有計劃地安排工作、學習和生活，是提高效率和避免拖延的關鍵。制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題，預留足夠的應對措施。計劃的有效性需要不斷修正和更新。
英教學工作計劃篇一
以學校新學期工作思路為指導，全面貫徹落實區(qū)教育局“減負增效”工作要求，提升課程實施水平，促進校本課程建設，扎實推進課程改革；以“確保質(zhì)量”為重點，規(guī)范教學流程管理，優(yōu)化管理隊伍，提高管理效益；以校本研修和教師基本功競賽為抓手，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）、抓好學科教學規(guī)范
（目標：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學期要把這“十要”作為實行精致化管理，強化教學中心意識的重點，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。）
1、從常規(guī)落實入手，抓好備課、上課、作業(yè)、單元過關（尤其是口語）、提優(yōu)補差等英語教學常規(guī)工作。對以上工作學科組將每月進行抽查，檢查結(jié)果將發(fā)于學科組網(wǎng)站上。
2、加強集體備課（充分利用雙周三下午一小時進行集體備課）和集體教學研究，充分發(fā)揮學科組及備課組的整體優(yōu)勢，互相促進，共同提高。
a. 確定每單元的教學重難點、課時的基本劃分、基本的教學方法和手段；
b. 探討先進的教學思想；交流個人的教學思考；
c. 總結(jié)交流教學實際過程中遇到的問題和對問題的處理方式；
d. 交流課堂教學中的精彩片斷，編輯成案例以供共享；
在對教學目標，知識重難點，教法進行疏理、研討的基礎上，再要求教師進行個性化的自主備課。強調(diào)以“以學生發(fā)展為本”的理念來指導教學設計，凸現(xiàn)學生的主體性和主動性，注重學習過程和方法的指導，正確處理課堂的三維目標。積極倡導教師能將教材中的相關知識整合，創(chuàng)造性地使用教材。倡導教師在教學中滲透文化意識，并能與時俱進。
備課活動中，要求教師做到“三定”，即：定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“四必須”，即中心發(fā)言人必須精心研究所備的教學內(nèi)容，議課時必須亮出自己的觀點，其他教師各抒己見，在集體研討教材的基礎上進行獨立備課，留有個性化的內(nèi)容，上課后必須對教學中的成功和不足及時進行反思，要求教齡不滿三年的新教師每周寫至少三篇教學反思，其余教師至少每月寫兩篇教學反思；“五備”，即：備基本目標與拓展目標，重難點，學習目標，情感目標與文化意識和導學過程。
3、抓好課堂常規(guī)調(diào)研。以隨堂聽課為主，檢測教師的教學準備情況、教學設計水平、課堂駕馭能力，以及教學效果等，并進行及時交流和反饋。
4、把好減負關。要求教師按照《學科教學規(guī)范》的具體規(guī)定進行作業(yè)布置和批改。如組織學生互批的作業(yè)教師必須進行檢查和二次批改，做到保質(zhì)保量。
（一）研究課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、在落實 “任務驅(qū)動”這個模式的基礎上，鼓勵教師根據(jù)學生的實際水平，大膽創(chuàng)新教學，形成自己的教學特色。
2、將口語教學作為我校英語教學的一個亮點來加以推廣、落實，并在實踐中積累一定的經(jīng)驗，并能形成有價值的文本。
3、重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情境，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。
4、引導教師轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性，在日常教學中使用具有多樣性和可選擇性評價形式，把學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為評價的重要依據(jù)。
5、加強聽課和評課。
a. 利用學科組教研活動，加強學科組內(nèi)教師互相聽課、評課，取長補短。
b. 把握好每一次外出聽課、學習的機會。
（二）組織開展活動，提高教學質(zhì)量
1、認真開展興趣小組活動。按學校計劃正常實施豐富多彩的英語興趣小組活動，為市、區(qū)各類小學生英語競賽早作準備，力爭在各級英語競賽中再創(chuàng)佳績。
2、認真開展校級英語競賽活動。本學期開展校級學生英語朗誦比賽。
（三）抓日常工作重點，提高教學質(zhì)量
1、繼續(xù)提高學生的聽說讀寫能力，重點關注學生寫的能力的培養(yǎng)，努力做好中小學銜接工作。
2、認真落實每次單元測試和綜合練習，每次測試或練習后組織研討，努力發(fā)現(xiàn)教學上的不足，并及時彌補修正。
1、繼續(xù)探討高年級英語高效的教學模式，通過校本研修活動進行有效推進。
2、認真落實學科組教研活動。計劃開展三次有主題的學科組內(nèi)教研活動，參加人員主要為組內(nèi)成員，適時可邀請英語顧問或其他組內(nèi)英語教師參加。
3、對每堂課前五分鐘的daily report形式和內(nèi)容進行研究，形成有推廣價值的案例，在組內(nèi)進行學習交流。
4、積極進行高效課堂的模式探討，通過校本研修活動進行有效推進。
5、優(yōu)化作業(yè)設計：利用網(wǎng)絡資源，引導學生瀏覽英語站；設計生活味和實踐性較強的作業(yè)，提高學生的綜合素養(yǎng)。
6、著力研究如何創(chuàng)設高年級英語的高效課堂
（一）、利用網(wǎng)絡平臺，積極做好學科資源建設
做好教學資源，如試卷、課堂教學設計、多媒體課件、說課和評課材料、基本功競賽材料等的收集和共享。
（二）利用優(yōu)勢學習資源，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的課程環(huán)境
1、認真組織好每學期一次的口語測試。科學把握測試方向，測試避免形式主義，真正檢驗出學生的口語水平和教師的教學水平，并力求使口語測試成為學生喜歡，教師擁護的活動。
2、 進一步完善評價體系，綜合口語、聽力、筆試等形式全面評價學生學業(yè)水平。本學期要重點抓好口語培訓的隊伍建設和校園英語文化建設。
1、開展一次滾動式的校本研修活動。
2、協(xié)助教務處開展校級公開教學研討活動。
3、積極組織教師參加教師基本功競賽活動。
4、積極組織學科組教研活動，為教師提供更多教學研討和提升教學水平的機會。
5、積極協(xié)助教科室發(fā)動教師進行教學論文
和案例的撰寫，幫助提高教師的教科研水平。
月份
教學活動
學生活動
2月份
1、傳達學校新學期工作重點和精神 （xx）
2、組織教師學習星辰員工手冊，重點學習“小學英語學科教學規(guī)范”和修訂后的“學科組常規(guī)考核細則”（xx）
3、各備課組制定好學科教學計劃（xx，xx）
4、制定本學科教研工作計劃（xx）
3月份
1、 開展學科組教研活動（xx）
2、 開展集體備課活動（四次）（xx，xx）
3、 備課組、學科組常規(guī)自查 （xx）
4月份
1、 開展學科組教研活動（xx）
2、 開展集體備課活動（四次）（xx，xx）
3、 備課組、學科組常規(guī)自查（xx）
4、 協(xié)助教務處舉行“星韻杯”課堂教學評優(yōu)活動決賽活動（xx）
1、高年級學生英語口語競賽 （xx）
5月份
1、 開展學科組教研活動（xx）
2、 做好期中調(diào)研質(zhì)量分析（xx）
3、 開展集體備課活動（四次）（xx，xx）
4、 備課組、學科組常規(guī)自查（xx）
5、 六年級英語備課組制定復習計劃（xx）
1、 五年級口語測試（xx）
6月份
1、五年級備課組制定期末復習計劃 （xx）
2、期末復習與考查
3、學期總結(jié)交流及有關資料的整理上交 （xx）
1、六年級英語口語測試（畢業(yè)考試） （xx）
英教學工作計劃篇二
嚴格按學校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補教案，教學三維目標明確，重難點突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。教案檢查分定時和抽查，對檢查結(jié)果評出等級，結(jié)果存檔，以備參考。
（1）、要按大綱要求按時制定教學進度計劃。
（2）、根據(jù)各科教學進度授課，提前備課。
（3）、備課欄目（教學目的、教學要求、重點、難點、板書設計、后記等）填寫齊全。
（4）、教學目的（要求）確定準確，體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標。
（5）、教材重點、難點的確定要準確。
（6）、教學過程設計和教學方法的選擇要符合新課標要求。
（7）、課堂、課后練習內(nèi)容安排合理，具有層次性。
（8）、板書設計合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容。
（9）、有課堂小結(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容，。
（10）、后記要體現(xiàn)出教與學的得失及改進措施。
（11）、教案字跡工整。
教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節(jié)，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學風格，每學期學校舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分，分出等次，結(jié)果存檔，以備參考。對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上提高評價等次。如果沒有按照學校規(guī)定的教學要求及時上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等），根據(jù)情節(jié)嚴重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴重違紀行為，每月無故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學期曠課6節(jié)，學期考核為不合格。
（1）、鈴響入班，學生做好課前準備，恪守時間。
（2）、教師上課是否負責任，對學生要求是否合理，組織教學是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象，領導有權(quán)隨時進教室進行糾正。
（3）、上課后教師不許隨便離開課堂。
（4）、如果發(fā)現(xiàn)有未經(jīng)教務處批準私自換課現(xiàn)象，視為曠課。
（5）、教師忘了給學生上課的，不足10分鐘的給予警告，10分鐘以上的按遲到對待，整堂課沒上的，教師私自決定某節(jié)課不給學生上了，讓學生自己自習，檢查發(fā)現(xiàn)視為曠課。
（6）教師上課遲到累計5次視為曠課一節(jié)。
按學校作業(yè)規(guī)定分出等次，檢查類型分為定期和抽查，檢查內(nèi)容；語文、數(shù)學為常規(guī)作業(yè)，藝體美等學科必須成立5人以上的興趣或活動小組，每周活動不少于一次，并有相應的計劃和活動記錄等。由教導處根據(jù)平時檢查、調(diào)查學生等情況記分。此項成績作為此類學科的作業(yè)成績分。
（1）、作業(yè)布置量要符合學校的要求。
（2）、作業(yè)布置具有層次性。
（3）、作業(yè)批改數(shù)量要符合學校的規(guī)定。
（4）、批改作業(yè)時要做到有批、有改、有訂正，作業(yè)提倡激勵性評語，作業(yè)不得出現(xiàn)學生批改現(xiàn)象，如需學生做的，應有再批。批改要有眉批、總批，應指導正確、運用批改符號準確。
（5）學生整體作業(yè)整潔，布局合理、規(guī)范。
聽課根據(jù)學校計劃，按時進行，參加聽課教師填好課堂教學評價表，教研組長記錄好評課意見，材料存檔，以備參考。教師每學期聽、評課次數(shù)為學期總周次減四次。
有專門的業(yè)務筆記本，每學期業(yè)務筆記不少于4次，內(nèi)容必須有相關專業(yè)和學校規(guī)定的其他內(nèi)容，不少于5000字。無故不參加學校或上級組織的相關學習或考試酌情扣分。
在學期教學中，每單元要及時對學生進行測評，并對測評結(jié)果寫出書面分析，提出有針對性、操作性強改進措施，改進性措施可行。單元測評結(jié)果與分析材料裝檔保存，以備查閱。
英教學工作計劃篇三
一、工作目標：
根據(jù)《無錫市教育局關于推進雙語教育實驗的指導意見》，精心組織，扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學實驗方案進行雙語教學的探索。拓寬雙語課程設置，改善雙語學習環(huán)境，，探索雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。
本學年內(nèi)，要充分重視雙語實驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設好實驗課程，在“健康教育”、“牛津1a口語交際”及其他學科滲透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生英語口語能力、英語交往能力、英語應用能力。
二、工作要求：
xx年級、教材。營造雙語教學氛圍。
1、成立校雙語教育實驗領導小組和教學研究小組。
2、在小學一年級開設英語口語交際課、在小學三年級開設雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙語教育模式。
3、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動。
20xx年工作當中。
四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進行交流學習。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進教學方法、提高漢語水平。
五、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報，組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導等活動。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境，豐富民族教師學習漢語成功的快樂，從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學的熱情。
六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時加強對民族教師的備課進行指導，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。
總之，在以后的工作當中，本人一定會按部就班，營造出與各民族教師之間相互學習、共同促進、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學水平有一個很大的提高。
英教學工作計劃篇四
以《英語課程標準》和《揚中市教師發(fā)展中心2020年小學英語學科教學指導意見》為指導，認真貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
1、英語開設情況。我校在三——六年級共19個班開設了常規(guī)英語教學，每周四課時。在一、二年級共10個班級開設興趣英語課程，二年級每周每班二課時，一年級每周每班一課時。
2、師資情況分析。我校共有9名英語教師，1名語文老師改教英語，2名志愿者教師。其中有一位副校長和三位中層，兩位老師休產(chǎn)假。因此，29班的英語教學任務真的很重。好在這些教師都是年富力強，工作積極認真，本身素質(zhì)高，能力強的中青年骨干教師，因此可以彌補以上不足。
3、學校英語教學環(huán)境分析。市、鎮(zhèn)、學校各級領導高度重視我校的英語教學工作，為我校的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關注與指導，因此，我校英語教學有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。另外，學生及學生家長以及社會各界，對我校的英語教學高度關注，為我校的英語提供了良好的社會環(huán)境。此外，學校為英語教學提供了較好的物質(zhì)支持和資金支持，為每位英語教師的發(fā)展提供強有力的保障，為各種英語活動的開展提供資金支持等等，為我校英語教學的發(fā)展提供了良好的物理環(huán)境。
1、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設。
（2）加強我校英語學習交流的平臺建設，我校將利用學校網(wǎng)站、新小英語教師qq群、微信群，促進我校英語教師網(wǎng)上教研活動的開展，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，提高教師學習實踐反思能力。
2、加強理論學習，更新教師觀念。
（1）定期組織理論學習，每周三下午定為集體理論學習時間，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價、作業(yè)改革，課外實踐活動等方面的學習和研討活動，每位英語教師確定一種英語教學研究刊物，并認真通讀和學習，以提高自身理論素養(yǎng)。
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（2）積極發(fā)動教師認真學習市全員網(wǎng)絡培訓。開展多種形式的學習研討活動，集體學習和個人學習相結(jié)合，研討交流與問卷檢測相結(jié)合，理論學習與實踐檢驗相結(jié)合。
3、落實教學常規(guī)，提高教學效益。
（1）規(guī)范備課。實施聯(lián)盟校之間集體備課，活動做到細致、到位、實效。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節(jié)課的流程、教學重難點、教師講授方式，學生活動方式和練習的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動。教案設計要恰當處理好預設和生成的關系，充分體現(xiàn)教學媒體的應用，提供自制教具，設計課件等。課后提倡寫教學反思或教學隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后反思。
（2）改進課堂教學
積極推進英語課堂教學改革工作，深入進行課堂教學改進的研討，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。創(chuàng)建適合我校英語教學的高效評價機制。
（3）創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。
4、奠定學生學習基礎，發(fā)展學生能力。
（1）滲透語音教學。使學生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認讀、拼讀的能力，指導學生正確使用工具書，訓練學生靜心聽，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點。
（2）提高朗讀水平。在教師注重十分標準的范讀和領讀的基礎上，提倡學生自由讀，有感情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。
（3）有效視聽教學。保證視聽時間每周20分鐘，使學生能看懂程度相當?shù)挠⑽膭赢嬈陀⒄Z節(jié)目，選擇純正地道、原汁原味，體現(xiàn)英語文化特色的視聽材料。
（4）五、六年級注重閱讀和寫作策略的教學，大力提倡學生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學生的語感。對六年級學生進行寫作方法的指導，進行有效的習作練習，并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練，培養(yǎng)學生初步的寫作能力。
（5）重視學生書寫質(zhì)量。教師要規(guī)范板書，注意大小寫筆順、筆畫和標點符號的示范，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。通過抄寫、默寫、聽寫，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學生寫的技能，鞏固和運用學到的語言知識。對學生的仿寫練習要及時批閱，及時給與學生正確的點撥與指導。
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5、加重知識應用渠道，拓展課外學習資源。
（1）學校要利用宣傳窗、教室墻壁及黑板報等設施，為學生創(chuàng)設英語氛圍；增設英語教學資源。例如英語圖書音像，網(wǎng)絡信息，為學生定時播放原汁原味、形式多樣的視聽內(nèi)容；英語教師要精選經(jīng)典美文，指導學生提高閱讀欣賞能力。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。
（2）積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動學生制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學生動手動腦的能力，也方便了師生在進行課堂實踐活動時作為資源使用，同時學生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足，從而進一步激發(fā)了學生學習英語的欲望。
（3）學校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學習的目的、要求、方法、進程和孩子的學習情況；幫助家長創(chuàng)設家庭英語學習的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。
9月，圍繞揚中市小課題開展高年級有效閱讀教學研究。
10月，三年級字母過關檢測。
11月，組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設評比活動。
12月，青年骨干教師匯報課。
英教學工作計劃篇五
1．認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。
2．認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。
3．認識和了解不同的民族生活風俗。
4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。
5．通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。
1．學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。
2．通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。
3．通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
英教學工作計劃篇六
兩個月的暑假生活匆匆流逝，如今，又迎來了新學期，孩子們也成為幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學期新的挑戰(zhàn)，我也將在新的學期里和孩子們相互學習，一起成長。
經(jīng)過兩年的生活和學習，孩子們都有很強的生活自理能力，他們的性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能都有較大提高，能學會使用禮貌用語，安全意識也逐漸加強。大多數(shù)孩子的表達能力都有所提高，只有個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足，且他們活潑好動的性格使他們的生活常規(guī)稍有凌亂，衛(wèi)生意識也不強，因已升入大班，要為入小學做好準備，因此這學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和良好的學習習慣以及加強他們的衛(wèi)生意識。
在《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導下，我確立了本學期各大領域的目標，內(nèi)容如下：
健康。
1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。
2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活。
語言。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會說普通話。
科學。
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會。
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)。
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
1、利用各種形式對幼兒進行用電、交通、游泳、放火、防震、放毒、防爆等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外喊救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂和搖鈴鼓組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助于身體發(fā)育。
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習、生活等情況。每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，幼兒離園時把幼兒的一天生活學習反應給家長，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結(jié)合教學開展地震、消防、防暴演練以及六一活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3、利用家園共育向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
幼兒園大班,工作計劃,兒童學習,身體健康,注意力。
英教學工作計劃篇七
以科學發(fā)展觀為輔導，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務實立異，執(zhí)行標準，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級是小學生常識、潛力、情感價值觀構(gòu)成的關鍵時期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習慣，隨著他們社會日子規(guī)模的不斷擴大，進一步知道了解社會和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能用心與到本課程的課表里的學習活動中去。
道德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會日子為根底，促進學生杰出道德構(gòu)成和社會性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學生社會日子規(guī)模不斷擴大的實踐、知道了解社會和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會日子為主線，將道德、行為標準和法制教育，愛國主義、大眾主義和社會主義教育，國情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機地交融，引導學生透過與自己日子密切相關的社會環(huán)境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗、情感、潛力、常識，加深對自我、對別人、對社會的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習慣，構(gòu)成根本的道德觀、價值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會日子潛力的社會主義合格公民奠定根底。
總要求：促進學生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學生知道社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、杰出的行為習慣和特性質(zhì)量的社會主義合格公民奠定根底。
1、引導學生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠篤守信、友愛寬恕、公平公平、團結(jié)協(xié)作、有責任心的質(zhì)量。
2、輔導學生參加社會日子，可以清楚地表達自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測驗合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學習對日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個人的根本權(quán)利和責任，開始了解個體與集體的互動關系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關于社會公共日子的重要優(yōu)點。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風俗習慣，理解社會日子中不同集體、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標，改動曩昔側(cè)重常識學習，忽略潛力、情感、態(tài)度、價值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動，把握必備的常識。
2、善于調(diào)集和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實日子中實踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教育組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴展到學生的整個日子空間，把教育材料與本地區(qū)實踐有機結(jié)合起來，一起關注社會新的開展和改變，增進課程材料的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生用心參加社會實踐，體會社會日子，在了解和感悟中受到教育。
英教學工作計劃篇八
以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”為指導,以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，注重校本培訓，強化校本研究;邊學習邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。
加大宣傳力度，及時公示教師教學工作成績，抓實、抓細、一抓到底，抓出成效。樹立“以學生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定學校校本課程開發(fā)計劃。搞好新課程改革工作，充分發(fā)揮教研組的中堅力量，開展科研、校本研究工作，探索研究適合我校學生特點的教育教學思路、方法，以達到全面提高教學質(zhì)量的目的。
(一) 規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學準備工作，以最佳的工作狀態(tài)迎接新學期，以最好的服務態(tài)度投入教學一線，做人民的勤務員。為保證教學工作的正常有序進行，教師需要調(diào)課、代課，事先向教務處打招呼。每學期教務處要認真做好對各任課教師的業(yè)務考核工作。
2、各學科組要立足教學教研，主抓教學工作；立足課堂教學質(zhì)量，抓好課題研究，“三課”活動，大力支持和肯定教師教學中的閃光點。本學期每位教師認真?zhèn)湔n，三月份骨干教師要率先完成公開課教學任務，其他教師三月份開始，教研組安排質(zhì)量工程“復評課”, 組長提前通知教導,每周至少安排一人，全校教師應積極參與聽課、評課工作，一學期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學校備案。
3、加強對多媒體教室的管理，落實各項管理措施，進一步推進我校的多媒體的教學工作。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神，每周按遠程教育課程表上好多媒體課，及時做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認真制作課件，研討課或公開課必須用多媒體上，學校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選，學校沒有聽到的多媒體課，課件不能參與評選，只算完成了5個課件的任務。
4、進一步加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，做到資料齊全、規(guī)范，爭取順利通過“兩高”驗收。
（二）抓好課程改革實驗工作
1、突破難點，探索評價體系構(gòu)建評價機制，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校將在過程性評價方面加大力度，要求教師針對各類學生的現(xiàn)實狀況，自主設計多元評價項目（包括家長對學生的多元評價，老師對學生的多元評價），共同評價學生參與學習的情況。堅持一月至少有一次的家長對學生的多元評價。家校合一腳踏實地的關注學生潛能的發(fā)展，以實現(xiàn)“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則，共建管理者、教師、學生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。
2、繼續(xù)學習新課程改革的教育教學理論，更新教育教學理念，要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課，堅持寫教師日記、學習心得、記學習筆記，撰寫案例等，其他教師每月上交一篇教學反思一篇案例，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進行評獎。讓自己的教育教學理念能能與時俱進，能適合教育改革的需要。為加強新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導，增強基礎教育改革的力度，學校成立了以校長為主管領導的新課程改革實驗領導小組，專門督導此項工作。
3、加強教師培訓，積極組織教師參加上級教育部門安排的各學科的教研學習和培訓活動。堅持以校為本的教科研活動，確保課改實驗有效實施。參加學校校本課題研究的教師認真上好校本課程，改進上學年編寫出的校本課程教材，使之更具體色。
4、搞好學生綜合實踐活動。學期初，教研組依據(jù)學校綜合實踐課教學計劃寫出各組的綜合實踐課教學計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃，并按個人的計劃認真?zhèn)浜谩⑸险n，一學期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準備好后通知組長安排組員聽評課，上交系列授課教案,（必須達到五天內(nèi)完成的內(nèi)容，）一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學生親身經(jīng)歷系列活動，參與到實踐活動當中去，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
注：綜合實踐活動課程內(nèi)容如下
（1）研究性學習：研究性學習是指導學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。（針對所有學科而言）
（2）社區(qū)服務與社會實踐：社區(qū)服務與社會實踐是學生在教師指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感為主旨的學習領域。
（3）勞動與技術(shù)教育：勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領域。
5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進行安全檢查，每兩周徹底打掃，檢查一次，配合教師搞好教學服務工作，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍，每周每班至少一次，及時做好借還登記，科學課教師及時填寫實驗報告單等記錄，音、體、美教師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記。
6、在學校的大力支持和配合下，積極組織學生參加學校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動，主管部門要幫助教師參與，教師有計劃，有步驟的從準備到備課、輔導，參加比賽，自始至終都要認真對待，齊心協(xié)力爭取好成績，學校將大力宣傳，并對獲獎學生、教師進行佳獎。
(三)加強對教師和學生的管理
1、加強對學生的常規(guī)管理，要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是書寫習慣，認真學習，認真完成作業(yè)。教師要及時批改作業(yè)，及時對作業(yè)進行評講，鼓勵學生無論哪項作業(yè)都認真書寫，每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進行獎勵。全面提高學生的書寫習慣。
2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學中的師德和業(yè)務方面的帶頭作用，帶動其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級別講公開課. 講完后及時總結(jié)得失。并開始進行15課時的多媒體教學工作和課件制作。
3、認真抓好教師的常規(guī)教學工作。按時上課、下課，有事及時履行請假手續(xù)，對當天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”，不敷衍，不拖拉，凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認真做，避免交時搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負責。
4、組織本學期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學生的詞匯積累，四至六年級的作文比賽；一至六年級學生的速算比賽。
5、大力加強學校體衛(wèi)藝工作，落實“陽光體育運動”舉行學生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽；“強體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動。全校學生跳繩比賽活動。為“六一”慶?；顒又d, 切實提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。
時間 內(nèi)容 負責人
二三月
1、任課教師工作教學工作安排。
2、教務處制定各類教學計劃
3、召開教研組長會議,解讀各類教學計劃。
5、學校學籍工作的完善與自查。
6、學校“體衛(wèi)藝”工作安排。
7、骨干教師上公開課。
8、骨干教師講座。
9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課，進行復評。
10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選
四月
1、教師繼續(xù)教育培訓。骨干教師講座
2、期中學生能力抽測工作安排
3、各學科對期中學生能力抽測進行分析、總結(jié)、交流。
4、以年級段為單位進行學生各科作業(yè)評比。
五月
1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。
2、學生詞語積累作文、速算比賽。
3、骨干教師講座。
4、針對教師的教學情況進行學生問卷調(diào)查。
5、教師教案檢查，學生作業(yè)檢查。
6、“三室”工作檢查。
六月
1、骨干教師講座。
2、除語數(shù)外其他課程學生綜合能力抽測。
3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)
5、學校教科研工作總結(jié)
6、各教研組工作總結(jié)。 教研組長
7、期末考試工作安排。
七月
1、組織期末考試
2、教務處學期工作總結(jié)。
英教學工作計劃篇九
認真貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的`基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學高考做準備。
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關系。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，教案應體現(xiàn)三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。
新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設置問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。
突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。
教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎。
樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式。
2、授課要求。
（1）新課程理念下的新授課應重視新知識的引入。
（2）新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。
（3）新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。
（4）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。
（5）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。
3、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注意以下幾點：
（1）適量性。
（2）層次性。
（3）針對性。
（4）實踐性。
（5）探索性。
課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。
5、測驗評價。
必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關考試，認真對待。
英教學工作計劃篇十
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生。
二、學生名單
三、活動設想、措施、目標
1、藝術(shù)新星新秀生輔導
對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。
2、長卷繪畫訓練
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。
四、活動內(nèi)容
第二周：召集小組成員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三——六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導
第七——十二周：繪畫長卷比賽輔導
第十二——十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導
第十七——十八周：興趣小組活動總結(jié)，評選優(yōu)秀學生
英教學工作計劃篇十一
以黨的十七大和“三個代表”重要思想為指導，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以科學發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內(nèi)涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學效益。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學習內(nèi)容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的'教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調(diào)研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
實施《學生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
英教學工作計劃篇十二
這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的.班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：
團結(jié)、文明、誠實、上進。
六年級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)的班級。
集體教育與個性教育的統(tǒng)一。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作）我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
英教學工作計劃篇十三
l 九月份：
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
a：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
b：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
c：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（c，d，f，g）
l 十月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（c ，d ，e，f，g ）加以靈活應用。
a：把（c -- g）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b：學習手指練習（c -- g），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。
l 十一月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c - g）了解其構(gòu)成音以及學會應用鍵盤功能。
a：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。
b：進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。
c：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。
d：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
l 十二月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
a：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
l 一月份：
學習新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。
c：雙手練習《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
l 二月份：
把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b：復習演奏《大調(diào)圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
d：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
英教學工作計劃篇十四
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生"看個究竟"的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過"觀察"，"思考"，"探究"等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
我班學生對整體來說數(shù)學比較重視，學習數(shù)學的風氣比其他學科要好一些，上課該活躍時能活躍，能討論，該安靜時能安靜。平時訓練題都是有難度的，學生喜歡做難題，鉆研討論很熱烈，但整體來說，成績不穩(wěn)定，上學期第一次月考平均分跌到年級居中上，我們的差距在填空和選擇，我們上了一周空間向量課，其他班沒上，會考和期末考試同時都要復習考試時，我們堅持兩頭兼顧同時抓，我們落后在基本知識，而且試題難度雖然不高相反中等同學這次的成績倒超過了上面的同學，尤其是很多學生都考出了好成績，我是這個班的班主任，所以我關注的不僅僅是數(shù)學課，在課間或者其他時間接觸的過程中發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個男同學特別活躍，精力非常充沛，課間經(jīng)常追趕奔跑吵鬧，這樣的學生有利于活躍班級氣氛，但自控能力差，他們都很聰明，但成績都不太理想，如果長期不改正的話，最后不僅影響他們自己的成長，也必將影響到整個班級。一學期下來，已經(jīng)有了很大改觀，所以我還將更多地關注這類學生，幫助他們糾正不良習慣，將精力集中到學習上來，從而改變整個班級的風貌。
1、認真落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容"滾動式"編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的課余輔導十分重要。教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生，更不能忽視班上的學困生。
日期周次節(jié)/周教學內(nèi)容(課時)
3月1日~3月7日15一元二次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃(5)
15日~21日36命題及其關系(3)，充分條件與必要條件(2)，簡單邏輯連接詞(1)
22日~28日簡單邏輯連接詞(2)，全稱量詞與存在量詞(2)，復習(2)
20日~26日86空間向量及其運算(5)，立體幾何中的向量方法(1)
27日~5月2日96立體幾何中的向量方法(4)，小結(jié)與復習(2)
3日~9日106期中考試
17日~23日126導數(shù)的計算(2)導數(shù)在研究函數(shù)中的應用(4)
24日~30日136生活中的優(yōu)化問題舉例(4)，定積分的概念(2)
6月1日~7日146定積分的概念(2)，微積分基本定理(2)、定積分的簡單應用(2)
15日~21日166合情推理與演繹推理(2)、直接證明與間接證明(4)
29日~7月4日186數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念(3)、復數(shù)代數(shù)形式的四則運算(3)
12日~13日206期末考試。
英教學工作計劃篇十五
秉承“為學生一生發(fā)展導航，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持“回歸教育理性，做好教育過程，追尋教育生態(tài)，提升辦學品位”的辦學思路，以迎接八十周年校慶為契機，貫徹落實《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》。堅持以人為本，落實教學常規(guī)，精細過程管理，優(yōu)化課堂教學，打造美麗課堂，推進學校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升辦學品位。
各項制度更完善，集體備課更務實，教研教改有新意，服務意識有新貌。
1、進一步加大教學常規(guī)精細管理力度，增強效益意識。
2、完成學校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關階段性工作。
3、落實集體備課，做實分層教學，在課堂中落實學科核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率。
4、提早研究高考、初高中學考新動向，抓實各種備考工作。力爭高、初中各年級各科在市、縣排名再上新檔次。
5、加強對招生政策的研究，做實培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準備工作。
6、抓好學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生社會實踐能力、實驗能力與學科競賽能力。
7、謀劃新高考，儲備教師資源，促進教師適應新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
（一）、在落實教學常規(guī)上進一步做足功夫
本期將進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，用《xx一中教學常規(guī)管理細則》規(guī)范日常教學工作。抓實教學過程的各個環(huán)節(jié)，促進課堂質(zhì)量的提高。教務處、教科室嚴格按照《xx一中教學常規(guī)管理細則》加強教學常規(guī)檢查力度，特別是加大對備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實驗教學的檢查力度，進一步明確目標意識，真正使我們的教學做到：低起點，有梯度，高標準，有效果。
教學常規(guī)體現(xiàn)的是教師的工作態(tài)度和責任心，人的能力有大小，但態(tài)度的優(yōu)劣卻是完全由自己決定的。在教學常規(guī)的落實上要特別突出以下幾點：
1、備好課。
（1）注重手寫教案，手寫教案不低于學期教案數(shù)的60%。教案要素要完整，書寫規(guī)范。要有教學目標、重點、難點、教學過程、學情分析和教學反思。
（2）要重視和寫好“試卷講評課教案”。以提高試卷講評課效率，要特別注重學情、考情分析，有重點關注對象。
（3）高度重視課后反思。結(jié)合教學過程、教學效果分析自己的教學設計是否達到教學目標，以及教學方法的優(yōu)化。
2、上好實驗課。
加強對實驗課教案、實驗通知單、實驗報告單的月度檢查，確保分組實驗開出率不低于90%。每學期舉行一次學生實驗操作大賽。
3、批改好作業(yè)。
作業(yè)要適度、分層布置、要詳批、注明日期，標明等級。
（二）、在提升教學研究的實效性上下功夫
大興教研之風，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造名師效應。
有研究才會去記錄、去思考、去分析，有研究才會關注我們的教育行為、教育對象，有研究我們的教學才不會陷入簡單機械重復的狀態(tài)。因此，做好教學研究是教師業(yè)務提升的保證，是教好書上好課的前提。本學年學校將扎實推進下幾個方面工作。
1、充分發(fā)揮備課組的作用。
（1）加強學科組建設，選配好備課組長，抓實集體備課。落實好備課組長的責任，高三備課組長要在學期計劃的基礎上制定月度教學計劃和周教學計劃。編寫導學案。
（2）規(guī)范各類考試，做好各類考試的命題制卷工作?？荚嚸}人要編寫考試說明，并提前一周告知學生。組織測試不能用套卷，由備課組自己組題制卷，注明命題人、審題人，并做好命題預測。
（3）加強考綱的研讀學習。加強高考、學考及初中畢業(yè)會考的研究工作，認真分析新高考改革動向，及早對20xx年新高考進行謀劃。認真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握20xx年考試方向，及早對20xx年各類考試進行規(guī)劃。組織高三、高二和初三教師研究備考策略，提高備考效率，在課堂的組織形式、教學進度、教學策略上下功夫，提升教學質(zhì)量。每位教師寫出學習分析報告，高三備課組要安排教師面向?qū)W生開設解讀考綱的講座。
2、提高教學資源的使用效率。
（1）按照上級教育行政部門的要求嚴格控制學生手中的資料，切實扭轉(zhuǎn)濫訂、濫發(fā)、濫用資料的現(xiàn)象，力圖改變師生為各種資料所役的高三復習備考的教學現(xiàn)狀。除“一教一輔”外，非高三年級不得統(tǒng)一征訂其它資料，教師以備課組為單位必須按教學進度，結(jié)合學校購買的資源編寫教學資料。高三年級除“學生用書”外，要嚴格控制資料訂閱量。每個備課組每學期自行編印的教學資料不少于7份（語、數(shù)、外、理不少于15份）。
（2）著力指導學生構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的學習模式，充分利用網(wǎng)絡資源，拓展學生學習空間。
3、高三年級要提高“學生用書”的使用效益。備課要備“學生用書”，“學生用書”的使用要納入教學常規(guī)檢查范圍。
4、繼續(xù)以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。
依托學校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題，結(jié)合校本實際，繼續(xù)組織教師開展有效教學課題研究、高考、學考、中考等各科考綱、考點研究，撰寫論文、有計劃組織教師向懷化市教學動態(tài)投稿。全面深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化各個教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率、教學質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。
5、初高中交流活動要落到實處，特別是加強本校初高中教學研討，探討初高中教學的銜接，初中相應年級學科教師掛靠高中相應年級，參與相應年級教學研討活動，進一步了解初高中教學之異同，不斷開闊我校教師的視野，增長見識，提高實踐能力。30歲以下的初中青年教師也必須參加高三學生的同步市模擬考試。
（三）、在管理的精細化上進一步下功夫
在生源、師資一定的情況下唯有管理才能不斷拓展質(zhì)量提升的空間。量化、程序化是精細化的基本內(nèi)涵，職責明晰、及時獎懲是精細化得以推行的保證。因此，提高管理的精細化水平是拓展質(zhì)量提升空間的不二選擇。
1、加強教學常規(guī)落實的檢查通報力度。
（1）對教學常規(guī)督查實行集體大協(xié)同作戰(zhàn)。利用每周四行政例會時間，全體行政人員集中檢查教案、作業(yè)等常規(guī)落實情況。每周下發(fā)通報，對存在問題嚴重的或重復出現(xiàn)同樣問題的教師，由學校領導約談。
（2）加大電子監(jiān)控力度。各年級辦公室配置好顯示屏及播音設備，以隨時掌握各班的教學情況，學校監(jiān)控室要安排專人常態(tài)值班，以規(guī)范師生課堂教學行為。
2、實行全體學校行政聯(lián)系高三年級的工作機制。
以校級行政為組長，分成五個小組，每小組聯(lián)系三個教學班。各中層干部分配到各小組，每個高三工作小組3-4人。
每位行政必須到所聯(lián)系班級聽課或與學生交談，參加班級月考分析會，配合班主任處理問題學生的相關問題，并填寫好工作詳細記錄。
3、以創(chuàng)新思維做實初中教育教學工作。
（1）高度重視初中階段對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，如規(guī)范書寫、運算能力、表達寫作能力、動手實踐及操作能力的培養(yǎng)。把書寫及卷面評價納入每次考試評價中。
（2）加強基礎學科教學，在注重閱讀的基礎上，特別重視數(shù)學及理化生教學。嘗試實施2.5+0.5教學模式英語和數(shù)理化四科本期務必落到實處。
（3）充分利用晚自習及周末時間，培養(yǎng)學生自學能力，養(yǎng)成預習、及時復習的習慣。引導學生學會利用網(wǎng)絡資源自己“找食吃”。
讓一中初中部真正辦出特色，為教育夯基，為學生的人生夯基。也真正成為xx一中高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。
（四）、在推進學生科技創(chuàng)新活動和擴大高校自主招生面上下功夫
1、加強對高校自主招生政策的研究。
成立自主招生辦公室，負責對高校自主招生政策的收集、分析研究。組織優(yōu)生的培訓及加強各種競賽活動。
加強輔導研究，積極組織學生參加各種競賽。以高考制度改革為契機，各學科特別是理科相關科目要繼續(xù)組織力量加強研究，圍繞高校的自主招生與農(nóng)村專項計劃切實做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學生的學科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生。輔導要重實效，注意群體輔導與個別輔導相結(jié)合，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化，不斷提高我校的理科競爭實力。積極鼓勵學生參加省、市、縣科技創(chuàng)新活動，組織學生參加各高校舉行的各項活動，拓寬學生視野，組織學生向各種刊物投稿、力爭發(fā)表，以此提升學生的文學素養(yǎng)，打造學校名片。
2、成立現(xiàn)代教育發(fā)發(fā)展推進處，以專門機構(gòu)來統(tǒng)籌推動學?？萍紕?chuàng)新工作。
（1）以機器人培訓參賽為突破口，充分發(fā)揮學校各功能室的作用。倡導和鼓勵學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文、小實驗為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動。
（2）依托教育行政部門的支持，建好機器人實驗室及地理科教館和通用技術(shù)教室為學生開展各種科技活動提供物質(zhì)支撐。
3、組建專兼職的教育隊伍，以本校理科教師為主體，定期邀請名師到校開展授課培訓。
4、每學期進行學生科技作品的評比、獎勵和展示。
(五）、在教師的組織和培養(yǎng)上下功夫
1、把握80校慶契機，圍繞《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本職工作，制定專業(yè)成長規(guī)劃。
2、借鑒他人經(jīng)驗，成立青年教師研究會，設立常態(tài)的組織機構(gòu)，負責青年教師的活動開展。
3、組織教師基本功技能大賽，促進教師個人業(yè)務素養(yǎng)的提升。
4、利用好錄播教室，提高教師的課堂教學藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)。
5、充分利用各種網(wǎng)絡資源和各種校內(nèi)外培訓，促進教師個人業(yè)務提升。
6、繼續(xù)開展“青藍工程”，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，青年教師教學比武常態(tài)化，鼓勵青年教師積極參加各類賽課、說課活動，使年輕教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。繼續(xù)開展青年教師參加高三學生的同步市模擬考試。
7、積極組織教師參加市級、省級、國家級各項競賽，促使骨干教師脫穎而出。
8、繼續(xù)開展學科帶頭人和骨干教師的評選認定工作，發(fā)揮學科骨干的引領示范作用，不斷提高教師的課堂教學水平。
（六）在扎實做好學校藝體工作上下功夫
1、統(tǒng)一思想，達成共識。隨著高考對藝體考生的文化要求越來越高，要糾正“藝體生不需學文化”的錯誤思想，不斷增強學校藝體訓練工作的自律性，為學校藝體訓練工作的有序開展奠定良好的基礎，促進我校藝體教學向高、精、尖發(fā)展。
2、體育課堂教學工作，是學校體育工作的核心內(nèi)容。以體育傳統(tǒng)校為契機，加強對學校體育教學工作的管理，提高基本綜合素質(zhì)，促進學生體能全面發(fā)展。
3、認真組織好藝術(shù)欣賞課的教學工作，提高學生個人審美能力。
4、做好藝體教學督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動，特別是要加強對各年級課外活動的組織、實施與管理。
（七）在務實教務處教科室的常規(guī)工作下功夫
1、督促各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。指導各年級組和教研組開展工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關系。確保學校教學工作的正常運轉(zhuǎn)。
3、認真、細心、熱忱地完成教務處教科室日常事務工作，提升教育教學服務質(zhì)量。
4、強化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強對圖書的介紹引導，提高服務教學意識。
5、進一步加強實驗室的常規(guī)管理特別是對藥品、器材的管理，布置好實驗室文化墻，安裝監(jiān)控視頻，配齊配足儀管員，按大綱要求開足全部實驗并做好實驗記載。實驗室工作人員要嚴格遵循管理制度的要求，按時填寫實驗材料，確保實驗能順利進行。
6、加強對《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報》和各教研組黑板報的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。
7、抓好教務處的其它常規(guī)工作。
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英教學工作計劃篇十六
本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，初中體育教學計劃。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的.目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
英教學工作計劃篇一
以學校新學期工作思路為指導，全面貫徹落實區(qū)教育局“減負增效”工作要求，提升課程實施水平，促進校本課程建設，扎實推進課程改革；以“確保質(zhì)量”為重點，規(guī)范教學流程管理，優(yōu)化管理隊伍，提高管理效益；以校本研修和教師基本功競賽為抓手，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）、抓好學科教學規(guī)范
（目標：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學期要把這“十要”作為實行精致化管理，強化教學中心意識的重點，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。）
1、從常規(guī)落實入手，抓好備課、上課、作業(yè)、單元過關（尤其是口語）、提優(yōu)補差等英語教學常規(guī)工作。對以上工作學科組將每月進行抽查，檢查結(jié)果將發(fā)于學科組網(wǎng)站上。
2、加強集體備課（充分利用雙周三下午一小時進行集體備課）和集體教學研究，充分發(fā)揮學科組及備課組的整體優(yōu)勢，互相促進，共同提高。
a. 確定每單元的教學重難點、課時的基本劃分、基本的教學方法和手段；
b. 探討先進的教學思想；交流個人的教學思考；
c. 總結(jié)交流教學實際過程中遇到的問題和對問題的處理方式；
d. 交流課堂教學中的精彩片斷，編輯成案例以供共享；
在對教學目標，知識重難點，教法進行疏理、研討的基礎上，再要求教師進行個性化的自主備課。強調(diào)以“以學生發(fā)展為本”的理念來指導教學設計，凸現(xiàn)學生的主體性和主動性，注重學習過程和方法的指導，正確處理課堂的三維目標。積極倡導教師能將教材中的相關知識整合，創(chuàng)造性地使用教材。倡導教師在教學中滲透文化意識，并能與時俱進。
備課活動中，要求教師做到“三定”，即：定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“四必須”，即中心發(fā)言人必須精心研究所備的教學內(nèi)容，議課時必須亮出自己的觀點，其他教師各抒己見，在集體研討教材的基礎上進行獨立備課，留有個性化的內(nèi)容，上課后必須對教學中的成功和不足及時進行反思，要求教齡不滿三年的新教師每周寫至少三篇教學反思，其余教師至少每月寫兩篇教學反思；“五備”，即：備基本目標與拓展目標，重難點，學習目標，情感目標與文化意識和導學過程。
3、抓好課堂常規(guī)調(diào)研。以隨堂聽課為主，檢測教師的教學準備情況、教學設計水平、課堂駕馭能力，以及教學效果等，并進行及時交流和反饋。
4、把好減負關。要求教師按照《學科教學規(guī)范》的具體規(guī)定進行作業(yè)布置和批改。如組織學生互批的作業(yè)教師必須進行檢查和二次批改，做到保質(zhì)保量。
（一）研究課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、在落實 “任務驅(qū)動”這個模式的基礎上，鼓勵教師根據(jù)學生的實際水平，大膽創(chuàng)新教學，形成自己的教學特色。
2、將口語教學作為我校英語教學的一個亮點來加以推廣、落實，并在實踐中積累一定的經(jīng)驗，并能形成有價值的文本。
3、重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情境，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。
4、引導教師轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性，在日常教學中使用具有多樣性和可選擇性評價形式，把學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為評價的重要依據(jù)。
5、加強聽課和評課。
a. 利用學科組教研活動，加強學科組內(nèi)教師互相聽課、評課，取長補短。
b. 把握好每一次外出聽課、學習的機會。
（二）組織開展活動，提高教學質(zhì)量
1、認真開展興趣小組活動。按學校計劃正常實施豐富多彩的英語興趣小組活動，為市、區(qū)各類小學生英語競賽早作準備，力爭在各級英語競賽中再創(chuàng)佳績。
2、認真開展校級英語競賽活動。本學期開展校級學生英語朗誦比賽。
（三）抓日常工作重點，提高教學質(zhì)量
1、繼續(xù)提高學生的聽說讀寫能力，重點關注學生寫的能力的培養(yǎng)，努力做好中小學銜接工作。
2、認真落實每次單元測試和綜合練習，每次測試或練習后組織研討，努力發(fā)現(xiàn)教學上的不足，并及時彌補修正。
1、繼續(xù)探討高年級英語高效的教學模式，通過校本研修活動進行有效推進。
2、認真落實學科組教研活動。計劃開展三次有主題的學科組內(nèi)教研活動，參加人員主要為組內(nèi)成員，適時可邀請英語顧問或其他組內(nèi)英語教師參加。
3、對每堂課前五分鐘的daily report形式和內(nèi)容進行研究，形成有推廣價值的案例，在組內(nèi)進行學習交流。
4、積極進行高效課堂的模式探討，通過校本研修活動進行有效推進。
5、優(yōu)化作業(yè)設計：利用網(wǎng)絡資源，引導學生瀏覽英語站；設計生活味和實踐性較強的作業(yè)，提高學生的綜合素養(yǎng)。
6、著力研究如何創(chuàng)設高年級英語的高效課堂
（一）、利用網(wǎng)絡平臺，積極做好學科資源建設
做好教學資源，如試卷、課堂教學設計、多媒體課件、說課和評課材料、基本功競賽材料等的收集和共享。
（二）利用優(yōu)勢學習資源，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的課程環(huán)境
1、認真組織好每學期一次的口語測試。科學把握測試方向，測試避免形式主義，真正檢驗出學生的口語水平和教師的教學水平，并力求使口語測試成為學生喜歡，教師擁護的活動。
2、 進一步完善評價體系，綜合口語、聽力、筆試等形式全面評價學生學業(yè)水平。本學期要重點抓好口語培訓的隊伍建設和校園英語文化建設。
1、開展一次滾動式的校本研修活動。
2、協(xié)助教務處開展校級公開教學研討活動。
3、積極組織教師參加教師基本功競賽活動。
4、積極組織學科組教研活動，為教師提供更多教學研討和提升教學水平的機會。
5、積極協(xié)助教科室發(fā)動教師進行教學論文
和案例的撰寫，幫助提高教師的教科研水平。
月份
教學活動
學生活動
2月份
1、傳達學校新學期工作重點和精神 （xx）
2、組織教師學習星辰員工手冊，重點學習“小學英語學科教學規(guī)范”和修訂后的“學科組常規(guī)考核細則”（xx）
3、各備課組制定好學科教學計劃（xx，xx）
4、制定本學科教研工作計劃（xx）
3月份
1、 開展學科組教研活動（xx）
2、 開展集體備課活動（四次）（xx，xx）
3、 備課組、學科組常規(guī)自查 （xx）
4月份
1、 開展學科組教研活動（xx）
2、 開展集體備課活動（四次）（xx，xx）
3、 備課組、學科組常規(guī)自查（xx）
4、 協(xié)助教務處舉行“星韻杯”課堂教學評優(yōu)活動決賽活動（xx）
1、高年級學生英語口語競賽 （xx）
5月份
1、 開展學科組教研活動（xx）
2、 做好期中調(diào)研質(zhì)量分析（xx）
3、 開展集體備課活動（四次）（xx，xx）
4、 備課組、學科組常規(guī)自查（xx）
5、 六年級英語備課組制定復習計劃（xx）
1、 五年級口語測試（xx）
6月份
1、五年級備課組制定期末復習計劃 （xx）
2、期末復習與考查
3、學期總結(jié)交流及有關資料的整理上交 （xx）
1、六年級英語口語測試（畢業(yè)考試） （xx）
英教學工作計劃篇二
嚴格按學校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補教案，教學三維目標明確，重難點突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。教案檢查分定時和抽查，對檢查結(jié)果評出等級，結(jié)果存檔，以備參考。
（1）、要按大綱要求按時制定教學進度計劃。
（2）、根據(jù)各科教學進度授課，提前備課。
（3）、備課欄目（教學目的、教學要求、重點、難點、板書設計、后記等）填寫齊全。
（4）、教學目的（要求）確定準確，體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標。
（5）、教材重點、難點的確定要準確。
（6）、教學過程設計和教學方法的選擇要符合新課標要求。
（7）、課堂、課后練習內(nèi)容安排合理，具有層次性。
（8）、板書設計合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容。
（9）、有課堂小結(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容，。
（10）、后記要體現(xiàn)出教與學的得失及改進措施。
（11）、教案字跡工整。
教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節(jié)，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學風格，每學期學校舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分，分出等次，結(jié)果存檔，以備參考。對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上提高評價等次。如果沒有按照學校規(guī)定的教學要求及時上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等），根據(jù)情節(jié)嚴重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴重違紀行為，每月無故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學期曠課6節(jié)，學期考核為不合格。
（1）、鈴響入班，學生做好課前準備，恪守時間。
（2）、教師上課是否負責任，對學生要求是否合理，組織教學是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象，領導有權(quán)隨時進教室進行糾正。
（3）、上課后教師不許隨便離開課堂。
（4）、如果發(fā)現(xiàn)有未經(jīng)教務處批準私自換課現(xiàn)象，視為曠課。
（5）、教師忘了給學生上課的，不足10分鐘的給予警告，10分鐘以上的按遲到對待，整堂課沒上的，教師私自決定某節(jié)課不給學生上了，讓學生自己自習，檢查發(fā)現(xiàn)視為曠課。
（6）教師上課遲到累計5次視為曠課一節(jié)。
按學校作業(yè)規(guī)定分出等次，檢查類型分為定期和抽查，檢查內(nèi)容；語文、數(shù)學為常規(guī)作業(yè)，藝體美等學科必須成立5人以上的興趣或活動小組，每周活動不少于一次，并有相應的計劃和活動記錄等。由教導處根據(jù)平時檢查、調(diào)查學生等情況記分。此項成績作為此類學科的作業(yè)成績分。
（1）、作業(yè)布置量要符合學校的要求。
（2）、作業(yè)布置具有層次性。
（3）、作業(yè)批改數(shù)量要符合學校的規(guī)定。
（4）、批改作業(yè)時要做到有批、有改、有訂正，作業(yè)提倡激勵性評語，作業(yè)不得出現(xiàn)學生批改現(xiàn)象，如需學生做的，應有再批。批改要有眉批、總批，應指導正確、運用批改符號準確。
（5）學生整體作業(yè)整潔，布局合理、規(guī)范。
聽課根據(jù)學校計劃，按時進行，參加聽課教師填好課堂教學評價表，教研組長記錄好評課意見，材料存檔，以備參考。教師每學期聽、評課次數(shù)為學期總周次減四次。
有專門的業(yè)務筆記本，每學期業(yè)務筆記不少于4次，內(nèi)容必須有相關專業(yè)和學校規(guī)定的其他內(nèi)容，不少于5000字。無故不參加學校或上級組織的相關學習或考試酌情扣分。
在學期教學中，每單元要及時對學生進行測評，并對測評結(jié)果寫出書面分析，提出有針對性、操作性強改進措施，改進性措施可行。單元測評結(jié)果與分析材料裝檔保存，以備查閱。
英教學工作計劃篇三
一、工作目標：
根據(jù)《無錫市教育局關于推進雙語教育實驗的指導意見》，精心組織，扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學實驗方案進行雙語教學的探索。拓寬雙語課程設置，改善雙語學習環(huán)境，，探索雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。
本學年內(nèi)，要充分重視雙語實驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設好實驗課程，在“健康教育”、“牛津1a口語交際”及其他學科滲透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生英語口語能力、英語交往能力、英語應用能力。
二、工作要求：
xx年級、教材。營造雙語教學氛圍。
1、成立校雙語教育實驗領導小組和教學研究小組。
2、在小學一年級開設英語口語交際課、在小學三年級開設雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙語教育模式。
3、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動。
20xx年工作當中。
四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進行交流學習。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進教學方法、提高漢語水平。
五、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報，組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導等活動。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境，豐富民族教師學習漢語成功的快樂，從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學的熱情。
六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時加強對民族教師的備課進行指導，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。
總之，在以后的工作當中，本人一定會按部就班，營造出與各民族教師之間相互學習、共同促進、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學水平有一個很大的提高。
英教學工作計劃篇四
以《英語課程標準》和《揚中市教師發(fā)展中心2020年小學英語學科教學指導意見》為指導，認真貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
1、英語開設情況。我校在三——六年級共19個班開設了常規(guī)英語教學，每周四課時。在一、二年級共10個班級開設興趣英語課程，二年級每周每班二課時，一年級每周每班一課時。
2、師資情況分析。我校共有9名英語教師，1名語文老師改教英語，2名志愿者教師。其中有一位副校長和三位中層，兩位老師休產(chǎn)假。因此，29班的英語教學任務真的很重。好在這些教師都是年富力強，工作積極認真，本身素質(zhì)高，能力強的中青年骨干教師，因此可以彌補以上不足。
3、學校英語教學環(huán)境分析。市、鎮(zhèn)、學校各級領導高度重視我校的英語教學工作，為我校的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關注與指導，因此，我校英語教學有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。另外，學生及學生家長以及社會各界，對我校的英語教學高度關注，為我校的英語提供了良好的社會環(huán)境。此外，學校為英語教學提供了較好的物質(zhì)支持和資金支持，為每位英語教師的發(fā)展提供強有力的保障，為各種英語活動的開展提供資金支持等等，為我校英語教學的發(fā)展提供了良好的物理環(huán)境。
1、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設。
（2）加強我校英語學習交流的平臺建設，我校將利用學校網(wǎng)站、新小英語教師qq群、微信群，促進我校英語教師網(wǎng)上教研活動的開展，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，提高教師學習實踐反思能力。
2、加強理論學習，更新教師觀念。
（1）定期組織理論學習，每周三下午定為集體理論學習時間，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價、作業(yè)改革，課外實踐活動等方面的學習和研討活動，每位英語教師確定一種英語教學研究刊物，并認真通讀和學習，以提高自身理論素養(yǎng)。
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（2）積極發(fā)動教師認真學習市全員網(wǎng)絡培訓。開展多種形式的學習研討活動，集體學習和個人學習相結(jié)合，研討交流與問卷檢測相結(jié)合，理論學習與實踐檢驗相結(jié)合。
3、落實教學常規(guī)，提高教學效益。
（1）規(guī)范備課。實施聯(lián)盟校之間集體備課，活動做到細致、到位、實效。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節(jié)課的流程、教學重難點、教師講授方式，學生活動方式和練習的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動。教案設計要恰當處理好預設和生成的關系，充分體現(xiàn)教學媒體的應用，提供自制教具，設計課件等。課后提倡寫教學反思或教學隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后反思。
（2）改進課堂教學
積極推進英語課堂教學改革工作，深入進行課堂教學改進的研討，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。創(chuàng)建適合我校英語教學的高效評價機制。
（3）創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。
4、奠定學生學習基礎，發(fā)展學生能力。
（1）滲透語音教學。使學生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認讀、拼讀的能力，指導學生正確使用工具書，訓練學生靜心聽，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點。
（2）提高朗讀水平。在教師注重十分標準的范讀和領讀的基礎上，提倡學生自由讀，有感情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。
（3）有效視聽教學。保證視聽時間每周20分鐘，使學生能看懂程度相當?shù)挠⑽膭赢嬈陀⒄Z節(jié)目，選擇純正地道、原汁原味，體現(xiàn)英語文化特色的視聽材料。
（4）五、六年級注重閱讀和寫作策略的教學，大力提倡學生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學生的語感。對六年級學生進行寫作方法的指導，進行有效的習作練習，并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練，培養(yǎng)學生初步的寫作能力。
（5）重視學生書寫質(zhì)量。教師要規(guī)范板書，注意大小寫筆順、筆畫和標點符號的示范，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。通過抄寫、默寫、聽寫，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學生寫的技能，鞏固和運用學到的語言知識。對學生的仿寫練習要及時批閱，及時給與學生正確的點撥與指導。
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5、加重知識應用渠道，拓展課外學習資源。
（1）學校要利用宣傳窗、教室墻壁及黑板報等設施，為學生創(chuàng)設英語氛圍；增設英語教學資源。例如英語圖書音像，網(wǎng)絡信息，為學生定時播放原汁原味、形式多樣的視聽內(nèi)容；英語教師要精選經(jīng)典美文，指導學生提高閱讀欣賞能力。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。
（2）積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動學生制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學生動手動腦的能力，也方便了師生在進行課堂實踐活動時作為資源使用，同時學生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足，從而進一步激發(fā)了學生學習英語的欲望。
（3）學校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學習的目的、要求、方法、進程和孩子的學習情況；幫助家長創(chuàng)設家庭英語學習的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。
9月，圍繞揚中市小課題開展高年級有效閱讀教學研究。
10月，三年級字母過關檢測。
11月，組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設評比活動。
12月，青年骨干教師匯報課。
英教學工作計劃篇五
1．認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。
2．認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。
3．認識和了解不同的民族生活風俗。
4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。
5．通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。
1．學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。
2．通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。
3．通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
英教學工作計劃篇六
兩個月的暑假生活匆匆流逝，如今，又迎來了新學期，孩子們也成為幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學期新的挑戰(zhàn)，我也將在新的學期里和孩子們相互學習，一起成長。
經(jīng)過兩年的生活和學習，孩子們都有很強的生活自理能力，他們的性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能都有較大提高，能學會使用禮貌用語，安全意識也逐漸加強。大多數(shù)孩子的表達能力都有所提高，只有個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足，且他們活潑好動的性格使他們的生活常規(guī)稍有凌亂，衛(wèi)生意識也不強，因已升入大班，要為入小學做好準備，因此這學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和良好的學習習慣以及加強他們的衛(wèi)生意識。
在《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導下，我確立了本學期各大領域的目標，內(nèi)容如下：
健康。
1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。
2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活。
語言。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會說普通話。
科學。
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會。
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)。
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
1、利用各種形式對幼兒進行用電、交通、游泳、放火、防震、放毒、防爆等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外喊救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂和搖鈴鼓組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助于身體發(fā)育。
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習、生活等情況。每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，幼兒離園時把幼兒的一天生活學習反應給家長，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結(jié)合教學開展地震、消防、防暴演練以及六一活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3、利用家園共育向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
幼兒園大班,工作計劃,兒童學習,身體健康,注意力。
英教學工作計劃篇七
以科學發(fā)展觀為輔導，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務實立異，執(zhí)行標準，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級是小學生常識、潛力、情感價值觀構(gòu)成的關鍵時期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習慣，隨著他們社會日子規(guī)模的不斷擴大，進一步知道了解社會和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能用心與到本課程的課表里的學習活動中去。
道德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會日子為根底，促進學生杰出道德構(gòu)成和社會性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學生社會日子規(guī)模不斷擴大的實踐、知道了解社會和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會日子為主線，將道德、行為標準和法制教育，愛國主義、大眾主義和社會主義教育，國情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機地交融，引導學生透過與自己日子密切相關的社會環(huán)境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗、情感、潛力、常識，加深對自我、對別人、對社會的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習慣，構(gòu)成根本的道德觀、價值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會日子潛力的社會主義合格公民奠定根底。
總要求：促進學生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學生知道社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、杰出的行為習慣和特性質(zhì)量的社會主義合格公民奠定根底。
1、引導學生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠篤守信、友愛寬恕、公平公平、團結(jié)協(xié)作、有責任心的質(zhì)量。
2、輔導學生參加社會日子，可以清楚地表達自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測驗合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學習對日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個人的根本權(quán)利和責任，開始了解個體與集體的互動關系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關于社會公共日子的重要優(yōu)點。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風俗習慣，理解社會日子中不同集體、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標，改動曩昔側(cè)重常識學習，忽略潛力、情感、態(tài)度、價值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動，把握必備的常識。
2、善于調(diào)集和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實日子中實踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教育組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴展到學生的整個日子空間，把教育材料與本地區(qū)實踐有機結(jié)合起來，一起關注社會新的開展和改變，增進課程材料的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生用心參加社會實踐，體會社會日子，在了解和感悟中受到教育。
英教學工作計劃篇八
以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”為指導,以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，注重校本培訓，強化校本研究;邊學習邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。
加大宣傳力度，及時公示教師教學工作成績，抓實、抓細、一抓到底，抓出成效。樹立“以學生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定學校校本課程開發(fā)計劃。搞好新課程改革工作，充分發(fā)揮教研組的中堅力量，開展科研、校本研究工作，探索研究適合我校學生特點的教育教學思路、方法，以達到全面提高教學質(zhì)量的目的。
(一) 規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學準備工作，以最佳的工作狀態(tài)迎接新學期，以最好的服務態(tài)度投入教學一線，做人民的勤務員。為保證教學工作的正常有序進行，教師需要調(diào)課、代課，事先向教務處打招呼。每學期教務處要認真做好對各任課教師的業(yè)務考核工作。
2、各學科組要立足教學教研，主抓教學工作；立足課堂教學質(zhì)量，抓好課題研究，“三課”活動，大力支持和肯定教師教學中的閃光點。本學期每位教師認真?zhèn)湔n，三月份骨干教師要率先完成公開課教學任務，其他教師三月份開始，教研組安排質(zhì)量工程“復評課”, 組長提前通知教導,每周至少安排一人，全校教師應積極參與聽課、評課工作，一學期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學校備案。
3、加強對多媒體教室的管理，落實各項管理措施，進一步推進我校的多媒體的教學工作。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神，每周按遠程教育課程表上好多媒體課，及時做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認真制作課件，研討課或公開課必須用多媒體上，學校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選，學校沒有聽到的多媒體課，課件不能參與評選，只算完成了5個課件的任務。
4、進一步加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，做到資料齊全、規(guī)范，爭取順利通過“兩高”驗收。
（二）抓好課程改革實驗工作
1、突破難點，探索評價體系構(gòu)建評價機制，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校將在過程性評價方面加大力度，要求教師針對各類學生的現(xiàn)實狀況，自主設計多元評價項目（包括家長對學生的多元評價，老師對學生的多元評價），共同評價學生參與學習的情況。堅持一月至少有一次的家長對學生的多元評價。家校合一腳踏實地的關注學生潛能的發(fā)展，以實現(xiàn)“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則，共建管理者、教師、學生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。
2、繼續(xù)學習新課程改革的教育教學理論，更新教育教學理念，要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課，堅持寫教師日記、學習心得、記學習筆記，撰寫案例等，其他教師每月上交一篇教學反思一篇案例，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進行評獎。讓自己的教育教學理念能能與時俱進，能適合教育改革的需要。為加強新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導，增強基礎教育改革的力度，學校成立了以校長為主管領導的新課程改革實驗領導小組，專門督導此項工作。
3、加強教師培訓，積極組織教師參加上級教育部門安排的各學科的教研學習和培訓活動。堅持以校為本的教科研活動，確保課改實驗有效實施。參加學校校本課題研究的教師認真上好校本課程，改進上學年編寫出的校本課程教材，使之更具體色。
4、搞好學生綜合實踐活動。學期初，教研組依據(jù)學校綜合實踐課教學計劃寫出各組的綜合實踐課教學計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃，并按個人的計劃認真?zhèn)浜谩⑸险n，一學期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準備好后通知組長安排組員聽評課，上交系列授課教案,（必須達到五天內(nèi)完成的內(nèi)容，）一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學生親身經(jīng)歷系列活動，參與到實踐活動當中去，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
注：綜合實踐活動課程內(nèi)容如下
（1）研究性學習：研究性學習是指導學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。（針對所有學科而言）
（2）社區(qū)服務與社會實踐：社區(qū)服務與社會實踐是學生在教師指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感為主旨的學習領域。
（3）勞動與技術(shù)教育：勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領域。
5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進行安全檢查，每兩周徹底打掃，檢查一次，配合教師搞好教學服務工作，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍，每周每班至少一次，及時做好借還登記，科學課教師及時填寫實驗報告單等記錄，音、體、美教師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記。
6、在學校的大力支持和配合下，積極組織學生參加學校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動，主管部門要幫助教師參與，教師有計劃，有步驟的從準備到備課、輔導，參加比賽，自始至終都要認真對待，齊心協(xié)力爭取好成績，學校將大力宣傳，并對獲獎學生、教師進行佳獎。
(三)加強對教師和學生的管理
1、加強對學生的常規(guī)管理，要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是書寫習慣，認真學習，認真完成作業(yè)。教師要及時批改作業(yè)，及時對作業(yè)進行評講，鼓勵學生無論哪項作業(yè)都認真書寫，每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進行獎勵。全面提高學生的書寫習慣。
2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學中的師德和業(yè)務方面的帶頭作用，帶動其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級別講公開課. 講完后及時總結(jié)得失。并開始進行15課時的多媒體教學工作和課件制作。
3、認真抓好教師的常規(guī)教學工作。按時上課、下課，有事及時履行請假手續(xù)，對當天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”，不敷衍，不拖拉，凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認真做，避免交時搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負責。
4、組織本學期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學生的詞匯積累，四至六年級的作文比賽；一至六年級學生的速算比賽。
5、大力加強學校體衛(wèi)藝工作，落實“陽光體育運動”舉行學生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽；“強體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動。全校學生跳繩比賽活動。為“六一”慶?；顒又d, 切實提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。
時間 內(nèi)容 負責人
二三月
1、任課教師工作教學工作安排。
2、教務處制定各類教學計劃
3、召開教研組長會議,解讀各類教學計劃。
5、學校學籍工作的完善與自查。
6、學校“體衛(wèi)藝”工作安排。
7、骨干教師上公開課。
8、骨干教師講座。
9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課，進行復評。
10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選
四月
1、教師繼續(xù)教育培訓。骨干教師講座
2、期中學生能力抽測工作安排
3、各學科對期中學生能力抽測進行分析、總結(jié)、交流。
4、以年級段為單位進行學生各科作業(yè)評比。
五月
1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。
2、學生詞語積累作文、速算比賽。
3、骨干教師講座。
4、針對教師的教學情況進行學生問卷調(diào)查。
5、教師教案檢查，學生作業(yè)檢查。
6、“三室”工作檢查。
六月
1、骨干教師講座。
2、除語數(shù)外其他課程學生綜合能力抽測。
3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)
5、學校教科研工作總結(jié)
6、各教研組工作總結(jié)。 教研組長
7、期末考試工作安排。
七月
1、組織期末考試
2、教務處學期工作總結(jié)。
英教學工作計劃篇九
認真貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的`基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學高考做準備。
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關系。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，教案應體現(xiàn)三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。
新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設置問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。
突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。
教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎。
樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式。
2、授課要求。
（1）新課程理念下的新授課應重視新知識的引入。
（2）新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。
（3）新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。
（4）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。
（5）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。
3、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注意以下幾點：
（1）適量性。
（2）層次性。
（3）針對性。
（4）實踐性。
（5）探索性。
課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。
5、測驗評價。
必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關考試，認真對待。
英教學工作計劃篇十
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生。
二、學生名單
三、活動設想、措施、目標
1、藝術(shù)新星新秀生輔導
對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。
2、長卷繪畫訓練
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。
四、活動內(nèi)容
第二周：召集小組成員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三——六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導
第七——十二周：繪畫長卷比賽輔導
第十二——十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導
第十七——十八周：興趣小組活動總結(jié)，評選優(yōu)秀學生
英教學工作計劃篇十一
以黨的十七大和“三個代表”重要思想為指導，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以科學發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內(nèi)涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學效益。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學習內(nèi)容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的'教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調(diào)研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
實施《學生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
英教學工作計劃篇十二
這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的.班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：
團結(jié)、文明、誠實、上進。
六年級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)的班級。
集體教育與個性教育的統(tǒng)一。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作）我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
英教學工作計劃篇十三
l 九月份：
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
a：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
b：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
c：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（c，d，f，g）
l 十月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（c ，d ，e，f，g ）加以靈活應用。
a：把（c -- g）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b：學習手指練習（c -- g），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。
l 十一月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c - g）了解其構(gòu)成音以及學會應用鍵盤功能。
a：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。
b：進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。
c：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。
d：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
l 十二月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
a：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
l 一月份：
學習新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。
c：雙手練習《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
l 二月份：
把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b：復習演奏《大調(diào)圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
d：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
英教學工作計劃篇十四
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生"看個究竟"的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過"觀察"，"思考"，"探究"等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
我班學生對整體來說數(shù)學比較重視，學習數(shù)學的風氣比其他學科要好一些，上課該活躍時能活躍，能討論，該安靜時能安靜。平時訓練題都是有難度的，學生喜歡做難題，鉆研討論很熱烈，但整體來說，成績不穩(wěn)定，上學期第一次月考平均分跌到年級居中上，我們的差距在填空和選擇，我們上了一周空間向量課，其他班沒上，會考和期末考試同時都要復習考試時，我們堅持兩頭兼顧同時抓，我們落后在基本知識，而且試題難度雖然不高相反中等同學這次的成績倒超過了上面的同學，尤其是很多學生都考出了好成績，我是這個班的班主任，所以我關注的不僅僅是數(shù)學課，在課間或者其他時間接觸的過程中發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個男同學特別活躍，精力非常充沛，課間經(jīng)常追趕奔跑吵鬧，這樣的學生有利于活躍班級氣氛，但自控能力差，他們都很聰明，但成績都不太理想，如果長期不改正的話，最后不僅影響他們自己的成長，也必將影響到整個班級。一學期下來，已經(jīng)有了很大改觀，所以我還將更多地關注這類學生，幫助他們糾正不良習慣，將精力集中到學習上來，從而改變整個班級的風貌。
1、認真落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容"滾動式"編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的課余輔導十分重要。教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生，更不能忽視班上的學困生。
日期周次節(jié)/周教學內(nèi)容(課時)
3月1日~3月7日15一元二次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃(5)
15日~21日36命題及其關系(3)，充分條件與必要條件(2)，簡單邏輯連接詞(1)
22日~28日簡單邏輯連接詞(2)，全稱量詞與存在量詞(2)，復習(2)
20日~26日86空間向量及其運算(5)，立體幾何中的向量方法(1)
27日~5月2日96立體幾何中的向量方法(4)，小結(jié)與復習(2)
3日~9日106期中考試
17日~23日126導數(shù)的計算(2)導數(shù)在研究函數(shù)中的應用(4)
24日~30日136生活中的優(yōu)化問題舉例(4)，定積分的概念(2)
6月1日~7日146定積分的概念(2)，微積分基本定理(2)、定積分的簡單應用(2)
15日~21日166合情推理與演繹推理(2)、直接證明與間接證明(4)
29日~7月4日186數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念(3)、復數(shù)代數(shù)形式的四則運算(3)
12日~13日206期末考試。
英教學工作計劃篇十五
秉承“為學生一生發(fā)展導航，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持“回歸教育理性，做好教育過程，追尋教育生態(tài)，提升辦學品位”的辦學思路，以迎接八十周年校慶為契機，貫徹落實《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》。堅持以人為本，落實教學常規(guī)，精細過程管理，優(yōu)化課堂教學，打造美麗課堂，推進學校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升辦學品位。
各項制度更完善，集體備課更務實，教研教改有新意，服務意識有新貌。
1、進一步加大教學常規(guī)精細管理力度，增強效益意識。
2、完成學校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關階段性工作。
3、落實集體備課，做實分層教學，在課堂中落實學科核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率。
4、提早研究高考、初高中學考新動向，抓實各種備考工作。力爭高、初中各年級各科在市、縣排名再上新檔次。
5、加強對招生政策的研究，做實培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準備工作。
6、抓好學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生社會實踐能力、實驗能力與學科競賽能力。
7、謀劃新高考，儲備教師資源，促進教師適應新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
（一）、在落實教學常規(guī)上進一步做足功夫
本期將進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，用《xx一中教學常規(guī)管理細則》規(guī)范日常教學工作。抓實教學過程的各個環(huán)節(jié)，促進課堂質(zhì)量的提高。教務處、教科室嚴格按照《xx一中教學常規(guī)管理細則》加強教學常規(guī)檢查力度，特別是加大對備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實驗教學的檢查力度，進一步明確目標意識，真正使我們的教學做到：低起點，有梯度，高標準，有效果。
教學常規(guī)體現(xiàn)的是教師的工作態(tài)度和責任心，人的能力有大小，但態(tài)度的優(yōu)劣卻是完全由自己決定的。在教學常規(guī)的落實上要特別突出以下幾點：
1、備好課。
（1）注重手寫教案，手寫教案不低于學期教案數(shù)的60%。教案要素要完整，書寫規(guī)范。要有教學目標、重點、難點、教學過程、學情分析和教學反思。
（2）要重視和寫好“試卷講評課教案”。以提高試卷講評課效率，要特別注重學情、考情分析，有重點關注對象。
（3）高度重視課后反思。結(jié)合教學過程、教學效果分析自己的教學設計是否達到教學目標，以及教學方法的優(yōu)化。
2、上好實驗課。
加強對實驗課教案、實驗通知單、實驗報告單的月度檢查，確保分組實驗開出率不低于90%。每學期舉行一次學生實驗操作大賽。
3、批改好作業(yè)。
作業(yè)要適度、分層布置、要詳批、注明日期，標明等級。
（二）、在提升教學研究的實效性上下功夫
大興教研之風，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造名師效應。
有研究才會去記錄、去思考、去分析，有研究才會關注我們的教育行為、教育對象，有研究我們的教學才不會陷入簡單機械重復的狀態(tài)。因此，做好教學研究是教師業(yè)務提升的保證，是教好書上好課的前提。本學年學校將扎實推進下幾個方面工作。
1、充分發(fā)揮備課組的作用。
（1）加強學科組建設，選配好備課組長，抓實集體備課。落實好備課組長的責任，高三備課組長要在學期計劃的基礎上制定月度教學計劃和周教學計劃。編寫導學案。
（2）規(guī)范各類考試，做好各類考試的命題制卷工作?？荚嚸}人要編寫考試說明，并提前一周告知學生。組織測試不能用套卷，由備課組自己組題制卷，注明命題人、審題人，并做好命題預測。
（3）加強考綱的研讀學習。加強高考、學考及初中畢業(yè)會考的研究工作，認真分析新高考改革動向，及早對20xx年新高考進行謀劃。認真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握20xx年考試方向，及早對20xx年各類考試進行規(guī)劃。組織高三、高二和初三教師研究備考策略，提高備考效率，在課堂的組織形式、教學進度、教學策略上下功夫，提升教學質(zhì)量。每位教師寫出學習分析報告，高三備課組要安排教師面向?qū)W生開設解讀考綱的講座。
2、提高教學資源的使用效率。
（1）按照上級教育行政部門的要求嚴格控制學生手中的資料，切實扭轉(zhuǎn)濫訂、濫發(fā)、濫用資料的現(xiàn)象，力圖改變師生為各種資料所役的高三復習備考的教學現(xiàn)狀。除“一教一輔”外，非高三年級不得統(tǒng)一征訂其它資料，教師以備課組為單位必須按教學進度，結(jié)合學校購買的資源編寫教學資料。高三年級除“學生用書”外，要嚴格控制資料訂閱量。每個備課組每學期自行編印的教學資料不少于7份（語、數(shù)、外、理不少于15份）。
（2）著力指導學生構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的學習模式，充分利用網(wǎng)絡資源，拓展學生學習空間。
3、高三年級要提高“學生用書”的使用效益。備課要備“學生用書”，“學生用書”的使用要納入教學常規(guī)檢查范圍。
4、繼續(xù)以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。
依托學校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題，結(jié)合校本實際，繼續(xù)組織教師開展有效教學課題研究、高考、學考、中考等各科考綱、考點研究，撰寫論文、有計劃組織教師向懷化市教學動態(tài)投稿。全面深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化各個教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率、教學質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。
5、初高中交流活動要落到實處，特別是加強本校初高中教學研討，探討初高中教學的銜接，初中相應年級學科教師掛靠高中相應年級，參與相應年級教學研討活動，進一步了解初高中教學之異同，不斷開闊我校教師的視野，增長見識，提高實踐能力。30歲以下的初中青年教師也必須參加高三學生的同步市模擬考試。
（三）、在管理的精細化上進一步下功夫
在生源、師資一定的情況下唯有管理才能不斷拓展質(zhì)量提升的空間。量化、程序化是精細化的基本內(nèi)涵，職責明晰、及時獎懲是精細化得以推行的保證。因此，提高管理的精細化水平是拓展質(zhì)量提升空間的不二選擇。
1、加強教學常規(guī)落實的檢查通報力度。
（1）對教學常規(guī)督查實行集體大協(xié)同作戰(zhàn)。利用每周四行政例會時間，全體行政人員集中檢查教案、作業(yè)等常規(guī)落實情況。每周下發(fā)通報，對存在問題嚴重的或重復出現(xiàn)同樣問題的教師，由學校領導約談。
（2）加大電子監(jiān)控力度。各年級辦公室配置好顯示屏及播音設備，以隨時掌握各班的教學情況，學校監(jiān)控室要安排專人常態(tài)值班，以規(guī)范師生課堂教學行為。
2、實行全體學校行政聯(lián)系高三年級的工作機制。
以校級行政為組長，分成五個小組，每小組聯(lián)系三個教學班。各中層干部分配到各小組，每個高三工作小組3-4人。
每位行政必須到所聯(lián)系班級聽課或與學生交談，參加班級月考分析會，配合班主任處理問題學生的相關問題，并填寫好工作詳細記錄。
3、以創(chuàng)新思維做實初中教育教學工作。
（1）高度重視初中階段對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，如規(guī)范書寫、運算能力、表達寫作能力、動手實踐及操作能力的培養(yǎng)。把書寫及卷面評價納入每次考試評價中。
（2）加強基礎學科教學，在注重閱讀的基礎上，特別重視數(shù)學及理化生教學。嘗試實施2.5+0.5教學模式英語和數(shù)理化四科本期務必落到實處。
（3）充分利用晚自習及周末時間，培養(yǎng)學生自學能力，養(yǎng)成預習、及時復習的習慣。引導學生學會利用網(wǎng)絡資源自己“找食吃”。
讓一中初中部真正辦出特色，為教育夯基，為學生的人生夯基。也真正成為xx一中高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。
（四）、在推進學生科技創(chuàng)新活動和擴大高校自主招生面上下功夫
1、加強對高校自主招生政策的研究。
成立自主招生辦公室，負責對高校自主招生政策的收集、分析研究。組織優(yōu)生的培訓及加強各種競賽活動。
加強輔導研究，積極組織學生參加各種競賽。以高考制度改革為契機，各學科特別是理科相關科目要繼續(xù)組織力量加強研究，圍繞高校的自主招生與農(nóng)村專項計劃切實做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學生的學科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生。輔導要重實效，注意群體輔導與個別輔導相結(jié)合，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化，不斷提高我校的理科競爭實力。積極鼓勵學生參加省、市、縣科技創(chuàng)新活動，組織學生參加各高校舉行的各項活動，拓寬學生視野，組織學生向各種刊物投稿、力爭發(fā)表，以此提升學生的文學素養(yǎng)，打造學校名片。
2、成立現(xiàn)代教育發(fā)發(fā)展推進處，以專門機構(gòu)來統(tǒng)籌推動學?？萍紕?chuàng)新工作。
（1）以機器人培訓參賽為突破口，充分發(fā)揮學校各功能室的作用。倡導和鼓勵學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文、小實驗為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動。
（2）依托教育行政部門的支持，建好機器人實驗室及地理科教館和通用技術(shù)教室為學生開展各種科技活動提供物質(zhì)支撐。
3、組建專兼職的教育隊伍，以本校理科教師為主體，定期邀請名師到校開展授課培訓。
4、每學期進行學生科技作品的評比、獎勵和展示。
(五）、在教師的組織和培養(yǎng)上下功夫
1、把握80校慶契機，圍繞《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本職工作，制定專業(yè)成長規(guī)劃。
2、借鑒他人經(jīng)驗，成立青年教師研究會，設立常態(tài)的組織機構(gòu)，負責青年教師的活動開展。
3、組織教師基本功技能大賽，促進教師個人業(yè)務素養(yǎng)的提升。
4、利用好錄播教室，提高教師的課堂教學藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)。
5、充分利用各種網(wǎng)絡資源和各種校內(nèi)外培訓，促進教師個人業(yè)務提升。
6、繼續(xù)開展“青藍工程”，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，青年教師教學比武常態(tài)化，鼓勵青年教師積極參加各類賽課、說課活動，使年輕教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。繼續(xù)開展青年教師參加高三學生的同步市模擬考試。
7、積極組織教師參加市級、省級、國家級各項競賽，促使骨干教師脫穎而出。
8、繼續(xù)開展學科帶頭人和骨干教師的評選認定工作，發(fā)揮學科骨干的引領示范作用，不斷提高教師的課堂教學水平。
（六）在扎實做好學校藝體工作上下功夫
1、統(tǒng)一思想，達成共識。隨著高考對藝體考生的文化要求越來越高，要糾正“藝體生不需學文化”的錯誤思想，不斷增強學校藝體訓練工作的自律性，為學校藝體訓練工作的有序開展奠定良好的基礎，促進我校藝體教學向高、精、尖發(fā)展。
2、體育課堂教學工作，是學校體育工作的核心內(nèi)容。以體育傳統(tǒng)校為契機，加強對學校體育教學工作的管理，提高基本綜合素質(zhì)，促進學生體能全面發(fā)展。
3、認真組織好藝術(shù)欣賞課的教學工作，提高學生個人審美能力。
4、做好藝體教學督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動，特別是要加強對各年級課外活動的組織、實施與管理。
（七）在務實教務處教科室的常規(guī)工作下功夫
1、督促各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。指導各年級組和教研組開展工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關系。確保學校教學工作的正常運轉(zhuǎn)。
3、認真、細心、熱忱地完成教務處教科室日常事務工作，提升教育教學服務質(zhì)量。
4、強化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強對圖書的介紹引導，提高服務教學意識。
5、進一步加強實驗室的常規(guī)管理特別是對藥品、器材的管理，布置好實驗室文化墻，安裝監(jiān)控視頻，配齊配足儀管員，按大綱要求開足全部實驗并做好實驗記載。實驗室工作人員要嚴格遵循管理制度的要求，按時填寫實驗材料，確保實驗能順利進行。
6、加強對《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報》和各教研組黑板報的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。
7、抓好教務處的其它常規(guī)工作。
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英教學工作計劃篇十六
本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，初中體育教學計劃。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的.目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。