最新刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿(模板13篇)

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    演講稿在各種場合中扮演著重要的角色,如會議、演講比賽等。那么我們該如何寫一篇成功的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的目的和對象,準確定位自己的觀點,并且結(jié)合實際情況確定演講的主題和內(nèi)容,其次,我們要注重演講稿的結(jié)構(gòu)和邏輯,合理安排各個部分的順序,并且注意過渡和銜接,最后,我們要注重語言的表達和風(fēng)格的塑造,選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型,使演講更加生動有力.下面是一些備受贊譽的演講稿示例,希望對大家有所啟發(fā)。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇一
    各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
    大家好,很高興能和大家坐在一起交流學(xué)生的自主學(xué)習(xí),也很高興領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會。我沒有什么了不起的理由可言,也沒有什么成功的、出色的經(jīng)歷。我也是取長補短,所以請允許我向正在做的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報一下自己在這方面的做法。
    個人認為自學(xué)就是自學(xué)。如果把師生關(guān)系考慮進去,那就意味著老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),我想成為學(xué)生就自主學(xué)習(xí)。目前我班所謂的自主學(xué)習(xí)分為三個部分,即課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個階段。
    首先是營養(yǎng)早餐,也就是課前準備。我們稱之為營養(yǎng)早餐,因為新的一天的開始離不開早餐的營養(yǎng)、美食、健康和精神。課前準備尤其如此。要想學(xué)得透徹,跟得上,就要課前準備。只有做好準備,做好準備,你才能比別人更早地獲得新知識,吸收新營養(yǎng),取得巨大成功。個人覺得就像打仗一樣。如果你不能準備好出發(fā),就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準備放在課后,讓他們自己解決,借助自己的歸納,找資料或者同學(xué),獲得下一課或者下一單元最大的知識。當(dāng)老師真的打算上這節(jié)課或者這個單元的時候,會省去很多麻煩,只需要指出重點。同時,這也要求教師提前做好規(guī)劃。
    這體現(xiàn)在課堂上的展示上。我發(fā)現(xiàn)我問的大部分問題都能馬上提出來,說明我們放手是對的,這樣可以過濾重點,節(jié)省時間。同時,我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結(jié)等能力。當(dāng)然,網(wǎng)里一定有魚。
    另一方面,正如我們提出了參加公務(wù)員考試的對策一樣,我們也需要加強監(jiān)督。有時候我查,有時候是組長或者組長。但是,總的來說,自學(xué)總比不學(xué)習(xí)好。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇二
    漫談學(xué)習(xí)方法周生前教導(dǎo)我們:“活到老,學(xué)到老。”人離不開學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)是一個人終生獲得知識,取得經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化為行為的重要途徑。它可以充實生活,發(fā)展身心,促使個人得到全面的發(fā)展和提高。要學(xué)好,就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所謂學(xué)習(xí)方法,就是人們在學(xué)習(xí)過程中所采用的手段和途徑。它包括知識的方法,學(xué)習(xí)技能的方法,發(fā)展智力與培養(yǎng)能力的方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是:w=x y z。并解釋w代表成功,x代表刻苦努力,y代表方法正確,z代表不說空話。德國哲學(xué)家笛卡爾也曾說過:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?!惫沤裰型鉄o數(shù)事實已經(jīng)證明:科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮、越學(xué)越聰明。給學(xué)習(xí)者帶來高效率和樂趣,從而節(jié)省大量的時間。而不得法的學(xué)習(xí)方法,會阻礙才能的發(fā)揮,越學(xué)越死。給學(xué)習(xí)者帶來學(xué)習(xí)的低效率和煩惱。由此可見,方法在獲得成功中占有十分重要的地位。那么,究竟怎樣學(xué)才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法呢?下面主要談五個方面的學(xué)習(xí)方法。
    (一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識的準備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課。老師講什么就聽什么,老師叫干什么就干什么,顯得呆板被動,缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來似走馬觀花,不動腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點也達不到效果。
    1.預(yù)習(xí)的好處
    (1)能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的.“拌腳石”。這樣,就會順利理解新知識。
    (2)有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力,加強理解和消化;哪里應(yīng)該重點記筆記,做到心中有數(shù)。
    (3)預(yù)習(xí)有利于弄清重點、難點所在,便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。注意力集中到難點上。這樣,疑惑易解,聽起來輕松、有味,思起來順利主動,學(xué)習(xí)效果高。
    (4)預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過,講的內(nèi)容和板書,心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的,著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。
    2.預(yù)習(xí)要注意的幾個問題
    (1)預(yù)習(xí)時要讀、思、問、記同步進行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鉆深,只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。但對牽涉到已學(xué)過的知識以及估計老師講不到的小問題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎?!?BR>    (2)若以前沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,現(xiàn)在想改變方法,先預(yù)習(xí)后上課,但不能一下子全面鋪開,每門功課都搞提前預(yù)習(xí)。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張,不能達到預(yù)習(xí)效果。因此,剛開始預(yù)習(xí)時,要先選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的學(xué)科進行預(yù)習(xí)試點,等到嘗到甜頭,取得經(jīng)驗后,并在時間允許的條件下,再逐漸增加學(xué)科,直到全面鋪開。
    (3)預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進行。時間多,就多預(yù)習(xí)幾門,鉆得深一點;反之,就少預(yù)習(xí)幾門,鉆得淺一點。切不可以每天學(xué)習(xí)任務(wù)還未完成就忙著預(yù)習(xí),打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。
    (4)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,課前不預(yù)習(xí),上課聽不懂,課后還需花大量的時間去補缺和做作業(yè),整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,擠不出一點時間去預(yù)習(xí)。其實,這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、整理復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉(zhuǎn)。這些學(xué)生必須作好在短期內(nèi)要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后,要安排一點時間預(yù)習(xí)。這樣做雖然費了時間,但上課能聽得懂,減少了因上課聽不懂而浪費的時間,同時,還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。時間一長,運轉(zhuǎn)正常了,學(xué)習(xí)的被動局面也就會改變,就再也不需加班加點了。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇三
    學(xué)習(xí)是人生存所必須的,一個人若想擁有聰明才智,便需要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)積累。有哪些關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的演講稿?以下是本站小編為你整理的關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的。
    希望能幫到你。
    親愛的老師們、同學(xué)們:
    我是一名正在就讀初中×年級的中學(xué)生,既無淵博的學(xué)識,也無豐富的閱歷。然而,在我快樂的生活中,在我人生的。
    字典。
    里,我始終堅信著這樣兩個字:勤奮。
    從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
    茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應(yīng)該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁,你應(yīng)該用你的慈善來維護你的名譽;我說:假如你是一個學(xué)生,你應(yīng)該用你的勤奮來維護你的名譽!
    書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。
    難忘在上小學(xué)五年級的時候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
    難忘小學(xué)六年級的時候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。
    成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
    夸父追日,不覺不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!
    同學(xué)們,別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。
    同學(xué)們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
    朋友們,當(dāng)我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠記?。耗闶乔趭^的,你就是快樂的。
    親愛的老師們、同學(xué)們:
    我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!
    有一句。
    名言。
    是說:“天才來自勤奮?!苯裉?,我想說的是聰明來自勤奮。在我們當(dāng)中,我相信每一個人都希望自己比別人聰明,希望自己。
    讀書。
    能比別人厲害,其實每一個人天生的聰明是差不多的,但是為什么有的人考試可以拿滿分,而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學(xué)家、發(fā)明家,而有的人卻只注定一生碌碌無為。
    此時此刻,我想先給大家講個故事,故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人,家境也非常的貧寒,他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起,電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方,他不像一般人一樣,一般的作家沒有靈感的時候,就去干別的事情,從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下,都堅持每天要寫五千字,他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉,勤奮也讓他成為一個大富翁,如今,他已經(jīng)成為了世界上著名的恐怖小說大師,整天稿約不斷,但是他始終堅持原則,每天都在勤奮的創(chuàng)作當(dāng)中,從未間斷。
    從這個故事當(dāng)中,我們可以看到一個道理,那就是只要勤奮,沒有什么克服不了的事情,勤奮可以讓人變得聰明。同學(xué)們,我們其實也可以變得聰明起來,只要我們勤奮。如果你想學(xué)習(xí)英語,那么你只要堅持每天早上起來就開始背單詞,晚上睡覺前頁要背誦,久而久之,日積月累,英語成績自然會提升。如果你想當(dāng)名體操健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的,勤奮才能實現(xiàn)一切。
    同學(xué)們,你知道嗎?離開勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮,夏華,秋實,冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時此刻,你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來,邁出我們勤奮的步伐,踏出那無邊的莽野,踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下,在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!
    同學(xué)們,當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),我們會更聰明,我們才能跟上時代的步伐。
    我的演講完了,謝謝。
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    “理想的書籍是智慧的鑰匙”,“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁,就要把書讀好。
    有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會被扯醒??恐@樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以成功,就是因為他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
    而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時,還要有好讀書精神。只有這樣,才能把書讀好。《少年中國說》里有這樣一段話:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球?!庇纱丝梢?,國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,才能使自己的國家富強起來。
    新課程改革以后,我們有了越來越多讓我們自由支配的時間,但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn),早上我們到校時,有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞,中午,我們在試圖偷一會閑的時候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題,晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候,有的同學(xué)已經(jīng)在進行第二天的預(yù)習(xí)了,周六周日,當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時候,有的同學(xué)早已抓緊時間做功課,當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候,他們卻有條不紊的做著自己。
    學(xué)習(xí)計劃。
    中的事情,當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候,他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強烈的進取心、明確的目標,詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí),因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功,謝謝大家!
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇四
    各位老師、同學(xué)們:
    今天,我國旗下。
    講話。
    的題目是:刻苦學(xué)習(xí),時不我待。
    同學(xué)們,小學(xué)階段是人生求學(xué)的黃金時期,科學(xué)知識的把握,良好素質(zhì)的養(yǎng)成不僅關(guān)乎個人的前途命運,也和一個國家、一個民族的希望緊緊相連??炭鄬W(xué)習(xí)、勤奮鉆研對于我們每個人都至關(guān)重要。著名作家冰心說過“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!泵\從不垂青無準備的頭腦。求學(xué)的道路從來都沒有坦途,總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),成長的道路上也會有各種各樣的困惑,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。唯有積極思考、刻苦勤奮才能留下堅實的成長足跡。
    同學(xué)們,新的生活燃燒新的.激情,它如奮進的號角,激勵著我們高歌猛進。同學(xué)們,讓我們行動起來,肩負起時代賦予我們的歷史使命,用青春承載夢想,用奮斗成就未來,在今后的學(xué)習(xí)生活中,描繪出壯美恢弘的青春畫卷,奏響雄渾激昂的青春樂章!在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月,我們以全新的姿態(tài)相聚在一起。相聚是為了圓夢,圓一個成人、成才的夢;相聚是為了奮進,是休整后的新的征程的出發(fā);相聚是為了創(chuàng)造,創(chuàng)造出無愧于時代的明天。新的起點,新的征程,需要我們付出更大的努力、更多的熱情。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇五
    各位老師,親愛的同學(xué)們:
    級xx專業(yè)的一名學(xué)生。
    今年六月,高考結(jié)束后,我順利考上了大學(xué),這本是個令人喜悅的事情,我卻發(fā)現(xiàn)我父母總是皺著眉頭,我知道他們又在為我大學(xué)四年的學(xué)費而發(fā)愁了。我自小生活在一個小城市里,家中有五口人,我的母親是一個下崗工人,由于多年的勞累,現(xiàn)在身體狀況很不樂觀,每日都需要大量的藥物來維持身體健康;我的奶奶因為年邁,導(dǎo)致視力殘疾,行動不便,需要人照顧;我的姐姐在外地打工,工資微薄。因此,全家的生活開銷和我的上學(xué)費用都落在了在單位上班的父親身上,家中也一直過著清苦貧困的生活,看著父親被生活的重擔(dān)壓彎了腰,日漸衰老的面孔,我的.心里無比難受。
    家庭雖然清貧,但是這十幾年來,為了給我創(chuàng)造一個上學(xué)的條件和機會,我的父母在生活中勤儉節(jié)約,省下每一筆錢,在工作中也不辭辛勞,默默的奮斗著。這些我都看在眼里,為了回報父母的期望,我化壓力為動力,從小學(xué)、初中到高中,我無時無刻不再努力著,學(xué)習(xí)期間各門功課均達到了優(yōu)良水平,最后終于考上了大學(xué)。但是,相比于初中和高中,大學(xué)學(xué)費對于我的家庭無疑是個天文數(shù)字,可能大學(xué)學(xué)費對于有的同學(xué)來說不算什么,卻給我的家庭造成了沉重的經(jīng)濟負擔(dān),為此家里花掉了僅有的一點積蓄。
    現(xiàn)在,雖然我如愿上了大學(xué),但是我的內(nèi)心充滿了苦澀與內(nèi)疚,看著辛苦上班的父親和在外地打工的姐姐,我心如刀絞。這幾天,班主任宣布關(guān)于貧困生助學(xué)金一事又讓我看到了一絲希望,在高中期間,我獲得過貧困生助學(xué)金,因此我希望現(xiàn)在也能申請到這份來之不易的貧困生助學(xué)金,幫家里減輕一點負擔(dān),雖然這些貧困生助學(xué)金在有的同學(xué)眼里不算什么,但是對我來說卻十分重要,這是將我好幾個月的生活費,我父親好幾個月的工資。
    不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中都要團結(jié)同學(xué)、舉止文明、熱情大方用實際行動來證明自己人窮志不窮!
    當(dāng)然,我也知道也有很多同學(xué)的家庭情況和我一樣困難,無論最后我能否申請到這筆貧困生助學(xué)金,我都會繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏,爭做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生,將來成為一名對祖國有用的人才,以此來回報祖國、學(xué)校和父母!
    我的演講完畢,感謝您們!
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我叫__,是__學(xué)院2015級__專業(yè)的一名學(xué)生。
    今年六月,高考結(jié)束后,我順利考上了大學(xué),這本是個令人喜悅的事情,我卻發(fā)現(xiàn)我父母總是皺著眉頭,我知道他們又在為我大學(xué)四年的學(xué)費而發(fā)愁了。我自小生活在一個小城市里,家中有五口人,我的母親是一個下崗工人,由于多年的勞累,現(xiàn)在身體狀況很不樂觀,每日都需要大量的藥物來維持身體健康;我的奶奶因為年邁,導(dǎo)致視力殘疾,行動不便,需要人照顧;我的姐姐在外地打工,工資微薄。因此,全家的生活開銷和我的上學(xué)費用都落在了在單位上班的父親身上,家中也一直過著清苦貧困的生活,看著父親被生活的重擔(dān)壓彎了腰,日漸衰老的面孔,我的心里無比難受。
    家庭雖然清貧,但是這十幾年來,為了給我創(chuàng)造一個上學(xué)的條件和機會,我的父母在生活中勤儉節(jié)約,省下每一筆錢,在工作中也不辭辛勞,默默的奮斗著。這些我都看在眼里,為了回報父母的期望,我化壓力為動力,從小學(xué)、初中到高中,我無時無刻不再努力著,學(xué)習(xí)期間各門功課均達到了優(yōu)良水平,最后終于考上了大學(xué)。但是,相比于初中和高中,大學(xué)學(xué)費對于我的家庭無疑是個天文數(shù)字,可能大學(xué)學(xué)費對于有的同學(xué)來說不算什么,卻給我的`家庭造成了沉重的經(jīng)濟負擔(dān),為此家里花掉了僅有的一點積蓄。
    現(xiàn)在,雖然我如愿上了大學(xué),但是我的內(nèi)心充滿了苦澀與內(nèi)疚,看著辛苦上班的父親和在外地打工的姐姐,我心如刀絞。這幾天,班主任宣布關(guān)于貧困生助學(xué)金一事又讓我看到了一絲希望,在高中期間,我獲得過貧困生助學(xué)金,因此我希望現(xiàn)在也能申請到這份來之不易的貧困生助學(xué)金,幫家里減輕一點負擔(dān),雖然這些貧困生助學(xué)金在有的同學(xué)眼里不算什么,但是對我來說卻十分重要,這是將我好幾個月的生活費,我父親好幾個月的工資。
    人的生命自己不能決定,但是可以決定自己的命運!雖然我的家庭貧困,但我不會因此而感到失落,從而喪失生活的動力。貧困的生活讓我懂得了越是艱苦的環(huán)境越要堅強,要在貧困的生活中不斷磨練自己的意志,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神,不管是在學(xué)習(xí)上,還是生活中,都要團結(jié)同學(xué)、舉止文明、熱情大方,用實際行動來證明自己人窮志不窮!
    當(dāng)然,我也知道也有很多同學(xué)的家庭情況和我一樣困難,無論最后我能否申請到這筆貧困生助學(xué)金,我都會繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏,爭做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生,將來成為一名對祖國有用的人才,以此來回報祖國、學(xué)校和父母!
    我的演講完畢,感謝您們!
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇七
    5、地不耕種,再肥沃也長不出果實;人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識丁。――西塞羅。
    8、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。――普希金。
    10、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。――吳晗。
    11、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué)。――普希金。
    13、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。――贊科夫。
    14、對我來說,不學(xué)習(xí),毋寧死。――羅蒙諾索夫。
    15、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。――弗?培根。
    16、加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。――周恩來《周恩來選集》。
    17、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的'經(jīng)驗開始。――杜威。
    18、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。――高爾基。
    19、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng),是思想的無窮發(fā)展。――岡察洛夫。
    20、勞動教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。――史密斯。
    22、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來寫作。――布瓦羅。
    23、年輕只知學(xué)習(xí)營利,乃生命中最黯淡之時刻。――格里爾。
    25、青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無窮的智慧。――高爾基。
    26、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。――盧梭。
    28、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)。――高爾基。
    31、如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。――高爾基。
    33、如果學(xué)習(xí)只在于模仿,那么我們就不會有科學(xué),也不會有技術(shù)。――高爾基。
    36、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。――魯迅。
    38、天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來修剪。――培根。
    41、我來說,不學(xué)習(xí),毋寧死。――羅蒙諾索夫。
    45、我們愈是學(xué)習(xí),愈覺得自己的貧乏。――雪萊。
    47、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果,無過于學(xué)習(xí)了。――巴爾扎克。
    51、學(xué)會學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。――米南德。
    52、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。――列寧。
    53、學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。――泰戈爾。
    54、學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進登高峰。――高永祚。
    55、學(xué)習(xí)的最大動力,是對學(xué)習(xí)材料的興趣。――布盧姆。
    59、學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。――烏申斯基。
    62、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。――陳景潤。
    63、學(xué)習(xí)永遠不晚。――高爾基。
    66、學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考。――愛因斯坦。
    70、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。――高爾基。
    71、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。――約?貝勒斯。
    75、只要還有什么東西不知道,就永遠應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。――小塞涅卡。
    76、只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。――張海迪。
    77、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會。――列寧。
    79、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。――狄更斯。
    80、好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。世上無難事,只要肯登攀。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇八
    重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
    有教養(yǎng)的'頭腦的第一個標志就是善于提問。
    游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
    事務(wù)巨細,事必躬親。
    世上無難事,只要肯攀登。
    好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。
    好好學(xué)習(xí),天天向上。
    多見者博,多聞?wù)咧?,拒諫者塞,專己者孤。
    得道者多助,失道者寡助。
    刀越磨越利,腦越用越靈。
    當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時,你就不要去睡覺。
    當(dāng)局者迷,旁觀者清。
    當(dāng)斷不斷,反受其亂。
    聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
    聰明出于勤奮,天才在于積累。
    操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。
    倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。
    采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。
    不以規(guī)矩,無以成方園。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇九
    各位老師、同學(xué)們,早上好!
    今天,我國旗下講話的題目是:刻苦學(xué)習(xí),時不我待。
    同學(xué)們,小學(xué)階段是人生求學(xué)的黃金時期,科學(xué)知識的把握,良好素質(zhì)的養(yǎng)成不僅關(guān)乎個人的前途命運,也和一個國家、一個民族的希望緊緊相連??炭鄬W(xué)習(xí)、勤奮鉆研對于我們每個人都至關(guān)重要。著名作家冰心說過“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!泵\從不垂青無準備的頭腦。求學(xué)的道路從來都沒有坦途,總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),成長的道路上也會有各種各樣的困惑,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。唯有積極思考、刻苦勤奮才能留下堅實的成長足跡。
    同學(xué)們,新的生活燃燒新的激情,它如奮進的號角,激勵著我們高歌猛進。同學(xué)們,讓我們行動起來,肩負起時代賦予我們的歷史使命,用青春承載夢想,用奮斗成就未來,在今后的學(xué)習(xí)生活中,描繪出壯美恢弘的青春畫卷,奏響雄渾激昂的青春樂章!在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月,我們以全新的姿態(tài)相聚在一起。相聚是為了圓夢,圓一個成人、成才的夢;相聚是為了奮進,是休整后的'新的征程的出發(fā);相聚是為了創(chuàng)造,創(chuàng)造出無愧于時代的明天。新的起點,新的征程,需要我們付出更大的努力、更多的熱情。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇十
    3)欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)。
    4)尺有所短,寸有所長。(屈原)。
    5)出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)。
    6)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
    7)大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?北齊書)。
    8)大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)。
    9)百學(xué)須先立志。(朱熹)。
    10)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
    11)新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)。
    12)信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)。
    13)星星之火,可以燎原。(尚書)。
    14)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)。
    15)《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)。
    16)學(xué)習(xí)永遠不晚?!郀柣?BR>    17)重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根。
    18)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。
    19)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)。
    20)吃一塹,長一智。(古諺語)。
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇十一
    1、圓木警枕:用圓木做枕頭,睡著時容易醒,不會懶惰。形容鞭策自己,勤奮不懈。冬寒抱冰,夏熱握火:形容發(fā)奮圖強,刻苦磨練自己。
    2、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
    3、懸梁刺股:把頭發(fā)掛在梁上,用錐子刺自己的大腿。形容發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)。
    4、韋編三絕:韋:熟牛皮。韋編:古代用竹簡寫書,用熟牛皮條把竹簡編編聯(lián)起來,做“韋編”。三:多次。絕:斷。反復(fù)研讀,以致編聯(lián)竹簡的的皮繩斷了多次。指讀書勤奮刻苦。
    6、鑿壁偷光:鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學(xué)。
    7、鑿壁偷光:匡衡字稚圭,他勤奮好學(xué),但因窮無錢買燭。鄰居家夜里點燭,燭光卻照不進來,匡衡于是在墻壁上鑿了一個洞,讓燭光照射進來,借著微弱的燭光讀書??锖膺@種鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的精神,受到后人的稱贊。
    8、晝耕夜誦:白天耕種,夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
    9、晝耕夜誦:白天種地,夜晚讀書,形容抓緊時間學(xué)習(xí),讀書勤奮。
    10、牛角掛書:把書掛在牛角上,邊放牛邊看書。比喻勤奮好學(xué)。
    11、囊螢映雪:用螢火蟲照明讀書,借著雪光照明讀書。形容勤學(xué)苦讀。
    12、程門立雪:冒著大雪在程頤的門前站著,形容尊師重道,虔誠求教。
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    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇十二
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我是初三(17)班的陳____。
    很榮幸在這次初三動員大會上發(fā)言我想和大家一起分享一下我在學(xué)習(xí)中的心得。
    首先,我認為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關(guān),更應(yīng)加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念,認真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài),不因一時考好而自滿,也不因一時考砸而喪失信心,所謂“勝不驕,敗不餒”就是這個道理,因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學(xué)習(xí),切忌浮躁,千萬不能對學(xué)習(xí)喪失信心,更是我們要做到的。對于學(xué)習(xí)來說,再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本,我們還需要目標的鼓舞。有了目標,學(xué)習(xí)才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式,學(xué)習(xí)亦是如此。有目標而不勤懇,好比人只有腦子,卻沒有身子,想得再多、再好,也無法將它呈現(xiàn)出來,終是白費。
    其次,生活方面也要注意幾點,一是要管理好時間,對于這短短的初三一年,繼續(xù)浪費時間,虛度光陰的行為再可恥不過了;二是要保持良好的作息習(xí)慣,讓身體能適應(yīng)緊促、快節(jié)奏的初三生活。如果我們養(yǎng)成了不良的作息習(xí)慣,無疑會產(chǎn)生更大的負擔(dān),直接影響白天的學(xué)習(xí)效率;三是要處理好同學(xué)關(guān)系,初三的學(xué)業(yè)早已忙得焦頭爛額,若再與同學(xué)發(fā)生矛盾,勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗,不必對一些小事起爭執(zhí),要懂得謙讓與包容,這是最妙的為人處事之道。
    再次,我認為成績優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績,更要敢于拼搏。不把每次的勝利當(dāng)作必然,而要想到自己為了勝利所付出的汗水,不沉溺于一次兩次的成功的喜悅,目光總是要看向更遠、更美好的前方,這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔(dān)起榜樣的重任,因為你們是那些成績較差的同學(xué)努力的方向,他們在看著你們,你們是他們的領(lǐng)頭羊,領(lǐng)頭之人決定著一個團隊的士氣,所以你們一定要更加努力。
    部分同學(xué)成績不是很理想,原因有很多:有些因為覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,感到厭煩;有些因為害怕承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力;有些則是因為注意力在旁處,無心學(xué)習(xí);還有些是因為對某項科目常常失利,無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是:對于哪些有厭學(xué)心理的同學(xué),我們應(yīng)該去培養(yǎng)他的興趣;害怕壓力的同學(xué),要讓他們樹立良好的心態(tài);對于注意力分散的同學(xué)則要深化學(xué)習(xí)的印象;而對喪失信心的同學(xué)則要幫助他們疏導(dǎo)情緒,并加強薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也要多加積累、探索,尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    親愛的同學(xué)們,我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命,讓自己的靈魂浸潤信仰!相信自己,將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界,不要放棄,勇往直前!不管結(jié)局如何,我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
    刻苦學(xué)習(xí)的演講稿刻苦的演講稿篇十三
    線上課堂已經(jīng)實施3個星期了,從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,相信我們每個人都有自己的想法,怎樣讓孩子們在有限的線上學(xué)習(xí)時間中獲取更多的知識和能力,我是我們老師在備課時需要考慮的內(nèi)容。
    首先,從教材出發(fā),根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選擇好內(nèi)容后,思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),而不是講授知識,傳統(tǒng)的課堂中,師生互動,老師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)情,課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時給予指導(dǎo),線上授課老師在電腦的這端,學(xué)生們在電腦的另一端,老師是對著電腦屏幕授課,無法及時監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此,純粹的講知識性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以,課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。
    以科學(xué)學(xué)習(xí)為例,科學(xué)探究過程中的8個目標:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達交流、反思評價。老師在課堂中要講清楚提出的問題中什么樣的問題是好問題,即科學(xué)問題,如果我們想要對問題進行研究還要從科學(xué)問題中篩選出適合我們研究的科學(xué)問題,對于學(xué)生來時適合研究的問題就是同學(xué)們可以利用手邊的材料進行探究的問題。有了這樣的方法指導(dǎo),學(xué)生就可以提出科學(xué)問題并能篩選出適合自己研究的問題。
    其次,根據(jù)學(xué)生學(xué)情,還要花心思挖掘教材背后的內(nèi)容,搜集整合資源,以多樣形式進行課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    最后,我們要通過各種方式檢測學(xué)生的學(xué)情,以便我們可以更好的進行課堂教學(xué)。