如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？怎樣把握時(shí)代機(jī)遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)？以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
小學(xué)我最喜愛的老師篇一
往年，是誰(shuí)在我的生命里點(diǎn)起一盞指路的明燈；是誰(shuí)在我最無助的時(shí)候，告訴我如何去面對(duì)這些事情；是誰(shuí)將自己的人生經(jīng)驗(yàn)教給我們？啊――那是我最喜愛最敬佩的老師張老師??！
她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點(diǎn)亮了一盞明燈。
那是一個(gè)晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復(fù)雜，一般難受，每一條細(xì)細(xì)的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進(jìn)我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠(yuǎn)方扔去?！鞍?！”我聽見了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。
張老師走過來，輕輕地對(duì)我說：“怎么了？有心事？來跟老師說，老師教你如何解決煩心事?！蔽抑е嵛岬卣f：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會(huì)做，我去問爸爸，他卻說：”那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你是怎么學(xué)的！“于是我與爸爸吵了起來?！崩蠋熉犕晷πφf：“你爸對(duì)你的態(tài)度是不對(duì)，但是，你要相信，你爸是對(duì)你好，是愛你的，天下做父母的哪一個(gè)不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個(gè)問題，你就不會(huì)跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個(gè)歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會(huì)接受你的建議的`。”我內(nèi)疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時(shí)充滿了對(duì)老師的喜愛與敬佩之情。
時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就讀六年級(jí)了，張老師不在教我功課了，但是我對(duì)張老師的喜愛與敬佩之情并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝逐漸變淡，反而日復(fù)一日的更濃。
張老師，我喜愛的張老師，敬愛的張老師，您永遠(yuǎn)是我人生的明燈。
小學(xué)我最喜愛的老師篇二
如果說小學(xué)是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而小學(xué)老師則是像春雨般滋潤(rùn)著我們；但是到了初中，不一樣了，這是一個(gè)充滿奮斗而又充滿人生磨練的階段，而在這里也出現(xiàn)了戲劇性的變化，老師不再溫文而雅，而是嚴(yán)厲不茍言笑。
第一次見到班主任陶老師是在開學(xué)那一天。第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境，不免有些膽怯，當(dāng)我向他報(bào)名時(shí)，"叫什么名字？"他那沉重而有力的話語(yǔ)立刻使我感覺到這位老師的嚴(yán)厲。他給人的第一感覺我們不敢面對(duì)他。
后來，我漸漸地融入到這個(gè)班集體當(dāng)中，才深刻體會(huì)到當(dāng)時(shí)我的第一感覺是多么正確。第一天，他并沒有上課，而是用那種嚴(yán)肅、絕不是開玩笑的態(tài)度對(duì)我們說："初中不是小學(xué)，不能再任性而玩，為所欲為，要自覺地努力學(xué)習(xí)，要擺脫在小學(xué)的那些陋習(xí)。"然后又對(duì)我們講了學(xué)校的紀(jì)律。他的話一字一頓，仿佛是要我們永遠(yuǎn)銘刻在心。
這時(shí)我仔細(xì)打量著老師，老師穿著一身褐黃色衣服，戴者一副眼鏡，顯得分外有精神。而他的眼睛似乎能看穿每個(gè)人的心事，我在心里默默念叨著："這是一雙多么害怕的眼??！"可是通過了快一年的時(shí)間，使我改變了對(duì)這雙眼的看法。
現(xiàn)在的這雙眼如兩把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)時(shí)度量著我們。
去年的冬天異常寒冷，大雪下了一天又一天，漫天的飛雪覆蓋了大地。這時(shí)倘若鞋上，衣服上沾一點(diǎn)兒水，那便立刻結(jié)冰了。人們都穿上厚厚的衣服。這時(shí)上課鈴響了，老師緩緩走進(jìn)教室，傾刻間教室一片鴉雀無聲。老師并沒有環(huán)視全班，而促直走向飲水桌房，從桌上拿起了他的工作好拍擋——板尺。這似乎已成為他的每堂課的招牌動(dòng)作了。而這尺子似乎也是他工作上最親密忠誠(chéng)的"老伙計(jì)"了！"同學(xué)們，今天我們上直線、射線、線段中的直線。"他那雄渾的聲音，立刻把同學(xué)們的注意力齊聚在老師的講點(diǎn)之上，這時(shí)他便開始用他的所謂"火眼金睛"掃視整個(gè)班，等確定同學(xué)們的精神集中了，他才拿起尺子在黑板上畫了一條水平直線，然后慢慢地從直線的定義把我們引入到直線的定理——兩點(diǎn)之間確定一條直線。這時(shí)他說著說著便以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地回過頭，然后大聲的說："不要說話，注意聽！"他那洪亮有力的'聲音，即使你陷入再深的深淵，也會(huì)立刻把你震醒，使你精神抖擻，繼續(xù)聽講。即使一條簡(jiǎn)單的連小學(xué)生都會(huì)的直線，他可以不厭其煩地說上十幾遍，而我們?cè)缫崖牊┝耍抢蠋熑栽诶^續(xù)講著。
這時(shí)，我無意間突然發(fā)現(xiàn)了老師額頭上掛著一顆汗珠，我真以為我看亂了眼，于是揉了揉眼睛，又定睛細(xì)看，沒錯(cuò)果然是汗珠，不只是一顆了，而是三顆、四顆、五顆……我心里默默想到：這么冷的天，老師居然流汗了，但他并沒有顧得上擦去汗，而是仍在講著使我們膩煩的問題。而我還再不專心地聽講，多么不應(yīng)該啊！在那一剎那間，我感覺到老師額頭上的汗珠在燈光的映照下是多么地晶瑩，如天上的星星般閃耀而燦爛，于是我開始認(rèn)真聽講。這時(shí)老師突然放下尺，回過頭對(duì)我們說："我知道你們聽煩了，但是你們只知道它的定理性質(zhì)，而不懂怎樣去應(yīng)用它們，不知道就要聽。"在老師的精心講解之下，我仿佛收獲了一些微小的知識(shí)。這時(shí)我才深刻感覺到老師的尺子是一條通往知識(shí)的階梯，而老師則是開啟知識(shí)大門的鑰匙。
老師不僅嚴(yán)格要求我們，同樣也嚴(yán)格要求自己。
老師的女兒今年上高三了，馬上就要面臨高考，面臨人生重要的一次抉擇了。身為人父的他，也是時(shí)刻為女兒擔(dān)心著。于是他每次雙休日都要去巢湖為女兒復(fù)習(xí)知識(shí)，講解考試的重點(diǎn)。這樣常奔波于巢湖與善厚之間。聽同學(xué)們說，老師曾經(jīng)動(dòng)過一次手術(shù)，手術(shù)后雖然恢復(fù)很好，但是不能經(jīng)常奔波、忙碌，不然有傷身體?？伤麤]有放棄，依然坐持著，他不曾為了他的女兒而耽誤我們一堂課，他的出現(xiàn)，使大家有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。他也不曾為了我們而放棄他的女兒，每次總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。已經(jīng)40多歲的他在歲月的摧殘下；在辛苦勞累的重?fù)?dān)下，那嚴(yán)厲的老師，那堅(jiān)守自己責(zé)任的父親，頭發(fā)漸漸白了，臉也不免有些消瘦了！可他依然為我們各自的理想而盡著他的職責(zé)，就如對(duì)待他的孩子般。
不知道在通往巢湖這條路上，老師流下了多少奔波勞累的汗水，多么艱深的步伐！寫到這里，我不愿再提起筆了，因?yàn)槲矣X得我是多么地愧對(duì)于老師??！至今可以說是我還沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)不起老師流下的汗水，對(duì)不起他的縷縷銀絲。
現(xiàn)在每次上課，我不再盼望時(shí)間如梭子一般穿過，我多么希望時(shí)間能夠像溪水那樣潺潺地流著，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我勇于面對(duì)老師的汗水。現(xiàn)在我對(duì)老師那雙嚴(yán)厲的眼不再是害怕，而是認(rèn)為老師的嚴(yán)厲如我們?nèi)松械睦щy挫折一樣，只有經(jīng)歷了挫折，克服了困難，才能去奮斗我們的人生，說真的，我開始喜歡上了這種"嚴(yán)厲"之感。
每次，當(dāng)我看到尺子，我總是會(huì)不由自主地想起老師來。老師如一把戒尺不僅嚴(yán)格要求自己，更是嚴(yán)格要求我們，像要求他的孩子般！
小學(xué)我最喜愛的老師篇三
她身材苗條，高挑的個(gè)子，留著一頭飄逸的卷發(fā)。她白皙無暇的臉上長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，仿佛會(huì)說話。她小巧高挺的鼻子上架著一副眼鏡，時(shí)刻透著智慧的光芒。她的聲音很溫柔，像柔和的春風(fēng)輕輕拂過我的心田，像慈愛的母親一樣培育我成長(zhǎng)，她就是我最喜歡的老師—高楠楠。
在學(xué)習(xí)上，高老師對(duì)我不僅嚴(yán)格要求還耐心細(xì)致。有一次我上課搞小動(dòng)作，一抬頭看見老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說：“孩子趕緊集中精神，否則會(huì)掉隊(duì)的?！蔽荫R上矯正身姿重新跟上老師的思路。
還有一次上公開課，我非常緊張，當(dāng)老師提問后，我想舉手回答，但是又怕答錯(cuò)，正在我猶豫不決時(shí)，我看到老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“孩子別怕，大膽說，說錯(cuò)了也沒關(guān)系?！蔽荫R上高高地舉起手，當(dāng)被老師點(diǎn)到名子后，我站起來大聲地說出答案，老師贊許地面帶微笑地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在生活中老師對(duì)我的關(guān)心更是無微不至。不久前我生病住院，高老師用那柔柔的聲音打電話給我：“怎么樣了？還發(fā)燒么？感覺好點(diǎn)了么？要安心養(yǎng)病，等你病好上學(xué)老師再給你補(bǔ)課?！甭犞蠋熌菧厝岬脑捳Z(yǔ)，我的'病一下子就好了許多。
老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，在生活上關(guān)心我們，而且還教我們?nèi)绾巫鋈?，使我們既學(xué)會(huì)了知識(shí)又懂得了做人的道理。
記得有一次英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)，我只得了86分，因?yàn)閾?dān)心媽媽會(huì)批評(píng)我，我就擅自把分?jǐn)?shù)改成了90分，老師發(fā)現(xiàn)了，悄悄地把我叫到眼前，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地問我：“這是怎么回事？”當(dāng)我講出原因后，老師語(yǔ)氣稍有緩和地說：“我知道你是個(gè)好孩子，平時(shí)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師一直都很喜歡你，老師也知道你英語(yǔ)一向?qū)W的不錯(cuò)，這次雖然不是優(yōu)秀，但這也反映了你的真實(shí)水平，你的行為不僅僅是不誠(chéng)實(shí)，而且還影響家長(zhǎng)對(duì)你的學(xué)習(xí)情況的了解，對(duì)不對(duì)？這次的事老師不希望在你身上再次發(fā)生，老師也相信你不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤對(duì)么？”我羞愧地低下頭，眼含淚水狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是老師給了我勇氣、給了我力量、給了我關(guān)懷，在老師的關(guān)愛下我快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我要大聲地喊—高老師，你是我最喜歡的老師！
小學(xué)我最喜愛的老師篇四
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生，在眾多辛勤的老師中我最喜歡我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師封老師。
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì)說話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。這就是美麗的封老師。她在校身兼數(shù)職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細(xì)致認(rèn)真，我寫作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒有注意就寫的沒有出頭，媽媽都沒有檢查出來，可是封老師卻給我指正出來了。讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認(rèn)真的封老師。和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jī)，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的封老師。
封老師還很風(fēng)趣，因?yàn)樗歇?dú)一無二的獎(jiǎng)勵(lì)方式――宇宙無敵，獨(dú)一無二超級(jí)大擁抱，這個(gè)擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛的封老師。封老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格，安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)逐項(xiàng)檢查，重來沒有遺漏，如果我們上課時(shí)說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的`封老師。我們的封老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來…..我們的功課能有好的成績(jī)，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對(duì)所有的老師說聲“謝謝您們！”。
小學(xué)我最喜愛的老師篇五
梁xx老師是我們望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（6）班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個(gè)博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動(dòng)有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到“商”字的撇點(diǎn)和口，梁老師說是商人賣出東西了，張著長(zhǎng)了小胡子的嘴在笑；在講“后羿射日”的時(shí)候，梁老師又引用了堯舜禹時(shí)期的歷史故事；再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的；天鵝有天那么大，是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們都特別喜歡上梁老師的課，課上也經(jīng)常積極發(fā)言，與梁老師互動(dòng)。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快，但是字寫得不漂亮，梁老師就說：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看著難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點(diǎn)，梁老師就會(huì)多給我一個(gè)+，還跟同學(xué)們說寫字累計(jì)得三個(gè)+就可以換一張陽(yáng)光卡，我們會(huì)經(jīng)常組織陽(yáng)光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)得這個(gè)榮譽(yù)，大家寫字都越來越好，我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個(gè)+了，讓我對(duì)自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病，她一到下課就會(huì)來關(guān)心生病的同學(xué)，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。她時(shí)刻都在擔(dān)心我們的安全，擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧，會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn)。
這次期中測(cè)驗(yàn)，我們班語(yǔ)文是全年級(jí)最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績(jī)是梁老師的功勞，是梁老師的諄諄教誨和激勵(lì)的作用。
我愛梁老師，我愛二（6）班。
小學(xué)我最喜愛的老師篇六
我最喜歡的老師俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水?！?BR> 生活中我們就像瓜兒魚兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學(xué)以來我最喜歡得老師莫過于賀老師。賀老師是一個(gè)中等身材三十上下的`中年教師，留著一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講臺(tái)前向下尋視了一下說：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學(xué)習(xí)語(yǔ)文，六年級(jí)不同與以前我希望同學(xué)們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級(jí)?！睆乃难哉Z(yǔ)和表情上我感受到她的嚴(yán)厲，每當(dāng)我的眼神和她對(duì)視的時(shí)候就有一種不寒而栗的感覺。經(jīng)過了近一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，我覺得賀老師是一位嚴(yán)肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動(dòng)非常有趣，總是讓我們聽的津津有味。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發(fā)我們的思維能力。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)她總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，每次我上課不聽講的時(shí)候，老師總是嚴(yán)肅的批評(píng)我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對(duì)學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我對(duì)她的呵護(hù)真是溫在心里，敬在心里。
賀老師關(guān)心我，愛護(hù)我。記得有一次，我在班里作衛(wèi)生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時(shí)賀老師不但沒有批我，而且還安慰我說疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛(wèi)生室，聯(lián)系了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而栗的感覺了。只覺得有一股暖流流進(jìn)我的心田。我心里想：老師我不會(huì)再淘氣了！也不會(huì)再讓您分心了！我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。
我喜愛我的老師，喜愛她那獨(dú)特的教育方法，喜愛她那嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，更喜愛她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個(gè)好老師而感到高興。
小學(xué)我最喜愛的老師篇七
五年級(jí)上學(xué)期，我們換了一位語(yǔ)文老師，聽說是從六年級(jí)調(diào)來的老師，我猜一定很厲害，我很期待！
在我急切的盼望中，她來了。
兩彎清眉，一雙慧眼，眉不畫而秀，唇不染而紅，一顰一笑一回眸，舉手投足間透出一股書卷的芬芳，臉頰上甜美的酒窩里承載的仿佛是詩(shī)的奧妙、書的精華，正抑制不住的往外流淌。
“同學(xué)們好！”一聲問候字正腔圓，我以為她要給我們講課了，其實(shí)不然，她沒有講課，而是循循善誘地告訴我們什么叫“語(yǔ)文”，她說語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，就是“聽、說、讀、寫”，這幾樣掌握了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)自然就好了。我第一次聽見有人對(duì)“語(yǔ)文”這個(gè)詞作了如此直接而透徹的理解，頓時(shí)，語(yǔ)文親切起來了，她也親切起來了。
她對(duì)我有很高的期望，剛給我們上第一單元課文時(shí)，就點(diǎn)名讓我朗讀課文、回答問題，我受寵若驚，她竟然知道我的名字！望著她溫柔期待的眼神，我站起來說出了我的見解，她微笑著，從那之后，我成了語(yǔ)文課上舉手回答問題的“?？汀?，成績(jī)也因此變好了。
期末，她給我寫評(píng)語(yǔ)時(shí)寫到“初識(shí)君，舞臺(tái)之上，風(fēng)范卓然，及日見長(zhǎng)……”望著那大氣的字跡，我再一次佩服仰慕她的才華，默默的努力，告訴自己不可辜負(fù)老師的期望。
不僅是在課堂上，課下她仍是用她的一言一行影響著我，我常在思考，她那讓人一眼就記住的學(xué)富五車的氣質(zhì)來源于何處？就是來源于她的才華橫溢。她說話從不用想便能出口成章，言談舉止也帶著一股自然的、淡淡的的優(yōu)雅。她對(duì)語(yǔ)文很有研究，覺得語(yǔ)文是一門藝術(shù)，學(xué)文學(xué)是一種享受，一見面就讓人覺得談吐不凡。
有一段時(shí)間，我特別喜歡看課外書，迷到上課、寫作業(yè)的時(shí)候也念念不忘，甚至影響了學(xué)習(xí)，草草的完成功課，并且那些課外書我也只是看，也沒用心體會(huì)悟出什么道理，我把自己的苦惱說給了老師，老師告訴我“看書和學(xué)習(xí)一樣，精華就是吸取好的，去掉壞的，看書和學(xué)習(xí)并不沖突，學(xué)習(xí)是為了看書時(shí)看得更明白，而多閱讀也是為了幫助理解學(xué)習(xí)中遇到的問題，兩者相互促進(jìn)，但是要把握好時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該閱讀的時(shí)候閱讀?！?BR> 今年暑假，我讀到一篇文章《牙醫(yī)的青瓷茶杯》，這篇文章讀得我迷迷糊糊卻又特別吸引自己，我在qq上問她：“老師，這篇文章我讀不懂，您能給我講講嗎？”誰(shuí)知她回答說：“你有什么疑惑，說出來討論一下?！迸?，老師的回答完全出乎意料，我又反復(fù)讀了幾遍，把自己的疑惑及看法發(fā)給她，心想這下該告訴我答案了吧，可不，老師只告訴我了方法和思路，我只好按老師的提示再次反復(fù)閱讀思考，花了半天功夫可算讀懂了，也終于明白了老師的用心良苦。
她從五年級(jí)走來，她見證了我的一步一步成長(zhǎng)，“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”她用自己的一言一行告訴我什么是語(yǔ)文功底好的人，什么叫“大語(yǔ)文”。
她是誰(shuí)？她就是我最敬愛的語(yǔ)文老師—黃玉姣老師！
小學(xué)我最喜愛的老師篇八
“教師是人類靈魂的工程師?！笔前。蠋煟敲赖母耪?，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。
長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，不大不小的鼻子下面有著紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的正在開放的花瓣，說起話來妙語(yǔ)連珠?！?，就是我們的英語(yǔ)老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。我們是活潑的魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡老李師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度以及對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話，在她的課堂里滿是生動(dòng)有趣。
記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一次見到她，給我的印象就十分親切。如果說母親對(duì)于我來說是宇宙，是一切。那您對(duì)于我來說便是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！剛開學(xué)時(shí)，我的狀態(tài)很是不佳，回答問題總是回答錯(cuò)，每當(dāng)我站起來時(shí)我的腦袋就一片空白。成績(jī)也提不上去。但是，您卻用您的言語(yǔ)來溫暖我：“沒關(guān)系，不要灰心哦，婉瑩?！蔽艺×恕＿@句話直到現(xiàn)在都時(shí)?？M繞于我耳畔。
因?yàn)槟脑捳Z(yǔ)，讓我重新找回自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我晦暗的人生道路中，是您為我點(diǎn)亮了一盞最耀眼的燈；在我迷茫的人生道路中，是您做我的引路人，讓我步入正軌，在我跌跌碰碰的人生道路中，是您，為我指明了前進(jìn)的方向；是您，給我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在有趣的知識(shí)世界里遨游！這都是您的諄諄教導(dǎo)。
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小學(xué)我最喜愛的老師篇九
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有許多，但要說起我最喜愛的老師，我的腦海中就立刻浮現(xiàn)出王平老師的身影。
王老師是我一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和班主任。教我們語(yǔ)文的張曉琴老師常說，很少有數(shù)學(xué)老師是班主任的，王老師能當(dāng)上班主任肯定有她的特別之處。
王老師工作十分負(fù)責(zé)。她在學(xué)校有改不完的作業(yè)都會(huì)帶回家，直到改完才休息；每次學(xué)校布置任務(wù)，她都會(huì)耐心地講給我們聽，直到大家都懂了為止，所以每次我們班總是比別的班級(jí)完成得好。
王老師不但工作負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們疼愛有加，像對(duì)待自己的孩子一樣。
有一次在課堂上我生病了，非常難受，便趴在課桌上，王老師看到了，誤以為我沒有認(rèn)真聽講，便批評(píng)了我。但看到我難受的樣子，便摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，她著急地說：“這么燙，一定是發(fā)燒了，得趕快送到醫(yī)院去！”
當(dāng)時(shí)外面下著大雨，王老師來不及打電話給我的爸爸媽媽，背起我就往醫(yī)院跑。不知是雨水還是淚水，王老師的背濕透了。也不知怎的，平時(shí)只有幾百米遠(yuǎn)的路，今天卻好像有幾千米遠(yuǎn)，看著王老師那瘦小的身軀，我于心不忍，對(duì)老師說：“王老師，您讓我下來吧，我能走！”可王老師不肯，堅(jiān)決地說：“不行，你發(fā)燒了，是病人，不可以自己走路。”我沒有辦法，只好讓老師繼續(xù)背著我往前跑。
終于到了醫(yī)院，王老師顧不上弄干衣服，就把我送到醫(yī)生那里。醫(yī)生檢查完說，是發(fā)燒，還好發(fā)現(xiàn)得早，否則可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。王老師聽了不停地說：“沒事就好，沒事就好……”
王老師雖然非常疼愛我們，但對(duì)我們也很嚴(yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考得非常差，只有88分，王老師當(dāng)著全班同學(xué)把我批評(píng)了一頓，這讓我覺得很不好意思。覺得老師不應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。事后老師對(duì)我說，她批評(píng)我也是為我好，希望我能夠改掉粗心的毛病，只有這樣我的成績(jī)才會(huì)越來越好，聽了老師的話，我慚愧地低下了頭。
王老師就是這樣一位用嚴(yán)父般的狠要求學(xué)生學(xué)習(xí)，用慈母般的愛關(guān)心學(xué)生生活的好老師。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十
腦海中總浮現(xiàn)您的身影，因?yàn)槟娴淖屛腋械绞娣?BR> 仰望藍(lán)天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數(shù)分鐘后，走廊算是被涂滿了！
“這位同學(xué)，你先別走?！蔽冶煌蝗幻俺龅穆曇魢樍艘惶?。
“??？”
您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛的老師??！“請(qǐng)你重拖一遍好嗎？”我感覺臉上黑線三條。老師都是一個(gè)樣子！半晌，您見我沒有動(dòng)靜，就拿起拖把幫我拖了起來。望著您彎著腰，專注的樣子，忽然有點(diǎn)不好意思，就從您手里拿過拖把，“還……還是我來吧！”這時(shí)，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對(duì)我說：“其實(shí)你拖得不錯(cuò)，姿勢(shì)也挺到位，就是沒用力。呵呵！”
我的手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門口跳去。背上地書包似乎在嘲笑我，時(shí)不時(shí)往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。??？又是這個(gè)老師。您仔細(xì)地打量了我一下，又看了看媽媽，然后關(guān)切地問：“你的腳怎么了？”
“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路?！眿寢尶次一卮鸩怀鰜?，于是替我回答。
“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺得好尷尬：“我跑步用力太大！不過，沒什么大礙的?！闭f著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說：“跑步不應(yīng)該這樣的，下次注意了，千萬(wàn)不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧！”
老師，我不知道您是哪個(gè)班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來，我只是一個(gè)很平凡很平凡的女孩，不過我堅(jiān)信，您是一個(gè)很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！
某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會(huì)發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
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小學(xué)我最喜愛的老師篇十一
老師的愛像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡?！}記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦a夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像?！睗嵆吨ぷ幽弥业漠嬎奶帯靶麄鳌?，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х?，?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。
別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人?！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛好。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！薄肮胖纱笫抡撸晃┯谐乐牛嘤袌?jiān)韌不拔之志。”從那一天起，我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫畫的.腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過，讓我懂得拼搏的美麗。
年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十二
老師的愛像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。
——題記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦a夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像?！睗嵆吨ぷ幽弥业漠嬎奶帯靶麄鳌?，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х?，?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人?！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛好。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！薄肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！睆哪且惶炱?，我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時(shí)，不會(huì)一味怨天尤人，而是繼續(xù)走下去。在我們的求學(xué)路上，總是有很多可愛可敬的老師，他們用愛為我們撐起一片藍(lán)天，用鼓勵(lì)澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對(duì)他們說一聲：“老師，謝謝你?！笔撬麄冇藐?yáng)光溫暖了我們的一生。十年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
我的數(shù)學(xué)老師就像是漫畫里的魔王，連走路都帶風(fēng)，我能想出的最貼切的詞匯來形容她，那就是恐怖。
聽班主任提起，她也曾是一位風(fēng)云級(jí)的班主任，可以想象，她的學(xué)生是怎樣渡過這三年的。
初中生活。
一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時(shí)間了可是我從未有機(jī)會(huì)看到她笑她總是不茍顏笑戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高幾乎是仰視我。她的眼里總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任怕上數(shù)學(xué)課勝過怕受處罰。
放學(xué)了，大家都興奮地往家跑，不一會(huì)兒，教室里就空了。老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會(huì)還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至于這般吧！完了，接下來的日子會(huì)很難熬了。我放慢了收書的速度，然后走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛(wèi)生的同學(xué)。很顯然—老師的目標(biāo)是我無疑。我走到老師面前，等待災(zāi)難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關(guān)系的！以后注意就行了！”
這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
在我的心目中，教我們數(shù)學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對(duì)我的影響卻非常大。
文老師既是我們學(xué)校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時(shí)候，他目光如電，嚴(yán)肅的講著課，使我們望而生畏，怎么也不敢開小差。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，由于家長(zhǎng)管教不嚴(yán)，我的成績(jī)一落千丈，而且還養(yǎng)成了不按時(shí)交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評(píng)。當(dāng)我被文老師叫到他的辦公室打電話請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，心里有說不出的難受，又怕挨家長(zhǎng)揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴(yán)肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對(duì)我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業(yè)補(bǔ)好，下次就不要這樣了?！本瓦@樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。
文老師，其實(shí)您對(duì)每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源；您如天上的太陽(yáng)，給我們這些花朵給予充沛的陽(yáng)光……您真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 文老師，您對(duì)我的恩澤，我似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言也表達(dá)不出來，現(xiàn)在，我只能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的教育之恩。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十三
你看了題目之后一定會(huì)問：“你最喜愛的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“是教語(yǔ)文的王老師。”你又會(huì)問：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對(duì)了?！?BR> 下面我就來介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽懂為止;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“古話說得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了?！蔽矣X得老師說得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?！?BR> 王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，您永遠(yuǎn)是我心中最喜愛的老師!
小學(xué)我最喜愛的老師篇十四
從一年級(jí)開始，吳老師對(duì)我們都很負(fù)責(zé)任，每節(jié)數(shù)學(xué)課，都會(huì)提許多不同的問題，而且一個(gè)同學(xué)只能回答一個(gè)問題，這讓所有學(xué)生都有提高成績(jī)的機(jī)會(huì)。
吳老師不光只會(huì)教數(shù)學(xué)，有時(shí)，也會(huì)教育我們一些做人的.道理。以前有一次，我和吵了架，被吳老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說了一遍，吳老師聽后，笑呵呵地說：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎?就只為這事而吵起來，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣?！蔽覀兟犃?，便不再吵了。
吳老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時(shí)，吳老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?吳老師好像看透了我們的心思，說“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽了這話，我們便不再不服氣了。
吳老師，您是多么偉大啊!吳老師，您是我心中的一顆明珠!
小學(xué)我最喜愛的老師篇十五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可是方老師。記得那時(shí)四年級(jí)，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來，就批評(píng)了我一句：”你來的可真早?。 拔覍擂蔚恼驹陂T口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過問一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級(jí)時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了?？晌覀儾怀鋈ゴ?，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰(shuí)在打就請(qǐng)家長(zhǎng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排。”
我們聽到后，再也不敢打架了?，F(xiàn)在我們都只能錘墻了。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十六
是艾新懷。
釋迦摩尼說，無論你遇見誰(shuí)，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然。
遇見即是緣。
很榮幸當(dāng)您一學(xué)期的語(yǔ)文課代表，雖然已經(jīng)是高一的事情了，但依舊還是覺得很榮幸。覺得您和別的老師都不一樣，名字也是。特別的姓氏，特別的您。
像是心臟被無形的線著，緊勒住心臟的線狠狠地在跳動(dòng)的心臟上劃出一道道的口，越跳動(dòng)便越痛，越痛卻越甘之若飴。是不舍，想同您一道的三年只經(jīng)一年便結(jié)束了。是喜歡還是愛，這都不重要，重要的是我的高一生活有您在。
喜歡您的教學(xué)方式。
您是一個(gè)嚴(yán)格卻又不嚴(yán)厲的老師。很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)、很仔細(xì)，也很努力，還有就是挺溫柔的。上課也很有趣，很喜歡聽您講課，晦澀難懂的文言文也能變得直白易懂，不再乏味枯燥。
喜歡您的溫柔。
您總是對(duì)每一個(gè)學(xué)生予以貼心的照顧，會(huì)管好他們的學(xué)習(xí)，會(huì)給每一次的作文寫上評(píng)語(yǔ)和標(biāo)注，會(huì)督促我們，會(huì)對(duì)我們好。一個(gè)對(duì)每個(gè)人都很好的人，歲月一定會(huì)他。您那么好，歲月一定會(huì)把您捧在手心，待您歲歲平安。
美是攬鏡自照，您是，也是鏡子。
喜歡文字，總會(huì)寫一些奇怪的文字在作文里，如果換作是別的老師，那一定不會(huì)像您一樣仔細(xì)地去批改、評(píng)注，更不會(huì)像您一樣認(rèn)真地去品讀。您每一次的批注和評(píng)語(yǔ)都是那么的詳盡，我都有認(rèn)真去看，也都有認(rèn)真去想。很珍惜，像是視若珍寶；很喜歡，像是魚離不開水一樣。
很重要，但是重要的都要藏在心里，才不會(huì)過期，才不會(huì)被遺忘。
我最喜歡的老師是您。為什么題目卻是喜愛呢？想是喜歡和愛的結(jié)合吧，喜歡的說完了，那么愛的也就只剩下您了，是、珍愛，還有種伯牙遇鐘子期并視為知己的愛。
我說，遇見即是緣，能同您一道，絕非偶然。
碧空如洗，幸而遇您。
給最美麗動(dòng)人機(jī)智勇敢可愛幽默善良大方溫柔努力認(rèn)真負(fù)責(zé)才華橫溢的老師艾新懷。
記憶是最溫暖的源泉，潛伏在靈魂深處。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十七
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，該和小學(xué)說再見了，我最忘不了的就是那一位位和藹可敬的老師。，也就是我最忘不了的老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ俏业臄?shù)學(xué)老師，和我們十分合群，劉老師總是喜歡微微的笑十分平易近人，讓我們班大多數(shù)同學(xué)感受到了親近，劉老師是我五年級(jí)的時(shí)候才來到了我們六、三班，她剛來班上，許多同學(xué)就對(duì)她起了強(qiáng)烈的好感，雖然她有時(shí)十分兇，但是我覺得多好的，如果一個(gè)老師不兇她就不怎么盡職了，劉老師對(duì)我們很好，通情達(dá)理，對(duì)優(yōu)生、中等生以及差生都一視同仁，沒有絲毫偏心。劉老師長(zhǎng)的很漂亮，可謂是才貌雙全，交我們知識(shí)的時(shí)候，個(gè)個(gè)同學(xué)都懂得十分快。
記得她剛來班上的時(shí)候就告訴我們，她最注重每個(gè)星期的第一節(jié)課，這決定這個(gè)星期的上課狀態(tài)。每個(gè)星期她都愛說這句話，當(dāng)時(shí)還覺得無聊，不過現(xiàn)在在家里還覺得有些不習(xí)慣。劉老師來到我們班教會(huì)了我們?cè)S多，把數(shù)字的前面加上一個(gè)減號(hào)變成負(fù)數(shù)，加上加好變成正數(shù)，把數(shù)字的后面加上百分號(hào)變成百分?jǐn)?shù)；把長(zhǎng)方形變成圓形，把長(zhǎng)方體變成圓柱，把圓柱變成圓錐；把圓變成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
在畢業(yè)考試的那一天，劉老師為我們做的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。中午，劉老師讓我們好好睡午覺，面對(duì)下午的考試，她便去輔導(dǎo)那些有風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)了。教室里面沒有人認(rèn)真在睡覺，玩手機(jī)的玩手機(jī)、看書的看書、講話的講話、玩玩具的玩玩具，知道教室的那扇門被打開，全部同學(xué)都震驚了，劉老師十分生氣，都?xì)饪蘖?，畢竟我們都沒有好好休息，老師讓沒睡覺的同學(xué)站起來，同學(xué)們站了起來，只有少數(shù)的幾個(gè)人心安理得的'坐著，劉老師更生氣了，就連我們這些好孩子都沒有聽話，接著我們一人被挨了個(gè)手板，這是我第一次被劉老師批評(píng)，不過我絕對(duì)要記住這次的教訓(xùn)，好好休息面對(duì)考試。
劉老師啊劉老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。畢業(yè)了，對(duì)老師的敬畏到親昵再到敬重，我感到：在不知不覺中，我已長(zhǎng)大。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十八
說到，我倒想說說我對(duì)江老師的喜愛之情，她有說不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會(huì)兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會(huì)兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識(shí)。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師，不然的話，我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田，為我們中國(guó)在世界揚(yáng)眉吐氣呢！
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，江老師說話很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話說：“閔耀東，你寫的字呀，咋愣難看呀！能寫漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊倍旱梦覀児笮?，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方，就流下了眼淚，我們也跟著流下了眼淚，當(dāng)她讀得很動(dòng)聽時(shí)，我們的心就會(huì)感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識(shí)越來越豐富，每次學(xué)校開展誦讀活動(dòng)都會(huì)選我們班，我們班總會(huì)得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！
小學(xué)我最喜愛的老師篇一
往年，是誰(shuí)在我的生命里點(diǎn)起一盞指路的明燈；是誰(shuí)在我最無助的時(shí)候，告訴我如何去面對(duì)這些事情；是誰(shuí)將自己的人生經(jīng)驗(yàn)教給我們？啊――那是我最喜愛最敬佩的老師張老師??！
她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點(diǎn)亮了一盞明燈。
那是一個(gè)晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復(fù)雜，一般難受，每一條細(xì)細(xì)的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進(jìn)我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠(yuǎn)方扔去?！鞍?！”我聽見了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。
張老師走過來，輕輕地對(duì)我說：“怎么了？有心事？來跟老師說，老師教你如何解決煩心事?！蔽抑е嵛岬卣f：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會(huì)做，我去問爸爸，他卻說：”那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你是怎么學(xué)的！“于是我與爸爸吵了起來?！崩蠋熉犕晷πφf：“你爸對(duì)你的態(tài)度是不對(duì)，但是，你要相信，你爸是對(duì)你好，是愛你的，天下做父母的哪一個(gè)不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個(gè)問題，你就不會(huì)跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個(gè)歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會(huì)接受你的建議的`。”我內(nèi)疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時(shí)充滿了對(duì)老師的喜愛與敬佩之情。
時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就讀六年級(jí)了，張老師不在教我功課了，但是我對(duì)張老師的喜愛與敬佩之情并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝逐漸變淡，反而日復(fù)一日的更濃。
張老師，我喜愛的張老師，敬愛的張老師，您永遠(yuǎn)是我人生的明燈。
小學(xué)我最喜愛的老師篇二
如果說小學(xué)是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而小學(xué)老師則是像春雨般滋潤(rùn)著我們；但是到了初中，不一樣了，這是一個(gè)充滿奮斗而又充滿人生磨練的階段，而在這里也出現(xiàn)了戲劇性的變化，老師不再溫文而雅，而是嚴(yán)厲不茍言笑。
第一次見到班主任陶老師是在開學(xué)那一天。第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境，不免有些膽怯，當(dāng)我向他報(bào)名時(shí)，"叫什么名字？"他那沉重而有力的話語(yǔ)立刻使我感覺到這位老師的嚴(yán)厲。他給人的第一感覺我們不敢面對(duì)他。
后來，我漸漸地融入到這個(gè)班集體當(dāng)中，才深刻體會(huì)到當(dāng)時(shí)我的第一感覺是多么正確。第一天，他并沒有上課，而是用那種嚴(yán)肅、絕不是開玩笑的態(tài)度對(duì)我們說："初中不是小學(xué)，不能再任性而玩，為所欲為，要自覺地努力學(xué)習(xí)，要擺脫在小學(xué)的那些陋習(xí)。"然后又對(duì)我們講了學(xué)校的紀(jì)律。他的話一字一頓，仿佛是要我們永遠(yuǎn)銘刻在心。
這時(shí)我仔細(xì)打量著老師，老師穿著一身褐黃色衣服，戴者一副眼鏡，顯得分外有精神。而他的眼睛似乎能看穿每個(gè)人的心事，我在心里默默念叨著："這是一雙多么害怕的眼??！"可是通過了快一年的時(shí)間，使我改變了對(duì)這雙眼的看法。
現(xiàn)在的這雙眼如兩把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)時(shí)度量著我們。
去年的冬天異常寒冷，大雪下了一天又一天，漫天的飛雪覆蓋了大地。這時(shí)倘若鞋上，衣服上沾一點(diǎn)兒水，那便立刻結(jié)冰了。人們都穿上厚厚的衣服。這時(shí)上課鈴響了，老師緩緩走進(jìn)教室，傾刻間教室一片鴉雀無聲。老師并沒有環(huán)視全班，而促直走向飲水桌房，從桌上拿起了他的工作好拍擋——板尺。這似乎已成為他的每堂課的招牌動(dòng)作了。而這尺子似乎也是他工作上最親密忠誠(chéng)的"老伙計(jì)"了！"同學(xué)們，今天我們上直線、射線、線段中的直線。"他那雄渾的聲音，立刻把同學(xué)們的注意力齊聚在老師的講點(diǎn)之上，這時(shí)他便開始用他的所謂"火眼金睛"掃視整個(gè)班，等確定同學(xué)們的精神集中了，他才拿起尺子在黑板上畫了一條水平直線，然后慢慢地從直線的定義把我們引入到直線的定理——兩點(diǎn)之間確定一條直線。這時(shí)他說著說著便以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地回過頭，然后大聲的說："不要說話，注意聽！"他那洪亮有力的'聲音，即使你陷入再深的深淵，也會(huì)立刻把你震醒，使你精神抖擻，繼續(xù)聽講。即使一條簡(jiǎn)單的連小學(xué)生都會(huì)的直線，他可以不厭其煩地說上十幾遍，而我們?cè)缫崖牊┝耍抢蠋熑栽诶^續(xù)講著。
這時(shí)，我無意間突然發(fā)現(xiàn)了老師額頭上掛著一顆汗珠，我真以為我看亂了眼，于是揉了揉眼睛，又定睛細(xì)看，沒錯(cuò)果然是汗珠，不只是一顆了，而是三顆、四顆、五顆……我心里默默想到：這么冷的天，老師居然流汗了，但他并沒有顧得上擦去汗，而是仍在講著使我們膩煩的問題。而我還再不專心地聽講，多么不應(yīng)該啊！在那一剎那間，我感覺到老師額頭上的汗珠在燈光的映照下是多么地晶瑩，如天上的星星般閃耀而燦爛，于是我開始認(rèn)真聽講。這時(shí)老師突然放下尺，回過頭對(duì)我們說："我知道你們聽煩了，但是你們只知道它的定理性質(zhì)，而不懂怎樣去應(yīng)用它們，不知道就要聽。"在老師的精心講解之下，我仿佛收獲了一些微小的知識(shí)。這時(shí)我才深刻感覺到老師的尺子是一條通往知識(shí)的階梯，而老師則是開啟知識(shí)大門的鑰匙。
老師不僅嚴(yán)格要求我們，同樣也嚴(yán)格要求自己。
老師的女兒今年上高三了，馬上就要面臨高考，面臨人生重要的一次抉擇了。身為人父的他，也是時(shí)刻為女兒擔(dān)心著。于是他每次雙休日都要去巢湖為女兒復(fù)習(xí)知識(shí)，講解考試的重點(diǎn)。這樣常奔波于巢湖與善厚之間。聽同學(xué)們說，老師曾經(jīng)動(dòng)過一次手術(shù)，手術(shù)后雖然恢復(fù)很好，但是不能經(jīng)常奔波、忙碌，不然有傷身體?？伤麤]有放棄，依然坐持著，他不曾為了他的女兒而耽誤我們一堂課，他的出現(xiàn)，使大家有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。他也不曾為了我們而放棄他的女兒，每次總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。已經(jīng)40多歲的他在歲月的摧殘下；在辛苦勞累的重?fù)?dān)下，那嚴(yán)厲的老師，那堅(jiān)守自己責(zé)任的父親，頭發(fā)漸漸白了，臉也不免有些消瘦了！可他依然為我們各自的理想而盡著他的職責(zé)，就如對(duì)待他的孩子般。
不知道在通往巢湖這條路上，老師流下了多少奔波勞累的汗水，多么艱深的步伐！寫到這里，我不愿再提起筆了，因?yàn)槲矣X得我是多么地愧對(duì)于老師??！至今可以說是我還沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)不起老師流下的汗水，對(duì)不起他的縷縷銀絲。
現(xiàn)在每次上課，我不再盼望時(shí)間如梭子一般穿過，我多么希望時(shí)間能夠像溪水那樣潺潺地流著，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我勇于面對(duì)老師的汗水。現(xiàn)在我對(duì)老師那雙嚴(yán)厲的眼不再是害怕，而是認(rèn)為老師的嚴(yán)厲如我們?nèi)松械睦щy挫折一樣，只有經(jīng)歷了挫折，克服了困難，才能去奮斗我們的人生，說真的，我開始喜歡上了這種"嚴(yán)厲"之感。
每次，當(dāng)我看到尺子，我總是會(huì)不由自主地想起老師來。老師如一把戒尺不僅嚴(yán)格要求自己，更是嚴(yán)格要求我們，像要求他的孩子般！
小學(xué)我最喜愛的老師篇三
她身材苗條，高挑的個(gè)子，留著一頭飄逸的卷發(fā)。她白皙無暇的臉上長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，仿佛會(huì)說話。她小巧高挺的鼻子上架著一副眼鏡，時(shí)刻透著智慧的光芒。她的聲音很溫柔，像柔和的春風(fēng)輕輕拂過我的心田，像慈愛的母親一樣培育我成長(zhǎng)，她就是我最喜歡的老師—高楠楠。
在學(xué)習(xí)上，高老師對(duì)我不僅嚴(yán)格要求還耐心細(xì)致。有一次我上課搞小動(dòng)作，一抬頭看見老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說：“孩子趕緊集中精神，否則會(huì)掉隊(duì)的?！蔽荫R上矯正身姿重新跟上老師的思路。
還有一次上公開課，我非常緊張，當(dāng)老師提問后，我想舉手回答，但是又怕答錯(cuò)，正在我猶豫不決時(shí)，我看到老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“孩子別怕，大膽說，說錯(cuò)了也沒關(guān)系?！蔽荫R上高高地舉起手，當(dāng)被老師點(diǎn)到名子后，我站起來大聲地說出答案，老師贊許地面帶微笑地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在生活中老師對(duì)我的關(guān)心更是無微不至。不久前我生病住院，高老師用那柔柔的聲音打電話給我：“怎么樣了？還發(fā)燒么？感覺好點(diǎn)了么？要安心養(yǎng)病，等你病好上學(xué)老師再給你補(bǔ)課?！甭犞蠋熌菧厝岬脑捳Z(yǔ)，我的'病一下子就好了許多。
老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，在生活上關(guān)心我們，而且還教我們?nèi)绾巫鋈?，使我們既學(xué)會(huì)了知識(shí)又懂得了做人的道理。
記得有一次英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)，我只得了86分，因?yàn)閾?dān)心媽媽會(huì)批評(píng)我，我就擅自把分?jǐn)?shù)改成了90分，老師發(fā)現(xiàn)了，悄悄地把我叫到眼前，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地問我：“這是怎么回事？”當(dāng)我講出原因后，老師語(yǔ)氣稍有緩和地說：“我知道你是個(gè)好孩子，平時(shí)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師一直都很喜歡你，老師也知道你英語(yǔ)一向?qū)W的不錯(cuò)，這次雖然不是優(yōu)秀，但這也反映了你的真實(shí)水平，你的行為不僅僅是不誠(chéng)實(shí)，而且還影響家長(zhǎng)對(duì)你的學(xué)習(xí)情況的了解，對(duì)不對(duì)？這次的事老師不希望在你身上再次發(fā)生，老師也相信你不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤對(duì)么？”我羞愧地低下頭，眼含淚水狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是老師給了我勇氣、給了我力量、給了我關(guān)懷，在老師的關(guān)愛下我快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我要大聲地喊—高老師，你是我最喜歡的老師！
小學(xué)我最喜愛的老師篇四
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生，在眾多辛勤的老師中我最喜歡我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師封老師。
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì)說話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。這就是美麗的封老師。她在校身兼數(shù)職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細(xì)致認(rèn)真，我寫作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒有注意就寫的沒有出頭，媽媽都沒有檢查出來，可是封老師卻給我指正出來了。讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認(rèn)真的封老師。和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jī)，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的封老師。
封老師還很風(fēng)趣，因?yàn)樗歇?dú)一無二的獎(jiǎng)勵(lì)方式――宇宙無敵，獨(dú)一無二超級(jí)大擁抱，這個(gè)擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛的封老師。封老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格，安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)逐項(xiàng)檢查，重來沒有遺漏，如果我們上課時(shí)說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的`封老師。我們的封老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來…..我們的功課能有好的成績(jī)，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對(duì)所有的老師說聲“謝謝您們！”。
小學(xué)我最喜愛的老師篇五
梁xx老師是我們望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（6）班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個(gè)博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動(dòng)有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到“商”字的撇點(diǎn)和口，梁老師說是商人賣出東西了，張著長(zhǎng)了小胡子的嘴在笑；在講“后羿射日”的時(shí)候，梁老師又引用了堯舜禹時(shí)期的歷史故事；再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的；天鵝有天那么大，是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們都特別喜歡上梁老師的課，課上也經(jīng)常積極發(fā)言，與梁老師互動(dòng)。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快，但是字寫得不漂亮，梁老師就說：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看著難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點(diǎn)，梁老師就會(huì)多給我一個(gè)+，還跟同學(xué)們說寫字累計(jì)得三個(gè)+就可以換一張陽(yáng)光卡，我們會(huì)經(jīng)常組織陽(yáng)光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)得這個(gè)榮譽(yù)，大家寫字都越來越好，我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個(gè)+了，讓我對(duì)自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病，她一到下課就會(huì)來關(guān)心生病的同學(xué)，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。她時(shí)刻都在擔(dān)心我們的安全，擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧，會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn)。
這次期中測(cè)驗(yàn)，我們班語(yǔ)文是全年級(jí)最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績(jī)是梁老師的功勞，是梁老師的諄諄教誨和激勵(lì)的作用。
我愛梁老師，我愛二（6）班。
小學(xué)我最喜愛的老師篇六
我最喜歡的老師俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水?！?BR> 生活中我們就像瓜兒魚兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學(xué)以來我最喜歡得老師莫過于賀老師。賀老師是一個(gè)中等身材三十上下的`中年教師，留著一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講臺(tái)前向下尋視了一下說：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學(xué)習(xí)語(yǔ)文，六年級(jí)不同與以前我希望同學(xué)們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級(jí)?！睆乃难哉Z(yǔ)和表情上我感受到她的嚴(yán)厲，每當(dāng)我的眼神和她對(duì)視的時(shí)候就有一種不寒而栗的感覺。經(jīng)過了近一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，我覺得賀老師是一位嚴(yán)肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動(dòng)非常有趣，總是讓我們聽的津津有味。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發(fā)我們的思維能力。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)她總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，每次我上課不聽講的時(shí)候，老師總是嚴(yán)肅的批評(píng)我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對(duì)學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我對(duì)她的呵護(hù)真是溫在心里，敬在心里。
賀老師關(guān)心我，愛護(hù)我。記得有一次，我在班里作衛(wèi)生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時(shí)賀老師不但沒有批我，而且還安慰我說疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛(wèi)生室，聯(lián)系了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而栗的感覺了。只覺得有一股暖流流進(jìn)我的心田。我心里想：老師我不會(huì)再淘氣了！也不會(huì)再讓您分心了！我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。
我喜愛我的老師，喜愛她那獨(dú)特的教育方法，喜愛她那嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，更喜愛她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個(gè)好老師而感到高興。
小學(xué)我最喜愛的老師篇七
五年級(jí)上學(xué)期，我們換了一位語(yǔ)文老師，聽說是從六年級(jí)調(diào)來的老師，我猜一定很厲害，我很期待！
在我急切的盼望中，她來了。
兩彎清眉，一雙慧眼，眉不畫而秀，唇不染而紅，一顰一笑一回眸，舉手投足間透出一股書卷的芬芳，臉頰上甜美的酒窩里承載的仿佛是詩(shī)的奧妙、書的精華，正抑制不住的往外流淌。
“同學(xué)們好！”一聲問候字正腔圓，我以為她要給我們講課了，其實(shí)不然，她沒有講課，而是循循善誘地告訴我們什么叫“語(yǔ)文”，她說語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，就是“聽、說、讀、寫”，這幾樣掌握了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)自然就好了。我第一次聽見有人對(duì)“語(yǔ)文”這個(gè)詞作了如此直接而透徹的理解，頓時(shí)，語(yǔ)文親切起來了，她也親切起來了。
她對(duì)我有很高的期望，剛給我們上第一單元課文時(shí)，就點(diǎn)名讓我朗讀課文、回答問題，我受寵若驚，她竟然知道我的名字！望著她溫柔期待的眼神，我站起來說出了我的見解，她微笑著，從那之后，我成了語(yǔ)文課上舉手回答問題的“?？汀?，成績(jī)也因此變好了。
期末，她給我寫評(píng)語(yǔ)時(shí)寫到“初識(shí)君，舞臺(tái)之上，風(fēng)范卓然，及日見長(zhǎng)……”望著那大氣的字跡，我再一次佩服仰慕她的才華，默默的努力，告訴自己不可辜負(fù)老師的期望。
不僅是在課堂上，課下她仍是用她的一言一行影響著我，我常在思考，她那讓人一眼就記住的學(xué)富五車的氣質(zhì)來源于何處？就是來源于她的才華橫溢。她說話從不用想便能出口成章，言談舉止也帶著一股自然的、淡淡的的優(yōu)雅。她對(duì)語(yǔ)文很有研究，覺得語(yǔ)文是一門藝術(shù)，學(xué)文學(xué)是一種享受，一見面就讓人覺得談吐不凡。
有一段時(shí)間，我特別喜歡看課外書，迷到上課、寫作業(yè)的時(shí)候也念念不忘，甚至影響了學(xué)習(xí)，草草的完成功課，并且那些課外書我也只是看，也沒用心體會(huì)悟出什么道理，我把自己的苦惱說給了老師，老師告訴我“看書和學(xué)習(xí)一樣，精華就是吸取好的，去掉壞的，看書和學(xué)習(xí)并不沖突，學(xué)習(xí)是為了看書時(shí)看得更明白，而多閱讀也是為了幫助理解學(xué)習(xí)中遇到的問題，兩者相互促進(jìn)，但是要把握好時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該閱讀的時(shí)候閱讀?！?BR> 今年暑假，我讀到一篇文章《牙醫(yī)的青瓷茶杯》，這篇文章讀得我迷迷糊糊卻又特別吸引自己，我在qq上問她：“老師，這篇文章我讀不懂，您能給我講講嗎？”誰(shuí)知她回答說：“你有什么疑惑，說出來討論一下?！迸?，老師的回答完全出乎意料，我又反復(fù)讀了幾遍，把自己的疑惑及看法發(fā)給她，心想這下該告訴我答案了吧，可不，老師只告訴我了方法和思路，我只好按老師的提示再次反復(fù)閱讀思考，花了半天功夫可算讀懂了，也終于明白了老師的用心良苦。
她從五年級(jí)走來，她見證了我的一步一步成長(zhǎng)，“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”她用自己的一言一行告訴我什么是語(yǔ)文功底好的人，什么叫“大語(yǔ)文”。
她是誰(shuí)？她就是我最敬愛的語(yǔ)文老師—黃玉姣老師！
小學(xué)我最喜愛的老師篇八
“教師是人類靈魂的工程師?！笔前。蠋煟敲赖母耪?，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。
長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，不大不小的鼻子下面有著紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的正在開放的花瓣，說起話來妙語(yǔ)連珠?！?，就是我們的英語(yǔ)老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。我們是活潑的魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡老李師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度以及對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話，在她的課堂里滿是生動(dòng)有趣。
記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一次見到她，給我的印象就十分親切。如果說母親對(duì)于我來說是宇宙，是一切。那您對(duì)于我來說便是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！剛開學(xué)時(shí)，我的狀態(tài)很是不佳，回答問題總是回答錯(cuò)，每當(dāng)我站起來時(shí)我的腦袋就一片空白。成績(jī)也提不上去。但是，您卻用您的言語(yǔ)來溫暖我：“沒關(guān)系，不要灰心哦，婉瑩?！蔽艺×恕＿@句話直到現(xiàn)在都時(shí)?？M繞于我耳畔。
因?yàn)槟脑捳Z(yǔ)，讓我重新找回自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我晦暗的人生道路中，是您為我點(diǎn)亮了一盞最耀眼的燈；在我迷茫的人生道路中，是您做我的引路人，讓我步入正軌，在我跌跌碰碰的人生道路中，是您，為我指明了前進(jìn)的方向；是您，給我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在有趣的知識(shí)世界里遨游！這都是您的諄諄教導(dǎo)。
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小學(xué)我最喜愛的老師篇九
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有許多，但要說起我最喜愛的老師，我的腦海中就立刻浮現(xiàn)出王平老師的身影。
王老師是我一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和班主任。教我們語(yǔ)文的張曉琴老師常說，很少有數(shù)學(xué)老師是班主任的，王老師能當(dāng)上班主任肯定有她的特別之處。
王老師工作十分負(fù)責(zé)。她在學(xué)校有改不完的作業(yè)都會(huì)帶回家，直到改完才休息；每次學(xué)校布置任務(wù)，她都會(huì)耐心地講給我們聽，直到大家都懂了為止，所以每次我們班總是比別的班級(jí)完成得好。
王老師不但工作負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們疼愛有加，像對(duì)待自己的孩子一樣。
有一次在課堂上我生病了，非常難受，便趴在課桌上，王老師看到了，誤以為我沒有認(rèn)真聽講，便批評(píng)了我。但看到我難受的樣子，便摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，她著急地說：“這么燙，一定是發(fā)燒了，得趕快送到醫(yī)院去！”
當(dāng)時(shí)外面下著大雨，王老師來不及打電話給我的爸爸媽媽，背起我就往醫(yī)院跑。不知是雨水還是淚水，王老師的背濕透了。也不知怎的，平時(shí)只有幾百米遠(yuǎn)的路，今天卻好像有幾千米遠(yuǎn)，看著王老師那瘦小的身軀，我于心不忍，對(duì)老師說：“王老師，您讓我下來吧，我能走！”可王老師不肯，堅(jiān)決地說：“不行，你發(fā)燒了，是病人，不可以自己走路。”我沒有辦法，只好讓老師繼續(xù)背著我往前跑。
終于到了醫(yī)院，王老師顧不上弄干衣服，就把我送到醫(yī)生那里。醫(yī)生檢查完說，是發(fā)燒，還好發(fā)現(xiàn)得早，否則可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。王老師聽了不停地說：“沒事就好，沒事就好……”
王老師雖然非常疼愛我們，但對(duì)我們也很嚴(yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考得非常差，只有88分，王老師當(dāng)著全班同學(xué)把我批評(píng)了一頓，這讓我覺得很不好意思。覺得老師不應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。事后老師對(duì)我說，她批評(píng)我也是為我好，希望我能夠改掉粗心的毛病，只有這樣我的成績(jī)才會(huì)越來越好，聽了老師的話，我慚愧地低下了頭。
王老師就是這樣一位用嚴(yán)父般的狠要求學(xué)生學(xué)習(xí)，用慈母般的愛關(guān)心學(xué)生生活的好老師。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十
腦海中總浮現(xiàn)您的身影，因?yàn)槟娴淖屛腋械绞娣?BR> 仰望藍(lán)天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數(shù)分鐘后，走廊算是被涂滿了！
“這位同學(xué)，你先別走?！蔽冶煌蝗幻俺龅穆曇魢樍艘惶?。
“??？”
您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛的老師??！“請(qǐng)你重拖一遍好嗎？”我感覺臉上黑線三條。老師都是一個(gè)樣子！半晌，您見我沒有動(dòng)靜，就拿起拖把幫我拖了起來。望著您彎著腰，專注的樣子，忽然有點(diǎn)不好意思，就從您手里拿過拖把，“還……還是我來吧！”這時(shí)，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對(duì)我說：“其實(shí)你拖得不錯(cuò)，姿勢(shì)也挺到位，就是沒用力。呵呵！”
我的手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門口跳去。背上地書包似乎在嘲笑我，時(shí)不時(shí)往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。??？又是這個(gè)老師。您仔細(xì)地打量了我一下，又看了看媽媽，然后關(guān)切地問：“你的腳怎么了？”
“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路?！眿寢尶次一卮鸩怀鰜?，于是替我回答。
“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺得好尷尬：“我跑步用力太大！不過，沒什么大礙的?！闭f著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說：“跑步不應(yīng)該這樣的，下次注意了，千萬(wàn)不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧！”
老師，我不知道您是哪個(gè)班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來，我只是一個(gè)很平凡很平凡的女孩，不過我堅(jiān)信，您是一個(gè)很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！
某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會(huì)發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
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小學(xué)我最喜愛的老師篇十一
老師的愛像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡?！}記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦a夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像?！睗嵆吨ぷ幽弥业漠嬎奶帯靶麄鳌?，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х?，?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。
別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人?！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛好。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！薄肮胖纱笫抡撸晃┯谐乐牛嘤袌?jiān)韌不拔之志。”從那一天起，我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫畫的.腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過，讓我懂得拼搏的美麗。
年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十二
老師的愛像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。
——題記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦a夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像?！睗嵆吨ぷ幽弥业漠嬎奶帯靶麄鳌?，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х?，?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人?！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛好。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！薄肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！睆哪且惶炱?，我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時(shí)，不會(huì)一味怨天尤人，而是繼續(xù)走下去。在我們的求學(xué)路上，總是有很多可愛可敬的老師，他們用愛為我們撐起一片藍(lán)天，用鼓勵(lì)澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對(duì)他們說一聲：“老師，謝謝你?！笔撬麄冇藐?yáng)光溫暖了我們的一生。十年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
我的數(shù)學(xué)老師就像是漫畫里的魔王，連走路都帶風(fēng)，我能想出的最貼切的詞匯來形容她，那就是恐怖。
聽班主任提起，她也曾是一位風(fēng)云級(jí)的班主任，可以想象，她的學(xué)生是怎樣渡過這三年的。
初中生活。
一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時(shí)間了可是我從未有機(jī)會(huì)看到她笑她總是不茍顏笑戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高幾乎是仰視我。她的眼里總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任怕上數(shù)學(xué)課勝過怕受處罰。
放學(xué)了，大家都興奮地往家跑，不一會(huì)兒，教室里就空了。老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會(huì)還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至于這般吧！完了，接下來的日子會(huì)很難熬了。我放慢了收書的速度，然后走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛(wèi)生的同學(xué)。很顯然—老師的目標(biāo)是我無疑。我走到老師面前，等待災(zāi)難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關(guān)系的！以后注意就行了！”
這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
在我的心目中，教我們數(shù)學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對(duì)我的影響卻非常大。
文老師既是我們學(xué)校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時(shí)候，他目光如電，嚴(yán)肅的講著課，使我們望而生畏，怎么也不敢開小差。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，由于家長(zhǎng)管教不嚴(yán)，我的成績(jī)一落千丈，而且還養(yǎng)成了不按時(shí)交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評(píng)。當(dāng)我被文老師叫到他的辦公室打電話請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，心里有說不出的難受，又怕挨家長(zhǎng)揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴(yán)肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對(duì)我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業(yè)補(bǔ)好，下次就不要這樣了?！本瓦@樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。
文老師，其實(shí)您對(duì)每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源；您如天上的太陽(yáng)，給我們這些花朵給予充沛的陽(yáng)光……您真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 文老師，您對(duì)我的恩澤，我似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言也表達(dá)不出來，現(xiàn)在，我只能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的教育之恩。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十三
你看了題目之后一定會(huì)問：“你最喜愛的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“是教語(yǔ)文的王老師。”你又會(huì)問：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對(duì)了?！?BR> 下面我就來介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽懂為止;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“古話說得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了?！蔽矣X得老師說得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?！?BR> 王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，您永遠(yuǎn)是我心中最喜愛的老師!
小學(xué)我最喜愛的老師篇十四
從一年級(jí)開始，吳老師對(duì)我們都很負(fù)責(zé)任，每節(jié)數(shù)學(xué)課，都會(huì)提許多不同的問題，而且一個(gè)同學(xué)只能回答一個(gè)問題，這讓所有學(xué)生都有提高成績(jī)的機(jī)會(huì)。
吳老師不光只會(huì)教數(shù)學(xué)，有時(shí)，也會(huì)教育我們一些做人的.道理。以前有一次，我和吵了架，被吳老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說了一遍，吳老師聽后，笑呵呵地說：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎?就只為這事而吵起來，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣?！蔽覀兟犃?，便不再吵了。
吳老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時(shí)，吳老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?吳老師好像看透了我們的心思，說“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽了這話，我們便不再不服氣了。
吳老師，您是多么偉大啊!吳老師，您是我心中的一顆明珠!
小學(xué)我最喜愛的老師篇十五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可是方老師。記得那時(shí)四年級(jí)，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來，就批評(píng)了我一句：”你來的可真早?。 拔覍擂蔚恼驹陂T口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過問一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級(jí)時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了?？晌覀儾怀鋈ゴ?，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰(shuí)在打就請(qǐng)家長(zhǎng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排。”
我們聽到后，再也不敢打架了?，F(xiàn)在我們都只能錘墻了。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十六
是艾新懷。
釋迦摩尼說，無論你遇見誰(shuí)，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然。
遇見即是緣。
很榮幸當(dāng)您一學(xué)期的語(yǔ)文課代表，雖然已經(jīng)是高一的事情了，但依舊還是覺得很榮幸。覺得您和別的老師都不一樣，名字也是。特別的姓氏，特別的您。
像是心臟被無形的線著，緊勒住心臟的線狠狠地在跳動(dòng)的心臟上劃出一道道的口，越跳動(dòng)便越痛，越痛卻越甘之若飴。是不舍，想同您一道的三年只經(jīng)一年便結(jié)束了。是喜歡還是愛，這都不重要，重要的是我的高一生活有您在。
喜歡您的教學(xué)方式。
您是一個(gè)嚴(yán)格卻又不嚴(yán)厲的老師。很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)、很仔細(xì)，也很努力，還有就是挺溫柔的。上課也很有趣，很喜歡聽您講課，晦澀難懂的文言文也能變得直白易懂，不再乏味枯燥。
喜歡您的溫柔。
您總是對(duì)每一個(gè)學(xué)生予以貼心的照顧，會(huì)管好他們的學(xué)習(xí)，會(huì)給每一次的作文寫上評(píng)語(yǔ)和標(biāo)注，會(huì)督促我們，會(huì)對(duì)我們好。一個(gè)對(duì)每個(gè)人都很好的人，歲月一定會(huì)他。您那么好，歲月一定會(huì)把您捧在手心，待您歲歲平安。
美是攬鏡自照，您是，也是鏡子。
喜歡文字，總會(huì)寫一些奇怪的文字在作文里，如果換作是別的老師，那一定不會(huì)像您一樣仔細(xì)地去批改、評(píng)注，更不會(huì)像您一樣認(rèn)真地去品讀。您每一次的批注和評(píng)語(yǔ)都是那么的詳盡，我都有認(rèn)真去看，也都有認(rèn)真去想。很珍惜，像是視若珍寶；很喜歡，像是魚離不開水一樣。
很重要，但是重要的都要藏在心里，才不會(huì)過期，才不會(huì)被遺忘。
我最喜歡的老師是您。為什么題目卻是喜愛呢？想是喜歡和愛的結(jié)合吧，喜歡的說完了，那么愛的也就只剩下您了，是、珍愛，還有種伯牙遇鐘子期并視為知己的愛。
我說，遇見即是緣，能同您一道，絕非偶然。
碧空如洗，幸而遇您。
給最美麗動(dòng)人機(jī)智勇敢可愛幽默善良大方溫柔努力認(rèn)真負(fù)責(zé)才華橫溢的老師艾新懷。
記憶是最溫暖的源泉，潛伏在靈魂深處。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十七
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，該和小學(xué)說再見了，我最忘不了的就是那一位位和藹可敬的老師。，也就是我最忘不了的老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ俏业臄?shù)學(xué)老師，和我們十分合群，劉老師總是喜歡微微的笑十分平易近人，讓我們班大多數(shù)同學(xué)感受到了親近，劉老師是我五年級(jí)的時(shí)候才來到了我們六、三班，她剛來班上，許多同學(xué)就對(duì)她起了強(qiáng)烈的好感，雖然她有時(shí)十分兇，但是我覺得多好的，如果一個(gè)老師不兇她就不怎么盡職了，劉老師對(duì)我們很好，通情達(dá)理，對(duì)優(yōu)生、中等生以及差生都一視同仁，沒有絲毫偏心。劉老師長(zhǎng)的很漂亮，可謂是才貌雙全，交我們知識(shí)的時(shí)候，個(gè)個(gè)同學(xué)都懂得十分快。
記得她剛來班上的時(shí)候就告訴我們，她最注重每個(gè)星期的第一節(jié)課，這決定這個(gè)星期的上課狀態(tài)。每個(gè)星期她都愛說這句話，當(dāng)時(shí)還覺得無聊，不過現(xiàn)在在家里還覺得有些不習(xí)慣。劉老師來到我們班教會(huì)了我們?cè)S多，把數(shù)字的前面加上一個(gè)減號(hào)變成負(fù)數(shù)，加上加好變成正數(shù)，把數(shù)字的后面加上百分號(hào)變成百分?jǐn)?shù)；把長(zhǎng)方形變成圓形，把長(zhǎng)方體變成圓柱，把圓柱變成圓錐；把圓變成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
在畢業(yè)考試的那一天，劉老師為我們做的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。中午，劉老師讓我們好好睡午覺，面對(duì)下午的考試，她便去輔導(dǎo)那些有風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)了。教室里面沒有人認(rèn)真在睡覺，玩手機(jī)的玩手機(jī)、看書的看書、講話的講話、玩玩具的玩玩具，知道教室的那扇門被打開，全部同學(xué)都震驚了，劉老師十分生氣，都?xì)饪蘖?，畢竟我們都沒有好好休息，老師讓沒睡覺的同學(xué)站起來，同學(xué)們站了起來，只有少數(shù)的幾個(gè)人心安理得的'坐著，劉老師更生氣了，就連我們這些好孩子都沒有聽話，接著我們一人被挨了個(gè)手板，這是我第一次被劉老師批評(píng)，不過我絕對(duì)要記住這次的教訓(xùn)，好好休息面對(duì)考試。
劉老師啊劉老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。畢業(yè)了，對(duì)老師的敬畏到親昵再到敬重，我感到：在不知不覺中，我已長(zhǎng)大。
小學(xué)我最喜愛的老師篇十八
說到，我倒想說說我對(duì)江老師的喜愛之情，她有說不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會(huì)兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會(huì)兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識(shí)。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師，不然的話，我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田，為我們中國(guó)在世界揚(yáng)眉吐氣呢！
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，江老師說話很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話說：“閔耀東，你寫的字呀，咋愣難看呀！能寫漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊倍旱梦覀児笮?，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方，就流下了眼淚，我們也跟著流下了眼淚，當(dāng)她讀得很動(dòng)聽時(shí)，我們的心就會(huì)感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識(shí)越來越豐富，每次學(xué)校開展誦讀活動(dòng)都會(huì)選我們班，我們班總會(huì)得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！