總結(jié)是沉淀思考的過(guò)程,讓我們能夠更好地理解和解決問(wèn)題。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。
記一次班會(huì)感想篇一
俗話(huà)說(shuō):“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是‘?huà)寢尅!苯裉?,我們班將要開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì),更特別的是,我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)參加,同學(xué)們都想借這個(gè)機(jī)會(huì)向父母敞開(kāi)心扉地聊聊。
一首膾灸人口的歌曲——《感恩的心》直接帶我們進(jìn)入了主題,在這歌中不知融入了我們多少心聲,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?!案卸鞯男?,感謝有你,伴我一身,讓我有勇氣做自己……”字里行間,流露出了我們對(duì)父母深切的感激之情,是啊,父母,雖然可能不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了我們一生中不可替代的東西,那就是生命。
“有請(qǐng)謝博小組給我們帶來(lái)歌曲《世上只有媽媽好》”主持人念到,接著上去了一群在我們班出了名的頑皮鬼,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)著這發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲,看著他們那么認(rèn)真的表情,我似乎看到了他們頑皮的外表下,那顆純潔的心靈,或許是感恩洗去了他們內(nèi)心的塵埃吧!此時(shí),我們看到的是一片凈土。是??!父母賜予我們生命,我們每時(shí)每刻都在沐浴著父母的愛(ài)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,這次主題班會(huì)在我們向父母鞠躬致謝時(shí)結(jié)束了。
望著媽媽深情的目光時(shí),我真想對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您媽媽?zhuān)偸前菸业娜涡?。謝謝您媽媽?zhuān)瑢?duì)我付出所有的母愛(ài),卻不求回報(bào)。謝謝您媽媽……”
走出樓,望著那深藍(lán)的天空,我真想向天空大叫一聲:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
記一次班會(huì)感想篇二
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!
軍訓(xùn),對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來(lái)說(shuō),是一個(gè)可怕的字眼;軍訓(xùn),意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對(duì)種種的考驗(yàn);軍訓(xùn),意味著我們要挑戰(zhàn)自我,超越極限;軍訓(xùn),意味著我們,要走出空調(diào)房,離開(kāi)游戲機(jī),來(lái)到酷熱的操場(chǎng)上,被熾熱的陽(yáng)光灸烤。
但是,畢竟我們從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn),一個(gè)個(gè)在畏懼的同時(shí)又有隱隱約約的期待,在我們復(fù)雜的心情里,我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來(lái)了。
我們來(lái)到教官面前,好奇地望著這位二十多歲上下的軍人。他的皮膚黝黑,一看就知道他一定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直,像是一位舞蹈演員,但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì),一種軍人獨(dú)有的氣質(zhì)。
正是他,在軍訓(xùn)的三天里,讓我們?cè)诳嗖豢把缘耐瑫r(shí),悄悄地發(fā)生了改變……。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿,就給我們來(lái)了個(gè)下馬威。
中午,可能是因?yàn)樘哿税?,我們都沒(méi)有什么食欲。雖然,青菜的葉子碧綠碧綠,雖然,黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味,但是我們都吃的很少。
軍人的特點(diǎn)是一絲不茍,軍人要有鐵一般的意志。這兩點(diǎn),在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡(jiǎn)單的動(dòng)作:立正、稍息、跨立、齊步走、跑步販販販只是因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作還沒(méi)有做到位。不到最后,我們決不放棄,哪怕代價(jià)是昏倒。我們的心中,只有兩個(gè)字——堅(jiān)持!
三天的軍訓(xùn),帶給我們的不僅是曬黑的皮膚,還有頑強(qiáng)的精神,堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,健壯的體格。我們變了,不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主,我們的身上,隱隱有軍人的影子。
軍訓(xùn),不再是個(gè)可怕的字眼,我們付出了精力,付出了汗水,卻獲得了沉甸甸的收獲。
記一次班會(huì)感想篇三
這是我第一次在新的學(xué)校這么被關(guān)注。似乎在老師讀的時(shí)候,全班的目光都集中在了我的身上,著似乎成了我的舞臺(tái),使我有點(diǎn)飄飄然的,其實(shí)王老師在報(bào)表?yè)P(yáng)作文寫(xiě)的好的同學(xué)時(shí),自己沒(méi)有多大的自信,可當(dāng)老師報(bào)到了我的名字時(shí),我驚呆了,自己在心里暗暗高興。當(dāng)又聽(tīng)到老師說(shuō),在好的同學(xué)當(dāng)中還有幾本寫(xiě)得特別的好。我當(dāng)時(shí)心想:這總不會(huì)有我了吧,我可以得到表?yè)P(yáng)已經(jīng)是再我的意料之外了??墒菂s又再聽(tīng)到了我的名字,聽(tīng)到了令人熟悉的語(yǔ)段。當(dāng)讀到一半,總有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我:這是你寫(xiě)的么?你是真的么?這是什么時(shí)候的事啊。。。。。。我當(dāng)時(shí)真想一個(gè)個(gè)告訴他們,可是那是在上課我只好平緩一下自己騷動(dòng)的心里。
從老師的口中,聽(tīng)到那些自己寫(xiě)的句子,心里有種說(shuō)不出來(lái)的`感覺(jué)。老師的朗讀簡(jiǎn)直把我的整篇文章都賦予了生命,似乎再我的眼前出現(xiàn)了那一張張我賺錢(qián)的辛酸?,F(xiàn)在回想起來(lái)都有點(diǎn)不敢相信。其實(shí)在那段賺錢(qián)的過(guò)程中我賣(mài)了好多東西。拿著這些自己用汗水換來(lái)的錢(qián),我有一種想哭的沖動(dòng)。我的記憶再次被喚起了。許多曾經(jīng)的辛酸的圖片一張張出現(xiàn)在我的眼前。
其實(shí)在那段過(guò)程中我有好幾次想要放棄,要不是因?yàn)樽约旱睦硐耄蚁胛也粫?huì)堅(jiān)持到最后。它使我不但明白了錢(qián)的來(lái)之不易外,而且我也知道了只要你付出,就一定會(huì)有會(huì)有回報(bào),問(wèn)題是看你付出了多少!
記一次班會(huì)感想篇四
在五天的軍訓(xùn)中,在度日如年的軍訓(xùn)中、在這充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的軍訓(xùn)中,我從一個(gè)遇到麻煩就退縮的膽小鬼變成了一個(gè)頂天立地的男子漢。我雖然從白白凈凈的皮膚變成了和黑炭似的樣子,但和我軍訓(xùn)的成果比起來(lái),根本不算什么。
在軍訓(xùn)的前一晚,我還在想,軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)和電視、微博說(shuō)的一樣。到了第二天,我立刻否認(rèn)了自己的觀(guān)點(diǎn),在第一天的軍訓(xùn)中我們犯了很多錯(cuò)誤,教官也毫不手軟的讓我們受到應(yīng)有的懲罰。第二天,我們就長(zhǎng)了點(diǎn)記性,但是還避免不了教官的懲罰,教官雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但卻沒(méi)人憎恨他們。休息時(shí)間我們就像好朋友一樣在聊天、唱歌,不管教官對(duì)我們多么兇狠。但只要休息了,就什么都不記得了。
那些嬌氣的小少爺軍訓(xùn)后都成了勤勞的小蜜蜂,在周三的拔河和周四的拉歌都使我們心跳不止。家長(zhǎng)們都在驚嘆,五天的時(shí)間怎么可能讓自己的孩子脫胎換骨,像變了個(gè)人似的。我們可能以后都見(jiàn)不到那群教官,但我們的心與他們同在。
如果可以讓我許個(gè)愿望,我希望時(shí)光倒流五天,讓我們?cè)龠^(guò)一次累,并快樂(lè)著的生活。但我知道這是不可能的,我想在以后為國(guó)爭(zhēng)光,來(lái)報(bào)答教官們。
記一次班會(huì)感想篇五
嗯,今天做什么呢?哦,就做西紅柿炒雞蛋吧!首先我先切點(diǎn)西紅柿,然后再打兩個(gè)雞蛋,雞蛋打完了以后,我先去拿點(diǎn)米放進(jìn)水瓢里,然后我就加好水開(kāi)始把淘好過(guò)的米放進(jìn)電飯鍋里,開(kāi)始煮飯,趁這時(shí)間,打開(kāi)燃?xì)庠铄佒蟹庞?,再把雞蛋放入鍋中炒一下,炒完以后盛到另一個(gè)碗里,終于準(zhǔn)備好啦!鍋里繼續(xù)放油,然后加入西紅柿,然后先翻炒兩下,再加入雞蛋,再炒炒,西紅柿炒雞蛋就做好了。炒完西紅柿炒雞蛋以后。我突然覺(jué)得不完美,還少點(diǎn)什么,哦,原來(lái)是少?zèng)霾搜剑梦壹矣悬S瓜呢!先切點(diǎn)黃瓜絲,然后再倒點(diǎn)調(diào)料,然后再加點(diǎn)兒干豆腐,最后再攪拌,攪拌干豆腐就ok啦!涼菜也做好了,這時(shí)候米飯也跳閘了了。不知不覺(jué)的,已經(jīng)中午12點(diǎn)多了,爸爸媽媽終于回來(lái)了,爸爸媽媽看見(jiàn)桌子上的飯菜直夸我能干。
嘿嘿,下次我還要給爸爸媽媽做飯。
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記一次班會(huì)感想篇六
____________先生/女士:
您好!
今天我們特別邀請(qǐng)您參加____________分店開(kāi)張的慶?;顒?dòng)。我們希望能和您共同慶祝,并邀請(qǐng)您一邊品嘗香檳酒,一邊參觀(guān)。
熱烈歡迎您于______年______月______日到________________來(lái)參加酒會(huì)。如果您的熟人或朋友也對(duì)我們的產(chǎn)品感興趣,歡迎您帶他們一起來(lái)。
我們期待您的到來(lái)!
____________________公司。
______年______月______日。
記一次班會(huì)感想篇七
昨天,我們語(yǔ)文的第一單元學(xué)完了。學(xué)完了以后,總要有個(gè)小檢測(cè)呀!于是,在特殊的時(shí)期,我們?cè)谧蛱焱砩?,就在網(wǎng)上考了語(yǔ)文。但,中間的曲折多多少少都是會(huì)有的。這不嘛,我在考試中就遇到了個(gè)小麻煩。
我們準(zhǔn)時(shí)在晚上8:00~9:00這一個(gè)小時(shí)進(jìn)行了這次的語(yǔ)文考試。這次考試題,令我十分的吃驚:天啊,這題也太簡(jiǎn)單了吧,并且就僅僅只有十道,還都是字音字形的辨別。這時(shí),我開(kāi)始做題,邊做邊想:這還一個(gè)小時(shí)呢,20分鐘就搞定!可不是嘛,我僅僅只用了15分鐘左右就可以做完了。但是,這個(gè)時(shí)候,卻怎么提交也提交不上了,我一直在那點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí),手機(jī)一滑,我的手一下點(diǎn)錯(cuò)了地兒,一點(diǎn)便點(diǎn)到了退出鍵上。這一點(diǎn)可不要緊,但這一退出,我寫(xiě)的所有題可全部都“化為烏有”了!但是,最最要緊的就是平板,這時(shí)怎么打也打不開(kāi)了。就是這樣搗鼓了半天,氣的我快要“爆炸”了。這時(shí),時(shí)間就僅僅只剩下了30分鐘左右。好不容易打開(kāi)了,我深吸了一口氣,告訴自己:把心沉下來(lái),冷靜,用心做題!這時(shí),好在我第一次寫(xiě)時(shí)把答案幾乎都記下來(lái)了,做得還是很快的,5、6分鐘可做完了。這時(shí),我看到第一名竟然只用了那么的十幾秒,再看看我,雖然一百分,但排名居然在第99名。
但,只剩下十幾分鐘了,我想再做一次,提升速度!便又把爸爸的手機(jī)拿來(lái)了,這次的成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的,這次只用了90秒,排名第7!和第1次做相對(duì)比,我超越了92個(gè)人!這次好的成績(jī)和剛剛的憤怒相比,我剛剛的怒火都“灰飛煙滅”了!這時(shí)的我,心里美滋滋的!
……。
這件事告訴了我,不管遇到什么事一定不要慌張,要冷靜面對(duì)!這樣,禍?zhǔn)乱材茏兂珊檬?
記一次班會(huì)感想篇八
再一次回到高中課堂,變化最大的是學(xué)生,沒(méi)變的依然是“應(yīng)試”。
第一節(jié)我聽(tīng)的是高中政治課,講唯物辯證法的發(fā)展觀(guān),第二節(jié),用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。這么大的教室,幾百來(lái)號(hào)學(xué)生,一個(gè)女老師,她竟然能hold住,這點(diǎn)我表示很佩服。坐在我前面的前面的那三個(gè)男生,很熱情地把他的'書(shū)借給了我前面一起來(lái)聽(tīng)課的那三個(gè)女生,結(jié)果在第一環(huán)節(jié),自主學(xué)習(xí)的時(shí)候,女老師巡回到后面,看那男生沒(méi)拿書(shū),先是皺了下眉,但馬上明白過(guò)來(lái),便沒(méi)管。我提示前面的女生,是不是把書(shū)還給學(xué)生好點(diǎn),畢竟我們聽(tīng)的不是內(nèi)容。大概過(guò)了五六分鐘,自主學(xué)習(xí)階段結(jié)束了,貌似大家都熟知課本上的內(nèi)容了。然后進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),ppt上打著:合作探究。女老師很活躍地放了一曲“真心英雄”,要求全體起立,還給學(xué)生遞了兩話(huà)筒,應(yīng)該是輕松自在的內(nèi)容,可我們的學(xué)生表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)僵硬,可能也不太適應(yīng)這突然的輕松時(shí)刻吧。完了之后,女老師很順理成章地引出了“前途是光明的,道路是曲折的”這一哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。接著是一段培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的話(huà),很有思想品德色彩,初中娃可能會(huì)更容易接受些。后面的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了課本,知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)是圍繞考點(diǎn),講授答題技巧。學(xué)生做題做的又快又準(zhǔn),都讓我驚嘆了,很多時(shí)候,我題目都沒(méi)看完,娃已經(jīng)異口同聲說(shuō)出答案來(lái)了,當(dāng)然有我對(duì)知識(shí)陌生的原因,但更多的是,他們長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果吧。
第二節(jié)還在同一個(gè)地方,是緊接著的高二歷史課,男老師,講秦漢統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì),這節(jié)課的學(xué)生少了很多,五六十人吧。我旁邊那女孩說(shuō)是復(fù)習(xí)課,因?yàn)閷W(xué)過(guò)了。從上課開(kāi)始到結(jié)束,老師都是邊提問(wèn),邊板書(shū)的。先總結(jié)了書(shū)上的知識(shí)點(diǎn):官營(yíng)手工業(yè)的特點(diǎn)及其影響。后面一直在講題,很強(qiáng)調(diào)做題的方法。由于他一直有提問(wèn),加上他很有生氣的點(diǎn)評(píng),所以整堂課氣氛都還不錯(cuò)。一同去的朋友,說(shuō)這老師一節(jié)課都在不停的丟粉筆,這點(diǎn)我倒沒(méi)注意。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課,我沒(méi)留下來(lái)聽(tīng),和其他同學(xué)去參加與學(xué)校老師的交流了。沒(méi)想到他們學(xué)校這么重視,一共來(lái)了十幾位老師和我們交流,頓時(shí)覺(jué)得我們太草率了,由于沒(méi)做準(zhǔn)備,提問(wèn)的數(shù)量、質(zhì)量都顯得不足,和這么多一線(xiàn)教師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),沒(méi)達(dá)到很好的交流效果,有些遺憾了…不過(guò),也留下了深刻的印象,老師們都很樸素,謙虛,但回答起我們的問(wèn)題,都能侃侃而談,見(jiàn)解獨(dú)到,若不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,是達(dá)不到這種水平的。還有他們育才中學(xué)的特色四步教學(xué)法,及課改、多媒體、后進(jìn)生、減負(fù)、學(xué)生壓力、高考的看法。
回來(lái)的車(chē)上,我們都在說(shuō),學(xué)生太成熟了,不像高中生。
記一次班會(huì)感想篇九
我們的生活中,有許許多多的第一次,第一次騎車(chē),第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物......一個(gè)個(gè)第一次就像一串串腳印,深深的印在我們的成長(zhǎng)道路上。今天,我給大家介紹我第一次登臺(tái)演出的經(jīng)歷。
那是兩年前的一次家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),每一個(gè)學(xué)生都要把自己學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái),而我展現(xiàn)的就是葫蘆絲演出。
當(dāng)主持人開(kāi)始報(bào)幕時(shí),我懷著忐忑不安的心情和共同學(xué)習(xí)葫蘆絲的朋友一起緩緩的走到臺(tái)中央。演奏開(kāi)始了,我害怕在大家面前出丑,于是就害羞的把臉埋的很低,只顧吹奏,不敢看著觀(guān)眾。一曲吹奏玩,我悄悄的抬頭k看一下觀(guān)眾們的表情,卻不知怎么看到了老師的表情。老師的目光是那么的和藹可親,那鼓勵(lì)般的笑容頓時(shí)讓我充滿(mǎn)自信。于是,我把頭抬起,一心一意的吹奏,一曲兩曲......等到吹奏完后,觀(guān)眾席上響起了排山倒海的掌聲,我們都十分高興。下了臺(tái)后,我恨不得立刻飛到老師旁,告訴老師我在臺(tái)上的緊張和看到老師笑容后的放松和自信。
雖然我已經(jīng)不吹葫蘆絲了,可是那次上臺(tái)演出的經(jīng)歷卻歷歷在目,老師對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰也常常縈繞在耳旁。
記一次班會(huì)感想篇十
這是新年的第一次班會(huì)主題是“展現(xiàn)自我,深度解析”。班會(huì)時(shí)間較短,主要有兩個(gè)階段:學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話(huà)。
首先,學(xué)員們都就“我是誰(shuí)、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官,他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊(duì)的鍛煉之后成長(zhǎng)了許多,這是他們的驕傲;有的一學(xué)期來(lái)參加了很多活動(dòng),收獲很多,拿了許多獎(jiǎng),付出得到了預(yù)期的回報(bào),這是另一群人的驕傲;有的來(lái)到學(xué)校結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的小伙伴,每天過(guò)的很開(kāi)心,這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種,它是我們內(nèi)心最堅(jiān)定最充實(shí)的那些東西?!叭藷o(wú)完人,金無(wú)赤足”,學(xué)員們主要在語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作、參加活動(dòng)積極性等方面說(shuō)了自己的不足,并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話(huà)。
我們班級(jí)的名字是“試驗(yàn)班”。這是梁老師第一個(gè)講話(huà)內(nèi)容,糾正了我們以往的錯(cuò)誤叫法,定位了我們的班級(jí)方向。
“教學(xué)改革試驗(yàn)班是一個(gè)鍛煉培養(yǎng)人才的地方?!绷豪蠋熃又岢隽藢?duì)我們的期望和要求。
“五項(xiàng)能力”——寫(xiě)作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識(shí)”——?jiǎng)?chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識(shí)。
針對(duì)“五項(xiàng)能力”和“四種意識(shí)”,梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋?zhuān)械囊竽康闹挥幸粋€(gè),就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫(xiě)日記”?!白x書(shū)”是為了使我們的心靜下來(lái),只有我們的心靜下來(lái)了,我們才能更加清晰的看清眼前的事物,理清思路?!皩?xiě)日記就是在研究自己”,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,記錄生活點(diǎn)滴,在日后翻閱的時(shí)候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是記日記的意義所在。
做事有四個(gè)階段,“想辦事、會(huì)辦事、辦成事、辦好事”,其實(shí)每一個(gè)階段都是一種磨練,我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后,梁老師要求所有學(xué)員要在明年五月份之前拿到一個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)平時(shí)參加活動(dòng)積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧,像本人這種要加把勁了。
原先班會(huì)還包括“對(duì)學(xué)習(xí)小組提建議”一項(xiàng),由于時(shí)間倉(cāng)促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定,不錯(cuò)的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了,相信我們這個(gè)特殊的班級(jí)會(huì)一直很好的發(fā)展下去,能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn),在日后推廣開(kāi)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。
撰寫(xiě)人:李。
xx年1月3日。
記一次班會(huì)感想篇十一
班會(huì)目的:構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)重點(diǎn):勵(lì)志,可操作性。
班會(huì)難點(diǎn):營(yíng)造氛圍。
方式方法。
一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話(huà)并給出關(guān)鍵詞:你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思:
1.如何理解高二?(基礎(chǔ),銜接,成長(zhǎng))。
2.你最難做到的是什么?(控制,時(shí)間,計(jì)劃,作業(yè),課堂,被誘,懶散,關(guān)系,閑話(huà),游戲等)。
3.你想往哪里走?(上大學(xué),交朋友,隨心所欲,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),突破一點(diǎn)點(diǎn))。
4.通往理想的路在哪里?(腳下)。
5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到:想到,說(shuō)到,做到。
具體的實(shí)施:給成功一份訂單,每日有計(jì)劃與小結(jié)。
理想的做法:給自信,給自足。)。
6.重溫我們的班級(jí)文化理念:
仰望天空,腳踏實(shí)地。
行勝于言,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓使命成為自覺(jué)。
天下大事必做于細(xì),天下難事必作于易。
控制三閑,抓好三后。
讀書(shū)最快樂(lè)。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事,再做想做的事。
做好該做的事,你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
曲徑通幽,做事井然,時(shí)間有限,做事應(yīng)集中你的注意力。
人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位。
不依性情做事,不依喜好辦事。
最大的遺憾:真應(yīng)該那么做,卻沒(méi)有那么做。
營(yíng)造美妙生活,在富有情趣中享受幸福。
快樂(lè)時(shí)要注意陷阱,看清是否是圈套,人生處處有風(fēng)險(xiǎn)。
站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn),想多遠(yuǎn),就能夠走多遠(yuǎn)。
依靠自信,做好你想要做的事。
天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起。
可操作性:
1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略),一月一次完善評(píng)比。
2.每個(gè)小組成員承包一科,每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言。
三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想。
1.“沖上火車(chē)之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例:
有三個(gè)男人一起前往火車(chē)站,但到達(dá)車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)南下的火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。
雖然心中十分掃興,但也沒(méi)辦法,只好等下一班火車(chē)。
于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天,消磨時(shí)間。
話(huà)匣子一開(kāi),三個(gè)男人七嘴八舌,談得十分起勁,一下子把時(shí)間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí),就趕緊抓起行李,沖向站臺(tái)。
此時(shí),火車(chē)剛緩緩開(kāi)動(dòng),于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車(chē)。
前面兩個(gè)人跑得速度比較快,跳上了最后一節(jié)車(chē)廂!但是第三個(gè)男人,因?yàn)樾欣畋容^重,跑得慢,所以沒(méi)有趕上火車(chē),只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去!突然,沒(méi)趕上火車(chē)的男人忍不住大笑起來(lái)!
“你怎么了?沒(méi)趕上火車(chē),怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
“剛剛沖上火車(chē)的那兩個(gè)人,是來(lái)為我送行的!”
這雖然是件小事,但卻反映出如果做任何事情都像無(wú)頭蒼蠅一樣,等待你的將是。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話(huà),大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅,但在人生大事上,這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo),只是冒冒失失地跟人往前沖,即使沖到最前面,也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
因此,擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向,才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車(chē)”。
2.你到底該做什么。
應(yīng)仔細(xì)分析一下自己,最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生,成績(jī)一般,卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí),總想在班級(jí)得到第一名。
他以為,只要用超人的努力,將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí),就一定能成功。
但是,當(dāng)他快要趕上第一名時(shí),卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量,并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能,你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能,而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
3.有這樣一個(gè)故事:
一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車(chē)、敞篷貨車(chē)、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí),他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開(kāi)始挖掘巖石周?chē)纳匙?,企圖把它從泥沙中弄出去。
他是個(gè)很小的小男孩,而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用,似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣,巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過(guò),這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
小男孩下定決心,手推、肩扛、左搖右晃,一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊,可是,每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候,巖石便滑脫了,重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫,使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是,他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái),砸傷了他的手指。
最后,他傷心地哭了起來(lái)。
這整個(gè)過(guò)程,男孩的父親從起居室的窗戶(hù)里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí),父親來(lái)到了孩子跟前。
父親的話(huà)溫和而堅(jiān)定:“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道:“但是我已經(jīng)竭盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
“不對(duì),兒子,”父親親切地糾正道,“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?!?BR> 這時(shí),另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō):“孩子,不要做力所不及的事,請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”
這個(gè)故事說(shuō)明了什么,各有答案,但如果這不是一個(gè)小男孩,而是一個(gè)在工作中謀生的成人,我們更同意那位路人的觀(guān)點(diǎn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明,進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人,正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開(kāi)辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先,我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過(guò)程中,我們必須付出巨大的努力,并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次,我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是:“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否。
一定能克服危機(jī),就完全取決于你自己了。”
我們?cè)?jiàn)過(guò)這樣一種精巧的機(jī)器,它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn),靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走,整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
在這里,平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理,對(duì)一個(gè)人來(lái)講,常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn),有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.:.你在忙什么。
《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一,其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。
我們也知道,歷史上確有此事,唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話(huà),而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無(wú)什么出眾之處,只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活,身強(qiáng)體健,耐苦耐勞,且老老實(shí)實(shí),從不搗亂。
玄奘大師想:西天路途遙遠(yuǎn),去時(shí)要當(dāng)坐騎,回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書(shū),況且自己的騎術(shù)又不是很好,還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
選來(lái)選去,就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去,就是。
待唐僧返回東土大唐時(shí),已是名滿(mǎn)天下的傳奇英雄。
這匹白馬,也成了取經(jīng)的功臣,被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng),來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬,聽(tīng)白馬講取經(jīng)途中的見(jiàn)聞以及今日的榮耀,大家艷羨不已。
白馬很平靜地說(shuō):“各位,我也沒(méi)什么了不起,只不過(guò)有幸被玄奘大師選中,一步一步西去東回而已。
這17年間,大家也沒(méi)閑著,只不過(guò)你們是在家門(mén)口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
其實(shí),我走一步,你也在走一步,咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng),也一樣的辛苦。
”
眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
諸位,不知你看完這個(gè)故事做何感想?
參考推薦書(shū)目:《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版。
四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo)),完善上學(xué)期的內(nèi)容。
高二、四班08.11.5。
一.分科前后的變化。
1.環(huán)境:學(xué)科.班級(jí).教師.同學(xué).(硬件)。
2.心情(軟件)。
3.目標(biāo)更加清晰。
4.愛(ài)好得以彰顯。
5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下降。
二.如何適應(yīng)上述變化。
適者生存,優(yōu)勝劣汰.(進(jìn)化論)。
分科某種程度上決定著一個(gè)人一生的走向.升入高中僅一學(xué)年就分科的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).適應(yīng)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),才有未來(lái).
放假時(shí),許多同學(xué)的生活秩序打亂了,常??措娨暬蛏暇W(wǎng)到很晚,而早上又貪睡不能按時(shí)起床。
這種狀況如果不改變,我們的心理就還在“放假”,開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的'學(xué)習(xí)生活。
須及時(shí)糾正生活習(xí)慣,調(diào)整生物鐘。
尤其對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要。
否則易引起連鎖的生理疾病。
第二:迅速建立良好的人際關(guān)系。
成功人士均有良好的人際關(guān)系.新環(huán)境多交新朋友。
進(jìn)入新集體如果遲遲結(jié)交不到新朋友,會(huì)感到很孤獨(dú),產(chǎn)生種種不良心理。
想家想從前的老師同學(xué)還沒(méi)有很好的融入現(xiàn)在的集體,是在通過(guò)懷舊來(lái)排斥變化,補(bǔ)償心理的失落。
屬于人已經(jīng)進(jìn)入了新環(huán)境,而整個(gè)情感狀態(tài)還停留在原有環(huán)境中,不能接受突兀的環(huán)境改變,不能接受自己所處地位的改變。
一、把自己盡快融入到班集體中去。
學(xué)會(huì)交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一,是將來(lái)工作、生活的基本技能之一,而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場(chǎng)所,班集體有無(wú)窮的力量、無(wú)盡的溫暖,同學(xué)之間的友誼是純真的、無(wú)私的。
學(xué)會(huì)交往,把自己融進(jìn)班集體中,就能獲得友誼與力量。
1.要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)新同學(xué)交往。
不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己,更不能孤芳自賞。
可主動(dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛(ài)好、性格等,讓他人更快了解自己,從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
每人都要有幾個(gè)好朋友,不可坐以待友.自我封閉就會(huì)被邊緣化,漸漸被人淡忘.
2.主動(dòng)幫助同學(xué)。
當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人。
這樣,你就會(huì)贏(yíng)得友誼與快樂(lè)。
我為人人,人人為我”
3.積極參加班集體活動(dòng)。
4.多點(diǎn)共性,少來(lái)個(gè)性.我們現(xiàn)在過(guò)的是集體生活,個(gè)人意志必須服從于集體意志.和老師同學(xué)交往,寧做討喜寶,不做萬(wàn)人嫌.
5.多些尊重,少點(diǎn)孤傲.站在山頂和山腳下的兩個(gè)人,雖然所處的位置不同,但在對(duì)方的眼里,卻是一樣的渺小.尊重是相互的.
二、不斷激勵(lì)自己,增強(qiáng)自信。
從某種意義上說(shuō),自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ),是成功的動(dòng)力。
分科后興趣和特長(zhǎng)相對(duì)集中,各班級(jí)水平參差不齊,大家在新的較高的起跑線(xiàn)上起步,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,再加上課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較上學(xué)期有較大差異,一些同學(xué)一時(shí)尚未適應(yīng),自覺(jué)在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì),感到壓力大,產(chǎn)生自卑感,認(rèn)為自己不行了,其實(shí)大可不必。
具體方法。
1.制定合適的目標(biāo)。
目標(biāo)是努力的方向。
目標(biāo)要細(xì)化,具體到每天的起居和作息.同學(xué)們可根據(jù)自己的能力、
實(shí)力和學(xué)習(xí)要求,制定通過(guò)學(xué)習(xí)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
(跳一跳能夠得著)這樣,每完成一個(gè)目標(biāo),你就有一種成就感,從而增強(qiáng)自信心。
(山田本一)。
2.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
自己在某一方面或某一門(mén)學(xué)科有特長(zhǎng),要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來(lái),從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵(lì),增強(qiáng)自信,并且會(huì)下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
(才美要外見(jiàn))。
3.為自己樹(shù)立榜樣。
可以偉人、名人為榜樣,以他們的事跡激勵(lì)自己。
也可以你自己以前的或現(xiàn)在班上比你稍好的同學(xué)為目標(biāo),暗中和他(她)較量,向他(她)學(xué)習(xí),一步步追上,這同樣能增強(qiáng)你自己的信心與前進(jìn)的力量。
(見(jiàn)賢思齊)。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
4.不斷總結(jié)自己。
每天、每段時(shí)間,進(jìn)行自我剖析、自我總結(jié),明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而明確今后努力的目標(biāo),長(zhǎng)期下去,你會(huì)一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,甚或突飛猛進(jìn)。
(體檢透視)。
三、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
進(jìn)入高一雖有一個(gè)學(xué)期了,但不少同學(xué)仍沿用初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,還沒(méi)有適應(yīng)高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
(大學(xué)是“基本自主型”學(xué)習(xí)方式)因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解,從而有重點(diǎn)、有目的地去聽(tīng)課,尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí),更會(huì)注意老師的分析與推理,學(xué)會(huì)正確的思維方法。
預(yù)習(xí)時(shí),要養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣,對(duì)書(shū)本中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圈點(diǎn),作些筆記,這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象,而且能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)積累資料,極大地提高學(xué)習(xí)效率。
預(yù)習(xí)的時(shí)間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排,尤其是薄弱的學(xué)科更應(yīng)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),這樣,在聽(tīng)課時(shí)基本上就可以做到有的放矢,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)聽(tīng)課保效率。
聽(tīng)課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間。
聽(tīng)課效率高,當(dāng)堂掌握的知識(shí)與方法就多,同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),做練習(xí)時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
可是部分同學(xué)聽(tīng)課時(shí)存在以下幾種不良傾向:
1.自以為弄懂了、分神;。
2.一遇到難點(diǎn),聽(tīng)不懂,情緒緊張、煩躁不安;。
3.不注意聽(tīng)老師的分析,和老師一起思考,只顧埋頭記筆記。
這些都應(yīng)改正。
上課要集中注意力,與老師一同思考,注意和老師交流,探討問(wèn)題、解決問(wèn)題,適當(dāng)?shù)貙?duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容作些簡(jiǎn)要筆記,課后再整理,形成自己的知識(shí),學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
3.效率源于緊張。
提高效率.效率源于緊張.平時(shí)和考試相比,同等兩三個(gè)小時(shí)里,平時(shí)能做幾道題考試時(shí)為什么就能完成那么多一篇作文,平時(shí)一拖拖幾天,考試時(shí)四十分鐘也能完成,為什么就看你緊張不緊張.
4.多問(wèn)善問(wèn)。
學(xué)問(wèn),包含”自學(xué)”和”問(wèn)他”兩個(gè)層面.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞.死要面子活受罪.鉆牛角尖只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間.但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生群體中,也有許多學(xué)生非常好問(wèn),追著老師問(wèn)。
這說(shuō)明,僅僅好問(wèn)是不夠的,還要會(huì)問(wèn)。
5.要先思而后問(wèn)。
實(shí)踐表明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題不僅常常水平和深度不同,問(wèn)的形式也往往不一樣。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的問(wèn)題一般是請(qǐng)教式的。
比如,“這道題怎么做”“給我講講這個(gè)”,而成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生的問(wèn)題一般是征詢(xún)式或質(zhì)疑式的。
比如,“我這樣想對(duì)不對(duì)”“我這樣做行不行”“如果……將怎樣”“我這。
樣理解錯(cuò)在哪里”“如果不……將會(huì)怎樣”“逆推怎么出現(xiàn)了矛盾”等等。
透過(guò)問(wèn)的形式不難看到,征詢(xún)式和質(zhì)疑式的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后才提出來(lái)的,而請(qǐng)教式的問(wèn)題,則沒(méi)有多少獨(dú)立思考的含量。
四.錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
要想成績(jī)優(yōu)異,僅靠小聰明是不夠的,還需要自律,這對(duì)克服那些痛苦和困難的事情,是必不可少的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容多,負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,更要嚴(yán)格自律,對(duì)自己制定的計(jì)劃、目標(biāo)要保證完成,不能拖沓、遲疑不決。
可請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。
二是培養(yǎng)耐挫折力。
能夠承受挫折,具有對(duì)失敗堅(jiān)忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起,不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰,是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。
我們要正確對(duì)待,并尋找原因,努力克服它。
我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),自覺(jué)與困難作斗爭(zhēng),培養(yǎng)自己的耐挫折力,錘煉自己的堅(jiān)毅的意志。
失敗固然無(wú)情,卻給人以砥礪;挫折雖然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng).
五.心無(wú)旁騖。
玩物喪志,早戀亂心.根據(jù)愛(ài)因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永遠(yuǎn)只有24小時(shí),你熱衷于游戲網(wǎng)絡(luò),沉溺于感情,你的學(xué)習(xí)時(shí)間必然大幅度減少.魚(yú)與熊掌不可兼得.到什么年齡做什么事,”西紅柿”為何不叫”西青柿”,是因?yàn)槭炝瞬藕贸?青的味道不好.”舍得”是一對(duì)辯證關(guān)系,有舍才有得,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須放棄一些愛(ài)好和享受.
期中要求。
1.對(duì)所考科目知識(shí)點(diǎn)上準(zhǔn)備充分。
2.調(diào)整好作息時(shí)間,身體上,精力上準(zhǔn)備好。
3.想想開(kāi)學(xué)來(lái)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),是不是一直都很認(rèn)真,如果是,那么就請(qǐng)你充滿(mǎn)信心,如果不是,借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的漏洞,考完后盡快補(bǔ)上。
4.所有同學(xué)都很重視成績(jī),但應(yīng)用努力取得,而不是別的手段,請(qǐng)同學(xué)們交一份真實(shí)的答卷。
謝謝大家!
記一次班會(huì)感想篇十二
為期5天的見(jiàn)習(xí)就這樣結(jié)束了,時(shí)間過(guò)的很快,白駒過(guò)隙一般。在這5天的見(jiàn)習(xí)中,學(xué)到了很多,心得體會(huì)也是頗多的。
還記得星期一早上,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,來(lái)到廣東省中醫(yī)院大學(xué)城醫(yī)院婦科來(lái)見(jiàn)習(xí)。帶教老師看到我們也很熱情,給我們介紹科室大致的布局。然后也匆忙的讓我們跟著她和護(hù)士們一起一個(gè)一個(gè)房間的查房。每天早上都是有這么細(xì)致的查房過(guò)程,病人的被子幫忙疊好,病人的餐桌幫忙放好,病人換洗的衣褲也幫忙處理好等等。很多認(rèn)為微不足道的事情,就像病人拖鞋的擺放,也放得好好的。還有一個(gè)就是我看到有的病人床前掛著一個(gè)蘋(píng)果,詢(xún)問(wèn)老師后,才知道這是保平安的一種做法,特別是手術(shù)后的病人。這是一種護(hù)理人文關(guān)懷。因?yàn)檫@些微不足道,平凡而簡(jiǎn)單的事情,病人才會(huì)感受到醫(yī)院也有醫(yī)院所擁有的溫暖。這也是我們護(hù)理人文關(guān)懷的一個(gè)重要的內(nèi)容。
多數(shù)在每天早上8點(diǎn)20分左右,就會(huì)有一個(gè)大交班,在醫(yī)生的辦公室進(jìn)行,那時(shí)候,所有醫(yī)生護(hù)士都聚在一起,值夜班的醫(yī)生護(hù)士進(jìn)行陳述病人的'情況。我非常的驚訝他們的記憶力,他們可以把病人的情況很流暢的說(shuō)出來(lái),不看稿子。每次交班,都會(huì)把病人的情況交代的很清楚,特別的謹(jǐn)慎,細(xì)致。
這5天,了解了很多婦科的中醫(yī)療法。比如說(shuō)敷四黃粉,有活血散瘀,清熱解毒的功效。還見(jiàn)習(xí)了毛冬青灌腸。病人給予毛冬青灌腸后,都覺(jué)得肚子暖暖的,很舒服。觀(guān)摩了針灸足三里等穴位。還充分應(yīng)用好現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),幫助老師完成一些事情。為病人測(cè)體溫、呼吸、脈搏、血壓,并好好了填寫(xiě)體溫表。將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際,真的很好??梢詸z驗(yàn)自己學(xué)習(xí)吸收的程度。
與病人溝通的時(shí)候,體會(huì)也是挺多的。有個(gè)老婆婆,從茂名電白自己一個(gè)人過(guò)來(lái)醫(yī)院做第二次化療。她很樂(lè)觀(guān)也很健談。她總對(duì)我說(shuō),年輕人就要好好保重自己的身體,不然生病了會(huì)很痛苦的。老婆婆有一次在洗手間摔膠了,因?yàn)榈匕鍧窕脑?。她按了護(hù)士鈴,那時(shí)我在護(hù)士站,一聽(tīng)到這個(gè)消息,心都懸起來(lái)了。過(guò)去一看,老婆婆坐在床旁,詢(xún)問(wèn)后還好,沒(méi)有什么大礙。此后我都很關(guān)注老婆婆,隔三差五的去看看她的情況,給她做個(gè)四測(cè)。只希望老婆婆身體好好的,早日出院。
很多很多的感受真的很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。只希望現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)更多的操作和知識(shí),投入到護(hù)理工作中。也希望身邊的人都健健康康的,開(kāi)開(kāi)心心的。
記一次班會(huì)感想篇十三
班會(huì)意義:
流沙河曾在《理想》中寫(xiě)到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!”因此,本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā),以“理想三部曲”的形式,通過(guò)小型的詩(shī)朗誦等表演,激起學(xué)生心靈的浪花,增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神,并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想,了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。
準(zhǔn)備工作:案例篩選、照片收集及排版、音樂(lè)選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。
記一次班會(huì)感想篇十四
今天下午第三節(jié),我又完成了一個(gè)人生第一次———第一次上臺(tái)主持班會(huì),盡管結(jié)果不盡人意。
上午張顥銘要跟我搶打稿子的機(jī)會(huì),但終究沒(méi)有搶過(guò)我,“呀!找哪個(gè)演講稿呢?”我挑來(lái)挑去仔細(xì)打量,又把一段一段文字粘貼到文本中,一句一句修改之后打印了出來(lái),然后又添了一些順序,吃完飯之后又十萬(wàn)火急的趕到家中,繼續(xù)補(bǔ)搞,完稿之后,已經(jīng)1:30分了。
“上吧!”張顥銘示意,我隨后與他大步走上講臺(tái),說(shuō)到底,我還是有一些緊張的,“振興中華民族是……下面同學(xué)們不知為何突然笑了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō),“情緒是會(huì)感染周邊人的”我和張顥銘也情不自禁的笑了,老師眉頭一皺,我們又都安靜下來(lái)了?!袄^續(xù)!”老師說(shuō)。我們開(kāi)始演小品,我身為道光帝,與張顥銘演完之后便與同學(xué)提問(wèn)問(wèn)題,但教室里卻沒(méi)有一個(gè)人舉手,“太難了吧?”“難嗎?”“不難吧……”我心里一片迷茫。對(duì)了,這是武昌起義時(shí)候的事兒。我預(yù)習(xí)了,他們還不知道呢,我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái),好在支慧兒“中途救場(chǎng)”,答對(duì)了!
盡管這次班會(huì)不是很成功,中途我還笑過(guò)場(chǎng),但畢竟是我第一次主持班會(huì),我相信以后會(huì)更加完善的。
記一次班會(huì)感想篇十五
班會(huì)主題:你準(zhǔn)備好了嗎?班會(huì)目的:構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)重點(diǎn):勵(lì)志,可操作性。
班會(huì)難點(diǎn):營(yíng)造氛圍。
方式方法一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話(huà)并給出關(guān)鍵詞:你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思:1.如何理解高二?(基礎(chǔ),銜接,成長(zhǎng))2.你最難做到的是什么?(控制,時(shí)間,計(jì)劃,作業(yè),課堂,被誘,懶散,關(guān)系,閑話(huà),游戲等)3.你想往哪里走?(上大學(xué),交朋友,隨心所欲,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),突破一點(diǎn)點(diǎn))4.通往理想的路在哪里?(腳下)5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到:想到,說(shuō)到,做到。
具體的實(shí)施:給成功一份訂單,每日有計(jì)劃與小結(jié)。
理想的做法:給自信,給自足。
)6.重溫我們的班級(jí)文化理念:仰望天空,腳踏實(shí)地。
行勝于言,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓使命成為自覺(jué)。
天下大事必做于細(xì),天下難事必作于易。
控制三閑,抓好三后。
讀書(shū)最快樂(lè)。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事,再做想做的事。
做好該做的事,你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
心態(tài)好,做事才會(huì)成功,丟掉“煩心”事,做心態(tài)的主人,“耐煩”也是本事想成為什么樣的人,就做什么樣的事曲徑通幽,做事井然,時(shí)間有限,做事應(yīng)集中你的注意力人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位不依性情做事,不依喜好辦事最大的遺憾:真應(yīng)該那么做,卻沒(méi)有那么做營(yíng)造美妙生活,在富有情趣中享受幸??鞓?lè)時(shí)要注意陷阱,看清是否是圈套,人生處處有風(fēng)險(xiǎn)站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn),想多遠(yuǎn),就能夠走多遠(yuǎn)依靠自信,做好你想要做的事天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起可操作性:1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略),一月一次完善評(píng)比。
2.每個(gè)小組成員承包一科,每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想1.“沖上火車(chē)之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例:有三個(gè)男人一起前往火車(chē)站,但到達(dá)車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)南下的火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。
雖然心中十分掃興,但也沒(méi)辦法,只好等下一班火車(chē)。
于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天,消磨時(shí)間。
話(huà)匣子一開(kāi),三個(gè)男人七嘴八舌,談得十分起勁,一下子把時(shí)間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí),就趕緊抓起行李,沖向站臺(tái)。
此時(shí),火車(chē)剛緩緩開(kāi)動(dòng),于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車(chē)。
前面兩個(gè)人跑得速度比較快,跳上了最后一節(jié)車(chē)廂!但是第三個(gè)男人,因?yàn)樾欣畋容^重,跑得慢,所以沒(méi)有趕上火車(chē),只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去!突然,沒(méi)趕上火車(chē)的男人忍不住大笑起來(lái)!“你怎么了?沒(méi)趕上火車(chē),怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話(huà),大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅,但在人生大事上,這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo),只是冒冒失失地跟人往前沖,即使沖到最前面,也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
因此,擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向,才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車(chē)”。
2.你到底該做什么應(yīng)仔細(xì)分析一下自己,最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生,成績(jī)一般,卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí),總想在班級(jí)得到第一名。
他以為,只要用超人的努力,將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí),就一定能成功。
但是,當(dāng)他快要趕上第一名時(shí),卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量,并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能,你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能,而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
3.有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車(chē)、敞篷貨車(chē)、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí),他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開(kāi)始挖掘巖石周?chē)纳匙樱髨D把它從泥沙中弄出去。
他是個(gè)很小的小男孩,而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用,似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣,巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過(guò),這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
小男孩下定決心,手推、肩扛、左搖右晃,一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊,可是,每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候,巖石便滑脫了,重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫,使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是,他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái),砸傷了他的手指。
最后,他傷心地哭了起來(lái)。
這整個(gè)過(guò)程,男孩的父親從起居室的窗戶(hù)里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí),父親來(lái)到了孩子跟前。
父親的話(huà)溫和而堅(jiān)定:“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”垂頭喪氣的小男孩抽泣道:“但是我已經(jīng)竭盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”“不對(duì),兒子,”父親親切地糾正道,“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助。
”這時(shí),另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō):“孩子,不要做力所不及的事,請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”這個(gè)故事說(shuō)明了什么,各有答案,但如果這不是一個(gè)小男孩,而是一個(gè)在工作中謀生的成人,我們更同意那位路人的觀(guān)點(diǎn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明,進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人,正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開(kāi)辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先,我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過(guò)程中,我們必須付出巨大的努力,并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次,我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是:“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否一定能克服危機(jī),就完全取決于你自己了?!?BR> 我們?cè)?jiàn)過(guò)這樣一種精巧的機(jī)器,它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn),靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走,整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
在這里,平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理,對(duì)一個(gè)人來(lái)講,常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn),有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.:.你在忙什么《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一,其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。
我們也知道,歷史上確有此事,唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話(huà),而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無(wú)什么出眾之處,只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活,身強(qiáng)體健,耐苦耐勞,且老老實(shí)實(shí),從不搗亂。
玄奘大師想:西天路途遙遠(yuǎn),去時(shí)要當(dāng)坐騎,回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書(shū),況且自己的騎術(shù)又不是很好,還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
選來(lái)選去,就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去,就是17年。
待唐僧返回東土大唐時(shí),已是名滿(mǎn)天下的傳奇英雄。
這匹白馬,也成了取經(jīng)的功臣,被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng),來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬,聽(tīng)白馬講取經(jīng)途中的見(jiàn)聞以及今日的榮耀,大家艷羨不已。
白馬很平靜地說(shuō):“各位,我也沒(méi)什么了不起,只不過(guò)有幸被玄奘大師選中,一步一步西去東回而已。
這17年間,大家也沒(méi)閑著,只不過(guò)你們是在家門(mén)口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
其實(shí),我走一步,你也在走一步,咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng),也一樣的辛苦?!?BR> 眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
是啊,自己也沒(méi)閑著啊,怎么人家就成了“成功人士”,有榮譽(yù)有地位,自己還是老樣子呢?諸位,不知你看完這個(gè)故事做何感想?參考推薦書(shū)目:《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo)),完善上學(xué)期的內(nèi)容。
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記一次班會(huì)感想篇十六
你知道我為什么有這次演出嗎?因?yàn)槲揖毩?xí)古箏經(jīng)過(guò)兩年的努力,在暑假里考六級(jí)考得了優(yōu)秀!考優(yōu)秀可不簡(jiǎn)單,一百個(gè)考生中才有一個(gè)!因此我非常高興。
到了10月27日,蘇州市考級(jí)辦打電話(huà)來(lái)邀請(qǐng)我去參加“上海音樂(lè)學(xué)院20__年蘇州優(yōu)秀考生音樂(lè)會(huì)”,時(shí)間是11月16日下午二點(diǎn)。
接到這個(gè)邀請(qǐng),我心中又沉重又開(kāi)心。沉重是什么呢?是我擔(dān)心上場(chǎng)以后會(huì)彈錯(cuò)音,會(huì)得健忘癥,記不得樂(lè)譜,手忙腳亂。開(kāi)心是什么呢?我想你一定知道了吧?對(duì)!就是我為我可以演出而感到的興奮、快樂(lè)。我在猶豫著,最后還是江老師(我的古箏老師)幫我定了——要參加!
定了這項(xiàng)“神圣”的任務(wù),我就天天在家里練曲子——《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。每天放學(xué)回家,我就纏好指甲開(kāi)始練古箏,要練五遍呢!有時(shí)功課特重,寫(xiě)完作業(yè)都九點(diǎn)多了,已經(jīng)是我的睡眠時(shí)間,但我還要練,因?yàn)槲倚撵`深處響起的那個(gè)聲音——堅(jiān)持就是勝利!
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,11月16日悄然降臨。站在后臺(tái)的我心情緊張地等待著,當(dāng)報(bào)幕員說(shuō)道“下面有請(qǐng)古箏六級(jí)優(yōu)秀考生施雨婷為我們演奏王昌元的《站臺(tái)風(fēng)》......”我充滿(mǎn)自信地走到古箏邊,向觀(guān)眾鞠躬,坐下來(lái),深深地吸了一口氣,然后開(kāi)始彈奏了。雙手在琴弦上來(lái)回?fù)崤烂畹?旋律在空中飄蕩。我的心情由一開(kāi)始的一點(diǎn)緊張,改變成非常鎮(zhèn)定自如,慢慢地陶醉在激情的樂(lè)曲中,仿佛看到了在繁忙的碼頭上,搬運(yùn)工正在搶運(yùn)貨物,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)即將來(lái)臨。風(fēng)大了,雷響了,雨點(diǎn)“嘩嘩嘩”地落下來(lái)......臺(tái)風(fēng)過(guò)了,風(fēng)平浪靜,雨過(guò)天晴,搬運(yùn)工們看到運(yùn)來(lái)的貨物都安全到了倉(cāng)庫(kù)里,沒(méi)有損失,都裂開(kāi)嘴笑了......在一段激烈的結(jié)尾中,我結(jié)束了演奏。我站了起來(lái)又向觀(guān)眾們鞠了一躬,觀(guān)眾們向我熱烈地鼓起掌來(lái),我在掌聲中下了臺(tái)(呵呵,這就是小孩子的表達(dá)方式,媽媽看到這里,一直想笑)。
演出過(guò)后,江老師說(shuō)我彈得很棒!我心里感到非常高興!
通過(guò)這次演出,我的收獲很大,真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊。今后,我要再接再厲,繼續(xù)努力練古箏,我希望下次考七級(jí)再得優(yōu)秀,再來(lái)參加演出!
記一次班會(huì)感想篇十七
周末去文化廣場(chǎng)做義工,這是我喜歡參加的一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。每次參加,我的內(nèi)心就會(huì)涌動(dòng)著一種感恩的心情。我總覺(jué)得在社會(huì)這個(gè)大家庭里,幫助他人往往就是在幫助我自己。
我們綠葉義工站年齡最大的已經(jīng)七十有九,最小的也不過(guò)六、七歲,年齡跨度之大,卻因?yàn)閻?ài)聚在了一起。我們大家就和兄弟姐妹一樣篤行于共同的美好愿望,就是愿意為社會(huì)為他人做一些力所能及的事情。
我們這些自愿者,大部分收入并不高,文化層次也不盡相同。有退休干部,有在職老師、公務(wù)員、企業(yè)工人、學(xué)生等,正因?yàn)橛幸活w淳樸的愛(ài)心,有著對(duì)社會(huì)樸實(shí)至善的情感,從小城不同的地方走到了一起。記得國(guó)慶前去大覺(jué)寺打掃衛(wèi)生,除了我們這些身穿紅馬甲的自愿者,還有些人,甚至于有的來(lái)自農(nóng)村,他們雖然沒(méi)有加入義工組織,但是,他們和我們一樣,早晨來(lái)傍晚走,利用休息日來(lái)做點(diǎn)什么。而有些放假的年青人,他們利用學(xué)校放假時(shí)間,在這里一住就是幾天或數(shù)周,每天幫忙打掃或是幫著引導(dǎo)游人。像我們隊(duì)伍中的小應(yīng),她還在大學(xué)讀書(shū),除了周末,還利用假期來(lái)這里參加義務(wù)勞動(dòng)。從大覺(jué)寺回去的時(shí)候,有位大嫂搭乘我們的車(chē)下山,她到市里后還要轉(zhuǎn)車(chē)回家,她也是一大清早來(lái)寺廟做義工的。她說(shuō)她們只要有空就會(huì)來(lái)這里參加義務(wù)勞動(dòng)。那天下著大雨,我們?cè)谑致房谂c大嫂分別,算了算她下車(chē)再到車(chē)站再轉(zhuǎn)車(chē)回家的時(shí)間,應(yīng)該在晚上七點(diǎn)以后了。
義工工作不僅僅限于勞動(dòng)或訪(fǎng)貧問(wèn)苦。我們義工隊(duì)伍中有一位叫呂順?lè)嫉睦先?,今年六十有余,我們都喜歡叫她呂大姐。從2000年開(kāi)始,呂大姐在家中義務(wù)辦起了“尋親驛站”,收集尋親者的姓名、相貌、血型、特征等信息,整理了全國(guó)各地600多個(gè)尋親者的資料,先后接待了來(lái)自?xún)?nèi)蒙古、陜西、河南、河北、山東等14個(gè)省區(qū)的3000多名尋親者,并與全國(guó)10多家報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站取得聯(lián)系。多年來(lái),呂順?lè)济磕甓冀M織大規(guī)模的尋親見(jiàn)面會(huì),每次她總是忙前跑后,為遠(yuǎn)道而來(lái)的尋親者提供方便,還無(wú)償安排一些經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的尋親者在家里吃住。有陜西潼關(guān)的周進(jìn)峰前來(lái)尋親,呂大姐陪他連著幾天從早走到晚,終于找到了親人。西安的錢(qián)女士在報(bào)上看到尋親見(jiàn)面會(huì)的消息,匆匆忙忙趕到這里卻沒(méi)有找到親人,急得哭了。呂大姐安慰她說(shuō):“別泄氣,你先把我當(dāng)作你的親人吧,我們一起找!”看到離散多年的家庭終于團(tuán)聚,呂大姐陪他們一起歡笑、落淚,她說(shuō):“看到八九十歲的老人能在有生之年與親骨肉團(tuán)聚,我心里比吃了蜜還要甜。”
古人說(shuō)“施人勿念,受施勿忘。”身為普通人,行走于塵世,有“三恩”不能忘。一為父母養(yǎng)育之恩,二為他人關(guān)愛(ài)之恩,三為社會(huì)翼護(hù)之恩。
我們或多或少都受過(guò)他人的關(guān)愛(ài),有的甚至緣于大愛(ài)生命才有幸得以延續(xù)。作家王小鳳,十三歲時(shí)便得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎中最嚴(yán)重的一種,被醫(yī)療界稱(chēng)為“不死之癌”的頑癥疾病,長(zhǎng)年臥病在床,過(guò)著幾乎與世隔絕的生活,每天的衣食住行都依靠母親幫助。
在湖邊低矮的鄉(xiāng)村小屋與床為伴。疾病給她身體帶來(lái)的摧殘以及她生活的艱辛,旁人是難以體會(huì)得到的。當(dāng)義工們知道她的事后,不但問(wèn)寒問(wèn)暖,還幫著聯(lián)系醫(yī)院為她免費(fèi)治療。在朋友們的關(guān)心下,這位可愛(ài)的姑娘,用雙手夾著一根細(xì)長(zhǎng)的小木棍,艱難地在鍵盤(pán)上移動(dòng)敲擊,一篇篇詩(shī)歌或散文就這樣誕生了。她說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)我活不了多久,可我至今還活著,我已經(jīng)賺了?!睈?ài)能夠創(chuàng)造奇跡!如今,王小鳳已不再是那個(gè)癱瘓?jiān)诖采希刻炝髦鴾I水,數(shù)著日子度日如年,她已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的女子。她把苦難變成清醇甘甜的美酒,把自己的心捧給她所熱愛(ài)的世界。雖然她不能和義工們一起參加勞動(dòng),但她拖著殘疾的身子,四處奔波,聯(lián)絡(luò)了一批和她志同道合的朋友,成立了一個(gè)角膜捐獻(xiàn)者協(xié)會(huì),毅然決定把自己的角膜捐獻(xiàn)出來(lái),給黑暗者以光明,譜寫(xiě)了一曲生命的強(qiáng)音。
義工站一些經(jīng)濟(jì)條件比較好的人,比如前任站長(zhǎng)安心、陽(yáng)光等,他們不但多次拿出錢(qián)物和義工們一起看望貧困家庭,安心還將店里的廣告費(fèi)全部用于慈善活動(dòng)。三木化工的小劉,家離市區(qū)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),只要有空,自愿者隊(duì)伍中就可以看到他的身影,有時(shí)還可以看到他漂亮的學(xué)齡前女兒和他一起參加撿拾垃圾勞動(dòng)的風(fēng)景。像糟老頭、老鷹、新華、蝌蚪、小李飛飛很多我都記不住或?qū)Σ簧咸?hào)的網(wǎng)名、真名義工們,我們就這樣融入在一個(gè)大家庭里,為自己能夠付出一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情而快樂(lè)著。無(wú)論是福利院還是參與社會(huì)勞動(dòng)或是節(jié)假日維持秩序,有的人一年參加了將近三十次活動(dòng),著實(shí)讓我敬佩。
行善是種美德,花點(diǎn)時(shí)間去行善,心靈會(huì)得到慰藉和滿(mǎn)足。對(duì)于社區(qū)的一些弱者,有力的出力,有錢(qián)的出錢(qián),包括對(duì)一些家庭的心理輔導(dǎo)。我們不但自己做,還帶動(dòng)了家人及身邊的一些朋友,他們也紛紛加入到義工行列中來(lái)。一些在校生,甚至是從小學(xué)就參與義工活動(dòng)的孩子,我覺(jué)得從小培養(yǎng)他們有愛(ài)之心太重要了。感恩社會(huì),盡一點(diǎn)綿薄之力,應(yīng)該不分男女老幼,也是人性的需要。這是一種良好風(fēng)尚,從這種從事公益活動(dòng)中,可以感受到一種無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的快樂(lè)和幸福。
常懷仁愛(ài)之心,才有所感悟。有些孩子,包括我的孩子,在走訪(fǎng)貧困戶(hù)的活動(dòng)中親眼看到了生活在艱辛中的人家,從中能夠體會(huì)到父母養(yǎng)育的不易。從參與廣場(chǎng)環(huán)保衛(wèi)生的活動(dòng)里知道愛(ài)護(hù)我們的家園必須從我做起,從小做起。參加義工活動(dòng)后,我的'孩子出門(mén)不會(huì)隨地亂丟紙屑廢物,即使再遠(yuǎn),她也會(huì)拿在手里走到有垃圾箱的地方丟棄。時(shí)間長(zhǎng)了,不但有了社會(huì)公德意識(shí),而且有了社會(huì)公德約束,不闖紅燈,樂(lè)于幫助他人等,從一些看似微小的行為可以肯定義工對(duì)她的影響。惡念需要常止,善念需要覺(jué)悟。做一個(gè)正直的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,《列女傳·孫叔敖母》導(dǎo)兒揚(yáng)善的故事至今發(fā)人深省。
“上善若水,厚德載物?!鄙僖稽c(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)感恩。有的人常常抱怨社會(huì)這不好那不好,殊不知自己也是制造“不好的一分子”。關(guān)注公益活動(dòng),努力參與其中,用“惻隱之心”為底線(xiàn),感謝和珍惜我們身邊所擁有的一切幸福,比如空氣,比如陽(yáng)光,比如花草,比如親情、友情。
我非常欣賞一本叫《春暉》的雜志,它倡導(dǎo)用親情、鄉(xiāng)情,友情為紐帶,弘揚(yáng)中華文明,反哺故土親人之理念,感恩父母,回報(bào)桑梓。如今,二萬(wàn)八千多名涉及文化、科技、法律、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的春暉使者捐錢(qián)捐物,或辦學(xué)興教,或修橋面補(bǔ)路,或提供信息指導(dǎo)等等,有錢(qián)出錢(qián),有力出力,有智出智。在“偉大但人人可為”的公益品牌下,越來(lái)越多的人走進(jìn)了春暉,走進(jìn)了公益活動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在沒(méi)有任何金錢(qián)和利益的驅(qū)使下,我們用篤誠(chéng),做一點(diǎn)對(duì)社會(huì)有用的事情,在付出愛(ài)的同時(shí),也獲得了喜悅和美的生活。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我受到了很多人的幫助。但是印象中最深刻的是那些可愛(ài)的(義工)志愿者們。第一次見(jiàn)到那種紅馬甲義工服裝,有一種很親切的感覺(jué)。心中萬(wàn)分感謝他們。某人說(shuō)過(guò):"愛(ài),是一種無(wú)聲的諾言,只要輕輕一點(diǎn)火花,就能讓世界充滿(mǎn)溫暖;愛(ài),是一種無(wú)償?shù)慕粨Q,只要小小一縷奉獻(xiàn),就能讓彼此真誠(chéng)相待。"是啊,我一個(gè)人的力量是有有限的,但是我有一顆真誠(chéng)的心。
后來(lái)我很高興也很榮幸的成為蘿崗區(qū)義工協(xié)會(huì)里的一員。正如那句口號(hào)“有時(shí)間做義工,有困難找義工”那樣,我有時(shí)間就去做義工。在每一次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)、提升的收獲,參加文明出行活動(dòng)不但能幫助他人快樂(lè)自己,還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)鍛煉自己。下面是我部分義工活動(dòng)中比較深的體會(huì)和收獲很多果實(shí)的一些。
記得第一次帶領(lǐng)小組活動(dòng)(辦公軟件培訓(xùn))是在2015年6月份,那時(shí)候很激動(dòng)也很有壓力感,畢竟是第一次帶領(lǐng)小組活動(dòng)。在社工的細(xì)心幫助和組員的配合下,我順利地完成了這期的小組活動(dòng)。那時(shí)候很高興,因?yàn)槊恳淮卧诓欢臅r(shí)候咨詢(xún)我時(shí)我都是盡量幫他們解答這些難題,而他們每一次都會(huì)有“謝謝”和微笑作為回報(bào)。心中有一種很自豪的感覺(jué)。從中讓我知道,用自己的微薄之力為別人奉獻(xiàn),是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務(wù)。
本人從加入這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,參加的活動(dòng)都會(huì)有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應(yīng)該好好地作好這份工作.在每次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自己、提升品位。學(xué)到了不少在校園外的知識(shí)。我想我應(yīng)該在學(xué)校好好學(xué)習(xí),把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,展現(xiàn)自我。最想說(shuō)的是幫助他人,快樂(lè)自己。每次的義工活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂(lè)趣。
有這樣一群人,他們來(lái)自不同行業(yè),不同地區(qū),卻因?yàn)楣餐淖非笞叩搅艘黄?。這其中有年事已高的長(zhǎng)者,也有朝氣蓬勃的青年。他們有一個(gè)共同的名字:志愿者。沒(méi)有絲毫的酬勞,沒(méi)有特殊的待遇,但你卻能隨處看到可愛(ài)的志愿者們的身影。他們的一顰一笑,一舉一動(dòng),無(wú)不透露著對(duì)于自然的熱愛(ài),對(duì)于志愿服務(wù)的熱忱。
很早就聽(tīng)說(shuō)自然博物館自從免費(fèi)開(kāi)放以來(lái),游人如織,并且大連一中有到自然博物館做義工的機(jī)會(huì),我一直在學(xué)校中學(xué)習(xí),很難和社會(huì)以及其他人打交道,如果能成為志愿者,這樣可以有參與社會(huì)性事物的機(jī)會(huì),當(dāng)講解員還可以增加在人前說(shuō)話(huà),表達(dá)的自信,又覺(jué)得自然博物館能學(xué)到一些自然生物方面的知識(shí),于是,我就迫不及待的報(bào)名了義工活動(dòng)。
第一次去實(shí)際上是綜合性的介紹,關(guān)于博物館,關(guān)于志愿者,聽(tīng)了的介紹,那時(shí)的我有些意氣風(fēng)發(fā),領(lǐng)了解說(shuō)詞,找到了我負(fù)責(zé)的那個(gè)“巨鯨”展廳看了看,這個(gè)展廳包括了許多鯨的類(lèi)別,趕上有個(gè)解說(shuō)員正在講解,跟著他聽(tīng)了半個(gè)展廳的介紹,就回家開(kāi)始學(xué)習(xí)起講解詞了。
記得第一次穿上紅馬甲是在活動(dòng)中”的時(shí)候。那時(shí)候很激動(dòng)也很有壓力感,畢竟是第一次穿上紅馬甲。在學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心安排好我們的任務(wù)后,我站在一個(gè)路口為來(lái)參觀(guān)者講解。那時(shí)候很高興,因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有“謝謝”和微笑作為回報(bào)。心中有一種很自豪的感覺(jué)。從中讓我知道,用自己的微薄之力為別人奉獻(xiàn),是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務(wù)。
本人從加入這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,參加的活動(dòng)都會(huì)有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應(yīng)該好好地作好這份職責(zé)。在每次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自己、提升品位。學(xué)到了不少在校園外的知識(shí)。幫助他人??鞓?lè)自己,每次活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂(lè)趣。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我受到了很多人的幫助。但是印象中最深刻的是那些可愛(ài)的義工們。第一次見(jiàn)到那種紅馬甲,有一種很親切的感覺(jué)。心中萬(wàn)分感謝他們。某人說(shuō)過(guò):"愛(ài),是一種無(wú)聲的諾言,只要輕輕一點(diǎn)火花,就能讓世界充滿(mǎn)溫暖;愛(ài),是一種無(wú)償?shù)慕粨Q,只要小小一縷奉獻(xiàn),就能讓彼此真誠(chéng)相待。"是啊,我一個(gè)人的力量是有有限的,但是我有一顆真誠(chéng)的心。
后來(lái)我很高興也很榮幸的成為其中的一員。正如那句口號(hào)“有時(shí)間做義工,有困難找義工”那樣,我有時(shí)間就去做義工。在每一次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)、提升的收獲,參加文明出行活動(dòng)不但能幫助他人快樂(lè)自己,還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)鍛煉自己。下面是我部分義工活動(dòng)中比較深的體會(huì)和收獲很多果實(shí)的一些。
記得第一次穿上紅馬甲是在活動(dòng)中”的時(shí)候。那時(shí)候很激動(dòng)也很有壓力感,畢竟是第一次穿上紅馬甲。在學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心安排好我們的任務(wù)后,我站在一個(gè)路口為來(lái)開(kāi)會(huì)的參與者指引方向。那時(shí)候很高興,因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有“謝謝”和微笑作為回報(bào)。心中有一種很自豪的感覺(jué)。從中讓我知道,用自己的微薄之力為別人奉獻(xiàn),是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務(wù)。
本人從加入這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,參加的活動(dòng)都會(huì)有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應(yīng)該好好地作好這份工作.在每次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自己、提升品位。學(xué)到了不少在校園外的知識(shí)。我想我應(yīng)該在學(xué)校好好學(xué)習(xí),把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好。爭(zhēng)取多獲得獎(jiǎng)學(xué)金。盡可能多的參加比賽和社團(tuán)的活動(dòng)。學(xué)校有那么好的老師和教學(xué)設(shè)備。我不得不好好學(xué)習(xí)。最想說(shuō)的是幫助他人??鞓?lè)自己。每次活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂(lè)趣。
記一次班會(huì)感想篇十八
20__年度,實(shí)習(xí)就業(yè)處在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,大、中專(zhuān)學(xué)校各部門(mén)的配合下,開(kāi)拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,群策群力,較好地完成了大、中專(zhuān)的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。為使明年工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作情況。
(一)實(shí)習(xí)管理工作。
1、完成20__級(jí)大中、專(zhuān)生3115人的實(shí)習(xí)安排工作(其中20__年_月。
份338人,7月份2777人,實(shí)習(xí)醫(yī)院達(dá)119所)。
2、規(guī)范實(shí)習(xí)管理,完善實(shí)習(xí)生管理制度。
(1)梳理實(shí)習(xí)生管理制度,補(bǔ)充了一些規(guī)定,如《實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度》、《實(shí)。
習(xí)宿舍管理制度》《實(shí)習(xí)費(fèi)用支付制度》,為避免出現(xiàn)實(shí)習(xí)后期的被動(dòng)。
局面,重點(diǎn)抓好安全教育關(guān)和繳費(fèi)關(guān)。
(2)規(guī)范實(shí)習(xí)管理和考核,制定實(shí)習(xí)生管理手冊(cè)。
3、充分做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,使實(shí)習(xí)安排工作有序推進(jìn)。
(1)召開(kāi)20__級(jí)實(shí)習(xí)生班主任會(huì)議,布置實(shí)習(xí)前的有關(guān)工作。
(2)對(duì)實(shí)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
(3)對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生從《實(shí)習(xí)生管理手冊(cè)》、如何實(shí)習(xí)等幾個(gè)方面對(duì)實(shí)習(xí)。
生進(jìn)行實(shí)習(xí)前教育。
4、主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院聯(lián)系,努力拓展新的實(shí)習(xí)單位。全年新增實(shí)習(xí)醫(yī)院15。
所,使實(shí)習(xí)醫(yī)院由過(guò)去的109所增加到124所,分布在14個(gè)地州、
80個(gè)縣市。(詳細(xì)情況見(jiàn)附表)。
5、調(diào)整實(shí)習(xí)管理模式,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的常規(guī)管理工作。
(1)在學(xué)生在校期間完善學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系方式,要求實(shí)習(xí)生將實(shí)習(xí)情況每。
(2)實(shí)習(xí)管理科主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)組長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)處理異常情。
況。
(3)及時(shí)查處實(shí)習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。全年受處分學(xué)生12人(其中:勸退學(xué)0。
人,自動(dòng)退學(xué)1人,留校察看、取消實(shí)習(xí)資格(自行聯(lián)系實(shí)習(xí))6人)。
(4)改變實(shí)習(xí)巡視方式,增進(jìn)與實(shí)習(xí)醫(yī)院的溝通,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理。
工作。
6、加強(qiáng)實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控:制定實(shí)習(xí)生情況調(diào)查表,發(fā)到各實(shí)習(xí)醫(yī)院,要求他們對(duì)我校學(xué)生實(shí)習(xí)情況作出基本評(píng)價(jià),參與評(píng)價(jià)的醫(yī)院119所,總體上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還是好的,但也有許多不足的地方如理論差、不主動(dòng)、禮儀差等。實(shí)習(xí)就業(yè)處針對(duì)不足問(wèn)題,利用實(shí)習(xí)巡視的時(shí)間組織同學(xué)開(kāi)會(huì),把不足問(wèn)題告知同學(xué),督促他們改進(jìn)不足,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
7、嚴(yán)格控制管理成本:20__級(jí)大中專(zhuān)實(shí)習(xí)生3381人,實(shí)習(xí)各項(xiàng)平均費(fèi)用783元,比09級(jí)多53元(09級(jí)每年每生730元)。
(1)制定《實(shí)習(xí)生經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》。
(2)改變實(shí)習(xí)巡視制度:由過(guò)去多個(gè)組巡視變?yōu)橛蓪?shí)習(xí)處的人員進(jìn)行巡。
視,從而節(jié)約了人力、物力,節(jié)約經(jīng)費(fèi)120__多元。
8、完成高職學(xué)院44所教學(xué)醫(yī)院(安寧、官渡、易門(mén)、廣南、臨滄市。
一院)的協(xié)議簽訂、掛牌工作(已掛牌15所),使教學(xué)醫(yī)院由去。
年的5所增加到49所。
9、完成高職學(xué)院818人的見(jiàn)習(xí)安排工作。
(二)就業(yè)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。
2、拓寬就業(yè)渠道,開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)。
20__屆大、中專(zhuān)分別舉辦招聘會(huì)春秋兩季供需見(jiàn)面會(huì),提供單位共計(jì)。
58家.如:西山區(qū)婦幼保健醫(yī)院、昆明市皇瑞健康管理中心、興苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、昆明肛泰肛腸醫(yī)院、麗江市人民醫(yī)院、昆明創(chuàng)博咨詢(xún)服務(wù)有限公司昆明大觀(guān)商業(yè)城4樓、昆明圣安婦產(chǎn)醫(yī)院、昆明平善骨科醫(yī)院、云南白藥大藥房、東駿大藥房、鴻翔一心堂藥業(yè)公司、昆明廣福路省公安廳衛(wèi)生院等等。我校20__屆大專(zhuān)中專(zhuān)畢業(yè)人數(shù)為2122人,繼續(xù)升學(xué)人數(shù)167余人,就業(yè)人數(shù)為1955人,就業(yè)率為92.1%。
3、注重信息收集,優(yōu)化就業(yè)信息庫(kù)工作。
與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系,不斷將他們反饋的信息記錄下來(lái),對(duì)以往就業(yè)工作的資料進(jìn)行保存,經(jīng)常與用人單位保持聯(lián)系,收集需求信息,掌握用人單位的需要,建立并優(yōu)化就業(yè)信息庫(kù),建立與往屆畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
4、結(jié)合《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)觀(guān)念教育。
5、對(duì)09級(jí)實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生,組織班主任對(duì)就業(yè)情況做摸底調(diào)查,調(diào)查情。
況作為就業(yè)推薦工作的資料。
6、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,積極引導(dǎo)09級(jí)畢業(yè)生就業(yè)。
7、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證辦理工作。
8、完善畢業(yè)生就業(yè)工作的跟蹤工作。
二、存在的問(wèn)題:
1、制度不夠完善。
2、組織建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、工作思路創(chuàng)新不夠。
4、對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核還是一片空白。
5、實(shí)習(xí)醫(yī)院爭(zhēng)奪激勵(lì)。
6、對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育和就業(yè)觀(guān)念教育還停留于表面形式。
三、下一學(xué)年工作思路。
1、繼續(xù)完善制度建設(shè):如《處室工作人員工作考核辦法》、《會(huì)議制度》、
《學(xué)習(xí)制度》等。
2、充實(shí)處室工作人員:原計(jì)劃配置6人,現(xiàn)實(shí)有人數(shù)5人,還差一人。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作思路,使實(shí)習(xí)就業(yè)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
4、實(shí)習(xí)管理方面:
(1)積極主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院溝通,使30—40所(二甲及二甲以上的)醫(yī)。
院由實(shí)習(xí)醫(yī)院變?yōu)榻虒W(xué)醫(yī)院或非直屬附屬醫(yī)院,新拓展實(shí)習(xí)醫(yī)院50—60所。
(2)結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況,制定5年附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院發(fā)。
展規(guī)劃,為大、中專(zhuān)學(xué)生實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(3)實(shí)行三種方式并存的實(shí)習(xí)醫(yī)院模式(實(shí)習(xí)醫(yī)院——教學(xué)醫(yī)院——。
附屬醫(yī)院)。
(4)積極探索實(shí)習(xí)生日常工作管理和實(shí)習(xí)質(zhì)量的考核措施,提高學(xué)生。
實(shí)習(xí)質(zhì)量。
(5)繼續(xù)控制實(shí)習(xí)生管理成本。
5、就業(yè)方面:高職畢業(yè)生第一次就業(yè)率確保在96%,中專(zhuān)就業(yè)率確保在。
93%。
(1)制定學(xué)生就業(yè)教育計(jì)劃:分時(shí)段、分年級(jí)、分專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教。
育,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀(guān)念,提高學(xué)生就業(yè)率。
(2)加強(qiáng)與醫(yī)療衛(wèi)生單位的聯(lián)系,拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
(3)改變過(guò)去學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束才去聯(lián)系就業(yè)單位的被動(dòng)局面,實(shí)行定點(diǎn)實(shí)習(xí)。
定點(diǎn)就業(yè)。
(4)加強(qiáng)與省級(jí)人力資源開(kāi)發(fā)部門(mén)、市縣級(jí)勞動(dòng)就業(yè)局的聯(lián)系,拓展學(xué)生。
就業(yè)渠道,擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面,提高大中、專(zhuān)學(xué)生的就業(yè)率。
(5)增強(qiáng)自身素質(zhì),提高就業(yè)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。
工作。
(6)建立就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系,完善就業(yè)工作流程。
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)與服務(wù),不斷提高就業(yè)率和就業(yè)層次,使就業(yè)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,并使其保持長(zhǎng)期性、連續(xù)性和穩(wěn)定性,將就業(yè)實(shí)行一貫制指導(dǎo)、一體化管理和一條龍服務(wù),制定操作方案和工作流程。
面對(duì)新的一年,任重而道遠(yuǎn),但是,我相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在處室工作人員的努力下,實(shí)習(xí)就業(yè)處的工作一定能上一個(gè)新臺(tái)階。
實(shí)習(xí)就業(yè)處。
20__年_月_日。
記一次班會(huì)感想篇十九
近一星期的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),雖然感覺(jué)很累但過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng),談吐大方得體,對(duì)待學(xué)生應(yīng)耐心、友善,對(duì)小學(xué)生更多的是用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。見(jiàn)習(xí)第一天,我們很早就到了江北實(shí)驗(yàn)小學(xué),在校門(mén)口看到很多家長(zhǎng)接送兒女是一個(gè)感人的畫(huà)面,很多家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)孩子叮囑一番,然后目送孩子進(jìn)入校門(mén)口,直到孩子走到學(xué)校的大臺(tái)階才離開(kāi),這一幕讓我十分的感動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是多么偉大啊!同時(shí)我也看到了一些孩子不是背著書(shū)包,而是像推行李箱一樣的推著沉重的書(shū)包,看到這一幕是我有震撼了,國(guó)家很早就說(shuō)要給孩子減負(fù),但是看到孩子的書(shū)包時(shí),我覺(jué)得這一目標(biāo)還是任重道遠(yuǎn)啊。
這是我在課堂外面對(duì)于所看到的事情的感想,接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)我在課堂上發(fā)生的情況的感想。
在見(jiàn)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛(ài)的學(xué)生們,稚氣而真誠(chéng)的言語(yǔ)總是讓我哭笑不得,或許他們不像大人那么會(huì)為人處事,那么會(huì)說(shuō)話(huà)。但他們擁有一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污染的心。與他們呆在一起時(shí)我會(huì)覺(jué)得特別的輕松。孩子課間休息時(shí)我們會(huì)和孩子交流他們的學(xué)習(xí)生活情況,無(wú)意中看到一個(gè)孩子在寫(xiě)小說(shuō),而且已經(jīng)寫(xiě)了很多頁(yè)了,于是問(wèn)了孩子將來(lái)想當(dāng)什么。她毫不猶豫的說(shuō)自己想當(dāng)一位作家。繼續(xù)詢(xún)問(wèn)還得知這位孩子還參加了二胡和鋼琴的培訓(xùn)班,一旁的一些孩子也都紛紛說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好,這些孩子的都有不同的自己感興趣的方面,我想只要是孩子喜歡的.,家長(zhǎng)和老師就要注重培養(yǎng),讓祖國(guó)未來(lái)的花朵能德智體美勞全面發(fā)展。
見(jiàn)習(xí)作為大學(xué)教育的一門(mén)必修課,通過(guò)見(jiàn)習(xí)讓我們對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系,鍛煉了我們處理及分析問(wèn)題的能力,為我們接下來(lái)的特色見(jiàn)習(xí)還有實(shí)習(xí)甚至畢業(yè)后走上工作崗位都奠定基礎(chǔ),為將來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀人才積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方得體,對(duì)待學(xué)生應(yīng)耐心、友善,學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答,建立好師生關(guān)系。
記一次班會(huì)感想篇一
俗話(huà)說(shuō):“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是‘?huà)寢尅!苯裉?,我們班將要開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì),更特別的是,我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)參加,同學(xué)們都想借這個(gè)機(jī)會(huì)向父母敞開(kāi)心扉地聊聊。
一首膾灸人口的歌曲——《感恩的心》直接帶我們進(jìn)入了主題,在這歌中不知融入了我們多少心聲,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?!案卸鞯男?,感謝有你,伴我一身,讓我有勇氣做自己……”字里行間,流露出了我們對(duì)父母深切的感激之情,是啊,父母,雖然可能不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了我們一生中不可替代的東西,那就是生命。
“有請(qǐng)謝博小組給我們帶來(lái)歌曲《世上只有媽媽好》”主持人念到,接著上去了一群在我們班出了名的頑皮鬼,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)著這發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲,看著他們那么認(rèn)真的表情,我似乎看到了他們頑皮的外表下,那顆純潔的心靈,或許是感恩洗去了他們內(nèi)心的塵埃吧!此時(shí),我們看到的是一片凈土。是??!父母賜予我們生命,我們每時(shí)每刻都在沐浴著父母的愛(ài)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,這次主題班會(huì)在我們向父母鞠躬致謝時(shí)結(jié)束了。
望著媽媽深情的目光時(shí),我真想對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您媽媽?zhuān)偸前菸业娜涡?。謝謝您媽媽?zhuān)瑢?duì)我付出所有的母愛(ài),卻不求回報(bào)。謝謝您媽媽……”
走出樓,望著那深藍(lán)的天空,我真想向天空大叫一聲:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
記一次班會(huì)感想篇二
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!
軍訓(xùn),對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來(lái)說(shuō),是一個(gè)可怕的字眼;軍訓(xùn),意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對(duì)種種的考驗(yàn);軍訓(xùn),意味著我們要挑戰(zhàn)自我,超越極限;軍訓(xùn),意味著我們,要走出空調(diào)房,離開(kāi)游戲機(jī),來(lái)到酷熱的操場(chǎng)上,被熾熱的陽(yáng)光灸烤。
但是,畢竟我們從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn),一個(gè)個(gè)在畏懼的同時(shí)又有隱隱約約的期待,在我們復(fù)雜的心情里,我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來(lái)了。
我們來(lái)到教官面前,好奇地望著這位二十多歲上下的軍人。他的皮膚黝黑,一看就知道他一定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直,像是一位舞蹈演員,但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì),一種軍人獨(dú)有的氣質(zhì)。
正是他,在軍訓(xùn)的三天里,讓我們?cè)诳嗖豢把缘耐瑫r(shí),悄悄地發(fā)生了改變……。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿,就給我們來(lái)了個(gè)下馬威。
中午,可能是因?yàn)樘哿税?,我們都沒(méi)有什么食欲。雖然,青菜的葉子碧綠碧綠,雖然,黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味,但是我們都吃的很少。
軍人的特點(diǎn)是一絲不茍,軍人要有鐵一般的意志。這兩點(diǎn),在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡(jiǎn)單的動(dòng)作:立正、稍息、跨立、齊步走、跑步販販販只是因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作還沒(méi)有做到位。不到最后,我們決不放棄,哪怕代價(jià)是昏倒。我們的心中,只有兩個(gè)字——堅(jiān)持!
三天的軍訓(xùn),帶給我們的不僅是曬黑的皮膚,還有頑強(qiáng)的精神,堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,健壯的體格。我們變了,不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主,我們的身上,隱隱有軍人的影子。
軍訓(xùn),不再是個(gè)可怕的字眼,我們付出了精力,付出了汗水,卻獲得了沉甸甸的收獲。
記一次班會(huì)感想篇三
這是我第一次在新的學(xué)校這么被關(guān)注。似乎在老師讀的時(shí)候,全班的目光都集中在了我的身上,著似乎成了我的舞臺(tái),使我有點(diǎn)飄飄然的,其實(shí)王老師在報(bào)表?yè)P(yáng)作文寫(xiě)的好的同學(xué)時(shí),自己沒(méi)有多大的自信,可當(dāng)老師報(bào)到了我的名字時(shí),我驚呆了,自己在心里暗暗高興。當(dāng)又聽(tīng)到老師說(shuō),在好的同學(xué)當(dāng)中還有幾本寫(xiě)得特別的好。我當(dāng)時(shí)心想:這總不會(huì)有我了吧,我可以得到表?yè)P(yáng)已經(jīng)是再我的意料之外了??墒菂s又再聽(tīng)到了我的名字,聽(tīng)到了令人熟悉的語(yǔ)段。當(dāng)讀到一半,總有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我:這是你寫(xiě)的么?你是真的么?這是什么時(shí)候的事啊。。。。。。我當(dāng)時(shí)真想一個(gè)個(gè)告訴他們,可是那是在上課我只好平緩一下自己騷動(dòng)的心里。
從老師的口中,聽(tīng)到那些自己寫(xiě)的句子,心里有種說(shuō)不出來(lái)的`感覺(jué)。老師的朗讀簡(jiǎn)直把我的整篇文章都賦予了生命,似乎再我的眼前出現(xiàn)了那一張張我賺錢(qián)的辛酸?,F(xiàn)在回想起來(lái)都有點(diǎn)不敢相信。其實(shí)在那段賺錢(qián)的過(guò)程中我賣(mài)了好多東西。拿著這些自己用汗水換來(lái)的錢(qián),我有一種想哭的沖動(dòng)。我的記憶再次被喚起了。許多曾經(jīng)的辛酸的圖片一張張出現(xiàn)在我的眼前。
其實(shí)在那段過(guò)程中我有好幾次想要放棄,要不是因?yàn)樽约旱睦硐耄蚁胛也粫?huì)堅(jiān)持到最后。它使我不但明白了錢(qián)的來(lái)之不易外,而且我也知道了只要你付出,就一定會(huì)有會(huì)有回報(bào),問(wèn)題是看你付出了多少!
記一次班會(huì)感想篇四
在五天的軍訓(xùn)中,在度日如年的軍訓(xùn)中、在這充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的軍訓(xùn)中,我從一個(gè)遇到麻煩就退縮的膽小鬼變成了一個(gè)頂天立地的男子漢。我雖然從白白凈凈的皮膚變成了和黑炭似的樣子,但和我軍訓(xùn)的成果比起來(lái),根本不算什么。
在軍訓(xùn)的前一晚,我還在想,軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)和電視、微博說(shuō)的一樣。到了第二天,我立刻否認(rèn)了自己的觀(guān)點(diǎn),在第一天的軍訓(xùn)中我們犯了很多錯(cuò)誤,教官也毫不手軟的讓我們受到應(yīng)有的懲罰。第二天,我們就長(zhǎng)了點(diǎn)記性,但是還避免不了教官的懲罰,教官雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但卻沒(méi)人憎恨他們。休息時(shí)間我們就像好朋友一樣在聊天、唱歌,不管教官對(duì)我們多么兇狠。但只要休息了,就什么都不記得了。
那些嬌氣的小少爺軍訓(xùn)后都成了勤勞的小蜜蜂,在周三的拔河和周四的拉歌都使我們心跳不止。家長(zhǎng)們都在驚嘆,五天的時(shí)間怎么可能讓自己的孩子脫胎換骨,像變了個(gè)人似的。我們可能以后都見(jiàn)不到那群教官,但我們的心與他們同在。
如果可以讓我許個(gè)愿望,我希望時(shí)光倒流五天,讓我們?cè)龠^(guò)一次累,并快樂(lè)著的生活。但我知道這是不可能的,我想在以后為國(guó)爭(zhēng)光,來(lái)報(bào)答教官們。
記一次班會(huì)感想篇五
嗯,今天做什么呢?哦,就做西紅柿炒雞蛋吧!首先我先切點(diǎn)西紅柿,然后再打兩個(gè)雞蛋,雞蛋打完了以后,我先去拿點(diǎn)米放進(jìn)水瓢里,然后我就加好水開(kāi)始把淘好過(guò)的米放進(jìn)電飯鍋里,開(kāi)始煮飯,趁這時(shí)間,打開(kāi)燃?xì)庠铄佒蟹庞?,再把雞蛋放入鍋中炒一下,炒完以后盛到另一個(gè)碗里,終于準(zhǔn)備好啦!鍋里繼續(xù)放油,然后加入西紅柿,然后先翻炒兩下,再加入雞蛋,再炒炒,西紅柿炒雞蛋就做好了。炒完西紅柿炒雞蛋以后。我突然覺(jué)得不完美,還少點(diǎn)什么,哦,原來(lái)是少?zèng)霾搜剑梦壹矣悬S瓜呢!先切點(diǎn)黃瓜絲,然后再倒點(diǎn)調(diào)料,然后再加點(diǎn)兒干豆腐,最后再攪拌,攪拌干豆腐就ok啦!涼菜也做好了,這時(shí)候米飯也跳閘了了。不知不覺(jué)的,已經(jīng)中午12點(diǎn)多了,爸爸媽媽終于回來(lái)了,爸爸媽媽看見(jiàn)桌子上的飯菜直夸我能干。
嘿嘿,下次我還要給爸爸媽媽做飯。
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記一次班會(huì)感想篇六
____________先生/女士:
您好!
今天我們特別邀請(qǐng)您參加____________分店開(kāi)張的慶?;顒?dòng)。我們希望能和您共同慶祝,并邀請(qǐng)您一邊品嘗香檳酒,一邊參觀(guān)。
熱烈歡迎您于______年______月______日到________________來(lái)參加酒會(huì)。如果您的熟人或朋友也對(duì)我們的產(chǎn)品感興趣,歡迎您帶他們一起來(lái)。
我們期待您的到來(lái)!
____________________公司。
______年______月______日。
記一次班會(huì)感想篇七
昨天,我們語(yǔ)文的第一單元學(xué)完了。學(xué)完了以后,總要有個(gè)小檢測(cè)呀!于是,在特殊的時(shí)期,我們?cè)谧蛱焱砩?,就在網(wǎng)上考了語(yǔ)文。但,中間的曲折多多少少都是會(huì)有的。這不嘛,我在考試中就遇到了個(gè)小麻煩。
我們準(zhǔn)時(shí)在晚上8:00~9:00這一個(gè)小時(shí)進(jìn)行了這次的語(yǔ)文考試。這次考試題,令我十分的吃驚:天啊,這題也太簡(jiǎn)單了吧,并且就僅僅只有十道,還都是字音字形的辨別。這時(shí),我開(kāi)始做題,邊做邊想:這還一個(gè)小時(shí)呢,20分鐘就搞定!可不是嘛,我僅僅只用了15分鐘左右就可以做完了。但是,這個(gè)時(shí)候,卻怎么提交也提交不上了,我一直在那點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí),手機(jī)一滑,我的手一下點(diǎn)錯(cuò)了地兒,一點(diǎn)便點(diǎn)到了退出鍵上。這一點(diǎn)可不要緊,但這一退出,我寫(xiě)的所有題可全部都“化為烏有”了!但是,最最要緊的就是平板,這時(shí)怎么打也打不開(kāi)了。就是這樣搗鼓了半天,氣的我快要“爆炸”了。這時(shí),時(shí)間就僅僅只剩下了30分鐘左右。好不容易打開(kāi)了,我深吸了一口氣,告訴自己:把心沉下來(lái),冷靜,用心做題!這時(shí),好在我第一次寫(xiě)時(shí)把答案幾乎都記下來(lái)了,做得還是很快的,5、6分鐘可做完了。這時(shí),我看到第一名竟然只用了那么的十幾秒,再看看我,雖然一百分,但排名居然在第99名。
但,只剩下十幾分鐘了,我想再做一次,提升速度!便又把爸爸的手機(jī)拿來(lái)了,這次的成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的,這次只用了90秒,排名第7!和第1次做相對(duì)比,我超越了92個(gè)人!這次好的成績(jī)和剛剛的憤怒相比,我剛剛的怒火都“灰飛煙滅”了!這時(shí)的我,心里美滋滋的!
……。
這件事告訴了我,不管遇到什么事一定不要慌張,要冷靜面對(duì)!這樣,禍?zhǔn)乱材茏兂珊檬?
記一次班會(huì)感想篇八
再一次回到高中課堂,變化最大的是學(xué)生,沒(méi)變的依然是“應(yīng)試”。
第一節(jié)我聽(tīng)的是高中政治課,講唯物辯證法的發(fā)展觀(guān),第二節(jié),用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。這么大的教室,幾百來(lái)號(hào)學(xué)生,一個(gè)女老師,她竟然能hold住,這點(diǎn)我表示很佩服。坐在我前面的前面的那三個(gè)男生,很熱情地把他的'書(shū)借給了我前面一起來(lái)聽(tīng)課的那三個(gè)女生,結(jié)果在第一環(huán)節(jié),自主學(xué)習(xí)的時(shí)候,女老師巡回到后面,看那男生沒(méi)拿書(shū),先是皺了下眉,但馬上明白過(guò)來(lái),便沒(méi)管。我提示前面的女生,是不是把書(shū)還給學(xué)生好點(diǎn),畢竟我們聽(tīng)的不是內(nèi)容。大概過(guò)了五六分鐘,自主學(xué)習(xí)階段結(jié)束了,貌似大家都熟知課本上的內(nèi)容了。然后進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),ppt上打著:合作探究。女老師很活躍地放了一曲“真心英雄”,要求全體起立,還給學(xué)生遞了兩話(huà)筒,應(yīng)該是輕松自在的內(nèi)容,可我們的學(xué)生表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)僵硬,可能也不太適應(yīng)這突然的輕松時(shí)刻吧。完了之后,女老師很順理成章地引出了“前途是光明的,道路是曲折的”這一哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。接著是一段培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的話(huà),很有思想品德色彩,初中娃可能會(huì)更容易接受些。后面的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了課本,知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)是圍繞考點(diǎn),講授答題技巧。學(xué)生做題做的又快又準(zhǔn),都讓我驚嘆了,很多時(shí)候,我題目都沒(méi)看完,娃已經(jīng)異口同聲說(shuō)出答案來(lái)了,當(dāng)然有我對(duì)知識(shí)陌生的原因,但更多的是,他們長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果吧。
第二節(jié)還在同一個(gè)地方,是緊接著的高二歷史課,男老師,講秦漢統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì),這節(jié)課的學(xué)生少了很多,五六十人吧。我旁邊那女孩說(shuō)是復(fù)習(xí)課,因?yàn)閷W(xué)過(guò)了。從上課開(kāi)始到結(jié)束,老師都是邊提問(wèn),邊板書(shū)的。先總結(jié)了書(shū)上的知識(shí)點(diǎn):官營(yíng)手工業(yè)的特點(diǎn)及其影響。后面一直在講題,很強(qiáng)調(diào)做題的方法。由于他一直有提問(wèn),加上他很有生氣的點(diǎn)評(píng),所以整堂課氣氛都還不錯(cuò)。一同去的朋友,說(shuō)這老師一節(jié)課都在不停的丟粉筆,這點(diǎn)我倒沒(méi)注意。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課,我沒(méi)留下來(lái)聽(tīng),和其他同學(xué)去參加與學(xué)校老師的交流了。沒(méi)想到他們學(xué)校這么重視,一共來(lái)了十幾位老師和我們交流,頓時(shí)覺(jué)得我們太草率了,由于沒(méi)做準(zhǔn)備,提問(wèn)的數(shù)量、質(zhì)量都顯得不足,和這么多一線(xiàn)教師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),沒(méi)達(dá)到很好的交流效果,有些遺憾了…不過(guò),也留下了深刻的印象,老師們都很樸素,謙虛,但回答起我們的問(wèn)題,都能侃侃而談,見(jiàn)解獨(dú)到,若不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,是達(dá)不到這種水平的。還有他們育才中學(xué)的特色四步教學(xué)法,及課改、多媒體、后進(jìn)生、減負(fù)、學(xué)生壓力、高考的看法。
回來(lái)的車(chē)上,我們都在說(shuō),學(xué)生太成熟了,不像高中生。
記一次班會(huì)感想篇九
我們的生活中,有許許多多的第一次,第一次騎車(chē),第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物......一個(gè)個(gè)第一次就像一串串腳印,深深的印在我們的成長(zhǎng)道路上。今天,我給大家介紹我第一次登臺(tái)演出的經(jīng)歷。
那是兩年前的一次家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),每一個(gè)學(xué)生都要把自己學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái),而我展現(xiàn)的就是葫蘆絲演出。
當(dāng)主持人開(kāi)始報(bào)幕時(shí),我懷著忐忑不安的心情和共同學(xué)習(xí)葫蘆絲的朋友一起緩緩的走到臺(tái)中央。演奏開(kāi)始了,我害怕在大家面前出丑,于是就害羞的把臉埋的很低,只顧吹奏,不敢看著觀(guān)眾。一曲吹奏玩,我悄悄的抬頭k看一下觀(guān)眾們的表情,卻不知怎么看到了老師的表情。老師的目光是那么的和藹可親,那鼓勵(lì)般的笑容頓時(shí)讓我充滿(mǎn)自信。于是,我把頭抬起,一心一意的吹奏,一曲兩曲......等到吹奏完后,觀(guān)眾席上響起了排山倒海的掌聲,我們都十分高興。下了臺(tái)后,我恨不得立刻飛到老師旁,告訴老師我在臺(tái)上的緊張和看到老師笑容后的放松和自信。
雖然我已經(jīng)不吹葫蘆絲了,可是那次上臺(tái)演出的經(jīng)歷卻歷歷在目,老師對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰也常常縈繞在耳旁。
記一次班會(huì)感想篇十
這是新年的第一次班會(huì)主題是“展現(xiàn)自我,深度解析”。班會(huì)時(shí)間較短,主要有兩個(gè)階段:學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話(huà)。
首先,學(xué)員們都就“我是誰(shuí)、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官,他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊(duì)的鍛煉之后成長(zhǎng)了許多,這是他們的驕傲;有的一學(xué)期來(lái)參加了很多活動(dòng),收獲很多,拿了許多獎(jiǎng),付出得到了預(yù)期的回報(bào),這是另一群人的驕傲;有的來(lái)到學(xué)校結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的小伙伴,每天過(guò)的很開(kāi)心,這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種,它是我們內(nèi)心最堅(jiān)定最充實(shí)的那些東西?!叭藷o(wú)完人,金無(wú)赤足”,學(xué)員們主要在語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作、參加活動(dòng)積極性等方面說(shuō)了自己的不足,并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話(huà)。
我們班級(jí)的名字是“試驗(yàn)班”。這是梁老師第一個(gè)講話(huà)內(nèi)容,糾正了我們以往的錯(cuò)誤叫法,定位了我們的班級(jí)方向。
“教學(xué)改革試驗(yàn)班是一個(gè)鍛煉培養(yǎng)人才的地方?!绷豪蠋熃又岢隽藢?duì)我們的期望和要求。
“五項(xiàng)能力”——寫(xiě)作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識(shí)”——?jiǎng)?chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識(shí)。
針對(duì)“五項(xiàng)能力”和“四種意識(shí)”,梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋?zhuān)械囊竽康闹挥幸粋€(gè),就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫(xiě)日記”?!白x書(shū)”是為了使我們的心靜下來(lái),只有我們的心靜下來(lái)了,我們才能更加清晰的看清眼前的事物,理清思路?!皩?xiě)日記就是在研究自己”,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,記錄生活點(diǎn)滴,在日后翻閱的時(shí)候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是記日記的意義所在。
做事有四個(gè)階段,“想辦事、會(huì)辦事、辦成事、辦好事”,其實(shí)每一個(gè)階段都是一種磨練,我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后,梁老師要求所有學(xué)員要在明年五月份之前拿到一個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)平時(shí)參加活動(dòng)積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧,像本人這種要加把勁了。
原先班會(huì)還包括“對(duì)學(xué)習(xí)小組提建議”一項(xiàng),由于時(shí)間倉(cāng)促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定,不錯(cuò)的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了,相信我們這個(gè)特殊的班級(jí)會(huì)一直很好的發(fā)展下去,能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn),在日后推廣開(kāi)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。
撰寫(xiě)人:李。
xx年1月3日。
記一次班會(huì)感想篇十一
班會(huì)目的:構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)重點(diǎn):勵(lì)志,可操作性。
班會(huì)難點(diǎn):營(yíng)造氛圍。
方式方法。
一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話(huà)并給出關(guān)鍵詞:你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思:
1.如何理解高二?(基礎(chǔ),銜接,成長(zhǎng))。
2.你最難做到的是什么?(控制,時(shí)間,計(jì)劃,作業(yè),課堂,被誘,懶散,關(guān)系,閑話(huà),游戲等)。
3.你想往哪里走?(上大學(xué),交朋友,隨心所欲,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),突破一點(diǎn)點(diǎn))。
4.通往理想的路在哪里?(腳下)。
5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到:想到,說(shuō)到,做到。
具體的實(shí)施:給成功一份訂單,每日有計(jì)劃與小結(jié)。
理想的做法:給自信,給自足。)。
6.重溫我們的班級(jí)文化理念:
仰望天空,腳踏實(shí)地。
行勝于言,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓使命成為自覺(jué)。
天下大事必做于細(xì),天下難事必作于易。
控制三閑,抓好三后。
讀書(shū)最快樂(lè)。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事,再做想做的事。
做好該做的事,你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
曲徑通幽,做事井然,時(shí)間有限,做事應(yīng)集中你的注意力。
人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位。
不依性情做事,不依喜好辦事。
最大的遺憾:真應(yīng)該那么做,卻沒(méi)有那么做。
營(yíng)造美妙生活,在富有情趣中享受幸福。
快樂(lè)時(shí)要注意陷阱,看清是否是圈套,人生處處有風(fēng)險(xiǎn)。
站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn),想多遠(yuǎn),就能夠走多遠(yuǎn)。
依靠自信,做好你想要做的事。
天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起。
可操作性:
1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略),一月一次完善評(píng)比。
2.每個(gè)小組成員承包一科,每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言。
三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想。
1.“沖上火車(chē)之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例:
有三個(gè)男人一起前往火車(chē)站,但到達(dá)車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)南下的火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。
雖然心中十分掃興,但也沒(méi)辦法,只好等下一班火車(chē)。
于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天,消磨時(shí)間。
話(huà)匣子一開(kāi),三個(gè)男人七嘴八舌,談得十分起勁,一下子把時(shí)間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí),就趕緊抓起行李,沖向站臺(tái)。
此時(shí),火車(chē)剛緩緩開(kāi)動(dòng),于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車(chē)。
前面兩個(gè)人跑得速度比較快,跳上了最后一節(jié)車(chē)廂!但是第三個(gè)男人,因?yàn)樾欣畋容^重,跑得慢,所以沒(méi)有趕上火車(chē),只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去!突然,沒(méi)趕上火車(chē)的男人忍不住大笑起來(lái)!
“你怎么了?沒(méi)趕上火車(chē),怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
“剛剛沖上火車(chē)的那兩個(gè)人,是來(lái)為我送行的!”
這雖然是件小事,但卻反映出如果做任何事情都像無(wú)頭蒼蠅一樣,等待你的將是。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話(huà),大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅,但在人生大事上,這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo),只是冒冒失失地跟人往前沖,即使沖到最前面,也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
因此,擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向,才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車(chē)”。
2.你到底該做什么。
應(yīng)仔細(xì)分析一下自己,最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生,成績(jī)一般,卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí),總想在班級(jí)得到第一名。
他以為,只要用超人的努力,將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí),就一定能成功。
但是,當(dāng)他快要趕上第一名時(shí),卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量,并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能,你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能,而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
3.有這樣一個(gè)故事:
一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車(chē)、敞篷貨車(chē)、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí),他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開(kāi)始挖掘巖石周?chē)纳匙?,企圖把它從泥沙中弄出去。
他是個(gè)很小的小男孩,而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用,似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣,巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過(guò),這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
小男孩下定決心,手推、肩扛、左搖右晃,一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊,可是,每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候,巖石便滑脫了,重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫,使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是,他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái),砸傷了他的手指。
最后,他傷心地哭了起來(lái)。
這整個(gè)過(guò)程,男孩的父親從起居室的窗戶(hù)里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí),父親來(lái)到了孩子跟前。
父親的話(huà)溫和而堅(jiān)定:“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道:“但是我已經(jīng)竭盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
“不對(duì),兒子,”父親親切地糾正道,“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?!?BR> 這時(shí),另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō):“孩子,不要做力所不及的事,請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”
這個(gè)故事說(shuō)明了什么,各有答案,但如果這不是一個(gè)小男孩,而是一個(gè)在工作中謀生的成人,我們更同意那位路人的觀(guān)點(diǎn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明,進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人,正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開(kāi)辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先,我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過(guò)程中,我們必須付出巨大的努力,并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次,我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是:“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否。
一定能克服危機(jī),就完全取決于你自己了。”
我們?cè)?jiàn)過(guò)這樣一種精巧的機(jī)器,它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn),靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走,整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
在這里,平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理,對(duì)一個(gè)人來(lái)講,常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn),有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.:.你在忙什么。
《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一,其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。
我們也知道,歷史上確有此事,唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話(huà),而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無(wú)什么出眾之處,只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活,身強(qiáng)體健,耐苦耐勞,且老老實(shí)實(shí),從不搗亂。
玄奘大師想:西天路途遙遠(yuǎn),去時(shí)要當(dāng)坐騎,回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書(shū),況且自己的騎術(shù)又不是很好,還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
選來(lái)選去,就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去,就是。
待唐僧返回東土大唐時(shí),已是名滿(mǎn)天下的傳奇英雄。
這匹白馬,也成了取經(jīng)的功臣,被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng),來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬,聽(tīng)白馬講取經(jīng)途中的見(jiàn)聞以及今日的榮耀,大家艷羨不已。
白馬很平靜地說(shuō):“各位,我也沒(méi)什么了不起,只不過(guò)有幸被玄奘大師選中,一步一步西去東回而已。
這17年間,大家也沒(méi)閑著,只不過(guò)你們是在家門(mén)口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
其實(shí),我走一步,你也在走一步,咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng),也一樣的辛苦。
”
眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
諸位,不知你看完這個(gè)故事做何感想?
參考推薦書(shū)目:《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版。
四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo)),完善上學(xué)期的內(nèi)容。
高二、四班08.11.5。
一.分科前后的變化。
1.環(huán)境:學(xué)科.班級(jí).教師.同學(xué).(硬件)。
2.心情(軟件)。
3.目標(biāo)更加清晰。
4.愛(ài)好得以彰顯。
5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下降。
二.如何適應(yīng)上述變化。
適者生存,優(yōu)勝劣汰.(進(jìn)化論)。
分科某種程度上決定著一個(gè)人一生的走向.升入高中僅一學(xué)年就分科的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).適應(yīng)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),才有未來(lái).
放假時(shí),許多同學(xué)的生活秩序打亂了,常??措娨暬蛏暇W(wǎng)到很晚,而早上又貪睡不能按時(shí)起床。
這種狀況如果不改變,我們的心理就還在“放假”,開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的'學(xué)習(xí)生活。
須及時(shí)糾正生活習(xí)慣,調(diào)整生物鐘。
尤其對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要。
否則易引起連鎖的生理疾病。
第二:迅速建立良好的人際關(guān)系。
成功人士均有良好的人際關(guān)系.新環(huán)境多交新朋友。
進(jìn)入新集體如果遲遲結(jié)交不到新朋友,會(huì)感到很孤獨(dú),產(chǎn)生種種不良心理。
想家想從前的老師同學(xué)還沒(méi)有很好的融入現(xiàn)在的集體,是在通過(guò)懷舊來(lái)排斥變化,補(bǔ)償心理的失落。
屬于人已經(jīng)進(jìn)入了新環(huán)境,而整個(gè)情感狀態(tài)還停留在原有環(huán)境中,不能接受突兀的環(huán)境改變,不能接受自己所處地位的改變。
一、把自己盡快融入到班集體中去。
學(xué)會(huì)交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一,是將來(lái)工作、生活的基本技能之一,而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場(chǎng)所,班集體有無(wú)窮的力量、無(wú)盡的溫暖,同學(xué)之間的友誼是純真的、無(wú)私的。
學(xué)會(huì)交往,把自己融進(jìn)班集體中,就能獲得友誼與力量。
1.要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)新同學(xué)交往。
不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己,更不能孤芳自賞。
可主動(dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛(ài)好、性格等,讓他人更快了解自己,從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
每人都要有幾個(gè)好朋友,不可坐以待友.自我封閉就會(huì)被邊緣化,漸漸被人淡忘.
2.主動(dòng)幫助同學(xué)。
當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人。
這樣,你就會(huì)贏(yíng)得友誼與快樂(lè)。
我為人人,人人為我”
3.積極參加班集體活動(dòng)。
4.多點(diǎn)共性,少來(lái)個(gè)性.我們現(xiàn)在過(guò)的是集體生活,個(gè)人意志必須服從于集體意志.和老師同學(xué)交往,寧做討喜寶,不做萬(wàn)人嫌.
5.多些尊重,少點(diǎn)孤傲.站在山頂和山腳下的兩個(gè)人,雖然所處的位置不同,但在對(duì)方的眼里,卻是一樣的渺小.尊重是相互的.
二、不斷激勵(lì)自己,增強(qiáng)自信。
從某種意義上說(shuō),自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ),是成功的動(dòng)力。
分科后興趣和特長(zhǎng)相對(duì)集中,各班級(jí)水平參差不齊,大家在新的較高的起跑線(xiàn)上起步,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,再加上課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較上學(xué)期有較大差異,一些同學(xué)一時(shí)尚未適應(yīng),自覺(jué)在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì),感到壓力大,產(chǎn)生自卑感,認(rèn)為自己不行了,其實(shí)大可不必。
具體方法。
1.制定合適的目標(biāo)。
目標(biāo)是努力的方向。
目標(biāo)要細(xì)化,具體到每天的起居和作息.同學(xué)們可根據(jù)自己的能力、
實(shí)力和學(xué)習(xí)要求,制定通過(guò)學(xué)習(xí)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
(跳一跳能夠得著)這樣,每完成一個(gè)目標(biāo),你就有一種成就感,從而增強(qiáng)自信心。
(山田本一)。
2.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
自己在某一方面或某一門(mén)學(xué)科有特長(zhǎng),要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來(lái),從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵(lì),增強(qiáng)自信,并且會(huì)下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
(才美要外見(jiàn))。
3.為自己樹(shù)立榜樣。
可以偉人、名人為榜樣,以他們的事跡激勵(lì)自己。
也可以你自己以前的或現(xiàn)在班上比你稍好的同學(xué)為目標(biāo),暗中和他(她)較量,向他(她)學(xué)習(xí),一步步追上,這同樣能增強(qiáng)你自己的信心與前進(jìn)的力量。
(見(jiàn)賢思齊)。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
4.不斷總結(jié)自己。
每天、每段時(shí)間,進(jìn)行自我剖析、自我總結(jié),明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而明確今后努力的目標(biāo),長(zhǎng)期下去,你會(huì)一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,甚或突飛猛進(jìn)。
(體檢透視)。
三、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
進(jìn)入高一雖有一個(gè)學(xué)期了,但不少同學(xué)仍沿用初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,還沒(méi)有適應(yīng)高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
(大學(xué)是“基本自主型”學(xué)習(xí)方式)因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解,從而有重點(diǎn)、有目的地去聽(tīng)課,尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí),更會(huì)注意老師的分析與推理,學(xué)會(huì)正確的思維方法。
預(yù)習(xí)時(shí),要養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣,對(duì)書(shū)本中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圈點(diǎn),作些筆記,這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象,而且能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)積累資料,極大地提高學(xué)習(xí)效率。
預(yù)習(xí)的時(shí)間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排,尤其是薄弱的學(xué)科更應(yīng)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),這樣,在聽(tīng)課時(shí)基本上就可以做到有的放矢,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)聽(tīng)課保效率。
聽(tīng)課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間。
聽(tīng)課效率高,當(dāng)堂掌握的知識(shí)與方法就多,同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),做練習(xí)時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
可是部分同學(xué)聽(tīng)課時(shí)存在以下幾種不良傾向:
1.自以為弄懂了、分神;。
2.一遇到難點(diǎn),聽(tīng)不懂,情緒緊張、煩躁不安;。
3.不注意聽(tīng)老師的分析,和老師一起思考,只顧埋頭記筆記。
這些都應(yīng)改正。
上課要集中注意力,與老師一同思考,注意和老師交流,探討問(wèn)題、解決問(wèn)題,適當(dāng)?shù)貙?duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容作些簡(jiǎn)要筆記,課后再整理,形成自己的知識(shí),學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
3.效率源于緊張。
提高效率.效率源于緊張.平時(shí)和考試相比,同等兩三個(gè)小時(shí)里,平時(shí)能做幾道題考試時(shí)為什么就能完成那么多一篇作文,平時(shí)一拖拖幾天,考試時(shí)四十分鐘也能完成,為什么就看你緊張不緊張.
4.多問(wèn)善問(wèn)。
學(xué)問(wèn),包含”自學(xué)”和”問(wèn)他”兩個(gè)層面.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞.死要面子活受罪.鉆牛角尖只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間.但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生群體中,也有許多學(xué)生非常好問(wèn),追著老師問(wèn)。
這說(shuō)明,僅僅好問(wèn)是不夠的,還要會(huì)問(wèn)。
5.要先思而后問(wèn)。
實(shí)踐表明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題不僅常常水平和深度不同,問(wèn)的形式也往往不一樣。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的問(wèn)題一般是請(qǐng)教式的。
比如,“這道題怎么做”“給我講講這個(gè)”,而成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生的問(wèn)題一般是征詢(xún)式或質(zhì)疑式的。
比如,“我這樣想對(duì)不對(duì)”“我這樣做行不行”“如果……將怎樣”“我這。
樣理解錯(cuò)在哪里”“如果不……將會(huì)怎樣”“逆推怎么出現(xiàn)了矛盾”等等。
透過(guò)問(wèn)的形式不難看到,征詢(xún)式和質(zhì)疑式的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后才提出來(lái)的,而請(qǐng)教式的問(wèn)題,則沒(méi)有多少獨(dú)立思考的含量。
四.錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
要想成績(jī)優(yōu)異,僅靠小聰明是不夠的,還需要自律,這對(duì)克服那些痛苦和困難的事情,是必不可少的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容多,負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,更要嚴(yán)格自律,對(duì)自己制定的計(jì)劃、目標(biāo)要保證完成,不能拖沓、遲疑不決。
可請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。
二是培養(yǎng)耐挫折力。
能夠承受挫折,具有對(duì)失敗堅(jiān)忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起,不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰,是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。
我們要正確對(duì)待,并尋找原因,努力克服它。
我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),自覺(jué)與困難作斗爭(zhēng),培養(yǎng)自己的耐挫折力,錘煉自己的堅(jiān)毅的意志。
失敗固然無(wú)情,卻給人以砥礪;挫折雖然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng).
五.心無(wú)旁騖。
玩物喪志,早戀亂心.根據(jù)愛(ài)因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永遠(yuǎn)只有24小時(shí),你熱衷于游戲網(wǎng)絡(luò),沉溺于感情,你的學(xué)習(xí)時(shí)間必然大幅度減少.魚(yú)與熊掌不可兼得.到什么年齡做什么事,”西紅柿”為何不叫”西青柿”,是因?yàn)槭炝瞬藕贸?青的味道不好.”舍得”是一對(duì)辯證關(guān)系,有舍才有得,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須放棄一些愛(ài)好和享受.
期中要求。
1.對(duì)所考科目知識(shí)點(diǎn)上準(zhǔn)備充分。
2.調(diào)整好作息時(shí)間,身體上,精力上準(zhǔn)備好。
3.想想開(kāi)學(xué)來(lái)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),是不是一直都很認(rèn)真,如果是,那么就請(qǐng)你充滿(mǎn)信心,如果不是,借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的漏洞,考完后盡快補(bǔ)上。
4.所有同學(xué)都很重視成績(jī),但應(yīng)用努力取得,而不是別的手段,請(qǐng)同學(xué)們交一份真實(shí)的答卷。
謝謝大家!
記一次班會(huì)感想篇十二
為期5天的見(jiàn)習(xí)就這樣結(jié)束了,時(shí)間過(guò)的很快,白駒過(guò)隙一般。在這5天的見(jiàn)習(xí)中,學(xué)到了很多,心得體會(huì)也是頗多的。
還記得星期一早上,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,來(lái)到廣東省中醫(yī)院大學(xué)城醫(yī)院婦科來(lái)見(jiàn)習(xí)。帶教老師看到我們也很熱情,給我們介紹科室大致的布局。然后也匆忙的讓我們跟著她和護(hù)士們一起一個(gè)一個(gè)房間的查房。每天早上都是有這么細(xì)致的查房過(guò)程,病人的被子幫忙疊好,病人的餐桌幫忙放好,病人換洗的衣褲也幫忙處理好等等。很多認(rèn)為微不足道的事情,就像病人拖鞋的擺放,也放得好好的。還有一個(gè)就是我看到有的病人床前掛著一個(gè)蘋(píng)果,詢(xún)問(wèn)老師后,才知道這是保平安的一種做法,特別是手術(shù)后的病人。這是一種護(hù)理人文關(guān)懷。因?yàn)檫@些微不足道,平凡而簡(jiǎn)單的事情,病人才會(huì)感受到醫(yī)院也有醫(yī)院所擁有的溫暖。這也是我們護(hù)理人文關(guān)懷的一個(gè)重要的內(nèi)容。
多數(shù)在每天早上8點(diǎn)20分左右,就會(huì)有一個(gè)大交班,在醫(yī)生的辦公室進(jìn)行,那時(shí)候,所有醫(yī)生護(hù)士都聚在一起,值夜班的醫(yī)生護(hù)士進(jìn)行陳述病人的'情況。我非常的驚訝他們的記憶力,他們可以把病人的情況很流暢的說(shuō)出來(lái),不看稿子。每次交班,都會(huì)把病人的情況交代的很清楚,特別的謹(jǐn)慎,細(xì)致。
這5天,了解了很多婦科的中醫(yī)療法。比如說(shuō)敷四黃粉,有活血散瘀,清熱解毒的功效。還見(jiàn)習(xí)了毛冬青灌腸。病人給予毛冬青灌腸后,都覺(jué)得肚子暖暖的,很舒服。觀(guān)摩了針灸足三里等穴位。還充分應(yīng)用好現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),幫助老師完成一些事情。為病人測(cè)體溫、呼吸、脈搏、血壓,并好好了填寫(xiě)體溫表。將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際,真的很好??梢詸z驗(yàn)自己學(xué)習(xí)吸收的程度。
與病人溝通的時(shí)候,體會(huì)也是挺多的。有個(gè)老婆婆,從茂名電白自己一個(gè)人過(guò)來(lái)醫(yī)院做第二次化療。她很樂(lè)觀(guān)也很健談。她總對(duì)我說(shuō),年輕人就要好好保重自己的身體,不然生病了會(huì)很痛苦的。老婆婆有一次在洗手間摔膠了,因?yàn)榈匕鍧窕脑?。她按了護(hù)士鈴,那時(shí)我在護(hù)士站,一聽(tīng)到這個(gè)消息,心都懸起來(lái)了。過(guò)去一看,老婆婆坐在床旁,詢(xún)問(wèn)后還好,沒(méi)有什么大礙。此后我都很關(guān)注老婆婆,隔三差五的去看看她的情況,給她做個(gè)四測(cè)。只希望老婆婆身體好好的,早日出院。
很多很多的感受真的很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。只希望現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)更多的操作和知識(shí),投入到護(hù)理工作中。也希望身邊的人都健健康康的,開(kāi)開(kāi)心心的。
記一次班會(huì)感想篇十三
班會(huì)意義:
流沙河曾在《理想》中寫(xiě)到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!”因此,本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā),以“理想三部曲”的形式,通過(guò)小型的詩(shī)朗誦等表演,激起學(xué)生心靈的浪花,增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神,并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想,了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。
準(zhǔn)備工作:案例篩選、照片收集及排版、音樂(lè)選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。
記一次班會(huì)感想篇十四
今天下午第三節(jié),我又完成了一個(gè)人生第一次———第一次上臺(tái)主持班會(huì),盡管結(jié)果不盡人意。
上午張顥銘要跟我搶打稿子的機(jī)會(huì),但終究沒(méi)有搶過(guò)我,“呀!找哪個(gè)演講稿呢?”我挑來(lái)挑去仔細(xì)打量,又把一段一段文字粘貼到文本中,一句一句修改之后打印了出來(lái),然后又添了一些順序,吃完飯之后又十萬(wàn)火急的趕到家中,繼續(xù)補(bǔ)搞,完稿之后,已經(jīng)1:30分了。
“上吧!”張顥銘示意,我隨后與他大步走上講臺(tái),說(shuō)到底,我還是有一些緊張的,“振興中華民族是……下面同學(xué)們不知為何突然笑了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō),“情緒是會(huì)感染周邊人的”我和張顥銘也情不自禁的笑了,老師眉頭一皺,我們又都安靜下來(lái)了?!袄^續(xù)!”老師說(shuō)。我們開(kāi)始演小品,我身為道光帝,與張顥銘演完之后便與同學(xué)提問(wèn)問(wèn)題,但教室里卻沒(méi)有一個(gè)人舉手,“太難了吧?”“難嗎?”“不難吧……”我心里一片迷茫。對(duì)了,這是武昌起義時(shí)候的事兒。我預(yù)習(xí)了,他們還不知道呢,我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái),好在支慧兒“中途救場(chǎng)”,答對(duì)了!
盡管這次班會(huì)不是很成功,中途我還笑過(guò)場(chǎng),但畢竟是我第一次主持班會(huì),我相信以后會(huì)更加完善的。
記一次班會(huì)感想篇十五
班會(huì)主題:你準(zhǔn)備好了嗎?班會(huì)目的:構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)重點(diǎn):勵(lì)志,可操作性。
班會(huì)難點(diǎn):營(yíng)造氛圍。
方式方法一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話(huà)并給出關(guān)鍵詞:你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思:1.如何理解高二?(基礎(chǔ),銜接,成長(zhǎng))2.你最難做到的是什么?(控制,時(shí)間,計(jì)劃,作業(yè),課堂,被誘,懶散,關(guān)系,閑話(huà),游戲等)3.你想往哪里走?(上大學(xué),交朋友,隨心所欲,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),突破一點(diǎn)點(diǎn))4.通往理想的路在哪里?(腳下)5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到:想到,說(shuō)到,做到。
具體的實(shí)施:給成功一份訂單,每日有計(jì)劃與小結(jié)。
理想的做法:給自信,給自足。
)6.重溫我們的班級(jí)文化理念:仰望天空,腳踏實(shí)地。
行勝于言,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓使命成為自覺(jué)。
天下大事必做于細(xì),天下難事必作于易。
控制三閑,抓好三后。
讀書(shū)最快樂(lè)。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事,再做想做的事。
做好該做的事,你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
心態(tài)好,做事才會(huì)成功,丟掉“煩心”事,做心態(tài)的主人,“耐煩”也是本事想成為什么樣的人,就做什么樣的事曲徑通幽,做事井然,時(shí)間有限,做事應(yīng)集中你的注意力人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位不依性情做事,不依喜好辦事最大的遺憾:真應(yīng)該那么做,卻沒(méi)有那么做營(yíng)造美妙生活,在富有情趣中享受幸??鞓?lè)時(shí)要注意陷阱,看清是否是圈套,人生處處有風(fēng)險(xiǎn)站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn),想多遠(yuǎn),就能夠走多遠(yuǎn)依靠自信,做好你想要做的事天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起可操作性:1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略),一月一次完善評(píng)比。
2.每個(gè)小組成員承包一科,每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想1.“沖上火車(chē)之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例:有三個(gè)男人一起前往火車(chē)站,但到達(dá)車(chē)站時(shí),發(fā)現(xiàn)南下的火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。
雖然心中十分掃興,但也沒(méi)辦法,只好等下一班火車(chē)。
于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天,消磨時(shí)間。
話(huà)匣子一開(kāi),三個(gè)男人七嘴八舌,談得十分起勁,一下子把時(shí)間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí),就趕緊抓起行李,沖向站臺(tái)。
此時(shí),火車(chē)剛緩緩開(kāi)動(dòng),于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車(chē)。
前面兩個(gè)人跑得速度比較快,跳上了最后一節(jié)車(chē)廂!但是第三個(gè)男人,因?yàn)樾欣畋容^重,跑得慢,所以沒(méi)有趕上火車(chē),只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去!突然,沒(méi)趕上火車(chē)的男人忍不住大笑起來(lái)!“你怎么了?沒(méi)趕上火車(chē),怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話(huà),大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅,但在人生大事上,這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo),只是冒冒失失地跟人往前沖,即使沖到最前面,也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
因此,擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向,才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車(chē)”。
2.你到底該做什么應(yīng)仔細(xì)分析一下自己,最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生,成績(jī)一般,卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí),總想在班級(jí)得到第一名。
他以為,只要用超人的努力,將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí),就一定能成功。
但是,當(dāng)他快要趕上第一名時(shí),卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量,并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能,你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能,而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
3.有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車(chē)、敞篷貨車(chē)、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí),他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開(kāi)始挖掘巖石周?chē)纳匙樱髨D把它從泥沙中弄出去。
他是個(gè)很小的小男孩,而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用,似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣,巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過(guò),這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
小男孩下定決心,手推、肩扛、左搖右晃,一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊,可是,每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候,巖石便滑脫了,重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫,使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是,他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái),砸傷了他的手指。
最后,他傷心地哭了起來(lái)。
這整個(gè)過(guò)程,男孩的父親從起居室的窗戶(hù)里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí),父親來(lái)到了孩子跟前。
父親的話(huà)溫和而堅(jiān)定:“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”垂頭喪氣的小男孩抽泣道:“但是我已經(jīng)竭盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”“不對(duì),兒子,”父親親切地糾正道,“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助。
”這時(shí),另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō):“孩子,不要做力所不及的事,請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”這個(gè)故事說(shuō)明了什么,各有答案,但如果這不是一個(gè)小男孩,而是一個(gè)在工作中謀生的成人,我們更同意那位路人的觀(guān)點(diǎn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明,進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人,正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開(kāi)辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先,我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過(guò)程中,我們必須付出巨大的努力,并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次,我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是:“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否一定能克服危機(jī),就完全取決于你自己了?!?BR> 我們?cè)?jiàn)過(guò)這樣一種精巧的機(jī)器,它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn),靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走,整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
在這里,平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理,對(duì)一個(gè)人來(lái)講,常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn),有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.:.你在忙什么《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一,其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。
我們也知道,歷史上確有此事,唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話(huà),而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無(wú)什么出眾之處,只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活,身強(qiáng)體健,耐苦耐勞,且老老實(shí)實(shí),從不搗亂。
玄奘大師想:西天路途遙遠(yuǎn),去時(shí)要當(dāng)坐騎,回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書(shū),況且自己的騎術(shù)又不是很好,還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
選來(lái)選去,就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去,就是17年。
待唐僧返回東土大唐時(shí),已是名滿(mǎn)天下的傳奇英雄。
這匹白馬,也成了取經(jīng)的功臣,被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng),來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬,聽(tīng)白馬講取經(jīng)途中的見(jiàn)聞以及今日的榮耀,大家艷羨不已。
白馬很平靜地說(shuō):“各位,我也沒(méi)什么了不起,只不過(guò)有幸被玄奘大師選中,一步一步西去東回而已。
這17年間,大家也沒(méi)閑著,只不過(guò)你們是在家門(mén)口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
其實(shí),我走一步,你也在走一步,咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng),也一樣的辛苦?!?BR> 眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
是啊,自己也沒(méi)閑著啊,怎么人家就成了“成功人士”,有榮譽(yù)有地位,自己還是老樣子呢?諸位,不知你看完這個(gè)故事做何感想?參考推薦書(shū)目:《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo)),完善上學(xué)期的內(nèi)容。
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記一次班會(huì)感想篇十六
你知道我為什么有這次演出嗎?因?yàn)槲揖毩?xí)古箏經(jīng)過(guò)兩年的努力,在暑假里考六級(jí)考得了優(yōu)秀!考優(yōu)秀可不簡(jiǎn)單,一百個(gè)考生中才有一個(gè)!因此我非常高興。
到了10月27日,蘇州市考級(jí)辦打電話(huà)來(lái)邀請(qǐng)我去參加“上海音樂(lè)學(xué)院20__年蘇州優(yōu)秀考生音樂(lè)會(huì)”,時(shí)間是11月16日下午二點(diǎn)。
接到這個(gè)邀請(qǐng),我心中又沉重又開(kāi)心。沉重是什么呢?是我擔(dān)心上場(chǎng)以后會(huì)彈錯(cuò)音,會(huì)得健忘癥,記不得樂(lè)譜,手忙腳亂。開(kāi)心是什么呢?我想你一定知道了吧?對(duì)!就是我為我可以演出而感到的興奮、快樂(lè)。我在猶豫著,最后還是江老師(我的古箏老師)幫我定了——要參加!
定了這項(xiàng)“神圣”的任務(wù),我就天天在家里練曲子——《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。每天放學(xué)回家,我就纏好指甲開(kāi)始練古箏,要練五遍呢!有時(shí)功課特重,寫(xiě)完作業(yè)都九點(diǎn)多了,已經(jīng)是我的睡眠時(shí)間,但我還要練,因?yàn)槲倚撵`深處響起的那個(gè)聲音——堅(jiān)持就是勝利!
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,11月16日悄然降臨。站在后臺(tái)的我心情緊張地等待著,當(dāng)報(bào)幕員說(shuō)道“下面有請(qǐng)古箏六級(jí)優(yōu)秀考生施雨婷為我們演奏王昌元的《站臺(tái)風(fēng)》......”我充滿(mǎn)自信地走到古箏邊,向觀(guān)眾鞠躬,坐下來(lái),深深地吸了一口氣,然后開(kāi)始彈奏了。雙手在琴弦上來(lái)回?fù)崤烂畹?旋律在空中飄蕩。我的心情由一開(kāi)始的一點(diǎn)緊張,改變成非常鎮(zhèn)定自如,慢慢地陶醉在激情的樂(lè)曲中,仿佛看到了在繁忙的碼頭上,搬運(yùn)工正在搶運(yùn)貨物,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)即將來(lái)臨。風(fēng)大了,雷響了,雨點(diǎn)“嘩嘩嘩”地落下來(lái)......臺(tái)風(fēng)過(guò)了,風(fēng)平浪靜,雨過(guò)天晴,搬運(yùn)工們看到運(yùn)來(lái)的貨物都安全到了倉(cāng)庫(kù)里,沒(méi)有損失,都裂開(kāi)嘴笑了......在一段激烈的結(jié)尾中,我結(jié)束了演奏。我站了起來(lái)又向觀(guān)眾們鞠了一躬,觀(guān)眾們向我熱烈地鼓起掌來(lái),我在掌聲中下了臺(tái)(呵呵,這就是小孩子的表達(dá)方式,媽媽看到這里,一直想笑)。
演出過(guò)后,江老師說(shuō)我彈得很棒!我心里感到非常高興!
通過(guò)這次演出,我的收獲很大,真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊。今后,我要再接再厲,繼續(xù)努力練古箏,我希望下次考七級(jí)再得優(yōu)秀,再來(lái)參加演出!
記一次班會(huì)感想篇十七
周末去文化廣場(chǎng)做義工,這是我喜歡參加的一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。每次參加,我的內(nèi)心就會(huì)涌動(dòng)著一種感恩的心情。我總覺(jué)得在社會(huì)這個(gè)大家庭里,幫助他人往往就是在幫助我自己。
我們綠葉義工站年齡最大的已經(jīng)七十有九,最小的也不過(guò)六、七歲,年齡跨度之大,卻因?yàn)閻?ài)聚在了一起。我們大家就和兄弟姐妹一樣篤行于共同的美好愿望,就是愿意為社會(huì)為他人做一些力所能及的事情。
我們這些自愿者,大部分收入并不高,文化層次也不盡相同。有退休干部,有在職老師、公務(wù)員、企業(yè)工人、學(xué)生等,正因?yàn)橛幸活w淳樸的愛(ài)心,有著對(duì)社會(huì)樸實(shí)至善的情感,從小城不同的地方走到了一起。記得國(guó)慶前去大覺(jué)寺打掃衛(wèi)生,除了我們這些身穿紅馬甲的自愿者,還有些人,甚至于有的來(lái)自農(nóng)村,他們雖然沒(méi)有加入義工組織,但是,他們和我們一樣,早晨來(lái)傍晚走,利用休息日來(lái)做點(diǎn)什么。而有些放假的年青人,他們利用學(xué)校放假時(shí)間,在這里一住就是幾天或數(shù)周,每天幫忙打掃或是幫著引導(dǎo)游人。像我們隊(duì)伍中的小應(yīng),她還在大學(xué)讀書(shū),除了周末,還利用假期來(lái)這里參加義務(wù)勞動(dòng)。從大覺(jué)寺回去的時(shí)候,有位大嫂搭乘我們的車(chē)下山,她到市里后還要轉(zhuǎn)車(chē)回家,她也是一大清早來(lái)寺廟做義工的。她說(shuō)她們只要有空就會(huì)來(lái)這里參加義務(wù)勞動(dòng)。那天下著大雨,我們?cè)谑致房谂c大嫂分別,算了算她下車(chē)再到車(chē)站再轉(zhuǎn)車(chē)回家的時(shí)間,應(yīng)該在晚上七點(diǎn)以后了。
義工工作不僅僅限于勞動(dòng)或訪(fǎng)貧問(wèn)苦。我們義工隊(duì)伍中有一位叫呂順?lè)嫉睦先?,今年六十有余,我們都喜歡叫她呂大姐。從2000年開(kāi)始,呂大姐在家中義務(wù)辦起了“尋親驛站”,收集尋親者的姓名、相貌、血型、特征等信息,整理了全國(guó)各地600多個(gè)尋親者的資料,先后接待了來(lái)自?xún)?nèi)蒙古、陜西、河南、河北、山東等14個(gè)省區(qū)的3000多名尋親者,并與全國(guó)10多家報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站取得聯(lián)系。多年來(lái),呂順?lè)济磕甓冀M織大規(guī)模的尋親見(jiàn)面會(huì),每次她總是忙前跑后,為遠(yuǎn)道而來(lái)的尋親者提供方便,還無(wú)償安排一些經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的尋親者在家里吃住。有陜西潼關(guān)的周進(jìn)峰前來(lái)尋親,呂大姐陪他連著幾天從早走到晚,終于找到了親人。西安的錢(qián)女士在報(bào)上看到尋親見(jiàn)面會(huì)的消息,匆匆忙忙趕到這里卻沒(méi)有找到親人,急得哭了。呂大姐安慰她說(shuō):“別泄氣,你先把我當(dāng)作你的親人吧,我們一起找!”看到離散多年的家庭終于團(tuán)聚,呂大姐陪他們一起歡笑、落淚,她說(shuō):“看到八九十歲的老人能在有生之年與親骨肉團(tuán)聚,我心里比吃了蜜還要甜。”
古人說(shuō)“施人勿念,受施勿忘。”身為普通人,行走于塵世,有“三恩”不能忘。一為父母養(yǎng)育之恩,二為他人關(guān)愛(ài)之恩,三為社會(huì)翼護(hù)之恩。
我們或多或少都受過(guò)他人的關(guān)愛(ài),有的甚至緣于大愛(ài)生命才有幸得以延續(xù)。作家王小鳳,十三歲時(shí)便得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎中最嚴(yán)重的一種,被醫(yī)療界稱(chēng)為“不死之癌”的頑癥疾病,長(zhǎng)年臥病在床,過(guò)著幾乎與世隔絕的生活,每天的衣食住行都依靠母親幫助。
在湖邊低矮的鄉(xiāng)村小屋與床為伴。疾病給她身體帶來(lái)的摧殘以及她生活的艱辛,旁人是難以體會(huì)得到的。當(dāng)義工們知道她的事后,不但問(wèn)寒問(wèn)暖,還幫著聯(lián)系醫(yī)院為她免費(fèi)治療。在朋友們的關(guān)心下,這位可愛(ài)的姑娘,用雙手夾著一根細(xì)長(zhǎng)的小木棍,艱難地在鍵盤(pán)上移動(dòng)敲擊,一篇篇詩(shī)歌或散文就這樣誕生了。她說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)我活不了多久,可我至今還活著,我已經(jīng)賺了?!睈?ài)能夠創(chuàng)造奇跡!如今,王小鳳已不再是那個(gè)癱瘓?jiān)诖采希刻炝髦鴾I水,數(shù)著日子度日如年,她已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的女子。她把苦難變成清醇甘甜的美酒,把自己的心捧給她所熱愛(ài)的世界。雖然她不能和義工們一起參加勞動(dòng),但她拖著殘疾的身子,四處奔波,聯(lián)絡(luò)了一批和她志同道合的朋友,成立了一個(gè)角膜捐獻(xiàn)者協(xié)會(huì),毅然決定把自己的角膜捐獻(xiàn)出來(lái),給黑暗者以光明,譜寫(xiě)了一曲生命的強(qiáng)音。
義工站一些經(jīng)濟(jì)條件比較好的人,比如前任站長(zhǎng)安心、陽(yáng)光等,他們不但多次拿出錢(qián)物和義工們一起看望貧困家庭,安心還將店里的廣告費(fèi)全部用于慈善活動(dòng)。三木化工的小劉,家離市區(qū)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),只要有空,自愿者隊(duì)伍中就可以看到他的身影,有時(shí)還可以看到他漂亮的學(xué)齡前女兒和他一起參加撿拾垃圾勞動(dòng)的風(fēng)景。像糟老頭、老鷹、新華、蝌蚪、小李飛飛很多我都記不住或?qū)Σ簧咸?hào)的網(wǎng)名、真名義工們,我們就這樣融入在一個(gè)大家庭里,為自己能夠付出一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情而快樂(lè)著。無(wú)論是福利院還是參與社會(huì)勞動(dòng)或是節(jié)假日維持秩序,有的人一年參加了將近三十次活動(dòng),著實(shí)讓我敬佩。
行善是種美德,花點(diǎn)時(shí)間去行善,心靈會(huì)得到慰藉和滿(mǎn)足。對(duì)于社區(qū)的一些弱者,有力的出力,有錢(qián)的出錢(qián),包括對(duì)一些家庭的心理輔導(dǎo)。我們不但自己做,還帶動(dòng)了家人及身邊的一些朋友,他們也紛紛加入到義工行列中來(lái)。一些在校生,甚至是從小學(xué)就參與義工活動(dòng)的孩子,我覺(jué)得從小培養(yǎng)他們有愛(ài)之心太重要了。感恩社會(huì),盡一點(diǎn)綿薄之力,應(yīng)該不分男女老幼,也是人性的需要。這是一種良好風(fēng)尚,從這種從事公益活動(dòng)中,可以感受到一種無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的快樂(lè)和幸福。
常懷仁愛(ài)之心,才有所感悟。有些孩子,包括我的孩子,在走訪(fǎng)貧困戶(hù)的活動(dòng)中親眼看到了生活在艱辛中的人家,從中能夠體會(huì)到父母養(yǎng)育的不易。從參與廣場(chǎng)環(huán)保衛(wèi)生的活動(dòng)里知道愛(ài)護(hù)我們的家園必須從我做起,從小做起。參加義工活動(dòng)后,我的'孩子出門(mén)不會(huì)隨地亂丟紙屑廢物,即使再遠(yuǎn),她也會(huì)拿在手里走到有垃圾箱的地方丟棄。時(shí)間長(zhǎng)了,不但有了社會(huì)公德意識(shí),而且有了社會(huì)公德約束,不闖紅燈,樂(lè)于幫助他人等,從一些看似微小的行為可以肯定義工對(duì)她的影響。惡念需要常止,善念需要覺(jué)悟。做一個(gè)正直的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,《列女傳·孫叔敖母》導(dǎo)兒揚(yáng)善的故事至今發(fā)人深省。
“上善若水,厚德載物?!鄙僖稽c(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)感恩。有的人常常抱怨社會(huì)這不好那不好,殊不知自己也是制造“不好的一分子”。關(guān)注公益活動(dòng),努力參與其中,用“惻隱之心”為底線(xiàn),感謝和珍惜我們身邊所擁有的一切幸福,比如空氣,比如陽(yáng)光,比如花草,比如親情、友情。
我非常欣賞一本叫《春暉》的雜志,它倡導(dǎo)用親情、鄉(xiāng)情,友情為紐帶,弘揚(yáng)中華文明,反哺故土親人之理念,感恩父母,回報(bào)桑梓。如今,二萬(wàn)八千多名涉及文化、科技、法律、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的春暉使者捐錢(qián)捐物,或辦學(xué)興教,或修橋面補(bǔ)路,或提供信息指導(dǎo)等等,有錢(qián)出錢(qián),有力出力,有智出智。在“偉大但人人可為”的公益品牌下,越來(lái)越多的人走進(jìn)了春暉,走進(jìn)了公益活動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在沒(méi)有任何金錢(qián)和利益的驅(qū)使下,我們用篤誠(chéng),做一點(diǎn)對(duì)社會(huì)有用的事情,在付出愛(ài)的同時(shí),也獲得了喜悅和美的生活。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我受到了很多人的幫助。但是印象中最深刻的是那些可愛(ài)的(義工)志愿者們。第一次見(jiàn)到那種紅馬甲義工服裝,有一種很親切的感覺(jué)。心中萬(wàn)分感謝他們。某人說(shuō)過(guò):"愛(ài),是一種無(wú)聲的諾言,只要輕輕一點(diǎn)火花,就能讓世界充滿(mǎn)溫暖;愛(ài),是一種無(wú)償?shù)慕粨Q,只要小小一縷奉獻(xiàn),就能讓彼此真誠(chéng)相待。"是啊,我一個(gè)人的力量是有有限的,但是我有一顆真誠(chéng)的心。
后來(lái)我很高興也很榮幸的成為蘿崗區(qū)義工協(xié)會(huì)里的一員。正如那句口號(hào)“有時(shí)間做義工,有困難找義工”那樣,我有時(shí)間就去做義工。在每一次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)、提升的收獲,參加文明出行活動(dòng)不但能幫助他人快樂(lè)自己,還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)鍛煉自己。下面是我部分義工活動(dòng)中比較深的體會(huì)和收獲很多果實(shí)的一些。
記得第一次帶領(lǐng)小組活動(dòng)(辦公軟件培訓(xùn))是在2015年6月份,那時(shí)候很激動(dòng)也很有壓力感,畢竟是第一次帶領(lǐng)小組活動(dòng)。在社工的細(xì)心幫助和組員的配合下,我順利地完成了這期的小組活動(dòng)。那時(shí)候很高興,因?yàn)槊恳淮卧诓欢臅r(shí)候咨詢(xún)我時(shí)我都是盡量幫他們解答這些難題,而他們每一次都會(huì)有“謝謝”和微笑作為回報(bào)。心中有一種很自豪的感覺(jué)。從中讓我知道,用自己的微薄之力為別人奉獻(xiàn),是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務(wù)。
本人從加入這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,參加的活動(dòng)都會(huì)有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應(yīng)該好好地作好這份工作.在每次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自己、提升品位。學(xué)到了不少在校園外的知識(shí)。我想我應(yīng)該在學(xué)校好好學(xué)習(xí),把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,展現(xiàn)自我。最想說(shuō)的是幫助他人,快樂(lè)自己。每次的義工活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂(lè)趣。
有這樣一群人,他們來(lái)自不同行業(yè),不同地區(qū),卻因?yàn)楣餐淖非笞叩搅艘黄?。這其中有年事已高的長(zhǎng)者,也有朝氣蓬勃的青年。他們有一個(gè)共同的名字:志愿者。沒(méi)有絲毫的酬勞,沒(méi)有特殊的待遇,但你卻能隨處看到可愛(ài)的志愿者們的身影。他們的一顰一笑,一舉一動(dòng),無(wú)不透露著對(duì)于自然的熱愛(ài),對(duì)于志愿服務(wù)的熱忱。
很早就聽(tīng)說(shuō)自然博物館自從免費(fèi)開(kāi)放以來(lái),游人如織,并且大連一中有到自然博物館做義工的機(jī)會(huì),我一直在學(xué)校中學(xué)習(xí),很難和社會(huì)以及其他人打交道,如果能成為志愿者,這樣可以有參與社會(huì)性事物的機(jī)會(huì),當(dāng)講解員還可以增加在人前說(shuō)話(huà),表達(dá)的自信,又覺(jué)得自然博物館能學(xué)到一些自然生物方面的知識(shí),于是,我就迫不及待的報(bào)名了義工活動(dòng)。
第一次去實(shí)際上是綜合性的介紹,關(guān)于博物館,關(guān)于志愿者,聽(tīng)了的介紹,那時(shí)的我有些意氣風(fēng)發(fā),領(lǐng)了解說(shuō)詞,找到了我負(fù)責(zé)的那個(gè)“巨鯨”展廳看了看,這個(gè)展廳包括了許多鯨的類(lèi)別,趕上有個(gè)解說(shuō)員正在講解,跟著他聽(tīng)了半個(gè)展廳的介紹,就回家開(kāi)始學(xué)習(xí)起講解詞了。
記得第一次穿上紅馬甲是在活動(dòng)中”的時(shí)候。那時(shí)候很激動(dòng)也很有壓力感,畢竟是第一次穿上紅馬甲。在學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心安排好我們的任務(wù)后,我站在一個(gè)路口為來(lái)參觀(guān)者講解。那時(shí)候很高興,因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有“謝謝”和微笑作為回報(bào)。心中有一種很自豪的感覺(jué)。從中讓我知道,用自己的微薄之力為別人奉獻(xiàn),是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務(wù)。
本人從加入這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,參加的活動(dòng)都會(huì)有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應(yīng)該好好地作好這份職責(zé)。在每次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自己、提升品位。學(xué)到了不少在校園外的知識(shí)。幫助他人??鞓?lè)自己,每次活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂(lè)趣。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我受到了很多人的幫助。但是印象中最深刻的是那些可愛(ài)的義工們。第一次見(jiàn)到那種紅馬甲,有一種很親切的感覺(jué)。心中萬(wàn)分感謝他們。某人說(shuō)過(guò):"愛(ài),是一種無(wú)聲的諾言,只要輕輕一點(diǎn)火花,就能讓世界充滿(mǎn)溫暖;愛(ài),是一種無(wú)償?shù)慕粨Q,只要小小一縷奉獻(xiàn),就能讓彼此真誠(chéng)相待。"是啊,我一個(gè)人的力量是有有限的,但是我有一顆真誠(chéng)的心。
后來(lái)我很高興也很榮幸的成為其中的一員。正如那句口號(hào)“有時(shí)間做義工,有困難找義工”那樣,我有時(shí)間就去做義工。在每一次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)、提升的收獲,參加文明出行活動(dòng)不但能幫助他人快樂(lè)自己,還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)鍛煉自己。下面是我部分義工活動(dòng)中比較深的體會(huì)和收獲很多果實(shí)的一些。
記得第一次穿上紅馬甲是在活動(dòng)中”的時(shí)候。那時(shí)候很激動(dòng)也很有壓力感,畢竟是第一次穿上紅馬甲。在學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心安排好我們的任務(wù)后,我站在一個(gè)路口為來(lái)開(kāi)會(huì)的參與者指引方向。那時(shí)候很高興,因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有“謝謝”和微笑作為回報(bào)。心中有一種很自豪的感覺(jué)。從中讓我知道,用自己的微薄之力為別人奉獻(xiàn),是一種很幸福的事。我一定要好好的完成這光榮的任務(wù)。
本人從加入這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,參加的活動(dòng)都會(huì)有很多不同的感受和收獲。既然選擇了義工,就應(yīng)該好好地作好這份工作.在每次的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自己、提升品位。學(xué)到了不少在校園外的知識(shí)。我想我應(yīng)該在學(xué)校好好學(xué)習(xí),把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好。爭(zhēng)取多獲得獎(jiǎng)學(xué)金。盡可能多的參加比賽和社團(tuán)的活動(dòng)。學(xué)校有那么好的老師和教學(xué)設(shè)備。我不得不好好學(xué)習(xí)。最想說(shuō)的是幫助他人??鞓?lè)自己。每次活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)好好想想我的收獲。這樣可以讓我在以后的人生道路上有更多的收獲、更多的樂(lè)趣。
記一次班會(huì)感想篇十八
20__年度,實(shí)習(xí)就業(yè)處在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,大、中專(zhuān)學(xué)校各部門(mén)的配合下,開(kāi)拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,群策群力,較好地完成了大、中專(zhuān)的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。為使明年工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作情況。
(一)實(shí)習(xí)管理工作。
1、完成20__級(jí)大中、專(zhuān)生3115人的實(shí)習(xí)安排工作(其中20__年_月。
份338人,7月份2777人,實(shí)習(xí)醫(yī)院達(dá)119所)。
2、規(guī)范實(shí)習(xí)管理,完善實(shí)習(xí)生管理制度。
(1)梳理實(shí)習(xí)生管理制度,補(bǔ)充了一些規(guī)定,如《實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度》、《實(shí)。
習(xí)宿舍管理制度》《實(shí)習(xí)費(fèi)用支付制度》,為避免出現(xiàn)實(shí)習(xí)后期的被動(dòng)。
局面,重點(diǎn)抓好安全教育關(guān)和繳費(fèi)關(guān)。
(2)規(guī)范實(shí)習(xí)管理和考核,制定實(shí)習(xí)生管理手冊(cè)。
3、充分做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,使實(shí)習(xí)安排工作有序推進(jìn)。
(1)召開(kāi)20__級(jí)實(shí)習(xí)生班主任會(huì)議,布置實(shí)習(xí)前的有關(guān)工作。
(2)對(duì)實(shí)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
(3)對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生從《實(shí)習(xí)生管理手冊(cè)》、如何實(shí)習(xí)等幾個(gè)方面對(duì)實(shí)習(xí)。
生進(jìn)行實(shí)習(xí)前教育。
4、主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院聯(lián)系,努力拓展新的實(shí)習(xí)單位。全年新增實(shí)習(xí)醫(yī)院15。
所,使實(shí)習(xí)醫(yī)院由過(guò)去的109所增加到124所,分布在14個(gè)地州、
80個(gè)縣市。(詳細(xì)情況見(jiàn)附表)。
5、調(diào)整實(shí)習(xí)管理模式,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的常規(guī)管理工作。
(1)在學(xué)生在校期間完善學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系方式,要求實(shí)習(xí)生將實(shí)習(xí)情況每。
(2)實(shí)習(xí)管理科主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)組長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)處理異常情。
況。
(3)及時(shí)查處實(shí)習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。全年受處分學(xué)生12人(其中:勸退學(xué)0。
人,自動(dòng)退學(xué)1人,留校察看、取消實(shí)習(xí)資格(自行聯(lián)系實(shí)習(xí))6人)。
(4)改變實(shí)習(xí)巡視方式,增進(jìn)與實(shí)習(xí)醫(yī)院的溝通,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理。
工作。
6、加強(qiáng)實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控:制定實(shí)習(xí)生情況調(diào)查表,發(fā)到各實(shí)習(xí)醫(yī)院,要求他們對(duì)我校學(xué)生實(shí)習(xí)情況作出基本評(píng)價(jià),參與評(píng)價(jià)的醫(yī)院119所,總體上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還是好的,但也有許多不足的地方如理論差、不主動(dòng)、禮儀差等。實(shí)習(xí)就業(yè)處針對(duì)不足問(wèn)題,利用實(shí)習(xí)巡視的時(shí)間組織同學(xué)開(kāi)會(huì),把不足問(wèn)題告知同學(xué),督促他們改進(jìn)不足,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
7、嚴(yán)格控制管理成本:20__級(jí)大中專(zhuān)實(shí)習(xí)生3381人,實(shí)習(xí)各項(xiàng)平均費(fèi)用783元,比09級(jí)多53元(09級(jí)每年每生730元)。
(1)制定《實(shí)習(xí)生經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》。
(2)改變實(shí)習(xí)巡視制度:由過(guò)去多個(gè)組巡視變?yōu)橛蓪?shí)習(xí)處的人員進(jìn)行巡。
視,從而節(jié)約了人力、物力,節(jié)約經(jīng)費(fèi)120__多元。
8、完成高職學(xué)院44所教學(xué)醫(yī)院(安寧、官渡、易門(mén)、廣南、臨滄市。
一院)的協(xié)議簽訂、掛牌工作(已掛牌15所),使教學(xué)醫(yī)院由去。
年的5所增加到49所。
9、完成高職學(xué)院818人的見(jiàn)習(xí)安排工作。
(二)就業(yè)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。
2、拓寬就業(yè)渠道,開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)。
20__屆大、中專(zhuān)分別舉辦招聘會(huì)春秋兩季供需見(jiàn)面會(huì),提供單位共計(jì)。
58家.如:西山區(qū)婦幼保健醫(yī)院、昆明市皇瑞健康管理中心、興苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、昆明肛泰肛腸醫(yī)院、麗江市人民醫(yī)院、昆明創(chuàng)博咨詢(xún)服務(wù)有限公司昆明大觀(guān)商業(yè)城4樓、昆明圣安婦產(chǎn)醫(yī)院、昆明平善骨科醫(yī)院、云南白藥大藥房、東駿大藥房、鴻翔一心堂藥業(yè)公司、昆明廣福路省公安廳衛(wèi)生院等等。我校20__屆大專(zhuān)中專(zhuān)畢業(yè)人數(shù)為2122人,繼續(xù)升學(xué)人數(shù)167余人,就業(yè)人數(shù)為1955人,就業(yè)率為92.1%。
3、注重信息收集,優(yōu)化就業(yè)信息庫(kù)工作。
與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系,不斷將他們反饋的信息記錄下來(lái),對(duì)以往就業(yè)工作的資料進(jìn)行保存,經(jīng)常與用人單位保持聯(lián)系,收集需求信息,掌握用人單位的需要,建立并優(yōu)化就業(yè)信息庫(kù),建立與往屆畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
4、結(jié)合《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)觀(guān)念教育。
5、對(duì)09級(jí)實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生,組織班主任對(duì)就業(yè)情況做摸底調(diào)查,調(diào)查情。
況作為就業(yè)推薦工作的資料。
6、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,積極引導(dǎo)09級(jí)畢業(yè)生就業(yè)。
7、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證辦理工作。
8、完善畢業(yè)生就業(yè)工作的跟蹤工作。
二、存在的問(wèn)題:
1、制度不夠完善。
2、組織建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、工作思路創(chuàng)新不夠。
4、對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核還是一片空白。
5、實(shí)習(xí)醫(yī)院爭(zhēng)奪激勵(lì)。
6、對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育和就業(yè)觀(guān)念教育還停留于表面形式。
三、下一學(xué)年工作思路。
1、繼續(xù)完善制度建設(shè):如《處室工作人員工作考核辦法》、《會(huì)議制度》、
《學(xué)習(xí)制度》等。
2、充實(shí)處室工作人員:原計(jì)劃配置6人,現(xiàn)實(shí)有人數(shù)5人,還差一人。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作思路,使實(shí)習(xí)就業(yè)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
4、實(shí)習(xí)管理方面:
(1)積極主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院溝通,使30—40所(二甲及二甲以上的)醫(yī)。
院由實(shí)習(xí)醫(yī)院變?yōu)榻虒W(xué)醫(yī)院或非直屬附屬醫(yī)院,新拓展實(shí)習(xí)醫(yī)院50—60所。
(2)結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況,制定5年附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院發(fā)。
展規(guī)劃,為大、中專(zhuān)學(xué)生實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(3)實(shí)行三種方式并存的實(shí)習(xí)醫(yī)院模式(實(shí)習(xí)醫(yī)院——教學(xué)醫(yī)院——。
附屬醫(yī)院)。
(4)積極探索實(shí)習(xí)生日常工作管理和實(shí)習(xí)質(zhì)量的考核措施,提高學(xué)生。
實(shí)習(xí)質(zhì)量。
(5)繼續(xù)控制實(shí)習(xí)生管理成本。
5、就業(yè)方面:高職畢業(yè)生第一次就業(yè)率確保在96%,中專(zhuān)就業(yè)率確保在。
93%。
(1)制定學(xué)生就業(yè)教育計(jì)劃:分時(shí)段、分年級(jí)、分專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教。
育,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀(guān)念,提高學(xué)生就業(yè)率。
(2)加強(qiáng)與醫(yī)療衛(wèi)生單位的聯(lián)系,拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
(3)改變過(guò)去學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束才去聯(lián)系就業(yè)單位的被動(dòng)局面,實(shí)行定點(diǎn)實(shí)習(xí)。
定點(diǎn)就業(yè)。
(4)加強(qiáng)與省級(jí)人力資源開(kāi)發(fā)部門(mén)、市縣級(jí)勞動(dòng)就業(yè)局的聯(lián)系,拓展學(xué)生。
就業(yè)渠道,擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面,提高大中、專(zhuān)學(xué)生的就業(yè)率。
(5)增強(qiáng)自身素質(zhì),提高就業(yè)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。
工作。
(6)建立就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系,完善就業(yè)工作流程。
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)與服務(wù),不斷提高就業(yè)率和就業(yè)層次,使就業(yè)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,并使其保持長(zhǎng)期性、連續(xù)性和穩(wěn)定性,將就業(yè)實(shí)行一貫制指導(dǎo)、一體化管理和一條龍服務(wù),制定操作方案和工作流程。
面對(duì)新的一年,任重而道遠(yuǎn),但是,我相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在處室工作人員的努力下,實(shí)習(xí)就業(yè)處的工作一定能上一個(gè)新臺(tái)階。
實(shí)習(xí)就業(yè)處。
20__年_月_日。
記一次班會(huì)感想篇十九
近一星期的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),雖然感覺(jué)很累但過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng),談吐大方得體,對(duì)待學(xué)生應(yīng)耐心、友善,對(duì)小學(xué)生更多的是用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。見(jiàn)習(xí)第一天,我們很早就到了江北實(shí)驗(yàn)小學(xué),在校門(mén)口看到很多家長(zhǎng)接送兒女是一個(gè)感人的畫(huà)面,很多家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)孩子叮囑一番,然后目送孩子進(jìn)入校門(mén)口,直到孩子走到學(xué)校的大臺(tái)階才離開(kāi),這一幕讓我十分的感動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是多么偉大啊!同時(shí)我也看到了一些孩子不是背著書(shū)包,而是像推行李箱一樣的推著沉重的書(shū)包,看到這一幕是我有震撼了,國(guó)家很早就說(shuō)要給孩子減負(fù),但是看到孩子的書(shū)包時(shí),我覺(jué)得這一目標(biāo)還是任重道遠(yuǎn)啊。
這是我在課堂外面對(duì)于所看到的事情的感想,接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)我在課堂上發(fā)生的情況的感想。
在見(jiàn)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛(ài)的學(xué)生們,稚氣而真誠(chéng)的言語(yǔ)總是讓我哭笑不得,或許他們不像大人那么會(huì)為人處事,那么會(huì)說(shuō)話(huà)。但他們擁有一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污染的心。與他們呆在一起時(shí)我會(huì)覺(jué)得特別的輕松。孩子課間休息時(shí)我們會(huì)和孩子交流他們的學(xué)習(xí)生活情況,無(wú)意中看到一個(gè)孩子在寫(xiě)小說(shuō),而且已經(jīng)寫(xiě)了很多頁(yè)了,于是問(wèn)了孩子將來(lái)想當(dāng)什么。她毫不猶豫的說(shuō)自己想當(dāng)一位作家。繼續(xù)詢(xún)問(wèn)還得知這位孩子還參加了二胡和鋼琴的培訓(xùn)班,一旁的一些孩子也都紛紛說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好,這些孩子的都有不同的自己感興趣的方面,我想只要是孩子喜歡的.,家長(zhǎng)和老師就要注重培養(yǎng),讓祖國(guó)未來(lái)的花朵能德智體美勞全面發(fā)展。
見(jiàn)習(xí)作為大學(xué)教育的一門(mén)必修課,通過(guò)見(jiàn)習(xí)讓我們對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系,鍛煉了我們處理及分析問(wèn)題的能力,為我們接下來(lái)的特色見(jiàn)習(xí)還有實(shí)習(xí)甚至畢業(yè)后走上工作崗位都奠定基礎(chǔ),為將來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀人才積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方得體,對(duì)待學(xué)生應(yīng)耐心、友善,學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答,建立好師生關(guān)系。