經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。避免拖延癥，及時(shí)完成任務(wù)是有效時(shí)間管理的基礎(chǔ)。以下范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。
傾聽生命讀書心得篇一
讀了傾聽生命這本書，我發(fā)現(xiàn)，生命是多么的堅(jiān)強(qiáng)。
說(shuō)說(shuō)一位母親的故事吧。一位母親，自己不僅患了肝蛭，還懷了孕，當(dāng)他的肝蛭好了以后，沒到三個(gè)月，她又住進(jìn)了醫(yī)院，這次她是懷孕。
這個(gè)母親生了一個(gè)男孩，身長(zhǎng)43厘米，體重兩公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器來(lái)維持生命。當(dāng)初，母親并不知道，但她吵著要看孩子。見到孩子身上插著許多的氣管。他撫摸著孩子的小腳丫，突然間，奇跡發(fā)生了，一直昏迷不醒的孩子竟在母親的溫柔撫摸下第一次張開了眼睛。
生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊，所以，在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛自己和他人的生命，，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的偏差，生命好比魚和水一樣，一旦魚兒離開了水，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬(wàn)物都是有生命的，萬(wàn)物都是有靈性的，無(wú)論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。
傾聽生命讀書心得篇二
周末，窗外的雨，深深敲打在泥土里，跳躍的雨點(diǎn)似快樂的孩子，彼此追逐。小區(qū)里的樟樹、廣玉蘭在雨的洗刷下，愈發(fā)的翠綠?；▓@里的小月季、琵琶、櫻桃等，無(wú)不貪婪地吮吸著久違的甘霖，盡情的折射生命的色彩。忙碌了一周的身軀終于得到暫時(shí)的休息，停下了奔跑的腳步。
室內(nèi)的我，忘記一切繁瑣，忘記外面的喧囂，捧起多日前購(gòu)買、散發(fā)油墨香的新書《愿生命從容》，開始自己的心靈之旅。因?yàn)槲蚁嘈胖挥小白跁狼盎驌u籃旁的時(shí)候是最踏實(shí)的”！
這本書匯集著名學(xué)者、作家周國(guó)平先生多年來(lái)優(yōu)秀的作品。自由與幸福、愛情與婚姻，家庭與教育，信念與追求，獨(dú)立的章節(jié)，別樣的見解，巧妙的辨析，更有美好的`回憶和深刻的反思。那一篇篇文章，一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，如同一位位智者在我的面前，給我?guī)?lái)別樣的情懷。
“一個(gè)人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，才會(huì)活的有意思”、“人最寶貴的東西，一是生命，二是心靈，而若能享受本真的生命，擁有豐富的心靈，便是幸?！薄?BR> 傾聽生命讀書心得篇三
段落一：引言，介紹傾聽的重要性和意義（200字）。
傾聽是人與人之間交流的重要環(huán)節(jié)，是了解他人內(nèi)心世界、增進(jìn)溝通的有效途徑。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，傾聽的能力卻日益減弱。人們常常急于表達(dá)自己，卻忽略了傾聽他人的需求。作為一種尊重和關(guān)愛他人的表現(xiàn)，傾聽具有非凡的價(jià)值和意義。我對(duì)于傾聽的重要性頗有感悟，下文將從人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)以及社會(huì)和諧幾個(gè)方面展開闡述。
段落二：傾聽傾注真情（250字）。
傾聽不僅僅是聽到別人說(shuō)話的聲音，更是關(guān)注、理解和共鳴的態(tài)度。往往經(jīng)歷了別人的傾訴，我們才會(huì)真正領(lǐng)悟到傾聽的價(jià)值。曾經(jīng)，我有幸成為一個(gè)朋友的傾訴對(duì)象。她跟我訴說(shuō)了她的痛苦和迷茫，而我靜靜地聆聽著。在她訴說(shuō)的過(guò)程中，我不但沒有打斷她，甚至不敢吭聲，只是默默地陪伴在她的身邊。在她訴說(shuō)的最后，她轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，淚流滿面道：“謝謝你，你是第一個(gè)真正聽我說(shuō)話的人。”這個(gè)瞬間，我明白了傾聽對(duì)于她來(lái)說(shuō)有著無(wú)比寶貴的意義。而我，也因?yàn)閮A聽而變得成熟了許多。
段落三：傾聽增進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)（250字）。
傾聽不僅對(duì)被傾聽者有著改變，對(duì)于傾聽者本人也同樣如此。在傾聽他人的過(guò)程中，我們對(duì)各種問題的洞察力也隨之提高。通過(guò)傾聽他人的經(jīng)歷、煩惱以及思考方式，我們拓展了自己的認(rèn)知邊界，為自己的個(gè)人成長(zhǎng)積累了寶貴的資源。此外，傾聽還能夠提升我們的情商和自我反思能力。在傾聽的過(guò)程中，我們需要去感知他人情緒、理解他人視角，并能夠及時(shí)調(diào)整自己的回應(yīng)方式。這些能力不僅在個(gè)人生活中至關(guān)重要，在職場(chǎng)上也能使我們更加出色，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
段落四：傾聽促進(jìn)社會(huì)和諧（250字）。
一個(gè)充滿傾聽的社會(huì)，是一個(gè)和諧共贏的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系日漸復(fù)雜，各種沖突和矛盾層出不窮。然而，在傾聽的基礎(chǔ)上，這些問題都可以得到緩解和解決。當(dāng)人們?cè)敢鈨A聽他人，理解他人的需求和意見時(shí)，沖突就能夠得到化解。傾聽能夠減少誤解和偏見，增進(jìn)相互間的信任和情感紐帶。傾聽也能夠培養(yǎng)人們的包容心和同理心，使社會(huì)更加和諧。
段落五：總結(jié)，呼吁重視傾聽（250字）。
綜上所述，傾聽是人與人之間溝通、理解和關(guān)愛的橋梁。它能夠培養(yǎng)人的思辨能力，增加對(duì)他人需求的真正了解，并促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。當(dāng)我們?cè)庥鐾纯嗪屠Щ髸r(shí)，最渴望的是有人傾聽我們的心聲；同樣，當(dāng)別人需要依靠時(shí)，我們又能扮演一個(gè)傾聽者的角色。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，去真正聆聽他人的聲音，去關(guān)注別人的痛苦和困惑，讓傾聽成為我們生活中最美麗、最寶貴的禮物。
傾聽生命讀書心得篇四
生活中，我們時(shí)常忙碌于瑣事和繁忙的工作中，很少有時(shí)間去傾聽生命的聲音。然而，傾聽生命，是我們追求內(nèi)心平靜和真正幸福的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)傾聽生命的體會(huì)和心得。
首先，傾聽生命需要有空間和時(shí)間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常抱怨沒有時(shí)間去做自己喜歡的事情，沒有空間去思考。然而，傾聽生命并不需要太多的時(shí)間和空間，只需要在日常生活中留出一些寶貴的片刻，靜下心來(lái)傾聽自己的內(nèi)心聲音。這可以是一杯茶的時(shí)間，可以是午后的散步，可以是早晨的冥想，只要我們給自己創(chuàng)造一個(gè)適合傾聽的環(huán)境即可。
其次，傾聽生命需要有耐心和專注。在現(xiàn)代社會(huì)，我們被各種噪音和干擾所包圍，很難將注意力集中在內(nèi)心的聲音上。然而，傾聽生命需要我們拋開雜念，全神貫注地聚焦在當(dāng)下?？梢酝ㄟ^(guò)呼吸練習(xí)、冥想或靜心等方式來(lái)提高專注力。只有在靜心的狀態(tài)下，我們才能真正聆聽到自己內(nèi)心深處的聲音。
再次，傾聽生命需要學(xué)會(huì)放下。我們常常被過(guò)去的遺憾和未來(lái)的擔(dān)憂所困擾，無(wú)法真正地享受當(dāng)下。傾聽生命需要我們學(xué)會(huì)放下過(guò)去的過(guò)錯(cuò)和傷害，釋放內(nèi)心的包袱；同時(shí)，也要放下對(duì)未來(lái)的焦慮和恐懼，讓自己更加輕松地面對(duì)未知的未來(lái)。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)放下，才能有更多的精力和心靈空間去傾聽生命的聲音。
此外，傾聽生命還需要建立自我反思和思考的習(xí)慣。在日常的忙碌中，我們常常忽略了自己內(nèi)心的需求和聲音。我們可以將每天的晚上留出一些時(shí)間，通過(guò)回顧一天的所見所聞、自問自答的方式，來(lái)反思和思考自己的生活軌跡和內(nèi)心變化。這樣，我們能更好地了解自己的內(nèi)心需求，更好地傾聽生命的聲音。
最后，傾聽生命需要敢于行動(dòng)和改變。只有傾聽生命并不能改變我們的生活，我們還需要勇敢地去追隨內(nèi)心的聲音，敢于行動(dòng)起來(lái)。每個(gè)人的內(nèi)心都有獨(dú)特的聲音，它會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)プ非笳嬲男腋：蜐M足。只有當(dāng)我們敢于行動(dòng)起來(lái)，把內(nèi)心的聲音轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，才能找到真正屬于自己的路，并且獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
在追求事業(yè)和物質(zhì)成功的同時(shí)，傾聽生命也是我們需要重視和追求的。傾聽生命，意味著與自己真實(shí)的內(nèi)心對(duì)話，與生命的本質(zhì)相連。只有當(dāng)我們真正傾聽生命的聲音，才能找到內(nèi)心的平靜和真正的幸福。希望大家都能留出時(shí)間和空間來(lái)傾聽生命，真正活出屬于自己的精彩人生。
傾聽生命讀書心得篇五
生命是一段美麗而奇妙的旅程，而傾聽則是我們?cè)谶@段旅程中需要不斷努力去領(lǐng)悟的一種能力。傾聽不僅僅是耳朵收聽聲音的行為，更是一種心靈的觸動(dòng)，是用心去感受，去體會(huì)，去引導(dǎo)。通過(guò)傾聽，我們能夠更好地與他人溝通，感知周圍的世界，以及拓展自己的人生。以下是我關(guān)于傾聽生命的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，傾聽使我們更好地理解他人。人與人之間的交流離不開傾聽，而傾聽并非只是簡(jiǎn)單地聽對(duì)方的言語(yǔ)。傾聽需要我們真正投入其中，理解對(duì)方的心情和期望。只有當(dāng)我們真心地傾聽他人時(shí)，彼此間的溝通才能更好地建立起來(lái)。此外，傾聽還能讓我們走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂，從而更好地理解和同情他們。傾聽不僅可以滿足他人的需求，更能建立起一種深深的情感紐帶。
其次，傾聽使我們更加敏銳地感知周圍的世界。傾聽通過(guò)打開我們的心扉，使我們能夠更好地觀察和感受周圍的人和事物。當(dāng)我們?cè)诔聊袃A聽時(shí)，我們能夠更清晰地感知到細(xì)微的聲音和動(dòng)作。這樣，我們就能夠更好地理解他人的心聲，解讀他們的情感和需求。此外，傾聽還能幫助我們更好地反思自己的言行，從而提高我們的人際交往能力和智慧。
再次，傾聽是自我成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)傾聽他人，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還能夠開闊自己的視野，拓展自己的思維方式。傾聽讓我們能夠看到更多的可能性，更好地了解自己的不足和潛力，從而不斷提升和改進(jìn)自己。通過(guò)傾聽，我們還能獲得更多的啟示和力量，讓我們?cè)谏畹牡缆飞细訄?jiān)定地前行。
最后，傾聽讓我們更加融入生命的美好。生命是如此多彩多姿，如果我們能以傾聽為出發(fā)點(diǎn)，那么我們就能更好地體驗(yàn)生命的美好。當(dāng)我們用心去傾聽鳥兒的歌聲、風(fēng)兒的呢喃、樹葉的悸動(dòng)時(shí)，我們就能更深刻地感受到自然的美麗。當(dāng)我們用心去傾聽身邊的人們的歡笑、淚水和訴說(shuō)時(shí)，我們就能更加真切地感受到人與人之間的情感交融。通過(guò)傾聽，我們可以更加敏銳地感知到周圍的一切，從而更好地品味生命帶來(lái)的樂趣和感動(dòng)。
生命是一段奇妙而不可復(fù)制的旅程，傾聽則是我們?cè)诼贸讨行枰逕捄蛨?jiān)持的一項(xiàng)能力。傾聽使我們能夠更好地理解他人，感知周圍的世界，提高自己的成長(zhǎng)和融入生命的美好。讓我們用心去傾聽，用心去體驗(yàn)，用心去領(lǐng)悟生命的真諦，讓我們的旅程更加豐富多彩！
傾聽生命讀書心得篇六
偉大的奇跡、創(chuàng)造生命的奇跡。生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶;營(yíng)救人員爭(zhēng)分奪秒，想盡一切辦法搶救危難中人，為他們創(chuàng)造了生命的奇跡。因?yàn)?，生命本?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來(lái)聆聽生命的真諦，正如用愛傾聽，方能創(chuàng)造出美好的境界!
一只被捉住的蜜蜂，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明!蜜蜂那種求生的欲望，令我震驚!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一截綠色小瓜苗，那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀!竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天!我想，生命都是自我珍視的，小小的昆蟲、植物都能如此，何況我們?nèi)祟惸?我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人生是一趟有來(lái)無(wú)往的列車，我們每個(gè)人一生下來(lái)就買了單程票，過(guò)去就過(guò)去了。無(wú)論你多后悔，都不能追回以前的時(shí)光，人的生命既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，也有避免不了的天災(zāi)人禍，所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義。
說(shuō)到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震的畫面，如今我依然歷歷在目。痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，卻奪去了多少鮮活的生命，讓多少原來(lái)絢麗色彩的生命為此失去了!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄這哪怕一絲絲生的希望，一天、二天、甚至?xí)r間更長(zhǎng)!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)限關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，愛心捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛!然而地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了苦難，但在地震中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫面，體現(xiàn)出人性之偉大，體現(xiàn)出了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)。地震中：母親為了保護(hù)兒女、姐姐為了保護(hù)弟弟、兒子為了搶救父母、官兵為了搶救災(zāi)區(qū)，編寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，讓我們體會(huì)到了生命的感悟。
愛像天使，讓人永遠(yuǎn)活在美好，用愛去包容一切，所有苦惱會(huì)化為烏有;用愛去傾聽生命，每一天都會(huì)春光明媚。生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈!
傾聽生命讀書心得篇七
前陣子，我十分焦慮，焦躁，覺得自己什么事情也做不好。直到我讀了這本書。
這本書的封面就很讓人放松，我多么想像那個(gè)女孩一樣，放松自由地傾聽生命啊!因?yàn)槭且豁?xiàng)國(guó)慶作業(yè)，我就認(rèn)真地看起來(lái)。
這本書里沒有什么華麗的詞語(yǔ)，什么都很樸素。但當(dāng)我放下書后，心里卻不由自主地有了一種奇怪的感覺，好久都沒有感受到……那就是，自由。
我釋懷了：生命的意義并不在于考試成績(jī)的高低啊，這些考試，這些功課，在漫長(zhǎng)廣闊的生命之河中又算得了什么呢?我驚醒了，為那些東西煩惱的我，是多么愚蠢。更讓我感到痛心的是，明明生命之中，美好的事情如此多，生命的力量有事這么強(qiáng)大，卻還有人為了這些小的不能再小的煩惱，放棄生命。
我不由自主地產(chǎn)生了這樣的想法：生命多么美妙。
最喜歡這樣的一篇：一個(gè)臨死之人，仔仔細(xì)細(xì)地感謝身體的每一個(gè)部分，感謝他們給自己帶來(lái)的幸?；蚩鄲灒瑤?lái)的快樂和悲傷?？粗@個(gè)，我想起《假如給我三天光明》的海倫凱勒，發(fā)現(xiàn)，那些看似理所當(dāng)然的東西是多么地重要!
生命也是，我老是漠視了生命的存在，但就是它，給了我味覺去品嘗幸福，給我視力去欣賞幸福，給我嗅覺去把幸福深深吸進(jìn)肺中，給我耳朵，去傾聽幸福，傾聽生命之歌!
為什么總是要在臨死前才去感恩呢?看完這篇文章，我恨不得現(xiàn)在就謝過(guò)我每一個(gè)細(xì)胞。
這就是生命的魅力吧。它無(wú)處不在，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻被漠視，有一些東西充當(dāng)了鑰匙，為我們打開生命之門，讓我們注意到他們。
這本書就是這樣的存在。
在此之前，有些東西我從來(lái)不愿意去想，這本書卻溫柔地逼著我去思索答案。
你聽過(guò)夜里蘑菇生長(zhǎng)，發(fā)出滿足的嘆息嗎?你聽過(guò)飛蛾望著到達(dá)不了的明月嘆息嗎?或者，你聽見鳥兒啾啾地責(zé)備著自己的孩子嗎?我們太忙了，有那么多那么多事情去做，但是沒有一件，比傾聽生命的聲音重要。
如果這都做不到，談何萬(wàn)物平等?我們只認(rèn)為我們的才是最重要的，卻還大言不慚說(shuō)，動(dòng)物是人類的朋友。我們一邊用不帶血的刀殺戮，一邊道貌岸然地說(shuō)，我們理解他們。
真是可悲呀。
生命的美妙歌聲明明充斥著你的耳朵，你卻自認(rèn)沒有聽見。卻自認(rèn)只是聽見了噪音。我們都是這樣的，自以為是的萬(wàn)物之靈啊!
如果有來(lái)生，我不愿再做人了，我想成為氧氣，我游離四方，各種各樣的生命需要我，用我做燃料，活下去。我雖然沒有生命，卻能無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽見這些讓人心情愉快的生命之歌。讓別人更好地活下去，這就是生命的意義吧。
更可悲的是，為了那些塵埃般不足一提的事，無(wú)數(shù)的人放棄了生命。就像在漫漫長(zhǎng)河中航行，小小的波濤打來(lái)，你就認(rèn)定：啊，我輸了。生命是堅(jiān)韌的，如果有心戰(zhàn)勝，比這洶涌一百萬(wàn)倍的波濤，在你眼中只是小小的波紋而已!
生命之歌，或許無(wú)需傾聽。
我相信生物之間有著一些微弱的通感，也許在敏感的藝術(shù)家心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到生命的美妙。所以，只有靈魂同樣能唱出生命之歌的人，才能真正理解生命。
熱愛它，呵護(hù)它，尊重它，只有這樣，再加上一顆感恩的心，讓心靈如氧氣般純凈無(wú)私，我們就能用靈魂奏響生命樂章。
存在就夠了。
傾聽生命讀書心得篇八
暑假中老師讓我們讀了許多書目，其中的《傾聽生命》這本書中有一篇名為《生命奇跡》的第一篇小故事這樣講道：作者上山割草后野餐賞景時(shí)被一只蜜蜂打攪了，作者是極其厭煩蜜蜂的，他便立刻將蜜蜂趕走了，不一會(huì)兒，那只蜜蜂又回來(lái)了，心煩的作者拍倒蜜蜂并將其踩入沙土里，蜜蜂在沙土里掙扎，作者又一次將它踩入土里，蜜蜂再次掙扎，就這樣幾個(gè)回合后，蜜蜂依舊沒有放棄，此刻作者感到十分內(nèi)疚并前去察看蜜蜂的傷勢(shì)，而此時(shí)的蜜蜂估量著自己的飛翔能力，經(jīng)過(guò)多次失敗之后，不放棄的蜜蜂改正錯(cuò)誤，重新起飛，最終居然奇跡般地安全地飛向了遠(yuǎn)方。
我覺得蜜蜂這種堅(jiān)忍的精神值得我們學(xué)習(xí)。正如德謨克利特所說(shuō)的：迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。雖然蜜蜂一次次地被踩進(jìn)沙土，但蜜蜂仍然用力量在掙扎，始終不放棄求生的希望，哪怕只有很小很小的機(jī)會(huì)，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)也已經(jīng)足夠了。在蜜蜂飛起來(lái)但又失敗時(shí)，它選擇了重新飛，對(duì)它們來(lái)說(shuō)只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)，正是在這種本領(lǐng)下，它們才能成功，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。動(dòng)植物尚且如此，人類更是如此，難道不是么?天災(zāi)無(wú)情人有意，我們身邊不缺少災(zāi)難，與之相對(duì)的，我們身邊也不缺少具備堅(jiān)忍品格的人，他們面對(duì)災(zāi)難，拿出不拋棄不放棄的精神，正是這些可愛的人，才創(chuàng)造出了一篇篇感人的樂章，一幅幅動(dòng)人的畫面!
我們都是華夏大地上渺小的甚至可以說(shuō)是微不足道的一份子，但只要我們不放棄希望并且愿意為之博一場(chǎng)，我們就能創(chuàng)造出生命的奇跡!
傾聽生命讀書心得篇九
這是一本生動(dòng)有趣、感人至深的動(dòng)物故事集錦，這是一本描寫了精彩的動(dòng)物故事，書里有偉大的愛情、友情和情親，這是一本充滿愛的畫卷。
愛情，是美麗的。動(dòng)物有雌雄之分，但一心為對(duì)方的心是沒有分別的。雌的動(dòng)物生孩子時(shí)，因?yàn)轲囸I十分難受，雄的動(dòng)物可以咬下自己的腿去喂妻子，全然不顧自己的傷痛。愛情，無(wú)微不至。
友情，是快樂的。動(dòng)物也有友情，為了朋友，它可以用生命去換取朋友的笑容?？纯次遥笥呀?jīng)常無(wú)助地哭泣，我卻什么也做不了，只能袖手旁觀。
親情，是善良的。為什么說(shuō)親情是善良的呢?因?yàn)槟笎劭梢杂蒙Q來(lái)奇跡。有一頭馴鹿媽媽，為了孩子能活下來(lái)，不顧生命的危險(xiǎn)去和鬣狗博斗，后來(lái)，女兒還把別人當(dāng)媽媽了，直到真正的媽媽去世了，它才醒悟。生活中我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她的媽媽早逝，她有一個(gè)后媽。后媽后來(lái)懷孕了，可她不喜歡后媽，一天她發(fā)燒了，后媽急急忙忙送她去醫(yī)院，后來(lái)，后媽流產(chǎn)了。她破天荒地叫了一聲“媽”!
有時(shí)，不少的愛就在身邊，《聆聽生命的頌歌》讓我明白了生活中哪怕是一顆小草，一株花也是有感情的。
傾聽生命讀書心得篇十
“在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)?！蓖旭R斯一直都認(rèn)為，就算與特蕾莎一起時(shí)，他也不愿做家庭責(zé)任的附庸，寧愿享受“輕”，也不愿去承擔(dān)那份“重”。然而，當(dāng)特蕾莎離開他時(shí)，他確實(shí)有那么一瞬間感覺到無(wú)比的自由，但是，很快這種輕飄飄的失落感又讓他難以忍受。
當(dāng)負(fù)擔(dān)完全的缺失，人就會(huì)變得比空氣還輕，幾乎遠(yuǎn)離大地上的生命，其飄忽不定生命中的運(yùn)動(dòng)變得太自由而沒有束縛，慢慢地，人生也將失去了意義。生命永遠(yuǎn)是最為復(fù)雜的東西，輕與重的轉(zhuǎn)換，靈與肉的扭纏，生與死的輪回，各種各樣交叉重合時(shí)的的對(duì)立，也許這就是生命的面貌吧。生命在溫馨明媚的白晝和陰郁冷暗的黑夜之間，沒日沒夜地延續(xù)……然而即使生命是矛盾的源頭，即使生命是個(gè)謎，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是唯一的，不可取代的。
“那么，到底選擇什么?是重還是輕?”
輕與重，在書中的每一個(gè)角落幽靈般地閃現(xiàn)著，生存、理想、媚俗、背叛都在這張輕重交織的人生之網(wǎng)中互相聯(lián)系著，卻永遠(yuǎn)地不能被逃離，生命之重，使人感到沉重的壓力。正如文中托馬斯感到特雷沙的嫉妒之重。正如特雷沙的夢(mèng)給托馬斯帶來(lái)的譴責(zé)。生命之輕，使人感到無(wú)聊空虛。正如特雷沙的離去使托馬斯的鐵球滑落腳踝，但他卻為奇異抑郁的自我迷醉而感到罪過(guò)?；赝陨?，我們也可以看到自己生命那輕重交織的印痕。
“沉重是真的悲慘，輕松便真的輝煌嗎?”
每天我們行走在這紛繁的塵世間，早已習(xí)慣了匆匆的步伐，早已習(xí)慣了平平淡淡不帶喧囂的色彩。不管是輕也好，重也罷，生命中度過(guò)的日子就是有孰輕孰重的，實(shí)在難以掂量。當(dāng)我們因害怕承擔(dān)生命之重，放任自己去享受生命之輕時(shí)，留給我們的也必然是比以前的重還要更重的輕。
“不能承受的生命之輕”，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。所以，不要去掂量，不要去品味，只要不失重，那么我們就可以走得踏實(shí)，走得坦然。
傾聽生命讀書心得篇十一
《用耳朵傾聽生命》這本書是四十歲的長(zhǎng)輩的諸多心跡，他們通過(guò)自我敘述為我們呈示另一種非世俗的活法，這就是靈魂層面的生存，由于年齡相差太大，有許多文章還沒有讀懂，可有些文章對(duì)我啟發(fā)不淺。其中有一篇叫做“水于處世”。這篇文章先說(shuō)“水清濯纓，水濁濯足”。又說(shuō)明水之清濁是渾然不可分的。最后又說(shuō)：“既然人無(wú)完人，勢(shì)必水無(wú)純水?！狈植磺逡擦T，只要不混水摸魚就好。是的。處世往往也是這樣。不知是這樣好呢，還是那樣好呢。這時(shí)，與其糾纏不清，不如暫且放下。
又如歷史從武則天重視進(jìn)士科開始，許多書生便紛紛去考取進(jìn)士。哪種方法受益多，就用哪種方法。這是許多人的想法。這沒有錯(cuò)。這是一個(gè)人的欲望。欲望是人前進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)的理想，更是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。沒有欲望，人將停滯不前?？墒怯荒苓^(guò)分，欲望不能大。大了則會(huì)成為人格變壞的門檻。邁過(guò)它，你變壞。原地不動(dòng)，你依然是你自己。
《用耳朵傾聽生命》這本書點(diǎn)亮我的人生，使我變的不再愚昧無(wú)知。
《魯濱遜漂流記》讀書筆記大全400字
傾聽生命讀書心得篇十二
很高興，一開學(xué)上級(jí)就配發(fā)了這么多的好書。拿到這本書，真想一口氣讀完。但因里面值得研究的知識(shí)太多，不得不細(xì)嚼慢咽。真是一本值得老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的好書。
因?yàn)槲覀儾粌H教育學(xué)生，而且也是家長(zhǎng)，更直接在教育自己的孩子的過(guò)程中從中獲得有益的方法。
該書序言中說(shuō)，“最好的教育是‘無(wú)為’的教育：它不為感知，卻又深深影響著人心靈的教育。”我認(rèn)為，最好的教育應(yīng)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，是因材施教，因人而異的教育，但在我們的班級(jí)制授課的教育體制下，又是很難針對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的，我們教師應(yīng)該在日常教學(xué)中努力去解決這對(duì)矛盾。
“無(wú)為”教育，需要我們教師親身垂范；需要我們用心傾聽、寬容、尊重與理解；需要我們智慧激勵(lì)；需要我們有效引導(dǎo)學(xué)生親歷體驗(yàn)，更需要我們從細(xì)節(jié)入手身體力行。
俗話說(shuō)，“做人難，育人更難”，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)真正的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏覀兘逃ぷ髡叩淖罱K目標(biāo)。我認(rèn)為，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)高尚的人，可能是比較難于實(shí)現(xiàn)的，但我們卻要努力去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生做一個(gè)堂堂正正的人，這應(yīng)該是我們孜孜以求的。
教育的靈魂，就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是民族、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們不僅教給學(xué)生書本上的知識(shí)，更應(yīng)該教給學(xué)生分析新問題，解決新問題的能力，這才是好的教育目標(biāo)。
書中還說(shuō)，獲得成功的第一秘訣是勤奮，然而現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不能取得進(jìn)步，并不是因?yàn)橹橇σ蛩?，其最終原因就是不勤奮，沒付出，因此我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生取得進(jìn)步，但是這并非對(duì)所有的學(xué)生都起作用，對(duì)于部分學(xué)生，我們有這樣的主觀愿望，而無(wú)實(shí)際效用，因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的愿望。
成功源自腳踏實(shí)地，而我們的一些學(xué)生，就是缺乏這樣的精神，因此我們的說(shuō)教，有時(shí)顯得蒼白無(wú)力，這是客觀事實(shí)，我們無(wú)法改變，但作為教師，我們明知不可為卻更要努力去改變現(xiàn)狀，力求更大范圍地去影響學(xué)生的發(fā)展。
尊重別人，受人尊重。尊重是人際關(guān)系的起點(diǎn)，我們要努力營(yíng)造一種讓學(xué)生知道尊重別人的勞動(dòng)，尊重別人的學(xué)習(xí)氛圍，讓所有的學(xué)生共同進(jìn)步。
讓孩子學(xué)會(huì)自己處理好沖突，這是很重要的，如果我們每個(gè)人都具備了這種修養(yǎng)與能力，我們努力營(yíng)造的和諧社會(huì)也就不遠(yuǎn)了。
教育是一種心靈的溝通，這需要有良好的契機(jī)，機(jī)不可失，我們要在日常的教育教學(xué)中努力把握那稍縱即逝的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果，讓學(xué)生獲得進(jìn)步。
總之，我覺得，我們既是教育工作者，又是父母家長(zhǎng)，因此無(wú)論是對(duì)于教育、教學(xué)工作，還是對(duì)于家庭、孩子的教育、成人及發(fā)展來(lái)說(shuō)，這本書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是很值得認(rèn)真研讀的。
傾聽生命讀書心得篇十三
生命是個(gè)奇跡，一天我正在房間里寫作業(yè)，突然一只蜻蜓飛進(jìn)了我家的陽(yáng)臺(tái)，我立刻把窗戶關(guān)了起來(lái)，之后蜻蜓就不停地撞著玻璃，發(fā)出刺耳的響聲。我厭煩極了，突然我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞念頭：想試圖去抓住它。一連幾次都沒有成功，我惱羞成怒，隨手拿起一本書拍中了它，蜻蜓掉到了我的書桌上，我把它那瓶子關(guān)了起來(lái)。正當(dāng)我高興時(shí)，看到瓶子里蜻蜓不停地掙扎，又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飛翔。這瓶子里奄奄一息的蜻蜓，真是太可憐了!
再看了看手中的這本書(《傾聽生命》)，我想到了一篇文章，作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒有放棄，而是頑強(qiáng)的一次又一次飛回作者身邊，最后一次，作者實(shí)在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái)，當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量，試著飛了三英寸遠(yuǎn)，第二次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上，蜜蜂又飛起來(lái)了，這次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀!
我相信作者也明白一個(gè)道理：只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的蜜蜂讓我明白：在遇到困難時(shí)，絕不能放棄，要勇敢面對(duì)，要知道德謨克利特先生說(shuō)過(guò)迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。以后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)!
轉(zhuǎn)過(guò)身，那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣，我愧疚地走過(guò)去，打開瓶蓋，把蜻蜓放了出去，看見它和小伙伴們快樂飛翔的樣子，我開心地笑了!
傾聽生命讀書心得篇十四
看了看手中的這本書《傾聽生命》，我想到了一篇文章，作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒有放棄，而是頑強(qiáng)的一次又一次飛回作者身邊，最后一次，作者實(shí)在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái)，當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量，試著飛了三英寸遠(yuǎn)，第二次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上，蜜蜂又飛起來(lái)了，這次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀!
我相信作者也明白一個(gè)道理：只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的蜜蜂讓我明白：在遇到困難時(shí)，絕不能放棄，要勇敢面對(duì)，要知道德謨克利特先生說(shuō)過(guò)迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。以后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)!
轉(zhuǎn)過(guò)身，那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣，我愧疚地走過(guò)去，打開瓶蓋，把蜻蜓放了出去，看見它和小伙伴們快樂飛翔的樣子，我開心地笑了!
傾聽生命讀書心得篇一
讀了傾聽生命這本書，我發(fā)現(xiàn)，生命是多么的堅(jiān)強(qiáng)。
說(shuō)說(shuō)一位母親的故事吧。一位母親，自己不僅患了肝蛭，還懷了孕，當(dāng)他的肝蛭好了以后，沒到三個(gè)月，她又住進(jìn)了醫(yī)院，這次她是懷孕。
這個(gè)母親生了一個(gè)男孩，身長(zhǎng)43厘米，體重兩公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器來(lái)維持生命。當(dāng)初，母親并不知道，但她吵著要看孩子。見到孩子身上插著許多的氣管。他撫摸著孩子的小腳丫，突然間，奇跡發(fā)生了，一直昏迷不醒的孩子竟在母親的溫柔撫摸下第一次張開了眼睛。
生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊，所以，在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛自己和他人的生命，，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的偏差，生命好比魚和水一樣，一旦魚兒離開了水，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬(wàn)物都是有生命的，萬(wàn)物都是有靈性的，無(wú)論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。
傾聽生命讀書心得篇二
周末，窗外的雨，深深敲打在泥土里，跳躍的雨點(diǎn)似快樂的孩子，彼此追逐。小區(qū)里的樟樹、廣玉蘭在雨的洗刷下，愈發(fā)的翠綠?；▓@里的小月季、琵琶、櫻桃等，無(wú)不貪婪地吮吸著久違的甘霖，盡情的折射生命的色彩。忙碌了一周的身軀終于得到暫時(shí)的休息，停下了奔跑的腳步。
室內(nèi)的我，忘記一切繁瑣，忘記外面的喧囂，捧起多日前購(gòu)買、散發(fā)油墨香的新書《愿生命從容》，開始自己的心靈之旅。因?yàn)槲蚁嘈胖挥小白跁狼盎驌u籃旁的時(shí)候是最踏實(shí)的”！
這本書匯集著名學(xué)者、作家周國(guó)平先生多年來(lái)優(yōu)秀的作品。自由與幸福、愛情與婚姻，家庭與教育，信念與追求，獨(dú)立的章節(jié)，別樣的見解，巧妙的辨析，更有美好的`回憶和深刻的反思。那一篇篇文章，一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，如同一位位智者在我的面前，給我?guī)?lái)別樣的情懷。
“一個(gè)人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，才會(huì)活的有意思”、“人最寶貴的東西，一是生命，二是心靈，而若能享受本真的生命，擁有豐富的心靈，便是幸?！薄?BR> 傾聽生命讀書心得篇三
段落一：引言，介紹傾聽的重要性和意義（200字）。
傾聽是人與人之間交流的重要環(huán)節(jié)，是了解他人內(nèi)心世界、增進(jìn)溝通的有效途徑。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，傾聽的能力卻日益減弱。人們常常急于表達(dá)自己，卻忽略了傾聽他人的需求。作為一種尊重和關(guān)愛他人的表現(xiàn)，傾聽具有非凡的價(jià)值和意義。我對(duì)于傾聽的重要性頗有感悟，下文將從人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)以及社會(huì)和諧幾個(gè)方面展開闡述。
段落二：傾聽傾注真情（250字）。
傾聽不僅僅是聽到別人說(shuō)話的聲音，更是關(guān)注、理解和共鳴的態(tài)度。往往經(jīng)歷了別人的傾訴，我們才會(huì)真正領(lǐng)悟到傾聽的價(jià)值。曾經(jīng)，我有幸成為一個(gè)朋友的傾訴對(duì)象。她跟我訴說(shuō)了她的痛苦和迷茫，而我靜靜地聆聽著。在她訴說(shuō)的過(guò)程中，我不但沒有打斷她，甚至不敢吭聲，只是默默地陪伴在她的身邊。在她訴說(shuō)的最后，她轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，淚流滿面道：“謝謝你，你是第一個(gè)真正聽我說(shuō)話的人。”這個(gè)瞬間，我明白了傾聽對(duì)于她來(lái)說(shuō)有著無(wú)比寶貴的意義。而我，也因?yàn)閮A聽而變得成熟了許多。
段落三：傾聽增進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)（250字）。
傾聽不僅對(duì)被傾聽者有著改變，對(duì)于傾聽者本人也同樣如此。在傾聽他人的過(guò)程中，我們對(duì)各種問題的洞察力也隨之提高。通過(guò)傾聽他人的經(jīng)歷、煩惱以及思考方式，我們拓展了自己的認(rèn)知邊界，為自己的個(gè)人成長(zhǎng)積累了寶貴的資源。此外，傾聽還能夠提升我們的情商和自我反思能力。在傾聽的過(guò)程中，我們需要去感知他人情緒、理解他人視角，并能夠及時(shí)調(diào)整自己的回應(yīng)方式。這些能力不僅在個(gè)人生活中至關(guān)重要，在職場(chǎng)上也能使我們更加出色，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
段落四：傾聽促進(jìn)社會(huì)和諧（250字）。
一個(gè)充滿傾聽的社會(huì)，是一個(gè)和諧共贏的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系日漸復(fù)雜，各種沖突和矛盾層出不窮。然而，在傾聽的基礎(chǔ)上，這些問題都可以得到緩解和解決。當(dāng)人們?cè)敢鈨A聽他人，理解他人的需求和意見時(shí)，沖突就能夠得到化解。傾聽能夠減少誤解和偏見，增進(jìn)相互間的信任和情感紐帶。傾聽也能夠培養(yǎng)人們的包容心和同理心，使社會(huì)更加和諧。
段落五：總結(jié)，呼吁重視傾聽（250字）。
綜上所述，傾聽是人與人之間溝通、理解和關(guān)愛的橋梁。它能夠培養(yǎng)人的思辨能力，增加對(duì)他人需求的真正了解，并促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。當(dāng)我們?cè)庥鐾纯嗪屠Щ髸r(shí)，最渴望的是有人傾聽我們的心聲；同樣，當(dāng)別人需要依靠時(shí)，我們又能扮演一個(gè)傾聽者的角色。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，去真正聆聽他人的聲音，去關(guān)注別人的痛苦和困惑，讓傾聽成為我們生活中最美麗、最寶貴的禮物。
傾聽生命讀書心得篇四
生活中，我們時(shí)常忙碌于瑣事和繁忙的工作中，很少有時(shí)間去傾聽生命的聲音。然而，傾聽生命，是我們追求內(nèi)心平靜和真正幸福的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)傾聽生命的體會(huì)和心得。
首先，傾聽生命需要有空間和時(shí)間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常抱怨沒有時(shí)間去做自己喜歡的事情，沒有空間去思考。然而，傾聽生命并不需要太多的時(shí)間和空間，只需要在日常生活中留出一些寶貴的片刻，靜下心來(lái)傾聽自己的內(nèi)心聲音。這可以是一杯茶的時(shí)間，可以是午后的散步，可以是早晨的冥想，只要我們給自己創(chuàng)造一個(gè)適合傾聽的環(huán)境即可。
其次，傾聽生命需要有耐心和專注。在現(xiàn)代社會(huì)，我們被各種噪音和干擾所包圍，很難將注意力集中在內(nèi)心的聲音上。然而，傾聽生命需要我們拋開雜念，全神貫注地聚焦在當(dāng)下?？梢酝ㄟ^(guò)呼吸練習(xí)、冥想或靜心等方式來(lái)提高專注力。只有在靜心的狀態(tài)下，我們才能真正聆聽到自己內(nèi)心深處的聲音。
再次，傾聽生命需要學(xué)會(huì)放下。我們常常被過(guò)去的遺憾和未來(lái)的擔(dān)憂所困擾，無(wú)法真正地享受當(dāng)下。傾聽生命需要我們學(xué)會(huì)放下過(guò)去的過(guò)錯(cuò)和傷害，釋放內(nèi)心的包袱；同時(shí)，也要放下對(duì)未來(lái)的焦慮和恐懼，讓自己更加輕松地面對(duì)未知的未來(lái)。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)放下，才能有更多的精力和心靈空間去傾聽生命的聲音。
此外，傾聽生命還需要建立自我反思和思考的習(xí)慣。在日常的忙碌中，我們常常忽略了自己內(nèi)心的需求和聲音。我們可以將每天的晚上留出一些時(shí)間，通過(guò)回顧一天的所見所聞、自問自答的方式，來(lái)反思和思考自己的生活軌跡和內(nèi)心變化。這樣，我們能更好地了解自己的內(nèi)心需求，更好地傾聽生命的聲音。
最后，傾聽生命需要敢于行動(dòng)和改變。只有傾聽生命并不能改變我們的生活，我們還需要勇敢地去追隨內(nèi)心的聲音，敢于行動(dòng)起來(lái)。每個(gè)人的內(nèi)心都有獨(dú)特的聲音，它會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)プ非笳嬲男腋：蜐M足。只有當(dāng)我們敢于行動(dòng)起來(lái)，把內(nèi)心的聲音轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，才能找到真正屬于自己的路，并且獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
在追求事業(yè)和物質(zhì)成功的同時(shí)，傾聽生命也是我們需要重視和追求的。傾聽生命，意味著與自己真實(shí)的內(nèi)心對(duì)話，與生命的本質(zhì)相連。只有當(dāng)我們真正傾聽生命的聲音，才能找到內(nèi)心的平靜和真正的幸福。希望大家都能留出時(shí)間和空間來(lái)傾聽生命，真正活出屬于自己的精彩人生。
傾聽生命讀書心得篇五
生命是一段美麗而奇妙的旅程，而傾聽則是我們?cè)谶@段旅程中需要不斷努力去領(lǐng)悟的一種能力。傾聽不僅僅是耳朵收聽聲音的行為，更是一種心靈的觸動(dòng)，是用心去感受，去體會(huì)，去引導(dǎo)。通過(guò)傾聽，我們能夠更好地與他人溝通，感知周圍的世界，以及拓展自己的人生。以下是我關(guān)于傾聽生命的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，傾聽使我們更好地理解他人。人與人之間的交流離不開傾聽，而傾聽并非只是簡(jiǎn)單地聽對(duì)方的言語(yǔ)。傾聽需要我們真正投入其中，理解對(duì)方的心情和期望。只有當(dāng)我們真心地傾聽他人時(shí)，彼此間的溝通才能更好地建立起來(lái)。此外，傾聽還能讓我們走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂，從而更好地理解和同情他們。傾聽不僅可以滿足他人的需求，更能建立起一種深深的情感紐帶。
其次，傾聽使我們更加敏銳地感知周圍的世界。傾聽通過(guò)打開我們的心扉，使我們能夠更好地觀察和感受周圍的人和事物。當(dāng)我們?cè)诔聊袃A聽時(shí)，我們能夠更清晰地感知到細(xì)微的聲音和動(dòng)作。這樣，我們就能夠更好地理解他人的心聲，解讀他們的情感和需求。此外，傾聽還能幫助我們更好地反思自己的言行，從而提高我們的人際交往能力和智慧。
再次，傾聽是自我成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)傾聽他人，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還能夠開闊自己的視野，拓展自己的思維方式。傾聽讓我們能夠看到更多的可能性，更好地了解自己的不足和潛力，從而不斷提升和改進(jìn)自己。通過(guò)傾聽，我們還能獲得更多的啟示和力量，讓我們?cè)谏畹牡缆飞细訄?jiān)定地前行。
最后，傾聽讓我們更加融入生命的美好。生命是如此多彩多姿，如果我們能以傾聽為出發(fā)點(diǎn)，那么我們就能更好地體驗(yàn)生命的美好。當(dāng)我們用心去傾聽鳥兒的歌聲、風(fēng)兒的呢喃、樹葉的悸動(dòng)時(shí)，我們就能更深刻地感受到自然的美麗。當(dāng)我們用心去傾聽身邊的人們的歡笑、淚水和訴說(shuō)時(shí)，我們就能更加真切地感受到人與人之間的情感交融。通過(guò)傾聽，我們可以更加敏銳地感知到周圍的一切，從而更好地品味生命帶來(lái)的樂趣和感動(dòng)。
生命是一段奇妙而不可復(fù)制的旅程，傾聽則是我們?cè)诼贸讨行枰逕捄蛨?jiān)持的一項(xiàng)能力。傾聽使我們能夠更好地理解他人，感知周圍的世界，提高自己的成長(zhǎng)和融入生命的美好。讓我們用心去傾聽，用心去體驗(yàn)，用心去領(lǐng)悟生命的真諦，讓我們的旅程更加豐富多彩！
傾聽生命讀書心得篇六
偉大的奇跡、創(chuàng)造生命的奇跡。生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶;營(yíng)救人員爭(zhēng)分奪秒，想盡一切辦法搶救危難中人，為他們創(chuàng)造了生命的奇跡。因?yàn)?，生命本?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來(lái)聆聽生命的真諦，正如用愛傾聽，方能創(chuàng)造出美好的境界!
一只被捉住的蜜蜂，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明!蜜蜂那種求生的欲望，令我震驚!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一截綠色小瓜苗，那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀!竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天!我想，生命都是自我珍視的，小小的昆蟲、植物都能如此，何況我們?nèi)祟惸?我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人生是一趟有來(lái)無(wú)往的列車，我們每個(gè)人一生下來(lái)就買了單程票，過(guò)去就過(guò)去了。無(wú)論你多后悔，都不能追回以前的時(shí)光，人的生命既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，也有避免不了的天災(zāi)人禍，所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義。
說(shuō)到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震的畫面，如今我依然歷歷在目。痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，卻奪去了多少鮮活的生命，讓多少原來(lái)絢麗色彩的生命為此失去了!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄這哪怕一絲絲生的希望，一天、二天、甚至?xí)r間更長(zhǎng)!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)限關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，愛心捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛!然而地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了苦難，但在地震中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫面，體現(xiàn)出人性之偉大，體現(xiàn)出了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)。地震中：母親為了保護(hù)兒女、姐姐為了保護(hù)弟弟、兒子為了搶救父母、官兵為了搶救災(zāi)區(qū)，編寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，讓我們體會(huì)到了生命的感悟。
愛像天使，讓人永遠(yuǎn)活在美好，用愛去包容一切，所有苦惱會(huì)化為烏有;用愛去傾聽生命，每一天都會(huì)春光明媚。生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈!
傾聽生命讀書心得篇七
前陣子，我十分焦慮，焦躁，覺得自己什么事情也做不好。直到我讀了這本書。
這本書的封面就很讓人放松，我多么想像那個(gè)女孩一樣，放松自由地傾聽生命啊!因?yàn)槭且豁?xiàng)國(guó)慶作業(yè)，我就認(rèn)真地看起來(lái)。
這本書里沒有什么華麗的詞語(yǔ)，什么都很樸素。但當(dāng)我放下書后，心里卻不由自主地有了一種奇怪的感覺，好久都沒有感受到……那就是，自由。
我釋懷了：生命的意義并不在于考試成績(jī)的高低啊，這些考試，這些功課，在漫長(zhǎng)廣闊的生命之河中又算得了什么呢?我驚醒了，為那些東西煩惱的我，是多么愚蠢。更讓我感到痛心的是，明明生命之中，美好的事情如此多，生命的力量有事這么強(qiáng)大，卻還有人為了這些小的不能再小的煩惱，放棄生命。
我不由自主地產(chǎn)生了這樣的想法：生命多么美妙。
最喜歡這樣的一篇：一個(gè)臨死之人，仔仔細(xì)細(xì)地感謝身體的每一個(gè)部分，感謝他們給自己帶來(lái)的幸?；蚩鄲灒瑤?lái)的快樂和悲傷?？粗@個(gè)，我想起《假如給我三天光明》的海倫凱勒，發(fā)現(xiàn)，那些看似理所當(dāng)然的東西是多么地重要!
生命也是，我老是漠視了生命的存在，但就是它，給了我味覺去品嘗幸福，給我視力去欣賞幸福，給我嗅覺去把幸福深深吸進(jìn)肺中，給我耳朵，去傾聽幸福，傾聽生命之歌!
為什么總是要在臨死前才去感恩呢?看完這篇文章，我恨不得現(xiàn)在就謝過(guò)我每一個(gè)細(xì)胞。
這就是生命的魅力吧。它無(wú)處不在，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻被漠視，有一些東西充當(dāng)了鑰匙，為我們打開生命之門，讓我們注意到他們。
這本書就是這樣的存在。
在此之前，有些東西我從來(lái)不愿意去想，這本書卻溫柔地逼著我去思索答案。
你聽過(guò)夜里蘑菇生長(zhǎng)，發(fā)出滿足的嘆息嗎?你聽過(guò)飛蛾望著到達(dá)不了的明月嘆息嗎?或者，你聽見鳥兒啾啾地責(zé)備著自己的孩子嗎?我們太忙了，有那么多那么多事情去做，但是沒有一件，比傾聽生命的聲音重要。
如果這都做不到，談何萬(wàn)物平等?我們只認(rèn)為我們的才是最重要的，卻還大言不慚說(shuō)，動(dòng)物是人類的朋友。我們一邊用不帶血的刀殺戮，一邊道貌岸然地說(shuō)，我們理解他們。
真是可悲呀。
生命的美妙歌聲明明充斥著你的耳朵，你卻自認(rèn)沒有聽見。卻自認(rèn)只是聽見了噪音。我們都是這樣的，自以為是的萬(wàn)物之靈啊!
如果有來(lái)生，我不愿再做人了，我想成為氧氣，我游離四方，各種各樣的生命需要我，用我做燃料，活下去。我雖然沒有生命，卻能無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽見這些讓人心情愉快的生命之歌。讓別人更好地活下去，這就是生命的意義吧。
更可悲的是，為了那些塵埃般不足一提的事，無(wú)數(shù)的人放棄了生命。就像在漫漫長(zhǎng)河中航行，小小的波濤打來(lái)，你就認(rèn)定：啊，我輸了。生命是堅(jiān)韌的，如果有心戰(zhàn)勝，比這洶涌一百萬(wàn)倍的波濤，在你眼中只是小小的波紋而已!
生命之歌，或許無(wú)需傾聽。
我相信生物之間有著一些微弱的通感，也許在敏感的藝術(shù)家心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到生命的美妙。所以，只有靈魂同樣能唱出生命之歌的人，才能真正理解生命。
熱愛它，呵護(hù)它，尊重它，只有這樣，再加上一顆感恩的心，讓心靈如氧氣般純凈無(wú)私，我們就能用靈魂奏響生命樂章。
存在就夠了。
傾聽生命讀書心得篇八
暑假中老師讓我們讀了許多書目，其中的《傾聽生命》這本書中有一篇名為《生命奇跡》的第一篇小故事這樣講道：作者上山割草后野餐賞景時(shí)被一只蜜蜂打攪了，作者是極其厭煩蜜蜂的，他便立刻將蜜蜂趕走了，不一會(huì)兒，那只蜜蜂又回來(lái)了，心煩的作者拍倒蜜蜂并將其踩入沙土里，蜜蜂在沙土里掙扎，作者又一次將它踩入土里，蜜蜂再次掙扎，就這樣幾個(gè)回合后，蜜蜂依舊沒有放棄，此刻作者感到十分內(nèi)疚并前去察看蜜蜂的傷勢(shì)，而此時(shí)的蜜蜂估量著自己的飛翔能力，經(jīng)過(guò)多次失敗之后，不放棄的蜜蜂改正錯(cuò)誤，重新起飛，最終居然奇跡般地安全地飛向了遠(yuǎn)方。
我覺得蜜蜂這種堅(jiān)忍的精神值得我們學(xué)習(xí)。正如德謨克利特所說(shuō)的：迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。雖然蜜蜂一次次地被踩進(jìn)沙土，但蜜蜂仍然用力量在掙扎，始終不放棄求生的希望，哪怕只有很小很小的機(jī)會(huì)，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)也已經(jīng)足夠了。在蜜蜂飛起來(lái)但又失敗時(shí)，它選擇了重新飛，對(duì)它們來(lái)說(shuō)只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)，正是在這種本領(lǐng)下，它們才能成功，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。動(dòng)植物尚且如此，人類更是如此，難道不是么?天災(zāi)無(wú)情人有意，我們身邊不缺少災(zāi)難，與之相對(duì)的，我們身邊也不缺少具備堅(jiān)忍品格的人，他們面對(duì)災(zāi)難，拿出不拋棄不放棄的精神，正是這些可愛的人，才創(chuàng)造出了一篇篇感人的樂章，一幅幅動(dòng)人的畫面!
我們都是華夏大地上渺小的甚至可以說(shuō)是微不足道的一份子，但只要我們不放棄希望并且愿意為之博一場(chǎng)，我們就能創(chuàng)造出生命的奇跡!
傾聽生命讀書心得篇九
這是一本生動(dòng)有趣、感人至深的動(dòng)物故事集錦，這是一本描寫了精彩的動(dòng)物故事，書里有偉大的愛情、友情和情親，這是一本充滿愛的畫卷。
愛情，是美麗的。動(dòng)物有雌雄之分，但一心為對(duì)方的心是沒有分別的。雌的動(dòng)物生孩子時(shí)，因?yàn)轲囸I十分難受，雄的動(dòng)物可以咬下自己的腿去喂妻子，全然不顧自己的傷痛。愛情，無(wú)微不至。
友情，是快樂的。動(dòng)物也有友情，為了朋友，它可以用生命去換取朋友的笑容?？纯次遥笥呀?jīng)常無(wú)助地哭泣，我卻什么也做不了，只能袖手旁觀。
親情，是善良的。為什么說(shuō)親情是善良的呢?因?yàn)槟笎劭梢杂蒙Q來(lái)奇跡。有一頭馴鹿媽媽，為了孩子能活下來(lái)，不顧生命的危險(xiǎn)去和鬣狗博斗，后來(lái)，女兒還把別人當(dāng)媽媽了，直到真正的媽媽去世了，它才醒悟。生活中我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她的媽媽早逝，她有一個(gè)后媽。后媽后來(lái)懷孕了，可她不喜歡后媽，一天她發(fā)燒了，后媽急急忙忙送她去醫(yī)院，后來(lái)，后媽流產(chǎn)了。她破天荒地叫了一聲“媽”!
有時(shí)，不少的愛就在身邊，《聆聽生命的頌歌》讓我明白了生活中哪怕是一顆小草，一株花也是有感情的。
傾聽生命讀書心得篇十
“在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)?！蓖旭R斯一直都認(rèn)為，就算與特蕾莎一起時(shí)，他也不愿做家庭責(zé)任的附庸，寧愿享受“輕”，也不愿去承擔(dān)那份“重”。然而，當(dāng)特蕾莎離開他時(shí)，他確實(shí)有那么一瞬間感覺到無(wú)比的自由，但是，很快這種輕飄飄的失落感又讓他難以忍受。
當(dāng)負(fù)擔(dān)完全的缺失，人就會(huì)變得比空氣還輕，幾乎遠(yuǎn)離大地上的生命，其飄忽不定生命中的運(yùn)動(dòng)變得太自由而沒有束縛，慢慢地，人生也將失去了意義。生命永遠(yuǎn)是最為復(fù)雜的東西，輕與重的轉(zhuǎn)換，靈與肉的扭纏，生與死的輪回，各種各樣交叉重合時(shí)的的對(duì)立，也許這就是生命的面貌吧。生命在溫馨明媚的白晝和陰郁冷暗的黑夜之間，沒日沒夜地延續(xù)……然而即使生命是矛盾的源頭，即使生命是個(gè)謎，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是唯一的，不可取代的。
“那么，到底選擇什么?是重還是輕?”
輕與重，在書中的每一個(gè)角落幽靈般地閃現(xiàn)著，生存、理想、媚俗、背叛都在這張輕重交織的人生之網(wǎng)中互相聯(lián)系著，卻永遠(yuǎn)地不能被逃離，生命之重，使人感到沉重的壓力。正如文中托馬斯感到特雷沙的嫉妒之重。正如特雷沙的夢(mèng)給托馬斯帶來(lái)的譴責(zé)。生命之輕，使人感到無(wú)聊空虛。正如特雷沙的離去使托馬斯的鐵球滑落腳踝，但他卻為奇異抑郁的自我迷醉而感到罪過(guò)?；赝陨?，我們也可以看到自己生命那輕重交織的印痕。
“沉重是真的悲慘，輕松便真的輝煌嗎?”
每天我們行走在這紛繁的塵世間，早已習(xí)慣了匆匆的步伐，早已習(xí)慣了平平淡淡不帶喧囂的色彩。不管是輕也好，重也罷，生命中度過(guò)的日子就是有孰輕孰重的，實(shí)在難以掂量。當(dāng)我們因害怕承擔(dān)生命之重，放任自己去享受生命之輕時(shí)，留給我們的也必然是比以前的重還要更重的輕。
“不能承受的生命之輕”，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。所以，不要去掂量，不要去品味，只要不失重，那么我們就可以走得踏實(shí)，走得坦然。
傾聽生命讀書心得篇十一
《用耳朵傾聽生命》這本書是四十歲的長(zhǎng)輩的諸多心跡，他們通過(guò)自我敘述為我們呈示另一種非世俗的活法，這就是靈魂層面的生存，由于年齡相差太大，有許多文章還沒有讀懂，可有些文章對(duì)我啟發(fā)不淺。其中有一篇叫做“水于處世”。這篇文章先說(shuō)“水清濯纓，水濁濯足”。又說(shuō)明水之清濁是渾然不可分的。最后又說(shuō)：“既然人無(wú)完人，勢(shì)必水無(wú)純水?！狈植磺逡擦T，只要不混水摸魚就好。是的。處世往往也是這樣。不知是這樣好呢，還是那樣好呢。這時(shí)，與其糾纏不清，不如暫且放下。
又如歷史從武則天重視進(jìn)士科開始，許多書生便紛紛去考取進(jìn)士。哪種方法受益多，就用哪種方法。這是許多人的想法。這沒有錯(cuò)。這是一個(gè)人的欲望。欲望是人前進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)的理想，更是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。沒有欲望，人將停滯不前?？墒怯荒苓^(guò)分，欲望不能大。大了則會(huì)成為人格變壞的門檻。邁過(guò)它，你變壞。原地不動(dòng)，你依然是你自己。
《用耳朵傾聽生命》這本書點(diǎn)亮我的人生，使我變的不再愚昧無(wú)知。
《魯濱遜漂流記》讀書筆記大全400字
傾聽生命讀書心得篇十二
很高興，一開學(xué)上級(jí)就配發(fā)了這么多的好書。拿到這本書，真想一口氣讀完。但因里面值得研究的知識(shí)太多，不得不細(xì)嚼慢咽。真是一本值得老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的好書。
因?yàn)槲覀儾粌H教育學(xué)生，而且也是家長(zhǎng)，更直接在教育自己的孩子的過(guò)程中從中獲得有益的方法。
該書序言中說(shuō)，“最好的教育是‘無(wú)為’的教育：它不為感知，卻又深深影響著人心靈的教育。”我認(rèn)為，最好的教育應(yīng)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，是因材施教，因人而異的教育，但在我們的班級(jí)制授課的教育體制下，又是很難針對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的，我們教師應(yīng)該在日常教學(xué)中努力去解決這對(duì)矛盾。
“無(wú)為”教育，需要我們教師親身垂范；需要我們用心傾聽、寬容、尊重與理解；需要我們智慧激勵(lì)；需要我們有效引導(dǎo)學(xué)生親歷體驗(yàn)，更需要我們從細(xì)節(jié)入手身體力行。
俗話說(shuō)，“做人難，育人更難”，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)真正的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏覀兘逃ぷ髡叩淖罱K目標(biāo)。我認(rèn)為，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)高尚的人，可能是比較難于實(shí)現(xiàn)的，但我們卻要努力去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生做一個(gè)堂堂正正的人，這應(yīng)該是我們孜孜以求的。
教育的靈魂，就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是民族、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們不僅教給學(xué)生書本上的知識(shí)，更應(yīng)該教給學(xué)生分析新問題，解決新問題的能力，這才是好的教育目標(biāo)。
書中還說(shuō)，獲得成功的第一秘訣是勤奮，然而現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不能取得進(jìn)步，并不是因?yàn)橹橇σ蛩?，其最終原因就是不勤奮，沒付出，因此我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生取得進(jìn)步，但是這并非對(duì)所有的學(xué)生都起作用，對(duì)于部分學(xué)生，我們有這樣的主觀愿望，而無(wú)實(shí)際效用，因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的愿望。
成功源自腳踏實(shí)地，而我們的一些學(xué)生，就是缺乏這樣的精神，因此我們的說(shuō)教，有時(shí)顯得蒼白無(wú)力，這是客觀事實(shí)，我們無(wú)法改變，但作為教師，我們明知不可為卻更要努力去改變現(xiàn)狀，力求更大范圍地去影響學(xué)生的發(fā)展。
尊重別人，受人尊重。尊重是人際關(guān)系的起點(diǎn)，我們要努力營(yíng)造一種讓學(xué)生知道尊重別人的勞動(dòng)，尊重別人的學(xué)習(xí)氛圍，讓所有的學(xué)生共同進(jìn)步。
讓孩子學(xué)會(huì)自己處理好沖突，這是很重要的，如果我們每個(gè)人都具備了這種修養(yǎng)與能力，我們努力營(yíng)造的和諧社會(huì)也就不遠(yuǎn)了。
教育是一種心靈的溝通，這需要有良好的契機(jī)，機(jī)不可失，我們要在日常的教育教學(xué)中努力把握那稍縱即逝的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果，讓學(xué)生獲得進(jìn)步。
總之，我覺得，我們既是教育工作者，又是父母家長(zhǎng)，因此無(wú)論是對(duì)于教育、教學(xué)工作，還是對(duì)于家庭、孩子的教育、成人及發(fā)展來(lái)說(shuō)，這本書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是很值得認(rèn)真研讀的。
傾聽生命讀書心得篇十三
生命是個(gè)奇跡，一天我正在房間里寫作業(yè)，突然一只蜻蜓飛進(jìn)了我家的陽(yáng)臺(tái)，我立刻把窗戶關(guān)了起來(lái)，之后蜻蜓就不停地撞著玻璃，發(fā)出刺耳的響聲。我厭煩極了，突然我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞念頭：想試圖去抓住它。一連幾次都沒有成功，我惱羞成怒，隨手拿起一本書拍中了它，蜻蜓掉到了我的書桌上，我把它那瓶子關(guān)了起來(lái)。正當(dāng)我高興時(shí)，看到瓶子里蜻蜓不停地掙扎，又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飛翔。這瓶子里奄奄一息的蜻蜓，真是太可憐了!
再看了看手中的這本書(《傾聽生命》)，我想到了一篇文章，作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒有放棄，而是頑強(qiáng)的一次又一次飛回作者身邊，最后一次，作者實(shí)在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái)，當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量，試著飛了三英寸遠(yuǎn)，第二次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上，蜜蜂又飛起來(lái)了，這次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀!
我相信作者也明白一個(gè)道理：只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的蜜蜂讓我明白：在遇到困難時(shí)，絕不能放棄，要勇敢面對(duì)，要知道德謨克利特先生說(shuō)過(guò)迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。以后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)!
轉(zhuǎn)過(guò)身，那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣，我愧疚地走過(guò)去，打開瓶蓋，把蜻蜓放了出去，看見它和小伙伴們快樂飛翔的樣子，我開心地笑了!
傾聽生命讀書心得篇十四
看了看手中的這本書《傾聽生命》，我想到了一篇文章，作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒有放棄，而是頑強(qiáng)的一次又一次飛回作者身邊，最后一次，作者實(shí)在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái)，當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量，試著飛了三英寸遠(yuǎn)，第二次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上，蜜蜂又飛起來(lái)了，這次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀!
我相信作者也明白一個(gè)道理：只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的蜜蜂讓我明白：在遇到困難時(shí)，絕不能放棄，要勇敢面對(duì)，要知道德謨克利特先生說(shuō)過(guò)迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。以后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)!
轉(zhuǎn)過(guò)身，那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣，我愧疚地走過(guò)去，打開瓶蓋，把蜻蜓放了出去，看見它和小伙伴們快樂飛翔的樣子，我開心地笑了!