計劃能幫助我們合理地安排時間、資源和精力，更好地規(guī)劃自己的生活。那么如何制定一個良好的計劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地理解計劃需要達到的效果。其次，我們要分析現(xiàn)狀和資源。了解當(dāng)前的情況和可利用的資源可以為計劃制定提供依據(jù)。然后，我們應(yīng)該制定具體的行動步驟和時間安排。明確每一步的執(zhí)行細(xì)節(jié)和所需的時間，以保證計劃的實施順利進行。最后，我們還需要進行監(jiān)測和評估。持續(xù)地監(jiān)測計劃的執(zhí)行情況，及時做出調(diào)整和改進，以確保計劃的順利完成。在制定計劃的過程中，我們應(yīng)該有理性的思考和冷靜的判斷能力。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇一
全班xx個學(xué)生經(jīng)過了一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，對六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，期末測試合格率達到xx%，平均分?jǐn)?shù)達到x，優(yōu)生率x%，多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)，能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，思維習(xí)慣良好，書寫比較認(rèn)真，動手能力提高得也比較快，多數(shù)學(xué)生都能自己動手操作研究問題。
本冊教材的內(nèi)容分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應(yīng)用四大塊共六個單元：圓、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圖形的變換、比的認(rèn)識、統(tǒng)計和觀察物體。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線；刪繁就簡，突出基本的數(shù)學(xué)思想方法；選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力；進一步加強數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)思想方法；教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
1、認(rèn)識同一圓的半徑和直徑及其關(guān)系，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。
2、在活動中探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應(yīng)用，體會“化曲為直”的思想，發(fā)展空間觀念。
3、在平移和旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上制作復(fù)雜圖形，能有條理的表達圖形變換過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱軸在方格紙上設(shè)計圖案。
4、能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體）的形狀，并畫出草圖，能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體）的組合。
5、認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。
6、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實際問題并獲得成功體驗，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
1、認(rèn)識同一圓的半徑和直徑及其關(guān)系，會用圓規(guī)畫圓。
2、探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應(yīng)用，體會“化曲為直”的思想，發(fā)展空間觀念。
3、制作復(fù)雜圖形，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱軸在方格紙上設(shè)計圖案。
4、能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體）的形狀，并畫出草圖，能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體）的組合。
5、能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。
6、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實際問題。
1、創(chuàng)設(shè)生動的情境，從中發(fā)現(xiàn)問題。
2、在教學(xué)活動中自主探索、互動解決問題。
3、注重學(xué)習(xí)過程和解決問題策略多樣化。
4、綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題。
5、引導(dǎo)學(xué)生反思小結(jié)，激勵評價。
6、在學(xué)習(xí)過程中建立自信，打造一流。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇二
奮斗目標(biāo)：張揚學(xué)生個性建設(shè)班級特色。
全班總?cè)藬?shù)：46人男生：24人女生：22人。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、行為規(guī)范教育：
(1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。
(2)明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上。
e、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。
(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇三
新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。
1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)......
小學(xué)教師各年級工作計劃篇四
六年級學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，基本上具備一定的聽說讀寫能力，總的來看，聽說能力稍強，讀寫能力較弱，且總體水平參差不齊。隨著年級升高，教材難度加度，加上對英語學(xué)習(xí)重視不夠，部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒。教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合，重建學(xué)生的信心，以期達到較好的教學(xué)效果。
六年級下冊是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際，為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ)，本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元；并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。
1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。
3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
4、能聽懂、會唱6首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
重點：
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
難點：
1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。
2、對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。
3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂達標(biāo)，并及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
4、運用“賞識教育”，給學(xué)生營造一個寬松、民主、平等的課堂教學(xué)氛圍。
5、活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。
6、注重教學(xué)評價，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。
7、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
8、及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。
9、充分利用“二人”小組合作學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同前進。
10、虛心向經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理。
論，提高自身教育教學(xué)技能。
本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復(fù)習(xí)時間。所以要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容，對照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達到所規(guī)定的二級目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。從下面幾個方面給學(xué)生歸納：
1、語音：三年級：要求學(xué)生聽、說、認(rèn)讀26個字母大小寫形式。在本冊學(xué)完后，每個學(xué)生都能認(rèn)讀26個字母。
四上：要求學(xué)生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫；并從第三單元開始書寫單詞，出現(xiàn)四會單詞。每個學(xué)生能正確默寫26個字母的大小寫形式。
四下：歸納并要求學(xué)生掌握五個元音字母的開音節(jié)和閉音節(jié)讀音。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。開始寫句子，出現(xiàn)四會句型。
五年級上、下冊：要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了22個，下學(xué)期出現(xiàn)了21個常見的字母組合。教師要經(jīng)常不斷地總結(jié)和善于歸納，幫助學(xué)生掌握讀音規(guī)則，提高拼讀單詞的能力。要通過字母組合的形式認(rèn)識該字母組合的音標(biāo)。
六年級上冊：要求學(xué)生認(rèn)讀48個音標(biāo)。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)基本認(rèn)讀48個音標(biāo)，并能夠拼讀簡單的單音節(jié)詞。
六年級下冊：要求學(xué)生通過拼讀進一步掌握雙元音。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進一步學(xué)習(xí)和鞏固48個音標(biāo)。
2、語法：（1）（時態(tài)）（通過對話學(xué)習(xí)，在實踐操作中讓學(xué)生感知語法現(xiàn)象，并可適當(dāng)提示，讓學(xué)生自己比較歸納）從第一冊至第四冊學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，簡單的祈使句。
五年級上：情態(tài)動詞（can）的用法。therebe的用法。
五年級下：現(xiàn)在進行時。
六年級上：begoingto（一般將來時）的用法。
六年級下：形容詞比較級；一般過去時。
（2）（名詞）知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式。
（3）（代詞）人稱代詞（主格、賓格）；物主代詞（形容詞性、名性）。
（4）（介詞）inonunderbehindnearat一些常見的介詞用法。
3、話題：（不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的'基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。教師在教學(xué)中注意知識的前后聯(lián)系）。
三上：學(xué)習(xí)用品；身體部位；顏色；動物；食品和飲料；數(shù)詞。
三下：同學(xué)；家庭成員；數(shù)詞；水果；方位；動物。
四上：教室；學(xué)習(xí)用品；朋友；居室；食品和飲料；職業(yè)。
四下：學(xué)校；時間；服飾；天氣；價格；農(nóng)場。
五上：老師；日?；顒?；食品；家務(wù)勞動；居室；自然物。
五下：日?；顒?；季節(jié)；生日；家務(wù)勞動；動物；郊游。
六上：交通法規(guī)；問路；課余活動；業(yè)余愛好；職業(yè)；水循環(huán)（植物）。六下：高度、長度、重量；就醫(yī)、情感；周末活動；假日活動。
4、詞匯：把三年級——六年級按詞的類別歸納好。在平常的教學(xué)中可有意識給學(xué)生進行復(fù)習(xí)聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇五
關(guān)于班主任三年級工作計劃怎么寫呢？一個優(yōu)秀的小學(xué)班主任可以通過自己的努力改變一個差班的面貌，使其班級也進入優(yōu)秀班集體的行列。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師班主任三年級工作計劃，希望你喜歡。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。
將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀(jì)律方面：
二、學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展團體活動的同時，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析。
本班共計學(xué)生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學(xué)生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，團體主義意識淡薄。
二、工作重點。
1、確定班團體的奮斗目標(biāo)。班團體的共同奮斗目標(biāo)是班團體的夢想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對學(xué)生對話的方式加強班團體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的進取性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)團體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設(shè)好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
三、工作安排：
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動。
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、建隊節(jié)活動。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、做個禮貌禮貌的小學(xué)生。
2、主題班會。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
有人說：一個好班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。
二、學(xué)生情景分析：
四年級共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動，是我校有名的調(diào)皮鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、探索的實驗課題：
團體教育與個性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、重視德育工作。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀(jì)律。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生簡便休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。
7、及時了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結(jié)合。
經(jīng)常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常堅持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班團體。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作。
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將進取配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有團體。比如：能夠利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。
12、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強個人素質(zhì)以及能力修養(yǎng)而不斷努力準(zhǔn)備著，本以為只會帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰(zhàn)，我也絕對不會認(rèn)輸更不會放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認(rèn)識自己、提高自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自己的個性特征，提高個人的素養(yǎng)，同時，幫助學(xué)生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時也為了使學(xué)校各相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持年級組的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實際情況，努力提高班級凝聚力。
二、學(xué)生情況。
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)。
(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強每一位學(xué)生的集體榮譽感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進行糾正，做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我會根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。
(3)開展各項活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)系本班的實際情況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
2、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
4、個性與共性教育。
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作。
新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任。為了使學(xué)生能夠及早的進入主角，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且資料要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、本班學(xué)生基本情景、成績。
全班共有學(xué)生22人，其中男生20人，女生17人。三好學(xué)生會2人，優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科平均分后進生比稍多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導(dǎo)，僅有靠在校時間教師進行輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科提高很大。
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)，對學(xué)生的情景能夠說有必須的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。經(jīng)過一學(xué)期的了解，對本班的情景有了了解。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情景，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外經(jīng)過“讀好書”等活動，讓學(xué)生從小樹立愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最終，進行家庭訪問，經(jīng)過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校經(jīng)過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心團體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班團體構(gòu)成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展團體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。可是，作為教師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計劃如下：
一、做好防護。
危險剛過，學(xué)生們再次回到學(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學(xué)方面。
時間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!
四、做好動員工作。
高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因為壓力而走偏，我們教師們在教學(xué)和日常中都要進取的鼓勵學(xué)生，帶動學(xué)生的進取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進的動力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個學(xué)期，我們要做的事情的確實有不少，時間也十分的緊迫。可是我相信，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
小學(xué)教師各年級工作計劃篇六
一、現(xiàn)狀分析：本年級學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導(dǎo)思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育。
1配合德育處做好養(yǎng)成教育：
2注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?BR> 十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系。互相協(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）。
5與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。
6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。
9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文。
8結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個社團：愛心社-----四個一。
一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。
一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關(guān)注關(guān)注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。
（二）教學(xué)。
1配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。
2提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。
3有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。
（詳見后面的工作安排）。
四、活動安排：
(一)快樂嘉年華。
目的：
1揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。促進師生感情。
形式：
1請出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2每班兩個節(jié)目。（展示個人特長或集體風(fēng)貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。
時間：十月的最后一個星期。
地點：地球廣場。
主持人：家長、老師、學(xué)生。
獎項設(shè)置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應(yīng)獎。
攝影錄像：電教室。
（二）“愛心社”活動日。
目的：
1將我們小學(xué)部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，
開展多種有意義的活動內(nèi)容。
2有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）。
3有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。
內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）。
形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。
時間：十一月份的最后一個星期。
地點：新教學(xué)樓一樓和一二年級教學(xué)樓門口。
策劃：班主任、生活老師、學(xué)生。
五、培優(yōu)計劃。
時間：利用第二課堂。
科目：數(shù)學(xué)、英語。
人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人：數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟。
數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅。
數(shù)學(xué)、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖。
時間：數(shù)學(xué)：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流。
英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四。
職責(zé)：（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。
（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任。
（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。
（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。
聯(lián)系人：數(shù)---哈婉莉英---王漢棟。
職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。
（2）及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。
（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）。
（4）組織、策劃，授課內(nèi)容。安排進度。
生的課外閱讀時間。還請英語、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。
各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
七、組內(nèi)評估：
科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇七
作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。你知道關(guān)于小學(xué)教師秋季德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師二年級德育工作計劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。
三、具體措施：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有祖國。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感.
2、求實向上，規(guī)范日常行為，樹立自信心，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生遵守社會公德的意識，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
4、以建設(shè)特色的班級為目標(biāo)，開展有效的特色活動。創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
5、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育。
7、加強班級文化建設(shè)，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等，營造良好的班級氛圍。
三、具體工作措施。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、作好班級學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭取每一個星期與2名--3名學(xué)生進行一次談話。同時，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒有按時到學(xué)校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學(xué)生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒收。
4、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護班級、學(xué)校，樹立以班級、學(xué)校為家的思想，愛護學(xué)校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。
5、關(guān)心學(xué)生貧困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學(xué)生貧困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標(biāo)。
6、班主任教師在教育學(xué)生管理班級的過程中，還要堅持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅持參加市里進修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。
7、加強自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，決不亂收費，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛業(yè)，無私奉獻，以身正為示范，去感染學(xué)生，去感染家長。
做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長敬佩的教師。
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
二、加強教師自身修養(yǎng)。
1、加強自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。
在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇八
一、值得肯定的成績：
1、學(xué)生對本冊教材中基礎(chǔ)知識的掌握比較扎實。尤其是本冊要求掌握的詞語老師們十分重視平時的教學(xué)以及平時的練習(xí)和鞏固。
2、學(xué)生查字典的能力有所增強。
3、結(jié)合語言環(huán)境辨析和運用詞語的能力有所提高。
4、學(xué)生對學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，以及課文所要表達的思想感情的理解和掌握比較扎實。
5、閱讀方面，從卷面情況來看，學(xué)生從文中提取相關(guān)信息的能力有所增強。
6、作文，多數(shù)學(xué)生能夠比較清楚明白地表達自己的意思。語句比較通順。
二、存在問題、成因分析和改進建議。
(一)基礎(chǔ)知識方面：
1、對于教材中出現(xiàn)的重點字、易錯字學(xué)生掌握的仍然不是很扎實。說明教師在這方面強調(diào)得不夠，或許是因為強調(diào)了，但是練習(xí)的少，鞏固得不夠。因此對于這樣的字、詞語我們不僅要在課堂上拿出足夠的時間引導(dǎo)學(xué)生強化和記憶，更重要的是我們要特別關(guān)注孩子們在平時練習(xí)的情況。建議老師們建立“學(xué)生錯字本”把學(xué)生平時練習(xí)中出現(xiàn)的問題作好詳細(xì)地記錄，加以針對性的指導(dǎo)。同時要不斷的反復(fù)強化和記憶。期末復(fù)習(xí)是可以讓學(xué)生自己歸納和整理把平時容易出現(xiàn)的錯字進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要對全冊字詞進行有價值的歸類，并一定發(fā)揮學(xué)生自主復(fù)習(xí)的積極性。如一字組多詞，學(xué)生掌握不好，中高年級可把本冊能做這樣練習(xí)的字讓學(xué)生自己進行歸類練習(xí)。
2、詞語的積累應(yīng)該在理解意思的基礎(chǔ)上進行。目前我們很多學(xué)生在積累詞語方面只是簡單的記憶，而不理解意思，因此在對相關(guān)的詞語進行拓展的時候出現(xiàn)了很多問題。因此我建議老師們重視在閱讀教學(xué)中抓語言文字的理解，感悟內(nèi)容同時理解賜予的外在、內(nèi)在的含義。在平時的訓(xùn)練中也要引導(dǎo)孩子們在理解意思的基礎(chǔ)上進行積累和記憶，同時要幫助孩子們弄清構(gòu)詞規(guī)律，加以拓展聯(lián)系。還可以請學(xué)生們結(jié)合具體的語言環(huán)境來幫助學(xué)生在運用的基礎(chǔ)上記憶。
3、一些學(xué)生在對教材內(nèi)容的準(zhǔn)確把握上還出現(xiàn)偏頗。分析原因，我們教師在進行教學(xué)時沒有對此引起重視，同時沒有強化這方面的訓(xùn)練。建議老師們在進行每一課書的教學(xué)時，首先我們要準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容以及教材的中心思想，在教學(xué)過程中引導(dǎo)著學(xué)生由淺入深，逐層自我感悟。在這里我們強調(diào)的是學(xué)生自我讀書自我領(lǐng)悟的過程。因為只有自己感悟到的才會在腦海中留有較為深刻的印象。同時我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟一個答案，一個結(jié)果，更重要的是我們要引導(dǎo)孩子們注意摸索方法和規(guī)律，也就是得出結(jié)論的過程。
復(fù)習(xí)時：要逐課歸納，段落、內(nèi)容、中心、文學(xué)常識等，要求學(xué)生必須準(zhǔn)確，老師首先要必須準(zhǔn)確。另外中高年級可發(fā)揮學(xué)生自主性和小組合作的`作用。
4、課文中重點段落的積累和記憶不夠扎實。我們這次考試一些年級考查了學(xué)生按照課文原文默寫，結(jié)果我們的學(xué)生出現(xiàn)了很所問題。分析原因，老師們在教學(xué)中重視了學(xué)生的積累和記憶而忽略了學(xué)生的默寫，這點極不應(yīng)該。因此建議老師們在期末復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時老師可以對段落中的重點語句進行默寫練習(xí)。對于一些重點字詞、易錯的詞語可以反復(fù)強化練習(xí)。其實我們背誦的目的還是為了更好地進行積累讓學(xué)生受益。
(二)閱讀能力的培養(yǎng)。
1、理解短文的基本內(nèi)容：這次考試很多年級都考查了學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和把握。我們的學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時依然出現(xiàn)要點不夠全面、內(nèi)容欠缺準(zhǔn)確的現(xiàn)象。比如從文章提取相關(guān)信息填空，很多學(xué)生都找不準(zhǔn)找不全。因此建議教師在期末復(fù)習(xí)時，對于主要內(nèi)容的把握要下大氣利用幾課時進行專項復(fù)習(xí)。首先我們要了解本班學(xué)生的實際情況和學(xué)生存在的普遍問題，然后研究可行的教學(xué)方法，以例文為例子進行練習(xí)，在指導(dǎo)的過程中更要注意引導(dǎo)學(xué)生揣摩得出結(jié)論的方法和過程。引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)善于發(fā)現(xiàn)。同時我們還要注意學(xué)以致用，不斷強化和鞏固。
2、對于文章所要表達的中心思想的把握還不夠貼切。建議教師在教學(xué)或是在進行期末復(fù)習(xí)時一定要注意滲透領(lǐng)悟文章中心思想的方法。不同的文體不同的方法，不同的文章又有所不同。教師應(yīng)該自己首先要明確有幾種類型?不同形式的文章歸納文章中心的方法有怎樣的不同。閱讀文章，把握中心的基本過程和規(guī)律應(yīng)該讓學(xué)生十分清晰，并且多加以練習(xí)和鞏固。
3、回答問題時思考的角度還不夠靈活多變。我們的學(xué)生在讀完題目要求后，不知道從哪一個角度來回答和解決問題。因此問題的答案比較片面，或者比較泛泛，缺乏針對性。建議教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時通過不同形式的練習(xí)，再多練的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己名明確和領(lǐng)悟到不同的題目我們應(yīng)該從哪方面，哪個角度去想。引導(dǎo)學(xué)生從多角度去思考問題。
4、教師在對學(xué)生進行閱讀的復(fù)習(xí)時建議老師們多教方法，多引導(dǎo)學(xué)生摸索規(guī)律，掌握閱讀的技巧。同時針對學(xué)生存在的普遍問題進行有針對性地指導(dǎo)和幫助。同時對學(xué)生在考試時候完成閱讀題目要注意的問題提出明確和具體的要求。
(三)作文方面：目前學(xué)生在作文中存在的問題是不會更好地進行組織和安排材料內(nèi)容，抓不住重點而面面俱到(即詳略不得當(dāng))，以至于孩子們的作文內(nèi)容不夠具體。建議教師在進行復(fù)習(xí)時可以訓(xùn)練學(xué)生練習(xí)一篇或幾篇作文，然后針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行有針對性地講解和指導(dǎo)。另外我們一些學(xué)生的語言表達還存在一定的問題因此教師在平時就應(yīng)該注意在此方面加以足夠的重視。(低年級語句不通，句間必要聯(lián)系詞缺乏)復(fù)習(xí)階段更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自我發(fā)現(xiàn)，自己評改。
最后，教師在復(fù)習(xí)時還要特別注意引導(dǎo)學(xué)生書寫要規(guī)范。保持卷面的整潔，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
具體復(fù)習(xí)措施。
1、組織教師調(diào)整教學(xué)計劃，統(tǒng)計教學(xué)進度(16周周五統(tǒng)計)，根據(jù)期中測查情況，制定期末復(fù)習(xí)計劃。(18周周五上交)。
2、根據(jù)期中問題“查漏補缺”，指導(dǎo)教師備好復(fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課。
(1)做好期中問題的分析，及問題改進的建議，指導(dǎo)教師備好期末課，并做好期末復(fù)習(xí)計劃。(16周周四大組活動進行)。
(2)進行有效復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)。
請張老師進行復(fù)習(xí)課指導(dǎo)的講座和聽復(fù)習(xí)課，有針對性地進行指導(dǎo)。
加強小組教研：每個教研組共同研究復(fù)習(xí)計劃，理出本冊教材的知識點和重點，然后進行分工合作,大家共享。再把每一部分的重點、難點再進行進一步的研究和確定。特別是學(xué)生出現(xiàn)的問題一定要加強集體研討。想好解決的對策。
期末期間各教研課組進行“四同”教研，各推出一節(jié)復(fù)習(xí)課，并在共同參與聽評課中學(xué)習(xí)提高。
教學(xué)干部和學(xué)科組長加強聽推門課。特別是比較弱的教師加強聽復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)和幫助。
(3)加強師德，擬定科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
指導(dǎo)教師調(diào)整心態(tài)，加強期末階段的自身的師德修養(yǎng)，多反思自己的教學(xué)行為，認(rèn)真對待學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題，制定出有實效的教學(xué)策略。加強對教材內(nèi)容科學(xué)的歸納整理，擬定科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講練結(jié)合。重視與家長的有效溝通，得到家長的理解與支持。
(4)關(guān)注六年級和不同類型的學(xué)生。
加強六年級的復(fù)習(xí)課質(zhì)量的監(jiān)控，12月8日組織六年級語文進行教研，提前制定出復(fù)習(xí)措施。教學(xué)干部和學(xué)科大組長保證必須聽上每位教師兩節(jié)課以上。
重視分類推進，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)。教會優(yōu)等學(xué)生自己歸納復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并且發(fā)揮其作用，搞好面向?qū)W困生的“一幫一”的活動。在復(fù)習(xí)課上關(guān)注學(xué)困生知識掌握，加強學(xué)困生的有效課下輔導(dǎo)，使他們的基礎(chǔ)知識能夠通過復(fù)習(xí)牢固掌握。教導(dǎo)處平時加強在巡視過程中的關(guān)注。特別是上學(xué)期的重讀生和試讀生。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇九
根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學(xué)校各部門的計劃，開展年級組的各項工作。努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的`氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項工作。
同事之間————生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作；
師生之間————生活中相互尊重，教學(xué)中樂學(xué)善教；
生生之間————生活中互助友愛，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕幫；
家校之間————教育中善于溝通，交流中誠摯謙遜；
（一）班級管理方面。
1、各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，重點抓低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、根據(jù)各班特點，積極開展班級文化建設(shè)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。
3、各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。
（二）教師管理方面：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。
2、加強集體備課，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短。
3、督促教師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極參與學(xué)校論壇，開展教育教學(xué)討論。
4、積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動、教學(xué)競賽，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。
年級組全體教師將繼續(xù)發(fā)揚“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力發(fā)揚以往的工作積極性，使各項工作做得更加出色。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十
在一個忙碌伴著充實，喜悅伴著疲憊，成功里仍有失敗的教訓(xùn)中我們渡過了難忘的2008。面對繼續(xù)挑戰(zhàn)的2009，我們笑中有淚，苦中有樂。我將吸取08年收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。特制定新學(xué)期五方面的小學(xué)一年級班主任工作計劃：
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語文課特色，并根據(jù)學(xué)生的特點進行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。
第四、德育工作計劃。
充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。
第五、班級管理工作。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十一
幸福是什么？快樂是什么？幸福在哪里？快樂在哪里？年少無知的我總會問這樣的問題，媽媽無法解答，因為幸福和快樂是抽象的，是看不見、摸不著的。爸爸卻說，幸福和快樂要自己體會。
有一次，我們一家一起出去玩。我們在草地上嬉戲、打鬧，我很高興，爸爸還把我拋上了天，親昵的叫我寶貝、心肝，我心里美滋滋的。哦，原來這種甜甜的`、美美的就是幸福、快樂?。?BR> 我上體育課時，有一次在跑步時摔倒了，膝蓋磕出了血，同學(xué)們都圍過來安慰我，幫我去找老師。那一刻，我明白了，生活在學(xué)校這個大家庭里同樣幸福，是和在家里不一樣的幸福，此時的幸福夾雜著感動與感激，心底還涌上一股暖流，讓我感到很溫暖。
一天，我在超市購物，看到一個小弟弟和自己的媽媽走散了，急得哇哇直哭。我?guī)业绞圬泦T阿姨，讓阿姨播放廣播。不一會兒，小弟弟的爸爸媽媽來了，小弟弟一下子撲到媽媽懷里，又回過頭來甜甜的對我說：“姐姐，謝謝你?！蔽矣指杏X到幫助別人也是一種快樂，而且是發(fā)自內(nèi)心的快樂，這一點很難得。
幸福和快樂無處不在，你要去慢慢感受，慢慢體會這甜甜的、美美的、暖暖的幸福與快樂吧！
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十二
壓歲的錢的使用。
每到新年的時候，我們都有許許多多的壓歲錢。但是，我們的壓歲錢該怎么用才有意義呢?我的想法是：上書店買一些好看的書，然后把這些書看完，再獻給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們懂得更多更好的知識，這樣他們也會高興的，我們也會因此而開心。這樣做的話，等我們遇到困難的時候，他們也會贊助我們。我們建立起純潔的友誼，互相關(guān)心，互相愛護，都過上平平安安、高高興興、幸?？鞓返纳?。
點評。
壓歲錢怎么用。
閆杖子小學(xué)六年級蘭亞楠。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?BR> 鞭炮的聲音，又迎來了美好的新年。我們每個人都能吃到許多好吃的，又可以得到媽媽爸爸及親人的壓歲錢。我們應(yīng)該怎樣使用呢?我準(zhǔn)備了一個詳細(xì)的使用壓歲錢的方式。
我先用這些錢買買筆、本、本夾、書皮、文具等，第二再交書本費。第三買一些課外的輔導(dǎo)材料，比如；單元試卷、課外閱讀等。第四，我留一部分用到班集體的些活動上。這樣的話都不用給我的父母要錢了。第五，我還可以用這些錢和平時媽媽給我的零花錢攢起來，等到爸爸媽媽的生日的時候給他們買一些小禮物，雖然禮物不是那么貴重，也算是自己的一點點小心意。第六，如果壓歲錢寬裕的情況下在母親節(jié)和父親節(jié)的時候給他們買一些他們喜歡的東西，說幾句對爸爸媽媽感謝的話。是多么美好的`事呀！
我有了這些壓歲錢以后，我一定用這些壓歲錢做一些對自己有意義的事情，這樣我才會心安理得的把這些壓歲錢花出去。
(指導(dǎo)教師：楊國祥)。
怎樣使用壓歲錢。
閆杖子小學(xué)五年級洪研。
每到過年的時候，我們都會給親人問好拜年。我們大家都會收到一些壓歲錢。那么壓歲錢怎樣使用才合理呢?我給你說說我的壓歲錢要怎樣使用吧。
今年我跟媽媽說今年的壓歲錢歸我自己使用。我列了一個使用計劃。
首先，買新學(xué)期要用的文具，有鋼筆、鉛筆、油筆、本、書夾、本夾，其次，要用這筆錢買這學(xué)期的課外書本，第三，我還想給自己買一個新書包，因為別的同學(xué)都換新書包了，我很羨慕。第四，我要用壓歲錢買一些禮物在父親節(jié)和母親節(jié)時送給父母們。還有爺爺奶奶的生日時買一些營養(yǎng)品，并爺爺奶奶、爸爸媽媽們身體健康！
買了這些，我的壓歲錢也差不多都用完了。你看這樣使用壓歲錢很合理吧。
新學(xué)期新打算。
閆杖子小學(xué)四年級。
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一個禮拜就過去了。在這學(xué)期中，我決定給自己設(shè)一張新打算的表格。
說做就做，我拿出一張白紙，一只筆，尺，開始畫了起來。我畫好表格，就在每個格子里寫了字。在第一格我寫了認(rèn)真完成作業(yè)；第二格寫了上課認(rèn)真聽講，不小聲說話；第三格寫了上課發(fā)言，這一點也是我最不拿手的，再每次上課的時候，老師提出的問題，有的我知道，但我想把手舉起來的時候，但又舉不起，不會回答的時候，它卻舉起了，真讓我頭痛。所以，我下定決心，在這學(xué)期，盡量多發(fā)言，而且回答的時候聲音響亮，并能回答正確。第四格中寫了和同學(xué)和睦相處；第五格寫了尊敬老師，主動問好；第六格寫了，每天帶好紅領(lǐng)巾、不遲到、早退；第七格寫了每天做好值日工作；第八格寫了能幫助、配合老師做事。這八條新打算。
犖蟻嘈牛我一定能把這八條新打算做到的，不會讓父母、老師失望！
(指導(dǎo)教師：白文利)。
新學(xué)期我的打算。
閆杖子小學(xué)五年級楊碩。
時間就像那無情的流水，轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的四年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。再過半年我就到了六年級了。我希望，在半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進吧！(指導(dǎo)教師：閆國英)。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十三
為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班集體，特制定班主任工作計劃。
以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
1、通過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。
2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的`學(xué)習(xí)方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。
(一)加強基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
(二)提升學(xué)生的自信心。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
(三)營造積極向上氛圍。
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。
(四)選拔和培養(yǎng)好班干部。
幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)不讓一個學(xué)生掉隊。
了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時鼓勵，幫助他們克服不足，不讓一個學(xué)生掉隊。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十四
一年級：
1.一座架在水里的橋，很像一棟長長的房子。
2.小小竹排畫中游。
3.彎彎的月兒小小的船。
4.影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。
5.誰的尾巴好像一把傘？
6.不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報。
7.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
8.河面閃著陽光笑，小河就像長長的錦緞了。
9.松樹的尾巴好像一把傘。
10.春雨，像春姑娘紡出的線。
11.小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。
12.美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。
13.我們像小鳥一樣。
二年級：
1.看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的人字，好像在說勤勞人們畫出秋天的圖畫。
2.就說仙桃石吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
3.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
4.立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。
5.喜訊傳來，人們不約而同的涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。
6.中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。
7.冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。
8.看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。
9.湖水像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有變幻的山巒。
10.半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。
11.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12.要是下起濛濛細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
13.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
14.為了歡迎周總理，人們在地上散滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
15.燈光閃爍，像銀河從天而降。
16.環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。
17.我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。
18.一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。
三年級：
1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。
2.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫。
3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。
4.有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
5.女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
6.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
7.海底的巖石長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
8.有的周身像插著好些扇子，游動起來飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓.
9.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
10.對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。
11.他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！
12.夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠的。
13.有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。(上冊)。
14.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
15.青的'草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
16.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
17.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
18.我忽然覺得自己仿佛是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里。
19.我們村子前面的小山包，遠遠看上去真像一個綠色的大絨團.
20.水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光多么像串串彩色的珍珠啊。
21.頭上的毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的襯衫。
22.燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。
四年級：
1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
2.同高度的自然帶呈現(xiàn)出的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
3.一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。
4.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
5.天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好象是天空著了火。
6.微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。
7.的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。
8.每根細(xì)絲嫌蝸牛的觸角，
9.遠看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
10.城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像是很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
11.正面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。
12.排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。
13.我雖未見葉老先生，卻從他的批改中感受到了他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
14.陽光都變成綠的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
15.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
五年級：
1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
2.我和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
3.你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。
4.書被人們稱為人類文明的長生果。
5.像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。
6.我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲----小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書。
7.學(xué)校圖書館那豐富的圖書，又像磁石一樣吸引著我。
8.平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。
9.月亮像一輪玉盤嵌在藍色的夜幕中。
10.祖國就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？
11.從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
12.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。
13.噪音像一個來無影去無蹤的隱身人。
14.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全。
15.這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄我觸動的筆尖。
16.她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。
17.它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。
18.時間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。
19.頓時，石頭像雹子一樣帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
20.嘩嘩的瀑布聲在山谷間震蕩著，回響著，似千百架低音提琴在奏鳴，在轟響。
21.蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，它的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了。
22.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
23.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
24.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子---河！
25.忽然像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
26.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
27.山溪像綠玉帶一樣平靜。
28.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。
29.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。
六年級：
2.巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花都帕，那一團團飄然而過的艾得來斯，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。
3.別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。
4.期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。
5.小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。
6.啊，老橋，你如一位的德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
7.突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。
8.窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波。
9.一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。
10.不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十五
一年級上學(xué)期：
你聰明伶俐，活潑好動，能說會道，動手能力強。不過因為你太活潑好動，課堂上你總是管不住自已的嘴巴和手腳，影響了自已，也影響了別人。其實老師覺得你是個有潛力的學(xué)生，如果嚴(yán)格要求自已，相信在不久的將來你定會脫穎而出，終成大器。
一年級下學(xué)期：
你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績，動聽的歌聲，秀氣的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。記住：“天才出于勤奮”,老師相信你會更加嚴(yán)格要求自已，不斷進取，成為一個更出色的少先隊員。
二年級上學(xué)期：
你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但你有時上課不夠留心，你能想辦法控制自己嗎，努力呀，老師將會為一個自信的你而喝彩！
二年級下學(xué)期：
你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，學(xué)習(xí)態(tài)度好，作業(yè)認(rèn)真書寫時很漂亮，在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
三年級上學(xué)期：
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信你會做得更出色！
三年級下學(xué)期：
你是一位讓老師很放心的孩子?？吹侥闫恋臅鴮?，看到你高舉的小手，聽到你標(biāo)準(zhǔn)流利地朗讀課文，欣賞到你的習(xí)作，老師真高興！尤其是體育賽場上的'身姿令人印象深刻。聰明機靈的你呀，如果能永遠堅持下去，定會更加完美。
你是個追求完美的女孩。翻開你的作業(yè)本，一行行娟秀的字跡令老師心情愉悅；一篇篇文質(zhì)兼美的作文也是大家學(xué)習(xí)的典范。如果與同學(xué)相處能再寬容些就更完美啦！
你天資聰慧，有較強的學(xué)習(xí)接受能力；你愛讀書，知識面寬廣，閱讀寫作能力不錯。如果對班級工作再熱情些，對學(xué)校班級舉行的各項活動再積極些就更好了！
五年級上學(xué)期：
你閱讀廣泛，一篇篇優(yōu)美的作文令同學(xué)們爭相傳閱；你拼搏爭先，運動場上留下了你揮灑汗水為班爭光的身影。學(xué)習(xí)上，你勤奮踏實，能一直保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。這一切，真好！
五年級下學(xué)期：
你是個學(xué)習(xí)能力較強的孩子，思維敏捷，知識廣博，你應(yīng)該有更高更遠的飛翔目標(biāo)！摒棄一切雜念吧，讓自己堅定不移地向著理想前進！
你是個非?？蓯鄣暮⒆樱鹁蠢蠋?、友愛同學(xué)，不怕臟不怕累，而且特別喜歡看書。臺上一分鐘，臺下十年功。老師希望你：不管做什么事，都得用功在平時，只有付出了，就一定會有收獲！
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十六
學(xué)生整體的學(xué)習(xí)主動性不高，自學(xué)能力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重點是進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，營造一個團結(jié)、合作、健康的班集體。
二、學(xué)期目標(biāo)。
(1)3月份培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;4月份使班級的面貌有一個全新的改變;5月份能夠形成一個良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體;6月份能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個整體的提高。
(2)培養(yǎng)和鞏固良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級的整體水平。
(3)在育人的過程中注重學(xué)生的德育發(fā)展，使班上的每一位學(xué)生學(xué)會禮讓、學(xué)會感恩周圍的人和事、學(xué)會做人的最基本道理。
(4)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)構(gòu)建與學(xué)生融洽相處、和諧的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強主動學(xué)習(xí)的意識。一是召開班級經(jīng)驗交流會在班級進行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。二是繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
(二)多溝通，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級管理工作。一是建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談;二是定期召開家長會，把家長請進學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
(三)聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
(四)常疏導(dǎo)，做好學(xué)生的德育工作。一是繼續(xù)加強愛國主義教育;二是狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;三是加強公民道德教育;四是加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育;五是關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
(五)強訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。一是緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底，對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。三是衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。四是做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕違法犯罪的不良行為。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇一
全班xx個學(xué)生經(jīng)過了一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，對六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，期末測試合格率達到xx%，平均分?jǐn)?shù)達到x，優(yōu)生率x%，多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)，能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，思維習(xí)慣良好，書寫比較認(rèn)真，動手能力提高得也比較快，多數(shù)學(xué)生都能自己動手操作研究問題。
本冊教材的內(nèi)容分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應(yīng)用四大塊共六個單元：圓、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圖形的變換、比的認(rèn)識、統(tǒng)計和觀察物體。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線；刪繁就簡，突出基本的數(shù)學(xué)思想方法；選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力；進一步加強數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)思想方法；教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
1、認(rèn)識同一圓的半徑和直徑及其關(guān)系，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。
2、在活動中探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應(yīng)用，體會“化曲為直”的思想，發(fā)展空間觀念。
3、在平移和旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上制作復(fù)雜圖形，能有條理的表達圖形變換過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱軸在方格紙上設(shè)計圖案。
4、能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體）的形狀，并畫出草圖，能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體）的組合。
5、認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。
6、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實際問題并獲得成功體驗，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
1、認(rèn)識同一圓的半徑和直徑及其關(guān)系，會用圓規(guī)畫圓。
2、探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應(yīng)用，體會“化曲為直”的思想，發(fā)展空間觀念。
3、制作復(fù)雜圖形，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱軸在方格紙上設(shè)計圖案。
4、能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體）的形狀，并畫出草圖，能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體）的組合。
5、能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。
6、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實際問題。
1、創(chuàng)設(shè)生動的情境，從中發(fā)現(xiàn)問題。
2、在教學(xué)活動中自主探索、互動解決問題。
3、注重學(xué)習(xí)過程和解決問題策略多樣化。
4、綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題。
5、引導(dǎo)學(xué)生反思小結(jié)，激勵評價。
6、在學(xué)習(xí)過程中建立自信，打造一流。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇二
奮斗目標(biāo)：張揚學(xué)生個性建設(shè)班級特色。
全班總?cè)藬?shù)：46人男生：24人女生：22人。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、行為規(guī)范教育：
(1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。
(2)明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上。
e、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。
(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇三
新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。
1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)......
小學(xué)教師各年級工作計劃篇四
六年級學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，基本上具備一定的聽說讀寫能力，總的來看，聽說能力稍強，讀寫能力較弱，且總體水平參差不齊。隨著年級升高，教材難度加度，加上對英語學(xué)習(xí)重視不夠，部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒。教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合，重建學(xué)生的信心，以期達到較好的教學(xué)效果。
六年級下冊是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際，為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ)，本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元；并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。
1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。
3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
4、能聽懂、會唱6首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
重點：
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
難點：
1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。
2、對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。
3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂達標(biāo)，并及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
4、運用“賞識教育”，給學(xué)生營造一個寬松、民主、平等的課堂教學(xué)氛圍。
5、活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。
6、注重教學(xué)評價，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。
7、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
8、及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。
9、充分利用“二人”小組合作學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同前進。
10、虛心向經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理。
論，提高自身教育教學(xué)技能。
本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復(fù)習(xí)時間。所以要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容，對照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達到所規(guī)定的二級目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。從下面幾個方面給學(xué)生歸納：
1、語音：三年級：要求學(xué)生聽、說、認(rèn)讀26個字母大小寫形式。在本冊學(xué)完后，每個學(xué)生都能認(rèn)讀26個字母。
四上：要求學(xué)生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫；并從第三單元開始書寫單詞，出現(xiàn)四會單詞。每個學(xué)生能正確默寫26個字母的大小寫形式。
四下：歸納并要求學(xué)生掌握五個元音字母的開音節(jié)和閉音節(jié)讀音。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。開始寫句子，出現(xiàn)四會句型。
五年級上、下冊：要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了22個，下學(xué)期出現(xiàn)了21個常見的字母組合。教師要經(jīng)常不斷地總結(jié)和善于歸納，幫助學(xué)生掌握讀音規(guī)則，提高拼讀單詞的能力。要通過字母組合的形式認(rèn)識該字母組合的音標(biāo)。
六年級上冊：要求學(xué)生認(rèn)讀48個音標(biāo)。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)基本認(rèn)讀48個音標(biāo)，并能夠拼讀簡單的單音節(jié)詞。
六年級下冊：要求學(xué)生通過拼讀進一步掌握雙元音。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進一步學(xué)習(xí)和鞏固48個音標(biāo)。
2、語法：（1）（時態(tài)）（通過對話學(xué)習(xí)，在實踐操作中讓學(xué)生感知語法現(xiàn)象，并可適當(dāng)提示，讓學(xué)生自己比較歸納）從第一冊至第四冊學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，簡單的祈使句。
五年級上：情態(tài)動詞（can）的用法。therebe的用法。
五年級下：現(xiàn)在進行時。
六年級上：begoingto（一般將來時）的用法。
六年級下：形容詞比較級；一般過去時。
（2）（名詞）知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式。
（3）（代詞）人稱代詞（主格、賓格）；物主代詞（形容詞性、名性）。
（4）（介詞）inonunderbehindnearat一些常見的介詞用法。
3、話題：（不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的'基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。教師在教學(xué)中注意知識的前后聯(lián)系）。
三上：學(xué)習(xí)用品；身體部位；顏色；動物；食品和飲料；數(shù)詞。
三下：同學(xué)；家庭成員；數(shù)詞；水果；方位；動物。
四上：教室；學(xué)習(xí)用品；朋友；居室；食品和飲料；職業(yè)。
四下：學(xué)校；時間；服飾；天氣；價格；農(nóng)場。
五上：老師；日?；顒?；食品；家務(wù)勞動；居室；自然物。
五下：日?；顒?；季節(jié)；生日；家務(wù)勞動；動物；郊游。
六上：交通法規(guī)；問路；課余活動；業(yè)余愛好；職業(yè)；水循環(huán)（植物）。六下：高度、長度、重量；就醫(yī)、情感；周末活動；假日活動。
4、詞匯：把三年級——六年級按詞的類別歸納好。在平常的教學(xué)中可有意識給學(xué)生進行復(fù)習(xí)聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇五
關(guān)于班主任三年級工作計劃怎么寫呢？一個優(yōu)秀的小學(xué)班主任可以通過自己的努力改變一個差班的面貌，使其班級也進入優(yōu)秀班集體的行列。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師班主任三年級工作計劃，希望你喜歡。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。
將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀(jì)律方面：
二、學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展團體活動的同時，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析。
本班共計學(xué)生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學(xué)生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，團體主義意識淡薄。
二、工作重點。
1、確定班團體的奮斗目標(biāo)。班團體的共同奮斗目標(biāo)是班團體的夢想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對學(xué)生對話的方式加強班團體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的進取性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)團體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設(shè)好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
三、工作安排：
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動。
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、建隊節(jié)活動。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、做個禮貌禮貌的小學(xué)生。
2、主題班會。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
有人說：一個好班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。
二、學(xué)生情景分析：
四年級共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動，是我校有名的調(diào)皮鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、探索的實驗課題：
團體教育與個性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、重視德育工作。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀(jì)律。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生簡便休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。
7、及時了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結(jié)合。
經(jīng)常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常堅持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班團體。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作。
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將進取配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有團體。比如：能夠利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。
12、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強個人素質(zhì)以及能力修養(yǎng)而不斷努力準(zhǔn)備著，本以為只會帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰(zhàn)，我也絕對不會認(rèn)輸更不會放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認(rèn)識自己、提高自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自己的個性特征，提高個人的素養(yǎng)，同時，幫助學(xué)生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時也為了使學(xué)校各相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持年級組的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實際情況，努力提高班級凝聚力。
二、學(xué)生情況。
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)。
(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強每一位學(xué)生的集體榮譽感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進行糾正，做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我會根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。
(3)開展各項活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)系本班的實際情況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
2、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
4、個性與共性教育。
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作。
新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任。為了使學(xué)生能夠及早的進入主角，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且資料要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、本班學(xué)生基本情景、成績。
全班共有學(xué)生22人，其中男生20人，女生17人。三好學(xué)生會2人，優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科平均分后進生比稍多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導(dǎo)，僅有靠在校時間教師進行輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科提高很大。
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)，對學(xué)生的情景能夠說有必須的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。經(jīng)過一學(xué)期的了解，對本班的情景有了了解。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情景，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外經(jīng)過“讀好書”等活動，讓學(xué)生從小樹立愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最終，進行家庭訪問，經(jīng)過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校經(jīng)過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心團體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班團體構(gòu)成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展團體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。可是，作為教師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計劃如下：
一、做好防護。
危險剛過，學(xué)生們再次回到學(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學(xué)方面。
時間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!
四、做好動員工作。
高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因為壓力而走偏，我們教師們在教學(xué)和日常中都要進取的鼓勵學(xué)生，帶動學(xué)生的進取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進的動力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個學(xué)期，我們要做的事情的確實有不少，時間也十分的緊迫。可是我相信，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
小學(xué)教師各年級工作計劃篇六
一、現(xiàn)狀分析：本年級學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導(dǎo)思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育。
1配合德育處做好養(yǎng)成教育：
2注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?BR> 十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系。互相協(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）。
5與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。
6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。
9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文。
8結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個社團：愛心社-----四個一。
一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。
一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關(guān)注關(guān)注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。
（二）教學(xué)。
1配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。
2提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。
3有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。
（詳見后面的工作安排）。
四、活動安排：
(一)快樂嘉年華。
目的：
1揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。促進師生感情。
形式：
1請出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2每班兩個節(jié)目。（展示個人特長或集體風(fēng)貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。
時間：十月的最后一個星期。
地點：地球廣場。
主持人：家長、老師、學(xué)生。
獎項設(shè)置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應(yīng)獎。
攝影錄像：電教室。
（二）“愛心社”活動日。
目的：
1將我們小學(xué)部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，
開展多種有意義的活動內(nèi)容。
2有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）。
3有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。
內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）。
形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。
時間：十一月份的最后一個星期。
地點：新教學(xué)樓一樓和一二年級教學(xué)樓門口。
策劃：班主任、生活老師、學(xué)生。
五、培優(yōu)計劃。
時間：利用第二課堂。
科目：數(shù)學(xué)、英語。
人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人：數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟。
數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅。
數(shù)學(xué)、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖。
時間：數(shù)學(xué)：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流。
英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四。
職責(zé)：（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。
（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任。
（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。
（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。
聯(lián)系人：數(shù)---哈婉莉英---王漢棟。
職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。
（2）及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。
（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）。
（4）組織、策劃，授課內(nèi)容。安排進度。
生的課外閱讀時間。還請英語、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。
各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
七、組內(nèi)評估：
科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇七
作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。你知道關(guān)于小學(xué)教師秋季德育工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師二年級德育工作計劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。
三、具體措施：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有祖國。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感.
2、求實向上，規(guī)范日常行為，樹立自信心，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生遵守社會公德的意識，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
4、以建設(shè)特色的班級為目標(biāo)，開展有效的特色活動。創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
5、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育。
7、加強班級文化建設(shè)，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等，營造良好的班級氛圍。
三、具體工作措施。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、作好班級學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭取每一個星期與2名--3名學(xué)生進行一次談話。同時，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒有按時到學(xué)校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學(xué)生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒收。
4、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護班級、學(xué)校，樹立以班級、學(xué)校為家的思想，愛護學(xué)校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。
5、關(guān)心學(xué)生貧困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學(xué)生貧困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標(biāo)。
6、班主任教師在教育學(xué)生管理班級的過程中，還要堅持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅持參加市里進修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。
7、加強自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，決不亂收費，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛業(yè)，無私奉獻，以身正為示范，去感染學(xué)生，去感染家長。
做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長敬佩的教師。
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
二、加強教師自身修養(yǎng)。
1、加強自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。
在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇八
一、值得肯定的成績：
1、學(xué)生對本冊教材中基礎(chǔ)知識的掌握比較扎實。尤其是本冊要求掌握的詞語老師們十分重視平時的教學(xué)以及平時的練習(xí)和鞏固。
2、學(xué)生查字典的能力有所增強。
3、結(jié)合語言環(huán)境辨析和運用詞語的能力有所提高。
4、學(xué)生對學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，以及課文所要表達的思想感情的理解和掌握比較扎實。
5、閱讀方面，從卷面情況來看，學(xué)生從文中提取相關(guān)信息的能力有所增強。
6、作文，多數(shù)學(xué)生能夠比較清楚明白地表達自己的意思。語句比較通順。
二、存在問題、成因分析和改進建議。
(一)基礎(chǔ)知識方面：
1、對于教材中出現(xiàn)的重點字、易錯字學(xué)生掌握的仍然不是很扎實。說明教師在這方面強調(diào)得不夠，或許是因為強調(diào)了，但是練習(xí)的少，鞏固得不夠。因此對于這樣的字、詞語我們不僅要在課堂上拿出足夠的時間引導(dǎo)學(xué)生強化和記憶，更重要的是我們要特別關(guān)注孩子們在平時練習(xí)的情況。建議老師們建立“學(xué)生錯字本”把學(xué)生平時練習(xí)中出現(xiàn)的問題作好詳細(xì)地記錄，加以針對性的指導(dǎo)。同時要不斷的反復(fù)強化和記憶。期末復(fù)習(xí)是可以讓學(xué)生自己歸納和整理把平時容易出現(xiàn)的錯字進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要對全冊字詞進行有價值的歸類，并一定發(fā)揮學(xué)生自主復(fù)習(xí)的積極性。如一字組多詞，學(xué)生掌握不好，中高年級可把本冊能做這樣練習(xí)的字讓學(xué)生自己進行歸類練習(xí)。
2、詞語的積累應(yīng)該在理解意思的基礎(chǔ)上進行。目前我們很多學(xué)生在積累詞語方面只是簡單的記憶，而不理解意思，因此在對相關(guān)的詞語進行拓展的時候出現(xiàn)了很多問題。因此我建議老師們重視在閱讀教學(xué)中抓語言文字的理解，感悟內(nèi)容同時理解賜予的外在、內(nèi)在的含義。在平時的訓(xùn)練中也要引導(dǎo)孩子們在理解意思的基礎(chǔ)上進行積累和記憶，同時要幫助孩子們弄清構(gòu)詞規(guī)律，加以拓展聯(lián)系。還可以請學(xué)生們結(jié)合具體的語言環(huán)境來幫助學(xué)生在運用的基礎(chǔ)上記憶。
3、一些學(xué)生在對教材內(nèi)容的準(zhǔn)確把握上還出現(xiàn)偏頗。分析原因，我們教師在進行教學(xué)時沒有對此引起重視，同時沒有強化這方面的訓(xùn)練。建議老師們在進行每一課書的教學(xué)時，首先我們要準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容以及教材的中心思想，在教學(xué)過程中引導(dǎo)著學(xué)生由淺入深，逐層自我感悟。在這里我們強調(diào)的是學(xué)生自我讀書自我領(lǐng)悟的過程。因為只有自己感悟到的才會在腦海中留有較為深刻的印象。同時我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟一個答案，一個結(jié)果，更重要的是我們要引導(dǎo)孩子們注意摸索方法和規(guī)律，也就是得出結(jié)論的過程。
復(fù)習(xí)時：要逐課歸納，段落、內(nèi)容、中心、文學(xué)常識等，要求學(xué)生必須準(zhǔn)確，老師首先要必須準(zhǔn)確。另外中高年級可發(fā)揮學(xué)生自主性和小組合作的`作用。
4、課文中重點段落的積累和記憶不夠扎實。我們這次考試一些年級考查了學(xué)生按照課文原文默寫，結(jié)果我們的學(xué)生出現(xiàn)了很所問題。分析原因，老師們在教學(xué)中重視了學(xué)生的積累和記憶而忽略了學(xué)生的默寫，這點極不應(yīng)該。因此建議老師們在期末復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時老師可以對段落中的重點語句進行默寫練習(xí)。對于一些重點字詞、易錯的詞語可以反復(fù)強化練習(xí)。其實我們背誦的目的還是為了更好地進行積累讓學(xué)生受益。
(二)閱讀能力的培養(yǎng)。
1、理解短文的基本內(nèi)容：這次考試很多年級都考查了學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和把握。我們的學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時依然出現(xiàn)要點不夠全面、內(nèi)容欠缺準(zhǔn)確的現(xiàn)象。比如從文章提取相關(guān)信息填空，很多學(xué)生都找不準(zhǔn)找不全。因此建議教師在期末復(fù)習(xí)時，對于主要內(nèi)容的把握要下大氣利用幾課時進行專項復(fù)習(xí)。首先我們要了解本班學(xué)生的實際情況和學(xué)生存在的普遍問題，然后研究可行的教學(xué)方法，以例文為例子進行練習(xí)，在指導(dǎo)的過程中更要注意引導(dǎo)學(xué)生揣摩得出結(jié)論的方法和過程。引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)善于發(fā)現(xiàn)。同時我們還要注意學(xué)以致用，不斷強化和鞏固。
2、對于文章所要表達的中心思想的把握還不夠貼切。建議教師在教學(xué)或是在進行期末復(fù)習(xí)時一定要注意滲透領(lǐng)悟文章中心思想的方法。不同的文體不同的方法，不同的文章又有所不同。教師應(yīng)該自己首先要明確有幾種類型?不同形式的文章歸納文章中心的方法有怎樣的不同。閱讀文章，把握中心的基本過程和規(guī)律應(yīng)該讓學(xué)生十分清晰，并且多加以練習(xí)和鞏固。
3、回答問題時思考的角度還不夠靈活多變。我們的學(xué)生在讀完題目要求后，不知道從哪一個角度來回答和解決問題。因此問題的答案比較片面，或者比較泛泛，缺乏針對性。建議教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時通過不同形式的練習(xí)，再多練的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己名明確和領(lǐng)悟到不同的題目我們應(yīng)該從哪方面，哪個角度去想。引導(dǎo)學(xué)生從多角度去思考問題。
4、教師在對學(xué)生進行閱讀的復(fù)習(xí)時建議老師們多教方法，多引導(dǎo)學(xué)生摸索規(guī)律，掌握閱讀的技巧。同時針對學(xué)生存在的普遍問題進行有針對性地指導(dǎo)和幫助。同時對學(xué)生在考試時候完成閱讀題目要注意的問題提出明確和具體的要求。
(三)作文方面：目前學(xué)生在作文中存在的問題是不會更好地進行組織和安排材料內(nèi)容，抓不住重點而面面俱到(即詳略不得當(dāng))，以至于孩子們的作文內(nèi)容不夠具體。建議教師在進行復(fù)習(xí)時可以訓(xùn)練學(xué)生練習(xí)一篇或幾篇作文，然后針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行有針對性地講解和指導(dǎo)。另外我們一些學(xué)生的語言表達還存在一定的問題因此教師在平時就應(yīng)該注意在此方面加以足夠的重視。(低年級語句不通，句間必要聯(lián)系詞缺乏)復(fù)習(xí)階段更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自我發(fā)現(xiàn)，自己評改。
最后，教師在復(fù)習(xí)時還要特別注意引導(dǎo)學(xué)生書寫要規(guī)范。保持卷面的整潔，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
具體復(fù)習(xí)措施。
1、組織教師調(diào)整教學(xué)計劃，統(tǒng)計教學(xué)進度(16周周五統(tǒng)計)，根據(jù)期中測查情況，制定期末復(fù)習(xí)計劃。(18周周五上交)。
2、根據(jù)期中問題“查漏補缺”，指導(dǎo)教師備好復(fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課。
(1)做好期中問題的分析，及問題改進的建議，指導(dǎo)教師備好期末課，并做好期末復(fù)習(xí)計劃。(16周周四大組活動進行)。
(2)進行有效復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)。
請張老師進行復(fù)習(xí)課指導(dǎo)的講座和聽復(fù)習(xí)課，有針對性地進行指導(dǎo)。
加強小組教研：每個教研組共同研究復(fù)習(xí)計劃，理出本冊教材的知識點和重點，然后進行分工合作,大家共享。再把每一部分的重點、難點再進行進一步的研究和確定。特別是學(xué)生出現(xiàn)的問題一定要加強集體研討。想好解決的對策。
期末期間各教研課組進行“四同”教研，各推出一節(jié)復(fù)習(xí)課，并在共同參與聽評課中學(xué)習(xí)提高。
教學(xué)干部和學(xué)科組長加強聽推門課。特別是比較弱的教師加強聽復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)和幫助。
(3)加強師德，擬定科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
指導(dǎo)教師調(diào)整心態(tài)，加強期末階段的自身的師德修養(yǎng)，多反思自己的教學(xué)行為，認(rèn)真對待學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題，制定出有實效的教學(xué)策略。加強對教材內(nèi)容科學(xué)的歸納整理，擬定科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講練結(jié)合。重視與家長的有效溝通，得到家長的理解與支持。
(4)關(guān)注六年級和不同類型的學(xué)生。
加強六年級的復(fù)習(xí)課質(zhì)量的監(jiān)控，12月8日組織六年級語文進行教研，提前制定出復(fù)習(xí)措施。教學(xué)干部和學(xué)科大組長保證必須聽上每位教師兩節(jié)課以上。
重視分類推進，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)。教會優(yōu)等學(xué)生自己歸納復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并且發(fā)揮其作用，搞好面向?qū)W困生的“一幫一”的活動。在復(fù)習(xí)課上關(guān)注學(xué)困生知識掌握，加強學(xué)困生的有效課下輔導(dǎo)，使他們的基礎(chǔ)知識能夠通過復(fù)習(xí)牢固掌握。教導(dǎo)處平時加強在巡視過程中的關(guān)注。特別是上學(xué)期的重讀生和試讀生。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇九
根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學(xué)校各部門的計劃，開展年級組的各項工作。努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的`氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項工作。
同事之間————生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作；
師生之間————生活中相互尊重，教學(xué)中樂學(xué)善教；
生生之間————生活中互助友愛，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕幫；
家校之間————教育中善于溝通，交流中誠摯謙遜；
（一）班級管理方面。
1、各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，重點抓低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、根據(jù)各班特點，積極開展班級文化建設(shè)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。
3、各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。
（二）教師管理方面：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。
2、加強集體備課，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短。
3、督促教師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極參與學(xué)校論壇，開展教育教學(xué)討論。
4、積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動、教學(xué)競賽，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。
年級組全體教師將繼續(xù)發(fā)揚“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力發(fā)揚以往的工作積極性，使各項工作做得更加出色。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十
在一個忙碌伴著充實，喜悅伴著疲憊，成功里仍有失敗的教訓(xùn)中我們渡過了難忘的2008。面對繼續(xù)挑戰(zhàn)的2009，我們笑中有淚，苦中有樂。我將吸取08年收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。特制定新學(xué)期五方面的小學(xué)一年級班主任工作計劃：
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語文課特色，并根據(jù)學(xué)生的特點進行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。
第四、德育工作計劃。
充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。
第五、班級管理工作。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十一
幸福是什么？快樂是什么？幸福在哪里？快樂在哪里？年少無知的我總會問這樣的問題，媽媽無法解答，因為幸福和快樂是抽象的，是看不見、摸不著的。爸爸卻說，幸福和快樂要自己體會。
有一次，我們一家一起出去玩。我們在草地上嬉戲、打鬧，我很高興，爸爸還把我拋上了天，親昵的叫我寶貝、心肝，我心里美滋滋的。哦，原來這種甜甜的`、美美的就是幸福、快樂?。?BR> 我上體育課時，有一次在跑步時摔倒了，膝蓋磕出了血，同學(xué)們都圍過來安慰我，幫我去找老師。那一刻，我明白了，生活在學(xué)校這個大家庭里同樣幸福，是和在家里不一樣的幸福，此時的幸福夾雜著感動與感激，心底還涌上一股暖流，讓我感到很溫暖。
一天，我在超市購物，看到一個小弟弟和自己的媽媽走散了，急得哇哇直哭。我?guī)业绞圬泦T阿姨，讓阿姨播放廣播。不一會兒，小弟弟的爸爸媽媽來了，小弟弟一下子撲到媽媽懷里，又回過頭來甜甜的對我說：“姐姐，謝謝你?！蔽矣指杏X到幫助別人也是一種快樂，而且是發(fā)自內(nèi)心的快樂，這一點很難得。
幸福和快樂無處不在，你要去慢慢感受，慢慢體會這甜甜的、美美的、暖暖的幸福與快樂吧！
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十二
壓歲的錢的使用。
每到新年的時候，我們都有許許多多的壓歲錢。但是，我們的壓歲錢該怎么用才有意義呢?我的想法是：上書店買一些好看的書，然后把這些書看完，再獻給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們懂得更多更好的知識，這樣他們也會高興的，我們也會因此而開心。這樣做的話，等我們遇到困難的時候，他們也會贊助我們。我們建立起純潔的友誼，互相關(guān)心，互相愛護，都過上平平安安、高高興興、幸?？鞓返纳?。
點評。
壓歲錢怎么用。
閆杖子小學(xué)六年級蘭亞楠。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?BR> 鞭炮的聲音，又迎來了美好的新年。我們每個人都能吃到許多好吃的，又可以得到媽媽爸爸及親人的壓歲錢。我們應(yīng)該怎樣使用呢?我準(zhǔn)備了一個詳細(xì)的使用壓歲錢的方式。
我先用這些錢買買筆、本、本夾、書皮、文具等，第二再交書本費。第三買一些課外的輔導(dǎo)材料，比如；單元試卷、課外閱讀等。第四，我留一部分用到班集體的些活動上。這樣的話都不用給我的父母要錢了。第五，我還可以用這些錢和平時媽媽給我的零花錢攢起來，等到爸爸媽媽的生日的時候給他們買一些小禮物，雖然禮物不是那么貴重，也算是自己的一點點小心意。第六，如果壓歲錢寬裕的情況下在母親節(jié)和父親節(jié)的時候給他們買一些他們喜歡的東西，說幾句對爸爸媽媽感謝的話。是多么美好的`事呀！
我有了這些壓歲錢以后，我一定用這些壓歲錢做一些對自己有意義的事情，這樣我才會心安理得的把這些壓歲錢花出去。
(指導(dǎo)教師：楊國祥)。
怎樣使用壓歲錢。
閆杖子小學(xué)五年級洪研。
每到過年的時候，我們都會給親人問好拜年。我們大家都會收到一些壓歲錢。那么壓歲錢怎樣使用才合理呢?我給你說說我的壓歲錢要怎樣使用吧。
今年我跟媽媽說今年的壓歲錢歸我自己使用。我列了一個使用計劃。
首先，買新學(xué)期要用的文具，有鋼筆、鉛筆、油筆、本、書夾、本夾，其次，要用這筆錢買這學(xué)期的課外書本，第三，我還想給自己買一個新書包，因為別的同學(xué)都換新書包了，我很羨慕。第四，我要用壓歲錢買一些禮物在父親節(jié)和母親節(jié)時送給父母們。還有爺爺奶奶的生日時買一些營養(yǎng)品，并爺爺奶奶、爸爸媽媽們身體健康！
買了這些，我的壓歲錢也差不多都用完了。你看這樣使用壓歲錢很合理吧。
新學(xué)期新打算。
閆杖子小學(xué)四年級。
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一個禮拜就過去了。在這學(xué)期中，我決定給自己設(shè)一張新打算的表格。
說做就做，我拿出一張白紙，一只筆，尺，開始畫了起來。我畫好表格，就在每個格子里寫了字。在第一格我寫了認(rèn)真完成作業(yè)；第二格寫了上課認(rèn)真聽講，不小聲說話；第三格寫了上課發(fā)言，這一點也是我最不拿手的，再每次上課的時候，老師提出的問題，有的我知道，但我想把手舉起來的時候，但又舉不起，不會回答的時候，它卻舉起了，真讓我頭痛。所以，我下定決心，在這學(xué)期，盡量多發(fā)言，而且回答的時候聲音響亮，并能回答正確。第四格中寫了和同學(xué)和睦相處；第五格寫了尊敬老師，主動問好；第六格寫了，每天帶好紅領(lǐng)巾、不遲到、早退；第七格寫了每天做好值日工作；第八格寫了能幫助、配合老師做事。這八條新打算。
犖蟻嘈牛我一定能把這八條新打算做到的，不會讓父母、老師失望！
(指導(dǎo)教師：白文利)。
新學(xué)期我的打算。
閆杖子小學(xué)五年級楊碩。
時間就像那無情的流水，轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的四年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。再過半年我就到了六年級了。我希望，在半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進吧！(指導(dǎo)教師：閆國英)。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十三
為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班集體，特制定班主任工作計劃。
以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
1、通過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。
2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的`學(xué)習(xí)方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。
(一)加強基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
(二)提升學(xué)生的自信心。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
(三)營造積極向上氛圍。
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。
(四)選拔和培養(yǎng)好班干部。
幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)不讓一個學(xué)生掉隊。
了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時鼓勵，幫助他們克服不足，不讓一個學(xué)生掉隊。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十四
一年級：
1.一座架在水里的橋，很像一棟長長的房子。
2.小小竹排畫中游。
3.彎彎的月兒小小的船。
4.影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。
5.誰的尾巴好像一把傘？
6.不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報。
7.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
8.河面閃著陽光笑，小河就像長長的錦緞了。
9.松樹的尾巴好像一把傘。
10.春雨，像春姑娘紡出的線。
11.小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。
12.美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。
13.我們像小鳥一樣。
二年級：
1.看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的人字，好像在說勤勞人們畫出秋天的圖畫。
2.就說仙桃石吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
3.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
4.立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。
5.喜訊傳來，人們不約而同的涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。
6.中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。
7.冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。
8.看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。
9.湖水像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有變幻的山巒。
10.半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。
11.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12.要是下起濛濛細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
13.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
14.為了歡迎周總理，人們在地上散滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
15.燈光閃爍，像銀河從天而降。
16.環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。
17.我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。
18.一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。
三年級：
1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。
2.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫。
3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。
4.有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
5.女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
6.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
7.海底的巖石長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
8.有的周身像插著好些扇子，游動起來飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓.
9.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
10.對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。
11.他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！
12.夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠的。
13.有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。(上冊)。
14.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
15.青的'草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
16.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
17.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
18.我忽然覺得自己仿佛是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里。
19.我們村子前面的小山包，遠遠看上去真像一個綠色的大絨團.
20.水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光多么像串串彩色的珍珠啊。
21.頭上的毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的襯衫。
22.燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。
四年級：
1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
2.同高度的自然帶呈現(xiàn)出的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
3.一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。
4.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
5.天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好象是天空著了火。
6.微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。
7.的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。
8.每根細(xì)絲嫌蝸牛的觸角，
9.遠看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
10.城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像是很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
11.正面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。
12.排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。
13.我雖未見葉老先生，卻從他的批改中感受到了他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
14.陽光都變成綠的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
15.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
五年級：
1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
2.我和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
3.你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。
4.書被人們稱為人類文明的長生果。
5.像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。
6.我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲----小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書。
7.學(xué)校圖書館那豐富的圖書，又像磁石一樣吸引著我。
8.平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。
9.月亮像一輪玉盤嵌在藍色的夜幕中。
10.祖國就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？
11.從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
12.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。
13.噪音像一個來無影去無蹤的隱身人。
14.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全。
15.這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄我觸動的筆尖。
16.她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。
17.它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。
18.時間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。
19.頓時，石頭像雹子一樣帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
20.嘩嘩的瀑布聲在山谷間震蕩著，回響著，似千百架低音提琴在奏鳴，在轟響。
21.蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，它的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了。
22.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
23.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
24.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子---河！
25.忽然像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
26.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
27.山溪像綠玉帶一樣平靜。
28.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。
29.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。
六年級：
2.巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花都帕，那一團團飄然而過的艾得來斯，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。
3.別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。
4.期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。
5.小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。
6.啊，老橋，你如一位的德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
7.突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。
8.窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波。
9.一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。
10.不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十五
一年級上學(xué)期：
你聰明伶俐，活潑好動，能說會道，動手能力強。不過因為你太活潑好動，課堂上你總是管不住自已的嘴巴和手腳，影響了自已，也影響了別人。其實老師覺得你是個有潛力的學(xué)生，如果嚴(yán)格要求自已，相信在不久的將來你定會脫穎而出，終成大器。
一年級下學(xué)期：
你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績，動聽的歌聲，秀氣的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。記住：“天才出于勤奮”,老師相信你會更加嚴(yán)格要求自已，不斷進取，成為一個更出色的少先隊員。
二年級上學(xué)期：
你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但你有時上課不夠留心，你能想辦法控制自己嗎，努力呀，老師將會為一個自信的你而喝彩！
二年級下學(xué)期：
你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，學(xué)習(xí)態(tài)度好，作業(yè)認(rèn)真書寫時很漂亮，在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
三年級上學(xué)期：
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信你會做得更出色！
三年級下學(xué)期：
你是一位讓老師很放心的孩子?？吹侥闫恋臅鴮?，看到你高舉的小手，聽到你標(biāo)準(zhǔn)流利地朗讀課文，欣賞到你的習(xí)作，老師真高興！尤其是體育賽場上的'身姿令人印象深刻。聰明機靈的你呀，如果能永遠堅持下去，定會更加完美。
你是個追求完美的女孩。翻開你的作業(yè)本，一行行娟秀的字跡令老師心情愉悅；一篇篇文質(zhì)兼美的作文也是大家學(xué)習(xí)的典范。如果與同學(xué)相處能再寬容些就更完美啦！
你天資聰慧，有較強的學(xué)習(xí)接受能力；你愛讀書，知識面寬廣，閱讀寫作能力不錯。如果對班級工作再熱情些，對學(xué)校班級舉行的各項活動再積極些就更好了！
五年級上學(xué)期：
你閱讀廣泛，一篇篇優(yōu)美的作文令同學(xué)們爭相傳閱；你拼搏爭先，運動場上留下了你揮灑汗水為班爭光的身影。學(xué)習(xí)上，你勤奮踏實，能一直保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。這一切，真好！
五年級下學(xué)期：
你是個學(xué)習(xí)能力較強的孩子，思維敏捷，知識廣博，你應(yīng)該有更高更遠的飛翔目標(biāo)！摒棄一切雜念吧，讓自己堅定不移地向著理想前進！
你是個非?？蓯鄣暮⒆樱鹁蠢蠋?、友愛同學(xué)，不怕臟不怕累，而且特別喜歡看書。臺上一分鐘，臺下十年功。老師希望你：不管做什么事，都得用功在平時，只有付出了，就一定會有收獲！
小學(xué)教師各年級工作計劃篇十六
學(xué)生整體的學(xué)習(xí)主動性不高，自學(xué)能力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重點是進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，營造一個團結(jié)、合作、健康的班集體。
二、學(xué)期目標(biāo)。
(1)3月份培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;4月份使班級的面貌有一個全新的改變;5月份能夠形成一個良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體;6月份能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個整體的提高。
(2)培養(yǎng)和鞏固良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級的整體水平。
(3)在育人的過程中注重學(xué)生的德育發(fā)展，使班上的每一位學(xué)生學(xué)會禮讓、學(xué)會感恩周圍的人和事、學(xué)會做人的最基本道理。
(4)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)構(gòu)建與學(xué)生融洽相處、和諧的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強主動學(xué)習(xí)的意識。一是召開班級經(jīng)驗交流會在班級進行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。二是繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
(二)多溝通，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級管理工作。一是建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談;二是定期召開家長會，把家長請進學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
(三)聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
(四)常疏導(dǎo)，做好學(xué)生的德育工作。一是繼續(xù)加強愛國主義教育;二是狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;三是加強公民道德教育;四是加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育;五是關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
(五)強訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。一是緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底，對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。三是衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。四是做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕違法犯罪的不良行為。