學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力?？偨Y(jié)不僅是回想過去，更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇一
尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
能夠作為優(yōu)秀業(yè)務(wù)員代表上臺發(fā)言，我深感榮幸，在此謹(jǐn)代表全體獲獎的優(yōu)秀員工向董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁送上新年的祝福！
回顧過去的20xx年，是辛苦的一年、歡樂的一年、付出的一年，也是收獲的一年。一年來，與所有員工一樣，我們見證了公司的發(fā)展與壯大，看到了在惡劣的市場競爭環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)為公司的發(fā)展做出的積極努力，看到了在緊張工作之余文體聯(lián)賽中同事之間的相互認(rèn)同、彼此信任和部門之間的相互理解、和諧友善。在這樣優(yōu)越的從業(yè)平臺和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進(jìn)的動力。
今天，公司賦予我們優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的榮譽(yù)，對我們的工作給予了極大的肯定。事實(shí)上，能夠被評為年度優(yōu)秀員工，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和鼓勵。正是因?yàn)橛辛烁魑活I(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)愛，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個腳印地踏實(shí)前進(jìn);正是因?yàn)橛辛烁鞑块T和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協(xié)作和配合，我們個人才能夠圓滿完成各項工作任務(wù)。我相信，此時此刻每一名優(yōu)秀業(yè)務(wù)員都和我一樣，最想說兩個字：“感謝！”感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝同事們的支持。
雖然我們被推選為優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們在自己的工作崗位上認(rèn)真、勤懇地工作著，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽(yù)更多是屬于大家的。因此，在新的一年里我們會更加努力，把過去的成績作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，踏實(shí)地做好本職工作，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期待。
最后，借今天這個平臺，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模;祝愿領(lǐng)導(dǎo)、同事們新年快樂！身體健康！合家歡樂！萬事如意！
謝謝。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇二
各位老師：
大家下午好！
從前面幾位班主任的介紹中，我又學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。記得教育家魏書生曾經(jīng)說過：“做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧。”是啊，班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，但我覺得，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些體會：
（一）清楚議程，認(rèn)真策劃。
在寫一篇主持詞之前，一定要清楚地知道會議的背景和每項議程，并認(rèn)真分析每項議程之間孰輕孰重，然后確定議程的一二三四項。排列順序的進(jìn)程就是串聯(lián)主持詞的進(jìn)程。確定每項的順序，沒有固定的方法和法則，但要堅持便于會議的順利進(jìn)行、進(jìn)步會議的整體效果和符合邏輯的原則。在確定好會議議程順序以后，就要認(rèn)真斟酌如何寫開場白、如何構(gòu)成x、如何結(jié)尾，這都是主持詞不可或缺的一部份，要潛心研究、認(rèn)真策劃。
（二）留意條理，銜接得當(dāng)。
不論是寫甚么樣的主持詞，都要有條理性。沒有條理，主持詞將失往它存在的價值，也沒法將整個會議串起來。但僅僅串起來還不夠，還必須串得自然、流暢，銜接得當(dāng)，這就需要在選詞造句時特別要留意考究。如在選擇連接詞、轉(zhuǎn)折詞時，要恰到好處；同一辭匯不要屢次出現(xiàn)，同一意思要選擇不同的辭匯來表達(dá)，力求到達(dá)殊途同回的效果。
（三）善于應(yīng)變，勇于創(chuàng)新。
會議主持詞的寫作沒有固定的格式。不同內(nèi)容的活動，采用不同的語言和風(fēng)格。比如，法定性會議與臨時性會議在語言和風(fēng)格上肯定不一樣。有的單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡一字不漏地念稿子，有的單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡臨場發(fā)揮、侃侃而談。在寫有討論議程的主持詞時，就更要善于應(yīng)變、靈活多變，如，各位領(lǐng)導(dǎo)、同道們，剛才大家就等題目發(fā)表了很好的建議和意見。并就等題目進(jìn)行了討論。這些用省略號省略的題目都是隨機(jī)的，很難預(yù)感的。還有在會議進(jìn)行的進(jìn)程中會發(fā)生一些意想不到的題目，這都需要在起草主持詞時，力求斟酌到所有可能發(fā)生的事情。同時，不能千篇一律，要突出每篇主持詞的個性和特點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，不能是老一套。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是***的家長。首先非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。下面，我和大家交流一下我陪伴孩子成長的一些感受，請大家多多批評指正。
一、讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。我時常借用作家龍應(yīng)臺的話教導(dǎo)我的孩子：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利?！蔽腋⒆诱f，只有掌握了更多的知識，自己具備了更多的本領(lǐng)，將來才會有機(jī)會選擇自己想做的工作和生活。
二、無規(guī)矩不成方圓，我們會給孩子設(shè)立規(guī)矩，包括早晨六點(diǎn)四十五起床，晚上九點(diǎn)前必須睡覺，周末可以看一會電視。在多長時間內(nèi)把作業(yè)寫完，作為家長我們都會給孩子一個大概的參考范圍，讓孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、對孩子多一些寬容。每一個人的起點(diǎn)不同，所處的競爭環(huán)境也不同，我不會強(qiáng)迫孩子努力去成為那個尖子中的尖子，我愿意給孩子營造一個寬松的環(huán)境。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。孩子考了一百分我會把我的高興在她面前表現(xiàn)的淋漓盡致，讓她感受到我因?yàn)樗院?，孩子考?8分，我會有點(diǎn)小遺憾的對她說：要是考一百分就好了。但我也會很快轉(zhuǎn)換表情對她說98分也很好，那道失分的題你是會做的，對不對？下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了。
四、榜樣的力量是無窮的，平常給孩子做好榜樣，在家中營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子把讀書當(dāng)成一種業(yè)余的`愛好。大人每天拿出睡前的時間來讀書學(xué)習(xí)，給孩子樹立良好的榜樣，同時還在家里設(shè)立了兩個大的書架，只要是孩子喜歡的、大人覺得還不錯的書都會買來給孩子讀。
五、家長注重學(xué)習(xí)了解孩子所學(xué)的知識，并把學(xué)校的知識與日常生活相聯(lián)系，加深孩子對所學(xué)內(nèi)容的記憶和理解，也讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是有實(shí)際用處的。比如告訴孩子“立冬”就是天要冷起來了，引申孩子了解二十四節(jié)氣。
六、在日常生活中給孩子結(jié)合一些生活現(xiàn)象，講一些以后會學(xué)到的知識，比如蹺蹺板里的杠桿原理，比如夾竹桃有毒但是因?yàn)樗鼈兛梢晕沾罅康挠泻ξ镔|(zhì)，所以在園林工程中還會被大量種植。擴(kuò)大孩子的知識面，讓孩子在無形中對以后要學(xué)的知識有感性上的認(rèn)知。
七、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
劉靜，1980年生于山東省膠州市里岔鎮(zhèn)，畢業(yè)于沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)居江蘇揚(yáng)州。出版鄉(xiāng)土隨筆集《小時候》，出版青春愛情小說《畢業(yè)在東，愛情在西》。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇四
君卓機(jī)械有限公司貫徹實(shí)施ts16949質(zhì)量體系認(rèn)證工作動員大會員工同志們：
大家好!
今天，**瑞思公司專家和君卓公司全體員工共聚一堂，隆重召開ts16949質(zhì)量體系貫徹實(shí)施及認(rèn)證工作動員大會，共同宣誓ts16949體系的正式啟動!
回顧一年來的工作，大家有目共睹，我們通過不懈努力使公司快速發(fā)展，隨之帶來了企業(yè)管理跟不上的問題，經(jīng)過前期的策劃和準(zhǔn)備，公司毅然作出了啟動ts16949質(zhì)量體系的決定。實(shí)施次項工作是一項重大的戰(zhàn)略性舉措。目前世界各國汽車主機(jī)廠正在努力地推動ts16949體系的認(rèn)證工作，以促進(jìn)本國汽車廠商在國際市場的競爭力。如長安，東風(fēng)等國內(nèi)汽車主機(jī)廠都對各級供應(yīng)商提出了實(shí)施ts16949標(biāo)準(zhǔn)的要求。推行ts16949質(zhì)量體系不是一種形式，而是為了提升企業(yè)管理水平的一種動力和手段，ts16949標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的作用是多方面的，主要表現(xiàn)在：
1、運(yùn)用過程方法，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程和支持性過程。
2、建立過程績效指標(biāo)系統(tǒng)，引入績效管理制度和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
3、減少第二方審核頻次，增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力。
本次貫標(biāo)工作有如下特點(diǎn)：周期長、資源投入大、工作量大、任務(wù)繁重，我們君卓公司首次導(dǎo)入體系，會面臨的許多困難和阻力，在此，我提出幾點(diǎn)要求：
一：公司各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門要高度重視，帶頭積極參與。以表率、模范來支持和推動體系的運(yùn)行，成功與否要靠全體員工的參與和重視，不能光喊口號，還要落在實(shí)際行動和日常工作上。各級領(lǐng)導(dǎo)要利用各種形式，向廣大員工大力宣貫實(shí)施ts16949質(zhì)量體系的意義和作用，要親自對文件的審核把關(guān)，從紀(jì)律上嚴(yán)格要求下屬工作。二：做好組織、計劃工作，組織是勝利的保證，公司任命了管理者代表和顧客代表，抽調(diào)相關(guān)部門骨干成員，成立了體系領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)資源的配置、重大事項的決策和協(xié)調(diào)工作，同時設(shè)立“體系推進(jìn)小組”全權(quán)負(fù)責(zé)貫標(biāo)工作的日常管理，包括流程分析、體系文件編寫、文件實(shí)施等，各部門對推進(jìn)小組的工作應(yīng)給予全力支持，小組成員不論是誰要服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織管理。在此希望要主動、有創(chuàng)新地推動體系的運(yùn)行，對貫標(biāo)工作不力的部門/人員要不顧情面，嚴(yán)厲給予處罰，提高實(shí)施工作的執(zhí)行力。
標(biāo)準(zhǔn)中有個很好的方法，就是pdca循環(huán)?！皃”意思為策劃或計劃。對實(shí)施ts16949標(biāo)準(zhǔn)工作不僅要有長期計劃，而且還要有適合企業(yè)實(shí)際情況的實(shí)施計劃。
要解決好貫標(biāo)與實(shí)際工作兩層皮的問題，除培養(yǎng)大家的自覺性、主動性、習(xí)慣性。同時公司要考慮一些管理措施從根本上解決這些問題。
四、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展。
實(shí)施ts16949要處理好幾個方面的關(guān)系。一是：日常工作與貫標(biāo)工作的關(guān)系。業(yè)務(wù)工作是基礎(chǔ)，貫標(biāo)工作是提升，兩者均不可偏廢。日常工作飽和了，我們要有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神來犧牲業(yè)余時間去學(xué)習(xí)、才能用貫標(biāo)理念來武裝自己，提高自己，不能在貫標(biāo)工作上掉隊和落伍。二是：貫標(biāo)工作與其它專業(yè)管理的關(guān)系。兩者是相輔相成的關(guān)系，專業(yè)管理是企業(yè)管理全面進(jìn)步不可缺少的部分，各部門要借鑒貫標(biāo)工作的方法來推動職能管理，為貫標(biāo)工作創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造條件。三是：部門與部門之間的關(guān)系，雙方關(guān)系還須理清。這些問題我們都有辦法和智慧來解決。按照科學(xué)管理、職責(zé)分明和資源共享的原則，理順部門與部門之間的關(guān)系，對流程分析的職責(zé)交叉部分要在體系文件中體現(xiàn)和明確下來，不能有模糊不清，對有爭議的地方，雙方坐下來討論達(dá)成共識，一旦形成制度性的文件要嚴(yán)格執(zhí)行。雙方取長補(bǔ)短，共同提高，最終奠定兩地協(xié)同發(fā)展的局面。
五、堅持高效、精細(xì)的原則。
實(shí)施時，流程清晰、職責(zé)明確，程序不能偏于繁瑣，公司的文件和管理流程應(yīng)結(jié)合君卓公司的實(shí)際，該簡化的簡化，不能片面追求。ts16949的精髓體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，現(xiàn)在流行的一本管理書籍，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，談到了細(xì)節(jié)對企業(yè)的重要性，認(rèn)為市場競爭往往輸在細(xì)節(jié)上。海爾總裁張瑞敏有句名言：“把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單?！比毡救耸亲ゼ?xì)節(jié)的成功典范。日常許多工作問題都出在忽視了細(xì)節(jié)，要按職責(zé)范圍和分工，把屬于自己崗位的工作考慮全面，做得更細(xì)，多做預(yù)防性的工作。
同志們，市場形勢難以預(yù)測，企業(yè)經(jīng)營的不確定因素較多，我們會面臨更的大挑戰(zhàn)，我們在思想上要有危機(jī)感和長期打硬仗的準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)施ts16949標(biāo)準(zhǔn)等各項工作，轉(zhuǎn)變思想觀念，科學(xué)創(chuàng)新管理，變革管理機(jī)制，通過貫標(biāo)來提高企業(yè)的執(zhí)行力、自信力和凝聚力，形成強(qiáng)大的管理優(yōu)勢和爆發(fā)力，最后祝：我們的企業(yè)有更好的發(fā)展前景，我們每一位員工的美好愿景都能實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!!!
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
組織部門是黨委的重要職能部門，承擔(dān)著選干部、配班子、聚人才的重要職責(zé)。組織部長要勝任這一特殊崗位職責(zé)要求，需不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力當(dāng)好“五種人”。
一是當(dāng)好服務(wù)發(fā)展的帶頭人。服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展是組織部門的一項重要工作職責(zé)。一要樹立大局意識。自覺把組織工作置于黨的工作大局中去謀劃，善于從戰(zhàn)略的高度、系統(tǒng)的角度去思考、研究組織工作，努力成為科學(xué)發(fā)展的組織者、推動者和實(shí)踐者，使組織部門成為“科學(xué)發(fā)展促進(jìn)部”。二要堅持以人為本。堅持把促進(jìn)人的全面發(fā)展和依靠人推動發(fā)展，作為組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，搭建服務(wù)平臺，拓展服務(wù)渠道，提高服務(wù)水平，最大限度地調(diào)動黨員、干部的積極性和創(chuàng)造性。三要提升創(chuàng)新思維。把改革創(chuàng)新作為提高組織工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平的根本動力，努力在干部人事制度改革、組織制度創(chuàng)新、基層黨建創(chuàng)新、人才工作機(jī)制創(chuàng)新等方面取得新的突破。
二是當(dāng)好黨委參謀的貼心人。組織工作擔(dān)負(fù)著為黨的政治路線提供組織保證的重大使命。組織部長必須時刻緊貼大局，在思想和行動上與黨委同心同德、同行同向。一要為黨委把好關(guān)。嚴(yán)格按照黨的原則和政策辦事，對上不曲意逢迎，敢講真話;對下不封官許愿，不以權(quán)謀私;對同級不討好賣乖，不跑風(fēng)漏氣，當(dāng)好黨委選賢任能的重要把關(guān)人。二要為黨委分好憂。努力尋找組織工作服務(wù)中心的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，最大限度地將政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢。三要為黨委擔(dān)好責(zé)。在協(xié)助黨委配備班子、調(diào)整干部時，既要“栽花”，也要“種刺”，要受得起委屈、背得起“黑鍋”、聽得起責(zé)難，具有奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神，做到大事必匯報、小事不打擾、矛盾不上交。
三是當(dāng)好選賢任能的明白人。選人用人，是組織部長的核心職能。作為組織部長，在選人用人上要始終繃緊弦、用好權(quán)、擔(dān)起責(zé)。一要練就慧眼識別干部。經(jīng)常通過翻閱名冊、談心談話等方式，全方位地了解干部，觀察其為人處世，預(yù)測其工作潛力，把各類優(yōu)秀人才聚集到工作、事業(yè)中來。二要拓寬視野發(fā)現(xiàn)干部。不唯學(xué)歷、職稱、資歷、身份，廣辟納賢渠道，在公開競爭中比較、鑒別和取舍，真正讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來。三要提升膽識推薦干部。敢于推薦有爭議、有個性、有潛能、有缺點(diǎn)、有思想的干部，對于因堅持原則、大膽改革而招致非議的干部，要敢于為他們“鳴冤叫屈”。對于不善空談闊論，不喜曲意逢迎，不搞投機(jī)取巧的干部，要勇于為其主持公道。對于有缺點(diǎn)但又有潛質(zhì)的干部，要善于揚(yáng)長避短，把他們推薦到合適的崗位。四要適時適位使用干部。深入了解干部的能力結(jié)構(gòu)，真正做到用其所長、人崗相適。要不斷摸索、發(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用干部成長的客觀規(guī)律，把握選人用人的“火候”，最大限度地提高用人質(zhì)量。
四是當(dāng)好干部監(jiān)管的責(zé)任人。作為組織部長，不僅要把干部識別好、選拔好、任用好，更要把干部監(jiān)督好、管理好、保護(hù)好。一要注重日常管理。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育放在首位，經(jīng)常性地與干部談心談話，常敲思想警鐘。結(jié)合干部考察，開展家訪活動，引導(dǎo)干部家屬對其進(jìn)行監(jiān)督。對干部身上的一些苗頭性問題、一些“小毛病”，要樂于幫助扯袖子、撣灰塵，及時糾正，防微杜漸。二要突出監(jiān)督重點(diǎn)。把各級班子中的“一把手”和掌錢、掌權(quán)崗位的干部作為監(jiān)督的重點(diǎn)，拓寬信息渠道，改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)監(jiān)督效果。堅持實(shí)行干部行為作風(fēng)專項測評，采取逆向思維收集考察對象的“負(fù)面信息”。三要完善監(jiān)督制度。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、干部監(jiān)督進(jìn)社區(qū)、干部考察家訪、干部調(diào)任回訪、任期和離任審計等制度，全面客觀了解干部的真實(shí)情況。
五是當(dāng)好班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)人。組織部長崗位的特殊性，決定了組織部長角色的多重性。這就要求組織部長更須講究工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系。一是協(xié)調(diào)好同黨委主要負(fù)責(zé)人的關(guān)系，做到服從不盲從。要擺正位置，自覺服從黨委和書記的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好書記的“資料信息庫”、“業(yè)務(wù)顧問”。如果與黨委書記有不同看法，要通過適當(dāng)方式闡明自己的觀點(diǎn)，做到服從不盲從，謀事不謀權(quán)，直言不妄言，正氣不俗氣。二是協(xié)調(diào)好同政府主要負(fù)責(zé)人的關(guān)系，做到適度不失度。要加強(qiáng)與政府部門主要負(fù)責(zé)人的溝通協(xié)調(diào)，在書記、副書記中起到橋梁紐帶和潤滑劑作用，增強(qiáng)班子之間的理解和信任。要把握好“度”，本著怎么有利于黨的事業(yè)怎么辦，怎么有利于增進(jìn)團(tuán)結(jié)怎么干。三是協(xié)調(diào)好同其他班子成員的關(guān)系，做到同心不同黨。要注重與常委之間的溝通交流，及時向他們通報工作情況，聽取意見建議，最大限度地減少常委在組織工作尤其是干部工作中的不和諧聲音，最大限度爭取相互之間的理解和支持，共同下好“一盤棋”。注重與人大、政協(xié)的溝通協(xié)調(diào)，充分尊重和理解他們的建議，建立良好的工作關(guān)系。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇六
每周一節(jié)的班會課的利用價值真的很高。如何利用這一有限的時間，有計劃、有目的地上好每一節(jié)班會課，以提高班級管理效率，還真是一個非常值得研究和探討的課題。我認(rèn)為班會課應(yīng)從班級的實(shí)際出發(fā)，別成“自學(xué)課”，“作業(yè)課”、“輔導(dǎo)課”或是“訓(xùn)斥課”就可以了。
一、要有計劃性。
班會課的內(nèi)容廣泛，但是別太隨意。有計劃地安排班會活動，分長短期計劃，使其真正成為班主任工作計劃中的一部分。我們班級長期教育目標(biāo)就是孝敬父母，尊敬老師，這個思想靠長期的灌輸，一個連父母都不孝敬的孩子，不可能與同學(xué)友好相處，不可能努力學(xué)習(xí)的，于是定期召開主題班會，比如“陪母親散布”“學(xué)會感激”“走進(jìn)親情”，去年教師節(jié)的主題班會課“感謝老師”很成功，學(xué)生和老師的印象都很深刻。
二、要有針對性。
班會課的針對性，也正是實(shí)現(xiàn)班級短期計劃，所謂針對性就是要從班級剛剛發(fā)生的事情出發(fā)，確定主題，選擇材料，有的放矢。例如，學(xué)生行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，就召開一個習(xí)慣決定命運(yùn)的班會課，選擇剃頭徒弟的壞習(xí)慣故事，選擇主題“細(xì)節(jié)與素養(yǎng)”“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”，學(xué)生之間感情太親密，就選擇主題班會“當(dāng)暗香飄過”“花開應(yīng)有時”，不去直接指責(zé)他，是全班同學(xué)一同分析同學(xué)關(guān)系，早戀的學(xué)生止步，沒有早戀學(xué)生不講不傳，防止弄假成真；每次大考前的班會課就尤為重要，有些內(nèi)容是刺激優(yōu)生，比如：“玻璃杯中的跳騷”，“為什么是尖子生”有些是激勵后進(jìn)生，比如：“獅子和羚羊奔跑”的故事和“我的青春我做主”；班級有幾個女孩子學(xué)習(xí)上很累，很苦，但是成績不理想，除了單獨(dú)指點(diǎn)之外，就怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)，召開主題班會，題目“優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)”和“花開不敗”“我的優(yōu)勢與不足”“挫而不折”，幫助學(xué)生查原因，告訴學(xué)生初中三年的三個階段，從認(rèn)真，到勤奮，到刻苦，即鼓勵學(xué)生堅持不懈又問問學(xué)生“三習(xí)一?！蹦阕龅搅藛?？我對學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)這樣的班會課開的較多，少些訓(xùn)斥，多多指點(diǎn)，這樣的班會課學(xué)生還是能夠接受，主題“時間管理”針對學(xué)生盲目無計劃，“走進(jìn)名家”“走進(jìn)名?！贬槍W(xué)生有遠(yuǎn)大理想的，發(fā)現(xiàn)六班學(xué)生閑言碎語很多，接話搶話現(xiàn)象，我就給學(xué)生播放中國人民大學(xué)金正坤教授的講話藝術(shù)，利用專家的話告訴學(xué)生，說話數(shù)量與人的地位成反比，幼兒園孩子從早說到晚，之后很多學(xué)生這方面有改變。
三、要有趣味性。
對于班會課一點(diǎn)建議，一點(diǎn)思考，是不是每周的.班會課時間放在周一的第一節(jié)要比現(xiàn)在的周末最后一節(jié)效果更好一點(diǎn)。
在諸多的班級事務(wù)上，分輕、重點(diǎn)，主要矛盾和次要矛盾，加上恰到好處的處理，會有事半功倍的效果，班級工作主要是配合學(xué)校學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律規(guī)范，班主任做到眼勤嘴勤手勤，就是最好的方法，除這些之外，我在六班還作了點(diǎn)事情。
修建心靈的堤壩，建立道德底線，成才首先要成人，培養(yǎng)學(xué)生的公德心正義感，不自私不任性，培養(yǎng)勤快積極的態(tài)度，克服自主性差，要求思想品質(zhì)是優(yōu)秀的，道德水準(zhǔn)是高尚的，這些與年段的自主學(xué)習(xí)是相輔相成，品質(zhì)優(yōu)秀的中學(xué)生一定知道努力學(xué)習(xí)，并且這樣的學(xué)生也能正確看待老師的批評教育，我?guī)У膶W(xué)生堅決不允須在老師批評時候反嘴，對老師有不尊敬的行為，如果發(fā)生這些行為，就像嚴(yán)厲的父親教育自己孩子一樣教育他，讓他心靈一顫，使他知道這類事件是老師深惡痛絕的，這是道德底線，以后想都不能想這類事情。
形成正確輿論，開始的六班學(xué)生明顯的缺點(diǎn)是對老師挑剔，學(xué)生在教室在家里談老師的這里不好，那里不好，這是不正確的，我們每個老師都是優(yōu)秀的，我的教育是讓學(xué)生適應(yīng)老師適應(yīng)學(xué)校適應(yīng)社會的，只能改變自己不能改變環(huán)境，然后強(qiáng)調(diào)在課間休息時候同學(xué)之間說到的話題一定要避開游戲、網(wǎng)絡(luò)等等不利于學(xué)習(xí)的事情。
相信學(xué)生，尊重學(xué)生，現(xiàn)在的中學(xué)生不但喜歡才華橫溢的老師，也更喜歡能和學(xué)生平等相處的老師，每次我在班級講過之后，像全班問一聲，哪名學(xué)生還有事情嗎，給學(xué)生詢問理解的時間和機(jī)會，給學(xué)生說話的機(jī)會，時間長了以后，學(xué)生有主人的意識；午休時候，先到班級督促一下，借機(jī)了解學(xué)生的午飯吃得怎樣，然后告訴學(xué)生，老師去午睡了，不來檢查了，大家要好好休息，相反的說法就是，“中午不好好休息，抓到后嚴(yán)厲處分”，拉開了師生距離，就有了貓和老鼠的游戲。
說了很多，作了很多，六班學(xué)生變得深沉成熟，課堂氣氛好，看問題深刻，但是六班還是和兄弟班級有差距，有很多缺點(diǎn)不能糾正，比如，六班學(xué)生愛追時尚，愛穿戴帽子的上衣，愛戴白色大塊手表等事情，讓我束手無策，愿意和大家討論解決方法。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
作為一名機(jī)關(guān)普通工作人員，就是要聯(lián)系自身工作實(shí)際，把黨的精神和實(shí)質(zhì)，融匯到我們的工作學(xué)習(xí)中，勇于開拓，不斷進(jìn)取，努力使各項工作邁向新的臺階。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力。
爭當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的表率。做為機(jī)關(guān)工作人員，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種品格、一種追求、一種責(zé)任。因此要帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨大精神，真正掌握精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮榜樣作用。深刻領(lǐng)會黨對各項工作提出的新思路、新任務(wù)、新要求，通過深入學(xué)習(xí)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨大精神上來，認(rèn)真解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新情況、新問題，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給自己各方面“充電”，全面提高自身各方面的綜合能力。
二，聯(lián)系實(shí)際，樹立奉獻(xiàn)意識。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，樹立正確的苦樂觀，不為名利所動，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名利。遇到困難往前沖，碰到重活搶著干，把工作看成是對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉，當(dāng)成一種奉獻(xiàn)的舞臺，有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)水平。
提升服務(wù)水平，就是要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部門、服務(wù)好群眾。按照領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作，按照工作需要開展工作，把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。努力深入思考，早考慮、早研究、早動手，細(xì)致、精心、精細(xì)的做好各項工作。始終把服務(wù)大局觀念作為行動的指南，維護(hù)和營造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，大事講原則，小事講風(fēng)格，工作主動不越位，服從不偏位，融洽不空位，不斷提高服務(wù)的能力和水平。
以上是個人的一些學(xué)習(xí)黨的主題活動體會和心得，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇八
學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個對國家和社會有用的人才。每期開學(xué)初，我都會狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時合理利用班會等時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《石門一中學(xué)生必讀》和本班的班級管理條例，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念；其次要特別重視感恩教育，學(xué)生只有懂得感恩才會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，本期接手649班，做的第一個調(diào)研主題就是"誰成就了今天的'你",學(xué)生有的說父母，有的說親友，有的說朋友，就是沒有一個學(xué)生說老師，老實(shí)說我當(dāng)時心里一緊，感覺這個班級的學(xué)生對老師的付出缺乏正確的認(rèn)識，親其師，才會信其道，如不改變，要想完成高考目標(biāo)只能是空談，于是在后面的工作中，我反復(fù)地貫徹"一時的師生，一生的朋友",應(yīng)當(dāng)說起到了一定的效果，目前良好的師生關(guān)系已基本形成，直接帶動了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；另外我告訴學(xué)生：誠信和仁和是做人的根本，是就是，不是就是不是，與人相處仁和先行，換位思考，善待他人對你的好，只有這樣你的人生才會處處是春天。
作為一名班主任要樹立科學(xué)的理念，在學(xué)習(xí)上我要求649班的學(xué)生，"讀有目標(biāo)、練有計劃、錯有反思",把這個理念貫徹到各科學(xué)習(xí)中，特別強(qiáng)調(diào)沒有反思的學(xué)習(xí)過程必然是低效的；在生活上要求用"陽光理念引領(lǐng)一切",主張盡力便是最美，為此我在649班專門推行了"一提高、兩預(yù)防"的活動，"一提高":即指提高學(xué)習(xí)效率，一是重視錯題重練，堅持做曾經(jīng)做過的題，做好錯題收錄和反思工作；二是做自己能力范圍內(nèi)的題，適度做好好題摘抄工作；三是正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，不提倡打疲勞戰(zhàn)；四是堅持"讀有目標(biāo)，練有計劃，錯有反思"的基本方向；五是堅持"課堂大如天",向課堂45分鐘要質(zhì)量。"兩預(yù)防":第一是"預(yù)防早戀",要求學(xué)生嚴(yán)控手機(jī)（活動期間反對利用手機(jī)查找相關(guān)資料），其次規(guī)范自身行為，上下學(xué)途中與異性同學(xué)須保持適度距離，給自己掃清相關(guān)嫌疑，做出對自己最有利的決定，最后有問題應(yīng)主動坦白，配合老師家長的教育。第二是預(yù)防"負(fù)能量".1.不要傳播不利于同學(xué)關(guān)系處理的言論；2.不將生活上的負(fù)面情緒帶入課堂；3.家長應(yīng)帶頭樹立陽光自信的生活態(tài)度，嚴(yán)格自律，為兒女樹立好榜樣；4.正確對待考試結(jié)果，崇尚"盡力便是最美"的理念。5.實(shí)施愛的理念。除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對學(xué)生要有愛心，尤其要善于傾聽學(xué)生的不同意見，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。
關(guān)于激勵，每個老師的理解不同，方式也不一樣，在此我簡單地談一下，我對"激勵"的運(yùn)用。
1.首先要重視前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的"家國"情懷，一個"不愛家，不愛國"的學(xué)生，很難產(chǎn)生持久的動力，這真的不是大道理，我每年帶一個班，我都會告訴學(xué)生：我培養(yǎng)學(xué)生的底線是無論將來你成功與否，你都要善待自己的爸爸媽媽。因?yàn)橹挥袗奂?，才會愛自己將來的單位，只有愛自己的工作崗位，才會更好地展現(xiàn)自己的價值，才真正達(dá)到培養(yǎng)人的目標(biāo)，同時教育學(xué)生珍惜生命中的美好，欣賞我們這個時代，喜歡我們的國家，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，就會使學(xué)生站在更高的高度，看待自己的奮斗目標(biāo)，從而會有持久的動力。
2.重視激勵手段的多樣化，單一方式往往不會起到太好的作用，辟如我在進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷時，首先就放了兩首歌，一首是費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》，一首是孟庭葦?shù)摹抖镜脚_北來看雨》用祖國統(tǒng)一為切入點(diǎn)，喚起學(xué)生在思想上的共鳴。為了讓學(xué)生養(yǎng)成大聲讀書的習(xí)慣，開學(xué)的第一天，我就在黑板上寫了一句話：我愿意傾聽你們充滿戰(zhàn)斗意志的讀書聲，收到的效果還不錯。
3.合理選擇激勵的時機(jī)，時機(jī)選擇直接影響激勵的效果。譬如學(xué)生精神不振，或過度興奮時就科學(xué)提醒，大考前后，高考報名之前，班級輪休的前一天，就是我進(jìn)行針對性地教育的時候，偶爾在校道上碰到學(xué)生，也是比較好的時機(jī)。
總之不管怎樣的激勵方式，導(dǎo)向必須明確，應(yīng)以正面激勵為主，但需做充分的準(zhǔn)備，盡可能適時挖掘?qū)W生的新亮點(diǎn)，老實(shí)重復(fù)地認(rèn)定學(xué)生某一個優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生缺乏吸引力 ,有時候，注重細(xì)節(jié)，譬如"錯題重練"做得好，扶助同學(xué)有新招，飲食習(xí)慣超級棒，著裝校服最持久等都是著力點(diǎn)。
俗話說得好："一個籬笆三個幫".團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個強(qiáng)大的工作團(tuán)隊，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的十幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法，和大家一起暢說班級管理之所見。由于發(fā)揮了團(tuán)隊的作用，就會提高工作效率。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇九
各位老師，各位同仁：
大家下午好！
我來自安徽省鳳臺縣教師進(jìn)修學(xué)校，國培示范項目的區(qū)縣管理員。很榮幸，也很感謝研修網(wǎng)給了我們鳳臺縣這次與全國同仁交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。
項目從9月23日啟動至今，我縣培訓(xùn)進(jìn)展良好，各項指標(biāo)、監(jiān)測數(shù)據(jù)喜人，這得益于今年國培示范項目的許多安排非常好，如：項目校均設(shè)立校級管理員，這極大地方便了培訓(xùn)問題的解決與學(xué)情督促。當(dāng)然，這與我縣16位校管理員以及21位區(qū)縣指導(dǎo)教師的辛勤工作是分不開的，借此機(jī)會，一并道一句：你們辛苦了，謝謝你們！
下面，我把我縣的一些有特色的做法與想法向各位同仁略作匯報，不足之處，敬請批評指正。
一、廣泛參與，大力宣傳，重視激勵。
8月份的北京骨干培訓(xùn)，我縣派出了48人的龐大團(tuán)隊進(jìn)京參訓(xùn)，他們中有16位項目校的校長和16位校管理員，另有區(qū)縣指導(dǎo)教師和項目包片負(fù)責(zé)人。這其中有21位是我縣考慮到項目執(zhí)行需要申請自費(fèi)增補(bǔ)的。這樣，各培訓(xùn)管理人員及各項目校在培訓(xùn)開始前即做到了基本明確培訓(xùn)的任務(wù)、清楚了項目的背景及實(shí)施方案，為培訓(xùn)各項工作的順利開展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
我們鳳臺縣教師進(jìn)修學(xué)校，還創(chuàng)辦了兩份期刊：《鳳臺教師》與《鳳臺縣教師進(jìn)修學(xué)校通訊》，項目的執(zhí)行情況已經(jīng)并將繼續(xù)在兩刊上及時發(fā)布宣傳。這對提升教師的參訓(xùn)積極性起到很好的激勵作用。
二、重視每一環(huán)節(jié)工作落實(shí)，項目扎實(shí)推進(jìn)。
1、二次培訓(xùn)。
按中國教師研修網(wǎng)國培項目組要求，我們于9月6日召開了區(qū)縣指導(dǎo)教師二次培訓(xùn)會。教育局分管副局長趙長軍參會并講話。
2、開班儀式。
通過精心準(zhǔn)備，9月23下午，我縣16所項目校均如期收看了聯(lián)合開班儀式并做了工作部署，全縣1010名教師，全面啟動，開始上線學(xué)習(xí)。
3、團(tuán)隊工作群。
培訓(xùn)前，我們即建立統(tǒng)一的工作群，16位校管理員與21位區(qū)縣指導(dǎo)教師以及5位包片責(zé)任人，全部在一個工作群里溝通、交流，我們有一個分工明確，協(xié)作互助的管理團(tuán)隊！
4、本周日我們將舉行國培示范項目校管理員、區(qū)縣指導(dǎo)教師座談會，調(diào)研總結(jié)前段工作，布置下階段工作。
總之，我們把每一環(huán)節(jié)工作認(rèn)真抓落實(shí)，“項目”就一定能取得圓滿結(jié)果。
三、細(xì)致規(guī)劃，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、項目校結(jié)對子。
16所項目校，共結(jié)成七個對子，分別代表了城鄉(xiāng)結(jié)合，連片互動、強(qiáng)弱互助等多種形式，以期摸索出推動我縣教育整體提升、均衡發(fā)展的新路子。
2、“領(lǐng)軍人物”計劃。
把“項目”與我縣師資隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃相結(jié)合。我們在全縣遴選了優(yōu)秀骨干教師聘為教師工作坊坊主（區(qū)縣指導(dǎo)教師），并將教師工作坊的“坊主”作為我縣中小學(xué)教師成長“領(lǐng)軍人物”計劃進(jìn)行培養(yǎng)。
3、建“名師工作坊”
我們將根據(jù)“坊主”職責(zé)和工作實(shí)績，推薦遴選優(yōu)秀“教師工作坊”坊主，建設(shè)我縣“名師工作坊”，開展常態(tài)化的線上和線下研修活動。每個“名師工作坊”至少要培養(yǎng)一個特色學(xué)科組，每個學(xué)科至少要培養(yǎng)一名特色教師。
這些，均刊載在《鳳臺教師》雜志上，全縣教師人手一冊，免費(fèi)贈閱。我們的思路是，以這次國培示范項目為契機(jī)，通盤考慮，總體規(guī)劃，謀求我縣教師隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展。
以上，即是我縣的一些做法與想法，敬請各位同仁多提寶貴意見，謝謝大家！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師下午好！
今天很榮幸能在這兒代表高三年級組班主任進(jìn)行發(fā)言，談不上什么班級管理的經(jīng)驗(yàn)，隨便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。
作為一名班主任，大家都知道是一件非常辛苦的工作，他不同于干體力活，出苦力的疲乏可以通過多休息一會就可以得到緩解，一覺之后就可以解乏了；而我們是一種心理上加身體上的一種日積月累的心理上的疲憊，不僅僅是一種工作，更是一種責(zé)任。
下面從我對班主任工作的自我認(rèn)識和學(xué)生的交往這兩個方面分別說一下。
首先，作為班主任，我們要心懷一種執(zhí)著的工作熱情，但同時還得用一種平淡、恬適的心態(tài)來對待班主任工作。
我覺得，在做班主任工作這么多年里，接受學(xué)校安排的工作，我曾沒有認(rèn)為我是在為學(xué)?；蛱鎸W(xué)校工作，也未曾感覺是為我自己工作，一天到晚就覺得吧，班級里頭有五六十個孩子在等待我去看他們一眼，我也想去看看他們一眼，見到他們之后，我心里就有一種說不盡的輕松與舒暢，都見到了，心里也放下了，頓感一種舒服。
在我們工作的過程中，比如說班會課，五十分鐘的時間里，要充分的把握，如果真的沒什么可講，我們可以讀讀報紙雜志、播放一些勵志之類的視頻等充實(shí)我們的課堂。不要在那兒等待我們的值周領(lǐng)導(dǎo)去檢查，然后離開，我認(rèn)為這樣的等待就是一種煎熬，一種生命時間的廢棄，心里平靜、看淡，我覺得去執(zhí)著的工作著就非常好。比如在最近幾次的班級量化積分評比中，我的班級扣分有兩次出現(xiàn)了扣負(fù)分的情況，別人問我是怎么回事？我當(dāng)時真的不知道原因，我只覺得工作工作好好工作就好。但是，所有的事情也不能只講究執(zhí)著，有時還是要靈活對待、處理，本著事情做了，去做好了，心放下了就行，不計不較、不嫉不妒、不張不狂、身心健康！
其次，在學(xué)生方面、班級管理中，我覺得，時代在發(fā)展，出現(xiàn)了人性的泯滅，假的真、善、美橫流，充斥著青年一代的心靈。所以，對于現(xiàn)在的青年學(xué)生我們要教育他們，甚至說去挽救一些迷失方向的他們，對待他們，我們要以攻心為上，你要讓他們從心理上有所觸動，效果才能是最佳！
很長時間來，我覺得有這么一種現(xiàn)象，能上的起學(xué)的卻上不成學(xué)，能上好學(xué)的卻上不起學(xué)；現(xiàn)在更是嚴(yán)重，我們的手機(jī)上網(wǎng)族、游戲族、戀愛族，成了現(xiàn)實(shí)中墮落、不知廉恥的典型，不思進(jìn)取。
對于這些同學(xué)，我們除了教育他們，讓他們知道自己父母的血汗錢的來之不易、行為的不可饒恕之外，更得用我們身邊的真實(shí)的、感人的實(shí)例來感染他們，讓他們從中受益改變。
比如，每天來學(xué)校撿拾垃圾的老大娘，以前在我們學(xué)校撿垃圾，現(xiàn)在容然在街里撿廢品的八九十歲的，感覺有點(diǎn)臟的老奶奶，王集小學(xué)北面新華書店對面修鞋的殘疾人，人家的自食其力是多么的偉大，去感動他們，即使效果不是那么的明顯，也會使他們不再那么的明目張膽。
同時，對于公然違反學(xué)校紀(jì)律、班級約定的同學(xué)，我們也要使用“鐵的手腕”，該出手時就出手，要嚴(yán)肅、嚴(yán)厲對待，公私分明、獎罰分明，這是一種善意的友情提示，他們會欣然接受，會感謝我們的。
另外，我們是尊老愛幼的偉大民族，不孝者枉為人。所以，我們要教育我們的學(xué)生知恩、報恩、行善，不能認(rèn)為什么都是應(yīng)該的，回家要主動為我們的父母、爺爺奶奶剩飯、干活，做力所能及的事，還要主動的去幫助別人，幫助別人不是丟人的事，對待來學(xué)校找孩子的老人我們更是要尊敬、熱情，讓老人家感動，感到我們受教育的孩子不一樣，有親情、有人情味，任何同學(xué)都不能瞧不起他們，要感激這樣的老人，多么偉大的親情、舉動，所以我們要孝敬他們。每當(dāng)看到對我的所講頻頻點(diǎn)頭時，我的心里由衷的高興！
還有一些，大毛病沒有，小毛病不斷的同學(xué)，我們要微笑著跟他們談心，一次不行就兩次，兩次不行就三次，在無形中會改變他們，以促使他們養(yǎng)成良好的自覺性。
感動了、自覺了，就什么都好了！這不是逼的事，我相信，他們是可教的、是可塑的，雖然成績不是太好，但我們得去教會他們做人！
聊了不少了，望大家多提寶貴意見多指導(dǎo)，謝謝！
陳儀剛。
2012.10.
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十一
各位同仁：
大家好！
委政府及中心校的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下取得的，同時也是在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和堅持不懈的努力下取得的。在這里，我代表xx小學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校開展的各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學(xué)校的生存和開展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機(jī)會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的匯報：
xx小學(xué)近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：“以人為本，科學(xué)、規(guī)范管理”。學(xué)校始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一理念，狠抓教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)的提高；第一、在用人機(jī)制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點(diǎn)。用人當(dāng)用其長，學(xué)校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
增強(qiáng)了教師的工作積極性和責(zé)任心。同時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育從學(xué)生的言談舉止、紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面著手并從細(xì)微之處下功夫堅決貫徹“做教育就是做細(xì)節(jié)”的管理理念在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣上收到了非常好的效果。而且我校大力實(shí)施素質(zhì)教育以豐富多彩的活動促教學(xué)并通過教學(xué)促進(jìn)活動的開展促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)三贏的局面連續(xù)多年我校被評為我縣學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量雙優(yōu)單位在縣教育和科學(xué)技術(shù)局舉辦的各項文藝活動中都取得了較好的成績。
班子求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)??；教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問題的'整頓，還是與各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的xx小學(xué)邁出了可喜的一步，堅實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍開展奠定了良好基礎(chǔ)。此時此刻，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師殷切的期盼。借此機(jī)會，向在座的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
教師作出如下承諾：第一從我自身做起，從一切為了師生的開展學(xué)校的開展著想，建立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進(jìn)良好的師風(fēng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
，負(fù)重奮進(jìn)，攻堅克難，狠抓落實(shí)，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
利用班會、櫥窗、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除、強(qiáng)化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實(shí)處，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。第四、加強(qiáng)師生管理。
1、堅持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的政治。
思想。
和業(yè)務(wù)能力。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項管理規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學(xué)校作息時間。
3、利用校會、班隊會加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律安全教育、學(xué)習(xí)教育、道德禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好，感謝給我這次與大家交流的機(jī)會，說實(shí)在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，都比我做得好，而且，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，雖說以前間斷性的當(dāng)過幾次，但都沒留下什么印象，只有這次，從頭帶起，體會比較深刻?，F(xiàn)在我所實(shí)行的大部分管理班級的方法都是在座各位老師教給我的，如果真要我說，那我就說說我擔(dān)任班主任工作中的幾點(diǎn)體會和感受吧：
首先要健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。這三個月以來，我才知道真正這份工作有多麻煩，有多碎，從早到晚沒有一刻是清閑的，班主任真忙。這是我的第一個感覺。接著就是無盡的狀況，學(xué)生衛(wèi)生、班級、宿舍扣分單子接踵而至，我才發(fā)現(xiàn)只靠我自己的力量是沒法管理好一個班級的，必須讓學(xué)生自制，因此我計劃制定嚴(yán)格的制度去約束或獎勵他們，于是我就和班長、紀(jì)律班干部還有衛(wèi)生委員商量，六年級的學(xué)生積極性比較高，結(jié)果他們利用一節(jié)自習(xí)課，全班通過了一些制度，自己有模有樣的執(zhí)行起來，效果還不錯，我一看，行，從此，我決定好好利用班干部制度，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力，也解放了老師，當(dāng)然，老師的監(jiān)督作用也不可忽視。因此，我從下面兩個方面開展工作：
1、充分發(fā)揮班干部及課代表的作用。在我班我設(shè)立的班干部比較多：班長、學(xué)習(xí)委員、早讀值日委員、午休值日委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律班長，紀(jì)律委員、各就其位，各擔(dān)其職。紀(jì)律班長、紀(jì)律委員協(xié)助班長，監(jiān)管全班紀(jì)律。當(dāng)然，制度制定出來，關(guān)鍵看落實(shí)，怎樣執(zhí)行是關(guān)鍵。這時班干部一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。班干部的工作在班干部正式任命之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。我給每人派一個本子，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時改正就不用登記。在班干部上任之初，我要幫樹立班干部的威信。每個班干部負(fù)責(zé)的那塊工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。當(dāng)然，班干部本身也還是小孩子，我必須在中間協(xié)調(diào)。所以，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項事務(wù)進(jìn)行管理的同時，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育工作。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
要充分相信學(xué)生的能力，在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。抓習(xí)慣培養(yǎng)，促整體發(fā)展：如在升旗和學(xué)校的各種大型活動中的表現(xiàn)，升旗時，我要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊，人要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神；有了良好的行為習(xí)慣，學(xué)生受到老師的表揚(yáng)就多了，集體的自信心也強(qiáng)了，因此，在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，不管參加什么活動、比賽，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。誰為班級減分了，誰必須想辦法補(bǔ)回來，怎么補(bǔ)，全級進(jìn)步6個名次算一分，2分要12個名次。我們班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，都想著為班級添光彩。被扣分在他們看來是很丟人的事。所有同學(xué)都是對此時氣憤的。
其次，關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力。教師的贊美是陽光是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。身為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。剛上初中的學(xué)生臉皮很薄，很享受被表揚(yáng)。對進(jìn)步學(xué)生一定要花血本去表揚(yáng)，使勁夸，我們班王豪同學(xué)，懶，滿身的肥肉，懶得連眼都不愿意睜，懶的路都不想走，問什么也不說，更別說寫作業(yè)了，怎么辦呢，剛開始，我天天罰他，惡性循環(huán)了，學(xué)生更多作業(yè)完不成，天天進(jìn)辦公室，天天被披頭蓋臉的訓(xùn)，漸漸地，孩子真的就整天垂頭喪氣的，我就和魯娜娜老師商量，要不我們實(shí)行懷柔政策吧，我們找他完成的作業(yè)來表揚(yáng)他，找孩子表現(xiàn)出來的積極性贊美他，漸漸地，現(xiàn)在孩子作業(yè)完成的多了，而且遇到不會的問題還會主動問老師。問他話也會回答了。雖說他還是班里的后進(jìn)生，單比剛來強(qiáng)多了。由此，我想起來年初學(xué)習(xí)的周宏老師的賞識教育，有時候，我們確實(shí)可以轉(zhuǎn)換一下方法，有可能會收到意想不到的結(jié)果。
再次、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。我班之所以能取得好成績，與全體任科教師的合作是密不可分的，這一點(diǎn)我要檢討一下，每次考完試，都是老師去找我告訴我學(xué)生考的怎樣，誰誰沒考出來，誰誰進(jìn)步了，都是任課老師去找我，的虧我們的老師都比較大度，這一點(diǎn)我要改，要向他們學(xué)習(xí)。在此我也要向我們的任課老師說聲“謝謝”。
雖說班主任這份工作很辛苦而且有時候遇到不講理的家長還會生氣，而且有一部分家長不懂怎么教育孩子，我們有時恨不得罵家長一頓，但有時候看到這些孩子比較乖的時候，又感到自己真的在做一件好事，在拯救一個甚至一個班的孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)了矛盾，或者受了委屈，又感到自己就是一名正義的法官?？傊嗉壒芾砉ぷ魇且豁棌?fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)我們是麻煩并快樂著。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁的幫助，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康！
謝謝大家！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家早上好，
我是xx小學(xué)的xxx老師。今天受中心校的委托代表下謀小學(xué)在這里作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學(xué)方面無經(jīng)驗(yàn)可談，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指教。
教學(xué)，是每個學(xué)校的工作核心，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學(xué)方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學(xué)的時候，我上到兩步連乘的實(shí)際應(yīng)用時，考慮到學(xué)生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學(xué)到了知識。
們預(yù)習(xí)的方向，比如生子重點(diǎn)字、易混、易錯字的整理，課文段落標(biāo)注及重點(diǎn)句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習(xí)》這本書嘗試著自己完成。老師預(yù)習(xí)，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進(jìn)行闡述。激起大家的興趣。比如，我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預(yù)習(xí)的時候我就給大家從鴉片戰(zhàn)爭講到新中國的成立，以及現(xiàn)在國家發(fā)展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內(nèi)容，他們就會更加感興趣去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點(diǎn)并結(jié)合但愿“口語交際”“交流平臺”進(jìn)行講解。
我們嚴(yán)格按照鄉(xiāng)中心校教學(xué)常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學(xué)展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學(xué)成績整體上升的根本保證。
我們下謀小學(xué)從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學(xué)在整個鄉(xiāng)的教學(xué)成績不算太落后，想離不開精心管理的領(lǐng)導(dǎo)，是他們對我們普通教師的關(guān)心，才讓我們更加努力的去教學(xué)。想我是去年到下謀小學(xué)刀刀，剛開始去的時候還擔(dān)心不適應(yīng)，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學(xué)。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學(xué)上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的`學(xué)生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費(fèi)一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導(dǎo)，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點(diǎn)。其次，提高他們的自信心，我們班有些學(xué)生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學(xué)校要保持和學(xué)生家長的及時溝通，像學(xué)生老是不按時完成作業(yè)，學(xué)生成績下滑或?qū)W生成績有進(jìn)步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學(xué)生間接影響、監(jiān)督，是學(xué)生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點(diǎn)都是我們在教學(xué)中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學(xué)校比我們做得更好，所以獻(xiàn)丑了。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
謝謝大家!
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：女士們、先生們：
李炳鋒的文學(xué)作品最顯著的特點(diǎn)是，篇幅短小，題材廣泛。凡是作者的所見所聞所感，雖然只是一個片段、一個場景、一點(diǎn)思想的火花、一曲感情的波瀾。卻在作者的筆下靈動起來。他特別注重“小”題材的挖掘，從而從不同的生活側(cè)面來謳歌，來反映我們這個包羅萬象，繽紛多彩的時代。
第三個特點(diǎn)就是語言簡潔、洗練、平和、質(zhì)樸，如清水出芙蓉，自然流暢，如臨其境如聞其聲，相信大家讀過他的作品，都會既感染又感動，感染的是清風(fēng)明月般的語言創(chuàng)設(shè)的如畫意境，感動的是作者熱愛大自然的情懷和出眾的文學(xué)修養(yǎng)。
我個人認(rèn)為，李炳鋒的作品，尤其是詩歌，希望多給讀者再創(chuàng)造的空間，不要把話說滿，少些鋪墊。
最后祝福李炳鋒兄長寫出更多的佳作，讓他的文學(xué)天空紛呈異彩。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！下面將我當(dāng)班主任時的一些做法向大家作一個匯報，請批評指正。
我這個人一向都是自信心不足，每當(dāng)接受一個新的班級，唯恐自己搞不好，拖年級的后腿，因此，所有的班上任工作，教學(xué)工作都是把自己所帶班級想象成年級最后名來開展的。
我每當(dāng)一個班的班主任，總是先給學(xué)生劃下三條高壓線。一不能偷摸扒竊，二不能打架斗毆，三不能談情說愛。這三個事情一旦發(fā)生在班上都是大事，對班級造成重大影響。我必須先做好教育，準(zhǔn)備好應(yīng)對方案，為及時掌握這些重大情況，一是要求班干部及時匯報級情況，二是和家長及時溝通，在我?guī)?43班時就遇到了這樣的情況，那還是在高二第二個學(xué)期的某一天早上，我剛起床就接到了一位成績很好的學(xué)生家長的電話，說有重大情況向我匯報，問我什么時候有時間，我心里一緊，問什么事，電話里不能說嗎？她說情況嚴(yán)重，當(dāng)面說要好一些，我說那你馬上來，我在辦公室等你，原來這位母親在幫助兒子整理書包時，發(fā)現(xiàn)了一位女生寫給自己兒子的29封情書，惱怒異常，卻又不知所措，她給了我三封從兒子書包里偷拿出來的情書，她說不能多拿，怕兒子發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣，我仔細(xì)一看，給我的感覺就是該生語文真差，字寫得丑，這才和別人沒談幾天，居然暢想到以后如何生孩子，培育孩了讀書的問題上去了。我心情平靜了許多，有了應(yīng)對辦法，第一步安撫家長不要急，先回家，第二步，先找這個男生，因?yàn)槟猩煽兒芎?，是有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，應(yīng)該是誤入塵網(wǎng)中，喊來一問，果然是這樣，他也不知如何處理才將這些情書放在書包里，但他保證一封情書也沒看過，還檢舉說這個女生還給別的男生寫過情書，我最后跟他說，該女生再給你寫情書你就交給我，他答應(yīng)了，手握證據(jù)處理女生也就方便多了，當(dāng)我把證據(jù)往女生面前一擺，她就哭了，我說，如果你是來談情說愛的，我就把你寫的三封情書交給你母親。如果你是來讀書的，這三封情書我就替你保管一段時間，到時候還你。她選擇了第二種辦法，事情較好的解決了。我就一個收獲，在班上建立一支信息來源網(wǎng)絡(luò)很重要，其實(shí)在高三第二期也發(fā)生一起學(xué)生談情說愛的事情，因信息來源及時，有應(yīng)對措拖，才以快刀斬亂麻的方式迅速解決，保證了班級沒受較大的影響，最終保證了高考的勝利。
班主任老師應(yīng)該是一個正能量的傳播者，我喜歡給學(xué)生讀一些比較優(yōu)秀的文章來影響學(xué)生，我在石門晚報上看到過一篇文章，是一個石門作家寫的《北歐游記》，文筆非常好，當(dāng)我給學(xué)生讀了之后，學(xué)生們對歐州國家講誠信到如此程度感到非常驚訝，我還給學(xué)生讀過《最后的微笑》這一篇文章，是楊年欣老師推薦給我的，文中講述了一位女生求學(xué)的故事，她從小學(xué)到初中到高中到上學(xué)，每次都是班上的最后一名勉強(qiáng)升級，可最后居然到美國留學(xué)，成為高分子材料領(lǐng)域的專家，這篇文章讓同學(xué)們感受到了做什么事情，堅持就是勝琍，不放棄，不拋棄切皆有可能。
當(dāng)然，班主任最重要的工作就是提高學(xué)生的成績，思想上問題解決了，就是落實(shí)問題，一般都是在星期天自習(xí)時檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，也抽查文、英語的背涌情況，沒有檢查的作業(yè)布置效果肯定不佳。
當(dāng)然還有很多問題我無法解決，如學(xué)生上課打睦睡，我還沒有非常好的辦法，請同事們不吝賜教。謝謝！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
隨著高校學(xué)生人數(shù)、層次的不斷增多,隨著科技的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的影響下，給學(xué)生管理工作帶來了很多新的問題。今天我就班主任對管理班干部這方面談幾點(diǎn)不成熟的看法，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是結(jié)合自己平時對于管理班干部的體會，希望與大家一起探討、學(xué)習(xí)。
班干部是帶動全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”，俗話說：要想火車跑得快，還得靠火車頭帶。班干部起著團(tuán)結(jié)全班同學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)步、共同提高以及聯(lián)系任課老師、執(zhí)行班主任和院系任務(wù)的重要橋梁。班干部的影響也是不可估量的。由此班干部的選拔就成了班集體建設(shè)的重頭戲。
一、選拔班干部。
常用的選拔方法是“民主選舉制”。這種方法是在學(xué)生彼此了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔出的，是被大部分學(xué)生認(rèn)可的，應(yīng)該是得到提倡的一種方法。之前班主任拿到新生花名冊時就要掌握每個學(xué)生的家庭狀況、興趣愛好。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。以便更好的管理本班級。
第一，由班主任公布班干部候選人的基本資格、條件和競選的具體要求與安排，然后召開班級大會，大家根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行投票選拔，公開登記選票情況，然后經(jīng)過大家的討論，決定分布班委的執(zhí)行情況，在此過程中班主任需要把好關(guān)。
我們知道培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。首先讓他們知道或明確自己的職責(zé)，激發(fā)他們管理好班級的熱情和溝通好學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間的關(guān)系，以利于教學(xué)的順利進(jìn)行。
其次，班主任要嚴(yán)格要求班干部。班干部有了成績要及時的表揚(yáng)，但犯了錯誤，就應(yīng)該嚴(yán)肅批評，與其他同學(xué)平等對待，而不能因?yàn)槠湟郧暗某煽內(nèi)ケ幼o(hù)他們。這種做法也是幫助他們樹立威信的方法之一。使他們了解到這是老師對自己的愛護(hù)，而且在班里也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛。一般情況下，我班班干部犯錯誤，我會首先把他們叫到辦公室，單獨(dú)與他們談話，再在班上公布或指出其錯誤，其本人也會自愿做出檢討、同時，我也在反思自己，他們的創(chuàng)造力和自覺性其實(shí)是在我們的無微不至的'管教下被扼制了。
最后，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，壯大骨干隊伍。班主任要隨時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，使每個同學(xué)都得到擔(dān)任干部角色的機(jī)會，還可以減輕班干部的負(fù)擔(dān)。同時還要注意培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。有一些事情要放手給他們做，相信學(xué)生的能力。這一方面對于班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么。還要具體教他們怎么做。大大鼓舞了學(xué)生的積極性，也使學(xué)生了解了班委的工作，從而更加支持班委工作；同時，班干部也更加以身作則，爭取做的更好。
二、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)輔差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǚ绞饺ス膭顚W(xué)生，讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)習(xí)。
1.學(xué)會管理技巧。
體驗(yàn)創(chuàng)新快樂。
品味責(zé)任分量。
提高工作能力。
懂得為人民服務(wù)的道班主任接到一個新班后，應(yīng)正確的選拔和培養(yǎng)班干部，讓它們在班級里充分發(fā)揮作用，這樣可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展，從而形成好的學(xué)風(fēng)，形成良好的班級面貌，以利于班級工作的順利進(jìn)行。以上是我積累的一點(diǎn)具體做法和想法，當(dāng)然，每一個班主任在自己的班級管理中都有自己的管理方法，以上方法作為借鑒，有不當(dāng)指出，還請?zhí)岢雠u指正。最后，我祝愿大家在新的一年身體健康、闔家幸福！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!首先，我代表學(xué)校全體師生對到我校來進(jìn)行常規(guī)工作管理經(jīng)驗(yàn)交流的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。下面就我到黃毛小學(xué)工作以來的一些經(jīng)驗(yàn)和做法向各位教師和領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，望各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁提出寶貴的意見和建議。
一、學(xué)校具體情況分析。
我校在職教師12人，但實(shí)際從事教育工作的教師僅11人(陳旅老師請長病假)。從年齡結(jié)構(gòu)上來看，我校教師已屬老齡化，50歲以上的有四人，四十歲以上的有四人，四十歲以下的四人。教師的老齡化直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的開展。
二、注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建。
學(xué)校工作千頭萬緒，要做好學(xué)校工作，單靠個人力量是無法完成的。因此，組建一個良好的領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校來說至關(guān)重要，他影響和決定著學(xué)校工作開展的好壞。近年來，我校一直遵行“唯才重用、任人唯賢”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的選拔問題上，從學(xué)校需要和實(shí)際出發(fā)選責(zé)任心強(qiáng)、聽從管理、具有一定業(yè)務(wù)能力的教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組。讓他們發(fā)揮所長，為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，從而推進(jìn)學(xué)校常規(guī)工作順利開展。
二、明確職責(zé)，作好分工：
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路要明確，每學(xué)期初，要對學(xué)校各塊工作進(jìn)行衡量，作好領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，并明確專人負(fù)責(zé)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)工作職責(zé)。
三、嚴(yán)格考核制度。
俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則(即制度)的約束，人類的行為就會陷入混亂。學(xué)校亦是如此，沒有制度的約束，人的思想就會松懈，工作就會變得懶散。我校每學(xué)期都制定中層人員考核細(xì)則，堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，從而達(dá)到激發(fā)了中層人員的工作激情的目的。
四、身先示范，帶頭先行。
人們常說：“百說不如一做，要管好他人必須先管好自己”，只有自己身先示范，帶頭先行，老師們才會聽從指揮，服從管理;若放松自己，嚴(yán)格他人，老師的心理就會感到不平衡，從而心生厭氣，惰氣、矛盾重重。導(dǎo)致工作無法安排，停滯不前。自從我承擔(dān)此項工作以來，一直都嚴(yán)格要求自己，以身作則。
五、搞好團(tuán)結(jié)，凝聚力量。
其次要理解、關(guān)心、幫助教師，理解是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，人與人之間只有相互理解，才能和睦相處;關(guān)心能博取他人親近，只有關(guān)心老師，老師才會想你親近;幫助能得到他人支持，教師有難處，只要你肯伸出幫助之手，就會得到他們的支持。一直以來，對待同事我都以一顆關(guān)愛，理解的心去對待，把他們當(dāng)成自己的兄弟姊妹。
六、做事民主，有決策、不武斷：
學(xué)校是一個集體，不能一人說了算，要充分發(fā)會校委會的民主決策原則，重要事務(wù)要與校委會成員商議，讓校委會成員認(rèn)識到自己也是學(xué)校的主人。小事要有決策，不武斷，形成好的形象。我校一直以來重要事務(wù)都由校委會商議決定，并在全體教師會議上公布通過，讓老師們對學(xué)校事務(wù)心中明白。
七、作好監(jiān)督，不與資金沾邊。
學(xué)校資金是老師們最亮的眼線，領(lǐng)導(dǎo)若與資金沾邊就會讓老師猜疑，影響團(tuán)結(jié)。我校財務(wù)大小事務(wù)都由財務(wù)人員去辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督，并進(jìn)行資金公示，讓全體教師都知道學(xué)校資金的使用情況。
以上是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的幾點(diǎn)做法，若有不當(dāng)，敬請指正。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇一
尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
能夠作為優(yōu)秀業(yè)務(wù)員代表上臺發(fā)言，我深感榮幸，在此謹(jǐn)代表全體獲獎的優(yōu)秀員工向董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁送上新年的祝福！
回顧過去的20xx年，是辛苦的一年、歡樂的一年、付出的一年，也是收獲的一年。一年來，與所有員工一樣，我們見證了公司的發(fā)展與壯大，看到了在惡劣的市場競爭環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)為公司的發(fā)展做出的積極努力，看到了在緊張工作之余文體聯(lián)賽中同事之間的相互認(rèn)同、彼此信任和部門之間的相互理解、和諧友善。在這樣優(yōu)越的從業(yè)平臺和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進(jìn)的動力。
今天，公司賦予我們優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的榮譽(yù)，對我們的工作給予了極大的肯定。事實(shí)上，能夠被評為年度優(yōu)秀員工，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和鼓勵。正是因?yàn)橛辛烁魑活I(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)愛，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個腳印地踏實(shí)前進(jìn);正是因?yàn)橛辛烁鞑块T和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協(xié)作和配合，我們個人才能夠圓滿完成各項工作任務(wù)。我相信，此時此刻每一名優(yōu)秀業(yè)務(wù)員都和我一樣，最想說兩個字：“感謝！”感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝同事們的支持。
雖然我們被推選為優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們在自己的工作崗位上認(rèn)真、勤懇地工作著，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽(yù)更多是屬于大家的。因此，在新的一年里我們會更加努力，把過去的成績作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，踏實(shí)地做好本職工作，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期待。
最后，借今天這個平臺，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模;祝愿領(lǐng)導(dǎo)、同事們新年快樂！身體健康！合家歡樂！萬事如意！
謝謝。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇二
各位老師：
大家下午好！
從前面幾位班主任的介紹中，我又學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。記得教育家魏書生曾經(jīng)說過：“做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧。”是啊，班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，但我覺得，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些體會：
（一）清楚議程，認(rèn)真策劃。
在寫一篇主持詞之前，一定要清楚地知道會議的背景和每項議程，并認(rèn)真分析每項議程之間孰輕孰重，然后確定議程的一二三四項。排列順序的進(jìn)程就是串聯(lián)主持詞的進(jìn)程。確定每項的順序，沒有固定的方法和法則，但要堅持便于會議的順利進(jìn)行、進(jìn)步會議的整體效果和符合邏輯的原則。在確定好會議議程順序以后，就要認(rèn)真斟酌如何寫開場白、如何構(gòu)成x、如何結(jié)尾，這都是主持詞不可或缺的一部份，要潛心研究、認(rèn)真策劃。
（二）留意條理，銜接得當(dāng)。
不論是寫甚么樣的主持詞，都要有條理性。沒有條理，主持詞將失往它存在的價值，也沒法將整個會議串起來。但僅僅串起來還不夠，還必須串得自然、流暢，銜接得當(dāng)，這就需要在選詞造句時特別要留意考究。如在選擇連接詞、轉(zhuǎn)折詞時，要恰到好處；同一辭匯不要屢次出現(xiàn)，同一意思要選擇不同的辭匯來表達(dá)，力求到達(dá)殊途同回的效果。
（三）善于應(yīng)變，勇于創(chuàng)新。
會議主持詞的寫作沒有固定的格式。不同內(nèi)容的活動，采用不同的語言和風(fēng)格。比如，法定性會議與臨時性會議在語言和風(fēng)格上肯定不一樣。有的單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡一字不漏地念稿子，有的單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡臨場發(fā)揮、侃侃而談。在寫有討論議程的主持詞時，就更要善于應(yīng)變、靈活多變，如，各位領(lǐng)導(dǎo)、同道們，剛才大家就等題目發(fā)表了很好的建議和意見。并就等題目進(jìn)行了討論。這些用省略號省略的題目都是隨機(jī)的，很難預(yù)感的。還有在會議進(jìn)行的進(jìn)程中會發(fā)生一些意想不到的題目，這都需要在起草主持詞時，力求斟酌到所有可能發(fā)生的事情。同時，不能千篇一律，要突出每篇主持詞的個性和特點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，不能是老一套。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是***的家長。首先非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。下面，我和大家交流一下我陪伴孩子成長的一些感受，請大家多多批評指正。
一、讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。我時常借用作家龍應(yīng)臺的話教導(dǎo)我的孩子：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利?！蔽腋⒆诱f，只有掌握了更多的知識，自己具備了更多的本領(lǐng)，將來才會有機(jī)會選擇自己想做的工作和生活。
二、無規(guī)矩不成方圓，我們會給孩子設(shè)立規(guī)矩，包括早晨六點(diǎn)四十五起床，晚上九點(diǎn)前必須睡覺，周末可以看一會電視。在多長時間內(nèi)把作業(yè)寫完，作為家長我們都會給孩子一個大概的參考范圍，讓孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、對孩子多一些寬容。每一個人的起點(diǎn)不同，所處的競爭環(huán)境也不同，我不會強(qiáng)迫孩子努力去成為那個尖子中的尖子，我愿意給孩子營造一個寬松的環(huán)境。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。孩子考了一百分我會把我的高興在她面前表現(xiàn)的淋漓盡致，讓她感受到我因?yàn)樗院?，孩子考?8分，我會有點(diǎn)小遺憾的對她說：要是考一百分就好了。但我也會很快轉(zhuǎn)換表情對她說98分也很好，那道失分的題你是會做的，對不對？下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了。
四、榜樣的力量是無窮的，平常給孩子做好榜樣，在家中營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子把讀書當(dāng)成一種業(yè)余的`愛好。大人每天拿出睡前的時間來讀書學(xué)習(xí)，給孩子樹立良好的榜樣，同時還在家里設(shè)立了兩個大的書架，只要是孩子喜歡的、大人覺得還不錯的書都會買來給孩子讀。
五、家長注重學(xué)習(xí)了解孩子所學(xué)的知識，并把學(xué)校的知識與日常生活相聯(lián)系，加深孩子對所學(xué)內(nèi)容的記憶和理解，也讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是有實(shí)際用處的。比如告訴孩子“立冬”就是天要冷起來了，引申孩子了解二十四節(jié)氣。
六、在日常生活中給孩子結(jié)合一些生活現(xiàn)象，講一些以后會學(xué)到的知識，比如蹺蹺板里的杠桿原理，比如夾竹桃有毒但是因?yàn)樗鼈兛梢晕沾罅康挠泻ξ镔|(zhì)，所以在園林工程中還會被大量種植。擴(kuò)大孩子的知識面，讓孩子在無形中對以后要學(xué)的知識有感性上的認(rèn)知。
七、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
劉靜，1980年生于山東省膠州市里岔鎮(zhèn)，畢業(yè)于沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)居江蘇揚(yáng)州。出版鄉(xiāng)土隨筆集《小時候》，出版青春愛情小說《畢業(yè)在東，愛情在西》。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇四
君卓機(jī)械有限公司貫徹實(shí)施ts16949質(zhì)量體系認(rèn)證工作動員大會員工同志們：
大家好!
今天，**瑞思公司專家和君卓公司全體員工共聚一堂，隆重召開ts16949質(zhì)量體系貫徹實(shí)施及認(rèn)證工作動員大會，共同宣誓ts16949體系的正式啟動!
回顧一年來的工作，大家有目共睹，我們通過不懈努力使公司快速發(fā)展，隨之帶來了企業(yè)管理跟不上的問題，經(jīng)過前期的策劃和準(zhǔn)備，公司毅然作出了啟動ts16949質(zhì)量體系的決定。實(shí)施次項工作是一項重大的戰(zhàn)略性舉措。目前世界各國汽車主機(jī)廠正在努力地推動ts16949體系的認(rèn)證工作，以促進(jìn)本國汽車廠商在國際市場的競爭力。如長安，東風(fēng)等國內(nèi)汽車主機(jī)廠都對各級供應(yīng)商提出了實(shí)施ts16949標(biāo)準(zhǔn)的要求。推行ts16949質(zhì)量體系不是一種形式，而是為了提升企業(yè)管理水平的一種動力和手段，ts16949標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的作用是多方面的，主要表現(xiàn)在：
1、運(yùn)用過程方法，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程和支持性過程。
2、建立過程績效指標(biāo)系統(tǒng)，引入績效管理制度和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
3、減少第二方審核頻次，增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力。
本次貫標(biāo)工作有如下特點(diǎn)：周期長、資源投入大、工作量大、任務(wù)繁重，我們君卓公司首次導(dǎo)入體系，會面臨的許多困難和阻力，在此，我提出幾點(diǎn)要求：
一：公司各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門要高度重視，帶頭積極參與。以表率、模范來支持和推動體系的運(yùn)行，成功與否要靠全體員工的參與和重視，不能光喊口號，還要落在實(shí)際行動和日常工作上。各級領(lǐng)導(dǎo)要利用各種形式，向廣大員工大力宣貫實(shí)施ts16949質(zhì)量體系的意義和作用，要親自對文件的審核把關(guān)，從紀(jì)律上嚴(yán)格要求下屬工作。二：做好組織、計劃工作，組織是勝利的保證，公司任命了管理者代表和顧客代表，抽調(diào)相關(guān)部門骨干成員，成立了體系領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)資源的配置、重大事項的決策和協(xié)調(diào)工作，同時設(shè)立“體系推進(jìn)小組”全權(quán)負(fù)責(zé)貫標(biāo)工作的日常管理，包括流程分析、體系文件編寫、文件實(shí)施等，各部門對推進(jìn)小組的工作應(yīng)給予全力支持，小組成員不論是誰要服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織管理。在此希望要主動、有創(chuàng)新地推動體系的運(yùn)行，對貫標(biāo)工作不力的部門/人員要不顧情面，嚴(yán)厲給予處罰，提高實(shí)施工作的執(zhí)行力。
標(biāo)準(zhǔn)中有個很好的方法，就是pdca循環(huán)?！皃”意思為策劃或計劃。對實(shí)施ts16949標(biāo)準(zhǔn)工作不僅要有長期計劃，而且還要有適合企業(yè)實(shí)際情況的實(shí)施計劃。
要解決好貫標(biāo)與實(shí)際工作兩層皮的問題，除培養(yǎng)大家的自覺性、主動性、習(xí)慣性。同時公司要考慮一些管理措施從根本上解決這些問題。
四、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展。
實(shí)施ts16949要處理好幾個方面的關(guān)系。一是：日常工作與貫標(biāo)工作的關(guān)系。業(yè)務(wù)工作是基礎(chǔ)，貫標(biāo)工作是提升，兩者均不可偏廢。日常工作飽和了，我們要有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神來犧牲業(yè)余時間去學(xué)習(xí)、才能用貫標(biāo)理念來武裝自己，提高自己，不能在貫標(biāo)工作上掉隊和落伍。二是：貫標(biāo)工作與其它專業(yè)管理的關(guān)系。兩者是相輔相成的關(guān)系，專業(yè)管理是企業(yè)管理全面進(jìn)步不可缺少的部分，各部門要借鑒貫標(biāo)工作的方法來推動職能管理，為貫標(biāo)工作創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造條件。三是：部門與部門之間的關(guān)系，雙方關(guān)系還須理清。這些問題我們都有辦法和智慧來解決。按照科學(xué)管理、職責(zé)分明和資源共享的原則，理順部門與部門之間的關(guān)系，對流程分析的職責(zé)交叉部分要在體系文件中體現(xiàn)和明確下來，不能有模糊不清，對有爭議的地方，雙方坐下來討論達(dá)成共識，一旦形成制度性的文件要嚴(yán)格執(zhí)行。雙方取長補(bǔ)短，共同提高，最終奠定兩地協(xié)同發(fā)展的局面。
五、堅持高效、精細(xì)的原則。
實(shí)施時，流程清晰、職責(zé)明確，程序不能偏于繁瑣，公司的文件和管理流程應(yīng)結(jié)合君卓公司的實(shí)際，該簡化的簡化，不能片面追求。ts16949的精髓體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，現(xiàn)在流行的一本管理書籍，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，談到了細(xì)節(jié)對企業(yè)的重要性，認(rèn)為市場競爭往往輸在細(xì)節(jié)上。海爾總裁張瑞敏有句名言：“把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單?！比毡救耸亲ゼ?xì)節(jié)的成功典范。日常許多工作問題都出在忽視了細(xì)節(jié)，要按職責(zé)范圍和分工，把屬于自己崗位的工作考慮全面，做得更細(xì)，多做預(yù)防性的工作。
同志們，市場形勢難以預(yù)測，企業(yè)經(jīng)營的不確定因素較多，我們會面臨更的大挑戰(zhàn)，我們在思想上要有危機(jī)感和長期打硬仗的準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)施ts16949標(biāo)準(zhǔn)等各項工作，轉(zhuǎn)變思想觀念，科學(xué)創(chuàng)新管理，變革管理機(jī)制，通過貫標(biāo)來提高企業(yè)的執(zhí)行力、自信力和凝聚力，形成強(qiáng)大的管理優(yōu)勢和爆發(fā)力，最后祝：我們的企業(yè)有更好的發(fā)展前景，我們每一位員工的美好愿景都能實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!!!
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
組織部門是黨委的重要職能部門，承擔(dān)著選干部、配班子、聚人才的重要職責(zé)。組織部長要勝任這一特殊崗位職責(zé)要求，需不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力當(dāng)好“五種人”。
一是當(dāng)好服務(wù)發(fā)展的帶頭人。服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展是組織部門的一項重要工作職責(zé)。一要樹立大局意識。自覺把組織工作置于黨的工作大局中去謀劃，善于從戰(zhàn)略的高度、系統(tǒng)的角度去思考、研究組織工作，努力成為科學(xué)發(fā)展的組織者、推動者和實(shí)踐者，使組織部門成為“科學(xué)發(fā)展促進(jìn)部”。二要堅持以人為本。堅持把促進(jìn)人的全面發(fā)展和依靠人推動發(fā)展，作為組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，搭建服務(wù)平臺，拓展服務(wù)渠道，提高服務(wù)水平，最大限度地調(diào)動黨員、干部的積極性和創(chuàng)造性。三要提升創(chuàng)新思維。把改革創(chuàng)新作為提高組織工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平的根本動力，努力在干部人事制度改革、組織制度創(chuàng)新、基層黨建創(chuàng)新、人才工作機(jī)制創(chuàng)新等方面取得新的突破。
二是當(dāng)好黨委參謀的貼心人。組織工作擔(dān)負(fù)著為黨的政治路線提供組織保證的重大使命。組織部長必須時刻緊貼大局，在思想和行動上與黨委同心同德、同行同向。一要為黨委把好關(guān)。嚴(yán)格按照黨的原則和政策辦事，對上不曲意逢迎，敢講真話;對下不封官許愿，不以權(quán)謀私;對同級不討好賣乖，不跑風(fēng)漏氣，當(dāng)好黨委選賢任能的重要把關(guān)人。二要為黨委分好憂。努力尋找組織工作服務(wù)中心的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，最大限度地將政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢。三要為黨委擔(dān)好責(zé)。在協(xié)助黨委配備班子、調(diào)整干部時，既要“栽花”，也要“種刺”，要受得起委屈、背得起“黑鍋”、聽得起責(zé)難，具有奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神，做到大事必匯報、小事不打擾、矛盾不上交。
三是當(dāng)好選賢任能的明白人。選人用人，是組織部長的核心職能。作為組織部長，在選人用人上要始終繃緊弦、用好權(quán)、擔(dān)起責(zé)。一要練就慧眼識別干部。經(jīng)常通過翻閱名冊、談心談話等方式，全方位地了解干部，觀察其為人處世，預(yù)測其工作潛力，把各類優(yōu)秀人才聚集到工作、事業(yè)中來。二要拓寬視野發(fā)現(xiàn)干部。不唯學(xué)歷、職稱、資歷、身份，廣辟納賢渠道，在公開競爭中比較、鑒別和取舍，真正讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來。三要提升膽識推薦干部。敢于推薦有爭議、有個性、有潛能、有缺點(diǎn)、有思想的干部，對于因堅持原則、大膽改革而招致非議的干部，要敢于為他們“鳴冤叫屈”。對于不善空談闊論，不喜曲意逢迎，不搞投機(jī)取巧的干部，要勇于為其主持公道。對于有缺點(diǎn)但又有潛質(zhì)的干部，要善于揚(yáng)長避短，把他們推薦到合適的崗位。四要適時適位使用干部。深入了解干部的能力結(jié)構(gòu)，真正做到用其所長、人崗相適。要不斷摸索、發(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用干部成長的客觀規(guī)律，把握選人用人的“火候”，最大限度地提高用人質(zhì)量。
四是當(dāng)好干部監(jiān)管的責(zé)任人。作為組織部長，不僅要把干部識別好、選拔好、任用好，更要把干部監(jiān)督好、管理好、保護(hù)好。一要注重日常管理。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育放在首位，經(jīng)常性地與干部談心談話，常敲思想警鐘。結(jié)合干部考察，開展家訪活動，引導(dǎo)干部家屬對其進(jìn)行監(jiān)督。對干部身上的一些苗頭性問題、一些“小毛病”，要樂于幫助扯袖子、撣灰塵，及時糾正，防微杜漸。二要突出監(jiān)督重點(diǎn)。把各級班子中的“一把手”和掌錢、掌權(quán)崗位的干部作為監(jiān)督的重點(diǎn)，拓寬信息渠道，改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)監(jiān)督效果。堅持實(shí)行干部行為作風(fēng)專項測評，采取逆向思維收集考察對象的“負(fù)面信息”。三要完善監(jiān)督制度。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、干部監(jiān)督進(jìn)社區(qū)、干部考察家訪、干部調(diào)任回訪、任期和離任審計等制度，全面客觀了解干部的真實(shí)情況。
五是當(dāng)好班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)人。組織部長崗位的特殊性，決定了組織部長角色的多重性。這就要求組織部長更須講究工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系。一是協(xié)調(diào)好同黨委主要負(fù)責(zé)人的關(guān)系，做到服從不盲從。要擺正位置，自覺服從黨委和書記的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好書記的“資料信息庫”、“業(yè)務(wù)顧問”。如果與黨委書記有不同看法，要通過適當(dāng)方式闡明自己的觀點(diǎn)，做到服從不盲從，謀事不謀權(quán)，直言不妄言，正氣不俗氣。二是協(xié)調(diào)好同政府主要負(fù)責(zé)人的關(guān)系，做到適度不失度。要加強(qiáng)與政府部門主要負(fù)責(zé)人的溝通協(xié)調(diào)，在書記、副書記中起到橋梁紐帶和潤滑劑作用，增強(qiáng)班子之間的理解和信任。要把握好“度”，本著怎么有利于黨的事業(yè)怎么辦，怎么有利于增進(jìn)團(tuán)結(jié)怎么干。三是協(xié)調(diào)好同其他班子成員的關(guān)系，做到同心不同黨。要注重與常委之間的溝通交流，及時向他們通報工作情況，聽取意見建議，最大限度地減少常委在組織工作尤其是干部工作中的不和諧聲音，最大限度爭取相互之間的理解和支持，共同下好“一盤棋”。注重與人大、政協(xié)的溝通協(xié)調(diào)，充分尊重和理解他們的建議，建立良好的工作關(guān)系。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇六
每周一節(jié)的班會課的利用價值真的很高。如何利用這一有限的時間，有計劃、有目的地上好每一節(jié)班會課，以提高班級管理效率，還真是一個非常值得研究和探討的課題。我認(rèn)為班會課應(yīng)從班級的實(shí)際出發(fā)，別成“自學(xué)課”，“作業(yè)課”、“輔導(dǎo)課”或是“訓(xùn)斥課”就可以了。
一、要有計劃性。
班會課的內(nèi)容廣泛，但是別太隨意。有計劃地安排班會活動，分長短期計劃，使其真正成為班主任工作計劃中的一部分。我們班級長期教育目標(biāo)就是孝敬父母，尊敬老師，這個思想靠長期的灌輸，一個連父母都不孝敬的孩子，不可能與同學(xué)友好相處，不可能努力學(xué)習(xí)的，于是定期召開主題班會，比如“陪母親散布”“學(xué)會感激”“走進(jìn)親情”，去年教師節(jié)的主題班會課“感謝老師”很成功，學(xué)生和老師的印象都很深刻。
二、要有針對性。
班會課的針對性，也正是實(shí)現(xiàn)班級短期計劃，所謂針對性就是要從班級剛剛發(fā)生的事情出發(fā)，確定主題，選擇材料，有的放矢。例如，學(xué)生行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，就召開一個習(xí)慣決定命運(yùn)的班會課，選擇剃頭徒弟的壞習(xí)慣故事，選擇主題“細(xì)節(jié)與素養(yǎng)”“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”，學(xué)生之間感情太親密，就選擇主題班會“當(dāng)暗香飄過”“花開應(yīng)有時”，不去直接指責(zé)他，是全班同學(xué)一同分析同學(xué)關(guān)系，早戀的學(xué)生止步，沒有早戀學(xué)生不講不傳，防止弄假成真；每次大考前的班會課就尤為重要，有些內(nèi)容是刺激優(yōu)生，比如：“玻璃杯中的跳騷”，“為什么是尖子生”有些是激勵后進(jìn)生，比如：“獅子和羚羊奔跑”的故事和“我的青春我做主”；班級有幾個女孩子學(xué)習(xí)上很累，很苦，但是成績不理想，除了單獨(dú)指點(diǎn)之外，就怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)，召開主題班會，題目“優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)”和“花開不敗”“我的優(yōu)勢與不足”“挫而不折”，幫助學(xué)生查原因，告訴學(xué)生初中三年的三個階段，從認(rèn)真，到勤奮，到刻苦，即鼓勵學(xué)生堅持不懈又問問學(xué)生“三習(xí)一?！蹦阕龅搅藛?？我對學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)這樣的班會課開的較多，少些訓(xùn)斥，多多指點(diǎn)，這樣的班會課學(xué)生還是能夠接受，主題“時間管理”針對學(xué)生盲目無計劃，“走進(jìn)名家”“走進(jìn)名?！贬槍W(xué)生有遠(yuǎn)大理想的，發(fā)現(xiàn)六班學(xué)生閑言碎語很多，接話搶話現(xiàn)象，我就給學(xué)生播放中國人民大學(xué)金正坤教授的講話藝術(shù)，利用專家的話告訴學(xué)生，說話數(shù)量與人的地位成反比，幼兒園孩子從早說到晚，之后很多學(xué)生這方面有改變。
三、要有趣味性。
對于班會課一點(diǎn)建議，一點(diǎn)思考，是不是每周的.班會課時間放在周一的第一節(jié)要比現(xiàn)在的周末最后一節(jié)效果更好一點(diǎn)。
在諸多的班級事務(wù)上，分輕、重點(diǎn)，主要矛盾和次要矛盾，加上恰到好處的處理，會有事半功倍的效果，班級工作主要是配合學(xué)校學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律規(guī)范，班主任做到眼勤嘴勤手勤，就是最好的方法，除這些之外，我在六班還作了點(diǎn)事情。
修建心靈的堤壩，建立道德底線，成才首先要成人，培養(yǎng)學(xué)生的公德心正義感，不自私不任性，培養(yǎng)勤快積極的態(tài)度，克服自主性差，要求思想品質(zhì)是優(yōu)秀的，道德水準(zhǔn)是高尚的，這些與年段的自主學(xué)習(xí)是相輔相成，品質(zhì)優(yōu)秀的中學(xué)生一定知道努力學(xué)習(xí)，并且這樣的學(xué)生也能正確看待老師的批評教育，我?guī)У膶W(xué)生堅決不允須在老師批評時候反嘴，對老師有不尊敬的行為，如果發(fā)生這些行為，就像嚴(yán)厲的父親教育自己孩子一樣教育他，讓他心靈一顫，使他知道這類事件是老師深惡痛絕的，這是道德底線，以后想都不能想這類事情。
形成正確輿論，開始的六班學(xué)生明顯的缺點(diǎn)是對老師挑剔，學(xué)生在教室在家里談老師的這里不好，那里不好，這是不正確的，我們每個老師都是優(yōu)秀的，我的教育是讓學(xué)生適應(yīng)老師適應(yīng)學(xué)校適應(yīng)社會的，只能改變自己不能改變環(huán)境，然后強(qiáng)調(diào)在課間休息時候同學(xué)之間說到的話題一定要避開游戲、網(wǎng)絡(luò)等等不利于學(xué)習(xí)的事情。
相信學(xué)生，尊重學(xué)生，現(xiàn)在的中學(xué)生不但喜歡才華橫溢的老師，也更喜歡能和學(xué)生平等相處的老師，每次我在班級講過之后，像全班問一聲，哪名學(xué)生還有事情嗎，給學(xué)生詢問理解的時間和機(jī)會，給學(xué)生說話的機(jī)會，時間長了以后，學(xué)生有主人的意識；午休時候，先到班級督促一下，借機(jī)了解學(xué)生的午飯吃得怎樣，然后告訴學(xué)生，老師去午睡了，不來檢查了，大家要好好休息，相反的說法就是，“中午不好好休息，抓到后嚴(yán)厲處分”，拉開了師生距離，就有了貓和老鼠的游戲。
說了很多，作了很多，六班學(xué)生變得深沉成熟，課堂氣氛好，看問題深刻，但是六班還是和兄弟班級有差距，有很多缺點(diǎn)不能糾正，比如，六班學(xué)生愛追時尚，愛穿戴帽子的上衣，愛戴白色大塊手表等事情，讓我束手無策，愿意和大家討論解決方法。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
作為一名機(jī)關(guān)普通工作人員，就是要聯(lián)系自身工作實(shí)際，把黨的精神和實(shí)質(zhì)，融匯到我們的工作學(xué)習(xí)中，勇于開拓，不斷進(jìn)取，努力使各項工作邁向新的臺階。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力。
爭當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的表率。做為機(jī)關(guān)工作人員，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種品格、一種追求、一種責(zé)任。因此要帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨大精神，真正掌握精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮榜樣作用。深刻領(lǐng)會黨對各項工作提出的新思路、新任務(wù)、新要求，通過深入學(xué)習(xí)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨大精神上來，認(rèn)真解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新情況、新問題，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給自己各方面“充電”，全面提高自身各方面的綜合能力。
二，聯(lián)系實(shí)際，樹立奉獻(xiàn)意識。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，樹立正確的苦樂觀，不為名利所動，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名利。遇到困難往前沖，碰到重活搶著干，把工作看成是對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉，當(dāng)成一種奉獻(xiàn)的舞臺，有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)水平。
提升服務(wù)水平，就是要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部門、服務(wù)好群眾。按照領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作，按照工作需要開展工作，把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。努力深入思考，早考慮、早研究、早動手，細(xì)致、精心、精細(xì)的做好各項工作。始終把服務(wù)大局觀念作為行動的指南，維護(hù)和營造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，大事講原則，小事講風(fēng)格，工作主動不越位，服從不偏位，融洽不空位，不斷提高服務(wù)的能力和水平。
以上是個人的一些學(xué)習(xí)黨的主題活動體會和心得，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇八
學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個對國家和社會有用的人才。每期開學(xué)初，我都會狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時合理利用班會等時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《石門一中學(xué)生必讀》和本班的班級管理條例，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念；其次要特別重視感恩教育，學(xué)生只有懂得感恩才會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，本期接手649班，做的第一個調(diào)研主題就是"誰成就了今天的'你",學(xué)生有的說父母，有的說親友，有的說朋友，就是沒有一個學(xué)生說老師，老實(shí)說我當(dāng)時心里一緊，感覺這個班級的學(xué)生對老師的付出缺乏正確的認(rèn)識，親其師，才會信其道，如不改變，要想完成高考目標(biāo)只能是空談，于是在后面的工作中，我反復(fù)地貫徹"一時的師生，一生的朋友",應(yīng)當(dāng)說起到了一定的效果，目前良好的師生關(guān)系已基本形成，直接帶動了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；另外我告訴學(xué)生：誠信和仁和是做人的根本，是就是，不是就是不是，與人相處仁和先行，換位思考，善待他人對你的好，只有這樣你的人生才會處處是春天。
作為一名班主任要樹立科學(xué)的理念，在學(xué)習(xí)上我要求649班的學(xué)生，"讀有目標(biāo)、練有計劃、錯有反思",把這個理念貫徹到各科學(xué)習(xí)中，特別強(qiáng)調(diào)沒有反思的學(xué)習(xí)過程必然是低效的；在生活上要求用"陽光理念引領(lǐng)一切",主張盡力便是最美，為此我在649班專門推行了"一提高、兩預(yù)防"的活動，"一提高":即指提高學(xué)習(xí)效率，一是重視錯題重練，堅持做曾經(jīng)做過的題，做好錯題收錄和反思工作；二是做自己能力范圍內(nèi)的題，適度做好好題摘抄工作；三是正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，不提倡打疲勞戰(zhàn)；四是堅持"讀有目標(biāo)，練有計劃，錯有反思"的基本方向；五是堅持"課堂大如天",向課堂45分鐘要質(zhì)量。"兩預(yù)防":第一是"預(yù)防早戀",要求學(xué)生嚴(yán)控手機(jī)（活動期間反對利用手機(jī)查找相關(guān)資料），其次規(guī)范自身行為，上下學(xué)途中與異性同學(xué)須保持適度距離，給自己掃清相關(guān)嫌疑，做出對自己最有利的決定，最后有問題應(yīng)主動坦白，配合老師家長的教育。第二是預(yù)防"負(fù)能量".1.不要傳播不利于同學(xué)關(guān)系處理的言論；2.不將生活上的負(fù)面情緒帶入課堂；3.家長應(yīng)帶頭樹立陽光自信的生活態(tài)度，嚴(yán)格自律，為兒女樹立好榜樣；4.正確對待考試結(jié)果，崇尚"盡力便是最美"的理念。5.實(shí)施愛的理念。除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對學(xué)生要有愛心，尤其要善于傾聽學(xué)生的不同意見，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。
關(guān)于激勵，每個老師的理解不同，方式也不一樣，在此我簡單地談一下，我對"激勵"的運(yùn)用。
1.首先要重視前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的"家國"情懷，一個"不愛家，不愛國"的學(xué)生，很難產(chǎn)生持久的動力，這真的不是大道理，我每年帶一個班，我都會告訴學(xué)生：我培養(yǎng)學(xué)生的底線是無論將來你成功與否，你都要善待自己的爸爸媽媽。因?yàn)橹挥袗奂?，才會愛自己將來的單位，只有愛自己的工作崗位，才會更好地展現(xiàn)自己的價值，才真正達(dá)到培養(yǎng)人的目標(biāo)，同時教育學(xué)生珍惜生命中的美好，欣賞我們這個時代，喜歡我們的國家，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，就會使學(xué)生站在更高的高度，看待自己的奮斗目標(biāo)，從而會有持久的動力。
2.重視激勵手段的多樣化，單一方式往往不會起到太好的作用，辟如我在進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷時，首先就放了兩首歌，一首是費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》，一首是孟庭葦?shù)摹抖镜脚_北來看雨》用祖國統(tǒng)一為切入點(diǎn)，喚起學(xué)生在思想上的共鳴。為了讓學(xué)生養(yǎng)成大聲讀書的習(xí)慣，開學(xué)的第一天，我就在黑板上寫了一句話：我愿意傾聽你們充滿戰(zhàn)斗意志的讀書聲，收到的效果還不錯。
3.合理選擇激勵的時機(jī)，時機(jī)選擇直接影響激勵的效果。譬如學(xué)生精神不振，或過度興奮時就科學(xué)提醒，大考前后，高考報名之前，班級輪休的前一天，就是我進(jìn)行針對性地教育的時候，偶爾在校道上碰到學(xué)生，也是比較好的時機(jī)。
總之不管怎樣的激勵方式，導(dǎo)向必須明確，應(yīng)以正面激勵為主，但需做充分的準(zhǔn)備，盡可能適時挖掘?qū)W生的新亮點(diǎn)，老實(shí)重復(fù)地認(rèn)定學(xué)生某一個優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生缺乏吸引力 ,有時候，注重細(xì)節(jié)，譬如"錯題重練"做得好，扶助同學(xué)有新招，飲食習(xí)慣超級棒，著裝校服最持久等都是著力點(diǎn)。
俗話說得好："一個籬笆三個幫".團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個強(qiáng)大的工作團(tuán)隊，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的十幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法，和大家一起暢說班級管理之所見。由于發(fā)揮了團(tuán)隊的作用，就會提高工作效率。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇九
各位老師，各位同仁：
大家下午好！
我來自安徽省鳳臺縣教師進(jìn)修學(xué)校，國培示范項目的區(qū)縣管理員。很榮幸，也很感謝研修網(wǎng)給了我們鳳臺縣這次與全國同仁交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。
項目從9月23日啟動至今，我縣培訓(xùn)進(jìn)展良好，各項指標(biāo)、監(jiān)測數(shù)據(jù)喜人，這得益于今年國培示范項目的許多安排非常好，如：項目校均設(shè)立校級管理員，這極大地方便了培訓(xùn)問題的解決與學(xué)情督促。當(dāng)然，這與我縣16位校管理員以及21位區(qū)縣指導(dǎo)教師的辛勤工作是分不開的，借此機(jī)會，一并道一句：你們辛苦了，謝謝你們！
下面，我把我縣的一些有特色的做法與想法向各位同仁略作匯報，不足之處，敬請批評指正。
一、廣泛參與，大力宣傳，重視激勵。
8月份的北京骨干培訓(xùn)，我縣派出了48人的龐大團(tuán)隊進(jìn)京參訓(xùn)，他們中有16位項目校的校長和16位校管理員，另有區(qū)縣指導(dǎo)教師和項目包片負(fù)責(zé)人。這其中有21位是我縣考慮到項目執(zhí)行需要申請自費(fèi)增補(bǔ)的。這樣，各培訓(xùn)管理人員及各項目校在培訓(xùn)開始前即做到了基本明確培訓(xùn)的任務(wù)、清楚了項目的背景及實(shí)施方案，為培訓(xùn)各項工作的順利開展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
我們鳳臺縣教師進(jìn)修學(xué)校，還創(chuàng)辦了兩份期刊：《鳳臺教師》與《鳳臺縣教師進(jìn)修學(xué)校通訊》，項目的執(zhí)行情況已經(jīng)并將繼續(xù)在兩刊上及時發(fā)布宣傳。這對提升教師的參訓(xùn)積極性起到很好的激勵作用。
二、重視每一環(huán)節(jié)工作落實(shí)，項目扎實(shí)推進(jìn)。
1、二次培訓(xùn)。
按中國教師研修網(wǎng)國培項目組要求，我們于9月6日召開了區(qū)縣指導(dǎo)教師二次培訓(xùn)會。教育局分管副局長趙長軍參會并講話。
2、開班儀式。
通過精心準(zhǔn)備，9月23下午，我縣16所項目校均如期收看了聯(lián)合開班儀式并做了工作部署，全縣1010名教師，全面啟動，開始上線學(xué)習(xí)。
3、團(tuán)隊工作群。
培訓(xùn)前，我們即建立統(tǒng)一的工作群，16位校管理員與21位區(qū)縣指導(dǎo)教師以及5位包片責(zé)任人，全部在一個工作群里溝通、交流，我們有一個分工明確，協(xié)作互助的管理團(tuán)隊！
4、本周日我們將舉行國培示范項目校管理員、區(qū)縣指導(dǎo)教師座談會，調(diào)研總結(jié)前段工作，布置下階段工作。
總之，我們把每一環(huán)節(jié)工作認(rèn)真抓落實(shí)，“項目”就一定能取得圓滿結(jié)果。
三、細(xì)致規(guī)劃，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、項目校結(jié)對子。
16所項目校，共結(jié)成七個對子，分別代表了城鄉(xiāng)結(jié)合，連片互動、強(qiáng)弱互助等多種形式，以期摸索出推動我縣教育整體提升、均衡發(fā)展的新路子。
2、“領(lǐng)軍人物”計劃。
把“項目”與我縣師資隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃相結(jié)合。我們在全縣遴選了優(yōu)秀骨干教師聘為教師工作坊坊主（區(qū)縣指導(dǎo)教師），并將教師工作坊的“坊主”作為我縣中小學(xué)教師成長“領(lǐng)軍人物”計劃進(jìn)行培養(yǎng)。
3、建“名師工作坊”
我們將根據(jù)“坊主”職責(zé)和工作實(shí)績，推薦遴選優(yōu)秀“教師工作坊”坊主，建設(shè)我縣“名師工作坊”，開展常態(tài)化的線上和線下研修活動。每個“名師工作坊”至少要培養(yǎng)一個特色學(xué)科組，每個學(xué)科至少要培養(yǎng)一名特色教師。
這些，均刊載在《鳳臺教師》雜志上，全縣教師人手一冊，免費(fèi)贈閱。我們的思路是，以這次國培示范項目為契機(jī)，通盤考慮，總體規(guī)劃，謀求我縣教師隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展。
以上，即是我縣的一些做法與想法，敬請各位同仁多提寶貴意見，謝謝大家！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師下午好！
今天很榮幸能在這兒代表高三年級組班主任進(jìn)行發(fā)言，談不上什么班級管理的經(jīng)驗(yàn)，隨便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。
作為一名班主任，大家都知道是一件非常辛苦的工作，他不同于干體力活，出苦力的疲乏可以通過多休息一會就可以得到緩解，一覺之后就可以解乏了；而我們是一種心理上加身體上的一種日積月累的心理上的疲憊，不僅僅是一種工作，更是一種責(zé)任。
下面從我對班主任工作的自我認(rèn)識和學(xué)生的交往這兩個方面分別說一下。
首先，作為班主任，我們要心懷一種執(zhí)著的工作熱情，但同時還得用一種平淡、恬適的心態(tài)來對待班主任工作。
我覺得，在做班主任工作這么多年里，接受學(xué)校安排的工作，我曾沒有認(rèn)為我是在為學(xué)?；蛱鎸W(xué)校工作，也未曾感覺是為我自己工作，一天到晚就覺得吧，班級里頭有五六十個孩子在等待我去看他們一眼，我也想去看看他們一眼，見到他們之后，我心里就有一種說不盡的輕松與舒暢，都見到了，心里也放下了，頓感一種舒服。
在我們工作的過程中，比如說班會課，五十分鐘的時間里，要充分的把握，如果真的沒什么可講，我們可以讀讀報紙雜志、播放一些勵志之類的視頻等充實(shí)我們的課堂。不要在那兒等待我們的值周領(lǐng)導(dǎo)去檢查，然后離開，我認(rèn)為這樣的等待就是一種煎熬，一種生命時間的廢棄，心里平靜、看淡，我覺得去執(zhí)著的工作著就非常好。比如在最近幾次的班級量化積分評比中，我的班級扣分有兩次出現(xiàn)了扣負(fù)分的情況，別人問我是怎么回事？我當(dāng)時真的不知道原因，我只覺得工作工作好好工作就好。但是，所有的事情也不能只講究執(zhí)著，有時還是要靈活對待、處理，本著事情做了，去做好了，心放下了就行，不計不較、不嫉不妒、不張不狂、身心健康！
其次，在學(xué)生方面、班級管理中，我覺得，時代在發(fā)展，出現(xiàn)了人性的泯滅，假的真、善、美橫流，充斥著青年一代的心靈。所以，對于現(xiàn)在的青年學(xué)生我們要教育他們，甚至說去挽救一些迷失方向的他們，對待他們，我們要以攻心為上，你要讓他們從心理上有所觸動，效果才能是最佳！
很長時間來，我覺得有這么一種現(xiàn)象，能上的起學(xué)的卻上不成學(xué)，能上好學(xué)的卻上不起學(xué)；現(xiàn)在更是嚴(yán)重，我們的手機(jī)上網(wǎng)族、游戲族、戀愛族，成了現(xiàn)實(shí)中墮落、不知廉恥的典型，不思進(jìn)取。
對于這些同學(xué)，我們除了教育他們，讓他們知道自己父母的血汗錢的來之不易、行為的不可饒恕之外，更得用我們身邊的真實(shí)的、感人的實(shí)例來感染他們，讓他們從中受益改變。
比如，每天來學(xué)校撿拾垃圾的老大娘，以前在我們學(xué)校撿垃圾，現(xiàn)在容然在街里撿廢品的八九十歲的，感覺有點(diǎn)臟的老奶奶，王集小學(xué)北面新華書店對面修鞋的殘疾人，人家的自食其力是多么的偉大，去感動他們，即使效果不是那么的明顯，也會使他們不再那么的明目張膽。
同時，對于公然違反學(xué)校紀(jì)律、班級約定的同學(xué)，我們也要使用“鐵的手腕”，該出手時就出手，要嚴(yán)肅、嚴(yán)厲對待，公私分明、獎罰分明，這是一種善意的友情提示，他們會欣然接受，會感謝我們的。
另外，我們是尊老愛幼的偉大民族，不孝者枉為人。所以，我們要教育我們的學(xué)生知恩、報恩、行善，不能認(rèn)為什么都是應(yīng)該的，回家要主動為我們的父母、爺爺奶奶剩飯、干活，做力所能及的事，還要主動的去幫助別人，幫助別人不是丟人的事，對待來學(xué)校找孩子的老人我們更是要尊敬、熱情，讓老人家感動，感到我們受教育的孩子不一樣，有親情、有人情味，任何同學(xué)都不能瞧不起他們，要感激這樣的老人，多么偉大的親情、舉動，所以我們要孝敬他們。每當(dāng)看到對我的所講頻頻點(diǎn)頭時，我的心里由衷的高興！
還有一些，大毛病沒有，小毛病不斷的同學(xué)，我們要微笑著跟他們談心，一次不行就兩次，兩次不行就三次，在無形中會改變他們，以促使他們養(yǎng)成良好的自覺性。
感動了、自覺了，就什么都好了！這不是逼的事，我相信，他們是可教的、是可塑的，雖然成績不是太好，但我們得去教會他們做人！
聊了不少了，望大家多提寶貴意見多指導(dǎo)，謝謝！
陳儀剛。
2012.10.
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十一
各位同仁：
大家好！
委政府及中心校的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下取得的，同時也是在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和堅持不懈的努力下取得的。在這里，我代表xx小學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校開展的各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學(xué)校的生存和開展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機(jī)會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的匯報：
xx小學(xué)近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：“以人為本，科學(xué)、規(guī)范管理”。學(xué)校始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一理念，狠抓教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)的提高；第一、在用人機(jī)制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點(diǎn)。用人當(dāng)用其長，學(xué)校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
增強(qiáng)了教師的工作積極性和責(zé)任心。同時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育從學(xué)生的言談舉止、紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面著手并從細(xì)微之處下功夫堅決貫徹“做教育就是做細(xì)節(jié)”的管理理念在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣上收到了非常好的效果。而且我校大力實(shí)施素質(zhì)教育以豐富多彩的活動促教學(xué)并通過教學(xué)促進(jìn)活動的開展促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)三贏的局面連續(xù)多年我校被評為我縣學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量雙優(yōu)單位在縣教育和科學(xué)技術(shù)局舉辦的各項文藝活動中都取得了較好的成績。
班子求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)??；教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問題的'整頓，還是與各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的xx小學(xué)邁出了可喜的一步，堅實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍開展奠定了良好基礎(chǔ)。此時此刻，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師殷切的期盼。借此機(jī)會，向在座的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
教師作出如下承諾：第一從我自身做起，從一切為了師生的開展學(xué)校的開展著想，建立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進(jìn)良好的師風(fēng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
，負(fù)重奮進(jìn)，攻堅克難，狠抓落實(shí)，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
利用班會、櫥窗、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除、強(qiáng)化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實(shí)處，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。第四、加強(qiáng)師生管理。
1、堅持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的政治。
思想。
和業(yè)務(wù)能力。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項管理規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學(xué)校作息時間。
3、利用校會、班隊會加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律安全教育、學(xué)習(xí)教育、道德禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好，感謝給我這次與大家交流的機(jī)會，說實(shí)在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，都比我做得好，而且，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，雖說以前間斷性的當(dāng)過幾次，但都沒留下什么印象，只有這次，從頭帶起，體會比較深刻?，F(xiàn)在我所實(shí)行的大部分管理班級的方法都是在座各位老師教給我的，如果真要我說，那我就說說我擔(dān)任班主任工作中的幾點(diǎn)體會和感受吧：
首先要健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。這三個月以來，我才知道真正這份工作有多麻煩，有多碎，從早到晚沒有一刻是清閑的，班主任真忙。這是我的第一個感覺。接著就是無盡的狀況，學(xué)生衛(wèi)生、班級、宿舍扣分單子接踵而至，我才發(fā)現(xiàn)只靠我自己的力量是沒法管理好一個班級的，必須讓學(xué)生自制，因此我計劃制定嚴(yán)格的制度去約束或獎勵他們，于是我就和班長、紀(jì)律班干部還有衛(wèi)生委員商量，六年級的學(xué)生積極性比較高，結(jié)果他們利用一節(jié)自習(xí)課，全班通過了一些制度，自己有模有樣的執(zhí)行起來，效果還不錯，我一看，行，從此，我決定好好利用班干部制度，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力，也解放了老師，當(dāng)然，老師的監(jiān)督作用也不可忽視。因此，我從下面兩個方面開展工作：
1、充分發(fā)揮班干部及課代表的作用。在我班我設(shè)立的班干部比較多：班長、學(xué)習(xí)委員、早讀值日委員、午休值日委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律班長，紀(jì)律委員、各就其位，各擔(dān)其職。紀(jì)律班長、紀(jì)律委員協(xié)助班長，監(jiān)管全班紀(jì)律。當(dāng)然，制度制定出來，關(guān)鍵看落實(shí)，怎樣執(zhí)行是關(guān)鍵。這時班干部一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。班干部的工作在班干部正式任命之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。我給每人派一個本子，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時改正就不用登記。在班干部上任之初，我要幫樹立班干部的威信。每個班干部負(fù)責(zé)的那塊工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。當(dāng)然，班干部本身也還是小孩子，我必須在中間協(xié)調(diào)。所以，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項事務(wù)進(jìn)行管理的同時，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育工作。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
要充分相信學(xué)生的能力，在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。抓習(xí)慣培養(yǎng)，促整體發(fā)展：如在升旗和學(xué)校的各種大型活動中的表現(xiàn)，升旗時，我要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊，人要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神；有了良好的行為習(xí)慣，學(xué)生受到老師的表揚(yáng)就多了，集體的自信心也強(qiáng)了，因此，在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，不管參加什么活動、比賽，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。誰為班級減分了，誰必須想辦法補(bǔ)回來，怎么補(bǔ)，全級進(jìn)步6個名次算一分，2分要12個名次。我們班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，都想著為班級添光彩。被扣分在他們看來是很丟人的事。所有同學(xué)都是對此時氣憤的。
其次，關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力。教師的贊美是陽光是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。身為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。剛上初中的學(xué)生臉皮很薄，很享受被表揚(yáng)。對進(jìn)步學(xué)生一定要花血本去表揚(yáng)，使勁夸，我們班王豪同學(xué)，懶，滿身的肥肉，懶得連眼都不愿意睜，懶的路都不想走，問什么也不說，更別說寫作業(yè)了，怎么辦呢，剛開始，我天天罰他，惡性循環(huán)了，學(xué)生更多作業(yè)完不成，天天進(jìn)辦公室，天天被披頭蓋臉的訓(xùn)，漸漸地，孩子真的就整天垂頭喪氣的，我就和魯娜娜老師商量，要不我們實(shí)行懷柔政策吧，我們找他完成的作業(yè)來表揚(yáng)他，找孩子表現(xiàn)出來的積極性贊美他，漸漸地，現(xiàn)在孩子作業(yè)完成的多了，而且遇到不會的問題還會主動問老師。問他話也會回答了。雖說他還是班里的后進(jìn)生，單比剛來強(qiáng)多了。由此，我想起來年初學(xué)習(xí)的周宏老師的賞識教育，有時候，我們確實(shí)可以轉(zhuǎn)換一下方法，有可能會收到意想不到的結(jié)果。
再次、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。我班之所以能取得好成績，與全體任科教師的合作是密不可分的，這一點(diǎn)我要檢討一下，每次考完試，都是老師去找我告訴我學(xué)生考的怎樣，誰誰沒考出來，誰誰進(jìn)步了，都是任課老師去找我，的虧我們的老師都比較大度，這一點(diǎn)我要改，要向他們學(xué)習(xí)。在此我也要向我們的任課老師說聲“謝謝”。
雖說班主任這份工作很辛苦而且有時候遇到不講理的家長還會生氣，而且有一部分家長不懂怎么教育孩子，我們有時恨不得罵家長一頓，但有時候看到這些孩子比較乖的時候，又感到自己真的在做一件好事，在拯救一個甚至一個班的孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)了矛盾，或者受了委屈，又感到自己就是一名正義的法官?？傊嗉壒芾砉ぷ魇且豁棌?fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)我們是麻煩并快樂著。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁的幫助，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康！
謝謝大家！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家早上好，
我是xx小學(xué)的xxx老師。今天受中心校的委托代表下謀小學(xué)在這里作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學(xué)方面無經(jīng)驗(yàn)可談，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指教。
教學(xué)，是每個學(xué)校的工作核心，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學(xué)方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學(xué)的時候，我上到兩步連乘的實(shí)際應(yīng)用時，考慮到學(xué)生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學(xué)到了知識。
們預(yù)習(xí)的方向，比如生子重點(diǎn)字、易混、易錯字的整理，課文段落標(biāo)注及重點(diǎn)句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習(xí)》這本書嘗試著自己完成。老師預(yù)習(xí)，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進(jìn)行闡述。激起大家的興趣。比如，我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預(yù)習(xí)的時候我就給大家從鴉片戰(zhàn)爭講到新中國的成立，以及現(xiàn)在國家發(fā)展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內(nèi)容，他們就會更加感興趣去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點(diǎn)并結(jié)合但愿“口語交際”“交流平臺”進(jìn)行講解。
我們嚴(yán)格按照鄉(xiāng)中心校教學(xué)常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學(xué)展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學(xué)成績整體上升的根本保證。
我們下謀小學(xué)從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學(xué)在整個鄉(xiāng)的教學(xué)成績不算太落后，想離不開精心管理的領(lǐng)導(dǎo)，是他們對我們普通教師的關(guān)心，才讓我們更加努力的去教學(xué)。想我是去年到下謀小學(xué)刀刀，剛開始去的時候還擔(dān)心不適應(yīng)，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學(xué)。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學(xué)上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的`學(xué)生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費(fèi)一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導(dǎo)，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點(diǎn)。其次，提高他們的自信心，我們班有些學(xué)生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學(xué)校要保持和學(xué)生家長的及時溝通，像學(xué)生老是不按時完成作業(yè)，學(xué)生成績下滑或?qū)W生成績有進(jìn)步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學(xué)生間接影響、監(jiān)督，是學(xué)生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點(diǎn)都是我們在教學(xué)中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學(xué)校比我們做得更好，所以獻(xiàn)丑了。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
謝謝大家!
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：女士們、先生們：
李炳鋒的文學(xué)作品最顯著的特點(diǎn)是，篇幅短小，題材廣泛。凡是作者的所見所聞所感，雖然只是一個片段、一個場景、一點(diǎn)思想的火花、一曲感情的波瀾。卻在作者的筆下靈動起來。他特別注重“小”題材的挖掘，從而從不同的生活側(cè)面來謳歌，來反映我們這個包羅萬象，繽紛多彩的時代。
第三個特點(diǎn)就是語言簡潔、洗練、平和、質(zhì)樸，如清水出芙蓉，自然流暢，如臨其境如聞其聲，相信大家讀過他的作品，都會既感染又感動，感染的是清風(fēng)明月般的語言創(chuàng)設(shè)的如畫意境，感動的是作者熱愛大自然的情懷和出眾的文學(xué)修養(yǎng)。
我個人認(rèn)為，李炳鋒的作品，尤其是詩歌，希望多給讀者再創(chuàng)造的空間，不要把話說滿，少些鋪墊。
最后祝福李炳鋒兄長寫出更多的佳作，讓他的文學(xué)天空紛呈異彩。
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！下面將我當(dāng)班主任時的一些做法向大家作一個匯報，請批評指正。
我這個人一向都是自信心不足，每當(dāng)接受一個新的班級，唯恐自己搞不好，拖年級的后腿，因此，所有的班上任工作，教學(xué)工作都是把自己所帶班級想象成年級最后名來開展的。
我每當(dāng)一個班的班主任，總是先給學(xué)生劃下三條高壓線。一不能偷摸扒竊，二不能打架斗毆，三不能談情說愛。這三個事情一旦發(fā)生在班上都是大事，對班級造成重大影響。我必須先做好教育，準(zhǔn)備好應(yīng)對方案，為及時掌握這些重大情況，一是要求班干部及時匯報級情況，二是和家長及時溝通，在我?guī)?43班時就遇到了這樣的情況，那還是在高二第二個學(xué)期的某一天早上，我剛起床就接到了一位成績很好的學(xué)生家長的電話，說有重大情況向我匯報，問我什么時候有時間，我心里一緊，問什么事，電話里不能說嗎？她說情況嚴(yán)重，當(dāng)面說要好一些，我說那你馬上來，我在辦公室等你，原來這位母親在幫助兒子整理書包時，發(fā)現(xiàn)了一位女生寫給自己兒子的29封情書，惱怒異常，卻又不知所措，她給了我三封從兒子書包里偷拿出來的情書，她說不能多拿，怕兒子發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣，我仔細(xì)一看，給我的感覺就是該生語文真差，字寫得丑，這才和別人沒談幾天，居然暢想到以后如何生孩子，培育孩了讀書的問題上去了。我心情平靜了許多，有了應(yīng)對辦法，第一步安撫家長不要急，先回家，第二步，先找這個男生，因?yàn)槟猩煽兒芎?，是有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，應(yīng)該是誤入塵網(wǎng)中，喊來一問，果然是這樣，他也不知如何處理才將這些情書放在書包里，但他保證一封情書也沒看過，還檢舉說這個女生還給別的男生寫過情書，我最后跟他說，該女生再給你寫情書你就交給我，他答應(yīng)了，手握證據(jù)處理女生也就方便多了，當(dāng)我把證據(jù)往女生面前一擺，她就哭了，我說，如果你是來談情說愛的，我就把你寫的三封情書交給你母親。如果你是來讀書的，這三封情書我就替你保管一段時間，到時候還你。她選擇了第二種辦法，事情較好的解決了。我就一個收獲，在班上建立一支信息來源網(wǎng)絡(luò)很重要，其實(shí)在高三第二期也發(fā)生一起學(xué)生談情說愛的事情，因信息來源及時，有應(yīng)對措拖，才以快刀斬亂麻的方式迅速解決，保證了班級沒受較大的影響，最終保證了高考的勝利。
班主任老師應(yīng)該是一個正能量的傳播者，我喜歡給學(xué)生讀一些比較優(yōu)秀的文章來影響學(xué)生，我在石門晚報上看到過一篇文章，是一個石門作家寫的《北歐游記》，文筆非常好，當(dāng)我給學(xué)生讀了之后，學(xué)生們對歐州國家講誠信到如此程度感到非常驚訝，我還給學(xué)生讀過《最后的微笑》這一篇文章，是楊年欣老師推薦給我的，文中講述了一位女生求學(xué)的故事，她從小學(xué)到初中到高中到上學(xué)，每次都是班上的最后一名勉強(qiáng)升級，可最后居然到美國留學(xué)，成為高分子材料領(lǐng)域的專家，這篇文章讓同學(xué)們感受到了做什么事情，堅持就是勝琍，不放棄，不拋棄切皆有可能。
當(dāng)然，班主任最重要的工作就是提高學(xué)生的成績，思想上問題解決了，就是落實(shí)問題，一般都是在星期天自習(xí)時檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，也抽查文、英語的背涌情況，沒有檢查的作業(yè)布置效果肯定不佳。
當(dāng)然還有很多問題我無法解決，如學(xué)生上課打睦睡，我還沒有非常好的辦法，請同事們不吝賜教。謝謝！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
隨著高校學(xué)生人數(shù)、層次的不斷增多,隨著科技的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的影響下，給學(xué)生管理工作帶來了很多新的問題。今天我就班主任對管理班干部這方面談幾點(diǎn)不成熟的看法，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是結(jié)合自己平時對于管理班干部的體會，希望與大家一起探討、學(xué)習(xí)。
班干部是帶動全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”，俗話說：要想火車跑得快，還得靠火車頭帶。班干部起著團(tuán)結(jié)全班同學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)步、共同提高以及聯(lián)系任課老師、執(zhí)行班主任和院系任務(wù)的重要橋梁。班干部的影響也是不可估量的。由此班干部的選拔就成了班集體建設(shè)的重頭戲。
一、選拔班干部。
常用的選拔方法是“民主選舉制”。這種方法是在學(xué)生彼此了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔出的，是被大部分學(xué)生認(rèn)可的，應(yīng)該是得到提倡的一種方法。之前班主任拿到新生花名冊時就要掌握每個學(xué)生的家庭狀況、興趣愛好。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。以便更好的管理本班級。
第一，由班主任公布班干部候選人的基本資格、條件和競選的具體要求與安排，然后召開班級大會，大家根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行投票選拔，公開登記選票情況，然后經(jīng)過大家的討論，決定分布班委的執(zhí)行情況，在此過程中班主任需要把好關(guān)。
我們知道培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。首先讓他們知道或明確自己的職責(zé)，激發(fā)他們管理好班級的熱情和溝通好學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間的關(guān)系，以利于教學(xué)的順利進(jìn)行。
其次，班主任要嚴(yán)格要求班干部。班干部有了成績要及時的表揚(yáng)，但犯了錯誤，就應(yīng)該嚴(yán)肅批評，與其他同學(xué)平等對待，而不能因?yàn)槠湟郧暗某煽內(nèi)ケ幼o(hù)他們。這種做法也是幫助他們樹立威信的方法之一。使他們了解到這是老師對自己的愛護(hù)，而且在班里也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛。一般情況下，我班班干部犯錯誤，我會首先把他們叫到辦公室，單獨(dú)與他們談話，再在班上公布或指出其錯誤，其本人也會自愿做出檢討、同時，我也在反思自己，他們的創(chuàng)造力和自覺性其實(shí)是在我們的無微不至的'管教下被扼制了。
最后，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，壯大骨干隊伍。班主任要隨時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，使每個同學(xué)都得到擔(dān)任干部角色的機(jī)會，還可以減輕班干部的負(fù)擔(dān)。同時還要注意培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。有一些事情要放手給他們做，相信學(xué)生的能力。這一方面對于班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么。還要具體教他們怎么做。大大鼓舞了學(xué)生的積極性，也使學(xué)生了解了班委的工作，從而更加支持班委工作；同時，班干部也更加以身作則，爭取做的更好。
二、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)輔差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǚ绞饺ス膭顚W(xué)生，讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)習(xí)。
1.學(xué)會管理技巧。
體驗(yàn)創(chuàng)新快樂。
品味責(zé)任分量。
提高工作能力。
懂得為人民服務(wù)的道班主任接到一個新班后，應(yīng)正確的選拔和培養(yǎng)班干部，讓它們在班級里充分發(fā)揮作用，這樣可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展，從而形成好的學(xué)風(fēng)，形成良好的班級面貌，以利于班級工作的順利進(jìn)行。以上是我積累的一點(diǎn)具體做法和想法，當(dāng)然，每一個班主任在自己的班級管理中都有自己的管理方法，以上方法作為借鑒，有不當(dāng)指出，還請?zhí)岢雠u指正。最后，我祝愿大家在新的一年身體健康、闔家幸福！
在對標(biāo)管理會上的交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!首先，我代表學(xué)校全體師生對到我校來進(jìn)行常規(guī)工作管理經(jīng)驗(yàn)交流的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。下面就我到黃毛小學(xué)工作以來的一些經(jīng)驗(yàn)和做法向各位教師和領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，望各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁提出寶貴的意見和建議。
一、學(xué)校具體情況分析。
我校在職教師12人，但實(shí)際從事教育工作的教師僅11人(陳旅老師請長病假)。從年齡結(jié)構(gòu)上來看，我校教師已屬老齡化，50歲以上的有四人，四十歲以上的有四人，四十歲以下的四人。教師的老齡化直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的開展。
二、注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建。
學(xué)校工作千頭萬緒，要做好學(xué)校工作，單靠個人力量是無法完成的。因此，組建一個良好的領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校來說至關(guān)重要，他影響和決定著學(xué)校工作開展的好壞。近年來，我校一直遵行“唯才重用、任人唯賢”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的選拔問題上，從學(xué)校需要和實(shí)際出發(fā)選責(zé)任心強(qiáng)、聽從管理、具有一定業(yè)務(wù)能力的教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組。讓他們發(fā)揮所長，為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，從而推進(jìn)學(xué)校常規(guī)工作順利開展。
二、明確職責(zé)，作好分工：
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路要明確，每學(xué)期初，要對學(xué)校各塊工作進(jìn)行衡量，作好領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，并明確專人負(fù)責(zé)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)工作職責(zé)。
三、嚴(yán)格考核制度。
俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則(即制度)的約束，人類的行為就會陷入混亂。學(xué)校亦是如此，沒有制度的約束，人的思想就會松懈，工作就會變得懶散。我校每學(xué)期都制定中層人員考核細(xì)則，堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，從而達(dá)到激發(fā)了中層人員的工作激情的目的。
四、身先示范，帶頭先行。
人們常說：“百說不如一做，要管好他人必須先管好自己”，只有自己身先示范，帶頭先行，老師們才會聽從指揮，服從管理;若放松自己，嚴(yán)格他人，老師的心理就會感到不平衡，從而心生厭氣，惰氣、矛盾重重。導(dǎo)致工作無法安排，停滯不前。自從我承擔(dān)此項工作以來，一直都嚴(yán)格要求自己，以身作則。
五、搞好團(tuán)結(jié)，凝聚力量。
其次要理解、關(guān)心、幫助教師，理解是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，人與人之間只有相互理解，才能和睦相處;關(guān)心能博取他人親近，只有關(guān)心老師，老師才會想你親近;幫助能得到他人支持，教師有難處，只要你肯伸出幫助之手，就會得到他們的支持。一直以來，對待同事我都以一顆關(guān)愛，理解的心去對待，把他們當(dāng)成自己的兄弟姊妹。
六、做事民主，有決策、不武斷：
學(xué)校是一個集體，不能一人說了算，要充分發(fā)會校委會的民主決策原則，重要事務(wù)要與校委會成員商議，讓校委會成員認(rèn)識到自己也是學(xué)校的主人。小事要有決策，不武斷，形成好的形象。我校一直以來重要事務(wù)都由校委會商議決定，并在全體教師會議上公布通過，讓老師們對學(xué)校事務(wù)心中明白。
七、作好監(jiān)督，不與資金沾邊。
學(xué)校資金是老師們最亮的眼線，領(lǐng)導(dǎo)若與資金沾邊就會讓老師猜疑，影響團(tuán)結(jié)。我校財務(wù)大小事務(wù)都由財務(wù)人員去辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督，并進(jìn)行資金公示，讓全體教師都知道學(xué)校資金的使用情況。
以上是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的幾點(diǎn)做法，若有不當(dāng)，敬請指正。