人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀(guān)性和公正性，避免主觀(guān)色彩過(guò)重，保持客觀(guān)中立的立場(chǎng)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。
珍惜六年級(jí)篇一
人生是一場(chǎng)走走停停，交錯(cuò)著遇見(jiàn)與分別的旅程。很喜歡納蘭性德的一句詩(shī)，當(dāng)時(shí)只道是尋常。我們時(shí)常感覺(jué)自己抓不住美好，留不住人情，其實(shí)只因擁有的時(shí)候以為理所應(yīng)當(dāng)，而失去那一刻卻充滿(mǎn)了了求之不得的渴望。
而這旅程我已走完了小半生，這一路我遇到過(guò)很多人，看過(guò)了很多事，到頭來(lái)卻總感覺(jué)失去的比得到的多得多。
初三那年，我失去了姥姥，那個(gè)從小帶我長(zhǎng)大的人，一切是那么突然，甚至沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)最后一面，姥姥沒(méi)能等我上大學(xué)，賺錢(qián)，給她買(mǎi)好東西。那一刻我后悔自己為什么總要和她拌嘴，總要頂撞她，或許我少氣她一次，姥姥就不會(huì)離開(kāi)我。而那些曾經(jīng)的畫(huà)面，姥姥做的飯菜，姥姥烙的餅，姥姥買(mǎi)給我養(yǎng)的小雞?？粗切┖险?，我還是會(huì)潸然淚下。可一切都回不去了，那些曾經(jīng)覺(jué)得那樣平凡的每一天，都回不去了。
大二那年，我失去了父親，一切還是那樣突然，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)腦癌的時(shí)候，醫(yī)生告訴我最多兩年，最少三個(gè)月，那一刻我不明白我做錯(cuò)了什么，為什么要這樣對(duì)我，但最終我的父親在四個(gè)月后離開(kāi)了我，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，我安慰自己，這樣至少能少一些痛苦吧。但我一直無(wú)法承認(rèn)這是真的，直到今天我依然認(rèn)為父親并不曾離開(kāi)，他只是去了遙遠(yuǎn)的地方守護(hù)著我。我想著大一軍訓(xùn)的時(shí)候父親偷偷的跑來(lái)看我，時(shí)常會(huì)來(lái)學(xué)校給我送吃的，因?yàn)楦赣H不善言辭，我們不曾有過(guò)多的溝通，那時(shí)也從沒(méi)想過(guò)父親會(huì)這么早離去，我還沒(méi)來(lái)得及感恩，沒(méi)來(lái)得及回報(bào)，甚至不曾對(duì)他說(shuō)一句我愛(ài)你。
當(dāng)時(shí)只道是尋常，有太多事我們以為如此普通，如此正常，但可能會(huì)突然終結(jié)在某一刻，讓你措手不及。所以讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧，在沒(méi)有失去的時(shí)刻。
珍惜六年級(jí)篇二
隨著一圈圈的年輪，樹(shù)在長(zhǎng)高；我們?cè)陂L(zhǎng)大。而為我們付出最最多的人卻一天天老去。我們何時(shí)才能懂得珍惜這一切呢！
——題記。
三年級(jí)，我大一些了，開(kāi)始推拖著不讓父親每天來(lái)接送我上下學(xué)。他也答應(yīng)了，說(shuō)道：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了?！痹谒麄兛磥?lái)我小小的進(jìn)步都是巨大的！
現(xiàn)在，父親還是每天忙忙碌碌的，似乎比以前更忙，偶爾我歇星期天爸爸晚上有空，我們吃過(guò)晚飯就會(huì)去散會(huì)步，我和父親在這寬闊的街上走著，車(chē)輛依舊來(lái)來(lái)往往。我們就這樣靜靜地走著誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我們的話(huà)卻好像怎么也說(shuō)不完。我偷偷瞥他一眼：“他看著正前方，像小時(shí)候一樣風(fēng)把他的發(fā)絲吹得繚亂，卻不再那么烏黑茂密了?！蔽叶帱N希望我們就永遠(yuǎn)著么走著……第一次，第一次懂得了父女親情懂得了珍惜！
珍惜六年級(jí)篇三
誰(shuí)都知道水是生命之源。一旦沒(méi)有水，人就無(wú)法生存。地球上淡水資源稀缺。據(jù)估計(jì)，淡水僅占全部水資源的2.5%，其中70%是冰，僅占可直接利用的江河湖泊總水量的3/1000。華北大部分地區(qū)常年缺水。由于氣候和環(huán)境污染，中國(guó)400多個(gè)城市缺水，甚至不能喝干凈的飲用水。
雖然中國(guó)一些地區(qū)短期內(nèi)水資源充足，但專(zhuān)家預(yù)測(cè)，20xx年中國(guó)人口將達(dá)到16億。充分考慮節(jié)水，總用水量預(yù)計(jì)達(dá)到7000億至8000億立方米，接近我國(guó)可利用水資源總量上限。在中國(guó)開(kāi)發(fā)水資源極其困難。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，利用好現(xiàn)有的水資源，杜絕浪費(fèi)。否則最后一滴水就是我們自己的眼淚。
珍惜六年級(jí)篇四
今天，我讀了一篇短文，名字叫《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無(wú)比的愧疚，而且有許多的感想。
這篇短文主要寫(xiě)了時(shí)光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時(shí)光老人就再也不給他有返老還童的機(jī)會(huì)。
要是那個(gè)流浪漢會(huì)懂得克制自己，自覺(jué)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，可能至少也不會(huì)淪落到會(huì)成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的后果。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@句話(huà)的意思是：年輕的時(shí)候不知讀書(shū)的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書(shū)的好處，可是已老眼昏花，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)?！鄙闲W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該好好珍惜時(shí)間讀書(shū)，為自己打下良好的基礎(chǔ)，我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來(lái)后，看著試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個(gè)時(shí)候再多多檢查一下，就不會(huì)這樣了，上課的時(shí)候，有些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)覺(jué)得時(shí)間特別短，而那些懶惰的同學(xué)呢，卻覺(jué)得時(shí)間度日如年，這就是珍惜時(shí)間的行為和不珍惜時(shí)間的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差。
啊!雖然金子是寶貴的，但是時(shí)間比金子還要寶貴，是多少金子都買(mǎi)不來(lái)的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
今天我看了一本書(shū)，這本書(shū)不是漫畫(huà)，也不是小說(shuō)，而是現(xiàn)在班里最流行的《與美同行》。這本書(shū)是讀書(shū)教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的，書(shū)的封面畫(huà)著一男一女，男的手里有一只貓，旁邊有兩個(gè)巨大的蒲公英，好像堅(jiān)硬的大雨傘，大雨傘的上面寫(xiě)著四個(gè)大字“與美同行”。
是惜時(shí)如金的魯迅，魯迅很小的時(shí)候，他的父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說(shuō)的一句話(huà)讓我印象很深刻;“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠還是有的?！边@句話(huà)讓我很感動(dòng)，我不僅調(diào)皮搗蛋拖拉，而且作業(yè)還不及時(shí)完成，作業(yè)的'正確率很低。一個(gè)周末，我做作業(yè)，快要做完一個(gè)作業(yè)了，我就偷懶了，我對(duì)自己說(shuō)：“明天再做吧。”到了明天，又想：“明天再做吧?！敝?，一直沒(méi)做，后來(lái)被老師批評(píng)了一通。又有一次，我玩電腦游戲，規(guī)定只能玩半小時(shí)，時(shí)間到了，可我還想再玩一會(huì)兒，結(jié)果一拖再拖，玩了快兩個(gè)小時(shí)，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個(gè)月的玩電腦資格。
讀了《與美同行》這本書(shū)里的故事后，我被感動(dòng)了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個(gè)珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金的好學(xué)生，結(jié)合爸爸媽媽對(duì)我提的幾個(gè)要求和目標(biāo)，我給自己制定了五個(gè)方面的規(guī)則：一、作業(yè)沒(méi)有做完，不看電視，不玩電腦;二、字要寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮，不然重寫(xiě);三、上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做;四、做完作業(yè)后，多檢查幾遍，及時(shí)訂正;五、每次看電視、玩電腦時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，多看遠(yuǎn)處和綠色。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，好書(shū)能使人學(xué)到很多東西，讓人受益非淺，讀了《與美同行》這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了更好地珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更要把“感動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，真正做到惜時(shí)如金。
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀(guān)望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間啊!”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感觸。這也是我有生以來(lái)第一次感到了時(shí)間的緊迫。
這篇文章通過(guò)描寫(xiě)時(shí)間在我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現(xiàn)了作者為匆匆流逝的時(shí)間的珍惜之情，表達(dá)了作者對(duì)人生的思索與追求。
不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時(shí)間賽跑——魯迅在工作室里廢寢忘食地寫(xiě)書(shū)，直到生命的最后一刻;毛主席日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時(shí)間看書(shū);華羅庚為了能多讀一些好書(shū)，采用了特殊的辦法來(lái)“猜書(shū)”。這樣的榜樣數(shù)不勝數(shù)?？晌夷?，把時(shí)間浪費(fèi)在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費(fèi)在課堂上搞小動(dòng)作、講話(huà)中，常常就在不經(jīng)意中浪費(fèi)了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書(shū)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)?過(guò)去我已經(jīng)浪費(fèi)了許許多多的日子了，今后我一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒!努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓自己的時(shí)光就這樣悄悄流失了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！蔽乙欢ㄒ煤贸鋵?shí)自己，多學(xué)習(xí)多做事，愛(ài)惜時(shí)間，謹(jǐn)記從《匆匆》中領(lǐng)悟到的知識(shí)，千萬(wàn)不要再虛度光陰!
珍惜六年級(jí)篇五
笑了笑說(shuō)：嗯，這就是媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)當(dāng)明白該怎樣做了?！本瓦@樣?jì)寢屴D(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我堅(jiān)持太遠(yuǎn)的距離。期望每一個(gè)人都能夠珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
珍惜六年級(jí)篇六
晚上，當(dāng)我躺在床上，準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然意識(shí)到一天又過(guò)去了。時(shí)間，真的'像離弦的箭一般，那么快地——甚至還不等我們意識(shí)到它在流逝——就過(guò)去了。而且，這“箭”再也找不回來(lái)了。它去哪里了？沒(méi)有人知道。我們——無(wú)論是誰(shuí)，都只能默默地看著時(shí)間流逝，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法阻止它。
時(shí)間，一直在流逝。你回不到去年、上個(gè)月、昨天，甚至上一秒。有多少人跪在地上，祈求著能抓住時(shí)間的手，和時(shí)間回到以前?？墒悄侵皇前V心妄想。與其一直在妄想回到從前，還不如抓緊現(xiàn)在，做一些有意義的事。如果他的一生一直在這樣，那么他的一生將毫無(wú)意義。
我們，是很貪婪的人。奢求時(shí)間為我們停止或倒流。可我知道，它過(guò)去的太快，要是你還沒(méi)有珍惜，你只能浪費(fèi)它，讓那么寶貴的東西在你的手里變得一文不值。當(dāng)時(shí)間失去了意義，便再也沒(méi)有回過(guò)頭回憶的必要，那么也可以說(shuō)你失去了它——永遠(yuǎn)的失去了它。
每個(gè)人，都很貧窮，也都很富裕。富裕是因?yàn)槲覀冇羞@么多時(shí)間，貧窮是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟亓魇?。?dāng)它們沒(méi)有時(shí)——一點(diǎn)也不剩時(shí)，人的一生也就在這不斷地失去中過(guò)去了。
珍惜六年級(jí)篇七
一個(gè)人一生只擁有一次生命，失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會(huì)倒去。
現(xiàn)在的人們，對(duì)安全還不是太關(guān)注。安全意識(shí)不強(qiáng)最有力的證據(jù)就是一年有那么多的無(wú)辜的生命離開(kāi)了人世，死亡的原因?qū)映霾桓F，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識(shí)。
在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線(xiàn)，使用多年的高壓鍋，自然災(zāi)害，這些不安全的因素你都知道有效預(yù)防嗎？也許危機(jī)就在你的身邊，而你卻什么都不知。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)卻什么都晚了，下面的幾個(gè)例子是敲響安全的警鐘。
北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車(chē)在魏善莊火車(chē)站西側(cè)路，在一輛拖拉機(jī)前面突然強(qiáng)行猛拐，拖拉機(jī)駕駛員發(fā)現(xiàn)后，立即剎車(chē)打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來(lái)不及，該生當(dāng)場(chǎng)死亡。
浙江省常水縣某鄉(xiāng)中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車(chē)，分三次遠(yuǎn)送該校初中三年級(jí)學(xué)生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時(shí)，因嚴(yán)重超載，客車(chē)制動(dòng)失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，入水庫(kù)，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。
以上的案例讓人慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)初汽車(chē)批量生產(chǎn)以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)達(dá)3000萬(wàn)余人，而在同一時(shí)期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的為2350萬(wàn)余人，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會(huì)從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因，我們應(yīng)該做聰明的人，吸取前人的教訓(xùn)，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關(guān)注安全?！?BR> 安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩(wěn)定?？梢?jiàn)，安全，歷來(lái)是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)?！鞍踩谝唬踩a(chǎn)”等概念早已深入人心。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，由于價(jià)值觀(guān)念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹，工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素，導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生。
珍惜六年級(jí)篇八
一個(gè)故事可以影響一個(gè)人的一生，一個(gè)哲理可以改變千萬(wàn)人的命運(yùn)。我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。
書(shū)中記述了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)聲、黑暗的世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，勇敢地迎接生活挑戰(zhàn)，乃至創(chuàng)造出生命的奇跡。
雖然擁有三天光明只是個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。
生活中，我們也會(huì)經(jīng)?？吹竭@樣熱愛(ài)生命的人。中國(guó)達(dá)人秀首屆冠軍——?jiǎng)?，他在一次意外中失去了雙臂。他也曾經(jīng)絕望過(guò)，但依然堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)，他說(shuō)過(guò)一句讓人震撼的話(huà)：要么精彩地活著，要么趕快地死去，他選擇了前者。生活中，他克服重重困難，用雙腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)他站在達(dá)人秀的舞臺(tái)上，一曲結(jié)束的時(shí)候，包括三位評(píng)委在內(nèi)的全場(chǎng)觀(guān)眾，長(zhǎng)時(shí)間起立為劉偉鼓掌，他用自己的行動(dòng)踐行了自己的諾言。
還有，張海迪、霍金、楊光……這些都是自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇者，他們永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，他們精彩、堅(jiān)強(qiáng)地活著，他們生如夏花之絢爛，讓人無(wú)不感動(dòng)！
由此，我們想到了自己，作為一個(gè)健全的孩子，我們更應(yīng)該珍惜一切，活出精彩。我們只要做好眼前的事情，坐在寬敞的教室里，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng)講，而不是被讓人興奮的qq聲音和讓人沉迷的打斗游戲勾走了魂。
假如讓你失去三天光明，那么，你就會(huì)明白的，原來(lái)世界是多么美好，所以，請(qǐng)善用你的眼睛吧，珍惜你所擁有的，你將看到一個(gè)美麗、光明的世界在你面前展開(kāi)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)珍惜你生命中的每一個(gè)“三天”！
珍惜六年級(jí)篇九
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握個(gè)手，你是我的好朋友?！痹谛∨笥蜒劾?，只需敬個(gè)禮，握握手便有了朋友，如此簡(jiǎn)單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買(mǎi)、知己難求呀！
還記得我們?cè)谝黄鸸捕鹊哪切r(shí)光嗎？二年級(jí)的我剛轉(zhuǎn)學(xué)近來(lái)，我很內(nèi)向，但你們卻對(duì)我很好，處處逗我開(kāi)心，不要讓我孤獨(dú)一個(gè)人。
三年級(jí)時(shí)的我們很可愛(ài)，老師們都喜歡我們，都把我們一個(gè)個(gè)看做掌上明珠。當(dāng)我們聽(tīng)到老師稱(chēng)贊我們時(shí)，我們一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的。
四年級(jí)的我們不再帶有以往可愛(ài)的氣息了，替代可愛(ài)的是聰明，是智慧。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，總會(huì)有人上前去幫他一把。
五年級(jí)的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時(shí)的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。
眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級(jí)了，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。
每當(dāng)回想起我們?cè)谛@里的一點(diǎn)一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會(huì)感動(dòng)，或許覺(jué)得很幸福珍惜我們?cè)谝黄鸬囊粫r(shí)，每一分，每一刻，每一個(gè)瞬間，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的見(jiàn)證！
是你們讓我懂得了“成功只因?yàn)槲遗?，失敗之因我泄氣”?BR> 六年級(jí)，雖說(shuō)是殘酷的，但我們?cè)缫逊N出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁(yè)里，已經(jīng)充滿(mǎn)了五顏六色，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。也正是這個(gè)六年級(jí)，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學(xué)會(huì)了真情友誼。
珍惜六年級(jí)篇十
學(xué)校的生活如同一幅色彩斑斕的畫(huà)，帶給我許多的享受與身心的愉悅，父母就好比是畫(huà)卷的背景，老師更像是畫(huà)的主軸，而絢爛之筆莫過(guò)于同學(xué)間的真情流露。
下了課，我們排隊(duì)回宿舍，這是才發(fā)現(xiàn)腿直抽搐發(fā)軟，我戴上帽子，盡量把把自己裹的嚴(yán)實(shí)些，可這惱人的風(fēng)卻好像故意和我作對(duì)，一次次的將帽子掀去，直往我的鼻孔里灌風(fēng)，比夏天吃冰淇淋還涼的徹底，但這不是夏天。一到宿舍，我便倒在床上，止不住的咳。小澤見(jiàn)狀，馬上湊過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？”我難受的臉都快皺到一邊了，揮揮手有氣無(wú)力的說(shuō)：“沒(méi)事?！蓖浟讼词瑸榱瞬挥绊憚e人的休息，我將頭埋到被子里去，熄燈哨已經(jīng)響起，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)又咳了多下，之后便埋在被子里，像只疲倦的兔子。
吃了藥，嘴里苦苦的，心里卻甜甜的，暖暖的……雖然不在家中，沒(méi)有父母的呵護(hù)；但我有同學(xué)、有朋友，我依然很幸福，看著一張張關(guān)切的面容，我忽然間覺(jué)得輕松了許多，一股暖流從心底涌起，我覺(jué)得自己被濃濃的愛(ài)意圍繞著，不自覺(jué)的我笑了，由衷的笑了。
珍惜六年級(jí)篇十一
“最近比較煩，比較煩……”是呀，連歌星周華健都有自己的煩心事。大家聽(tīng)了這首歌，是不是與周華健產(chǎn)生了共鳴呢？人生在世，每個(gè)人都有自己的煩惱，而我卻覺(jué)得：請(qǐng)珍惜煩惱。
看到這里，你是否會(huì)有一絲不解呢？也許在你們看來(lái)，沒(méi)有煩惱是一件多么好的事呀！為什么還要珍惜它呢？我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者在文中提到“成是功的基礎(chǔ)，失敗是為了離成功更進(jìn)一步。”如果沒(méi)有失敗，那么成功的感覺(jué)是不是沒(méi)有那樣真切呢？而煩惱也是如此。
一個(gè)人只有遇到了煩惱，才會(huì)去思考，去思考用什么樣的方法化解煩惱。煩惱是會(huì)讓人感到心煩﹑挫敗﹑急燥，但只有經(jīng)歷了這些，才會(huì)明白煩惱帶給你的是什么。
煩惱其實(shí)是一把“雙刃劍”，也只有在煩惱的對(duì)交上，才會(huì)更加感到快樂(lè)。煩惱并不是每個(gè)人都能理解它的定義是什么。
漸漸地，我明白了：煩惱并不是向人們說(shuō)的那樣心煩急燥，有時(shí)如果沒(méi)有煩惱，那你就體會(huì)不到堅(jiān)持不懈﹑不斷求索的精神。假如你每天都有煩惱，突然有一天你很快樂(lè)，那么那一天你會(huì)更加快樂(lè)。因?yàn)槿丝偸墙?jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)看到絢麗的彩虹。到那時(shí)，你一定會(huì)感謝煩惱。因?yàn)槭撬屇忝靼琢丝鞓?lè)的真諦！其實(shí)煩惱并不可惡，它能幫助你陶冶性情，讓你學(xué)會(huì)如何去化解煩惱。一直以來(lái)，煩惱被人們討厭，難道它就該這樣嗎？不，不是！它沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們！煩惱之所以煩，是因?yàn)樗槐蝗藗冋湎?，它自己也就成了一個(gè)“大煩惱”；這一切都因?yàn)槿藗儗?duì)煩惱的定義不同。
朋友們，好好珍惜﹑感謝煩惱吧，因?yàn)槟阒挥惺ミ^(guò)，才會(huì)覺(jué)得擁有是多么的美好！
珍惜六年級(jí)篇十二
十幾年來(lái)媽媽給予我的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；那比地還闊，比天還廣的親情，真是讓我無(wú)法回報(bào)。
我想畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情，這個(gè)念頭已在我腦中想了很久了，可我一直沒(méi)有勇氣。今天，我鼓足了自己的勇氣，決心把這項(xiàng)任務(wù)完成。
“媽……媽?zhuān)摇瓙?ài)……你。”我就像是不會(huì)說(shuō)話(huà)了似的，結(jié)結(jié)巴巴地才把這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)；接著，我又把那幅畫(huà)慢慢地遞給她，我的手僵硬了，我的腳軟了，豆大的汗珠直向下淌，雖然只有短短的幾分鐘，但是卻讓我度日如年。“您慢慢欣賞，兒臣先退下了。”我模仿電視里的對(duì)話(huà)說(shuō)。我本想以這句話(huà)為借口，先回房間里面去，可是并沒(méi)有做到。
“慢著！”媽媽叫道，我回首望了望，我的眼睛花了嗎？沒(méi)有！那在媽媽眼睛里的是什么？是淚花，沒(méi)錯(cuò)，就是淚花。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽為了一點(diǎn)小事而流淚，可這次，與眾不同。她說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你，你學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了，謝謝你！”我聽(tīng)了這句話(huà)之后，不僅潸然淚下。
這是多么溫馨的場(chǎng)面??！是的，愛(ài)就蘊(yùn)藏在生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，在我們一不留神時(shí)，它就流露了出來(lái)。讓我們從一點(diǎn)一滴起，珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)吧！
珍惜六年級(jí)篇十三
小雅，即是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相處得很和諧，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但在不久前，我們因一時(shí)矛盾差點(diǎn)失去了一位好朋友。
記得那一天上學(xué)時(shí)，天下著小雨，我們共同撐一把雨傘，肩并肩地向?qū)W校走去，一路上有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。學(xué)校前一天剛考試，我們估計(jì)自己考的都不錯(cuò)，期待著最終的結(jié)果。
老師公布了成績(jī)，我和小雅都考了一百分，并列第一。老師還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了小雅，說(shuō)她進(jìn)步很大。
我有些不服氣，馬上舉起手來(lái)：“老師，小雅抄小智的答案?！毙≈緦W(xué)習(xí)也很好，這一次是因?yàn)榇中摹?BR> 老師一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在小雅的試卷上扣了一分：“這次就不另懲罰小雅了，這是一次教訓(xùn)?！币宦?tīng)完老師的話(huà)我就后悔了，小雅這段時(shí)間上課也很認(rèn)真，這是她努力的成果。
小雅很傷心，趴在桌子上小聲的哭著。我不時(shí)的往她那邊看，她卻看都不看我一眼，我覺(jué)得很對(duì)不起她，可又沒(méi)有勇氣和她道歉。“對(duì)不起”一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一天的課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常轉(zhuǎn)回頭去看小雅。
看著小雅，我想起了我們幾年前的約定：要做一生的朋友。我想，可不能因?yàn)檫@個(gè)傷了感情，違背了約定。但我一直沒(méi)有勇氣和她道歉。
那個(gè)后天又下起了小雨。小雅撐著那把傘準(zhǔn)備回家。我沒(méi)帶雨傘，原本我們是一起回家的。但我不好意思，剛打電話(huà)要媽媽來(lái)接我，一只手把我的電話(huà)掛斷了，我回頭一看，原來(lái)是小雅，我內(nèi)疚地低下了頭。小雅拿起我的手：“走吧，我們一起回家去。”我抬起頭看了看她，欲言又止。小雅似乎明白了我的心情：“沒(méi)事兒，我確實(shí)有錯(cuò)，你還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一起回家去了。
我們?cè)诨丶业穆飞先匀婚_(kāi)心地說(shuō)笑著，似乎忘了學(xué)校里的事。
珍惜六年級(jí)篇十四
今天的天氣真好?。≌克{(lán)的天空中沒(méi)有一絲烏云，潔白的白云像一只只可愛(ài)的綿羊整齊的在天空中漂浮，一會(huì)兒變成小動(dòng)物，一會(huì)兒又變成了各種各樣。奇形怪狀的東西。我的心情也跟今天的天氣一樣"晴空萬(wàn)里！”
我放了學(xué)興沖沖的跑去了媽媽開(kāi)的小吃店里去，媽媽看到我大吃一驚，說(shuō)：“怎么這么早就回來(lái)了呢？”
“當(dāng)然了，您沒(méi)看到短信??！”
“哎！剛忙完，沒(méi)顧上呢！”
“哦，那你休息一會(huì)兒吧，我出去玩了?！?BR> 我拿著水槍和一大桶水，然后準(zhǔn)備攻擊我們家附近的螞蟻，因?yàn)?，這兩天螞蟻都搬到我家里來(lái)了。我拿著水槍?zhuān)鸦鹆φ{(diào)到了最大，咬著牙往螞蟻身上呲水，螞蟻們被突如其來(lái)的水柱表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)靜，哪怕是被我呲的翻了一圈又一圈，我呲了一會(huì)兒，我還是看見(jiàn)螞蟻們沒(méi)有放棄，還不停的往洞里跑。
我生氣極了，用手把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)了瓶子里，希望它們溺水身亡，我把它們放在一邊，靜靜的觀(guān)察著它們，沒(méi)想到的是過(guò)了10分鐘后，它們知道自己不能夠靠我的力量來(lái)讓它們出去，所以它們就努力的往瓶口爬去，一只只螞蟻爬到一半的時(shí)候滑落在水里，但是它們沒(méi)有放棄，還在往上爬，就這么持續(xù)了幾十次，終于它們成功了，在靠近瓶口的位置趴著。
看到那些小學(xué)生們的家長(zhǎng)不給他們錢(qián)，他們就以死相逼，這是珍惜自己的生命嗎？看到那些大人們?yōu)榱艘恍┙疱X(qián)，冒著生命去偷、搶?zhuān)@就是珍惜自己的生命嗎？錯(cuò)，這些都不是，珍惜生命就是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不放棄，要堅(jiān)持不懈的去打敗危險(xiǎn)，這就是珍惜生命。
我哼著小曲走在回家的路上，臉上掛著一副開(kāi)心的笑臉，輕松的回到了家。
珍惜六年級(jí)篇十五
從前有一個(gè)小山莊，那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們幸?？鞓?lè)的生活著。
有一天，山外有一輛大卡車(chē)開(kāi)進(jìn)山里來(lái)了。一個(gè)穿著西裝的男青年從車(chē)上下來(lái)，親切的對(duì)山莊的人們說(shuō)：“你們這個(gè)地方可真是個(gè)寶地??！看那粗大的樹(shù)干，多美麗！把它們賣(mài)給我，我保證一顆給你們50元?！鄙角f的人立刻沸騰了，他們沒(méi)想到山莊里的樹(shù)竟能買(mǎi)這么多的錢(qián)。男青年看到這情景，高興地說(shuō)：“那你們準(zhǔn)備些，明天我來(lái)提貨，貨到錢(qián)到！”這句話(huà)有像給大家注了一針興劑，山莊上下熱鬧起來(lái)。一會(huì)兒，大卡車(chē)便開(kāi)走了。
人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽(yáng)西下，人們滿(mǎn)載而歸。
第二天，大卡車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到山莊，貨款兩清后，又滿(mǎn)意的搖晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)不滿(mǎn)意。
就這樣，人們?cè)絹?lái)越嘗到了伐樹(shù)給他們帶來(lái)的甜頭，山莊里的斧頭越來(lái)越多，越來(lái)越大，而山上的樹(shù)木卻越來(lái)越少，越來(lái)越小。兩年后，山上基本沒(méi)有樹(shù)木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊不扔下他們的斧頭。
這一次，人們又上山了，但是這一次不是去砍伐樹(shù)木，而是去栽種樹(shù)木他們終于懂得了珍惜現(xiàn)在擁有的一切，懂得了彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。
珍惜六年級(jí)篇十六
成長(zhǎng)是一次領(lǐng)悟，只有失去后才會(huì)懂得去珍惜。
——題記。
早上一睡醒，回憶起爺爺去世的日子，六年前的一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前，那次經(jīng)歷，我懂得了珍惜。
在生活中，只有失去，才有珍惜。
路上，我的心里滿(mǎn)是懼怕，我不想失去家人。望著窗外，寒風(fēng)呼呼的吹，皓月流銀，月色蒼茫。只惜雨滴答滴答，打皺了嫩芽，往日的回憶，只剩下嘆息。
看到躺在病床上的爺爺，瘦削的臉龐上，滿(mǎn)是歲月與辛勤留下的痕跡，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)已經(jīng)是雪白一片，他的眼神，不再是活力四射，而是空洞與無(wú)神。
回憶起小時(shí)候，那天晚上，我看到，小孩手里拿著他的彈弓，我走過(guò)去看了幾眼，他輕蔑的一笑，把身子一側(cè)，不但沒(méi)有給我看，還在我面前炫耀。我跑到爺爺身后，又哭又鬧。
爺爺牽著我的手，在月光下慢慢走回家，爺爺打開(kāi)小臺(tái)燈，拿出工具箱，在一個(gè)樹(shù)杈上比比畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，爺爺做出來(lái)一個(gè)彈弓，我愛(ài)不釋手，雖然和買(mǎi)的比起來(lái)粗糙不少，但這時(shí)爺爺對(duì)我的愛(ài)。
從那以后，他每天早早就起床。然后，匆匆忙忙的走出家門(mén)去拾破爛，不論是烈日炎炎還是寒冬臘月，不論是多雨的秋天，還是楊絮漫天的春天，他從不間斷。有一天，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“我們家里也不缺那幾個(gè)錢(qián)，人老了，應(yīng)該多休息?！?BR> 爺爺聽(tīng)后只是笑笑?？擅慨?dāng)我穿上衣服時(shí)，口袋里經(jīng)常有意想不到的各種小玩具，我知道，那是爺爺早出晚歸辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，一個(gè)一個(gè)塑料瓶換一毛兩毛這樣積攢下來(lái)的，里面包含了多少對(duì)我不遮不掩的愛(ài)?。?BR> 當(dāng)我看到爺爺閉上眼睛的那一刻，我才知道，人生是那么的短暫，一路上卻總有那么多坎坷。
人生就是一個(gè)看風(fēng)景的過(guò)程，一站黎明，一站黃昏。一站失去，一站珍惜！
我來(lái)時(shí)沒(méi)有攜帶流水的心靈，失去讓我懂得了珍惜。
時(shí)間啊！你為什么那么無(wú)情，我為什么總是在失去了之后才會(huì)去珍惜？
珍惜六年級(jí)篇一
人生是一場(chǎng)走走停停，交錯(cuò)著遇見(jiàn)與分別的旅程。很喜歡納蘭性德的一句詩(shī)，當(dāng)時(shí)只道是尋常。我們時(shí)常感覺(jué)自己抓不住美好，留不住人情，其實(shí)只因擁有的時(shí)候以為理所應(yīng)當(dāng)，而失去那一刻卻充滿(mǎn)了了求之不得的渴望。
而這旅程我已走完了小半生，這一路我遇到過(guò)很多人，看過(guò)了很多事，到頭來(lái)卻總感覺(jué)失去的比得到的多得多。
初三那年，我失去了姥姥，那個(gè)從小帶我長(zhǎng)大的人，一切是那么突然，甚至沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)最后一面，姥姥沒(méi)能等我上大學(xué)，賺錢(qián)，給她買(mǎi)好東西。那一刻我后悔自己為什么總要和她拌嘴，總要頂撞她，或許我少氣她一次，姥姥就不會(huì)離開(kāi)我。而那些曾經(jīng)的畫(huà)面，姥姥做的飯菜，姥姥烙的餅，姥姥買(mǎi)給我養(yǎng)的小雞?？粗切┖险?，我還是會(huì)潸然淚下。可一切都回不去了，那些曾經(jīng)覺(jué)得那樣平凡的每一天，都回不去了。
大二那年，我失去了父親，一切還是那樣突然，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)腦癌的時(shí)候，醫(yī)生告訴我最多兩年，最少三個(gè)月，那一刻我不明白我做錯(cuò)了什么，為什么要這樣對(duì)我，但最終我的父親在四個(gè)月后離開(kāi)了我，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，我安慰自己，這樣至少能少一些痛苦吧。但我一直無(wú)法承認(rèn)這是真的，直到今天我依然認(rèn)為父親并不曾離開(kāi)，他只是去了遙遠(yuǎn)的地方守護(hù)著我。我想著大一軍訓(xùn)的時(shí)候父親偷偷的跑來(lái)看我，時(shí)常會(huì)來(lái)學(xué)校給我送吃的，因?yàn)楦赣H不善言辭，我們不曾有過(guò)多的溝通，那時(shí)也從沒(méi)想過(guò)父親會(huì)這么早離去，我還沒(méi)來(lái)得及感恩，沒(méi)來(lái)得及回報(bào)，甚至不曾對(duì)他說(shuō)一句我愛(ài)你。
當(dāng)時(shí)只道是尋常，有太多事我們以為如此普通，如此正常，但可能會(huì)突然終結(jié)在某一刻，讓你措手不及。所以讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧，在沒(méi)有失去的時(shí)刻。
珍惜六年級(jí)篇二
隨著一圈圈的年輪，樹(shù)在長(zhǎng)高；我們?cè)陂L(zhǎng)大。而為我們付出最最多的人卻一天天老去。我們何時(shí)才能懂得珍惜這一切呢！
——題記。
三年級(jí)，我大一些了，開(kāi)始推拖著不讓父親每天來(lái)接送我上下學(xué)。他也答應(yīng)了，說(shuō)道：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了?！痹谒麄兛磥?lái)我小小的進(jìn)步都是巨大的！
現(xiàn)在，父親還是每天忙忙碌碌的，似乎比以前更忙，偶爾我歇星期天爸爸晚上有空，我們吃過(guò)晚飯就會(huì)去散會(huì)步，我和父親在這寬闊的街上走著，車(chē)輛依舊來(lái)來(lái)往往。我們就這樣靜靜地走著誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我們的話(huà)卻好像怎么也說(shuō)不完。我偷偷瞥他一眼：“他看著正前方，像小時(shí)候一樣風(fēng)把他的發(fā)絲吹得繚亂，卻不再那么烏黑茂密了?！蔽叶帱N希望我們就永遠(yuǎn)著么走著……第一次，第一次懂得了父女親情懂得了珍惜！
珍惜六年級(jí)篇三
誰(shuí)都知道水是生命之源。一旦沒(méi)有水，人就無(wú)法生存。地球上淡水資源稀缺。據(jù)估計(jì)，淡水僅占全部水資源的2.5%，其中70%是冰，僅占可直接利用的江河湖泊總水量的3/1000。華北大部分地區(qū)常年缺水。由于氣候和環(huán)境污染，中國(guó)400多個(gè)城市缺水，甚至不能喝干凈的飲用水。
雖然中國(guó)一些地區(qū)短期內(nèi)水資源充足，但專(zhuān)家預(yù)測(cè)，20xx年中國(guó)人口將達(dá)到16億。充分考慮節(jié)水，總用水量預(yù)計(jì)達(dá)到7000億至8000億立方米，接近我國(guó)可利用水資源總量上限。在中國(guó)開(kāi)發(fā)水資源極其困難。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，利用好現(xiàn)有的水資源，杜絕浪費(fèi)。否則最后一滴水就是我們自己的眼淚。
珍惜六年級(jí)篇四
今天，我讀了一篇短文，名字叫《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無(wú)比的愧疚，而且有許多的感想。
這篇短文主要寫(xiě)了時(shí)光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時(shí)光老人就再也不給他有返老還童的機(jī)會(huì)。
要是那個(gè)流浪漢會(huì)懂得克制自己，自覺(jué)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，可能至少也不會(huì)淪落到會(huì)成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的后果。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@句話(huà)的意思是：年輕的時(shí)候不知讀書(shū)的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書(shū)的好處，可是已老眼昏花，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)?！鄙闲W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該好好珍惜時(shí)間讀書(shū)，為自己打下良好的基礎(chǔ)，我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來(lái)后，看著試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個(gè)時(shí)候再多多檢查一下，就不會(huì)這樣了，上課的時(shí)候，有些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)覺(jué)得時(shí)間特別短，而那些懶惰的同學(xué)呢，卻覺(jué)得時(shí)間度日如年，這就是珍惜時(shí)間的行為和不珍惜時(shí)間的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差。
啊!雖然金子是寶貴的，但是時(shí)間比金子還要寶貴，是多少金子都買(mǎi)不來(lái)的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
今天我看了一本書(shū)，這本書(shū)不是漫畫(huà)，也不是小說(shuō)，而是現(xiàn)在班里最流行的《與美同行》。這本書(shū)是讀書(shū)教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的，書(shū)的封面畫(huà)著一男一女，男的手里有一只貓，旁邊有兩個(gè)巨大的蒲公英，好像堅(jiān)硬的大雨傘，大雨傘的上面寫(xiě)著四個(gè)大字“與美同行”。
是惜時(shí)如金的魯迅，魯迅很小的時(shí)候，他的父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說(shuō)的一句話(huà)讓我印象很深刻;“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠還是有的?！边@句話(huà)讓我很感動(dòng)，我不僅調(diào)皮搗蛋拖拉，而且作業(yè)還不及時(shí)完成，作業(yè)的'正確率很低。一個(gè)周末，我做作業(yè)，快要做完一個(gè)作業(yè)了，我就偷懶了，我對(duì)自己說(shuō)：“明天再做吧。”到了明天，又想：“明天再做吧?！敝?，一直沒(méi)做，后來(lái)被老師批評(píng)了一通。又有一次，我玩電腦游戲，規(guī)定只能玩半小時(shí)，時(shí)間到了，可我還想再玩一會(huì)兒，結(jié)果一拖再拖，玩了快兩個(gè)小時(shí)，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個(gè)月的玩電腦資格。
讀了《與美同行》這本書(shū)里的故事后，我被感動(dòng)了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個(gè)珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金的好學(xué)生，結(jié)合爸爸媽媽對(duì)我提的幾個(gè)要求和目標(biāo)，我給自己制定了五個(gè)方面的規(guī)則：一、作業(yè)沒(méi)有做完，不看電視，不玩電腦;二、字要寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮，不然重寫(xiě);三、上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做;四、做完作業(yè)后，多檢查幾遍，及時(shí)訂正;五、每次看電視、玩電腦時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，多看遠(yuǎn)處和綠色。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，好書(shū)能使人學(xué)到很多東西，讓人受益非淺，讀了《與美同行》這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了更好地珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更要把“感動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，真正做到惜時(shí)如金。
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀(guān)望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間啊!”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感觸。這也是我有生以來(lái)第一次感到了時(shí)間的緊迫。
這篇文章通過(guò)描寫(xiě)時(shí)間在我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現(xiàn)了作者為匆匆流逝的時(shí)間的珍惜之情，表達(dá)了作者對(duì)人生的思索與追求。
不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時(shí)間賽跑——魯迅在工作室里廢寢忘食地寫(xiě)書(shū)，直到生命的最后一刻;毛主席日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時(shí)間看書(shū);華羅庚為了能多讀一些好書(shū)，采用了特殊的辦法來(lái)“猜書(shū)”。這樣的榜樣數(shù)不勝數(shù)?？晌夷?，把時(shí)間浪費(fèi)在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費(fèi)在課堂上搞小動(dòng)作、講話(huà)中，常常就在不經(jīng)意中浪費(fèi)了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書(shū)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)?過(guò)去我已經(jīng)浪費(fèi)了許許多多的日子了，今后我一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒!努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓自己的時(shí)光就這樣悄悄流失了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！蔽乙欢ㄒ煤贸鋵?shí)自己，多學(xué)習(xí)多做事，愛(ài)惜時(shí)間，謹(jǐn)記從《匆匆》中領(lǐng)悟到的知識(shí)，千萬(wàn)不要再虛度光陰!
珍惜六年級(jí)篇五
笑了笑說(shuō)：嗯，這就是媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)當(dāng)明白該怎樣做了?！本瓦@樣?jì)寢屴D(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我堅(jiān)持太遠(yuǎn)的距離。期望每一個(gè)人都能夠珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
珍惜六年級(jí)篇六
晚上，當(dāng)我躺在床上，準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然意識(shí)到一天又過(guò)去了。時(shí)間，真的'像離弦的箭一般，那么快地——甚至還不等我們意識(shí)到它在流逝——就過(guò)去了。而且，這“箭”再也找不回來(lái)了。它去哪里了？沒(méi)有人知道。我們——無(wú)論是誰(shuí)，都只能默默地看著時(shí)間流逝，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法阻止它。
時(shí)間，一直在流逝。你回不到去年、上個(gè)月、昨天，甚至上一秒。有多少人跪在地上，祈求著能抓住時(shí)間的手，和時(shí)間回到以前?？墒悄侵皇前V心妄想。與其一直在妄想回到從前，還不如抓緊現(xiàn)在，做一些有意義的事。如果他的一生一直在這樣，那么他的一生將毫無(wú)意義。
我們，是很貪婪的人。奢求時(shí)間為我們停止或倒流。可我知道，它過(guò)去的太快，要是你還沒(méi)有珍惜，你只能浪費(fèi)它，讓那么寶貴的東西在你的手里變得一文不值。當(dāng)時(shí)間失去了意義，便再也沒(méi)有回過(guò)頭回憶的必要，那么也可以說(shuō)你失去了它——永遠(yuǎn)的失去了它。
每個(gè)人，都很貧窮，也都很富裕。富裕是因?yàn)槲覀冇羞@么多時(shí)間，貧窮是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟亓魇?。?dāng)它們沒(méi)有時(shí)——一點(diǎn)也不剩時(shí)，人的一生也就在這不斷地失去中過(guò)去了。
珍惜六年級(jí)篇七
一個(gè)人一生只擁有一次生命，失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會(huì)倒去。
現(xiàn)在的人們，對(duì)安全還不是太關(guān)注。安全意識(shí)不強(qiáng)最有力的證據(jù)就是一年有那么多的無(wú)辜的生命離開(kāi)了人世，死亡的原因?qū)映霾桓F，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識(shí)。
在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線(xiàn)，使用多年的高壓鍋，自然災(zāi)害，這些不安全的因素你都知道有效預(yù)防嗎？也許危機(jī)就在你的身邊，而你卻什么都不知。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)卻什么都晚了，下面的幾個(gè)例子是敲響安全的警鐘。
北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車(chē)在魏善莊火車(chē)站西側(cè)路，在一輛拖拉機(jī)前面突然強(qiáng)行猛拐，拖拉機(jī)駕駛員發(fā)現(xiàn)后，立即剎車(chē)打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來(lái)不及，該生當(dāng)場(chǎng)死亡。
浙江省常水縣某鄉(xiāng)中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車(chē)，分三次遠(yuǎn)送該校初中三年級(jí)學(xué)生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時(shí)，因嚴(yán)重超載，客車(chē)制動(dòng)失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，入水庫(kù)，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。
以上的案例讓人慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)初汽車(chē)批量生產(chǎn)以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)達(dá)3000萬(wàn)余人，而在同一時(shí)期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的為2350萬(wàn)余人，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會(huì)從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因，我們應(yīng)該做聰明的人，吸取前人的教訓(xùn)，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關(guān)注安全?！?BR> 安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩(wěn)定?？梢?jiàn)，安全，歷來(lái)是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)?！鞍踩谝唬踩a(chǎn)”等概念早已深入人心。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，由于價(jià)值觀(guān)念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹，工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素，導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生。
珍惜六年級(jí)篇八
一個(gè)故事可以影響一個(gè)人的一生，一個(gè)哲理可以改變千萬(wàn)人的命運(yùn)。我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。
書(shū)中記述了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)聲、黑暗的世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，勇敢地迎接生活挑戰(zhàn)，乃至創(chuàng)造出生命的奇跡。
雖然擁有三天光明只是個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。
生活中，我們也會(huì)經(jīng)?？吹竭@樣熱愛(ài)生命的人。中國(guó)達(dá)人秀首屆冠軍——?jiǎng)?，他在一次意外中失去了雙臂。他也曾經(jīng)絕望過(guò)，但依然堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)，他說(shuō)過(guò)一句讓人震撼的話(huà)：要么精彩地活著，要么趕快地死去，他選擇了前者。生活中，他克服重重困難，用雙腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)他站在達(dá)人秀的舞臺(tái)上，一曲結(jié)束的時(shí)候，包括三位評(píng)委在內(nèi)的全場(chǎng)觀(guān)眾，長(zhǎng)時(shí)間起立為劉偉鼓掌，他用自己的行動(dòng)踐行了自己的諾言。
還有，張海迪、霍金、楊光……這些都是自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇者，他們永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，他們精彩、堅(jiān)強(qiáng)地活著，他們生如夏花之絢爛，讓人無(wú)不感動(dòng)！
由此，我們想到了自己，作為一個(gè)健全的孩子，我們更應(yīng)該珍惜一切，活出精彩。我們只要做好眼前的事情，坐在寬敞的教室里，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng)講，而不是被讓人興奮的qq聲音和讓人沉迷的打斗游戲勾走了魂。
假如讓你失去三天光明，那么，你就會(huì)明白的，原來(lái)世界是多么美好，所以，請(qǐng)善用你的眼睛吧，珍惜你所擁有的，你將看到一個(gè)美麗、光明的世界在你面前展開(kāi)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)珍惜你生命中的每一個(gè)“三天”！
珍惜六年級(jí)篇九
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握個(gè)手，你是我的好朋友?！痹谛∨笥蜒劾?，只需敬個(gè)禮，握握手便有了朋友，如此簡(jiǎn)單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買(mǎi)、知己難求呀！
還記得我們?cè)谝黄鸸捕鹊哪切r(shí)光嗎？二年級(jí)的我剛轉(zhuǎn)學(xué)近來(lái)，我很內(nèi)向，但你們卻對(duì)我很好，處處逗我開(kāi)心，不要讓我孤獨(dú)一個(gè)人。
三年級(jí)時(shí)的我們很可愛(ài)，老師們都喜歡我們，都把我們一個(gè)個(gè)看做掌上明珠。當(dāng)我們聽(tīng)到老師稱(chēng)贊我們時(shí)，我們一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的。
四年級(jí)的我們不再帶有以往可愛(ài)的氣息了，替代可愛(ài)的是聰明，是智慧。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，總會(huì)有人上前去幫他一把。
五年級(jí)的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時(shí)的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。
眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級(jí)了，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。
每當(dāng)回想起我們?cè)谛@里的一點(diǎn)一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會(huì)感動(dòng)，或許覺(jué)得很幸福珍惜我們?cè)谝黄鸬囊粫r(shí)，每一分，每一刻，每一個(gè)瞬間，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的見(jiàn)證！
是你們讓我懂得了“成功只因?yàn)槲遗?，失敗之因我泄氣”?BR> 六年級(jí)，雖說(shuō)是殘酷的，但我們?cè)缫逊N出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁(yè)里，已經(jīng)充滿(mǎn)了五顏六色，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。也正是這個(gè)六年級(jí)，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學(xué)會(huì)了真情友誼。
珍惜六年級(jí)篇十
學(xué)校的生活如同一幅色彩斑斕的畫(huà)，帶給我許多的享受與身心的愉悅，父母就好比是畫(huà)卷的背景，老師更像是畫(huà)的主軸，而絢爛之筆莫過(guò)于同學(xué)間的真情流露。
下了課，我們排隊(duì)回宿舍，這是才發(fā)現(xiàn)腿直抽搐發(fā)軟，我戴上帽子，盡量把把自己裹的嚴(yán)實(shí)些，可這惱人的風(fēng)卻好像故意和我作對(duì)，一次次的將帽子掀去，直往我的鼻孔里灌風(fēng)，比夏天吃冰淇淋還涼的徹底，但這不是夏天。一到宿舍，我便倒在床上，止不住的咳。小澤見(jiàn)狀，馬上湊過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？”我難受的臉都快皺到一邊了，揮揮手有氣無(wú)力的說(shuō)：“沒(méi)事?！蓖浟讼词瑸榱瞬挥绊憚e人的休息，我將頭埋到被子里去，熄燈哨已經(jīng)響起，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)又咳了多下，之后便埋在被子里，像只疲倦的兔子。
吃了藥，嘴里苦苦的，心里卻甜甜的，暖暖的……雖然不在家中，沒(méi)有父母的呵護(hù)；但我有同學(xué)、有朋友，我依然很幸福，看著一張張關(guān)切的面容，我忽然間覺(jué)得輕松了許多，一股暖流從心底涌起，我覺(jué)得自己被濃濃的愛(ài)意圍繞著，不自覺(jué)的我笑了，由衷的笑了。
珍惜六年級(jí)篇十一
“最近比較煩，比較煩……”是呀，連歌星周華健都有自己的煩心事。大家聽(tīng)了這首歌，是不是與周華健產(chǎn)生了共鳴呢？人生在世，每個(gè)人都有自己的煩惱，而我卻覺(jué)得：請(qǐng)珍惜煩惱。
看到這里，你是否會(huì)有一絲不解呢？也許在你們看來(lái)，沒(méi)有煩惱是一件多么好的事呀！為什么還要珍惜它呢？我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者在文中提到“成是功的基礎(chǔ)，失敗是為了離成功更進(jìn)一步。”如果沒(méi)有失敗，那么成功的感覺(jué)是不是沒(méi)有那樣真切呢？而煩惱也是如此。
一個(gè)人只有遇到了煩惱，才會(huì)去思考，去思考用什么樣的方法化解煩惱。煩惱是會(huì)讓人感到心煩﹑挫敗﹑急燥，但只有經(jīng)歷了這些，才會(huì)明白煩惱帶給你的是什么。
煩惱其實(shí)是一把“雙刃劍”，也只有在煩惱的對(duì)交上，才會(huì)更加感到快樂(lè)。煩惱并不是每個(gè)人都能理解它的定義是什么。
漸漸地，我明白了：煩惱并不是向人們說(shuō)的那樣心煩急燥，有時(shí)如果沒(méi)有煩惱，那你就體會(huì)不到堅(jiān)持不懈﹑不斷求索的精神。假如你每天都有煩惱，突然有一天你很快樂(lè)，那么那一天你會(huì)更加快樂(lè)。因?yàn)槿丝偸墙?jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)看到絢麗的彩虹。到那時(shí)，你一定會(huì)感謝煩惱。因?yàn)槭撬屇忝靼琢丝鞓?lè)的真諦！其實(shí)煩惱并不可惡，它能幫助你陶冶性情，讓你學(xué)會(huì)如何去化解煩惱。一直以來(lái)，煩惱被人們討厭，難道它就該這樣嗎？不，不是！它沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們！煩惱之所以煩，是因?yàn)樗槐蝗藗冋湎?，它自己也就成了一個(gè)“大煩惱”；這一切都因?yàn)槿藗儗?duì)煩惱的定義不同。
朋友們，好好珍惜﹑感謝煩惱吧，因?yàn)槟阒挥惺ミ^(guò)，才會(huì)覺(jué)得擁有是多么的美好！
珍惜六年級(jí)篇十二
十幾年來(lái)媽媽給予我的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；那比地還闊，比天還廣的親情，真是讓我無(wú)法回報(bào)。
我想畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情，這個(gè)念頭已在我腦中想了很久了，可我一直沒(méi)有勇氣。今天，我鼓足了自己的勇氣，決心把這項(xiàng)任務(wù)完成。
“媽……媽?zhuān)摇瓙?ài)……你。”我就像是不會(huì)說(shuō)話(huà)了似的，結(jié)結(jié)巴巴地才把這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)；接著，我又把那幅畫(huà)慢慢地遞給她，我的手僵硬了，我的腳軟了，豆大的汗珠直向下淌，雖然只有短短的幾分鐘，但是卻讓我度日如年。“您慢慢欣賞，兒臣先退下了。”我模仿電視里的對(duì)話(huà)說(shuō)。我本想以這句話(huà)為借口，先回房間里面去，可是并沒(méi)有做到。
“慢著！”媽媽叫道，我回首望了望，我的眼睛花了嗎？沒(méi)有！那在媽媽眼睛里的是什么？是淚花，沒(méi)錯(cuò)，就是淚花。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽為了一點(diǎn)小事而流淚，可這次，與眾不同。她說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你，你學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了，謝謝你！”我聽(tīng)了這句話(huà)之后，不僅潸然淚下。
這是多么溫馨的場(chǎng)面??！是的，愛(ài)就蘊(yùn)藏在生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，在我們一不留神時(shí)，它就流露了出來(lái)。讓我們從一點(diǎn)一滴起，珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)吧！
珍惜六年級(jí)篇十三
小雅，即是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相處得很和諧，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但在不久前，我們因一時(shí)矛盾差點(diǎn)失去了一位好朋友。
記得那一天上學(xué)時(shí)，天下著小雨，我們共同撐一把雨傘，肩并肩地向?qū)W校走去，一路上有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。學(xué)校前一天剛考試，我們估計(jì)自己考的都不錯(cuò)，期待著最終的結(jié)果。
老師公布了成績(jī)，我和小雅都考了一百分，并列第一。老師還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了小雅，說(shuō)她進(jìn)步很大。
我有些不服氣，馬上舉起手來(lái)：“老師，小雅抄小智的答案?！毙≈緦W(xué)習(xí)也很好，這一次是因?yàn)榇中摹?BR> 老師一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在小雅的試卷上扣了一分：“這次就不另懲罰小雅了，這是一次教訓(xùn)?！币宦?tīng)完老師的話(huà)我就后悔了，小雅這段時(shí)間上課也很認(rèn)真，這是她努力的成果。
小雅很傷心，趴在桌子上小聲的哭著。我不時(shí)的往她那邊看，她卻看都不看我一眼，我覺(jué)得很對(duì)不起她，可又沒(méi)有勇氣和她道歉。“對(duì)不起”一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一天的課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常轉(zhuǎn)回頭去看小雅。
看著小雅，我想起了我們幾年前的約定：要做一生的朋友。我想，可不能因?yàn)檫@個(gè)傷了感情，違背了約定。但我一直沒(méi)有勇氣和她道歉。
那個(gè)后天又下起了小雨。小雅撐著那把傘準(zhǔn)備回家。我沒(méi)帶雨傘，原本我們是一起回家的。但我不好意思，剛打電話(huà)要媽媽來(lái)接我，一只手把我的電話(huà)掛斷了，我回頭一看，原來(lái)是小雅，我內(nèi)疚地低下了頭。小雅拿起我的手：“走吧，我們一起回家去。”我抬起頭看了看她，欲言又止。小雅似乎明白了我的心情：“沒(méi)事兒，我確實(shí)有錯(cuò)，你還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一起回家去了。
我們?cè)诨丶业穆飞先匀婚_(kāi)心地說(shuō)笑著，似乎忘了學(xué)校里的事。
珍惜六年級(jí)篇十四
今天的天氣真好?。≌克{(lán)的天空中沒(méi)有一絲烏云，潔白的白云像一只只可愛(ài)的綿羊整齊的在天空中漂浮，一會(huì)兒變成小動(dòng)物，一會(huì)兒又變成了各種各樣。奇形怪狀的東西。我的心情也跟今天的天氣一樣"晴空萬(wàn)里！”
我放了學(xué)興沖沖的跑去了媽媽開(kāi)的小吃店里去，媽媽看到我大吃一驚，說(shuō)：“怎么這么早就回來(lái)了呢？”
“當(dāng)然了，您沒(méi)看到短信??！”
“哎！剛忙完，沒(méi)顧上呢！”
“哦，那你休息一會(huì)兒吧，我出去玩了?！?BR> 我拿著水槍和一大桶水，然后準(zhǔn)備攻擊我們家附近的螞蟻，因?yàn)?，這兩天螞蟻都搬到我家里來(lái)了。我拿著水槍?zhuān)鸦鹆φ{(diào)到了最大，咬著牙往螞蟻身上呲水，螞蟻們被突如其來(lái)的水柱表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)靜，哪怕是被我呲的翻了一圈又一圈，我呲了一會(huì)兒，我還是看見(jiàn)螞蟻們沒(méi)有放棄，還不停的往洞里跑。
我生氣極了，用手把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)了瓶子里，希望它們溺水身亡，我把它們放在一邊，靜靜的觀(guān)察著它們，沒(méi)想到的是過(guò)了10分鐘后，它們知道自己不能夠靠我的力量來(lái)讓它們出去，所以它們就努力的往瓶口爬去，一只只螞蟻爬到一半的時(shí)候滑落在水里，但是它們沒(méi)有放棄，還在往上爬，就這么持續(xù)了幾十次，終于它們成功了，在靠近瓶口的位置趴著。
看到那些小學(xué)生們的家長(zhǎng)不給他們錢(qián)，他們就以死相逼，這是珍惜自己的生命嗎？看到那些大人們?yōu)榱艘恍┙疱X(qián)，冒著生命去偷、搶?zhuān)@就是珍惜自己的生命嗎？錯(cuò)，這些都不是，珍惜生命就是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不放棄，要堅(jiān)持不懈的去打敗危險(xiǎn)，這就是珍惜生命。
我哼著小曲走在回家的路上，臉上掛著一副開(kāi)心的笑臉，輕松的回到了家。
珍惜六年級(jí)篇十五
從前有一個(gè)小山莊，那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們幸?？鞓?lè)的生活著。
有一天，山外有一輛大卡車(chē)開(kāi)進(jìn)山里來(lái)了。一個(gè)穿著西裝的男青年從車(chē)上下來(lái)，親切的對(duì)山莊的人們說(shuō)：“你們這個(gè)地方可真是個(gè)寶地??！看那粗大的樹(shù)干，多美麗！把它們賣(mài)給我，我保證一顆給你們50元?！鄙角f的人立刻沸騰了，他們沒(méi)想到山莊里的樹(shù)竟能買(mǎi)這么多的錢(qián)。男青年看到這情景，高興地說(shuō)：“那你們準(zhǔn)備些，明天我來(lái)提貨，貨到錢(qián)到！”這句話(huà)有像給大家注了一針興劑，山莊上下熱鬧起來(lái)。一會(huì)兒，大卡車(chē)便開(kāi)走了。
人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽(yáng)西下，人們滿(mǎn)載而歸。
第二天，大卡車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到山莊，貨款兩清后，又滿(mǎn)意的搖晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)不滿(mǎn)意。
就這樣，人們?cè)絹?lái)越嘗到了伐樹(shù)給他們帶來(lái)的甜頭，山莊里的斧頭越來(lái)越多，越來(lái)越大，而山上的樹(shù)木卻越來(lái)越少，越來(lái)越小。兩年后，山上基本沒(méi)有樹(shù)木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊不扔下他們的斧頭。
這一次，人們又上山了，但是這一次不是去砍伐樹(shù)木，而是去栽種樹(shù)木他們終于懂得了珍惜現(xiàn)在擁有的一切，懂得了彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。
珍惜六年級(jí)篇十六
成長(zhǎng)是一次領(lǐng)悟，只有失去后才會(huì)懂得去珍惜。
——題記。
早上一睡醒，回憶起爺爺去世的日子，六年前的一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前，那次經(jīng)歷，我懂得了珍惜。
在生活中，只有失去，才有珍惜。
路上，我的心里滿(mǎn)是懼怕，我不想失去家人。望著窗外，寒風(fēng)呼呼的吹，皓月流銀，月色蒼茫。只惜雨滴答滴答，打皺了嫩芽，往日的回憶，只剩下嘆息。
看到躺在病床上的爺爺，瘦削的臉龐上，滿(mǎn)是歲月與辛勤留下的痕跡，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)已經(jīng)是雪白一片，他的眼神，不再是活力四射，而是空洞與無(wú)神。
回憶起小時(shí)候，那天晚上，我看到，小孩手里拿著他的彈弓，我走過(guò)去看了幾眼，他輕蔑的一笑，把身子一側(cè)，不但沒(méi)有給我看，還在我面前炫耀。我跑到爺爺身后，又哭又鬧。
爺爺牽著我的手，在月光下慢慢走回家，爺爺打開(kāi)小臺(tái)燈，拿出工具箱，在一個(gè)樹(shù)杈上比比畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，爺爺做出來(lái)一個(gè)彈弓，我愛(ài)不釋手，雖然和買(mǎi)的比起來(lái)粗糙不少，但這時(shí)爺爺對(duì)我的愛(ài)。
從那以后，他每天早早就起床。然后，匆匆忙忙的走出家門(mén)去拾破爛，不論是烈日炎炎還是寒冬臘月，不論是多雨的秋天，還是楊絮漫天的春天，他從不間斷。有一天，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“我們家里也不缺那幾個(gè)錢(qián)，人老了，應(yīng)該多休息?！?BR> 爺爺聽(tīng)后只是笑笑?？擅慨?dāng)我穿上衣服時(shí)，口袋里經(jīng)常有意想不到的各種小玩具，我知道，那是爺爺早出晚歸辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，一個(gè)一個(gè)塑料瓶換一毛兩毛這樣積攢下來(lái)的，里面包含了多少對(duì)我不遮不掩的愛(ài)?。?BR> 當(dāng)我看到爺爺閉上眼睛的那一刻，我才知道，人生是那么的短暫，一路上卻總有那么多坎坷。
人生就是一個(gè)看風(fēng)景的過(guò)程，一站黎明，一站黃昏。一站失去，一站珍惜！
我來(lái)時(shí)沒(méi)有攜帶流水的心靈，失去讓我懂得了珍惜。
時(shí)間啊！你為什么那么無(wú)情，我為什么總是在失去了之后才會(huì)去珍惜？