中班安全教育防地震教案大全(18篇)

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    教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法以及評價與反思等要素。在編寫教案時,應(yīng)根據(jù)課堂時間的安排,適當(dāng)控制教學(xué)內(nèi)容的選擇和深度。掌握編寫教案的方法和技巧,可以借鑒以下范例,提升自己的教學(xué)水平。
    中班安全教育防地震教案篇一
    根據(jù)《綱要》的要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時并不可怕,可怕的是我們對它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機,設(shè)計了本次活動。
    1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。
    2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
    3、能積極參加活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
    1、布置日常生活場景。
    2、課件:地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈福”。
    一、引入課題:
    出示捐款圖片,引出話題:因為玉樹發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強的災(zāi)害。地震會造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。
    二、播放視頻:地震來了。
    小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。
    提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時,房子是怎么倒的么?
    三、演示房屋倒塌:
    提問:“房屋是哪一層先倒?想想看。”
    教師實驗。(結(jié)果是一樓先倒塌)。
    教師:“小朋友來親自體驗下?!庇變簩嶒?。
    小結(jié):“經(jīng)過我們的實驗,地震時,一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時,我們在一樓,應(yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”
    四、播放室內(nèi)自救視頻;。
    小結(jié):地震發(fā)生時,樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。
    提問:我們應(yīng)該怎么做?
    幼兒回答。
    五、情境演練:地震中的自救。
    (一)室內(nèi)自救:
    放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
    (二)室外自救:
    1、提問:如果地震發(fā)生時,我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)。
    2、請看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識。
    小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
    六、為玉樹祈福,結(jié)束活動。
    教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
    教師:請小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品:“玉樹祁福”。
    教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念、希望。
    祁福表達(dá)了小朋友們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”
    地震是一種破壞性很強的自然災(zāi)害,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識,必須通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,感受到地震來臨時的可怕!并且懂得一些自救的方法?;顒又?,以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實驗。讓孩子通過實驗,知道地震時,房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時,我們在一樓,應(yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”自然導(dǎo)入下個環(huán)節(jié)。這個實驗脫離了說教,是活動的亮點。在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!?,讓孩子們?yōu)橛駱淦砀J辜仪楦械玫缴A!活動各個環(huán)節(jié),銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場景不夠真實,要是能有一個象日本的地震研究所的模擬地震場景中去體驗效果更好!
    中班安全教育防地震教案篇二
    1、讓幼兒掌握一些地震知識。
    2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
    3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
    有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動儀的圖片。
    1、觀看電視新聞:青海玉樹發(fā)生了7。1級地震,目前,因災(zāi)死亡2220人人,12135多人受傷。1。5萬戶民房倒塌,有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。
    3、出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5。7級地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經(jīng)115.8度),用紅筆做一個標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。
    4、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會造成人畜傷亡。提問:“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié),地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。
    5、小實驗,讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動器振動的強弱,建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的.強度小,對自然界不會造成危害,有時人感覺不到,地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
    6、地震知識的介紹。
    (1)為什么會發(fā)生地震呢?
    地震是一種自然現(xiàn)象,地震是由于地球不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。
    (2)地震可以預(yù)報嗎?
    地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣。
    動物界自然界。
    震前動物有預(yù)兆,發(fā)生異常要報告;井水是個寶,前兆來得早;
    魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾,天旱井水冒;
    雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;
    狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;
    家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報網(wǎng),異常要報告。
    鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。
    安全兒歌的學(xué)習(xí),拓展幼兒的知識經(jīng)驗,緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
    7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。
    “地震來了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法,我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié),表揚反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法,如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己,對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等?,F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識。
    8、活動結(jié)束。
    教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
    中班安全教育防地震教案篇三
    1.了解地震發(fā)生后,四川臥龍大熊貓的生活情況。
    2.欣賞《熊貓咪咪》的歌曲,體驗歌曲的情感。
    ppt課件、《熊貓咪咪》的音樂、竹葉和竹子的即時貼。
    一、地震后,熊貓怎樣了。
    1.“四川地震牽動著我們大家的心,四川的'大熊貓也受到了傷害,它們現(xiàn)在怎樣了呢?”(播放ppt課件前半部分。)。
    2.“在剛才的那些照片里,你們了解到了大熊貓的哪些情況?”(講述地震后大熊貓的生活。)。
    二、欣賞歌曲、體驗情感。
    1.感受旋律,了解歌詞。
    (1)“這里有一首關(guān)于大熊貓的歌曲,一起來聽一聽,歌曲里的大熊貓遇到了怎樣的情況?!?播放《熊貓咪咪》的歌曲)。
    (2)“聽了這首歌,心情怎么樣?”幼兒回憶聽到的歌詞,并講述。
    2.傾聽歌曲,體會感情。
    (1)讓我們再仔細(xì)聽聽看,當(dāng)熊貓遇到?jīng)]有食物吃的困難后,大家想怎樣幫助它們?(再一次欣賞歌曲。)。
    (2)當(dāng)大家相互幫助后,會出現(xiàn)什么樣的情況?
    (重點理解歌詞:請讓我來關(guān)心你,就像關(guān)心我自己;請讓我來幫助你,就像幫助我自己,這世界會變得更美麗。)。
    (3)播放ppt的后半部分,了解大家給予熊貓的幫助。
    3.整體欣賞,表述心情。
    (1)邊播放ppt課件邊與音樂結(jié)合,讓幼兒欣賞。
    (2)“在知道了熊貓平安的消息后,現(xiàn)在的心情怎么樣?”
    三、抒發(fā)情感、表達(dá)愛心。
    1.“讓我們一起為留在四川的熊貓們祝福,用一片片竹葉搭出一片愛的竹林!”
    2.幼兒在《熊貓咪咪》的歌曲中,用竹葉和竹節(jié)布置竹林。
    中班安全教育防地震教案篇四
    2、讓幼兒理解一些地震的基本知識;。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。
    播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。
    1、你看見了什么?發(fā)生了什么事?
    討論1:地震來時你在家里,你會怎么辦?
    討論2:在地震中,我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個部位?
    2、你會選擇躲在教室里的什么地方?
    引導(dǎo)幼兒知道地震來了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面,也可以躲在廁所里。
    討論:地震來了,如果你在商場里,你會怎么辦?
    地震來了,如果我們在商場里,首先不要慌張,聽從商場工作人員的指揮,順著安全通道,迅速跑到外面,尋找空曠的地方抱頭蹲下。
    1、討論:假如被埋在地下怎么辦?
    2、當(dāng)我們被埋在地下,首先要大聲喊:救命!當(dāng)我們沒有力氣喊救命的時候,就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西,敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。
    中班安全教育防地震教案篇五
    1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震),以及預(yù)防地震傷害的方法。
    2、模擬實驗,想象地球內(nèi)部運動及地震成因。
    3、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育,預(yù)防地震傷害。
    多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測地震及預(yù)防地震傷害的資料。
    想象地球內(nèi)部的運動、地震的成因。
    1、觀看唐山、四川地震圖片,談?wù)撍拇ù蟮卣稹<ぐl(fā)探索欲望。
    2、思考地震的成因。用簡單的材料模擬地震。
    用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾,兩手按住毛巾的兩頭,向中間擠壓,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。
    把木棍壓彎、壓斷,看到什么?聽到什么?
    地震成因。地下的巖石在地球運動的.巨大壓力下,會發(fā)生變形,當(dāng)受到的力大到不能承受時,巖層就會突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會引起地表的震動,這就是地震。
    介紹避震小常識,地震來了怎么減災(zāi)?
    拓展材料。
    了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。
    三種地震:構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。
    介紹地震波、震源、震級、地震烈度、歷史上的幾次大地震。
    中班安全教育防地震教案篇六
    1、了解地震發(fā)生時的自我保護(hù)措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。
    2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對地震的措施中存在的問題。
    3、通過小組合作,了解地震發(fā)生時應(yīng)如何自我保護(hù)。
    4、通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預(yù)防措施。
    了解地震發(fā)生時的自我保護(hù)措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。
    如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。
    學(xué)生準(zhǔn)備:上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。
    教師準(zhǔn)備:
    收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
    一、教學(xué)引入。
    1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的'圖片和錄像。
    2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
    3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。
    二、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識。
    1、小組合作討論:遇到地震時自己可能會怎么做?
    2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對比,找出存在的差異,看看哪種方法更合理。
    三、調(diào)查分析防震避險措施。
    1、列出對各項措施的判斷依據(jù)。
    2、設(shè)計調(diào)查問卷,從自我保護(hù)知識、逃生措施、應(yīng)急物品準(zhǔn)備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。
    3、整理調(diào)查結(jié)果,討論人們防震意識中存在的不足,提出改進(jìn)意見。
    四、開展班級防震演練。
    1、列舉學(xué)校的地形特點及教室所處的地理位置,找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線,確定防震方案。
    2、開展防震演練。
    3、討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果,提出改進(jìn)建議,完善地震的應(yīng)急措施。
    五、課后拓展。
    與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。(應(yīng)確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容)。
    據(jù)課堂所學(xué)知識對其進(jìn)行合理的建議。
    中班安全教育防地震教案篇七
    1、了解地震有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
    2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
    3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
    課件、泡沫板。
    急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
    (一)情景導(dǎo)入。
    1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
    小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。
    小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了!
    (二)地震來了怎么辦。
    1、如果地震發(fā)生在我們身邊,怎么辦?
    2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?
    請個別幼兒說。教師出示圖片,情幼兒判斷誰做的好,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
    如果在這個教師發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友照顧地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個標(biāo)志。
    小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人是喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)。
    小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
    (三)地震的預(yù)防。
    救箱里。選好了嗎?請把你們的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場嗎?收音機也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
    小結(jié):有了急救箱的這些東西,我們就可以利用它來幫我們度過難關(guān)了。
    2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好??!但是我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)。
    小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
    中班安全教育防地震教案篇八
    1、提問幼兒:
    (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?
    (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?
    (3)、為什么會發(fā)生地震呢?
    2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
    3、提問幼兒發(fā)生地震的時候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應(yīng)變》。
    五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
    六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
    2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
    1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
    3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
    中班安全教育防地震教案篇九
    1、知道地震是一種自然災(zāi)害。
    2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識。
    3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
    4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
    1、地震哪里藏課件。
    2、家庭,影院,超市,戶外,野外五個模擬場地。
    3、地震怪頭飾一個。
    1、利用多媒體課件,聽聲音,看圖片,說說圖中發(fā)生了什么?
    2、簡單介紹地震是。
    3、在場景中選擇安全的地方。
    十秒鐘幫明明找個安全的藏身之處,如果找到安全的地方就會出現(xiàn)好聽的音樂,還會說“祝賀你,找到了正確的藏身的地方?!比绻义e了就會“哐”敲頭音樂,還會說你的選擇的地方很危險,重新找。
    4、游戲:地震來了哪里藏。
    聽到地震的聲音表示地震來了,趕快找個安全的地方藏身,等音樂停了就不要動,老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸郑抑蛔蕉阍谖kU的地方的孩子,然后吃掉。
    中班安全教育防地震教案篇十
    1、初步了解地震帶來的后果,知道地震是一種自然災(zāi)害。
    2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。
    3、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
    1、地震的資料圖片。
    2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
    3、動畫課件、ppt課件。
    一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解地震。
    1、讓幼兒觀看地震的動畫,讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。
    教師:今天,老師給你們帶來了一段動畫片,我們一起來看一看。(請幼兒觀看相關(guān)地震的動畫)。
    教師:你們剛剛看到了什么?(地震)地震給我們帶來了哪些災(zāi)害?
    2、請幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片(房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡)。
    二、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識。
    2、教師和幼兒一起討論,討論后請幼兒觀看室內(nèi)自救動畫。
    小結(jié):地震來時如果我們在家里,我們要及時找安全的地方躲避好如:桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間,待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。
    三、組織幼兒地震演習(xí)。
    1、教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做?現(xiàn)在,我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí),當(dāng)聽到警報響時,你們就趕快想辦法躲到安全的地方。
    2、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。
    3、提示幼兒奔跑時應(yīng)注意的一些事項。
    4、給幼兒講解演習(xí)的流程。
    當(dāng)幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了,教師這時組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時說明地震已經(jīng)停了,這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
    教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
    幼兒參與本活動的興致很濃,為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法,我們通過這次活動,使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法,以防護(hù)孩子們健康成長。幼兒通過本次活動提高了自我保護(hù)的意識和能力,更加懂得生命的可貴。
    中班安全教育防地震教案篇十一
    1.了解地震的含義,了解地震給人們生活帶來的危害。
    2.學(xué)習(xí)地震時安全自救的常識,培養(yǎng)安全和自救的意識。
    有關(guān)地震圖片,地震急救包(餅干、水、手電筒、收音機)。
    唐山大地震電影片段,地球儀。
    1、教師:小朋友們昨天下午發(fā)生了件什么事情?(20xx.4.22下午)。
    小朋友:地震了。
    教師:那你們回憶一下,哪些地方也發(fā)生過地震。
    教師小結(jié):我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震,比如前段時間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!(觀看唐山大電影片段)。
    2、教師:地震時有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片,電影片段講述)老師這里收集了一些地震后的圖片,視頻,我們一起來看一看!
    教師小結(jié):地震發(fā)生后,會出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害,許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒,地震實在是太可怕了(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描)。
    教師:你知道地震是怎么產(chǎn)生的?(幼兒討論)。
    教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個頑皮的孩子總是不停的運動,為什么我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢,如果他運動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!
    1、昨天下午發(fā)生地震,小朋友在幼兒園該怎么辦?(幼兒討論)。
    2、小朋友不在幼兒園在外面或者家怎么辦呢?(幼兒討論)。
    教師小結(jié):當(dāng)發(fā)生地震時,在外面時一定要找到空曠地方抱頭蹲下。如果在家能跑就跑,“跑”是在地震發(fā)生初時,而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來時被砸到,跑的時候一定要抱著頭,保護(hù)好頭部。要是在短時間內(nèi)跑不了,來不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的房間里,如衛(wèi)生間,廚房,結(jié)實的桌子下、床下等三角地帶,切斷電源、關(guān)掉煤氣,等到地震過后及時撤離。
    3、小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。
    小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
    1.日本是一個多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,以備急用,我們一起看看他們的急救箱里都有什么?都是干什么用的?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
    小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
    2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看圖片)。
    小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
    今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。
    中班安全教育防地震教案篇十二
    大地震的預(yù)警現(xiàn)象、預(yù)警時間和避震空間是人們震時能夠自救求生的客觀基礎(chǔ),只要掌握一定的避震知識,震時又能利用預(yù)警現(xiàn)象,抓住預(yù)警時機,選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。
    (1)預(yù)警現(xiàn)象:預(yù)警現(xiàn)象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預(yù)警時間:可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌,有大約十幾秒的時間,只要你事先有準(zhǔn)備,就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境,轉(zhuǎn)危為安。
    (2)避震空間:廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條,室內(nèi)有家俱、物品等的支撐,廢墟中總會留下一定的生存空間。
    我國大多數(shù)專家認(rèn)為,震時就近躲避,震后迅速撤離到安全地方是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因為震時預(yù)警現(xiàn)象很短,由于劇烈地動,人們行動往往無法自主;但若住在平房,發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象較早,則應(yīng)力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震,是根據(jù)不同情況采取不同對策。
    地震的時候應(yīng)該采取“伏而待定”的姿勢,即蹲下、坐下或趴下,盡量蜷曲身體,使身體重心降低,同時,雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體,以防摔倒或因身體失控移位,暴露在物體外而受傷。
    在躲避地震的過程中應(yīng)該保護(hù)頭頸部:低頭,用手護(hù)住頭部或后頸,有可能時,用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上;保護(hù)眼睛:低頭、閉眼,以防異物侵入;保護(hù)口、鼻:有可能時,用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰塵、毒氣吸入。
    地震中可能遭遇的處境:
    要遠(yuǎn)離外墻及門窗,可選擇廚房、浴室等開間小、不易塌落的地方躲藏。躲藏的具體位置可選擇桌子或床下,也可選擇堅固的家具旁或緊挨墻根的地方。住樓房的千萬不要跳樓。
    學(xué)生應(yīng)用書包護(hù)頭躲在課桌下或課桌旁,地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。
    迅速關(guān)掉電源和氣源,就近躲藏在堅固的機器、設(shè)備或者辦公家具旁。
    躲在堅固的立柱或墻角下,避開玻璃櫥窗、廣告燈箱、高大貨架、大型吊燈等危險物。地震過后聽從工作人員指揮有序撤離。
    護(hù)住頭部,蹲、伏到排椅之間的空隙或下面。
    司機要立即駕車駛離立交橋、高樓下、陡崖邊等危險地段,在開闊路面停車避震;乘客不要跳車,地震過后再下車疏散。
    盡量避開擁擠的人流,一家人要集中在一起,照看好老人和兒童,避免走失。
    中班安全教育防地震教案篇十三
    1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
    3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動素質(zhì)。
    發(fā)生地震的圖片等。
    (一)觀看發(fā)生地震的圖片。
    1.小朋友們,你們知道什么是地震嗎?
    2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
    (二)圍繞圖片與幼兒展開討論。
    1.提問幼兒:
    (1)發(fā)生什么事情啦?
    (2)發(fā)生地震的.時候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
    2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
    3.教師小結(jié)。
    (三)發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變。
    1.小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?
    2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?
    3.教師小結(jié):
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
    (四)地震逃生游戲。
    引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
    (五)延伸活動。
    在汶川縣大地震中,我們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)。
    教師小結(jié):為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。
    中班安全教育防地震教案篇十四
    發(fā)生地震的現(xiàn)象也會在所難免地出現(xiàn),而且小朋友們都是來自五湖四海,所經(jīng)歷的地方也會隨著年齡的增加而增多,家長們常會利用假期的時候帶著孩子們到處去旅游,很多地區(qū)都偶然會發(fā)生一些小地震或大地震,這個天然的災(zāi)難也許在某一天會降臨。那么在發(fā)生地震的時候,我們該如何應(yīng)變呢?于是,特此設(shè)計了這次活動。
    處于中班的幼兒,極少有經(jīng)歷過地震的,因此,為了讓孩子們感受到地震的可怕,便設(shè)計了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發(fā)生地震時的立體影片,讓孩子們切身體會一下發(fā)生地震時的感覺和可怕之處,有利于孩子們更好地接受安全知識;讓孩子們學(xué)會安全知識,目的是要學(xué)以致用。于是,我便設(shè)計了地震演習(xí)的環(huán)節(jié),讓家長們帶著孩子們進(jìn)行地震演習(xí)。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧。
    1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質(zhì)素。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。
    課件《地震發(fā)生時,該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
    一、活動的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進(jìn)入場地。
    二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來看看。
    三、圍繞影片與幼兒展開討論:
    1、提問幼兒:
    (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?
    (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?
    (3)、為什么會發(fā)生地震呢?
    2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
    3、提問。
    幼兒發(fā)生地震的時候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應(yīng)變》。
    五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
    六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
    2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
    1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
    3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
    中班安全教育防地震教案篇十五
    1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
    2.增強幼兒的安全意識。
    3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動素質(zhì)。
    4.以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。
    發(fā)生地震的圖片等。
    (一)觀看發(fā)生地震的圖片。
    1.小朋友們,你們知道什么是地震嗎?
    2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
    (二)圍繞圖片與幼兒展開討論。
    1.提問幼兒:
    (1)發(fā)生什么事情啦?
    (2)發(fā)生地震的時候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
    2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
    3.教師小結(jié)。
    (三)發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變。
    1.小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?
    2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?
    3.教師小結(jié):
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
    (四)地震逃生游戲。
    引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
    (五)延伸活動。
    在汶川縣大地震中,我們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)。
    教師小結(jié):為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。
    遇地震,先躲避,安全三角找空隙。
    承重墻角曲身體,瞅準(zhǔn)機會逃出去。
    遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
    中班安全教育防地震教案篇十六
    1、通過演習(xí),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
    2、了解地震中自救的基本常識。
    一、聽音樂。
    1、請學(xué)生閉著眼睛聽音樂,讓學(xué)生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。
    2、聽完音樂提問:音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的.見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    3、那地震來了我們要怎么辦?
    二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練,幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對幼兒的演練做觀察記錄。
    三、幼兒評價自己的撤離演練。
    四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線,撤離時的動作進(jìn)行評價)。
    1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
    2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    中班安全教育防地震教案篇十七
    1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
    2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
    3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
    中班安全教育防地震教案篇十八
    1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
    2.通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
    3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
    4.知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。
    5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。