總結是一種反思和思考的過程，通過總結，我們可以更好地認識自己的長處和不足。在寫總結之前，先要對所要總結的學習或工作經(jīng)歷進行回顧和整理，確保具備完整的材料。通過閱讀總結范文，我們可以對自己的總結進行對比，找到差距和提高空間。
責任義務學習總結篇一
最新修訂的《義務教育法》為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關懷和親民的'思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
作為一所普通小學學校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！?BR> 以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵?！?BR> 新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。
在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。:教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們:教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素質和使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。
責任義務學習總結篇二
“師愛為魂，學高為師，身正為范”。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。俗話說：“教學是一個良心活兒?！边@句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。師德，是教師工作的精髓，關愛學生是教師的天職。托爾斯泰說過：“如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那通曉書本，但既不愛事業(yè)，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師?！苯逃挥谐錆M愛才能進入學生的內(nèi)心深處。作為人類靈魂的工程師，教師就是要用愛心來培養(yǎng)學生，用人格來塑造人格，用靈魂來呼喚靈魂。
教師對學生的愛，是師德的核心。它要求教師踐行以學生為本。教書育人的教育理念，尊重學生，關愛學生，因材施教，誨人不倦。愛就是一切為了學生，愛學生是教學生的前提，是育人的基礎，只有愛學生，師生情感才能融洽，學生才能親其師而信其道教師教才能情通，學生學才能理達，教師才能真正成為學生成長的引路人。
教師的愛與責任，首先體現(xiàn)在不應該放棄對每一個學生的教育上。一個優(yōu)秀教師的德行、品格和關愛之心像冬日里的陽光，無時無刻不在潛移默化中對學生施與影響，使每個孩子都能適時地汲取溫暖，溶解心與心之間糾集的堅冰與隔膜，滋潤到每個學生的心田。
教師的關愛是一把可以打開學生心靈大門的鑰匙。它可以喚醒每一個犯了錯的孩子，并能紓解他們心靈上的陰郁和苦惱，使他們重新振作起航，張揚個性，勇敢自信地去追逐每一個美麗不羈的年輕夢想。因而，在日常的學習和生活中，教師必須有心，應該時時處處對于學生的生活、學習和精神狀態(tài)等給予關心，做學生的良師益友，并及時關注他們的心理和情緒變化。教師的責任給尋夢的孩子引路。不管是在日常的教學課堂上，還是與學生的生活相處中，一個優(yōu)秀的教師都應該積極主動地以自我的真誠和關愛去擁抱、感染每一個學生，使自己對學生少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責，多一分尊重。
愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?。愛學生并不是袒護學生，相反對學生的要求要嚴格有方，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。愛要用欣賞的眼光去看待自己的學生，贊美學生，讓他們發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。
有些學生上課很容易分散精力，老師用眼神給他暗示——怎么又想到別處去了?請認真，現(xiàn)在正在上課呢。他會馬上意識到自己走神了，會繼續(xù)認真上課。
顯然他們是在想引起別人的注意或發(fā)泄不滿情緒。根據(jù)學生的這種心理特征，老師如果能十分注意尊重他們的自尊心，不當眾說他這樣不好，那樣不好，只是輕輕地走到他身邊，在他的耳邊說幾句“悄悄話”，如“這樣做好嗎?下次能為老師而改正嗎?”他們會會意地點點頭，并且很努力地去改正。這些“悄悄話”使他們知道老師關心自己、尊重自己，從而變得收斂起來。如果當時馬上點名批評或大聲呵斥他們，他們往往會產(chǎn)生逆反心理，拒絕老師的說教，達不到教育的效果。
愛學生就要公平對待所有學生，絕不厚此薄彼。老師的愛與尊重，是照亮學生心靈之窗的燭光。相反，任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。
一些老師對學生存在著許多不公平的現(xiàn)象主要有與不同學生的互動存在差異；對不同的學生的同一行為的評價不同；讓部分學生享受不正當特權；在選拔學生干部和學生評優(yōu)上不公平。在每一個班級里學生肯定會有學習好與不好的行為習慣。好與不好之分，我們本能地會對成績好行為習慣又好的學生更喜歡。
這樣，當同樣一件事發(fā)生在一個成績好、行為習慣好和一個兩者都不好的學生身上，我們心理的天平自然就會有所傾斜，這樣不僅會把師生之間的人際關系弄僵，行為習慣不好的學生還可能做出一些讓我們和班級都很頭痛的事情來，甚至你說東他偏往西，有可能使他的逆反心理發(fā)展到極致。
責任義務學習總結篇三
新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段。以下是小編為您帶來的義務教育法。
希望能夠幫到您!
通過學習《中華人民共和國義務教育法》使我懂得要時刻用《新義務教育法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益。
《新義務教育法》對教師提出了以下要求:教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守。明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生，因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂:師愛是師魂。
可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。因而，教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
在今后的工作中，我應該將新的思想意識和教育觀念體現(xiàn)在教書育人的平凡事業(yè)之中;應該將改革和發(fā)展的思想觀點體現(xiàn)在自身工作實踐中;將開拓和創(chuàng)新的意識體現(xiàn)在培養(yǎng)學生成才之中。
新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經(jīng)驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推進義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間。“新的《義務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵?！?BR> 新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。
總之，新《義務教育法》要求我們在教育教學中要為學生創(chuàng)設主動參與的機會，提供主動發(fā)展的空間，引導學生主動參與，從而落實學生的主體地位，促進學生的主動發(fā)展，使學生的素質得到提高，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子。
我們應該熟讀新的《義務教育法》，在不斷的理解和應用中，為學生們真正的發(fā)展和成長盡一份心，效一份力。
責任義務學習總結篇四
有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人......教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習的是《守則》《規(guī)范》;當我成為教師的時候，學習的是《教師法》。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
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責任義務學習總結篇五
新修訂的《義務教育法》提出縮小辦學差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。
相對于其他教育人群而言，領導們更為關注的是學校層面的教育均衡問題。傳統(tǒng)的“重點班”劃分不利于學生的均衡發(fā)展。根據(jù)學生考試的成績劃分為重點班、普通班以后，有些普通班的教學就非常困難，老師教學積極性不高；由于學生中缺乏“領軍”人物，無論是班級管理也好，德育也好，都是一潭死水。新的《義務教育法》實施后，“重點班”被以法律的形式禁止，令人拍手叫好。
作為基層工作者，感覺到學生的差異的確很大。但事實證實孩子們在差不多水平的情況下，在教師的因材施教中能得到比較好的發(fā)展。專家認為，教育均衡就是讓所有的孩子，同在藍天下，都應該享受到同樣的教育，但不可能做到絕對的均衡，因為不均衡是絕對的，百分之百的均衡是不能完全做到的。
責任義務學習總結篇六
作為一名教師首先要愛崗敬業(yè)，應有強烈的從業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的動機，因為教師是延續(xù)人類社會發(fā)展的專業(yè)人員，要有正確的專業(yè)態(tài)度，即對待教育應鞠躬盡瘁、甘為人梯的精神；對待學生應傾心相愛、誨人不倦；對待同事應精誠合作、協(xié)同施教；對待自己應嚴于律己、為人師表。作為一名人民教師，從專業(yè)上說，教師應具備廣博的文化知識，所教學科的專業(yè)知識及教育心理科學知識，這些知識的掌握和運用程度都是衡量一名教師職業(yè)專業(yè)化水平的重要標準，所以要刻苦鉆研業(yè)務，學習新大綱新理念，使教育教學方法應用到工作實際中去。
教師要熱愛學生，關心全體學生，依據(jù)學生實際了解學生情況，確定教學目標，制訂教學計劃與方案，設計教學程序，開展有趣、有意義的課外活動，激發(fā)學生學習積極性，教會學生學習，正確評價教學效果，鼓勵學生創(chuàng)新。
教師還要與學生打成一片，相信每一個學生的發(fā)展?jié)撃?，熱愛學生，熱愛教育，能客觀公平地對待每一個學生，沉著、自制、耐心，對艱苦的教育工作具有堅忍不拔的意志，具有創(chuàng)新精神，善于接受新事物、新觀念。
作為一名人民教師要依法治教，認真學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間。新法明確了對義務教育質量的要求，第五章專門對教育教學作出規(guī)定，要求保證教育教學的質量，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關注學生的個體差異、因材施教”，強調要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為?？梢哉f，過去的義務教育主要是在接受義務教育的權利普及上做了很多規(guī)定和相關工作，而在今后，我們則要實施并完成高質量、高水平的義務教育。時代需要創(chuàng)新型人才，讓學生學會獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)問題是擁有創(chuàng)新精神的種子，勇于實踐則是實現(xiàn)創(chuàng)新的關鍵，因此，培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力是我們一線教師義不容辭的責任，教師應真正轉變觀念，在教育教學活動中鼓勵學生創(chuàng)新，大膽發(fā)表自己的見解，讓學生“自由徜徉”于學校內(nèi)外、課堂內(nèi)外、課文內(nèi)外、學科之間，改變過去的“重分低能”和“書本奴隸”的狀況，教師要加強教學的實踐性、開放性和彈性以順應時代。
責任義務學習總結篇七
各位家長，下午好!感謝你們在白忙之中安排時間，配合學校參加今天的家長會，現(xiàn)在我想占用大家一點時間和各位家長們一起學習最近全國人大新修訂的、9月1日施行的《中華人民共和國義務教育法》。
我們國家是一個法制的國家，有很多部健全的法律，我相信在座的各位能了解很多很多，但是，對我國的義務教育法肯定知之甚少。那么，就有必要讓你們了解這部法律。
“所謂義務教育，是指兒童、少年有義務接受義務教育階段的學習，同時亦指政府有義務免費為少年兒童提供相應的學習條件和環(huán)境。”它所關聯(lián)的對象是社會、學校和家庭?，F(xiàn)階段我國采取的是九年義務教育，即從小學一年級至初中畢業(yè)。
1986年,我國頒布實施了《義務教育法》，到新的修訂案通過之日，已經(jīng)整整走過了。
十屆全國人大會第22次會議通過《中華人民共和國義務教育法(修訂案)》，這是我國義務教育發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。審議通過的《義務教育法(修訂案)》共分為：總則、學生、學校、教師、教育教學、經(jīng)費保障、法律責任及附則等8章，63條，已于9月1日起施行。
新修訂后的義務教育法與86年頒布的相比有九大突破，因時間關系，這里我們就最容易理解的幾點學習一下：
育、全面發(fā)展的權利。新義務教育法突破了過去的“以縣為主”的體制，是它的第二大亮點。新的“以縣為主”是“管理以縣為主”，而投入要實行“省級政府統(tǒng)籌落實”?？h級政府必須把義務教育經(jīng)費全額納入預算。若財力不足的由省級政府予以平衡。中央財政加大對省財政的轉移支付力度，這樣就能把經(jīng)費預算落到實處。義務教育經(jīng)費由在預算中與其他經(jīng)費混為一體向單獨列項轉變，各級財政義務教育經(jīng)費單列，可以增加透明度，便于審核監(jiān)督。2、修訂后的義務教育法首次提出，“實施義務教育不收學費、雜費。”-----“過去我們講的義務教育并不是真正的義務教育，人民群眾還承擔著很多責任。新修訂的義務教育法從法律層面上真正體現(xiàn)了義務教育的公益性?！泵馐諏W雜費是新修訂的義務教育法中一個根本性的條款、一大亮點。義務教育不僅是學生有義務來就讀，國家更有義務提供義務教育保障。從世界范圍看，義務教育一個免費性，一個強制性，這是共性。從法律上看，免收學雜費以及建立義務教育經(jīng)費保障機制，讓作為公益事業(yè)的教育有了強制性的法律規(guī)范。
同地區(qū)由于經(jīng)濟、歷史、文化等原因，教育資源總量差異很大，從而導致地區(qū)之間教育質量的明顯差異。法律在資源公平的配置上作出了許多規(guī)定。并從教學質量保證的角度來縮小不同地區(qū)的差異，這也體現(xiàn)了均衡發(fā)展的精神。農(nóng)民工子女入學問題法律也規(guī)定了許多優(yōu)惠政策。例如：與城里孩子入學一視同仁、同樣減免學雜費、就近入學等政策。
據(jù)了解，長沙市城區(qū)義務教育階段在校中小學生167689人中，農(nóng)民工子女達35324人，占總數(shù)的21.1%。有資料顯示，目前長沙市有較固定工作場所的進城務工農(nóng)民約42萬人，其中青壯年占86%，他們的子女大多在接受或準備接受九年義務教育。市教育局有關負責人介紹，市內(nèi)85%以上的公辦中小學校接受了農(nóng)民工子女就讀，而農(nóng)民工子女超過在校學生總數(shù)50%的學校每個區(qū)在5至8所左右。
農(nóng)民工子女進城就讀的總量急劇增加，使得城區(qū)教育資源短缺現(xiàn)象日趨嚴重。由于提供了“相對就近、免試入學、統(tǒng)籌安排、一視同仁”的制度保障，從至，長沙市義務教育階段的中小學校共增加農(nóng)民工子女7000余人，增幅達到40%。據(jù)預計，近期每年還將以5000人左右的速度增長。到，長沙市農(nóng)民工子女將增至5萬人。按500人一所學校的規(guī)模來測算，相當于要增加學校100所，新增生均公用經(jīng)費總額缺口年均將達到500萬元左右，財政一時難以彌補。
責任義務學習總結篇八
20__年x月x日到x月x日，我有幸參加了__海運集團20__年新員工培訓班的學習。我滿懷著憧憬走進了__海運大學，翻開了職業(yè)生涯的新篇章，為期14天的培訓讓我記憶猶新，受益匪淺。
開班儀式上，王書記多角度、立體生動地向新員工介紹了__海運集團，他講述了海運在全球貿(mào)易中的重要性，而__海運集團正是海運強國戰(zhàn)略的踐行者。王書記鼓勵我們要及時做好角色的轉變，培養(yǎng)扎根基層的服務意識，樹立終身學習的長遠目標，塑造有責任、有擔當、有干勁、肯努力的良好品格。
充實的課程在報告廳中有序進行，集團前輩和行業(yè)精英們，無一不對我們傾囊相授，讓原本青澀的我們收獲頗豐。在這里，我了解了集團的歷史文化，知曉了集團產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，聆聽了時代楷模的優(yōu)秀事跡，懂得了創(chuàng)新思維的可貴，也更加明確了自己的職場規(guī)劃。同時，我看到了數(shù)字化為行業(yè)發(fā)展帶來的機遇，也看到了可持續(xù)發(fā)展對航運企業(yè)提出的新的要求與挑戰(zhàn)。
我從培訓課程里汲取了豐富的營養(yǎng)，更從活動實踐中不斷學習。在學思踐悟活動中，我們將課程中的所學進行融會貫通，分享了對集團戰(zhàn)略及文化的體會和感悟，探討了個人和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃脈絡。在辯論賽上，我們立足自身，博采眾長，共同探討了在打造世界一流航運企業(yè)的過程中青年員工執(zhí)行力和創(chuàng)造力的重要性。在結構化研討中，大家思維碰撞，頭腦風暴讓每個學員碰撞出智慧的火花，最終通過總結歸納，讓大家理解如何才能成為一個成功合格__海運人的真諦。
通過兩周的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素養(yǎng)、業(yè)務水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同事學，通過多種途徑、采取多種方法豐富知識儲備，努力鍛造自我、提高自我，努力成為新時代優(yōu)秀的__海運人。
責任義務學習總結篇九
很慶幸能有這樣的機會聆聽陳xx老師和冼xx老師的關于黨員權利與義務、黨的原則與紀律的教誨，深入淺出的講說，加之結合時事，讓我更深入的了解了黨的組織構建。
首先是黨員的權利與義務，權利和義務的本質都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質的表現(xiàn)形式，是社會本質的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發(fā)揮功能，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，實現(xiàn)最終奮斗目標的根本保證。
自1864年馬克思《國際工人協(xié)會共同章程》規(guī)定了權利與義務，就不斷地發(fā)展。雖其中也有倒退的時期，但至20xx年規(guī)定以來的八項條款，已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權、請求幫助權;公共權益方面的有參與權、建議權;不等訴求方面的有知情權、監(jiān)督權;民主權利方面的有申請申請投訴權、選舉與被選舉權。這些完善的制度，保證了黨的鮮活動力。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執(zhí)行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業(yè)務，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業(yè)素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。
第二次上課是關于黨的原則與紀律。教室上，冼xx老師給我們詳細的講解了黨的幾條重要的原則與紀律。其中印象最深莫過于民主集中制，雖中學政治已有所了解，但都不全面。
民主集中制是我們黨的根本組織原則，它是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和主動性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀50年代末期開始，黨和國家的政治生活逐漸不正常，特別是在文革期間，黨的民主集中制遭到嚴重破壞，使黨和國家陷入了巨大的災難。這些歷史經(jīng)驗也進一步證明，能否堅持民主集中制，關系到無產(chǎn)階級政黨的興衰成敗。
責任義務學習總結篇十
通過黨員權利義務學習，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領，完成黨的任務而自覺承擔的責任;黨員行使權利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)，在此分享心得總結。下面是本站小編為大家收集整理的黨員權利義務學習心得總結，歡迎大家閱讀。
老師要求我們深入學習黨的xx屆四中全會精神。中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第四次全體會議，于xx年9月15-18日在北京舉行，四中全會《決定》寫了八部分內(nèi)容，從六個方面提出了加強和改進新形勢下黨的建設的主要任務和要求。堅持中國特色社會主義道路，推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。中國共產(chǎn)黨的領導是推進革命、建設、改革最根本的政治保證，黨的建設是黨領導的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。
我們黨在長期執(zhí)政實踐中，圍繞建設什么樣的黨，怎樣建設黨這個重大課題，不斷總結經(jīng)驗教訓，探索形成了馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的基本經(jīng)驗。四中全會《決定》指出，我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的根本宗旨是全心全意為人民服務。四中全會《決定》指出，黨要適應新形勢，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，更好帶領全國各族人民聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)黨的xx大描繪的宏偉藍圖，必須進一步加強和改進自身建設。
建設馬克思主義學習型政黨的首要任務是用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。四中全會提出開展社會主義核心價值體系學習教育，培養(yǎng)高尚道德情操和健康的生活情趣，使黨員干部保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。理想信念教育是全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。
x老師讓我更深入了解了黨員的權利和義務，想要作為一名合格的黨員，就認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
通過學習，我也清楚的知道作為黨員所具有的相關權利，就是參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。對黨的工作提出建議和倡議。在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。行使表決權、選舉權，有被選舉權。
在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。而且黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
通過學習，我精神上又向黨組織靠近一步。
這已經(jīng)不是我第一次參加入黨積極分子的培訓了，兩年前也是在這個季節(jié)我參加了本科所在學校組織的入黨積極分子的培訓。那時也學習了黨員的義務和權利、黨的組織原則和紀律這兩個專題，同樣的專題時過兩年再次學習，雖然在不一樣的地方，由不同的人來講解，但我對此有了更深刻的理解和認識。
黨賦予每位黨員八項權利和八項義務，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。任何人在享受權利的同時，一定要記得履行自己的義務。
黨章規(guī)定每一個黨員都要嚴格遵守黨紀，積極參加黨內(nèi)的政治生活和國內(nèi)的革命運動，實際執(zhí)行黨的政策和黨的組織的決議，和黨內(nèi)黨外一切損害黨的利益的現(xiàn)象進行斗爭。要求每位黨員必須努力地提高自己的覺悟程度和領會馬克思列寧主義、毛澤東思想。因為這是每一個黨員能否正確地為人民事業(yè)而奮斗的基本。如果黨員的覺悟程度不高，對于馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎不能領會，那他就不能作一個好的黨員，不能自覺地很好地為人民的事業(yè)而奮斗。作為一個想加要加入中國共產(chǎn)黨這個大家庭中的一員的積極分子，應該盡自己最大的努力，提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
我們可以看出這些權利和義務對任何黨員而言都是平等的，無論是任何人，職位有多高、權力有多大，都可以行使自己的權利，同時必須履行自己的義務，沒有人可以因為職位高、權力大而可以多行使權利，也沒有人因為職位低、權力小而被要求多履行義務。
既然想要加入中國共產(chǎn)黨，成為這個大家庭中的一員，我就應該時時刻刻以黨的標準來要求自己，不斷的提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。同時，積極參加黨組織舉辦的活動，從活動中提升對黨的認識和了解。
雷鋒應該是我們每個中國人耳熟能詳?shù)拿?，他的事跡對每個中國人而言都是刻骨銘心，他是每個中國人學習的榜樣。因此，我們將每年的三月定為學雷鋒月，學習他的樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會，學習他的艱苦奮斗。雖然現(xiàn)在我們的經(jīng)濟得到了很大的發(fā)展，人們的生活水平也得到了很大的提高，但我們不可否認現(xiàn)在還在很多人生活貧困中，貧困剝奪了他們健康的身體、上學的權利，……面對這樣的問題我們應該伸出自己的雙手，盡自己的綿薄之力去幫助他們，就像有首歌中唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。在中國發(fā)展的新時期，我們應該將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓雷鋒精神與時俱進。同時學雷鋒也不僅僅局限在這個月，應該是月月學，天天學，將它內(nèi)化為我們的一種行為準則。
說到黨的組織原則和紀律，我們應該將其銘記于心，時時刻刻提醒自己按照黨組織的原則辦事，嚴格遵守黨我紀律。要耐得住寂寞，扛的住誘惑，同一切的貪污腐敗做斗爭，將為無論是從事什么職業(yè)都要做到兩袖清風。說小一點，做為一名學生我們能做的就是在誠實做人，認真做事。
今年是共產(chǎn)黨建黨xx周年。通過再次學習了黨員發(fā)展現(xiàn)狀、黨員義務與權利、廉政準則等。我的思想覺悟得到了進一步的提高，對黨員義務與權利也有了更深刻的認識。下面我就此談談自身的。
心得體會。
黨員的義務和權利是黨的性質的具體化。黨員的義務是對黨員的一種規(guī)范和約束，黨員的權利是黨內(nèi)民主的具體體現(xiàn)，也是黨員更好地發(fā)揮作用必須具備的條件。我們要正確把握好義務與權利的關系。黨員的義務和權利是相互聯(lián)系、相互依存、不可分割的整體，是辯證的統(tǒng)一。
(1)黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領、完成黨的任務而自覺承擔的責任，是黨員行為的準則。黨員行使權利是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、維護黨的利益的重要表現(xiàn)和組織保證。黨員認真履行義務，正確行使權利，是共產(chǎn)黨員黨性的突出體現(xiàn)，是為著黨和人民的利益和事業(yè)，服從和服務于黨的中心任務和最終奮斗目標。
(2)黨員義務和權利是相互依存的。黨員享受黨員權利以履行黨員應盡義務為前提，同時黨員履行黨員義務又需要一定的權利做保障。黨員在黨內(nèi)如果不享受應有的權利，也就難以切實履行自己的義務。同樣，只享受權利，不履行義務，也是錯誤的。如果這樣，黨員就成了黨組織所不允許的“特殊黨員”，而且事實上也必然喪失自己的權利。所以，黨員要很好地履行義務，就必須正確地嚴肅地行使自己的權利;黨員要充分享有權利，就必須嚴格地忠誠地履行黨員義務。
(3)履行黨員義務和正確行使黨員權利是做合格黨員的具體標準和重要條件，黨員義務是對黨員的具體要求。在很多情況下，黨員行使權利的同時，也是在為黨盡義務;在盡義務的同時，也是在行使自己的權利。黨員的義務和權利，統(tǒng)一于黨的利益的基礎之上，都是為鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的總任務和總目標的。那種把權利和義務對立起來、割裂開來，要求只享受權利不盡義務，或只要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法都是錯誤的。
因此，每個共產(chǎn)黨員都要認真履行義務，正確行使權利，為此：首先，要認真學習黨章有關黨員義務與權利的規(guī)定，深刻理解并時時地牢記在心。真正搞懂黨章為什么要規(guī)定這一條，規(guī)定這一條的意義何在。只有這樣，才能增強黨員認真履行義務、正確行使權利的自覺性。
第二，認真履行義務，正確行使權利，重在實踐，每個黨員都應時刻將黨章所作出的這些規(guī)范體現(xiàn)在自己的行動當中。有的黨員，黨章規(guī)定的黨員義務和權利他都知道，道理也懂，但就是在行動上有差距，甚至完全不照著去做。這些黨員，一定要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。因為黨員認真履行義務，正確行使權利是共產(chǎn)黨員黨性的鮮明體現(xiàn)，其目的都是為著黨和人民的事業(yè)，都服從服務于黨的中心任務和遠大目標。黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領，完成黨的任務而自覺承擔的責任;黨員行使權利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)。因此，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，對于黨員認真履行義務、正確行使權利有著重要意義。
第三，在履行黨員義務、行使黨員權利問題上人人平等。黨章規(guī)定的黨員義務和權利，在黨內(nèi)具有最高法規(guī)的效力。這些規(guī)定，適用于每一個黨員，無論這個黨員職位高低、能力強弱、貢獻大小、黨齡長短。在我們黨內(nèi)，不允許存在只享有權利而不履行義務的特殊黨員。另一方面，在我們黨內(nèi)，也不允許任何人剝奪黨員享有的權利。黨章和黨員權利保障條例都明確規(guī)定，黨章規(guī)定的黨員的權利，黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪。
責任義務學習總結篇十一
義務教育法實施20年后重修，增加內(nèi)容很多。據(jù)參加法案審議的人大常委會委員稱，“不收雜費”是本次修改的一個核心內(nèi)容。“學雜費”是中國人耳熟能詳?shù)囊粋€老詞兒。老版本的義務教育法只規(guī)定了“不收學費”，給“雜費”留了個口子。教育部有關負責官員介紹，20年前，這個口子很小，小到幾乎可以忽略不計——每年全國義務教育階段的雜費收入加在一起僅8億元。所以，當時，法律的起草者和審查者大都沒太把它當回事兒。想不到，這么一個小口子后來竟會導致“潰堤”——如今，每年全國義務教育階段的雜費收入已達上百億元之巨!
所以，我們說新版義務教育法確實好。單是“不收雜費”4個字的含金量，每年就能為百姓省下上百億元!
中國農(nóng)村的義務教育，是從“人民教育人民辦”起步的。農(nóng)村家長豈止要負擔“雜費”，校舍“六配套”，民辦教師工資，以及各項維持費用，幾乎全都是由農(nóng)民出錢。所以它遠稱不上是真正意義的義務教育。而實現(xiàn)不了真正的義務教育的農(nóng)村，自然稱不上是新農(nóng)村。
近年來，國家財政由“建設財政”向“公共財政”轉型，投向教育事業(yè)、特別是農(nóng)村中小學教育事業(yè)的資金迅猛增加。同時，先是費改稅，然后減稅，然后免稅，絕大部分民辦教師也已轉為公辦，政府公開承諾到20_年免除所有學雜費，義務教育階段由農(nóng)民自己負擔的項目正急劇減少。義務教育法此時重修，其嚴肅性、可行性，其背后體現(xiàn)的國家意志，應不至于再引人懷疑。
當然，現(xiàn)在，如果基層官員執(zhí)意要找空子來鉆，肯定也還是能鉆出空子的?！耙皇乱蛔h”本身就留著口子，而跟農(nóng)民最容易“議”成的“事”，一向就是集資辦教育。新版義務教育法沒有規(guī)定“國家免費提供課本”，學校攤派教輔書也就可以沒有邊際。如此等等。中國是成文法國家，法律修訂得再嚴密，也經(jīng)不起有心人細細把玩。
責任義務學習總結篇十二
05月06日，黃老師給我們上了一節(jié)內(nèi)容豐富的《黨員的權利與義務》。經(jīng)過學習后，我對黨員的了解得更多了，也越來越明確自己的前進方向了。
通過這節(jié)課的學習，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，他必須具有堅定的理想信念，必須具有高度的政治覺悟、組織覺悟和道德覺悟，這是作為一名共產(chǎn)黨員最根本的標準。而黨章中明確規(guī)定的黨員的義務與權利它不僅是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他一切政黨的重要標志，是加強黨的自身建設、保證黨成為堅強核心的必不可少的重要條件，同時，也是構成黨員標準的重要內(nèi)容之一。因此，我們必須正確理解黨員義務與權利的辯證統(tǒng)一關系，在實踐中更好地保持黨員的先進性，增強黨員的黨性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
首先，黨員義務和權利，既是怎樣做一個黨員的具體標準，也是衡量黨員是否合格的重要尺度。有了它，對黨員來說，應該做什么，不應該做什么，是非清楚，方向明確，可以不斷努力，不斷進步，做一個合格共產(chǎn)黨員。
其次，黨員義務和權利，是促進黨內(nèi)民主生活，調動廣大黨員積極性和創(chuàng)造的需要，尊重黨員在黨內(nèi)的主體地位，使每個黨員都有了參加黨內(nèi)事務的權利和機會，提高黨員的政治責任感和工作責任感從而健全和發(fā)展黨內(nèi)民主生活，充分發(fā)揮每個黨員積極性、主動性。
再次，黨員義務和權利，是加強黨的領導提高黨的戰(zhàn)斗力的需要。黨員義務和權力是行動準則的具體化。有了它就可以保證全黨在思想上、政治上和組織上的高度一致，使黨成為集中統(tǒng)一、有戰(zhàn)斗力的黨，從而使黨的領導得到加強和保證和改善，保證黨的事業(yè)健康發(fā)展。
黨員的義務和權利是辯證統(tǒng)一關系。馬克思曾經(jīng)提出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務?！边@一重要的思想，指明了黨員義務和權利之間的辯證關系，強調黨員既要認真履行義務，也要正確行使權利。黨員義務和黨員權利雖是不同的概念，各自有其特定的內(nèi)容，但兩者又統(tǒng)一于黨的利益的原則基礎上，都服從于鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的根本任務這些一致目標之中。黨員的義務，不是用來為某些人或小集團效勞，而是每個黨員在高度覺悟的基礎上，為實踐黨的綱領、路線和方針政策而自愿承擔的責任。黨員的權利，并不是用于自己謀取私利的特權，而是每個黨員為了發(fā)揮自己的戰(zhàn)斗作用必須獲得的政治權利，這種義務和權利的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了無產(chǎn)階級政黨建設的本質特征，只有正確行使黨員權利，才能認真履行黨員義務。所有共產(chǎn)黨員必須無一例外地認真履行黨員義務、正確行使黨員權利。
而對于我們來說，我們現(xiàn)在也要深刻去認識黨員的權利與義務，從細節(jié)上認識和理解黨員的權利與義務。只有這樣，我們才能在思想上做好準備，規(guī)范自身的行為，在生活中形成為人處世的標準，處處鍛煉自己，磨練自己的意志，提高自身的思想境界。從黨員的八大義務我們可以知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精。為人正直，在遇到社會不公現(xiàn)象或在別人需要幫助的時候能夠挺身而出，用自身行動弘揚“真”“善”“美”。只要堅持，所有的困難我們都可以克服。而從黨員的八大權利可以知道，黨員擁有很大的空間去進行自我的一個提升，能夠不斷地發(fā)展并能夠保證自身的權利。只有黨員發(fā)展了，我們的黨才能擁有更強大的力量。黨員的發(fā)展最終會匯成一種力量，讓黨組織在實現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)上不斷跨越障礙，不斷前進，帶領我們的人民描繪出更加美好的明天。
通過學習，我發(fā)現(xiàn)自身還有很多很多的不足，還有很多缺點需要改進。在生活和學習上也找到了前進的路標，對自身的要求也更加明確了。我希望自己能在以后的日子里，和自己賽跑，不斷進取，不斷完善和提高自己！
責任義務學習總結篇十三
愛是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾。今天本站小編為大家整理了教師關于愛與責任。
希望你會喜歡。
今天觀看了《愛與責任》專題，我覺得教師不僅是學校班級的組織者、管理者，還是學生人生發(fā)展道路上的領路人。教師的師德素質如何，對學生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大。小學生正處于人生成長發(fā)展的關鍵階段，這就要求老師不僅要具備良好的教學技能和專業(yè)知識，而且還要有強烈的關愛與責任意識。
“師者，人之模范也?！崩蠋熍c學生接觸緊密，地位特殊，常常是學生學習模仿的榜樣。因此，教師必須把加強自身教育，提高自己的關愛與責任意識放在首位，以身作則，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進學生健康成長。我決定做到一下兩點：
思想決定行動。崇高的理想信念是小學班主任傳授知識，關愛學生，強化責任，成就事業(yè)的重要精神支柱和前進動力。能夠成為一名小學教師，一方面得益于我們自己的奮斗努力，另一方面也需要國家創(chuàng)造的良好環(huán)境。當前學校教師最容易忽略的恰恰是國家、社會這個層面作用，這種認識導致的直接結果是教師的社會責任意識淡化。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國，什么崇高理想，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個崗位上工作，全都是靠自己的努力爭取得來的。”如果我們細想一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領了國家的工資，不盡職盡責教書育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強化我們的責任意識和感恩之心，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關愛與責任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動。
教師的本質要求和主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的。小學班主任在與學生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學生學習模仿的榜樣?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?。要想提高學生的關愛意識、責任意識，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學工作的認認真真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度認真對待，力求給學生留一個充滿熱情、負有愛心、敢于負責的良好形象。這些年來，我堅持把提高教學質量、提升學生素質放在重要位置，努力抓好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，學生的科學素養(yǎng)有了明顯提高，小學六年級學生畢業(yè)考試，比上一屆提高了很多，考出了自己滿意的成績。同時，在管理學生方面堅持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流，贏得了學生的尊重和理解。實踐證明，只有老師對學生充滿愛心對工作負有責任心，學生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心、責任心的社會人。
總之，在今后的教學生涯中，我要盡量做到關心愛護每個學生，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍的天空。
沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂。用愛心撫育學生健康成長，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾。作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。教師愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點。
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。我是一名一線老師，在今后的工作中努力做到以下幾點來詮釋我對愛與責任的理解。
愛學生。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
愛職業(yè)。經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
愛學習。學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
責任義務學習總結篇十四
老師要求我們深入學習黨的xx屆四中全會精神。中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第四次全體會議，于xx年9月15-18日在北京舉行，四中全會《決定》寫了八部分內(nèi)容，從六個方面提出了加強和改進新形勢下黨的建設的主要任務和要求。堅持中國特色社會主義道路，推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。中國共產(chǎn)黨的領導是推進革命、建設、改革最根本的政治保證，黨的建設是黨領導的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。
我們黨在長期執(zhí)政實踐中，圍繞建設什么樣的黨，怎樣建設黨這個重大課題，不斷總結經(jīng)驗教訓，探索形成了馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的基本經(jīng)驗。四中全會《決定》指出，我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的根本宗旨是全心全意為人民服務。四中全會《決定》指出，黨要適應新形勢，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，更好帶領全國各族人民聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)黨的xx大描繪的宏偉藍圖，必須進一步加強和改進自身建設。
建設馬克思主義學習型政黨的首要任務是用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。四中全會提出開展社會主義核心價值體系學習教育，培養(yǎng)高尚道德情操和健康的生活情趣，使黨員干部保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。理想信念教育是全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。
x老師讓我更深入了解了黨員的權利和義務，想要作為一名合格的黨員，就認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
通過學習，我也清楚的知道作為黨員所具有的相關權利，就是參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。對黨的工作提出建議和倡議。在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。行使表決權、選舉權，有被選舉權。
在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。而且黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
通過學習，我精神上又向黨組織靠近一步。
責任義務學習總結篇十五
近日，鄞州區(qū)四套班子領導和省市委赴鄞州督導組成員，走進章水革命老區(qū)，開展“紅色印記”現(xiàn)場學習研討活動，集中學習系列講話精神，聽專家講課，到烈士陵園緬懷革命先烈，深入老區(qū)農(nóng)家察民情聽民意……“通過在老區(qū)學習，憶苦思甜，更增強了為民服務的信念?！币幻麉^(qū)領導在交流學習體會時說。
第二批群眾路線教育實踐活動開展以來，鄞州區(qū)把學習教育放在重中之重位置，注重原汁原味學理論，領導干部帶頭深學，引導廣大黨員干部真學真用，以學帶干，杜絕“以干代學”、“只干不學”現(xiàn)象。
在對區(qū)管領導干部進行分批集中輪訓基礎上，全區(qū)99家活動單位制定了詳細的學習教育方案，采取集中、分散、自學等形式，原原本本學習中央、省市指定書目和各類學習資料，至今，區(qū)、鎮(zhèn)兩級累計組織學習討論250余場次，參加人數(shù)2.9萬人次。
鄞州區(qū)委宣傳部在教育實踐活動中確立了以學理論為主的“周一夜學夜議”定期學習制度，要求每個黨員干部都上臺講課，學習討論時間不少于兩小時。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部結合住夜值班制度，在晚上值班時組織集中學習。
鐘公廟街道設立了微信公眾平臺“群眾路線———我們在路上”專欄，定期將學習參考、黨風廉政、各地好經(jīng)驗好做法等群眾路線“好聲音”推送到黨員干部手機上?！斑@種化繁為簡、化整為零的方式，讓我們隨時隨地可以得到教育，也容易記住。”街道干部任琦峰說。
微信、微博、qq群、“微論壇”、草根講堂、微型黨課、班前一刻鐘……在學習教育活動中，為克服工學矛盾，鄞州各地各部門運用各種創(chuàng)新載體，見縫插針，進行“快餐式”學習活動，進一步擴大學習教育覆蓋面和影響力。
學身邊先進，是鄞州區(qū)采取的另一種學習方式。全區(qū)范圍內(nèi)新挖掘和宣傳了18個來自不同層面、不同崗位的先進典型，將舉辦先進典型巡回宣講，以榜樣引領行動。區(qū)各級各單位也樹立150余個身邊典型，引導廣大黨員干部以身邊先進為鏡，深刻對照反思。
“只有扎扎實實學，思想才會堅定，行動才能自覺?！臂粗輩^(qū)委組織部負責人說。為確保廣大黨員干部真學深思，鄞州區(qū)各地各部門普遍要求黨員干部撰寫學習體會文章、進行學習交流發(fā)言等，以此作為對學習成果的一種檢驗。目前，鄞州黨員干部已撰寫學習心得近萬篇。
責任義務學習總結篇十六
12月1日至7日，市行政審批局組織開展《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動，宣傳貫徹普及新《安全生產(chǎn)法》，扎實做好全局安全生產(chǎn)工作。
開展咨詢?nèi)栈顒印?2月7日，市行政審批局在河東新城開展《安全生產(chǎn)法》咨詢?nèi)栈顒樱ㄟ^設置咨詢點、懸掛安全標語、布置安全常識宣傳展板、發(fā)放宣傳手冊等形式，向過往群眾宣傳《安全生產(chǎn)法》c等法律法規(guī)，普及生產(chǎn)安全知識。
開展普及宣傳。通過政務網(wǎng)、微信微博、審批大廳電子顯示屏等媒介向社會公眾、服務對象宣傳普及安全生產(chǎn)知識，制作宣傳條幅向干部職工科學普及安全工作生活信息。
加強安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學習。組織全體工作人員學習安全生產(chǎn)相關法律、法規(guī)知識，邀請相關安全工作領導和專家對全局工作人員開展安全生產(chǎn)培訓講座和消防安全應急措施培訓、司駕人員交通安全培訓等，全面強化全局安全工作素質。
開展安全大檢查。加強單位內(nèi)部安全穩(wěn)定，嚴格落實值班、巡查和重大事項報告制度，對用電、防火、防盜、防凍等方面開展安全隱患排查，再部署再落實安全生產(chǎn)領導責任、主體責任和監(jiān)管責任。
責任義務學習總結篇十七
11月30日中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》，會議強調，廣大黨員要正確認識和處理義務與權利、責任與擔當、行使權利與遵守紀律的辯證統(tǒng)一關系。作為新時代的黨員干部，要珍惜自己的民主權力，切實履行黨員義務，為黨的事業(yè)作出自己應有的貢獻。
馬克思指出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務?！奔礄嗬c義務是一個統(tǒng)一體，這句話深刻的說明了黨員的權利與義務是相輔相成，相互依存的.。因此，全體黨員在維護自身權益，行使黨員權利的同時也要自覺履行義務，要始終牢記作為一名黨員應盡的職責和義務，時刻牢記為人民服務的宗旨，要把廣大群眾的利益擺在首位，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
不同時代有不同的任務，隨著國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生的深刻復雜變化，新時代的廣大黨員需承擔的責任也隨之發(fā)生變化。當前，我國正處在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，一方面要保證第一個百年奮斗目標如期實現(xiàn)，另一方面要全面推進第二個百年奮斗目標，新時代共產(chǎn)黨人的責任使命可謂沉重繁巨，新時代的廣大黨員干部要勇于扛起自己所肩負的責任，鼓足擔當之勇，以擔當詮釋初心，以責任踐行使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
黨的團結統(tǒng)一離不開嚴明的紀律和規(guī)矩，遵守紀律也是黨員行使權利的前提之一，二者是辯證統(tǒng)一的關系，廣大黨員干部在行使權力時要牢固樹立紀律規(guī)矩意識，遵守規(guī)矩不含糊，守住底線不逾越，在工作和生活中對紀律規(guī)矩要時刻懷有敬畏之心，嚴格要求自己，堅定理想信念，面對權利不忘乎所以，不迷失自我，始終堅持正確的前進方向。
責任義務學習總結篇十八
今年是共產(chǎn)黨建黨xx周年。通過再次學習了黨員發(fā)展現(xiàn)狀、黨員義務與權利、廉政準則等。我的思想覺悟得到了進一步的提高，對黨員義務與權利也有了更深刻的認識。下面我就此談談自身的心得體會。
黨員的義務和權利是黨的性質的具體化。黨員的義務是對黨員的一種規(guī)范和約束，黨員的權利是黨內(nèi)民主的具體體現(xiàn)，也是黨員更好地發(fā)揮作用必須具備的條件。我們要正確把握好義務與權利的關系。黨員的義務和權利是相互聯(lián)系、相互依存、不可分割的整體，是辯證的統(tǒng)一。
(1)黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領、完成黨的任務而自覺承擔的責任，是黨員行為的準則。黨員行使權利是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、維護黨的利益的重要表現(xiàn)和組織保證。黨員認真履行義務，正確行使權利，是共產(chǎn)黨員黨性的突出體現(xiàn)，是為著黨和人民的利益和事業(yè)，服從和服務于黨的中心任務和最終奮斗目標。
(2)黨員義務和權利是相互依存的。黨員享受黨員權利以履行黨員應盡義務為前提，同時黨員履行黨員義務又需要一定的權利做保障。黨員在黨內(nèi)如果不享受應有的權利，也就難以切實履行自己的義務。同樣，只享受權利，不履行義務，也是錯誤的。如果這樣，黨員就成了黨組織所不允許的“特殊黨員”，而且事實上也必然喪失自己的權利。所以，黨員要很好地履行義務，就必須正確地嚴肅地行使自己的權利;黨員要充分享有權利，就必須嚴格地忠誠地履行黨員義務。
(3)履行黨員義務和正確行使黨員權利是做合格黨員的具體標準和重要條件，黨員義務是對黨員的具體要求。在很多情況下，黨員行使權利的同時，也是在為黨盡義務;在盡義務的同時，也是在行使自己的權利。黨員的義務和權利，統(tǒng)一于黨的利益的基礎之上，都是為鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的總任務和總目標的。那種把權利和義務對立起來、割裂開來，要求只享受權利不盡義務，或只要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法都是錯誤的。
因此，每個共產(chǎn)黨員都要認真履行義務，正確行使權利，為此：首先，要認真學習黨章有關黨員義務與權利的規(guī)定，深刻理解并時時地牢記在心。真正搞懂黨章為什么要規(guī)定這一條，規(guī)定這一條的意義何在。只有這樣，才能增強黨員認真履行義務、正確行使權利的自覺性。
第二，認真履行義務，正確行使權利，重在實踐，每個黨員都應時刻將黨章所作出的這些規(guī)范體現(xiàn)在自己的行動當中。有的黨員，黨章規(guī)定的黨員義務和權利他都知道，道理也懂，但就是在行動上有差距，甚至完全不照著去做。這些黨員，一定要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。因為黨員認真履行義務，正確行使權利是共產(chǎn)黨員黨性的鮮明體現(xiàn)，其目的都是為著黨和人民的事業(yè)，都服從服務于黨的中心任務和遠大目標。黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領，完成黨的任務而自覺承擔的責任;黨員行使權利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)。因此，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，對于黨員認真履行義務、正確行使權利有著重要意義。
第三，在履行黨員義務、行使黨員權利問題上人人平等。黨章規(guī)定的黨員義務和權利，在黨內(nèi)具有最高法規(guī)的效力。這些規(guī)定，適用于每一個黨員，無論這個黨員職位高低、能力強弱、貢獻大小、黨齡長短。在我們黨內(nèi)，不允許存在只享有權利而不履行義務的特殊黨員。另一方面，在我們黨內(nèi)，也不允許任何人剝奪黨員享有的權利。黨章和黨員權利保障條例都明確規(guī)定，黨章規(guī)定的黨員的權利，黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪。
責任義務學習總結篇十九
近日，中共中央政治局召開會議，審議《軍隊政治工作條例》《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》。會議強調，廣大黨員要正確認識和處理義務與權利、責任與擔當、行使權利與遵守紀律的辯證統(tǒng)一關系。黨員行使權利必須以履行義務、擔當責任、遵守紀律為前提。
黨章規(guī)定，黨員必須履行八項義務，同時也享有八項權利。黨員的權利和義務是互相聯(lián)系，相輔相成的。履行黨員義務不是“小事一樁”，而是“大事一件”。它是每一位黨員應盡的責任和終生的課題，檢驗的是黨性，折射的是忠誠。黨員干部要時刻以高標準、嚴要求規(guī)范自己的言行，對黨和人民負責，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，在任何時候都要把人民利益放在首要位置，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要以入黨誓詞為“定盤星”，以黨章規(guī)定為“壓艙石”，沉下心來入基層，俯下身來聽呼聲。常去田間地頭走一走，常往群眾家中坐一坐。和群眾交流時不說“官話空話”，只說“真話土話”，用“真誠之火”打開群眾的“話匣子”，在談天說地中了解群眾最樸素的愿望，讓“面對面”真正轉化為“心貼心”。
當黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。在日常工作生活中，黨員干部要牢記自己的黨員身份，時刻發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到能盡責、盡全責。牢固樹立正確的政績觀，不吹捧華而不實的“形式主義”，不追求勞民傷財?shù)摹懊孀庸こ獭保瑢⒆ヂ鋵嵉某霭l(fā)點放到為黨盡責、為民造福上。始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，所謀之策皆為群眾所盼，所行之事皆為群眾所想，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。面對歪風邪氣能亮劍而出，敢抓敢管；面對問題挑戰(zhàn)能迎難而上，攻堅克難。在危急時刻豁得出來、頂?shù)蒙先?；在緊要關頭站得住腳，立得住身。
加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。黨員干部要深刻意識到，所有的違法違紀行為都建立在損害群眾利益的基礎上。只有真情待民，關心群眾疾苦，把“百姓事”當成“我家事”，才能知道什么事情該做，什么事情不該做，才能更好地“講政治、守規(guī)矩”。要正確看待手中權力，切實解決好“為誰服務、為什么當干部”這個根本問題。任何情況下都要保持頭腦清醒，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。帶頭遵紀守法，時刻以黨紀國法為標尺，在一言一行上體現(xiàn)紀律要求，從一點一滴中強化規(guī)矩意識。做到知行合一、以知促行、以行促知，將守紀律講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。
責任義務學習總結篇一
最新修訂的《義務教育法》為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關懷和親民的'思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
作為一所普通小學學校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！?BR> 以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵?！?BR> 新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。
在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。:教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們:教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素質和使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。
責任義務學習總結篇二
“師愛為魂，學高為師，身正為范”。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。俗話說：“教學是一個良心活兒?！边@句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。師德，是教師工作的精髓，關愛學生是教師的天職。托爾斯泰說過：“如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那通曉書本，但既不愛事業(yè)，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他才是一個完美的教師?！苯逃挥谐錆M愛才能進入學生的內(nèi)心深處。作為人類靈魂的工程師，教師就是要用愛心來培養(yǎng)學生，用人格來塑造人格，用靈魂來呼喚靈魂。
教師對學生的愛，是師德的核心。它要求教師踐行以學生為本。教書育人的教育理念，尊重學生，關愛學生，因材施教，誨人不倦。愛就是一切為了學生，愛學生是教學生的前提，是育人的基礎，只有愛學生，師生情感才能融洽，學生才能親其師而信其道教師教才能情通，學生學才能理達，教師才能真正成為學生成長的引路人。
教師的愛與責任，首先體現(xiàn)在不應該放棄對每一個學生的教育上。一個優(yōu)秀教師的德行、品格和關愛之心像冬日里的陽光，無時無刻不在潛移默化中對學生施與影響，使每個孩子都能適時地汲取溫暖，溶解心與心之間糾集的堅冰與隔膜，滋潤到每個學生的心田。
教師的關愛是一把可以打開學生心靈大門的鑰匙。它可以喚醒每一個犯了錯的孩子，并能紓解他們心靈上的陰郁和苦惱，使他們重新振作起航，張揚個性，勇敢自信地去追逐每一個美麗不羈的年輕夢想。因而，在日常的學習和生活中，教師必須有心，應該時時處處對于學生的生活、學習和精神狀態(tài)等給予關心，做學生的良師益友，并及時關注他們的心理和情緒變化。教師的責任給尋夢的孩子引路。不管是在日常的教學課堂上，還是與學生的生活相處中，一個優(yōu)秀的教師都應該積極主動地以自我的真誠和關愛去擁抱、感染每一個學生，使自己對學生少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責，多一分尊重。
愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?。愛學生并不是袒護學生，相反對學生的要求要嚴格有方，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。愛要用欣賞的眼光去看待自己的學生，贊美學生，讓他們發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。
有些學生上課很容易分散精力，老師用眼神給他暗示——怎么又想到別處去了?請認真，現(xiàn)在正在上課呢。他會馬上意識到自己走神了，會繼續(xù)認真上課。
顯然他們是在想引起別人的注意或發(fā)泄不滿情緒。根據(jù)學生的這種心理特征，老師如果能十分注意尊重他們的自尊心，不當眾說他這樣不好，那樣不好，只是輕輕地走到他身邊，在他的耳邊說幾句“悄悄話”，如“這樣做好嗎?下次能為老師而改正嗎?”他們會會意地點點頭，并且很努力地去改正。這些“悄悄話”使他們知道老師關心自己、尊重自己，從而變得收斂起來。如果當時馬上點名批評或大聲呵斥他們，他們往往會產(chǎn)生逆反心理，拒絕老師的說教，達不到教育的效果。
愛學生就要公平對待所有學生，絕不厚此薄彼。老師的愛與尊重，是照亮學生心靈之窗的燭光。相反，任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。
一些老師對學生存在著許多不公平的現(xiàn)象主要有與不同學生的互動存在差異；對不同的學生的同一行為的評價不同；讓部分學生享受不正當特權；在選拔學生干部和學生評優(yōu)上不公平。在每一個班級里學生肯定會有學習好與不好的行為習慣。好與不好之分，我們本能地會對成績好行為習慣又好的學生更喜歡。
這樣，當同樣一件事發(fā)生在一個成績好、行為習慣好和一個兩者都不好的學生身上，我們心理的天平自然就會有所傾斜，這樣不僅會把師生之間的人際關系弄僵，行為習慣不好的學生還可能做出一些讓我們和班級都很頭痛的事情來，甚至你說東他偏往西，有可能使他的逆反心理發(fā)展到極致。
責任義務學習總結篇三
新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段。以下是小編為您帶來的義務教育法。
希望能夠幫到您!
通過學習《中華人民共和國義務教育法》使我懂得要時刻用《新義務教育法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益。
《新義務教育法》對教師提出了以下要求:教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守。明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生，因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂:師愛是師魂。
可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。因而，教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
在今后的工作中，我應該將新的思想意識和教育觀念體現(xiàn)在教書育人的平凡事業(yè)之中;應該將改革和發(fā)展的思想觀點體現(xiàn)在自身工作實踐中;將開拓和創(chuàng)新的意識體現(xiàn)在培養(yǎng)學生成才之中。
新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經(jīng)驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推進義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間。“新的《義務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵?！?BR> 新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。
總之，新《義務教育法》要求我們在教育教學中要為學生創(chuàng)設主動參與的機會，提供主動發(fā)展的空間，引導學生主動參與，從而落實學生的主體地位，促進學生的主動發(fā)展，使學生的素質得到提高，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子。
我們應該熟讀新的《義務教育法》，在不斷的理解和應用中，為學生們真正的發(fā)展和成長盡一份心，效一份力。
責任義務學習總結篇四
有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人......教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習的是《守則》《規(guī)范》;當我成為教師的時候，學習的是《教師法》。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
以上這篇是新義務教育法學習心得體會范文。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝!
責任義務學習總結篇五
新修訂的《義務教育法》提出縮小辦學差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。
相對于其他教育人群而言，領導們更為關注的是學校層面的教育均衡問題。傳統(tǒng)的“重點班”劃分不利于學生的均衡發(fā)展。根據(jù)學生考試的成績劃分為重點班、普通班以后，有些普通班的教學就非常困難，老師教學積極性不高；由于學生中缺乏“領軍”人物，無論是班級管理也好，德育也好，都是一潭死水。新的《義務教育法》實施后，“重點班”被以法律的形式禁止，令人拍手叫好。
作為基層工作者，感覺到學生的差異的確很大。但事實證實孩子們在差不多水平的情況下，在教師的因材施教中能得到比較好的發(fā)展。專家認為，教育均衡就是讓所有的孩子，同在藍天下，都應該享受到同樣的教育，但不可能做到絕對的均衡，因為不均衡是絕對的，百分之百的均衡是不能完全做到的。
責任義務學習總結篇六
作為一名教師首先要愛崗敬業(yè)，應有強烈的從業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的動機，因為教師是延續(xù)人類社會發(fā)展的專業(yè)人員，要有正確的專業(yè)態(tài)度，即對待教育應鞠躬盡瘁、甘為人梯的精神；對待學生應傾心相愛、誨人不倦；對待同事應精誠合作、協(xié)同施教；對待自己應嚴于律己、為人師表。作為一名人民教師，從專業(yè)上說，教師應具備廣博的文化知識，所教學科的專業(yè)知識及教育心理科學知識，這些知識的掌握和運用程度都是衡量一名教師職業(yè)專業(yè)化水平的重要標準，所以要刻苦鉆研業(yè)務，學習新大綱新理念，使教育教學方法應用到工作實際中去。
教師要熱愛學生，關心全體學生，依據(jù)學生實際了解學生情況，確定教學目標，制訂教學計劃與方案，設計教學程序，開展有趣、有意義的課外活動，激發(fā)學生學習積極性，教會學生學習，正確評價教學效果，鼓勵學生創(chuàng)新。
教師還要與學生打成一片，相信每一個學生的發(fā)展?jié)撃?，熱愛學生，熱愛教育，能客觀公平地對待每一個學生，沉著、自制、耐心，對艱苦的教育工作具有堅忍不拔的意志，具有創(chuàng)新精神，善于接受新事物、新觀念。
作為一名人民教師要依法治教，認真學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間。新法明確了對義務教育質量的要求，第五章專門對教育教學作出規(guī)定，要求保證教育教學的質量，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關注學生的個體差異、因材施教”，強調要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為?？梢哉f，過去的義務教育主要是在接受義務教育的權利普及上做了很多規(guī)定和相關工作，而在今后，我們則要實施并完成高質量、高水平的義務教育。時代需要創(chuàng)新型人才，讓學生學會獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)問題是擁有創(chuàng)新精神的種子，勇于實踐則是實現(xiàn)創(chuàng)新的關鍵，因此，培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力是我們一線教師義不容辭的責任，教師應真正轉變觀念，在教育教學活動中鼓勵學生創(chuàng)新，大膽發(fā)表自己的見解，讓學生“自由徜徉”于學校內(nèi)外、課堂內(nèi)外、課文內(nèi)外、學科之間，改變過去的“重分低能”和“書本奴隸”的狀況，教師要加強教學的實踐性、開放性和彈性以順應時代。
責任義務學習總結篇七
各位家長，下午好!感謝你們在白忙之中安排時間，配合學校參加今天的家長會，現(xiàn)在我想占用大家一點時間和各位家長們一起學習最近全國人大新修訂的、9月1日施行的《中華人民共和國義務教育法》。
我們國家是一個法制的國家，有很多部健全的法律，我相信在座的各位能了解很多很多，但是，對我國的義務教育法肯定知之甚少。那么，就有必要讓你們了解這部法律。
“所謂義務教育，是指兒童、少年有義務接受義務教育階段的學習，同時亦指政府有義務免費為少年兒童提供相應的學習條件和環(huán)境。”它所關聯(lián)的對象是社會、學校和家庭?，F(xiàn)階段我國采取的是九年義務教育，即從小學一年級至初中畢業(yè)。
1986年,我國頒布實施了《義務教育法》，到新的修訂案通過之日，已經(jīng)整整走過了。
十屆全國人大會第22次會議通過《中華人民共和國義務教育法(修訂案)》，這是我國義務教育發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。審議通過的《義務教育法(修訂案)》共分為：總則、學生、學校、教師、教育教學、經(jīng)費保障、法律責任及附則等8章，63條，已于9月1日起施行。
新修訂后的義務教育法與86年頒布的相比有九大突破，因時間關系，這里我們就最容易理解的幾點學習一下：
育、全面發(fā)展的權利。新義務教育法突破了過去的“以縣為主”的體制，是它的第二大亮點。新的“以縣為主”是“管理以縣為主”，而投入要實行“省級政府統(tǒng)籌落實”?？h級政府必須把義務教育經(jīng)費全額納入預算。若財力不足的由省級政府予以平衡。中央財政加大對省財政的轉移支付力度，這樣就能把經(jīng)費預算落到實處。義務教育經(jīng)費由在預算中與其他經(jīng)費混為一體向單獨列項轉變，各級財政義務教育經(jīng)費單列，可以增加透明度，便于審核監(jiān)督。2、修訂后的義務教育法首次提出，“實施義務教育不收學費、雜費。”-----“過去我們講的義務教育并不是真正的義務教育，人民群眾還承擔著很多責任。新修訂的義務教育法從法律層面上真正體現(xiàn)了義務教育的公益性?！泵馐諏W雜費是新修訂的義務教育法中一個根本性的條款、一大亮點。義務教育不僅是學生有義務來就讀，國家更有義務提供義務教育保障。從世界范圍看，義務教育一個免費性，一個強制性，這是共性。從法律上看，免收學雜費以及建立義務教育經(jīng)費保障機制，讓作為公益事業(yè)的教育有了強制性的法律規(guī)范。
同地區(qū)由于經(jīng)濟、歷史、文化等原因，教育資源總量差異很大，從而導致地區(qū)之間教育質量的明顯差異。法律在資源公平的配置上作出了許多規(guī)定。并從教學質量保證的角度來縮小不同地區(qū)的差異，這也體現(xiàn)了均衡發(fā)展的精神。農(nóng)民工子女入學問題法律也規(guī)定了許多優(yōu)惠政策。例如：與城里孩子入學一視同仁、同樣減免學雜費、就近入學等政策。
據(jù)了解，長沙市城區(qū)義務教育階段在校中小學生167689人中，農(nóng)民工子女達35324人，占總數(shù)的21.1%。有資料顯示，目前長沙市有較固定工作場所的進城務工農(nóng)民約42萬人，其中青壯年占86%，他們的子女大多在接受或準備接受九年義務教育。市教育局有關負責人介紹，市內(nèi)85%以上的公辦中小學校接受了農(nóng)民工子女就讀，而農(nóng)民工子女超過在校學生總數(shù)50%的學校每個區(qū)在5至8所左右。
農(nóng)民工子女進城就讀的總量急劇增加，使得城區(qū)教育資源短缺現(xiàn)象日趨嚴重。由于提供了“相對就近、免試入學、統(tǒng)籌安排、一視同仁”的制度保障，從至，長沙市義務教育階段的中小學校共增加農(nóng)民工子女7000余人，增幅達到40%。據(jù)預計，近期每年還將以5000人左右的速度增長。到，長沙市農(nóng)民工子女將增至5萬人。按500人一所學校的規(guī)模來測算，相當于要增加學校100所，新增生均公用經(jīng)費總額缺口年均將達到500萬元左右，財政一時難以彌補。
責任義務學習總結篇八
20__年x月x日到x月x日，我有幸參加了__海運集團20__年新員工培訓班的學習。我滿懷著憧憬走進了__海運大學，翻開了職業(yè)生涯的新篇章，為期14天的培訓讓我記憶猶新，受益匪淺。
開班儀式上，王書記多角度、立體生動地向新員工介紹了__海運集團，他講述了海運在全球貿(mào)易中的重要性，而__海運集團正是海運強國戰(zhàn)略的踐行者。王書記鼓勵我們要及時做好角色的轉變，培養(yǎng)扎根基層的服務意識，樹立終身學習的長遠目標，塑造有責任、有擔當、有干勁、肯努力的良好品格。
充實的課程在報告廳中有序進行，集團前輩和行業(yè)精英們，無一不對我們傾囊相授，讓原本青澀的我們收獲頗豐。在這里，我了解了集團的歷史文化，知曉了集團產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，聆聽了時代楷模的優(yōu)秀事跡，懂得了創(chuàng)新思維的可貴，也更加明確了自己的職場規(guī)劃。同時，我看到了數(shù)字化為行業(yè)發(fā)展帶來的機遇，也看到了可持續(xù)發(fā)展對航運企業(yè)提出的新的要求與挑戰(zhàn)。
我從培訓課程里汲取了豐富的營養(yǎng)，更從活動實踐中不斷學習。在學思踐悟活動中，我們將課程中的所學進行融會貫通，分享了對集團戰(zhàn)略及文化的體會和感悟，探討了個人和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃脈絡。在辯論賽上，我們立足自身，博采眾長，共同探討了在打造世界一流航運企業(yè)的過程中青年員工執(zhí)行力和創(chuàng)造力的重要性。在結構化研討中，大家思維碰撞，頭腦風暴讓每個學員碰撞出智慧的火花，最終通過總結歸納，讓大家理解如何才能成為一個成功合格__海運人的真諦。
通過兩周的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素養(yǎng)、業(yè)務水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同事學，通過多種途徑、采取多種方法豐富知識儲備，努力鍛造自我、提高自我，努力成為新時代優(yōu)秀的__海運人。
責任義務學習總結篇九
很慶幸能有這樣的機會聆聽陳xx老師和冼xx老師的關于黨員權利與義務、黨的原則與紀律的教誨，深入淺出的講說，加之結合時事，讓我更深入的了解了黨的組織構建。
首先是黨員的權利與義務，權利和義務的本質都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質的表現(xiàn)形式，是社會本質的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發(fā)揮功能，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，實現(xiàn)最終奮斗目標的根本保證。
自1864年馬克思《國際工人協(xié)會共同章程》規(guī)定了權利與義務，就不斷地發(fā)展。雖其中也有倒退的時期，但至20xx年規(guī)定以來的八項條款，已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權、請求幫助權;公共權益方面的有參與權、建議權;不等訴求方面的有知情權、監(jiān)督權;民主權利方面的有申請申請投訴權、選舉與被選舉權。這些完善的制度，保證了黨的鮮活動力。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執(zhí)行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業(yè)務，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業(yè)素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。
第二次上課是關于黨的原則與紀律。教室上，冼xx老師給我們詳細的講解了黨的幾條重要的原則與紀律。其中印象最深莫過于民主集中制，雖中學政治已有所了解，但都不全面。
民主集中制是我們黨的根本組織原則，它是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和主動性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀50年代末期開始，黨和國家的政治生活逐漸不正常，特別是在文革期間，黨的民主集中制遭到嚴重破壞，使黨和國家陷入了巨大的災難。這些歷史經(jīng)驗也進一步證明，能否堅持民主集中制，關系到無產(chǎn)階級政黨的興衰成敗。
責任義務學習總結篇十
通過黨員權利義務學習，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領，完成黨的任務而自覺承擔的責任;黨員行使權利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)，在此分享心得總結。下面是本站小編為大家收集整理的黨員權利義務學習心得總結，歡迎大家閱讀。
老師要求我們深入學習黨的xx屆四中全會精神。中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第四次全體會議，于xx年9月15-18日在北京舉行，四中全會《決定》寫了八部分內(nèi)容，從六個方面提出了加強和改進新形勢下黨的建設的主要任務和要求。堅持中國特色社會主義道路，推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。中國共產(chǎn)黨的領導是推進革命、建設、改革最根本的政治保證，黨的建設是黨領導的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。
我們黨在長期執(zhí)政實踐中，圍繞建設什么樣的黨，怎樣建設黨這個重大課題，不斷總結經(jīng)驗教訓，探索形成了馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的基本經(jīng)驗。四中全會《決定》指出，我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的根本宗旨是全心全意為人民服務。四中全會《決定》指出，黨要適應新形勢，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，更好帶領全國各族人民聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)黨的xx大描繪的宏偉藍圖，必須進一步加強和改進自身建設。
建設馬克思主義學習型政黨的首要任務是用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。四中全會提出開展社會主義核心價值體系學習教育，培養(yǎng)高尚道德情操和健康的生活情趣，使黨員干部保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。理想信念教育是全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。
x老師讓我更深入了解了黨員的權利和義務，想要作為一名合格的黨員，就認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
通過學習，我也清楚的知道作為黨員所具有的相關權利，就是參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。對黨的工作提出建議和倡議。在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。行使表決權、選舉權，有被選舉權。
在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。而且黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
通過學習，我精神上又向黨組織靠近一步。
這已經(jīng)不是我第一次參加入黨積極分子的培訓了，兩年前也是在這個季節(jié)我參加了本科所在學校組織的入黨積極分子的培訓。那時也學習了黨員的義務和權利、黨的組織原則和紀律這兩個專題，同樣的專題時過兩年再次學習，雖然在不一樣的地方，由不同的人來講解，但我對此有了更深刻的理解和認識。
黨賦予每位黨員八項權利和八項義務，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。任何人在享受權利的同時，一定要記得履行自己的義務。
黨章規(guī)定每一個黨員都要嚴格遵守黨紀，積極參加黨內(nèi)的政治生活和國內(nèi)的革命運動，實際執(zhí)行黨的政策和黨的組織的決議，和黨內(nèi)黨外一切損害黨的利益的現(xiàn)象進行斗爭。要求每位黨員必須努力地提高自己的覺悟程度和領會馬克思列寧主義、毛澤東思想。因為這是每一個黨員能否正確地為人民事業(yè)而奮斗的基本。如果黨員的覺悟程度不高，對于馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎不能領會，那他就不能作一個好的黨員，不能自覺地很好地為人民的事業(yè)而奮斗。作為一個想加要加入中國共產(chǎn)黨這個大家庭中的一員的積極分子，應該盡自己最大的努力，提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
我們可以看出這些權利和義務對任何黨員而言都是平等的，無論是任何人，職位有多高、權力有多大，都可以行使自己的權利，同時必須履行自己的義務，沒有人可以因為職位高、權力大而可以多行使權利，也沒有人因為職位低、權力小而被要求多履行義務。
既然想要加入中國共產(chǎn)黨，成為這個大家庭中的一員，我就應該時時刻刻以黨的標準來要求自己，不斷的提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。同時，積極參加黨組織舉辦的活動，從活動中提升對黨的認識和了解。
雷鋒應該是我們每個中國人耳熟能詳?shù)拿?，他的事跡對每個中國人而言都是刻骨銘心，他是每個中國人學習的榜樣。因此，我們將每年的三月定為學雷鋒月，學習他的樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會，學習他的艱苦奮斗。雖然現(xiàn)在我們的經(jīng)濟得到了很大的發(fā)展，人們的生活水平也得到了很大的提高，但我們不可否認現(xiàn)在還在很多人生活貧困中，貧困剝奪了他們健康的身體、上學的權利，……面對這樣的問題我們應該伸出自己的雙手，盡自己的綿薄之力去幫助他們，就像有首歌中唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。在中國發(fā)展的新時期，我們應該將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓雷鋒精神與時俱進。同時學雷鋒也不僅僅局限在這個月，應該是月月學，天天學，將它內(nèi)化為我們的一種行為準則。
說到黨的組織原則和紀律，我們應該將其銘記于心，時時刻刻提醒自己按照黨組織的原則辦事，嚴格遵守黨我紀律。要耐得住寂寞，扛的住誘惑，同一切的貪污腐敗做斗爭，將為無論是從事什么職業(yè)都要做到兩袖清風。說小一點，做為一名學生我們能做的就是在誠實做人，認真做事。
今年是共產(chǎn)黨建黨xx周年。通過再次學習了黨員發(fā)展現(xiàn)狀、黨員義務與權利、廉政準則等。我的思想覺悟得到了進一步的提高，對黨員義務與權利也有了更深刻的認識。下面我就此談談自身的。
心得體會。
黨員的義務和權利是黨的性質的具體化。黨員的義務是對黨員的一種規(guī)范和約束，黨員的權利是黨內(nèi)民主的具體體現(xiàn)，也是黨員更好地發(fā)揮作用必須具備的條件。我們要正確把握好義務與權利的關系。黨員的義務和權利是相互聯(lián)系、相互依存、不可分割的整體，是辯證的統(tǒng)一。
(1)黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領、完成黨的任務而自覺承擔的責任，是黨員行為的準則。黨員行使權利是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、維護黨的利益的重要表現(xiàn)和組織保證。黨員認真履行義務，正確行使權利，是共產(chǎn)黨員黨性的突出體現(xiàn)，是為著黨和人民的利益和事業(yè)，服從和服務于黨的中心任務和最終奮斗目標。
(2)黨員義務和權利是相互依存的。黨員享受黨員權利以履行黨員應盡義務為前提，同時黨員履行黨員義務又需要一定的權利做保障。黨員在黨內(nèi)如果不享受應有的權利，也就難以切實履行自己的義務。同樣，只享受權利，不履行義務，也是錯誤的。如果這樣，黨員就成了黨組織所不允許的“特殊黨員”，而且事實上也必然喪失自己的權利。所以，黨員要很好地履行義務，就必須正確地嚴肅地行使自己的權利;黨員要充分享有權利，就必須嚴格地忠誠地履行黨員義務。
(3)履行黨員義務和正確行使黨員權利是做合格黨員的具體標準和重要條件，黨員義務是對黨員的具體要求。在很多情況下，黨員行使權利的同時，也是在為黨盡義務;在盡義務的同時，也是在行使自己的權利。黨員的義務和權利，統(tǒng)一于黨的利益的基礎之上，都是為鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的總任務和總目標的。那種把權利和義務對立起來、割裂開來，要求只享受權利不盡義務，或只要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法都是錯誤的。
因此，每個共產(chǎn)黨員都要認真履行義務，正確行使權利，為此：首先，要認真學習黨章有關黨員義務與權利的規(guī)定，深刻理解并時時地牢記在心。真正搞懂黨章為什么要規(guī)定這一條，規(guī)定這一條的意義何在。只有這樣，才能增強黨員認真履行義務、正確行使權利的自覺性。
第二，認真履行義務，正確行使權利，重在實踐，每個黨員都應時刻將黨章所作出的這些規(guī)范體現(xiàn)在自己的行動當中。有的黨員，黨章規(guī)定的黨員義務和權利他都知道，道理也懂，但就是在行動上有差距，甚至完全不照著去做。這些黨員，一定要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。因為黨員認真履行義務，正確行使權利是共產(chǎn)黨員黨性的鮮明體現(xiàn)，其目的都是為著黨和人民的事業(yè)，都服從服務于黨的中心任務和遠大目標。黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領，完成黨的任務而自覺承擔的責任;黨員行使權利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)。因此，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，對于黨員認真履行義務、正確行使權利有著重要意義。
第三，在履行黨員義務、行使黨員權利問題上人人平等。黨章規(guī)定的黨員義務和權利，在黨內(nèi)具有最高法規(guī)的效力。這些規(guī)定，適用于每一個黨員，無論這個黨員職位高低、能力強弱、貢獻大小、黨齡長短。在我們黨內(nèi)，不允許存在只享有權利而不履行義務的特殊黨員。另一方面，在我們黨內(nèi)，也不允許任何人剝奪黨員享有的權利。黨章和黨員權利保障條例都明確規(guī)定，黨章規(guī)定的黨員的權利，黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪。
責任義務學習總結篇十一
義務教育法實施20年后重修，增加內(nèi)容很多。據(jù)參加法案審議的人大常委會委員稱，“不收雜費”是本次修改的一個核心內(nèi)容。“學雜費”是中國人耳熟能詳?shù)囊粋€老詞兒。老版本的義務教育法只規(guī)定了“不收學費”，給“雜費”留了個口子。教育部有關負責官員介紹，20年前，這個口子很小，小到幾乎可以忽略不計——每年全國義務教育階段的雜費收入加在一起僅8億元。所以，當時，法律的起草者和審查者大都沒太把它當回事兒。想不到，這么一個小口子后來竟會導致“潰堤”——如今，每年全國義務教育階段的雜費收入已達上百億元之巨!
所以，我們說新版義務教育法確實好。單是“不收雜費”4個字的含金量，每年就能為百姓省下上百億元!
中國農(nóng)村的義務教育，是從“人民教育人民辦”起步的。農(nóng)村家長豈止要負擔“雜費”，校舍“六配套”，民辦教師工資，以及各項維持費用，幾乎全都是由農(nóng)民出錢。所以它遠稱不上是真正意義的義務教育。而實現(xiàn)不了真正的義務教育的農(nóng)村，自然稱不上是新農(nóng)村。
近年來，國家財政由“建設財政”向“公共財政”轉型，投向教育事業(yè)、特別是農(nóng)村中小學教育事業(yè)的資金迅猛增加。同時，先是費改稅，然后減稅，然后免稅，絕大部分民辦教師也已轉為公辦，政府公開承諾到20_年免除所有學雜費，義務教育階段由農(nóng)民自己負擔的項目正急劇減少。義務教育法此時重修，其嚴肅性、可行性，其背后體現(xiàn)的國家意志，應不至于再引人懷疑。
當然，現(xiàn)在，如果基層官員執(zhí)意要找空子來鉆，肯定也還是能鉆出空子的?！耙皇乱蛔h”本身就留著口子，而跟農(nóng)民最容易“議”成的“事”，一向就是集資辦教育。新版義務教育法沒有規(guī)定“國家免費提供課本”，學校攤派教輔書也就可以沒有邊際。如此等等。中國是成文法國家，法律修訂得再嚴密，也經(jīng)不起有心人細細把玩。
責任義務學習總結篇十二
05月06日，黃老師給我們上了一節(jié)內(nèi)容豐富的《黨員的權利與義務》。經(jīng)過學習后，我對黨員的了解得更多了，也越來越明確自己的前進方向了。
通過這節(jié)課的學習，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，他必須具有堅定的理想信念，必須具有高度的政治覺悟、組織覺悟和道德覺悟，這是作為一名共產(chǎn)黨員最根本的標準。而黨章中明確規(guī)定的黨員的義務與權利它不僅是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他一切政黨的重要標志，是加強黨的自身建設、保證黨成為堅強核心的必不可少的重要條件，同時，也是構成黨員標準的重要內(nèi)容之一。因此，我們必須正確理解黨員義務與權利的辯證統(tǒng)一關系，在實踐中更好地保持黨員的先進性，增強黨員的黨性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
首先，黨員義務和權利，既是怎樣做一個黨員的具體標準，也是衡量黨員是否合格的重要尺度。有了它，對黨員來說，應該做什么，不應該做什么，是非清楚，方向明確，可以不斷努力，不斷進步，做一個合格共產(chǎn)黨員。
其次，黨員義務和權利，是促進黨內(nèi)民主生活，調動廣大黨員積極性和創(chuàng)造的需要，尊重黨員在黨內(nèi)的主體地位，使每個黨員都有了參加黨內(nèi)事務的權利和機會，提高黨員的政治責任感和工作責任感從而健全和發(fā)展黨內(nèi)民主生活，充分發(fā)揮每個黨員積極性、主動性。
再次，黨員義務和權利，是加強黨的領導提高黨的戰(zhàn)斗力的需要。黨員義務和權力是行動準則的具體化。有了它就可以保證全黨在思想上、政治上和組織上的高度一致，使黨成為集中統(tǒng)一、有戰(zhàn)斗力的黨，從而使黨的領導得到加強和保證和改善，保證黨的事業(yè)健康發(fā)展。
黨員的義務和權利是辯證統(tǒng)一關系。馬克思曾經(jīng)提出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務?！边@一重要的思想，指明了黨員義務和權利之間的辯證關系，強調黨員既要認真履行義務，也要正確行使權利。黨員義務和黨員權利雖是不同的概念，各自有其特定的內(nèi)容，但兩者又統(tǒng)一于黨的利益的原則基礎上，都服從于鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的根本任務這些一致目標之中。黨員的義務，不是用來為某些人或小集團效勞，而是每個黨員在高度覺悟的基礎上，為實踐黨的綱領、路線和方針政策而自愿承擔的責任。黨員的權利，并不是用于自己謀取私利的特權，而是每個黨員為了發(fā)揮自己的戰(zhàn)斗作用必須獲得的政治權利，這種義務和權利的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了無產(chǎn)階級政黨建設的本質特征，只有正確行使黨員權利，才能認真履行黨員義務。所有共產(chǎn)黨員必須無一例外地認真履行黨員義務、正確行使黨員權利。
而對于我們來說，我們現(xiàn)在也要深刻去認識黨員的權利與義務，從細節(jié)上認識和理解黨員的權利與義務。只有這樣，我們才能在思想上做好準備，規(guī)范自身的行為，在生活中形成為人處世的標準，處處鍛煉自己，磨練自己的意志，提高自身的思想境界。從黨員的八大義務我們可以知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精。為人正直，在遇到社會不公現(xiàn)象或在別人需要幫助的時候能夠挺身而出，用自身行動弘揚“真”“善”“美”。只要堅持，所有的困難我們都可以克服。而從黨員的八大權利可以知道，黨員擁有很大的空間去進行自我的一個提升，能夠不斷地發(fā)展并能夠保證自身的權利。只有黨員發(fā)展了，我們的黨才能擁有更強大的力量。黨員的發(fā)展最終會匯成一種力量，讓黨組織在實現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)上不斷跨越障礙，不斷前進，帶領我們的人民描繪出更加美好的明天。
通過學習，我發(fā)現(xiàn)自身還有很多很多的不足，還有很多缺點需要改進。在生活和學習上也找到了前進的路標，對自身的要求也更加明確了。我希望自己能在以后的日子里，和自己賽跑，不斷進取，不斷完善和提高自己！
責任義務學習總結篇十三
愛是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾。今天本站小編為大家整理了教師關于愛與責任。
希望你會喜歡。
今天觀看了《愛與責任》專題，我覺得教師不僅是學校班級的組織者、管理者，還是學生人生發(fā)展道路上的領路人。教師的師德素質如何，對學生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大。小學生正處于人生成長發(fā)展的關鍵階段，這就要求老師不僅要具備良好的教學技能和專業(yè)知識，而且還要有強烈的關愛與責任意識。
“師者，人之模范也?！崩蠋熍c學生接觸緊密，地位特殊，常常是學生學習模仿的榜樣。因此，教師必須把加強自身教育，提高自己的關愛與責任意識放在首位，以身作則，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進學生健康成長。我決定做到一下兩點：
思想決定行動。崇高的理想信念是小學班主任傳授知識，關愛學生，強化責任，成就事業(yè)的重要精神支柱和前進動力。能夠成為一名小學教師，一方面得益于我們自己的奮斗努力，另一方面也需要國家創(chuàng)造的良好環(huán)境。當前學校教師最容易忽略的恰恰是國家、社會這個層面作用，這種認識導致的直接結果是教師的社會責任意識淡化。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國，什么崇高理想，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個崗位上工作，全都是靠自己的努力爭取得來的。”如果我們細想一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領了國家的工資，不盡職盡責教書育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強化我們的責任意識和感恩之心，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關愛與責任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動。
教師的本質要求和主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的。小學班主任在與學生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學生學習模仿的榜樣?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?。要想提高學生的關愛意識、責任意識，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學工作的認認真真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度認真對待，力求給學生留一個充滿熱情、負有愛心、敢于負責的良好形象。這些年來，我堅持把提高教學質量、提升學生素質放在重要位置，努力抓好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，學生的科學素養(yǎng)有了明顯提高，小學六年級學生畢業(yè)考試，比上一屆提高了很多，考出了自己滿意的成績。同時，在管理學生方面堅持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流，贏得了學生的尊重和理解。實踐證明，只有老師對學生充滿愛心對工作負有責任心，學生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心、責任心的社會人。
總之，在今后的教學生涯中，我要盡量做到關心愛護每個學生，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍的天空。
沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂。用愛心撫育學生健康成長，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾。作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。教師愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點。
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。我是一名一線老師，在今后的工作中努力做到以下幾點來詮釋我對愛與責任的理解。
愛學生。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
愛職業(yè)。經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
愛學習。學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
責任義務學習總結篇十四
老師要求我們深入學習黨的xx屆四中全會精神。中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第四次全體會議，于xx年9月15-18日在北京舉行，四中全會《決定》寫了八部分內(nèi)容，從六個方面提出了加強和改進新形勢下黨的建設的主要任務和要求。堅持中國特色社會主義道路，推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。中國共產(chǎn)黨的領導是推進革命、建設、改革最根本的政治保證，黨的建設是黨領導的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。
我們黨在長期執(zhí)政實踐中，圍繞建設什么樣的黨，怎樣建設黨這個重大課題，不斷總結經(jīng)驗教訓，探索形成了馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的基本經(jīng)驗。四中全會《決定》指出，我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的根本宗旨是全心全意為人民服務。四中全會《決定》指出，黨要適應新形勢，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，更好帶領全國各族人民聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)黨的xx大描繪的宏偉藍圖，必須進一步加強和改進自身建設。
建設馬克思主義學習型政黨的首要任務是用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。四中全會提出開展社會主義核心價值體系學習教育，培養(yǎng)高尚道德情操和健康的生活情趣，使黨員干部保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。理想信念教育是全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。
x老師讓我更深入了解了黨員的權利和義務，想要作為一名合格的黨員，就認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
通過學習，我也清楚的知道作為黨員所具有的相關權利，就是參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。對黨的工作提出建議和倡議。在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。行使表決權、選舉權，有被選舉權。
在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。而且黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
通過學習，我精神上又向黨組織靠近一步。
責任義務學習總結篇十五
近日，鄞州區(qū)四套班子領導和省市委赴鄞州督導組成員，走進章水革命老區(qū)，開展“紅色印記”現(xiàn)場學習研討活動，集中學習系列講話精神，聽專家講課，到烈士陵園緬懷革命先烈，深入老區(qū)農(nóng)家察民情聽民意……“通過在老區(qū)學習，憶苦思甜，更增強了為民服務的信念?！币幻麉^(qū)領導在交流學習體會時說。
第二批群眾路線教育實踐活動開展以來，鄞州區(qū)把學習教育放在重中之重位置，注重原汁原味學理論，領導干部帶頭深學，引導廣大黨員干部真學真用，以學帶干，杜絕“以干代學”、“只干不學”現(xiàn)象。
在對區(qū)管領導干部進行分批集中輪訓基礎上，全區(qū)99家活動單位制定了詳細的學習教育方案，采取集中、分散、自學等形式，原原本本學習中央、省市指定書目和各類學習資料，至今，區(qū)、鎮(zhèn)兩級累計組織學習討論250余場次，參加人數(shù)2.9萬人次。
鄞州區(qū)委宣傳部在教育實踐活動中確立了以學理論為主的“周一夜學夜議”定期學習制度，要求每個黨員干部都上臺講課，學習討論時間不少于兩小時。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部結合住夜值班制度，在晚上值班時組織集中學習。
鐘公廟街道設立了微信公眾平臺“群眾路線———我們在路上”專欄，定期將學習參考、黨風廉政、各地好經(jīng)驗好做法等群眾路線“好聲音”推送到黨員干部手機上?！斑@種化繁為簡、化整為零的方式，讓我們隨時隨地可以得到教育，也容易記住。”街道干部任琦峰說。
微信、微博、qq群、“微論壇”、草根講堂、微型黨課、班前一刻鐘……在學習教育活動中，為克服工學矛盾，鄞州各地各部門運用各種創(chuàng)新載體，見縫插針，進行“快餐式”學習活動，進一步擴大學習教育覆蓋面和影響力。
學身邊先進，是鄞州區(qū)采取的另一種學習方式。全區(qū)范圍內(nèi)新挖掘和宣傳了18個來自不同層面、不同崗位的先進典型，將舉辦先進典型巡回宣講，以榜樣引領行動。區(qū)各級各單位也樹立150余個身邊典型，引導廣大黨員干部以身邊先進為鏡，深刻對照反思。
“只有扎扎實實學，思想才會堅定，行動才能自覺?！臂粗輩^(qū)委組織部負責人說。為確保廣大黨員干部真學深思，鄞州區(qū)各地各部門普遍要求黨員干部撰寫學習體會文章、進行學習交流發(fā)言等，以此作為對學習成果的一種檢驗。目前，鄞州黨員干部已撰寫學習心得近萬篇。
責任義務學習總結篇十六
12月1日至7日，市行政審批局組織開展《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動，宣傳貫徹普及新《安全生產(chǎn)法》，扎實做好全局安全生產(chǎn)工作。
開展咨詢?nèi)栈顒印?2月7日，市行政審批局在河東新城開展《安全生產(chǎn)法》咨詢?nèi)栈顒樱ㄟ^設置咨詢點、懸掛安全標語、布置安全常識宣傳展板、發(fā)放宣傳手冊等形式，向過往群眾宣傳《安全生產(chǎn)法》c等法律法規(guī)，普及生產(chǎn)安全知識。
開展普及宣傳。通過政務網(wǎng)、微信微博、審批大廳電子顯示屏等媒介向社會公眾、服務對象宣傳普及安全生產(chǎn)知識，制作宣傳條幅向干部職工科學普及安全工作生活信息。
加強安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學習。組織全體工作人員學習安全生產(chǎn)相關法律、法規(guī)知識，邀請相關安全工作領導和專家對全局工作人員開展安全生產(chǎn)培訓講座和消防安全應急措施培訓、司駕人員交通安全培訓等，全面強化全局安全工作素質。
開展安全大檢查。加強單位內(nèi)部安全穩(wěn)定，嚴格落實值班、巡查和重大事項報告制度，對用電、防火、防盜、防凍等方面開展安全隱患排查，再部署再落實安全生產(chǎn)領導責任、主體責任和監(jiān)管責任。
責任義務學習總結篇十七
11月30日中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》，會議強調，廣大黨員要正確認識和處理義務與權利、責任與擔當、行使權利與遵守紀律的辯證統(tǒng)一關系。作為新時代的黨員干部，要珍惜自己的民主權力，切實履行黨員義務，為黨的事業(yè)作出自己應有的貢獻。
馬克思指出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務?！奔礄嗬c義務是一個統(tǒng)一體，這句話深刻的說明了黨員的權利與義務是相輔相成，相互依存的.。因此，全體黨員在維護自身權益，行使黨員權利的同時也要自覺履行義務，要始終牢記作為一名黨員應盡的職責和義務，時刻牢記為人民服務的宗旨，要把廣大群眾的利益擺在首位，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
不同時代有不同的任務，隨著國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生的深刻復雜變化，新時代的廣大黨員需承擔的責任也隨之發(fā)生變化。當前，我國正處在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，一方面要保證第一個百年奮斗目標如期實現(xiàn)，另一方面要全面推進第二個百年奮斗目標，新時代共產(chǎn)黨人的責任使命可謂沉重繁巨，新時代的廣大黨員干部要勇于扛起自己所肩負的責任，鼓足擔當之勇，以擔當詮釋初心，以責任踐行使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
黨的團結統(tǒng)一離不開嚴明的紀律和規(guī)矩，遵守紀律也是黨員行使權利的前提之一，二者是辯證統(tǒng)一的關系，廣大黨員干部在行使權力時要牢固樹立紀律規(guī)矩意識，遵守規(guī)矩不含糊，守住底線不逾越，在工作和生活中對紀律規(guī)矩要時刻懷有敬畏之心，嚴格要求自己，堅定理想信念，面對權利不忘乎所以，不迷失自我，始終堅持正確的前進方向。
責任義務學習總結篇十八
今年是共產(chǎn)黨建黨xx周年。通過再次學習了黨員發(fā)展現(xiàn)狀、黨員義務與權利、廉政準則等。我的思想覺悟得到了進一步的提高，對黨員義務與權利也有了更深刻的認識。下面我就此談談自身的心得體會。
黨員的義務和權利是黨的性質的具體化。黨員的義務是對黨員的一種規(guī)范和約束，黨員的權利是黨內(nèi)民主的具體體現(xiàn)，也是黨員更好地發(fā)揮作用必須具備的條件。我們要正確把握好義務與權利的關系。黨員的義務和權利是相互聯(lián)系、相互依存、不可分割的整體，是辯證的統(tǒng)一。
(1)黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領、完成黨的任務而自覺承擔的責任，是黨員行為的準則。黨員行使權利是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、維護黨的利益的重要表現(xiàn)和組織保證。黨員認真履行義務，正確行使權利，是共產(chǎn)黨員黨性的突出體現(xiàn)，是為著黨和人民的利益和事業(yè)，服從和服務于黨的中心任務和最終奮斗目標。
(2)黨員義務和權利是相互依存的。黨員享受黨員權利以履行黨員應盡義務為前提，同時黨員履行黨員義務又需要一定的權利做保障。黨員在黨內(nèi)如果不享受應有的權利，也就難以切實履行自己的義務。同樣，只享受權利，不履行義務，也是錯誤的。如果這樣，黨員就成了黨組織所不允許的“特殊黨員”，而且事實上也必然喪失自己的權利。所以，黨員要很好地履行義務，就必須正確地嚴肅地行使自己的權利;黨員要充分享有權利，就必須嚴格地忠誠地履行黨員義務。
(3)履行黨員義務和正確行使黨員權利是做合格黨員的具體標準和重要條件，黨員義務是對黨員的具體要求。在很多情況下，黨員行使權利的同時，也是在為黨盡義務;在盡義務的同時，也是在行使自己的權利。黨員的義務和權利，統(tǒng)一于黨的利益的基礎之上，都是為鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的總任務和總目標的。那種把權利和義務對立起來、割裂開來，要求只享受權利不盡義務，或只要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法都是錯誤的。
因此，每個共產(chǎn)黨員都要認真履行義務，正確行使權利，為此：首先，要認真學習黨章有關黨員義務與權利的規(guī)定，深刻理解并時時地牢記在心。真正搞懂黨章為什么要規(guī)定這一條，規(guī)定這一條的意義何在。只有這樣，才能增強黨員認真履行義務、正確行使權利的自覺性。
第二，認真履行義務，正確行使權利，重在實踐，每個黨員都應時刻將黨章所作出的這些規(guī)范體現(xiàn)在自己的行動當中。有的黨員，黨章規(guī)定的黨員義務和權利他都知道，道理也懂，但就是在行動上有差距，甚至完全不照著去做。這些黨員，一定要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。因為黨員認真履行義務，正確行使權利是共產(chǎn)黨員黨性的鮮明體現(xiàn)，其目的都是為著黨和人民的事業(yè)，都服從服務于黨的中心任務和遠大目標。黨員履行義務，是黨員在高度覺悟的基礎上，為實現(xiàn)黨的綱領，完成黨的任務而自覺承擔的責任;黨員行使權利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)。因此，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，對于黨員認真履行義務、正確行使權利有著重要意義。
第三，在履行黨員義務、行使黨員權利問題上人人平等。黨章規(guī)定的黨員義務和權利，在黨內(nèi)具有最高法規(guī)的效力。這些規(guī)定，適用于每一個黨員，無論這個黨員職位高低、能力強弱、貢獻大小、黨齡長短。在我們黨內(nèi)，不允許存在只享有權利而不履行義務的特殊黨員。另一方面，在我們黨內(nèi)，也不允許任何人剝奪黨員享有的權利。黨章和黨員權利保障條例都明確規(guī)定，黨章規(guī)定的黨員的權利，黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪。
責任義務學習總結篇十九
近日，中共中央政治局召開會議，審議《軍隊政治工作條例》《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》。會議強調，廣大黨員要正確認識和處理義務與權利、責任與擔當、行使權利與遵守紀律的辯證統(tǒng)一關系。黨員行使權利必須以履行義務、擔當責任、遵守紀律為前提。
黨章規(guī)定，黨員必須履行八項義務，同時也享有八項權利。黨員的權利和義務是互相聯(lián)系，相輔相成的。履行黨員義務不是“小事一樁”，而是“大事一件”。它是每一位黨員應盡的責任和終生的課題，檢驗的是黨性，折射的是忠誠。黨員干部要時刻以高標準、嚴要求規(guī)范自己的言行，對黨和人民負責，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，在任何時候都要把人民利益放在首要位置，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要以入黨誓詞為“定盤星”，以黨章規(guī)定為“壓艙石”，沉下心來入基層，俯下身來聽呼聲。常去田間地頭走一走，常往群眾家中坐一坐。和群眾交流時不說“官話空話”，只說“真話土話”，用“真誠之火”打開群眾的“話匣子”，在談天說地中了解群眾最樸素的愿望，讓“面對面”真正轉化為“心貼心”。
當黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。在日常工作生活中，黨員干部要牢記自己的黨員身份，時刻發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到能盡責、盡全責。牢固樹立正確的政績觀，不吹捧華而不實的“形式主義”，不追求勞民傷財?shù)摹懊孀庸こ獭保瑢⒆ヂ鋵嵉某霭l(fā)點放到為黨盡責、為民造福上。始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，所謀之策皆為群眾所盼，所行之事皆為群眾所想，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。面對歪風邪氣能亮劍而出，敢抓敢管；面對問題挑戰(zhàn)能迎難而上，攻堅克難。在危急時刻豁得出來、頂?shù)蒙先?；在緊要關頭站得住腳，立得住身。
加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。黨員干部要深刻意識到，所有的違法違紀行為都建立在損害群眾利益的基礎上。只有真情待民，關心群眾疾苦，把“百姓事”當成“我家事”，才能知道什么事情該做，什么事情不該做，才能更好地“講政治、守規(guī)矩”。要正確看待手中權力，切實解決好“為誰服務、為什么當干部”這個根本問題。任何情況下都要保持頭腦清醒，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。帶頭遵紀守法，時刻以黨紀國法為標尺，在一言一行上體現(xiàn)紀律要求，從一點一滴中強化規(guī)矩意識。做到知行合一、以知促行、以行促知，將守紀律講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。