在教學(xué)中，教案是教師根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要參考依據(jù)。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环輧?yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。其次，我們要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。還要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。此外，我們要關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。編寫教案時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教案的編寫要簡(jiǎn)潔明了，具有一定的可操作性。同時(shí)，我們還可以參考其他教師的教案，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。為了幫助教師更好地掌握教案的寫作技巧，下面提供一些教案范文供參考。
快樂(lè)旅行教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)說(shuō)“我和誰(shuí)去過(guò)什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、體驗(yàn)同伴間交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照片。
設(shè)計(jì)思路：在“快樂(lè)的假期”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)同伴之間語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入—提問(wèn)—?dú)w納—幼兒介紹—總結(jié)——活動(dòng)延伸。
活動(dòng)過(guò)程：
“快樂(lè)的旅行”——小白兔和小松鼠是一對(duì)很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問(wèn)小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰(shuí)一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說(shuō)：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了?！薄澳悄愣伎吹搅艘恍┦裁从腥さ臇|西呀？”小白兔又問(wèn)。“我看到了美麗的花草，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又問(wèn)。小松鼠開心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的?！?BR> 2、提問(wèn)：（1）小白兔問(wèn)了哪些問(wèn)題呀？
（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）。
3、總結(jié)：
（1）我和誰(shuí)去過(guò)什么地方。
（2）我看到了什么景物。
（3）我是乘什么交通工具去的。
4、請(qǐng)小朋友用以上三句話來(lái)介紹自己的旅行（可以指著照片來(lái)說(shuō)）。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）提示幼兒用以上句式來(lái)進(jìn)行描述。
（2）有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說(shuō)（以追問(wèn)的形式）。
（3）一個(gè)幼兒講完了，可以以提問(wèn)形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式。
5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語(yǔ)來(lái)。
告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個(gè)本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好??？下一次呀老師要請(qǐng)小朋友來(lái)講一講我們的家鄉(xiāng)——洞涇。
快樂(lè)旅行教案篇二
活動(dòng)分析：
旅游是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，我們美麗的家鄉(xiāng)宜興地處錦繡江南，黛瓦白墻的民居群一直是旅行者最青睞的去處之一。水墨畫中的深淺暈染和朦朧的意境最能體現(xiàn)這種江南水鄉(xiāng)的美，同時(shí)在作品中我們引導(dǎo)孩子用鮮艷的色彩和夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)旅行者的形態(tài),更能表達(dá)出旅行者快樂(lè)的心境。通過(guò)活動(dòng)，我不僅要讓孩子感受到旅行者的快樂(lè)和家鄉(xiāng)的美，同時(shí)也讓孩子感悟了中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫的特殊魅力。引導(dǎo)幼兒大膽作畫，充分體驗(yàn)操作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用墨的深淺、粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)江南民居，并用簡(jiǎn)單的彩色線條來(lái)表現(xiàn)快樂(lè)的旅行者，體驗(yàn)中國(guó)畫的獨(dú)特之美。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，感受創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、吳冠中作品ppt。
2、墨汁，水墨顏料，毛筆，宣紙，報(bào)紙……。
活動(dòng)過(guò)程：
一.欣賞大師作品，感受江南民居的獨(dú)特之美。1、“孩子們，你們喜歡旅游嗎？都到過(guò)哪些地方？”
2、“這里有一個(gè)很好玩的地方，看這是哪里？”
“這些古色古香的房子就是我們江南非常有特色的建筑，這些畫都是我們宜興一位很有名的畫家爺爺吳冠中畫的，他是用什么畫的，你們覺(jué)得這些地方美嗎?美在哪里？”
“這些黑瓦白墻緊挨在一起的房子都是我們江南特有的，許多人都喜歡到我們美麗的江南來(lái)旅游?！?BR> “今天我們也去玩一玩。”
二.教師范畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出深淺，粗細(xì)的水墨畫特點(diǎn)，以及用點(diǎn)彩的方法畫出人物簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的快樂(lè)。1、引導(dǎo)幼兒畫出江南民居“怎么畫出粗粗的線，怎樣畫出細(xì)細(xì)的線呢，怎樣畫出深色的線和淡淡的線呢”
2、引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)彩的方法畫出人物和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)之情。“來(lái)到這么美的地方，你覺(jué)得大家的心情怎么樣？”
三.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！跋胍幌?，老師剛剛是怎樣畫的，我們也來(lái)畫一幅游江南的水墨畫吧?！?BR> 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用深淺粗細(xì)，和人物的表現(xiàn)方法。
四.展示幼兒作品，評(píng)價(jià)幼兒作品。將幼兒作品展示在kt底板上，說(shuō)說(shuō)你最喜歡作品。
快樂(lè)旅行教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒，發(fā)揮幼兒的想象力。
2、通過(guò)欣賞，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂(lè)的結(jié)構(gòu)--五個(gè)樂(lè)段，能用肢體動(dòng)作或表演的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、創(chuàng)編音樂(lè)游戲，感受同伴間合作表演的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、樂(lè)曲碟片一張。
2、五張故事圖片。
3、小狗頭飾若干。
4、皮球若干教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒，發(fā)揮幼兒的想象力。
（1）師：老師給小朋友帶來(lái)了一首曲子，請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽音樂(lè)。播放音樂(lè)。
（2）教師提問(wèn)：”這首曲子好聽嗎？你聽了以后心情怎樣？“。
（3）提問(wèn)：”在這首曲子里你聽到了什么？想到了什么？“發(fā)揮幼兒的想象力。
2、出示故事圖片，故事導(dǎo)入：
師：老師給這首曲子編了一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽一聽吧！
（1）圖片一：今天的天氣真好呀！一個(gè)叫天天的小男孩吹著口哨和他心愛(ài)的小狗一起去樹林里散步。
（2）圖片二：他們來(lái)到一片草地上，小狗看見有幾只其他的小狗正在玩。小狗就向天天請(qǐng)求到：”我也想去玩一會(huì)兒，行嗎？“天天同意了小狗的請(qǐng)求，在一旁休息。
（3）圖片三：小狗玩了一會(huì)兒，累了！于是又和天天繼續(xù)散步。
（4）圖片四：這時(shí)候來(lái)了一群小朋友，他們對(duì)天天說(shuō)：”你的小狗好可愛(ài)呀！我們可以和你的小狗一起散步嗎？“天天說(shuō)”好哇！“于是，小狗神氣地走在前面，小朋友們跟在后面，大家一起散步。
（5）圖片五：天漸漸黑了！小朋友們都回家了！天天和小狗也要回家了！他們又一起吹著口哨，開心地走在回家的路上。到了家門口，咦？小狗去哪了？天天吹起口哨呼喚小狗，小狗馬上從一旁躥到天天面前”汪汪！汪！“地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：”我在這呢！“于是，他們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> （注：圖片一、三、五完全相同）。
3、引導(dǎo)幼兒一邊聽音樂(lè)，一邊看圖，感受進(jìn)行曲音樂(lè)的特點(diǎn)，感受回旋曲式的風(fēng)格。
（1）師：我們結(jié)合圖片一來(lái)聽一聽a段的音樂(lè)。（播放第a段音樂(lè)及出示圖片一）提問(wèn)：”你能聽出他們?cè)谏⒉絾?？散步的速度怎樣？?qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)，請(qǐng)幼兒到前面模仿，幫助幼兒加深對(duì)第一段音樂(lè)的印象。
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片二聽一聽b段音樂(lè)，（播放b段音樂(lè)及圖片二）提問(wèn)：b段音樂(lè)你聽到后有什么感覺(jué)？是歡快還是低沉？我們?cè)趺幢憩F(xiàn)這段音樂(lè)？請(qǐng)幾名幼兒分別扮演小狗和小狗的伙伴在快樂(lè)的玩耍，（讓幼兒聽b段音樂(lè)進(jìn)行表演，體會(huì)小狗和伙伴玩耍時(shí)快樂(lè)的心情）。
（3）師：我們結(jié)合圖片三來(lái)聽一聽下段音樂(lè)。（播放第三段音樂(lè)及出示圖片三）提出問(wèn)題：這段音樂(lè)和a段音樂(lè)一樣，圖片也基本相同，都是輕松快樂(lè)的心情，教師解釋一下這樣的曲式就是回旋曲式的特點(diǎn)，樂(lè)曲中有反復(fù)的地方。
（4）結(jié)合圖片四聽一聽c段音樂(lè)，教師進(jìn)行講解，因?yàn)橛信笥训募尤?，?duì)伍增大了所以音樂(lè)相比之下也最雄壯有力，幼兒表現(xiàn)這段時(shí)要精神飽滿，雄壯有力。
（5）出示圖片五，及音樂(lè)最后一段，傾聽音樂(lè)又變回了輕快的節(jié)奏，教師告訴幼兒天黑了小狗要回家了，小狗玩累了和主人輕松的向家走，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，當(dāng)聽到三聲狗叫時(shí)，扮演小狗的小朋友快樂(lè)的和主人抱在了一起，感受小狗和主人之間的真摯感情。
引導(dǎo)幼兒聽出樂(lè)段一、三、五是基本相同的（都是天天吹著口哨，帶著小狗在散步），在此基礎(chǔ)上再區(qū)分樂(lè)段二（小狗在玩皮球）、四段（最雄壯有力，大家集體散步）。引導(dǎo)幼兒感受回旋曲式的特點(diǎn)：“象這樣：a-b-a-c-a樂(lè)段的風(fēng)格的樂(lè)曲就是回旋曲式?！?BR> 4、創(chuàng)編音樂(lè)游戲，感受合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
（1）師：我們一起來(lái)表演這個(gè)故事，好不好？我們應(yīng)該怎樣表演呢？首先要分派角色，一個(gè)扮演主人奧嘟嘟，一個(gè)扮演小狗。
（2）與幼兒一起討論第一、三、五段和二、四段分別怎樣表演。
（3）播放音樂(lè)，集體表演：兩人為一組，一人扮演奧嘟嘟，一人扮演小狗戴上小狗頭飾。樂(lè)段一、三、五樂(lè)段時(shí)兩人手拉手圍成圈在線上踏步走。樂(lè)段二，“奧嘟嘟”坐在線上等待，“小狗”去取一個(gè)球，玩在身上滾球的動(dòng)作。樂(lè)段四，大家集體踏步向圈內(nèi)走，以一個(gè)樂(lè)句為變化，第一三樂(lè)句向圈內(nèi)踏步走，第二四樂(lè)句向后踏步走。
（4）角色互換，游戲再來(lái)一次。
5、結(jié)束：“原來(lái)口哨也能吹出這么好聽的音樂(lè)，還這么管用。孩子們，牽上你的小狗，我們一起去操場(chǎng)上散步吧！”播放音樂(lè)幼兒手拉手踏步走出教室。
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快樂(lè)旅行教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲幽默詼諧的情趣。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
3、掌握歌曲間奏和尾奏部分，并用各種相應(yīng)動(dòng)作與歌詞區(qū)分。
4、知道扔垃圾會(huì)給自己和別人帶來(lái)不便，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜、音樂(lè)磁帶、環(huán)保小衛(wèi)士標(biāo)志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入課題。
1、教師：“小朋友，今天老師為小朋友帶來(lái)了一首好聽的歌曲《豬八戒吃西瓜》，在這首歌曲里，豬八戒遇到了一件開心的事情，但是它也做了一件壞事情，請(qǐng)大家仔細(xì)的聽歌曲。
2、教師帶表演清唱歌曲一遍（間奏拍手）。
提問(wèn)：豬八戒遇到了什么開心的事情？它做了什么壞事情？（幼兒自由說(shuō)）。
3、教師再次清唱歌曲一遍。
提問(wèn)：豬八戒長(zhǎng)得什么樣？它手里捧著什么？心里怎么樣？它吃西瓜是什么聲音？最后怎么樣了？（根據(jù)歌曲節(jié)奏出示圖譜）。
4、指瓜秧，告訴幼兒這是歌曲的間奏部分；并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前學(xué)做間奏動(dòng)作，帶領(lǐng)全體幼兒唱歌曲2-3遍。
二、創(chuàng)編豬八戒滑倒的動(dòng)作。
1、教師：剛才小朋友都唱到了豬八戒把西瓜皮扔在地上，會(huì)發(fā)生什么事情呢？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)編豬八戒踩西瓜皮摔倒的動(dòng)作。
3、關(guān)注幼兒的表演，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己。
三、游戲：誰(shuí)丟的瓜皮。
游戲玩法：請(qǐng)一名幼兒到中間站好，合著音樂(lè)唱歌，其余幼兒圍成圓圈，聽音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作，歌曲唱完，小朋友都做滑倒動(dòng)作；中間的幼兒起來(lái)問(wèn)：”誰(shuí)丟的西瓜皮？"其他幼兒快速回到自己座位上，環(huán)保小衛(wèi)士去捉丟瓜皮的八戒，讓它認(rèn)識(shí)到亂丟瓜皮的行為是不對(duì)的，并撿起來(lái)。
被捉的幼兒來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
四、活動(dòng)結(jié)束。
快樂(lè)旅行教案篇五
1通過(guò)指導(dǎo)、練寫與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。
2通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
課件。
三、教學(xué)過(guò)程。
1）教師播放歌曲《父親》，哪個(gè)同學(xué)知道這首歌的名字，從歌曲中你都聽到了什么？
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真--”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為父親送上一份心靈的禮物。
老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰(shuí)敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真--說(shuō)題）。
2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方--也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢？--先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣一個(gè)人？哪些地方寫出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）。
深情回憶：過(guò)渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過(guò)真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著--以事表人。（板書）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。
真情表述：學(xué)生說(shuō)事，教師評(píng)。
情系筆尖：學(xué)生練寫，教師評(píng)獎(jiǎng)。
總結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無(wú)微不至的愛(ài)，這份無(wú)私的愛(ài)像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛(ài)表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉，讓我們?cè)谏钪懈⒁庥^察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。
快樂(lè)旅行教案篇六
1、在編排汽車座位號(hào)活動(dòng)中，鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè);分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂(lè)等。
一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、今天的天氣真好，我們一起開著小汽車去旅行吧!
(聽著音樂(lè)，幼兒和教師開著小汽車在活動(dòng)室里看風(fēng)景。)。
2、瞧，停車場(chǎng)到了，讓我們一起停下車休息一會(huì)兒。
小朋友仔細(xì)看一看，我們的汽車上有幾個(gè)座位呀，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
(幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù))3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
(部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證。小結(jié)：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，都學(xué)會(huì)用找鄰居的方法來(lái)貼座位號(hào)。
三、為水果設(shè)計(jì)衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力。
(出示帶花朵的`水果)2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。)(教師提示幼兒;水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。)。
3、看一看汽車上還有沒(méi)有空座位?我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來(lái)坐滿座位。這是幾號(hào)座位?應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來(lái)座。
(幼兒自主探索，為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。)。
4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
(先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗(yàn)證。)。
四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。
1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎?
(幼兒相互交流)2、聽著音樂(lè)，開汽車去旅行。
快樂(lè)旅行教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂(lè)。
2.嘗試替換歌詞帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)買菜的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《買菜》、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1.復(fù)習(xí)歌曲《菜場(chǎng)里的歌》。
演唱要求：唱準(zhǔn)念白部分，并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。
2.師：小朋友們，你們都去過(guò)菜場(chǎng)嗎？去菜場(chǎng)干嘛了？小朋友都買過(guò)些什么菜呢？（蝦、蘿卜、黃瓜等）。
3.師：原來(lái)我們的小朋友都去過(guò)菜場(chǎng)，今天啊有一個(gè)小朋友也要去菜場(chǎng)買菜了，你們來(lái)聽聽看！
二、學(xué)唱歌曲。
1.教師播放課件，欣賞歌曲《買菜》。
提問(wèn)：
（1）今天天氣怎樣？我和誰(shuí)一起去買菜？
（2）買了些什么菜呀？
（3）雞蛋長(zhǎng)的什么樣子啊？青菜是什么顏色的??？母雞會(huì)怎么叫啊？魚兒在干什么？
小結(jié)：教師用歌詞總結(jié)。
2.再次欣賞歌曲，幼兒用節(jié)奏拍出說(shuō)的部分。
青菜綠油油……母雞咯咯叫……。
3.教師帶領(lǐng)幼兒演唱演唱要求：這首買菜歌很有趣，有說(shuō)有唱，我們也來(lái)學(xué)學(xué)看，要跟上說(shuō)唱的節(jié)奏，把買什么菜唱清楚。
4.我們?cè)賮?lái)用有趣的聲音唱一唱好嗎？請(qǐng)妹妹小朋友來(lái)表演唱一唱說(shuō)的部分，弟弟小朋友表演說(shuō)的部分。依次輪換。
三、分角色演唱。
1.過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦，現(xiàn)在請(qǐng)你們扮演不同的菜，當(dāng)唱到青菜綠油油的時(shí)候，就青菜寶寶唱。唱到什么，就由誰(shuí)來(lái)演唱。
2.完整表達(dá)表現(xiàn)。
前面部分大家一起唱，中間部分請(qǐng)不同的幼兒扮演并演唱，最后的一句話大家一起演唱。
四、替換歌詞。
1.將挑選的菜依次排列，用兒歌的方式朗讀詞句。
2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。
快樂(lè)旅行教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、能大膽地講述自己旅行時(shí)所想到的人與事。
活動(dòng)重點(diǎn)：想像旅游活動(dòng)，引導(dǎo)動(dòng)態(tài)畫法。
活動(dòng)難點(diǎn)：分組作畫、貼畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、腳印畫。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出活動(dòng)主題：
出示腳印畫（幼兒圍坐于腳印邊）：
——“這是什么？”
“多漂亮的腳??！在哪里會(huì)留下腳印呢？大家可以商量一會(huì)?！?BR> 2、集體畫背景：
（抓住幼兒所述的一個(gè)地方）。
——“好！那就在xx上留下腳印吧！我們一起來(lái)畫好嗎？和伙伴商量一下怎么畫?！?BR> 3、自由想像旅行活動(dòng)，引導(dǎo)動(dòng)態(tài)畫法：
——“好！我們都到xx上去旅行了，那么你會(huì)在那里干什么事呢？”（幼兒自由想像。）。
——“你們會(huì)在xx上做那么多事?。?dòng)作都一樣嗎？”
請(qǐng)一名幼兒演示動(dòng)作，教師演示畫畫。
小結(jié)：不同的動(dòng)作可以用身體的正面、側(cè)面、背面，還可以加上各種手的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
4、分組作畫、貼畫：
現(xiàn)在把你們做的事情畫出來(lái)，然后沿邊線剪下來(lái)，貼到xx邊或者腳印邊。
5、分享、交流：
（集體坐于教師前。）。
——“現(xiàn)在把你們?cè)趚x上做的事情介紹給其他小朋友?！?BR> 快樂(lè)旅行教案篇九
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《羊羊快樂(lè)旅行記》幼兒園大班社會(huì)課教案，歡迎大家分享。
1．通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。
2．通過(guò)生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。
3．讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂(lè)。
4．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
2．場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景（附各類商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）。
3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。
1．談話導(dǎo)入，引出課題。
出示課件畫面一，超市的各種物品。
提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎？這么多東西，你想買什么？是不是想要的東西就能買呢？
超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢？
2．情境一——去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。
羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。
（1）出示課件畫面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。
（2）討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做？
總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最需要的運(yùn)動(dòng)鞋！想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。
3．情境二——繪畫比賽，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗(yàn)。
（1）出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊需要買哪些物品呢？
（2）幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。
4．情境三——游樂(lè)場(chǎng)，體驗(yàn)合理消費(fèi)。
出示畫面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是需要花錢，沒(méi)標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最‘需要的’合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)?！?BR> （1）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢？
（2）出示畫面八，交待記錄要求。
把你一天的消費(fèi)情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢，就在“免費(fèi)”面打上勾，如果你在買了面包或其它東西，就要記下你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。
（3）幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢，用了多少錢。
（4）在展板上展示自己的`記錄表。請(qǐng)小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理。
5．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展延伸。
總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。
延伸：出示畫面九，如果買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會(huì)怎么辦？
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
快樂(lè)旅行教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感應(yīng)樂(lè)句短短長(zhǎng)，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2、在通過(guò)觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒學(xué)具：枕頭、紗巾。
2、音樂(lè)：不同曲風(fēng)的搖籃曲,《小枕頭》vcd音樂(lè)碟。
3、圖片：《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》故事圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒入場(chǎng)。
二、故事引導(dǎo)：
師：今天老師給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫做《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》。
三、肢體感應(yīng)樂(lè)句。
師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)和枕頭玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你們哄枕頭寶寶睡覺(jué)，記得哄枕頭寶寶睡覺(jué)的時(shí)候要拍拍它們，親一親它們?。úシ艃杀橐魳?lè)做哄枕頭寶寶睡覺(jué)樣）誰(shuí)的枕頭寶寶睡了呢？一起去看看吧！走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來(lái)看，不要把別人的枕頭寶寶吵醒了！（播放音樂(lè)）我們的枕頭寶寶都睡了，請(qǐng)你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧！
四、觸感游戲。
五、情景游戲。
師：小朋友們都累了吧？現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)媽媽，你們來(lái)當(dāng)寶寶，寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上，閉著眼睛像睡著的樣子，媽媽來(lái)唱搖籃曲給你們聽，看看哪位寶寶睡得最好、最香，等會(huì)才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦?。ń處煶枨靶≌眍^”哄寶寶睡覺(jué)）。
六、結(jié)束部分。
師：寶寶們起床了，你們睡得好嗎？那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢？（想）那我們一起學(xué)小鳥飛出去玩游戲吧?。úシ拧靶≌眍^”音樂(lè)出場(chǎng)）。
快樂(lè)旅行教案篇十一
1、感受旅行中的快樂(lè)與收獲。
2、學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情，積累旅行常識(shí)，注意旅行中健康與安全，快樂(lè)旅行。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情，積累旅行常識(shí)。合理制定秋游計(jì)劃。
訂書機(jī)、橙子皮、白紙若干、學(xué)生準(zhǔn)備旅行照片。
1、同學(xué)們，今天我們剛認(rèn)識(shí)，你們猜猜老師喜歡干什么？
生：喜歡讀書。
生：喜歡旅行。
2、那你們喜歡旅行嗎？
生：喜歡。
3、今天我們就去旅行。（板書：我們?nèi)ヂ眯校?BR> 1、你們都去過(guò)哪里旅行呢？
生：我去過(guò)桂林。
生：我看過(guò)三峽。
生：我去過(guò)北京，登上了長(zhǎng)城。
生：我去過(guò)張家界?！?。
2、你們?cè)诼眯兄懈械娇鞓?lè)嗎？（快樂(lè)）那就說(shuō)說(shuō)你們?cè)诼眯兄邪l(fā)生的有趣的事情或者收獲，帶了照片的同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)拍下這美好瞬間的過(guò)程，讓我們一起分享你的快樂(lè)吧。
生：媽媽帶我去桂林旅行，我們坐船穿行在漓江上，兩岸是連綿不斷的青山，江風(fēng)吹來(lái)，心情特別舒暢。
生：去年，我和父母去張家界旅行，我看見那里的少數(shù)民族服裝很漂亮，就租了一套，穿在身上可精神了?？矗@就是我當(dāng)時(shí)照的相片。媽媽說(shuō)我真像一個(gè)苗族小姑娘。
教師總結(jié)：旅行讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，磨練意志，旅行真好。
1、師：旅行雖然好，但是在旅行中我們也會(huì)碰到一些不愉快的事情。有一次老師去郴洲玩，路上暈車了，心里很不舒服。你們?cè)诼眯兄幸才龅竭^(guò)不愉快的事情嗎？（板書：暈車、中暑）。
2、學(xué)生自由回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答提煉問(wèn)題。（板書問(wèn)題）。
生：有一次，我和同學(xué)去爬山，在山上被毒蚊子咬了，很癢。
（師板書：被蚊蟲叮咬、蜜蜂蟄了……）。
生：有一次，我們一家出去玩，爸爸說(shuō)要去那，媽媽說(shuō)要去那，意見很難統(tǒng)一。那次我玩得一點(diǎn)也不快樂(lè)。（師板書：當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵、意見不統(tǒng)一……）。
生：有一次我騎馬的時(shí)候，因?yàn)轵T的時(shí)候沒(méi)有抓穩(wěn)繩子，從馬上摔下來(lái)，可痛了。（師板書：騎馬、劃船、坐纜車……）。
3、這些問(wèn)題都是我們旅行中經(jīng)常碰到的問(wèn)題，怎么解決呢？
上次老師去旅行的時(shí)候暈車了，下次去旅行我可不想在受那份罪，你們有什么預(yù)防暈車的好辦法嗎？（師記錄下來(lái)）。
生：用傷濕止痛膏貼肚臍眼。
師：這個(gè)辦法有的人試過(guò)，你也可以嘗試一下。
生：用風(fēng)油精擦太陽(yáng)穴。（讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸自己的太陽(yáng)穴）。
生：上車前吃一片暈車藥。旅行前休息好。
生：坐車要盡量坐前面，多望遠(yuǎn)處看。
生：吃生姜也可以預(yù)防暈車。
師：老師也有一個(gè)辦法，可以聞橙子皮，那味道可以預(yù)防暈車。
（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)操作，聞一聞橙子皮。）。
師：當(dāng)然這些辦法并不是對(duì)每個(gè)人都有用，最科學(xué)的辦法是上車前吃一片暈車藥，要休息好。但這些辦法可以嘗試一下。下次老師就用你們的辦法試一試。
4、剩下的問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)問(wèn)題討論，也可以收集旅行中的小竅門。并且像老師一樣把討論結(jié)果寫下來(lái)。最后在右下角署上你們的`名字。
5、學(xué)生匯報(bào)。
生：坐纜車時(shí)一定要系好安全帶。坐纜車時(shí)不要把頭、手伸出去，以免有危險(xiǎn)。要有秩序的上、下，不要擁擠，服從工作人員的安排。
生：當(dāng)意見不統(tǒng)一時(shí)，可以勸說(shuō)別人。勸說(shuō)不聽時(shí)，就應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。
生：出門旅行要帶好雨傘、水、必備的小藥包、地圖、衛(wèi)生紙、錢、家人的電話號(hào)碼。
生：我們收集的是旅行中的小竅門。出門旅行選擇衣物以舒適為主；發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)喝鹽水補(bǔ)充體力。
……。
6、老師也收集了一個(gè)小竅門。出示藥物牙膏，講解牙膏的妙用。
7、老師將學(xué)生討論的結(jié)果裝訂成冊(cè)，制定成一本旅行備忘錄。
8、師小結(jié)：看，這就是我們制定的旅行備忘錄，這里面有每位同學(xué)的智慧。當(dāng)然它還不完善，今后同學(xué)們還有什么好的建議或者辦法可以及時(shí)的補(bǔ)充，完善它。有了它可以讓我們?cè)诼眯兄懈玫谋Ｗo(hù)我們的生命，維護(hù)我們的健康，使我們的旅行更快樂(lè)。（板書：快樂(lè)）。
1、秋天的景色真美呀，正是旅行的好時(shí)機(jī)。你們想去哪里秋游呢？
生：去張家界。
生：去北京。
生：去長(zhǎng)沙。
……。
3、去張家界、北京符合我們班級(jí)的實(shí)際情況嗎？（不符合）所以我們制定計(jì)劃一定要從實(shí)際出發(fā)，要有可行性。秋游，我們可以抓住秋季的特點(diǎn)，如去岳麓山看楓葉等等。
4、自由組合討論秋游計(jì)劃，也可以一個(gè)人制作秋游計(jì)劃。
5、學(xué)生展示秋游計(jì)劃。
6、師：同學(xué)們的秋游計(jì)劃訂的都很好，但誰(shuí)的制定的最好呢？下課后你們可以把秋游計(jì)劃交給你們班主任。她選中了哪一份作為你們班級(jí)的秋游計(jì)劃，那就是最好的。有了好的計(jì)劃，加上我們的旅行備忘錄，我相信我們的秋游一定是健康、安全、快樂(lè)的。
快樂(lè)旅行教案篇十二
放假了，媽媽帶我坐火車去南京游玩，這次去南京玩的還有班里其他七位同學(xué)，我去的時(shí)候和刁博文、史星萌一起坐刁博文爸爸的車到的火車站，等同學(xué)們到齊后就出發(fā)了。
動(dòng)車的速度真是快，只用了一個(gè)小時(shí)就到了南京，到南京時(shí)才11點(diǎn)，我們先找了一個(gè)地方吃午飯。午飯后，我們就開始爬紫金山了，一開始大家都覺(jué)得很輕松、很興奮，可是爬到天文臺(tái)的時(shí)候就有點(diǎn)累了，好在天文臺(tái)上有個(gè)隕石博物館，大家在參觀的時(shí)候也順便休息了一下。
參觀完隕石博物館，我們又繼續(xù)往上爬?？斓缴巾?shù)臅r(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)都累得走不動(dòng)了，我們就一邊爬，一邊喊口號(hào)互相鼓勵(lì)。最后通過(guò)不懈努力，終于到了山頂，好開心??！這時(shí)，天色已晚，大家休息了一會(huì)兒就準(zhǔn)備下山了。
下山的.路比上山更難走，我們走到天文臺(tái)的時(shí)候都累得不行了，但我們看見了日落，很美麗的景色。拍完美景，準(zhǔn)備繼續(xù)下山時(shí)，恰好看到在天文臺(tái)工作的特警叔叔開一輛面包車要下山，于是夏鳴悅就去問(wèn)叔叔能不能帶我們下山，叔叔很爽快地答應(yīng)了。乘坐警察叔叔的面包車下山后，我們先去酒店休息一下，再去吃晚飯。
第二天早上，我們吃完早飯就去了南京博物院，南京博物院很大，有六個(gè)展館，我和同學(xué)們看了非遺館、民國(guó)館、數(shù)字館、特展館和歷史館，民國(guó)館很有意思，我們?cè)谀桥牧撕枚嗾掌Ｎ乙埠芟矚g歷史館，我和史星萌把歷史館的十個(gè)展廳都認(rèn)真地參觀了一遍，看完之后我們先去吃晚飯，然后就乘坐動(dòng)車回?fù)P州了。
這真是一次啊！
快樂(lè)旅行教案篇十三
那是一個(gè)炎熱的暑假里，我和父母一起來(lái)到“國(guó)家森林公園”。
我一進(jìn)門，就看見八個(gè)大字“山明水秀，人杰地靈”。走進(jìn)公園，筆直地看過(guò)去，只見四個(gè)鮮紅的大字“妙筆生花”。一筆一劃，剛勁有力。隨后，我們來(lái)到了動(dòng)物園里，里面有幾只快開屏的孔雀，好像幾位亭亭玉立的少女，正打扮著自己的妝容。還有一只黑色的野豬，它害羞地快速轉(zhuǎn)過(guò)身去，好像一個(gè)丑人，怕我們笑話它一樣。這時(shí)，我不禁想到了在森林里，一只黑色的野豬在飛快地奔跑，幾只漂亮的孔雀開屏的場(chǎng)景，令人忍俊不禁。
接下來(lái)，我走進(jìn)鵝池。在鵝池的牌子上一個(gè)字大，一個(gè)字小，這是為什么呢？原本是這樣的：很久很久以前王曠把此池稱為“鵝池”。當(dāng)時(shí)，王曠因?yàn)橛惺?，只寫了一個(gè)“鵝”字，就先走了。他的兒子王羲之把“池”字添上，因?yàn)樘?，沒(méi)有力氣，就寫了一個(gè)很小的“池”字。我看見河面上的鵝在一起追逐玩耍。美麗的白鵝，有的正在梳理自己的毛發(fā)，趕赴下一場(chǎng)約會(huì)；有的正準(zhǔn)備展翅高飛，擁抱藍(lán)天；有的正在河里泡著溫泉，時(shí)不時(shí)地挑逗水中的`睡蓮，禁不住舒服地伸長(zhǎng)了脖子，高歌一曲。
最后，我們來(lái)到“憩園”。那里是好多的巨石組成的，一個(gè)小亭子處在最高峰，藍(lán)色的梯子蜿蜒而上，直到小亭。抬腳踩在布滿苔蘚的臺(tái)階上，我恍惚響起之前和媽媽一起爬山的景象，等我爬到山頂時(shí)，我累得上氣不接下氣，滿頭大汗，汗如雨下，而媽媽卻昂首挺胸，一點(diǎn)也不累的樣子。我不禁“撲哧”一聲笑了，向媽媽投來(lái)了羨慕的眼神，也開始向她學(xué)習(xí)。這一次，我光榮的成為了第一個(gè)“登頂”的人。
就這樣，幾個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光就過(guò)去了，美好的時(shí)間是多么短??！我還想再去看一看呢！但時(shí)間不能倒流，所以我們也不要去抱怨了，我們把自己的生活過(guò)好，這就可以了！
快樂(lè)旅行教案篇十四
開始了！我們這次的旅行計(jì)劃是—先去參觀寧化天鵝洞，再去建寧金饒山以及反圍剿紀(jì)念館，然后回寧化參觀客家祖地，最后去清流泡溫泉。
我最喜歡的是薰衣草池，因?yàn)檫@個(gè)溫泉池里面的水顏色粉粉的，香味撲鼻而來(lái)，我泡在池子里特別舒服。
溫泉酒店里還有抖音里網(wǎng)紅的沖浪沙灘，特別好玩。仿制沙灘上，會(huì)有設(shè)置好的海浪不停地拍過(guò)來(lái)，而且浪非常大，我覺(jué)得很刺激，還好媽媽全程陪著我，防止我摔倒。同時(shí)，我也帶著游泳圈，保證自己的安全。
印象最深的是參觀反圍剿紀(jì)念館。這里是一九三一年毛主席住過(guò)的地方。參觀毛主席舊居的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)毛主席房間里只有一張木板床，鋪上一條薄薄的毯子。房間里只有一張書桌，桌子上放著一個(gè)煤油燈，一個(gè)毛筆架，一個(gè)硯臺(tái)，還有一個(gè)水杯。可見當(dāng)時(shí)的居住環(huán)境太差了。但是毛主席就是在這樣的條件上帶領(lǐng)中國(guó)人民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。我覺(jué)得毛主席好偉大?。?BR> 我覺(jué)得這次旅行非常有意義，我也學(xué)到了很多的知識(shí)。
快樂(lè)旅行教案篇十五
今年，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，想要看看我們自己能不能獨(dú)立，自己的事情自己做。這次我們要去浙江橫店。
開了四個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)了目的地，下了車，我們先去吃午飯，老師把我們安排在三號(hào)桌。吃完飯后，我們就上車，準(zhǔn)備去明清古苑。我們觀看了《紫荊大典》、《八旗馬戰(zhàn)》。一走上《紫荊大典》的舞臺(tái)，親自體驗(yàn)了當(dāng)明星的感受。一踏上青石路，就會(huì)聽見“啪”的聲音。一共有七匹馬，每位戰(zhàn)士都在表現(xiàn)自己充沛的精神狀態(tài)?？赐辍栋似祚R戰(zhàn)》后，我發(fā)現(xiàn)我們突然踏進(jìn)了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，老師介紹道：“現(xiàn)在我們進(jìn)入了橫店的故宮！”我漫步在古色古香的小鎮(zhèn)，細(xì)細(xì)地觀察，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽的聲音。我和隊(duì)伍走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老伯伯扮演古人，把家里的碗拿出來(lái)，一個(gè)個(gè)整齊地排列好，用一雙筷子跟著音樂(lè)敲打著，碗上發(fā)出動(dòng)聽的音樂(lè)，還真像一位專業(yè)的鼓手呢！
第二天，我們主要去水上樂(lè)園玩，上午，我們?cè)谂d天游樂(lè)場(chǎng)自由活動(dòng)，我和吳天洋玩火烈過(guò)山車、宋卓遠(yuǎn)和張兆軒玩歡樂(lè)皮卡丘、張欣然和劉諾晨玩晴雨飛轉(zhuǎn)……最驚心動(dòng)魄的就是水上樂(lè)園了，宋卓遠(yuǎn)一看到我們隊(duì)伍，就面帶詭異的微笑，捧著水槍朝我們噴水，我們一個(gè)個(gè)被噴得落荒而逃。不過(guò)，君子報(bào)仇，十年不晚。我們趁著他接水的空當(dāng)，立刻挑選好了水槍，歡呼雀躍地來(lái)了一場(chǎng)噴水大戰(zhàn)。每個(gè)人累得筋疲力盡，游戲才結(jié)束。
真是一場(chǎng)??！
快樂(lè)旅行教案篇十六
唱著這歡快的曲調(diào)，我們開著自家車來(lái)到了鞍山，路途平坦而寬闊，錦州到鞍山大約兩小時(shí)的路程，期間經(jīng)由京沈高速、盤海營(yíng)高速轉(zhuǎn)盤海高速、在經(jīng)沈大高速由鞍山北出站口進(jìn)入鞍山市內(nèi)。
之前的一天預(yù)訂了賓館，所以很快就找到了，這家賓館在商業(yè)街上，交通十分便利，賓館整齊干凈、環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)，真讓我見了就有了一種不想離開的感覺(jué)。吃過(guò)午飯我們?nèi)厝斡?，溫泉區(qū)主要集中在千山風(fēng)景區(qū)附近，距離市區(qū)大約半小時(shí)路程。我們到了一家沈鐵溫泉游泳館，據(jù)說(shuō)這家游泳館是目前這里最大的一家，大廳很寬闊。溫泉水水溫常年在28度左右，很適合冬季游泳，尤其適合我這樣的孩子。在泳池的邊上還有個(gè)很淺的小泳池，這里是新放入的溫泉水，水溫在40度左右，躺在里面舒服極了，游了泳又泡了溫泉一舉兩得。出了游泳館已經(jīng)是燈火闌珊了，在市內(nèi)找到一家火鍋店，我們一家其樂(lè)融融，又暖暖的、飽飽的享受了頓美味。
因?yàn)榻裉焯哿耍晕覀兒芸爝M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！早晨朦朧中媽媽的驚喜聲驚醒了我，原來(lái)外面下雪了，站在暖洋洋的屋內(nèi)向外望，我們慶幸住在十一樓，外面是粉裝玉裹的世界了，那白色屋頂?shù)难┓孔臃路鹗峭捠澜?。早餐后我們開始了今天的行程------雪中登千山。
來(lái)到山下，星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花幾乎使人看不見，抬頭一看萬(wàn)木參天，傾耳細(xì)聽千山鳥鳴，松濤陣陣。仔細(xì)看看，還能看見啄木鳥呢！上山的'路彎彎曲曲的，看不到頭。寺廟里紅黃絲綢扎成的花兒，在小雪花的映襯下變得更加艷麗了。山腰間，雪花、陡峭的臺(tái)階、筆直的松，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。往遠(yuǎn)望去毛毛小道曲曲折折，雪后松為這幅水墨畫添加了色彩。山頂?shù)娘L(fēng)越來(lái)越大，但天空出現(xiàn)了太陽(yáng)，我們努力的爬過(guò)了一座又一座山頭，終于爬到了最高峰。成功的喜悅不是一句兩句能形容的，無(wú)比的興奮早已使我忘記了勞累，我快樂(lè)極了！
下山時(shí)雪停了，我們唱著歌引來(lái)觀望羨慕的人們，和諧的大自然中更有和諧快樂(lè)的一家人！
快樂(lè)旅行教案篇十七
寒假期間，媽媽帶我去美麗的伊犁那拉提去玩。坐在車上，心里很高興，盼望著早一點(diǎn)來(lái)到那美麗的地方。坐了大約六七個(gè)小時(shí)的車才到目的地。
下了車，眼前的草原一片綠色，清新的空氣中我能聞到青草的味道。真舒服啊!
往遠(yuǎn)處一看，草原上有許多馬，有的在吃草，有的在四處張望，還有的在散步。媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我學(xué)騎馬，我小心的騎上馬，旁邊有哈薩克小朋友給我講解騎馬的要領(lǐng)，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)自己騎馬了，而且越騎越好。
下馬之后，我給馬兒拔來(lái)一些青草喂給它吃，它吃得可高興了。我也很高興。這時(shí)媽媽叫我去蒙古包休息，我戀戀不舍地離開了草原離開了這些可愛(ài)的馬兒。接著，媽媽帶我又去了另一個(gè)地方，這里有好多好多嫩綠嫩綠的樹。還有許多怪木頭，樣子有的像山羊的角，有的像鹿的角，有的像狗趴在那兒。我們?cè)谶@些姿態(tài)各異的木頭后面拍照留影。
旅游回來(lái)，我又長(zhǎng)了不少知識(shí)，這真是一次!
快樂(lè)旅行教案篇十八
今天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和爸爸媽媽一同來(lái)到浴龍谷玩兒。
這里的風(fēng)景可真美啊！綠樹成蔭，像是來(lái)到了仙境一般。
我們先來(lái)到了浴池區(qū)，找到自己的柜子，換好泳衣，充好游泳圈的氣。走進(jìn)泳池區(qū)，我剛要下水，就聽“撲通”一聲，濺起一個(gè)大水花，原來(lái)是爸爸這個(gè)“淘氣鬼”。嘻嘻！我也迫不及待的想要下去了，吃我一招！我的超級(jí)大水花來(lái)了！弄得水“滿天飛”，旁邊的叔叔阿姨都笑了，原來(lái)我這一下水，剛好砸到了爸爸，我說(shuō)怎么這么舒服呢！看著他們，我也笑了起來(lái)。
我們覺(jué)得在池子里干呆著不好玩，便想起來(lái)一個(gè)更好玩兒的。我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的游戲，規(guī)則是：我把一個(gè)“飛盤”扔進(jìn)池子里，比賽看誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏了。
比賽開始！我把“飛盤”使勁扔了出去，爸爸游得很快，但卻沒(méi)有我這個(gè)“小機(jī)靈”厲害，只見我靈巧一蹬，“飛”了過(guò)去，我加大馬力，沒(méi)人追上，這時(shí)，有點(diǎn)體力不支的我明顯馬力不足，于是我放慢了速度，可不一會(huì)兒，我低頭發(fā)現(xiàn)了“飛盤”?！拔亿A了！”我們就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了有趣的游戲。
我們正在尋找下一個(gè)玩的地方時(shí)，低頭一看，哇！漂流！我們飛快的下去漂了起來(lái)……。
“我滴個(gè)媽呀！救命呀！”我為什么會(huì)如此害怕？因?yàn)槟抢餂](méi)有燈！嚇?biāo)牢伊耍?BR> 我們結(jié)束了今天的旅程。
大家回到賓館，一起吃飯，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
第二天早上，我們吃完早飯，來(lái)到樓下喂鴿子，鴿子在手上啄來(lái)啄去，可愛(ài)極了！我們又騎了三人自行車，一邊拍照片，一邊看風(fēng)景。太舒服了！
我愛(ài)浴龍谷！
快樂(lè)旅行教案篇十九
艷陽(yáng)高照的天氣，大家成群結(jié)隊(duì)的搭上大客車，過(guò)了一會(huì)兒的時(shí)間，終于到了目的地，大家迫不及待的沖出來(lái)，開始了這段豐富的活動(dòng)之旅。
一開始大家先步行到公園，一路上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論，一眼望去迎接我們的是水花四濺的噴泉，大家開心的沖入水花中，在水花中，我隱隱約約的看見大家笑容滿面，在我耳中充滿了此起彼落的尖叫聲，頓時(shí)將所有的煩惱拋到九霄云外！身體濕透了！一群人有說(shuō)有笑共度玩水時(shí)光。
下午老師帶領(lǐng)著我們抵達(dá)綠色圖書館，它的外觀是一個(gè)船形設(shè)計(jì)，相當(dāng)特殊，一走進(jìn)圖書館，館內(nèi)琳瑯滿目的書籍，讓我有點(diǎn)眼花撩亂，最后我選了一本有趣的.小說(shuō)，內(nèi)容精采萬(wàn)分，謝謝老師讓我置身于書香世界，與書共舞，與書一起歡唱玩耍，共度美好的時(shí)光，大家看得意猶未盡！老師用心幫我和同學(xué)記錄著快樂(lè)回憶，一同創(chuàng)造永難忘懷的回憶。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的特別快，我們到了最后的景點(diǎn)溫泉博物館，大伙兒將鞋子脫掉，換上拖鞋，準(zhǔn)備就緒，一起進(jìn)入博物館，老師細(xì)心的講解溫泉的由來(lái)及溫泉的知識(shí)，接著大家去看硫磺，我聞聞硫磺味，聞起來(lái)有點(diǎn)臭臭的，感覺(jué)趣味盎然，大伙兒望著溫泉博物館，依依不舍的說(shuō)再見！
今天的我玩得十分開心，謝謝老師不辭辛勞的帶我們出去玩，讓我們?cè)谶@里留下絢爛美麗的回憶。
快樂(lè)旅行教案篇二十
星期六，爸爸的單位舉行一年一度的員工家庭旅行。這一次，我們?nèi)チ私K省常熟市游玩。
我們第一個(gè)參觀了位于虞山邊的尚湖，尚湖名字的由來(lái)是有一位古代名人叫姜尚（又名姜子牙、姜太公）的人在這里釣魚，后來(lái)，他又教會(huì)了很多人釣魚，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這里稱為尚湖。
后來(lái)，我們坐上游輪在湖面上一邊進(jìn)行觀光一邊聽著導(dǎo)游解說(shuō)尚湖的歷史。在尚湖中種著許多樹，這種樹的名字叫湖杉，為什么他叫湖杉呢？因?yàn)樗纯梢苑N在陸地上，也可以種在水中，種在水中的就像一個(gè)三角小島，躺在尚湖母親的懷里，而種在陸地上的就像一片森林，如果你撐著小船穿梭其間，那光景會(huì)使你目不禁心曠神怡。
游輪終于靠上了湖心島，一上岸我們就看見一行大大的字保衛(wèi)蘿卜這不是現(xiàn)在流行的游戲么？現(xiàn)在有了真實(shí)版了，在這行字后面長(zhǎng)著一個(gè)大大的蘿卜，它的身旁也有許多怪物有星星怪、手掌怪、綿羊怪、大眼青青、海星怪也有許多保衛(wèi)蘿卜的炮塔，有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太陽(yáng)、火箭我們還玩了保衛(wèi)蘿卜的游戲。
再下去有一個(gè)親子游樂(lè)場(chǎng)，那里分成了好幾個(gè)關(guān)卡，第一是搖擺橫木，這一關(guān)非常簡(jiǎn)單，我很輕松就過(guò)去了。第二關(guān)是攀上絕壁，這是一個(gè)攀爬類的關(guān)卡，我先抓住繩子，一步一步往上爬，再抓住柱子，追后翻越過(guò)去趴下來(lái)終于到了最后一關(guān)，這一關(guān)是在一個(gè)很高的地方走一個(gè)搖搖晃晃的橋，可是我克服不了自己內(nèi)心的恐懼，最后還是沒(méi)走下來(lái)。但我下一次一定會(huì)努力！
這次旅行很快結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了美麗的常熟和迷人的尚湖，這是一次。
快樂(lè)旅行教案篇二十一
我們先是參加了《關(guān)于通信的那些事》專題知識(shí)講座、互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答，從中收獲了許多新知識(shí)，知道了電報(bào)、電話的來(lái)歷與發(fā)展過(guò)程。有幾名小記者還在有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)幸運(yùn)地獲得了精美的“電信大禮包”呢！
體驗(yàn)完精彩刺激的專題講座，我們又前往電信分公司。在進(jìn)入三樓的傳輸機(jī)房參觀前，解說(shuō)員叔叔提醒我們：這些都是連接各地的.電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不能隨意觸碰。于是，我們都小心翼翼地觀察著。這里有許多組干網(wǎng)和核心交換機(jī)，上面裝置著各種設(shè)備，有4g手機(jī)上網(wǎng)設(shè)備、電話傳輸架、無(wú)線信號(hào)傳輸機(jī)，還有連接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大客戶以及廣德地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)傳輸器，上面有許多標(biāo)簽，標(biāo)注著每條光纜連接什么地區(qū)。
隨后，我們又參觀了號(hào)線測(cè)量中心和發(fā)電機(jī)房，這些復(fù)雜的機(jī)械令每一位小記者都驚嘆不已。離開電信局，我們又去營(yíng)業(yè)廳，了解電信業(yè)務(wù)流程，體驗(yàn)智能手機(jī)應(yīng)用，琳瑯滿目的手機(jī)配件與多功能數(shù)據(jù)線，真讓我們目不暇接。
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，這一次小記者體驗(yàn)活動(dòng)漸漸接近尾聲了，雖然依依不舍，但是想到我們收獲了快樂(lè)與知識(shí)，心里又洋溢著深深的滿足。臨走時(shí)，小記者們拍合影留戀，伴隨按下快門時(shí)“咔擦”一響，我們開心地笑著，大喊一聲：“茄子！”
這真是一次啊！
快樂(lè)旅行教案篇二十二
7月15日到7月20日的六天時(shí)間，我和爸爸、媽媽，還有我們的好朋友一起去了一趟快樂(lè)的海南旅游。我們先坐渡輪到達(dá)海口，開始了我們的快樂(lè)之行。
第一站，我們游覽了熱帶植物園，以前都是在書上看到過(guò)熱帶植物，現(xiàn)在來(lái)到這里，觸手可及，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)又可怕的熱帶植物，有些植物，雖然外表美麗，但有可能分分鐘會(huì)要了你的命，見血封侯就是這么一種植物，所以無(wú)論任何一種植物，有害的或有益的，我們都不要被它們漂亮華麗的外表蒙騙了。
第二站，我們?nèi)チ巳齺喌奶煅暮＝?，終于見識(shí)了“天涯”和“海角”，原來(lái)不過(guò)是兩塊大石頭。真神奇，傳說(shuō)中的天涯和海角原來(lái)距離的這么近，幾乎觸手可及。
第三站，我們又去了美麗的`蜈支洲島，那里風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭、海天一色，讓我們流連忘返。
在海南島，我們?cè)诤＿厱秤?，在游泳池里嬉戲，每天仰望著藍(lán)天白云，吹著涼爽的海風(fēng)，欣賞著碧海，每天都過(guò)著那么快樂(lè)。雖然只是短暫的六天，可是讓我畢生難忘，這真是一次幸福而又?。?BR> 快樂(lè)旅行教案篇二十三
暑假，爸爸帶我去山東曲阜和濟(jì)南旅游。路上，我透過(guò)車窗，看到了連綿起伏的山。山上到處都是樹木，野草，美不勝收。
到了曲阜，導(dǎo)游把我們帶進(jìn)了孔林?？琢质强鬃蛹昂笠岬哪沟?，占地三千余畝。向前走，兩尊精美的石獅展現(xiàn)在我的眼前，形象逼真。往北走，就是古槐和老柏，青翠蓊郁。往右拐，是孔子墓。墓前有獻(xiàn)禮箱、墊子，有很多人把錢投到獻(xiàn)禮箱中，還跪在墊子磕頭，表示了人們對(duì)孔子的崇敬。往西南，就走到了洙水橋。導(dǎo)游說(shuō)："古代皇帝乾隆曾經(jīng)走過(guò)這座橋。乾隆皇帝從橋底走到橋中間，問(wèn)："孔子這是什么？"孔子說(shuō)："這是步步高生。乾隆皇帝倒著走，又問(wèn)："孔子這是什么？"孔子說(shuō)："這是大吉大利。
乘著大客車，我們又來(lái)到了孔廟。孔廟是歷代封建王朝祭祀孔子的地方。這座廟始建于公元前478年，孔子去世后兩年，魯袁公便將其生前排居室外改建為廟，"歲時(shí)奉祀".向前走，是巨大的龜石。龜石上有一塊碑，碑上有一個(gè)縫，我問(wèn)："導(dǎo)游這是怎么回事？"導(dǎo)游說(shuō)："是因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)大學(xué)生用手用力把它推倒后補(bǔ)上的痕跡。往東北，是大成門，大成門旁有兩棵高大的青松，好像永遠(yuǎn)守護(hù)著這宏偉的建筑。往北走，就是大成殿。殿門前有一個(gè)香爐，游人們?cè)跔t上燒香，煙熏得把我嗆了個(gè)半死，但還是很高興，因?yàn)槲铱吹搅烁叽?、雄偉的大成殿。向前往左拐，是魯壁。?dǎo)游說(shuō)："當(dāng)年，秦始皇想把孔家的書燒掉，孔子的后人就把書藏到墻里去，刻上"魯壁"兩字，但又怕別人不知道，就在"壁"字上加上了一點(diǎn)，意思就是說(shuō)墻壁里有書。
跟著導(dǎo)游，我們走到了孔府的大門前?？赘拇箝T，孔府儀門，明弘治十六年（1503年）建，因額懸明世宗朱厚熄"恩賜重光"而得名，習(xí)稱儀門或塞門。往前走，是奇異的假山，有的像威武的獅子，有的像巨大的恐龍……向前直走，是美麗的后花園。花園里有桃花綠葉，桃花粉紅的，綠葉大大的，小小的，惹人喜愛(ài)。往西南，有一棵不知名的樹，奇怪的是它里面還有一棵白楊樹。游人們非常驚訝，贊嘆不已。
第二天，導(dǎo)游帶著我們，來(lái)到了濟(jì)南的大明湖公園。向前走，就看見了粉紅的荷花，碧綠的荷葉，明凈的湖水，美麗極了！繼續(xù)往前走，來(lái)到了海底世界，我看見了綠色的千年海龜，一閃一閃的日本金鯉，兇猛的鱷魚……往右拐，是涼亭，坐在里面，看看美景。一陣風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，往右拐，是高大的柳樹，柳條是青綠色的，如仙境一般。我們?cè)俅纬酥蟀蛠?lái)到趵突泉公園。向北是玉漱泉，里面有金魚和黑魚，游人們正給魚喂食，一旦魚食落進(jìn)水中，魚兒就會(huì)蜂擁而來(lái)而上，搶著吃，可愛(ài)極了！往西南是七十二泉之首——趵突泉。泉池是方形的，泉水很清，可以一眼看見水底的魚兒，泉池正中間有三股比柱子還粗的清泉。泉水不斷往上冒，喝一口，涼極了！泉池邊上還有觀瀾亭，亭下還有五顏六色的小花，非常漂亮。向北走，是無(wú)憂泉，無(wú)憂泉上有假山，我爬來(lái)爬去的，很快樂(lè)！
這是我第一次出遠(yuǎn)門旅行，給我留下了深刻的印象。
點(diǎn)評(píng)：生活就像一本展開的大書，讓孩子走進(jìn)去，可以讀到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。
快樂(lè)旅行教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)說(shuō)“我和誰(shuí)去過(guò)什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、體驗(yàn)同伴間交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照片。
設(shè)計(jì)思路：在“快樂(lè)的假期”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)同伴之間語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入—提問(wèn)—?dú)w納—幼兒介紹—總結(jié)——活動(dòng)延伸。
活動(dòng)過(guò)程：
“快樂(lè)的旅行”——小白兔和小松鼠是一對(duì)很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問(wèn)小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰(shuí)一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說(shuō)：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了?！薄澳悄愣伎吹搅艘恍┦裁从腥さ臇|西呀？”小白兔又問(wèn)。“我看到了美麗的花草，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又問(wèn)。小松鼠開心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的?！?BR> 2、提問(wèn)：（1）小白兔問(wèn)了哪些問(wèn)題呀？
（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）。
3、總結(jié)：
（1）我和誰(shuí)去過(guò)什么地方。
（2）我看到了什么景物。
（3）我是乘什么交通工具去的。
4、請(qǐng)小朋友用以上三句話來(lái)介紹自己的旅行（可以指著照片來(lái)說(shuō)）。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）提示幼兒用以上句式來(lái)進(jìn)行描述。
（2）有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說(shuō)（以追問(wèn)的形式）。
（3）一個(gè)幼兒講完了，可以以提問(wèn)形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式。
5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語(yǔ)來(lái)。
告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個(gè)本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好??？下一次呀老師要請(qǐng)小朋友來(lái)講一講我們的家鄉(xiāng)——洞涇。
快樂(lè)旅行教案篇二
活動(dòng)分析：
旅游是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，我們美麗的家鄉(xiāng)宜興地處錦繡江南，黛瓦白墻的民居群一直是旅行者最青睞的去處之一。水墨畫中的深淺暈染和朦朧的意境最能體現(xiàn)這種江南水鄉(xiāng)的美，同時(shí)在作品中我們引導(dǎo)孩子用鮮艷的色彩和夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)旅行者的形態(tài),更能表達(dá)出旅行者快樂(lè)的心境。通過(guò)活動(dòng)，我不僅要讓孩子感受到旅行者的快樂(lè)和家鄉(xiāng)的美，同時(shí)也讓孩子感悟了中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫的特殊魅力。引導(dǎo)幼兒大膽作畫，充分體驗(yàn)操作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用墨的深淺、粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)江南民居，并用簡(jiǎn)單的彩色線條來(lái)表現(xiàn)快樂(lè)的旅行者，體驗(yàn)中國(guó)畫的獨(dú)特之美。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，感受創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、吳冠中作品ppt。
2、墨汁，水墨顏料，毛筆，宣紙，報(bào)紙……。
活動(dòng)過(guò)程：
一.欣賞大師作品，感受江南民居的獨(dú)特之美。1、“孩子們，你們喜歡旅游嗎？都到過(guò)哪些地方？”
2、“這里有一個(gè)很好玩的地方，看這是哪里？”
“這些古色古香的房子就是我們江南非常有特色的建筑，這些畫都是我們宜興一位很有名的畫家爺爺吳冠中畫的，他是用什么畫的，你們覺(jué)得這些地方美嗎?美在哪里？”
“這些黑瓦白墻緊挨在一起的房子都是我們江南特有的，許多人都喜歡到我們美麗的江南來(lái)旅游?！?BR> “今天我們也去玩一玩。”
二.教師范畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出深淺，粗細(xì)的水墨畫特點(diǎn)，以及用點(diǎn)彩的方法畫出人物簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的快樂(lè)。1、引導(dǎo)幼兒畫出江南民居“怎么畫出粗粗的線，怎樣畫出細(xì)細(xì)的線呢，怎樣畫出深色的線和淡淡的線呢”
2、引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)彩的方法畫出人物和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)之情。“來(lái)到這么美的地方，你覺(jué)得大家的心情怎么樣？”
三.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！跋胍幌?，老師剛剛是怎樣畫的，我們也來(lái)畫一幅游江南的水墨畫吧?！?BR> 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用深淺粗細(xì)，和人物的表現(xiàn)方法。
四.展示幼兒作品，評(píng)價(jià)幼兒作品。將幼兒作品展示在kt底板上，說(shuō)說(shuō)你最喜歡作品。
快樂(lè)旅行教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒，發(fā)揮幼兒的想象力。
2、通過(guò)欣賞，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂(lè)的結(jié)構(gòu)--五個(gè)樂(lè)段，能用肢體動(dòng)作或表演的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、創(chuàng)編音樂(lè)游戲，感受同伴間合作表演的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、樂(lè)曲碟片一張。
2、五張故事圖片。
3、小狗頭飾若干。
4、皮球若干教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒，發(fā)揮幼兒的想象力。
（1）師：老師給小朋友帶來(lái)了一首曲子，請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽音樂(lè)。播放音樂(lè)。
（2）教師提問(wèn)：”這首曲子好聽嗎？你聽了以后心情怎樣？“。
（3）提問(wèn)：”在這首曲子里你聽到了什么？想到了什么？“發(fā)揮幼兒的想象力。
2、出示故事圖片，故事導(dǎo)入：
師：老師給這首曲子編了一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽一聽吧！
（1）圖片一：今天的天氣真好呀！一個(gè)叫天天的小男孩吹著口哨和他心愛(ài)的小狗一起去樹林里散步。
（2）圖片二：他們來(lái)到一片草地上，小狗看見有幾只其他的小狗正在玩。小狗就向天天請(qǐng)求到：”我也想去玩一會(huì)兒，行嗎？“天天同意了小狗的請(qǐng)求，在一旁休息。
（3）圖片三：小狗玩了一會(huì)兒，累了！于是又和天天繼續(xù)散步。
（4）圖片四：這時(shí)候來(lái)了一群小朋友，他們對(duì)天天說(shuō)：”你的小狗好可愛(ài)呀！我們可以和你的小狗一起散步嗎？“天天說(shuō)”好哇！“于是，小狗神氣地走在前面，小朋友們跟在后面，大家一起散步。
（5）圖片五：天漸漸黑了！小朋友們都回家了！天天和小狗也要回家了！他們又一起吹著口哨，開心地走在回家的路上。到了家門口，咦？小狗去哪了？天天吹起口哨呼喚小狗，小狗馬上從一旁躥到天天面前”汪汪！汪！“地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：”我在這呢！“于是，他們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> （注：圖片一、三、五完全相同）。
3、引導(dǎo)幼兒一邊聽音樂(lè)，一邊看圖，感受進(jìn)行曲音樂(lè)的特點(diǎn)，感受回旋曲式的風(fēng)格。
（1）師：我們結(jié)合圖片一來(lái)聽一聽a段的音樂(lè)。（播放第a段音樂(lè)及出示圖片一）提問(wèn)：”你能聽出他們?cè)谏⒉絾?？散步的速度怎樣？?qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)，請(qǐng)幼兒到前面模仿，幫助幼兒加深對(duì)第一段音樂(lè)的印象。
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片二聽一聽b段音樂(lè)，（播放b段音樂(lè)及圖片二）提問(wèn)：b段音樂(lè)你聽到后有什么感覺(jué)？是歡快還是低沉？我們?cè)趺幢憩F(xiàn)這段音樂(lè)？請(qǐng)幾名幼兒分別扮演小狗和小狗的伙伴在快樂(lè)的玩耍，（讓幼兒聽b段音樂(lè)進(jìn)行表演，體會(huì)小狗和伙伴玩耍時(shí)快樂(lè)的心情）。
（3）師：我們結(jié)合圖片三來(lái)聽一聽下段音樂(lè)。（播放第三段音樂(lè)及出示圖片三）提出問(wèn)題：這段音樂(lè)和a段音樂(lè)一樣，圖片也基本相同，都是輕松快樂(lè)的心情，教師解釋一下這樣的曲式就是回旋曲式的特點(diǎn)，樂(lè)曲中有反復(fù)的地方。
（4）結(jié)合圖片四聽一聽c段音樂(lè)，教師進(jìn)行講解，因?yàn)橛信笥训募尤?，?duì)伍增大了所以音樂(lè)相比之下也最雄壯有力，幼兒表現(xiàn)這段時(shí)要精神飽滿，雄壯有力。
（5）出示圖片五，及音樂(lè)最后一段，傾聽音樂(lè)又變回了輕快的節(jié)奏，教師告訴幼兒天黑了小狗要回家了，小狗玩累了和主人輕松的向家走，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，當(dāng)聽到三聲狗叫時(shí)，扮演小狗的小朋友快樂(lè)的和主人抱在了一起，感受小狗和主人之間的真摯感情。
引導(dǎo)幼兒聽出樂(lè)段一、三、五是基本相同的（都是天天吹著口哨，帶著小狗在散步），在此基礎(chǔ)上再區(qū)分樂(lè)段二（小狗在玩皮球）、四段（最雄壯有力，大家集體散步）。引導(dǎo)幼兒感受回旋曲式的特點(diǎn)：“象這樣：a-b-a-c-a樂(lè)段的風(fēng)格的樂(lè)曲就是回旋曲式?！?BR> 4、創(chuàng)編音樂(lè)游戲，感受合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
（1）師：我們一起來(lái)表演這個(gè)故事，好不好？我們應(yīng)該怎樣表演呢？首先要分派角色，一個(gè)扮演主人奧嘟嘟，一個(gè)扮演小狗。
（2）與幼兒一起討論第一、三、五段和二、四段分別怎樣表演。
（3）播放音樂(lè)，集體表演：兩人為一組，一人扮演奧嘟嘟，一人扮演小狗戴上小狗頭飾。樂(lè)段一、三、五樂(lè)段時(shí)兩人手拉手圍成圈在線上踏步走。樂(lè)段二，“奧嘟嘟”坐在線上等待，“小狗”去取一個(gè)球，玩在身上滾球的動(dòng)作。樂(lè)段四，大家集體踏步向圈內(nèi)走，以一個(gè)樂(lè)句為變化，第一三樂(lè)句向圈內(nèi)踏步走，第二四樂(lè)句向后踏步走。
（4）角色互換，游戲再來(lái)一次。
5、結(jié)束：“原來(lái)口哨也能吹出這么好聽的音樂(lè)，還這么管用。孩子們，牽上你的小狗，我們一起去操場(chǎng)上散步吧！”播放音樂(lè)幼兒手拉手踏步走出教室。
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快樂(lè)旅行教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲幽默詼諧的情趣。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
3、掌握歌曲間奏和尾奏部分，并用各種相應(yīng)動(dòng)作與歌詞區(qū)分。
4、知道扔垃圾會(huì)給自己和別人帶來(lái)不便，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜、音樂(lè)磁帶、環(huán)保小衛(wèi)士標(biāo)志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入課題。
1、教師：“小朋友，今天老師為小朋友帶來(lái)了一首好聽的歌曲《豬八戒吃西瓜》，在這首歌曲里，豬八戒遇到了一件開心的事情，但是它也做了一件壞事情，請(qǐng)大家仔細(xì)的聽歌曲。
2、教師帶表演清唱歌曲一遍（間奏拍手）。
提問(wèn)：豬八戒遇到了什么開心的事情？它做了什么壞事情？（幼兒自由說(shuō)）。
3、教師再次清唱歌曲一遍。
提問(wèn)：豬八戒長(zhǎng)得什么樣？它手里捧著什么？心里怎么樣？它吃西瓜是什么聲音？最后怎么樣了？（根據(jù)歌曲節(jié)奏出示圖譜）。
4、指瓜秧，告訴幼兒這是歌曲的間奏部分；并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前學(xué)做間奏動(dòng)作，帶領(lǐng)全體幼兒唱歌曲2-3遍。
二、創(chuàng)編豬八戒滑倒的動(dòng)作。
1、教師：剛才小朋友都唱到了豬八戒把西瓜皮扔在地上，會(huì)發(fā)生什么事情呢？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)編豬八戒踩西瓜皮摔倒的動(dòng)作。
3、關(guān)注幼兒的表演，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己。
三、游戲：誰(shuí)丟的瓜皮。
游戲玩法：請(qǐng)一名幼兒到中間站好，合著音樂(lè)唱歌，其余幼兒圍成圓圈，聽音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作，歌曲唱完，小朋友都做滑倒動(dòng)作；中間的幼兒起來(lái)問(wèn)：”誰(shuí)丟的西瓜皮？"其他幼兒快速回到自己座位上，環(huán)保小衛(wèi)士去捉丟瓜皮的八戒，讓它認(rèn)識(shí)到亂丟瓜皮的行為是不對(duì)的，并撿起來(lái)。
被捉的幼兒來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
四、活動(dòng)結(jié)束。
快樂(lè)旅行教案篇五
1通過(guò)指導(dǎo)、練寫與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。
2通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
課件。
三、教學(xué)過(guò)程。
1）教師播放歌曲《父親》，哪個(gè)同學(xué)知道這首歌的名字，從歌曲中你都聽到了什么？
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真--”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為父親送上一份心靈的禮物。
老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰(shuí)敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真--說(shuō)題）。
2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方--也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢？--先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣一個(gè)人？哪些地方寫出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）。
深情回憶：過(guò)渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過(guò)真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著--以事表人。（板書）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。
真情表述：學(xué)生說(shuō)事，教師評(píng)。
情系筆尖：學(xué)生練寫，教師評(píng)獎(jiǎng)。
總結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無(wú)微不至的愛(ài)，這份無(wú)私的愛(ài)像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛(ài)表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉，讓我們?cè)谏钪懈⒁庥^察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。
快樂(lè)旅行教案篇六
1、在編排汽車座位號(hào)活動(dòng)中，鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè);分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂(lè)等。
一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、今天的天氣真好，我們一起開著小汽車去旅行吧!
(聽著音樂(lè)，幼兒和教師開著小汽車在活動(dòng)室里看風(fēng)景。)。
2、瞧，停車場(chǎng)到了，讓我們一起停下車休息一會(huì)兒。
小朋友仔細(xì)看一看，我們的汽車上有幾個(gè)座位呀，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
(幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù))3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
(部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證。小結(jié)：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，都學(xué)會(huì)用找鄰居的方法來(lái)貼座位號(hào)。
三、為水果設(shè)計(jì)衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力。
(出示帶花朵的`水果)2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。)(教師提示幼兒;水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。)。
3、看一看汽車上還有沒(méi)有空座位?我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來(lái)坐滿座位。這是幾號(hào)座位?應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來(lái)座。
(幼兒自主探索，為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。)。
4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
(先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗(yàn)證。)。
四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。
1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎?
(幼兒相互交流)2、聽著音樂(lè)，開汽車去旅行。
快樂(lè)旅行教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂(lè)。
2.嘗試替換歌詞帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)買菜的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《買菜》、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1.復(fù)習(xí)歌曲《菜場(chǎng)里的歌》。
演唱要求：唱準(zhǔn)念白部分，并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。
2.師：小朋友們，你們都去過(guò)菜場(chǎng)嗎？去菜場(chǎng)干嘛了？小朋友都買過(guò)些什么菜呢？（蝦、蘿卜、黃瓜等）。
3.師：原來(lái)我們的小朋友都去過(guò)菜場(chǎng)，今天啊有一個(gè)小朋友也要去菜場(chǎng)買菜了，你們來(lái)聽聽看！
二、學(xué)唱歌曲。
1.教師播放課件，欣賞歌曲《買菜》。
提問(wèn)：
（1）今天天氣怎樣？我和誰(shuí)一起去買菜？
（2）買了些什么菜呀？
（3）雞蛋長(zhǎng)的什么樣子啊？青菜是什么顏色的??？母雞會(huì)怎么叫啊？魚兒在干什么？
小結(jié)：教師用歌詞總結(jié)。
2.再次欣賞歌曲，幼兒用節(jié)奏拍出說(shuō)的部分。
青菜綠油油……母雞咯咯叫……。
3.教師帶領(lǐng)幼兒演唱演唱要求：這首買菜歌很有趣，有說(shuō)有唱，我們也來(lái)學(xué)學(xué)看，要跟上說(shuō)唱的節(jié)奏，把買什么菜唱清楚。
4.我們?cè)賮?lái)用有趣的聲音唱一唱好嗎？請(qǐng)妹妹小朋友來(lái)表演唱一唱說(shuō)的部分，弟弟小朋友表演說(shuō)的部分。依次輪換。
三、分角色演唱。
1.過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦，現(xiàn)在請(qǐng)你們扮演不同的菜，當(dāng)唱到青菜綠油油的時(shí)候，就青菜寶寶唱。唱到什么，就由誰(shuí)來(lái)演唱。
2.完整表達(dá)表現(xiàn)。
前面部分大家一起唱，中間部分請(qǐng)不同的幼兒扮演并演唱，最后的一句話大家一起演唱。
四、替換歌詞。
1.將挑選的菜依次排列，用兒歌的方式朗讀詞句。
2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。
快樂(lè)旅行教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、能大膽地講述自己旅行時(shí)所想到的人與事。
活動(dòng)重點(diǎn)：想像旅游活動(dòng)，引導(dǎo)動(dòng)態(tài)畫法。
活動(dòng)難點(diǎn)：分組作畫、貼畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、腳印畫。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出活動(dòng)主題：
出示腳印畫（幼兒圍坐于腳印邊）：
——“這是什么？”
“多漂亮的腳??！在哪里會(huì)留下腳印呢？大家可以商量一會(huì)?！?BR> 2、集體畫背景：
（抓住幼兒所述的一個(gè)地方）。
——“好！那就在xx上留下腳印吧！我們一起來(lái)畫好嗎？和伙伴商量一下怎么畫?！?BR> 3、自由想像旅行活動(dòng)，引導(dǎo)動(dòng)態(tài)畫法：
——“好！我們都到xx上去旅行了，那么你會(huì)在那里干什么事呢？”（幼兒自由想像。）。
——“你們會(huì)在xx上做那么多事?。?dòng)作都一樣嗎？”
請(qǐng)一名幼兒演示動(dòng)作，教師演示畫畫。
小結(jié)：不同的動(dòng)作可以用身體的正面、側(cè)面、背面，還可以加上各種手的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
4、分組作畫、貼畫：
現(xiàn)在把你們做的事情畫出來(lái)，然后沿邊線剪下來(lái)，貼到xx邊或者腳印邊。
5、分享、交流：
（集體坐于教師前。）。
——“現(xiàn)在把你們?cè)趚x上做的事情介紹給其他小朋友?！?BR> 快樂(lè)旅行教案篇九
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《羊羊快樂(lè)旅行記》幼兒園大班社會(huì)課教案，歡迎大家分享。
1．通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。
2．通過(guò)生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。
3．讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂(lè)。
4．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
2．場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景（附各類商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）。
3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。
1．談話導(dǎo)入，引出課題。
出示課件畫面一，超市的各種物品。
提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎？這么多東西，你想買什么？是不是想要的東西就能買呢？
超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢？
2．情境一——去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。
羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。
（1）出示課件畫面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。
（2）討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做？
總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最需要的運(yùn)動(dòng)鞋！想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。
3．情境二——繪畫比賽，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗(yàn)。
（1）出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊需要買哪些物品呢？
（2）幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。
4．情境三——游樂(lè)場(chǎng)，體驗(yàn)合理消費(fèi)。
出示畫面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是需要花錢，沒(méi)標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最‘需要的’合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)?！?BR> （1）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢？
（2）出示畫面八，交待記錄要求。
把你一天的消費(fèi)情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢，就在“免費(fèi)”面打上勾，如果你在買了面包或其它東西，就要記下你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。
（3）幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢，用了多少錢。
（4）在展板上展示自己的`記錄表。請(qǐng)小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理。
5．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展延伸。
總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。
延伸：出示畫面九，如果買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會(huì)怎么辦？
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
快樂(lè)旅行教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感應(yīng)樂(lè)句短短長(zhǎng)，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2、在通過(guò)觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒學(xué)具：枕頭、紗巾。
2、音樂(lè)：不同曲風(fēng)的搖籃曲,《小枕頭》vcd音樂(lè)碟。
3、圖片：《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》故事圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒入場(chǎng)。
二、故事引導(dǎo)：
師：今天老師給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫做《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》。
三、肢體感應(yīng)樂(lè)句。
師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)和枕頭玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你們哄枕頭寶寶睡覺(jué)，記得哄枕頭寶寶睡覺(jué)的時(shí)候要拍拍它們，親一親它們?。úシ艃杀橐魳?lè)做哄枕頭寶寶睡覺(jué)樣）誰(shuí)的枕頭寶寶睡了呢？一起去看看吧！走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來(lái)看，不要把別人的枕頭寶寶吵醒了！（播放音樂(lè)）我們的枕頭寶寶都睡了，請(qǐng)你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧！
四、觸感游戲。
五、情景游戲。
師：小朋友們都累了吧？現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)媽媽，你們來(lái)當(dāng)寶寶，寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上，閉著眼睛像睡著的樣子，媽媽來(lái)唱搖籃曲給你們聽，看看哪位寶寶睡得最好、最香，等會(huì)才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦?。ń處煶枨靶≌眍^”哄寶寶睡覺(jué)）。
六、結(jié)束部分。
師：寶寶們起床了，你們睡得好嗎？那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢？（想）那我們一起學(xué)小鳥飛出去玩游戲吧?。úシ拧靶≌眍^”音樂(lè)出場(chǎng)）。
快樂(lè)旅行教案篇十一
1、感受旅行中的快樂(lè)與收獲。
2、學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情，積累旅行常識(shí)，注意旅行中健康與安全，快樂(lè)旅行。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情，積累旅行常識(shí)。合理制定秋游計(jì)劃。
訂書機(jī)、橙子皮、白紙若干、學(xué)生準(zhǔn)備旅行照片。
1、同學(xué)們，今天我們剛認(rèn)識(shí)，你們猜猜老師喜歡干什么？
生：喜歡讀書。
生：喜歡旅行。
2、那你們喜歡旅行嗎？
生：喜歡。
3、今天我們就去旅行。（板書：我們?nèi)ヂ眯校?BR> 1、你們都去過(guò)哪里旅行呢？
生：我去過(guò)桂林。
生：我看過(guò)三峽。
生：我去過(guò)北京，登上了長(zhǎng)城。
生：我去過(guò)張家界?！?。
2、你們?cè)诼眯兄懈械娇鞓?lè)嗎？（快樂(lè)）那就說(shuō)說(shuō)你們?cè)诼眯兄邪l(fā)生的有趣的事情或者收獲，帶了照片的同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)拍下這美好瞬間的過(guò)程，讓我們一起分享你的快樂(lè)吧。
生：媽媽帶我去桂林旅行，我們坐船穿行在漓江上，兩岸是連綿不斷的青山，江風(fēng)吹來(lái)，心情特別舒暢。
生：去年，我和父母去張家界旅行，我看見那里的少數(shù)民族服裝很漂亮，就租了一套，穿在身上可精神了?？矗@就是我當(dāng)時(shí)照的相片。媽媽說(shuō)我真像一個(gè)苗族小姑娘。
教師總結(jié)：旅行讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，磨練意志，旅行真好。
1、師：旅行雖然好，但是在旅行中我們也會(huì)碰到一些不愉快的事情。有一次老師去郴洲玩，路上暈車了，心里很不舒服。你們?cè)诼眯兄幸才龅竭^(guò)不愉快的事情嗎？（板書：暈車、中暑）。
2、學(xué)生自由回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答提煉問(wèn)題。（板書問(wèn)題）。
生：有一次，我和同學(xué)去爬山，在山上被毒蚊子咬了，很癢。
（師板書：被蚊蟲叮咬、蜜蜂蟄了……）。
生：有一次，我們一家出去玩，爸爸說(shuō)要去那，媽媽說(shuō)要去那，意見很難統(tǒng)一。那次我玩得一點(diǎn)也不快樂(lè)。（師板書：當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵、意見不統(tǒng)一……）。
生：有一次我騎馬的時(shí)候，因?yàn)轵T的時(shí)候沒(méi)有抓穩(wěn)繩子，從馬上摔下來(lái)，可痛了。（師板書：騎馬、劃船、坐纜車……）。
3、這些問(wèn)題都是我們旅行中經(jīng)常碰到的問(wèn)題，怎么解決呢？
上次老師去旅行的時(shí)候暈車了，下次去旅行我可不想在受那份罪，你們有什么預(yù)防暈車的好辦法嗎？（師記錄下來(lái)）。
生：用傷濕止痛膏貼肚臍眼。
師：這個(gè)辦法有的人試過(guò)，你也可以嘗試一下。
生：用風(fēng)油精擦太陽(yáng)穴。（讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸自己的太陽(yáng)穴）。
生：上車前吃一片暈車藥。旅行前休息好。
生：坐車要盡量坐前面，多望遠(yuǎn)處看。
生：吃生姜也可以預(yù)防暈車。
師：老師也有一個(gè)辦法，可以聞橙子皮，那味道可以預(yù)防暈車。
（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)操作，聞一聞橙子皮。）。
師：當(dāng)然這些辦法并不是對(duì)每個(gè)人都有用，最科學(xué)的辦法是上車前吃一片暈車藥，要休息好。但這些辦法可以嘗試一下。下次老師就用你們的辦法試一試。
4、剩下的問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)問(wèn)題討論，也可以收集旅行中的小竅門。并且像老師一樣把討論結(jié)果寫下來(lái)。最后在右下角署上你們的`名字。
5、學(xué)生匯報(bào)。
生：坐纜車時(shí)一定要系好安全帶。坐纜車時(shí)不要把頭、手伸出去，以免有危險(xiǎn)。要有秩序的上、下，不要擁擠，服從工作人員的安排。
生：當(dāng)意見不統(tǒng)一時(shí)，可以勸說(shuō)別人。勸說(shuō)不聽時(shí)，就應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。
生：出門旅行要帶好雨傘、水、必備的小藥包、地圖、衛(wèi)生紙、錢、家人的電話號(hào)碼。
生：我們收集的是旅行中的小竅門。出門旅行選擇衣物以舒適為主；發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)喝鹽水補(bǔ)充體力。
……。
6、老師也收集了一個(gè)小竅門。出示藥物牙膏，講解牙膏的妙用。
7、老師將學(xué)生討論的結(jié)果裝訂成冊(cè)，制定成一本旅行備忘錄。
8、師小結(jié)：看，這就是我們制定的旅行備忘錄，這里面有每位同學(xué)的智慧。當(dāng)然它還不完善，今后同學(xué)們還有什么好的建議或者辦法可以及時(shí)的補(bǔ)充，完善它。有了它可以讓我們?cè)诼眯兄懈玫谋Ｗo(hù)我們的生命，維護(hù)我們的健康，使我們的旅行更快樂(lè)。（板書：快樂(lè)）。
1、秋天的景色真美呀，正是旅行的好時(shí)機(jī)。你們想去哪里秋游呢？
生：去張家界。
生：去北京。
生：去長(zhǎng)沙。
……。
3、去張家界、北京符合我們班級(jí)的實(shí)際情況嗎？（不符合）所以我們制定計(jì)劃一定要從實(shí)際出發(fā)，要有可行性。秋游，我們可以抓住秋季的特點(diǎn)，如去岳麓山看楓葉等等。
4、自由組合討論秋游計(jì)劃，也可以一個(gè)人制作秋游計(jì)劃。
5、學(xué)生展示秋游計(jì)劃。
6、師：同學(xué)們的秋游計(jì)劃訂的都很好，但誰(shuí)的制定的最好呢？下課后你們可以把秋游計(jì)劃交給你們班主任。她選中了哪一份作為你們班級(jí)的秋游計(jì)劃，那就是最好的。有了好的計(jì)劃，加上我們的旅行備忘錄，我相信我們的秋游一定是健康、安全、快樂(lè)的。
快樂(lè)旅行教案篇十二
放假了，媽媽帶我坐火車去南京游玩，這次去南京玩的還有班里其他七位同學(xué)，我去的時(shí)候和刁博文、史星萌一起坐刁博文爸爸的車到的火車站，等同學(xué)們到齊后就出發(fā)了。
動(dòng)車的速度真是快，只用了一個(gè)小時(shí)就到了南京，到南京時(shí)才11點(diǎn)，我們先找了一個(gè)地方吃午飯。午飯后，我們就開始爬紫金山了，一開始大家都覺(jué)得很輕松、很興奮，可是爬到天文臺(tái)的時(shí)候就有點(diǎn)累了，好在天文臺(tái)上有個(gè)隕石博物館，大家在參觀的時(shí)候也順便休息了一下。
參觀完隕石博物館，我們又繼續(xù)往上爬?？斓缴巾?shù)臅r(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)都累得走不動(dòng)了，我們就一邊爬，一邊喊口號(hào)互相鼓勵(lì)。最后通過(guò)不懈努力，終于到了山頂，好開心??！這時(shí)，天色已晚，大家休息了一會(huì)兒就準(zhǔn)備下山了。
下山的.路比上山更難走，我們走到天文臺(tái)的時(shí)候都累得不行了，但我們看見了日落，很美麗的景色。拍完美景，準(zhǔn)備繼續(xù)下山時(shí)，恰好看到在天文臺(tái)工作的特警叔叔開一輛面包車要下山，于是夏鳴悅就去問(wèn)叔叔能不能帶我們下山，叔叔很爽快地答應(yīng)了。乘坐警察叔叔的面包車下山后，我們先去酒店休息一下，再去吃晚飯。
第二天早上，我們吃完早飯就去了南京博物院，南京博物院很大，有六個(gè)展館，我和同學(xué)們看了非遺館、民國(guó)館、數(shù)字館、特展館和歷史館，民國(guó)館很有意思，我們?cè)谀桥牧撕枚嗾掌Ｎ乙埠芟矚g歷史館，我和史星萌把歷史館的十個(gè)展廳都認(rèn)真地參觀了一遍，看完之后我們先去吃晚飯，然后就乘坐動(dòng)車回?fù)P州了。
這真是一次啊！
快樂(lè)旅行教案篇十三
那是一個(gè)炎熱的暑假里，我和父母一起來(lái)到“國(guó)家森林公園”。
我一進(jìn)門，就看見八個(gè)大字“山明水秀，人杰地靈”。走進(jìn)公園，筆直地看過(guò)去，只見四個(gè)鮮紅的大字“妙筆生花”。一筆一劃，剛勁有力。隨后，我們來(lái)到了動(dòng)物園里，里面有幾只快開屏的孔雀，好像幾位亭亭玉立的少女，正打扮著自己的妝容。還有一只黑色的野豬，它害羞地快速轉(zhuǎn)過(guò)身去，好像一個(gè)丑人，怕我們笑話它一樣。這時(shí)，我不禁想到了在森林里，一只黑色的野豬在飛快地奔跑，幾只漂亮的孔雀開屏的場(chǎng)景，令人忍俊不禁。
接下來(lái)，我走進(jìn)鵝池。在鵝池的牌子上一個(gè)字大，一個(gè)字小，這是為什么呢？原本是這樣的：很久很久以前王曠把此池稱為“鵝池”。當(dāng)時(shí)，王曠因?yàn)橛惺?，只寫了一個(gè)“鵝”字，就先走了。他的兒子王羲之把“池”字添上，因?yàn)樘?，沒(méi)有力氣，就寫了一個(gè)很小的“池”字。我看見河面上的鵝在一起追逐玩耍。美麗的白鵝，有的正在梳理自己的毛發(fā)，趕赴下一場(chǎng)約會(huì)；有的正準(zhǔn)備展翅高飛，擁抱藍(lán)天；有的正在河里泡著溫泉，時(shí)不時(shí)地挑逗水中的`睡蓮，禁不住舒服地伸長(zhǎng)了脖子，高歌一曲。
最后，我們來(lái)到“憩園”。那里是好多的巨石組成的，一個(gè)小亭子處在最高峰，藍(lán)色的梯子蜿蜒而上，直到小亭。抬腳踩在布滿苔蘚的臺(tái)階上，我恍惚響起之前和媽媽一起爬山的景象，等我爬到山頂時(shí)，我累得上氣不接下氣，滿頭大汗，汗如雨下，而媽媽卻昂首挺胸，一點(diǎn)也不累的樣子。我不禁“撲哧”一聲笑了，向媽媽投來(lái)了羨慕的眼神，也開始向她學(xué)習(xí)。這一次，我光榮的成為了第一個(gè)“登頂”的人。
就這樣，幾個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光就過(guò)去了，美好的時(shí)間是多么短??！我還想再去看一看呢！但時(shí)間不能倒流，所以我們也不要去抱怨了，我們把自己的生活過(guò)好，這就可以了！
快樂(lè)旅行教案篇十四
開始了！我們這次的旅行計(jì)劃是—先去參觀寧化天鵝洞，再去建寧金饒山以及反圍剿紀(jì)念館，然后回寧化參觀客家祖地，最后去清流泡溫泉。
我最喜歡的是薰衣草池，因?yàn)檫@個(gè)溫泉池里面的水顏色粉粉的，香味撲鼻而來(lái)，我泡在池子里特別舒服。
溫泉酒店里還有抖音里網(wǎng)紅的沖浪沙灘，特別好玩。仿制沙灘上，會(huì)有設(shè)置好的海浪不停地拍過(guò)來(lái)，而且浪非常大，我覺(jué)得很刺激，還好媽媽全程陪著我，防止我摔倒。同時(shí)，我也帶著游泳圈，保證自己的安全。
印象最深的是參觀反圍剿紀(jì)念館。這里是一九三一年毛主席住過(guò)的地方。參觀毛主席舊居的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)毛主席房間里只有一張木板床，鋪上一條薄薄的毯子。房間里只有一張書桌，桌子上放著一個(gè)煤油燈，一個(gè)毛筆架，一個(gè)硯臺(tái)，還有一個(gè)水杯。可見當(dāng)時(shí)的居住環(huán)境太差了。但是毛主席就是在這樣的條件上帶領(lǐng)中國(guó)人民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。我覺(jué)得毛主席好偉大?。?BR> 我覺(jué)得這次旅行非常有意義，我也學(xué)到了很多的知識(shí)。
快樂(lè)旅行教案篇十五
今年，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，想要看看我們自己能不能獨(dú)立，自己的事情自己做。這次我們要去浙江橫店。
開了四個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)了目的地，下了車，我們先去吃午飯，老師把我們安排在三號(hào)桌。吃完飯后，我們就上車，準(zhǔn)備去明清古苑。我們觀看了《紫荊大典》、《八旗馬戰(zhàn)》。一走上《紫荊大典》的舞臺(tái)，親自體驗(yàn)了當(dāng)明星的感受。一踏上青石路，就會(huì)聽見“啪”的聲音。一共有七匹馬，每位戰(zhàn)士都在表現(xiàn)自己充沛的精神狀態(tài)?？赐辍栋似祚R戰(zhàn)》后，我發(fā)現(xiàn)我們突然踏進(jìn)了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，老師介紹道：“現(xiàn)在我們進(jìn)入了橫店的故宮！”我漫步在古色古香的小鎮(zhèn)，細(xì)細(xì)地觀察，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽的聲音。我和隊(duì)伍走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老伯伯扮演古人，把家里的碗拿出來(lái)，一個(gè)個(gè)整齊地排列好，用一雙筷子跟著音樂(lè)敲打著，碗上發(fā)出動(dòng)聽的音樂(lè)，還真像一位專業(yè)的鼓手呢！
第二天，我們主要去水上樂(lè)園玩，上午，我們?cè)谂d天游樂(lè)場(chǎng)自由活動(dòng)，我和吳天洋玩火烈過(guò)山車、宋卓遠(yuǎn)和張兆軒玩歡樂(lè)皮卡丘、張欣然和劉諾晨玩晴雨飛轉(zhuǎn)……最驚心動(dòng)魄的就是水上樂(lè)園了，宋卓遠(yuǎn)一看到我們隊(duì)伍，就面帶詭異的微笑，捧著水槍朝我們噴水，我們一個(gè)個(gè)被噴得落荒而逃。不過(guò)，君子報(bào)仇，十年不晚。我們趁著他接水的空當(dāng)，立刻挑選好了水槍，歡呼雀躍地來(lái)了一場(chǎng)噴水大戰(zhàn)。每個(gè)人累得筋疲力盡，游戲才結(jié)束。
真是一場(chǎng)??！
快樂(lè)旅行教案篇十六
唱著這歡快的曲調(diào)，我們開著自家車來(lái)到了鞍山，路途平坦而寬闊，錦州到鞍山大約兩小時(shí)的路程，期間經(jīng)由京沈高速、盤海營(yíng)高速轉(zhuǎn)盤海高速、在經(jīng)沈大高速由鞍山北出站口進(jìn)入鞍山市內(nèi)。
之前的一天預(yù)訂了賓館，所以很快就找到了，這家賓館在商業(yè)街上，交通十分便利，賓館整齊干凈、環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)，真讓我見了就有了一種不想離開的感覺(jué)。吃過(guò)午飯我們?nèi)厝斡?，溫泉區(qū)主要集中在千山風(fēng)景區(qū)附近，距離市區(qū)大約半小時(shí)路程。我們到了一家沈鐵溫泉游泳館，據(jù)說(shuō)這家游泳館是目前這里最大的一家，大廳很寬闊。溫泉水水溫常年在28度左右，很適合冬季游泳，尤其適合我這樣的孩子。在泳池的邊上還有個(gè)很淺的小泳池，這里是新放入的溫泉水，水溫在40度左右，躺在里面舒服極了，游了泳又泡了溫泉一舉兩得。出了游泳館已經(jīng)是燈火闌珊了，在市內(nèi)找到一家火鍋店，我們一家其樂(lè)融融，又暖暖的、飽飽的享受了頓美味。
因?yàn)榻裉焯哿耍晕覀兒芸爝M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！早晨朦朧中媽媽的驚喜聲驚醒了我，原來(lái)外面下雪了，站在暖洋洋的屋內(nèi)向外望，我們慶幸住在十一樓，外面是粉裝玉裹的世界了，那白色屋頂?shù)难┓孔臃路鹗峭捠澜?。早餐后我們開始了今天的行程------雪中登千山。
來(lái)到山下，星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花幾乎使人看不見，抬頭一看萬(wàn)木參天，傾耳細(xì)聽千山鳥鳴，松濤陣陣。仔細(xì)看看，還能看見啄木鳥呢！上山的'路彎彎曲曲的，看不到頭。寺廟里紅黃絲綢扎成的花兒，在小雪花的映襯下變得更加艷麗了。山腰間，雪花、陡峭的臺(tái)階、筆直的松，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。往遠(yuǎn)望去毛毛小道曲曲折折，雪后松為這幅水墨畫添加了色彩。山頂?shù)娘L(fēng)越來(lái)越大，但天空出現(xiàn)了太陽(yáng)，我們努力的爬過(guò)了一座又一座山頭，終于爬到了最高峰。成功的喜悅不是一句兩句能形容的，無(wú)比的興奮早已使我忘記了勞累，我快樂(lè)極了！
下山時(shí)雪停了，我們唱著歌引來(lái)觀望羨慕的人們，和諧的大自然中更有和諧快樂(lè)的一家人！
快樂(lè)旅行教案篇十七
寒假期間，媽媽帶我去美麗的伊犁那拉提去玩。坐在車上，心里很高興，盼望著早一點(diǎn)來(lái)到那美麗的地方。坐了大約六七個(gè)小時(shí)的車才到目的地。
下了車，眼前的草原一片綠色，清新的空氣中我能聞到青草的味道。真舒服啊!
往遠(yuǎn)處一看，草原上有許多馬，有的在吃草，有的在四處張望，還有的在散步。媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我學(xué)騎馬，我小心的騎上馬，旁邊有哈薩克小朋友給我講解騎馬的要領(lǐng)，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)自己騎馬了，而且越騎越好。
下馬之后，我給馬兒拔來(lái)一些青草喂給它吃，它吃得可高興了。我也很高興。這時(shí)媽媽叫我去蒙古包休息，我戀戀不舍地離開了草原離開了這些可愛(ài)的馬兒。接著，媽媽帶我又去了另一個(gè)地方，這里有好多好多嫩綠嫩綠的樹。還有許多怪木頭，樣子有的像山羊的角，有的像鹿的角，有的像狗趴在那兒。我們?cè)谶@些姿態(tài)各異的木頭后面拍照留影。
旅游回來(lái)，我又長(zhǎng)了不少知識(shí)，這真是一次!
快樂(lè)旅行教案篇十八
今天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和爸爸媽媽一同來(lái)到浴龍谷玩兒。
這里的風(fēng)景可真美啊！綠樹成蔭，像是來(lái)到了仙境一般。
我們先來(lái)到了浴池區(qū)，找到自己的柜子，換好泳衣，充好游泳圈的氣。走進(jìn)泳池區(qū)，我剛要下水，就聽“撲通”一聲，濺起一個(gè)大水花，原來(lái)是爸爸這個(gè)“淘氣鬼”。嘻嘻！我也迫不及待的想要下去了，吃我一招！我的超級(jí)大水花來(lái)了！弄得水“滿天飛”，旁邊的叔叔阿姨都笑了，原來(lái)我這一下水，剛好砸到了爸爸，我說(shuō)怎么這么舒服呢！看著他們，我也笑了起來(lái)。
我們覺(jué)得在池子里干呆著不好玩，便想起來(lái)一個(gè)更好玩兒的。我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的游戲，規(guī)則是：我把一個(gè)“飛盤”扔進(jìn)池子里，比賽看誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏了。
比賽開始！我把“飛盤”使勁扔了出去，爸爸游得很快，但卻沒(méi)有我這個(gè)“小機(jī)靈”厲害，只見我靈巧一蹬，“飛”了過(guò)去，我加大馬力，沒(méi)人追上，這時(shí)，有點(diǎn)體力不支的我明顯馬力不足，于是我放慢了速度，可不一會(huì)兒，我低頭發(fā)現(xiàn)了“飛盤”?！拔亿A了！”我們就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了有趣的游戲。
我們正在尋找下一個(gè)玩的地方時(shí)，低頭一看，哇！漂流！我們飛快的下去漂了起來(lái)……。
“我滴個(gè)媽呀！救命呀！”我為什么會(huì)如此害怕？因?yàn)槟抢餂](méi)有燈！嚇?biāo)牢伊耍?BR> 我們結(jié)束了今天的旅程。
大家回到賓館，一起吃飯，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
第二天早上，我們吃完早飯，來(lái)到樓下喂鴿子，鴿子在手上啄來(lái)啄去，可愛(ài)極了！我們又騎了三人自行車，一邊拍照片，一邊看風(fēng)景。太舒服了！
我愛(ài)浴龍谷！
快樂(lè)旅行教案篇十九
艷陽(yáng)高照的天氣，大家成群結(jié)隊(duì)的搭上大客車，過(guò)了一會(huì)兒的時(shí)間，終于到了目的地，大家迫不及待的沖出來(lái)，開始了這段豐富的活動(dòng)之旅。
一開始大家先步行到公園，一路上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論，一眼望去迎接我們的是水花四濺的噴泉，大家開心的沖入水花中，在水花中，我隱隱約約的看見大家笑容滿面，在我耳中充滿了此起彼落的尖叫聲，頓時(shí)將所有的煩惱拋到九霄云外！身體濕透了！一群人有說(shuō)有笑共度玩水時(shí)光。
下午老師帶領(lǐng)著我們抵達(dá)綠色圖書館，它的外觀是一個(gè)船形設(shè)計(jì)，相當(dāng)特殊，一走進(jìn)圖書館，館內(nèi)琳瑯滿目的書籍，讓我有點(diǎn)眼花撩亂，最后我選了一本有趣的.小說(shuō)，內(nèi)容精采萬(wàn)分，謝謝老師讓我置身于書香世界，與書共舞，與書一起歡唱玩耍，共度美好的時(shí)光，大家看得意猶未盡！老師用心幫我和同學(xué)記錄著快樂(lè)回憶，一同創(chuàng)造永難忘懷的回憶。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的特別快，我們到了最后的景點(diǎn)溫泉博物館，大伙兒將鞋子脫掉，換上拖鞋，準(zhǔn)備就緒，一起進(jìn)入博物館，老師細(xì)心的講解溫泉的由來(lái)及溫泉的知識(shí)，接著大家去看硫磺，我聞聞硫磺味，聞起來(lái)有點(diǎn)臭臭的，感覺(jué)趣味盎然，大伙兒望著溫泉博物館，依依不舍的說(shuō)再見！
今天的我玩得十分開心，謝謝老師不辭辛勞的帶我們出去玩，讓我們?cè)谶@里留下絢爛美麗的回憶。
快樂(lè)旅行教案篇二十
星期六，爸爸的單位舉行一年一度的員工家庭旅行。這一次，我們?nèi)チ私K省常熟市游玩。
我們第一個(gè)參觀了位于虞山邊的尚湖，尚湖名字的由來(lái)是有一位古代名人叫姜尚（又名姜子牙、姜太公）的人在這里釣魚，后來(lái)，他又教會(huì)了很多人釣魚，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這里稱為尚湖。
后來(lái)，我們坐上游輪在湖面上一邊進(jìn)行觀光一邊聽著導(dǎo)游解說(shuō)尚湖的歷史。在尚湖中種著許多樹，這種樹的名字叫湖杉，為什么他叫湖杉呢？因?yàn)樗纯梢苑N在陸地上，也可以種在水中，種在水中的就像一個(gè)三角小島，躺在尚湖母親的懷里，而種在陸地上的就像一片森林，如果你撐著小船穿梭其間，那光景會(huì)使你目不禁心曠神怡。
游輪終于靠上了湖心島，一上岸我們就看見一行大大的字保衛(wèi)蘿卜這不是現(xiàn)在流行的游戲么？現(xiàn)在有了真實(shí)版了，在這行字后面長(zhǎng)著一個(gè)大大的蘿卜，它的身旁也有許多怪物有星星怪、手掌怪、綿羊怪、大眼青青、海星怪也有許多保衛(wèi)蘿卜的炮塔，有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太陽(yáng)、火箭我們還玩了保衛(wèi)蘿卜的游戲。
再下去有一個(gè)親子游樂(lè)場(chǎng)，那里分成了好幾個(gè)關(guān)卡，第一是搖擺橫木，這一關(guān)非常簡(jiǎn)單，我很輕松就過(guò)去了。第二關(guān)是攀上絕壁，這是一個(gè)攀爬類的關(guān)卡，我先抓住繩子，一步一步往上爬，再抓住柱子，追后翻越過(guò)去趴下來(lái)終于到了最后一關(guān)，這一關(guān)是在一個(gè)很高的地方走一個(gè)搖搖晃晃的橋，可是我克服不了自己內(nèi)心的恐懼，最后還是沒(méi)走下來(lái)。但我下一次一定會(huì)努力！
這次旅行很快結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了美麗的常熟和迷人的尚湖，這是一次。
快樂(lè)旅行教案篇二十一
我們先是參加了《關(guān)于通信的那些事》專題知識(shí)講座、互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答，從中收獲了許多新知識(shí)，知道了電報(bào)、電話的來(lái)歷與發(fā)展過(guò)程。有幾名小記者還在有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)幸運(yùn)地獲得了精美的“電信大禮包”呢！
體驗(yàn)完精彩刺激的專題講座，我們又前往電信分公司。在進(jìn)入三樓的傳輸機(jī)房參觀前，解說(shuō)員叔叔提醒我們：這些都是連接各地的.電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不能隨意觸碰。于是，我們都小心翼翼地觀察著。這里有許多組干網(wǎng)和核心交換機(jī)，上面裝置著各種設(shè)備，有4g手機(jī)上網(wǎng)設(shè)備、電話傳輸架、無(wú)線信號(hào)傳輸機(jī)，還有連接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大客戶以及廣德地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)傳輸器，上面有許多標(biāo)簽，標(biāo)注著每條光纜連接什么地區(qū)。
隨后，我們又參觀了號(hào)線測(cè)量中心和發(fā)電機(jī)房，這些復(fù)雜的機(jī)械令每一位小記者都驚嘆不已。離開電信局，我們又去營(yíng)業(yè)廳，了解電信業(yè)務(wù)流程，體驗(yàn)智能手機(jī)應(yīng)用，琳瑯滿目的手機(jī)配件與多功能數(shù)據(jù)線，真讓我們目不暇接。
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，這一次小記者體驗(yàn)活動(dòng)漸漸接近尾聲了，雖然依依不舍，但是想到我們收獲了快樂(lè)與知識(shí)，心里又洋溢著深深的滿足。臨走時(shí)，小記者們拍合影留戀，伴隨按下快門時(shí)“咔擦”一響，我們開心地笑著，大喊一聲：“茄子！”
這真是一次啊！
快樂(lè)旅行教案篇二十二
7月15日到7月20日的六天時(shí)間，我和爸爸、媽媽，還有我們的好朋友一起去了一趟快樂(lè)的海南旅游。我們先坐渡輪到達(dá)海口，開始了我們的快樂(lè)之行。
第一站，我們游覽了熱帶植物園，以前都是在書上看到過(guò)熱帶植物，現(xiàn)在來(lái)到這里，觸手可及，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)又可怕的熱帶植物，有些植物，雖然外表美麗，但有可能分分鐘會(huì)要了你的命，見血封侯就是這么一種植物，所以無(wú)論任何一種植物，有害的或有益的，我們都不要被它們漂亮華麗的外表蒙騙了。
第二站，我們?nèi)チ巳齺喌奶煅暮＝?，終于見識(shí)了“天涯”和“海角”，原來(lái)不過(guò)是兩塊大石頭。真神奇，傳說(shuō)中的天涯和海角原來(lái)距離的這么近，幾乎觸手可及。
第三站，我們又去了美麗的`蜈支洲島，那里風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭、海天一色，讓我們流連忘返。
在海南島，我們?cè)诤＿厱秤?，在游泳池里嬉戲，每天仰望著藍(lán)天白云，吹著涼爽的海風(fēng)，欣賞著碧海，每天都過(guò)著那么快樂(lè)。雖然只是短暫的六天，可是讓我畢生難忘，這真是一次幸福而又?。?BR> 快樂(lè)旅行教案篇二十三
暑假，爸爸帶我去山東曲阜和濟(jì)南旅游。路上，我透過(guò)車窗，看到了連綿起伏的山。山上到處都是樹木，野草，美不勝收。
到了曲阜，導(dǎo)游把我們帶進(jìn)了孔林?？琢质强鬃蛹昂笠岬哪沟?，占地三千余畝。向前走，兩尊精美的石獅展現(xiàn)在我的眼前，形象逼真。往北走，就是古槐和老柏，青翠蓊郁。往右拐，是孔子墓。墓前有獻(xiàn)禮箱、墊子，有很多人把錢投到獻(xiàn)禮箱中，還跪在墊子磕頭，表示了人們對(duì)孔子的崇敬。往西南，就走到了洙水橋。導(dǎo)游說(shuō)："古代皇帝乾隆曾經(jīng)走過(guò)這座橋。乾隆皇帝從橋底走到橋中間，問(wèn)："孔子這是什么？"孔子說(shuō)："這是步步高生。乾隆皇帝倒著走，又問(wèn)："孔子這是什么？"孔子說(shuō)："這是大吉大利。
乘著大客車，我們又來(lái)到了孔廟。孔廟是歷代封建王朝祭祀孔子的地方。這座廟始建于公元前478年，孔子去世后兩年，魯袁公便將其生前排居室外改建為廟，"歲時(shí)奉祀".向前走，是巨大的龜石。龜石上有一塊碑，碑上有一個(gè)縫，我問(wèn)："導(dǎo)游這是怎么回事？"導(dǎo)游說(shuō)："是因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)大學(xué)生用手用力把它推倒后補(bǔ)上的痕跡。往東北，是大成門，大成門旁有兩棵高大的青松，好像永遠(yuǎn)守護(hù)著這宏偉的建筑。往北走，就是大成殿。殿門前有一個(gè)香爐，游人們?cè)跔t上燒香，煙熏得把我嗆了個(gè)半死，但還是很高興，因?yàn)槲铱吹搅烁叽?、雄偉的大成殿。向前往左拐，是魯壁。?dǎo)游說(shuō)："當(dāng)年，秦始皇想把孔家的書燒掉，孔子的后人就把書藏到墻里去，刻上"魯壁"兩字，但又怕別人不知道，就在"壁"字上加上了一點(diǎn)，意思就是說(shuō)墻壁里有書。
跟著導(dǎo)游，我們走到了孔府的大門前?？赘拇箝T，孔府儀門，明弘治十六年（1503年）建，因額懸明世宗朱厚熄"恩賜重光"而得名，習(xí)稱儀門或塞門。往前走，是奇異的假山，有的像威武的獅子，有的像巨大的恐龍……向前直走，是美麗的后花園。花園里有桃花綠葉，桃花粉紅的，綠葉大大的，小小的，惹人喜愛(ài)。往西南，有一棵不知名的樹，奇怪的是它里面還有一棵白楊樹。游人們非常驚訝，贊嘆不已。
第二天，導(dǎo)游帶著我們，來(lái)到了濟(jì)南的大明湖公園。向前走，就看見了粉紅的荷花，碧綠的荷葉，明凈的湖水，美麗極了！繼續(xù)往前走，來(lái)到了海底世界，我看見了綠色的千年海龜，一閃一閃的日本金鯉，兇猛的鱷魚……往右拐，是涼亭，坐在里面，看看美景。一陣風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，往右拐，是高大的柳樹，柳條是青綠色的，如仙境一般。我們?cè)俅纬酥蟀蛠?lái)到趵突泉公園。向北是玉漱泉，里面有金魚和黑魚，游人們正給魚喂食，一旦魚食落進(jìn)水中，魚兒就會(huì)蜂擁而來(lái)而上，搶著吃，可愛(ài)極了！往西南是七十二泉之首——趵突泉。泉池是方形的，泉水很清，可以一眼看見水底的魚兒，泉池正中間有三股比柱子還粗的清泉。泉水不斷往上冒，喝一口，涼極了！泉池邊上還有觀瀾亭，亭下還有五顏六色的小花，非常漂亮。向北走，是無(wú)憂泉，無(wú)憂泉上有假山，我爬來(lái)爬去的，很快樂(lè)！
這是我第一次出遠(yuǎn)門旅行，給我留下了深刻的印象。
點(diǎn)評(píng)：生活就像一本展開的大書，讓孩子走進(jìn)去，可以讀到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。