托班親子活動(dòng)方案(專業(yè)16篇)

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    方案的制定需要考慮相關(guān)的因素和條件,以保證最終的效果和目標(biāo)的達(dá)成。方案的制定需要量化目標(biāo)和結(jié)果,并制定相應(yīng)的考核指標(biāo)。制定一個(gè)完美的方案是一項(xiàng)需要大量經(jīng)驗(yàn)和技巧的工作。方案范文的收集和整理過程需要嚴(yán)謹(jǐn)和耐心,確保準(zhǔn)確性和全面性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些方案范例,供大家參考。
    托班親子活動(dòng)方案篇一
    游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
    老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
    托班親子活動(dòng)方案篇二
    1、親子同游,伙伴相隨,增進(jìn)親子同伴的感情。
    2、快樂游戲,愛心野餐,感受集體活動(dòng)的樂趣。
    小一班家委會(huì)。
    xxx。
    20xx年10月20日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活動(dòng)順延)。
    門票費(fèi)(幼兒免票,成人20元/人,軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
    1、此次活動(dòng)家長和幼兒自愿參與。
    2、此次活動(dòng)不提供車輛,家長帶幼兒自行前往公園。
    3、因公園有幾個(gè)門,有車的家長會(huì)從側(cè)門進(jìn)入,有的家長可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入,家委會(huì)不方便給大家集體購票。
    1、宣傳和報(bào)名:博客qq通知。
    2、方案準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、安全預(yù)案。
    4、家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)。
    5、幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)。
    1、活動(dòng)前,老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望,并強(qiáng)化安全要求。
    2、家長和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。
    3、當(dāng)天早上9:30分,家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
    4、9:40———10:30集體玩親子游戲、交換小作品。
    5、10:30———11:30家庭自由結(jié)伴游玩。
    6、11:40———12:30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束。
    托班親子活動(dòng)方案篇三
    20xx年3月17日—20xx年3月28日。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)。
    1、年級(jí)組召開班主任會(huì)議,布置活動(dòng)安排。
    2、擬定告家長書,向家長發(fā)出邀請(qǐng)。
    具體時(shí)間為2年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
    講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。
    (二)家長報(bào)名。
    1、家長自主報(bào)名,在老師發(fā)動(dòng),家長報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。
    2、參加活動(dòng)的家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級(jí)的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。
    3、班主任聯(lián)系家長,安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長。
    (三)家長進(jìn)班講故事。
    1、班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級(jí)博客。
    2、每天由故事媽媽評(píng)出每班聽眾,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
    3、活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā),評(píng)出歡迎的故事媽媽。
    4、通過評(píng)選,每班選出歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
    5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    (四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)。
    請(qǐng)“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
    托班親子活動(dòng)方案篇四
    探討多種形式開展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究,提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護(hù)人對(duì)早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實(shí)踐水平,為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空間。
    在滿足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上,開始向下延伸至0-3歲,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),即:1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。2、研究嬰幼兒的智力開發(fā)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂《我的身體》飲料瓶子散粒玉米盆子。
    歌舞表演:
    目標(biāo):這首音樂是幼兒熟悉的音樂,也是我們的早操。幼兒展示為了家長熟悉幼兒的.在園的生活。
    過程:《我的身體》,幼兒唱《我的身體》,及做簡單的動(dòng)作。
    開心游戲:吹泡泡。
    過程:
    1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
    2、教師示范并將解游戲的玩法:
    教師:寶寶,現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡游戲吧!我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時(shí),寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退,變成一個(gè)大圓圈;吹小泡泡時(shí),寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏,變成一個(gè)小圓圈;泡泡飛得高,寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖;泡泡飛得低,寶寶和爸爸媽媽一起蹲下;泡泡吹破時(shí),寶寶就馬上分散跑。
    3、家長、寶寶手拉手圍成一個(gè)大圓圈,一起邊念兒歌邊游戲,游戲進(jìn)行2-3遍游戲時(shí),教師念兒歌的速度不要太快,根據(jù)寶寶的具體情況而定。
    托班親子活動(dòng)方案篇五
    (一)幼兒園準(zhǔn)備資源:。
    1、餐具、座椅、活動(dòng)場(chǎng)地和洗滌工具:
    一次性刀叉、吸管、桌布和盤子;洗滌用具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。
    2、人員安排:。
    廣播負(fù)責(zé)人:劉少麗;攝像、拍照:周麗麗。
    3、教室活動(dòng)內(nèi)容:。
    大一班:
    活動(dòng)指導(dǎo):邵永梅;清潔、清理:閆靜靜。
    大二班:
    活動(dòng)指導(dǎo):閆倫梅;清潔、清理:朱紅。
    4、環(huán)境:空班老師于3月13日上午布置教室環(huán)境。
    (二)家庭準(zhǔn)備資源:。
    1、活動(dòng)前期:
    2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。
    3、自帶水果刀等工具。
    (三)活動(dòng)過程:。
    1、全體教師、幼兒、家長聚集操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)排隊(duì)(大一班與中二班場(chǎng)地排隊(duì);大二班與大一班場(chǎng)地排隊(duì))。
    2、廣播:
    介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。
    播放幼兒早操音樂。
    3、表演:
    幼兒早操、律動(dòng)。
    4、廣播:
    請(qǐng)孩子找到自己的'家長,參加各個(gè)制作區(qū)活動(dòng)。
    5、規(guī)則:
    在活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
    托班親子活動(dòng)方案篇六
    提倡全民運(yùn)動(dòng),為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挕⒃阱憻捴谐砷L!
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,參與的欣慰;。
    2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
    體操表演、體能比賽、集體比賽。
    xx大操場(chǎng)。
    1、安全第一。
    2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
    1、各班提前發(fā)放運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的統(tǒng)籌工作。
    2、提前去場(chǎng)地踩點(diǎn),規(guī)劃場(chǎng)地的劃分。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂,計(jì)時(shí)秒表,小獎(jiǎng)品、班級(jí)牌、園服。
    全園小朋友及家長。
    1、接待。
    8:00家長和小朋友陸續(xù)進(jìn)操場(chǎng),班級(jí)老師接待,并帶領(lǐng)導(dǎo)本班制定位置。
    2、列隊(duì)、入場(chǎng)式。
    8:30準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。
    各班家長和小朋友手來手,列4隊(duì)舉班牌走過主席臺(tái),并齊聲喊出本班的口號(hào),再繞跑道走到主席臺(tái)正對(duì)面的位置入操場(chǎng)內(nèi)指定的班級(jí)地點(diǎn),站立。
    順序:托班——小班——中班——大班。
    3、升旗儀式。
    四位國旗手分別拿著國旗的4只角,從列隊(duì)中間走到國旗下,升國旗,全體行注目禮。
    4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致詞。
    5、家長代表致詞。
    6、教師體操秀。
    請(qǐng)全體運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),最邊上的班級(jí)開始退,托班和大班同時(shí)退場(chǎng),退回到指定的班級(jí)場(chǎng)地。教師隊(duì)伍入場(chǎng),站操場(chǎng)中間,跳操開始。
    7、小朋友早操秀(托小、中大)。
    教師帶本班的孩子入場(chǎng),站到指定的位置上,托小班一起跳《魔法健康操》。
    中大班小朋友一起跳《幼幼小英雄》。
    8、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目:親子項(xiàng)目(托小、中大同時(shí)分場(chǎng)地進(jìn)行)。
    中大班組。
    (1)花樣傳球。
    請(qǐng)中大班的家長分成2部分,一部分參加花樣傳球,分4縱隊(duì),中大——中大進(jìn)行穿插,然后請(qǐng)起點(diǎn)第一位各拿一個(gè)籃球,聽哨聲胯下傳球,也可以是頭頂傳球,看那一組最快傳到最后。
    (2)家長接力。
    請(qǐng)中大班的另一部分家長參加,分4組,第一棒的選手拿一根小木棍,跑至第二棒的選手,接木棍跑,4組最先跑完為勝。
    托小組。
    (1)親子接力。
    (2)家長拔河。
    另一部分的家長參加拔河,繩子上綁一個(gè)小瓶或紅繩,過了分界線就算贏。
    9、個(gè)人項(xiàng)目。
    各班老師到各個(gè)負(fù)責(zé)的場(chǎng)地當(dāng)裁判。
    托小組個(gè)人項(xiàng)目:
    跳圈。
    規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)起,連續(xù)跳過排列好的呼啦圈,跳完后跑回起點(diǎn),先到者為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
    爬行比賽。
    規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)開始爬爬向終點(diǎn),爬完后跑回起點(diǎn),先到者為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
    跳跳羊角球。
    規(guī)則:幼兒騎羊角球在起點(diǎn)線外等候,聽到哨聲后一起往前跳,到達(dá)指定地點(diǎn)后原路返回,先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
    推小車。
    規(guī)則:幼兒手持小推車在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備,聽到哨聲之后出發(fā),到達(dá)指定終點(diǎn)后再返回,先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
    投球。
    規(guī)則:準(zhǔn)備好一個(gè)大框放在指定的.位置上,準(zhǔn)備一個(gè)孩子10個(gè)球,投進(jìn)越多就算贏。取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
    中大組個(gè)人項(xiàng)目:
    兩人三足。
    規(guī)則:規(guī)定參加人數(shù),8人一場(chǎng),2個(gè)小朋友結(jié)對(duì),將靠近的兩只腳綁一起,然后2組一起比賽,到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,先到組為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
    袋鼠跳接力。
    規(guī)則:8人一場(chǎng),起點(diǎn)終點(diǎn)各4個(gè),4個(gè)小朋友站入跳袋準(zhǔn)備,哨聲想起從起點(diǎn)跳回終點(diǎn),然后脫下袋子終點(diǎn)的4個(gè)小朋友套上跳回起點(diǎn),最先跳回的一組為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
    頂包走。
    規(guī)則:8人一場(chǎng),4人開始比賽,一口哨為準(zhǔn),哨聲起的時(shí)候頂沙包走路,走到終點(diǎn)原路返回,先到為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
    100米田徑賽。
    規(guī)則:6人開始比賽,以口哨聲為準(zhǔn),哨聲起選手跑,先到終點(diǎn)為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
    10、結(jié)束。
    個(gè)人項(xiàng)目參加后滿3個(gè)項(xiàng)目得獎(jiǎng)就到兌獎(jiǎng)處去換一份禮品帶回家。
    托班親子活動(dòng)方案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色。
    2、能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋果胸飾各20只;錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶。
    活動(dòng)過程:
    (一)出示西瓜娃娃,激起托兒興趣。
    1、提問:誰來了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧!西瓜娃娃是什么顏色的?它長著什么?
    依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃。
    2、送西瓜娃娃回家。
    西瓜媽媽的寶寶不見了,她很著急呀,請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,幫助把西瓜娃娃送回家吧!
    (二)歌表演《我是一只大蘋果》。
    1、音樂響起,教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》。
    2、提問:誰來了呀?蘋果是什么顏色的?和蘋果娃娃打個(gè)招呼。
    3、托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳。
    4、把蘋果娃娃送回家。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)用毛筆蘸上顏料進(jìn)行涂色。
    2、培養(yǎng)托兒繪畫興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每桌紅、綠水粉顏料各一盆;毛筆、作畫紙與幼兒人數(shù)相等。
    活動(dòng)過程:
    (一)引出課題。
    西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的`衣服呢。
    (二)教師示范。
    用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸,給西瓜涂上一件綠衣服,再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸,給蘋果涂上一件紅衣服。
    (三)托兒作畫,教師巡視并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
    活動(dòng)三:戶外游戲《摘水果》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)向上縱跳的動(dòng)作。
    2、在跳跳跑跑中感到快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    把各種水果圖片懸掛在適當(dāng)高度的繩上。
    活動(dòng)過程:
    (一)看呀!那里有那么多的水果,想不想把它摘下來?可是水果長的那么高,我們要跳起來才能把它摘下來。
    (二)組織托兒進(jìn)行游戲。
    1、把摘下來的水果放在籃子中。
    2、高高興興地把籃子抬回家。
    (三)我們摘了那么多水果,真累呀,休息會(huì)吧!
    托班親子活動(dòng)方案篇八
    (1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。
    (2)一起做《圈圈操》。
    (二)進(jìn)行部分。
    (1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
    (2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
    (3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
    方法:游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
    老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
    規(guī)則。
    托班親子活動(dòng)方案篇九
    分班區(qū)角活動(dòng)展示。展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
    1、送彩球?qū)殞毣丶摇?BR>    目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
    玩法:
    (1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的.顏色,準(zhǔn)備參加游戲。
    (2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。
    規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。
    2、送水果。
    目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
    準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。
    玩法:
    (1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
    (2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
    規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
    以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
    準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
    玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
    規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。
    此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?BR>    請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。
    托班親子活動(dòng)方案篇十
    1.練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作,感知物體顏色。
    2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子感情。
    準(zhǔn)備:
    背景音樂《多啦a夢(mèng)》,彩虹傘1把,紅色顏料,紙盤1o個(gè),抹布1o塊,圖畫紙1o張,盤子10個(gè),布娃娃。
    對(duì)家長的指導(dǎo)語:此次活動(dòng)的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展.并感知物體顏色,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
    1.問候時(shí)光。
    教師用布娃娃作道具,引導(dǎo)寶寶在家長的指導(dǎo)下向小動(dòng)物和同伴問好。
    2.手指游戲。
    一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指剪剪,三個(gè)手指彎彎,四個(gè)手指叉叉,五個(gè)手指合在一起,開出一朵花。
    3.游戲時(shí)光:春天的小花。
    (1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。教師示范點(diǎn)畫的過程,并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點(diǎn)畫。
    (2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花。
    活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。
    4.歡樂彩虹傘。
    (1)教師和家長一起抓住傘邊,讓幼兒站在傘下。
    (2)家長和教師同時(shí)將傘向上拋起,然后讓傘自由落下,并念兒歌《長高了,變矮了》。
    延伸活動(dòng):
    回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動(dòng)作。家長可以與寶寶共同活動(dòng),也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動(dòng),以培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力,并增進(jìn)親子感情。
    托班親子活動(dòng)方案篇十一
    一、情景導(dǎo)入:
    1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
    2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)。
    二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小。
    1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說大球、小球)。
    2、誰會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
    3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動(dòng)作。(教師說的速度由慢到快)。
    4、比大小。
    (1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的???
    (2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的`大/誰的小?(親子同樂)。
    (3)幼兒自由交流。
    (4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。
    師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/。
    (5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)。
    師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)。
    跺腳的方法同上。
    5、找大與小。
    幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,什么是小的?
    (金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)。
    托班親子活動(dòng)方案篇十二
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、社會(huì)能力:趣味點(diǎn)名。
    目的:
    1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。
    2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
    過程:
    1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
    2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
    3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
    老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。
    4、其余寶寶拍手鼓掌。
    指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。
    二、傾聽理解能力:親子閱讀。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。
    2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。
    3、親子關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    大圖書一本,寶寶書人手一本。
    活動(dòng)過程:
    1、出示大圖書,述故事的題目。
    2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。
    3、請(qǐng)寶寶說說故事里有誰。
    4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。
    2、教育寶寶懂得愛惜圖書。
    三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
    提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
    四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈。
    游戲目標(biāo):
    發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。
    游戲準(zhǔn)備:
    彩色小圓片、彩線。
    游戲過程:
    1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。
    2、教師示范制作的方法并提出要求。
    (1)左手拿著圓片,右手拿著彩線,眼睛看好圓片的洞穿。
    (2)請(qǐng)家長鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
    (3)要求手拿著彩線的位置要合適。
    3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。
    游戲指導(dǎo):家長在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
    1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
    2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
    2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。
    活動(dòng)安排:
    一、分班區(qū)角活動(dòng)展示。
    展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
    1、送彩球?qū)殞毣丶摇?BR>    目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
    玩法:
    (1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。
    (2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。
    規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。
    2、送水果。
    目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
    準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。
    玩法:
    (1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
    (2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
    規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
    以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
    三、親子游戲“找寶寶”
    準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
    玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
    規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。
    此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?BR>    四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。
    托班親子活動(dòng)方案篇十三
    1.向家長展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
    活動(dòng)一:摸一摸。
    活動(dòng)目的:增進(jìn)家長和孩子之間的情感。
    游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長蒙住眼睛站中間,看誰先找對(duì)自己的孩子。
    活動(dòng)二:夾一夾。
    活動(dòng)目的`:激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
    游戲方法:幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié),家長可指導(dǎo)幼兒,通過“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂趣。
    活動(dòng)三:踩一踩。
    活動(dòng)目的:鍛煉幼兒應(yīng)變能力。
    游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來踩,比賽誰堅(jiān)持到最后。
    活動(dòng)四:拼一拼。
    活動(dòng)目的:認(rèn)識(shí)各種形狀,體會(huì)拼出圖案的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。
    游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼,拼出美麗的畫,貼到幼兒的作品欄。
    托班親子活動(dòng)方案篇十四
    目標(biāo):
    1、對(duì)扮演小兔子進(jìn)行游戲感興趣,樂意玩此游戲。
    2、鞏固幼兒按顏色分類的技能。
    3、鞏固幼兒四散跑的技能,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力。
    環(huán)境材料:
    黑色、灰色、黃色的兔子頭飾若干。
    椅子3張。
    錄音機(jī)。
    狐貍頭飾1個(gè)。
    玩法:
    分三組幼兒分別扮演黑色、黃色、白色的兔子,當(dāng)音樂響起來的時(shí)候,小兔子可以自由到操場(chǎng)上玩,當(dāng)聽見音樂停了,大灰狼大聲的喊:“我要來抓小兔子了?!毙⊥米泳鸵R上跑回自己的家(黃色的兔子跑回黃色的家,如此類推)。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1、提醒幼兒跑時(shí)要注意安全。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行游戲。
    托班親子活動(dòng)方案篇十五
    1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。
    2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
    蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。
    玩法:幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳,先到終點(diǎn)的為勝。
    小動(dòng)物回家。
    1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
    2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
    泡沫地板40塊、動(dòng)物若干。
    玩法:幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬,爬到泡沫地板盡頭,馬上跑到小動(dòng)物處拿起小動(dòng)物往回跑,先到著為勝。
    運(yùn)西瓜。
    1、增強(qiáng)幼兒的合作性,體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂。
    2、發(fā)展幼兒的靈活性。
    球5個(gè)、筐5只。
    玩法:兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內(nèi),兩人合作從起點(diǎn)向前跑,看哪組先到終點(diǎn),哪組為勝。
    托班親子活動(dòng)方案篇十六
    目標(biāo):培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)的渴望。
    準(zhǔn)備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
    玩法:
    1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
    2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。
    3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
    4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)。
    5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù),氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。