最新小班體育的教案(優(yōu)秀12篇)

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    教案的編寫要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。教案編寫中應(yīng)該注重使用多種教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。
    小班體育的教案篇一
    根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動,通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運動項目,既讓幼兒對各種運動有所了解,又增強了幼兒的體質(zhì)。
    1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
    2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
    3、知道運動能使人快樂。
    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
    教學(xué)課件。
    能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
    1、剛才,老師接了個電話,說:“動物園要開運動會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)。
    2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前?。(做熱身運動)。
    手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……。
    孩子們,你活動筋骨時,哪個地方在動?怎樣動的,學(xué)一學(xué)。
    小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)。
    3、播放教學(xué)課件。
    我們到動物王國了,看,門口還有個標(biāo)志呢。
    歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。
    但是要想進入動物王國有一個要求,要模仿一下幾種運動項目才能進去,我們看看有哪些運動項目。
    【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
    觀看錄像:a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。
    教師邊說兒歌邊做動作:
    我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,
    我是一只小小鳥飛呀飛得高,
    我是一頭小小象甩著鼻子走,
    我是一只小白兔輕呀輕輕跳,
    我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    聽信號,教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
    4、小動物們都那么愛運動,我們也那么愛運動,請小朋友說說運動的好處。
    長得高、身體健康、不感冒……。
    5、我們在動物王國中看了這么多項目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。
    從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。
    小班體育的教案篇二
    一、活動目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
    2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。
    3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1.紙球若干。
    2.布置三塊游戲場地
    (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。
    (2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。
    (3)汽車輪胎4個。
    三、活動過程:
    1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。
    2.探索扔紙球的方法
    (1)出示紙球,引發(fā)幼兒的活動興趣。
    師:今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩只手都試試。
    (2)幼兒自由探索,教師個別指導(dǎo)。
    教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,鼓勵他們用不同的辦法扔,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。
    (3)總結(jié)投"手榴彈"的方法,在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。
    師:請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的,請到前面來做一做。
    師:請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
    師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧,將"手榴彈"放在肩上,向前上方投擲出去。
    3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"
    (1)介紹游戲方法與場地師:今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。
    打靶師:在地面上選一條橫線站好,把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,看誰投得準(zhǔn)。
    投遠(yuǎn)師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。
    (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。
    我們分成兩組玩游戲,每個游戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導(dǎo)投擲姿勢:將紙球握在手中并置于肩上,向前上方投擲)
    (3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),投得更準(zhǔn)。
    師:請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),請你來試試。
    (4)幼兒再次分散游戲,教師觀察并進行個別指導(dǎo)。
    師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,更準(zhǔn)些。
    4.炸碉堡游戲
    (1)介紹游戲玩法及規(guī)則師:我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面,聽到"預(yù)備、開始"的口令后,立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ィ钡桨阉?手榴彈"都投完??凑l投得準(zhǔn)。
    (2)幼兒游戲師:我們一起來演習(xí)一次。
    (3)討論與總結(jié)師:怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?
    (4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。
    5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。
    課后反思:
    1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍,幼兒參與度高;教師教態(tài)自然,示范動作準(zhǔn)確,語言表達清楚簡潔。
    2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的,通過探索紙球的不同玩法,游戲的不同難度循序漸進達到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
    我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會,沒有過多的限制幼兒,活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理,基本達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中,對個別幼兒因能力的差異,沒有很好的照顧到,以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的.大一些。
    小班體育的教案篇三
    1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。
    2、能夠克服困難,堅持把紙箱運到終點,體驗身體滾動帶來的快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    1、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。
    2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。
    3、課件。
    學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動,體驗身體滾動帶來的快樂。
    1、角色扮演,活動身體。
    (1)教師扮“刺猬媽媽”,小朋友們扮“刺猬寶寶”。
    (2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運動。
    2、提問:小刺猬有一項本領(lǐng),你們知道是什么嗎?一起觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動)。
    3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動動作。
    (1)“媽媽”示范,教給“寶寶”動作要點:側(cè)身滾動時下巴要下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腿要繃直,全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。
    (2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲,并適時進行安全教育:提醒大家注意保持距離,不要碰到別人。
    4、游戲“小刺猬運紙箱”。
    (1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境,引出“運紙箱”的主題,引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法。
    (2)“小刺猬運紙箱”,鼓勵“寶寶們”克服困難,堅持把紙箱運到終點,完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵。
    5、“得到‘果子’了,好高興啊,一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運動,活動結(jié)束。
    游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范,以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后,通過競賽,讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽感??傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲,把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計好、開展好、完成好。
    小班體育的教案篇四
     1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。
    實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。
     1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌,引出課題。
    2、教師講解游戲玩法:
    游戲開始,教師說:“孩子們,農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了,我們?nèi)兔Π???墒侨サ穆飞弦^一個小山坡,小朋友一定要爬過去,記住了嗎”?教師說完,小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來,然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里,拍第二個小朋友的手,游戲繼續(xù)。
    3、教師講解游戲規(guī)則:過山坡時一定要雙膝著地爬過去,小朋友一次只能運一個葫蘆。
    4、讓個別幼兒示范游戲玩法。
    5、幼兒聽音樂做游戲,強調(diào)游戲規(guī)則。
    6、教師。
    小班體育的教案篇五
    活動目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒參加活動的積極性,敢于勇于展示自己。
    2.幼兒在此次的活動中能有一定的競爭意識,檢查前段
    幼兒拍皮球的情況
    材料準(zhǔn)備:幼兒皮球 、 記號筆、教師自制獎品若干
    活動設(shè)計:(一):引出主題
    師:教師手上拿有皮球,在拍,幼兒有疑問。(為什么老師在教室拍皮球?)
    (二):師:活動過程 :宣布比賽規(guī)則:
    1幼兒可分五組,每組有六名幼兒
    2先進行預(yù)賽,在每組選出一名相對較好的,隨后進行決賽
    3 選好六名幼兒進行決賽,兩兩相對,最后三名為獲勝者。
    4教師頒發(fā)獎品,及鼓勵沒有得到名次的幼兒,讓他們下次做好準(zhǔn)備。
    (三)最后教師要對次次活動做最后的總結(jié),在比賽的過程中有什么值得我們學(xué)習(xí)的,有什么值得我們批評的,我們要學(xué)習(xí)那些平時練習(xí)認(rèn)真的小朋友,批評不遵守規(guī)則或講話的小朋友,最后教師要大大鼓勵那些勇于表現(xiàn)的幼兒,及遵守比賽規(guī)則,不講話的小朋友。
    小班體育的教案篇六
    這是一節(jié)小班的體育活動《小小送貨員》。此節(jié)課的主要設(shè)計意圖是讓幼兒通過游戲的方式學(xué)習(xí)聽信號鍛煉拖著玩具走和鉆的能力,并在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則,體驗集體活動的樂趣。從而使幼兒能主動的參與教學(xué)活動鍛煉自己的身體。
    此次活動主要分為三個環(huán)節(jié)進行?;顒又攸c是發(fā)展幼兒的參與性和主動性。
    第一環(huán)節(jié)是隊列練習(xí)。教師通過播放音樂,讓幼兒學(xué)會傾聽,感受音樂的節(jié)奏。讓音樂來感染幼兒,引起幼兒興趣,使幼兒學(xué)會隨著音樂節(jié)奏的變化適當(dāng)?shù)募涌旎蚍怕约鹤呗返乃俣?。此環(huán)節(jié)下來,讓幼兒學(xué)會了傾聽,為下一環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊。
    第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)聽信號拖著玩具四散走或跑。教師通過給每個幼兒分發(fā)小拖車,增加他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,讓幼兒自由探索,自己發(fā)現(xiàn)和熟悉道路,嘗試用走、跑、鉆等形式來自由活動感受集體活動的樂趣。并在活動中感受規(guī)則的重要性,能做到跑時不碰到他人。此環(huán)節(jié)根據(jù)新《綱要》的要求,體現(xiàn)出了師生互動。老師只是一個引導(dǎo)者,提供幼兒自由探索和嘗試的機會,并在必要的時候適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。
    第三環(huán)節(jié)是“小小送貨員”。教師出示貼有小動物的凳子代表小動物的家,結(jié)合以上兩環(huán)節(jié)的練習(xí),讓幼兒聽信號給小動物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開,教師在中間發(fā)出信號,小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己,鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力。
    整節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足,最大的不足就是在進行最后一個環(huán)節(jié)的時候,沒有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時間過長,最后進行游戲時秩序有點混亂。在聽到信號老師指派小小送貨員時許多幼兒都已安奈不住,積極性非常高,可作為老師的我更多的考慮到場地和安全問題,沒能給每個幼兒提供游戲機會。通過反思會在以后的教學(xué)中改正,爭取做的更好。
    小班體育的教案篇七
    3.喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
    1.在室外選擇較平整的場地。
    2.運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
    (一)、準(zhǔn)備活動。
    教師編兒歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)。
    (二)、鞏固練習(xí)青蛙跳的動作。
    1.幼兒練習(xí)并腳、分腳跳,提出跳躍的要領(lǐng)。
    2.聽鼓聲進行并腳跳、分腳跳。咚:并腳跳。嗒:分腳跳。咚嗒:并腳分腳跳(并腳跳,并腳跳,我的寶寶并腳跳……)。
    (三)、進行游戲:小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩?!拔业那嗤軐殞殏儯裉煳覀円荣愄扇~,看誰能從荷葉上跳到對岸?!?BR>    1.先請一名幼兒示范,請孩子從起線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說:“青蛙寶寶,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙寶寶回到家!”
    2.引導(dǎo)幼兒觀察,互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。
    3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。
    (1)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
    (2)根據(jù)孩子的活動情況,練習(xí)三次,教師逐漸加大圈與圈的距離。(先男孩女孩一起跳荷葉,荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離,男孩先跳,女孩觀察,交流他是怎樣跳的。交換角色再次進行練習(xí))。
    (四)、游戲:小青蛙捉害蟲。
    1.教師重新擺放犬的位置,加大圈與圈的距離和長度。
    2.提出游戲規(guī)則:幼兒依次從圈的起點雙腳跳到終點,取出草地里的害蟲,每人拿一條害蟲,從旁邊跳到起點,把害蟲放到框里,游戲結(jié)束。
    3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
    (五)、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
    小班體育的教案篇八
    1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
    2.激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
    塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。
    (一) 幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。
    (二)游戲:“狼來了”。
    1.搭建小兔的'家。
    教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
    2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。
    (三)游戲:“小兔搬家”。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?BR>    討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動。
    1.東西分類。
    2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    戶外活動:帶領(lǐng)幼兒進行這一游戲。
    小班體育的教案篇九
    3、喜歡參與體育活動,體驗活動的樂趣。
    背景音樂、用鞋盒制作的大鞋若干、平坦和有適當(dāng)坡度的場地。
    一、情境導(dǎo)入,熱身運動。
    在“環(huán)保隊長”的帶領(lǐng)下,跟著音樂做熱身運動“花樣走”。
    設(shè)置情境:“拯救小企鵝”,需要幼兒扮演“環(huán)保小衛(wèi)士”穿上特質(zhì)的“大鞋”,登陸南極大陸,拯救小企鵝。
    二、活動過程。
    1、“環(huán)保小衛(wèi)士”穿上“大鞋”,在場地內(nèi)練習(xí)行走,能保持身體平衡,不摔倒,不讓“大鞋”掉落。
    2、“環(huán)保小衛(wèi)士”熟練后,可增加難度:穿“大鞋”走斜坡,繞障礙物走……。
    3、登陸南極大陸,正式進行“拯救小企鵝”行動。
    4、放松活動。隨著音樂,脫下特質(zhì)的“大鞋”,和小企鵝再見,登上游輪回到陸地,開始輕松快樂的party(放松活動)。
    小班體育的教案篇十
    1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
    2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
    3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
    1. 平衡板若干塊,壞蛋木偶。
    2. 錄音機、磁帶。
    (1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場。
    (2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
    (1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
    (2).個別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。
    (3).幼兒自由練習(xí),要求邊走邊練本領(lǐng),如打槍、開炮等。
    (4).游戲:學(xué)做解放軍
    教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務(wù),要到河的.對面去消滅一個敵人。但路途遙遠(yuǎn),我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。
    幼兒游戲,教師觀察或參與、指導(dǎo)。
    幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
    小班體育的教案篇十一
    1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒,激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
    拱形門六個(布置成山洞狀),懸掛桃子若干,小籃子三個,幼兒小猴子頭套、尾巴若干,音樂磁帶。
    一、開始部分。
    伴隨歡快樂曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,猴媽媽:“猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍?!币魳分?,幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。
    二、基本部分。
    1。幼兒多次嘗試、體驗,發(fā)現(xiàn)正面鉆動作。
    猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說:“猴寶寶看,山那邊有許多桃子,我們?nèi)フ恍┨易映浴!焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ?,這里有許多山洞,猴寶寶知道怎么過山洞嗎?”
    a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
    猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問:“猴寶寶們,你們都是怎么過山洞的?”(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)。
    b、幼兒通過再次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
    猴媽媽:“猴寶寶過山洞的方法很多,有的爬、有的鉆,有的走,可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試?!焙飳殞毞殖蓛山M,一組過山洞,一組觀察,分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
    猴媽媽:“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過山洞的?”(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)。
    c、請動作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動作,猴媽媽進行語言指導(dǎo)。
    猴媽媽:“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,他們面對山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鉆就過山洞了,真的是又快又安全?!?BR>    d、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
    猴媽媽:“現(xiàn)在我們一起鉆過山洞去摘桃子,再鉆回來把桃子送回家,好嗎?”
    2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子,并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
    3。幼兒完整進行游戲兩次。
    三、結(jié)束部分。
    1。小結(jié)游戲情況:“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法,又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子,你們可真棒?!?BR>    2。復(fù)習(xí)體育游戲:《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
    小班體育的教案篇十二
    1、能聽指令四散跑。
    2、感受冬日陽光的溫暖。
    晴朗的日子,一處鋪有地墊的場地。
    一、開始部分。
    1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊走成一個大圓:我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛(張開手臂)小雞在地上找蟲吃(彎腰)小猴在游樂場玩蹺蹺板(上下起蹲)小青蛙在池塘里呱呱叫(連續(xù)跳躍)。
    二、基本部分。
    1、到陽光下運動:太陽照在身上真舒服啊,我們來活動活動吧,請幼兒自由地在陽光下運動。
    2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告訴幼兒:“哈哈,告訴你們一個好消息,陽光抱過你了?!?BR>    3、編兒歌做運動:你最喜歡太陽抱住你什么地方?
    4、根據(jù)幼兒回答,帶著幼兒邊念兒歌邊做運動。如:太陽太陽真好,抱抱肩膀一二一,太陽太陽真好,抱抱膝蓋一二一,太陽太陽真好,抱抱××一二一。
    3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運動。
    4、邊念兒歌邊仿編各種動作,鼓勵大家模仿學(xué)習(xí)。
    三、游戲:太陽來了。
    1、“太陽上山”時,教師扮演太陽來追趕幼兒,逐個擁抱被追到的幼。
    2、“太陽下山”時,幼兒就與太陽說再見,做休息狀。
    四、結(jié)束活動。
    1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。