無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級(jí)作文300字篇一
我們家有一只可愛(ài)的小狗,名叫“樂(lè)樂(lè)”,它全身毛絨絨的,摸起來(lái)很柔軟、很舒服,一雙像黑寶石似的眼睛,忽閃忽閃地放出光芒。別小看它那小巧的鼻子哦,敏銳的嗅覺(jué)讓人難以置信。圓嘟嘟的嘴巴呢?時(shí)不時(shí)發(fā)出“汪汪汪’的叫聲。兩只耳朵沒(méi)事的時(shí)候就耷拉在耳旁,一有風(fēng)吹草動(dòng)就立馬高高的豎起來(lái),可愛(ài)極了。
每天我上學(xué)的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)就象忠實(shí)的仆人一樣,一路跟隨著我。過(guò)馬路了,它一會(huì)兒東竄竄,一會(huì)兒西竄竄,還跑到我的身旁“汪汪”大叫,我故作生氣地把它打發(fā)走,它好像聽(tīng)懂似地耷拉著耳朵,沒(méi)趣地轉(zhuǎn)身走了。我放學(xué)的時(shí)候,它就像我考了一百分那么高興,一蹦三尺高,還在我身邊搖頭擺尾地直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),等我從冰箱拿出幾根骨頭,它就開(kāi)始“嘎吱嘎吱”地啃起來(lái)……
我也正好可以靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了,當(dāng)想到寫(xiě)完作業(yè)就可以和它愉快地玩耍時(shí),我?jiàn)^筆書(shū)寫(xiě)、快速搞定了所有的作業(yè)。我懷著愉悅的心情,哼著小曲,推開(kāi)了房門(mén),發(fā)現(xiàn)它正歪著腦袋、伸著舌頭正在舔碗呢,只見(jiàn)它左一下、右一下,深一口、淺一口,吃的津津有味,似乎還沒(méi)吃夠呢。
最讓我期待的是散步時(shí)間了,我?guī)е鴺?lè)樂(lè)來(lái)到游樂(lè)區(qū),和它比賽跑步,裁判一聲令下,它就像離弦的箭一樣,飛一般地速度向前沖去,我也不甘示弱地奮起直追,可它還是提前到達(dá)終點(diǎn),并歡快地?fù)u著頭擺著尾,嘴里還哼哧哼哧的,仿佛在說(shuō)“怎么樣?我比你厲害吧?”我不服氣,一連比了三盤(pán),我盤(pán)盤(pán)輸,只好心服口服。
每天晚上,它都會(huì)安靜地趴在房門(mén)口,兩只眼睛瞇成一條小縫,小耳朵耷拉在腦袋上,鼻子里發(fā)出輕微的呼吸聲,睡得可香甜呢??芍灰幸稽c(diǎn)輕微的聲音,它馬上就驚醒了,警惕地豎起耳朵,開(kāi)始“汪汪”叫起來(lái),它可真是我家忠實(shí)的好衛(wèi)士?。?BR> 在我生氣的時(shí)候,它會(huì)小心翼翼地躲在墻角,無(wú)聲地安慰著我;在我傷心的時(shí)候,它會(huì)善解人意地用身子蹭我,溫柔地?fù)嵛恐遥辉谖腋吲d的時(shí)候,它會(huì)盡興放肆地跳來(lái)跳去,陪我瘋陪我鬧,仿佛我最親密的朋友。小狗給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),伴我長(zhǎng)大,我真喜歡它呀!
我的六年級(jí)作文300字篇二
“最初的夢(mèng)想,緊握在手上。最想要去的地方,怎么能在半路返航。最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算是到過(guò)了天堂?!薄蹲畛醯膲?mèng)想》又浮現(xiàn)在我耳邊。
夢(mèng)想是什么?如果你認(rèn)為它只是與“白日夢(mèng)”一個(gè)意思,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我記得古龍說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想絕不是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段非常值得深思的距離”。
小時(shí)候,我就對(duì)文字有著濃厚的興趣,看見(jiàn)街上各種各樣對(duì)我來(lái)說(shuō)稀奇古怪的一筆一畫(huà)寫(xiě)成的什么東西,就注定了與漢字的緣分,迫不及待地想學(xué)會(huì)念。在爸爸媽媽的教導(dǎo)下,我總算會(huì)念了不少字??墒秦澙返奈夜鈺?huì)讀還滿足不了我的欲望,看著大書(shū)法家洋洋灑灑的字體,我又萌發(fā)了夢(mèng)想的種子……
一天,我信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我好喜歡那些軟軟的筆,用它們可以在紙上字粗的字。大書(shū)法家都這樣,我也要寫(xiě)毛筆!以后要當(dāng)一名著名的大書(shū)法家,寫(xiě)出好多好多漂亮的字!”爸爸媽媽雖然沒(méi)有完全相信,但也很欣慰我有了自己的夢(mèng)想,于是給我買來(lái)了墨汁和毛筆請(qǐng)老師教我寫(xiě)字。
起初,我還挺認(rèn)真的,一筆一畫(huà)跟著老師學(xué)??蓻](méi)過(guò)多久,新鮮感過(guò)去了。別的小朋友都在窗外快樂(lè)地互相追逐,仿佛是在對(duì)我炫耀??晌抑荒芏硕苏刈谝巫由?,慢慢地寫(xiě),靜靜地……寫(xiě)得不認(rèn)真,還要重寫(xiě),多次,我都舉起毛筆狠狠地往硯臺(tái)上擱,小嘴翹著,以表抗議,可是爸爸媽媽根本看也不看我一眼。終于,我實(shí)在是忍不住了,垂下頭向媽媽宣布:“我不要學(xué)書(shū)法了,坐著累,手也發(fā)酸,不學(xué)了!”以前那個(gè)信誓旦旦的我蕩然無(wú)存。本以為一向嬌慣我的爸爸媽媽會(huì)立刻同意,不料他們面面相覷,搖搖頭,媽媽生氣了:“夢(mèng)想是你隨隨便便追求隨隨便便放棄的嗎?有了目標(biāo),你就要努力為之奮斗!你前幾天還說(shuō)自己要當(dāng)書(shū)法家呢!”她頓了頓,激動(dòng)的心情似乎平靜了些,“你去聽(tīng)聽(tīng)范瑋琪唱的《最初的夢(mèng)想》,再想想究竟要不要半途而廢。但爸爸媽媽都希望你不要輕易食言?!?BR> “最想要去的地方,怎么能在半路返航……”“一歌驚醒夢(mèng)中人。”猛然間,我仿佛明白了,明白了自己有了夢(mèng)想,就應(yīng)該努力去追,而這一路上,必有許許多多的坎坷,只有在一次次跌倒中爬起來(lái),堅(jiān)持不懈地繼續(xù)往前,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,見(jiàn)到最美的風(fēng)景!我羞愧了,許多人的夢(mèng)想對(duì)自己來(lái)說(shuō)遙不可及,但歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦還是實(shí)現(xiàn)了;而我,只遇到了微不足道的小事,就要放棄,懵懵懂懂的我似乎從一首歌中醒悟到了些什么……
現(xiàn)在,我的書(shū)法已經(jīng)大有進(jìn)步,并且愛(ài)上了書(shū)法,愛(ài)上了那種感覺(jué),更重要的是,我已從那個(gè)嬌氣的小女孩逐漸成為了不輕易放棄夢(mèng)想的人,因?yàn)椤?BR> “最初的夢(mèng)想緊握在手上。最想要去的地方,怎么能在半路就返航。最初的夢(mèng)想,一定會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算是到過(guò)了天堂!”其實(shí),夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí),而絕非將來(lái)時(shí),只要能持久就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!愿天下所有擁有美好夢(mèng)想的人,都能沖破難關(guān),像《牧羊少年奇幻之旅》中的圣地亞哥一樣,夢(mèng)想成真!
我的六年級(jí)作文300字篇三
今天,老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水,將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里,水面上升了 5.4cm ,圓錐體鐵塊的高是多少?
同學(xué)們你看看我,我看看你,都被它給難住了,個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮,冥思苦想,我的同桌翁偉嘟囔著:“我的腦細(xì)胞怎么這么少?根本就不夠用······”哎,我也是百思不得其解。
大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀,剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解,一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子,我打消了這個(gè)念頭,也許他的情況比我更糟糕呢!這時(shí),他把目光投向了我,使我一時(shí)不知所措:“你別看我呀!我,我也沒(méi)想出來(lái)呢!”說(shuō)著,我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉,平時(shí),不管什么難題,都是他首先克服。今天也不例外,他那張笑臉寫(xiě)滿了自信。“祁家偉,怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆,我只聽(tīng)懂了最后一句:“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”
“那多麻煩?。 蔽虃フf(shuō)道?!澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧!”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起,你一句,我一句地討論起來(lái),俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!苯?jīng)過(guò)了一番探討,終于,功夫不負(fù)有心人。 “哦,我想出來(lái)了!圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1/3,要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系,可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍,就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積,求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高,所以圓錐的高為:(3.14×102×5.4×3)÷(3.14×92)= 20cm ?!蔽易院赖卣f(shuō)道。
周老師上課了,我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的,那個(gè)得意勁就別提了!
生活中也是這樣,遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作,就能取得成功。
我的六年級(jí)作文300字篇一
我們家有一只可愛(ài)的小狗,名叫“樂(lè)樂(lè)”,它全身毛絨絨的,摸起來(lái)很柔軟、很舒服,一雙像黑寶石似的眼睛,忽閃忽閃地放出光芒。別小看它那小巧的鼻子哦,敏銳的嗅覺(jué)讓人難以置信。圓嘟嘟的嘴巴呢?時(shí)不時(shí)發(fā)出“汪汪汪’的叫聲。兩只耳朵沒(méi)事的時(shí)候就耷拉在耳旁,一有風(fēng)吹草動(dòng)就立馬高高的豎起來(lái),可愛(ài)極了。
每天我上學(xué)的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)就象忠實(shí)的仆人一樣,一路跟隨著我。過(guò)馬路了,它一會(huì)兒東竄竄,一會(huì)兒西竄竄,還跑到我的身旁“汪汪”大叫,我故作生氣地把它打發(fā)走,它好像聽(tīng)懂似地耷拉著耳朵,沒(méi)趣地轉(zhuǎn)身走了。我放學(xué)的時(shí)候,它就像我考了一百分那么高興,一蹦三尺高,還在我身邊搖頭擺尾地直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),等我從冰箱拿出幾根骨頭,它就開(kāi)始“嘎吱嘎吱”地啃起來(lái)……
我也正好可以靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了,當(dāng)想到寫(xiě)完作業(yè)就可以和它愉快地玩耍時(shí),我?jiàn)^筆書(shū)寫(xiě)、快速搞定了所有的作業(yè)。我懷著愉悅的心情,哼著小曲,推開(kāi)了房門(mén),發(fā)現(xiàn)它正歪著腦袋、伸著舌頭正在舔碗呢,只見(jiàn)它左一下、右一下,深一口、淺一口,吃的津津有味,似乎還沒(méi)吃夠呢。
最讓我期待的是散步時(shí)間了,我?guī)е鴺?lè)樂(lè)來(lái)到游樂(lè)區(qū),和它比賽跑步,裁判一聲令下,它就像離弦的箭一樣,飛一般地速度向前沖去,我也不甘示弱地奮起直追,可它還是提前到達(dá)終點(diǎn),并歡快地?fù)u著頭擺著尾,嘴里還哼哧哼哧的,仿佛在說(shuō)“怎么樣?我比你厲害吧?”我不服氣,一連比了三盤(pán),我盤(pán)盤(pán)輸,只好心服口服。
每天晚上,它都會(huì)安靜地趴在房門(mén)口,兩只眼睛瞇成一條小縫,小耳朵耷拉在腦袋上,鼻子里發(fā)出輕微的呼吸聲,睡得可香甜呢??芍灰幸稽c(diǎn)輕微的聲音,它馬上就驚醒了,警惕地豎起耳朵,開(kāi)始“汪汪”叫起來(lái),它可真是我家忠實(shí)的好衛(wèi)士?。?BR> 在我生氣的時(shí)候,它會(huì)小心翼翼地躲在墻角,無(wú)聲地安慰著我;在我傷心的時(shí)候,它會(huì)善解人意地用身子蹭我,溫柔地?fù)嵛恐遥辉谖腋吲d的時(shí)候,它會(huì)盡興放肆地跳來(lái)跳去,陪我瘋陪我鬧,仿佛我最親密的朋友。小狗給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),伴我長(zhǎng)大,我真喜歡它呀!
我的六年級(jí)作文300字篇二
“最初的夢(mèng)想,緊握在手上。最想要去的地方,怎么能在半路返航。最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算是到過(guò)了天堂?!薄蹲畛醯膲?mèng)想》又浮現(xiàn)在我耳邊。
夢(mèng)想是什么?如果你認(rèn)為它只是與“白日夢(mèng)”一個(gè)意思,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我記得古龍說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想絕不是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段非常值得深思的距離”。
小時(shí)候,我就對(duì)文字有著濃厚的興趣,看見(jiàn)街上各種各樣對(duì)我來(lái)說(shuō)稀奇古怪的一筆一畫(huà)寫(xiě)成的什么東西,就注定了與漢字的緣分,迫不及待地想學(xué)會(huì)念。在爸爸媽媽的教導(dǎo)下,我總算會(huì)念了不少字??墒秦澙返奈夜鈺?huì)讀還滿足不了我的欲望,看著大書(shū)法家洋洋灑灑的字體,我又萌發(fā)了夢(mèng)想的種子……
一天,我信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我好喜歡那些軟軟的筆,用它們可以在紙上字粗的字。大書(shū)法家都這樣,我也要寫(xiě)毛筆!以后要當(dāng)一名著名的大書(shū)法家,寫(xiě)出好多好多漂亮的字!”爸爸媽媽雖然沒(méi)有完全相信,但也很欣慰我有了自己的夢(mèng)想,于是給我買來(lái)了墨汁和毛筆請(qǐng)老師教我寫(xiě)字。
起初,我還挺認(rèn)真的,一筆一畫(huà)跟著老師學(xué)??蓻](méi)過(guò)多久,新鮮感過(guò)去了。別的小朋友都在窗外快樂(lè)地互相追逐,仿佛是在對(duì)我炫耀??晌抑荒芏硕苏刈谝巫由?,慢慢地寫(xiě),靜靜地……寫(xiě)得不認(rèn)真,還要重寫(xiě),多次,我都舉起毛筆狠狠地往硯臺(tái)上擱,小嘴翹著,以表抗議,可是爸爸媽媽根本看也不看我一眼。終于,我實(shí)在是忍不住了,垂下頭向媽媽宣布:“我不要學(xué)書(shū)法了,坐著累,手也發(fā)酸,不學(xué)了!”以前那個(gè)信誓旦旦的我蕩然無(wú)存。本以為一向嬌慣我的爸爸媽媽會(huì)立刻同意,不料他們面面相覷,搖搖頭,媽媽生氣了:“夢(mèng)想是你隨隨便便追求隨隨便便放棄的嗎?有了目標(biāo),你就要努力為之奮斗!你前幾天還說(shuō)自己要當(dāng)書(shū)法家呢!”她頓了頓,激動(dòng)的心情似乎平靜了些,“你去聽(tīng)聽(tīng)范瑋琪唱的《最初的夢(mèng)想》,再想想究竟要不要半途而廢。但爸爸媽媽都希望你不要輕易食言?!?BR> “最想要去的地方,怎么能在半路返航……”“一歌驚醒夢(mèng)中人。”猛然間,我仿佛明白了,明白了自己有了夢(mèng)想,就應(yīng)該努力去追,而這一路上,必有許許多多的坎坷,只有在一次次跌倒中爬起來(lái),堅(jiān)持不懈地繼續(xù)往前,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,見(jiàn)到最美的風(fēng)景!我羞愧了,許多人的夢(mèng)想對(duì)自己來(lái)說(shuō)遙不可及,但歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦還是實(shí)現(xiàn)了;而我,只遇到了微不足道的小事,就要放棄,懵懵懂懂的我似乎從一首歌中醒悟到了些什么……
現(xiàn)在,我的書(shū)法已經(jīng)大有進(jìn)步,并且愛(ài)上了書(shū)法,愛(ài)上了那種感覺(jué),更重要的是,我已從那個(gè)嬌氣的小女孩逐漸成為了不輕易放棄夢(mèng)想的人,因?yàn)椤?BR> “最初的夢(mèng)想緊握在手上。最想要去的地方,怎么能在半路就返航。最初的夢(mèng)想,一定會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算是到過(guò)了天堂!”其實(shí),夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí),而絕非將來(lái)時(shí),只要能持久就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!愿天下所有擁有美好夢(mèng)想的人,都能沖破難關(guān),像《牧羊少年奇幻之旅》中的圣地亞哥一樣,夢(mèng)想成真!
我的六年級(jí)作文300字篇三
今天,老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水,將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里,水面上升了 5.4cm ,圓錐體鐵塊的高是多少?
同學(xué)們你看看我,我看看你,都被它給難住了,個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮,冥思苦想,我的同桌翁偉嘟囔著:“我的腦細(xì)胞怎么這么少?根本就不夠用······”哎,我也是百思不得其解。
大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀,剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解,一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子,我打消了這個(gè)念頭,也許他的情況比我更糟糕呢!這時(shí),他把目光投向了我,使我一時(shí)不知所措:“你別看我呀!我,我也沒(méi)想出來(lái)呢!”說(shuō)著,我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉,平時(shí),不管什么難題,都是他首先克服。今天也不例外,他那張笑臉寫(xiě)滿了自信。“祁家偉,怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆,我只聽(tīng)懂了最后一句:“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”
“那多麻煩?。 蔽虃フf(shuō)道?!澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧!”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起,你一句,我一句地討論起來(lái),俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!苯?jīng)過(guò)了一番探討,終于,功夫不負(fù)有心人。 “哦,我想出來(lái)了!圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1/3,要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系,可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍,就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積,求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高,所以圓錐的高為:(3.14×102×5.4×3)÷(3.14×92)= 20cm ?!蔽易院赖卣f(shuō)道。
周老師上課了,我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的,那個(gè)得意勁就別提了!
生活中也是這樣,遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作,就能取得成功。