在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
比賽倡議書篇一
各位親愛的員工：
在這草長鶯飛，萬物復(fù)蘇的四月來臨之際，休眠了一冬的我們是否還在為如何活動自己的筋骨而發(fā)愁呢，是否還在為怎樣煥發(fā)青春的活力而憂慮呢?不要發(fā)愁，不要猶豫，趕快加入我們“暢想青春激活人生”七人足球俱樂部吧，這里將成為我們煥發(fā)青春，激發(fā)活力的全新舞臺。
七人足球賽要求參賽的雙方各有七名隊員，每場比賽須在30分鐘的的比賽時間內(nèi)分出勝負(fù)，若30分鐘結(jié)束了雙方比分踢平將另外增加5分鐘的點(diǎn)球大賽直到分出勝負(fù)。
具體要求如下：
1、全車間至少組建四個隊
2、辦公室代表隊、離子膜代表隊、一次鹽水和液氯包
裝代表隊、鹽酸代表隊(每個代表隊可根據(jù)人員情況多組建參賽隊伍)，每個代表隊9人。
3、比賽采用循環(huán)賽制
4、比賽時間4月9日——4月13日。每天舉辦兩場
(第一場17:15——17:45;第二場17:50——18:20)
倡議人：_
日期：__年__月__日
比賽倡議書篇二
各級工會組織，廣大職工和農(nóng)民工朋友們：
為了充分發(fā)揮廣大職工在實現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中的主力軍作用，市總工會決定，在全市廣大職工中開展當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’勞動競賽活動，現(xiàn)倡議如下：
全市各級工會組織和廣大職工要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級，更大更強(qiáng)這一主線，以創(chuàng)建工人先鋒號、爭當(dāng)五一勞動先鋒為載體，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、雙增雙節(jié)、技術(shù)創(chuàng)新和重點(diǎn)工程勞動競賽，積極營造比、學(xué)、趕、幫、超的競賽氛圍，為增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力、加快我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)才智。
型勞動者，展示新時期工人階級的時代風(fēng)采。
動力。廣大職工要主動融入當(dāng)好主力軍，建功十二五主題活動，用五一先鋒的優(yōu)秀品質(zhì)陶冶情操、引領(lǐng)行動，自覺為
黨
政分憂，主動替企業(yè)解難，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
讓我們攜起手來，在市委、市政府的正確
領(lǐng)導(dǎo)
下，以高度的責(zé)任感和使命感，齊心協(xié)力，同心同德，積極投身建功十二五的偉大實踐中，為推進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市做出新的更大的貢獻(xiàn)。
xxx
比賽倡議書篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
為積極響應(yīng)學(xué)?！白灾鞴芾砦拿饕?guī)范競賽月”活動，加強(qiáng)日?！叭Α苯ㄔO(shè)，提高同學(xué)們自主管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三級部學(xué)生會聯(lián)合協(xié)商組織，發(fā)出以下倡議：
一、重視本次“自主管理文明規(guī)范競賽月”活動，切實履行自身職責(zé)，增強(qiáng)集體觀念、責(zé)任意識。
每位同學(xué)，在本次活動中，都要明確自身的責(zé)任，特別是班干部同學(xué)，要真正把自己的能力發(fā)揮到極致，為同學(xué)服務(wù)、為班級做貢獻(xiàn)，在自主管理中體驗管理的快樂，收獲成長的喜悅。
二、提高自主學(xué)習(xí)力
2、提高學(xué)習(xí)效率，“抓住課堂每分鐘，學(xué)習(xí)進(jìn)步真輕松”，利用好上課時間。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。切忌浮躁，學(xué)習(xí)需用心而學(xué)，養(yǎng)成主動、謙虛、勤勉等態(tài)度習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)習(xí)時間。利用好早讀、晚自習(xí)、課堂清底子等學(xué)習(xí)時間，提高效率
5、導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真、獨(dú)立完成，班級內(nèi)搞好導(dǎo)學(xué)案小組評比，讓每個同學(xué)都能找到獨(dú)立學(xué)習(xí)的樂趣。
三、提高自主生活力，加強(qiáng)自主管理力
1、守紀(jì)律一個人的紀(jì)律觀念可以反映出他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個班級的形象。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成自律意識，自己約束自己，這樣自身素質(zhì)可以得到升華，還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，放學(xué)后及時洗刷上床休息，午休晚睡不早起，不說話，不做干擾他人休息的事情，“以維護(hù)休息環(huán)境為榮，以打擾他人休息為恥”。
4、講文明、講禮貌，提升道德品質(zhì)，做有素養(yǎng)的人。
為配合老師工作，學(xué)生會將對本次活動展開多項檢查，除常規(guī)項目檢查不變外，另外將增加對以下內(nèi)容的檢查：
1成長日記、學(xué)習(xí)檔案，采用抽查方式
要求：小組長做好批閱，計劃目標(biāo)要詳細(xì)、實際、針對性，書寫認(rèn)真規(guī)范
2、班級工作日志(值日、值周班長記錄)，采用抽查方式
要求：值日班長做好每天的記錄，內(nèi)容要實際、公正、有價值;值周班長做好每周總結(jié)
3、晚自習(xí)檢查
要求：保持安靜，獨(dú)立完成任務(wù);做到“零抬頭”，不為外界情況打擾
4、班級文化評比
顯性文化，即班級文化，包括外墻文化，要求內(nèi)容全面、積極、豐富，張貼規(guī)范、大方
5、早起現(xiàn)象檢查
要求：休息時間不到點(diǎn)不能起床，保持安靜
6、亂吃零食，隨手亂扔包裝袋等不良現(xiàn)象
7、家長送零食現(xiàn)象禁止
以上為增加項目，其余常規(guī)項照常進(jìn)行檢查。本次活動加扣分力度較一往相比將會增加。
同學(xué)們，請積極熱情加入到我們的常規(guī)競賽月活動中吧。用我們的努力，讓我們成為學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，全面發(fā)展的領(lǐng)跑者!讓我們的學(xué)校成為穩(wěn)定、有序、文明、向上的和諧校園!
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快!祝全體老師工作順利，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
比賽倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用(來自: 在 點(diǎn) 網(wǎng))，電腦辦公、微機(jī)打字，加強(qiáng)了漢字的使用性，是人類社會文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對漢字的書寫能力。電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個領(lǐng)域，徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個致命的打擊，可謂時間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。這對學(xué)生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。尤其對于正在成熟世界觀、人生觀、價值觀的我們大學(xué)生。 這會改變我們對書法藝術(shù)的品鑒及對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的原因就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的實用融為一體。如果沒有實用性，它的價值就得不到充分的體現(xiàn)和利用。正因為書法藝術(shù)和書法的實用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必然會給書法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī)，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實讓人擔(dān)憂。
為此，我們?yōu)榇蠹遗e辦了一場書法作品的盛宴，邀請大家陪我們一同走進(jìn)書法的世界，感受書法的氣息，感悟中國夢的美麗。如果你覺得你或者你的同學(xué)書法不錯，那你也可以帶上你的作品或者你同學(xué)的作品來參展，讓大家分享你們書法世界的快樂。
倡議者：冶金學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部
比賽倡議書篇五
拔河比賽是一項群眾性廣泛的全民健身運(yùn)動,可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)人與人之間的感情,激發(fā)集體主義精神。下面本站小編為大家精心整理了拔河比賽
倡議書
，希望能給你帶來幫助。
今天我們有了一個展示自我的舞臺，那就讓我們展開如健的翅膀，飛向夢想的天堂吧!健康的體魄不僅能讓我們在人生的舞臺上盡情地演繹，也能讓我們在競爭日益激烈的今天揮灑自如!團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖!當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時候，相信我們每個人都能感受到溫暖和真誠，感受到人生的真諦與自我存在的價值，體會到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國家的評估，共創(chuàng)邵陽學(xué)院的美好明天。
健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽內(nèi)心深處流淌的音樂，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧!用你們的青春，譜寫生命華美的樂章吧!我們追逐的是心中的多彩的夢，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
同學(xué)們：
拔河運(yùn)動的由來在我國有著淵遠(yuǎn)的歷史，最早的拔河源自春秋時期的軍事?！赌?、魯問》：“公輸子自魯南游焉，始為舟站之器，作為強(qiáng)鉤之備，退者鉤之，進(jìn)者強(qiáng)之，量其鉤強(qiáng)之長，而制之為兵(兵器)。楚之兵節(jié)，越之不兵節(jié)，楚人因此若勢，亟敗越人?！卑魏舆\(yùn)動最早起源于我國，但是這個不爭的事實，卻在20xx年差點(diǎn)被韓國顛覆，20xx年韓國籌劃將拔河申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
“拔河”這種傳統(tǒng)的體育比賽活動，時下，除了學(xué)校以及各地為了演出的需要，我們還偶爾見到，又有多少地方將其納入群眾日常的文化娛樂活動之中并認(rèn)真的組織群眾開展過呢?倒是離普通群眾的文化需求越來越遠(yuǎn)的高檔娛樂城俯拾即是，“拔河”這種有利于密切干群關(guān)系，增強(qiáng)民族凝聚力的體育活動，早被某些官員認(rèn)為是孩童的游戲了。
而我們通過同學(xué)們在一起拔河，讓更多人知道“拔河”是屬于中國的活動，積極的把拔河運(yùn)動推向日?；八备枰覀兡贻p的一代去傳承發(fā)展下去。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
各位家長：
“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)?！睘榱嗽鲞M(jìn)彼此的了解，讓父母與孩子共同體驗參加親子活動的樂趣，我們利用業(yè)余時間，想組織一次一(2)班小朋友和父母共同參加的題為“我參與，我快樂”的親子活動。
我們希望在這次活動中
一、活動主題：“我參與，我快樂”。
二、活動形式：親近自然，享受 “家庭自助餐”
三、參加人員：一(2)班全體同學(xué)及家長報名參加，以自愿參與為原則。特邀其他任課教師一起參與。
四、活動地點(diǎn):1. 西溪濕地洪園2.植物園3.其他(預(yù)選其一，歡迎討論，家委會商議再定)
五、活動時間：20xx年11月9日上午(遇雨天順延一周)
六、活動過程：
(一)準(zhǔn)備活動。
1.各個家庭提前1天做好家庭自助冷餐的采購或烹制準(zhǔn)備。
2.到目的地互相檢查、整理衣服、鞋子、背包，做好活動前準(zhǔn)備。
3. 到目的地同學(xué)們分成9個小組(與值日的小組一樣)。
(二)游戲。
1.分成若干組舉行拔河比賽，邀請家長老師參與;
2.舉行跳繩、踢毽子親子學(xué)、練，也可以組織親子比賽;
3.踩氣球等等各類游戲活動，邀請家長老師參與。
4.……
(三)自助冷餐
1 .中午11:45左右各小組進(jìn)行家庭自助冷餐，或幾個小組一起;
2 .餐后自由活動，可繼續(xù)親近自然，或回家。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
比賽倡議書篇六
公司全體團(tuán)員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天；
馳騁賽場，誰與爭鋒？
遠(yuǎn)在西洋彼岸的美國，nba季后賽決賽，萬眾矚目、一觸即發(fā)；
近在六朝古都的xx，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開幕。
（一）屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶；
籃球，承擔(dān)著光榮與夢想；
籃球，超越了民族的差別；
籃球，跨越了彼此的界限；
籃球，是我們彼此的信仰。
（二）展示我們的賽場：
你爭我奪，斗志昂揚(yáng)；
逐鹿賽場，虎虎生威；
突破上籃，石破天驚；
雙手重扣，驚艷全場；
三分投籃，威風(fēng)八面；
運(yùn)球如風(fēng)馳電掣、氣勢如虹；
突破如刀鋒破空、過關(guān)斬將；
配合如萬劍歸一、全隊一體。
（三）關(guān)于我們的體悟：
球場之上，賽場之中；
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運(yùn)球，多一份經(jīng)驗，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個朋友。
如此云云，豈不快咋？
籃球精英，后勤保障，啦啦隊……
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢想！
比賽倡議書篇七
挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力！經(jīng)過漫長的等待，無數(shù)次在勝利和希望的門口徘徊后，客運(yùn)籃球隊終于沖進(jìn)了公司籃球賽半決賽。告別無奈、放下包袱，今晚客運(yùn)籃球隊將在公司第十三屆職工運(yùn)動會男子籃球比賽中沖擊第三名的好成績！
只需要您一聲吶喊，一句加油，一次鼓掌，我們籃球隊的熱血男兒們將用行動為大家獻(xiàn)上一場精彩的.比賽！小伙伴們，一起來加油！
11月20日19:00
客運(yùn)營銷委vs飛機(jī)維修工程部
我們共同期待！
客運(yùn)營銷委工會
二〇一三年十一月二十日
特倡議紅馬所有參賽隊員和現(xiàn)場啦啦隊隊員自覺遵守賽場制度，文明觀賽。
一、我們的目的是鍛煉身體，提高身心健康，廣交朋友，努力推動紅馬車友會的全面發(fā)展；
二、自覺遵守賽場制度和規(guī)定，服從指揮的安排，不隨地亂扔?xùn)|西，不往場地內(nèi)投擲雜物。
比賽，快樂觀賽；
四、自覺遵守文明道德和社會公德，禁止粗俗言行，不進(jìn)行人身攻擊；
最后，讓我們大家從我做起，為營造良好的籃球賽場氛圍、為紅馬籃球崛起而共同努力。
比賽倡議書篇八
很多同學(xué)在作文里常常說“書聲瑯瑯”，可見在潛意識里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。但實際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語為多，真正讀語文課文的很少。就連語文課堂，朗讀也常常被忽略。沒有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會讀了，學(xué)生不愛讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動舉手朗讀課文的寥寥無幾，被點(diǎn)名起來朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語文呢?畢竟“書讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來。朗讀的過程，正是我們對課文的整體感知的過程，對文章語言理解的過程。
經(jīng)常朗讀，就會潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語言理解力就會逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說話、寫作時會自覺不自覺地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!
但可惜，我們還不會朗讀!
朗讀，是講求語言準(zhǔn)確、語流順暢的充滿詩意的文學(xué)活動。
朗讀，是進(jìn)行語言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動。
朗讀，是對作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動。
朗讀，是用聲音來傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動。
朗讀，是一門用心來揣摩、用情來表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動情感的藝術(shù)，是撥動心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實踐活動。
所以，我們必須學(xué)會朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：
如臨其境的配樂朗讀;
有感染力的分角色朗讀;
創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語調(diào)、語速、停頓、輕重，這樣讀下來，你會發(fā)現(xiàn)，其實朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會發(fā)現(xiàn)，原來自己朗讀得這么好。
比賽倡議書篇九
老師們、同學(xué)們：
隨著激-情燃燒的五月遠(yuǎn)去，我們迎來活力四射的六月,在第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將閉幕之際，我校首屆學(xué)生技能大賽已經(jīng)拉開序幕。
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，交流實踐教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高我校技能實踐教學(xué)水平，學(xué)校決定舉辦首屆“苦練技能、喜迎大賽、展現(xiàn)風(fēng)采”技能大賽。
眾所周知，技工學(xué)校是培養(yǎng)技能人才的基地，技能人才的培養(yǎng)要以市場為導(dǎo)向，面向社會和企業(yè)，根據(jù)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力。崗位能力主要靠實習(xí)教學(xué)來培養(yǎng)，特別是在專業(yè)設(shè)置和技能培養(yǎng)上要有針對性。通過多年的實踐，早已確立技工教育是以教學(xué)為主，而教學(xué)又是以生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)為主，教育中注重實踐，注重技能的學(xué)習(xí)，更注重企業(yè)的需要。如果學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生脫離企業(yè)，不注重實習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，就沒有技工教育的特點(diǎn)和特色。所以，技工教育必須重視實習(xí)教學(xué)，才能體現(xiàn)自有的特色，才能在教育中立足。
值此我校首屆技能競賽來臨之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勤學(xué)苦練，求真務(wù)實，為職教事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)
面對新世紀(jì)，困難與壓力同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要生存與發(fā)展，就必須掌握先進(jìn)的知識，練就過硬的本領(lǐng)，要清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的緊迫性，要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，要有永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，努力提升教育教學(xué)工作的水平。
二、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化意識，深入開展專業(yè)技能訓(xùn)練
扎實提高專業(yè)技能，已是當(dāng)今技工教育師生共同的主題。我校技能專業(yè)主要涵蓋了機(jī)械類、機(jī)電類、服裝類、計算機(jī)信息類。我們必須充分認(rèn)識到強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能、開展專業(yè)技能訓(xùn)練的重要意義，堅持以專業(yè)技能訓(xùn)練為中心，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為探索主題，扎實落實專業(yè)技能訓(xùn)練，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，全面落實好“以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的育人宗旨和“夯實基礎(chǔ)、注重技能”的學(xué)風(fēng)。
二十一世紀(jì)是誰擁有人才，誰就擁有高技術(shù)；誰擁有高技術(shù)，誰就擁有財富的世紀(jì)。我們要認(rèn)清人才競爭的新形勢，牢牢把握改革發(fā)展的新形勢，緊緊追蹤科技進(jìn)步的新動向，瞄準(zhǔn)建筑行業(yè)的高新目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
三、勇于拼搏，樂于奉獻(xiàn)，做技能訓(xùn)練工作的排頭兵
技能訓(xùn)練工作的成功需要我們付出艱辛的汗水，有待于我們?nèi)テ床?、去奉獻(xiàn)。我們一定要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，識大體，顧大局，全身心投入到工作中去；要增強(qiáng)歷史使命感，以身作則，帶頭奉獻(xiàn)，全力以赴，任勞任怨；要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，發(fā)揚(yáng)時不我待、只爭朝夕的精神，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。
老師們、同學(xué)們，回首崢嶸歲月，我們無怨無悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。讓我們以雷鋒的螺絲釘精神為動力，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，努力教學(xué)，苦練技能，展現(xiàn)風(fēng)采，以主人翁的精神喜迎大賽，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
致辭
敬禮
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
五月的春風(fēng)把原野拂過，五月的杏花開遍山野，五月蛙鳴蟲叫，五月，魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節(jié)日，五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節(jié)日——五一勞動節(jié)。
勤勞的農(nóng)民伯伯，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，英勇的.武警戰(zhàn)士，還有我們可敬可愛的老師們——您們辛苦了，請接受我們最誠摯最崇高的敬禮。在“五一”國際勞動節(jié)即將到來之際，我代表互助小學(xué)少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（一）學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，每一位小朋友要練就一樣本領(lǐng)， 熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會整理自己的小天地，做一個生活中的小能手。
（二）勤學(xué)苦練，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力努力再努力。
同學(xué)們，以上幾點(diǎn)你們能做到嗎？
同學(xué)們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個團(tuán)隊中來，做一名平凡的勞動者，光榮永遠(yuǎn)屬于我們！
全省廣大企業(yè)職工、職業(yè)院校師生、同志們：
為深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見〉的通知》（中辦發(fā)[2015]15號）精神，實施“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，拓寬技能人才成長通道，提高勞動者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，營造崇尚技能、尊重技能人才的良好氛圍，省勞動和社會保障廳、省總工會、省國內(nèi)貿(mào)易行業(yè)管理辦公室、省烹飪協(xié)會聯(lián)合舉辦了江西省“創(chuàng)業(yè)杯”職業(yè)技能競賽已經(jīng)圓滿地落下帷幕。這次技能競賽給了我們技術(shù)工人、職業(yè)院校和高級技工學(xué)校的教師學(xué)生互相交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會，通過比賽，我們受益匪淺。面對黨和政府對新一代高技能人才的殷切期盼，面對打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新形勢、新要求，我代表獲獎選手向全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級技工學(xué)校的教師學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提高認(rèn)識，明確使命。全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級技工學(xué)校的教師學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)為打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起作貢獻(xiàn)的意識，不斷增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，把我們的愛國之情、強(qiáng)國之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實際行動。
2、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，充實自己、完善自己，提高自身的技能和綜合素質(zhì)。
3、苦練本領(lǐng)，注重創(chuàng)新。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，立足本職崗位，苦練基本功，刻苦鉆研新知識、新技術(shù)，使自己成為技術(shù)過得硬的專門人才。同時，我們還應(yīng)具有創(chuàng)新意識，打破條條框框，善于在工作實踐中創(chuàng)新技術(shù)，為學(xué)校和企業(yè)發(fā)展提供不竭的動力。
4、典型示范，共同成長。要充分發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)人才的輻射帶動作用，做好傳、幫、帶，培養(yǎng)和造就一大批技術(shù)過硬的技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生隊伍，帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)溝通，互通有無。我們要以此次邀請賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的技術(shù)交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
同志們，朋友們，打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的任務(wù)繁重而艱巨。讓我們攜起手來，勇敢地肩負(fù)起時代賦予我們的神圣使命，以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志和扎實的工作投入到實際工作中，用我們的智慧和汗水書寫無悔的青春！
各位教練員：
為進(jìn)一步提升我市教練員的教學(xué)能力，引導(dǎo)和激勵廣大教練員鉆研教學(xué)理論、夯實專業(yè)知識、更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教練員隊伍活力，提升行業(yè)形象，常州市總工會、常州市人力資源和社會保障局、常州市交通運(yùn)輸局、常州市運(yùn)輸管理處等多家單位聯(lián)合開展機(jī)動車駕駛培訓(xùn)行業(yè)教練員職業(yè)技能大賽。
本次技能大賽常州市政府、行業(yè)主管部門及公司都高度重視，對于比賽前20名的選手，其中第1-6名的由市里授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎勵（特別是第1名，市里將授予“常州市技術(shù)狀元”、“常州市五一勞動獎?wù)隆狈Q號）；7-20名的由市運(yùn)管處授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎勵；對于取得名次的選手，公司將另外予以獎勵。
此次大賽8月份進(jìn)行預(yù)賽，公司將采用教練員自薦、駐訓(xùn)點(diǎn)推薦和公司選拔相結(jié)合的方式，甄選出最優(yōu)秀的5名教練員代表公司參與全市的總決賽。大賽分為三大部分，具體的比賽事項及安排以常州市運(yùn)管處文件為準(zhǔn)。
這是全市駕培行業(yè)的盛事，更是教練員同志們建功立業(yè)、展現(xiàn)專業(yè)水平和良好風(fēng)貌的絕佳機(jī)會，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，如果您期待成為這個行業(yè)的no.1，如果您希望有更大的舞臺、更好的發(fā)展前途，那就不要猶豫，快快來報名參加大賽吧！
報名電話：18021987860
聯(lián)系人： 蔣懷軒（具體比賽事項也可致電咨詢）
報名截止日期：2015年8月18日
常州機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)中心有限公司
教練員職業(yè)技能競賽工作組
???2015年8月11日
比賽倡議書篇十
一、主辦單位:
學(xué)工處、團(tuán)委
公共管理學(xué)院
二、承辦單位:
體育課部
社團(tuán)聯(lián)合會乒羽協(xié)會
三、比賽的光陰與地點(diǎn)：
光陰：20__年x月_號至x月_日(如有特別事件順延推遲)
地點(diǎn)：南區(qū)食堂五樓乒羽球館
四、比賽項目：
羽毛球團(tuán)體賽
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學(xué)院整個學(xué)生
資格審查：
(一)各學(xué)院代表隊成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔(dān)負(fù)，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當(dāng)場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進(jìn)行比賽,則馬上取締當(dāng)場比賽并將其請離賽場,組委會保存進(jìn)一步追究其責(zé)任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進(jìn)行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責(zé)任。
報名：報名光陰為x月_-_號,遇特別情況適當(dāng)調(diào)劑
1.此次比賽以學(xué)院為單位進(jìn)行，第一臨床學(xué)院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學(xué)院代表隊2支，護(hù)理學(xué)院代表隊2支，藥檢學(xué)院代表隊2支，藥護(hù)(國際)學(xué)院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團(tuán)體賽名單以表格情勢在x月_日x點(diǎn)上報至社聯(lián)辦公室 ;
4.報名時登記詳細(xì)個人信息，各學(xué)院代表隊上報6人;
六、比賽措施
(一)團(tuán)體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團(tuán)體比賽采納團(tuán)五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進(jìn)行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分?jǐn)?shù)先達(dá)到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運(yùn)發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;
(三)裁判委員會的職責(zé):
1.在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴;
2.及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來之前,當(dāng)場比賽不得進(jìn)行;
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當(dāng)裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責(zé)時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補(bǔ)裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施
比賽嘉獎團(tuán)體前八名。
九、鼓吹工作
(一)前期鼓吹：在學(xué)校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點(diǎn)等;
(三)中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
十、 賽事組織工作
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使 抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務(wù)的理事?lián)?fù)
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔(dān)負(fù)
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)?fù)
2、主裁判：每場比賽一名，負(fù)責(zé)比賽的裁判、記載、計分等工作;
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負(fù)責(zé)比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護(hù)，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰
(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進(jìn)行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運(yùn)發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。
(二) 下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1. 運(yùn)發(fā)動為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運(yùn)發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀(jì)律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2.運(yùn)發(fā)動在比賽中和裁判、其他運(yùn)發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進(jìn)入比賽場地將扣除其學(xué)院的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請出球場。
鄖陽醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合乒羽協(xié)會
比賽倡議書篇一
各位親愛的員工：
在這草長鶯飛，萬物復(fù)蘇的四月來臨之際，休眠了一冬的我們是否還在為如何活動自己的筋骨而發(fā)愁呢，是否還在為怎樣煥發(fā)青春的活力而憂慮呢?不要發(fā)愁，不要猶豫，趕快加入我們“暢想青春激活人生”七人足球俱樂部吧，這里將成為我們煥發(fā)青春，激發(fā)活力的全新舞臺。
七人足球賽要求參賽的雙方各有七名隊員，每場比賽須在30分鐘的的比賽時間內(nèi)分出勝負(fù)，若30分鐘結(jié)束了雙方比分踢平將另外增加5分鐘的點(diǎn)球大賽直到分出勝負(fù)。
具體要求如下：
1、全車間至少組建四個隊
2、辦公室代表隊、離子膜代表隊、一次鹽水和液氯包
裝代表隊、鹽酸代表隊(每個代表隊可根據(jù)人員情況多組建參賽隊伍)，每個代表隊9人。
3、比賽采用循環(huán)賽制
4、比賽時間4月9日——4月13日。每天舉辦兩場
(第一場17:15——17:45;第二場17:50——18:20)
倡議人：_
日期：__年__月__日
比賽倡議書篇二
各級工會組織，廣大職工和農(nóng)民工朋友們：
為了充分發(fā)揮廣大職工在實現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中的主力軍作用，市總工會決定，在全市廣大職工中開展當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’勞動競賽活動，現(xiàn)倡議如下：
全市各級工會組織和廣大職工要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級，更大更強(qiáng)這一主線，以創(chuàng)建工人先鋒號、爭當(dāng)五一勞動先鋒為載體，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、雙增雙節(jié)、技術(shù)創(chuàng)新和重點(diǎn)工程勞動競賽，積極營造比、學(xué)、趕、幫、超的競賽氛圍，為增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力、加快我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)才智。
型勞動者，展示新時期工人階級的時代風(fēng)采。
動力。廣大職工要主動融入當(dāng)好主力軍，建功十二五主題活動，用五一先鋒的優(yōu)秀品質(zhì)陶冶情操、引領(lǐng)行動，自覺為
黨
政分憂，主動替企業(yè)解難，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
讓我們攜起手來，在市委、市政府的正確
領(lǐng)導(dǎo)
下，以高度的責(zé)任感和使命感，齊心協(xié)力，同心同德，積極投身建功十二五的偉大實踐中，為推進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市做出新的更大的貢獻(xiàn)。
xxx
比賽倡議書篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
為積極響應(yīng)學(xué)?！白灾鞴芾砦拿饕?guī)范競賽月”活動，加強(qiáng)日?！叭Α苯ㄔO(shè)，提高同學(xué)們自主管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三級部學(xué)生會聯(lián)合協(xié)商組織，發(fā)出以下倡議：
一、重視本次“自主管理文明規(guī)范競賽月”活動，切實履行自身職責(zé)，增強(qiáng)集體觀念、責(zé)任意識。
每位同學(xué)，在本次活動中，都要明確自身的責(zé)任，特別是班干部同學(xué)，要真正把自己的能力發(fā)揮到極致，為同學(xué)服務(wù)、為班級做貢獻(xiàn)，在自主管理中體驗管理的快樂，收獲成長的喜悅。
二、提高自主學(xué)習(xí)力
2、提高學(xué)習(xí)效率，“抓住課堂每分鐘，學(xué)習(xí)進(jìn)步真輕松”，利用好上課時間。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。切忌浮躁，學(xué)習(xí)需用心而學(xué)，養(yǎng)成主動、謙虛、勤勉等態(tài)度習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)習(xí)時間。利用好早讀、晚自習(xí)、課堂清底子等學(xué)習(xí)時間，提高效率
5、導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真、獨(dú)立完成，班級內(nèi)搞好導(dǎo)學(xué)案小組評比，讓每個同學(xué)都能找到獨(dú)立學(xué)習(xí)的樂趣。
三、提高自主生活力，加強(qiáng)自主管理力
1、守紀(jì)律一個人的紀(jì)律觀念可以反映出他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個班級的形象。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成自律意識，自己約束自己，這樣自身素質(zhì)可以得到升華，還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，放學(xué)后及時洗刷上床休息，午休晚睡不早起，不說話，不做干擾他人休息的事情，“以維護(hù)休息環(huán)境為榮，以打擾他人休息為恥”。
4、講文明、講禮貌，提升道德品質(zhì)，做有素養(yǎng)的人。
為配合老師工作，學(xué)生會將對本次活動展開多項檢查，除常規(guī)項目檢查不變外，另外將增加對以下內(nèi)容的檢查：
1成長日記、學(xué)習(xí)檔案，采用抽查方式
要求：小組長做好批閱，計劃目標(biāo)要詳細(xì)、實際、針對性，書寫認(rèn)真規(guī)范
2、班級工作日志(值日、值周班長記錄)，采用抽查方式
要求：值日班長做好每天的記錄，內(nèi)容要實際、公正、有價值;值周班長做好每周總結(jié)
3、晚自習(xí)檢查
要求：保持安靜，獨(dú)立完成任務(wù);做到“零抬頭”，不為外界情況打擾
4、班級文化評比
顯性文化，即班級文化，包括外墻文化，要求內(nèi)容全面、積極、豐富，張貼規(guī)范、大方
5、早起現(xiàn)象檢查
要求：休息時間不到點(diǎn)不能起床，保持安靜
6、亂吃零食，隨手亂扔包裝袋等不良現(xiàn)象
7、家長送零食現(xiàn)象禁止
以上為增加項目，其余常規(guī)項照常進(jìn)行檢查。本次活動加扣分力度較一往相比將會增加。
同學(xué)們，請積極熱情加入到我們的常規(guī)競賽月活動中吧。用我們的努力，讓我們成為學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，全面發(fā)展的領(lǐng)跑者!讓我們的學(xué)校成為穩(wěn)定、有序、文明、向上的和諧校園!
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快!祝全體老師工作順利，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
比賽倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用(來自: 在 點(diǎn) 網(wǎng))，電腦辦公、微機(jī)打字，加強(qiáng)了漢字的使用性，是人類社會文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對漢字的書寫能力。電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個領(lǐng)域，徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個致命的打擊，可謂時間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。這對學(xué)生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。尤其對于正在成熟世界觀、人生觀、價值觀的我們大學(xué)生。 這會改變我們對書法藝術(shù)的品鑒及對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的原因就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的實用融為一體。如果沒有實用性，它的價值就得不到充分的體現(xiàn)和利用。正因為書法藝術(shù)和書法的實用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必然會給書法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī)，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實讓人擔(dān)憂。
為此，我們?yōu)榇蠹遗e辦了一場書法作品的盛宴，邀請大家陪我們一同走進(jìn)書法的世界，感受書法的氣息，感悟中國夢的美麗。如果你覺得你或者你的同學(xué)書法不錯，那你也可以帶上你的作品或者你同學(xué)的作品來參展，讓大家分享你們書法世界的快樂。
倡議者：冶金學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部
比賽倡議書篇五
拔河比賽是一項群眾性廣泛的全民健身運(yùn)動,可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)人與人之間的感情,激發(fā)集體主義精神。下面本站小編為大家精心整理了拔河比賽
倡議書
，希望能給你帶來幫助。
今天我們有了一個展示自我的舞臺，那就讓我們展開如健的翅膀，飛向夢想的天堂吧!健康的體魄不僅能讓我們在人生的舞臺上盡情地演繹，也能讓我們在競爭日益激烈的今天揮灑自如!團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖!當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時候，相信我們每個人都能感受到溫暖和真誠，感受到人生的真諦與自我存在的價值，體會到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國家的評估，共創(chuàng)邵陽學(xué)院的美好明天。
健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽內(nèi)心深處流淌的音樂，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧!用你們的青春，譜寫生命華美的樂章吧!我們追逐的是心中的多彩的夢，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
同學(xué)們：
拔河運(yùn)動的由來在我國有著淵遠(yuǎn)的歷史，最早的拔河源自春秋時期的軍事?！赌?、魯問》：“公輸子自魯南游焉，始為舟站之器，作為強(qiáng)鉤之備，退者鉤之，進(jìn)者強(qiáng)之，量其鉤強(qiáng)之長，而制之為兵(兵器)。楚之兵節(jié)，越之不兵節(jié)，楚人因此若勢，亟敗越人?！卑魏舆\(yùn)動最早起源于我國，但是這個不爭的事實，卻在20xx年差點(diǎn)被韓國顛覆，20xx年韓國籌劃將拔河申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
“拔河”這種傳統(tǒng)的體育比賽活動，時下，除了學(xué)校以及各地為了演出的需要，我們還偶爾見到，又有多少地方將其納入群眾日常的文化娛樂活動之中并認(rèn)真的組織群眾開展過呢?倒是離普通群眾的文化需求越來越遠(yuǎn)的高檔娛樂城俯拾即是，“拔河”這種有利于密切干群關(guān)系，增強(qiáng)民族凝聚力的體育活動，早被某些官員認(rèn)為是孩童的游戲了。
而我們通過同學(xué)們在一起拔河，讓更多人知道“拔河”是屬于中國的活動，積極的把拔河運(yùn)動推向日?；八备枰覀兡贻p的一代去傳承發(fā)展下去。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
各位家長：
“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)?！睘榱嗽鲞M(jìn)彼此的了解，讓父母與孩子共同體驗參加親子活動的樂趣，我們利用業(yè)余時間，想組織一次一(2)班小朋友和父母共同參加的題為“我參與，我快樂”的親子活動。
我們希望在這次活動中
一、活動主題：“我參與，我快樂”。
二、活動形式：親近自然，享受 “家庭自助餐”
三、參加人員：一(2)班全體同學(xué)及家長報名參加，以自愿參與為原則。特邀其他任課教師一起參與。
四、活動地點(diǎn):1. 西溪濕地洪園2.植物園3.其他(預(yù)選其一，歡迎討論，家委會商議再定)
五、活動時間：20xx年11月9日上午(遇雨天順延一周)
六、活動過程：
(一)準(zhǔn)備活動。
1.各個家庭提前1天做好家庭自助冷餐的采購或烹制準(zhǔn)備。
2.到目的地互相檢查、整理衣服、鞋子、背包，做好活動前準(zhǔn)備。
3. 到目的地同學(xué)們分成9個小組(與值日的小組一樣)。
(二)游戲。
1.分成若干組舉行拔河比賽，邀請家長老師參與;
2.舉行跳繩、踢毽子親子學(xué)、練，也可以組織親子比賽;
3.踩氣球等等各類游戲活動，邀請家長老師參與。
4.……
(三)自助冷餐
1 .中午11:45左右各小組進(jìn)行家庭自助冷餐，或幾個小組一起;
2 .餐后自由活動，可繼續(xù)親近自然，或回家。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
比賽倡議書篇六
公司全體團(tuán)員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天；
馳騁賽場，誰與爭鋒？
遠(yuǎn)在西洋彼岸的美國，nba季后賽決賽，萬眾矚目、一觸即發(fā)；
近在六朝古都的xx，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開幕。
（一）屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶；
籃球，承擔(dān)著光榮與夢想；
籃球，超越了民族的差別；
籃球，跨越了彼此的界限；
籃球，是我們彼此的信仰。
（二）展示我們的賽場：
你爭我奪，斗志昂揚(yáng)；
逐鹿賽場，虎虎生威；
突破上籃，石破天驚；
雙手重扣，驚艷全場；
三分投籃，威風(fēng)八面；
運(yùn)球如風(fēng)馳電掣、氣勢如虹；
突破如刀鋒破空、過關(guān)斬將；
配合如萬劍歸一、全隊一體。
（三）關(guān)于我們的體悟：
球場之上，賽場之中；
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運(yùn)球，多一份經(jīng)驗，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個朋友。
如此云云，豈不快咋？
籃球精英，后勤保障，啦啦隊……
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢想！
比賽倡議書篇七
挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力！經(jīng)過漫長的等待，無數(shù)次在勝利和希望的門口徘徊后，客運(yùn)籃球隊終于沖進(jìn)了公司籃球賽半決賽。告別無奈、放下包袱，今晚客運(yùn)籃球隊將在公司第十三屆職工運(yùn)動會男子籃球比賽中沖擊第三名的好成績！
只需要您一聲吶喊，一句加油，一次鼓掌，我們籃球隊的熱血男兒們將用行動為大家獻(xiàn)上一場精彩的.比賽！小伙伴們，一起來加油！
11月20日19:00
客運(yùn)營銷委vs飛機(jī)維修工程部
我們共同期待！
客運(yùn)營銷委工會
二〇一三年十一月二十日
特倡議紅馬所有參賽隊員和現(xiàn)場啦啦隊隊員自覺遵守賽場制度，文明觀賽。
一、我們的目的是鍛煉身體，提高身心健康，廣交朋友，努力推動紅馬車友會的全面發(fā)展；
二、自覺遵守賽場制度和規(guī)定，服從指揮的安排，不隨地亂扔?xùn)|西，不往場地內(nèi)投擲雜物。
比賽，快樂觀賽；
四、自覺遵守文明道德和社會公德，禁止粗俗言行，不進(jìn)行人身攻擊；
最后，讓我們大家從我做起，為營造良好的籃球賽場氛圍、為紅馬籃球崛起而共同努力。
比賽倡議書篇八
很多同學(xué)在作文里常常說“書聲瑯瑯”，可見在潛意識里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。但實際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語為多，真正讀語文課文的很少。就連語文課堂，朗讀也常常被忽略。沒有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會讀了，學(xué)生不愛讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動舉手朗讀課文的寥寥無幾，被點(diǎn)名起來朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語文呢?畢竟“書讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來。朗讀的過程，正是我們對課文的整體感知的過程，對文章語言理解的過程。
經(jīng)常朗讀，就會潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語言理解力就會逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說話、寫作時會自覺不自覺地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!
但可惜，我們還不會朗讀!
朗讀，是講求語言準(zhǔn)確、語流順暢的充滿詩意的文學(xué)活動。
朗讀，是進(jìn)行語言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動。
朗讀，是對作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動。
朗讀，是用聲音來傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動。
朗讀，是一門用心來揣摩、用情來表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動情感的藝術(shù)，是撥動心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實踐活動。
所以，我們必須學(xué)會朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：
如臨其境的配樂朗讀;
有感染力的分角色朗讀;
創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語調(diào)、語速、停頓、輕重，這樣讀下來，你會發(fā)現(xiàn)，其實朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會發(fā)現(xiàn)，原來自己朗讀得這么好。
比賽倡議書篇九
老師們、同學(xué)們：
隨著激-情燃燒的五月遠(yuǎn)去，我們迎來活力四射的六月,在第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將閉幕之際，我校首屆學(xué)生技能大賽已經(jīng)拉開序幕。
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，交流實踐教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高我校技能實踐教學(xué)水平，學(xué)校決定舉辦首屆“苦練技能、喜迎大賽、展現(xiàn)風(fēng)采”技能大賽。
眾所周知，技工學(xué)校是培養(yǎng)技能人才的基地，技能人才的培養(yǎng)要以市場為導(dǎo)向，面向社會和企業(yè)，根據(jù)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力。崗位能力主要靠實習(xí)教學(xué)來培養(yǎng)，特別是在專業(yè)設(shè)置和技能培養(yǎng)上要有針對性。通過多年的實踐，早已確立技工教育是以教學(xué)為主，而教學(xué)又是以生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)為主，教育中注重實踐，注重技能的學(xué)習(xí)，更注重企業(yè)的需要。如果學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生脫離企業(yè)，不注重實習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，就沒有技工教育的特點(diǎn)和特色。所以，技工教育必須重視實習(xí)教學(xué)，才能體現(xiàn)自有的特色，才能在教育中立足。
值此我校首屆技能競賽來臨之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勤學(xué)苦練，求真務(wù)實，為職教事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)
面對新世紀(jì)，困難與壓力同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要生存與發(fā)展，就必須掌握先進(jìn)的知識，練就過硬的本領(lǐng)，要清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的緊迫性，要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，要有永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，努力提升教育教學(xué)工作的水平。
二、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化意識，深入開展專業(yè)技能訓(xùn)練
扎實提高專業(yè)技能，已是當(dāng)今技工教育師生共同的主題。我校技能專業(yè)主要涵蓋了機(jī)械類、機(jī)電類、服裝類、計算機(jī)信息類。我們必須充分認(rèn)識到強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能、開展專業(yè)技能訓(xùn)練的重要意義，堅持以專業(yè)技能訓(xùn)練為中心，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為探索主題，扎實落實專業(yè)技能訓(xùn)練，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，全面落實好“以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的育人宗旨和“夯實基礎(chǔ)、注重技能”的學(xué)風(fēng)。
二十一世紀(jì)是誰擁有人才，誰就擁有高技術(shù)；誰擁有高技術(shù)，誰就擁有財富的世紀(jì)。我們要認(rèn)清人才競爭的新形勢，牢牢把握改革發(fā)展的新形勢，緊緊追蹤科技進(jìn)步的新動向，瞄準(zhǔn)建筑行業(yè)的高新目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
三、勇于拼搏，樂于奉獻(xiàn)，做技能訓(xùn)練工作的排頭兵
技能訓(xùn)練工作的成功需要我們付出艱辛的汗水，有待于我們?nèi)テ床?、去奉獻(xiàn)。我們一定要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，識大體，顧大局，全身心投入到工作中去；要增強(qiáng)歷史使命感，以身作則，帶頭奉獻(xiàn)，全力以赴，任勞任怨；要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，發(fā)揚(yáng)時不我待、只爭朝夕的精神，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。
老師們、同學(xué)們，回首崢嶸歲月，我們無怨無悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。讓我們以雷鋒的螺絲釘精神為動力，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，努力教學(xué)，苦練技能，展現(xiàn)風(fēng)采，以主人翁的精神喜迎大賽，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
致辭
敬禮
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
五月的春風(fēng)把原野拂過，五月的杏花開遍山野，五月蛙鳴蟲叫，五月，魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節(jié)日，五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節(jié)日——五一勞動節(jié)。
勤勞的農(nóng)民伯伯，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，英勇的.武警戰(zhàn)士，還有我們可敬可愛的老師們——您們辛苦了，請接受我們最誠摯最崇高的敬禮。在“五一”國際勞動節(jié)即將到來之際，我代表互助小學(xué)少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（一）學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，每一位小朋友要練就一樣本領(lǐng)， 熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會整理自己的小天地，做一個生活中的小能手。
（二）勤學(xué)苦練，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力努力再努力。
同學(xué)們，以上幾點(diǎn)你們能做到嗎？
同學(xué)們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個團(tuán)隊中來，做一名平凡的勞動者，光榮永遠(yuǎn)屬于我們！
全省廣大企業(yè)職工、職業(yè)院校師生、同志們：
為深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見〉的通知》（中辦發(fā)[2015]15號）精神，實施“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，拓寬技能人才成長通道，提高勞動者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，營造崇尚技能、尊重技能人才的良好氛圍，省勞動和社會保障廳、省總工會、省國內(nèi)貿(mào)易行業(yè)管理辦公室、省烹飪協(xié)會聯(lián)合舉辦了江西省“創(chuàng)業(yè)杯”職業(yè)技能競賽已經(jīng)圓滿地落下帷幕。這次技能競賽給了我們技術(shù)工人、職業(yè)院校和高級技工學(xué)校的教師學(xué)生互相交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會，通過比賽，我們受益匪淺。面對黨和政府對新一代高技能人才的殷切期盼，面對打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新形勢、新要求，我代表獲獎選手向全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級技工學(xué)校的教師學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提高認(rèn)識，明確使命。全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級技工學(xué)校的教師學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)為打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起作貢獻(xiàn)的意識，不斷增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，把我們的愛國之情、強(qiáng)國之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實際行動。
2、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，充實自己、完善自己，提高自身的技能和綜合素質(zhì)。
3、苦練本領(lǐng)，注重創(chuàng)新。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，立足本職崗位，苦練基本功，刻苦鉆研新知識、新技術(shù)，使自己成為技術(shù)過得硬的專門人才。同時，我們還應(yīng)具有創(chuàng)新意識，打破條條框框，善于在工作實踐中創(chuàng)新技術(shù)，為學(xué)校和企業(yè)發(fā)展提供不竭的動力。
4、典型示范，共同成長。要充分發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)人才的輻射帶動作用，做好傳、幫、帶，培養(yǎng)和造就一大批技術(shù)過硬的技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生隊伍，帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)溝通，互通有無。我們要以此次邀請賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的技術(shù)交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
同志們，朋友們，打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的任務(wù)繁重而艱巨。讓我們攜起手來，勇敢地肩負(fù)起時代賦予我們的神圣使命，以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志和扎實的工作投入到實際工作中，用我們的智慧和汗水書寫無悔的青春！
各位教練員：
為進(jìn)一步提升我市教練員的教學(xué)能力，引導(dǎo)和激勵廣大教練員鉆研教學(xué)理論、夯實專業(yè)知識、更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教練員隊伍活力，提升行業(yè)形象，常州市總工會、常州市人力資源和社會保障局、常州市交通運(yùn)輸局、常州市運(yùn)輸管理處等多家單位聯(lián)合開展機(jī)動車駕駛培訓(xùn)行業(yè)教練員職業(yè)技能大賽。
本次技能大賽常州市政府、行業(yè)主管部門及公司都高度重視，對于比賽前20名的選手，其中第1-6名的由市里授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎勵（特別是第1名，市里將授予“常州市技術(shù)狀元”、“常州市五一勞動獎?wù)隆狈Q號）；7-20名的由市運(yùn)管處授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎勵；對于取得名次的選手，公司將另外予以獎勵。
此次大賽8月份進(jìn)行預(yù)賽，公司將采用教練員自薦、駐訓(xùn)點(diǎn)推薦和公司選拔相結(jié)合的方式，甄選出最優(yōu)秀的5名教練員代表公司參與全市的總決賽。大賽分為三大部分，具體的比賽事項及安排以常州市運(yùn)管處文件為準(zhǔn)。
這是全市駕培行業(yè)的盛事，更是教練員同志們建功立業(yè)、展現(xiàn)專業(yè)水平和良好風(fēng)貌的絕佳機(jī)會，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，如果您期待成為這個行業(yè)的no.1，如果您希望有更大的舞臺、更好的發(fā)展前途，那就不要猶豫，快快來報名參加大賽吧！
報名電話：18021987860
聯(lián)系人： 蔣懷軒（具體比賽事項也可致電咨詢）
報名截止日期：2015年8月18日
常州機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)中心有限公司
教練員職業(yè)技能競賽工作組
???2015年8月11日
比賽倡議書篇十
一、主辦單位:
學(xué)工處、團(tuán)委
公共管理學(xué)院
二、承辦單位:
體育課部
社團(tuán)聯(lián)合會乒羽協(xié)會
三、比賽的光陰與地點(diǎn)：
光陰：20__年x月_號至x月_日(如有特別事件順延推遲)
地點(diǎn)：南區(qū)食堂五樓乒羽球館
四、比賽項目：
羽毛球團(tuán)體賽
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學(xué)院整個學(xué)生
資格審查：
(一)各學(xué)院代表隊成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔(dān)負(fù)，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當(dāng)場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進(jìn)行比賽,則馬上取締當(dāng)場比賽并將其請離賽場,組委會保存進(jìn)一步追究其責(zé)任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進(jìn)行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責(zé)任。
報名：報名光陰為x月_-_號,遇特別情況適當(dāng)調(diào)劑
1.此次比賽以學(xué)院為單位進(jìn)行，第一臨床學(xué)院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學(xué)院代表隊2支，護(hù)理學(xué)院代表隊2支，藥檢學(xué)院代表隊2支，藥護(hù)(國際)學(xué)院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團(tuán)體賽名單以表格情勢在x月_日x點(diǎn)上報至社聯(lián)辦公室 ;
4.報名時登記詳細(xì)個人信息，各學(xué)院代表隊上報6人;
六、比賽措施
(一)團(tuán)體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團(tuán)體比賽采納團(tuán)五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進(jìn)行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分?jǐn)?shù)先達(dá)到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運(yùn)發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;
(三)裁判委員會的職責(zé):
1.在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴;
2.及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來之前,當(dāng)場比賽不得進(jìn)行;
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當(dāng)裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責(zé)時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補(bǔ)裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施
比賽嘉獎團(tuán)體前八名。
九、鼓吹工作
(一)前期鼓吹：在學(xué)校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點(diǎn)等;
(三)中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
十、 賽事組織工作
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使 抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務(wù)的理事?lián)?fù)
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔(dān)負(fù)
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)?fù)
2、主裁判：每場比賽一名，負(fù)責(zé)比賽的裁判、記載、計分等工作;
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負(fù)責(zé)比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護(hù)，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰
(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進(jìn)行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運(yùn)發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。
(二) 下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1. 運(yùn)發(fā)動為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運(yùn)發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀(jì)律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2.運(yùn)發(fā)動在比賽中和裁判、其他運(yùn)發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進(jìn)入比賽場地將扣除其學(xué)院的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請出球場。
鄖陽醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合乒羽協(xié)會