教案是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)和指南，它能夠幫助教師提高課堂教學(xué)的效果。編寫教案前，教師需要仔細(xì)研讀教材內(nèi)容，了解教學(xué)目標(biāo)和要求。這些教案范例是經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)的，具有一定的可操作性和實(shí)用性。
小兔搬家教案篇一
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
3、有團(tuán)隊(duì)合作精神，感受創(chuàng)造變化的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
1、開始部分。
(1)幼兒自由做各種椅子游戲。
(2)創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家。
2、基本部分。
(1)交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。
(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子，架橋--山洞--高山。
(3)幼兒游戲若干次。
中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的.情節(jié)。
(4)尋到目的地。
(5)搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
3、結(jié)束部分。
(1)放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉。
(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
這節(jié)課幼兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。
小兔搬家教案篇二
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞。
師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?BR> 2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
（1）造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的`故事吧！
小兔搬家教案篇三
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)。
2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈，放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家。
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀：耶!)。
真累呀，讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)。
活動(dòng)反思：
〈綱要〉中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！痹谟螒蜻^程中，學(xué)會(huì)輕輕的跳來避免招來大灰狼，讓整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。
小兔搬家教案篇四
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是中班語(yǔ)言小兔搬家教案，請(qǐng)參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過程。
2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3、學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……。
重點(diǎn)：
仔細(xì)觀察圖片，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片四幅。
2、小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張。
活動(dòng)過程：
一、以猜謎導(dǎo)入。
我出一道謎，請(qǐng)你們來猜是什么動(dòng)物？
長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴。三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。
二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。
今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。
提問：
1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？
2、它們是怎樣搬家的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）。
出示圖2提問：
1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨？（學(xué)習(xí)詞：躲、鉆）。
2、它對(duì)伙伴們說了什么？
3、雨下個(gè)不停，怎么搬家呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
出示圖3提問：
1、小兔子們都怎么做了？
2、雨下個(gè)不停，小兔子們心里是怎么想的？
3、假如你是小兔子，你會(huì)怎么辦？
出示圖4提問：
我們一起來看看小兔子是怎么做的.？
三、教師完整講述故事一遍。
四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。
1、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。
小朋友剛才在講述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽的詞語(yǔ)，如擋、鉆、躲、抬、搬，還有一句很好聽的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老師要請(qǐng)小朋友把四幅圖連起來講，如果你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去，那我們聽的人就一定會(huì)覺得你講得很好！
2、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。
五、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。
六、小結(jié)。
搬新家是一折很高興的事，但雙很麻煩，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。
活動(dòng)評(píng)析：
活動(dòng)中較多的運(yùn)用了開放式提問，很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，能過觀察來講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當(dāng)問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時(shí)，幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識(shí)，想出了各自不同的辦法。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較形象的將動(dòng)詞用動(dòng)作展示出來。通過情境表。
小兔搬家教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞。
師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)。
2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈，放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家。
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀：耶!)。
真累呀，讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)。
教學(xué)反思：
這節(jié)課有幼兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。
小兔搬家教案篇六
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
3、有團(tuán)隊(duì)合作，感受創(chuàng)造變化的樂趣。
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
（1）幼兒自由做各種椅子游戲。
（2）創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家。
（1）交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。
（2）教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子，架橋--山洞--高山。
（3）幼兒游戲若干次。
中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。
（4）尋到目的地。
（5）搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
（1）放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉。
（2）幼兒搬椅子回教室擦洗。
小兔搬家教案篇七
大班數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分?！吨改稀芬笥變骸皬纳詈陀螒蛑懈兄挛锏臄?shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的`能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《2—4以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。
1、通過自主探索動(dòng)手操作，感知5的分解組成，掌握的5種分法。
2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增。
3、發(fā)展觀察力、分析力，記錄能力，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
一、復(fù)習(xí)2、3、4的分解組合。
（一）“小朋友們、上午好。今天我們來上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，在這之前，我們先來復(fù)習(xí)一下之前認(rèn)識(shí)的數(shù)字寶寶。”
（二）“（出示數(shù)字）這是數(shù)字幾？2可以怎么分？為什么？3、4可以怎么分？（利用花片進(jìn)行分式）”
二、認(rèn)識(shí)5，給小兔分家，提高幼兒興趣。
（一）“今天我們班級(jí)來了一個(gè)新朋友，它的名字“5”，我們趕快去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧！”
（二）“‘5’你好啊，又來了5個(gè)熊寶寶、5個(gè)牛寶寶、5個(gè)蜜蜂寶寶，在寫小動(dòng)物在森林里高興地生活著?！?BR> （三）“冬天來了，森林里來了新朋友，我們一起看看是誰（出示5只兔子ppt）原來是5只小兔。但是現(xiàn)在小兔們遇到了一點(diǎn)困難，森林里只剩下2棟房子，不知道怎么分，有幾種分法？請(qǐng)小朋友說一說”
（五）“剛剛小朋友們都幫小兔分好了家，我們一起看看分的對(duì)不對(duì)，一座房子住1只小兔，一座房子住4只小兔、、、、、”
小結(jié)：“分對(duì)了嗎？從剛剛給小兔分房子可以看出，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1”
三、學(xué)習(xí)5的分成和組合。
（一）“新搬了家，小兔們準(zhǔn)備了5把青草給鄰居山羊哥哥和梅花鹿姐姐，請(qǐng)小朋友幫它分一分?！?BR> （二）“張老師這有兩張圖片，一張是山羊哥哥的家，一張是梅花鹿姐姐的家，你們就把青草放在他們家門口，小朋友們?nèi)ピ囋嚢伞?BR> （三）幼兒操作。
1、“你是怎么分的？（完整說出山羊哥哥幾個(gè)，梅花鹿姐姐幾個(gè)）”
2、“和她分的一樣的小朋友把手舉起來，你們真棒?！?BR> 3、“誰是跟他們不一樣的？你是怎么分的？”
4、“老師將小朋友分的整理了一下，我們一起來讀一讀?！?BR> 四、5以內(nèi)的組成并運(yùn)用。
（一）“冬天來了，小兔們準(zhǔn)備去‘小猴商店’買糧食過冬，我們一起看看商店里都有什么？（出示ppt）它們的價(jià)錢一樣嗎？”師：“那現(xiàn)在問題來了，小兔們只有5元錢，他們要怎么買價(jià)錢合起來是5元？”
（二）講解示范：“拿兩個(gè)3元的胡蘿卜行不行？為什么？應(yīng)該拿幾元的？為什么？”
（三）“現(xiàn)在小兔請(qǐng)你用5元錢幫他去‘小猴商店’買糧食，每種糧食上都有一個(gè)數(shù)字表示價(jià)錢，記住你買的糧食合起來正好是5元，進(jìn)去商店前把錢放在商店的錢箱里”
（四）幼兒自由購(gòu)買，老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
（五）幼兒交流討論：你買了幾種蔬菜？?jī)煞N蔬菜的價(jià)錢合起來正好是5元嗎？師：你買對(duì)了嗎？為什么？請(qǐng)說出你的理由。
五、活動(dòng)結(jié)束。
師“你們都幫小兔們買了糧食，他們?yōu)榱吮硎靖兄x，特意請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，那現(xiàn)在我們小朋友每人用5元錢買個(gè)小禮物慶祝他們搬家吧！”
此次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置問題，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的探索欲望?；顒?dòng)以復(fù)習(xí)3和4的組成導(dǎo)入活動(dòng)。在情景的創(chuàng)設(shè)中，幼兒興趣濃厚，一個(gè)個(gè)當(dāng)起了母雞媽媽的小幫手，通過幫助雞媽媽擺放雞蛋及小雞，引導(dǎo)幼兒分出不同的分合式，能用完整的語(yǔ)言表述清楚，并能夠進(jìn)行操作。
幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。本次活動(dòng)，我選取的操作材料來源于生活中常見的雪花片，幼兒在分“雪花片”時(shí)各方面能力得到了提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。我覺得動(dòng)手操作，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的動(dòng)手操作中幼兒不僅掌握了5的組成，在驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果時(shí)，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力。還通過游戲，鞏固了5的組成，讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從中體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
當(dāng)然，在本次活動(dòng)，還存在著一定的不足之處：
1、在操作環(huán)節(jié)中，因操作前要求提得不夠清楚，導(dǎo)致有些孩子無從下手，操作完后沒有及時(shí)收拾整理。
2、游戲環(huán)節(jié)中，教師可適當(dāng)介入引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
3、在驗(yàn)證環(huán)節(jié)中，應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)照比較，集體驗(yàn)證，總結(jié)按一定的規(guī)律分會(huì)更好。
總之，在每一次的教研活動(dòng)中，都會(huì)學(xué)到很多，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。希望向?qū)I(yè)的老師多學(xué)習(xí)，在以后的教研活動(dòng)做得更好。
小兔搬家教案篇八
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解abab的排列規(guī)律。
2、嘗試有規(guī)律的交替排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。
課件，紅色、藍(lán)色的花，小兔回家的路，展板，小兔頭飾。
1、教師頭戴小兔頭飾："小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？"。
2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了！所以，我想去采些花來裝飾我的小路。
（二）探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1、漂亮的花。
（1）哇，草地上有好多花呀，我們一看，有哪些顏色？
（2）這些花是怎么排隊(duì)的？指名說———集體說（引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。）。
（3）老師：原來這些花是按照一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。
2、摘花啦。
（1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了，我們來看看小兔是怎么摘花的吧？
（2）教師邊操作課件，邊請(qǐng)小朋友說一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色。
（3）草地上的花真多呀，小朋友也來幫我一起摘，好嗎？但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求：一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的摘，邊說邊摘。
（4）幼兒操作摘花，教師在旁指導(dǎo)。
（5）引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。
3、裝飾小路。
（1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。
（2）教師出示已經(jīng)裝飾好的小路，引導(dǎo)幼兒說說，小兔是怎么裝飾小路的？
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
（4）小朋友你們想不想試試？那我們現(xiàn)在走到桌子旁，趕緊去試試吧！
（5）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
（三）展示成果。
（1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上。
（2）請(qǐng)幼兒觀察，驗(yàn)證小路是否正確，有問題的我們一起驗(yàn)證。
（3）師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。
（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路，今天的小路裝飾的都特別漂亮。
（5）那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！
小兔搬家教案篇九
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3—4倍），錄音機(jī)、磁帶。
（一）幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞。
（二）游戲：“狼來了”。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
2、講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
1、教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2、造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。
3、介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
（四）放松整理活動(dòng)。
1、東西分類。
2、放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的.動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔搬家》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中，效果很好。
小兔搬家教案篇十
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的`興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。
1、音樂：童謠—小兔子。
2、塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干。
一、導(dǎo)入。
教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！
二、展開。
1、音樂：童謠—小兔子。
教師：孩子們，我們一起來跳個(gè)小兔舞吧！
2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲。
教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個(gè)游戲吧。
這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！
（取下圈，放在地上當(dāng)家）。
我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。
（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）。
教師示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。
（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）。
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
（2）幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）。
（1）造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：
背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個(gè)新家，
將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。
教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
真累呀，讓我們放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）。
三、結(jié)束部分。
今天寶寶們搬家忙了很長(zhǎng)時(shí)間也累了，我們回家休息吧！
（活動(dòng)自然結(jié)束）。
小兔搬家教案篇十一
一天，四只兔子在費(fèi)力地搬家。三只兔子在搬一張桌子，還一只兔子在搬著一張凳子，它們走啊走啊，突然下起了毛毛雨，它們繼續(xù)走。雨越下越大，那只搬凳子的兔子說：“好冷??！我們得想個(gè)辦法。”過了一會(huì)，那只兔子又說：“我們可以一人抬一個(gè)桌腳，再將凳子放在桌子上，又能檔雨又搬得輕松?！?BR> 說干就干，它們把凳子放在桌子上，一人抬一個(gè)桌腳，真的又輕松又擋雨。它們就輕輕松松地把桌子、凳子搬進(jìn)了新家。
小兔搬家教案篇十二
別看我的家年紀(jì)不大，但我隨著爸爸媽媽在南京漂泊幾年啦。爸爸媽媽工作不穩(wěn)定，所以搬家對(duì)我來說是習(xí)以為常的事情。有時(shí)候媽媽對(duì)爸爸說，我們要是能有個(gè)真正屬于自己的家多好??！
有一天爸爸媽媽回來非常開心，媽媽哼著久違的小曲做飯。爸爸也開心著不停打電話，我問媽媽怎么啦？媽媽開心的.說，兒子咱們有自己的新家啦，我們剛在天潤(rùn)城買了新房子，你以后再也不需要跟著爸爸媽媽搬家受苦了。
終于等到搬家的那天，爸爸媽媽和我很早就起床了，舅舅一會(huì)也到了，幫著我們搬家，啊第一次感覺搬家這么開心，終于有了自己的家了?？粗职謰寢屆χ倚睦锵?，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再買一個(gè)更大的房子，和爸爸媽媽一起開心的搬家！
小兔搬家教案篇十三
但整個(gè)活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完美的：
一、在講解過程中，太多的注重要“輕輕的跳”，但并腳跳的方法及其輕輕跳的要點(diǎn)，講的不夠深入。
調(diào)整：在第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索講解時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)雙腳同時(shí)跳起，腳尖落地，在起跳前要蹲一下，膝蓋微微屈膝。
二、第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，在練習(xí)一遍的情況下，讓幼兒進(jìn)行游戲。
調(diào)整：在練習(xí)一次后，讓幼兒在草地上進(jìn)行分組練習(xí)，在練習(xí)過程中，當(dāng)聽到有重重落地的聲音時(shí)，大灰狼即使的出現(xiàn)，讓幼兒知道自己的動(dòng)作出現(xiàn)了問題，然后在進(jìn)行練習(xí)。
三、結(jié)束部分感覺很倉(cāng)促。
調(diào)整：1、在最后加一個(gè)放松運(yùn)動(dòng)，讓幼兒可以有充分的時(shí)間去舒緩。
小兔搬家教案篇十四
是羊腸小道窄窄一條，
遠(yuǎn)處炊煙裊裊伴著烏鴉飛鳴，
夜晚寂靜隨著一片漆黑。
奶奶搬進(jìn)了一個(gè)美麗寧?kù)o的村莊，
鄉(xiāng)村坐落在田園邊上。
滿院綠蔭，雞鴨成群，
夏天，禾苗蔥郁，
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，
一條條寬闊的大道盡在眼前，
大廈一幢比一幢高，
再也看不見炊煙裊裊，
因?yàn)樵缬忻簹庠睿?BR> 再也不走羊腸道，
因?yàn)榇蟮涝缢耐ò诉_(dá)。
搬家越搬“越”好。
還得感謝改革政策妙！
小兔搬家教案篇十五
天空烏云密布，似乎快要下雨了。山坡上，有一群螞蟻正在搬家呢！在螞蟻群里，你會(huì)看到有一只最大的螞蟻，那就是蟻王。在蟻王的帶領(lǐng)下，大家急急忙忙地搬家。有的螞蟻在搬食物，有的在搬生活用具，還有的在搬建造新別墅的材料呢！
我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在拖面包屑，可是它怎么拖也拖不動(dòng)，于是，它就去搬救兵。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地趕過來。面包屑被它們推著、拉著，動(dòng)了一點(diǎn)，又動(dòng)了一點(diǎn)，然后搬起來了。我想：這就是我們常說的團(tuán)結(jié)力量大吧！
螞蟻們搬好家，住進(jìn)自己建的新別墅，幸福地笑了。
小兔搬家教案篇十六
1、能認(rèn)真觀察圖片，理解人物動(dòng)作，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼。
2、能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)。
掛圖一幅。皮球。
〈一〉、開始部分：
出示掛圖，請(qǐng)幼兒看圖片，提出問題：
（1）師：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”
（2）一個(gè)人能行嗎？他想了一個(gè)什么好辦法？
〈二〉、進(jìn)行部分：
（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示，每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的`。
（2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍。師：這么多小動(dòng)物幫助搬家，太熱鬧了。
小兔也想請(qǐng)你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎？
〈四〉、結(jié)束部分：
教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?BR> 小兔搬家教案篇十七
有只小兔子她叫“夢(mèng)夢(mèng)”，她覺得自己現(xiàn)在住的家太舊了，想找個(gè)地方造個(gè)新家。
走到小河邊，她問河里的魚妹妹：“魚妹妹，你知道哪兒適合我造新家嗎？”“夢(mèng)夢(mèng)姐姐，河里水分充足，永遠(yuǎn)不用愁沒水喝。你就在河里造新家吧?！薄安恍邪?，在河里我會(huì)被淹死的！”“那我沒辦法了”說完，魚妹妹就游走了。
夢(mèng)夢(mèng)離開了小河邊，來到了大樹下，她看見鳥阿姨在筑巢，便問：“鳥阿姨，你知道哪兒適合我造新家嗎？”“樹上空氣清新，還能看到很遠(yuǎn)的地方。你就在樹上造新家吧?！薄翱晌遗啦簧先ィ趺崔k？”“那我沒辦法了”說完，鳥阿姨也飛走了。
天快黑了，夢(mèng)夢(mèng)還沒有找到地方造新家，她心里急了。夢(mèng)夢(mèng)無意中走到了一個(gè)美麗的森林里，那兒環(huán)境美極了，到處長(zhǎng)著夢(mèng)夢(mèng)喜歡吃的蘑菇?！熬瓦@啦！”夢(mèng)夢(mèng)到森林里找來許多木頭，一個(gè)月后，一套美麗的新房子造好了，一造好夢(mèng)夢(mèng)就迫不及待的把所有的家具都搬了進(jìn)去，住進(jìn)了新房子里。
她在新房子里生活得開心極了！
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小兔搬家教案篇十八
搬家。
“搬家啦！”我家附近修路，礙到了我們家的老房子。所以，我們老家要搬到“春潮花園”啦！我特別高興，因?yàn)槲矣帜苡幸粋€(gè)新房間了。
終于，我們搬進(jìn)了寬敞明亮的房子。雖然，還來不及裝修，顯得空蕩蕩的，但我心里覺得特別舒暢，迫不及待地選好了自己喜歡的房間。
原來呢，我是天天盼著新房子，可看著周圍的環(huán)境，又懷念起老房子來了：門前有小橋流水，四周有大片的莊稼，空氣更是清新舒爽……要是能兩全其美該多好?。∥疫€是住梅村的'教師樓吧。
一晃，兩個(gè)多月過去了。爸爸說：“新房子裝修得差不多了，我們一起去看看吧！”一路上，我老是擔(dān)心著：今天的眼睛里又得進(jìn)沙子了！我們一家三口騎著摩托車，過了一程又一程。一直到家門口，眼里也沒進(jìn)一粒沙子。咦？怎么回事？原來，那飛沙迷茫的，馬路已經(jīng)大變樣啦！
馬路的一邊，房子已全部竣工，好多商店都準(zhǔn)備開張了，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。另一邊的公園更是讓人驚嘆不已：有山、有水，有亭、有橋，有花、有草；小池塘里的噴泉不時(shí)噴出許多細(xì)長(zhǎng)的水柱，濺出晶瑩的水花；池中央的假山上，一流瀑布傾瀉而下；還有紅鯉魚在水里和來此游玩的人們嬉戲。剛好又是春季，池邊的楊柳也爆芽了，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的美發(fā)，滿眼嫩綠……我坐在草地上，仿佛置身于連綿不斷的畫卷中。
我的新家太美了，我恨不得今天就搬過來！小區(qū)的建設(shè)速度，簡(jiǎn)直令人難以置信！不敢想象，再過兩年，我們的小區(qū)、我們的家鄉(xiāng)、我們的無錫，會(huì)變得怎樣美麗！
我期待著！
小兔搬家教案篇十九
這幾天太忙了，家里要造新房子了，所以我們要把舊房子里所有的東西都搬到出租屋里去。
舊房子真是一團(tuán)亂?。」霉眠€叫來了店里的小工來幫忙。媽媽先把需要用的物品打包整理好，再打包不用的東西。我細(xì)細(xì)一數(shù)，足足有八個(gè)大箱子！爸爸和其他人也不閑著，把打包好的分別搬到出租屋去。開始搬大件家具了，一個(gè)大大的衣柜！爸爸和姑姑她們開始吃力地把這個(gè)“大山”抬了起來，只見他們拖著沉重的步伐緩慢前行，走幾步放下來歇口氣，他們個(gè)個(gè)汗流浹背！姑姑拉來一輛手推移動(dòng)車，試圖把它拉走，可是，衣柜剛好碰到了屋頂，只能作罷。最后，大家費(fèi)了九牛二虎之力，終于把大衣柜抬了出去。
“黃道源，快把你所有的學(xué)習(xí)用品整理起來！”媽媽一邊焦頭爛額地打包物品，一邊沖我大喊著。我開始翻箱倒柜的整理起來，轉(zhuǎn)眼之間，我就把書堆成了一座高高的小山！豆大的汗珠順著我的臉頰流下來，真是一個(gè)辛苦的體力活??！轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)過去了，我終于把我的物品打包好了。
家里雜物之多，重量之沉，整理之艱，搬運(yùn)之苦，決不可能在一天之內(nèi)搬完。終于在第三天后，房子里變成了空蕩蕩的一片。
我馬上就要離開這個(gè)住了十年的房子了，心里充滿了不舍。希望新房子快點(diǎn)造好，早日入住。
小兔搬家教案篇一
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
3、有團(tuán)隊(duì)合作精神，感受創(chuàng)造變化的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
1、開始部分。
(1)幼兒自由做各種椅子游戲。
(2)創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家。
2、基本部分。
(1)交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。
(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子，架橋--山洞--高山。
(3)幼兒游戲若干次。
中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的.情節(jié)。
(4)尋到目的地。
(5)搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
3、結(jié)束部分。
(1)放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉。
(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
這節(jié)課幼兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。
小兔搬家教案篇二
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞。
師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?BR> 2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
（1）造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的`故事吧！
小兔搬家教案篇三
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)。
2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈，放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家。
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀：耶!)。
真累呀，讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)。
活動(dòng)反思：
〈綱要〉中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！痹谟螒蜻^程中，學(xué)會(huì)輕輕的跳來避免招來大灰狼，讓整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。
小兔搬家教案篇四
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是中班語(yǔ)言小兔搬家教案，請(qǐng)參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過程。
2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3、學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……。
重點(diǎn)：
仔細(xì)觀察圖片，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片四幅。
2、小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張。
活動(dòng)過程：
一、以猜謎導(dǎo)入。
我出一道謎，請(qǐng)你們來猜是什么動(dòng)物？
長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴。三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。
二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。
今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。
提問：
1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？
2、它們是怎樣搬家的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）。
出示圖2提問：
1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨？（學(xué)習(xí)詞：躲、鉆）。
2、它對(duì)伙伴們說了什么？
3、雨下個(gè)不停，怎么搬家呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
出示圖3提問：
1、小兔子們都怎么做了？
2、雨下個(gè)不停，小兔子們心里是怎么想的？
3、假如你是小兔子，你會(huì)怎么辦？
出示圖4提問：
我們一起來看看小兔子是怎么做的.？
三、教師完整講述故事一遍。
四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。
1、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。
小朋友剛才在講述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽的詞語(yǔ)，如擋、鉆、躲、抬、搬，還有一句很好聽的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老師要請(qǐng)小朋友把四幅圖連起來講，如果你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去，那我們聽的人就一定會(huì)覺得你講得很好！
2、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。
五、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。
六、小結(jié)。
搬新家是一折很高興的事，但雙很麻煩，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。
活動(dòng)評(píng)析：
活動(dòng)中較多的運(yùn)用了開放式提問，很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，能過觀察來講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當(dāng)問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時(shí)，幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識(shí)，想出了各自不同的辦法。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較形象的將動(dòng)詞用動(dòng)作展示出來。通過情境表。
小兔搬家教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞。
師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)。
2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈，放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家。
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀：耶!)。
真累呀，讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。
天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)。
教學(xué)反思：
這節(jié)課有幼兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。
小兔搬家教案篇六
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
3、有團(tuán)隊(duì)合作，感受創(chuàng)造變化的樂趣。
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
（1）幼兒自由做各種椅子游戲。
（2）創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家。
（1）交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。
（2）教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子，架橋--山洞--高山。
（3）幼兒游戲若干次。
中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。
（4）尋到目的地。
（5）搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
（1）放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉。
（2）幼兒搬椅子回教室擦洗。
小兔搬家教案篇七
大班數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分?！吨改稀芬笥變骸皬纳詈陀螒蛑懈兄挛锏臄?shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的`能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《2—4以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。
1、通過自主探索動(dòng)手操作，感知5的分解組成，掌握的5種分法。
2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增。
3、發(fā)展觀察力、分析力，記錄能力，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
一、復(fù)習(xí)2、3、4的分解組合。
（一）“小朋友們、上午好。今天我們來上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，在這之前，我們先來復(fù)習(xí)一下之前認(rèn)識(shí)的數(shù)字寶寶。”
（二）“（出示數(shù)字）這是數(shù)字幾？2可以怎么分？為什么？3、4可以怎么分？（利用花片進(jìn)行分式）”
二、認(rèn)識(shí)5，給小兔分家，提高幼兒興趣。
（一）“今天我們班級(jí)來了一個(gè)新朋友，它的名字“5”，我們趕快去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧！”
（二）“‘5’你好啊，又來了5個(gè)熊寶寶、5個(gè)牛寶寶、5個(gè)蜜蜂寶寶，在寫小動(dòng)物在森林里高興地生活著?！?BR> （三）“冬天來了，森林里來了新朋友，我們一起看看是誰（出示5只兔子ppt）原來是5只小兔。但是現(xiàn)在小兔們遇到了一點(diǎn)困難，森林里只剩下2棟房子，不知道怎么分，有幾種分法？請(qǐng)小朋友說一說”
（五）“剛剛小朋友們都幫小兔分好了家，我們一起看看分的對(duì)不對(duì)，一座房子住1只小兔，一座房子住4只小兔、、、、、”
小結(jié)：“分對(duì)了嗎？從剛剛給小兔分房子可以看出，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1”
三、學(xué)習(xí)5的分成和組合。
（一）“新搬了家，小兔們準(zhǔn)備了5把青草給鄰居山羊哥哥和梅花鹿姐姐，請(qǐng)小朋友幫它分一分?！?BR> （二）“張老師這有兩張圖片，一張是山羊哥哥的家，一張是梅花鹿姐姐的家，你們就把青草放在他們家門口，小朋友們?nèi)ピ囋嚢伞?BR> （三）幼兒操作。
1、“你是怎么分的？（完整說出山羊哥哥幾個(gè)，梅花鹿姐姐幾個(gè)）”
2、“和她分的一樣的小朋友把手舉起來，你們真棒?！?BR> 3、“誰是跟他們不一樣的？你是怎么分的？”
4、“老師將小朋友分的整理了一下，我們一起來讀一讀?！?BR> 四、5以內(nèi)的組成并運(yùn)用。
（一）“冬天來了，小兔們準(zhǔn)備去‘小猴商店’買糧食過冬，我們一起看看商店里都有什么？（出示ppt）它們的價(jià)錢一樣嗎？”師：“那現(xiàn)在問題來了，小兔們只有5元錢，他們要怎么買價(jià)錢合起來是5元？”
（二）講解示范：“拿兩個(gè)3元的胡蘿卜行不行？為什么？應(yīng)該拿幾元的？為什么？”
（三）“現(xiàn)在小兔請(qǐng)你用5元錢幫他去‘小猴商店’買糧食，每種糧食上都有一個(gè)數(shù)字表示價(jià)錢，記住你買的糧食合起來正好是5元，進(jìn)去商店前把錢放在商店的錢箱里”
（四）幼兒自由購(gòu)買，老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
（五）幼兒交流討論：你買了幾種蔬菜？?jī)煞N蔬菜的價(jià)錢合起來正好是5元嗎？師：你買對(duì)了嗎？為什么？請(qǐng)說出你的理由。
五、活動(dòng)結(jié)束。
師“你們都幫小兔們買了糧食，他們?yōu)榱吮硎靖兄x，特意請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，那現(xiàn)在我們小朋友每人用5元錢買個(gè)小禮物慶祝他們搬家吧！”
此次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置問題，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的探索欲望?；顒?dòng)以復(fù)習(xí)3和4的組成導(dǎo)入活動(dòng)。在情景的創(chuàng)設(shè)中，幼兒興趣濃厚，一個(gè)個(gè)當(dāng)起了母雞媽媽的小幫手，通過幫助雞媽媽擺放雞蛋及小雞，引導(dǎo)幼兒分出不同的分合式，能用完整的語(yǔ)言表述清楚，并能夠進(jìn)行操作。
幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。本次活動(dòng)，我選取的操作材料來源于生活中常見的雪花片，幼兒在分“雪花片”時(shí)各方面能力得到了提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。我覺得動(dòng)手操作，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的動(dòng)手操作中幼兒不僅掌握了5的組成，在驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果時(shí)，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力。還通過游戲，鞏固了5的組成，讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從中體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
當(dāng)然，在本次活動(dòng)，還存在著一定的不足之處：
1、在操作環(huán)節(jié)中，因操作前要求提得不夠清楚，導(dǎo)致有些孩子無從下手，操作完后沒有及時(shí)收拾整理。
2、游戲環(huán)節(jié)中，教師可適當(dāng)介入引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
3、在驗(yàn)證環(huán)節(jié)中，應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)照比較，集體驗(yàn)證，總結(jié)按一定的規(guī)律分會(huì)更好。
總之，在每一次的教研活動(dòng)中，都會(huì)學(xué)到很多，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。希望向?qū)I(yè)的老師多學(xué)習(xí)，在以后的教研活動(dòng)做得更好。
小兔搬家教案篇八
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解abab的排列規(guī)律。
2、嘗試有規(guī)律的交替排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。
課件，紅色、藍(lán)色的花，小兔回家的路，展板，小兔頭飾。
1、教師頭戴小兔頭飾："小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？"。
2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了！所以，我想去采些花來裝飾我的小路。
（二）探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1、漂亮的花。
（1）哇，草地上有好多花呀，我們一看，有哪些顏色？
（2）這些花是怎么排隊(duì)的？指名說———集體說（引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。）。
（3）老師：原來這些花是按照一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。
2、摘花啦。
（1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了，我們來看看小兔是怎么摘花的吧？
（2）教師邊操作課件，邊請(qǐng)小朋友說一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色。
（3）草地上的花真多呀，小朋友也來幫我一起摘，好嗎？但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求：一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的摘，邊說邊摘。
（4）幼兒操作摘花，教師在旁指導(dǎo)。
（5）引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。
3、裝飾小路。
（1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。
（2）教師出示已經(jīng)裝飾好的小路，引導(dǎo)幼兒說說，小兔是怎么裝飾小路的？
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
（4）小朋友你們想不想試試？那我們現(xiàn)在走到桌子旁，趕緊去試試吧！
（5）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
（三）展示成果。
（1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上。
（2）請(qǐng)幼兒觀察，驗(yàn)證小路是否正確，有問題的我們一起驗(yàn)證。
（3）師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。
（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路，今天的小路裝飾的都特別漂亮。
（5）那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！
小兔搬家教案篇九
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3—4倍），錄音機(jī)、磁帶。
（一）幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞。
（二）游戲：“狼來了”。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
2、講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
1、教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2、造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。
3、介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
（四）放松整理活動(dòng)。
1、東西分類。
2、放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的.動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔搬家》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中，效果很好。
小兔搬家教案篇十
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的`興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。
1、音樂：童謠—小兔子。
2、塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干。
一、導(dǎo)入。
教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！
二、展開。
1、音樂：童謠—小兔子。
教師：孩子們，我們一起來跳個(gè)小兔舞吧！
2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲。
教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個(gè)游戲吧。
這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！
（取下圈，放在地上當(dāng)家）。
我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。
（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）。
教師示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。
（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）。
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
（2）幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）。
（1）造新家。
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：
背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個(gè)新家，
將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。
教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
真累呀，讓我們放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）。
三、結(jié)束部分。
今天寶寶們搬家忙了很長(zhǎng)時(shí)間也累了，我們回家休息吧！
（活動(dòng)自然結(jié)束）。
小兔搬家教案篇十一
一天，四只兔子在費(fèi)力地搬家。三只兔子在搬一張桌子，還一只兔子在搬著一張凳子，它們走啊走啊，突然下起了毛毛雨，它們繼續(xù)走。雨越下越大，那只搬凳子的兔子說：“好冷??！我們得想個(gè)辦法。”過了一會(huì)，那只兔子又說：“我們可以一人抬一個(gè)桌腳，再將凳子放在桌子上，又能檔雨又搬得輕松?！?BR> 說干就干，它們把凳子放在桌子上，一人抬一個(gè)桌腳，真的又輕松又擋雨。它們就輕輕松松地把桌子、凳子搬進(jìn)了新家。
小兔搬家教案篇十二
別看我的家年紀(jì)不大，但我隨著爸爸媽媽在南京漂泊幾年啦。爸爸媽媽工作不穩(wěn)定，所以搬家對(duì)我來說是習(xí)以為常的事情。有時(shí)候媽媽對(duì)爸爸說，我們要是能有個(gè)真正屬于自己的家多好??！
有一天爸爸媽媽回來非常開心，媽媽哼著久違的小曲做飯。爸爸也開心著不停打電話，我問媽媽怎么啦？媽媽開心的.說，兒子咱們有自己的新家啦，我們剛在天潤(rùn)城買了新房子，你以后再也不需要跟著爸爸媽媽搬家受苦了。
終于等到搬家的那天，爸爸媽媽和我很早就起床了，舅舅一會(huì)也到了，幫著我們搬家，啊第一次感覺搬家這么開心，終于有了自己的家了?？粗职謰寢屆χ倚睦锵?，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再買一個(gè)更大的房子，和爸爸媽媽一起開心的搬家！
小兔搬家教案篇十三
但整個(gè)活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完美的：
一、在講解過程中，太多的注重要“輕輕的跳”，但并腳跳的方法及其輕輕跳的要點(diǎn)，講的不夠深入。
調(diào)整：在第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索講解時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)雙腳同時(shí)跳起，腳尖落地，在起跳前要蹲一下，膝蓋微微屈膝。
二、第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，在練習(xí)一遍的情況下，讓幼兒進(jìn)行游戲。
調(diào)整：在練習(xí)一次后，讓幼兒在草地上進(jìn)行分組練習(xí)，在練習(xí)過程中，當(dāng)聽到有重重落地的聲音時(shí)，大灰狼即使的出現(xiàn)，讓幼兒知道自己的動(dòng)作出現(xiàn)了問題，然后在進(jìn)行練習(xí)。
三、結(jié)束部分感覺很倉(cāng)促。
調(diào)整：1、在最后加一個(gè)放松運(yùn)動(dòng)，讓幼兒可以有充分的時(shí)間去舒緩。
小兔搬家教案篇十四
是羊腸小道窄窄一條，
遠(yuǎn)處炊煙裊裊伴著烏鴉飛鳴，
夜晚寂靜隨著一片漆黑。
奶奶搬進(jìn)了一個(gè)美麗寧?kù)o的村莊，
鄉(xiāng)村坐落在田園邊上。
滿院綠蔭，雞鴨成群，
夏天，禾苗蔥郁，
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，
一條條寬闊的大道盡在眼前，
大廈一幢比一幢高，
再也看不見炊煙裊裊，
因?yàn)樵缬忻簹庠睿?BR> 再也不走羊腸道，
因?yàn)榇蟮涝缢耐ò诉_(dá)。
搬家越搬“越”好。
還得感謝改革政策妙！
小兔搬家教案篇十五
天空烏云密布，似乎快要下雨了。山坡上，有一群螞蟻正在搬家呢！在螞蟻群里，你會(huì)看到有一只最大的螞蟻，那就是蟻王。在蟻王的帶領(lǐng)下，大家急急忙忙地搬家。有的螞蟻在搬食物，有的在搬生活用具，還有的在搬建造新別墅的材料呢！
我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在拖面包屑，可是它怎么拖也拖不動(dòng)，于是，它就去搬救兵。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地趕過來。面包屑被它們推著、拉著，動(dòng)了一點(diǎn)，又動(dòng)了一點(diǎn)，然后搬起來了。我想：這就是我們常說的團(tuán)結(jié)力量大吧！
螞蟻們搬好家，住進(jìn)自己建的新別墅，幸福地笑了。
小兔搬家教案篇十六
1、能認(rèn)真觀察圖片，理解人物動(dòng)作，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼。
2、能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)。
掛圖一幅。皮球。
〈一〉、開始部分：
出示掛圖，請(qǐng)幼兒看圖片，提出問題：
（1）師：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”
（2）一個(gè)人能行嗎？他想了一個(gè)什么好辦法？
〈二〉、進(jìn)行部分：
（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示，每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的`。
（2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍。師：這么多小動(dòng)物幫助搬家，太熱鬧了。
小兔也想請(qǐng)你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎？
〈四〉、結(jié)束部分：
教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?BR> 小兔搬家教案篇十七
有只小兔子她叫“夢(mèng)夢(mèng)”，她覺得自己現(xiàn)在住的家太舊了，想找個(gè)地方造個(gè)新家。
走到小河邊，她問河里的魚妹妹：“魚妹妹，你知道哪兒適合我造新家嗎？”“夢(mèng)夢(mèng)姐姐，河里水分充足，永遠(yuǎn)不用愁沒水喝。你就在河里造新家吧?！薄安恍邪?，在河里我會(huì)被淹死的！”“那我沒辦法了”說完，魚妹妹就游走了。
夢(mèng)夢(mèng)離開了小河邊，來到了大樹下，她看見鳥阿姨在筑巢，便問：“鳥阿姨，你知道哪兒適合我造新家嗎？”“樹上空氣清新，還能看到很遠(yuǎn)的地方。你就在樹上造新家吧?！薄翱晌遗啦簧先ィ趺崔k？”“那我沒辦法了”說完，鳥阿姨也飛走了。
天快黑了，夢(mèng)夢(mèng)還沒有找到地方造新家，她心里急了。夢(mèng)夢(mèng)無意中走到了一個(gè)美麗的森林里，那兒環(huán)境美極了，到處長(zhǎng)著夢(mèng)夢(mèng)喜歡吃的蘑菇?！熬瓦@啦！”夢(mèng)夢(mèng)到森林里找來許多木頭，一個(gè)月后，一套美麗的新房子造好了，一造好夢(mèng)夢(mèng)就迫不及待的把所有的家具都搬了進(jìn)去，住進(jìn)了新房子里。
她在新房子里生活得開心極了！
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小兔搬家教案篇十八
搬家。
“搬家啦！”我家附近修路，礙到了我們家的老房子。所以，我們老家要搬到“春潮花園”啦！我特別高興，因?yàn)槲矣帜苡幸粋€(gè)新房間了。
終于，我們搬進(jìn)了寬敞明亮的房子。雖然，還來不及裝修，顯得空蕩蕩的，但我心里覺得特別舒暢，迫不及待地選好了自己喜歡的房間。
原來呢，我是天天盼著新房子，可看著周圍的環(huán)境，又懷念起老房子來了：門前有小橋流水，四周有大片的莊稼，空氣更是清新舒爽……要是能兩全其美該多好?。∥疫€是住梅村的'教師樓吧。
一晃，兩個(gè)多月過去了。爸爸說：“新房子裝修得差不多了，我們一起去看看吧！”一路上，我老是擔(dān)心著：今天的眼睛里又得進(jìn)沙子了！我們一家三口騎著摩托車，過了一程又一程。一直到家門口，眼里也沒進(jìn)一粒沙子。咦？怎么回事？原來，那飛沙迷茫的，馬路已經(jīng)大變樣啦！
馬路的一邊，房子已全部竣工，好多商店都準(zhǔn)備開張了，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。另一邊的公園更是讓人驚嘆不已：有山、有水，有亭、有橋，有花、有草；小池塘里的噴泉不時(shí)噴出許多細(xì)長(zhǎng)的水柱，濺出晶瑩的水花；池中央的假山上，一流瀑布傾瀉而下；還有紅鯉魚在水里和來此游玩的人們嬉戲。剛好又是春季，池邊的楊柳也爆芽了，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的美發(fā)，滿眼嫩綠……我坐在草地上，仿佛置身于連綿不斷的畫卷中。
我的新家太美了，我恨不得今天就搬過來！小區(qū)的建設(shè)速度，簡(jiǎn)直令人難以置信！不敢想象，再過兩年，我們的小區(qū)、我們的家鄉(xiāng)、我們的無錫，會(huì)變得怎樣美麗！
我期待著！
小兔搬家教案篇十九
這幾天太忙了，家里要造新房子了，所以我們要把舊房子里所有的東西都搬到出租屋里去。
舊房子真是一團(tuán)亂?。」霉眠€叫來了店里的小工來幫忙。媽媽先把需要用的物品打包整理好，再打包不用的東西。我細(xì)細(xì)一數(shù)，足足有八個(gè)大箱子！爸爸和其他人也不閑著，把打包好的分別搬到出租屋去。開始搬大件家具了，一個(gè)大大的衣柜！爸爸和姑姑她們開始吃力地把這個(gè)“大山”抬了起來，只見他們拖著沉重的步伐緩慢前行，走幾步放下來歇口氣，他們個(gè)個(gè)汗流浹背！姑姑拉來一輛手推移動(dòng)車，試圖把它拉走，可是，衣柜剛好碰到了屋頂，只能作罷。最后，大家費(fèi)了九牛二虎之力，終于把大衣柜抬了出去。
“黃道源，快把你所有的學(xué)習(xí)用品整理起來！”媽媽一邊焦頭爛額地打包物品，一邊沖我大喊著。我開始翻箱倒柜的整理起來，轉(zhuǎn)眼之間，我就把書堆成了一座高高的小山！豆大的汗珠順著我的臉頰流下來，真是一個(gè)辛苦的體力活??！轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)過去了，我終于把我的物品打包好了。
家里雜物之多，重量之沉，整理之艱，搬運(yùn)之苦，決不可能在一天之內(nèi)搬完。終于在第三天后，房子里變成了空蕩蕩的一片。
我馬上就要離開這個(gè)住了十年的房子了，心里充滿了不舍。希望新房子快點(diǎn)造好，早日入住。