通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突破大眾思維，給讀者留下深刻的印象。面對(duì)總結(jié)的任務(wù)時(shí)，參考范文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。
同學(xué)們，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標(biāo)，張揚(yáng)理想，把握自己，掌好命運(yùn)之舵。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因?yàn)?，我們是最?qiáng)的?。ù颂帒?yīng)有掌聲）。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！共創(chuàng)實(shí)中中考新輝煌！（師生互動(dòng)）讓我們一起吶喊：（教師起頭連喊三遍）“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
怨？老師為你日夜地付出，從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔！超越自我，挑戰(zhàn)中考，回報(bào)父母師長(zhǎng)，這是你義不容辭的'責(zé)任！
同學(xué)們，我們只有一百天，時(shí)間短到稍縱即逝。同學(xué)們，幸好還有一百天，因?yàn)橐话偬炜梢愿淖兒芏鄸|西！為何不用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，為關(guān)愛(ài)你的人送一個(gè)“驚喜”呢？縱使你暫時(shí)還不能成為的自己，你也一定要拿出你的態(tài)度！你要讓父母知道，終究有一天，你會(huì)成為他們的驕傲！
作為老師，我希望大家不僅拿出態(tài)度，更要付出行動(dòng)。咱們學(xué)校有著的管理隊(duì)伍，咱們初三有著全校的師資團(tuán)隊(duì)，你的每一科老師幾乎都送過(guò)多年畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。你只要緊緊跟隨老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，高質(zhì)量完成每一次作業(yè)，細(xì)心做好各科的復(fù)習(xí)筆記，認(rèn)真訂正好每一個(gè)錯(cuò)誤，不斷地查缺補(bǔ)漏，牢固掌握每一個(gè)要掌握的知識(shí)點(diǎn)，就一定能迅速提高！
同學(xué)們，人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏！對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤其重要！為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的重生，拋棄無(wú)聊的游戲，扔掉所有的煩惱，抓住邊邊角角的時(shí)間，不惜任何代價(jià)地去學(xué)習(xí)吧！請(qǐng)堅(jiān)信：真正的水手不會(huì)畏懼海上的風(fēng)浪，真正的獵人不會(huì)害怕林中的野獸，真正想要成功的學(xué)生不會(huì)吝惜一切的代價(jià)！
在這有限的一百天里，我們老師會(huì)全力以赴，傾其所有，對(duì)大家更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，甚至更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許你會(huì)難以接受，但相信你能理解，因?yàn)檫@一切，都是為了你的中考！泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！
在這里，我謹(jǐn)代表全體初三老師向領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、家長(zhǎng)們保證：在這最后的100天里，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集最新信息，加強(qiáng)集體備課，精心篩選每一道訓(xùn)練題，不拋棄，不放棄，想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，限度地提高復(fù)習(xí)效率，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一位學(xué)生，全力幫助每一位同學(xué)提升考試能力。
同學(xué)們，朋友們，最后的100天，是黎明的前奏，是天籟的聲音，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。我們20xx屆全體師生必將眾志成城，以高昂的斗志、百倍的信心、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心地備戰(zhàn)。我堅(jiān)信，我們必定能以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交出一份滿意的答卷，再創(chuàng)我們x中中考的輝煌！
最后，送全體同學(xué)一句話：讓我們一起，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位同學(xué)們：
在這里，我首先祝賀你們克服種種困難，走到了出征的這一天。我也預(yù)祝大家在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，如愿考入自己心儀的學(xué)校。作為帶了大家三年的老師，在這關(guān)鍵的時(shí)候，有幾個(gè)問(wèn)題，我一定要囑咐大家。
一是要平常的心態(tài)。我一直強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)是講求水到渠成的。對(duì)于“有一分付出，就有一分回報(bào)”，大家一定要深信不疑。要相信通過(guò)平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，是一定能考出自己最好成績(jī)的`。千萬(wàn)不能在考試過(guò)程中一遇到難題就患得患失，因?yàn)樵绞沁@樣，你就會(huì)越發(fā)喪失信心，你就會(huì)離你的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。在這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)阿q精神是值得肯定的，要鼓勵(lì)自己冷靜、冷靜、再冷靜，要寬慰自己：“我不會(huì)做的，別人也未必會(huì)做”。只有這樣，你才有可能體味到“柳暗花明又一村”快感。必要的時(shí)候要懂得放棄，別為了一朵玫瑰，而忽略了整個(gè)春天，千萬(wàn)別在一棵樹(shù)上吊死。
二是要懂得減壓。別被自己的理想，父母的期望所壓倒，要深信輕裝上陣才能登高望遠(yuǎn)。這就正如一個(gè)杯子裝水，裝多少其實(shí)并不重要，關(guān)鍵在于你舉杯子的時(shí)間，如果你舉一分鐘，500克的水也不成問(wèn)題，但如果舉一小時(shí)，20克的水也會(huì)讓你手臂酸疼，如果舉一天，恐怕就得找救護(hù)車(chē)了。同一個(gè)杯子，舉的時(shí)間越長(zhǎng)，它就會(huì)變得越重。這就正如壓力，如果我們總將壓力扛在肩上，壓力就會(huì)越來(lái)越重，早晚有一天，我們將不堪其重。正確的做法是什么呢？就是放下水杯，休息一下，以便再次舉起它。生活的壓力也應(yīng)該常常放下，使我們有時(shí)間煥發(fā)精神，挑戰(zhàn)壓力。所以同學(xué)們，請(qǐng)放下壓力，為了明天！
三是要交流互助。還給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)人想看看天堂與地獄的區(qū)別。他先來(lái)到地獄，地獄里的小鬼正在吃飯，但奇怪的是，他們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，餓得嗷嗷叫。原來(lái)他們使用的筷子有1米多長(zhǎng)，雖然爭(zhēng)先恐后夾著食物往各自嘴里送，但筷子比手長(zhǎng)，就是吃不著?！暗鬲z真慘呀！”這個(gè)人想。他又來(lái)到天堂，天堂里的天使也正在吃飯，一個(gè)個(gè)卻紅光滿面，充滿歡歌笑語(yǔ)。但奇怪的是他們也用的是1米多長(zhǎng)的筷子，不同之處在于——他們相互喂對(duì)方。由此可見(jiàn)：能否有交流合作的態(tài)度和精神就是天堂和地獄的區(qū)別。當(dāng)我們懂得付出、幫助、愛(ài)和合作時(shí)，我們就生活在天堂，我們就會(huì)離目標(biāo)很近很近。
四是要細(xì)心再細(xì)心。這個(gè)細(xì)心有幾個(gè)層面的含義：一是考前細(xì)心準(zhǔn)備考試工具，包括：筆是否吸足了墨水，2b考試鉛筆是否準(zhǔn)備好了，作圖工具是否準(zhǔn)備齊全了……二是考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前，就要正確填寫(xiě)密封線內(nèi)的考生信息，正確涂寫(xiě)機(jī)讀卡的粗橫線以上的內(nèi)容。三要在考試過(guò)程中細(xì)心讀題，集中全部注意力認(rèn)真解答。四是在做好試題后一定要反復(fù)提醒自己認(rèn)真檢查，眼睛要仔仔細(xì)細(xì)地看，精神要全部集中，要心無(wú)旁騖。
五是要遵守紀(jì)律。有紀(jì)律的隊(duì)伍不一定有戰(zhàn)斗力，但沒(méi)有紀(jì)律的隊(duì)伍肯定不會(huì)有戰(zhàn)斗力，我深信這一點(diǎn)，我希望你們也要相信這一點(diǎn)。從走入中考考場(chǎng)的那一刻起，你們就不僅僅代表了你們自己，你們還代表著我們的學(xué)校，代表著紅旗幾千父老。
我相信，你們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我肯定，你們會(huì)成功！一定會(huì)成功！
全校師生、數(shù)千父老，等待你們凱旋！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言，在在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體安康，闔家幸福！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里我很汗顏，客觀地說(shuō)，其實(shí)在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗(yàn)、你們的成績(jī)和付出是有目共睹的，這份榮譽(yù)屬于在座的各位，你們是當(dāng)之無(wú)愧的。
在這里，我要感謝我們的年級(jí)的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機(jī)會(huì)和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的指點(diǎn)我。從上課到管理班級(jí)，通過(guò)與你們的交流討論，讓我能更快的成長(zhǎng)。每次與你們相處，我都會(huì)有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂(lè)觀，豁達(dá)與包容是是感染著我、打動(dòng)著我，也時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點(diǎn)。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當(dāng)，互相督促，親密無(wú)間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過(guò)兄弟姐妹，還記得我們閑聊時(shí)的說(shuō)笑嗎？，我說(shuō)“下輩子，我要變成一棵樹(shù)”，你們說(shuō)“我要變成你樹(shù)下的那棵草”“我要變成你樹(shù)上的那只鳥(niǎo)”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o(hù)，人生得一這樣團(tuán)結(jié)和睦的集體，夫復(fù)何求？在這里我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運(yùn)，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 不光是我們這一組，其他年級(jí)組也一樣，團(tuán)結(jié)合作，昂揚(yáng)奮發(fā)，應(yīng)該說(shuō)我們東方小學(xué)是一個(gè)和睦融洽、具有強(qiáng)大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人，為人師表。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們攜手奮斗。我們始終堅(jiān)守著自己的課堂，專心寫(xiě)好每一份教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，專心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材;我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
同學(xué)們你們好，時(shí)間過(guò)得真快，兩年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，許多同學(xué)不論從哪個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在辨別是非上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在行為規(guī)范上有了進(jìn)步；有許多同學(xué)也有很多進(jìn)步，比如說(shuō)比以前會(huì)撒謊了，比以前會(huì)抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會(huì)花錢(qián)了，比以前會(huì)打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會(huì)了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進(jìn)步許多同學(xué)才有了現(xiàn)在的退步：比如說(shuō)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不如一個(gè)小學(xué)生了，集體注意觀念遠(yuǎn)不如一個(gè)幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，思想認(rèn)識(shí)低級(jí)趣味。
下面我想說(shuō)一些現(xiàn)象，大家想一想，我說(shuō)的是不是存在，早上來(lái)到學(xué)校，許多班級(jí)抄襲作業(yè)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，課間休息時(shí)，班級(jí)打鬧成風(fēng)，借書(shū)成風(fēng)，喜歡擠廁所，即使在做操也是無(wú)精打采中午老師未來(lái)，打罵聲不斷，到處都可以聽(tīng)到，敲打塑料瓶的聲音，有時(shí)候還把它當(dāng)成足球，有的班級(jí)還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，有的時(shí)候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門(mén)口，班級(jí)內(nèi)還是亂哄哄的，上課時(shí)總有一些同學(xué)在睡覺(jué)，特別是下午，特別是在有若干科目時(shí)候，班級(jí)內(nèi)就象茶館一樣。
有的時(shí)候我在想，難道我們的同學(xué)天生就是這樣，就是不守規(guī)矩，我覺(jué)得作為我們教師首先應(yīng)該自己檢討，是我們工作做得不夠細(xì)致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個(gè)班級(jí)壞的風(fēng)氣的養(yǎng)成，不是一天的事情，也不能夠怪班級(jí)哪一個(gè)同學(xué)，這是多方面的原因，下面我總結(jié)了幾點(diǎn)和同學(xué)們共同探討：
第一：班級(jí)干部對(duì)壞的班風(fēng)的影響很大，在諸多違紀(jì)的學(xué)生中，有很多就是班級(jí)干部，小組長(zhǎng)，他們?cè)诶蠋煹男哪恐?，大家認(rèn)為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀(jì)，壞的班風(fēng)將會(huì)很快形成；另一方面班級(jí)一旦出現(xiàn)一些壞的現(xiàn)象的時(shí)候，有的班級(jí)干部不能夠及時(shí)地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯(cuò)過(guò)了及時(shí)管理的時(shí)機(jī)。當(dāng)然也有可能有的班干受到過(guò)威脅，這時(shí)候班級(jí)干部就更要想到以班級(jí)集體利業(yè)為重，要積極主動(dòng)和不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，更有甚著，有的成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)的同學(xué)對(duì)別人抄襲他的作業(yè)覺(jué)得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學(xué)習(xí)我的，管他呢，實(shí)際上這樣的學(xué)生和抄襲作業(yè)的學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別，都是集體觀念差，自私的一種表現(xiàn)。我覺(jué)得這些學(xué)生更可惡。到了初二以后，由于各個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度加大加重，使得同學(xué)們很辛苦，有的同學(xué)由于吃不下苦而選擇放棄。一個(gè)學(xué)生一旦不去學(xué)習(xí)，大家說(shuō)那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候?qū)Π嗉?jí)的干部和團(tuán)員就要更高的要求。更要及時(shí)地做好帶頭作用，及時(shí)地向班主任和科任教師反映情況我發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)干部非常的負(fù)責(zé)人，一個(gè)班的班級(jí)干部負(fù)責(zé)人，這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和守紀(jì)現(xiàn)象就是好的多。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
過(guò)來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對(duì)過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。
由于各種原因，七年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成績(jī)一直不容樂(lè)觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對(duì)策。我參照學(xué)校總體工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。
我作為八年級(jí)主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫(xiě)教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同科教師之間進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。
作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保障。
作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的'教師群體。
本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中迅速成長(zhǎng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級(jí)組每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級(jí)組的成績(jī)有了很大程度的提高。
八年級(jí)是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
1.制定班級(jí)計(jì)劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2.注重家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂(lè)器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。
4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的意見(jiàn)和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)周工作報(bào)表的形式上報(bào)，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jī)上了個(gè)新的臺(tái)階。
1、年級(jí)組所做的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中的到來(lái)表示感謝！
今天是xx月xx日，距離地生中考還有xxx天，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有xx天，xx月xx日我們就會(huì)進(jìn)入xx一中的校門(mén)，參加地生中考，可謂時(shí)間緊任務(wù)重。在這有限的時(shí)間里，如何做，才能收到最好的復(fù)習(xí)效果，我根據(jù)近三年來(lái)生物中考試題的特點(diǎn)及學(xué)生們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從以下三個(gè)方面和大家一起交流：
第一，端正態(tài)度、樹(shù)立目標(biāo)。每天進(jìn)入教室，看到部分學(xué)生不在狀態(tài)，茫然的眼神，我心急如焚。很想與大家推心置腹的談?wù)?，幫助你們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但由于課程進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)的要求，我又沒(méi)有辦法做到。平時(shí)與學(xué)生交流，感覺(jué)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，存在畏難情緒。那么今天，我想通過(guò)一個(gè)事例，引導(dǎo)那些對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的同學(xué)，鼓起勇氣，重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。無(wú)臂鋼琴師劉偉，10歲時(shí)因意外觸電，失去雙臂，12歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，14歲在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的成績(jī)；16歲時(shí)學(xué)習(xí)用腳打字，xxxx年學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于鋼琴專業(yè)七級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。一個(gè)殘疾人都能取得如此的成就，同學(xué)們，你們擁有健全的身體，健康的體魄，你們有什么理由，不樹(shù)立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，取得更加輝煌的成績(jī)呢？目前，面臨地生中考，我們必須拋開(kāi)雜念，踏下心來(lái)，積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，摘取地生中考的桂冠。
第二，明確復(fù)習(xí)思路。我們的復(fù)習(xí)分三輪。第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊(cè)復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。時(shí)間：十周（七上四周、七下四周、八上兩周、八下兩周）。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們會(huì)幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容兼具綜合性、系統(tǒng)性，這就需要同學(xué)們課前投入，也就是基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。這一輪復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)膩”，基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)死角，要求同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，抬頭跟進(jìn)，保證知識(shí)沒(méi)有漏洞。第二輪：系統(tǒng)全面的綜合復(fù)習(xí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，即專題復(fù)習(xí)。時(shí)間：三周。此階段是能力提升階段，總結(jié)一些提升能力的做題方法，比如：把知識(shí)點(diǎn)和圖結(jié)合起來(lái)記憶，效果會(huì)更好。第三輪：模擬練習(xí)，加強(qiáng)模擬考試題的訓(xùn)練。時(shí)間：兩周。讓同學(xué)們熟悉考試題型，進(jìn)行大量的模擬練習(xí)，使同學(xué)們提高答題技巧，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)，查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的能力，滿懷信心、沉著冷靜的應(yīng)考。
第三，給家長(zhǎng)的一些建議。這段時(shí)間同學(xué)們學(xué)習(xí)比較辛苦，我們希望家長(zhǎng)當(dāng)孩子在家中學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，端上一杯奶，送上幾片面包，說(shuō)幾句安慰鼓勵(lì)的話。當(dāng)孩子在校學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們多溝通，多多配合我們對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，我們需要您的理解和支持。
一個(gè)學(xué)生的成功，需要學(xué)生自身的不懈努力，需要教師的正確引導(dǎo)，需要家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，讓我們攜起手來(lái)，為你們和我們的成功奮斗。
最后，祝同學(xué)們?cè)诘厣锌贾腥〉美硐氲某煽?jī)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，今晚上的會(huì)議分成兩部分：一是原初一年級(jí)組成員參與評(píng)選上一學(xué)年度學(xué)?！皟?yōu)秀教師”;二是按本學(xué)年度年級(jí)組成員的安排召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，一周來(lái)年級(jí)教與學(xué)的情況，安排布置下階段的工作。
教師節(jié)臨近，為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進(jìn)一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面，學(xué)校決定按25%的比例評(píng)選校級(jí)年度“優(yōu)秀教師”?；緱l件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評(píng)優(yōu)工作可以以這樣的形式開(kāi)展：為使評(píng)選更具有可比性，整個(gè)年級(jí)分語(yǔ)文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語(yǔ)備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進(jìn)行評(píng)選，政治歷史備課組1個(gè)名額，其他組各2個(gè)名額。各備課組按名額評(píng)選出“優(yōu)秀教師”。
下面我們召開(kāi)本學(xué)期初二年級(jí)的第一次組會(huì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)6天來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和管理下，老師們的工作積極主動(dòng)，我們初二年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)入正常的校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問(wèn)題，如：學(xué)生午睡、晚寢紀(jì)律表現(xiàn)欠佳;寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量有待提高;學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象仍然存在;學(xué)生學(xué)習(xí)性、主動(dòng)性、積極性需進(jìn)一步培養(yǎng);“四操”管理應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)一步加強(qiáng);公共區(qū)衛(wèi)生個(gè)別班級(jí)不及時(shí)、不徹底，甚至有部打掃現(xiàn)象……請(qǐng)老師們多多研究學(xué)生，及時(shí)深入地了解學(xué)情，尋求科學(xué)有效的教育策略。
幾點(diǎn)建議和要求：
1、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。
(1)班主任應(yīng)充分利用放學(xué)談話時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)章制度。
(2)各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識(shí)，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
科任教師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，應(yīng)重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)、評(píng)優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)、檢測(cè)反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應(yīng)常抓不懈。
3、基礎(chǔ)學(xué)科立足基礎(chǔ)，生地學(xué)科立足中考。
4、備課組的組織應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
備課組是教師組織的基本單位，在開(kāi)展好教研活動(dòng)，搞好集體備課的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)本組教師的日常管理?；诒窘M人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負(fù)責(zé)同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請(qǐng)上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應(yīng)用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)校制度。
學(xué)校有禁令，嚴(yán)禁以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何書(shū)籍資料及其他學(xué)習(xí)用具用品。初二英語(yǔ)、地理、生物、數(shù)學(xué)可以根據(jù)需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項(xiàng)具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓(xùn)，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測(cè)：時(shí)間不變，出卷內(nèi)容為基礎(chǔ)內(nèi)容，即人人要過(guò)關(guān)的知識(shí)，備課組長(zhǎng)要審查;班主任老師組織要嚴(yán)密，遵循監(jiān)考規(guī)定;看卷要及時(shí);統(tǒng)計(jì)要真實(shí)。
(3)周日早學(xué)生按時(shí)起床，到教室自習(xí)，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會(huì)。下午在沒(méi)有新安排前，原則上學(xué)生在教室自習(xí)，到第七節(jié)下課。
2、班會(huì)課與黑板報(bào)。
3、“五星班級(jí)”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學(xué)生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機(jī)整頓。
5、星期二第二節(jié)下課，各班電教員到廣播室開(kāi)會(huì)，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開(kāi)學(xué)工作檢查準(zhǔn)備(9月13號(hào))。教案、作業(yè)等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設(shè)一個(gè)“人際關(guān)系和諧，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師人人教學(xué)業(yè)績(jī)突出，學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)成績(jī)理想”的年級(jí)組!
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視。
我們年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)前面也召開(kāi)過(guò)多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
各位家長(zhǎng)，我覺(jué)得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過(guò)家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價(jià)值觀，能夠聽(tīng)話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺(jué)得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢(qián)也總有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長(zhǎng)既然來(lái)了，希望大家認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)，能夠有一些收獲。
首先我來(lái)介紹一下我們年級(jí)組的情況。我們高一年級(jí)組目前有學(xué)生424人，是高中部三個(gè)年級(jí)中最多的，有老師30人，可以說(shuō)我們高一年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。
在年級(jí)組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績(jī)。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，300分以下的'學(xué)生有122人，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。
通過(guò)我近一個(gè)多月以來(lái)的觀察，我覺(jué)得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的，比較聽(tīng)話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子：
（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂，無(wú)所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性，像這個(gè)穿校服、留長(zhǎng)發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了讓他去剪一下，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽(tīng)，那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住，那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大。
（2）學(xué)生自覺(jué)性不夠，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時(shí)間也比較早，但是很少有學(xué)生說(shuō)是趕緊把書(shū)拿出來(lái)讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對(duì)于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來(lái)。
意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來(lái)上高中的，是被迫來(lái)到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺(jué)，說(shuō)話，作業(yè)不做，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來(lái)上高中，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問(wèn)問(wèn)，多監(jiān)督，多教育，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個(gè)別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請(qǐng)走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對(duì)學(xué)生的為人處事，待人接物，獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉！在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊(duì)，什么是動(dòng)手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來(lái)我要說(shuō)的是學(xué)生目前的形勢(shì)：
低，學(xué)考有一門(mén)過(guò)不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽(tīng)一聽(tīng)就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。
（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。
那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
能因?yàn)槟鐞?ài)孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車(chē)或者電動(dòng)車(chē)，騎自行車(chē)也很好，還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，避免學(xué)生之間互相攀比，同時(shí)也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒(méi)有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢(qián)必須到位，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時(shí)時(shí)講，目前整體上來(lái)講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。
（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)學(xué)校成立了督察組，對(duì)老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察?？梢哉f(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
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動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校三四年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：×××校長(zhǎng)、×××校長(zhǎng)（分管學(xué)校教育教學(xué)）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）、三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)×××老師。
在座各位是我們?nèi)哪昙?jí)家長(zhǎng)代表，可以說(shuō)是家長(zhǎng)中骨干力量，今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。
年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和家長(zhǎng)代表組成，一般年級(jí)組長(zhǎng)1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長(zhǎng)代表每個(gè)班級(jí)2人，共14人組成。設(shè)理事長(zhǎng)1名，由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任；常務(wù)理事長(zhǎng)1人，由年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。任期一學(xué)年。
在多年教育與管理中，我們存在許多困難和疑惑，現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個(gè)問(wèn)題。
第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。
從我們學(xué)?？?，學(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是，很多家長(zhǎng)在從眾心理驅(qū)使下，在勢(shì)必參加高考教育形勢(shì)下，或讓孩子到社會(huì)上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，或請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，不利用少年兒童健康成長(zhǎng)。
第二、單親家庭及留守子女教育問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)不配合，給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。
第三、獨(dú)生子女教育問(wèn)題。
家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對(duì)他人關(guān)愛(ài)與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個(gè)別家長(zhǎng)不理解。
第四、學(xué)生課外活動(dòng)難。
不允許收費(fèi)，及擔(dān)心孩子安全問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
各位委員，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹，通過(guò)家委會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ腋媒逃鯔C(jī)，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校雙重關(guān)注，從而更有利于他們成長(zhǎng)與發(fā)展。
在此，我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會(huì)通力合作，更希望家委會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。加強(qiáng)家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績(jī)，樹(shù)立東洲中小在社會(huì)上良好聲譽(yù)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組的全體教師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)。其次感謝我們家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我校的開(kāi)放日活動(dòng)，西郊學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)讓教師、家長(zhǎng)倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來(lái)了滿懷希望和夢(mèng)想的你們，相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多的市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的學(xué)子。我們?nèi)w教師都對(duì)你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。
時(shí)光飛逝，軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉?lè)路疬€在教師們的眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，我們和教師結(jié)下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(zhǎng)。我們邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。
第一要主動(dòng)適應(yīng)教師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識(shí)。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴的時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無(wú)窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí)，應(yīng)互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護(hù)教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵(lì)的話語(yǔ)去撫慰對(duì)方心靈，有時(shí)，即使一句話不說(shuō)，只陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。
古人說(shuō)：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說(shuō)話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話的禮儀。與同學(xué)說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛；要語(yǔ)調(diào)平和，與同學(xué)說(shuō)話的內(nèi)容要真誠(chéng)實(shí)在，不說(shuō)胡亂恭維別人的話，也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事，更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō)：“言，心聲也?！币粋€(gè)人說(shuō)話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠(chéng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨(dú)立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會(huì)有一些磕磕撞撞的事或意見(jiàn)上的分歧。這時(shí)，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語(yǔ)言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。
行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來(lái)能引你為自豪！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位指導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
首先，我代表覺(jué)民中學(xué)初二年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位對(duì)我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出珍貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
下面，就由我對(duì)初二年級(jí)的一些根本情況向大家做介紹：我們年級(jí)共有學(xué)生445人，7個(gè)班級(jí)，教師24人，很多教師都是我校對(duì)應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。
1、學(xué)生分析：初二級(jí)學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的開(kāi)展時(shí)期，沒(méi)有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際才能是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子。有事不愿和父母及教師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)才能差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時(shí)期最低。所以家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、教師分析：我們初二級(jí)組的全體教師精心開(kāi)展集體備課，共同尋求討論適宜我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛搜集資料，努力進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)才能，他們的目的'是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而獲得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級(jí)組的教師也非常重視學(xué)生的心理安康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理安康，因?yàn)槲覀兊慕處熤廊魏问虑榈陌l(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以，我們初二級(jí)的全體教師都可以耐心地聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對(duì)他們進(jìn)展有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(zhǎng)能積極配合我們年級(jí)的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)你們正確的家庭教育，假設(shè)沒(méi)有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(zhǎng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校獲得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
年級(jí)組是學(xué)校為了更細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級(jí)管理組織。做為年級(jí)組長(zhǎng)是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實(shí)踐中體會(huì)到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)。
一、年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的關(guān)系。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級(jí)組這個(gè)范圍來(lái)說(shuō)，班主任又是年級(jí)組長(zhǎng)的助手，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問(wèn)題，是能否實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級(jí)組長(zhǎng)一定要多聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來(lái)說(shuō)，也要充分尊重年級(jí)組長(zhǎng)的意見(jiàn)，本著從工作出發(fā)的`原則，支持組長(zhǎng)的工作，理解組長(zhǎng)的意圖。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合作共事。這個(gè)關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開(kāi)展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)組內(nèi)的同志來(lái)講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個(gè)組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長(zhǎng)，應(yīng)該充分尊重和愛(ài)護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)全組人員的工作積極性，使他們自覺(jué)服從安排，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長(zhǎng)的工作，找準(zhǔn)自己的位置，自覺(jué)接受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。
當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講，是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來(lái)說(shuō)，處理好這種關(guān)系有一定難度。對(duì)于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會(huì)有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對(duì)這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來(lái)講，服從并執(zhí)行是對(duì)的。但從對(duì)工作負(fù)責(zé)的角度來(lái)講，抵制也是對(duì)的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時(shí)還要冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，作為年級(jí)組長(zhǎng)，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長(zhǎng)要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽(tīng)下級(jí)的陳述和建議，仍按原來(lái)的決策和意見(jiàn)執(zhí)行，面對(duì)這種情況，組長(zhǎng)只有服從組織，待實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。這里有一個(gè)重要的原則問(wèn)題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級(jí)關(guān)系后果只會(huì)越來(lái)越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級(jí)組長(zhǎng)的工作，為年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級(jí)組長(zhǎng)受到不公正的待遇時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)話或辦錯(cuò)事時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
四、年級(jí)組與年級(jí)組之間的關(guān)系。
當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)，還有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，就是要處理好年級(jí)組與年級(jí)組間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級(jí)組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時(shí)侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會(huì)，為了消除誤會(huì)，做為年級(jí)組長(zhǎng)，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無(wú)工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。其次要通過(guò)學(xué)校召開(kāi)會(huì)議通報(bào)本組的工作情況。再次直接與其它組長(zhǎng)交流以取得溝通和理解。最后對(duì)于某些教師由于一時(shí)不理解說(shuō)了不恰當(dāng)?shù)脑?，作為年?jí)的組長(zhǎng)，一定要保持冷靜，正確對(duì)待，不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)行報(bào)復(fù)。要相信：只要通過(guò)一定的說(shuō)服解釋工作，誤會(huì)是可以消除的。
從一所學(xué)校來(lái)講，年級(jí)組長(zhǎng)在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺(jué)悟認(rèn)識(shí)水平以及工作能力都會(huì)有一定的差異，年級(jí)組長(zhǎng)要在其中扮演好潤(rùn)滑劑的角色，這就需要自身須具備過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級(jí)組長(zhǎng)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，為我們的成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)。我競(jìng)聘的職位是年級(jí)組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
20xx畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，并于20xx年取得本科學(xué)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)使我具備了專業(yè)的幼兒教育理論水平，充分熟悉幼兒心理特點(diǎn)，有了這些專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，使我能更好地從事幼兒教育工作。工作中積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，曾主動(dòng)參加國(guó)際情商課學(xué)習(xí)；教研活動(dòng)中積極主動(dòng)參與研討，虛心學(xué)習(xí)；比賽活動(dòng)中積極主動(dòng)參賽，賽出好的成績(jī)。我通過(guò)各種途徑對(duì)自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己這樣一來(lái)我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任教學(xué)工作。
回首在園里工作的6個(gè)春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷累積，到專業(yè)技能的逐漸純熟；從教研意識(shí)的不斷增強(qiáng)，到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn)；從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從事班主任工作幾年來(lái)，我嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)安排表，開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，以游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，提高幼兒的綜合能力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的品質(zhì)，工作能力得到家長(zhǎng)和同事們的好評(píng)和信任，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我總是"有求必應(yīng)"，竭盡全力為他們解決困難，也贏得了家長(zhǎng)對(duì)我的工作的.尊重。在業(yè)務(wù)方面不斷鉆研和提高，我也取得了一些成績(jī)：曾在全國(guó)"第五屆全國(guó)中小學(xué)互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽"中獲得三等獎(jiǎng)，在區(qū)現(xiàn)代化教學(xué)比賽中獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，論文三等獎(jiǎng)，在園內(nèi)獲得：自制玩教具也獲得個(gè)人和團(tuán)體一等獎(jiǎng)，鋼琴二等獎(jiǎng)，繪畫(huà)二等獎(jiǎng)等等。
陶行知說(shuō)："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。選擇幼兒教師，就是選擇奉獻(xiàn)"。在工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。多少次，當(dāng)活動(dòng)方案需要修改，我總是利用下班時(shí)間靜心思考，反復(fù)推敲，力求設(shè)計(jì)出更符合本班幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)方案；多少次，當(dāng)要參加各種教學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我總是放棄節(jié)假日休息，精心準(zhǔn)備，精益求精，賽出出色的成績(jī)；多少次，當(dāng)班上孩子不適甚至嘔吐，我總是毫不嫌棄他們，會(huì)像媽媽一樣呵護(hù)他們；多少次，當(dāng)看到孩子傷心委屈時(shí)，我總是將孩子摟在懷中，給他們安慰和鼓勵(lì)，讓他們感受到媽媽般的溫暖和慈愛(ài)。
當(dāng)我看到我的業(yè)務(wù)水平的提升時(shí)，使我更加?jì)故斓伛{馭教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)更加受到幼兒的歡迎；當(dāng)我看到孩子們一張張純真燦爛的笑臉和對(duì)我的信賴時(shí)，我感到所有的付出都是無(wú)怨無(wú)悔的；當(dāng)我在教師節(jié)時(shí)，收到一封封已經(jīng)上小學(xué)的孩子們寄來(lái)的賀卡，心中感到無(wú)比欣慰和滿足；這總讓我想到，和孩子們聊天時(shí)，她用稚嫩的童音對(duì)我說(shuō)"長(zhǎng)大要做一個(gè)像江老師一樣的老師"?？吹胶⒆觽冏聣殉砷L(zhǎng)，即使眼角再多出幾道皺紋，心中也是暖暖的！
我愛(ài)生敬業(yè)，當(dāng)然我深知我的離年級(jí)組長(zhǎng)這一職位有一定差距1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候言行上會(huì)有無(wú)心之失，還需要各位的包容和理解，我會(huì)虛心接受意見(jiàn)和批評(píng)，并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。
2、理論知識(shí)不夠全面，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。
無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，為幼兒園的未來(lái)美好前景，盡心竭力。
最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì)，假如我競(jìng)聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)新世紀(jì)幼兒園美好的未來(lái)，迎接新世紀(jì)幼兒園輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。
同學(xué)們，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標(biāo)，張揚(yáng)理想，把握自己，掌好命運(yùn)之舵。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因?yàn)?，我們是最?qiáng)的?。ù颂帒?yīng)有掌聲）。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！共創(chuàng)實(shí)中中考新輝煌！（師生互動(dòng)）讓我們一起吶喊：（教師起頭連喊三遍）“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
怨？老師為你日夜地付出，從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔！超越自我，挑戰(zhàn)中考，回報(bào)父母師長(zhǎng)，這是你義不容辭的'責(zé)任！
同學(xué)們，我們只有一百天，時(shí)間短到稍縱即逝。同學(xué)們，幸好還有一百天，因?yàn)橐话偬炜梢愿淖兒芏鄸|西！為何不用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，為關(guān)愛(ài)你的人送一個(gè)“驚喜”呢？縱使你暫時(shí)還不能成為的自己，你也一定要拿出你的態(tài)度！你要讓父母知道，終究有一天，你會(huì)成為他們的驕傲！
作為老師，我希望大家不僅拿出態(tài)度，更要付出行動(dòng)。咱們學(xué)校有著的管理隊(duì)伍，咱們初三有著全校的師資團(tuán)隊(duì)，你的每一科老師幾乎都送過(guò)多年畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。你只要緊緊跟隨老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，高質(zhì)量完成每一次作業(yè)，細(xì)心做好各科的復(fù)習(xí)筆記，認(rèn)真訂正好每一個(gè)錯(cuò)誤，不斷地查缺補(bǔ)漏，牢固掌握每一個(gè)要掌握的知識(shí)點(diǎn)，就一定能迅速提高！
同學(xué)們，人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏！對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤其重要！為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的重生，拋棄無(wú)聊的游戲，扔掉所有的煩惱，抓住邊邊角角的時(shí)間，不惜任何代價(jià)地去學(xué)習(xí)吧！請(qǐng)堅(jiān)信：真正的水手不會(huì)畏懼海上的風(fēng)浪，真正的獵人不會(huì)害怕林中的野獸，真正想要成功的學(xué)生不會(huì)吝惜一切的代價(jià)！
在這有限的一百天里，我們老師會(huì)全力以赴，傾其所有，對(duì)大家更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，甚至更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許你會(huì)難以接受，但相信你能理解，因?yàn)檫@一切，都是為了你的中考！泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！
在這里，我謹(jǐn)代表全體初三老師向領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、家長(zhǎng)們保證：在這最后的100天里，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集最新信息，加強(qiáng)集體備課，精心篩選每一道訓(xùn)練題，不拋棄，不放棄，想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，限度地提高復(fù)習(xí)效率，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一位學(xué)生，全力幫助每一位同學(xué)提升考試能力。
同學(xué)們，朋友們，最后的100天，是黎明的前奏，是天籟的聲音，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。我們20xx屆全體師生必將眾志成城，以高昂的斗志、百倍的信心、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心地備戰(zhàn)。我堅(jiān)信，我們必定能以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交出一份滿意的答卷，再創(chuàng)我們x中中考的輝煌！
最后，送全體同學(xué)一句話：讓我們一起，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位同學(xué)們：
在這里，我首先祝賀你們克服種種困難，走到了出征的這一天。我也預(yù)祝大家在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，如愿考入自己心儀的學(xué)校。作為帶了大家三年的老師，在這關(guān)鍵的時(shí)候，有幾個(gè)問(wèn)題，我一定要囑咐大家。
一是要平常的心態(tài)。我一直強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)是講求水到渠成的。對(duì)于“有一分付出，就有一分回報(bào)”，大家一定要深信不疑。要相信通過(guò)平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，是一定能考出自己最好成績(jī)的`。千萬(wàn)不能在考試過(guò)程中一遇到難題就患得患失，因?yàn)樵绞沁@樣，你就會(huì)越發(fā)喪失信心，你就會(huì)離你的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。在這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)阿q精神是值得肯定的，要鼓勵(lì)自己冷靜、冷靜、再冷靜，要寬慰自己：“我不會(huì)做的，別人也未必會(huì)做”。只有這樣，你才有可能體味到“柳暗花明又一村”快感。必要的時(shí)候要懂得放棄，別為了一朵玫瑰，而忽略了整個(gè)春天，千萬(wàn)別在一棵樹(shù)上吊死。
二是要懂得減壓。別被自己的理想，父母的期望所壓倒，要深信輕裝上陣才能登高望遠(yuǎn)。這就正如一個(gè)杯子裝水，裝多少其實(shí)并不重要，關(guān)鍵在于你舉杯子的時(shí)間，如果你舉一分鐘，500克的水也不成問(wèn)題，但如果舉一小時(shí)，20克的水也會(huì)讓你手臂酸疼，如果舉一天，恐怕就得找救護(hù)車(chē)了。同一個(gè)杯子，舉的時(shí)間越長(zhǎng)，它就會(huì)變得越重。這就正如壓力，如果我們總將壓力扛在肩上，壓力就會(huì)越來(lái)越重，早晚有一天，我們將不堪其重。正確的做法是什么呢？就是放下水杯，休息一下，以便再次舉起它。生活的壓力也應(yīng)該常常放下，使我們有時(shí)間煥發(fā)精神，挑戰(zhàn)壓力。所以同學(xué)們，請(qǐng)放下壓力，為了明天！
三是要交流互助。還給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)人想看看天堂與地獄的區(qū)別。他先來(lái)到地獄，地獄里的小鬼正在吃飯，但奇怪的是，他們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，餓得嗷嗷叫。原來(lái)他們使用的筷子有1米多長(zhǎng)，雖然爭(zhēng)先恐后夾著食物往各自嘴里送，但筷子比手長(zhǎng)，就是吃不著?！暗鬲z真慘呀！”這個(gè)人想。他又來(lái)到天堂，天堂里的天使也正在吃飯，一個(gè)個(gè)卻紅光滿面，充滿歡歌笑語(yǔ)。但奇怪的是他們也用的是1米多長(zhǎng)的筷子，不同之處在于——他們相互喂對(duì)方。由此可見(jiàn)：能否有交流合作的態(tài)度和精神就是天堂和地獄的區(qū)別。當(dāng)我們懂得付出、幫助、愛(ài)和合作時(shí)，我們就生活在天堂，我們就會(huì)離目標(biāo)很近很近。
四是要細(xì)心再細(xì)心。這個(gè)細(xì)心有幾個(gè)層面的含義：一是考前細(xì)心準(zhǔn)備考試工具，包括：筆是否吸足了墨水，2b考試鉛筆是否準(zhǔn)備好了，作圖工具是否準(zhǔn)備齊全了……二是考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前，就要正確填寫(xiě)密封線內(nèi)的考生信息，正確涂寫(xiě)機(jī)讀卡的粗橫線以上的內(nèi)容。三要在考試過(guò)程中細(xì)心讀題，集中全部注意力認(rèn)真解答。四是在做好試題后一定要反復(fù)提醒自己認(rèn)真檢查，眼睛要仔仔細(xì)細(xì)地看，精神要全部集中，要心無(wú)旁騖。
五是要遵守紀(jì)律。有紀(jì)律的隊(duì)伍不一定有戰(zhàn)斗力，但沒(méi)有紀(jì)律的隊(duì)伍肯定不會(huì)有戰(zhàn)斗力，我深信這一點(diǎn)，我希望你們也要相信這一點(diǎn)。從走入中考考場(chǎng)的那一刻起，你們就不僅僅代表了你們自己，你們還代表著我們的學(xué)校，代表著紅旗幾千父老。
我相信，你們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我肯定，你們會(huì)成功！一定會(huì)成功！
全校師生、數(shù)千父老，等待你們凱旋！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言，在在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體安康，闔家幸福！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里我很汗顏，客觀地說(shuō)，其實(shí)在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗(yàn)、你們的成績(jī)和付出是有目共睹的，這份榮譽(yù)屬于在座的各位，你們是當(dāng)之無(wú)愧的。
在這里，我要感謝我們的年級(jí)的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機(jī)會(huì)和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的指點(diǎn)我。從上課到管理班級(jí)，通過(guò)與你們的交流討論，讓我能更快的成長(zhǎng)。每次與你們相處，我都會(huì)有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂(lè)觀，豁達(dá)與包容是是感染著我、打動(dòng)著我，也時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點(diǎn)。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當(dāng)，互相督促，親密無(wú)間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過(guò)兄弟姐妹，還記得我們閑聊時(shí)的說(shuō)笑嗎？，我說(shuō)“下輩子，我要變成一棵樹(shù)”，你們說(shuō)“我要變成你樹(shù)下的那棵草”“我要變成你樹(shù)上的那只鳥(niǎo)”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o(hù)，人生得一這樣團(tuán)結(jié)和睦的集體，夫復(fù)何求？在這里我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運(yùn)，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 不光是我們這一組，其他年級(jí)組也一樣，團(tuán)結(jié)合作，昂揚(yáng)奮發(fā)，應(yīng)該說(shuō)我們東方小學(xué)是一個(gè)和睦融洽、具有強(qiáng)大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人，為人師表。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們攜手奮斗。我們始終堅(jiān)守著自己的課堂，專心寫(xiě)好每一份教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，專心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材;我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
同學(xué)們你們好，時(shí)間過(guò)得真快，兩年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，許多同學(xué)不論從哪個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在辨別是非上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在行為規(guī)范上有了進(jìn)步；有許多同學(xué)也有很多進(jìn)步，比如說(shuō)比以前會(huì)撒謊了，比以前會(huì)抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會(huì)花錢(qián)了，比以前會(huì)打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會(huì)了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進(jìn)步許多同學(xué)才有了現(xiàn)在的退步：比如說(shuō)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不如一個(gè)小學(xué)生了，集體注意觀念遠(yuǎn)不如一個(gè)幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，思想認(rèn)識(shí)低級(jí)趣味。
下面我想說(shuō)一些現(xiàn)象，大家想一想，我說(shuō)的是不是存在，早上來(lái)到學(xué)校，許多班級(jí)抄襲作業(yè)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，課間休息時(shí)，班級(jí)打鬧成風(fēng)，借書(shū)成風(fēng)，喜歡擠廁所，即使在做操也是無(wú)精打采中午老師未來(lái)，打罵聲不斷，到處都可以聽(tīng)到，敲打塑料瓶的聲音，有時(shí)候還把它當(dāng)成足球，有的班級(jí)還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，有的時(shí)候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門(mén)口，班級(jí)內(nèi)還是亂哄哄的，上課時(shí)總有一些同學(xué)在睡覺(jué)，特別是下午，特別是在有若干科目時(shí)候，班級(jí)內(nèi)就象茶館一樣。
有的時(shí)候我在想，難道我們的同學(xué)天生就是這樣，就是不守規(guī)矩，我覺(jué)得作為我們教師首先應(yīng)該自己檢討，是我們工作做得不夠細(xì)致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個(gè)班級(jí)壞的風(fēng)氣的養(yǎng)成，不是一天的事情，也不能夠怪班級(jí)哪一個(gè)同學(xué)，這是多方面的原因，下面我總結(jié)了幾點(diǎn)和同學(xué)們共同探討：
第一：班級(jí)干部對(duì)壞的班風(fēng)的影響很大，在諸多違紀(jì)的學(xué)生中，有很多就是班級(jí)干部，小組長(zhǎng)，他們?cè)诶蠋煹男哪恐?，大家認(rèn)為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀(jì)，壞的班風(fēng)將會(huì)很快形成；另一方面班級(jí)一旦出現(xiàn)一些壞的現(xiàn)象的時(shí)候，有的班級(jí)干部不能夠及時(shí)地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯(cuò)過(guò)了及時(shí)管理的時(shí)機(jī)。當(dāng)然也有可能有的班干受到過(guò)威脅，這時(shí)候班級(jí)干部就更要想到以班級(jí)集體利業(yè)為重，要積極主動(dòng)和不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，更有甚著，有的成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)的同學(xué)對(duì)別人抄襲他的作業(yè)覺(jué)得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學(xué)習(xí)我的，管他呢，實(shí)際上這樣的學(xué)生和抄襲作業(yè)的學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別，都是集體觀念差，自私的一種表現(xiàn)。我覺(jué)得這些學(xué)生更可惡。到了初二以后，由于各個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度加大加重，使得同學(xué)們很辛苦，有的同學(xué)由于吃不下苦而選擇放棄。一個(gè)學(xué)生一旦不去學(xué)習(xí)，大家說(shuō)那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候?qū)Π嗉?jí)的干部和團(tuán)員就要更高的要求。更要及時(shí)地做好帶頭作用，及時(shí)地向班主任和科任教師反映情況我發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)干部非常的負(fù)責(zé)人，一個(gè)班的班級(jí)干部負(fù)責(zé)人，這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和守紀(jì)現(xiàn)象就是好的多。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
過(guò)來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對(duì)過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。
由于各種原因，七年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成績(jī)一直不容樂(lè)觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對(duì)策。我參照學(xué)校總體工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。
我作為八年級(jí)主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫(xiě)教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同科教師之間進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。
作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保障。
作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的'教師群體。
本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中迅速成長(zhǎng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級(jí)組每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級(jí)組的成績(jī)有了很大程度的提高。
八年級(jí)是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
1.制定班級(jí)計(jì)劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2.注重家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂(lè)器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。
4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的意見(jiàn)和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)周工作報(bào)表的形式上報(bào)，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jī)上了個(gè)新的臺(tái)階。
1、年級(jí)組所做的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中的到來(lái)表示感謝！
今天是xx月xx日，距離地生中考還有xxx天，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有xx天，xx月xx日我們就會(huì)進(jìn)入xx一中的校門(mén)，參加地生中考，可謂時(shí)間緊任務(wù)重。在這有限的時(shí)間里，如何做，才能收到最好的復(fù)習(xí)效果，我根據(jù)近三年來(lái)生物中考試題的特點(diǎn)及學(xué)生們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從以下三個(gè)方面和大家一起交流：
第一，端正態(tài)度、樹(shù)立目標(biāo)。每天進(jìn)入教室，看到部分學(xué)生不在狀態(tài)，茫然的眼神，我心急如焚。很想與大家推心置腹的談?wù)?，幫助你們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但由于課程進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)的要求，我又沒(méi)有辦法做到。平時(shí)與學(xué)生交流，感覺(jué)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，存在畏難情緒。那么今天，我想通過(guò)一個(gè)事例，引導(dǎo)那些對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的同學(xué)，鼓起勇氣，重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。無(wú)臂鋼琴師劉偉，10歲時(shí)因意外觸電，失去雙臂，12歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，14歲在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的成績(jī)；16歲時(shí)學(xué)習(xí)用腳打字，xxxx年學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于鋼琴專業(yè)七級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。一個(gè)殘疾人都能取得如此的成就，同學(xué)們，你們擁有健全的身體，健康的體魄，你們有什么理由，不樹(shù)立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，取得更加輝煌的成績(jī)呢？目前，面臨地生中考，我們必須拋開(kāi)雜念，踏下心來(lái)，積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，摘取地生中考的桂冠。
第二，明確復(fù)習(xí)思路。我們的復(fù)習(xí)分三輪。第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊(cè)復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。時(shí)間：十周（七上四周、七下四周、八上兩周、八下兩周）。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們會(huì)幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容兼具綜合性、系統(tǒng)性，這就需要同學(xué)們課前投入，也就是基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。這一輪復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)膩”，基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)死角，要求同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，抬頭跟進(jìn)，保證知識(shí)沒(méi)有漏洞。第二輪：系統(tǒng)全面的綜合復(fù)習(xí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，即專題復(fù)習(xí)。時(shí)間：三周。此階段是能力提升階段，總結(jié)一些提升能力的做題方法，比如：把知識(shí)點(diǎn)和圖結(jié)合起來(lái)記憶，效果會(huì)更好。第三輪：模擬練習(xí)，加強(qiáng)模擬考試題的訓(xùn)練。時(shí)間：兩周。讓同學(xué)們熟悉考試題型，進(jìn)行大量的模擬練習(xí)，使同學(xué)們提高答題技巧，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)，查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的能力，滿懷信心、沉著冷靜的應(yīng)考。
第三，給家長(zhǎng)的一些建議。這段時(shí)間同學(xué)們學(xué)習(xí)比較辛苦，我們希望家長(zhǎng)當(dāng)孩子在家中學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，端上一杯奶，送上幾片面包，說(shuō)幾句安慰鼓勵(lì)的話。當(dāng)孩子在校學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們多溝通，多多配合我們對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，我們需要您的理解和支持。
一個(gè)學(xué)生的成功，需要學(xué)生自身的不懈努力，需要教師的正確引導(dǎo)，需要家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，讓我們攜起手來(lái)，為你們和我們的成功奮斗。
最后，祝同學(xué)們?cè)诘厣锌贾腥〉美硐氲某煽?jī)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，今晚上的會(huì)議分成兩部分：一是原初一年級(jí)組成員參與評(píng)選上一學(xué)年度學(xué)?！皟?yōu)秀教師”;二是按本學(xué)年度年級(jí)組成員的安排召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，一周來(lái)年級(jí)教與學(xué)的情況，安排布置下階段的工作。
教師節(jié)臨近，為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進(jìn)一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面，學(xué)校決定按25%的比例評(píng)選校級(jí)年度“優(yōu)秀教師”?；緱l件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評(píng)優(yōu)工作可以以這樣的形式開(kāi)展：為使評(píng)選更具有可比性，整個(gè)年級(jí)分語(yǔ)文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語(yǔ)備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進(jìn)行評(píng)選，政治歷史備課組1個(gè)名額，其他組各2個(gè)名額。各備課組按名額評(píng)選出“優(yōu)秀教師”。
下面我們召開(kāi)本學(xué)期初二年級(jí)的第一次組會(huì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)6天來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和管理下，老師們的工作積極主動(dòng)，我們初二年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)入正常的校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問(wèn)題，如：學(xué)生午睡、晚寢紀(jì)律表現(xiàn)欠佳;寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量有待提高;學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象仍然存在;學(xué)生學(xué)習(xí)性、主動(dòng)性、積極性需進(jìn)一步培養(yǎng);“四操”管理應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)一步加強(qiáng);公共區(qū)衛(wèi)生個(gè)別班級(jí)不及時(shí)、不徹底，甚至有部打掃現(xiàn)象……請(qǐng)老師們多多研究學(xué)生，及時(shí)深入地了解學(xué)情，尋求科學(xué)有效的教育策略。
幾點(diǎn)建議和要求：
1、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。
(1)班主任應(yīng)充分利用放學(xué)談話時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)章制度。
(2)各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識(shí)，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
科任教師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，應(yīng)重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)、評(píng)優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)、檢測(cè)反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應(yīng)常抓不懈。
3、基礎(chǔ)學(xué)科立足基礎(chǔ)，生地學(xué)科立足中考。
4、備課組的組織應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
備課組是教師組織的基本單位，在開(kāi)展好教研活動(dòng)，搞好集體備課的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)本組教師的日常管理?；诒窘M人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負(fù)責(zé)同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請(qǐng)上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應(yīng)用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)校制度。
學(xué)校有禁令，嚴(yán)禁以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何書(shū)籍資料及其他學(xué)習(xí)用具用品。初二英語(yǔ)、地理、生物、數(shù)學(xué)可以根據(jù)需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項(xiàng)具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓(xùn)，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測(cè)：時(shí)間不變，出卷內(nèi)容為基礎(chǔ)內(nèi)容，即人人要過(guò)關(guān)的知識(shí)，備課組長(zhǎng)要審查;班主任老師組織要嚴(yán)密，遵循監(jiān)考規(guī)定;看卷要及時(shí);統(tǒng)計(jì)要真實(shí)。
(3)周日早學(xué)生按時(shí)起床，到教室自習(xí)，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會(huì)。下午在沒(méi)有新安排前，原則上學(xué)生在教室自習(xí)，到第七節(jié)下課。
2、班會(huì)課與黑板報(bào)。
3、“五星班級(jí)”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學(xué)生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機(jī)整頓。
5、星期二第二節(jié)下課，各班電教員到廣播室開(kāi)會(huì)，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開(kāi)學(xué)工作檢查準(zhǔn)備(9月13號(hào))。教案、作業(yè)等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設(shè)一個(gè)“人際關(guān)系和諧，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師人人教學(xué)業(yè)績(jī)突出，學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)成績(jī)理想”的年級(jí)組!
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視。
我們年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)前面也召開(kāi)過(guò)多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
各位家長(zhǎng)，我覺(jué)得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過(guò)家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價(jià)值觀，能夠聽(tīng)話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺(jué)得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢(qián)也總有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長(zhǎng)既然來(lái)了，希望大家認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)，能夠有一些收獲。
首先我來(lái)介紹一下我們年級(jí)組的情況。我們高一年級(jí)組目前有學(xué)生424人，是高中部三個(gè)年級(jí)中最多的，有老師30人，可以說(shuō)我們高一年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。
在年級(jí)組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績(jī)。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，300分以下的'學(xué)生有122人，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。
通過(guò)我近一個(gè)多月以來(lái)的觀察，我覺(jué)得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的，比較聽(tīng)話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子：
（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂，無(wú)所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性，像這個(gè)穿校服、留長(zhǎng)發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了讓他去剪一下，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽(tīng)，那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住，那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大。
（2）學(xué)生自覺(jué)性不夠，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時(shí)間也比較早，但是很少有學(xué)生說(shuō)是趕緊把書(shū)拿出來(lái)讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對(duì)于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來(lái)。
意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來(lái)上高中的，是被迫來(lái)到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺(jué)，說(shuō)話，作業(yè)不做，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來(lái)上高中，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問(wèn)問(wèn)，多監(jiān)督，多教育，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個(gè)別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請(qǐng)走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對(duì)學(xué)生的為人處事，待人接物，獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉！在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊(duì)，什么是動(dòng)手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來(lái)我要說(shuō)的是學(xué)生目前的形勢(shì)：
低，學(xué)考有一門(mén)過(guò)不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽(tīng)一聽(tīng)就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。
（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。
那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
能因?yàn)槟鐞?ài)孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車(chē)或者電動(dòng)車(chē)，騎自行車(chē)也很好，還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，避免學(xué)生之間互相攀比，同時(shí)也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒(méi)有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢(qián)必須到位，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時(shí)時(shí)講，目前整體上來(lái)講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。
（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)學(xué)校成立了督察組，對(duì)老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察?？梢哉f(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
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動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校三四年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：×××校長(zhǎng)、×××校長(zhǎng)（分管學(xué)校教育教學(xué)）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）、三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)×××老師。
在座各位是我們?nèi)哪昙?jí)家長(zhǎng)代表，可以說(shuō)是家長(zhǎng)中骨干力量，今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。
年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和家長(zhǎng)代表組成，一般年級(jí)組長(zhǎng)1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長(zhǎng)代表每個(gè)班級(jí)2人，共14人組成。設(shè)理事長(zhǎng)1名，由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任；常務(wù)理事長(zhǎng)1人，由年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。任期一學(xué)年。
在多年教育與管理中，我們存在許多困難和疑惑，現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個(gè)問(wèn)題。
第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。
從我們學(xué)?？?，學(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是，很多家長(zhǎng)在從眾心理驅(qū)使下，在勢(shì)必參加高考教育形勢(shì)下，或讓孩子到社會(huì)上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，或請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，不利用少年兒童健康成長(zhǎng)。
第二、單親家庭及留守子女教育問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)不配合，給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。
第三、獨(dú)生子女教育問(wèn)題。
家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對(duì)他人關(guān)愛(ài)與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個(gè)別家長(zhǎng)不理解。
第四、學(xué)生課外活動(dòng)難。
不允許收費(fèi)，及擔(dān)心孩子安全問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
各位委員，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹，通過(guò)家委會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ腋媒逃鯔C(jī)，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校雙重關(guān)注，從而更有利于他們成長(zhǎng)與發(fā)展。
在此，我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會(huì)通力合作，更希望家委會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。加強(qiáng)家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績(jī)，樹(shù)立東洲中小在社會(huì)上良好聲譽(yù)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組的全體教師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)。其次感謝我們家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我校的開(kāi)放日活動(dòng)，西郊學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)讓教師、家長(zhǎng)倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來(lái)了滿懷希望和夢(mèng)想的你們，相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多的市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的學(xué)子。我們?nèi)w教師都對(duì)你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。
時(shí)光飛逝，軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉?lè)路疬€在教師們的眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，我們和教師結(jié)下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(zhǎng)。我們邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。
第一要主動(dòng)適應(yīng)教師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識(shí)。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴的時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無(wú)窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí)，應(yīng)互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護(hù)教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵(lì)的話語(yǔ)去撫慰對(duì)方心靈，有時(shí)，即使一句話不說(shuō)，只陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。
古人說(shuō)：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說(shuō)話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話的禮儀。與同學(xué)說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛；要語(yǔ)調(diào)平和，與同學(xué)說(shuō)話的內(nèi)容要真誠(chéng)實(shí)在，不說(shuō)胡亂恭維別人的話，也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事，更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō)：“言，心聲也?！币粋€(gè)人說(shuō)話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠(chéng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨(dú)立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會(huì)有一些磕磕撞撞的事或意見(jiàn)上的分歧。這時(shí)，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語(yǔ)言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。
行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來(lái)能引你為自豪！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位指導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
首先，我代表覺(jué)民中學(xué)初二年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位對(duì)我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出珍貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
下面，就由我對(duì)初二年級(jí)的一些根本情況向大家做介紹：我們年級(jí)共有學(xué)生445人，7個(gè)班級(jí)，教師24人，很多教師都是我校對(duì)應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。
1、學(xué)生分析：初二級(jí)學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的開(kāi)展時(shí)期，沒(méi)有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際才能是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子。有事不愿和父母及教師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)才能差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時(shí)期最低。所以家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、教師分析：我們初二級(jí)組的全體教師精心開(kāi)展集體備課，共同尋求討論適宜我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛搜集資料，努力進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)才能，他們的目的'是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而獲得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級(jí)組的教師也非常重視學(xué)生的心理安康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理安康，因?yàn)槲覀兊慕處熤廊魏问虑榈陌l(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以，我們初二級(jí)的全體教師都可以耐心地聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對(duì)他們進(jìn)展有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(zhǎng)能積極配合我們年級(jí)的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)你們正確的家庭教育，假設(shè)沒(méi)有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(zhǎng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校獲得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
年級(jí)組是學(xué)校為了更細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級(jí)管理組織。做為年級(jí)組長(zhǎng)是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實(shí)踐中體會(huì)到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)。
一、年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的關(guān)系。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級(jí)組這個(gè)范圍來(lái)說(shuō)，班主任又是年級(jí)組長(zhǎng)的助手，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問(wèn)題，是能否實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級(jí)組長(zhǎng)一定要多聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來(lái)說(shuō)，也要充分尊重年級(jí)組長(zhǎng)的意見(jiàn)，本著從工作出發(fā)的`原則，支持組長(zhǎng)的工作，理解組長(zhǎng)的意圖。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合作共事。這個(gè)關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開(kāi)展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)組內(nèi)的同志來(lái)講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個(gè)組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長(zhǎng)，應(yīng)該充分尊重和愛(ài)護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)全組人員的工作積極性，使他們自覺(jué)服從安排，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長(zhǎng)的工作，找準(zhǔn)自己的位置，自覺(jué)接受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。
當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講，是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來(lái)說(shuō)，處理好這種關(guān)系有一定難度。對(duì)于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會(huì)有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對(duì)這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來(lái)講，服從并執(zhí)行是對(duì)的。但從對(duì)工作負(fù)責(zé)的角度來(lái)講，抵制也是對(duì)的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時(shí)還要冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，作為年級(jí)組長(zhǎng)，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長(zhǎng)要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽(tīng)下級(jí)的陳述和建議，仍按原來(lái)的決策和意見(jiàn)執(zhí)行，面對(duì)這種情況，組長(zhǎng)只有服從組織，待實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。這里有一個(gè)重要的原則問(wèn)題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級(jí)關(guān)系后果只會(huì)越來(lái)越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級(jí)組長(zhǎng)的工作，為年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級(jí)組長(zhǎng)受到不公正的待遇時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)話或辦錯(cuò)事時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
四、年級(jí)組與年級(jí)組之間的關(guān)系。
當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)，還有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，就是要處理好年級(jí)組與年級(jí)組間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級(jí)組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時(shí)侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會(huì)，為了消除誤會(huì)，做為年級(jí)組長(zhǎng)，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無(wú)工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。其次要通過(guò)學(xué)校召開(kāi)會(huì)議通報(bào)本組的工作情況。再次直接與其它組長(zhǎng)交流以取得溝通和理解。最后對(duì)于某些教師由于一時(shí)不理解說(shuō)了不恰當(dāng)?shù)脑?，作為年?jí)的組長(zhǎng)，一定要保持冷靜，正確對(duì)待，不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)行報(bào)復(fù)。要相信：只要通過(guò)一定的說(shuō)服解釋工作，誤會(huì)是可以消除的。
從一所學(xué)校來(lái)講，年級(jí)組長(zhǎng)在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺(jué)悟認(rèn)識(shí)水平以及工作能力都會(huì)有一定的差異，年級(jí)組長(zhǎng)要在其中扮演好潤(rùn)滑劑的角色，這就需要自身須具備過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級(jí)組長(zhǎng)。
動(dòng)員會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，為我們的成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)。我競(jìng)聘的職位是年級(jí)組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
20xx畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，并于20xx年取得本科學(xué)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)使我具備了專業(yè)的幼兒教育理論水平，充分熟悉幼兒心理特點(diǎn)，有了這些專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，使我能更好地從事幼兒教育工作。工作中積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，曾主動(dòng)參加國(guó)際情商課學(xué)習(xí)；教研活動(dòng)中積極主動(dòng)參與研討，虛心學(xué)習(xí)；比賽活動(dòng)中積極主動(dòng)參賽，賽出好的成績(jī)。我通過(guò)各種途徑對(duì)自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己這樣一來(lái)我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任教學(xué)工作。
回首在園里工作的6個(gè)春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷累積，到專業(yè)技能的逐漸純熟；從教研意識(shí)的不斷增強(qiáng)，到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn)；從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從事班主任工作幾年來(lái)，我嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)安排表，開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，以游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，提高幼兒的綜合能力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的品質(zhì)，工作能力得到家長(zhǎng)和同事們的好評(píng)和信任，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我總是"有求必應(yīng)"，竭盡全力為他們解決困難，也贏得了家長(zhǎng)對(duì)我的工作的.尊重。在業(yè)務(wù)方面不斷鉆研和提高，我也取得了一些成績(jī)：曾在全國(guó)"第五屆全國(guó)中小學(xué)互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽"中獲得三等獎(jiǎng)，在區(qū)現(xiàn)代化教學(xué)比賽中獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，論文三等獎(jiǎng)，在園內(nèi)獲得：自制玩教具也獲得個(gè)人和團(tuán)體一等獎(jiǎng)，鋼琴二等獎(jiǎng)，繪畫(huà)二等獎(jiǎng)等等。
陶行知說(shuō)："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。選擇幼兒教師，就是選擇奉獻(xiàn)"。在工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。多少次，當(dāng)活動(dòng)方案需要修改，我總是利用下班時(shí)間靜心思考，反復(fù)推敲，力求設(shè)計(jì)出更符合本班幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)方案；多少次，當(dāng)要參加各種教學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我總是放棄節(jié)假日休息，精心準(zhǔn)備，精益求精，賽出出色的成績(jī)；多少次，當(dāng)班上孩子不適甚至嘔吐，我總是毫不嫌棄他們，會(huì)像媽媽一樣呵護(hù)他們；多少次，當(dāng)看到孩子傷心委屈時(shí)，我總是將孩子摟在懷中，給他們安慰和鼓勵(lì)，讓他們感受到媽媽般的溫暖和慈愛(ài)。
當(dāng)我看到我的業(yè)務(wù)水平的提升時(shí)，使我更加?jì)故斓伛{馭教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)更加受到幼兒的歡迎；當(dāng)我看到孩子們一張張純真燦爛的笑臉和對(duì)我的信賴時(shí)，我感到所有的付出都是無(wú)怨無(wú)悔的；當(dāng)我在教師節(jié)時(shí)，收到一封封已經(jīng)上小學(xué)的孩子們寄來(lái)的賀卡，心中感到無(wú)比欣慰和滿足；這總讓我想到，和孩子們聊天時(shí)，她用稚嫩的童音對(duì)我說(shuō)"長(zhǎng)大要做一個(gè)像江老師一樣的老師"?？吹胶⒆觽冏聣殉砷L(zhǎng)，即使眼角再多出幾道皺紋，心中也是暖暖的！
我愛(ài)生敬業(yè)，當(dāng)然我深知我的離年級(jí)組長(zhǎng)這一職位有一定差距1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候言行上會(huì)有無(wú)心之失，還需要各位的包容和理解，我會(huì)虛心接受意見(jiàn)和批評(píng)，并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。
2、理論知識(shí)不夠全面，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。
無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，為幼兒園的未來(lái)美好前景，盡心竭力。
最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì)，假如我競(jìng)聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)新世紀(jì)幼兒園美好的未來(lái)，迎接新世紀(jì)幼兒園輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！