演講稿是一種公開演講的文稿，用于在特定場合向聽眾傳達(dá)主題和觀點(diǎn)。在撰寫演講稿時(shí)，需要注意語言的流暢性和連貫性，避免出現(xiàn)過多的修飾詞和句式。下面是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考借鑒。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以了解到成功演講的要素和技巧，進(jìn)一步提升自己的演講能力。現(xiàn)在就一起來看看吧。
以青春話題的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同事們：
大家下午好！
我演講的題目是《青春與夢想同行》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上！
假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說，走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)！
年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?！蔽蚁?，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值，就是熱愛我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
讓我們立足本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問題上。用我們良好的服務(wù)，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強(qiáng)的知識和能力，在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
以青春話題的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命不必繁華，但依然耀眼。青春如四季。
春天，是木槿花盛開的季節(jié)，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時(shí)刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節(jié)，我用我細(xì)瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那么快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39.3℃的高溫，是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪，是熱情、沖動。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來?！拔艺f的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧。”“那認(rèn)真點(diǎn)?！卑腠?，手機(jī)屏幕才終于又一次亮了起來?！澳强隙ㄊ敲姘?，鮮花以后多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實(shí)：杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)出色班干部、學(xué)科競賽第x等獎(jiǎng)……而我呢，我只看到風(fēng)刮過時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無所有?彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細(xì)瞧來。不，不是!我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢想;我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調(diào)的生活中，用她獨(dú)有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數(shù)次地問自己：你真的全力以赴了嗎?無數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。無數(shù)次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經(jīng)于事無補(bǔ)。不過，我想成長必定是痛的，因?yàn)橥?，所以成長。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但，這并非過客，而是歸人。
謝謝大家！
以青春話題的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是綠色的，綠，不只是青春的代名詞，更是活力與希望的象征。它洋溢著喜悅與激情，充斥著放蕩不羈，它經(jīng)過了春雨的滋潤，走過夏日炙陽的烘烤，收獲秋季的金黃，熬過寒冬凋零的干枯。綠色，是青春的顏色！但是青春的征途上總有許多坎坷，但我們總要面對，只有把青春的綠色，把青春那種自信樂觀、不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)精神鋪滿荊棘密布的征途，才會走得越久走得越遠(yuǎn)。
記得有一次，我在教室里寫作業(yè)，遇到了一道題像魚刺一樣卡在喉嚨里卡了好久，我抓耳撓騷的思索了好久也是徒勞無功，只聽見有的做出來的同學(xué)在對答案說：“是‘9’吧”，“嗯”“我也是誒”“應(yīng)該對了”，那看似平常的討論在我耳里聽來卻是出奇的刺耳，我就越發(fā)焦慮急躁，手里緊緊捏著筆，那只筆仿佛像一個(gè)人，被我緊緊掐著脖子無法掙脫束縛，我再一用力就要背過氣似的，那支筆到現(xiàn)在手握的地方還有一個(gè)微微凹陷下去的地方，在我焦慮急躁時(shí)我眼睛瞄到了一個(gè)同學(xué)，我看見他也在做著和我一樣的題，而且似乎也卡在這道題，但是他卻沒有像我一樣如此的焦躁，而是在埋頭苦算，我于是也開始和他一樣靜下心來，深呼吸，想：加油，自信一點(diǎn)。于是我把條件重新理了一遍，但是還是一籌莫展，盡管如此我也不灰心，打算過一會再去想這道題。
一節(jié)體育課過后，又是一個(gè)課間，我又翻開作業(yè)本，但我沒看那道題，只是瞄了幾眼，忽然靈光一現(xiàn)，如同柯南一樣腦袋中閃過一條線，然后笑著說：我知道了，兇手一定是他。我也是這樣，笑著然后心里想著：好像可以這樣。于是我放下著手中的水杯，拿起筆來，但是心里還是透著一股擔(dān)心，因?yàn)槲抑皇浅蛄藥籽劬陀X得可以這樣，也不知道可不可以做出來，所以我既開心又很擔(dān)心地開始解題，嘴巴里面在咕噥著：在這里加一條輔助線，然后……誒？這個(gè)…似乎…好像…可以誒，于是我開始又理了一遍，結(jié)果終于被我解出來了，我笑著拿著水杯又喝了一口水，心里甚是滿足。盡管后來老師講題的時(shí)候還是比老師的多了那么幾步，但我內(nèi)心還是很開心的。
現(xiàn)在我知道了，青春的征途上不只是有繁花似錦，而且還有許多困難荊棘，人生的征途也亦是如此，也會遇到許多荊棘坎坷，只有把青春的樂觀自信的綠色鋪滿人生的征途才會走的越久走得越遠(yuǎn)，讓我們走好青春的征途，來為人生的征途打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們一起努力吧！
以青春話題的演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生如同一場旅途，沿途有許多優(yōu)美的風(fēng)景，有難忘的人，有感動的事，讓我們的青春變得多姿多彩，充滿了回憶！青春是人一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，不要錯(cuò)過了青春的美好！
時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，不錯(cuò)過青春的美好，最好的辦法就是珍惜時(shí)間！
從前我十分喜歡打游戲，經(jīng)常到同學(xué)家一起打游戲，有時(shí)還忘了回家。我覺得游戲給我?guī)砹撕芏喱F(xiàn)實(shí)生活中所不能帶來的快樂。直到有一次在上課偷玩手機(jī)游戲，被老師沒收了手機(jī)。老師并沒有責(zé)罵我，而是語重心長地和我說；“人的一生最寶貴的時(shí)期就是現(xiàn)在的青春年少，這時(shí)候你們的腦子十分好用，不像我們這一把年齡的人，記憶力不好，學(xué)什么都花時(shí)間，平常沒事可以多運(yùn)動，這比玩游戲來得更有意義！”雖然，老師沒還我手機(jī)，但是我已經(jīng)很開心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道對于我來說，什么才是更重要的了！
傍晚放學(xué)，我沒有立馬回家打游戲，而是在學(xué)校里打籃球釋放心情。在打籃球的過程中，我也漸漸明白老師說的話，青春就是要像這樣，在賽場上揮灑自己的汗水，釋放自己的活力和青春，增強(qiáng)自己的體格，這可比打游戲有意義多了！
光陰似箭，日子一天天過去了。自從我按照這個(gè)計(jì)劃表施行后，我的精神面貌、學(xué)習(xí)成績都有所提高，人也變得開始自信起來了。很快我們迎來了期末考，成績發(fā)下來的那天，我感受到了青春的美好，我的成績?nèi)〉镁薮蟮倪M(jìn)步，這讓我十分欣喜。我的努力換來了成功的喜悅。
放學(xué)回家的路上，我望著天空那朵朵的云，飛翔的小鳥，我閉上眼睛感受到了青春的美好，我的嘴角不自覺地上揚(yáng)。
不要錯(cuò)過青春那美好的時(shí)光，珍惜青春，要讓將來的你感謝現(xiàn)在的自己！
以青春話題的演講稿篇五
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。我相信，只要堅(jiān)持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去?！?BR> “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時(shí)節(jié)奮發(fā)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！
以青春話題的演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè);我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構(gòu)筑心中那最美好。
還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。在這個(gè)社會，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
在書上見過這樣一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚，把它放進(jìn)了河里，別人對那個(gè)男孩說：“你干嘛這么做呢，誰還會在乎一條小魚?”小男孩卻說：“小魚在乎?！?BR> 是的呀，小魚在乎!同樣的，老師的一次會心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的問候，一個(gè)體貼的動作，都會令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因?yàn)閷W(xué)生在乎，家長在乎!
“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實(shí)，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
我常常早想這樣的一個(gè)問題，若干年后我能留給學(xué)生們什么?僅僅是一個(gè)個(gè)拗人的公式與定義嗎?教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!
以青春話題的演講稿篇七
有人說青春是一道美麗的風(fēng)景，有人說是一串跳動的音符。每個(gè)人都有一段青春，青春躁動，青春青澀，青春也溫暖而生動。而我們，正處于青春期和青年時(shí)期，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的起草者，是為國奉獻(xiàn)的普通士兵。在普通崗位的基礎(chǔ)上，我們遇到了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情展示了自己的才華和激情。
詩人艾青說：“為什么我的眼里總是有淚水，因?yàn)槲疑類圻@片土地？”是的，我們也愛這片土地。正是我們腳下的沃土孕育了我們生機(jī)勃勃的生活。年輕人選擇了將自己的青春無怨無悔地奉獻(xiàn)給這片充滿愛的土地。
工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽......就是我們青春的力量!就讓我們將青春的力量聚集起來，朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧。
以青春話題的演講稿篇八
大家好!
今天很榮幸站在這里，參加以青春為主題的演講比賽。雖然告別青春的日子已悄然臨近，但我想把青春中涌動的激情和快樂跟年輕的朋友們以及所有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的同事們一起分享。
我演講的題目是《舞動青春，追逐夢想》。
鳥兒向往藍(lán)天，是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放，是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個(gè)職業(yè)，就無怨無悔，用青春追逐夢想，直至蠟干絲盡，桃李芬芳。
我出生在一個(gè)平凡的'教師家庭，從小在父母的身上就看到了什么愛崗，什么是奉獻(xiàn)，什么是執(zhí)著，什么是理想。出生只有54天的我就跟著媽媽風(fēng)里來雨里去的上班，爸爸經(jīng)常帶著速滑隊(duì)的學(xué)生參加訓(xùn)練和比賽，這一切讓幼小的我在心中萌發(fā)了一個(gè)想法：長大后也要當(dāng)一名老師，像爸媽一樣。朋友們，這20xx年對我來說，是幸福的20xx年，是收獲的20xx年。每年都有畢業(yè)的孩子回來看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子，聽著他們述說成長的快樂，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)樗麄兪俏业尿湴?，我的夢想。聽著他們一聲聲親切地呼喚：老師，老師!我眼含熱淚幸福地說：唉!謝謝大家!
以青春話題的演講稿篇九
親愛的各位：
青春這個(gè)該放肆、該奮斗的年紀(jì)。如若不去奮斗，豈不是浪費(fèi)了著大好的青春。我們的青春，過得開心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。我相信，只要我們努力過、奮斗過，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力爭取過。失敗還可以再來，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生便不會再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失??；有歡、有喜；有笑聲、有哭聲……我們早該離開童年的懷抱，利用這么大好的青春去奮斗一把了！
當(dāng)夢想遇到現(xiàn)實(shí)時(shí)，有志者勝。
十八歲時(shí)，王曉菲因?yàn)榧揖骋话?，家里還有兩個(gè)正在讀大學(xué)的哥哥，經(jīng)過反復(fù)考慮，輟學(xué)進(jìn)入山東德棉細(xì)紗車間擔(dān)任一名普通女工，以此補(bǔ)貼家用。初入車間工作，機(jī)器隆隆的噪聲、細(xì)紗割手留下的血泡讓王曉菲夢想的“豐滿”遭遇現(xiàn)實(shí)的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強(qiáng)?！案梢恍芯鸵獝垡恍?。我就不信自做不好這行。”回顧自己最初的日子，王曉菲向中國青年網(wǎng)記者這樣講述當(dāng)時(shí)的心聲。恰逢當(dāng)時(shí)帶自己的人就是上一屆的全國紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調(diào)整心態(tài)后的王曉菲僅僅用一年的時(shí)間就成為了自己車間的“種子選手”。又過了一年王曉菲已經(jīng)開始帶徒弟，幫助新來的學(xué)員一起前進(jìn)。
她算不上天資聰慧，操作技術(shù)也不是最好，甚至在操作種子隊(duì)里長期處于“替補(bǔ)”的角色，但不服輸?shù)乃齾s從沒放松過對自己的要求，一直告誡自己一定要堅(jiān)持，只要老師給指出來的不規(guī)范的動作一定要改正。她就這樣執(zhí)著著、堅(jiān)持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對企業(yè)的回報(bào)和感恩。面對鮮花、榮譽(yù)和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績作為新的起點(diǎn)，作為激勵(lì)自己的動力和源泉，腳踏實(shí)地地走好每一步，以更加優(yōu)異的成績來回報(bào)德棉，讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂章。
以青春話題的演講稿篇十
青春，充溢激情的年頭;幻想，包涵多數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱幻想我們可以飛向天堂。或許你看到的青春在歲月的蹉跎中慢慢暗淡，追逐的幻想在現(xiàn)實(shí)的利劍前漸漸的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的幻想動搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要膽怯前進(jìn)的道路坎坷，青春的時(shí)間經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱幻想的信念，放飛青春的豪邁。
在極速發(fā)展的社會中，在時(shí)過境遷的'現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資格;在勞碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，幻想是我們奮斗的動力!
青春的心蠢蠢欲動，讓幻想帶我們?nèi)ヂ眯小?BR> 縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有幻想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起幻想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
或許，青春的我們會迷茫，但幻想一如既往!
或許，幻想最終不會成真，但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春，放飛幻想吧!
感謝大家。
以青春話題的演講稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生，有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生，成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定，希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
以青春話題的演講稿篇十二
親愛的各位：
青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。
點(diǎn)亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風(fēng)冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負(fù)擔(dān)？青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態(tài)，即使風(fēng)雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點(diǎn)亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事。而今而后，庶幾無愧?！鄙屏际乔啻罕夭豢缮俚恼{(diào)料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。
從現(xiàn)在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！
以青春話題的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同事們：
大家下午好！
我演講的題目是《青春與夢想同行》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上！
假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說，走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)！
年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?！蔽蚁?，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值，就是熱愛我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
讓我們立足本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問題上。用我們良好的服務(wù)，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強(qiáng)的知識和能力，在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
以青春話題的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命不必繁華，但依然耀眼。青春如四季。
春天，是木槿花盛開的季節(jié)，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時(shí)刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節(jié)，我用我細(xì)瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那么快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39.3℃的高溫，是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪，是熱情、沖動。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來?！拔艺f的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧。”“那認(rèn)真點(diǎn)?！卑腠?，手機(jī)屏幕才終于又一次亮了起來?！澳强隙ㄊ敲姘?，鮮花以后多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實(shí)：杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)出色班干部、學(xué)科競賽第x等獎(jiǎng)……而我呢，我只看到風(fēng)刮過時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無所有?彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細(xì)瞧來。不，不是!我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢想;我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調(diào)的生活中，用她獨(dú)有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數(shù)次地問自己：你真的全力以赴了嗎?無數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。無數(shù)次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經(jīng)于事無補(bǔ)。不過，我想成長必定是痛的，因?yàn)橥?，所以成長。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但，這并非過客，而是歸人。
謝謝大家！
以青春話題的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是綠色的，綠，不只是青春的代名詞，更是活力與希望的象征。它洋溢著喜悅與激情，充斥著放蕩不羈，它經(jīng)過了春雨的滋潤，走過夏日炙陽的烘烤，收獲秋季的金黃，熬過寒冬凋零的干枯。綠色，是青春的顏色！但是青春的征途上總有許多坎坷，但我們總要面對，只有把青春的綠色，把青春那種自信樂觀、不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)精神鋪滿荊棘密布的征途，才會走得越久走得越遠(yuǎn)。
記得有一次，我在教室里寫作業(yè)，遇到了一道題像魚刺一樣卡在喉嚨里卡了好久，我抓耳撓騷的思索了好久也是徒勞無功，只聽見有的做出來的同學(xué)在對答案說：“是‘9’吧”，“嗯”“我也是誒”“應(yīng)該對了”，那看似平常的討論在我耳里聽來卻是出奇的刺耳，我就越發(fā)焦慮急躁，手里緊緊捏著筆，那只筆仿佛像一個(gè)人，被我緊緊掐著脖子無法掙脫束縛，我再一用力就要背過氣似的，那支筆到現(xiàn)在手握的地方還有一個(gè)微微凹陷下去的地方，在我焦慮急躁時(shí)我眼睛瞄到了一個(gè)同學(xué)，我看見他也在做著和我一樣的題，而且似乎也卡在這道題，但是他卻沒有像我一樣如此的焦躁，而是在埋頭苦算，我于是也開始和他一樣靜下心來，深呼吸，想：加油，自信一點(diǎn)。于是我把條件重新理了一遍，但是還是一籌莫展，盡管如此我也不灰心，打算過一會再去想這道題。
一節(jié)體育課過后，又是一個(gè)課間，我又翻開作業(yè)本，但我沒看那道題，只是瞄了幾眼，忽然靈光一現(xiàn)，如同柯南一樣腦袋中閃過一條線，然后笑著說：我知道了，兇手一定是他。我也是這樣，笑著然后心里想著：好像可以這樣。于是我放下著手中的水杯，拿起筆來，但是心里還是透著一股擔(dān)心，因?yàn)槲抑皇浅蛄藥籽劬陀X得可以這樣，也不知道可不可以做出來，所以我既開心又很擔(dān)心地開始解題，嘴巴里面在咕噥著：在這里加一條輔助線，然后……誒？這個(gè)…似乎…好像…可以誒，于是我開始又理了一遍，結(jié)果終于被我解出來了，我笑著拿著水杯又喝了一口水，心里甚是滿足。盡管后來老師講題的時(shí)候還是比老師的多了那么幾步，但我內(nèi)心還是很開心的。
現(xiàn)在我知道了，青春的征途上不只是有繁花似錦，而且還有許多困難荊棘，人生的征途也亦是如此，也會遇到許多荊棘坎坷，只有把青春的樂觀自信的綠色鋪滿人生的征途才會走的越久走得越遠(yuǎn)，讓我們走好青春的征途，來為人生的征途打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們一起努力吧！
以青春話題的演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生如同一場旅途，沿途有許多優(yōu)美的風(fēng)景，有難忘的人，有感動的事，讓我們的青春變得多姿多彩，充滿了回憶！青春是人一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，不要錯(cuò)過了青春的美好！
時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，不錯(cuò)過青春的美好，最好的辦法就是珍惜時(shí)間！
從前我十分喜歡打游戲，經(jīng)常到同學(xué)家一起打游戲，有時(shí)還忘了回家。我覺得游戲給我?guī)砹撕芏喱F(xiàn)實(shí)生活中所不能帶來的快樂。直到有一次在上課偷玩手機(jī)游戲，被老師沒收了手機(jī)。老師并沒有責(zé)罵我，而是語重心長地和我說；“人的一生最寶貴的時(shí)期就是現(xiàn)在的青春年少，這時(shí)候你們的腦子十分好用，不像我們這一把年齡的人，記憶力不好，學(xué)什么都花時(shí)間，平常沒事可以多運(yùn)動，這比玩游戲來得更有意義！”雖然，老師沒還我手機(jī)，但是我已經(jīng)很開心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道對于我來說，什么才是更重要的了！
傍晚放學(xué)，我沒有立馬回家打游戲，而是在學(xué)校里打籃球釋放心情。在打籃球的過程中，我也漸漸明白老師說的話，青春就是要像這樣，在賽場上揮灑自己的汗水，釋放自己的活力和青春，增強(qiáng)自己的體格，這可比打游戲有意義多了！
光陰似箭，日子一天天過去了。自從我按照這個(gè)計(jì)劃表施行后，我的精神面貌、學(xué)習(xí)成績都有所提高，人也變得開始自信起來了。很快我們迎來了期末考，成績發(fā)下來的那天，我感受到了青春的美好，我的成績?nèi)〉镁薮蟮倪M(jìn)步，這讓我十分欣喜。我的努力換來了成功的喜悅。
放學(xué)回家的路上，我望著天空那朵朵的云，飛翔的小鳥，我閉上眼睛感受到了青春的美好，我的嘴角不自覺地上揚(yáng)。
不要錯(cuò)過青春那美好的時(shí)光，珍惜青春，要讓將來的你感謝現(xiàn)在的自己！
以青春話題的演講稿篇五
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。我相信，只要堅(jiān)持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去?！?BR> “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時(shí)節(jié)奮發(fā)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！
以青春話題的演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè);我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構(gòu)筑心中那最美好。
還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。在這個(gè)社會，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
在書上見過這樣一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚，把它放進(jìn)了河里，別人對那個(gè)男孩說：“你干嘛這么做呢，誰還會在乎一條小魚?”小男孩卻說：“小魚在乎?！?BR> 是的呀，小魚在乎!同樣的，老師的一次會心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的問候，一個(gè)體貼的動作，都會令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因?yàn)閷W(xué)生在乎，家長在乎!
“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實(shí)，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
我常常早想這樣的一個(gè)問題，若干年后我能留給學(xué)生們什么?僅僅是一個(gè)個(gè)拗人的公式與定義嗎?教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!
以青春話題的演講稿篇七
有人說青春是一道美麗的風(fēng)景，有人說是一串跳動的音符。每個(gè)人都有一段青春，青春躁動，青春青澀，青春也溫暖而生動。而我們，正處于青春期和青年時(shí)期，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的起草者，是為國奉獻(xiàn)的普通士兵。在普通崗位的基礎(chǔ)上，我們遇到了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情展示了自己的才華和激情。
詩人艾青說：“為什么我的眼里總是有淚水，因?yàn)槲疑類圻@片土地？”是的，我們也愛這片土地。正是我們腳下的沃土孕育了我們生機(jī)勃勃的生活。年輕人選擇了將自己的青春無怨無悔地奉獻(xiàn)給這片充滿愛的土地。
工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽......就是我們青春的力量!就讓我們將青春的力量聚集起來，朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧。
以青春話題的演講稿篇八
大家好!
今天很榮幸站在這里，參加以青春為主題的演講比賽。雖然告別青春的日子已悄然臨近，但我想把青春中涌動的激情和快樂跟年輕的朋友們以及所有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的同事們一起分享。
我演講的題目是《舞動青春，追逐夢想》。
鳥兒向往藍(lán)天，是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放，是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個(gè)職業(yè)，就無怨無悔，用青春追逐夢想，直至蠟干絲盡，桃李芬芳。
我出生在一個(gè)平凡的'教師家庭，從小在父母的身上就看到了什么愛崗，什么是奉獻(xiàn)，什么是執(zhí)著，什么是理想。出生只有54天的我就跟著媽媽風(fēng)里來雨里去的上班，爸爸經(jīng)常帶著速滑隊(duì)的學(xué)生參加訓(xùn)練和比賽，這一切讓幼小的我在心中萌發(fā)了一個(gè)想法：長大后也要當(dāng)一名老師，像爸媽一樣。朋友們，這20xx年對我來說，是幸福的20xx年，是收獲的20xx年。每年都有畢業(yè)的孩子回來看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子，聽著他們述說成長的快樂，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)樗麄兪俏业尿湴?，我的夢想。聽著他們一聲聲親切地呼喚：老師，老師!我眼含熱淚幸福地說：唉!謝謝大家!
以青春話題的演講稿篇九
親愛的各位：
青春這個(gè)該放肆、該奮斗的年紀(jì)。如若不去奮斗，豈不是浪費(fèi)了著大好的青春。我們的青春，過得開心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。我相信，只要我們努力過、奮斗過，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力爭取過。失敗還可以再來，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生便不會再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失??；有歡、有喜；有笑聲、有哭聲……我們早該離開童年的懷抱，利用這么大好的青春去奮斗一把了！
當(dāng)夢想遇到現(xiàn)實(shí)時(shí)，有志者勝。
十八歲時(shí)，王曉菲因?yàn)榧揖骋话?，家里還有兩個(gè)正在讀大學(xué)的哥哥，經(jīng)過反復(fù)考慮，輟學(xué)進(jìn)入山東德棉細(xì)紗車間擔(dān)任一名普通女工，以此補(bǔ)貼家用。初入車間工作，機(jī)器隆隆的噪聲、細(xì)紗割手留下的血泡讓王曉菲夢想的“豐滿”遭遇現(xiàn)實(shí)的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強(qiáng)?！案梢恍芯鸵獝垡恍?。我就不信自做不好這行。”回顧自己最初的日子，王曉菲向中國青年網(wǎng)記者這樣講述當(dāng)時(shí)的心聲。恰逢當(dāng)時(shí)帶自己的人就是上一屆的全國紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調(diào)整心態(tài)后的王曉菲僅僅用一年的時(shí)間就成為了自己車間的“種子選手”。又過了一年王曉菲已經(jīng)開始帶徒弟，幫助新來的學(xué)員一起前進(jìn)。
她算不上天資聰慧，操作技術(shù)也不是最好，甚至在操作種子隊(duì)里長期處于“替補(bǔ)”的角色，但不服輸?shù)乃齾s從沒放松過對自己的要求，一直告誡自己一定要堅(jiān)持，只要老師給指出來的不規(guī)范的動作一定要改正。她就這樣執(zhí)著著、堅(jiān)持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對企業(yè)的回報(bào)和感恩。面對鮮花、榮譽(yù)和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績作為新的起點(diǎn)，作為激勵(lì)自己的動力和源泉，腳踏實(shí)地地走好每一步，以更加優(yōu)異的成績來回報(bào)德棉，讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂章。
以青春話題的演講稿篇十
青春，充溢激情的年頭;幻想，包涵多數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱幻想我們可以飛向天堂。或許你看到的青春在歲月的蹉跎中慢慢暗淡，追逐的幻想在現(xiàn)實(shí)的利劍前漸漸的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的幻想動搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要膽怯前進(jìn)的道路坎坷，青春的時(shí)間經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱幻想的信念，放飛青春的豪邁。
在極速發(fā)展的社會中，在時(shí)過境遷的'現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資格;在勞碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，幻想是我們奮斗的動力!
青春的心蠢蠢欲動，讓幻想帶我們?nèi)ヂ眯小?BR> 縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有幻想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起幻想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
或許，青春的我們會迷茫，但幻想一如既往!
或許，幻想最終不會成真，但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春，放飛幻想吧!
感謝大家。
以青春話題的演講稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生，有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生，成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定，希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
以青春話題的演講稿篇十二
親愛的各位：
青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。
點(diǎn)亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風(fēng)冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負(fù)擔(dān)？青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態(tài)，即使風(fēng)雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點(diǎn)亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事。而今而后，庶幾無愧?！鄙屏际乔啻罕夭豢缮俚恼{(diào)料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。
從現(xiàn)在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！