最新心得體會個人學習英語的一些心得體會(通用15篇)

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    在工作和生活中,積累心得體會有助于我們不斷提升自我,不斷進步。寫心得體會時,要注重對自身經(jīng)驗的思考和總結(jié),而不是簡單的描述和回憶。如果你正在尋找心得體會的寫作思路,不妨看看下面的范文,或許能找到一些啟發(fā)。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇一
    這學期是我任教的第二年,我擔任初一年級的英語。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
    教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:
    一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,七班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
    一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit11的時候,這課的主題是“如何詢問和回答時間”,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候,我拿出準備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學生這是圓的一半,也就是half。講到”quarter”時,又把半圓剪成一半,那么剩下來的就是圓的'四分之一,也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時,我用了一個用紅卡紙做的大鐘,同學們一開始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”what’sthetime?it’s……”的句型,學生特別用功,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
    備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,工作因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
    英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
    英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
    期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果寫作網(wǎng),因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當,八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
    經(jīng)過一個學年的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    以上就是我的教學。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇二
    “研究性學習”是指學生在教師的指導下,從社會、自然和生活中選擇課題進行研究,在研究過程中主動地獲取知識,這種開放性學習,改變的不僅是學生學習的地點和內(nèi)容,更重要的是:首先,它提供給學生更多的獲取知識的方式和渠道,在了解知識發(fā)生和形成的過程中,推動他們?nèi)リP心現(xiàn)實,了解社會,體驗人生,并積累一定的感性知識和實踐經(jīng)驗,使學生獲得了比較完整的學習經(jīng)歷。其次,學生在這樣一種學習中將培養(yǎng)起一種開放性的思維,這種思維方式的形成對于中國學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長期的以考試為中心的教育訓練中,學生慢慢形成了這樣一種思維定式:所有的問題都有答案,并且只有一個標準答案。研究性學習恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中,學生研究的問題各不相同,每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同,其結(jié)果會有很大差別。在這種情況下,“只有一個標準答案”事實上已經(jīng)不可能。學生沒有了思想上的束縛,完全可以在他負責的研究領域中任思緒自由地馳騁,充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開放的自由的學習,正是學生靈感火花、創(chuàng)新精神產(chǎn)生的前提條件。應用知識、解決問題的學習活動讓學生通過課程的實施獲得上述感受和體驗,正是開設研究性學習課程的主要目的。因此,從這個意義上說,研究性學習過程本身恰恰是它要追求的結(jié)果。
    總之,和現(xiàn)有的課程相比,研究性學習突出的是它的實踐性、開放性、自主性和過程性。重要的是學生通過這個過程的研究,我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
    常說“平安就是福”這也不正意味“健康就是神”。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入,所以我們每一個人,應該注意日常生活中的飲食,要做到衛(wèi)生飲食。
    為當代的青少年,我們是祖國未來的希望生命固然重要。因此我們應講衛(wèi)生,時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學生的我們,用膳的大多場所、時間都限制在學校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調(diào)查的研究性學習專題,經(jīng)過我們一段時間的調(diào)查表明,學校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高,尤其學校食堂供給學生用的餐具,我覺得應經(jīng)過嚴格的消毒后再供我們學生用善,還有食堂的服務員的道德素質(zhì)不高,應接受相關的道德教育,而且每個食堂也應具備工作制服供給服務員,服務員必須有配套的手套,口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的。
    健康并不是個人的問題,而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關注飲食衛(wèi)生,時刻警惕著它,共同為我們的健康做相關的準備,病也會遠我們而去,健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁,將陪伴到生命的最后一刻。
    衛(wèi)生搞好了,我們的生活也有了保障,快樂也會隨之而來,人活著不正是為快樂而活嗎。
    我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”,大家都知道:健康是世人普遍追求的,在困難家庭中,人們追求健康以至減少生活負擔,在富裕家庭中,人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果,而追求健康也并非單方面的遵守,它與運動、環(huán)境、飲食等方面都息息相關,其中飲食方面是最為重要的。
    在研究的過程中,讓我們認識到了許多我在學校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習慣。
    在學校中,常有些食堂為了節(jié)省時間而對學生的食物衛(wèi)生情況不認真,還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學生食用。學生們在校園中,食物無非是最重要的營養(yǎng)來源,食堂這樣做似乎已對學生們的成長造成了威脅。這同時也是新聞報道中經(jīng)常提到的“學生食物中毒”的重要因素之一。
    這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉,但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
    飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的,我們應引起對其的警惕。只有健康的身體與精神,才會讓我們有信心面對未來!
    進入高中,我們成為課改的第一批實驗品。在這新的學習過程中,和以往有所不同,學校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活,了解社會。
    在高2第一學期,學校就組織我們?nèi)⒂^東山野生動物園。去了解自然。通過這次社會實踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性,動物和人類的回去密切關系,自然對人類的重要性,深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛護好我們的大自然。
    在高2的這個學期——第二學期,學校準備了許多課題,讓我們在其中選擇任意一個課題進行研究,去了解社會。健康是生命的快樂,衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生,去擁抱快樂,所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題。我們六人組成一小組,進行研究實踐的過程中,首先是在網(wǎng)上查找關于課題的資料。第二部進行小組內(nèi)討論課題。第三:通過社會實踐更深入的了解。通過實踐,我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問題,了解了同學們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學們許多寶貴的意見。通過實踐讓我們在社會上更成熟。讓我們更加了解社會,親近生活。
    在高一的時候,我們已經(jīng)進入了課改的初級階段。可是當時的我們的成果是建立在有標題的提前上,可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進行了很多反思,達成共識。古板的無味的題目已經(jīng)過去。現(xiàn)在,創(chuàng)新已經(jīng)增進了課改中的趣味與投入。面對我們每一個人來說,這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進一步的了解。這課改影響了老師,也影響了學生,也改變了人們對生活學習的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了,而是在課題中得到認識生命的真諦。我們以老師為代表的隊伍,進行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫,而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
    通過這次的課題研究,我學到了同上次不一樣的東西.這一次給了我們更大的自由空間,自選課題,自由研究.而我們分工合作,有人收集資料,有人進行實地調(diào)查,有人進行整理編寫,這樣大大的增加了我們合作的能力,也增強了我們的團結(jié)和凝聚力.
    雖然在研究之中,我們經(jīng)歷過困難挫折,但我們團結(jié)在一起,走過了困難.其間,我們也有過猜疑和爭論,但我們也有了大局,我們最后還是凝聚在了一起,最終完成了課題.
    這次的研究,使我真正的學到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學會了團結(jié),學到了團隊的精神,如果自己單槍匹馬,根本就不可能完成的。還有一點就是增進了我們的友誼,我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好,友情得到了改善。所以,這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
    人力資源管理學習心得體會。
    很多人都指出,在當今這個競爭激烈的市場上,企業(yè)必須通過制定并實施戰(zhàn)略規(guī)劃來謀求生存并進一步爭取繁榮和發(fā)展。戰(zhàn)略是一個過程,它的有效實施離不開戰(zhàn)略高度的人力資源管理。
    隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟,人力資源工作的使命不斷得到了提升,人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純的人事管理,已逐步上升到了戰(zhàn)略的高度,與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關??v觀全球,在未來的發(fā)展中,“競爭的全球化挑戰(zhàn)、滿足利益相關群體的需要以及高績效工作系統(tǒng)的挑戰(zhàn)”這三大方面的競爭挑戰(zhàn)將會提高人力資源管理的實踐性,人力資源職能沿事務中心__卓越績效中心__公司業(yè)務伙伴逐步轉(zhuǎn)化,由此對人力資源工作者提出了更高的要求。我們從人力資源勝任者模型可以看出人力資源戰(zhàn)略伙伴、職能專家、員工支持者、變革倡導者等新的角色。
    在整個企業(yè)戰(zhàn)略的形成過程中,人力資源專家開始參與戰(zhàn)略的制定與實施,人力資源職能與戰(zhàn)略規(guī)劃職能不再是單純的行政聯(lián)系,而是逐步由行政管理聯(lián)系經(jīng)單向聯(lián)系、雙向聯(lián)系向綜合聯(lián)系演繹。更確切的說,人力資源職能在戰(zhàn)略的形成與戰(zhàn)略的執(zhí)行兩方面都得到了體現(xiàn)。
    在戰(zhàn)略的形成階段,戰(zhàn)略規(guī)劃的群體需要通過確定企業(yè)的使用和目標,通過分析企業(yè)外部環(huán)境的機會和威脅以及企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)劣勢決定企業(yè)的戰(zhàn)略,人力資源對戰(zhàn)略形成的影響主要是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現(xiàn)。人力資源對戰(zhàn)略形成的影響要么是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現(xiàn),要么是迫使高層管理者們?nèi)タ紤]企業(yè)應當怎樣以及以何種代價去獲取或者開發(fā)成功地實現(xiàn)某種戰(zhàn)略所必須的人力資源。
    我們知道,戰(zhàn)略執(zhí)行成功的與否主要取決于五個重要的變量:組織結(jié)構(gòu)、工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)、信息及信息系統(tǒng)的類型。可以看出,變量中工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)都是人力資源的重要職能。也就是說,要想成功的實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標,人力資源在戰(zhàn)略的執(zhí)行中一方面要確保戰(zhàn)略規(guī)劃所需要的不同層次、不同技能的員工,另一方面還要建立起“控制”系統(tǒng),確保這些員工所采取的行為方式有利于推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中所確定的目標的實現(xiàn),即通過資源管理的實踐來完成。
    作為人力資源工作人員,要想成為企業(yè)真正的戰(zhàn)略伙伴,必須作到以下幾點:一是具備了解企業(yè)經(jīng)營,知道企業(yè)財務能力,能夠計算每一種人力資源決策成本和收益及其可能產(chǎn)生的貨幣影響的經(jīng)營能力;二是具備人力資源管理實踐的專業(yè)和技術能力,如績效管理、薪酬管理、人員開發(fā)與培訓等;三是具備診斷問題,實施組織變革以及進行結(jié)果評判等方面高超的“變革過程管理”;更重要的是具備能綜合利用上述三方面的能力以增加企業(yè)價值。
    為了理解人力資源與戰(zhàn)略結(jié)合的意義,戰(zhàn)略性人力資源工具以及麥肯錫的7s模型可能會給我們提供一定的幫助。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇三
    上班幾年來,我一直覺得我們年輕老師對初中英語新課程標準的理解不夠,導致在備課的時候不能更好地運用教材,沒能很好地達到教學要求,因此我重新閱讀了新課程標準。
    《初中英語新課程標準》規(guī)定:基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。而我們老師在平時的教書中就只是單純的為了考試而教,忽略了對學生文化意識、情感態(tài)度的滲透,使課堂形式比較單一枯燥,只是學生興趣不高。課程標準指出,要注重培養(yǎng)學生的學習興趣,正所謂興趣是最好的老師,有了興趣,學生的學習就會比較主動,老師教得輕松,學生學得有效果,達到事半功倍的效果。這就要求我們教師要充分鉆研教材,認真?zhèn)湔n,在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對學習材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度,使學生的思想始終處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性,教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前,教師要想辦法為學生創(chuàng)設新穎可信的情景,并合理地運用實物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等,由此吸引學生注意力,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。
    大多數(shù)老師都埋怨說課堂上一直講個不停,喉嚨都啞了,學生還是不掌握,成績還是沒有提高,慢慢地就出現(xiàn)學生厭學,老師厭教的惡性循環(huán)的現(xiàn)象。歸根結(jié)底是老師在備課的時候沒以學生為中心,而是按照自己的想法一味地去灌輸知識,這樣的教書學生較為被動,肯定達不到良好的教學效果。
    新課標中要求我們教師教學中要注重“以人為本”,發(fā)揮學生主體作用。在教育過程中,以學生為中心,充分發(fā)揮學生的主體性已成為新課標中大力推廣的教學方法。外語教學中的重點不再應該是“我們該教些什么”,而應是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學中創(chuàng)造這些條件”。新課程標準強調(diào)的是學生“能干什么”,因此,我們在教學過程中應充分重視學生的主體地位,體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性,增強學生使用英語的能力。只要我們教師充分理解了新課標的核心,按照新課標的要求去備課,相信課堂上的教學效果會達到意想不到的效果。
    新課標學習,讓我受益良多,讓我發(fā)現(xiàn)了自己在平時教學中的誤區(qū),在以后的教學中,我要以新課標為中心,認真?zhèn)湔n,從多種渠道學習來不斷提高自己的教學能力。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇四
    學了這么多年的,不能說有多么好的方法,但是也算是摸爬滾打過來的,總結(jié)了一些學習的經(jīng)驗來和大家分享一下,希望能使大家在學英語的道路上走得輕松一些,付出較小的努力得到較大的收獲,也希望大家有什么好的學習方法拿出來一起分享。先說一下詞匯的學習在英語的學習過程中,詞匯學習是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準確,釋義,搭配,例句,用法掌握得越牢固,你學英語才會如虎添翼。學習詞匯的方法很多,這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如,加前后綴,合成等。也能找到一些在構(gòu)詞法中非?;钴S的詞根:如某些單音節(jié)詞。如果找出了這些詞形,詞義,發(fā)音中的規(guī)律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應用也是非常重要的,非英語母語國家的人沒有環(huán)境,只能自己創(chuàng)造環(huán)境,如:和學習伙伴用英語交流,去英語角,自己朗讀,堅持寫英語日記和學習體會等。另外聯(lián)想法也很有用,當你的詞匯量累積到一定程度時,就要學會在學習新的單詞時聯(lián)想到曾學過的與新單詞有聯(lián)系的表達方式,反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時也能起到“溫故”的作用。再說一下的學習也許有的人會說,其實英語母語國家的人都不學語法的,我們學語法也沒有什么用。你如果這樣想那你就錯了,你應該知道,他們不學語法有一個前提,那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學漢語一樣,一開始我們也是不學語法的。學語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯,使學英語達到事半功倍的效果。
    練習是學習語法最好的方法,也就是造句,寫作,以及最基本的口語造句。小方法:把今天學習的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個句子,最好是你喜歡的句子,然后寫在小紙條上,除了反復看,還有多讀,輕讀,像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學習中最枯燥的環(huán)節(jié),但仔細看看,你會發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處,如句子構(gòu)成,主謂賓,詞的運用,要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的,尤其是超長的句子,有的時候一個句子就有三四行甚至占據(jù)整個段落。嘗到了甜頭,就有了學語法的動力了。英語聽力也是非常重要的。英語聽力不行,就等于你是英語聾子,生活中最多的.還是口語上的交流,你聽不懂對方說的話,根本就無法進行交流。我以前上聽力課的時候總是打瞌睡,一是覺得枯燥,二來也聽不懂。要培養(yǎng)你聽英語的興趣。可是興趣從哪來呢,要從你喜歡的事物中來。有很多人都是通過看英文電影提高英語學習的興趣的,我也采用了這個方法,簡直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看:一看語言含量是否大,二看內(nèi)容是否貼近生活,三看發(fā)音是否清晰地道。不一定只在電腦上看,你可以準備一個mp4,用mp4converter將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進去,去哪都隨身帶著,什么時候想看就什么時候看。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇五
    不知不覺,從進x公司工作至今,時間已過一年。在這段時間里,我從一個普通工人轉(zhuǎn)變成為一個生產(chǎn)線技術員,自己對于這種轉(zhuǎn)變是深有體會。
    其實工作也不是想象中的那么難,只要多聽,多學,多問,多想,多實踐這就是我一年來工作所得出的心得。
    以前自己只知道做好自己的本職工作就算是做好了工作。好好工作就是為了企業(yè)。其實不然。在這一年中,同事之間的團結(jié)友誼渲染了我的熱情,上司的鼓勵與支持堅定了我的信心。讓我慢慢明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個好員工,一個好的員工需要富有更多的責任感。好好工作也不單單只是為了企業(yè),更是為自己而工作。
    在x公司我學到了很東西,也改變了很多。讓我不斷的完善自己。
    當然我現(xiàn)在也有很多不足。比如技術上還不夠熟練,責任心還不夠嚴謹。這都是需要我去改善的問題。也希望各位同仁好好工作,不斷的完善自己,提升自身砝碼。工作不僅僅是為了企業(yè),更是為了我們自己。為了我們自己的將來,那我們更應該好好的工作!謝謝!!!
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇六
    應做到“四勤”與“四多”,具體說來,有以下幾點:
    一、“四勤”
    1.勤背誦。
    積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組,理解其用法,并適當運用一些正、反義詞對比,相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味,但少了它,學習英語就像折了翅膀的鷹,空有雄心卻寸步難行。
    2.勤朗讀。
    這是學好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本,并不以背誦為目的,而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法,體會英語的語氣、語境,增強語感。每天只需半小時左右,但須持之以恒。
    3.勤練習。
    雖然“題?!睉?zhàn)術不足取,但適當做一些練習,尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的,比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,平時就應多做一些。每次做完后,認認真真地重新對照答案細細摳一遍,體會這些正確選項究竟合理在什么地方,出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中,英語水平及應試能力才會不斷提高。
    4.勤總結(jié)。
    相對于其它學科來說,英語的知識點相當零碎,一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來,以備以后復習時用。
    二、“四多”
    1.多看。
    近年來英語試題的難度逐漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個領域,因此,從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面,廣泛閱讀,以求開闊視野,并在潛移默化中提高自己的英文水平。
    2.多聽。
    近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實,多聽并不僅僅是為了應試,更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力,是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。
    3.多說。
    多說可以增強口語能力,加深記憶,使學過的知識清晰地映在腦海里,不容易被忘記。
    4.多練。
    通過做大量的習題,可以增強實踐經(jīng)驗,不至于臨陣發(fā)慌,手足無措。而且,熟能生巧,做題也能做出規(guī)律,做出語感來。
    當然,學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律,所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語,更重要的是從語言本身出發(fā),深入鉆研其中的奧秘,從字、詞、句、章各方面逐個加強練習,嚴守“四勤”、“四多”的原則,輕輕松松取法好成績。
    具體實行方案如下:
    1-最重要是單詞,開學之時制定個計劃,準備在什么時候把第幾課的單詞背熟,如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟,要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟(這是關鍵,高中英語成不成功70%就靠它了)。
    2-每天至少看30分鐘的課文,哪一篇都好(前提是單詞讀熟),最好以娛樂的心態(tài)去進行,不要當作苦差,如果堅持不了至少一周看三次,在讀的時候慢慢培養(yǎng)速度,當然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。(高考時閱讀就看這日積月累的工夫了)。
    3-買英語系列磁帶,每天堅持聽一段時間,至少多長自己把握。(注意,一定要從初級開始聽,一開始就好高務遠聽中,高級的話絕對無效)。
    4-每天寫一篇英語日記是很有幫助的,但很多人做不到這一點,所以我建議至少每星期寫一篇,這對提高英語語感和寫作技巧都有極大幫助,如果有機會的可以把日記本交給英語老師修改,看看能得到什么意見。
    我認為,如果可以完全或80%地做到以上四點,學習英語就自然而然變成了一件樂事,既的到了提高有增強了自己的自主學習能力,我想這是我學習英語的最大收獲!
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇七
    服務員培訓心得體會二十多天的培訓就要結(jié)束了,回首過去,有光陰似箭的感覺,在這里我學到我一生中受益非淺的東西,做人的道理,社交知識及工作經(jīng)驗,讓我這個無知的孩子開始已經(jīng)慢慢長大,酒店培訓心得體會。
    進入酒店這個大集體,也通過這幾天領導對我們的培訓,讓我們這些員工受益匪淺。以下就是我對這次酒店培訓的心得體會-服務的重要性,一個酒店能不能在激烈的市場競爭中,持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,能否成為品牌企業(yè),菜品、服務、環(huán)境三大支柱缺一不可。菜品和環(huán)境的提升需要花費人力、財力及較長時間的投入。隨著就餐觀念的變化,如今人們越來越重視酒店的服務水平,甚至把服務水平的高低作為選擇餐館的重要依據(jù)。因此,提升服務水平是投入少、見效快的主要手段。
    提升服務水平的核心在于提升服務人員的素質(zhì),服務語言則是服務人員素質(zhì)的最直接體現(xiàn)。語言是人們用來表達思想、交流感情的交際工具。服務不是演講也不是講課,服務人員在服務時只要清楚、親切、準確地表達出自己的意思即可,不宜多說話。服務過程中不能只有鞠躬、點頭,沒有問候,只有手勢,沒有語言的配合。傳統(tǒng)服務是吆喝服務,鳴堂叫菜、唱收唱付,現(xiàn)代服務則講究輕聲服務,為客人保留一片寧靜的天地,要求三輕(即說話輕、走路輕、操作輕)。
    一些服務人員往往由于靦腆,或者普通話說得不好,在服務過程中不能向客人提供清楚明了的服務,造成了客人的不滿。特別是報菜名,經(jīng)常使顧客聽得一頭霧水,不得不再問。由此妨礙主客之間的溝通,耽誤正常的工作。即使是因為地方風味和風格突出的餐廳,要采用方言服務才能顯現(xiàn)出個性,也不能妨礙正常的交流。因此這類餐廳的服務員也應該會說普通話,或者要求領班以上的管理人員會說普通話,以便于用雙語服務,既能體現(xiàn)其個性,又能使交流做到曉暢明白。
    餐廳人員直接面對顧客服務,每天接觸的客人很多,而且什么樣的客人都有。雖然他們在服務時很小心,但有時仍難免一時疏忽,造成客人的傷害;或者服務人員服務時所做的一切都符合規(guī)定,但仍然不能使客人滿意。這里餐廳服務人員應以“顧客至上”為原則,向客人道歉以求客人的諒解。身為餐廳的服務人員,一定要了解各種顧客的類型,才能隨機應變,把握時機,應答自如,順應其需要,提供最佳的服務。
    要做到以上的服務,平時必須要注意修養(yǎng),不要隨便發(fā)脾氣。一定要做到服飾整齊、儀容端莊、態(tài)度和藹、親切待人、認真負責、迅速合作、誠實不欺、禮貌周到等要求,讓客人感覺進入所接受的服務無可挑剔。現(xiàn)將各項應遵守的規(guī)定分述如下。
    1、服務員的儀態(tài)。
    服務人員在服務時一定要服飾整齊、儀態(tài)端莊,使顧客深信酒店是重清潔服務的。男性服務生必須常刮胡子,衣服整齊,雙手及指甲要清潔,并注意口臭及體臭。女性服務生頭發(fā)要梳理整齊,并帶上規(guī)定的發(fā)罩;除了結(jié)婚戒指及手表外,不帶其他任何裝飾品;不要使用艷色指甲油,指甲要修剪整齊;穿規(guī)定的平底鞋及長筒襪,給客人留下端莊及注意衛(wèi)生的印象。工作時服務人員不要抽煙、嚼口香糖。禮貌、親切、助人為樂的態(tài)度以及講話時適度音調(diào)等更能增加服務生的美感。餐廳服務人員在服務時一定要做到態(tài)度和藹,待人處事的態(tài)度須非常小心。如發(fā)生意外事件時,應記住一定要忍耐,以誠懇的態(tài)度來解決任何爭端,一切以“顧客至上”為原則。
    2、服務員的合作精神。
    工作人員一定要做到認真負責,迅速合作,這樣都能使工作更順利。服務員不但應能愉快勝任自己的工作,而且也應能發(fā)現(xiàn)及了解同事們的困難,并立刻知道在何處以何種方式來協(xié)助同事。這種積極參與、合作的精神有助于工作的順利進行。
    3、服務員的誠實與禮貌。
    工作的同事之間一定要相互尊重,互相幫助;遵守餐廳的規(guī)定,不貪財,不欺騙客人,禮貌周到。這樣在服務時,才會贏得客人的好感。只要平時就注意培養(yǎng)從業(yè)人員應有的修養(yǎng),生意才能更好,才能達到餐廳營利的目的。
    禮貌、親切、助人為樂的態(tài)度以及講話時適度音調(diào)等更能增加服務生的美感。
    另外,酒店服務人員在服務時一定要做到態(tài)度和藹,待人處事的態(tài)度須非常小心。如發(fā)生意外事件時,應記住一定要忍耐,以誠懇的態(tài)度來解決任何爭端,一切以“顧客至上”為原則。
    以上就是我在這次培訓中的心得體會,這些知識內(nèi)容都是領導在培訓課程中對我們的淳淳教誨,無論是在酒店的那個部門想要做到更強最好,那么就要理解服務的重要性。要好好的學習,不辜負領導對我們的期望,讓我們做到最好。讓酒店越來越好,更上一層樓。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇八
    這學期我參加了對新教師的新課程培訓,通過這次培訓,我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn),也是一次難得的機會。通過這次培訓我有了一下幾點認識。首先,新課程理念標準認為,課程不是教材,教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過程,這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā),我認為可以從以下幾個方面來考慮。
    一、明確目標。
    我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時,提倡教學中要以“口語交際”為主,培養(yǎng)學生的口語能力,使每一個學生都能開口說英語,達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
    二、改變英語教學方法。
    過去的在英語教學中總是老師講,學生記。教師是課堂的主角,學生是聽眾,學生自由練習很少,口語、聽力非常差?,F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,在課堂上以學生為主體,把主動權(quán)還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位,提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:
    1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
    合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習,合作學習將流于形式,質(zhì)量不高。有準備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。
    提出一個探究性的問題,給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中,時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配,直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間,否則就是一句空話。
    2、精心設計教學環(huán)節(jié),激發(fā)學生學習的主動性。
    學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學生消除心理障礙后,就需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié),設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問,激發(fā)學生學習英語的興趣,激活學生的思維,激起學生的情感,使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限,但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
    3、充分利用學生的差異。
    在以往的課堂上,教師對學生的要求是整齊劃一,束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性,滿足學生的不同需求。學生的個性差異,不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異,還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長,這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生,那是不現(xiàn)實的,也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識,讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地,成為自我賞識的樂園。
    4、創(chuàng)造性運用教材。
    新課程倡導教師“用教材教”,而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西,而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別,以往的教學只是要求講解知識點,而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生學會觀察,學會思考,學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化,從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化,從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化,從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇九
    在黨的群眾路線教育實踐活動中,如何通過塑造“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的“五好干部”隊伍,構(gòu)筑黨與群眾堅實的“連心橋”,我有以下幾點思考。
    ——塑造信念堅定的干部隊伍,要從學習教育上入手,強化干部隊伍的宗旨意識。當前,部分黨員干部沒有經(jīng)受住社會的物質(zhì)誘惑,逐漸喪失了理想信念,甚至違反黨紀國法。我們要借活動契機從學習教育上入手,真學實改,全力塑造信念堅定的干部隊伍。通過組織黨員干部集中觀看廉政警示教育片、學習先進典型等方法,進一步增強干部隊伍的自律意識和自控能力,引導黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,明確入黨為什么,當干部做什么,為后人留什么。
    ——塑造勤政務實的干部隊伍,要從一線民聲上入手,鑄就干部隊伍的敬業(yè)精神。當前,部分黨員干部樂于在文件上“激揚文”,在電話里“指點江山”,疏遠群眾,甚至脫離群眾,聽不到群眾的真實心聲,不了解群眾的現(xiàn)實需求,讓群眾反感。我們要牢牢把握此次教育實踐活動良機,積極開展“主動納諫、基層問癥”活動,領導干部帶頭下基層開展“民情懇談會、壩壩會”,一線零距離聆聽“百姓聲音”。
    ——塑造為民服務的干部隊伍,要從問題化解上入手,培養(yǎng)干部隊伍的公仆情懷。當前,一些黨員干部“官本位”思想根深蒂固,漠視群眾訴求現(xiàn)象嚴重,不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象有所抬頭,根本原因就是干部隊伍沒有把為民服務的理念深埋心中。借鑒“走基層”活動的成功經(jīng)驗,組織區(qū)級機關一線服務、現(xiàn)場辦公,化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))自身無力解決的民生問題。組織黨員干部深入聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))“雙報到”,開展“黨員志愿服務”和“黨員義工日”活動,結(jié)對幫助群眾解決一些可以立說立改的現(xiàn)實問題。
    ——塑造敢于擔當?shù)母刹筷犖?,要從直面批評上入手,提升干部隊伍的責任意識。當前,部分黨員干部在批評面前繞著走,遇到矛盾不敢正確面對。打造敢于擔當?shù)母刹筷犖?,就是要練就敢于直面批評不逃避、直面問題敢逗硬的勇氣,通過深入基層調(diào)研、開展開門評風、設立“群眾開放日”等活動,積極開展民主測評、交流談心會、民主生活會、組織生活會,接受“兩代表一委員”、離退休老同志的現(xiàn)場評議,接受上級、同事、基層群眾的批評,打造一支面對批評不回避、對待問題不逃避的敢于擔當?shù)母刹筷犖椤?BR>    ——塑造清正廉潔的干部隊伍,要從“四風”整改上入手,提高干部隊伍的廉政意識。當前,一些黨員干部身上作風漂浮、生活奢靡等問題突出,極大地敗壞了黨在人民群眾心中的良好形象。塑造清正廉潔的干部隊伍,就是要在“四風”問題上來一次大梳理、大整改,加大對黨員干部“四風”問題的整改力度,掃除一些長期附著在干部隊伍身上的不正之風,達到“洗洗澡、治治病”的目的。
    高中生生活個人心得體會。
    三年高中生活,沒了;四年大學生活,來了!這個過渡,我很是不習慣!接近三個月的暑期結(jié)束了,只有淡淡的憂傷!經(jīng)歷了高考,自己對這個社會看得更加真切,不再喜歡吵吵鬧鬧的生活,獨愛安靜,靜靜地思考自己自己這走過的學生歲月!小學初中的自己總是生活在父親的光環(huán)下,得到了所有老師的關注和祝福!并不是說自己的高中生活過得很失敗,相信大家從我的日志中可以看出我高中的幸福!當初選擇掇中,我是想證明沒有了父母的關心,我照樣可以生活得很幸福!是的,我做到了!在自己的高中中,雖然沒有收獲像初中收獲的那般純真的友誼,但我很滿足了!畢竟隨著年齡的增長,大家思考的更多了,不再是單純地看待友誼這個東西了!一生的朋友,是個笑話,在高中至少是這樣,因為大家都現(xiàn)實地生活著!
    最開始的暑期生活是在武漢度過的,那時的學長學姐朋友們都還沒放假,漫步于名校的校園,滿是幸福感充滿心頭,羨慕名校的孩子們,他們擁有我期待的大學校園和學習氛圍!不過羨慕歸羨慕,四年后的事情誰都說不定!其實很小的時候就有種感覺,和名校的孩子一起走,總感覺自己很幸福!因為外公外婆家這邊就是我們市最好的高中,很小的時候就喜歡看著從里面走出來的孩子們,蓮山課件更是想和他們一起走過這段路!很多時候都是自己在安慰自己,當我被分到xx(我市最好的高中)時,我覺得自己相當幸運,就算三年的高中生活沒能在里面度過,但自己最后高中的句號能在xx劃下也是很不錯的!只不過這個句號劃得似乎不是那么圓!其實在武漢玩的時候,沒有想自己今年的結(jié)果是什么,所以算得上是首次放開了去玩吧!沒有學習的壓力,只是和朋友們盡情地歡笑,收獲了許多許多的快樂!謝謝你們陪我走過六月!
    七月開始,就獨自坐火車去杭州了,沒有過多的好奇,只是為了去跟自己的外甥女培養(yǎng)下感情!從她出生到這次,就只接觸了一次,還是短短的三天時間!這次去杭州,并沒有將旅游作為自己的第一任務,就算不出去玩也無所謂的,因為在一個人心智逐漸成熟的過程中玩耍似乎已經(jīng)成為了浮云,還是現(xiàn)實點好!所以去杭州,我也很滿意!我第一次從外甥女口中聽到“舅舅”時,滿是歡喜,畢竟這是自己必須快快長大的標志!不能再任性了,畢竟現(xiàn)在很多決定都得自己去做,很多事情都得自己獨立完成了!在杭州,西湖西溪似乎都是浮云,和外甥女培養(yǎng)起來的感情是事實,我很滿足!謝謝姐姐姐夫的招待!
    八月,就陸陸續(xù)續(xù)接到同學好朋友升學宴的邀請!華師,中國政法等名校,再次向你們表達恭喜,雖然自己又一次在大學的起跑線上比你們慢了,但我始終不后悔,自己種下的樹,還是需要自己去收獲樹上的果實的!八月開始,自己就開始為自己的大學生活做準備了,不是物質(zhì)上的準備,而是精神上的!又有很多個像這樣無聊的暑假寒假,還是希望自己能多做點有意義的事情!我加入了全國性的支教組織和武漢地方性的公益活動群!還有自己周末在武漢需要兼職的兼職群!這一切的一切,都是希望自己的大學生活能像高中生活一樣充實,高中有忙碌的學業(yè),大學學習的負擔相對來說小多了,所以更多的時間還是希望自己做點有意義的事情,不能虛度,因為我的心中有夢!盡管高考將自己拖得離夢想越來越遠,但就算是爬,我也希望哪怕是在自己生命的最后一刻都能爬到屬于我的那塊土地,上面記錄了我奮斗的足跡!
    轉(zhuǎn)眼就九月了,上學月也是軍訓月,其實自己很擔心自己的軍訓,不是怕,而是自己經(jīng)歷了三年高中的學習生活,加上我又不愛運動,身體不再那么好!在杭州幫姐姐搬完家,竟然流鼻血了,好多年沒有過了額!我曾記得高中班主任說過,軍訓是為了收心!是啊,經(jīng)歷了漫長的假期,再次回到學校,接觸書本,更多的需要的是淡定!我期待九月的軍訓,能讓自己的心回來,我也不知道自己現(xiàn)在心在哪里,仿佛靈魂和肉體脫離了一樣!快回來吧,盡管大學得學工科專業(yè),但是或許這也是老天給我的安排呢!大學的時間很多,我也充分相信自己有能力吸收所學的東西!武漢,雖然是我不怎么喜歡的城市,但是既然選擇了自己大學四年在武漢度過,也要慢慢習慣武漢這個城市,相信自己會發(fā)現(xiàn)其中的美的!回頭想想,武漢未嘗不好,有這么多好朋友在那兒,他們可以幫我適應大學生活!
    大學了,必須學會成長了!31號是爸爸五十歲生日了,余光下可以看到爸爸逐漸稀疏的頭發(fā),遠遠望去可以看到父親微微發(fā)福的身體!昨晚和外公說,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼爸爸都五十歲了!是的啊,五十年,其中大部分的時間都奉獻給了他的孩子!孩子長大了,父親老了!或許是因為自己高考的失利,爸爸還得繼續(xù)在教師講臺上呆著,畢竟我四年的大學費用不是筆小費用!大學的自己不能墮落,也不許墮落,否則真對不起那么高的學費!
    加油吧,成長后收獲的就是精彩!我相信我就是龜兔賽跑中的那只烏龜,慢慢地走向終點!最后的結(jié)果不是誰先到,而是哪些人到了終點,因為這不是競技比賽!就像在火車上跟武大的教授交流一樣,中國的年輕人應該始終有顆創(chuàng)業(yè)的心,在中國,或許二十幾歲就可以決定一個人的一生,而在美國五六十歲的人照樣可以創(chuàng)業(yè)成功!不是每個人都適合創(chuàng)業(yè),但是創(chuàng)業(yè)精神,每個年輕人都必須有。
    黨員黨課培訓個人心得體會。
    我作為發(fā)展對象進行了培訓,這次發(fā)展對象培訓,雖然時間不長,但內(nèi)容豐富,收獲很大。通過對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識,明確了黨員的權(quán)利和義務,堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念,其中特別加強深入學習科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀,經(jīng)過黨校培訓,我也意識到入黨條件之多,要求之高,發(fā)現(xiàn)自己身上尚有些不足,距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身修養(yǎng),是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后,我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。除了學習掌握黨的基本理論和黨的綱領和章程,具備較高的思想政治素質(zhì)外,要早日加入黨組織,還需以實際行動積極向黨組織靠攏,端正入黨動機,按照黨員標準嚴格要求自己,在學習、工作和生活中做出成績,自覺為黨的路線和綱領而奮斗。
    我在學習期間,認真地對待每一堂課,做好筆記,課后再仔細回顧思考所學的知識,把它應用到現(xiàn)實中去,去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨,要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念,不惜犧牲一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生,并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機,認識入黨的內(nèi)涵。因為只有端正入黨動機,才能做到全心全意為人民服務,才能做到不謀私利,不搞特權(quán),才能經(jīng)得起黨和人民的考驗,才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
    現(xiàn)在,我談談上完黨課的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先,我要認真學習理論,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀,堅定共產(chǎn)主義信念,同一切不良現(xiàn)象,錯誤思想作斗爭,牢記黨的宗旨為同學、為人民服務。在生活、工作中,我要挑起重擔,起先鋒模范作用,正確處理好學習與工作,專業(yè)學習與全面素質(zhì)提高的關系,努力掌握社會工作中的業(yè)務,成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次,要為黨事業(yè)貢獻力量,就必須扎實工作,兢兢業(yè)業(yè),勇于改革,創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起,磨練自己的堅強意志,要知道,無論多么小的事情,都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大,有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式,在工作中,勤于思考,善于思考,不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問題,善于從中找出解決的辦法,并在實踐中進一步總結(jié)經(jīng)驗,樹立超前意識,學會理論聯(lián)系實踐。
    最后,要加強學習,與時俱進,豐富自己的精神財富。我們黨90年奮斗歷程所凝成的指導思想,必須認真學習,深刻領悟。要加強學習黨的基本知識,學習黨的方針政策路線,確立堅定的政治立場,保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神,努力讓自己的步伐跟上黨的要求,跟上時代的要求,跟上服務人民的要求。同時,掌握好專業(yè)知識和專業(yè)技能,為發(fā)揮自己的作用奠定堅實的基礎。而且還要矚目世界科學文化知識日新月異的發(fā)展,涉獵各項各科知識,提升自己的素質(zhì),使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要。
    總之,我要自覺用黨員標準嚴格要求自己,堅持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動,處處服從組織的決定,積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己更進一步向黨組織靠攏。
    經(jīng)過這次培訓學習,我對黨的認識和理解更深刻了,目標和要求更明確了,今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學習中去,為使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊組織,成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力,并接受黨組織的任何考驗。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇十
    學英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學英語?我一直認為,培養(yǎng)自己的興趣是學習英語最好的方法。目前,在網(wǎng)上,有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說,我一直對股票,投資,以及世界經(jīng)濟局勢十分感興趣。所以,我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來,我才發(fā)現(xiàn),比起西班牙語,法語,德語,和其它歐洲語言來說,英語應該是算最容易的。
    我一直覺得,要想掌握一種語言,像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學生,還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴大詞匯以及做全真試題,然后通過四六級考試,接著利用在準備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學習,是一個順理成章的事,但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學英語了”,也決不能只是一句漂亮的話,一定要有行動并持之以恒。
    我高中英語一般,但是通過大學三年的積累,也自認為學到了很多,并有了很大的進步,所以,只有日積月累,通過量變,才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的,所以剛聽到李陽這種英語教學者也覺得非常新鮮,所以寢室里每人都買了他的其中一本書,我記得我買的那本是“愛情英語”,因為它里面說學英語是枯燥的,而愛情是浪漫的,所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白,那是我大學里學習口語的開端。而外語系公共教學普遍的背文章期末加分制,也促使我背了好些文章,這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。
    說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準備過,只是圖表分析作文我看過一點格式,其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的,背誦這個方法太有好處了,幾乎涉及英語學習的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背,而是背的很熟練的,能夠脫口而出的,這是李陽老師的書上教的。在英語學習的道路上,有時你會感覺自己進步很慢。曾經(jīng)記得在剛準備四級考試時,每天做閱讀,卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了,為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好,所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為,卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容,所以一篇文章下來,雖然覺得自己把握復雜句子的能力加強了,卻做不對考題。在認識到這個問題后,我就不會那么在意做錯還是做對了,反正總有一天我會做對的。
    我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因為我覺得英語這東西,懂就是懂,不懂就是不懂,那些不懂的東西只能拿來記,而不是刻意去理解,有些人一定要問我這道題為什么選這個答案,我實在說不出,反正我自己知道了,因為我以前碰到過,有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣,我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感,反而會在心里想,這種題目要是我認識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思,記住了就完事,沒記住也沒關系,反正我從來就是有重復做題的.習慣的,一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩,因為每次做我的感覺就會好一點,語感也會強一點,句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點,而且更重要的是,自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當作培養(yǎng)語感材料的人。比如,我以前在開始做一份試卷前,有時會花20分鐘在一道單選題上。
    因為我在培養(yǎng)感覺,通常我會挑一題句子結(jié)構(gòu)比較復雜的,長一點的句子,在心里讀上20分鐘,直到自己覺得進入狀態(tài)了,能發(fā)揮出自己實力了,才會一口氣做完整張試卷。這才是我真正想要的答案。對完答案后從來不會有什么傷心的感覺的。閱讀也是一樣,我不理解我會一直看下去,曾經(jīng)我一遍閱讀看了一個早上,完全是我自己的經(jīng)歷??煽荚嚨臅r候卻也絲毫沒有把這種慢熱的習慣帶到考場,因為考前對閱讀的感覺自己心里完全有數(shù)的,感覺好就是好,不好就是不好,不好的話我當天早上還要死命看上一遍文章。
    總之這些細節(jié)的經(jīng)驗很多,說也說不完。學好英語,興趣非常重要,大家也都明白。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說,英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯,但除此之外,我更覺得,英語是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象。當我能夠用英語同老外及口語好的同學交流,從那么多英語網(wǎng)站上了解國外的社會、歷史、科學和文化,并取得第一手資料時,我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
    前面我說了自己的一些學習方法,但我相信:只要仔細體會,逐漸摸索,人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在聽、說、讀、寫四個方面,我從“讀”中受益無窮。二十一世紀報我也堅持買了看,直到我有了電腦可以看電子版以后。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量,另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。
    而語言就是這樣,是相互促進的,語感好,在練習聽力及口語時都會感覺到你以前在閱讀中學到的有多重要。讀的東西多了,詞匯量足夠大,語感足夠強,其他的技能,只要多加練習,這三方面的能力也就自然而然的提高了。在聽方面,是我的一塊弱項,總覺得和閱讀能力不相符合,所以只能靠最實用的逐句聽寫法了,再結(jié)合聽廣播,這樣精聽和泛聽結(jié)合,進步也很快。到了大三,能說一口流利的英語,成為很多人的愿望。但很多人卻羞于開口,而口語卻偏偏是要以丟臉為代價的。正如新東方老師所說的,只有我們平時臉丟光了,到了最后與人交談或參加各種口語考試時才沒臉可丟,這確實有道理。平時適當模仿地道英美音的發(fā)音,并堅持開口說,借助各種媒體工具,總會有所成。有了那么點自信后,就可以開始找各種人說了,決對不能怕丟臉。
    但是對于口語學習我還是想說,單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來。當初我雖然背了很多文章,但卻發(fā)現(xiàn)我在和外教對話過程中非常吃力,就是覺得自己沒用,為什么背了那么多文章口語還是這么差。很偶然的一次機會我到我一個同學的寢室里,卻發(fā)現(xiàn)有個我們系的竹材工藝專業(yè)的同學在網(wǎng)上英語聊天室說英語。雖然我那時覺得他口音不好,但是卻發(fā)現(xiàn)了練口語時交流的重要性,只有通過交流,才能把口語學好,也只有在交流中,才能鞏固以前背誦過的所有文章。大家不用擔心自己背的用不上,事實上你早上背的東西下午就可能用上了,前提是你在背完后有那個交流的過程??赡芎芏嗳苏f口語找不到partner,怎么交流。是的,這完全是現(xiàn)實,但是我的方法是和自己交流,這是最大程度的利用自己,而且自己和自己當然水平完全一樣啊,我就把我自己的英文名james當成另外一個人,然后設想一個topic和自己交流。起步階段什么都可以說,關鍵是練口語的感覺,漸漸地就可以讓自己的對話有些邏輯和條理性。還有,一個人在說話時,可以說得很夸張,這樣對自己以后說話自然不自然很有好處,因為剛開始學的時候總是覺得非常uncomfortable,那是受到中文發(fā)音的影響,而一個人在教室trytospeakitinanotherway時,我指的是夸張的表達自己,就會克服這個困難。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,學英語貴在堅持。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇十一
    不論你以前的英語基礎如何,請相信一點:可以通過努力提高成績的。所以現(xiàn)在暫時英語學習不順利的同學千萬不要中途放棄。同時,你也要相信:提高成績不是結(jié)果,而是一個過程,最后的結(jié)果是你能夠掌握一門語言和文化。
    所以,現(xiàn)在就克服對英語的羞怯心理,擺脫英語給你帶來的困窘。把書面表達和口頭表達并行發(fā)展提高。
    看到任何有趣的英文單詞都記下來,生活中充滿了這種樂趣。比如,萬柳新城的英文在廣告牌上寫的是“willow”,原意是柳樹,而諧音就成了萬柳,讓人不得不佩服設計師的精彩思維。接下來,我們就可以發(fā)散思維了,把所有帶“illow”的單詞都查出來玩。有billow(巨浪),pillow(枕頭)。這樣不就在生活中逐步學習了嗎。這才是學習英語的目的:“toexploretheunknown”(探索未知)。
    語法很重要。誰也不能繞開它而培養(yǎng)出很高的英語素質(zhì)和能力。但是,很多時候我們都會說“xxx是固定搭配,記下來!”其實不然,在語法上要多歸納,多總結(jié),多比較,體會語法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時,學與練相結(jié)合,在練習中提高在分析情景的基礎上運用語法的能力。
    我們研究后,深深地認識到:新課標首要糾正傳統(tǒng)語法中心式的英語教學這一錯誤。英語教學是要培養(yǎng)英語的熟練使用者,而不是英語的語言運行研究專家。高考命題向這個方向轉(zhuǎn)變,應用性變得非常的重要。
    背單詞很重要,因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足,更可以用在作文得分中。但是,背單詞不能死記硬背,要背硬記死!單詞要采用聯(lián)想、對比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶,結(jié)合字音、字形、字意和句子來記憶,在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場景來記憶,場景一定要夸張,這樣才能記得牢靠,才能死記活用且事半功倍。
    在考試時碰到一些自己從未見過的句型和短語,如果單靠語法分析無法解決時,就可以憑借語感來判斷。訓練方法在此提供兩種:
    第一:大聲唱讀法。
    跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料,一定要模仿語音語調(diào),就像在ktv唱歌一樣,這樣不知不覺中就能把課文熟記于心了。
    第二:兩遍閱讀法。
    第1遍,囫圇吞棗,掌握大意,不用字典。第二遍,查出生詞,劃出詞匯,整理詞句。
    不要學古董英語。任何語言都是活的,每天都會發(fā)展,學習陳舊的語言毫無新鮮感,而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言,多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。
    很多人以為,把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來,其實,科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進行,眼口手腦并用,并把它應用到句子里面去理解。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇十二
    本學期再次學習了《英語課程標準》,其中涉及的具體問題的研究主要包括以下方面:
    有研究者非常精辟的指出,任務型教學法的精髓在于,使學生在教學過程中“就像在生活中真實地使用語言一樣,給學生們一個任務”,潛移默化地促進學生綜合語言運用能力的提升。對于任務型教學的研究主要集中在任務型教學的理論來源、內(nèi)涵、實施方式等方面。研究指出,課程標準所倡導任務型的教學模式,是指讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功。同時,在學習過程中進行情感和策略調(diào)整,以形成積極的學習態(tài)度和健全的性格與情感,發(fā)展運用交際策略的能力。
    現(xiàn)有研究資料指出,《英語課程標準》的課程評價指標體系考慮到了我國地域遼闊、經(jīng)濟發(fā)展水平不均衡、學校的辦學水平與教學條件的差異以及生源差距等問題,基本適應全國不同地區(qū)的要求。新課標摒棄了傳統(tǒng)的分年級整體劃一的目標設計模式,采用國際通行的九級分級模式,以“能做某事”具體描述各個級別對于培養(yǎng)學生能力的要求,這種模式較好的解決了大中小學英語課程的互不銜接問題,實現(xiàn)了英語課程目標設置的梯度性和靈活性。
    研究認為,關于課程評價的規(guī)定的突出特點是注重評價方式和評價主體的多元化,重視學生在評價體系中的主體地位,強調(diào)評價對學生的激勵作用,建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。這對于幫助學生在學習過程中正確認識自我、樹立自信、發(fā)展有效的學習策略、促進學生在已有學習水平上健康發(fā)展具有重要作用。
    新課程改革又一次將教師推到了英語教育改革的風口浪尖。研究普遍認為,廣大英語任課教師是實現(xiàn)基礎教育新課程改革的關鍵因素。教師應當積極轉(zhuǎn)換角色,讓學生成為學習的主體。
    有一些研究則指出,新課標改變了傳統(tǒng)的整齊劃一的課堂模式,為教師發(fā)揮創(chuàng)造性提供了較大的空間,所以倡導教師應當成為研究型教師,大力改進課堂教學,提升學生的英語學習效果。在今后的教學中我要做到以下幾個方面的轉(zhuǎn)變:第一,確立素質(zhì)教育觀念;第二,提升科學素養(yǎng)水平;第三,持續(xù)探索教法創(chuàng)新;第四,增強教學科研意識;第五,樹立開放的心態(tài)。以新課程改革為契機,樹立堅定的教育信念和持續(xù)的事業(yè)心,在教育實踐過程中不斷改善自我,不斷追求教學藝術的新高度。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇十三
    隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,英語已經(jīng)成為了全球最為通用的語言之一。因此,學習英語早已不僅僅是一種自我提升的方式,而是變成了人們必備的技能之一。作為一個正在學習英語的人,我也在這個過程中結(jié)合自己的經(jīng)驗,獲得了一些寶貴的心得體會,分享給大家。
    第一段:學習的目的。
    學習英語的第一步就是要明確自己的學習目的。不同的目的就需要選擇不同的學習途徑。例如,如果你是為了應對工作需要學習英語,那么應該注重對應的專業(yè)術語的學習和英語的實際應用。如果你是為了去國外學習或者旅游,那么可以注重語言表達和聽力能力的提高。只有明確了自己的學習目的,才能更為有針對性地制定學習計劃,快速提升英語水平。
    第二段:制定學習計劃。
    在明確了自己的學習目的后,就可以制訂適合自己的學習計劃。學習計劃的關鍵在于規(guī)劃和實施兩方面。在規(guī)劃方面,要考慮學習的時間和頻率,制定學習目標和學習內(nèi)容。在實施方面,要認真執(zhí)行每個學習計劃,不斷復習鞏固和逐步提高。制定一個詳盡的學習計劃是學習英語的必經(jīng)之路,也是邁向成功的關鍵一步。
    第三段:創(chuàng)造學習環(huán)境。
    創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境是提高英語水平不容忽視的方面之一。一個良好的學習環(huán)境可以幫助我們更好地了解英語,促進英語學習的效果。例如,可以看一些英語電影和電視劇,用英語思考和交流。在更深層次上,可以加入一些英語學習的俱樂部和社群,通過和其他英語學習者互相學習,大大加快英語口語和寫作能力的提高。
    第四段:堅持運用英語。
    學習英語的關鍵在于不斷的練習和運用。學了那么多的英語單詞和語法知識,要想更好地掌握它,必須要堅持不懈的練習。可以通過模擬英語口語或?qū)懽骶毩?,做題等方式鞏固英語知識和技能。同時,通過各種機會展示自己的英語技能,例如演講,演唱,白領會議等等,不斷地讓自己獲得更多的鍛煉和成長,才能夠更好地應對實際環(huán)境中的應用場景。
    第五段:建立信心和自信。
    英語學習的過程中,我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。語法難,口音不標準等等,都可能會讓我們感到?jīng)]信心。這時候,我們需要意識到,其實英語學習也是一個長期的過程。只要我們堅持下來,并且在學習過程中保持勇氣和自信,一定會有所收獲。同時,我們需要學會接收自己的不足,并且不斷改進與提高。信心和自信的建立,是英語學習過程中,最為重要的一個方面。
    總結(jié):
    學習英語是一個艱難而漫長的過程,僅僅借助于一篇文章是無法進行全面深刻的解釋的。但是在學習英語的過程中,我們需要起始明確自己的學習目的,制定適合的學習計劃,擁有良好的學習環(huán)境,在練習的過程中不斷提高英語水平,獲得信心和自信。希望我的經(jīng)驗和每一個正在學習英語的學生一起前進,不斷地探索和提高,將英語學習進行到底。
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇十四
    英語作為學習的主科之一,在當今世界上,英語仍是最廣泛使用的語言,想要學好英語并不容易,學習最重要最核心的是方法,也是學好英語的“點金棒”,多數(shù)學生的初中英語學習方法不當,學習效果欠佳。學生應針對自己的問題有步驟、有計劃地改進學習方法。同時要多聽、多讀、多實踐,在積累了大量單詞的基礎上,把握住重點的知識點,并且在不斷的練習中,加強自己的語感,重新發(fā)現(xiàn)自己的學習興趣點,更好的調(diào)整自己的學習狀態(tài),只有堅持不懈,相信你的英語學習會有很大的收獲。
    我國古代教育家孔子云:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者?!彼自捳f,興趣是最好的老師,事實也是如此,如果感興趣,就能事半功倍,反之則事倍功半,因此在教學過程中,要讓孩子輕松、愉悅、主動、有效地學習,關鍵就是培養(yǎng)起孩子的學習興趣。將孩子的興趣點向英語方面靠攏,如觀看美劇,學唱英文歌等,都是很好的建立對英語興趣的方式。
    英語學習中,對于背誦是少不了的,雖說背誦記憶是很多人不喜歡的,但是它的作用卻是非常大的。單詞是英語這棵大樹的根基,若要英語學得好,還需單詞記得牢,儲備大量的單詞,對英語學習絕對是百利而無一害。同時英語學習方法中的背誦文章不僅能讓學習到更多的單詞,還會在背誦過程中掌握很多的語法知識點。背誦文章還會為同學們以后英語的協(xié)作打下很好的基礎。漢語中有一句話:書讀百遍,其義自見。對于英語學習也是一樣的道理,學生背誦的多了,知道的多了,在寫作的時候就能做到信手拈來,不用為寫作而苦惱了,而且寫出的東西也能比較的有內(nèi)容和生動,可見,背誦文章是不能少的。
    對于初中英語,時態(tài)是一個很重要的考點,一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在完成時,過去完成時等等,都是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目,對于這些知識,要做到熟練于心。
    紙上談兵終不可取,針對于初小學習,應當多多練習,鞏固已經(jīng)學到的知識,掃清盲點,保證英語學習不出現(xiàn)疏漏。
    成功是每個學習者所追求的學習目標。運用所學知識與別人交流,體驗成功能讓學習者建立良好的自我形象,形成自我學習、自我教育的內(nèi)部動力,并使他們樂于學習。英語教學的成功絕不僅是學生考試分數(shù)的成功,而是學生英語素質(zhì)的全面提高。目前有許多學生由于英語基礎差,考試成績又不好,再加上教師經(jīng)常指責,他們喪失了學習英語的信心,反復的失敗使他們不愿學英語,更不敢說英語。因此在英語教學中老師要特別注重給學生成功感,要通過幫助學生不斷獲得成功,體驗成功帶來的愉悅,提高他們學習英語的自信心和積極性。
    “成功越大,興趣越大,動力越大”。當孩子在某一方面獲得了一次成功后,即使是孩子說對的每個單詞,每個句話,翻譯對的每一個句子,回答對的每一個問題,都可能成為成功的一次表現(xiàn)。老師要特別留意,要及時地真誠地給予肯定和表揚,使他們在自己成功的愉快中,增強學習英語的自信心。
    1、要勤學苦練。
    學英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語,達到運用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練,使各項技能〔〕達到純熟的地步。語言知識應該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習,僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。應該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣,對其理論掌握再好,不通過反復訓練是永遠也學不會的。
    2、要持之以恒。
    學習英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅持學習。學如逆水行舟,不進則退,最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長期的努力。人貴有志,學貴有恒。
    1、網(wǎng)絡。
    21世紀是網(wǎng)絡教育的時代。隨著計算機技術、多媒體和網(wǎng)絡技術及應用的迅速發(fā)展,信息技術在英語學習中的全面應用成為現(xiàn)實,通過對網(wǎng)絡在英語學習中的優(yōu)勢、互聯(lián)網(wǎng)上的信息傳播以文本、圖像、聲音動畫等形式出現(xiàn),使學生有機會全面提高聽、說、讀、寫技能;在網(wǎng)上利用各種網(wǎng)絡資源如電視、電影、片斷、電子郵件、查找各種資料,會有助于提高英語學習者的水平,體會到運用英語語言這個工具的樂趣。強化互聯(lián)網(wǎng)、調(diào)頻廣播的技術支撐力度,真正完善基于天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)三網(wǎng)合一的英語移動教/學模式。
    2、課外書本。
    “書籍是人類進步的階梯”,課外書的豐富性和多樣性,有利于孩子的個性教育,也能夠為他們找到最適合自己發(fā)展的方向,而打下基礎。
    古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!笨梢?,古人對讀書的情有獨鐘。其實,對于任何人而言,讀書最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。適當看一些有益的課外書,是不會影響學習的,反而會提高活學活用的能力。多看課外書籍,可以提高自己的寫作能力,豐富自己的書本以外的知識。當然還可以提高人的修養(yǎng)、開闊視野,不論在交談還是在寫作方面,都可以出口成章、文思泉涌。
    同時社會、學校、家庭要給予高度重視。學校、家庭要營造一個英語學習氛圍,鼓勵學生多聽多說多讀,形成語感,老師在教育教學中,要面向全體,培養(yǎng)學生學英語的興趣和良好的學習習慣。學校、教師、家庭、學生四位一體,共同努力,教師以課堂為主體,以靈活多變的教學手法引領學生學英語,家庭創(chuàng)設環(huán)境,督促檢查孩子學英語,轉(zhuǎn)變觀念,齊抓共管,讓英語走進家庭,走進每個孩子和家長心里。英語是一門語言,一門國際交流語言,我相信,只要孩子們認真學,功夫不怕有心人!
    心得體會個人學習英語的一些心得體會篇十五
    英語是我們現(xiàn)代社會中不可或缺的一種語言。對于我個人來說,學習英語已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。從學生時期一直到工作后,我一直把英語學習作為自己的一項必備能力。在這個過程中,我也積累了一些個人學習英語的心得體會。
    第二段:學習口語的重要性。
    學習英語口語是英語學習過程中的重頭戲。表達能力的提升不僅讓我們在日常生活中更加自如地使用英語,也能夠促進職場競爭力的提升。我建議自己多去參加社交活動,發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的話題,大膽嘗試用英語與別人交流。同時,多看一些英語電影、劇集等,把語境和情感融入到語言學習中,更能生動形象地表達自己的觀點。
    第三段:擴充詞匯量的方法。
    詞匯量是英語學習過程中一個重要的指標。但是,背單詞是學習英語最枯燥的事情之一。我常常嘗試通過讀英文書、報紙、雜志或者將自己感興趣的事物翻譯成英文去積累生詞。在語境中學習單詞不僅提高了學習效率,而且也會更好地擴充單詞的相關用法與搭配。
    第四段:涵養(yǎng)語感的前提。
    對于英語學習而言,語感的培養(yǎng)也非常關鍵。具體而言,就是通過大量閱讀、聽力等方式去讓自己對英語自然地產(chǎn)生感覺。建議自己多去聽一些美國人講述他們的生活、閱讀一些經(jīng)典的英文文學作品,同時多加練習改寫、翻譯等讓自己加深英語的理解與運用水平。
    第五段:堅持不懈的決心。
    在學習英語的道路上,堅持不懈的心態(tài)是最重要的。經(jīng)常面對的問題就是自己學習英語時遇到難關的時候會想要放棄。但是,只要有了堅持不懈的心態(tài),不斷鼓勵自己去面對困難,相信自己的英語水平一定會有一個飛躍的提升,相信自己所學習英語能夠成功地幫助自己獲得更多的成功。
    總結(jié):
    英語學習是一個漫長而又充滿挑戰(zhàn)的過程。通過認真的學習和不斷努力,我相信每個學習者都可以取得不錯的成就。不僅能讓自己更自信地在職場上展現(xiàn)自我,也為自己的生活增添了更多精彩的色彩。