方案是在解決問題過程中所制定的一套行動計劃，它可以指導我們在特定情況下的決策和操作。方案的制定過程中，需要明確目標，并確定可行的關鍵性要素。需要注意的是，這些范文僅供參考，具體的方案設計還需要根據實際情況進行調整。
小學走進春天春游活動方案篇一
"親近動物、走進自然、感受親情"。
（一）讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
（三）激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。
20xx年4月12日（周六）。
親子活動—武漢極地海洋世界。
（一）制定方案（負責人：徐羽園長）。
（二）活動通知、活動制度與規(guī)則（負責人：班主任）。
（三）幼兒園準備工作。
（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：徐羽）。
（四）各年級準備：
1、各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。（負責人：各班級班主任教師）。
2、游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。（負責人：班級教師）。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）。
（五）安全保障措施：
1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
6、進景區(qū)后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。
7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
11：45——12：20午餐自理12：20————14：00繼續(xù)游覽。
14：00———14：20結束活動，大門口集合，各班清點人數無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。
小學走進春天春游活動方案篇二
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受陽城的美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。同時通過爬山活動，進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。為此，組織全班學生進行春游活動。
20xx年4月12日上午7:30.
六（3）班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。
駿馬嶺森林公園。
班級建立春游活動領導小組。
組長：郭子豪家長郭繼龍
副組長：田克寧家長田敏秀
成員：魏淑芳 張陽波 譚文霞
白敏 田敏秀 郭艷芳 許杏芳
1.爬山繞行綠色走廊，賞花撫草。。
2.聯歡
3.“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。）
5.收集垃圾。
（學生自帶物品規(guī)定）
1.帶適量的干糧，如面包、餅干等
2.帶1—2瓶飲料。
3.帶小零食1至3種，不宜多。
4.可自帶相機，注意保管好。
5.每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6.身穿舒適的運動鞋。
7.自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
1.活動前加強對學生安全教育。發(fā)告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2.往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，家長委員會和班主任負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3.嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4.審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
小學走進春天春游活動方案篇三
“相約春天收獲美好”學生團隊活動項目，地點選取在xx鎮(zhèn)xxx農場，在美麗的自然環(huán)境下，我們會在景區(qū)設置許多活動項目，把班級的同學分成4-6個組，各自配合完成一天的團隊活動，這需要同學們的智慧和勇氣，你們有沒有信心!對于完成出色的班級和個人我們會有特別的小禮物哦!
下面列舉一些團隊游戲及活動安排。
1.袋鼠跳。
規(guī)則說明：“袋鼠跳”是一項考驗體力的游戲。我們將會按班級人數分成4-6組，每人進行一次，由對面的同學繼續(xù)接力，時間最短的隊伍取得勝利。
2.擊鼓顛球。
規(guī)則說明：一組隊員手拉繩子的一端，中間的鼓上顛球，在教練的監(jiān)督下，連續(xù)擊球10次算通過游戲，獲得勝利。
3.投籃之星。
規(guī)則說明：我們將分成4組，兩兩進行pk，按照每隊進球的總數判斷輸贏。并且每組派出一名隊員進行投籃，10次機會，進球最多者獲得“籃球之星”稱號，得到獎品。
4.燒烤。
5.制作黃內糕。
6盲人方陣。
游戲規(guī)則：全隊成員出去隊長之外，蒙眼，雙手持紅繩，在教官的要求下，擺出不同的形狀，由隊長指揮蒙眼的隊員，經過多次的調整，調到規(guī)定的形狀。
活動目的：團隊游戲有目標導向功能。團隊精神的培養(yǎng)，使學生齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，引導人們產生共同的使命感，歸屬感和人認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。
小學走進春天春游活動方案篇四
二、活動目的：春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學生走出課堂，走進社會，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我班定于2015年4月3日去宜長路草莓園摘草莓。
三、活動時間：4月3日，上午8：30學校集中，9：00正式出發(fā)，中午12：30請家長在學校門口接孩子。
四、活動地點：宜長路上-----草莓園。
五、人員分工及職責：
全面負責本次活動的安全工作；做好協(xié)調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。（1）活動前要加強安全教育。
（2）了解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況。
（3）指導學生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數。（4）發(fā)現意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動安排及注意事項。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；2）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。
（三）特色活動：
1、各中隊均要求學生統(tǒng)一穿運動鞋，佩戴標志，展示少先隊員的風采。
2、以“紅領巾安全行”為主題開展實踐活動。
活動一：以班級為單位組織學生放風箏、做趣味游戲活動二：組織學生踏青、尋找春天、拍照留念。活動三：組織學生撿拾垃圾應急預案：
（一）、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
（二）、應急反應措施：
1、班主任、副班主任，生活教師隨班。
2、教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、自由活動時間，老師必須監(jiān)管好孩子的安全，觀察學生情況。
（三）、學生突發(fā)疾病、意外傷害：學生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，教師立即與領導聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
（四）、學生走失處理：
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯系。
2、如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找，3從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
（五）、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結經驗教訓。
最后，希望孩子們能度過一個愉快而有意義的日子。
六、聯系電話。
吳開琴***。
吳小喬***王輝秀***。
劉小英***。
六年級四班分組名單。
第一組：負責老師：吳開琴。
組長：葉峰（負責清點人數，紀律）。
組員：龍俊飛、王敬蕘、張子淳、牟紋鋒（衛(wèi)生）、徐智、郭云浩、張理、成棚。
第二組：負責老師：王輝秀。
組長：肖宇晨（負責清點人數，紀律）。
組長：李宵（負責清點人數，紀律）。
組員：李朋達（衛(wèi)生）、郭羽峰、唐文浩、古佳欣、呂漢明、劉高照、王一欽、廖運婷。
第四組：負責老師：劉小英。
組長：張玨雅、周檸檬（負責清點人數，紀律）。
組員：何楊葉紫、徐奇帆（衛(wèi)生）、黃纖靈、劉明月、楊書雅聞靖、楊蕾雷、歐陽雨竺。
小學走進春天春游活動方案篇五
20xx年02月24日上午10：00—12：00。
學校操場。
通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。
全體在職教師。
1、百發(fā)百中。
活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。
負責人：吳沖、周榮幸。
2、盲人敲鑼。
活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。
負責人：張孟、覃曉俊。
3、快樂投圈。
活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。
負責人：陳運全、覃祖杰。
4、釣魚高手。
活動規(guī)則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。
負責人：周健德、周寬生。
5、無敵風火輪（此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié)）。
無敵風火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。
負責人：吳沖、覃曉俊。
小學走進春天春游活動方案篇六
現把有關事項通知如下：
20xx年x月14日下午12:30。
xxx班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。
金山。
班級建立春游活動領導小組。組長：洪樹青，王榮剛、葉冬花。副組長：高玉燕、胡寧，成員：曹小春、王永赫、王盧、鮑瑩、胡呂潞、曹燕云、葉麗娟、王惠春。
1、爬山比賽。
2、猜猜我是誰。
3、尋寶藏。
4、“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的'一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。）。
5、賞花撫草。
6、丟手絹。
7、黃蓋傳信。
8、擲瓶子比賽。
9、運乒乓球。
10、收集垃圾。
1、帶適量的干糧，如面包、餅干等。
2、帶1—2瓶飲料。
3、帶小零食1至3種，不宜多。
4、可自帶相機，注意保管好。
5、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6、身穿舒適的運動鞋。
7、自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
8、游戲準備：眼罩、繩子、手絹等。
1、活動前加強對學生安全教育。發(fā)告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
小學走進春天春游活動方案篇七
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現基礎教育階段的第一次轉折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。
在幼兒上小學的時候，首先面臨的.就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的?；顒又?，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。
3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內容。
4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。
活動分成三個環(huán)節(jié)：
第一部分：讀書節(jié)頒獎和兒童節(jié)禮物贈送。
時間安排問題，所以把這個放在最先開始。而游戲活動隨時可以結束。
第二部分：才藝展示。
由于本次活動以游戲為主，因此才藝展示會和去年“迎新年”活動不同，僅在游戲活動過程中穿插幾個節(jié)目。節(jié)目數量壓縮幾個，以樂器演奏、個人演唱、詩歌朗誦、集體舞蹈為主。
第三部分：趣味游戲。
游戲內容初定為“傳小球、投籃、搶坐、盲人走路、釣魚”等，到時會相應調整。部分游戲由于場地原因，會和其他班級互動。
補充說明：本次兒童節(jié)活動會與其他班級互動，而且以趣味游戲為主，考慮到學校管理和場地安排等問題，所以個別家長提出的參與活動的建議只能抱歉了。不過，下學期班級會計劃開展“親子互動活動"，并在迎新年活動中邀請家長觀摩。
小學走進春天春游活動方案篇八
豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
全校學生。
圍繞“文明有禮過春節(jié)，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：
1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。
一、二年級制作剪貼報(統(tǒng)一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(統(tǒng)一選用八開素描紙)。制作要求：小報制作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）。
3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己搜集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）。
4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。
賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。
各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）。
6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）。
7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）。
1、各班要把組織學生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、所有材料上交時間：
小學走進春天春游活動方案篇九
1、增強學生的集體主義精神，學會合作，熔煉團隊。
2、通過游樂項目的趣味性、刺激性讓學生挑戰(zhàn)自己的膽識磨礪自己的意志。
3、提高學生的實踐能力，讓他們體驗成功，實現自我超越。
二、活動時間、地點及內容。
1、活動時間：20xx年3月30日(星期六全天)。
2、活動地點：mall歡樂天地。
3、活動內容：
歡樂天地：亞洲最長的室內過山車、滑翔天際、搖擺旅程、極速風暴、九霄驚魂、跳躍空間、飛虎騎士、激情桑巴、反斗騎士、天旋地轉、自得其落、星球爭霸、鬼馬碰碰車、攀巖、岡朵拉小船、熱帶雨林、探索太空、太空基地、歡樂城堡、綠野仙蹤、足球爭霸等。
三、秋游領導小組。
1、總顧問：(執(zhí)行董事)。
2、領導小組組長：(校長)。
領導小組成員：
職責：制定本次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報。
3、學生管理組組長：
副組長：
組員：、各年級長、班主任、帶隊老師。
職責：負責秋游前的組織工作和安全、環(huán)保教育工作。
4、后勤組及醫(yī)療保障組組長：
副組長：--。
組員：
職責：負責乘車生安排和一切后勤醫(yī)療保障工作。
5、緊急聯絡組組長：
副組長：
職責：主要負責聯絡工作，遇突發(fā)事件時應立即報告帶隊領導、撥打110或120xx。
四、工作要求。
1、各班主任認真發(fā)動，精心準備。星期五下發(fā)《致學生家長的一封信》，并要學生將信下的“家長回執(zhí)”剪下交班主任。各班主任下周星期四(3月28日)下午放學前將《參加社會實踐活動報名單》和《家長回條》交年級長統(tǒng)一交德育處(《報名單》班主任復印一張留底)。
2、校外實踐活動全天時間安排：學生7：40前到校;8：00隊伍集合，班主任帶領學生有秩序下樓找到車次集合點排好隊伍;8：10帶隊老師和導游清點本車次人數并迅速上報德育處;8：15開始進行活動前的安全教育;8：20xx有序從前、后門上車;8：30發(fā)車;下午4：20xx，集中在原出發(fā)點清點人數;4：25導游與帶隊老師搞好交接后按學校統(tǒng)一要求組織放學：1、所有坐校車的學生集中到一號風雨操場指定的具體位置，由后勤安排好乘車順序。2、家長接送生原地坐下，等待家長來校接回。3、所有走讀生按前門到后門的班級順序從前門排隊出?；丶?。各班主任在環(huán)形跑道看管好家長接送生，待家長全部接走并報告德育處后方可下班。
3、班主任星期五(3月29日)下午第三節(jié)要在班上對學生進行安全教育，要求學生周六穿校服、運動鞋、自帶雙肩背包，不攜帶貴重物品，教育學生聽從指揮、服從安排，自覺維護學校和班集體榮譽，團結互助、注意安全;并強調周日參加秋游活動的走讀學生必須在7：40分之前到校，乘坐校車的學生必須按跟車老師的安排在指定地點準點候車。
4、班主任在周五下班前依據《中英文學校20xx年春校外實踐活動師生車次安排表》要求分配好學生參加春游活動時所乘坐的車次，填寫好《分車學生名單》，以備周六早上集合時連人帶單一起交接給相關車次的帶隊老師。各車帶隊老師須據《分車學生名單》清點好準確人數上報德育處。
5、3月30日有事不能參加校外實踐活動的班主任必須在3月28日(周四)下午交《報名單》時報德育處，以便安排，并且將《分車學生名單》在周五下班前交德育處。
6、所有參加活動的教職工周六早上7：30之前必須到校。
7、活動具體安排(如車輛分配等)待下周五人數確定后再定。
8、租用的車輛必須是要有正規(guī)的營運執(zhí)照的客車。
9、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
10、出發(fā)前集合做好安全教育宣傳及宣布活動安排。帶隊老師跟導游一起組織學生有秩序上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
11、到達目的地后要配合導游組織和開展活動，不要隨意“放羊”。不要個別行動，教育學生發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和下班老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。
12、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及下班老師必須跟車回校，待學生離校后，才能離開。
13、帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯系。
14、如遇突發(fā)事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷采取措施。處理群體性事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。小事自己處理，大事立即上報領導小組。
1、建立安全領導班子，分工負責(班主任對本班學生的安全負責，各車帶隊教師對本車學生的安全負責)。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向領導小組匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學生情緒、聯系車輛和醫(yī)院等。
2、如有學生負輕傷，如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。
3、發(fā)生交通事故：由緊急聯絡組組織報警、迅速撥打“120xx“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫(yī)治。醫(yī)療保障組進行現場保護、臨時救援，后勤保障組與學生管理組控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發(fā)生;班主任老師及時與學生家長進行聯系，加強與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。
4、發(fā)生意外傷害事故：學生在活動過程中發(fā)生摔傷等傷害、溺水等事故，由緊急聯絡組負責有關上報事宜;醫(yī)療保障組負責組織人員現場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴重的送醫(yī)院治療;學生管理組控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發(fā)生;后勤保障組協(xié)助醫(yī)務人員進行現場醫(yī)療和負責實施后勤保障工作。
5、食物中毒事件：緊急聯絡組撥打急救中心電話“120xx“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當地就近醫(yī)院。醫(yī)療保障組負責陪護，后勤保障組與學生管理組穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
6、火災事故：迅速組織學生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。
小學走進春天春游活動方案篇十
時間：20xx年3月17日(星期五)。
地點：南沙永樂生態(tài)園。
人數：六百多位同學。
1、召開教師會議，明確任務，明確責任、分工合作、責任到人，確保學生高高興興去，平平安安回來。
2、活動前下發(fā)春游通知和行程給家長，告知家長活動注意事項，請家長配合學校進行教育，注意勤儉節(jié)約，不要給子女太多的'零用錢。
3、本次活動使用旅游公司合法營運車輛，學校將活動計劃、安全預案向教育組報告并備案。
4、學生參與本次活動，以“學生自愿，家長同意”為原則。不參與活動的學生照常回校上課。在活動前，對參與學生的身體狀況進行了解，如學生身體不適或有特殊體質的，班主任告知家長不讓其子女參加。
5、少先隊大隊部認真組織班主任和帶隊教師對參加旅游的學生進行安全、文明、紀律教育，做到預防在先，確保外出活動萬無一失。
(1)、來、回、游玩途中提高安全意識，強化安全管理，防止事故發(fā)生。
(2)、整個行程必須服從老師和導游的統(tǒng)一指揮，不能擅自行動。
(3)、要注意文明有禮，愛護景區(qū)的花草樹木和設施設備，遵守景區(qū)有關規(guī)定。
(4)、活動期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)、言行舉止要文明，嚴禁追逐打鬧，玩機動游戲時要排隊、有序進行，注意禮讓，嚴禁從事不健康的活動或不安全的活動。
(6)、不要到危險的地方玩耍，特別是山水處及偏僻的地方，不鉆草叢、樹叢，不觸摸電線。
(7)、活動中發(fā)生意外或遇到困難，要及時向班主任或導游報告。
6、班主任及跟車教師在外出活動期間必須做到全程管理。
(1)、上、下車要及時點清學生人數，如發(fā)現學生走散或未按時到指定地點集中，要馬上派人尋找，并向帶隊領導報告。
(2)、班主任要做好學生活動分組工作，一般安排7-8人為一組，指定好活動組組長，明確活動期間注意事項，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合，一、二年級學生要以班為單位組織活動。
(3)、活動期間，全體帶隊老師全程監(jiān)管、參與學生活動，發(fā)現學生參與不安全的活動或不當行為要及時阻止，并進行教育。
(4)、活動結束后，要整隊清點人數，將學生安全帶回學校，再由學生自行回家或家長接回家。
(5)、旅游車返校后車長要及時到保安室簽到，以便學校跟進返校情況。
(6)、回校后帶隊老師對各自學生作好相關安全教育，特別是教育學生一放學馬上回家，統(tǒng)一聽學校安排才放學。
(7)、班主任要對本次活動進行總結，表揚安全文明的學生并指出某些學生的不足之處，對存在的問題要上報學校少先隊大隊部，以利于下次活動的開展。
(8)、正、副班任在活動期間保持手機暢通，確保能第一時間能聯系上。
(9)、班主任要隨身帶備班級學生通訊錄，確保在突發(fā)事情時能第一時間聯系上家長。
(10)、溫馨提示：為了學生的安全著想，本次春游所有帶隊老師要全程跟著學生游玩。
1、科任老師要給不去旅游的學生布置足夠的作業(yè)。
2、班主任在出發(fā)前一天下午把留校同學的名單以及家長聯系電話上交級長匯總，級長匯總后交大隊輔導員安排留校的老師看管。
3、不去旅游的學生安排在一(1)班上課，看管老師要進行點名考勤，不許隨便請假，如需請假的話必須提交家長簽名的請假條。
4、留校看管的老師要落實課堂、課間安全管理，學生課間活動時要有老師看管，且不許到二到五樓活動。
5、如果留校學生有異常，要及時通知學校、班主任和家長。
1、班主任在活動前指導同學學會用眼睛發(fā)現美，用心感受美，用身體體驗美，班主任善于在活動中抓拍學生活動的精彩瞬間。
2、活動結束后班主任至少提供本班級的活動相片2張(集體照和小組活動照)發(fā)給級長，級長匯總后上交大隊部，作為學生童年風采展示之用。其余班級活動相片挑幾張放到學校ftp“2016學年第二學期學生部”文件夾中的“童年之旅”文件夾中。
小學走進春天春游活動方案篇十一
09∶00到達植物園南大門。
09∶00—12∶00集體活動：全家總動員親子齊闖關。
12∶00家庭午餐分享時刻。
13∶00家庭分享時間：幸福象花兒—帶爸爸媽媽回童年。
15∶00上車返回市體育中心，結束活動。
樂渝北郊植物園。
以“家庭”為單位參加活動，每個家庭有一位爸爸和一位媽媽以及9、10個孩子。
1、每個家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則，成員自覺遵守。
2、每個家庭成員佩帶紅領巾，同時自行設計家庭的統(tǒng)一標記。(每個家庭成員一枚，并于各家庭隊旗上貼上一枚)。
3、每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求衛(wèi)生，便于攜帶，營養(yǎng)搭配合理，同時準備“午餐布”。每位成員攜帶足夠的飲用水。
4、到達植物園西大門后，各隊成員迅速趕往植物園大草坪集合。插好各自的隊旗。
5、以家庭為單位展開競技比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，講禮貌，互幫互助，互存互榮，發(fā)揚團隊精神。
6、集體活動中，各隊要按順序過關，每到一個點按游戲規(guī)則完成游戲后，到守關老師處蓋過關章，必須要有上一個關口的章才能蓋取。
7、各隊完成游戲到達指揮部，憑15枚過關章領禮品。最終到達指揮部的前24隊為勝者，發(fā)放獎品。
8、各隊必須按時到達指定地點，清點人數由家長負責，各家庭不得中途退場，否則，取消領獎資格。
9、活動指揮部設在大草坪。聯系電話：zz。
上午有近2個半小時的團隊活動時間，共有15個關口挑戰(zhàn)能力、知識、情感、團結、紀律、文明、誠信等各個方面。倡導遵守紀律，團結合作為榮，以不講公德，自私自利為恥;倡導誠實守信，說文明話，做文明事，當文明人，以優(yōu)秀品質樹少年兒童新形象。
每一個同學都精心設計午餐，既美味可口有不鋪張浪費，以勤儉節(jié)約為榮，以攀比浪費為恥。
午餐后的時段為家庭分享時間，每個家庭準備三個以上父母兒時的游戲，或自娛自樂，或放風箏，或做游戲，在美好的生活當中，去創(chuàng)造真、善、美;去創(chuàng)造幸福童年、幸福家庭、幸福樂渝、幸福中國。
各隊在大草坪工作人員處領取兩卷卷紙，選出一人扮木乃伊，用卷紙裹住上半身，包括頭部、脖子、手臂，只能露出眼睛、鼻子和嘴。在馬尾松的入口處，經老師檢查，蓋過關章，全隊進入馬尾松林。
要求：不能掉，不能散，中途散了不評獎。
全隊團結一致，“護送”木乃伊穿過路障，全隊通過以后蓋過關章，趕往大窩槽。
(要求同上)。
全隊“護送”木乃伊趕到大窩槽，在大窩槽入口處取木乃伊，收好紙交與老師蓋過關章，并領繩子，起步，至少兩人綁腿到達木蘭園。
要求：中途不得松綁，大窩槽老師驗證后才能起步，木蘭園老師驗證后才能蓋章。
老師驗證后剪開繩子，蓋過關章。
步行至水廠，機智有禮貌地尋找老師，蓋過關章。
要求：蓋章老師無明顯標志，無固定處所，必須通過尋找和有禮貌的詢問，否則老師不與理睬。
全家指派兩人做運者，兩人運一人從規(guī)定地方到達指定位置，運夠十人次，老師認可，蓋過關章。
要求：運人的人可以更換，所運的人不能重復，除非人數不夠，否則視作無效，不與蓋章，重來。
尋找老師，蓋過關章。(要求同上)。
投籃。
每隊派一名隊員投乒乓球到指定筐中，投完十個完成。
要求：每隊只派一人在規(guī)定位置參加，如果球投入他隊籃中就給他隊加分，投完以后拿上本隊的籃筐經老師驗證后，再把球放回原處，蓋過關章。
說名字。
老師抽查，父母說出孩子姓名或者孩子說出父母姓名，電話號碼，說不出罰停兩分鐘。再蓋過關章。
背古詩。
老師抽背古詩，背不出罰停2分鐘，蓋過關章。
夾彈子。
每隊派兩人從大盆里把彈子夾入紙杯中，夾出10枚算完成。
要求：中途如掉在地上，必須放回盆中重新夾，否則視作無效，不與蓋章，中途可以換人。彈子經老師驗證后要放回原處，經老師確認蓋章。
你做我猜。
每隊派兩人為一組，你做我猜30秒，完成一組蓋過關章。
要求：只能派兩人參加，其余家庭成員不能遞點子，否則視為無效，不與蓋章。
我唱你開心。
每個家庭派一名同學唱老師指定的歌曲，兩句就可以。
要求：以幽默滑稽取勝，必須加動作，逗笑老師才能蓋過關章。
尋找龍珠。
在規(guī)定范圍內，全家齊心協(xié)力找五枚龍珠。
要求：珠子必須同色，經老師驗證，由父母把珠子放回，以便下一家庭找取，然后蓋過關章。
尋找老師蓋章。全家集合趕到到大草坪指揮部，由指揮部老師確認名次。
小學走進春天春游活動方案篇十二
小學這個名詞離我們已經過去了十多年的時光，那么不如讓我們來懷念一下吧。下面是小編為你整理的走進小學活動方案，希望對你有用!
為了進一步深化師德建設，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業(yè)愛生的精神，用關愛引領學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關系。進一步加強教職工隊伍建設和促進幸福學校的創(chuàng)建。根據教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動，具體方案如下：
一、活動之一：“走進家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進學生家庭，傾聽家長心聲，開展家庭教育咨詢，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，開展“宣講教育規(guī)劃，推進素質教育”活動，共同解讀《十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動之二：“結對幫困獻愛心”。
組織師生一一結對活動。每位老師深入了解學生情況，關心關愛弱勢學生，結交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生，加強溝通，給予更多的關懷和關愛，有針對性地開展幫扶結對，使孩子在老師的關愛中健康成長。
三、活動之三:“走進社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進社區(qū)服務。在社區(qū)中開展教育咨詢服務、心理健康輔導、法律法規(guī)普及和科學技術幫扶等愛心奉獻活動。
四、活動之四：案例、活動手記征集。
開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經驗和感人事跡進行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現的優(yōu)秀教師，從不同側面充分展現“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。
一、活動時間：5月30日(星期五 )上午
二、活動內容：參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。
三、活動目標：
1.觀察和發(fā)現小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規(guī)。
2.積極向往小學生活，萌發(fā)要做一名小學生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師
五、活動準備：
1.事先先聯系蘇陳小學的.負責人談妥有關事項。
2.聯系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。
六、活動地點：蘇陳實驗小學
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學。
2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。
(2)不能大聲說話，影響小學生學習。
(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。
5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達與交流
(1)你在小學里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學生?
2.表達與創(chuàng)造
把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
一、主題名稱：《走進小學》
二、主題來源
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現基礎教育階段的第一次轉折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。
在幼兒上小學的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的。活動中，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。
三、主題目標：
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。
3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內容。
4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。
小學走進春天春游活動方案篇十三
為了讓學生親近自然，增強環(huán)境保護意識，增強學生的團結互助意識，六年級計劃在 4月29日舉行“走進牛頭山 親近自然”郊游活動，為保證活動的安全順利進行，根據我校校園安全應急預案的精神，又結合外出特點，特制訂本預案。
（一）向校長提出報告，申請外出。負責人：
（二） 考察郊游路線及活動地點，排查安全隱患，根據實際情況提出安全注意事項。負責人：
（三） 做好家長的溝通工作。活動前必須與家長做好溝通工作有重大疾病或其他原因不適合出游的一律不得參加本次活動，班主任隨身攜帶學生通訊錄，手機活動前到學生回到家必須保持通話暢通。負責人：
（四） 飲食安全教育。要求學生準備飲食時必須注意衛(wèi)生安全，防止攜帶過期、變質和不合格食品同時了解學生有無食品過敏現象和傳染疾病，杜絕一切不安全因素。負責人：
（五） 服裝及其它要求。全體學生一律穿著校服，佩戴紅領巾，穿運動鞋。不允許攜帶道具或玩具。學生所有物品必須裝在背包里，不允許另外提袋，不得攜帶貴重物品，相機等必須隨身攜帶或交由老師保管。負責人：
（六） 認真分組，做到分組合理明確，每組安排專門的安全組長。負責人：
（七） 學生的'安全教育。根據本安全預案對本班學生提前進行安全教育。負責人：
（八） 準備好以下物品創(chuàng)可貼、紗布、碘酒、止瀉藥、抗過敏藥等
（九） 各組安全負責學生及分組情況：
組長 成員
屈永強 孔曉君、孔龍翔、屈耀政
劉書藝 高帥、羅安、朱盛雨、孔園園、孔令彤、翟承龍
朱林 王玉嘉、朱魯源、朱毅文、朱毅武、宮嘉藝
姚安龍 翟恒龍、孔德智、郭亞茹、許涵
曹維 徐濤、許坤、曹志
（一） 所有學生8：00在教室集合。
（二） 全體師生徒步前進。在行進路上，有序的前進，防止發(fā)生推、搡、擁擠現象，防止磕碰。走路要專心，不要東張西望，追逐戲耍，或邊走邊吃。
（三） 每項活動前，組長必須整隊清點人數。教師講清活動要求和注意事項，組織學生有序進行。
（四） 活動時，學生必須在固定區(qū)域內活動，不得擅自離開活動區(qū)域，所有學生在整個活動期間不得單獨行動，因特殊情況，必須向教師說明并三人以上行動。各組組長必須隨時注意本組組員的情況，并隨時報告老師。
（五） 午餐時，指定活動地點，并檢查學生的飲食衛(wèi)生安全，防止食用變質食物。
（六） 自由活動時組織安排好學生，防止學生發(fā)生打鬧、碰撞等現象，帶隊老師必須提高警惕，防止學生發(fā)生不安全事故。
（七） 活動中產生的垃圾一律收集帶回學校處理。
（一）帶隊教師必須高度重視，確保師生的生命安全，實現活動安全事故“零”目標。
（二）帶隊教師及負責人員必須保持通訊暢通。
（三） 如發(fā)生安全事故，應立即上報負責人，同時組織人員進行處理，也向景點附近人員發(fā)出求救，以最短時間最快速度開展工作，并通知學生家長。
（四） 活動結束要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數上報，并有秩序的排隊走路回校。
朱黃莊的同學可在村莊附近直接回家、屈村的同學可在村莊附近直接回家、董大城的同學可在村莊附近直接回家。不可在外游蕩，以免家長老師擔心?；丶液蟊仨氂杉议L給老師反饋，老師如沒收到學生家長的反饋應及時與家長聯系。
小學走進春天春游活動方案篇十四
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的'好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。
2、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
xx中心小學少先大隊。
xx中心小學體育部。
xx中心小學工會。
20xx年4月8日。
小學走進春天春游活動方案篇十五
春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野，進一步感受春天的美景；通過春游鍛煉學生的'自理能力，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識，加強學生的實踐能力，培養(yǎng)學生自律自護自強的意識，并進行愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感教育和革命傳統(tǒng)思想的教育。
二、活動時間。
第11周星期三（4月22日）。
出發(fā)時間：早上8：00時回校時間：下午3：00時。
吃飯時間:11時。
放晚學時間：4時45分。
一、二、三年級：梁金山公園四、五、六年級：新昌公園。
四、活動內容。
1、參觀游覽。
2、班級游戲活動。
五、活動要求。
1、統(tǒng)一穿校服，戴校章、紅領巾。
2、春游期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。有事情一定要報告班主任和帶隊老師。
3、以班為單位組織活動，活動時要講文明,守紀律，相互關心,注意安全,不參加危險的活動，也不要靠近危險的地方。
4、發(fā)揚勤儉節(jié)約精神，少帶零食。
5、注意講究衛(wèi)生，不準隨地亂扔垃圾。
6、要愛護公園的一草一木，不做損壞行為。
六、跟班安排。
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小學走進春天春游活動方案篇十六
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。
2、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
xx中心小學少先大隊
xx中心小學體育部
xx中心小學工會
20xx年4月8日
小學走進春天春游活動方案篇十七
由一人開始創(chuàng)造對話情景，依次往后延續(xù)編故事，不符合邏輯者為輸。例如a說：“今天我去大河玩”，b接著說：“看到了什么？”c說：“天上飛的”，d說：“大雁（必須具體）”……（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
（1）人數在10個人最適合。
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的`張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床！”
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
：老師說我們這里有一頭牛，大家來吃，每個人吃這個牛的不同部分，不能吃重復。比如有人吃過牛嘴你就不能吃牛嘴了，有人吃過牛心你就不能再吃牛心了，吃重復了懲罰，不能耽擱時間，耽擱時間同樣懲罰，一個人一個人地來。
：大家先圍成一個圈，讓大家都舉起右手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開?，F在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。只要大家能夠解開，無論是一個大圓還是幾個小圓。
：要求4個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數，每次增加2個直到10個人，在此過程中，主持人要引導同學們堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
：某人說一目標數字1~200，告知主持人，然后開始傳物品，當主持人喊停的時候，拿花的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標大還是小，然后繼續(xù)傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，知道最后必有人猜中，猜中的人就接受懲罰。
小學走進春天春游活動方案篇十八
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、 教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊教師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
(一)安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動聽從教師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不踐踏草叢、愛護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在教師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向教師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
(一)尋找春天
語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示
學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)
(三)背氣球游戲
全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲
根據以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
小學走進春天春游活動方案篇一
"親近動物、走進自然、感受親情"。
（一）讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
（三）激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。
20xx年4月12日（周六）。
親子活動—武漢極地海洋世界。
（一）制定方案（負責人：徐羽園長）。
（二）活動通知、活動制度與規(guī)則（負責人：班主任）。
（三）幼兒園準備工作。
（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：徐羽）。
（四）各年級準備：
1、各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。（負責人：各班級班主任教師）。
2、游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。（負責人：班級教師）。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）。
（五）安全保障措施：
1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
6、進景區(qū)后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。
7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
11：45——12：20午餐自理12：20————14：00繼續(xù)游覽。
14：00———14：20結束活動，大門口集合，各班清點人數無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。
小學走進春天春游活動方案篇二
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受陽城的美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。同時通過爬山活動，進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。為此，組織全班學生進行春游活動。
20xx年4月12日上午7:30.
六（3）班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。
駿馬嶺森林公園。
班級建立春游活動領導小組。
組長：郭子豪家長郭繼龍
副組長：田克寧家長田敏秀
成員：魏淑芳 張陽波 譚文霞
白敏 田敏秀 郭艷芳 許杏芳
1.爬山繞行綠色走廊，賞花撫草。。
2.聯歡
3.“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。）
5.收集垃圾。
（學生自帶物品規(guī)定）
1.帶適量的干糧，如面包、餅干等
2.帶1—2瓶飲料。
3.帶小零食1至3種，不宜多。
4.可自帶相機，注意保管好。
5.每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6.身穿舒適的運動鞋。
7.自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
1.活動前加強對學生安全教育。發(fā)告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2.往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，家長委員會和班主任負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3.嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4.審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
小學走進春天春游活動方案篇三
“相約春天收獲美好”學生團隊活動項目，地點選取在xx鎮(zhèn)xxx農場，在美麗的自然環(huán)境下，我們會在景區(qū)設置許多活動項目，把班級的同學分成4-6個組，各自配合完成一天的團隊活動，這需要同學們的智慧和勇氣，你們有沒有信心!對于完成出色的班級和個人我們會有特別的小禮物哦!
下面列舉一些團隊游戲及活動安排。
1.袋鼠跳。
規(guī)則說明：“袋鼠跳”是一項考驗體力的游戲。我們將會按班級人數分成4-6組，每人進行一次，由對面的同學繼續(xù)接力，時間最短的隊伍取得勝利。
2.擊鼓顛球。
規(guī)則說明：一組隊員手拉繩子的一端，中間的鼓上顛球，在教練的監(jiān)督下，連續(xù)擊球10次算通過游戲，獲得勝利。
3.投籃之星。
規(guī)則說明：我們將分成4組，兩兩進行pk，按照每隊進球的總數判斷輸贏。并且每組派出一名隊員進行投籃，10次機會，進球最多者獲得“籃球之星”稱號，得到獎品。
4.燒烤。
5.制作黃內糕。
6盲人方陣。
游戲規(guī)則：全隊成員出去隊長之外，蒙眼，雙手持紅繩，在教官的要求下，擺出不同的形狀，由隊長指揮蒙眼的隊員，經過多次的調整，調到規(guī)定的形狀。
活動目的：團隊游戲有目標導向功能。團隊精神的培養(yǎng)，使學生齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，引導人們產生共同的使命感，歸屬感和人認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。
小學走進春天春游活動方案篇四
二、活動目的：春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學生走出課堂，走進社會，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我班定于2015年4月3日去宜長路草莓園摘草莓。
三、活動時間：4月3日，上午8：30學校集中，9：00正式出發(fā)，中午12：30請家長在學校門口接孩子。
四、活動地點：宜長路上-----草莓園。
五、人員分工及職責：
全面負責本次活動的安全工作；做好協(xié)調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。（1）活動前要加強安全教育。
（2）了解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況。
（3）指導學生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數。（4）發(fā)現意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動安排及注意事項。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；2）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。
（三）特色活動：
1、各中隊均要求學生統(tǒng)一穿運動鞋，佩戴標志，展示少先隊員的風采。
2、以“紅領巾安全行”為主題開展實踐活動。
活動一：以班級為單位組織學生放風箏、做趣味游戲活動二：組織學生踏青、尋找春天、拍照留念。活動三：組織學生撿拾垃圾應急預案：
（一）、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
（二）、應急反應措施：
1、班主任、副班主任，生活教師隨班。
2、教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、自由活動時間，老師必須監(jiān)管好孩子的安全，觀察學生情況。
（三）、學生突發(fā)疾病、意外傷害：學生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，教師立即與領導聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
（四）、學生走失處理：
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯系。
2、如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找，3從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
（五）、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結經驗教訓。
最后，希望孩子們能度過一個愉快而有意義的日子。
六、聯系電話。
吳開琴***。
吳小喬***王輝秀***。
劉小英***。
六年級四班分組名單。
第一組：負責老師：吳開琴。
組長：葉峰（負責清點人數，紀律）。
組員：龍俊飛、王敬蕘、張子淳、牟紋鋒（衛(wèi)生）、徐智、郭云浩、張理、成棚。
第二組：負責老師：王輝秀。
組長：肖宇晨（負責清點人數，紀律）。
組長：李宵（負責清點人數，紀律）。
組員：李朋達（衛(wèi)生）、郭羽峰、唐文浩、古佳欣、呂漢明、劉高照、王一欽、廖運婷。
第四組：負責老師：劉小英。
組長：張玨雅、周檸檬（負責清點人數，紀律）。
組員：何楊葉紫、徐奇帆（衛(wèi)生）、黃纖靈、劉明月、楊書雅聞靖、楊蕾雷、歐陽雨竺。
小學走進春天春游活動方案篇五
20xx年02月24日上午10：00—12：00。
學校操場。
通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。
全體在職教師。
1、百發(fā)百中。
活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。
負責人：吳沖、周榮幸。
2、盲人敲鑼。
活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。
負責人：張孟、覃曉俊。
3、快樂投圈。
活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。
負責人：陳運全、覃祖杰。
4、釣魚高手。
活動規(guī)則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。
負責人：周健德、周寬生。
5、無敵風火輪（此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié)）。
無敵風火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。
負責人：吳沖、覃曉俊。
小學走進春天春游活動方案篇六
現把有關事項通知如下：
20xx年x月14日下午12:30。
xxx班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。
金山。
班級建立春游活動領導小組。組長：洪樹青，王榮剛、葉冬花。副組長：高玉燕、胡寧，成員：曹小春、王永赫、王盧、鮑瑩、胡呂潞、曹燕云、葉麗娟、王惠春。
1、爬山比賽。
2、猜猜我是誰。
3、尋寶藏。
4、“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的'一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。）。
5、賞花撫草。
6、丟手絹。
7、黃蓋傳信。
8、擲瓶子比賽。
9、運乒乓球。
10、收集垃圾。
1、帶適量的干糧，如面包、餅干等。
2、帶1—2瓶飲料。
3、帶小零食1至3種，不宜多。
4、可自帶相機，注意保管好。
5、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6、身穿舒適的運動鞋。
7、自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
8、游戲準備：眼罩、繩子、手絹等。
1、活動前加強對學生安全教育。發(fā)告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
小學走進春天春游活動方案篇七
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現基礎教育階段的第一次轉折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。
在幼兒上小學的時候，首先面臨的.就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的?；顒又?，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。
3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內容。
4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。
活動分成三個環(huán)節(jié)：
第一部分：讀書節(jié)頒獎和兒童節(jié)禮物贈送。
時間安排問題，所以把這個放在最先開始。而游戲活動隨時可以結束。
第二部分：才藝展示。
由于本次活動以游戲為主，因此才藝展示會和去年“迎新年”活動不同，僅在游戲活動過程中穿插幾個節(jié)目。節(jié)目數量壓縮幾個，以樂器演奏、個人演唱、詩歌朗誦、集體舞蹈為主。
第三部分：趣味游戲。
游戲內容初定為“傳小球、投籃、搶坐、盲人走路、釣魚”等，到時會相應調整。部分游戲由于場地原因，會和其他班級互動。
補充說明：本次兒童節(jié)活動會與其他班級互動，而且以趣味游戲為主，考慮到學校管理和場地安排等問題，所以個別家長提出的參與活動的建議只能抱歉了。不過，下學期班級會計劃開展“親子互動活動"，并在迎新年活動中邀請家長觀摩。
小學走進春天春游活動方案篇八
豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
全校學生。
圍繞“文明有禮過春節(jié)，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：
1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。
一、二年級制作剪貼報(統(tǒng)一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(統(tǒng)一選用八開素描紙)。制作要求：小報制作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）。
3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己搜集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）。
4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。
賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。
各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）。
6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）。
7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）。
1、各班要把組織學生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、所有材料上交時間：
小學走進春天春游活動方案篇九
1、增強學生的集體主義精神，學會合作，熔煉團隊。
2、通過游樂項目的趣味性、刺激性讓學生挑戰(zhàn)自己的膽識磨礪自己的意志。
3、提高學生的實踐能力，讓他們體驗成功，實現自我超越。
二、活動時間、地點及內容。
1、活動時間：20xx年3月30日(星期六全天)。
2、活動地點：mall歡樂天地。
3、活動內容：
歡樂天地：亞洲最長的室內過山車、滑翔天際、搖擺旅程、極速風暴、九霄驚魂、跳躍空間、飛虎騎士、激情桑巴、反斗騎士、天旋地轉、自得其落、星球爭霸、鬼馬碰碰車、攀巖、岡朵拉小船、熱帶雨林、探索太空、太空基地、歡樂城堡、綠野仙蹤、足球爭霸等。
三、秋游領導小組。
1、總顧問：(執(zhí)行董事)。
2、領導小組組長：(校長)。
領導小組成員：
職責：制定本次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報。
3、學生管理組組長：
副組長：
組員：、各年級長、班主任、帶隊老師。
職責：負責秋游前的組織工作和安全、環(huán)保教育工作。
4、后勤組及醫(yī)療保障組組長：
副組長：--。
組員：
職責：負責乘車生安排和一切后勤醫(yī)療保障工作。
5、緊急聯絡組組長：
副組長：
職責：主要負責聯絡工作，遇突發(fā)事件時應立即報告帶隊領導、撥打110或120xx。
四、工作要求。
1、各班主任認真發(fā)動，精心準備。星期五下發(fā)《致學生家長的一封信》，并要學生將信下的“家長回執(zhí)”剪下交班主任。各班主任下周星期四(3月28日)下午放學前將《參加社會實踐活動報名單》和《家長回條》交年級長統(tǒng)一交德育處(《報名單》班主任復印一張留底)。
2、校外實踐活動全天時間安排：學生7：40前到校;8：00隊伍集合，班主任帶領學生有秩序下樓找到車次集合點排好隊伍;8：10帶隊老師和導游清點本車次人數并迅速上報德育處;8：15開始進行活動前的安全教育;8：20xx有序從前、后門上車;8：30發(fā)車;下午4：20xx，集中在原出發(fā)點清點人數;4：25導游與帶隊老師搞好交接后按學校統(tǒng)一要求組織放學：1、所有坐校車的學生集中到一號風雨操場指定的具體位置，由后勤安排好乘車順序。2、家長接送生原地坐下，等待家長來校接回。3、所有走讀生按前門到后門的班級順序從前門排隊出?；丶?。各班主任在環(huán)形跑道看管好家長接送生，待家長全部接走并報告德育處后方可下班。
3、班主任星期五(3月29日)下午第三節(jié)要在班上對學生進行安全教育，要求學生周六穿校服、運動鞋、自帶雙肩背包，不攜帶貴重物品，教育學生聽從指揮、服從安排，自覺維護學校和班集體榮譽，團結互助、注意安全;并強調周日參加秋游活動的走讀學生必須在7：40分之前到校，乘坐校車的學生必須按跟車老師的安排在指定地點準點候車。
4、班主任在周五下班前依據《中英文學校20xx年春校外實踐活動師生車次安排表》要求分配好學生參加春游活動時所乘坐的車次，填寫好《分車學生名單》，以備周六早上集合時連人帶單一起交接給相關車次的帶隊老師。各車帶隊老師須據《分車學生名單》清點好準確人數上報德育處。
5、3月30日有事不能參加校外實踐活動的班主任必須在3月28日(周四)下午交《報名單》時報德育處，以便安排，并且將《分車學生名單》在周五下班前交德育處。
6、所有參加活動的教職工周六早上7：30之前必須到校。
7、活動具體安排(如車輛分配等)待下周五人數確定后再定。
8、租用的車輛必須是要有正規(guī)的營運執(zhí)照的客車。
9、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
10、出發(fā)前集合做好安全教育宣傳及宣布活動安排。帶隊老師跟導游一起組織學生有秩序上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
11、到達目的地后要配合導游組織和開展活動，不要隨意“放羊”。不要個別行動，教育學生發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和下班老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。
12、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及下班老師必須跟車回校，待學生離校后，才能離開。
13、帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯系。
14、如遇突發(fā)事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷采取措施。處理群體性事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。小事自己處理，大事立即上報領導小組。
1、建立安全領導班子，分工負責(班主任對本班學生的安全負責，各車帶隊教師對本車學生的安全負責)。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向領導小組匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學生情緒、聯系車輛和醫(yī)院等。
2、如有學生負輕傷，如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。
3、發(fā)生交通事故：由緊急聯絡組組織報警、迅速撥打“120xx“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫(yī)治。醫(yī)療保障組進行現場保護、臨時救援，后勤保障組與學生管理組控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發(fā)生;班主任老師及時與學生家長進行聯系，加強與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。
4、發(fā)生意外傷害事故：學生在活動過程中發(fā)生摔傷等傷害、溺水等事故，由緊急聯絡組負責有關上報事宜;醫(yī)療保障組負責組織人員現場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴重的送醫(yī)院治療;學生管理組控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發(fā)生;后勤保障組協(xié)助醫(yī)務人員進行現場醫(yī)療和負責實施后勤保障工作。
5、食物中毒事件：緊急聯絡組撥打急救中心電話“120xx“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當地就近醫(yī)院。醫(yī)療保障組負責陪護，后勤保障組與學生管理組穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
6、火災事故：迅速組織學生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。
小學走進春天春游活動方案篇十
時間：20xx年3月17日(星期五)。
地點：南沙永樂生態(tài)園。
人數：六百多位同學。
1、召開教師會議，明確任務，明確責任、分工合作、責任到人，確保學生高高興興去，平平安安回來。
2、活動前下發(fā)春游通知和行程給家長，告知家長活動注意事項，請家長配合學校進行教育，注意勤儉節(jié)約，不要給子女太多的'零用錢。
3、本次活動使用旅游公司合法營運車輛，學校將活動計劃、安全預案向教育組報告并備案。
4、學生參與本次活動，以“學生自愿，家長同意”為原則。不參與活動的學生照常回校上課。在活動前，對參與學生的身體狀況進行了解，如學生身體不適或有特殊體質的，班主任告知家長不讓其子女參加。
5、少先隊大隊部認真組織班主任和帶隊教師對參加旅游的學生進行安全、文明、紀律教育，做到預防在先，確保外出活動萬無一失。
(1)、來、回、游玩途中提高安全意識，強化安全管理，防止事故發(fā)生。
(2)、整個行程必須服從老師和導游的統(tǒng)一指揮，不能擅自行動。
(3)、要注意文明有禮，愛護景區(qū)的花草樹木和設施設備，遵守景區(qū)有關規(guī)定。
(4)、活動期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)、言行舉止要文明，嚴禁追逐打鬧，玩機動游戲時要排隊、有序進行，注意禮讓，嚴禁從事不健康的活動或不安全的活動。
(6)、不要到危險的地方玩耍，特別是山水處及偏僻的地方，不鉆草叢、樹叢，不觸摸電線。
(7)、活動中發(fā)生意外或遇到困難，要及時向班主任或導游報告。
6、班主任及跟車教師在外出活動期間必須做到全程管理。
(1)、上、下車要及時點清學生人數，如發(fā)現學生走散或未按時到指定地點集中，要馬上派人尋找，并向帶隊領導報告。
(2)、班主任要做好學生活動分組工作，一般安排7-8人為一組，指定好活動組組長，明確活動期間注意事項，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合，一、二年級學生要以班為單位組織活動。
(3)、活動期間，全體帶隊老師全程監(jiān)管、參與學生活動，發(fā)現學生參與不安全的活動或不當行為要及時阻止，并進行教育。
(4)、活動結束后，要整隊清點人數，將學生安全帶回學校，再由學生自行回家或家長接回家。
(5)、旅游車返校后車長要及時到保安室簽到，以便學校跟進返校情況。
(6)、回校后帶隊老師對各自學生作好相關安全教育，特別是教育學生一放學馬上回家，統(tǒng)一聽學校安排才放學。
(7)、班主任要對本次活動進行總結，表揚安全文明的學生并指出某些學生的不足之處，對存在的問題要上報學校少先隊大隊部，以利于下次活動的開展。
(8)、正、副班任在活動期間保持手機暢通，確保能第一時間能聯系上。
(9)、班主任要隨身帶備班級學生通訊錄，確保在突發(fā)事情時能第一時間聯系上家長。
(10)、溫馨提示：為了學生的安全著想，本次春游所有帶隊老師要全程跟著學生游玩。
1、科任老師要給不去旅游的學生布置足夠的作業(yè)。
2、班主任在出發(fā)前一天下午把留校同學的名單以及家長聯系電話上交級長匯總，級長匯總后交大隊輔導員安排留校的老師看管。
3、不去旅游的學生安排在一(1)班上課，看管老師要進行點名考勤，不許隨便請假，如需請假的話必須提交家長簽名的請假條。
4、留校看管的老師要落實課堂、課間安全管理，學生課間活動時要有老師看管，且不許到二到五樓活動。
5、如果留校學生有異常，要及時通知學校、班主任和家長。
1、班主任在活動前指導同學學會用眼睛發(fā)現美，用心感受美，用身體體驗美，班主任善于在活動中抓拍學生活動的精彩瞬間。
2、活動結束后班主任至少提供本班級的活動相片2張(集體照和小組活動照)發(fā)給級長，級長匯總后上交大隊部，作為學生童年風采展示之用。其余班級活動相片挑幾張放到學校ftp“2016學年第二學期學生部”文件夾中的“童年之旅”文件夾中。
小學走進春天春游活動方案篇十一
09∶00到達植物園南大門。
09∶00—12∶00集體活動：全家總動員親子齊闖關。
12∶00家庭午餐分享時刻。
13∶00家庭分享時間：幸福象花兒—帶爸爸媽媽回童年。
15∶00上車返回市體育中心，結束活動。
樂渝北郊植物園。
以“家庭”為單位參加活動，每個家庭有一位爸爸和一位媽媽以及9、10個孩子。
1、每個家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則，成員自覺遵守。
2、每個家庭成員佩帶紅領巾，同時自行設計家庭的統(tǒng)一標記。(每個家庭成員一枚，并于各家庭隊旗上貼上一枚)。
3、每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求衛(wèi)生，便于攜帶，營養(yǎng)搭配合理，同時準備“午餐布”。每位成員攜帶足夠的飲用水。
4、到達植物園西大門后，各隊成員迅速趕往植物園大草坪集合。插好各自的隊旗。
5、以家庭為單位展開競技比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，講禮貌，互幫互助，互存互榮，發(fā)揚團隊精神。
6、集體活動中，各隊要按順序過關，每到一個點按游戲規(guī)則完成游戲后，到守關老師處蓋過關章，必須要有上一個關口的章才能蓋取。
7、各隊完成游戲到達指揮部，憑15枚過關章領禮品。最終到達指揮部的前24隊為勝者，發(fā)放獎品。
8、各隊必須按時到達指定地點，清點人數由家長負責，各家庭不得中途退場，否則，取消領獎資格。
9、活動指揮部設在大草坪。聯系電話：zz。
上午有近2個半小時的團隊活動時間，共有15個關口挑戰(zhàn)能力、知識、情感、團結、紀律、文明、誠信等各個方面。倡導遵守紀律，團結合作為榮，以不講公德，自私自利為恥;倡導誠實守信，說文明話，做文明事，當文明人，以優(yōu)秀品質樹少年兒童新形象。
每一個同學都精心設計午餐，既美味可口有不鋪張浪費，以勤儉節(jié)約為榮，以攀比浪費為恥。
午餐后的時段為家庭分享時間，每個家庭準備三個以上父母兒時的游戲，或自娛自樂，或放風箏，或做游戲，在美好的生活當中，去創(chuàng)造真、善、美;去創(chuàng)造幸福童年、幸福家庭、幸福樂渝、幸福中國。
各隊在大草坪工作人員處領取兩卷卷紙，選出一人扮木乃伊，用卷紙裹住上半身，包括頭部、脖子、手臂，只能露出眼睛、鼻子和嘴。在馬尾松的入口處，經老師檢查，蓋過關章，全隊進入馬尾松林。
要求：不能掉，不能散，中途散了不評獎。
全隊團結一致，“護送”木乃伊穿過路障，全隊通過以后蓋過關章，趕往大窩槽。
(要求同上)。
全隊“護送”木乃伊趕到大窩槽，在大窩槽入口處取木乃伊，收好紙交與老師蓋過關章，并領繩子，起步，至少兩人綁腿到達木蘭園。
要求：中途不得松綁，大窩槽老師驗證后才能起步，木蘭園老師驗證后才能蓋章。
老師驗證后剪開繩子，蓋過關章。
步行至水廠，機智有禮貌地尋找老師，蓋過關章。
要求：蓋章老師無明顯標志，無固定處所，必須通過尋找和有禮貌的詢問，否則老師不與理睬。
全家指派兩人做運者，兩人運一人從規(guī)定地方到達指定位置，運夠十人次，老師認可，蓋過關章。
要求：運人的人可以更換，所運的人不能重復，除非人數不夠，否則視作無效，不與蓋章，重來。
尋找老師，蓋過關章。(要求同上)。
投籃。
每隊派一名隊員投乒乓球到指定筐中，投完十個完成。
要求：每隊只派一人在規(guī)定位置參加，如果球投入他隊籃中就給他隊加分，投完以后拿上本隊的籃筐經老師驗證后，再把球放回原處，蓋過關章。
說名字。
老師抽查，父母說出孩子姓名或者孩子說出父母姓名，電話號碼，說不出罰停兩分鐘。再蓋過關章。
背古詩。
老師抽背古詩，背不出罰停2分鐘，蓋過關章。
夾彈子。
每隊派兩人從大盆里把彈子夾入紙杯中，夾出10枚算完成。
要求：中途如掉在地上，必須放回盆中重新夾，否則視作無效，不與蓋章，中途可以換人。彈子經老師驗證后要放回原處，經老師確認蓋章。
你做我猜。
每隊派兩人為一組，你做我猜30秒，完成一組蓋過關章。
要求：只能派兩人參加，其余家庭成員不能遞點子，否則視為無效，不與蓋章。
我唱你開心。
每個家庭派一名同學唱老師指定的歌曲，兩句就可以。
要求：以幽默滑稽取勝，必須加動作，逗笑老師才能蓋過關章。
尋找龍珠。
在規(guī)定范圍內，全家齊心協(xié)力找五枚龍珠。
要求：珠子必須同色，經老師驗證，由父母把珠子放回，以便下一家庭找取，然后蓋過關章。
尋找老師蓋章。全家集合趕到到大草坪指揮部，由指揮部老師確認名次。
小學走進春天春游活動方案篇十二
小學這個名詞離我們已經過去了十多年的時光，那么不如讓我們來懷念一下吧。下面是小編為你整理的走進小學活動方案，希望對你有用!
為了進一步深化師德建設，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業(yè)愛生的精神，用關愛引領學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關系。進一步加強教職工隊伍建設和促進幸福學校的創(chuàng)建。根據教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動，具體方案如下：
一、活動之一：“走進家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進學生家庭，傾聽家長心聲，開展家庭教育咨詢，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，開展“宣講教育規(guī)劃，推進素質教育”活動，共同解讀《十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動之二：“結對幫困獻愛心”。
組織師生一一結對活動。每位老師深入了解學生情況，關心關愛弱勢學生，結交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生，加強溝通，給予更多的關懷和關愛，有針對性地開展幫扶結對，使孩子在老師的關愛中健康成長。
三、活動之三:“走進社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進社區(qū)服務。在社區(qū)中開展教育咨詢服務、心理健康輔導、法律法規(guī)普及和科學技術幫扶等愛心奉獻活動。
四、活動之四：案例、活動手記征集。
開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經驗和感人事跡進行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現的優(yōu)秀教師，從不同側面充分展現“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。
一、活動時間：5月30日(星期五 )上午
二、活動內容：參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。
三、活動目標：
1.觀察和發(fā)現小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規(guī)。
2.積極向往小學生活，萌發(fā)要做一名小學生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師
五、活動準備：
1.事先先聯系蘇陳小學的.負責人談妥有關事項。
2.聯系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。
六、活動地點：蘇陳實驗小學
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學。
2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。
(2)不能大聲說話，影響小學生學習。
(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。
5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達與交流
(1)你在小學里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學生?
2.表達與創(chuàng)造
把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
一、主題名稱：《走進小學》
二、主題來源
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現基礎教育階段的第一次轉折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。
在幼兒上小學的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的。活動中，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。
三、主題目標：
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。
3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內容。
4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。
小學走進春天春游活動方案篇十三
為了讓學生親近自然，增強環(huán)境保護意識，增強學生的團結互助意識，六年級計劃在 4月29日舉行“走進牛頭山 親近自然”郊游活動，為保證活動的安全順利進行，根據我校校園安全應急預案的精神，又結合外出特點，特制訂本預案。
（一）向校長提出報告，申請外出。負責人：
（二） 考察郊游路線及活動地點，排查安全隱患，根據實際情況提出安全注意事項。負責人：
（三） 做好家長的溝通工作。活動前必須與家長做好溝通工作有重大疾病或其他原因不適合出游的一律不得參加本次活動，班主任隨身攜帶學生通訊錄，手機活動前到學生回到家必須保持通話暢通。負責人：
（四） 飲食安全教育。要求學生準備飲食時必須注意衛(wèi)生安全，防止攜帶過期、變質和不合格食品同時了解學生有無食品過敏現象和傳染疾病，杜絕一切不安全因素。負責人：
（五） 服裝及其它要求。全體學生一律穿著校服，佩戴紅領巾，穿運動鞋。不允許攜帶道具或玩具。學生所有物品必須裝在背包里，不允許另外提袋，不得攜帶貴重物品，相機等必須隨身攜帶或交由老師保管。負責人：
（六） 認真分組，做到分組合理明確，每組安排專門的安全組長。負責人：
（七） 學生的'安全教育。根據本安全預案對本班學生提前進行安全教育。負責人：
（八） 準備好以下物品創(chuàng)可貼、紗布、碘酒、止瀉藥、抗過敏藥等
（九） 各組安全負責學生及分組情況：
組長 成員
屈永強 孔曉君、孔龍翔、屈耀政
劉書藝 高帥、羅安、朱盛雨、孔園園、孔令彤、翟承龍
朱林 王玉嘉、朱魯源、朱毅文、朱毅武、宮嘉藝
姚安龍 翟恒龍、孔德智、郭亞茹、許涵
曹維 徐濤、許坤、曹志
（一） 所有學生8：00在教室集合。
（二） 全體師生徒步前進。在行進路上，有序的前進，防止發(fā)生推、搡、擁擠現象，防止磕碰。走路要專心，不要東張西望，追逐戲耍，或邊走邊吃。
（三） 每項活動前，組長必須整隊清點人數。教師講清活動要求和注意事項，組織學生有序進行。
（四） 活動時，學生必須在固定區(qū)域內活動，不得擅自離開活動區(qū)域，所有學生在整個活動期間不得單獨行動，因特殊情況，必須向教師說明并三人以上行動。各組組長必須隨時注意本組組員的情況，并隨時報告老師。
（五） 午餐時，指定活動地點，并檢查學生的飲食衛(wèi)生安全，防止食用變質食物。
（六） 自由活動時組織安排好學生，防止學生發(fā)生打鬧、碰撞等現象，帶隊老師必須提高警惕，防止學生發(fā)生不安全事故。
（七） 活動中產生的垃圾一律收集帶回學校處理。
（一）帶隊教師必須高度重視，確保師生的生命安全，實現活動安全事故“零”目標。
（二）帶隊教師及負責人員必須保持通訊暢通。
（三） 如發(fā)生安全事故，應立即上報負責人，同時組織人員進行處理，也向景點附近人員發(fā)出求救，以最短時間最快速度開展工作，并通知學生家長。
（四） 活動結束要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數上報，并有秩序的排隊走路回校。
朱黃莊的同學可在村莊附近直接回家、屈村的同學可在村莊附近直接回家、董大城的同學可在村莊附近直接回家。不可在外游蕩，以免家長老師擔心?；丶液蟊仨氂杉议L給老師反饋，老師如沒收到學生家長的反饋應及時與家長聯系。
小學走進春天春游活動方案篇十四
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的'好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。
2、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
xx中心小學少先大隊。
xx中心小學體育部。
xx中心小學工會。
20xx年4月8日。
小學走進春天春游活動方案篇十五
春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野，進一步感受春天的美景；通過春游鍛煉學生的'自理能力，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識，加強學生的實踐能力，培養(yǎng)學生自律自護自強的意識，并進行愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感教育和革命傳統(tǒng)思想的教育。
二、活動時間。
第11周星期三（4月22日）。
出發(fā)時間：早上8：00時回校時間：下午3：00時。
吃飯時間:11時。
放晚學時間：4時45分。
一、二、三年級：梁金山公園四、五、六年級：新昌公園。
四、活動內容。
1、參觀游覽。
2、班級游戲活動。
五、活動要求。
1、統(tǒng)一穿校服，戴校章、紅領巾。
2、春游期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。有事情一定要報告班主任和帶隊老師。
3、以班為單位組織活動，活動時要講文明,守紀律，相互關心,注意安全,不參加危險的活動，也不要靠近危險的地方。
4、發(fā)揚勤儉節(jié)約精神，少帶零食。
5、注意講究衛(wèi)生，不準隨地亂扔垃圾。
6、要愛護公園的一草一木，不做損壞行為。
六、跟班安排。
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小學走進春天春游活動方案篇十六
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。
2、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
xx中心小學少先大隊
xx中心小學體育部
xx中心小學工會
20xx年4月8日
小學走進春天春游活動方案篇十七
由一人開始創(chuàng)造對話情景，依次往后延續(xù)編故事，不符合邏輯者為輸。例如a說：“今天我去大河玩”，b接著說：“看到了什么？”c說：“天上飛的”，d說：“大雁（必須具體）”……（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
（1）人數在10個人最適合。
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的`張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床！”
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
：老師說我們這里有一頭牛，大家來吃，每個人吃這個牛的不同部分，不能吃重復。比如有人吃過牛嘴你就不能吃牛嘴了，有人吃過牛心你就不能再吃牛心了，吃重復了懲罰，不能耽擱時間，耽擱時間同樣懲罰，一個人一個人地來。
：大家先圍成一個圈，讓大家都舉起右手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開?，F在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。只要大家能夠解開，無論是一個大圓還是幾個小圓。
：要求4個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數，每次增加2個直到10個人，在此過程中，主持人要引導同學們堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
：某人說一目標數字1~200，告知主持人，然后開始傳物品，當主持人喊停的時候，拿花的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標大還是小，然后繼續(xù)傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，知道最后必有人猜中，猜中的人就接受懲罰。
小學走進春天春游活動方案篇十八
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、 教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊教師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
(一)安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動聽從教師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不踐踏草叢、愛護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在教師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向教師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
(一)尋找春天
語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示
學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)
(三)背氣球游戲
全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲
根據以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。