8.總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決辦法和改進(jìn)措施好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn)，我想我們需要學(xué)會(huì)寫(xiě)出有價(jià)值的總結(jié)。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的創(chuàng)作有所幫助。
三年級(jí)秋天的色彩篇一
秋天是什么顏色的，你瞧，秋天是紅色的。石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了石榴，有的像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，有的像害羞的小姑娘，在舞臺(tái)上只笑半張臉。樹(shù)上的楓葉像像一把大大的扇子，它又像喝醉了酒一樣，臉火紅火紅的。
秋天是什么顏色的?你瞧。秋天是白色的。棉花潔白潔白的，像天上的白云一樣在綠葉的襯托下更加潔白了。
秋天到底是什么顏色的呢?原來(lái)秋天是五彩繽紛的呀!
公眾號(hào)：臺(tái)州悅讀。
三年級(jí)秋天的色彩篇二
1、教師談話(huà)，導(dǎo)入本次習(xí)作的內(nèi)容。
2教師指名讀題，明確習(xí)作的要求。
3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開(kāi)放的花的顏色等等）。
4學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
5展示作品。
1、先口頭描述自己畫(huà)的圖畫(huà)。
2、教師指導(dǎo)：注意選擇最能體現(xiàn)秋天色彩的景致來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的候要有一定的順序，語(yǔ)句通順，意思清楚，注意使用表達(dá)色彩的詞語(yǔ)。
《我最喜歡的聲音》《聽(tīng)聲音編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)。
《課標(biāo)》在“實(shí)施建議”部分著重指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！薄皩?xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感?！鼻耙痪鋸膶?xiě)作的定義中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。后一句對(duì)寫(xiě)作的要求則強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。中年級(jí)強(qiáng)調(diào)“能夠不拘形式，自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)”為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。因此，本次習(xí)作設(shè)計(jì)力求為學(xué)生自主寫(xiě)作提供條件和廣闊的空間，任由學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。
搜集表示聲音的詞語(yǔ)、句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到的各種聲音。）。
是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語(yǔ)在這里展示一下吧。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語(yǔ)進(jìn)行交流，教師隨機(jī)板書(shū)出詞語(yǔ)。）。
這些都是表示聲音的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來(lái)的詞語(yǔ)。
1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。
建議：想的時(shí)候，可以先想想有哪些詞語(yǔ)可以用在自己的`話(huà)里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報(bào)。
（1）先說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪些描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，然后再說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的聲音可以用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)，再模仿一下自己喜歡的聲音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。
（2）把描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來(lái)自己先說(shuō)一說(shuō)，再和同桌說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：同學(xué)們用自己平時(shí)積累的詞匯，表達(dá)了自己喜歡的事物，真不簡(jiǎn)單。
過(guò)渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學(xué)都說(shuō)的非常好，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。表達(dá)了自己的真情實(shí)感。老師這里有一些聲音，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到了什么聲音？請(qǐng)你想象一下是誰(shuí)的聲音呢？說(shuō)一說(shuō)。（播放青蛙的叫聲。）2、學(xué)生回答：（青蛙的叫聲。）。
3、出示圖片，和剛才想象的對(duì)比，觀察青蛙的表情神態(tài)，想象它在唱什么？在小組里說(shuō)一說(shuō)。
4、匯報(bào)。
5、把剛才同學(xué)們所說(shuō)的，整理成一個(gè)小故事，自己說(shuō)一說(shuō)，然后在小組里講一講，看誰(shuí)講的最精彩。評(píng)議，教師巡視。
過(guò)渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過(guò)我們的想象，成了一篇美麗動(dòng)人的故事，多么了不起的創(chuàng)作呀！請(qǐng)?jiān)俾?tīng)，老師相信你還會(huì)有更感人的故事。
6、播放鋼琴曲，同時(shí)出示圖片。請(qǐng)同學(xué)想象……。
7、匯報(bào)。
8、將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說(shuō)一遍。
過(guò)渡：你們的想象真豐富，表達(dá)了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯(lián)系起來(lái)，編成一個(gè)故事吧。（兩幅圖同時(shí)出示）。
9、同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說(shuō)給自己聽(tīng)。
10、匯報(bào)。評(píng)議。
過(guò)渡：兩個(gè)原本沒(méi)有任何聯(lián)系的圖片和聲音，通過(guò)我們的想象，卻成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，老師真的很高興。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整。下面就讓我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。
三年級(jí)秋天的色彩篇三
秋天是白色的，田野里的棉花成熟了，一朵連著一朵，好像是一堆堆白雪?；▓@里的白菊花開(kāi)了，雪白雪白的。
秋天是黃色的，黃澄澄的大鴨梨成熟了，風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹(shù)枝上搖搖晃晃，像小朋友在蕩秋千。
秋天是紅色的，因?yàn)樘O(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
秋天是彩色的，因?yàn)槲孱伭?，五彩繽紛的花開(kāi)了。
秋天是紫色的，因?yàn)槠咸殉墒炝?。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，葡萄掛在架子上，好像一串串珍珠。
秋天是綠色的，因?yàn)楦涕俪墒炝?，柑橘有的七八個(gè)大一起好像開(kāi)會(huì)，三五個(gè)在一起好像在竊竊私語(yǔ)，有的獨(dú)自站在枝頭，好像在尋找伙伴。
秋天是透明的，因?yàn)橛甑问峭该鞯?，雨滴像一個(gè)個(gè)珍珠。
秋天還是黃綠色的，因?yàn)闃?shù)葉是黃綠色的，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛飛像一只只黃蝴蝶在漫天飛舞。
這就是秋天的顏色。
三年級(jí)秋天的色彩篇四
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡白雪呃呃的冬天，但我最喜歡絢麗多彩的秋天。
秋天，天高云淡。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，形態(tài)各異的白云有的像棉花糖，有的像小白兔趴在那里睡覺(jué)，還有的像一只可愛(ài)的小綿羊在玩耍。
街道兩旁的樹(shù)也不再那么青翠了，它們有的樹(shù)葉變黃了，有的變紅了。紅紅的楓葉讓我想起了一首古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”他們隨著風(fēng)兒，到處飄舞，有的像小朋友在歡快的蕩秋千，有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，還有的像紅衣女郎隨著優(yōu)美的樂(lè)曲在跳舞。
花園里，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，有風(fēng)流瀟灑的飛舞菊、姹紫嫣紅的牡丹菊、還有高雅素潔的貴人菊。
果園里，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞紅燈籠，雪白的秋白梨像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，還有紫葡萄像珍珠，像寶石，如瑪瑙。
正是這些美麗的色彩，把秋天裝扮的如此美麗。我愛(ài)這五彩繽紛的秋天。
三年級(jí)秋天的色彩篇五
秋天，是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果好像一個(gè)害羞的姑娘，拉過(guò)一片綠葉遮住自己的臉龐?；鸺t的柿子掛在枝頭，就像一盞盞火紅色的燈籠。山坡上，楓樹(shù)上掛著一片片或紅色的楓葉。啊，秋天是紅色的！
黃橙橙的柿子裂開(kāi)嘴笑，露出一顆顆晶瑩的“牙齒。”玉米像保衛(wèi)家園的衛(wèi)士一樣，披上了金黃色的戰(zhàn)服。啊，秋天是黃色的！
一串串晶瑩透亮的紫瑩瑩的葡萄掛在葡萄架上。一個(gè)個(gè)披著紫夾克衫的茄子在田野里做早操。啊，秋天是紫色的！
秋雨綿綿，一連下了幾十天，雨過(guò)天晴，陰沉沉的天變成了蔚藍(lán)色的天空，碧空如洗，天顯得更藍(lán)了，陽(yáng)光格外明媚，一些白云在天空上悠然飄過(guò)。啊，秋天是藍(lán)色的！
樹(shù)上的葉子猶如金黃色的蝴蝶翩翩起舞，落到了地上，秋風(fēng)殘忍的帶走了生命的顏色——綠色。樹(shù)上有一片楓葉緊緊地抱著樹(shù)枝，不愿被吹下來(lái)可秋風(fēng)使勁一吹，這片小樹(shù)葉抵擋不住，也掉了下來(lái)。啊，秋天是黃色的！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這色彩繽紛的顏色。
三年級(jí)秋天的色彩篇六
金秋時(shí)節(jié)，到處瓜果飄香、秋意盎然。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，老師帶著同學(xué)們來(lái)到果園，讓孩子們到大自然中收藏秋天的美麗和歡樂(lè)。
到了蘋(píng)果園，只見(jiàn)蘋(píng)果紅得像孩子們那紅撲撲的臉蛋，一排排的蘋(píng)果樹(shù)被滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果壓得低垂下來(lái)，好像在跟同學(xué)們點(diǎn)頭致意呢！同學(xué)們都迫不及待地跑到樹(shù)下去摘蘋(píng)果。小明踮起腳尖，一手拿著籃子，一手去摘樹(shù)上的蘋(píng)果。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)就摘到一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。老師和幾位同學(xué)在另一邊摘蘋(píng)果，老師說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)摘得多，好不好？”同學(xué)們興奮地回答：“好啊！”說(shuō)完，就各自飛快地摘起了蘋(píng)果。不一會(huì)兒，大家的籃子里就都裝滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果。大家看著自己的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了，早就把剛才的勞累拋在腦后了。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。
這是秋天的田野，金色的田野，收獲的田野！
三年級(jí)秋天的色彩篇七
秋天是什么顏色？是紅色？是白色？是綠色？還是藍(lán)色？不，她是多彩的，是五彩繽紛的。
秋天是金色的。又到了豐收的季節(jié)，麥田里翻滾著金色巨浪，太陽(yáng)在天空上望著下方的麥田，把自己的周?chē)踩境山鹕?，映襯著下面的田野，農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的容顏，金色的秋天有金色的笑顏。
秋天是紅色的。楓葉紅了，晚霞紅了，孩子們的臉蛋也紅了。四處彌漫熱烈而略顯煩悶的氣息，紅色的秋天有紅色的熱烈。
秋天是灰色的。落葉蕭瑟，枯木繁雜，令人倍感凄涼，中秋月圓日，游子思鄉(xiāng)時(shí)，中秋節(jié)不能團(tuán)圓更增加了人們的傷感之意?；疑那锾煊谢疑膫?。
秋天是棕色的……。
秋天是……。
秋天，是沉悶的季節(jié)；秋天，是熱烈的季節(jié)；秋天，是爽人的季節(jié)；秋天，是多彩的季節(jié)。
三年級(jí)秋天的色彩篇八
秋天已來(lái)到我們的身邊，我已聽(tīng)到了它的聲音，看到了它的色彩，也聞到了它的味道。
秋天是金黃色的。
金黃色的稻田里，到處充滿(mǎn)了秋天的氣息，微風(fēng)從稻田上輕輕掠過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田好像是一大片金黃色的海洋，蕩漾起金色的波紋。哦!我知道，秋天是金黃色的。
秋天是枯黃色的。
漫步在樹(shù)林里，放眼望去，形態(tài)各異的枯黃葉子大部分已經(jīng)去找土地公公玩耍去了。葉子慢慢地落下，就像在空中跳起了華爾茲。再看腳下，小草經(jīng)過(guò)多日的風(fēng)吹日曬，已變得枯黃，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信，枯黃的小草明年春天會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。啊!秋天是枯黃色的。
秋天是火紅的。
在樹(shù)林中，只要輕輕移步，腳下就會(huì)響起莫扎特的“奏鳴曲”。往腳下一看，原來(lái)是火紅的楓葉。楓樹(shù)上的葉子已不多了，全都在翩翩起舞，落到了地上。哦!秋天是火紅的。
秋天是五彩繽紛的。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的聲音，愛(ài)它的色彩，也愛(ài)它的味道。
三年級(jí)秋天的色彩篇九
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓木吧k麗多彩，是美麗而迷人的。
我愛(ài)秋天金黃的落葉。它從樹(shù)媽媽的懷抱中落下，飄啊……飄啊……它飄到小河邊，成了螞蟻的船；它飄到了果園里，告訴果農(nóng)們豐收了；它飄到校園里，告訴大家，“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
我愛(ài)秋天的田野。在廣闊的池塘邊，茂密的蘆葦叢中閃爍著金燦燦的光芒，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢中的蘆葦盡情地在那兒跳舞，歡唱。
我愛(ài)秋天的天空。它高高的，藍(lán)藍(lán)的。它像一塊塊晶瑩的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)擦拭的潔凈而美麗。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的美麗；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的落葉；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的田野；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的果園。
三年級(jí)秋天的色彩篇十
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天來(lái)了，果實(shí)成熟了，我們可以吃到香甜的水果了。秋天梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高梁披上了火紅的衣裳。
秋天來(lái)了，葡萄熟了，架上掛滿(mǎn)了一串串葡萄，仿佛一串串項(xiàng)鏈，香蕉也熟了，好像天上的月亮，閃閃發(fā)光。
秋天來(lái)到了田野里。稻子熟了，一片稻海，風(fēng)一吹，好像翻起了金色的波浪。
秋天，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉。
秋天多美??！我愛(ài)秋天。
三年級(jí)秋天的色彩篇十一
秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄地走來(lái)。風(fēng)婆婆也隨之而來(lái)，它們給古城小學(xué)的校園增添了生機(jī)。
踏進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)是道路兩邊一盆盆菊花在爭(zhēng)奇斗艷：紅的似火，黃的像金，粉的如霞，五彩紛呈，美麗極了。瞧，那串串紅的葉子還是那么綠，綠得可愛(ài)，串串紅的花瓣像小鞭炮一樣綻開(kāi)了笑臉。校園的西邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木十分粗壯，還有美麗的小花、可愛(ài)的小草。
早晨掃地的同學(xué)揮舞著掃把，把校園打掃得干干凈凈。
你看，操場(chǎng)周?chē)娜敲烽_(kāi)得多艷麗?。‰m然它的葉子被秋雨打下來(lái)了，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)不屈，競(jìng)相開(kāi)放。
校園四周都有綠色植物，那些花草樹(shù)木都很有趣。樹(shù)上有一些小黃葉和蟲(chóng)子。校園的南邊是一棟綜合樓。
秋天的校園是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)絢麗多彩的校園。
三年級(jí)秋天的色彩篇十二
清早，我來(lái)到了廣闊的田野里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。稻田里的稻穗為了迎接秋天的到來(lái)笑彎了腰，玉米地里的玉米笑咧了嘴，露出了金黃色的牙齒，高梁笑紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。
我來(lái)到了飄香的果園里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。果園里的蘋(píng)果紅彤彤的，讓人看了忍不住想咬一口。一串串葡萄像紫水晶一樣閃爍著耀眼的光芒。
來(lái)到校園，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步，大樹(shù)上的樹(shù)葉也變黃了，一片片紛紛的飄落下來(lái)，像厚厚的大地毯。小朋友換上了秋裝在操場(chǎng)上撿樹(shù)葉。
秋天，這就是我找到的秋天。秋天真迷人呀！我喜歡秋天。
三年級(jí)秋天的色彩篇十三
秋天到了，我和小伙伴去大自然尋找秋天。
我們到果園里尋找秋天。一棵棵碩果累累的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅綠相間的冬棗……其中，最有趣的就是柿子了。還沒(méi)有成熟的柿子是綠色的，隨著時(shí)間的推移，綠色的柿子變成了黃色，緊接著又變成了深紅的了。成熟的柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭，被風(fēng)一吹，柿子晃來(lái)晃去，好像在和我們招手。最好吃的.就是石榴了。把石榴掰開(kāi)，里面的果實(shí)像一顆顆小珍珠，飽滿(mǎn)透亮，放在嘴里，好吃極了。
我們到田野里尋找秋天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片麥田像金色的海洋。被風(fēng)一吹，麥子們點(diǎn)頭彎腰，好像在向我們問(wèn)好。飽滿(mǎn)的麥穗在碰撞中不斷發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在告訴大家：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！”。
我們到大山里尋找秋天。沿著石階而上，路邊盛開(kāi)著五顏六色的金盞菊，有紅的，有黃的，還有一些金的……草地上落滿(mǎn)了枯葉，踩在上面“沙沙”地響，好像秋姑娘在彈奏一首美妙的樂(lè)曲。抬頭仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上留著五顏六色的樹(shù)葉，有深綠的、黃的、紅的、還有一些說(shuō)不出顏色的，漂亮極了！
三年級(jí)秋天的色彩篇十四
秋天到了！校園天氣漸漸變冷了，小朋友們穿起厚厚的毛衣。
校園也變了！
走進(jìn)校園，枯黃的葉子紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，在空中自由地飛舞著，但是越飛越低一直落到地上，像給大地?fù)Q上了金黃色的秋裝，美麗極了！校園里的幾棵桂花樹(shù)也露出了甜甜的笑容?？諝庵猩l(fā)著淡淡的桂花的香味，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的甜味。學(xué)校后操場(chǎng)有幾棵叫不出名字的樹(shù)上結(jié)了許多小果子，好看極了！
我很好奇就撿了一個(gè)扒開(kāi)看看，有股帶酸的苦味。要上課啦，我的導(dǎo)游做完啦，想要看看我們的校園嗎？那就快來(lái)吧，我們秋天的校園是最美的，也是最有活力的。小學(xué)三年級(jí)作文秋天（二）。
有人贊美百花盛開(kāi)的春天，有人贊美驕陽(yáng)似火的夏天，也有人贊美大雪紛飛的冬天，而我卻要贊美這瓜果飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黃色的、有火紅火紅的，美麗極了！天空中偶爾會(huì)有一群大雁飛過(guò)，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒又排成人字，它們一定是去溫暖的南方過(guò)冬了吧！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。瞧，紅通通的是蘋(píng)果，黃澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小紅燈籠的是棗子。桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?BR> 秋天是個(gè)花的季節(jié)。瞧，那兒的菊花多美！黃的賽金，白的似銀，粉的似霞的菊花競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。
遠(yuǎn)看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，頑皮的小豆豆也迫不及待地探出頭來(lái)，想看看這秋天的美景。
秋姑娘就這樣在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊！
啊，秋天真美麗呀！
秋天，我贊美你，我欣賞你！
三年級(jí)秋天的色彩篇十五
不知不覺(jué)，炎熱的夏天已過(guò)去了，我們迎來(lái)了金黃的秋。
大自然是一位畫(huà)家。春夏秋冬，經(jīng)過(guò)它的畫(huà)筆，都變得生機(jī)勃勃。秋天里樹(shù)葉被染成金黃色，人們歡樂(lè)的慶祝豐收，火紅的楓葉傳遞著“秋天來(lái)了”的訊息。
落葉鋪成了一條金黃大道。每走一步，都伴隨著清脆的“咔咔”聲。那金黃的落葉，被秋風(fēng)刮起，多像那金色的鳥(niǎo)兒，優(yōu)雅地滑翔。
果園里，飄來(lái)甜蜜的果香。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅。一籮筐的蘋(píng)果、桃子、梨、橘子……都是春日里播種的辛勞！
楓葉們好像去了理發(fā)店，變得火紅火紅的。它們?yōu)槭裁匆ダ戆l(fā)店呢？當(dāng)然是要跟上潮流，不然落后了，它們可不高興！
秋夜，月色不在朦朧，月光皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，野花散發(fā)出陣陣清香。林中夜鶯歌唱，清脆動(dòng)聽(tīng)。疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴，似乎在告訴人們夏天離去，秋天來(lái)了。
春夏秋冬，都有獨(dú)特的美。不過(guò)，我更喜歡秋天，期盼著每年中秋與家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。
三年級(jí)秋天的色彩篇十六
炎熱的夏天走了，秋姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊。她給我們帶來(lái)了涼爽的秋風(fēng)；累累的果實(shí)；還有那迷人的秋景。
秋天是個(gè)天朗氣清、秋色宜人的季節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，朵朵白云像一團(tuán)團(tuán)棉花。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛往南方過(guò)冬呢。
秋姑娘來(lái)到公園里，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。菊花也在競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的、金黃的……五顏六色，非常好看！秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，它們投入大地媽媽溫暖的懷抱，幸福地笑了。
秋姑娘來(lái)到果園里，果實(shí)成熟了。你們看，紅通通的蘋(píng)果像個(gè)害羞的小姑娘。柿子樹(shù)上掛起了一盞盞小燈籠。桔子樹(shù)上一個(gè)個(gè)桔子你挨我，我挨你，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢。
秋姑娘來(lái)到田野里，她鼓起小嘴一吹，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著光芒，整個(gè)田野成了金色的海洋。棉花地里像鋪了一層厚厚的白地毯。玉米偷偷地露出金燦燦的笑臉。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。
秋天真是一幅多彩的畫(huà)卷！
三年級(jí)秋天的色彩篇十七
秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了郊外一望無(wú)際的田野里。秋風(fēng)吹來(lái)，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清香。這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。
她來(lái)到了農(nóng)家小院，樹(shù)上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。
她來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。
她來(lái)到了公園，公園里菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。
她來(lái)到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦!
秋姑娘來(lái)到哪，那里就留下迷人的景色。
三年級(jí)秋天的色彩篇十八
不知不覺(jué)南京的秋天來(lái)了！
秋姑娘輕輕地吹了一口氣，棲霞山的楓葉紅了，北京西路的銀杏黃了。夏日果園的紫葡萄已化為深秋的露水，公園里的蒼松愈加蔥翠挺拔，桔紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭……每一處美景都讓人陶醉，這其中我最?lèi)?ài)的是那一點(diǎn)金黃。
炎炎夏日還給我們帶來(lái)陰涼的梧桐樹(shù)葉，圓滿(mǎn)地完成了他們的任務(wù)，紛紛換上了秋衣，爭(zhēng)相離開(kāi)大樹(shù)的懷抱。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子好像變成了一只只蝴蝶在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飛舞。不一會(huì)兒就安靜的躺在了地上，大地很快就鋪上了一層金黃色的地毯，用腳踩上去還會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。
風(fēng)越大，落葉越多，可是望著我們每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的馬路上如此整潔，我不禁想：那些樹(shù)葉去哪里了？媽媽說(shuō)其實(shí)每天凌晨，馬路上都會(huì)響起樹(shù)葉和掃帚的交響曲，那是穿著黃馬夾的環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的勞動(dòng)，是他們的不辭辛勞換來(lái)了南京的整潔干凈?！包S馬夾”和梧桐葉，交相輝映，繪畫(huà)出了最美麗的南京。
我愛(ài)南京的秋天！我要為美麗的南京喝彩，更要向辛勤的“黃馬夾”致敬！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)寫(xiě)秋天的事物：楓葉、銀杏葉、葡萄、蒼松、桔子，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)，并且賦予落葉以生命，語(yǔ)言形象，生動(dòng)，更可貴的是借秋天表達(dá)了對(duì)“黃馬夾”的敬意，字里行間充滿(mǎn)了生活氣息。
三年級(jí)秋天的色彩篇十九
秋天來(lái)了！我想象中的秋天身穿黃色衣裳，上面還有五顏六色的花紋，她的頭發(fā)是紅色的，鞋子是綠色的。我多想親眼見(jiàn)她一面，還想與她合個(gè)影呢！
我興奮地穿上外套，沖出家門(mén)，奔向公園，去尋找秋天。
我仔細(xì)地找呀找！啊！終于找到了！她在五彩繽紛的花葉間，在香氣撲鼻的桂花里，在畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的叫聲里......
你看，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)揮動(dòng)手臂，像在歡迎來(lái)公園玩兒的人?？纯?，秋的顏色，有濃厚的深綠，有耀眼的金黃，有鮮艷的火紅，還有純潔的雪白......我最喜歡的是五顏六色的波斯菊，還有像倒掛著的大喇叭一樣的曼陀羅。
你聞，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。聞聞，秋的味道，有濃濃的桂花香，有淡淡的菊花香，還有香甜的果實(shí)香。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在演奏森林交響曲，林中的畫(huà)眉鳥(niǎo)還在與我捉迷藏呢！不時(shí)叫著“姐姐，姐姐，我在這，我在這”。風(fēng)呼呼地吹著，像是秋天沉重的呼吸。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉簌簌地響，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鵑枝底“”地叫著，像是在說(shuō)“秋天來(lái)了，終于涼快了！”
秋天真美??！她不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，涼爽得剛剛好。我喜歡秋天！
三年級(jí)秋天的色彩篇二十
秋天是紅色的。你瞧，那鮮紅的楓樹(shù)葉子掛滿(mǎn)枝頭，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛無(wú)數(shù)雙小手在召喚著我們。那鮮紅的楓樹(shù)葉子遠(yuǎn)看像一團(tuán)火紅火紅的火焰。這時(shí)我想起了一句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是金色的。田里的稻谷豐收了。風(fēng)吹來(lái)，金色的稻谷好像在跳著優(yōu)美的舞蹈呢！農(nóng)民伯伯忙著把金色的稻谷割下來(lái)。
秋天是藍(lán)色的。秋天是秋高氣爽的季節(jié)。天上是深藍(lán)深藍(lán)的天空，好像是一片無(wú)邊無(wú)際的大海一樣呢！
秋天是白色的。香氣撲鼻的菊花競(jìng)相開(kāi)放了。如果你從菊花叢中經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)被這菊花陶醉，就不想回家了，真想躺在這菊花叢里睡覺(jué)。正是：心醉不知?dú)w去路，欲把花叢做侵床。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是瓜果飄香的季節(jié)，秋天是五顏六色的季節(jié)。秋天是彩色的，秋天是最美麗的季節(jié)！
三年級(jí)秋天的色彩篇一
秋天是什么顏色的，你瞧，秋天是紅色的。石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了石榴，有的像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，有的像害羞的小姑娘，在舞臺(tái)上只笑半張臉。樹(shù)上的楓葉像像一把大大的扇子，它又像喝醉了酒一樣，臉火紅火紅的。
秋天是什么顏色的?你瞧。秋天是白色的。棉花潔白潔白的，像天上的白云一樣在綠葉的襯托下更加潔白了。
秋天到底是什么顏色的呢?原來(lái)秋天是五彩繽紛的呀!
公眾號(hào)：臺(tái)州悅讀。
三年級(jí)秋天的色彩篇二
1、教師談話(huà)，導(dǎo)入本次習(xí)作的內(nèi)容。
2教師指名讀題，明確習(xí)作的要求。
3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開(kāi)放的花的顏色等等）。
4學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
5展示作品。
1、先口頭描述自己畫(huà)的圖畫(huà)。
2、教師指導(dǎo)：注意選擇最能體現(xiàn)秋天色彩的景致來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的候要有一定的順序，語(yǔ)句通順，意思清楚，注意使用表達(dá)色彩的詞語(yǔ)。
《我最喜歡的聲音》《聽(tīng)聲音編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)。
《課標(biāo)》在“實(shí)施建議”部分著重指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！薄皩?xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感?！鼻耙痪鋸膶?xiě)作的定義中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。后一句對(duì)寫(xiě)作的要求則強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。中年級(jí)強(qiáng)調(diào)“能夠不拘形式，自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)”為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。因此，本次習(xí)作設(shè)計(jì)力求為學(xué)生自主寫(xiě)作提供條件和廣闊的空間，任由學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。
搜集表示聲音的詞語(yǔ)、句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到的各種聲音。）。
是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語(yǔ)在這里展示一下吧。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語(yǔ)進(jìn)行交流，教師隨機(jī)板書(shū)出詞語(yǔ)。）。
這些都是表示聲音的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來(lái)的詞語(yǔ)。
1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。
建議：想的時(shí)候，可以先想想有哪些詞語(yǔ)可以用在自己的`話(huà)里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報(bào)。
（1）先說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪些描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，然后再說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的聲音可以用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)，再模仿一下自己喜歡的聲音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。
（2）把描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來(lái)自己先說(shuō)一說(shuō)，再和同桌說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：同學(xué)們用自己平時(shí)積累的詞匯，表達(dá)了自己喜歡的事物，真不簡(jiǎn)單。
過(guò)渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學(xué)都說(shuō)的非常好，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。表達(dá)了自己的真情實(shí)感。老師這里有一些聲音，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到了什么聲音？請(qǐng)你想象一下是誰(shuí)的聲音呢？說(shuō)一說(shuō)。（播放青蛙的叫聲。）2、學(xué)生回答：（青蛙的叫聲。）。
3、出示圖片，和剛才想象的對(duì)比，觀察青蛙的表情神態(tài)，想象它在唱什么？在小組里說(shuō)一說(shuō)。
4、匯報(bào)。
5、把剛才同學(xué)們所說(shuō)的，整理成一個(gè)小故事，自己說(shuō)一說(shuō)，然后在小組里講一講，看誰(shuí)講的最精彩。評(píng)議，教師巡視。
過(guò)渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過(guò)我們的想象，成了一篇美麗動(dòng)人的故事，多么了不起的創(chuàng)作呀！請(qǐng)?jiān)俾?tīng)，老師相信你還會(huì)有更感人的故事。
6、播放鋼琴曲，同時(shí)出示圖片。請(qǐng)同學(xué)想象……。
7、匯報(bào)。
8、將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說(shuō)一遍。
過(guò)渡：你們的想象真豐富，表達(dá)了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯(lián)系起來(lái)，編成一個(gè)故事吧。（兩幅圖同時(shí)出示）。
9、同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說(shuō)給自己聽(tīng)。
10、匯報(bào)。評(píng)議。
過(guò)渡：兩個(gè)原本沒(méi)有任何聯(lián)系的圖片和聲音，通過(guò)我們的想象，卻成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，老師真的很高興。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整。下面就讓我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。
三年級(jí)秋天的色彩篇三
秋天是白色的，田野里的棉花成熟了，一朵連著一朵，好像是一堆堆白雪?；▓@里的白菊花開(kāi)了，雪白雪白的。
秋天是黃色的，黃澄澄的大鴨梨成熟了，風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹(shù)枝上搖搖晃晃，像小朋友在蕩秋千。
秋天是紅色的，因?yàn)樘O(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
秋天是彩色的，因?yàn)槲孱伭?，五彩繽紛的花開(kāi)了。
秋天是紫色的，因?yàn)槠咸殉墒炝?。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，葡萄掛在架子上，好像一串串珍珠。
秋天是綠色的，因?yàn)楦涕俪墒炝?，柑橘有的七八個(gè)大一起好像開(kāi)會(huì)，三五個(gè)在一起好像在竊竊私語(yǔ)，有的獨(dú)自站在枝頭，好像在尋找伙伴。
秋天是透明的，因?yàn)橛甑问峭该鞯?，雨滴像一個(gè)個(gè)珍珠。
秋天還是黃綠色的，因?yàn)闃?shù)葉是黃綠色的，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛飛像一只只黃蝴蝶在漫天飛舞。
這就是秋天的顏色。
三年級(jí)秋天的色彩篇四
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡白雪呃呃的冬天，但我最喜歡絢麗多彩的秋天。
秋天，天高云淡。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，形態(tài)各異的白云有的像棉花糖，有的像小白兔趴在那里睡覺(jué)，還有的像一只可愛(ài)的小綿羊在玩耍。
街道兩旁的樹(shù)也不再那么青翠了，它們有的樹(shù)葉變黃了，有的變紅了。紅紅的楓葉讓我想起了一首古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”他們隨著風(fēng)兒，到處飄舞，有的像小朋友在歡快的蕩秋千，有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，還有的像紅衣女郎隨著優(yōu)美的樂(lè)曲在跳舞。
花園里，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，有風(fēng)流瀟灑的飛舞菊、姹紫嫣紅的牡丹菊、還有高雅素潔的貴人菊。
果園里，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞紅燈籠，雪白的秋白梨像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，還有紫葡萄像珍珠，像寶石，如瑪瑙。
正是這些美麗的色彩，把秋天裝扮的如此美麗。我愛(ài)這五彩繽紛的秋天。
三年級(jí)秋天的色彩篇五
秋天，是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果好像一個(gè)害羞的姑娘，拉過(guò)一片綠葉遮住自己的臉龐?；鸺t的柿子掛在枝頭，就像一盞盞火紅色的燈籠。山坡上，楓樹(shù)上掛著一片片或紅色的楓葉。啊，秋天是紅色的！
黃橙橙的柿子裂開(kāi)嘴笑，露出一顆顆晶瑩的“牙齒。”玉米像保衛(wèi)家園的衛(wèi)士一樣，披上了金黃色的戰(zhàn)服。啊，秋天是黃色的！
一串串晶瑩透亮的紫瑩瑩的葡萄掛在葡萄架上。一個(gè)個(gè)披著紫夾克衫的茄子在田野里做早操。啊，秋天是紫色的！
秋雨綿綿，一連下了幾十天，雨過(guò)天晴，陰沉沉的天變成了蔚藍(lán)色的天空，碧空如洗，天顯得更藍(lán)了，陽(yáng)光格外明媚，一些白云在天空上悠然飄過(guò)。啊，秋天是藍(lán)色的！
樹(shù)上的葉子猶如金黃色的蝴蝶翩翩起舞，落到了地上，秋風(fēng)殘忍的帶走了生命的顏色——綠色。樹(shù)上有一片楓葉緊緊地抱著樹(shù)枝，不愿被吹下來(lái)可秋風(fēng)使勁一吹，這片小樹(shù)葉抵擋不住，也掉了下來(lái)。啊，秋天是黃色的！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這色彩繽紛的顏色。
三年級(jí)秋天的色彩篇六
金秋時(shí)節(jié)，到處瓜果飄香、秋意盎然。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，老師帶著同學(xué)們來(lái)到果園，讓孩子們到大自然中收藏秋天的美麗和歡樂(lè)。
到了蘋(píng)果園，只見(jiàn)蘋(píng)果紅得像孩子們那紅撲撲的臉蛋，一排排的蘋(píng)果樹(shù)被滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果壓得低垂下來(lái)，好像在跟同學(xué)們點(diǎn)頭致意呢！同學(xué)們都迫不及待地跑到樹(shù)下去摘蘋(píng)果。小明踮起腳尖，一手拿著籃子，一手去摘樹(shù)上的蘋(píng)果。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)就摘到一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。老師和幾位同學(xué)在另一邊摘蘋(píng)果，老師說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)摘得多，好不好？”同學(xué)們興奮地回答：“好啊！”說(shuō)完，就各自飛快地摘起了蘋(píng)果。不一會(huì)兒，大家的籃子里就都裝滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果。大家看著自己的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了，早就把剛才的勞累拋在腦后了。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。
這是秋天的田野，金色的田野，收獲的田野！
三年級(jí)秋天的色彩篇七
秋天是什么顏色？是紅色？是白色？是綠色？還是藍(lán)色？不，她是多彩的，是五彩繽紛的。
秋天是金色的。又到了豐收的季節(jié)，麥田里翻滾著金色巨浪，太陽(yáng)在天空上望著下方的麥田，把自己的周?chē)踩境山鹕?，映襯著下面的田野，農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的容顏，金色的秋天有金色的笑顏。
秋天是紅色的。楓葉紅了，晚霞紅了，孩子們的臉蛋也紅了。四處彌漫熱烈而略顯煩悶的氣息，紅色的秋天有紅色的熱烈。
秋天是灰色的。落葉蕭瑟，枯木繁雜，令人倍感凄涼，中秋月圓日，游子思鄉(xiāng)時(shí)，中秋節(jié)不能團(tuán)圓更增加了人們的傷感之意?；疑那锾煊谢疑膫?。
秋天是棕色的……。
秋天是……。
秋天，是沉悶的季節(jié)；秋天，是熱烈的季節(jié)；秋天，是爽人的季節(jié)；秋天，是多彩的季節(jié)。
三年級(jí)秋天的色彩篇八
秋天已來(lái)到我們的身邊，我已聽(tīng)到了它的聲音，看到了它的色彩，也聞到了它的味道。
秋天是金黃色的。
金黃色的稻田里，到處充滿(mǎn)了秋天的氣息，微風(fēng)從稻田上輕輕掠過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田好像是一大片金黃色的海洋，蕩漾起金色的波紋。哦!我知道，秋天是金黃色的。
秋天是枯黃色的。
漫步在樹(shù)林里，放眼望去，形態(tài)各異的枯黃葉子大部分已經(jīng)去找土地公公玩耍去了。葉子慢慢地落下，就像在空中跳起了華爾茲。再看腳下，小草經(jīng)過(guò)多日的風(fēng)吹日曬，已變得枯黃，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信，枯黃的小草明年春天會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。啊!秋天是枯黃色的。
秋天是火紅的。
在樹(shù)林中，只要輕輕移步，腳下就會(huì)響起莫扎特的“奏鳴曲”。往腳下一看，原來(lái)是火紅的楓葉。楓樹(shù)上的葉子已不多了，全都在翩翩起舞，落到了地上。哦!秋天是火紅的。
秋天是五彩繽紛的。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的聲音，愛(ài)它的色彩，也愛(ài)它的味道。
三年級(jí)秋天的色彩篇九
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓木吧k麗多彩，是美麗而迷人的。
我愛(ài)秋天金黃的落葉。它從樹(shù)媽媽的懷抱中落下，飄啊……飄啊……它飄到小河邊，成了螞蟻的船；它飄到了果園里，告訴果農(nóng)們豐收了；它飄到校園里，告訴大家，“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
我愛(ài)秋天的田野。在廣闊的池塘邊，茂密的蘆葦叢中閃爍著金燦燦的光芒，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢中的蘆葦盡情地在那兒跳舞，歡唱。
我愛(ài)秋天的天空。它高高的，藍(lán)藍(lán)的。它像一塊塊晶瑩的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)擦拭的潔凈而美麗。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的美麗；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的落葉；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的田野；我愛(ài)秋天，愛(ài)它的果園。
三年級(jí)秋天的色彩篇十
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天來(lái)了，果實(shí)成熟了，我們可以吃到香甜的水果了。秋天梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高梁披上了火紅的衣裳。
秋天來(lái)了，葡萄熟了，架上掛滿(mǎn)了一串串葡萄，仿佛一串串項(xiàng)鏈，香蕉也熟了，好像天上的月亮，閃閃發(fā)光。
秋天來(lái)到了田野里。稻子熟了，一片稻海，風(fēng)一吹，好像翻起了金色的波浪。
秋天，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉。
秋天多美??！我愛(ài)秋天。
三年級(jí)秋天的色彩篇十一
秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄地走來(lái)。風(fēng)婆婆也隨之而來(lái)，它們給古城小學(xué)的校園增添了生機(jī)。
踏進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)是道路兩邊一盆盆菊花在爭(zhēng)奇斗艷：紅的似火，黃的像金，粉的如霞，五彩紛呈，美麗極了。瞧，那串串紅的葉子還是那么綠，綠得可愛(ài)，串串紅的花瓣像小鞭炮一樣綻開(kāi)了笑臉。校園的西邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木十分粗壯，還有美麗的小花、可愛(ài)的小草。
早晨掃地的同學(xué)揮舞著掃把，把校園打掃得干干凈凈。
你看，操場(chǎng)周?chē)娜敲烽_(kāi)得多艷麗?。‰m然它的葉子被秋雨打下來(lái)了，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)不屈，競(jìng)相開(kāi)放。
校園四周都有綠色植物，那些花草樹(shù)木都很有趣。樹(shù)上有一些小黃葉和蟲(chóng)子。校園的南邊是一棟綜合樓。
秋天的校園是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)絢麗多彩的校園。
三年級(jí)秋天的色彩篇十二
清早，我來(lái)到了廣闊的田野里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。稻田里的稻穗為了迎接秋天的到來(lái)笑彎了腰，玉米地里的玉米笑咧了嘴，露出了金黃色的牙齒，高梁笑紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。
我來(lái)到了飄香的果園里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。果園里的蘋(píng)果紅彤彤的，讓人看了忍不住想咬一口。一串串葡萄像紫水晶一樣閃爍著耀眼的光芒。
來(lái)到校園，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步，大樹(shù)上的樹(shù)葉也變黃了，一片片紛紛的飄落下來(lái)，像厚厚的大地毯。小朋友換上了秋裝在操場(chǎng)上撿樹(shù)葉。
秋天，這就是我找到的秋天。秋天真迷人呀！我喜歡秋天。
三年級(jí)秋天的色彩篇十三
秋天到了，我和小伙伴去大自然尋找秋天。
我們到果園里尋找秋天。一棵棵碩果累累的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅綠相間的冬棗……其中，最有趣的就是柿子了。還沒(méi)有成熟的柿子是綠色的，隨著時(shí)間的推移，綠色的柿子變成了黃色，緊接著又變成了深紅的了。成熟的柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭，被風(fēng)一吹，柿子晃來(lái)晃去，好像在和我們招手。最好吃的.就是石榴了。把石榴掰開(kāi)，里面的果實(shí)像一顆顆小珍珠，飽滿(mǎn)透亮，放在嘴里，好吃極了。
我們到田野里尋找秋天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片麥田像金色的海洋。被風(fēng)一吹，麥子們點(diǎn)頭彎腰，好像在向我們問(wèn)好。飽滿(mǎn)的麥穗在碰撞中不斷發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在告訴大家：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！”。
我們到大山里尋找秋天。沿著石階而上，路邊盛開(kāi)著五顏六色的金盞菊，有紅的，有黃的，還有一些金的……草地上落滿(mǎn)了枯葉，踩在上面“沙沙”地響，好像秋姑娘在彈奏一首美妙的樂(lè)曲。抬頭仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上留著五顏六色的樹(shù)葉，有深綠的、黃的、紅的、還有一些說(shuō)不出顏色的，漂亮極了！
三年級(jí)秋天的色彩篇十四
秋天到了！校園天氣漸漸變冷了，小朋友們穿起厚厚的毛衣。
校園也變了！
走進(jìn)校園，枯黃的葉子紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，在空中自由地飛舞著，但是越飛越低一直落到地上，像給大地?fù)Q上了金黃色的秋裝，美麗極了！校園里的幾棵桂花樹(shù)也露出了甜甜的笑容?？諝庵猩l(fā)著淡淡的桂花的香味，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的甜味。學(xué)校后操場(chǎng)有幾棵叫不出名字的樹(shù)上結(jié)了許多小果子，好看極了！
我很好奇就撿了一個(gè)扒開(kāi)看看，有股帶酸的苦味。要上課啦，我的導(dǎo)游做完啦，想要看看我們的校園嗎？那就快來(lái)吧，我們秋天的校園是最美的，也是最有活力的。小學(xué)三年級(jí)作文秋天（二）。
有人贊美百花盛開(kāi)的春天，有人贊美驕陽(yáng)似火的夏天，也有人贊美大雪紛飛的冬天，而我卻要贊美這瓜果飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黃色的、有火紅火紅的，美麗極了！天空中偶爾會(huì)有一群大雁飛過(guò)，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒又排成人字，它們一定是去溫暖的南方過(guò)冬了吧！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。瞧，紅通通的是蘋(píng)果，黃澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小紅燈籠的是棗子。桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?BR> 秋天是個(gè)花的季節(jié)。瞧，那兒的菊花多美！黃的賽金，白的似銀，粉的似霞的菊花競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。
遠(yuǎn)看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，頑皮的小豆豆也迫不及待地探出頭來(lái)，想看看這秋天的美景。
秋姑娘就這樣在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊！
啊，秋天真美麗呀！
秋天，我贊美你，我欣賞你！
三年級(jí)秋天的色彩篇十五
不知不覺(jué)，炎熱的夏天已過(guò)去了，我們迎來(lái)了金黃的秋。
大自然是一位畫(huà)家。春夏秋冬，經(jīng)過(guò)它的畫(huà)筆，都變得生機(jī)勃勃。秋天里樹(shù)葉被染成金黃色，人們歡樂(lè)的慶祝豐收，火紅的楓葉傳遞著“秋天來(lái)了”的訊息。
落葉鋪成了一條金黃大道。每走一步，都伴隨著清脆的“咔咔”聲。那金黃的落葉，被秋風(fēng)刮起，多像那金色的鳥(niǎo)兒，優(yōu)雅地滑翔。
果園里，飄來(lái)甜蜜的果香。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅。一籮筐的蘋(píng)果、桃子、梨、橘子……都是春日里播種的辛勞！
楓葉們好像去了理發(fā)店，變得火紅火紅的。它們?yōu)槭裁匆ダ戆l(fā)店呢？當(dāng)然是要跟上潮流，不然落后了，它們可不高興！
秋夜，月色不在朦朧，月光皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，野花散發(fā)出陣陣清香。林中夜鶯歌唱，清脆動(dòng)聽(tīng)。疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴，似乎在告訴人們夏天離去，秋天來(lái)了。
春夏秋冬，都有獨(dú)特的美。不過(guò)，我更喜歡秋天，期盼著每年中秋與家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。
三年級(jí)秋天的色彩篇十六
炎熱的夏天走了，秋姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊。她給我們帶來(lái)了涼爽的秋風(fēng)；累累的果實(shí)；還有那迷人的秋景。
秋天是個(gè)天朗氣清、秋色宜人的季節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，朵朵白云像一團(tuán)團(tuán)棉花。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛往南方過(guò)冬呢。
秋姑娘來(lái)到公園里，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。菊花也在競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的、金黃的……五顏六色，非常好看！秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，它們投入大地媽媽溫暖的懷抱，幸福地笑了。
秋姑娘來(lái)到果園里，果實(shí)成熟了。你們看，紅通通的蘋(píng)果像個(gè)害羞的小姑娘。柿子樹(shù)上掛起了一盞盞小燈籠。桔子樹(shù)上一個(gè)個(gè)桔子你挨我，我挨你，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢。
秋姑娘來(lái)到田野里，她鼓起小嘴一吹，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著光芒，整個(gè)田野成了金色的海洋。棉花地里像鋪了一層厚厚的白地毯。玉米偷偷地露出金燦燦的笑臉。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。
秋天真是一幅多彩的畫(huà)卷！
三年級(jí)秋天的色彩篇十七
秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了郊外一望無(wú)際的田野里。秋風(fēng)吹來(lái)，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清香。這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。
她來(lái)到了農(nóng)家小院，樹(shù)上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。
她來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。
她來(lái)到了公園，公園里菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。
她來(lái)到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦!
秋姑娘來(lái)到哪，那里就留下迷人的景色。
三年級(jí)秋天的色彩篇十八
不知不覺(jué)南京的秋天來(lái)了！
秋姑娘輕輕地吹了一口氣，棲霞山的楓葉紅了，北京西路的銀杏黃了。夏日果園的紫葡萄已化為深秋的露水，公園里的蒼松愈加蔥翠挺拔，桔紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭……每一處美景都讓人陶醉，這其中我最?lèi)?ài)的是那一點(diǎn)金黃。
炎炎夏日還給我們帶來(lái)陰涼的梧桐樹(shù)葉，圓滿(mǎn)地完成了他們的任務(wù)，紛紛換上了秋衣，爭(zhēng)相離開(kāi)大樹(shù)的懷抱。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子好像變成了一只只蝴蝶在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飛舞。不一會(huì)兒就安靜的躺在了地上，大地很快就鋪上了一層金黃色的地毯，用腳踩上去還會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。
風(fēng)越大，落葉越多，可是望著我們每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的馬路上如此整潔，我不禁想：那些樹(shù)葉去哪里了？媽媽說(shuō)其實(shí)每天凌晨，馬路上都會(huì)響起樹(shù)葉和掃帚的交響曲，那是穿著黃馬夾的環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的勞動(dòng)，是他們的不辭辛勞換來(lái)了南京的整潔干凈?！包S馬夾”和梧桐葉，交相輝映，繪畫(huà)出了最美麗的南京。
我愛(ài)南京的秋天！我要為美麗的南京喝彩，更要向辛勤的“黃馬夾”致敬！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)寫(xiě)秋天的事物：楓葉、銀杏葉、葡萄、蒼松、桔子，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)，并且賦予落葉以生命，語(yǔ)言形象，生動(dòng)，更可貴的是借秋天表達(dá)了對(duì)“黃馬夾”的敬意，字里行間充滿(mǎn)了生活氣息。
三年級(jí)秋天的色彩篇十九
秋天來(lái)了！我想象中的秋天身穿黃色衣裳，上面還有五顏六色的花紋，她的頭發(fā)是紅色的，鞋子是綠色的。我多想親眼見(jiàn)她一面，還想與她合個(gè)影呢！
我興奮地穿上外套，沖出家門(mén)，奔向公園，去尋找秋天。
我仔細(xì)地找呀找！啊！終于找到了！她在五彩繽紛的花葉間，在香氣撲鼻的桂花里，在畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的叫聲里......
你看，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)揮動(dòng)手臂，像在歡迎來(lái)公園玩兒的人?？纯?，秋的顏色，有濃厚的深綠，有耀眼的金黃，有鮮艷的火紅，還有純潔的雪白......我最喜歡的是五顏六色的波斯菊，還有像倒掛著的大喇叭一樣的曼陀羅。
你聞，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。聞聞，秋的味道，有濃濃的桂花香，有淡淡的菊花香，還有香甜的果實(shí)香。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在演奏森林交響曲，林中的畫(huà)眉鳥(niǎo)還在與我捉迷藏呢！不時(shí)叫著“姐姐，姐姐，我在這，我在這”。風(fēng)呼呼地吹著，像是秋天沉重的呼吸。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉簌簌地響，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鵑枝底“”地叫著，像是在說(shuō)“秋天來(lái)了，終于涼快了！”
秋天真美??！她不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，涼爽得剛剛好。我喜歡秋天！
三年級(jí)秋天的色彩篇二十
秋天是紅色的。你瞧，那鮮紅的楓樹(shù)葉子掛滿(mǎn)枝頭，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛無(wú)數(shù)雙小手在召喚著我們。那鮮紅的楓樹(shù)葉子遠(yuǎn)看像一團(tuán)火紅火紅的火焰。這時(shí)我想起了一句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是金色的。田里的稻谷豐收了。風(fēng)吹來(lái)，金色的稻谷好像在跳著優(yōu)美的舞蹈呢！農(nóng)民伯伯忙著把金色的稻谷割下來(lái)。
秋天是藍(lán)色的。秋天是秋高氣爽的季節(jié)。天上是深藍(lán)深藍(lán)的天空，好像是一片無(wú)邊無(wú)際的大海一樣呢！
秋天是白色的。香氣撲鼻的菊花競(jìng)相開(kāi)放了。如果你從菊花叢中經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)被這菊花陶醉，就不想回家了，真想躺在這菊花叢里睡覺(jué)。正是：心醉不知?dú)w去路，欲把花叢做侵床。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是瓜果飄香的季節(jié)，秋天是五顏六色的季節(jié)。秋天是彩色的，秋天是最美麗的季節(jié)！