知道這個(gè)地方叫什么名字嗎？對，就是我們云潭。我還知道，云潭是我市有名的革命老區(qū)，在這里成立了茂名縣第一個(gè)農(nóng)村中共-黨支部。除此，三官山上風(fēng)景秀麗，云潭“三寶”—— “爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠(yuǎn)近馳名，而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進(jìn)鎮(zhèn)”、茂名市首個(gè)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”殊榮。
親愛的同學(xué)們，云潭鎮(zhèn)這里可謂風(fēng)景秀麗、人杰地靈，讓人心生神往，你們多幸福??！可老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)扁了扁嘴，好像告訴老師，我才不幸福呢，爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊。我成了留守孩子。
一、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩。
第一、出世為人，我們感恩家庭?！鞍偕菩橄取?。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了我們，是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因?yàn)橛辛怂麄冊谕饷娴那寥f苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅(jiān)韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因?yàn)榇耍晃缓⒆釉趯Ω改傅男胖羞@樣寫道：“無論你們是貧是富，我都永遠(yuǎn)感激你們！我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗，我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來報(bào)答你們！”
第二、長大成人，我們感恩學(xué)校?！爸R(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校讓我們增長了知識(shí)和才干；是老師給予了我們慈母般的呵護(hù)，是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，付出了比對別的孩子更多的心血來關(guān)心我們，培育我們。一縷縷關(guān)愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛！感恩學(xué)校，我們更應(yīng)感恩老師！
二、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪。
我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護(hù)，你過早地承擔(dān)了分別的痛苦，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說：“我覺得，這樣的生活遠(yuǎn)沒有想象的那么糟，反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉叄覀儗W(xué)會(huì)了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。如果父母沒有出去打工，就會(huì)特別地寵我，什么事情都不讓我做，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣?！?BR> 我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳ㄔO(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開放以來，祖國取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿、最功不可沒的建設(shè)者！同學(xué)們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛呵護(hù)，成就了我們祖國許多偉大的事業(yè)！所以你們應(yīng)當(dāng)自豪，因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。
第三、作為留守孩子，快樂留守是我們的責(zé)任。
（一）堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事，勇敢地對著自己說一聲“我行！”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己；哪怕全世界不相信，你也要堅(jiān)信你自己。
（二）尊敬師長。在每天學(xué)習(xí)和生活中，嘗試把一些不懂的問題，把一些生活中的困惑，主動(dòng)向代管家長或?qū)W校老師請教；在每月的閑暇里，嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么，你將會(huì)每天都享有成功的喜悅，哪怕只是很小很小的喜悅！
（三）懂得寬容?！叭朔鞘ベt，孰能無過?！睂捜菔怯亚樘扉L地久的要訣，也是一個(gè)人最大的美德。
（五）樂于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越會(huì)碰到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折，對人只不過是一場意志的考驗(yàn)。如果你意志薄弱，它就是一片滿是污垢的沼澤地，無以超越；倘若你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，它就是一架爬上高峰的梯！
（六）勇于改過?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，堅(jiān)持自己的人格操守，學(xué)會(huì)在不良行為面前說“不”。親近同學(xué)，親近學(xué)習(xí)，親近家人。好孩子再完美一些，哪個(gè)不喜歡呢！
(七)珍惜生命。世界好大，人口好多，但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無論何時(shí)何地，無論世事如何艱難，唯有生命不可以輕言放棄。這是因?yàn)?，唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量！
(八)善待自己。身心健康第一，學(xué)習(xí)成績第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習(xí)慣。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的過錯(cuò)，也要盡快地忘掉它！想一想你經(jīng)歷過的最高興的事，想不起來的話，就跑步、就唱歌，唱不出來的話，就默唱！總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂！老師送一句老師的座右銘給你們：“每一天都是一年中最好的日子”——美國·愛默生，每天早上起床，都要默念三遍，給自己鼓勁，笑對人生每一天。而且這句話可以讓你找到很多朋友，因?yàn)槔蠋煱堰@句話送給了我的每一屆學(xué)生。你們也要加油考上高州中學(xué)，讓我們再續(xù)師生情緣。
(九)相信奇跡。即使再苦再難的日子，奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生，就像你相信春天播下了一粒種子，秋天就會(huì)收獲很多的果實(shí)一樣。只要你相信奇跡，只要你為之去盡力，奇跡終會(huì)在你身邊發(fā)生！
(十)愛心永駐。沒有愛的人生就像沒有太陽的天空，灰暗無光。愛心能使友誼天長地久；愛心使人更懂得責(zé)任；愛心使天地更為廣闊；愛心使人生更為完美。以愛心對待你生活中際遇的每一個(gè)人，這就是快樂終身的真正密訣！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！庇H愛同學(xué)們，總有一天你們會(huì)明白，沒有父母在家的留守生活，是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠(yuǎn)大理想的最好開端。
最后，祝愿所有人：學(xué)習(xí)快樂、工作快樂、生活快樂！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我xx-x小學(xué)和xx-x在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)”，這是對留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎 ！
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問題，也是焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會(huì)招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績。
暖。民-主街小學(xué)此次開展的“手拉手，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，充分發(fā)揮了社會(huì)和學(xué)校的組織作用，伸出友愛之手，發(fā)動(dòng)孩子幫孩子，為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛心，讓“留守兒童”在歡樂、和睦、關(guān)愛、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
尊敬的各位來賓，如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個(gè)人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們，讓我們攜起手來，倡揚(yáng)助人為樂的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來，我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！
謝謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和-諧校園”，作為學(xué)校德育工作的`重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績，受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織
就在學(xué)習(xí)中、
就在成長中。
二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對幫扶，責(zé)任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長記錄。
的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和-諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的?！?BR> 四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長。
（3）給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。 （4）給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日；幫“留守兒童”整理家務(wù)；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái)；開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有 86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活，健康成長。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實(shí)處。
“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸福快樂地成長。
敬愛老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是 六（1 ） 班的學(xué)生，我叫 陳艷 ，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。
在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔阿姨們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)，有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。
爸爸媽媽，我深深地愛著你們，我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
爸爸媽媽，今天我們學(xué)校舉行了“特別的愛給特別的你”慶“六一”活動(dòng)，讓我們聚在一起倍感溫暖。請你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的老師，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，把我們的祖國建設(shè)的更美好！
在這里，我想謝謝所有的老師。同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，我們才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們，請你們放心！
謝謝大家。
2012-5-30
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇六
首先，要求學(xué)生堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全措施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮。不僅滿足了孩子，我們自己也會(huì)身心愉悅，不失為一種生活的樂趣。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇七
1、建立學(xué)校防溺水教育長效機(jī)制。每年進(jìn)入暑期，各中小學(xué)要落實(shí)放學(xué)前一分鐘防溺水教育；放暑假前，各中小學(xué)要進(jìn)行一次防溺水專題教育；每年五月開展“金鳳區(qū)中小學(xué)防溺水教育周”活動(dòng)。
2、建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報(bào)機(jī)制。把學(xué)生防溺水“四個(gè)不準(zhǔn)”納入中小學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容，并建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報(bào)制度，對違反規(guī)定的學(xué)生按照校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行處理。農(nóng)村學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的居住地情況，統(tǒng)一編排同村學(xué)生為一個(gè)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，組成“互相幫助，互相監(jiān)督，互相教育”的防溺水“三互”小組。建立學(xué)生“放學(xué)途中”的互相管理和自我約束機(jī)制。
3、建立家、校共同管理機(jī)制。學(xué)校要利用家長會(huì)、校訊通、《告家長書》等載體，明確家長監(jiān)護(hù)責(zé)任；學(xué)校要落實(shí)班主任承擔(dān)學(xué)生防溺水教育責(zé)任，提高學(xué)生自救能力，引導(dǎo)學(xué)生、家長共同預(yù)防溺水事故。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇八
同志們，同學(xué)們：
在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們在這里隆重舉行全市第二批留守流動(dòng)兒童“愛心家園”啟用儀式，這是送給全市廣大留守流動(dòng)兒童的一份節(jié)日禮物。在此，我代表市委、市政府，對第二批“愛心家園”的建成啟用表示熱烈祝賀！向全市廣大少年兒童致以節(jié)日的問候！
留守流動(dòng)兒童是伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程出現(xiàn)的特殊社會(huì)群體。目前，我市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童達(dá)到14萬人。市委、市政府高度重視農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作，將其作為重要的民生工程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守婦女兒童工作的意見》。各級(jí)各部門認(rèn)真落實(shí)《意見》精神，主動(dòng)作為，通力協(xié)作，積極為留守流動(dòng)兒童辦好事、解難事。市婦聯(lián)聯(lián)合市文明辦、教育局、財(cái)政局、民政局等部門，創(chuàng)新實(shí)施了留守兒童“愛心家園”項(xiàng)目，在抓好首批12處試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極探索，廣泛發(fā)動(dòng)，大力推動(dòng)第二批項(xiàng)目建設(shè)。社會(huì)各界踴躍參與，奉獻(xiàn)愛心，市老促會(huì)率先參與“愛心家園”項(xiàng)目，籌措資金3萬元，建設(shè)家園1處；xx中證工程管理有限公司，捐資12萬元，建設(shè)家園5處；一位不愿透露姓名的市民一次捐款5萬元，用于“愛心家園”建設(shè)。自第二批“愛心家園”項(xiàng)目啟動(dòng)以來，全市共募集資金近百萬元，建成“愛心家園”24處，超額完成了“六一”前建成啟用18處的任務(wù)目標(biāo)。在此，我代表市委、市政府向?yàn)椤皭坌募覉@”建設(shè)付出辛勤努力的各部門、各企業(yè)和社會(huì)各界致以誠摯的謝意！
加快“愛心家園”建設(shè)，關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，關(guān)系少年兒童的健康成長，關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定。下面，我就實(shí)施好“愛心家園”項(xiàng)目，提幾點(diǎn)希望和要求。
“愛心家園”項(xiàng)目實(shí)施半年來，試點(diǎn)縣區(qū)由5個(gè)擴(kuò)展到10個(gè)，通過首批12處看，各級(jí)充分發(fā)揮了“家園”平臺(tái)作用，開展了系列關(guān)愛活動(dòng)，直接服務(wù)留守兒童4000余名，在優(yōu)化留守流動(dòng)兒童成長環(huán)境、促進(jìn)留守兒童全面發(fā)展方面發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)各界的好評(píng)。希望各級(jí)各有關(guān)部門繼續(xù)采取扎實(shí)有效的措施，多方籌措資金，加快項(xiàng)目建設(shè)?？梢酝ㄟ^“政府拿一點(diǎn)、企業(yè)出一點(diǎn)、社會(huì)各界捐一點(diǎn)”的辦法，拓寬資金來源渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)xx年底全市留守流動(dòng)兒童較集中的學(xué)校都建立“愛心家園”的目標(biāo)。
“愛心家園”的服務(wù)特色是親情關(guān)愛、家庭溫暖。要發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，切實(shí)用好電話、視頻等親情交流平臺(tái)，為留守兒童與家長親情溝通提供服務(wù)。要面向社會(huì)建立一支志愿者隊(duì)伍，定期開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活幫助等系列服務(wù)活動(dòng)，真正使“愛心家園”成為留守流動(dòng)兒童的親情家園、成長樂園。
要建立健全市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)聯(lián)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，加強(qiáng)對項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)；要健全工作推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)各相關(guān)部門各司其職，密切配合，形成工作合力；要健全輿論宣傳機(jī)制，充分發(fā)揮廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，營造全社會(huì)共同推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)的濃厚氛圍，擴(kuò)大“愛心家園”的社會(huì)影響力；要健全考核機(jī)制，將農(nóng)村留守兒童工作納入兒童發(fā)展“十二五”規(guī)劃年度考核，納入綜治委維護(hù)婦女兒童及殘疾人合法權(quán)益聯(lián)席會(huì)議考核，推動(dòng)留守兒童“愛心家園”項(xiàng)目落到實(shí)處，取得實(shí)效。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績，受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織。
為提高對“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí)，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長中。
二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理。
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對幫扶，責(zé)任到人。
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長記錄。
制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼，以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對每個(gè)留守學(xué)生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位，學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的?！?BR> 四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長。
教育實(shí)踐證明，內(nèi)容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動(dòng)。重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)：(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì)：從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng)，加強(qiáng)對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù)。開展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈(zèng)一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光;“為留守兒童獻(xiàn)愛心”、“送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下，共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。(4)給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的'關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái);開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活，健康成長。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實(shí)處。
“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸?？鞓返爻砷L。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“關(guān)愛殘疾人，做文明的使者”。
要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關(guān)愛和幫助!
自古以來，有許多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時(shí)期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但他創(chuàng)作的著名歌曲《二泉映月》享譽(yù)海內(nèi)外。張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她寫下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導(dǎo)孩子們努力奮斗!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的艱苦奮斗中，頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會(huì)的'發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己宏偉的人生理想和人生價(jià)值。
但殘疾人由于自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難。大多數(shù)殘疾人尚未接受基本康復(fù)服務(wù);因此，關(guān)心和幫助殘疾人是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是小菜一碟，對他們來說是一種奢侈。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公共汽車座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，讓殘疾人得到更多的關(guān)愛和幫助，成為文明的使者!謝謝大家!
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
牡丹區(qū)第二十二中學(xué)雖然是一所城區(qū)中學(xué)，但隨著外出務(wù)工人員的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照關(guān)愛兒童的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將如下：
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會(huì)，會(huì)上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖。
學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長，讓留守兒童在教師同學(xué)的`集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長。
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、留守兒童之家活動(dòng)室定期開放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。
5、開展“校園歌手賽”活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經(jīng)過各班的選拔推薦，最后全校區(qū)共有12名同學(xué)進(jìn)入了今天的比賽。比賽分2個(gè)組展開角逐，比賽中小選手們個(gè)個(gè)滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個(gè)性飛揚(yáng)。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺(tái)下觀眾和評(píng)委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動(dòng)，讓孩子們在成功時(shí)享受到更多的關(guān)愛。
6、邀請醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請?zhí)腿杭膊☆A(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識(shí)，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。7、學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
經(jīng)過一學(xué)期來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，貧困山區(qū)的學(xué)校如同貧困山區(qū)的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧，仍然是個(gè)大問題。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長。
謝謝大家!
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴(yán)寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的.陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人,，傳遞愛心，以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們：
大家上午好！
值此“六·一”國際兒童節(jié)即將到來之時(shí)，美麗的界石小學(xué)迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關(guān)愛貧困留守兒童2015年6.1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”，我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生，向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子（但?。?。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的慷慨幫助，一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子；我相信，孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，更加熱愛我們的社會(huì)主義祖國；我更相信，待孩子們長大成人、成才之時(shí)，一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來回報(bào)我們的社會(huì)！
朋友們，你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷成長，永遠(yuǎn)銘記住愛心人士給予我們的無私關(guān)心與幫助！
最后，讓我再次代表受助學(xué)生，向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美！愿我們的祖國處處充滿愛的正能量！
謝謝！
親愛的同學(xué)們：
大家好！
新春佳節(jié)即將到來之際，我受鎮(zhèn)黨委、政府的委托來看望大家，關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也是正興鎮(zhèn)黨委、政府的工作重點(diǎn)之一。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表慰問組全體成員，向同學(xué)們致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！ 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，造成了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體，這一群體需要我們更多的關(guān)愛。
同學(xué)們你們雖然長期遠(yuǎn)離父母，可是你們并不孤獨(dú)：在學(xué)校有關(guān)心愛護(hù)你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)和-諧的班集體；在課余有牽掛你們與你們“一加一”結(jié)對幫扶的鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部。
你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績來回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放！同學(xué)們，請相信你們的困難僅僅暫時(shí)的`，明天一定會(huì)更加美好。我們要通過自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
謝謝！
親愛的同學(xué)們：大家好！
在我們傳統(tǒng)的“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，我們舉辦慰問貧困留守兒童活動(dòng)。關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，這樣一來，就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個(gè)群體之中貧困學(xué)生就是我們更加關(guān)愛的對象。
同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊，有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。
天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我給每一位同學(xué)提出五點(diǎn)希望和要求。
一、要自尊、自愛、自立、自信、自強(qiáng)。
二、要遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不良行為。
三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會(huì)獨(dú)立，將各種的困難當(dāng)作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和-諧的校園而努力。
五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動(dòng)與家長、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝福全體同學(xué)節(jié)日快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，！
謝謝大家！
五月石榴紅似火，愛心涌動(dòng)暖人間。今天恰逢母親節(jié)，合肥市關(guān)工委、廬陽區(qū)三十崗鄉(xiāng)政府和合肥種子酒營銷公司在這里舉辦“飲水思源，感恩母親——關(guān)注留守兒童·種子酒在行動(dòng)”愛心捐助活動(dòng)，為三十崗鄉(xiāng)20名家庭貧困留守兒童提供幫助。這是市關(guān)工委攜手安徽金種子集團(tuán)開展的又一次公益活動(dòng)。在此，我代表合肥市關(guān)心下一代工作委員會(huì)謹(jǐn)向金種子集團(tuán)表示衷心的感謝！
青少年是祖國的未來，民族的希望。關(guān)心下一代健康成長是全社會(huì)的共同責(zé)任，尤其是留守兒童、流動(dòng)兒童和貧困家庭兒童是社會(huì)的弱勢群體，更需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助，用愛的雙手托起他們的翅膀，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對未來美好生活的信心，使他們在溫暖的陽光下茁壯成長。
金種子集團(tuán)是全國食品行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)。在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，始終堅(jiān)持履行社會(huì)責(zé)任，打造-愛心品牌，在支持社會(huì)公益慈善事業(yè)方面一直走在行業(yè)的前列，開創(chuàng)了一條企業(yè)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任相輔相成的和-諧共進(jìn)之路。自2015年以來，金種子聯(lián)手合肥市、縣、區(qū)各級(jí)關(guān)工委共同開展了一系列關(guān)愛下一代活動(dòng)，為關(guān)愛基金會(huì)和留守兒童之家捐款，為500多名困難家庭學(xué)生捐資助學(xué)，捐助總額達(dá)200多萬元。金種子人的愛心奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)樹立了榜樣。
愛心是文明的希望，愛心是共建和-諧社會(huì)的基礎(chǔ)。企業(yè)在發(fā)展自己的同時(shí)，不忘助人為樂，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量，這是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)，也是勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。希望更多的企業(yè)和社會(huì)各界都來關(guān)注扶貧救困事業(yè)，讓更多的困難家庭、更多的貧困學(xué)生受到關(guān)愛、得到幫助。也希望受助的孩子們不負(fù)眾望，勇于面對挑戰(zhàn)，自信、自強(qiáng)，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、全體師生：
大家下午好！
今天，我們懷著特殊的心情在這里集會(huì)，舉行洛川縣慈善協(xié)會(huì)慶“六、一”關(guān)愛貧困兒童資助儀式。首先，我代表北關(guān)小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，提議讓我們對四川汶川地震中遇難的同胞表示沉痛哀悼，深深志哀。
空前的災(zāi)難，沒有讓中國人民屈服，卻讓所有的中國人更加緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，充分體現(xiàn)了中華民族頑強(qiáng)勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神和一方有難，八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這一個(gè)特殊的時(shí)期,洛川縣慈善協(xié)會(huì)來到我們學(xué)校,對貧困兒童進(jìn)行資助,將關(guān)愛傳遞到最需要幫助的兒童身邊,使我們深受鼓舞,倍感溫暖。洛川縣慈善協(xié)會(huì)自成立以來,楊會(huì)長不辭勞苦,深入基層,心系貧困兒童,盡自己之所長,千方百計(jì)籌措善款,救助貧困兒童,不讓一個(gè)孩子失學(xué),使多少個(gè)瀕臨失學(xué)的孩子重返課堂,完成學(xué)業(yè),這一義舉得到了學(xué)生、家長的稱頌，受到社會(huì)的一致好評(píng)。在此，我再次代表北關(guān)小學(xué)全體師生及其受助的貧困兒童，對楊會(huì)長表示忠心的感謝和深深的敬意！
我深信，這次活動(dòng)意義重大，影響深遠(yuǎn)，這不僅僅是一種財(cái)物上的資助，而是送來一種精神、一種力量、一種信心、一種鼓舞、一種激勵(lì)、一種期望！同時(shí)，希望受助的兒童，克服困難，自強(qiáng)自立，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，以優(yōu)異的成績感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，成為合格的社會(huì)主義祖國的建設(shè)者和接-班人。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝全體教師工作順利，祝全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
二00八年五月二十三日
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十四
大家上午好！
在這時(shí)至歲末的寒冬時(shí)節(jié)，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了圍脖、手套，抵御嚴(yán)寒，用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們！
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關(guān)注社會(huì)各群體的需求，用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳?。將這樣的理念踐行到公益活動(dòng)中，發(fā)起了“同步關(guān)愛”大型公益項(xiàng)目，這體現(xiàn)了康佳集團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感?？导鸭瘓F(tuán)幫助我校建設(shè)同步云電視多媒體教室，同學(xué)們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開拓視野，看到外面的世界，感受世界的精彩與歡樂。
幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強(qiáng)，堅(jiān)定信念，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人，傳遞愛心，以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
同時(shí)，我也代表重新中學(xué)全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在康佳集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì)把重新中學(xué)打造成黔西縣的一所窗口學(xué)校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。現(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，早日成為有用之材！
謝謝大家！
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇一
一是明確“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任。孩子是一個(gè)家庭的希望，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。孩子在校期間，學(xué)校會(huì)努力給孩子提供一個(gè)安全的教育環(huán)境。孩子在校外的安全需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。作為家長，一定要切實(shí)履行“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任，在給孩子提供一個(gè)安心舒適的家庭環(huán)境的同時(shí)，不要忘記學(xué)生的安全教育。
二是要時(shí)刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子：禁止子女私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的家長、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳；不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧；雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。
三是要及時(shí)與學(xué)校老師溝通。學(xué)生因事或因病需要請假，家長要親自打電話或短信告知老師。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向。家校配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話，不吃陌生人送的食物，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。請家長仔細(xì)檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)問題。
各位家長，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識(shí)，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作。如果您有好的意見或建議，請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。今天謝謝各位家長的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺(tái)，使孩子們快樂健康的成長！
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇二
各位家長：
非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次防溺水專題家長會(huì)。去年是在假期中召開的會(huì)議，這次根據(jù)青州市教育局要求，結(jié)合當(dāng)前防溺水工作，我校在假期伊始召開這次防溺水主題家長會(huì)。其實(shí)，我堅(jiān)信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會(huì)比我們老師操的心少。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校工作是為你、為他、為大家，所以學(xué)校發(fā)放的各種材料請您仔細(xì)看、認(rèn)真做，該簽字的簽字，千千萬萬不要覺著煩。今天“防溺水安全教育專題會(huì)”我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇三
每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，中小學(xué)生因溺水占全年學(xué)生非正常死亡總?cè)藬?shù)的80%左右。今年，隨著夏季的到來，為了有效遏制中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生，現(xiàn)決定在白鶴中心小學(xué)開展預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇四
今年5月份開展的第一個(gè)“中小學(xué)生預(yù)防溺水教育周”活動(dòng)，是預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的一項(xiàng)重要舉措，要求每位老師提高對這一活動(dòng)周重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、提高學(xué)生自我保護(hù)能力、關(guān)愛生命教育、做好中小學(xué)校安全管理工作、減少學(xué)生非正常死亡的一項(xiàng)重要舉措，作為落實(shí)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、為民辦的一件實(shí)事，切實(shí)抓緊抓好。教育局將組織一次對學(xué)校開展“教育活動(dòng)周”和預(yù)防溺水措施落實(shí)情況的督查，確?！敖逃顒?dòng)周”扎實(shí)有效，預(yù)防溺水措施機(jī)制健全落實(shí)。及時(shí)總結(jié)、推廣學(xué)校預(yù)防溺水專項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)，有效遏制學(xué)生溺水事故。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇五
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是???班的學(xué)生，我叫???，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。
在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享?？墒沁@小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)。有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。
爸爸媽媽，我深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
爸爸媽媽，今天我們學(xué)校來了許多叔叔阿姨，為我們送來了過冬的棉衣，我們興中格外高興，請你們放心，我們這個(gè)冬天不再寒冷，請你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的叔叔阿姨，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，把我們的祖國建設(shè)的更美好！
在這里，我想謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，因?yàn)橹辽僭趯W(xué)校里我是快樂的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。請你們放心！
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！在綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我代表高州中學(xué)初區(qū)向你們致以誠摯的節(jié)日問候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意！
我想先與同學(xué)們猜一個(gè)謎語：相傳很久以前，在牛仔嶺腳下，曾經(jīng)有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龍，它常常在潭中興風(fēng)作浪，為禍人間。玉皇大帝獲知此事后，派一位神仙騰云駕霧前來收拾這孽障。經(jīng)過幾天幾夜的惡戰(zhàn)，蛟龍終被收服。神仙離去之后，留下一朵云在水潭上方日夜監(jiān)守，從此當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順，同學(xué)們，你們知道這個(gè)地方叫什么名字嗎？對，就是我們云潭。我還知道，云潭是我市有名的革命老區(qū)，在這里成立了茂名縣第一個(gè)農(nóng)村中共-黨支部。除此，三官山上風(fēng)景秀麗，云潭“三寶”—— “爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠(yuǎn)近馳名，而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進(jìn)鎮(zhèn)”、茂名市首個(gè)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”殊榮。
親愛的同學(xué)們，云潭鎮(zhèn)這里可謂風(fēng)景秀麗、人杰地靈，讓人心生神往，你們多幸福??！可老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)扁了扁嘴，好像告訴老師，我才不幸福呢，爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊。我成了留守孩子。
一、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩。
第一、出世為人，我們感恩家庭?！鞍偕菩橄取?。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了我們，是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因?yàn)橛辛怂麄冊谕饷娴那寥f苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅(jiān)韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因?yàn)榇耍晃缓⒆釉趯Ω改傅男胖羞@樣寫道：“無論你們是貧是富，我都永遠(yuǎn)感激你們！我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗，我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來報(bào)答你們！”
第二、長大成人，我們感恩學(xué)校?！爸R(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校讓我們增長了知識(shí)和才干；是老師給予了我們慈母般的呵護(hù)，是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，付出了比對別的孩子更多的心血來關(guān)心我們，培育我們。一縷縷關(guān)愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛！感恩學(xué)校，我們更應(yīng)感恩老師！
二、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪。
我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護(hù)，你過早地承擔(dān)了分別的痛苦，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說：“我覺得，這樣的生活遠(yuǎn)沒有想象的那么糟，反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉叄覀儗W(xué)會(huì)了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。如果父母沒有出去打工，就會(huì)特別地寵我，什么事情都不讓我做，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣?！?BR> 我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳ㄔO(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開放以來，祖國取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿、最功不可沒的建設(shè)者！同學(xué)們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛呵護(hù)，成就了我們祖國許多偉大的事業(yè)！所以你們應(yīng)當(dāng)自豪，因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。
第三、作為留守孩子，快樂留守是我們的責(zé)任。
（一）堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事，勇敢地對著自己說一聲“我行！”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己；哪怕全世界不相信，你也要堅(jiān)信你自己。
（二）尊敬師長。在每天學(xué)習(xí)和生活中，嘗試把一些不懂的問題，把一些生活中的困惑，主動(dòng)向代管家長或?qū)W校老師請教；在每月的閑暇里，嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么，你將會(huì)每天都享有成功的喜悅，哪怕只是很小很小的喜悅！
（三）懂得寬容?！叭朔鞘ベt，孰能無過?！睂捜菔怯亚樘扉L地久的要訣，也是一個(gè)人最大的美德。
（五）樂于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越會(huì)碰到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折，對人只不過是一場意志的考驗(yàn)。如果你意志薄弱，它就是一片滿是污垢的沼澤地，無以超越；倘若你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，它就是一架爬上高峰的梯！
（六）勇于改過?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，堅(jiān)持自己的人格操守，學(xué)會(huì)在不良行為面前說“不”。親近同學(xué)，親近學(xué)習(xí)，親近家人。好孩子再完美一些，哪個(gè)不喜歡呢！
(七)珍惜生命。世界好大，人口好多，但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無論何時(shí)何地，無論世事如何艱難，唯有生命不可以輕言放棄。這是因?yàn)?，唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量！
(八)善待自己。身心健康第一，學(xué)習(xí)成績第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習(xí)慣。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的過錯(cuò)，也要盡快地忘掉它！想一想你經(jīng)歷過的最高興的事，想不起來的話，就跑步、就唱歌，唱不出來的話，就默唱！總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂！老師送一句老師的座右銘給你們：“每一天都是一年中最好的日子”——美國·愛默生，每天早上起床，都要默念三遍，給自己鼓勁，笑對人生每一天。而且這句話可以讓你找到很多朋友，因?yàn)槔蠋煱堰@句話送給了我的每一屆學(xué)生。你們也要加油考上高州中學(xué)，讓我們再續(xù)師生情緣。
(九)相信奇跡。即使再苦再難的日子，奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生，就像你相信春天播下了一粒種子，秋天就會(huì)收獲很多的果實(shí)一樣。只要你相信奇跡，只要你為之去盡力，奇跡終會(huì)在你身邊發(fā)生！
(十)愛心永駐。沒有愛的人生就像沒有太陽的天空，灰暗無光。愛心能使友誼天長地久；愛心使人更懂得責(zé)任；愛心使天地更為廣闊；愛心使人生更為完美。以愛心對待你生活中際遇的每一個(gè)人，這就是快樂終身的真正密訣！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！庇H愛同學(xué)們，總有一天你們會(huì)明白，沒有父母在家的留守生活，是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠(yuǎn)大理想的最好開端。
最后，祝愿所有人：學(xué)習(xí)快樂、工作快樂、生活快樂！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我xx-x小學(xué)和xx-x在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)”，這是對留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎 ！
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問題，也是焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會(huì)招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績。
暖。民-主街小學(xué)此次開展的“手拉手，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，充分發(fā)揮了社會(huì)和學(xué)校的組織作用，伸出友愛之手，發(fā)動(dòng)孩子幫孩子，為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛心，讓“留守兒童”在歡樂、和睦、關(guān)愛、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
尊敬的各位來賓，如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個(gè)人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們，讓我們攜起手來，倡揚(yáng)助人為樂的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來，我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！
謝謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和-諧校園”，作為學(xué)校德育工作的`重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績，受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織
就在學(xué)習(xí)中、
就在成長中。
二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對幫扶，責(zé)任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長記錄。
的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和-諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的?！?BR> 四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長。
（3）給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。 （4）給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日；幫“留守兒童”整理家務(wù)；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái)；開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有 86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活，健康成長。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實(shí)處。
“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸福快樂地成長。
敬愛老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是 六（1 ） 班的學(xué)生，我叫 陳艷 ，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。
在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔阿姨們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)，有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。
爸爸媽媽，我深深地愛著你們，我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
爸爸媽媽，今天我們學(xué)校舉行了“特別的愛給特別的你”慶“六一”活動(dòng)，讓我們聚在一起倍感溫暖。請你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的老師，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，把我們的祖國建設(shè)的更美好！
在這里，我想謝謝所有的老師。同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，我們才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們，請你們放心！
謝謝大家。
2012-5-30
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇六
首先，要求學(xué)生堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全措施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮。不僅滿足了孩子，我們自己也會(huì)身心愉悅，不失為一種生活的樂趣。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇七
1、建立學(xué)校防溺水教育長效機(jī)制。每年進(jìn)入暑期，各中小學(xué)要落實(shí)放學(xué)前一分鐘防溺水教育；放暑假前，各中小學(xué)要進(jìn)行一次防溺水專題教育；每年五月開展“金鳳區(qū)中小學(xué)防溺水教育周”活動(dòng)。
2、建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報(bào)機(jī)制。把學(xué)生防溺水“四個(gè)不準(zhǔn)”納入中小學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容，并建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報(bào)制度，對違反規(guī)定的學(xué)生按照校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行處理。農(nóng)村學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的居住地情況，統(tǒng)一編排同村學(xué)生為一個(gè)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，組成“互相幫助，互相監(jiān)督，互相教育”的防溺水“三互”小組。建立學(xué)生“放學(xué)途中”的互相管理和自我約束機(jī)制。
3、建立家、校共同管理機(jī)制。學(xué)校要利用家長會(huì)、校訊通、《告家長書》等載體，明確家長監(jiān)護(hù)責(zé)任；學(xué)校要落實(shí)班主任承擔(dān)學(xué)生防溺水教育責(zé)任，提高學(xué)生自救能力，引導(dǎo)學(xué)生、家長共同預(yù)防溺水事故。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇八
同志們，同學(xué)們：
在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們在這里隆重舉行全市第二批留守流動(dòng)兒童“愛心家園”啟用儀式，這是送給全市廣大留守流動(dòng)兒童的一份節(jié)日禮物。在此，我代表市委、市政府，對第二批“愛心家園”的建成啟用表示熱烈祝賀！向全市廣大少年兒童致以節(jié)日的問候！
留守流動(dòng)兒童是伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程出現(xiàn)的特殊社會(huì)群體。目前，我市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童達(dá)到14萬人。市委、市政府高度重視農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作，將其作為重要的民生工程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守婦女兒童工作的意見》。各級(jí)各部門認(rèn)真落實(shí)《意見》精神，主動(dòng)作為，通力協(xié)作，積極為留守流動(dòng)兒童辦好事、解難事。市婦聯(lián)聯(lián)合市文明辦、教育局、財(cái)政局、民政局等部門，創(chuàng)新實(shí)施了留守兒童“愛心家園”項(xiàng)目，在抓好首批12處試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極探索，廣泛發(fā)動(dòng)，大力推動(dòng)第二批項(xiàng)目建設(shè)。社會(huì)各界踴躍參與，奉獻(xiàn)愛心，市老促會(huì)率先參與“愛心家園”項(xiàng)目，籌措資金3萬元，建設(shè)家園1處；xx中證工程管理有限公司，捐資12萬元，建設(shè)家園5處；一位不愿透露姓名的市民一次捐款5萬元，用于“愛心家園”建設(shè)。自第二批“愛心家園”項(xiàng)目啟動(dòng)以來，全市共募集資金近百萬元，建成“愛心家園”24處，超額完成了“六一”前建成啟用18處的任務(wù)目標(biāo)。在此，我代表市委、市政府向?yàn)椤皭坌募覉@”建設(shè)付出辛勤努力的各部門、各企業(yè)和社會(huì)各界致以誠摯的謝意！
加快“愛心家園”建設(shè)，關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，關(guān)系少年兒童的健康成長，關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定。下面，我就實(shí)施好“愛心家園”項(xiàng)目，提幾點(diǎn)希望和要求。
“愛心家園”項(xiàng)目實(shí)施半年來，試點(diǎn)縣區(qū)由5個(gè)擴(kuò)展到10個(gè)，通過首批12處看，各級(jí)充分發(fā)揮了“家園”平臺(tái)作用，開展了系列關(guān)愛活動(dòng)，直接服務(wù)留守兒童4000余名，在優(yōu)化留守流動(dòng)兒童成長環(huán)境、促進(jìn)留守兒童全面發(fā)展方面發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)各界的好評(píng)。希望各級(jí)各有關(guān)部門繼續(xù)采取扎實(shí)有效的措施，多方籌措資金，加快項(xiàng)目建設(shè)?？梢酝ㄟ^“政府拿一點(diǎn)、企業(yè)出一點(diǎn)、社會(huì)各界捐一點(diǎn)”的辦法，拓寬資金來源渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)xx年底全市留守流動(dòng)兒童較集中的學(xué)校都建立“愛心家園”的目標(biāo)。
“愛心家園”的服務(wù)特色是親情關(guān)愛、家庭溫暖。要發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，切實(shí)用好電話、視頻等親情交流平臺(tái)，為留守兒童與家長親情溝通提供服務(wù)。要面向社會(huì)建立一支志愿者隊(duì)伍，定期開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活幫助等系列服務(wù)活動(dòng)，真正使“愛心家園”成為留守流動(dòng)兒童的親情家園、成長樂園。
要建立健全市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)聯(lián)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，加強(qiáng)對項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)；要健全工作推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)各相關(guān)部門各司其職，密切配合，形成工作合力；要健全輿論宣傳機(jī)制，充分發(fā)揮廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，營造全社會(huì)共同推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)的濃厚氛圍，擴(kuò)大“愛心家園”的社會(huì)影響力；要健全考核機(jī)制，將農(nóng)村留守兒童工作納入兒童發(fā)展“十二五”規(guī)劃年度考核，納入綜治委維護(hù)婦女兒童及殘疾人合法權(quán)益聯(lián)席會(huì)議考核，推動(dòng)留守兒童“愛心家園”項(xiàng)目落到實(shí)處，取得實(shí)效。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績，受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織。
為提高對“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí)，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長中。
二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理。
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對幫扶，責(zé)任到人。
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長記錄。
制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼，以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對每個(gè)留守學(xué)生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位，學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的?！?BR> 四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長。
教育實(shí)踐證明，內(nèi)容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動(dòng)。重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)：(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì)：從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng)，加強(qiáng)對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù)。開展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈(zèng)一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光;“為留守兒童獻(xiàn)愛心”、“送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下，共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。(4)給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的'關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái);開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活，健康成長。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實(shí)處。
“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸?？鞓返爻砷L。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“關(guān)愛殘疾人，做文明的使者”。
要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關(guān)愛和幫助!
自古以來，有許多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時(shí)期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但他創(chuàng)作的著名歌曲《二泉映月》享譽(yù)海內(nèi)外。張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她寫下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導(dǎo)孩子們努力奮斗!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的艱苦奮斗中，頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會(huì)的'發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己宏偉的人生理想和人生價(jià)值。
但殘疾人由于自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難。大多數(shù)殘疾人尚未接受基本康復(fù)服務(wù);因此，關(guān)心和幫助殘疾人是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是小菜一碟，對他們來說是一種奢侈。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公共汽車座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，讓殘疾人得到更多的關(guān)愛和幫助，成為文明的使者!謝謝大家!
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
牡丹區(qū)第二十二中學(xué)雖然是一所城區(qū)中學(xué)，但隨著外出務(wù)工人員的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照關(guān)愛兒童的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將如下：
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會(huì)，會(huì)上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖。
學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長，讓留守兒童在教師同學(xué)的`集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長。
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、留守兒童之家活動(dòng)室定期開放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。
5、開展“校園歌手賽”活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經(jīng)過各班的選拔推薦，最后全校區(qū)共有12名同學(xué)進(jìn)入了今天的比賽。比賽分2個(gè)組展開角逐，比賽中小選手們個(gè)個(gè)滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個(gè)性飛揚(yáng)。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺(tái)下觀眾和評(píng)委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動(dòng)，讓孩子們在成功時(shí)享受到更多的關(guān)愛。
6、邀請醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請?zhí)腿杭膊☆A(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識(shí)，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。7、學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
經(jīng)過一學(xué)期來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，貧困山區(qū)的學(xué)校如同貧困山區(qū)的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧，仍然是個(gè)大問題。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長。
謝謝大家!
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，開發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴(yán)寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的.陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人,，傳遞愛心，以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們：
大家上午好！
值此“六·一”國際兒童節(jié)即將到來之時(shí)，美麗的界石小學(xué)迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關(guān)愛貧困留守兒童2015年6.1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”，我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生，向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子（但?。?。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的慷慨幫助，一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子；我相信，孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，更加熱愛我們的社會(huì)主義祖國；我更相信，待孩子們長大成人、成才之時(shí)，一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來回報(bào)我們的社會(huì)！
朋友們，你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷成長，永遠(yuǎn)銘記住愛心人士給予我們的無私關(guān)心與幫助！
最后，讓我再次代表受助學(xué)生，向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美！愿我們的祖國處處充滿愛的正能量！
謝謝！
親愛的同學(xué)們：
大家好！
新春佳節(jié)即將到來之際，我受鎮(zhèn)黨委、政府的委托來看望大家，關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也是正興鎮(zhèn)黨委、政府的工作重點(diǎn)之一。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表慰問組全體成員，向同學(xué)們致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！ 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，造成了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體，這一群體需要我們更多的關(guān)愛。
同學(xué)們你們雖然長期遠(yuǎn)離父母，可是你們并不孤獨(dú)：在學(xué)校有關(guān)心愛護(hù)你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)和-諧的班集體；在課余有牽掛你們與你們“一加一”結(jié)對幫扶的鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部。
你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績來回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放！同學(xué)們，請相信你們的困難僅僅暫時(shí)的`，明天一定會(huì)更加美好。我們要通過自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
謝謝！
親愛的同學(xué)們：大家好！
在我們傳統(tǒng)的“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，我們舉辦慰問貧困留守兒童活動(dòng)。關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，這樣一來，就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個(gè)群體之中貧困學(xué)生就是我們更加關(guān)愛的對象。
同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊，有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。
天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我給每一位同學(xué)提出五點(diǎn)希望和要求。
一、要自尊、自愛、自立、自信、自強(qiáng)。
二、要遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不良行為。
三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會(huì)獨(dú)立，將各種的困難當(dāng)作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和-諧的校園而努力。
五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動(dòng)與家長、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝福全體同學(xué)節(jié)日快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，！
謝謝大家！
五月石榴紅似火，愛心涌動(dòng)暖人間。今天恰逢母親節(jié)，合肥市關(guān)工委、廬陽區(qū)三十崗鄉(xiāng)政府和合肥種子酒營銷公司在這里舉辦“飲水思源，感恩母親——關(guān)注留守兒童·種子酒在行動(dòng)”愛心捐助活動(dòng)，為三十崗鄉(xiāng)20名家庭貧困留守兒童提供幫助。這是市關(guān)工委攜手安徽金種子集團(tuán)開展的又一次公益活動(dòng)。在此，我代表合肥市關(guān)心下一代工作委員會(huì)謹(jǐn)向金種子集團(tuán)表示衷心的感謝！
青少年是祖國的未來，民族的希望。關(guān)心下一代健康成長是全社會(huì)的共同責(zé)任，尤其是留守兒童、流動(dòng)兒童和貧困家庭兒童是社會(huì)的弱勢群體，更需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助，用愛的雙手托起他們的翅膀，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對未來美好生活的信心，使他們在溫暖的陽光下茁壯成長。
金種子集團(tuán)是全國食品行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)。在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，始終堅(jiān)持履行社會(huì)責(zé)任，打造-愛心品牌，在支持社會(huì)公益慈善事業(yè)方面一直走在行業(yè)的前列，開創(chuàng)了一條企業(yè)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任相輔相成的和-諧共進(jìn)之路。自2015年以來，金種子聯(lián)手合肥市、縣、區(qū)各級(jí)關(guān)工委共同開展了一系列關(guān)愛下一代活動(dòng)，為關(guān)愛基金會(huì)和留守兒童之家捐款，為500多名困難家庭學(xué)生捐資助學(xué)，捐助總額達(dá)200多萬元。金種子人的愛心奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)樹立了榜樣。
愛心是文明的希望，愛心是共建和-諧社會(huì)的基礎(chǔ)。企業(yè)在發(fā)展自己的同時(shí)，不忘助人為樂，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量，這是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)，也是勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。希望更多的企業(yè)和社會(huì)各界都來關(guān)注扶貧救困事業(yè)，讓更多的困難家庭、更多的貧困學(xué)生受到關(guān)愛、得到幫助。也希望受助的孩子們不負(fù)眾望，勇于面對挑戰(zhàn)，自信、自強(qiáng)，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、全體師生：
大家下午好！
今天，我們懷著特殊的心情在這里集會(huì)，舉行洛川縣慈善協(xié)會(huì)慶“六、一”關(guān)愛貧困兒童資助儀式。首先，我代表北關(guān)小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，提議讓我們對四川汶川地震中遇難的同胞表示沉痛哀悼，深深志哀。
空前的災(zāi)難，沒有讓中國人民屈服，卻讓所有的中國人更加緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，充分體現(xiàn)了中華民族頑強(qiáng)勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神和一方有難，八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這一個(gè)特殊的時(shí)期,洛川縣慈善協(xié)會(huì)來到我們學(xué)校,對貧困兒童進(jìn)行資助,將關(guān)愛傳遞到最需要幫助的兒童身邊,使我們深受鼓舞,倍感溫暖。洛川縣慈善協(xié)會(huì)自成立以來,楊會(huì)長不辭勞苦,深入基層,心系貧困兒童,盡自己之所長,千方百計(jì)籌措善款,救助貧困兒童,不讓一個(gè)孩子失學(xué),使多少個(gè)瀕臨失學(xué)的孩子重返課堂,完成學(xué)業(yè),這一義舉得到了學(xué)生、家長的稱頌，受到社會(huì)的一致好評(píng)。在此，我再次代表北關(guān)小學(xué)全體師生及其受助的貧困兒童，對楊會(huì)長表示忠心的感謝和深深的敬意！
我深信，這次活動(dòng)意義重大，影響深遠(yuǎn)，這不僅僅是一種財(cái)物上的資助，而是送來一種精神、一種力量、一種信心、一種鼓舞、一種激勵(lì)、一種期望！同時(shí)，希望受助的兒童，克服困難，自強(qiáng)自立，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，以優(yōu)異的成績感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，成為合格的社會(huì)主義祖國的建設(shè)者和接-班人。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝全體教師工作順利，祝全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
二00八年五月二十三日
防溺水關(guān)愛兒童講話稿篇十四
大家上午好！
在這時(shí)至歲末的寒冬時(shí)節(jié)，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了圍脖、手套，抵御嚴(yán)寒，用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們！
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關(guān)注社會(huì)各群體的需求，用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳?。將這樣的理念踐行到公益活動(dòng)中，發(fā)起了“同步關(guān)愛”大型公益項(xiàng)目，這體現(xiàn)了康佳集團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感?？导鸭瘓F(tuán)幫助我校建設(shè)同步云電視多媒體教室，同學(xué)們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開拓視野，看到外面的世界，感受世界的精彩與歡樂。
幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強(qiáng)，堅(jiān)定信念，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人，傳遞愛心，以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
同時(shí)，我也代表重新中學(xué)全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在康佳集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì)把重新中學(xué)打造成黔西縣的一所窗口學(xué)校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。現(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，早日成為有用之材！
謝謝大家！