總結(jié)是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一種寫(xiě)作任務(wù)，掌握好總結(jié)的方法對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步很有幫助。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢？以下是一些寫(xiě)作指導(dǎo)和技巧，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。
讀論文有感篇一
其實(shí)以前經(jīng)常在某些醫(yī)院廣告片中聽(tīng)到這首《感恩的心》，但屏幕上一張張?zhí)殂魴M流的臉常使我失笑。此時(shí)想來(lái)也許是因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷過(guò)大病初愈的喜悅，所以擁有不了那份真切的感恩。感恩的淚不是鱷魚(yú)的眼淚，如果流的假惺惺，也就失去了那耐人尋味的'咸味。
思緒中插入一組鏡頭，光彩照人的明星大腕微笑著接過(guò)金銀材質(zhì)的獎(jiǎng)杯，然后慢條斯理的講到：“感謝某某影視公司，感謝某某tv，感謝一直對(duì)我不離不棄的粉絲們，感謝……”有時(shí)為了排比，干脆加句感謝生我養(yǎng)我的父母。感恩戲唱得不慍不火，排場(chǎng)倒是非紅則紫。多數(shù)明星臺(tái)上用頹廢、空洞的作品填補(bǔ)大眾空虛的心靈，臺(tái)下用炒作爆料來(lái)贏的關(guān)注。劇中演的盡是真情，劇外教大眾的卻是美女如盡入豪門(mén)，婚姻如兒戲，吸毒醉駕成時(shí)尚！明星們，把你們過(guò)濫的的感謝詞看做心虛的掩飾毫不為過(guò)。
這不是擁有真的感恩，并且這樣的“感恩”讓人絲毫感覺(jué)不到溫暖，有的只是蠱惑人心，欺騙大眾。
真正打動(dòng)我的是那句“小軒窗，正梳妝”，蘇軾對(duì)妻子的關(guān)心與鼓勵(lì)念念不忘。伊人已逝，寫(xiě)一扇朽了的花窗，記兩株帶雨的綠芭蕉就是對(duì)她的感恩了。莫不使人“淚千行”。
知名主持人林海受訪時(shí)說(shuō)他感謝妻子何婕，感謝她的職業(yè)追求激勵(lì)他，率真性情改變他。但當(dāng)被問(wèn)及如何報(bào)答這些恩情時(shí)，林海面帶愧疚，“其實(shí)我蠻不好意思的，只能多問(wèn)句冷暖，聽(tīng)些傾訴，追求共同的精神世界吧，其實(shí)我給不了什么?！绷趾?，你不必愧怍，細(xì)微的言行已將你的感恩表達(dá)的淋漓盡致。
如果達(dá)不到靈魂上的感恩，那就用行動(dòng)去證明！加入溫州人的行列，救援那些因動(dòng)車(chē)相撞無(wú)辜受害的人們，表達(dá)對(duì)愛(ài)的感恩。付出與收獲的雙向性是使世界平衡的不變真理，此時(shí)，擁有對(duì)他人的感恩，也會(huì)為自己打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。
讀論文有感篇二
小學(xué)語(yǔ)文內(nèi)教學(xué)中在朗讀。古人說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！笨梢?jiàn)朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中占著非常重要的地位。因?yàn)榇舐暲首x時(shí)眼睛能看到，耳朵能聽(tīng)到，就會(huì)記得更牢固。
一年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一些詞句，但是，看著書(shū)面語(yǔ)言，要準(zhǔn)確、連貫地讀出來(lái)是很難的。因此，我在進(jìn)行低年級(jí)教學(xué)時(shí)，注重了詞、句、段、篇以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的指導(dǎo)，效果較好。
首先，我讓學(xué)生試著讀課文。范讀課文時(shí)，我要求學(xué)生用鉛筆畫(huà)出喜歡的詞語(yǔ)，再把課文讀熟，接著我再用卡片出示重點(diǎn)詞語(yǔ)、難讀詞語(yǔ)，指名朗讀，對(duì)于難理解的詞可作重點(diǎn)講解，使學(xué)生加深印象。再指名朗讀，讓學(xué)生從口里讀出來(lái)的是詞，而不是字。
其次，一些比較長(zhǎng)的句子，學(xué)生也很難讀得好，我引導(dǎo)學(xué)生把長(zhǎng)句子找出來(lái)，先試著朗讀。然后，把長(zhǎng)句子投影出來(lái)，讓學(xué)生在一次次朗讀中，體會(huì)到長(zhǎng)句子不難讀，只要抓住主要詞語(yǔ)、句子的主要部分就可以讀好。
第三，對(duì)于文中段的朗讀，我主要是讓學(xué)生注意在讀中體會(huì)其中的意思。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的朗讀，要使學(xué)生知道：“問(wèn)號(hào)”要讀出升調(diào)，“感嘆號(hào)”要讀出加重的語(yǔ)氣，等等。
這樣，經(jīng)過(guò)多次指導(dǎo)，學(xué)生就逐步掌握了朗讀方法。作者郵箱：zhangzilan@。
讀論文有感篇三
在這太陽(yáng)底下，這大千世界里，誰(shuí)不在登攀?莊稼在登攀，花草在登攀，樹(shù)木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。
我，屬于哪一類(lèi)?我自嘲似地背誦著挑山工的話(huà)?！啊銈?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄!一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺(jué)良好，一下子沖了上去;要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺(jué)，又跌了下來(lái)。
作品中“我”沒(méi)有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢?把生活給我的機(jī)會(huì)，輕率地丟掉了!
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因?yàn)槲覜](méi)有好好下工夫!
海模班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)!
智力競(jìng)賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)，因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬!
老師對(duì)我搖頭，媽媽說(shuō)我“沒(méi)出息”，我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來(lái)了。
我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀。
讀論文有感篇四
關(guān)于歷史讀后感（一）。
中午終于把《春秋左傳今注今譯》讀完?？鬃拥男蜗笏查g高大起來(lái)，所以還是先紀(jì)念一下東方圣人吧！
由于該書(shū)讀的比較粗糙更多的是走馬觀花，以至于很多故事與人物都忘記了。要是問(wèn)我有啥讀后感，我只能說(shuō)《春秋》微言大義不結(jié)合其他資料很難明白里面的文化精神。
這本書(shū)最后把杜預(yù)的《春秋序》附錄上。杜預(yù)是西晉時(shí)期著名的政治家、軍事家和學(xué)者，也是研究《春秋左傳》的專(zhuān)家。
在他的這篇《春秋序》里介紹了幾個(gè)重要的問(wèn)題，我結(jié)合《史記》作簡(jiǎn)單整理：
一、為什么叫《春秋》？
《春秋》者，魯史記之名也。記事者，以事系日，以日系月，以月系時(shí)，以時(shí)系年，所以紀(jì)遠(yuǎn)近、別同異也。故史之所記，必表年以首事。年有四時(shí)，故錯(cuò)舉以為所記之名也。
《周禮》有史官，掌邦國(guó)四方之事，達(dá)四方之志。諸侯亦各有國(guó)史。大事書(shū)之于策，小事簡(jiǎn)牘而已?！睹献印吩唬骸俺^之《檮杌》，晉謂之《乘》，而魯謂之《春秋》，其實(shí)一也?！?BR> 二、為什么《春秋》從隱公記起？
曰：然則《春秋》何始于魯隱公？答曰：周平王，東周之始王也；
1隱公，讓國(guó)之賢君也。考乎其時(shí)則相接，言乎其位則列國(guó)，本乎其始則周公之祚胤也。若平王能祈天永命，紹開(kāi)中興；隱公能弘宣祖業(yè)，光啟王室，則西周之美可尋，文武之跡不隊(duì)。是故因其歷數(shù)，附其行事，采周之舊，以會(huì)成王義，垂法將來(lái)。所書(shū)之王，即平王也；所用之歷，即周正也；所稱(chēng)之公，即魯隱也。安在其黜周而王魯乎？子曰：“如有用我者，吾其為東周乎？”此其義也。
三、孔子為什么作《春秋》？
韓宣子適魯，見(jiàn)易象與魯《春秋》，曰：“周禮盡在魯矣。吾乃今知周公之德，與周之所以王?！表n子所見(jiàn)，蓋周之舊典禮經(jīng)也。
周德既衰，官失其守。上之人不能使春秋昭明，赴告策書(shū)，諸所記注，多違舊章。仲尼因魯史策書(shū)成文，考其真?zhèn)?，而志其典禮。上以遵周公之遺制，下以明將來(lái)之法。其教之所存，文之所害，則刊而正之，以示勸誡，其余則皆即用舊史。史有文質(zhì)，辭有詳略，不必改也。故傳曰：“其善志?！庇衷唬骸胺鞘ト?，孰能修之?！鄙w周公之志，仲尼從而明之。
杜預(yù)的解釋是很有道理的。因?yàn)椤吨杏埂氛f(shuō)到“仲尼祖述堯舜，憲章文武”。作為一個(gè)政治上的失意者，孔子卻把中華文化的精華傳承下來(lái)了，因?yàn)閯h詩(shī)書(shū)，定禮樂(lè)，贊周易，修春秋系統(tǒng)的整理了中華文化。
南懷瑾先生多次說(shuō)到要想了解孔子思想僅僅靠《論語(yǔ)》是不夠的，還是參考《春秋》《周易》。
司馬遷在《太史公自序》就說(shuō)到孔子作《春秋》：
2“太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子?？鬃幼浜笾劣诮裎灏贇q，有能紹明世，正《易傳》，繼《春秋》，本《詩(shī)》《書(shū)》禮樂(lè)之際？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉。”
上大夫壺遂曰：“昔孔子何為而作《春秋》哉？”太史公曰：“余聞董生曰：‘周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害之，大夫壅之?？鬃又灾挥茫乐恍幸?，是非二百四十二年之中，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達(dá)王事而已矣?！釉唬骸矣d之空言，不如見(jiàn)之于行事之深切著明也?！虼呵铮厦魅踔?，下辨人事之紀(jì)，別嫌疑，明是非，定猶豫，善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國(guó)，繼絕世，補(bǔ)敝起廢，王道之大者也”
司馬遷又在《史記;孔子世家》著重寫(xiě)到：
“子曰：“弗乎弗乎，君子病沒(méi)世而名不稱(chēng)焉。吾道不行矣，吾何以自見(jiàn)于后世哉？”乃因史記作春秋，上至隱公，下訖哀公十四年，十二公。據(jù)魯，親周，故殷，運(yùn)之三代。約其文辭而指博。故吳楚之君自稱(chēng)王，而春秋貶之曰“子”；踐土之會(huì)實(shí)召周天子，而春秋諱之曰“天王狩于河陽(yáng)”：推此類(lèi)以繩當(dāng)世。貶損之義，后有王者舉而開(kāi)之。春秋之義行，則天下亂臣賊子懼焉”。孔子在位聽(tīng)訟，文辭有可與人共者，弗獨(dú)有也。至于為春秋，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。弟子受春秋，孔子曰：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋?！?BR> 通過(guò)孔子自己的話(huà)就能知道孔子把《春秋》看的多么重要。孟子更是認(rèn)為“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄、驅(qū)猛獸而百姓寧，3孔子成《春秋》而亂臣賊子懼。”這是孟子對(duì)孔子作《春秋》的歷史功績(jī)所給予的崇高評(píng)價(jià)，他將其與大禹治水、周公安天下相提并論，說(shuō)明它的歷史作用和影響之大。從孔子自詡“知我其唯《春秋》”之語(yǔ)，可見(jiàn)其亦自視甚高，不同凡響。
到這里，我們可以做這樣一個(gè)結(jié)論：要想了解孔子就必須讀《春秋》，要想解讀《春秋》就必須了解孔子的理想。
關(guān)于歷史讀后感（二）。
今天我看了林漢達(dá)老先生寫(xiě)的《中國(guó)歷史故事集》，這本書(shū)厚厚的，可好看啦！我都快樂(lè)得不知道怎么形容了。
《中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)里有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事，還有三國(guó)故事。我最喜歡戰(zhàn)國(guó)時(shí)期里統(tǒng)一中原的秦國(guó)，這是因?yàn)榍貒?guó)兵馬強(qiáng)壯，糧草充足，百折不屈，守信用，最主要的還是秦國(guó)的大王、大臣愛(ài)護(hù)全國(guó)百姓。
我覺(jué)得，各國(guó)之間不應(yīng)該老打仗，要不然士兵們很慘，死的死，傷的傷，誰(shuí)都沒(méi)有好下場(chǎng)。各國(guó)之間可以用說(shuō)客，說(shuō)服其他的國(guó)家，只拿兵力嚇唬一下敵人。
各國(guó)百姓快樂(lè)，就說(shuō)明大王好，大王好，大臣就很忠心，大臣忠心了，就能幫大王做一番大事業(yè)，就說(shuō)明這是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
我覺(jué)得全國(guó)人民只要萬(wàn)眾一心，就能克服困難，打敗敵國(guó)，一統(tǒng)天下。
秦統(tǒng)一天下之后，不應(yīng)該讓百姓筑長(zhǎng)城，應(yīng)該安撫百姓，整頓民心，鼓勵(lì)百姓種糧，要不然會(huì)引起百姓的強(qiáng)烈反抗哦！
4只要全國(guó)萬(wàn)眾團(tuán)結(jié)一心，統(tǒng)一天下就很容易?。￡P(guān)于歷史讀后感（三）。
在這個(gè)暑假，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，這本書(shū)很好看，語(yǔ)言通俗，易懂，是一本好書(shū)。
這本書(shū)基本分為五個(gè)部分，分別是：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中，我最喜歡的故事有：千金一笑、臥薪嘗膽、屈原投江、破釜沉舟、三顧茅廬和火燒赤壁。
千金一笑中，只會(huì)吃喝玩樂(lè)的周幽王，為逗美人兒褒姒開(kāi)一次笑臉，不惜重金請(qǐng)人出主意逗褒姒笑，貪財(cái)?shù)男∪穗绞赶氲玫侥且磺Ы锝鹱?，給周幽王出了一個(gè)餿主意，弄得周幽王手下的大臣將軍都不信任他了，真是自作自受。我認(rèn)為，周幽王應(yīng)該把吃喝玩樂(lè)找美人兒放在一邊兒，認(rèn)真處理國(guó)家的政事，才不愧對(duì)他這個(gè)“天王”的名號(hào)。虢石父也不能為了錢(qián)而幫周幽王出這種餿主意。
臥薪嘗膽這個(gè)故事中，越王勾踐因敗給吳國(guó)，把軟綿綿的被褥撤下去，換成了柴草，在吃飯的地方，掛了一個(gè)苦膽，吃飯前舔一舔，先查一下苦味。等下次再進(jìn)攻吳國(guó)的時(shí)候，不忘記上次敗給吳國(guó)的教訓(xùn)，這樣才能讓越國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。()就是因?yàn)樵酵豕篡`的明智，越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，漸漸超過(guò)了吳國(guó)。等到恰好的時(shí)機(jī)，這位君王率兵攻擊了吳國(guó)，越國(guó)反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并虛心地改正，就還有回旋的余地。
5中國(guó)從古至今的文明。
新疆兵團(tuán)歷史讀后感中國(guó)歷史讀后感近代歷史讀后感。
讀論文有感篇五
摘要：隨著我國(guó)政府部門(mén)對(duì)于黨校教的關(guān)注度不斷提升，在我國(guó)政府部門(mén)的大力引導(dǎo)下各個(gè)地區(qū)的基層黨校都在積極努力的開(kāi)展黨校教育優(yōu)化各工作。而在黨校教育內(nèi)容體系當(dāng)中，黨史課程教育屬于一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容，該項(xiàng)教學(xué)的主要目的就是為了能夠有效的提升黨員對(duì)于黨的發(fā)展史認(rèn)知度，使其能夠樹(shù)立起愛(ài)黨精神以及愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。而此次研究主要內(nèi)容就是黨校黨史教育的重要性，目的在于有效的凸顯出黨校黨史教育的總要作用，提升該項(xiàng)教育的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：基層黨校;課程教育;黨史;重要性;策略。
對(duì)于黨校黨史教育信息的宣傳力度在一定程度上會(huì)直接影響到黨校教師對(duì)于黨史教育的關(guān)注度以及對(duì)于黨史教育重要性的認(rèn)知度，進(jìn)而影響到黨史教育的成效。因此，黨校教育管理者及黨校黨史教師必須要重視對(duì)于黨史信息的宣傳力度。為此，首先，黨?？梢耘c社會(huì)媒體部門(mén)建立起堅(jiān)實(shí)的合作關(guān)系，有效降低黨史重要性信息，社會(huì)主義核心精神信息，黨史教育要點(diǎn)信息進(jìn)行廣泛的宣傳，從而統(tǒng)xxx史教育標(biāo)準(zhǔn)，提升我國(guó)各個(gè)地區(qū)基層黨校黨史教育的規(guī)范性以及有效性。其次，需要定期的組織黨史課程教師開(kāi)展工作研討會(huì)，在會(huì)議當(dāng)中強(qiáng)調(diào)出黨史教育對(duì)于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)，提升黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及政治素養(yǎng)的重要性，并引導(dǎo)教師分析出教育期間所遇到的問(wèn)題，然后大家集思廣益共同商議出具體的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略以及解決途徑，從而保證黨史教育課程質(zhì)量能夠得到提升。
黨校黨史教學(xué)工作必須要有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)作為支持，如果教師團(tuán)隊(duì)對(duì)于黨史課程教育工作不重視，無(wú)法明確其重要性，那么將很難使黨史教育發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，甚至還會(huì)嚴(yán)重影響到基層黨校整體教育質(zhì)量?；谶@一情況，黨校教師及教育管理者都必須要重視黨史課程教師綜合教學(xué)能力的提升。具體而言，首先，黨校教育管理者需要定期的對(duì)黨史課程教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間要重點(diǎn)培養(yǎng)其對(duì)于黨史教育重要性的認(rèn)知度，黨史教育要點(diǎn)，黨史教育作用，創(chuàng)新教學(xué)能力，思想政治素養(yǎng)，社會(huì)責(zé)任感等，從而保證教師教學(xué)能力可以滿(mǎn)足黨史課程教育工作的需求。其次，黨史課程教師自身需要進(jìn)行自我提升，在日常教學(xué)當(dāng)中要不斷的累積相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要明確黨史教育的核心就在于有效的宣傳中國(guó)xxx革命精神，革命文化，革命歷程，幫助黨員堅(jiān)定黨領(lǐng)導(dǎo)理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)還要關(guān)注我國(guó)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解時(shí)事政治信息，不斷的強(qiáng)化自身的思想政治素養(yǎng)。
為了能夠有效的提升基層黨校黨史教育的針對(duì)性，對(duì)于黨史課程教育方法的優(yōu)化創(chuàng)新是必不可少的工作，只有保證教學(xué)方法科學(xué)合理且適用，才能夠有效的提升基層黨校黨史課程教育成效，進(jìn)而不斷的提升黨員的綜合素質(zhì)水平，使其能夠準(zhǔn)確的意識(shí)到黨史知識(shí)對(duì)與其未來(lái)發(fā)展的重要性。基于這一情況，首先，需要有效的強(qiáng)化對(duì)于黨員的實(shí)踐教學(xué)力度，具體而言，就是要引導(dǎo)黨員到以紅色革命為主主題的教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩一些革命期間的事物以及照片來(lái)直觀的了解到中國(guó)xxx的革命歷史，并在此基礎(chǔ)上提升黨員的學(xué)習(xí)成效。其次，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的飛速提升，現(xiàn)階段在信息技術(shù)的支持下，各類(lèi)教育都不再受到時(shí)間以及空間的限制，同時(shí)各類(lèi)教學(xué)資源也得到了極大地豐富，因此，黨校黨史教師就需要有效的引入信息化教學(xué)技術(shù)，具體而言，黨校黨史教師需要在課上積極努力的引導(dǎo)每一位黨員表述出其對(duì)于黨史知識(shí)不了解的地方，然后教師搜集一些相關(guān)資料，以鏈接的方式推送給黨員引導(dǎo)其通過(guò)自主分析資料來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)黨員仍然為了解其內(nèi)涵之后，教師再對(duì)該名黨員進(jìn)行在線(xiàn)指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：
綜上所述，從實(shí)際角度出發(fā)，在我國(guó)政府部門(mén)的大力倡導(dǎo)下，我地州級(jí)黨校都在積極努力當(dāng)今進(jìn)行黨史教育優(yōu)化各工作，其最終目的就在于有效的發(fā)揮出黨史教育弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀作用以及提升黨校黨員思想政治水平的作用。可以說(shuō)黨校黨史教育的質(zhì)量，會(huì)對(duì)黨校整體教育成效產(chǎn)生影響。因此，相關(guān)的黨校黨史課程教師需要重點(diǎn)分析基層黨校黨史教育的重要性，并制定出具體的優(yōu)化課程教育策略，為祖國(guó)的發(fā)展培育出大量的黨政人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]周琳婷.高校主題團(tuán)日活動(dòng)提升黨史教育實(shí)效性途徑研究——基于無(wú)錫某高職院校的調(diào)研[j].中國(guó)校外教育.2018（15）。
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[3]辛聲.把握局勢(shì)抓住根本——訪中央黨校思想政治工作研究室主任張蔚萍教授[j].紫光閣.2019（02）。
讀論文有感篇六
[摘要]朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)所必須掌握的一種基本技能,是學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。只有重視學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朗讀能力,進(jìn)而使學(xué)生想讀、愛(ài)讀,愛(ài)說(shuō)、愛(ài)學(xué),才有可能使學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。
[關(guān)鍵詞]英語(yǔ)朗讀重要培養(yǎng)能力。
朗讀(readloudlyandclearly)就是運(yùn)用重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)音手段把語(yǔ)言材料中的思想感情表達(dá)出來(lái),也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語(yǔ)言文字材料念出來(lái),是讀書(shū)的一種形式,是掌握一門(mén)語(yǔ)言的最基本,也是最主要的手段。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是識(shí)字、讀書(shū)、寫(xiě)文章的過(guò)程,識(shí)字是朗讀的基礎(chǔ),而朗讀又是進(jìn)一步完善語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必要條件,有益的朗讀更能夠充分提高學(xué)生的語(yǔ)言識(shí)字的水平,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音能力。堅(jiān)持朗讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的音質(zhì)越來(lái)越好,節(jié)奏感越來(lái)越強(qiáng),讀得越來(lái)越流利,自己就越來(lái)越有信心,越來(lái)越有興趣,不僅增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的自信心,也增強(qiáng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。常言道:興趣是最好的老師。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)有了較濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生一種極大的學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力。而教師正是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,教和學(xué)才不是一種負(fù)擔(dān),而是一種追求、一種探索和一種樂(lè)趣。
一、朗讀的重要性。
1.朗讀能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞,豐富詞匯,短語(yǔ)。孤立的單詞是不容易記憶的,正如人們不易把詞典背下來(lái)一樣,而語(yǔ)句、文章是情節(jié)內(nèi)容,單詞放在文章里,聯(lián)系上下文就便于理解,便于記憶。經(jīng)常朗讀,接觸到的生詞、句式日益增多,這樣對(duì)訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用常用單詞以及短語(yǔ)十分有益。如靈通英語(yǔ)第四冊(cè),第二單元的單詞“handkerchief”較長(zhǎng),很難記憶,但若放在原有學(xué)過(guò)對(duì)話(huà)“a:whosecameraisthis?b:it’smine.”當(dāng)中,把“camera”更改“handkerchief”,學(xué)生們就易于記,也樂(lè)于說(shuō)。實(shí)踐證明,英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于朗讀,通過(guò)朗讀積累詞匯,豐富詞匯。
2.朗讀能培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音和提高口語(yǔ)能力。語(yǔ)言是有節(jié)奏的,而節(jié)奏也是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等,使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感,多朗讀就能使之更加流暢,更加優(yōu)美。所以要積極提倡在中小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中以多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,因?yàn)槔首x是一種全面的語(yǔ)音練習(xí)。在英語(yǔ)教學(xué)中,尤其是在起始階段應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生放聲朗讀課文,要求正確發(fā)出每一個(gè)音,注意音在連貫語(yǔ)句中的變化,做到連讀;要求按照內(nèi)容正確劃分意群,安排停頓;同時(shí)要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹匾?語(yǔ)調(diào),注意節(jié)奏等等。英語(yǔ)語(yǔ)音中的每個(gè)因素都有區(qū)別意義的作用,發(fā)音上的錯(cuò)誤往往會(huì)引起意義上的誤解。因而讓學(xué)生跟錄音讀單詞,讀對(duì)話(huà),讀課文;可以糾正學(xué)生發(fā)音上的失誤,同時(shí)也可讓學(xué)生之間互相朗讀并盡量從中找到錯(cuò)誤之處予以糾正?？梢?jiàn)朗讀不僅可以使語(yǔ)音正確,還可以提高口語(yǔ)語(yǔ)感。而好的口語(yǔ)要求發(fā)音正確,用詞熟練,說(shuō)話(huà)流暢。加強(qiáng)朗讀練習(xí)就顯得更為重要。學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中可以克服語(yǔ)音表達(dá)的不流暢,結(jié)結(jié)巴巴,不適當(dāng)?shù)耐ｎD和重復(fù)等毛病,培養(yǎng)流暢自然的語(yǔ)言習(xí)慣。
3.朗讀能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。英語(yǔ)是有聲的語(yǔ)言,采用的是表音文字。準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀課本上的'對(duì)話(huà)、課文及相應(yīng)的閱讀材料,這樣學(xué)生在不斷地接觸英語(yǔ)中,就會(huì)把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里,堅(jiān)持朗讀,久而久之,學(xué)生的語(yǔ)感就不斷增強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高,語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)有了很大的進(jìn)步,閱讀能力也隨之水漲船高,于是越來(lái)越喜歡英語(yǔ),學(xué)生們的自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。再加上舉行各種豐富多彩的朗讀活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心理也有著潛移默化的作用。當(dāng)朗讀成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活的一部分時(shí),學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)朗讀的極大興趣。例如:每一堂課都請(qǐng)幾位英語(yǔ)朗讀較準(zhǔn)確較大膽的同學(xué)為“老師”,就是針對(duì)學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我的心理,讓其領(lǐng)讀,爭(zhēng)當(dāng)冠軍。這樣下來(lái),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的朗讀有了獨(dú)特的興趣,朗讀水平也有了很大的提高。特別是當(dāng)過(guò)小老師的學(xué)生們更是愛(ài)上朗讀,在課上,課下無(wú)時(shí)不表現(xiàn)出來(lái)對(duì)英語(yǔ)的酷愛(ài),以及自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。可見(jiàn)英語(yǔ)朗讀不僅帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣,也必定會(huì)提高他們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī),形成良性循環(huán),有利于英語(yǔ)教學(xué)。
二、培養(yǎng)朗讀能力。
1.由易到難朗讀的方法很多。學(xué)生最初可以朗讀單個(gè)的詞開(kāi)始,朗讀時(shí)必須把音讀準(zhǔn),達(dá)到一定單詞量的積累,就很容易發(fā)現(xiàn)讀音和拼寫(xiě)之間規(guī)律性的東西。這樣,英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難題——詞匯識(shí)記就變得簡(jiǎn)單多了;單個(gè)詞的音讀準(zhǔn)了,就可以反復(fù)朗讀一些句型。開(kāi)始時(shí),可以跟錄音讀,盡量模仿其中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、連讀、音節(jié)、失音等技巧,反復(fù)操練。繼而,就可以不跟錄音,大聲地快速地讀出這些句型。有些典型句型要百遍千遍地讀,直至能不假思索地脫口而出。至此,這些句型已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用了,為以后的“說(shuō)英語(yǔ)”打下牢固的基礎(chǔ)。
2.利用chant。目前學(xué)生朗讀的最大問(wèn)題是節(jié)奏感的缺失,一部分學(xué)生朗讀英語(yǔ)甚至拖音很重?！癱hant”是指在教學(xué)中有意的將所教內(nèi)容編成朗朗上口的英文兒歌,可以提高趣味性,拓展課堂內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),提高學(xué)生的朗讀技巧。
3.從實(shí)際出發(fā)。心理學(xué)研究表明,中學(xué)生的注意持續(xù)性差,興趣易變、不穩(wěn)定,如果不能以良好的趣味性去吸引學(xué)生,學(xué)生會(huì)在反復(fù)的訓(xùn)練中感到枯燥,在繞口的朗讀面前失去信心。這就要求教師要抓住學(xué)生的心理,積極運(yùn)用情景、游戲、繞口令、獎(jiǎng)勵(lì)、講故事、多媒體等手段。盡力讓學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)朗讀的持續(xù)注意,只有這樣,學(xué)生才會(huì)在豐富多彩的訓(xùn)練中增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)朗讀的興趣和信心。同時(shí)英語(yǔ)教師要注意自身英語(yǔ)朗讀水平的提高,英語(yǔ)教師的朗讀水平對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,教師聲情并茂的朗讀會(huì)給學(xué)生以美的享受,從而引起學(xué)生的朗讀欲望。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感性認(rèn)識(shí)絕大部分來(lái)自于對(duì)教師的模仿。如果教師的英語(yǔ)朗讀不地道,學(xué)生的朗讀必定會(huì)受影響,如果教師的朗讀沒(méi)有感情、沒(méi)有節(jié)奏,要求學(xué)生有感情、有節(jié)奏的朗讀是不現(xiàn)實(shí)的。英語(yǔ)朗讀的方式有多種,如英語(yǔ)老師范讀、英語(yǔ)老師領(lǐng)讀(順序朗讀、擴(kuò)展朗讀和意群朗讀)、跟讀錄音、伴隨情景朗讀、齊聲朗讀、背誦等。英語(yǔ)朗讀教學(xué),既千姿百態(tài),又有規(guī)律可循。只要我們堅(jiān)持并抓好英語(yǔ)朗讀教學(xué),定能取得事半功倍的理想效果。
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讀論文有感篇七
讀論文是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨大量的論文閱讀和寫(xiě)作任務(wù)。在讀論文的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。其次，要善于提問(wèn)和思考，與作者進(jìn)行思維對(duì)話(huà)。然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。同時(shí)，要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。最后，通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我能更好地進(jìn)行論文閱讀和寫(xiě)作，并且為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。在閱讀一篇論文之前，我通常會(huì)先閱讀摘要和引言，了解論文的主要內(nèi)容和目的。然后，我會(huì)仔細(xì)閱讀正文部分，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)和論點(diǎn)。當(dāng)我遇到難以理解或者生詞的時(shí)候，我會(huì)查閱相關(guān)的詞典和資料來(lái)幫助我理解。在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常做一些筆記，將自己的理解和疑問(wèn)記錄下來(lái)。這樣，我不僅能更好地掌握論文的內(nèi)容，還能展開(kāi)對(duì)文中觀點(diǎn)的深入思考。
其次，要善于提問(wèn)和思考，與作者進(jìn)行思維對(duì)話(huà)。在閱讀論文時(shí)，我常常會(huì)對(duì)作者所提出的觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑和思考。我會(huì)嘗試自己給出不同的解釋或者提出類(lèi)似的實(shí)證研究，以此來(lái)挑戰(zhàn)作者的觀點(diǎn)和假設(shè)。這樣的思維對(duì)話(huà)能夠幫助我更好地理解和分析論文，并在學(xué)術(shù)上提高自己的獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，我也會(huì)將自己的問(wèn)題和疑惑提出來(lái)，與同學(xué)或者老師進(jìn)行討論。這種互動(dòng)交流能夠幫助我更好地理解和吸收論文的知識(shí)。
然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。在日常學(xué)習(xí)中，我會(huì)合理地安排自己的時(shí)間，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行論文閱讀和思考。我通常會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將論文閱讀和寫(xiě)作任務(wù)分解成小部分，逐步完成。這樣不僅能避免因?yàn)闀r(shí)間不足而草率地閱讀，還能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分消化和吸收。同時(shí)，我也會(huì)每天保留一定的思考時(shí)間，讓自己對(duì)所讀論文的內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
同時(shí)，要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。在讀論文的過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究成果，還會(huì)瀏覽其他領(lǐng)域的相關(guān)論文。這樣不僅可以開(kāi)闊自己的學(xué)術(shù)視野，還能夠讓自己獲得更多的啟發(fā)和靈感。我還會(huì)參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與其他學(xué)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與其他學(xué)者的交流，我能夠更好地了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和前沿領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，從而更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和研究。
最后，通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。在讀論文的過(guò)程中，我會(huì)嘗試寫(xiě)一些讀后感或者觀點(diǎn)評(píng)論。這樣不僅能夠讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能夠鞏固自己的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)寫(xiě)論文，我能夠鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)術(shù)寫(xiě)作水平。同時(shí)，我還會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的論文寫(xiě)作技巧。通過(guò)這樣的實(shí)踐和反思，我相信我能夠在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成果。
通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)論文閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種思維的訓(xùn)練。在讀論文的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注論文的內(nèi)容，還要善于提問(wèn)和思考，并且要合理規(guī)劃時(shí)間，保持開(kāi)放的心態(tài)，通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力。我相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地進(jìn)行論文閱讀和寫(xiě)作，并且為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
讀論文有感篇八
第一段：引入論題，闡述自己對(duì)讀論文的看法和感受（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，讀論文已經(jīng)成為了學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新的一種主要形式。作為一位學(xué)生或研究人員，我們需要經(jīng)常閱讀各類(lèi)論文，以提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。我個(gè)人深刻體會(huì)到了讀論文的重要性，并從中獲得了許多新的知識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：讀論文的好處和挑戰(zhàn)（250字）。
讀論文有很多好處。首先，通過(guò)閱讀論文，我能夠獲得最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿知識(shí)，了解到其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)展。其次，論文會(huì)通過(guò)詳盡的案例和數(shù)據(jù)，幫助我深入理解一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。此外，通過(guò)讀論文，我可以提高自己的閱讀和理解能力，訓(xùn)練自己進(jìn)行批判性思考和學(xué)術(shù)寫(xiě)作。然而，讀論文也具有一定的挑戰(zhàn)。論文往往語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)、內(nèi)容復(fù)雜，需要針對(duì)性的閱讀技巧和大量時(shí)間投入。同時(shí)，由于研究領(lǐng)域的不同，有些論文對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)難以理解。因此，為了更好地閱讀論文，我們需要培養(yǎng)自己的閱讀能力、信息檢索技巧以及學(xué)科背景知識(shí)。
第三段：讀論文的技巧和策略（300字）。
在閱讀論文時(shí)，我們可以采用不同的技巧和策略來(lái)提高效率和理解度。首先，對(duì)于初讀論文，可以先仔細(xì)閱讀摘要和引言部分，了解論文的核心內(nèi)容和主要結(jié)論。然后，可以快速瀏覽論文的標(biāo)題、關(guān)鍵詞和結(jié)論，加深對(duì)論文的整體把握。接下來(lái)，可以仔細(xì)閱讀論文的方法和數(shù)據(jù)部分，關(guān)注作者的研究設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，再閱讀討論和結(jié)論部分，理解作者對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和未來(lái)研究的建議。此外，我們還可以通過(guò)背景調(diào)研和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，提高對(duì)論文的理解和綜合分析能力。
通過(guò)讀論文，我深感到了自己的學(xué)術(shù)能力和思維方式得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)搜索和信息篩選，以及如何正確地引用和參考其他學(xué)者的成果。我也學(xué)會(huì)了批判性思考和理性分析的方法，避免了盲目的崇拜和盲從。在讀論文的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多未知的領(lǐng)域和研究方向，拓寬了我的知識(shí)視野和想象力。最重要的是，我通過(guò)讀論文學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、制定研究計(jì)劃和展開(kāi)科學(xué)研究，為將來(lái)的學(xué)術(shù)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)讀論文的重要性（150字）。
綜上所述，讀論文對(duì)于我們提高學(xué)術(shù)能力、拓寬知識(shí)面、促進(jìn)科學(xué)研究具有重要意義。雖然讀論文有一定的難度和挑戰(zhàn)，但通過(guò)掌握好閱讀技巧和策略，我們可以更好地利用論文資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。因此，我鼓勵(lì)每位學(xué)生和研究人員，要堅(jiān)持讀論文，讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑之一。
讀論文有感篇九
摘要：介紹招標(biāo)設(shè)計(jì)階段百色水電站設(shè)計(jì)優(yōu)化情況，重點(diǎn)介紹地下gis升壓站選擇、地下洞室布置、廠房防滲排水布置及洞室圍巖穩(wěn)定分析等方面的研究和優(yōu)化情況，并對(duì)采用巖錨梁、取消伸縮節(jié)、應(yīng)用鋼纖維噴混凝土、霧化防護(hù)等問(wèn)題進(jìn)行探討，百色水利樞紐地下廠房設(shè)計(jì)優(yōu)化土建水利學(xué)論文。
關(guān)鍵詞：百色水利樞紐水電站設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)優(yōu)化。
1設(shè)計(jì)優(yōu)化概況。
百色水電站為地下式水電站，裝機(jī)容量4×135mw，電站建筑物布置于主壩區(qū)左岸。招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，除將主變及升壓站由地面布置改為地下布置外，電站總體布置維持初設(shè)階段的布置格局。水電站建筑物包括：進(jìn)水口、引水隧洞、地下主廠房和主變洞及母線(xiàn)廊道、高壓電纜廊道、灌漿排水廊道、交通洞、疏散洞、排風(fēng)豎井等附屬洞室、尾水隧洞及尾水渠等。除進(jìn)水口、引水隧洞、尾水渠及交通洞部分洞段等部位的巖層主要為巖性較差的榴江組硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖、泥巖外，其余地下廠房洞室即主廠房和主變洞及其附屬洞室、尾水隧洞等均布置在巖體抗壓強(qiáng)度較高、滲透系數(shù)較小但裂隙較發(fā)育且出露寬度僅約150m的輝綠巖帶內(nèi)。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)優(yōu)化：
（1）主變和升壓站由初設(shè)的地面布置改為地下布置。進(jìn)一步開(kāi)展了升壓配電設(shè)備的選型和布置方案的比較，論證了采用地下gis升壓站的合理性，選擇了往左岸擋水壩段出線(xiàn)的高壓出線(xiàn)方案。
（2）地下廠房設(shè)置獨(dú)立的防滲排水系統(tǒng)。進(jìn)行了廠區(qū)地下洞室群的滲流場(chǎng)分析，設(shè)置了獨(dú)立的廠房防滲排水系統(tǒng)，加強(qiáng)了廠房滲流控制措施。
（3）尾水隧洞布置的優(yōu)化。進(jìn)行了電站調(diào)保及尾水系統(tǒng)水力學(xué)計(jì)算，為避免明滿(mǎn)流交替，尾水主洞由等斷面順坡式改為變斷面上翹式。
（4）地下洞室布置的優(yōu)化。采用地下gis升壓站方案后，洞室布置從初設(shè)的“主廠房尾閘室”一大一小兩洞布置改為“主廠房主變洞”兩大洞室布置。
2建筑物設(shè)計(jì)優(yōu)化研究。
2.1地下gis升壓站方案的研究。
雖然sf6全封閉組合電器（gis）的性能和可靠性?xún)?yōu)于常規(guī)設(shè)備，但鑒于初設(shè)階段時(shí)期其設(shè)備造價(jià)較高，電站升壓站型式推薦采用地面敞開(kāi)式升壓站方案，升壓配電裝置采用sf6瓷柱式斷路器和敞開(kāi)的隔離開(kāi)關(guān)等常規(guī)設(shè)備。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，隨著技術(shù)的進(jìn)步，gis技術(shù)應(yīng)用已趨于廣泛和成熟，其設(shè)備價(jià)格已經(jīng)降低，采用gis設(shè)備也更能適應(yīng)現(xiàn)代電站“少人值班”的要求，同時(shí)考慮到地面升壓站高邊坡問(wèn)題較突出，工程運(yùn)行的安全性和可靠性較差，因此，對(duì)地面常規(guī)式、地面gis式和地下gis式升壓站方案進(jìn)行了深入比較。兩個(gè)地面方案的升壓站均布置在地下廠房頂部山坡開(kāi)挖形成的平臺(tái)上。地下gis升壓站方案則是將主變和gis等設(shè)備布置于主廠房下游側(cè)的地下主變洞內(nèi)，山頂無(wú)出線(xiàn)場(chǎng)。
技術(shù)上，gis設(shè)備的可靠性、維護(hù)檢修等性能指標(biāo)遠(yuǎn)優(yōu)于敞開(kāi)式常規(guī)設(shè)備。經(jīng)濟(jì)上，雖然gis設(shè)備投資相對(duì)較大，但在設(shè)備、土建、運(yùn)行費(fèi)等的綜合費(fèi)用上，地下gis方案均比兩個(gè)地面方案省。施工進(jìn)度上，由于電站發(fā)電工期是受大壩施工進(jìn)度控制，地下gis方案增加主變洞后并不會(huì)影響發(fā)電工期。安全性上，地下gis方案由于無(wú)地面升壓站的大面積和高邊坡開(kāi)挖，因而在避免高邊坡開(kāi)挖、提高升壓站運(yùn)行的安全性、可靠性方面優(yōu)越于地面方案。因此，招標(biāo)設(shè)計(jì)階段采用了技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的地下gis升壓站方案。
2.2電站高壓出線(xiàn)方案的選擇。
為選擇合理的出線(xiàn)方案，對(duì)電站高壓出線(xiàn)進(jìn)行了三個(gè)方案的比較：方案一為往左岸擋水壩出線(xiàn)；方案二為往主變洞頂部山坡出線(xiàn)；方案三為往尾水渠上游側(cè)邊坡出線(xiàn)。
方案一考慮從主變洞設(shè)高壓電纜廊道出至消力池左側(cè)137.0m高程平臺(tái)，然后接進(jìn)大壩138.0m高程橫向廊道，再經(jīng)壩內(nèi)電梯井引至左岸壩段下游壩坡214.0m高程出線(xiàn)平臺(tái)之后出線(xiàn)。設(shè)計(jì)中曾比較過(guò)采用水平廊道加豎井于副廠房右側(cè)位置引至左岸壩段壩址處，然后沿壩坡上至出線(xiàn)平臺(tái)的方案，但因該方案與大壩施工干擾大、施工安裝困難、運(yùn)行維修不便、投資節(jié)省不多而被放棄。
方案二考慮在主變洞右端設(shè)電纜豎井直通地面出線(xiàn)場(chǎng)。該方案需在山坡上設(shè)有出線(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)為滿(mǎn)足出線(xiàn)場(chǎng)的施工、對(duì)外交通及運(yùn)行檢修的需要，需設(shè)一條長(zhǎng)約240m的出線(xiàn)場(chǎng)對(duì)外公路，工程建筑論文《百色水利樞紐地下廠房設(shè)計(jì)優(yōu)化土建水利學(xué)論文》。對(duì)外公路布置于尾水平臺(tái)公路和上壩公路之間，三條公路相對(duì)較集中，邊坡總高度約達(dá)140m，山坡地質(zhì)條件較差。該方案高邊坡問(wèn)題非常突出，邊坡處理工程量大，運(yùn)行安全性差。
方案三考慮以水平廊道和豎井引線(xiàn)至尾水渠上游側(cè)開(kāi)挖邊坡上的出線(xiàn)場(chǎng)。該方案可減少一定的土建工程量，但220kv出線(xiàn)直接跨右江，其平面位置距大壩消力池較近，跨江高壓線(xiàn)高程也偏低，220kv出線(xiàn)以及出線(xiàn)場(chǎng)設(shè)備受大壩泄洪霧化影響嚴(yán)重，運(yùn)行安全難以保證。
安裝、運(yùn)行條件上，方案一的出線(xiàn)設(shè)備和線(xiàn)路運(yùn)行安全可靠、維護(hù)方便，但電纜豎井較高，安裝有一定難度；方案二的戶(hù)外設(shè)備和線(xiàn)路均能安全運(yùn)行，但出線(xiàn)場(chǎng)為高差較大的階梯式布置，運(yùn)行維護(hù)不夠方便，電纜豎井也較高，安裝也有一定難度；方案三的出線(xiàn)設(shè)備安裝相對(duì)簡(jiǎn)單，但設(shè)備及220kv出線(xiàn)受大壩泄洪影響嚴(yán)重，難以保證運(yùn)行的安全可靠。投資方面，方案三投資最省，方案一次之，方案二最高。
綜上所述，方案二的`技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)最差，方案三雖可省投資，但難于保證設(shè)備和220kv線(xiàn)路的安全運(yùn)行，方案一的綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較占優(yōu)，因此選擇方案一即往左岸擋水壩段出線(xiàn)為電站高壓出線(xiàn)布置方案。
2.3廠房防滲排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)優(yōu)化。
初設(shè)階段，廠房防滲帷幕與大壩防滲帷幕相結(jié)合，防滲帷幕距廠房較遠(yuǎn)，帷幕的中下部為透水性較強(qiáng)的榴江組地層，所設(shè)帷幕難于形成封閉型的帷幕。招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，為增加廠房防滲的可靠性，進(jìn)一步降低地下水位、控制滲透壓力、保證洞室圍巖穩(wěn)定，確保電站運(yùn)行安全，設(shè)置了獨(dú)立的廠房防滲排水系統(tǒng)，即在廠房上游側(cè)及左、右側(cè)設(shè)置廠房防滲帷幕及排水幕，防滲帷幕底設(shè)至相對(duì)隔水層。共布置有兩層灌漿廊道和兩層排水廊道，左、右側(cè)排水廊道均與灌漿廊道共用，廊道斷面寬3.0m，高3.5m。為加強(qiáng)排水效果，廠房左側(cè)廊道排水孔的間距比初設(shè)階段的間距要小。另外，引水隧洞在廠房上游邊墻前設(shè)置有長(zhǎng)約44m的鋼板襯砌，鋼襯段首部設(shè)環(huán)形阻水灌漿帷幕，此帷幕與廠房防滲帷幕相連接，以加強(qiáng)防滲效果。廠房上游側(cè)排水廊道布置方案研究中，對(duì)其頂層廊道設(shè)置的必要性幾經(jīng)反復(fù)論證，從滲流場(chǎng)理論計(jì)算成果看，不設(shè)頂層排水廊道是可行的，但設(shè)計(jì)中吸取國(guó)內(nèi)外地下廠房工程防滲排水設(shè)計(jì)和運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，考慮到水庫(kù)蓄水后在庫(kù)水以及降雨的作用下地下洞室圍巖地下水運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性，從工程運(yùn)行安全考慮，最終保留了頂層排水廊道。滲流場(chǎng)計(jì)算成果表明，優(yōu)化后的防滲排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，防滲排水效果顯著。
2.4尾水系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)化。
初設(shè)階段，尾水主洞按順坡布置，從1＃尾水支洞末端的寬8m、高9.41m漸變至2#尾水支洞與主洞軸線(xiàn)交線(xiàn)處的寬13m、高25m，此后主洞斷面不變。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段對(duì)初設(shè)尾水隧洞布置方案補(bǔ)充進(jìn)行了調(diào)保及尾水系統(tǒng)水力學(xué)計(jì)算，成果表明：在常遇洪水位（即50年一遇洪水，大壩控泄流量3000m3/s相應(yīng)尾水位126.6m）以下額時(shí)，尾水主洞為明流狀態(tài)，過(guò)渡過(guò)程中除尾水主洞上游端漸變段出現(xiàn)明滿(mǎn)流交替外，其余段未出現(xiàn)明滿(mǎn)流交替；下游水位在131.5m附近時(shí)，發(fā)生明顯的明滿(mǎn)流交替；某些工況下，可能發(fā)生較為劇烈的壓力（水面）陡升和陡降。
為避免氣囊氣墊的產(chǎn)生和明滿(mǎn)流交替，招標(biāo)設(shè)計(jì)階段將尾水主洞洞底由初設(shè)的順坡改為平底，洞頂由順坡改為5%縱坡的上翹型，尾水支洞與尾水主洞的連接由初設(shè)的順坡改為反坡。尾水主洞洞高21.5m~26.2m，洞寬在上游端長(zhǎng)18.82m段從8m漸變至13m，此后寬度不變。調(diào)保及尾水水力學(xué)計(jì)算成果表明：修改后的尾水系統(tǒng)布置可滿(mǎn)足機(jī)組調(diào)節(jié)保證要求，尾水隧洞在常遇洪水時(shí)能保持明流狀態(tài)，不出現(xiàn)明滿(mǎn)流交替，尾水主洞中為完全明流或完全滿(mǎn)流時(shí)，尾水主洞及尾水渠的壓力和水位波動(dòng)均較小。
初設(shè)階段，為滿(mǎn)足尾水隧洞的檢修需要，尾水主洞出口段預(yù)留一道檢修閘門(mén)槽，以后擬采用臨時(shí)閘門(mén)及臨時(shí)啟閉設(shè)備進(jìn)行擋水檢修。經(jīng)招標(biāo)設(shè)計(jì)階段進(jìn)一步的方案比較，尾水隧洞的檢修考慮采用在尾水渠115m高程平臺(tái)堆筑臨時(shí)圍堰的方法擋水檢修，從而取消了初設(shè)預(yù)留的檢修閘門(mén)槽，尾水平臺(tái)寬度相應(yīng)減小。
2.5主要地下洞室布置。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段地下主要洞室布置的變動(dòng)主要是由初設(shè)的“主廠房尾閘室”一大一小洞室布置改為“主廠房主變洞”兩大洞室布置。
主廠房長(zhǎng)147m，頂拱跨度20.7m，最大高度49m。主廠房總長(zhǎng)度比初設(shè)增加了13m，主要是因?yàn)椴捎玫叵耮is升壓站方案后機(jī)電設(shè)備布置所需而增加了副廠房的長(zhǎng)度。為減小地下廠房跨度和高度，經(jīng)機(jī)電設(shè)備布置優(yōu)化，廠房頂拱寬度比初設(shè)減少了0.5m，廠房寬度由初設(shè)的20m縮小為19.5m，廠房高度由初設(shè)的50m降為49m。廠房吊車(chē)梁上游側(cè)采用巖錨梁，下游側(cè)因母線(xiàn)廊道拱頂距吊車(chē)梁底較近，故采用普通帶柱吊車(chē)梁型式。
主變洞與主廠房平行布置，兩洞室間的巖柱厚度為20.5m，約為一倍洞跨，主變洞的上覆有效巖體厚度約為18m，屬于淺埋洞室。主變洞長(zhǎng)93.8m，寬19.2m，高24.8m。主變洞內(nèi)設(shè)主變室和尾閘室，右端設(shè)有一內(nèi)徑4m、高27m的通至地面的排風(fēng)豎井。根據(jù)閘門(mén)井布置及閘門(mén)檢修方面的優(yōu)化，尾閘室寬度由初設(shè)的6m減少至5.4m。
主廠房與主變洞之間布置有4條母線(xiàn)廊道，廊道底高程由初設(shè)的與母線(xiàn)層高程平齊抬高為與發(fā)電機(jī)層高程平齊，廊道寬5.5~6.5m，高5.5~7m。
高壓電纜廊道與壩軸線(xiàn)平行，斷面寬3m，高4~5.5m，長(zhǎng)70m（含洞口段）。137m平臺(tái)上的電纜廊道寬2.5m，高4.5m，長(zhǎng)32m。
交通洞洞口至主變洞段，寬8.0m，高6.5m，與初設(shè)相同，主變洞至主廠房段，因運(yùn)輸、安裝主變需要，寬度增大至11m，高度增加至9.25m。通風(fēng)疏散洞為保證與主變洞間有一定的巖柱厚度，比初設(shè)右移了9.85m。疏散洞洞寬8m，高6.5m，與初設(shè)相同，洞底高程結(jié)合副廠房樓層布置情況擬定為137.6m，比初設(shè)的139.2m低。因機(jī)電布置需要，疏散洞在主變洞至副廠房段需深挖至發(fā)電機(jī)層高程。
防滲排水廊道及尾水隧洞布置如2.3、2.4所述。
2.6圍巖穩(wěn)定分析研究。
初設(shè)階段是在進(jìn)水塔附近位置進(jìn)行地應(yīng)。
讀論文有感篇十
水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專(zhuān)業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于年3月21日至2005年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開(kāi)闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專(zhuān)用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋——西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線(xiàn)五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線(xiàn)一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000萬(wàn)牛頓。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開(kāi)挖10283萬(wàn)立方米,土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為17年。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來(lái)的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的'長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過(guò)能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問(wèn)題。
1泥沙問(wèn)題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來(lái)大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開(kāi)始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
2庫(kù)區(qū)岸邊邊坡滑坡問(wèn)題。
經(jīng)詳細(xì)地質(zhì)調(diào)查，三峽水庫(kù)庫(kù)岸有若干潛在滑坡，大的可達(dá)數(shù)百萬(wàn)m3。但是離壩址最近的潛在滑坡，也遠(yuǎn)于26km，如發(fā)生滑坡，激起的沖擊波到壩前消減到2～3m高，不影響大壩安全。此外，庫(kù)岸如發(fā)生滑波，由于水庫(kù)寬深，不會(huì)影響航運(yùn)。
三峽樞紐185m高混凝土重力壩和1820萬(wàn)kw·h發(fā)電廠房，工程量大，但畢竟都是常規(guī)工程，我國(guó)有較多經(jīng)驗(yàn)。局部地基穩(wěn)定問(wèn)題經(jīng)過(guò)處理，能滿(mǎn)足安全要求。70萬(wàn)kw水輪發(fā)電機(jī)組，首批從國(guó)外進(jìn)口，后來(lái)由國(guó)內(nèi)自制。較復(fù)雜的是兩線(xiàn)五級(jí)船閘，在巖岸內(nèi)深挖，最高邊坡達(dá)170m，下部閘室垂直60m，高巖坡穩(wěn)定性是擔(dān)心的。但工程師和施工人員的精心研究設(shè)計(jì)、爆破和錨固、開(kāi)挖，巖坡長(zhǎng)期穩(wěn)定。還有3000t客輪的升船機(jī)，是世界上最大的，正在設(shè)計(jì)研究中，并先修試驗(yàn)用升船機(jī)。
6生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
修建三峽工程對(duì)生態(tài)環(huán)境有利方面為：防治下游土地和城鎮(zhèn)淹沒(méi)，減少火電空氣污染，改善局部氣候，水庫(kù)可養(yǎng)魚(yú)等。對(duì)生態(tài)不利方面為：淹沒(méi)耕地30余萬(wàn)畝，果地20余萬(wàn)畝，移民到庫(kù)邊高地，將破壞生態(tài)環(huán)境，水庫(kù)靜水減弱污水自?xún)裟芰Γ瑦夯|(zhì)，影響野生動(dòng)物的繁殖等。所以有利有弊，不妨礙修建三峽工程。應(yīng)該把不利減少到最低程度，主要是水庫(kù)移民要植樹(shù)種草，修建梯田，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要求糧食自給。做到這些，要化大力氣和資金。控制重慶、涪陵、萬(wàn)縣等城市排污，進(jìn)行污水處理，保護(hù)水庫(kù)水質(zhì)，保護(hù)野生動(dòng)物，設(shè)立保護(hù)區(qū)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境雖有難度，但必須解決也可以解決。至于三峽風(fēng)景，由于巖岸高近千米，而三峽壩只高出原來(lái)江面110m。風(fēng)景基本依舊，高峽出平湖，更增加了秀麗。
六．庫(kù)區(qū)移民問(wèn)題。
三峽水庫(kù)將淹沒(méi)陸地面積632平方公里，涉及重慶市、湖北省的20個(gè)縣（市）。三峽水庫(kù)淹沒(méi)涉及城市2座、縣城11座、集鎮(zhèn)116個(gè)；受淹沒(méi)或淹沒(méi)影響的工礦企業(yè)1599家，水庫(kù)淹沒(méi)線(xiàn)以下共有耕地2.45萬(wàn)公頃；淹沒(méi)公路824.25公里，水電站9.22萬(wàn)千瓦；淹沒(méi)區(qū)房屋面積為3459.6萬(wàn)平方米，淹沒(méi)區(qū)居住的總?cè)丝跒?4.41萬(wàn)人（其中農(nóng)業(yè)人口36.15萬(wàn)人）?？紤]到建設(shè)期間內(nèi)的人口增長(zhǎng)和二次搬遷等其它因素，三峽水庫(kù)移民安置的動(dòng)態(tài)總?cè)丝趯⑦_(dá)到113萬(wàn)人。任務(wù)艱巨，但必高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過(guò)能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
讀論文有感篇十一
簡(jiǎn)介：水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專(zhuān)業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我于3月21日至203月30日參加了對(duì)三峽水利樞紐工程等偉大的水利樞紐進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大，對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
關(guān)鍵字：三峽水利樞紐參觀實(shí)習(xí)。
水工認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專(zhuān)業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于年3月21日至2005年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開(kāi)闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專(zhuān)用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋――西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線(xiàn)五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線(xiàn)一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000牛頓。
全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為。
第一階段（1993-）為施工準(zhǔn)備及一期工程，施工需5年，以實(shí)現(xiàn)大江截流為標(biāo)志。
第二階段（-20）為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來(lái)的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過(guò)能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問(wèn)題。
1泥沙問(wèn)題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來(lái)大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開(kāi)始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
讀論文有感篇十二
“多么有趣的小木偶??！”讀完了《木偶奇遇記》這本書(shū)，我被調(diào)皮的皮諾曹以及他的引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染了。
《木偶奇遇記》里記敘的故事有趣極了。小木偶皮諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用買(mǎi)課本的錢(qián)買(mǎi)票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板抓了起來(lái)。老板把它放了以后，他又去玩，變成了一條驢，遇見(jiàn)了獵人，跳到海里。雖然從獵人的魔掌逃了出來(lái)，但卻被鯊魚(yú)吃了進(jìn)肚子里去，于是意外地發(fā)現(xiàn)了他爸爸，兩父子齊心協(xié)力地從鯊魚(yú)的肚子里逃出來(lái)以后，皮諾曹居然變成了一個(gè)真正的男孩子。
皮諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：只要誠(chéng)實(shí)，被人才會(huì)對(duì)你友善。在想想自己，我覺(jué)得很后悔。
記得有一次，我和表弟在家玩耍，一不小心把媽媽的.杯子摔爛了，我和表弟趕快把“戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈。媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)她的杯子不見(jiàn)了，就問(wèn)我怎么回事，因?yàn)槲倚睦锖ε?，所以就撒了謊，說(shuō)不知道。媽媽發(fā)現(xiàn)的垃圾桶里的碎片后，就知道是怎樣的一回事了。我愿以為即將會(huì)下一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的，可是這場(chǎng)“雨”并沒(méi)有下，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，從小就要在自己的心理種上一棵誠(chéng)實(shí)之花?！碑?dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》，我終于明白了媽媽的話(huà)。
以后我一定不再撒謊了，在人生的道路上，不變的承諾是以誠(chéng)為本的。
讀論文有感篇十三
在我讀過(guò)許多論文后，我深深體會(huì)到了讀論文的重要性。讀論文可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，提高我們的思維能力，并幫助我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。接下來(lái)，我將以我的親身經(jīng)歷為例，來(lái)說(shuō)明讀論文對(duì)我的影響。
首先，讀論文擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在大學(xué)期間，我選擇了一門(mén)關(guān)于心理學(xué)的課程。該課程要求我們每周閱讀一篇相關(guān)的論文，并在課上進(jìn)行討論。通過(guò)閱讀大量的論文，我了解到了一些我之前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和概念。例如，我之前不知道心理學(xué)中的“認(rèn)知失調(diào)”這一概念，但通過(guò)閱讀一篇論文，我對(duì)其有了深入的理解。
其次，讀論文提高了我的思維能力。不同于讀小說(shuō)或其他娛樂(lè)性閱讀，論文需要我們進(jìn)行深入思考和分析。通過(guò)解讀論文中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推理，我鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維。我學(xué)會(huì)了如何提出合理的問(wèn)題和提供恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)@對(duì)我在解決問(wèn)題和做出決策時(shí)非常有幫助。
此外，讀論文還有助于我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，了解最新的研究成果對(duì)于我的學(xué)習(xí)和工作是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀論文，我能夠及時(shí)了解前沿的研究動(dòng)態(tài)，并將其應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。例如，我曾通過(guò)讀一篇關(guān)于人工智能在醫(yī)療中的應(yīng)用的論文，為我的研究提供了靈感和指導(dǎo)。
然而，讀論文并非一件易事。論文中的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)往往是難以理解的。曾經(jīng)在我閱讀一篇高度技術(shù)性的機(jī)器學(xué)習(xí)論文時(shí)，我陷入了困境。無(wú)法理解論文中的公式和推導(dǎo)過(guò)程，我感到無(wú)從下手。但我并沒(méi)有放棄，而是使用各種學(xué)術(shù)資源來(lái)幫助我理解和解決困惑。最終，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功地理解了這篇論文，并從中獲得了寶貴的知識(shí)。
綜上所述，讀論文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。它不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，提高了我的思維能力，還幫助我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。雖然讀論文并非易事，但通過(guò)不懈的努力和學(xué)術(shù)資源的幫助，我相信我將能不斷突破自己的瓶頸，從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。我希望將來(lái)能繼續(xù)保持讀論文的習(xí)慣，并將其運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀論文有感篇十四
土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為17年。
第二階段(1998-)為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
第三階段(-)為三期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)全部機(jī)組發(fā)電和樞紐工程全部完建為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四.三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米;水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里;水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來(lái)的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等;火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
讀論文有感篇一
其實(shí)以前經(jīng)常在某些醫(yī)院廣告片中聽(tīng)到這首《感恩的心》，但屏幕上一張張?zhí)殂魴M流的臉常使我失笑。此時(shí)想來(lái)也許是因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷過(guò)大病初愈的喜悅，所以擁有不了那份真切的感恩。感恩的淚不是鱷魚(yú)的眼淚，如果流的假惺惺，也就失去了那耐人尋味的'咸味。
思緒中插入一組鏡頭，光彩照人的明星大腕微笑著接過(guò)金銀材質(zhì)的獎(jiǎng)杯，然后慢條斯理的講到：“感謝某某影視公司，感謝某某tv，感謝一直對(duì)我不離不棄的粉絲們，感謝……”有時(shí)為了排比，干脆加句感謝生我養(yǎng)我的父母。感恩戲唱得不慍不火，排場(chǎng)倒是非紅則紫。多數(shù)明星臺(tái)上用頹廢、空洞的作品填補(bǔ)大眾空虛的心靈，臺(tái)下用炒作爆料來(lái)贏的關(guān)注。劇中演的盡是真情，劇外教大眾的卻是美女如盡入豪門(mén)，婚姻如兒戲，吸毒醉駕成時(shí)尚！明星們，把你們過(guò)濫的的感謝詞看做心虛的掩飾毫不為過(guò)。
這不是擁有真的感恩，并且這樣的“感恩”讓人絲毫感覺(jué)不到溫暖，有的只是蠱惑人心，欺騙大眾。
真正打動(dòng)我的是那句“小軒窗，正梳妝”，蘇軾對(duì)妻子的關(guān)心與鼓勵(lì)念念不忘。伊人已逝，寫(xiě)一扇朽了的花窗，記兩株帶雨的綠芭蕉就是對(duì)她的感恩了。莫不使人“淚千行”。
知名主持人林海受訪時(shí)說(shuō)他感謝妻子何婕，感謝她的職業(yè)追求激勵(lì)他，率真性情改變他。但當(dāng)被問(wèn)及如何報(bào)答這些恩情時(shí)，林海面帶愧疚，“其實(shí)我蠻不好意思的，只能多問(wèn)句冷暖，聽(tīng)些傾訴，追求共同的精神世界吧，其實(shí)我給不了什么?！绷趾?，你不必愧怍，細(xì)微的言行已將你的感恩表達(dá)的淋漓盡致。
如果達(dá)不到靈魂上的感恩，那就用行動(dòng)去證明！加入溫州人的行列，救援那些因動(dòng)車(chē)相撞無(wú)辜受害的人們，表達(dá)對(duì)愛(ài)的感恩。付出與收獲的雙向性是使世界平衡的不變真理，此時(shí)，擁有對(duì)他人的感恩，也會(huì)為自己打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。
讀論文有感篇二
小學(xué)語(yǔ)文內(nèi)教學(xué)中在朗讀。古人說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！笨梢?jiàn)朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中占著非常重要的地位。因?yàn)榇舐暲首x時(shí)眼睛能看到，耳朵能聽(tīng)到，就會(huì)記得更牢固。
一年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一些詞句，但是，看著書(shū)面語(yǔ)言，要準(zhǔn)確、連貫地讀出來(lái)是很難的。因此，我在進(jìn)行低年級(jí)教學(xué)時(shí)，注重了詞、句、段、篇以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的指導(dǎo)，效果較好。
首先，我讓學(xué)生試著讀課文。范讀課文時(shí)，我要求學(xué)生用鉛筆畫(huà)出喜歡的詞語(yǔ)，再把課文讀熟，接著我再用卡片出示重點(diǎn)詞語(yǔ)、難讀詞語(yǔ)，指名朗讀，對(duì)于難理解的詞可作重點(diǎn)講解，使學(xué)生加深印象。再指名朗讀，讓學(xué)生從口里讀出來(lái)的是詞，而不是字。
其次，一些比較長(zhǎng)的句子，學(xué)生也很難讀得好，我引導(dǎo)學(xué)生把長(zhǎng)句子找出來(lái)，先試著朗讀。然后，把長(zhǎng)句子投影出來(lái)，讓學(xué)生在一次次朗讀中，體會(huì)到長(zhǎng)句子不難讀，只要抓住主要詞語(yǔ)、句子的主要部分就可以讀好。
第三，對(duì)于文中段的朗讀，我主要是讓學(xué)生注意在讀中體會(huì)其中的意思。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的朗讀，要使學(xué)生知道：“問(wèn)號(hào)”要讀出升調(diào)，“感嘆號(hào)”要讀出加重的語(yǔ)氣，等等。
這樣，經(jīng)過(guò)多次指導(dǎo)，學(xué)生就逐步掌握了朗讀方法。作者郵箱：zhangzilan@。
讀論文有感篇三
在這太陽(yáng)底下，這大千世界里，誰(shuí)不在登攀?莊稼在登攀，花草在登攀，樹(shù)木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。
我，屬于哪一類(lèi)?我自嘲似地背誦著挑山工的話(huà)?！啊銈?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄!一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺(jué)良好，一下子沖了上去;要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺(jué)，又跌了下來(lái)。
作品中“我”沒(méi)有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢?把生活給我的機(jī)會(huì)，輕率地丟掉了!
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因?yàn)槲覜](méi)有好好下工夫!
海模班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)!
智力競(jìng)賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)，因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬!
老師對(duì)我搖頭，媽媽說(shuō)我“沒(méi)出息”，我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來(lái)了。
我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀。
讀論文有感篇四
關(guān)于歷史讀后感（一）。
中午終于把《春秋左傳今注今譯》讀完?？鬃拥男蜗笏查g高大起來(lái)，所以還是先紀(jì)念一下東方圣人吧！
由于該書(shū)讀的比較粗糙更多的是走馬觀花，以至于很多故事與人物都忘記了。要是問(wèn)我有啥讀后感，我只能說(shuō)《春秋》微言大義不結(jié)合其他資料很難明白里面的文化精神。
這本書(shū)最后把杜預(yù)的《春秋序》附錄上。杜預(yù)是西晉時(shí)期著名的政治家、軍事家和學(xué)者，也是研究《春秋左傳》的專(zhuān)家。
在他的這篇《春秋序》里介紹了幾個(gè)重要的問(wèn)題，我結(jié)合《史記》作簡(jiǎn)單整理：
一、為什么叫《春秋》？
《春秋》者，魯史記之名也。記事者，以事系日，以日系月，以月系時(shí)，以時(shí)系年，所以紀(jì)遠(yuǎn)近、別同異也。故史之所記，必表年以首事。年有四時(shí)，故錯(cuò)舉以為所記之名也。
《周禮》有史官，掌邦國(guó)四方之事，達(dá)四方之志。諸侯亦各有國(guó)史。大事書(shū)之于策，小事簡(jiǎn)牘而已?！睹献印吩唬骸俺^之《檮杌》，晉謂之《乘》，而魯謂之《春秋》，其實(shí)一也?！?BR> 二、為什么《春秋》從隱公記起？
曰：然則《春秋》何始于魯隱公？答曰：周平王，東周之始王也；
1隱公，讓國(guó)之賢君也。考乎其時(shí)則相接，言乎其位則列國(guó)，本乎其始則周公之祚胤也。若平王能祈天永命，紹開(kāi)中興；隱公能弘宣祖業(yè)，光啟王室，則西周之美可尋，文武之跡不隊(duì)。是故因其歷數(shù)，附其行事，采周之舊，以會(huì)成王義，垂法將來(lái)。所書(shū)之王，即平王也；所用之歷，即周正也；所稱(chēng)之公，即魯隱也。安在其黜周而王魯乎？子曰：“如有用我者，吾其為東周乎？”此其義也。
三、孔子為什么作《春秋》？
韓宣子適魯，見(jiàn)易象與魯《春秋》，曰：“周禮盡在魯矣。吾乃今知周公之德，與周之所以王?！表n子所見(jiàn)，蓋周之舊典禮經(jīng)也。
周德既衰，官失其守。上之人不能使春秋昭明，赴告策書(shū)，諸所記注，多違舊章。仲尼因魯史策書(shū)成文，考其真?zhèn)?，而志其典禮。上以遵周公之遺制，下以明將來(lái)之法。其教之所存，文之所害，則刊而正之，以示勸誡，其余則皆即用舊史。史有文質(zhì)，辭有詳略，不必改也。故傳曰：“其善志?！庇衷唬骸胺鞘ト?，孰能修之?！鄙w周公之志，仲尼從而明之。
杜預(yù)的解釋是很有道理的。因?yàn)椤吨杏埂氛f(shuō)到“仲尼祖述堯舜，憲章文武”。作為一個(gè)政治上的失意者，孔子卻把中華文化的精華傳承下來(lái)了，因?yàn)閯h詩(shī)書(shū)，定禮樂(lè)，贊周易，修春秋系統(tǒng)的整理了中華文化。
南懷瑾先生多次說(shuō)到要想了解孔子思想僅僅靠《論語(yǔ)》是不夠的，還是參考《春秋》《周易》。
司馬遷在《太史公自序》就說(shuō)到孔子作《春秋》：
2“太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子?？鬃幼浜笾劣诮裎灏贇q，有能紹明世，正《易傳》，繼《春秋》，本《詩(shī)》《書(shū)》禮樂(lè)之際？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉。”
上大夫壺遂曰：“昔孔子何為而作《春秋》哉？”太史公曰：“余聞董生曰：‘周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害之，大夫壅之?？鬃又灾挥茫乐恍幸?，是非二百四十二年之中，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達(dá)王事而已矣?！釉唬骸矣d之空言，不如見(jiàn)之于行事之深切著明也?！虼呵铮厦魅踔?，下辨人事之紀(jì)，別嫌疑，明是非，定猶豫，善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國(guó)，繼絕世，補(bǔ)敝起廢，王道之大者也”
司馬遷又在《史記;孔子世家》著重寫(xiě)到：
“子曰：“弗乎弗乎，君子病沒(méi)世而名不稱(chēng)焉。吾道不行矣，吾何以自見(jiàn)于后世哉？”乃因史記作春秋，上至隱公，下訖哀公十四年，十二公。據(jù)魯，親周，故殷，運(yùn)之三代。約其文辭而指博。故吳楚之君自稱(chēng)王，而春秋貶之曰“子”；踐土之會(huì)實(shí)召周天子，而春秋諱之曰“天王狩于河陽(yáng)”：推此類(lèi)以繩當(dāng)世。貶損之義，后有王者舉而開(kāi)之。春秋之義行，則天下亂臣賊子懼焉”。孔子在位聽(tīng)訟，文辭有可與人共者，弗獨(dú)有也。至于為春秋，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。弟子受春秋，孔子曰：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋?！?BR> 通過(guò)孔子自己的話(huà)就能知道孔子把《春秋》看的多么重要。孟子更是認(rèn)為“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄、驅(qū)猛獸而百姓寧，3孔子成《春秋》而亂臣賊子懼。”這是孟子對(duì)孔子作《春秋》的歷史功績(jī)所給予的崇高評(píng)價(jià)，他將其與大禹治水、周公安天下相提并論，說(shuō)明它的歷史作用和影響之大。從孔子自詡“知我其唯《春秋》”之語(yǔ)，可見(jiàn)其亦自視甚高，不同凡響。
到這里，我們可以做這樣一個(gè)結(jié)論：要想了解孔子就必須讀《春秋》，要想解讀《春秋》就必須了解孔子的理想。
關(guān)于歷史讀后感（二）。
今天我看了林漢達(dá)老先生寫(xiě)的《中國(guó)歷史故事集》，這本書(shū)厚厚的，可好看啦！我都快樂(lè)得不知道怎么形容了。
《中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)里有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事，還有三國(guó)故事。我最喜歡戰(zhàn)國(guó)時(shí)期里統(tǒng)一中原的秦國(guó)，這是因?yàn)榍貒?guó)兵馬強(qiáng)壯，糧草充足，百折不屈，守信用，最主要的還是秦國(guó)的大王、大臣愛(ài)護(hù)全國(guó)百姓。
我覺(jué)得，各國(guó)之間不應(yīng)該老打仗，要不然士兵們很慘，死的死，傷的傷，誰(shuí)都沒(méi)有好下場(chǎng)。各國(guó)之間可以用說(shuō)客，說(shuō)服其他的國(guó)家，只拿兵力嚇唬一下敵人。
各國(guó)百姓快樂(lè)，就說(shuō)明大王好，大王好，大臣就很忠心，大臣忠心了，就能幫大王做一番大事業(yè)，就說(shuō)明這是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
我覺(jué)得全國(guó)人民只要萬(wàn)眾一心，就能克服困難，打敗敵國(guó)，一統(tǒng)天下。
秦統(tǒng)一天下之后，不應(yīng)該讓百姓筑長(zhǎng)城，應(yīng)該安撫百姓，整頓民心，鼓勵(lì)百姓種糧，要不然會(huì)引起百姓的強(qiáng)烈反抗哦！
4只要全國(guó)萬(wàn)眾團(tuán)結(jié)一心，統(tǒng)一天下就很容易?。￡P(guān)于歷史讀后感（三）。
在這個(gè)暑假，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，這本書(shū)很好看，語(yǔ)言通俗，易懂，是一本好書(shū)。
這本書(shū)基本分為五個(gè)部分，分別是：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中，我最喜歡的故事有：千金一笑、臥薪嘗膽、屈原投江、破釜沉舟、三顧茅廬和火燒赤壁。
千金一笑中，只會(huì)吃喝玩樂(lè)的周幽王，為逗美人兒褒姒開(kāi)一次笑臉，不惜重金請(qǐng)人出主意逗褒姒笑，貪財(cái)?shù)男∪穗绞赶氲玫侥且磺Ы锝鹱?，給周幽王出了一個(gè)餿主意，弄得周幽王手下的大臣將軍都不信任他了，真是自作自受。我認(rèn)為，周幽王應(yīng)該把吃喝玩樂(lè)找美人兒放在一邊兒，認(rèn)真處理國(guó)家的政事，才不愧對(duì)他這個(gè)“天王”的名號(hào)。虢石父也不能為了錢(qián)而幫周幽王出這種餿主意。
臥薪嘗膽這個(gè)故事中，越王勾踐因敗給吳國(guó)，把軟綿綿的被褥撤下去，換成了柴草，在吃飯的地方，掛了一個(gè)苦膽，吃飯前舔一舔，先查一下苦味。等下次再進(jìn)攻吳國(guó)的時(shí)候，不忘記上次敗給吳國(guó)的教訓(xùn)，這樣才能讓越國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。()就是因?yàn)樵酵豕篡`的明智，越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，漸漸超過(guò)了吳國(guó)。等到恰好的時(shí)機(jī)，這位君王率兵攻擊了吳國(guó)，越國(guó)反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并虛心地改正，就還有回旋的余地。
5中國(guó)從古至今的文明。
新疆兵團(tuán)歷史讀后感中國(guó)歷史讀后感近代歷史讀后感。
讀論文有感篇五
摘要：隨著我國(guó)政府部門(mén)對(duì)于黨校教的關(guān)注度不斷提升，在我國(guó)政府部門(mén)的大力引導(dǎo)下各個(gè)地區(qū)的基層黨校都在積極努力的開(kāi)展黨校教育優(yōu)化各工作。而在黨校教育內(nèi)容體系當(dāng)中，黨史課程教育屬于一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容，該項(xiàng)教學(xué)的主要目的就是為了能夠有效的提升黨員對(duì)于黨的發(fā)展史認(rèn)知度，使其能夠樹(shù)立起愛(ài)黨精神以及愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。而此次研究主要內(nèi)容就是黨校黨史教育的重要性，目的在于有效的凸顯出黨校黨史教育的總要作用，提升該項(xiàng)教育的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：基層黨校;課程教育;黨史;重要性;策略。
對(duì)于黨校黨史教育信息的宣傳力度在一定程度上會(huì)直接影響到黨校教師對(duì)于黨史教育的關(guān)注度以及對(duì)于黨史教育重要性的認(rèn)知度，進(jìn)而影響到黨史教育的成效。因此，黨校教育管理者及黨校黨史教師必須要重視對(duì)于黨史信息的宣傳力度。為此，首先，黨?？梢耘c社會(huì)媒體部門(mén)建立起堅(jiān)實(shí)的合作關(guān)系，有效降低黨史重要性信息，社會(huì)主義核心精神信息，黨史教育要點(diǎn)信息進(jìn)行廣泛的宣傳，從而統(tǒng)xxx史教育標(biāo)準(zhǔn)，提升我國(guó)各個(gè)地區(qū)基層黨校黨史教育的規(guī)范性以及有效性。其次，需要定期的組織黨史課程教師開(kāi)展工作研討會(huì)，在會(huì)議當(dāng)中強(qiáng)調(diào)出黨史教育對(duì)于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)，提升黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及政治素養(yǎng)的重要性，并引導(dǎo)教師分析出教育期間所遇到的問(wèn)題，然后大家集思廣益共同商議出具體的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略以及解決途徑，從而保證黨史教育課程質(zhì)量能夠得到提升。
黨校黨史教學(xué)工作必須要有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)作為支持，如果教師團(tuán)隊(duì)對(duì)于黨史課程教育工作不重視，無(wú)法明確其重要性，那么將很難使黨史教育發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，甚至還會(huì)嚴(yán)重影響到基層黨校整體教育質(zhì)量?；谶@一情況，黨校教師及教育管理者都必須要重視黨史課程教師綜合教學(xué)能力的提升。具體而言，首先，黨校教育管理者需要定期的對(duì)黨史課程教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間要重點(diǎn)培養(yǎng)其對(duì)于黨史教育重要性的認(rèn)知度，黨史教育要點(diǎn)，黨史教育作用，創(chuàng)新教學(xué)能力，思想政治素養(yǎng)，社會(huì)責(zé)任感等，從而保證教師教學(xué)能力可以滿(mǎn)足黨史課程教育工作的需求。其次，黨史課程教師自身需要進(jìn)行自我提升，在日常教學(xué)當(dāng)中要不斷的累積相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要明確黨史教育的核心就在于有效的宣傳中國(guó)xxx革命精神，革命文化，革命歷程，幫助黨員堅(jiān)定黨領(lǐng)導(dǎo)理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)還要關(guān)注我國(guó)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解時(shí)事政治信息，不斷的強(qiáng)化自身的思想政治素養(yǎng)。
為了能夠有效的提升基層黨校黨史教育的針對(duì)性，對(duì)于黨史課程教育方法的優(yōu)化創(chuàng)新是必不可少的工作，只有保證教學(xué)方法科學(xué)合理且適用，才能夠有效的提升基層黨校黨史課程教育成效，進(jìn)而不斷的提升黨員的綜合素質(zhì)水平，使其能夠準(zhǔn)確的意識(shí)到黨史知識(shí)對(duì)與其未來(lái)發(fā)展的重要性。基于這一情況，首先，需要有效的強(qiáng)化對(duì)于黨員的實(shí)踐教學(xué)力度，具體而言，就是要引導(dǎo)黨員到以紅色革命為主主題的教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩一些革命期間的事物以及照片來(lái)直觀的了解到中國(guó)xxx的革命歷史，并在此基礎(chǔ)上提升黨員的學(xué)習(xí)成效。其次，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的飛速提升，現(xiàn)階段在信息技術(shù)的支持下，各類(lèi)教育都不再受到時(shí)間以及空間的限制，同時(shí)各類(lèi)教學(xué)資源也得到了極大地豐富，因此，黨校黨史教師就需要有效的引入信息化教學(xué)技術(shù)，具體而言，黨校黨史教師需要在課上積極努力的引導(dǎo)每一位黨員表述出其對(duì)于黨史知識(shí)不了解的地方，然后教師搜集一些相關(guān)資料，以鏈接的方式推送給黨員引導(dǎo)其通過(guò)自主分析資料來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)黨員仍然為了解其內(nèi)涵之后，教師再對(duì)該名黨員進(jìn)行在線(xiàn)指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：
綜上所述，從實(shí)際角度出發(fā)，在我國(guó)政府部門(mén)的大力倡導(dǎo)下，我地州級(jí)黨校都在積極努力當(dāng)今進(jìn)行黨史教育優(yōu)化各工作，其最終目的就在于有效的發(fā)揮出黨史教育弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀作用以及提升黨校黨員思想政治水平的作用。可以說(shuō)黨校黨史教育的質(zhì)量，會(huì)對(duì)黨校整體教育成效產(chǎn)生影響。因此，相關(guān)的黨校黨史課程教師需要重點(diǎn)分析基層黨校黨史教育的重要性，并制定出具體的優(yōu)化課程教育策略，為祖國(guó)的發(fā)展培育出大量的黨政人才。
參考文獻(xiàn)：
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[3]辛聲.把握局勢(shì)抓住根本——訪中央黨校思想政治工作研究室主任張蔚萍教授[j].紫光閣.2019（02）。
讀論文有感篇六
[摘要]朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)所必須掌握的一種基本技能,是學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。只有重視學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朗讀能力,進(jìn)而使學(xué)生想讀、愛(ài)讀,愛(ài)說(shuō)、愛(ài)學(xué),才有可能使學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。
[關(guān)鍵詞]英語(yǔ)朗讀重要培養(yǎng)能力。
朗讀(readloudlyandclearly)就是運(yùn)用重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)音手段把語(yǔ)言材料中的思想感情表達(dá)出來(lái),也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語(yǔ)言文字材料念出來(lái),是讀書(shū)的一種形式,是掌握一門(mén)語(yǔ)言的最基本,也是最主要的手段。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是識(shí)字、讀書(shū)、寫(xiě)文章的過(guò)程,識(shí)字是朗讀的基礎(chǔ),而朗讀又是進(jìn)一步完善語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必要條件,有益的朗讀更能夠充分提高學(xué)生的語(yǔ)言識(shí)字的水平,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音能力。堅(jiān)持朗讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的音質(zhì)越來(lái)越好,節(jié)奏感越來(lái)越強(qiáng),讀得越來(lái)越流利,自己就越來(lái)越有信心,越來(lái)越有興趣,不僅增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的自信心,也增強(qiáng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。常言道:興趣是最好的老師。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)有了較濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生一種極大的學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力。而教師正是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,教和學(xué)才不是一種負(fù)擔(dān),而是一種追求、一種探索和一種樂(lè)趣。
一、朗讀的重要性。
1.朗讀能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞,豐富詞匯,短語(yǔ)。孤立的單詞是不容易記憶的,正如人們不易把詞典背下來(lái)一樣,而語(yǔ)句、文章是情節(jié)內(nèi)容,單詞放在文章里,聯(lián)系上下文就便于理解,便于記憶。經(jīng)常朗讀,接觸到的生詞、句式日益增多,這樣對(duì)訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用常用單詞以及短語(yǔ)十分有益。如靈通英語(yǔ)第四冊(cè),第二單元的單詞“handkerchief”較長(zhǎng),很難記憶,但若放在原有學(xué)過(guò)對(duì)話(huà)“a:whosecameraisthis?b:it’smine.”當(dāng)中,把“camera”更改“handkerchief”,學(xué)生們就易于記,也樂(lè)于說(shuō)。實(shí)踐證明,英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于朗讀,通過(guò)朗讀積累詞匯,豐富詞匯。
2.朗讀能培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音和提高口語(yǔ)能力。語(yǔ)言是有節(jié)奏的,而節(jié)奏也是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等,使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感,多朗讀就能使之更加流暢,更加優(yōu)美。所以要積極提倡在中小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中以多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,因?yàn)槔首x是一種全面的語(yǔ)音練習(xí)。在英語(yǔ)教學(xué)中,尤其是在起始階段應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生放聲朗讀課文,要求正確發(fā)出每一個(gè)音,注意音在連貫語(yǔ)句中的變化,做到連讀;要求按照內(nèi)容正確劃分意群,安排停頓;同時(shí)要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹匾?語(yǔ)調(diào),注意節(jié)奏等等。英語(yǔ)語(yǔ)音中的每個(gè)因素都有區(qū)別意義的作用,發(fā)音上的錯(cuò)誤往往會(huì)引起意義上的誤解。因而讓學(xué)生跟錄音讀單詞,讀對(duì)話(huà),讀課文;可以糾正學(xué)生發(fā)音上的失誤,同時(shí)也可讓學(xué)生之間互相朗讀并盡量從中找到錯(cuò)誤之處予以糾正?？梢?jiàn)朗讀不僅可以使語(yǔ)音正確,還可以提高口語(yǔ)語(yǔ)感。而好的口語(yǔ)要求發(fā)音正確,用詞熟練,說(shuō)話(huà)流暢。加強(qiáng)朗讀練習(xí)就顯得更為重要。學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中可以克服語(yǔ)音表達(dá)的不流暢,結(jié)結(jié)巴巴,不適當(dāng)?shù)耐ｎD和重復(fù)等毛病,培養(yǎng)流暢自然的語(yǔ)言習(xí)慣。
3.朗讀能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。英語(yǔ)是有聲的語(yǔ)言,采用的是表音文字。準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀課本上的'對(duì)話(huà)、課文及相應(yīng)的閱讀材料,這樣學(xué)生在不斷地接觸英語(yǔ)中,就會(huì)把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里,堅(jiān)持朗讀,久而久之,學(xué)生的語(yǔ)感就不斷增強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高,語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)有了很大的進(jìn)步,閱讀能力也隨之水漲船高,于是越來(lái)越喜歡英語(yǔ),學(xué)生們的自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。再加上舉行各種豐富多彩的朗讀活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心理也有著潛移默化的作用。當(dāng)朗讀成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活的一部分時(shí),學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)朗讀的極大興趣。例如:每一堂課都請(qǐng)幾位英語(yǔ)朗讀較準(zhǔn)確較大膽的同學(xué)為“老師”,就是針對(duì)學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我的心理,讓其領(lǐng)讀,爭(zhēng)當(dāng)冠軍。這樣下來(lái),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的朗讀有了獨(dú)特的興趣,朗讀水平也有了很大的提高。特別是當(dāng)過(guò)小老師的學(xué)生們更是愛(ài)上朗讀,在課上,課下無(wú)時(shí)不表現(xiàn)出來(lái)對(duì)英語(yǔ)的酷愛(ài),以及自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。可見(jiàn)英語(yǔ)朗讀不僅帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣,也必定會(huì)提高他們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī),形成良性循環(huán),有利于英語(yǔ)教學(xué)。
二、培養(yǎng)朗讀能力。
1.由易到難朗讀的方法很多。學(xué)生最初可以朗讀單個(gè)的詞開(kāi)始,朗讀時(shí)必須把音讀準(zhǔn),達(dá)到一定單詞量的積累,就很容易發(fā)現(xiàn)讀音和拼寫(xiě)之間規(guī)律性的東西。這樣,英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難題——詞匯識(shí)記就變得簡(jiǎn)單多了;單個(gè)詞的音讀準(zhǔn)了,就可以反復(fù)朗讀一些句型。開(kāi)始時(shí),可以跟錄音讀,盡量模仿其中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、連讀、音節(jié)、失音等技巧,反復(fù)操練。繼而,就可以不跟錄音,大聲地快速地讀出這些句型。有些典型句型要百遍千遍地讀,直至能不假思索地脫口而出。至此,這些句型已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用了,為以后的“說(shuō)英語(yǔ)”打下牢固的基礎(chǔ)。
2.利用chant。目前學(xué)生朗讀的最大問(wèn)題是節(jié)奏感的缺失,一部分學(xué)生朗讀英語(yǔ)甚至拖音很重?！癱hant”是指在教學(xué)中有意的將所教內(nèi)容編成朗朗上口的英文兒歌,可以提高趣味性,拓展課堂內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),提高學(xué)生的朗讀技巧。
3.從實(shí)際出發(fā)。心理學(xué)研究表明,中學(xué)生的注意持續(xù)性差,興趣易變、不穩(wěn)定,如果不能以良好的趣味性去吸引學(xué)生,學(xué)生會(huì)在反復(fù)的訓(xùn)練中感到枯燥,在繞口的朗讀面前失去信心。這就要求教師要抓住學(xué)生的心理,積極運(yùn)用情景、游戲、繞口令、獎(jiǎng)勵(lì)、講故事、多媒體等手段。盡力讓學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)朗讀的持續(xù)注意,只有這樣,學(xué)生才會(huì)在豐富多彩的訓(xùn)練中增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)朗讀的興趣和信心。同時(shí)英語(yǔ)教師要注意自身英語(yǔ)朗讀水平的提高,英語(yǔ)教師的朗讀水平對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,教師聲情并茂的朗讀會(huì)給學(xué)生以美的享受,從而引起學(xué)生的朗讀欲望。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感性認(rèn)識(shí)絕大部分來(lái)自于對(duì)教師的模仿。如果教師的英語(yǔ)朗讀不地道,學(xué)生的朗讀必定會(huì)受影響,如果教師的朗讀沒(méi)有感情、沒(méi)有節(jié)奏,要求學(xué)生有感情、有節(jié)奏的朗讀是不現(xiàn)實(shí)的。英語(yǔ)朗讀的方式有多種,如英語(yǔ)老師范讀、英語(yǔ)老師領(lǐng)讀(順序朗讀、擴(kuò)展朗讀和意群朗讀)、跟讀錄音、伴隨情景朗讀、齊聲朗讀、背誦等。英語(yǔ)朗讀教學(xué),既千姿百態(tài),又有規(guī)律可循。只要我們堅(jiān)持并抓好英語(yǔ)朗讀教學(xué),定能取得事半功倍的理想效果。
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讀論文有感篇七
讀論文是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨大量的論文閱讀和寫(xiě)作任務(wù)。在讀論文的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。其次，要善于提問(wèn)和思考，與作者進(jìn)行思維對(duì)話(huà)。然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。同時(shí)，要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。最后，通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我能更好地進(jìn)行論文閱讀和寫(xiě)作，并且為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。在閱讀一篇論文之前，我通常會(huì)先閱讀摘要和引言，了解論文的主要內(nèi)容和目的。然后，我會(huì)仔細(xì)閱讀正文部分，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)和論點(diǎn)。當(dāng)我遇到難以理解或者生詞的時(shí)候，我會(huì)查閱相關(guān)的詞典和資料來(lái)幫助我理解。在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常做一些筆記，將自己的理解和疑問(wèn)記錄下來(lái)。這樣，我不僅能更好地掌握論文的內(nèi)容，還能展開(kāi)對(duì)文中觀點(diǎn)的深入思考。
其次，要善于提問(wèn)和思考，與作者進(jìn)行思維對(duì)話(huà)。在閱讀論文時(shí)，我常常會(huì)對(duì)作者所提出的觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑和思考。我會(huì)嘗試自己給出不同的解釋或者提出類(lèi)似的實(shí)證研究，以此來(lái)挑戰(zhàn)作者的觀點(diǎn)和假設(shè)。這樣的思維對(duì)話(huà)能夠幫助我更好地理解和分析論文，并在學(xué)術(shù)上提高自己的獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，我也會(huì)將自己的問(wèn)題和疑惑提出來(lái)，與同學(xué)或者老師進(jìn)行討論。這種互動(dòng)交流能夠幫助我更好地理解和吸收論文的知識(shí)。
然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。在日常學(xué)習(xí)中，我會(huì)合理地安排自己的時(shí)間，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行論文閱讀和思考。我通常會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將論文閱讀和寫(xiě)作任務(wù)分解成小部分，逐步完成。這樣不僅能避免因?yàn)闀r(shí)間不足而草率地閱讀，還能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分消化和吸收。同時(shí)，我也會(huì)每天保留一定的思考時(shí)間，讓自己對(duì)所讀論文的內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
同時(shí)，要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。在讀論文的過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究成果，還會(huì)瀏覽其他領(lǐng)域的相關(guān)論文。這樣不僅可以開(kāi)闊自己的學(xué)術(shù)視野，還能夠讓自己獲得更多的啟發(fā)和靈感。我還會(huì)參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與其他學(xué)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與其他學(xué)者的交流，我能夠更好地了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和前沿領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，從而更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和研究。
最后，通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。在讀論文的過(guò)程中，我會(huì)嘗試寫(xiě)一些讀后感或者觀點(diǎn)評(píng)論。這樣不僅能夠讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能夠鞏固自己的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)寫(xiě)論文，我能夠鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)術(shù)寫(xiě)作水平。同時(shí)，我還會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的論文寫(xiě)作技巧。通過(guò)這樣的實(shí)踐和反思，我相信我能夠在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成果。
通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)論文閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種思維的訓(xùn)練。在讀論文的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注論文的內(nèi)容，還要善于提問(wèn)和思考，并且要合理規(guī)劃時(shí)間，保持開(kāi)放的心態(tài)，通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力。我相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地進(jìn)行論文閱讀和寫(xiě)作，并且為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
讀論文有感篇八
第一段：引入論題，闡述自己對(duì)讀論文的看法和感受（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，讀論文已經(jīng)成為了學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新的一種主要形式。作為一位學(xué)生或研究人員，我們需要經(jīng)常閱讀各類(lèi)論文，以提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。我個(gè)人深刻體會(huì)到了讀論文的重要性，并從中獲得了許多新的知識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：讀論文的好處和挑戰(zhàn)（250字）。
讀論文有很多好處。首先，通過(guò)閱讀論文，我能夠獲得最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿知識(shí)，了解到其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)展。其次，論文會(huì)通過(guò)詳盡的案例和數(shù)據(jù)，幫助我深入理解一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。此外，通過(guò)讀論文，我可以提高自己的閱讀和理解能力，訓(xùn)練自己進(jìn)行批判性思考和學(xué)術(shù)寫(xiě)作。然而，讀論文也具有一定的挑戰(zhàn)。論文往往語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)、內(nèi)容復(fù)雜，需要針對(duì)性的閱讀技巧和大量時(shí)間投入。同時(shí)，由于研究領(lǐng)域的不同，有些論文對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)難以理解。因此，為了更好地閱讀論文，我們需要培養(yǎng)自己的閱讀能力、信息檢索技巧以及學(xué)科背景知識(shí)。
第三段：讀論文的技巧和策略（300字）。
在閱讀論文時(shí)，我們可以采用不同的技巧和策略來(lái)提高效率和理解度。首先，對(duì)于初讀論文，可以先仔細(xì)閱讀摘要和引言部分，了解論文的核心內(nèi)容和主要結(jié)論。然后，可以快速瀏覽論文的標(biāo)題、關(guān)鍵詞和結(jié)論，加深對(duì)論文的整體把握。接下來(lái)，可以仔細(xì)閱讀論文的方法和數(shù)據(jù)部分，關(guān)注作者的研究設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，再閱讀討論和結(jié)論部分，理解作者對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和未來(lái)研究的建議。此外，我們還可以通過(guò)背景調(diào)研和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，提高對(duì)論文的理解和綜合分析能力。
通過(guò)讀論文，我深感到了自己的學(xué)術(shù)能力和思維方式得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)搜索和信息篩選，以及如何正確地引用和參考其他學(xué)者的成果。我也學(xué)會(huì)了批判性思考和理性分析的方法，避免了盲目的崇拜和盲從。在讀論文的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多未知的領(lǐng)域和研究方向，拓寬了我的知識(shí)視野和想象力。最重要的是，我通過(guò)讀論文學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、制定研究計(jì)劃和展開(kāi)科學(xué)研究，為將來(lái)的學(xué)術(shù)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)讀論文的重要性（150字）。
綜上所述，讀論文對(duì)于我們提高學(xué)術(shù)能力、拓寬知識(shí)面、促進(jìn)科學(xué)研究具有重要意義。雖然讀論文有一定的難度和挑戰(zhàn)，但通過(guò)掌握好閱讀技巧和策略，我們可以更好地利用論文資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。因此，我鼓勵(lì)每位學(xué)生和研究人員，要堅(jiān)持讀論文，讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑之一。
讀論文有感篇九
摘要：介紹招標(biāo)設(shè)計(jì)階段百色水電站設(shè)計(jì)優(yōu)化情況，重點(diǎn)介紹地下gis升壓站選擇、地下洞室布置、廠房防滲排水布置及洞室圍巖穩(wěn)定分析等方面的研究和優(yōu)化情況，并對(duì)采用巖錨梁、取消伸縮節(jié)、應(yīng)用鋼纖維噴混凝土、霧化防護(hù)等問(wèn)題進(jìn)行探討，百色水利樞紐地下廠房設(shè)計(jì)優(yōu)化土建水利學(xué)論文。
關(guān)鍵詞：百色水利樞紐水電站設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)優(yōu)化。
1設(shè)計(jì)優(yōu)化概況。
百色水電站為地下式水電站，裝機(jī)容量4×135mw，電站建筑物布置于主壩區(qū)左岸。招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，除將主變及升壓站由地面布置改為地下布置外，電站總體布置維持初設(shè)階段的布置格局。水電站建筑物包括：進(jìn)水口、引水隧洞、地下主廠房和主變洞及母線(xiàn)廊道、高壓電纜廊道、灌漿排水廊道、交通洞、疏散洞、排風(fēng)豎井等附屬洞室、尾水隧洞及尾水渠等。除進(jìn)水口、引水隧洞、尾水渠及交通洞部分洞段等部位的巖層主要為巖性較差的榴江組硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖、泥巖外，其余地下廠房洞室即主廠房和主變洞及其附屬洞室、尾水隧洞等均布置在巖體抗壓強(qiáng)度較高、滲透系數(shù)較小但裂隙較發(fā)育且出露寬度僅約150m的輝綠巖帶內(nèi)。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)優(yōu)化：
（1）主變和升壓站由初設(shè)的地面布置改為地下布置。進(jìn)一步開(kāi)展了升壓配電設(shè)備的選型和布置方案的比較，論證了采用地下gis升壓站的合理性，選擇了往左岸擋水壩段出線(xiàn)的高壓出線(xiàn)方案。
（2）地下廠房設(shè)置獨(dú)立的防滲排水系統(tǒng)。進(jìn)行了廠區(qū)地下洞室群的滲流場(chǎng)分析，設(shè)置了獨(dú)立的廠房防滲排水系統(tǒng)，加強(qiáng)了廠房滲流控制措施。
（3）尾水隧洞布置的優(yōu)化。進(jìn)行了電站調(diào)保及尾水系統(tǒng)水力學(xué)計(jì)算，為避免明滿(mǎn)流交替，尾水主洞由等斷面順坡式改為變斷面上翹式。
（4）地下洞室布置的優(yōu)化。采用地下gis升壓站方案后，洞室布置從初設(shè)的“主廠房尾閘室”一大一小兩洞布置改為“主廠房主變洞”兩大洞室布置。
2建筑物設(shè)計(jì)優(yōu)化研究。
2.1地下gis升壓站方案的研究。
雖然sf6全封閉組合電器（gis）的性能和可靠性?xún)?yōu)于常規(guī)設(shè)備，但鑒于初設(shè)階段時(shí)期其設(shè)備造價(jià)較高，電站升壓站型式推薦采用地面敞開(kāi)式升壓站方案，升壓配電裝置采用sf6瓷柱式斷路器和敞開(kāi)的隔離開(kāi)關(guān)等常規(guī)設(shè)備。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，隨著技術(shù)的進(jìn)步，gis技術(shù)應(yīng)用已趨于廣泛和成熟，其設(shè)備價(jià)格已經(jīng)降低，采用gis設(shè)備也更能適應(yīng)現(xiàn)代電站“少人值班”的要求，同時(shí)考慮到地面升壓站高邊坡問(wèn)題較突出，工程運(yùn)行的安全性和可靠性較差，因此，對(duì)地面常規(guī)式、地面gis式和地下gis式升壓站方案進(jìn)行了深入比較。兩個(gè)地面方案的升壓站均布置在地下廠房頂部山坡開(kāi)挖形成的平臺(tái)上。地下gis升壓站方案則是將主變和gis等設(shè)備布置于主廠房下游側(cè)的地下主變洞內(nèi)，山頂無(wú)出線(xiàn)場(chǎng)。
技術(shù)上，gis設(shè)備的可靠性、維護(hù)檢修等性能指標(biāo)遠(yuǎn)優(yōu)于敞開(kāi)式常規(guī)設(shè)備。經(jīng)濟(jì)上，雖然gis設(shè)備投資相對(duì)較大，但在設(shè)備、土建、運(yùn)行費(fèi)等的綜合費(fèi)用上，地下gis方案均比兩個(gè)地面方案省。施工進(jìn)度上，由于電站發(fā)電工期是受大壩施工進(jìn)度控制，地下gis方案增加主變洞后并不會(huì)影響發(fā)電工期。安全性上，地下gis方案由于無(wú)地面升壓站的大面積和高邊坡開(kāi)挖，因而在避免高邊坡開(kāi)挖、提高升壓站運(yùn)行的安全性、可靠性方面優(yōu)越于地面方案。因此，招標(biāo)設(shè)計(jì)階段采用了技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的地下gis升壓站方案。
2.2電站高壓出線(xiàn)方案的選擇。
為選擇合理的出線(xiàn)方案，對(duì)電站高壓出線(xiàn)進(jìn)行了三個(gè)方案的比較：方案一為往左岸擋水壩出線(xiàn)；方案二為往主變洞頂部山坡出線(xiàn)；方案三為往尾水渠上游側(cè)邊坡出線(xiàn)。
方案一考慮從主變洞設(shè)高壓電纜廊道出至消力池左側(cè)137.0m高程平臺(tái)，然后接進(jìn)大壩138.0m高程橫向廊道，再經(jīng)壩內(nèi)電梯井引至左岸壩段下游壩坡214.0m高程出線(xiàn)平臺(tái)之后出線(xiàn)。設(shè)計(jì)中曾比較過(guò)采用水平廊道加豎井于副廠房右側(cè)位置引至左岸壩段壩址處，然后沿壩坡上至出線(xiàn)平臺(tái)的方案，但因該方案與大壩施工干擾大、施工安裝困難、運(yùn)行維修不便、投資節(jié)省不多而被放棄。
方案二考慮在主變洞右端設(shè)電纜豎井直通地面出線(xiàn)場(chǎng)。該方案需在山坡上設(shè)有出線(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)為滿(mǎn)足出線(xiàn)場(chǎng)的施工、對(duì)外交通及運(yùn)行檢修的需要，需設(shè)一條長(zhǎng)約240m的出線(xiàn)場(chǎng)對(duì)外公路，工程建筑論文《百色水利樞紐地下廠房設(shè)計(jì)優(yōu)化土建水利學(xué)論文》。對(duì)外公路布置于尾水平臺(tái)公路和上壩公路之間，三條公路相對(duì)較集中，邊坡總高度約達(dá)140m，山坡地質(zhì)條件較差。該方案高邊坡問(wèn)題非常突出，邊坡處理工程量大，運(yùn)行安全性差。
方案三考慮以水平廊道和豎井引線(xiàn)至尾水渠上游側(cè)開(kāi)挖邊坡上的出線(xiàn)場(chǎng)。該方案可減少一定的土建工程量，但220kv出線(xiàn)直接跨右江，其平面位置距大壩消力池較近，跨江高壓線(xiàn)高程也偏低，220kv出線(xiàn)以及出線(xiàn)場(chǎng)設(shè)備受大壩泄洪霧化影響嚴(yán)重，運(yùn)行安全難以保證。
安裝、運(yùn)行條件上，方案一的出線(xiàn)設(shè)備和線(xiàn)路運(yùn)行安全可靠、維護(hù)方便，但電纜豎井較高，安裝有一定難度；方案二的戶(hù)外設(shè)備和線(xiàn)路均能安全運(yùn)行，但出線(xiàn)場(chǎng)為高差較大的階梯式布置，運(yùn)行維護(hù)不夠方便，電纜豎井也較高，安裝也有一定難度；方案三的出線(xiàn)設(shè)備安裝相對(duì)簡(jiǎn)單，但設(shè)備及220kv出線(xiàn)受大壩泄洪影響嚴(yán)重，難以保證運(yùn)行的安全可靠。投資方面，方案三投資最省，方案一次之，方案二最高。
綜上所述，方案二的`技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)最差，方案三雖可省投資，但難于保證設(shè)備和220kv線(xiàn)路的安全運(yùn)行，方案一的綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較占優(yōu)，因此選擇方案一即往左岸擋水壩段出線(xiàn)為電站高壓出線(xiàn)布置方案。
2.3廠房防滲排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)優(yōu)化。
初設(shè)階段，廠房防滲帷幕與大壩防滲帷幕相結(jié)合，防滲帷幕距廠房較遠(yuǎn)，帷幕的中下部為透水性較強(qiáng)的榴江組地層，所設(shè)帷幕難于形成封閉型的帷幕。招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，為增加廠房防滲的可靠性，進(jìn)一步降低地下水位、控制滲透壓力、保證洞室圍巖穩(wěn)定，確保電站運(yùn)行安全，設(shè)置了獨(dú)立的廠房防滲排水系統(tǒng)，即在廠房上游側(cè)及左、右側(cè)設(shè)置廠房防滲帷幕及排水幕，防滲帷幕底設(shè)至相對(duì)隔水層。共布置有兩層灌漿廊道和兩層排水廊道，左、右側(cè)排水廊道均與灌漿廊道共用，廊道斷面寬3.0m，高3.5m。為加強(qiáng)排水效果，廠房左側(cè)廊道排水孔的間距比初設(shè)階段的間距要小。另外，引水隧洞在廠房上游邊墻前設(shè)置有長(zhǎng)約44m的鋼板襯砌，鋼襯段首部設(shè)環(huán)形阻水灌漿帷幕，此帷幕與廠房防滲帷幕相連接，以加強(qiáng)防滲效果。廠房上游側(cè)排水廊道布置方案研究中，對(duì)其頂層廊道設(shè)置的必要性幾經(jīng)反復(fù)論證，從滲流場(chǎng)理論計(jì)算成果看，不設(shè)頂層排水廊道是可行的，但設(shè)計(jì)中吸取國(guó)內(nèi)外地下廠房工程防滲排水設(shè)計(jì)和運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，考慮到水庫(kù)蓄水后在庫(kù)水以及降雨的作用下地下洞室圍巖地下水運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性，從工程運(yùn)行安全考慮，最終保留了頂層排水廊道。滲流場(chǎng)計(jì)算成果表明，優(yōu)化后的防滲排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，防滲排水效果顯著。
2.4尾水系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)化。
初設(shè)階段，尾水主洞按順坡布置，從1＃尾水支洞末端的寬8m、高9.41m漸變至2#尾水支洞與主洞軸線(xiàn)交線(xiàn)處的寬13m、高25m，此后主洞斷面不變。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段對(duì)初設(shè)尾水隧洞布置方案補(bǔ)充進(jìn)行了調(diào)保及尾水系統(tǒng)水力學(xué)計(jì)算，成果表明：在常遇洪水位（即50年一遇洪水，大壩控泄流量3000m3/s相應(yīng)尾水位126.6m）以下額時(shí)，尾水主洞為明流狀態(tài)，過(guò)渡過(guò)程中除尾水主洞上游端漸變段出現(xiàn)明滿(mǎn)流交替外，其余段未出現(xiàn)明滿(mǎn)流交替；下游水位在131.5m附近時(shí)，發(fā)生明顯的明滿(mǎn)流交替；某些工況下，可能發(fā)生較為劇烈的壓力（水面）陡升和陡降。
為避免氣囊氣墊的產(chǎn)生和明滿(mǎn)流交替，招標(biāo)設(shè)計(jì)階段將尾水主洞洞底由初設(shè)的順坡改為平底，洞頂由順坡改為5%縱坡的上翹型，尾水支洞與尾水主洞的連接由初設(shè)的順坡改為反坡。尾水主洞洞高21.5m~26.2m，洞寬在上游端長(zhǎng)18.82m段從8m漸變至13m，此后寬度不變。調(diào)保及尾水水力學(xué)計(jì)算成果表明：修改后的尾水系統(tǒng)布置可滿(mǎn)足機(jī)組調(diào)節(jié)保證要求，尾水隧洞在常遇洪水時(shí)能保持明流狀態(tài)，不出現(xiàn)明滿(mǎn)流交替，尾水主洞中為完全明流或完全滿(mǎn)流時(shí)，尾水主洞及尾水渠的壓力和水位波動(dòng)均較小。
初設(shè)階段，為滿(mǎn)足尾水隧洞的檢修需要，尾水主洞出口段預(yù)留一道檢修閘門(mén)槽，以后擬采用臨時(shí)閘門(mén)及臨時(shí)啟閉設(shè)備進(jìn)行擋水檢修。經(jīng)招標(biāo)設(shè)計(jì)階段進(jìn)一步的方案比較，尾水隧洞的檢修考慮采用在尾水渠115m高程平臺(tái)堆筑臨時(shí)圍堰的方法擋水檢修，從而取消了初設(shè)預(yù)留的檢修閘門(mén)槽，尾水平臺(tái)寬度相應(yīng)減小。
2.5主要地下洞室布置。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段地下主要洞室布置的變動(dòng)主要是由初設(shè)的“主廠房尾閘室”一大一小洞室布置改為“主廠房主變洞”兩大洞室布置。
主廠房長(zhǎng)147m，頂拱跨度20.7m，最大高度49m。主廠房總長(zhǎng)度比初設(shè)增加了13m，主要是因?yàn)椴捎玫叵耮is升壓站方案后機(jī)電設(shè)備布置所需而增加了副廠房的長(zhǎng)度。為減小地下廠房跨度和高度，經(jīng)機(jī)電設(shè)備布置優(yōu)化，廠房頂拱寬度比初設(shè)減少了0.5m，廠房寬度由初設(shè)的20m縮小為19.5m，廠房高度由初設(shè)的50m降為49m。廠房吊車(chē)梁上游側(cè)采用巖錨梁，下游側(cè)因母線(xiàn)廊道拱頂距吊車(chē)梁底較近，故采用普通帶柱吊車(chē)梁型式。
主變洞與主廠房平行布置，兩洞室間的巖柱厚度為20.5m，約為一倍洞跨，主變洞的上覆有效巖體厚度約為18m，屬于淺埋洞室。主變洞長(zhǎng)93.8m，寬19.2m，高24.8m。主變洞內(nèi)設(shè)主變室和尾閘室，右端設(shè)有一內(nèi)徑4m、高27m的通至地面的排風(fēng)豎井。根據(jù)閘門(mén)井布置及閘門(mén)檢修方面的優(yōu)化，尾閘室寬度由初設(shè)的6m減少至5.4m。
主廠房與主變洞之間布置有4條母線(xiàn)廊道，廊道底高程由初設(shè)的與母線(xiàn)層高程平齊抬高為與發(fā)電機(jī)層高程平齊，廊道寬5.5~6.5m，高5.5~7m。
高壓電纜廊道與壩軸線(xiàn)平行，斷面寬3m，高4~5.5m，長(zhǎng)70m（含洞口段）。137m平臺(tái)上的電纜廊道寬2.5m，高4.5m，長(zhǎng)32m。
交通洞洞口至主變洞段，寬8.0m，高6.5m，與初設(shè)相同，主變洞至主廠房段，因運(yùn)輸、安裝主變需要，寬度增大至11m，高度增加至9.25m。通風(fēng)疏散洞為保證與主變洞間有一定的巖柱厚度，比初設(shè)右移了9.85m。疏散洞洞寬8m，高6.5m，與初設(shè)相同，洞底高程結(jié)合副廠房樓層布置情況擬定為137.6m，比初設(shè)的139.2m低。因機(jī)電布置需要，疏散洞在主變洞至副廠房段需深挖至發(fā)電機(jī)層高程。
防滲排水廊道及尾水隧洞布置如2.3、2.4所述。
2.6圍巖穩(wěn)定分析研究。
初設(shè)階段是在進(jìn)水塔附近位置進(jìn)行地應(yīng)。
讀論文有感篇十
水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專(zhuān)業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于年3月21日至2005年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開(kāi)闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專(zhuān)用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋——西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線(xiàn)五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線(xiàn)一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000萬(wàn)牛頓。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開(kāi)挖10283萬(wàn)立方米,土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為17年。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來(lái)的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的'長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過(guò)能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問(wèn)題。
1泥沙問(wèn)題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來(lái)大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開(kāi)始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
2庫(kù)區(qū)岸邊邊坡滑坡問(wèn)題。
經(jīng)詳細(xì)地質(zhì)調(diào)查，三峽水庫(kù)庫(kù)岸有若干潛在滑坡，大的可達(dá)數(shù)百萬(wàn)m3。但是離壩址最近的潛在滑坡，也遠(yuǎn)于26km，如發(fā)生滑坡，激起的沖擊波到壩前消減到2～3m高，不影響大壩安全。此外，庫(kù)岸如發(fā)生滑波，由于水庫(kù)寬深，不會(huì)影響航運(yùn)。
三峽樞紐185m高混凝土重力壩和1820萬(wàn)kw·h發(fā)電廠房，工程量大，但畢竟都是常規(guī)工程，我國(guó)有較多經(jīng)驗(yàn)。局部地基穩(wěn)定問(wèn)題經(jīng)過(guò)處理，能滿(mǎn)足安全要求。70萬(wàn)kw水輪發(fā)電機(jī)組，首批從國(guó)外進(jìn)口，后來(lái)由國(guó)內(nèi)自制。較復(fù)雜的是兩線(xiàn)五級(jí)船閘，在巖岸內(nèi)深挖，最高邊坡達(dá)170m，下部閘室垂直60m，高巖坡穩(wěn)定性是擔(dān)心的。但工程師和施工人員的精心研究設(shè)計(jì)、爆破和錨固、開(kāi)挖，巖坡長(zhǎng)期穩(wěn)定。還有3000t客輪的升船機(jī)，是世界上最大的，正在設(shè)計(jì)研究中，并先修試驗(yàn)用升船機(jī)。
6生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
修建三峽工程對(duì)生態(tài)環(huán)境有利方面為：防治下游土地和城鎮(zhèn)淹沒(méi)，減少火電空氣污染，改善局部氣候，水庫(kù)可養(yǎng)魚(yú)等。對(duì)生態(tài)不利方面為：淹沒(méi)耕地30余萬(wàn)畝，果地20余萬(wàn)畝，移民到庫(kù)邊高地，將破壞生態(tài)環(huán)境，水庫(kù)靜水減弱污水自?xún)裟芰Γ瑦夯|(zhì)，影響野生動(dòng)物的繁殖等。所以有利有弊，不妨礙修建三峽工程。應(yīng)該把不利減少到最低程度，主要是水庫(kù)移民要植樹(shù)種草，修建梯田，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要求糧食自給。做到這些，要化大力氣和資金。控制重慶、涪陵、萬(wàn)縣等城市排污，進(jìn)行污水處理，保護(hù)水庫(kù)水質(zhì)，保護(hù)野生動(dòng)物，設(shè)立保護(hù)區(qū)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境雖有難度，但必須解決也可以解決。至于三峽風(fēng)景，由于巖岸高近千米，而三峽壩只高出原來(lái)江面110m。風(fēng)景基本依舊，高峽出平湖，更增加了秀麗。
六．庫(kù)區(qū)移民問(wèn)題。
三峽水庫(kù)將淹沒(méi)陸地面積632平方公里，涉及重慶市、湖北省的20個(gè)縣（市）。三峽水庫(kù)淹沒(méi)涉及城市2座、縣城11座、集鎮(zhèn)116個(gè)；受淹沒(méi)或淹沒(méi)影響的工礦企業(yè)1599家，水庫(kù)淹沒(méi)線(xiàn)以下共有耕地2.45萬(wàn)公頃；淹沒(méi)公路824.25公里，水電站9.22萬(wàn)千瓦；淹沒(méi)區(qū)房屋面積為3459.6萬(wàn)平方米，淹沒(méi)區(qū)居住的總?cè)丝跒?4.41萬(wàn)人（其中農(nóng)業(yè)人口36.15萬(wàn)人）?？紤]到建設(shè)期間內(nèi)的人口增長(zhǎng)和二次搬遷等其它因素，三峽水庫(kù)移民安置的動(dòng)態(tài)總?cè)丝趯⑦_(dá)到113萬(wàn)人。任務(wù)艱巨，但必高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過(guò)能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
讀論文有感篇十一
簡(jiǎn)介：水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專(zhuān)業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我于3月21日至203月30日參加了對(duì)三峽水利樞紐工程等偉大的水利樞紐進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大，對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
關(guān)鍵字：三峽水利樞紐參觀實(shí)習(xí)。
水工認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專(zhuān)業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于年3月21日至2005年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開(kāi)闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專(zhuān)用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋――西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線(xiàn)五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線(xiàn)一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000牛頓。
全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為。
第一階段（1993-）為施工準(zhǔn)備及一期工程，施工需5年，以實(shí)現(xiàn)大江截流為標(biāo)志。
第二階段（-20）為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來(lái)的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過(guò)能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問(wèn)題。
1泥沙問(wèn)題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來(lái)大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開(kāi)始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
讀論文有感篇十二
“多么有趣的小木偶??！”讀完了《木偶奇遇記》這本書(shū)，我被調(diào)皮的皮諾曹以及他的引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染了。
《木偶奇遇記》里記敘的故事有趣極了。小木偶皮諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用買(mǎi)課本的錢(qián)買(mǎi)票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板抓了起來(lái)。老板把它放了以后，他又去玩，變成了一條驢，遇見(jiàn)了獵人，跳到海里。雖然從獵人的魔掌逃了出來(lái)，但卻被鯊魚(yú)吃了進(jìn)肚子里去，于是意外地發(fā)現(xiàn)了他爸爸，兩父子齊心協(xié)力地從鯊魚(yú)的肚子里逃出來(lái)以后，皮諾曹居然變成了一個(gè)真正的男孩子。
皮諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：只要誠(chéng)實(shí)，被人才會(huì)對(duì)你友善。在想想自己，我覺(jué)得很后悔。
記得有一次，我和表弟在家玩耍，一不小心把媽媽的.杯子摔爛了，我和表弟趕快把“戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈。媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)她的杯子不見(jiàn)了，就問(wèn)我怎么回事，因?yàn)槲倚睦锖ε?，所以就撒了謊，說(shuō)不知道。媽媽發(fā)現(xiàn)的垃圾桶里的碎片后，就知道是怎樣的一回事了。我愿以為即將會(huì)下一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的，可是這場(chǎng)“雨”并沒(méi)有下，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，從小就要在自己的心理種上一棵誠(chéng)實(shí)之花?！碑?dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》，我終于明白了媽媽的話(huà)。
以后我一定不再撒謊了，在人生的道路上，不變的承諾是以誠(chéng)為本的。
讀論文有感篇十三
在我讀過(guò)許多論文后，我深深體會(huì)到了讀論文的重要性。讀論文可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，提高我們的思維能力，并幫助我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。接下來(lái)，我將以我的親身經(jīng)歷為例，來(lái)說(shuō)明讀論文對(duì)我的影響。
首先，讀論文擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在大學(xué)期間，我選擇了一門(mén)關(guān)于心理學(xué)的課程。該課程要求我們每周閱讀一篇相關(guān)的論文，并在課上進(jìn)行討論。通過(guò)閱讀大量的論文，我了解到了一些我之前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和概念。例如，我之前不知道心理學(xué)中的“認(rèn)知失調(diào)”這一概念，但通過(guò)閱讀一篇論文，我對(duì)其有了深入的理解。
其次，讀論文提高了我的思維能力。不同于讀小說(shuō)或其他娛樂(lè)性閱讀，論文需要我們進(jìn)行深入思考和分析。通過(guò)解讀論文中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推理，我鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維。我學(xué)會(huì)了如何提出合理的問(wèn)題和提供恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)@對(duì)我在解決問(wèn)題和做出決策時(shí)非常有幫助。
此外，讀論文還有助于我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，了解最新的研究成果對(duì)于我的學(xué)習(xí)和工作是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀論文，我能夠及時(shí)了解前沿的研究動(dòng)態(tài)，并將其應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。例如，我曾通過(guò)讀一篇關(guān)于人工智能在醫(yī)療中的應(yīng)用的論文，為我的研究提供了靈感和指導(dǎo)。
然而，讀論文并非一件易事。論文中的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)往往是難以理解的。曾經(jīng)在我閱讀一篇高度技術(shù)性的機(jī)器學(xué)習(xí)論文時(shí)，我陷入了困境。無(wú)法理解論文中的公式和推導(dǎo)過(guò)程，我感到無(wú)從下手。但我并沒(méi)有放棄，而是使用各種學(xué)術(shù)資源來(lái)幫助我理解和解決困惑。最終，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功地理解了這篇論文，并從中獲得了寶貴的知識(shí)。
綜上所述，讀論文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。它不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，提高了我的思維能力，還幫助我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。雖然讀論文并非易事，但通過(guò)不懈的努力和學(xué)術(shù)資源的幫助，我相信我將能不斷突破自己的瓶頸，從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。我希望將來(lái)能繼續(xù)保持讀論文的習(xí)慣，并將其運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀論文有感篇十四
土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為17年。
第二階段(1998-)為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
第三階段(-)為三期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)全部機(jī)組發(fā)電和樞紐工程全部完建為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四.三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米;水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里;水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來(lái)的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等;火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來(lái)就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來(lái)的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。