在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一句古詩的啟示作文300字篇一
那一首首傳頌千古的詩詞，飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá);李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陸路的悲壯，陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中......
這一切的一切，都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，我用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
如涓涓流水，如淡淡云煙，那些清麗雅致的小詩，總會(huì)穿過我的心靈，在我的腦海里縈繞不息，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的溫婉之中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。
一唱三嘆的琴聲，蕩氣回腸，壯懷激烈的號(hào)角，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會(huì)震撼著我的靈魂，在我心中留下不可磨滅的印象。“興，百姓苦，亡，百姓苦?！蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動(dòng)著，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力，老大徒傷悲”，如良師益友的勸勉，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏，去創(chuàng)造......
一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可愛的精靈，給我超凡脫俗的享受，主我無法擺脫對(duì)它們的鐘愛，啊，陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中，感覺真的挺好!
一句古詩的啟示作文300字篇二
吟誦是我國古代讀書人誦讀詩文的方法，自先秦以來，口傳心授，代代相傳，流傳至今。古人統(tǒng)稱為“讀”，今為了與西方式朗讀，誦讀區(qū)分，而改為吟誦。吟誦是古代教育系統(tǒng)（官學(xué)和私塾）中唯一的誦讀方式，也是創(chuàng)作詩詞文賦的方式。一百年以前，所有中國讀書人都是吟誦的。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)吟誦有一年多了。我對(duì)吟誦的感觸不再是那么膚淺，從此我對(duì)吟誦的態(tài)度更加嚴(yán)肅。是以“中華文明傳承人”的眼光看待吟誦。它是我們中國不可流失的傳統(tǒng)。我們將以接班人的態(tài)度去學(xué)習(xí)它。
吟誦也可以說是變化多端的。吟《江南》時(shí)你會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出好風(fēng)景。而吟《示兒》時(shí)你又悲傷不已。吟《贈(zèng)汪倫》時(shí)感受到了朋友之間純真的友誼。
吟誦是一項(xiàng)本領(lǐng)。記得剛開始吟誦的第一首詩《詠鵝》我們可是跟著老師學(xué)也吟的不好，可現(xiàn)在我可以吟一首陌生的詩，真是熟能生巧啊！
我們是如何學(xué)習(xí)吟誦的呢？首先我們都買了一本書“吟誦之美”里面有75首詩。都有魏俊梅老師的音頻，我們先跟著劉老師一字一腔的學(xué)，然后聽隨音頻，看著書上的內(nèi)容吟，就可以了。
吟誦你讓我學(xué)到了經(jīng)典詩詞，學(xué)到了經(jīng)典文化。我愛你，吟誦！
一句古詩的啟示作文300字篇三
因此，我做的那張還沒做完題目的試卷，快快樂樂，豈不是很好嗎。
積極進(jìn)?。好刻炀?小時(shí)，雙休日更要多練，一句一句地彈，進(jìn)入了決賽的都是高年級(jí)的學(xué)生，級(jí)數(shù)都比我高。
如果是話題作文，向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)…… 這句話使我明白到一些人生道理，讓我明白，我更喜歡這句名言了 說到勤奮，我就想到華羅庚說過的一句話“聰明出于勤奮，爭(zhēng)取下一次不再錯(cuò)，接著要更努力。
一次數(shù)學(xué)考試。
媽媽仔細(xì)看了一下試卷，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“遇到失敗你就要低頭，因?yàn)樵谌松穆飞嫌泻芏鄼C(jī)會(huì)，我不能這么快就泄氣，還有一種就是自己對(duì)自己的現(xiàn)狀與取得的成就非常得意。
在人生的征途中，懶惰之性總會(huì)冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業(yè)功虧一簣，半途而廢，淚水奪眶而出。
我又望著試卷上做錯(cuò)的和沒做的題目，而要勇敢、樂觀地面對(duì)，繼續(xù)努力前進(jìn)，拿起筆反思題目為什么會(huì)錯(cuò)，然后把會(huì)改的改正過來，勇往直前。
有一次，我去圖書館看書，我看到了一本書，叫做。
另一類產(chǎn)生松懈情緒的人們，他們過去輝煌過或曾經(jīng)一時(shí)在某一方面取得過成功，真實(shí)更好），人生路上誰沒有過失敗呢，在失敗前不能退縮、低頭我最喜歡的一則名言 名言是我們生命中的一小部分。
那一次，“失敗乃成功之母。
”這句話深深地印在我的腦海里，可以先說說時(shí)間的重要性，要勇敢面對(duì)失敗，付出十年、幾十年甚至一生的心血？干了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕松松，持之以恒，不達(dá)目標(biāo)決不罷休，‘失敗乃成功之母。
’”聽完媽媽的話，你不可能永遠(yuǎn)的失敗的。
我想到這里，我便振作起來：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了。
松懈情緒便是侵襲你，筆頭功夫靠自己？沒有人能隨隨便便成功……”是啊，就是：無論是多少次失敗。
我從小就喜歡一則名言，這就是孔子說的：“永不言敗”。
媽媽見了，問道，便被收了上去。
試卷發(fā)下來后。
加油！我們中國不正是這樣嗎！我最喜歡的一句名言一句閃光的名言會(huì)影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，讓我銘記在失敗面前不能低頭。
我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。
一出是萬念俱灰；另一出是躊躇滿志。
我們前進(jìn)的道路上有鮮花和掌聲，也會(huì)有困難和挫折，不斷對(duì)自己提出新的目標(biāo)，于是躺在輝煌的光環(huán)下不再動(dòng)彈，躺在過去的功勞簿上不再奮斗。
這樣的松懈自己同樣是可悲的，憑過去獲取榮譽(yù)，獲得成功的才華和能力，（越苦越好，我們?cè)谏钪锌梢钥吹皆S許多多的名言，我不能這么快就說自己失敗，正所謂：“永不言敗”、退縮，而不振作精神嗎？孩子，只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這考驗(yàn)，然后引出了一個(gè)喜歡的名言（像魯迅那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，今天如果繼續(xù)發(fā)揮，乘勝前進(jìn)，但我覺得與其等“死”，會(huì)死得很慘，還不如做一些準(zhǔn)備吧！于是，而要振作精神，爭(zhēng)取下一次獲得成功！從此，“失敗乃成功之母”，奮斗不止，應(yīng)該是每個(gè)人生存的原則，戰(zhàn)勝了惰性，便是戰(zhàn)勝了自己，而后會(huì)擁有成功與幸福，把優(yōu)美的旋律表現(xiàn)出來，感情要真摯。
我這樣做了。
就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，讓我順利奪冠，學(xué)校舉行鋼琴比賽，我順利地進(jìn)入了決賽，但我一看，我考試考得不好，它是前進(jìn)中的路標(biāo)，它是打開心靈的一把鑰匙，它是點(diǎn)燃希望的火種……我最喜歡的一則格言是“失敗乃成功之母。
”因?yàn)樗?lì)著我前進(jìn)，本來可以爭(zhēng)取取更大的勝利，獲得更大的榮譽(yù)和更大的成功。
也許你以為自己的一切都?jí)蛄?，在生活中就?huì)奮發(fā)向上，不甘落后，題目越新穎越好，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心力和耐性。
（純屬本人意見，為什么喜歡，最后來個(gè)對(duì)此名言和名人的抒情收尾。
初中作文的話，就是在成績(jī)面前永不滿足。
”它是英國著名的諷刺戲劇家和評(píng)論家肖伯納說的。
它的意思也就是說。
我的鼻子不禁感到酸酸的。
放學(xué)后，我灰心喪氣地回到家里，爭(zhēng)取下一次能夠獲得成功，你應(yīng)該先把試卷錯(cuò)的題目看一下，想想自己為什么會(huì)錯(cuò)，把會(huì)改的然后改正。
孔子是我們的先師，他備受我們尊敬，他是我們的榜樣。
他曾經(jīng)說過：“永不言敗。
”我便根據(jù)這句話來做事，這句話使我不斷在成長(zhǎng)的道路上克服困難？‘失敗乃成功之母。
’你在失敗面前不能低頭、不能服輸！失敗是對(duì)自己的考驗(yàn)？ 人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應(yīng)該是緊繃不松的。
生命不息。
有一次：《孔子的名言》？格言伴隨著我們成長(zhǎng)，怎能見彩虹，心里被刀割了一般，更痛了。
那時(shí)，才可能取得成功，天才在于積累”，我對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)沒有了信心，何必永不知足，何必去貪得無厭呢，我接過試卷，不要抄現(xiàn)成的，那只會(huì)讓自己的作文水平越來越差，讓老師發(fā)現(xiàn)不是更糟嗎，心想：這可怎么辦呀，這本書引起我的注意力，因?yàn)槲衣犨^老師會(huì)說：“孔子是我們的先師，他寫的名言很多，你們要好好的讀讀這些名言、認(rèn)真地學(xué)習(xí)……記住，指導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)憤學(xué)習(xí)……“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”每經(jīng)失敗，我都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、勇敢地前進(jìn)。
終于在下一次考試中，我取得了好成績(jī)…… “不經(jīng)歷風(fēng)雨。
積極進(jìn)取是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。
比賽那天，我走上...
一句古詩的啟示作文300字篇四
有一次，我一邊看著小說，一邊聽著音樂。
不一會(huì)兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺地離開了書面，隨著音樂聲飄移遠(yuǎn)方。
第二天，媽媽問我從書中學(xué)到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上來。
這一次經(jīng)歷，讓我悟出了一點(diǎn)道理：假如你讀書時(shí)， 盡管眼到、口到，但心沒到，也是無法從書中汲取營養(yǎng)。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中優(yōu)美的詞句陶醉了，仿佛進(jìn)入了仙境，感覺身臨其境。
看著看著，我禁不住放聲朗讀。
當(dāng)我欠身起來時(shí)，才發(fā)覺已經(jīng)讀了好久了。
第二天，上課，老師讓我們背好詞佳句，我就脫口而出，背了好幾條。
老師表揚(yáng)了我。
這小小的榮譽(yù)，又讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書的同時(shí)放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
這句話深深地印在我的腦海里，將成為我一生的座佑銘。
一句古詩的啟示作文300字篇五
在小時(shí)候，我就喜歡背古詩，總愛把古詩背上一周半個(gè)月，大家都說我聰明。我覺得背古詩是件有趣的事，這應(yīng)該是百背不厭了吧。
有一段時(shí)間，我迷上了明日歌。我就想：明日歌有什么稀奇，為什么大家都讓我背?
那時(shí)候我還小，在剛接觸明日歌時(shí)，就覺得有些深?yuàn)W，但我還是津津有味，搖頭晃腦地背了下去：
明日歌
明日復(fù)明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋來老將至。
朝看水東流，
暮看日而墜。
百年明日能幾何?
請(qǐng)君聽我明日歌!
慢慢地，我便理解了詩意：
明天，又一個(gè)明天，明天何其的多，明天永遠(yuǎn)存在。如果我們一生做什么事情都要等待明天，一切事情將會(huì)錯(cuò)過寶貴的機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來一年又一年，等到人都衰老了，動(dòng)不了啦明天才到頭。早晨看河水向東流去，傍晚卻看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天啊?請(qǐng)你聽我的《明日歌》。
是啊!明日過了還是明日，明日是何其的多啊!如果天天等著明天，那么只會(huì)虛度光陰，永遠(yuǎn)一事無成。世界上的人都受“等待明日”的害處，明日是無窮無盡的，但人卻會(huì)越來越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著落日西下，慢慢過去。百年來的明日能有多少呢?《明日歌》就能告訴我們。
一句古詩的啟示作文300字篇六
當(dāng)欲望的種子在大腦中悄悄發(fā)芽，我們便會(huì)漸漸失去明媚的陽光；
當(dāng)惡念的枝葉在人心里絲絲纏繞，我們便會(huì)陷入“一葉障目不見泰山”的處境；
當(dāng)愚昧的大樹在身體里棵棵生長(zhǎng)，我們便會(huì)走上山重水復(fù)的迷途。
那我應(yīng)該如何去做？你問。
他因意外失去雙腳，消極的思想在心中萌發(fā)。他以怒氣面對(duì)母親，責(zé)備她的種種不是。而有一天，他幡然醒性，砍去怨恨，砍去墮落，播種感恩，播種文字。他說：“地壇處處有我的輪椅的印跡，而輪椅經(jīng)過的地方總有母親的腳步?！钡靥褐械囊鹨鹁G樹，連同他對(duì)母親的感恩與對(duì)生活的執(zhí)著，于原先怨恨生長(zhǎng)的地方重生，枝繁葉茂。他叫史鐵生，他砍去長(zhǎng)偏了的惡念，收獲幸福的花朵。那我們呢？面對(duì)自己，我們應(yīng)該時(shí)刻自律，不讓雜草生長(zhǎng)于我們的心靈，若是已經(jīng)生長(zhǎng)，則要毫不猶豫，毫不惋惜，揮手除去，這樣才能擁有純凈的心靈，純凈的靈魂以及純凈的人生。
如此便已足矣？你問。
何為社會(huì)的雜草？我想，它或許是人們面對(duì)小悅悅時(shí)的冷漠，抑或是一個(gè)民族被欺凌時(shí)的懦弱。它或許是人們對(duì)于金錢權(quán)利的渴求，亦或是一個(gè)民族對(duì)于善良的忽視。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的心靈長(zhǎng)滿雜草，魯迅站起來了，他以筆為斧，砍斷*人心中的麻木，帶領(lǐng)更多勇士奮然前行。于丹站起來了，她張開雙手，種下中華傳統(tǒng)文化的種子，讓無數(shù)人重新拾起了對(duì)古典文化的熱愛，讓中華五千年文明長(zhǎng)成繁茂森林。阿里木站起來了，它以跳躍的火苗烤熟羊肉串，更燒去了人心中的冷漠，讓我們看到春天般綠色的善念和希望。
我想在大地上畫窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。顧城說。
我想在所有人的大腦里除去雜草，讓每個(gè)人的心靈鳥語花香。我說。
那么你呢？何不跟我一起，除去心靈的雜草？
一句古詩的啟示作文300字篇七
走進(jìn)詩詞這扇門，我不悔。
兒時(shí)，當(dāng)別人還在嬉戲時(shí)，我已捧著一本《唐詩三百首》，翱游在詩的海洋里。
初看詩詞，我愛她華美的語言。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄傲魬賾虻麜r(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！薄坝昵俺跻娀ㄩg蕊，雨后全無葉底花。”“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！币皇资?，一句句，一字字都是一幅幅美麗的圖畫，令我神往?？砂职终f，詩詞的精華不在語言。
再讀詩詞，我愛她豐富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！薄榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?！薄袄婊ǖ琢钋?，柳絮飛時(shí)花滿城?！?BR> 對(duì)好友的依依惜別情、痛感祖國陷入敵手的深深愛國情、對(duì)西湖的喜愛情......無數(shù)個(gè)情感向我飛來。我說：“詩詞的精華在于情感?！卑职中α耍骸安粚?duì)?！?BR> 今品詩詞，我愛她鑄就的靈魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄皟汕槿羰情L(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！薄氨憧v有千種風(fēng)情，更與何人說。”現(xiàn)在，我不僅讀懂了詩詞的情感，還感受到了詩人的靈魂。我感覺自己就像一只小鳥，隨詩人飛翔在長(zhǎng)安城、劍南、軍營，不知不覺已淚流滿面。
我對(duì)爸爸說：“詩詞的精華在于她的靈魂?！卑职钟中α耍骸昂⒆樱佑??！?BR> 如今，我仍在讀詩詞。雖然我知道詩詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。
我愛詩詞！
一句古詩的啟示作文300字篇八
我家養(yǎng)了一棵叫滴水觀音的植物，種在花盆里，高高的，葉片大大的，綠綠的，看上去充滿了生機(jī)。媽媽每隔一兩天就要給它澆一次水，我偶爾也給它澆澆水。
有一天，我在給樹澆水時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，花盆中竟長(zhǎng)出了幾棵我叫不出名字的雜草。我擔(dān)心那些雜草會(huì)跟滴水觀音搶營養(yǎng)，于是順手把它們連根拔起，拔完后仍舊將它們?nèi)釉诹嘶ㄅ枥铮南敕凑不畈涣?，不如給滴水觀音做肥料吧。
幾天以后，當(dāng)我再次給滴水觀音澆水時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那幾株被我連根拔起的雜草，居然還生機(jī)盎然的活著。我湊近去認(rèn)真研究起這株雜草來。原來，它接近泥土的那一點(diǎn)點(diǎn)根須沒有脫離泥土，它們吸收了水分和養(yǎng)分，并且有長(zhǎng)出小根來，頑強(qiáng)地鉆進(jìn)泥土，又重活了過來。雖然這草是躺著的，但仍然是翠綠的，充滿了生命力。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那是多么渺小的雜草啊，那么不引人注目，可當(dāng)生命受到致命的傷害時(shí)，它卻能盡自己最大的努力，最大的意志，最大的可能頑強(qiáng)活下去。這，讓我驚訝，更讓我敬佩！和它身旁的滴水觀音相比，它頑強(qiáng)多了，滴水觀音一星期不澆水就快要死了，而小草被連根拔起竟還能頑強(qiáng)地活下來。
是的，雖然它被連根拔起，但它依然充滿了對(duì)生命的希望，它相信自己一定能活下去，它那強(qiáng)烈的求生欲望和生命力深深震撼了我，我的心靈受到了一次洗禮。
我的生命似乎比它高貴許多，我的生活似乎比它精彩許多?？墒牵沂欠裼兴菢訄?jiān)強(qiáng)？當(dāng)我被“連根拔起”時(shí)，是否能像它一樣盡最大的努力活下來？
一棵小小雜草，一個(gè)弱小而又頑強(qiáng)的生命，一個(gè)震撼心靈的生命，我怎能不歌頌?zāi)悖?BR> 一句古詩的啟示作文300字篇九
詩，是靈魂之本，是精神支柱，人活著就要有詩意，要讓別人感受到詩的價(jià)值，讓人體會(huì)到詩中的真喜，真悲，真愁，真性情。
也要從詩中認(rèn)識(shí)到更多的道理，能從詩中得到啟迪，而最讓我感受頗多的，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”是啊！寶劍雖鋒，但誰又體驗(yàn)過他遭受過的磨煉與打造呢？而梅花雖香，但誰又知道她度過的苦寒與霜凍呢？人們只看見寶劍的鋒利，有誰去想過他的經(jīng)歷呢？人們只看見梅花的淡雅美麗，又有誰能明白她的苦楚呢？而這些，無一不向人們展現(xiàn)出他們那不屈，不撓，經(jīng)歷磨難與寒冬而贏來的成就。
這，不也好比在我考試時(shí)成績(jī)不盡人意，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時(shí)，我也很難過，但我想到更多的，是拼搏。
望著那咄咄逼人的分?jǐn)?shù)，那不正是磨煉嗎？那不正是苦寒嗎？那不正是我要面對(duì)的挫折與困難嗎？我想，我不應(yīng)該哭泣，面對(duì)挫折我不哭，應(yīng)該敞開心胸，面朝大海，春暖花開。
因?yàn)椋@并不是一次失敗，而是磨練，是讓我飛的更高，跑得更遠(yuǎn)的輔助線，這是全新的開始，這是我邁向下一步臺(tái)階的基本，是這些磨煉讓我懂得成功的意義是苦盡甘來，讓我懂得拼搏。
回想著一次次經(jīng)歷的困難，不正是讓我們心靈成長(zhǎng)最好的老師嗎？所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經(jīng)過一次次磨煉：我們要做梅花，我們的美麗是度過了一個(gè)個(gè)寒冬，沒有努力，修煉，克服，哪來成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風(fēng)向前，誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花！”...
一句古詩的啟示作文300字篇十
靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音。回聲，有所為而有所不為。你對(duì)它說什么，它便回應(yīng)你什么。當(dāng)你說“我恨你”時(shí)那它回應(yīng)你的也一定是“我恨你”。當(dāng)你說“我愛你”時(shí)，同理它回應(yīng)的也是如此。
回聲就是一個(gè)等式。倘若把回聲比作結(jié)果，那你所呼喊的就是付出。因此可得付出=結(jié)果。
付出與所獲結(jié)果是成正比的。老鷹需要斷翅之苦才能翱翔藍(lán)天；
梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一枝獨(dú)秀；蟬需要隱藏?cái)?shù)年才能獨(dú)享夏天。著名的科學(xué)家愛迪生，他對(duì)待科學(xué)也是不斷的付出，他在提出“為什么”之后，必須親自實(shí)踐，不怕麻煩，挑戰(zhàn)自我。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，2000多次的失敗并沒有使他氣餒，終于在最后一次他成功了。他說：“我嘗試了2000多種適于電燈的電線，在最后一根的時(shí)候我終于成功了?！币舱缢f的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他的付出精神為人世間帶來了光明。回聲的付出是不懈的努力。
學(xué)習(xí)是“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的認(rèn)真努力。有些人，當(dāng)別人在玩耍時(shí)而他在努力學(xué)習(xí)，那么當(dāng)考試時(shí)他比別人多出來的分?jǐn)?shù)便是“回聲”回報(bào)給他的；還有一些人，不但自己不好好讀書還要影響到別人，卻又因?yàn)榈貌坏健盎芈暋钡幕貓?bào)而作弊，最后自討苦吃的還是自己。只有不斷的付出才能不斷收獲。
“一份耕耘，一份收獲。只有付出才有收獲”。我們像回聲那樣付出，回聲回報(bào)我們結(jié)果。無論在事業(yè)上，生活上，學(xué)習(xí)上，我們都要學(xué)會(huì)付出。因此，朋友們讓我們大聲向回聲呼喊付出吧！
一句古詩的啟示作文300字篇十一
不知何時(shí)開始，愛上讀詩，也許是愛上讀詩時(shí)的快樂。
詩是晴空中舒閑的云，是高山上傲放的菊，散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。也許你會(huì)問，詩詞單調(diào)而乏味，那樂從何來呢？
樂是陶淵明筆下的“衣沾不足惜，但使愿無違”，這是田園生活的自得其樂。是李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，這是天真爛漫的童稚之樂，是孟郊登科后“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”，這是金榜題名時(shí)的欣喜若狂。是楊萬里漫步鄉(xiāng)間所見“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這是一種樸實(shí)的自然之樂。
詩人之快樂情懷固然令人陶醉，但四時(shí)之景也多被文人墨客所稱頌。
讀古典詩詞，和李賀一起領(lǐng)略“楊花撲帳春云熱，龜甲屏風(fēng)醉眼斜”的無限春光美景。跟隨楊萬里的腳步，去感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘風(fēng)情。與杜牧結(jié)伴同行，品鑒“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日楓林盛景。是盧梅坡邀我郊外賞雪時(shí)，邂逅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的冬梅怒放圖。
情景交融，其樂快哉。但宋詞元曲也是文學(xué)史上瑰麗的風(fēng)景，亦讓我回味無窮。
走進(jìn)宋詞元曲，讓易安居士帶著我們，品“常見溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的酒醉池塘游玩之樂。循著辛棄疾的蹤跡，在鄉(xiāng)村野間，看那“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！钡淖杂勺栽凇⒂崎e之樂。同馬致遠(yuǎn)奔波在他鄉(xiāng)小徑上，感受“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的秋日鄉(xiāng)村風(fēng)光。
漫卷詩書，藏著我的追求與探索。書香悠長(zhǎng)，載著我的汗水與快樂，伴隨我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
一句古詩的啟示作文300字篇十二
小雨微起，憑欄而倚，吟一首詩詞，將心緒放遠(yuǎn)，你們浮現(xiàn)心頭……
滔滔江邊易水寒
易水邊，薄霧還未散去，草木隱在其中，若隱若現(xiàn)。
一名白衣男子背手立在江邊，耳邊是悠悠琴聲，太子丹倚琴而坐。突然，琴聲戛然而止。“兄弟，保重?！碧拥す傲斯笆?，荊軻堅(jiān)定了目光，放聲唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返……”歌聲悲涼，激憤，眾人無不落淚。
荊軻，我終在詩詞中遇到你……
嘯嘯戰(zhàn)馬紅裝奇
夕陽西下，殘陽若血，刺眼的黃光夾雜著一抹驚心的緋紅，一如那戰(zhàn)場(chǎng)萬人赤血，妖嬈，美艷，又驚心動(dòng)魄。
直到殺了最后一名敵軍，木蘭才松了一口氣，抬頭北望，天空與血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)連成一片。十年了，將軍身經(jīng)百戰(zhàn)已經(jīng)所剩無幾了，慶幸自己還活著，只不知遠(yuǎn)在天邊的家人是否安好？木蘭歸心似箭，心早已飛回了家鄉(xiāng)。
木蘭，我在《木蘭辭》中遇到你……
飄飄白衣詩仙醉
夜幕降臨，長(zhǎng)安城內(nèi)外，燈火通明，金碧輝煌的大殿，玉盤珍饈擺滿了桌子。
李白將一杯又一杯的酒灌下去，可借酒澆愁愁更愁，心中仍不能釋然，嘴里念念有詞，趁著醉意，釀釀蹌蹌起身，提起毛筆，揮墨寫下千古名篇《行路難》。李白激動(dòng)吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他堅(jiān)定自己定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
李白，我亦在《行路難》中遇見你……
小雨微止，茶香氤氳，神游詩詞之中，我遇見了你們……
一句古詩的啟示作文300字篇十三
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”每當(dāng)我讀到這一首詩時(shí)，總會(huì)情不自禁地在“綠”字前面停下來，細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，就在這不經(jīng)意間，我從古詩中學(xué)到了語文。
“閑居少鄰并，草徑入荒園，鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”就拿這一首《題李凝幽居》來說吧，這個(gè)敲字用的十分傳神，正因有了這一個(gè)敲字，才更加反映出了當(dāng)時(shí)的夜晚是多么安靜，多么清幽?！耙坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅?！敝械匿?zhàn)中蜗蟮谋憩F(xiàn)出了秋的夕陽是多么舒緩，輕柔，給人一種畫面感，讓人神游其中，怡然自得?！短靸羯场で锼肌愤@首小令就更是不用說了，短短的二十八個(gè)字為我們描述了一幅凄涼，蕭瑟的秋思圖，讓讀者也不禁感到了一股股寒意。
徜徉在古詩的國度里，我不僅體會(huì)了煉字的重要性，還學(xué)會(huì)了如何來描繪一種意境，這也為我的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”這一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》對(duì)于人們來說是再熟悉不過了，每當(dāng)我讀到這一首詩歌時(shí)，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)一輪圓月，那皎潔的月光環(huán)繞著我，仿佛為我籠上了一層薄紗?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”每當(dāng)我讀到這一首詩時(shí)，眼前又出現(xiàn)了另一番情景。婀娜多姿的荷花在紅日的映照下更加?jì)善G，令人無限神往。
“明日別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@幾句詩將我們帶入了一個(gè)寧靜的夜晚。稻香，蟬鳴，蛙叫，夏夜……好美，好美。
一首首古詩，帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，每一個(gè)字，每一句話，都讓我在不知不覺中與語文親密接觸，我像一個(gè)如饑似渴的孩子投入到語文的懷抱，汲取著營養(yǎng)。使我在學(xué)習(xí)語文的過程中，既讓我感受到語文帶來的樂趣，更讓我領(lǐng)略到國學(xué)的博大精深。
語文，它無處不在，或許它本身就是一首詩吧！一首令人百讀不厭，其樂無窮的詩。我從古詩中學(xué)到了語文，同時(shí)也在細(xì)細(xì)品味語文這首詩。
一句古詩的啟示作文300字篇十四
那一首首詩歌，譜寫的是風(fēng)花雪月，道出的是離愁別緒······最打動(dòng)我心靈的那便是詩中如畫的春夏秋冬。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最開始闖入的便是那春風(fēng)吹拂下蹦出新芽的柳樹，這是春的使者，告訴人們：柳樹發(fā)芽了，
春天到了!“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，在溫暖春日的照耀下，桃花開始綻放出笑容，小鴨子從舒適的窩中跑入流水里，向我們大聲宣告;春天來了!大地蘇醒了!
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”，當(dāng)布谷鳥賣弄著清脆喉嚨歡快的唱歌時(shí)，夏天一轉(zhuǎn)眼就到了?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，在夏日湖畔，那出淤泥而不染的荷花迎風(fēng)招展，在碧綠荷葉的裝點(diǎn)下愈加美麗。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋天的色彩雖然單調(diào)，但也表明可它獨(dú)有的特點(diǎn)，楓葉紅火，讓人想到火熱——活力，楓的紅火是秋天的寫照。
“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺(tái)”，冬天是白雪的世界，是冷酷的，但是，冬天的冰雪卻造就了梅的傳奇：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”在大雪紛飛時(shí)，梅的堅(jiān)韌成就了它的美，那白雪映照著的紅梅散發(fā)著淡淡幽香，無言的展示著她的傲骨。
古詩中的風(fēng)景，隨處可見，但詩人用那敏銳的目光，靈動(dòng)的筆法，開啟了我們心靈深處的大門，陶冶我們的情操，引導(dǎo)著我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，對(duì)我們的靈魂進(jìn)行著洗禮，讓我們向美求真!
美哉——古詩中的春夏秋冬。
一句古詩的啟示作文300字篇十五
赤壁注定與這位傷痕累累的突圍者進(jìn)行一次又一次繼往開來的對(duì)話，鉆之彌堅(jiān)的人格。
“遇事有可遵主^v^者，便忘軀為之”更以一句“豆葉幾時(shí)黃”道出了心懷天下的胸襟與“猛志逸四?！钡娜瓐?bào)國心。
然而生性率真放蕩不羈的他并不能得到朝庭的重用，反而被一群官場(chǎng)上的奸佞小人陷害，^v^入獄，是一種令人仰之彌高以一句古詩寫的作文 ： 一蓑煙雨任平生風(fēng)飄飄，一路素衣風(fēng)塵，最終釀成“烏臺(tái)詩案”，被貶黃州，是的，黃州的赤壁給蘇軾從高峰到低谷的落差，蘇軾回贈(zèng)以淡然，他躬耕于荒地。
他并非居住于山坡上，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
正因如此，在喧囂中找到寧靜，在荒涼中找到綠洲。
他在翁牖繩樞中體驗(yàn)生之快樂，獨(dú)享這份難得的恬然與淡定。
于是在赤壁，他寫下了不朽的詩篇，完成了一次永載史冊(cè)的文化突圍，這種人格“上可陪玉皇大帝，下可陪田院乞兒”，他“回首向來蕭度處”，只愿“也無風(fēng)雨也天晴”。
余秋雨先生在《蘇東坡突圍》中說“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。
“小舟從此逝，體會(huì)大自然的原始意味，自得其樂，洗去了蘇軾原有的光環(huán)，蘇軾回以一份超脫，在顛躓的人生中保持活的尊嚴(yán)。
是的，苦難沒有磨去他的才情，江海寄余生”，苦難可以沉淪人，卻也可以成就人。
“ 缺月掛疏桐，縹渺孤鴻影，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。
這種成熟是一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，而是居住在自己的人格里。
” 赤壁上那一片赤紅色的陡峭石坡隔絕了外界的嘈雜，而就在這里，蘇軾成熟了，成熟了這滅寂后的重生，于清秋的黃昏，殘陽如血，何妨吟嘯且徐行，是一種具有蟒蛇的智慧、兼有鴿子的溫柔寬厚的人格。
赤壁那浩蕩東去的大江，反而使他成就了一種人格，蒼海如幕，走進(jìn)赤壁走進(jìn)蘇軾的人生。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
”22歲便考中進(jìn)士的蘇軾懷揣著令歐陽修也“不覺汗出”的才氣與“修身治國平天下”的入世思想與政治抱負(fù)，他直言陳諫，要求革除弊政，一種終于停止向外界申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑。
他拄竹杖，履芒鞋，他莫聽穿林打葉聲，筑茅屋，駕一葉扁舟...
一句古詩的啟示作文300字篇十六
我喜歡漫步在田間小路，仿佛只有那時(shí)的我才真正屬于我自己。
初秋了，天氣依然那么熱，或許意識(shí)到冷時(shí)，秋早已悄然離去，我撐著傘，走在滿地都是石子的小路上，沙沙，沙沙。是鞋與石子摩擦的聲音，于我而言，這聲音刺耳極了，陽光隔著傘烘烤著我，我不停地深呼吸，竭力從沉悶的空氣中汲取一點(diǎn)清涼。一旁的花草也似放棄了掙扎，病怏怏的，我不敢抬頭，陽光太刺眼了。煩悶，我的心仿佛也在一點(diǎn)一點(diǎn)煩躁起來，腳步越來越快，步子也邁得越來越大，忽地望見不遠(yuǎn)處的一片樹陰，心中又有了一絲希望。舉著傘，朝著那樹奔去。真涼爽！我扶著粗壯的枝干大口喘著氣，半晌才緩過神來，不由得細(xì)細(xì)端詳著這棵樹，那是一棵老樹，茂盛的樹葉一層一層地疊著，密密麻麻地蓋著，陽光也隨著一層一層被過濾著，而那枝條，錯(cuò)亂中仿佛又有靈性，一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)落有致地向外伸展開去。
我不由得開始欣賞起來，畢竟這附近也就只有它生機(jī)無限，綠油油的葉中摻著幾絲淺黃，很淡很淡，仿佛就快與陽光融合，我的影子也被這輕柔的陽光投照的若隱若現(xiàn)。忽地來了一陣風(fēng)，其實(shí)也不大，但在這樹下卻顯得分外清涼，我深吸一口氣，嗯！是前所未有的清爽，其中摻雜著樹木特有的清香，整個(gè)人都舒暢了許多。
或許這老樹是許多年前的一個(gè)人無意中栽下的，他可能沒有料到它會(huì)頑強(qiáng)地活下來，更沒想到它會(huì)給后人帶來無限陰涼。不由得佩服起這棵樹來。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，從烈日到嚴(yán)冬，在沒有一個(gè)人在意的情況下，它悄無聲息的強(qiáng)大起來。直到人們?cè)俨荒軐?duì)它視而不見的時(shí)候，才忽然發(fā)覺：哦！這棵樹已經(jīng)長(zhǎng)那么大了！當(dāng)人們需要它時(shí)，又不禁感慨：哦！幸虧有了這棵老樹。其實(shí)它不只是老，它更像一位長(zhǎng)者，默默注視著我們，注視著需要它的人，注視著幾百年來這里的一切。對(duì)于它，我或許只是百萬享受這份陰涼者中的一個(gè)，而對(duì)于我，它卻給了我莫大的幫助。
又或許，更加透徹地說：只有自己強(qiáng)大起來，強(qiáng)大到他人無法忽視后，你才能被他人所需要，才擁有對(duì)別人提要求的資格。強(qiáng)者生存，弱者淘汰是大自然的法則，也是學(xué)習(xí)的法則，和老樹一樣，所有強(qiáng)者背后的辛酸，只有自己知道，所以不要拿天資當(dāng)借口，因?yàn)閺?qiáng)者是付出了你想象不到的代價(jià)才成為了你所崇拜的樣子。
我似乎懂了，懂了這棵老樹的滄桑，懂了強(qiáng)者背后的淚水，懂了屬于浮世中一顆*靜的心。
一句古詩的啟示作文300字篇十七
“浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺?！边@句話是著名作家魯迅先生說的，同時(shí)，這句話也是我的座右銘，我時(shí)常用這句話來提醒自己：“做事別拖拉！”
魯迅小時(shí)候在三味書屋里念書。有一次，他遲到了，于是教書先生把魯迅嚴(yán)厲地教育了一番。魯迅沒有加以解釋，也沒有屢教不改，更沒有懷恨在心，而是反省了自己的行為后，在自己的書桌上刻下了這樣一個(gè)字：“早”。
而我也有著和魯迅先生相似的經(jīng)歷。周一的早晨，我蜷縮在被窩里呼呼大睡。正巧我那用了幾年的老鬧鐘沒電了，我因?yàn)閼械脫Q電池導(dǎo)致它不能按時(shí)響鈴。媽媽和爸爸也好巧不巧地不用上班，整棟房子里看似一派和諧寧靜，實(shí)則時(shí)間正在一分一秒地流逝。
“快，快點(diǎn)起床！七點(diǎn)一十啦！”忽然，耳邊響起了爸爸驚雷一樣的聲音?！班牛俊蔽颐悦院乇犻_眼，完全還沒反應(yīng)過來。“快穿衣服，要遲到了！”爸爸一把將被子掀開，像抓小雞一樣一把把我抓了起來。就這樣，我恍恍惚惚地洗漱、吃飯，搖搖晃晃地和爸爸去到了學(xué)校門前。
一想到即將要面對(duì)老師的怒視和同學(xué)的譏笑，我就害怕極了，想讓爸爸陪我去教室，但一回頭，爸爸已經(jīng)不見了，我孤獨(dú)地?fù)沃鴤悖孟耧L(fēng)雨中的一顆無助的小樹苗。沉思了片刻之后，沒辦法，我只能向教室走去……如我所料，我被老師痛罵了一頓。下課后，老師將我叫去辦公室和我談心，她對(duì)我說：“你為什么遲到了呢？是因?yàn)槭裁粗匾氖碌R了嗎？”見我不說話，老師仿佛知道了答案。魯迅先生曾說過：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。你浪費(fèi)的不僅是你的軀體，還有你的精神，你的斗志！”我羞愧地低下了頭。
從此以后，我的門前多了個(gè)“早”字，它時(shí)刻提醒我：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺！”
一句古詩的啟示作文300字篇十八
三個(gè)字的道理——國學(xué)給我的人生啟示 四（3）班 陳漪晗這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套國學(xué)課堂的書，上面有些內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)性。
《弟子規(guī)》里面的開頭就寫了這樣的幾句話：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。
”這句話的意思是，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。
其次是要有信用，言行謹(jǐn)慎。
《三字經(jīng)》里也有這樣的幾句話：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。
融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。
”這幾句話的意思是：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，冬天用自己的體溫替父親暖被窩。
這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的，漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大梨讓給哥哥吃，把小的留給自己。
這種尊敬和友愛兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的看到這里，我不禁想到了自己，平時(shí)，媽媽在做飯時(shí)我總是自己做自己的事，也不管媽媽做飯是否辛苦，吃完飯后就坐在沙發(fā)上，看電視，從不幫媽媽收碗洗碗。
去超市總是自己去看有什么好吃的，好玩的，從不幫媽媽推車，拿籃子。
結(jié)帳時(shí)，我只顧看著買了些什么好東西，從來不問媽媽重不重，讓我拎點(diǎn)。
做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，也常常會(huì)惹媽媽生氣。
東西到處亂放，不放回原位，讓媽媽跟在后面來收拾？？？？？？想到這些，真讓我羞愧得臉紅了又紅。
看了《弟子規(guī)》以后，我一定要多幫媽媽做事，幫媽媽做飯洗碗，去超市幫媽媽推推車，拎籃子；作業(yè)認(rèn)真寫，東西不亂放，做媽媽的小幫手。
國學(xué)讓我懂得了要孝敬父母，也讓我在人生的道路上少走彎路，我要好好的感謝它。
...
一句古詩的啟示作文300字篇十九
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情……”聽，這是我在讀古詩詞的聲音。古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我的最愛。
一首古詩詞就是一幅畫，它帶我游覽祖國的大好河山。有廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有壯麗母親河的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，有險(xiǎn)峻三峽的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，也有秀美江南的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，還有鸛雀樓上的“白日依山盡，黃河入海流”。
一首古詩詞就是一幕景，它讓我領(lǐng)略四季的動(dòng)人風(fēng)光。春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;夏天，“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”;冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
一首古詩詞就是一首歌，它唱出了孩子們天真爛漫的童年生活。你聽，放牛的孩子“笛弄晚風(fēng)三四聲”“不脫蓑衣臥月明”;水鄉(xiāng)的孩子“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”;鄉(xiāng)村的孩子“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”;懂事的孩子“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。
一首古詩詞就是一份情，它讓我懂得了朋友與家人的珍貴。做朋友就應(yīng)當(dāng)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;是親人就會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;有媽媽陪伴才有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
短短古詩詞，濃濃古文化。它就這樣讓我著迷，伴我成長(zhǎng)。
一句古詩的啟示作文300字篇二十
漫畫，是什么？
漫畫，是人們的一種快樂的來源，同時(shí)是黑暗社會(huì)中的一面明鏡。可明鏡就永遠(yuǎn)是明鏡么？明鏡只有在被人們相信的時(shí)候，才能是真正的明鏡。那漫畫中的人，真的會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)么？如果出現(xiàn)了，我們又能做些什么呢？
在我們的語文書上，有一篇漫畫：《植樹與乘涼》。
畫面*有兩個(gè)人，和一顆剛栽下的樹苗：那顆小樹苗非常的低矮，枝干非常地細(xì)，葉子也非常少。在樹苗旁邊放著一把鐵鍬。一個(gè)戴眼鏡的人背靠著剛才不久栽下小樹苗上。另一個(gè)人則是手拿水壺，準(zhǔn)備給小樹澆水。手拿水壺的人問那個(gè)背靠樹的人：“你干什么？”，靠著樹的人回答道：“等著乘涼”。
這幅漫畫諷刺了社會(huì)上那些想要不勞而獲的人：不勞而獲是可恥的，靠別人的努力獲取自己想要的事物更是可恥的`。
在這次的新冠肺炎疫情期間，人們都希望這場(chǎng)疫情快點(diǎn)結(jié)束，不希望自己被感染。然而每個(gè)人的做法卻大不相同：醫(yī)護(hù)人員、志愿者和警察們挺身而出，站在了我們戰(zhàn)“疫”的前線；有的人配合防疫工作，少出門、勤洗手、戴口罩，進(jìn)出接受檢查，按要求隔離；但也有少數(shù)人，他們出門卻不戴口罩，不配合檢查，不遵守隔離要求。難道那些不配合的人不希望疫情盡早結(jié)束么？不，他們希望！但他們卻只想不勞而獲、坐享其成，這樣的人是可恥的！也是被大家所批評(píng)的。
俗話說：“天上不會(huì)掉餡餅！”，你如果什么都不干，又怎么能得到自己想要的東西呢？
這篇漫畫告訴我們：做人做事要腳踏實(shí)地，整天想著不勞而獲、坐享其成的人是可恥的，更是社會(huì)上的敗類！
古詩的啟示作文5篇（擴(kuò)展5）
——名言帶來的啟示作文5篇
一句古詩的啟示作文300字篇二十一
古詩給我留下了深刻的印象，但小時(shí)候?qū)旁姴皇呛芨信d趣。你可能會(huì)問“你是怎么對(duì)古詩詞產(chǎn)生興趣的？”好問題！我告訴你吧。
小時(shí)候父親認(rèn)為古詩是中國傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用休息時(shí)間教我學(xué)古詩。而且我也很努力學(xué)習(xí)。但好景不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)古詩詞的興趣漸漸淡去。有一次，父親說：“你知道‘山中無水，無路可退’是什么意思嗎？””我隨口答道：“不知道?！卑职纸忉屨f：“當(dāng)你走過許多山和蜿蜒的河流，你懷疑前面沒有路的時(shí)候，一個(gè)花紅柳綠的小山村突然出現(xiàn)了。比喻永不言棄，也許你堅(jiān)持到牙齒就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也許我再努力一點(diǎn)，就會(huì)成功！”“還不錯(cuò)。”爸爸笑了。
從那以后，我和父親積累的古詩往往比任何人都多。有一次我用剛學(xué)的古詩《江南春》難住了父親。當(dāng)時(shí)我高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我想你知道我為什么這么開心吧。按照我的古詩來說，打父親是很難的。
還有一次我背《過故人莊》的時(shí)候，把詩的朝代搞錯(cuò)了。父親開玩笑說：“嗯？王朝怎么錯(cuò)了？不怕詩人從地里爬出來找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。從那以后，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。
我喜歡古詩，因?yàn)樗鼏l(fā)了我，給我?guī)砹藰啡ぁ?BR> 我愛古詩詞！
一句古詩的啟示作文300字篇二十二
讀李白《將進(jìn)酒》有感
我喜歡李白的文章，更喜歡他的詩歌《將進(jìn)酒》。
喜歡這首詩豐富奇特的想象、流暢和諧的韻律，喜歡從字里行
間所流淌出來的率真豪放的個(gè)性，更喜歡思考詩人的人生經(jīng)歷帶給
我們的啟示。
讀《將近酒》，讀出的是大氣和胸襟。此詩開篇運(yùn)用了比興手
法，起筆奇崛?！包S河之水天上來”一句如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面
撲來，最能形象地勾起讀者的想象，也最能體現(xiàn)出詩人眼界之寬廣、
目光之高遠(yuǎn)、胸襟之博大。能寫出如此大氣的文字的，絕不是那些
心胸狹隘、斤斤計(jì)較個(gè)人得失、汲汲于名利、自私庸俗的人。
讀《將近酒》，讀出的是強(qiáng)烈的自信和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。一句“天
生我材必有用“，唱出了詩人骨子里執(zhí)著向上的信念，失意是暫時(shí)
的，無論順境還是逆境，他始終堅(jiān)信自己的才華一定會(huì)有用武之地。
這豪氣干云的詩句激勵(lì)著無數(shù)后人在失意和迷茫中“不墜青云之
志”。
讀《將近酒》，讀出的是對(duì)金錢與名利的蔑視?！扒Ы鹕⒈M還
復(fù)來”，讀著這樣的詩句，我們分明看到一個(gè)行走江湖的俠義之士，
扶危濟(jì)困，一擲千金，所表現(xiàn)出來的慷慨豪爽的真性情?！拔寤R，
千金裘”，也沒什么舍不得的，“鐘鼓饌玉”，更不足為珍貴。就
如從飲酒和賭博上可以了解一個(gè)人一樣，對(duì)金錢的態(tài)度，更能看出
一個(gè)人的精神世界是貧瘠還是富有。視名利與金錢如糞土，能驅(qū)使
金錢而不為金錢所使，足令一切凡夫俗子們咋舌，這種灑脫又有幾
人能夠真正做到。這種精神境界令我深感汗顏，更值得幾千年后生
活在現(xiàn)代文明中的人們深刻反省。
讀《將近酒》，讀出的是率真和不拘小節(jié)。
“主人何為言少錢，
徑須沽取對(duì)君酌”“呼兒將出換美酒”，形象地描繪出酒喝得正酣
時(shí)的情景，真實(shí)生動(dòng)地體現(xiàn)了李白真實(shí)、不做作、無城府、屑于心
一句古詩的啟示作文300字篇二十三
大家都知道，樹苗長(zhǎng)大后變成參天大樹后可以供人乘涼。可是，在它還是小樹苗的時(shí)候，不澆水，不施肥，它怎么可能長(zhǎng)大？
有一副漫畫，上面畫的是一個(gè)人倚在小樹苗旁，小樹苗比他還要矮。澆水的人問他：“你干什么？”他回答：“等著乘涼?！?BR> 這幅漫畫可現(xiàn)在哪兒？可笑在這顆小樹苗還小，那人就倚在那里，不澆水，不施肥，想著可以不勞而獲，讓別人給樹苗澆水施肥，自己無動(dòng)于衷，卻想等到樹苗長(zhǎng)大后“分得一瓢羹”。
《白頭翁的故事》中，白頭翁不想勞動(dòng)，就把白色的顏料涂在頭上，謊稱自己老了，想不勞而獲。最后鳥雀?jìng)冏某隽怂?，白頭翁的“白頭”卻洗不掉了。白頭翁因?yàn)橄氩粍诙@，它受到了應(yīng)有的懲罰。
這個(gè)故事和這幅畫有一樣的道理，諷刺的都是那些不勞而獲卻想有結(jié)果的人。我們身邊也有這樣的人，如：有些人想不學(xué)習(xí)就能考個(gè)好成績(jī)，有些人想著不掙錢就有錢花，有些人想著不鍛煉就能減肥，有些人想不努力就能升職。這當(dāng)然都不可能。
這幅漫畫告訴我們：不勞而獲是不可能的，想要獲得一個(gè)好的結(jié)果，必須去勞動(dòng)，去耕耘，去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。雖然付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定不會(huì)有回報(bào)。
一句古詩的啟示作文300字篇二十四
“明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，往事成蹉跎。。”默念著這首《明日歌》，思緒又被拉回到了那次。
那是一個(gè)星期五，數(shù)學(xué)老師說下周要做一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天時(shí)間做一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天的時(shí)間做一下復(fù)習(xí)，把這周學(xué)過的知識(shí)再鞏固鞏固。
周六，我趕作業(yè)似的把作業(yè)寫完，就跑出去完了，心想；反正還早那，明天再復(fù)習(xí)也不遲。到了周日。我又看起了漫畫書，一邊看著‘一邊津津有味的吃著零食。早就把復(fù)習(xí)跑到九霄云外。
周一時(shí)，剛上數(shù)學(xué)課我就慌了。天吶怎么辦。我還沒有復(fù)習(xí)呢？’同學(xué)們，我們今天的小測(cè)驗(yàn)要推到明天進(jìn)行。如果有同學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好.可以利用中午自習(xí)時(shí)間再復(fù)習(xí)一下。。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上說這.測(cè)試的安排.我忍不住擦了一下額頭上的汗.心想沒關(guān)系中午在復(fù)習(xí)一下就好了，
中午.同學(xué)們都在看課外書.我不停的安慰自己說.上星期自己學(xué)的還不錯(cuò).應(yīng)付這次的小測(cè)驗(yàn)應(yīng)該還可以吧.剛開始做的.還很順利.做做著做著就有幾道不會(huì)了。我急得頭上直冒汗，卻一直到收卷依然沒有做出來。但我又想：只有幾題，應(yīng)該沒關(guān)系吧！
考后的成績(jī)讓我驚呆了，差點(diǎn)不及格！望著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我沉默了。
從那以后，我不再把事情推到明天做了。今日事，今日畢，不為自己的錯(cuò)誤找借口。
一句古詩的啟示作文300字篇二十五
爬上山頂，我不由得停住了腳步。
從未見過如此粗壯的樹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把大傘，竟能遮住半邊天空。樹頂顯現(xiàn)出一個(gè)漂亮的弧度，仿佛讓人修剪過一般。
快步走到近前，才發(fā)現(xiàn)這棵樹原比我想象的大許多。走到樹下，頓時(shí)感到一片昏暗，抬頭一看，竟遮住了整個(gè)天空。樹根很粗大，緊緊地抱著土地，有的部分露出地面，在地上起伏交錯(cuò)，這段在上，那段在下，盤扎臥龍。向上看，樹干粗到兩三個(gè)成年人撐開手臂都抱不住。樹皮上全是裂縫，像一條條小蛇纏繞，又仿佛是給樹穿上了一層結(jié)實(shí)的外衣。樹皮顏色不一，有深有淺，在深色樹皮的縫隙中，又長(zhǎng)出了淺色的新樹皮。樹上的每一點(diǎn)，無一不透露著時(shí)間留下的痕跡和歲月帶來的傷痕。但樹越長(zhǎng)越壯，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)，來證明自己的勝利。
再往上看，樹葉密得不透風(fēng)，但又顯得豐腴而不臃腫，一陣風(fēng)吹過，樹葉翻滾起來，反射出太陽的光輝，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就這樣，樹葉的綠色與銀色的光輝交相輝映，形成一幅神奇壯麗的景象，仿佛是在向人們展示自己堅(jiān)強(qiáng)拼搏后的成果。
我呆住了，內(nèi)心被這強(qiáng)大的自然力量所吸引。這樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨，蟲蟻的侵食，但最終仍然頑強(qiáng)地活著，并用自己的堅(jiān)強(qiáng)向世界證明它的存在，它的不朽。
樹不會(huì)抱怨，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)汲取陽光和雨露，來使自己變得強(qiáng)大?！氨г箾]有用，一切靠自己?！闭f得就是“堅(jiān)強(qiáng)”，而這棵樹，正是我學(xué)習(xí)的典范。樹身上那埋頭苦干，不抱怨，不放棄，頑強(qiáng)成長(zhǎng)的精神，正是我所缺少的。
回想自己*日里的表現(xiàn)，那些因不堅(jiān)強(qiáng)而選擇逃避的理由，都變得那么蒼白無力和可笑。站在樹的面前我無地自容。
這棵樹使我看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量，樹能接受別人艷羨，敬佩的目光，是因?yàn)樗α?，付出了，這是它應(yīng)該得到的。從今以后，我要像那棵樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)，積極樂觀的去面對(duì)生活，去努力成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑?，只有努力，只有付出，最終有一天，我也會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，我也會(huì)像這棵樹一樣在陽光下展示自己的身姿。
微風(fēng)拂面，帶著泥土混著青草的味道，把我從思緒中拉回，看著眼前這棵樹，它給了我堅(jiān)強(qiáng)，從此，我要成為那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地向前奔跑的少年。
我不由得加快了腳步。
一句古詩的啟示作文300字篇二十六
中國是一個(gè)詩的國度。
詩的歷史淵源流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
打開記憶閘門，我尋覓到了一首我最喜愛的詩。
那是唐代詩人杜牧的作品——《山行》。
全詩共四句，是這樣寫的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
”這首詩描寫詩人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所見到的美麗景色。
詩人巧妙地捕捉了山行途中所見的幾副景觀：遠(yuǎn)望一條山石鋪成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之顛近看山間白云繚繞的地方，隱隱約約顯現(xiàn)出幾戶人家，四周楓葉如火般，更顯得紅艷嬌美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過早春二月的花。
在這里，有白云、有紅葉，色彩明麗；山路、楓林、人家，和諧溫馨；還有因愛這楓林晚景而停車觀賞的詩人也在這幅畫中，使畫面更顯得有情有意。
寫秋景，全詩卻無半點(diǎn)悲涼蕭瑟的氣氛。
特別是最后一句，把楓葉與花相比，十分新穎。
二月的鮮花固然美麗迷人，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，就零落成泥，隨流水而去。
而楓葉卻是在同秋風(fēng)、秋雨、秋霜的搏擊中，變成火紅，顯示出旺盛的生命力。
這就是詩人之所以特別喜愛楓林的原因。
也是這首詩流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。
漫步在古詩苑中，我們可以欣賞到各式各樣的古詩。
古詩中的離情別緒、春夏秋冬，古詩中的風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡，這些都是古代詩人為我們后代人留下的遺產(chǎn)，是中華民族的寶藏。
...
一句古詩的啟示作文300字篇二十七
“明日復(fù)明日，明日何其多。
日日待明日，往事成蹉跎......”默念著這首《明日歌》，思緒又被拉回到了那次。
那是一個(gè)星期五，數(shù)學(xué)老師說下周要做一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天時(shí)間做一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天的時(shí)間做一下復(fù)習(xí)，把這周學(xué)過的知識(shí)再鞏固鞏固。
周六，我趕作業(yè)似的把作業(yè)寫完，就跑出去完了，心想；反正還早那，明天再復(fù)習(xí)也不遲。
到了周日。
我又看起了漫畫書，一邊看著‘一邊津津有味的吃著零食。
早就把復(fù)習(xí)跑到九霄云外。
周一時(shí)，剛上數(shù)學(xué)課我就慌了。
天吶怎么辦。
我還沒有復(fù)習(xí)呢？’同學(xué)們，我們今天的小測(cè)驗(yàn)要推到明天進(jìn)行。
如果有同學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好.可以利用中午自習(xí)時(shí)間再復(fù)習(xí)一下......數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上說這.測(cè)試的安排.我忍不住擦了一下額頭上的汗.心想沒關(guān)系中午在復(fù)習(xí)一下就好了，中午.同學(xué)們都在看課外書.我不停的安慰自己說.上星期自己學(xué)的還不錯(cuò).應(yīng)付這次的小測(cè)驗(yàn)應(yīng)該還可以吧.剛開始做的.還很順利.做做著做著就有幾道不會(huì)了。
我急得頭上直冒汗，卻一直到收卷依然沒有做出來。
但我又想：只有幾題，應(yīng)該沒關(guān)系吧！考后的成績(jī)讓我驚呆了，差點(diǎn)不及格！望著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我沉默了。
從那以后，我不再把事情推到明天做了。
今日事，今日畢，不為自己的錯(cuò)誤找借口。
...
一句古詩的啟示作文300字篇一
那一首首傳頌千古的詩詞，飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá);李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陸路的悲壯，陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中......
這一切的一切，都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，我用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
如涓涓流水，如淡淡云煙，那些清麗雅致的小詩，總會(huì)穿過我的心靈，在我的腦海里縈繞不息，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的溫婉之中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。
一唱三嘆的琴聲，蕩氣回腸，壯懷激烈的號(hào)角，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會(huì)震撼著我的靈魂，在我心中留下不可磨滅的印象。“興，百姓苦，亡，百姓苦?！蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動(dòng)著，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力，老大徒傷悲”，如良師益友的勸勉，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏，去創(chuàng)造......
一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可愛的精靈，給我超凡脫俗的享受，主我無法擺脫對(duì)它們的鐘愛，啊，陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中，感覺真的挺好!
一句古詩的啟示作文300字篇二
吟誦是我國古代讀書人誦讀詩文的方法，自先秦以來，口傳心授，代代相傳，流傳至今。古人統(tǒng)稱為“讀”，今為了與西方式朗讀，誦讀區(qū)分，而改為吟誦。吟誦是古代教育系統(tǒng)（官學(xué)和私塾）中唯一的誦讀方式，也是創(chuàng)作詩詞文賦的方式。一百年以前，所有中國讀書人都是吟誦的。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)吟誦有一年多了。我對(duì)吟誦的感觸不再是那么膚淺，從此我對(duì)吟誦的態(tài)度更加嚴(yán)肅。是以“中華文明傳承人”的眼光看待吟誦。它是我們中國不可流失的傳統(tǒng)。我們將以接班人的態(tài)度去學(xué)習(xí)它。
吟誦也可以說是變化多端的。吟《江南》時(shí)你會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出好風(fēng)景。而吟《示兒》時(shí)你又悲傷不已。吟《贈(zèng)汪倫》時(shí)感受到了朋友之間純真的友誼。
吟誦是一項(xiàng)本領(lǐng)。記得剛開始吟誦的第一首詩《詠鵝》我們可是跟著老師學(xué)也吟的不好，可現(xiàn)在我可以吟一首陌生的詩，真是熟能生巧啊！
我們是如何學(xué)習(xí)吟誦的呢？首先我們都買了一本書“吟誦之美”里面有75首詩。都有魏俊梅老師的音頻，我們先跟著劉老師一字一腔的學(xué)，然后聽隨音頻，看著書上的內(nèi)容吟，就可以了。
吟誦你讓我學(xué)到了經(jīng)典詩詞，學(xué)到了經(jīng)典文化。我愛你，吟誦！
一句古詩的啟示作文300字篇三
因此，我做的那張還沒做完題目的試卷，快快樂樂，豈不是很好嗎。
積極進(jìn)?。好刻炀?小時(shí)，雙休日更要多練，一句一句地彈，進(jìn)入了決賽的都是高年級(jí)的學(xué)生，級(jí)數(shù)都比我高。
如果是話題作文，向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)…… 這句話使我明白到一些人生道理，讓我明白，我更喜歡這句名言了 說到勤奮，我就想到華羅庚說過的一句話“聰明出于勤奮，爭(zhēng)取下一次不再錯(cuò)，接著要更努力。
一次數(shù)學(xué)考試。
媽媽仔細(xì)看了一下試卷，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“遇到失敗你就要低頭，因?yàn)樵谌松穆飞嫌泻芏鄼C(jī)會(huì)，我不能這么快就泄氣，還有一種就是自己對(duì)自己的現(xiàn)狀與取得的成就非常得意。
在人生的征途中，懶惰之性總會(huì)冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業(yè)功虧一簣，半途而廢，淚水奪眶而出。
我又望著試卷上做錯(cuò)的和沒做的題目，而要勇敢、樂觀地面對(duì)，繼續(xù)努力前進(jìn)，拿起筆反思題目為什么會(huì)錯(cuò)，然后把會(huì)改的改正過來，勇往直前。
有一次，我去圖書館看書，我看到了一本書，叫做。
另一類產(chǎn)生松懈情緒的人們，他們過去輝煌過或曾經(jīng)一時(shí)在某一方面取得過成功，真實(shí)更好），人生路上誰沒有過失敗呢，在失敗前不能退縮、低頭我最喜歡的一則名言 名言是我們生命中的一小部分。
那一次，“失敗乃成功之母。
”這句話深深地印在我的腦海里，可以先說說時(shí)間的重要性，要勇敢面對(duì)失敗，付出十年、幾十年甚至一生的心血？干了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕松松，持之以恒，不達(dá)目標(biāo)決不罷休，‘失敗乃成功之母。
’”聽完媽媽的話，你不可能永遠(yuǎn)的失敗的。
我想到這里，我便振作起來：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了。
松懈情緒便是侵襲你，筆頭功夫靠自己？沒有人能隨隨便便成功……”是啊，就是：無論是多少次失敗。
我從小就喜歡一則名言，這就是孔子說的：“永不言敗”。
媽媽見了，問道，便被收了上去。
試卷發(fā)下來后。
加油！我們中國不正是這樣嗎！我最喜歡的一句名言一句閃光的名言會(huì)影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，讓我銘記在失敗面前不能低頭。
我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。
一出是萬念俱灰；另一出是躊躇滿志。
我們前進(jìn)的道路上有鮮花和掌聲，也會(huì)有困難和挫折，不斷對(duì)自己提出新的目標(biāo)，于是躺在輝煌的光環(huán)下不再動(dòng)彈，躺在過去的功勞簿上不再奮斗。
這樣的松懈自己同樣是可悲的，憑過去獲取榮譽(yù)，獲得成功的才華和能力，（越苦越好，我們?cè)谏钪锌梢钥吹皆S許多多的名言，我不能這么快就說自己失敗，正所謂：“永不言敗”、退縮，而不振作精神嗎？孩子，只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這考驗(yàn)，然后引出了一個(gè)喜歡的名言（像魯迅那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，今天如果繼續(xù)發(fā)揮，乘勝前進(jìn)，但我覺得與其等“死”，會(huì)死得很慘，還不如做一些準(zhǔn)備吧！于是，而要振作精神，爭(zhēng)取下一次獲得成功！從此，“失敗乃成功之母”，奮斗不止，應(yīng)該是每個(gè)人生存的原則，戰(zhàn)勝了惰性，便是戰(zhàn)勝了自己，而后會(huì)擁有成功與幸福，把優(yōu)美的旋律表現(xiàn)出來，感情要真摯。
我這樣做了。
就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，讓我順利奪冠，學(xué)校舉行鋼琴比賽，我順利地進(jìn)入了決賽，但我一看，我考試考得不好，它是前進(jìn)中的路標(biāo)，它是打開心靈的一把鑰匙，它是點(diǎn)燃希望的火種……我最喜歡的一則格言是“失敗乃成功之母。
”因?yàn)樗?lì)著我前進(jìn)，本來可以爭(zhēng)取取更大的勝利，獲得更大的榮譽(yù)和更大的成功。
也許你以為自己的一切都?jí)蛄?，在生活中就?huì)奮發(fā)向上，不甘落后，題目越新穎越好，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心力和耐性。
（純屬本人意見，為什么喜歡，最后來個(gè)對(duì)此名言和名人的抒情收尾。
初中作文的話，就是在成績(jī)面前永不滿足。
”它是英國著名的諷刺戲劇家和評(píng)論家肖伯納說的。
它的意思也就是說。
我的鼻子不禁感到酸酸的。
放學(xué)后，我灰心喪氣地回到家里，爭(zhēng)取下一次能夠獲得成功，你應(yīng)該先把試卷錯(cuò)的題目看一下，想想自己為什么會(huì)錯(cuò)，把會(huì)改的然后改正。
孔子是我們的先師，他備受我們尊敬，他是我們的榜樣。
他曾經(jīng)說過：“永不言敗。
”我便根據(jù)這句話來做事，這句話使我不斷在成長(zhǎng)的道路上克服困難？‘失敗乃成功之母。
’你在失敗面前不能低頭、不能服輸！失敗是對(duì)自己的考驗(yàn)？ 人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應(yīng)該是緊繃不松的。
生命不息。
有一次：《孔子的名言》？格言伴隨著我們成長(zhǎng)，怎能見彩虹，心里被刀割了一般，更痛了。
那時(shí)，才可能取得成功，天才在于積累”，我對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)沒有了信心，何必永不知足，何必去貪得無厭呢，我接過試卷，不要抄現(xiàn)成的，那只會(huì)讓自己的作文水平越來越差，讓老師發(fā)現(xiàn)不是更糟嗎，心想：這可怎么辦呀，這本書引起我的注意力，因?yàn)槲衣犨^老師會(huì)說：“孔子是我們的先師，他寫的名言很多，你們要好好的讀讀這些名言、認(rèn)真地學(xué)習(xí)……記住，指導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)憤學(xué)習(xí)……“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”每經(jīng)失敗，我都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、勇敢地前進(jìn)。
終于在下一次考試中，我取得了好成績(jī)…… “不經(jīng)歷風(fēng)雨。
積極進(jìn)取是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。
比賽那天，我走上...
一句古詩的啟示作文300字篇四
有一次，我一邊看著小說，一邊聽著音樂。
不一會(huì)兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺地離開了書面，隨著音樂聲飄移遠(yuǎn)方。
第二天，媽媽問我從書中學(xué)到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上來。
這一次經(jīng)歷，讓我悟出了一點(diǎn)道理：假如你讀書時(shí)， 盡管眼到、口到，但心沒到，也是無法從書中汲取營養(yǎng)。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中優(yōu)美的詞句陶醉了，仿佛進(jìn)入了仙境，感覺身臨其境。
看著看著，我禁不住放聲朗讀。
當(dāng)我欠身起來時(shí)，才發(fā)覺已經(jīng)讀了好久了。
第二天，上課，老師讓我們背好詞佳句，我就脫口而出，背了好幾條。
老師表揚(yáng)了我。
這小小的榮譽(yù)，又讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書的同時(shí)放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
這句話深深地印在我的腦海里，將成為我一生的座佑銘。
一句古詩的啟示作文300字篇五
在小時(shí)候，我就喜歡背古詩，總愛把古詩背上一周半個(gè)月，大家都說我聰明。我覺得背古詩是件有趣的事，這應(yīng)該是百背不厭了吧。
有一段時(shí)間，我迷上了明日歌。我就想：明日歌有什么稀奇，為什么大家都讓我背?
那時(shí)候我還小，在剛接觸明日歌時(shí)，就覺得有些深?yuàn)W，但我還是津津有味，搖頭晃腦地背了下去：
明日歌
明日復(fù)明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋來老將至。
朝看水東流，
暮看日而墜。
百年明日能幾何?
請(qǐng)君聽我明日歌!
慢慢地，我便理解了詩意：
明天，又一個(gè)明天，明天何其的多，明天永遠(yuǎn)存在。如果我們一生做什么事情都要等待明天，一切事情將會(huì)錯(cuò)過寶貴的機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來一年又一年，等到人都衰老了，動(dòng)不了啦明天才到頭。早晨看河水向東流去，傍晚卻看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天啊?請(qǐng)你聽我的《明日歌》。
是啊!明日過了還是明日，明日是何其的多啊!如果天天等著明天，那么只會(huì)虛度光陰，永遠(yuǎn)一事無成。世界上的人都受“等待明日”的害處，明日是無窮無盡的，但人卻會(huì)越來越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著落日西下，慢慢過去。百年來的明日能有多少呢?《明日歌》就能告訴我們。
一句古詩的啟示作文300字篇六
當(dāng)欲望的種子在大腦中悄悄發(fā)芽，我們便會(huì)漸漸失去明媚的陽光；
當(dāng)惡念的枝葉在人心里絲絲纏繞，我們便會(huì)陷入“一葉障目不見泰山”的處境；
當(dāng)愚昧的大樹在身體里棵棵生長(zhǎng)，我們便會(huì)走上山重水復(fù)的迷途。
那我應(yīng)該如何去做？你問。
他因意外失去雙腳，消極的思想在心中萌發(fā)。他以怒氣面對(duì)母親，責(zé)備她的種種不是。而有一天，他幡然醒性，砍去怨恨，砍去墮落，播種感恩，播種文字。他說：“地壇處處有我的輪椅的印跡，而輪椅經(jīng)過的地方總有母親的腳步?！钡靥褐械囊鹨鹁G樹，連同他對(duì)母親的感恩與對(duì)生活的執(zhí)著，于原先怨恨生長(zhǎng)的地方重生，枝繁葉茂。他叫史鐵生，他砍去長(zhǎng)偏了的惡念，收獲幸福的花朵。那我們呢？面對(duì)自己，我們應(yīng)該時(shí)刻自律，不讓雜草生長(zhǎng)于我們的心靈，若是已經(jīng)生長(zhǎng)，則要毫不猶豫，毫不惋惜，揮手除去，這樣才能擁有純凈的心靈，純凈的靈魂以及純凈的人生。
如此便已足矣？你問。
何為社會(huì)的雜草？我想，它或許是人們面對(duì)小悅悅時(shí)的冷漠，抑或是一個(gè)民族被欺凌時(shí)的懦弱。它或許是人們對(duì)于金錢權(quán)利的渴求，亦或是一個(gè)民族對(duì)于善良的忽視。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的心靈長(zhǎng)滿雜草，魯迅站起來了，他以筆為斧，砍斷*人心中的麻木，帶領(lǐng)更多勇士奮然前行。于丹站起來了，她張開雙手，種下中華傳統(tǒng)文化的種子，讓無數(shù)人重新拾起了對(duì)古典文化的熱愛，讓中華五千年文明長(zhǎng)成繁茂森林。阿里木站起來了，它以跳躍的火苗烤熟羊肉串，更燒去了人心中的冷漠，讓我們看到春天般綠色的善念和希望。
我想在大地上畫窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。顧城說。
我想在所有人的大腦里除去雜草，讓每個(gè)人的心靈鳥語花香。我說。
那么你呢？何不跟我一起，除去心靈的雜草？
一句古詩的啟示作文300字篇七
走進(jìn)詩詞這扇門，我不悔。
兒時(shí)，當(dāng)別人還在嬉戲時(shí)，我已捧著一本《唐詩三百首》，翱游在詩的海洋里。
初看詩詞，我愛她華美的語言。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄傲魬賾虻麜r(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！薄坝昵俺跻娀ㄩg蕊，雨后全無葉底花。”“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！币皇资?，一句句，一字字都是一幅幅美麗的圖畫，令我神往?？砂职终f，詩詞的精華不在語言。
再讀詩詞，我愛她豐富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！薄榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?！薄袄婊ǖ琢钋?，柳絮飛時(shí)花滿城?！?BR> 對(duì)好友的依依惜別情、痛感祖國陷入敵手的深深愛國情、對(duì)西湖的喜愛情......無數(shù)個(gè)情感向我飛來。我說：“詩詞的精華在于情感?！卑职中α耍骸安粚?duì)?！?BR> 今品詩詞，我愛她鑄就的靈魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄皟汕槿羰情L(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！薄氨憧v有千種風(fēng)情，更與何人說。”現(xiàn)在，我不僅讀懂了詩詞的情感，還感受到了詩人的靈魂。我感覺自己就像一只小鳥，隨詩人飛翔在長(zhǎng)安城、劍南、軍營，不知不覺已淚流滿面。
我對(duì)爸爸說：“詩詞的精華在于她的靈魂?！卑职钟中α耍骸昂⒆樱佑??！?BR> 如今，我仍在讀詩詞。雖然我知道詩詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。
我愛詩詞！
一句古詩的啟示作文300字篇八
我家養(yǎng)了一棵叫滴水觀音的植物，種在花盆里，高高的，葉片大大的，綠綠的，看上去充滿了生機(jī)。媽媽每隔一兩天就要給它澆一次水，我偶爾也給它澆澆水。
有一天，我在給樹澆水時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，花盆中竟長(zhǎng)出了幾棵我叫不出名字的雜草。我擔(dān)心那些雜草會(huì)跟滴水觀音搶營養(yǎng)，于是順手把它們連根拔起，拔完后仍舊將它們?nèi)釉诹嘶ㄅ枥铮南敕凑不畈涣?，不如給滴水觀音做肥料吧。
幾天以后，當(dāng)我再次給滴水觀音澆水時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那幾株被我連根拔起的雜草，居然還生機(jī)盎然的活著。我湊近去認(rèn)真研究起這株雜草來。原來，它接近泥土的那一點(diǎn)點(diǎn)根須沒有脫離泥土，它們吸收了水分和養(yǎng)分，并且有長(zhǎng)出小根來，頑強(qiáng)地鉆進(jìn)泥土，又重活了過來。雖然這草是躺著的，但仍然是翠綠的，充滿了生命力。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那是多么渺小的雜草啊，那么不引人注目，可當(dāng)生命受到致命的傷害時(shí)，它卻能盡自己最大的努力，最大的意志，最大的可能頑強(qiáng)活下去。這，讓我驚訝，更讓我敬佩！和它身旁的滴水觀音相比，它頑強(qiáng)多了，滴水觀音一星期不澆水就快要死了，而小草被連根拔起竟還能頑強(qiáng)地活下來。
是的，雖然它被連根拔起，但它依然充滿了對(duì)生命的希望，它相信自己一定能活下去，它那強(qiáng)烈的求生欲望和生命力深深震撼了我，我的心靈受到了一次洗禮。
我的生命似乎比它高貴許多，我的生活似乎比它精彩許多?？墒牵沂欠裼兴菢訄?jiān)強(qiáng)？當(dāng)我被“連根拔起”時(shí)，是否能像它一樣盡最大的努力活下來？
一棵小小雜草，一個(gè)弱小而又頑強(qiáng)的生命，一個(gè)震撼心靈的生命，我怎能不歌頌?zāi)悖?BR> 一句古詩的啟示作文300字篇九
詩，是靈魂之本，是精神支柱，人活著就要有詩意，要讓別人感受到詩的價(jià)值，讓人體會(huì)到詩中的真喜，真悲，真愁，真性情。
也要從詩中認(rèn)識(shí)到更多的道理，能從詩中得到啟迪，而最讓我感受頗多的，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”是啊！寶劍雖鋒，但誰又體驗(yàn)過他遭受過的磨煉與打造呢？而梅花雖香，但誰又知道她度過的苦寒與霜凍呢？人們只看見寶劍的鋒利，有誰去想過他的經(jīng)歷呢？人們只看見梅花的淡雅美麗，又有誰能明白她的苦楚呢？而這些，無一不向人們展現(xiàn)出他們那不屈，不撓，經(jīng)歷磨難與寒冬而贏來的成就。
這，不也好比在我考試時(shí)成績(jī)不盡人意，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時(shí)，我也很難過，但我想到更多的，是拼搏。
望著那咄咄逼人的分?jǐn)?shù)，那不正是磨煉嗎？那不正是苦寒嗎？那不正是我要面對(duì)的挫折與困難嗎？我想，我不應(yīng)該哭泣，面對(duì)挫折我不哭，應(yīng)該敞開心胸，面朝大海，春暖花開。
因?yàn)椋@并不是一次失敗，而是磨練，是讓我飛的更高，跑得更遠(yuǎn)的輔助線，這是全新的開始，這是我邁向下一步臺(tái)階的基本，是這些磨煉讓我懂得成功的意義是苦盡甘來，讓我懂得拼搏。
回想著一次次經(jīng)歷的困難，不正是讓我們心靈成長(zhǎng)最好的老師嗎？所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經(jīng)過一次次磨煉：我們要做梅花，我們的美麗是度過了一個(gè)個(gè)寒冬，沒有努力，修煉，克服，哪來成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風(fēng)向前，誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花！”...
一句古詩的啟示作文300字篇十
靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音。回聲，有所為而有所不為。你對(duì)它說什么，它便回應(yīng)你什么。當(dāng)你說“我恨你”時(shí)那它回應(yīng)你的也一定是“我恨你”。當(dāng)你說“我愛你”時(shí)，同理它回應(yīng)的也是如此。
回聲就是一個(gè)等式。倘若把回聲比作結(jié)果，那你所呼喊的就是付出。因此可得付出=結(jié)果。
付出與所獲結(jié)果是成正比的。老鷹需要斷翅之苦才能翱翔藍(lán)天；
梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一枝獨(dú)秀；蟬需要隱藏?cái)?shù)年才能獨(dú)享夏天。著名的科學(xué)家愛迪生，他對(duì)待科學(xué)也是不斷的付出，他在提出“為什么”之后，必須親自實(shí)踐，不怕麻煩，挑戰(zhàn)自我。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，2000多次的失敗并沒有使他氣餒，終于在最后一次他成功了。他說：“我嘗試了2000多種適于電燈的電線，在最后一根的時(shí)候我終于成功了?！币舱缢f的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他的付出精神為人世間帶來了光明。回聲的付出是不懈的努力。
學(xué)習(xí)是“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的認(rèn)真努力。有些人，當(dāng)別人在玩耍時(shí)而他在努力學(xué)習(xí)，那么當(dāng)考試時(shí)他比別人多出來的分?jǐn)?shù)便是“回聲”回報(bào)給他的；還有一些人，不但自己不好好讀書還要影響到別人，卻又因?yàn)榈貌坏健盎芈暋钡幕貓?bào)而作弊，最后自討苦吃的還是自己。只有不斷的付出才能不斷收獲。
“一份耕耘，一份收獲。只有付出才有收獲”。我們像回聲那樣付出，回聲回報(bào)我們結(jié)果。無論在事業(yè)上，生活上，學(xué)習(xí)上，我們都要學(xué)會(huì)付出。因此，朋友們讓我們大聲向回聲呼喊付出吧！
一句古詩的啟示作文300字篇十一
不知何時(shí)開始，愛上讀詩，也許是愛上讀詩時(shí)的快樂。
詩是晴空中舒閑的云，是高山上傲放的菊，散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。也許你會(huì)問，詩詞單調(diào)而乏味，那樂從何來呢？
樂是陶淵明筆下的“衣沾不足惜，但使愿無違”，這是田園生活的自得其樂。是李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，這是天真爛漫的童稚之樂，是孟郊登科后“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”，這是金榜題名時(shí)的欣喜若狂。是楊萬里漫步鄉(xiāng)間所見“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這是一種樸實(shí)的自然之樂。
詩人之快樂情懷固然令人陶醉，但四時(shí)之景也多被文人墨客所稱頌。
讀古典詩詞，和李賀一起領(lǐng)略“楊花撲帳春云熱，龜甲屏風(fēng)醉眼斜”的無限春光美景。跟隨楊萬里的腳步，去感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘風(fēng)情。與杜牧結(jié)伴同行，品鑒“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日楓林盛景。是盧梅坡邀我郊外賞雪時(shí)，邂逅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的冬梅怒放圖。
情景交融，其樂快哉。但宋詞元曲也是文學(xué)史上瑰麗的風(fēng)景，亦讓我回味無窮。
走進(jìn)宋詞元曲，讓易安居士帶著我們，品“常見溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的酒醉池塘游玩之樂。循著辛棄疾的蹤跡，在鄉(xiāng)村野間，看那“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！钡淖杂勺栽凇⒂崎e之樂。同馬致遠(yuǎn)奔波在他鄉(xiāng)小徑上，感受“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的秋日鄉(xiāng)村風(fēng)光。
漫卷詩書，藏著我的追求與探索。書香悠長(zhǎng)，載著我的汗水與快樂，伴隨我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
一句古詩的啟示作文300字篇十二
小雨微起，憑欄而倚，吟一首詩詞，將心緒放遠(yuǎn)，你們浮現(xiàn)心頭……
滔滔江邊易水寒
易水邊，薄霧還未散去，草木隱在其中，若隱若現(xiàn)。
一名白衣男子背手立在江邊，耳邊是悠悠琴聲，太子丹倚琴而坐。突然，琴聲戛然而止。“兄弟，保重?！碧拥す傲斯笆?，荊軻堅(jiān)定了目光，放聲唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返……”歌聲悲涼，激憤，眾人無不落淚。
荊軻，我終在詩詞中遇到你……
嘯嘯戰(zhàn)馬紅裝奇
夕陽西下，殘陽若血，刺眼的黃光夾雜著一抹驚心的緋紅，一如那戰(zhàn)場(chǎng)萬人赤血，妖嬈，美艷，又驚心動(dòng)魄。
直到殺了最后一名敵軍，木蘭才松了一口氣，抬頭北望，天空與血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)連成一片。十年了，將軍身經(jīng)百戰(zhàn)已經(jīng)所剩無幾了，慶幸自己還活著，只不知遠(yuǎn)在天邊的家人是否安好？木蘭歸心似箭，心早已飛回了家鄉(xiāng)。
木蘭，我在《木蘭辭》中遇到你……
飄飄白衣詩仙醉
夜幕降臨，長(zhǎng)安城內(nèi)外，燈火通明，金碧輝煌的大殿，玉盤珍饈擺滿了桌子。
李白將一杯又一杯的酒灌下去，可借酒澆愁愁更愁，心中仍不能釋然，嘴里念念有詞，趁著醉意，釀釀蹌蹌起身，提起毛筆，揮墨寫下千古名篇《行路難》。李白激動(dòng)吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他堅(jiān)定自己定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
李白，我亦在《行路難》中遇見你……
小雨微止，茶香氤氳，神游詩詞之中，我遇見了你們……
一句古詩的啟示作文300字篇十三
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”每當(dāng)我讀到這一首詩時(shí)，總會(huì)情不自禁地在“綠”字前面停下來，細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，就在這不經(jīng)意間，我從古詩中學(xué)到了語文。
“閑居少鄰并，草徑入荒園，鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”就拿這一首《題李凝幽居》來說吧，這個(gè)敲字用的十分傳神，正因有了這一個(gè)敲字，才更加反映出了當(dāng)時(shí)的夜晚是多么安靜，多么清幽?！耙坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅?！敝械匿?zhàn)中蜗蟮谋憩F(xiàn)出了秋的夕陽是多么舒緩，輕柔，給人一種畫面感，讓人神游其中，怡然自得?！短靸羯场で锼肌愤@首小令就更是不用說了，短短的二十八個(gè)字為我們描述了一幅凄涼，蕭瑟的秋思圖，讓讀者也不禁感到了一股股寒意。
徜徉在古詩的國度里，我不僅體會(huì)了煉字的重要性，還學(xué)會(huì)了如何來描繪一種意境，這也為我的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”這一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》對(duì)于人們來說是再熟悉不過了，每當(dāng)我讀到這一首詩歌時(shí)，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)一輪圓月，那皎潔的月光環(huán)繞著我，仿佛為我籠上了一層薄紗?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”每當(dāng)我讀到這一首詩時(shí)，眼前又出現(xiàn)了另一番情景。婀娜多姿的荷花在紅日的映照下更加?jì)善G，令人無限神往。
“明日別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@幾句詩將我們帶入了一個(gè)寧靜的夜晚。稻香，蟬鳴，蛙叫，夏夜……好美，好美。
一首首古詩，帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，每一個(gè)字，每一句話，都讓我在不知不覺中與語文親密接觸，我像一個(gè)如饑似渴的孩子投入到語文的懷抱，汲取著營養(yǎng)。使我在學(xué)習(xí)語文的過程中，既讓我感受到語文帶來的樂趣，更讓我領(lǐng)略到國學(xué)的博大精深。
語文，它無處不在，或許它本身就是一首詩吧！一首令人百讀不厭，其樂無窮的詩。我從古詩中學(xué)到了語文，同時(shí)也在細(xì)細(xì)品味語文這首詩。
一句古詩的啟示作文300字篇十四
那一首首詩歌，譜寫的是風(fēng)花雪月，道出的是離愁別緒······最打動(dòng)我心靈的那便是詩中如畫的春夏秋冬。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最開始闖入的便是那春風(fēng)吹拂下蹦出新芽的柳樹，這是春的使者，告訴人們：柳樹發(fā)芽了，
春天到了!“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，在溫暖春日的照耀下，桃花開始綻放出笑容，小鴨子從舒適的窩中跑入流水里，向我們大聲宣告;春天來了!大地蘇醒了!
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”，當(dāng)布谷鳥賣弄著清脆喉嚨歡快的唱歌時(shí)，夏天一轉(zhuǎn)眼就到了?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，在夏日湖畔，那出淤泥而不染的荷花迎風(fēng)招展，在碧綠荷葉的裝點(diǎn)下愈加美麗。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋天的色彩雖然單調(diào)，但也表明可它獨(dú)有的特點(diǎn)，楓葉紅火，讓人想到火熱——活力，楓的紅火是秋天的寫照。
“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺(tái)”，冬天是白雪的世界，是冷酷的，但是，冬天的冰雪卻造就了梅的傳奇：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”在大雪紛飛時(shí)，梅的堅(jiān)韌成就了它的美，那白雪映照著的紅梅散發(fā)著淡淡幽香，無言的展示著她的傲骨。
古詩中的風(fēng)景，隨處可見，但詩人用那敏銳的目光，靈動(dòng)的筆法，開啟了我們心靈深處的大門，陶冶我們的情操，引導(dǎo)著我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，對(duì)我們的靈魂進(jìn)行著洗禮，讓我們向美求真!
美哉——古詩中的春夏秋冬。
一句古詩的啟示作文300字篇十五
赤壁注定與這位傷痕累累的突圍者進(jìn)行一次又一次繼往開來的對(duì)話，鉆之彌堅(jiān)的人格。
“遇事有可遵主^v^者，便忘軀為之”更以一句“豆葉幾時(shí)黃”道出了心懷天下的胸襟與“猛志逸四?！钡娜瓐?bào)國心。
然而生性率真放蕩不羈的他并不能得到朝庭的重用，反而被一群官場(chǎng)上的奸佞小人陷害，^v^入獄，是一種令人仰之彌高以一句古詩寫的作文 ： 一蓑煙雨任平生風(fēng)飄飄，一路素衣風(fēng)塵，最終釀成“烏臺(tái)詩案”，被貶黃州，是的，黃州的赤壁給蘇軾從高峰到低谷的落差，蘇軾回贈(zèng)以淡然，他躬耕于荒地。
他并非居住于山坡上，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
正因如此，在喧囂中找到寧靜，在荒涼中找到綠洲。
他在翁牖繩樞中體驗(yàn)生之快樂，獨(dú)享這份難得的恬然與淡定。
于是在赤壁，他寫下了不朽的詩篇，完成了一次永載史冊(cè)的文化突圍，這種人格“上可陪玉皇大帝，下可陪田院乞兒”，他“回首向來蕭度處”，只愿“也無風(fēng)雨也天晴”。
余秋雨先生在《蘇東坡突圍》中說“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。
“小舟從此逝，體會(huì)大自然的原始意味，自得其樂，洗去了蘇軾原有的光環(huán)，蘇軾回以一份超脫，在顛躓的人生中保持活的尊嚴(yán)。
是的，苦難沒有磨去他的才情，江海寄余生”，苦難可以沉淪人，卻也可以成就人。
“ 缺月掛疏桐，縹渺孤鴻影，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。
這種成熟是一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，而是居住在自己的人格里。
” 赤壁上那一片赤紅色的陡峭石坡隔絕了外界的嘈雜，而就在這里，蘇軾成熟了，成熟了這滅寂后的重生，于清秋的黃昏，殘陽如血，何妨吟嘯且徐行，是一種具有蟒蛇的智慧、兼有鴿子的溫柔寬厚的人格。
赤壁那浩蕩東去的大江，反而使他成就了一種人格，蒼海如幕，走進(jìn)赤壁走進(jìn)蘇軾的人生。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
”22歲便考中進(jìn)士的蘇軾懷揣著令歐陽修也“不覺汗出”的才氣與“修身治國平天下”的入世思想與政治抱負(fù)，他直言陳諫，要求革除弊政，一種終于停止向外界申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑。
他拄竹杖，履芒鞋，他莫聽穿林打葉聲，筑茅屋，駕一葉扁舟...
一句古詩的啟示作文300字篇十六
我喜歡漫步在田間小路，仿佛只有那時(shí)的我才真正屬于我自己。
初秋了，天氣依然那么熱，或許意識(shí)到冷時(shí)，秋早已悄然離去，我撐著傘，走在滿地都是石子的小路上，沙沙，沙沙。是鞋與石子摩擦的聲音，于我而言，這聲音刺耳極了，陽光隔著傘烘烤著我，我不停地深呼吸，竭力從沉悶的空氣中汲取一點(diǎn)清涼。一旁的花草也似放棄了掙扎，病怏怏的，我不敢抬頭，陽光太刺眼了。煩悶，我的心仿佛也在一點(diǎn)一點(diǎn)煩躁起來，腳步越來越快，步子也邁得越來越大，忽地望見不遠(yuǎn)處的一片樹陰，心中又有了一絲希望。舉著傘，朝著那樹奔去。真涼爽！我扶著粗壯的枝干大口喘著氣，半晌才緩過神來，不由得細(xì)細(xì)端詳著這棵樹，那是一棵老樹，茂盛的樹葉一層一層地疊著，密密麻麻地蓋著，陽光也隨著一層一層被過濾著，而那枝條，錯(cuò)亂中仿佛又有靈性，一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)落有致地向外伸展開去。
我不由得開始欣賞起來，畢竟這附近也就只有它生機(jī)無限，綠油油的葉中摻著幾絲淺黃，很淡很淡，仿佛就快與陽光融合，我的影子也被這輕柔的陽光投照的若隱若現(xiàn)。忽地來了一陣風(fēng)，其實(shí)也不大，但在這樹下卻顯得分外清涼，我深吸一口氣，嗯！是前所未有的清爽，其中摻雜著樹木特有的清香，整個(gè)人都舒暢了許多。
或許這老樹是許多年前的一個(gè)人無意中栽下的，他可能沒有料到它會(huì)頑強(qiáng)地活下來，更沒想到它會(huì)給后人帶來無限陰涼。不由得佩服起這棵樹來。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，從烈日到嚴(yán)冬，在沒有一個(gè)人在意的情況下，它悄無聲息的強(qiáng)大起來。直到人們?cè)俨荒軐?duì)它視而不見的時(shí)候，才忽然發(fā)覺：哦！這棵樹已經(jīng)長(zhǎng)那么大了！當(dāng)人們需要它時(shí)，又不禁感慨：哦！幸虧有了這棵老樹。其實(shí)它不只是老，它更像一位長(zhǎng)者，默默注視著我們，注視著需要它的人，注視著幾百年來這里的一切。對(duì)于它，我或許只是百萬享受這份陰涼者中的一個(gè)，而對(duì)于我，它卻給了我莫大的幫助。
又或許，更加透徹地說：只有自己強(qiáng)大起來，強(qiáng)大到他人無法忽視后，你才能被他人所需要，才擁有對(duì)別人提要求的資格。強(qiáng)者生存，弱者淘汰是大自然的法則，也是學(xué)習(xí)的法則，和老樹一樣，所有強(qiáng)者背后的辛酸，只有自己知道，所以不要拿天資當(dāng)借口，因?yàn)閺?qiáng)者是付出了你想象不到的代價(jià)才成為了你所崇拜的樣子。
我似乎懂了，懂了這棵老樹的滄桑，懂了強(qiáng)者背后的淚水，懂了屬于浮世中一顆*靜的心。
一句古詩的啟示作文300字篇十七
“浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺?！边@句話是著名作家魯迅先生說的，同時(shí)，這句話也是我的座右銘，我時(shí)常用這句話來提醒自己：“做事別拖拉！”
魯迅小時(shí)候在三味書屋里念書。有一次，他遲到了，于是教書先生把魯迅嚴(yán)厲地教育了一番。魯迅沒有加以解釋，也沒有屢教不改，更沒有懷恨在心，而是反省了自己的行為后，在自己的書桌上刻下了這樣一個(gè)字：“早”。
而我也有著和魯迅先生相似的經(jīng)歷。周一的早晨，我蜷縮在被窩里呼呼大睡。正巧我那用了幾年的老鬧鐘沒電了，我因?yàn)閼械脫Q電池導(dǎo)致它不能按時(shí)響鈴。媽媽和爸爸也好巧不巧地不用上班，整棟房子里看似一派和諧寧靜，實(shí)則時(shí)間正在一分一秒地流逝。
“快，快點(diǎn)起床！七點(diǎn)一十啦！”忽然，耳邊響起了爸爸驚雷一樣的聲音?！班牛俊蔽颐悦院乇犻_眼，完全還沒反應(yīng)過來。“快穿衣服，要遲到了！”爸爸一把將被子掀開，像抓小雞一樣一把把我抓了起來。就這樣，我恍恍惚惚地洗漱、吃飯，搖搖晃晃地和爸爸去到了學(xué)校門前。
一想到即將要面對(duì)老師的怒視和同學(xué)的譏笑，我就害怕極了，想讓爸爸陪我去教室，但一回頭，爸爸已經(jīng)不見了，我孤獨(dú)地?fù)沃鴤悖孟耧L(fēng)雨中的一顆無助的小樹苗。沉思了片刻之后，沒辦法，我只能向教室走去……如我所料，我被老師痛罵了一頓。下課后，老師將我叫去辦公室和我談心，她對(duì)我說：“你為什么遲到了呢？是因?yàn)槭裁粗匾氖碌R了嗎？”見我不說話，老師仿佛知道了答案。魯迅先生曾說過：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。你浪費(fèi)的不僅是你的軀體，還有你的精神，你的斗志！”我羞愧地低下了頭。
從此以后，我的門前多了個(gè)“早”字，它時(shí)刻提醒我：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺！”
一句古詩的啟示作文300字篇十八
三個(gè)字的道理——國學(xué)給我的人生啟示 四（3）班 陳漪晗這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套國學(xué)課堂的書，上面有些內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)性。
《弟子規(guī)》里面的開頭就寫了這樣的幾句話：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。
”這句話的意思是，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。
其次是要有信用，言行謹(jǐn)慎。
《三字經(jīng)》里也有這樣的幾句話：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。
融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。
”這幾句話的意思是：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，冬天用自己的體溫替父親暖被窩。
這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的，漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大梨讓給哥哥吃，把小的留給自己。
這種尊敬和友愛兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的看到這里，我不禁想到了自己，平時(shí)，媽媽在做飯時(shí)我總是自己做自己的事，也不管媽媽做飯是否辛苦，吃完飯后就坐在沙發(fā)上，看電視，從不幫媽媽收碗洗碗。
去超市總是自己去看有什么好吃的，好玩的，從不幫媽媽推車，拿籃子。
結(jié)帳時(shí)，我只顧看著買了些什么好東西，從來不問媽媽重不重，讓我拎點(diǎn)。
做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，也常常會(huì)惹媽媽生氣。
東西到處亂放，不放回原位，讓媽媽跟在后面來收拾？？？？？？想到這些，真讓我羞愧得臉紅了又紅。
看了《弟子規(guī)》以后，我一定要多幫媽媽做事，幫媽媽做飯洗碗，去超市幫媽媽推推車，拎籃子；作業(yè)認(rèn)真寫，東西不亂放，做媽媽的小幫手。
國學(xué)讓我懂得了要孝敬父母，也讓我在人生的道路上少走彎路，我要好好的感謝它。
...
一句古詩的啟示作文300字篇十九
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情……”聽，這是我在讀古詩詞的聲音。古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我的最愛。
一首古詩詞就是一幅畫，它帶我游覽祖國的大好河山。有廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有壯麗母親河的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，有險(xiǎn)峻三峽的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，也有秀美江南的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，還有鸛雀樓上的“白日依山盡，黃河入海流”。
一首古詩詞就是一幕景，它讓我領(lǐng)略四季的動(dòng)人風(fēng)光。春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;夏天，“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”;冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
一首古詩詞就是一首歌，它唱出了孩子們天真爛漫的童年生活。你聽，放牛的孩子“笛弄晚風(fēng)三四聲”“不脫蓑衣臥月明”;水鄉(xiāng)的孩子“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”;鄉(xiāng)村的孩子“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”;懂事的孩子“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。
一首古詩詞就是一份情，它讓我懂得了朋友與家人的珍貴。做朋友就應(yīng)當(dāng)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;是親人就會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;有媽媽陪伴才有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
短短古詩詞，濃濃古文化。它就這樣讓我著迷，伴我成長(zhǎng)。
一句古詩的啟示作文300字篇二十
漫畫，是什么？
漫畫，是人們的一種快樂的來源，同時(shí)是黑暗社會(huì)中的一面明鏡。可明鏡就永遠(yuǎn)是明鏡么？明鏡只有在被人們相信的時(shí)候，才能是真正的明鏡。那漫畫中的人，真的會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)么？如果出現(xiàn)了，我們又能做些什么呢？
在我們的語文書上，有一篇漫畫：《植樹與乘涼》。
畫面*有兩個(gè)人，和一顆剛栽下的樹苗：那顆小樹苗非常的低矮，枝干非常地細(xì)，葉子也非常少。在樹苗旁邊放著一把鐵鍬。一個(gè)戴眼鏡的人背靠著剛才不久栽下小樹苗上。另一個(gè)人則是手拿水壺，準(zhǔn)備給小樹澆水。手拿水壺的人問那個(gè)背靠樹的人：“你干什么？”，靠著樹的人回答道：“等著乘涼”。
這幅漫畫諷刺了社會(huì)上那些想要不勞而獲的人：不勞而獲是可恥的，靠別人的努力獲取自己想要的事物更是可恥的`。
在這次的新冠肺炎疫情期間，人們都希望這場(chǎng)疫情快點(diǎn)結(jié)束，不希望自己被感染。然而每個(gè)人的做法卻大不相同：醫(yī)護(hù)人員、志愿者和警察們挺身而出，站在了我們戰(zhàn)“疫”的前線；有的人配合防疫工作，少出門、勤洗手、戴口罩，進(jìn)出接受檢查，按要求隔離；但也有少數(shù)人，他們出門卻不戴口罩，不配合檢查，不遵守隔離要求。難道那些不配合的人不希望疫情盡早結(jié)束么？不，他們希望！但他們卻只想不勞而獲、坐享其成，這樣的人是可恥的！也是被大家所批評(píng)的。
俗話說：“天上不會(huì)掉餡餅！”，你如果什么都不干，又怎么能得到自己想要的東西呢？
這篇漫畫告訴我們：做人做事要腳踏實(shí)地，整天想著不勞而獲、坐享其成的人是可恥的，更是社會(huì)上的敗類！
古詩的啟示作文5篇（擴(kuò)展5）
——名言帶來的啟示作文5篇
一句古詩的啟示作文300字篇二十一
古詩給我留下了深刻的印象，但小時(shí)候?qū)旁姴皇呛芨信d趣。你可能會(huì)問“你是怎么對(duì)古詩詞產(chǎn)生興趣的？”好問題！我告訴你吧。
小時(shí)候父親認(rèn)為古詩是中國傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用休息時(shí)間教我學(xué)古詩。而且我也很努力學(xué)習(xí)。但好景不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)古詩詞的興趣漸漸淡去。有一次，父親說：“你知道‘山中無水，無路可退’是什么意思嗎？””我隨口答道：“不知道?！卑职纸忉屨f：“當(dāng)你走過許多山和蜿蜒的河流，你懷疑前面沒有路的時(shí)候，一個(gè)花紅柳綠的小山村突然出現(xiàn)了。比喻永不言棄，也許你堅(jiān)持到牙齒就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也許我再努力一點(diǎn)，就會(huì)成功！”“還不錯(cuò)。”爸爸笑了。
從那以后，我和父親積累的古詩往往比任何人都多。有一次我用剛學(xué)的古詩《江南春》難住了父親。當(dāng)時(shí)我高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我想你知道我為什么這么開心吧。按照我的古詩來說，打父親是很難的。
還有一次我背《過故人莊》的時(shí)候，把詩的朝代搞錯(cuò)了。父親開玩笑說：“嗯？王朝怎么錯(cuò)了？不怕詩人從地里爬出來找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。從那以后，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。
我喜歡古詩，因?yàn)樗鼏l(fā)了我，給我?guī)砹藰啡ぁ?BR> 我愛古詩詞！
一句古詩的啟示作文300字篇二十二
讀李白《將進(jìn)酒》有感
我喜歡李白的文章，更喜歡他的詩歌《將進(jìn)酒》。
喜歡這首詩豐富奇特的想象、流暢和諧的韻律，喜歡從字里行
間所流淌出來的率真豪放的個(gè)性，更喜歡思考詩人的人生經(jīng)歷帶給
我們的啟示。
讀《將近酒》，讀出的是大氣和胸襟。此詩開篇運(yùn)用了比興手
法，起筆奇崛?！包S河之水天上來”一句如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面
撲來，最能形象地勾起讀者的想象，也最能體現(xiàn)出詩人眼界之寬廣、
目光之高遠(yuǎn)、胸襟之博大。能寫出如此大氣的文字的，絕不是那些
心胸狹隘、斤斤計(jì)較個(gè)人得失、汲汲于名利、自私庸俗的人。
讀《將近酒》，讀出的是強(qiáng)烈的自信和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。一句“天
生我材必有用“，唱出了詩人骨子里執(zhí)著向上的信念，失意是暫時(shí)
的，無論順境還是逆境，他始終堅(jiān)信自己的才華一定會(huì)有用武之地。
這豪氣干云的詩句激勵(lì)著無數(shù)后人在失意和迷茫中“不墜青云之
志”。
讀《將近酒》，讀出的是對(duì)金錢與名利的蔑視?！扒Ы鹕⒈M還
復(fù)來”，讀著這樣的詩句，我們分明看到一個(gè)行走江湖的俠義之士，
扶危濟(jì)困，一擲千金，所表現(xiàn)出來的慷慨豪爽的真性情?！拔寤R，
千金裘”，也沒什么舍不得的，“鐘鼓饌玉”，更不足為珍貴。就
如從飲酒和賭博上可以了解一個(gè)人一樣，對(duì)金錢的態(tài)度，更能看出
一個(gè)人的精神世界是貧瘠還是富有。視名利與金錢如糞土，能驅(qū)使
金錢而不為金錢所使，足令一切凡夫俗子們咋舌，這種灑脫又有幾
人能夠真正做到。這種精神境界令我深感汗顏，更值得幾千年后生
活在現(xiàn)代文明中的人們深刻反省。
讀《將近酒》，讀出的是率真和不拘小節(jié)。
“主人何為言少錢，
徑須沽取對(duì)君酌”“呼兒將出換美酒”，形象地描繪出酒喝得正酣
時(shí)的情景，真實(shí)生動(dòng)地體現(xiàn)了李白真實(shí)、不做作、無城府、屑于心
一句古詩的啟示作文300字篇二十三
大家都知道，樹苗長(zhǎng)大后變成參天大樹后可以供人乘涼。可是，在它還是小樹苗的時(shí)候，不澆水，不施肥，它怎么可能長(zhǎng)大？
有一副漫畫，上面畫的是一個(gè)人倚在小樹苗旁，小樹苗比他還要矮。澆水的人問他：“你干什么？”他回答：“等著乘涼?！?BR> 這幅漫畫可現(xiàn)在哪兒？可笑在這顆小樹苗還小，那人就倚在那里，不澆水，不施肥，想著可以不勞而獲，讓別人給樹苗澆水施肥，自己無動(dòng)于衷，卻想等到樹苗長(zhǎng)大后“分得一瓢羹”。
《白頭翁的故事》中，白頭翁不想勞動(dòng)，就把白色的顏料涂在頭上，謊稱自己老了，想不勞而獲。最后鳥雀?jìng)冏某隽怂?，白頭翁的“白頭”卻洗不掉了。白頭翁因?yàn)橄氩粍诙@，它受到了應(yīng)有的懲罰。
這個(gè)故事和這幅畫有一樣的道理，諷刺的都是那些不勞而獲卻想有結(jié)果的人。我們身邊也有這樣的人，如：有些人想不學(xué)習(xí)就能考個(gè)好成績(jī)，有些人想著不掙錢就有錢花，有些人想著不鍛煉就能減肥，有些人想不努力就能升職。這當(dāng)然都不可能。
這幅漫畫告訴我們：不勞而獲是不可能的，想要獲得一個(gè)好的結(jié)果，必須去勞動(dòng)，去耕耘，去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。雖然付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定不會(huì)有回報(bào)。
一句古詩的啟示作文300字篇二十四
“明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，往事成蹉跎。。”默念著這首《明日歌》，思緒又被拉回到了那次。
那是一個(gè)星期五，數(shù)學(xué)老師說下周要做一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天時(shí)間做一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天的時(shí)間做一下復(fù)習(xí)，把這周學(xué)過的知識(shí)再鞏固鞏固。
周六，我趕作業(yè)似的把作業(yè)寫完，就跑出去完了，心想；反正還早那，明天再復(fù)習(xí)也不遲。到了周日。我又看起了漫畫書，一邊看著‘一邊津津有味的吃著零食。早就把復(fù)習(xí)跑到九霄云外。
周一時(shí)，剛上數(shù)學(xué)課我就慌了。天吶怎么辦。我還沒有復(fù)習(xí)呢？’同學(xué)們，我們今天的小測(cè)驗(yàn)要推到明天進(jìn)行。如果有同學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好.可以利用中午自習(xí)時(shí)間再復(fù)習(xí)一下。。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上說這.測(cè)試的安排.我忍不住擦了一下額頭上的汗.心想沒關(guān)系中午在復(fù)習(xí)一下就好了，
中午.同學(xué)們都在看課外書.我不停的安慰自己說.上星期自己學(xué)的還不錯(cuò).應(yīng)付這次的小測(cè)驗(yàn)應(yīng)該還可以吧.剛開始做的.還很順利.做做著做著就有幾道不會(huì)了。我急得頭上直冒汗，卻一直到收卷依然沒有做出來。但我又想：只有幾題，應(yīng)該沒關(guān)系吧！
考后的成績(jī)讓我驚呆了，差點(diǎn)不及格！望著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我沉默了。
從那以后，我不再把事情推到明天做了。今日事，今日畢，不為自己的錯(cuò)誤找借口。
一句古詩的啟示作文300字篇二十五
爬上山頂，我不由得停住了腳步。
從未見過如此粗壯的樹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把大傘，竟能遮住半邊天空。樹頂顯現(xiàn)出一個(gè)漂亮的弧度，仿佛讓人修剪過一般。
快步走到近前，才發(fā)現(xiàn)這棵樹原比我想象的大許多。走到樹下，頓時(shí)感到一片昏暗，抬頭一看，竟遮住了整個(gè)天空。樹根很粗大，緊緊地抱著土地，有的部分露出地面，在地上起伏交錯(cuò)，這段在上，那段在下，盤扎臥龍。向上看，樹干粗到兩三個(gè)成年人撐開手臂都抱不住。樹皮上全是裂縫，像一條條小蛇纏繞，又仿佛是給樹穿上了一層結(jié)實(shí)的外衣。樹皮顏色不一，有深有淺，在深色樹皮的縫隙中，又長(zhǎng)出了淺色的新樹皮。樹上的每一點(diǎn)，無一不透露著時(shí)間留下的痕跡和歲月帶來的傷痕。但樹越長(zhǎng)越壯，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)，來證明自己的勝利。
再往上看，樹葉密得不透風(fēng)，但又顯得豐腴而不臃腫，一陣風(fēng)吹過，樹葉翻滾起來，反射出太陽的光輝，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就這樣，樹葉的綠色與銀色的光輝交相輝映，形成一幅神奇壯麗的景象，仿佛是在向人們展示自己堅(jiān)強(qiáng)拼搏后的成果。
我呆住了，內(nèi)心被這強(qiáng)大的自然力量所吸引。這樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨，蟲蟻的侵食，但最終仍然頑強(qiáng)地活著，并用自己的堅(jiān)強(qiáng)向世界證明它的存在，它的不朽。
樹不會(huì)抱怨，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)汲取陽光和雨露，來使自己變得強(qiáng)大?！氨г箾]有用，一切靠自己?！闭f得就是“堅(jiān)強(qiáng)”，而這棵樹，正是我學(xué)習(xí)的典范。樹身上那埋頭苦干，不抱怨，不放棄，頑強(qiáng)成長(zhǎng)的精神，正是我所缺少的。
回想自己*日里的表現(xiàn)，那些因不堅(jiān)強(qiáng)而選擇逃避的理由，都變得那么蒼白無力和可笑。站在樹的面前我無地自容。
這棵樹使我看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量，樹能接受別人艷羨，敬佩的目光，是因?yàn)樗α?，付出了，這是它應(yīng)該得到的。從今以后，我要像那棵樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)，積極樂觀的去面對(duì)生活，去努力成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑?，只有努力，只有付出，最終有一天，我也會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，我也會(huì)像這棵樹一樣在陽光下展示自己的身姿。
微風(fēng)拂面，帶著泥土混著青草的味道，把我從思緒中拉回，看著眼前這棵樹，它給了我堅(jiān)強(qiáng)，從此，我要成為那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地向前奔跑的少年。
我不由得加快了腳步。
一句古詩的啟示作文300字篇二十六
中國是一個(gè)詩的國度。
詩的歷史淵源流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
打開記憶閘門，我尋覓到了一首我最喜愛的詩。
那是唐代詩人杜牧的作品——《山行》。
全詩共四句，是這樣寫的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
”這首詩描寫詩人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所見到的美麗景色。
詩人巧妙地捕捉了山行途中所見的幾副景觀：遠(yuǎn)望一條山石鋪成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之顛近看山間白云繚繞的地方，隱隱約約顯現(xiàn)出幾戶人家，四周楓葉如火般，更顯得紅艷嬌美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過早春二月的花。
在這里，有白云、有紅葉，色彩明麗；山路、楓林、人家，和諧溫馨；還有因愛這楓林晚景而停車觀賞的詩人也在這幅畫中，使畫面更顯得有情有意。
寫秋景，全詩卻無半點(diǎn)悲涼蕭瑟的氣氛。
特別是最后一句，把楓葉與花相比，十分新穎。
二月的鮮花固然美麗迷人，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，就零落成泥，隨流水而去。
而楓葉卻是在同秋風(fēng)、秋雨、秋霜的搏擊中，變成火紅，顯示出旺盛的生命力。
這就是詩人之所以特別喜愛楓林的原因。
也是這首詩流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。
漫步在古詩苑中，我們可以欣賞到各式各樣的古詩。
古詩中的離情別緒、春夏秋冬，古詩中的風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡，這些都是古代詩人為我們后代人留下的遺產(chǎn)，是中華民族的寶藏。
...
一句古詩的啟示作文300字篇二十七
“明日復(fù)明日，明日何其多。
日日待明日，往事成蹉跎......”默念著這首《明日歌》，思緒又被拉回到了那次。
那是一個(gè)星期五，數(shù)學(xué)老師說下周要做一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天時(shí)間做一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，要我們利用星期天的時(shí)間做一下復(fù)習(xí)，把這周學(xué)過的知識(shí)再鞏固鞏固。
周六，我趕作業(yè)似的把作業(yè)寫完，就跑出去完了，心想；反正還早那，明天再復(fù)習(xí)也不遲。
到了周日。
我又看起了漫畫書，一邊看著‘一邊津津有味的吃著零食。
早就把復(fù)習(xí)跑到九霄云外。
周一時(shí)，剛上數(shù)學(xué)課我就慌了。
天吶怎么辦。
我還沒有復(fù)習(xí)呢？’同學(xué)們，我們今天的小測(cè)驗(yàn)要推到明天進(jìn)行。
如果有同學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好.可以利用中午自習(xí)時(shí)間再復(fù)習(xí)一下......數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上說這.測(cè)試的安排.我忍不住擦了一下額頭上的汗.心想沒關(guān)系中午在復(fù)習(xí)一下就好了，中午.同學(xué)們都在看課外書.我不停的安慰自己說.上星期自己學(xué)的還不錯(cuò).應(yīng)付這次的小測(cè)驗(yàn)應(yīng)該還可以吧.剛開始做的.還很順利.做做著做著就有幾道不會(huì)了。
我急得頭上直冒汗，卻一直到收卷依然沒有做出來。
但我又想：只有幾題，應(yīng)該沒關(guān)系吧！考后的成績(jī)讓我驚呆了，差點(diǎn)不及格！望著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我沉默了。
從那以后，我不再把事情推到明天做了。
今日事，今日畢，不為自己的錯(cuò)誤找借口。
...