通過總結(jié)，我們可以更清晰地了解自己的優(yōu)點和不足，為下一步的發(fā)展制定合理的計劃。如何寫一篇較為完美的總結(jié)？首先，我們需要對過去一段時間的學(xué)習和工作進行清晰的回顧和梳理。在閱讀總結(jié)范文時，我們可以看到不同人的不同思維和表達方式，開闊我們的寫作視野。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇一
在20xx學(xué)年度本人擔任20xx級音樂學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里20xx級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風正，學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近一年的代班主任工作總結(jié)如下：
在這一年得時間里，從20xx級音樂學(xué)二班的同學(xué)一進學(xué)校開始，就是由我們帶著同學(xué)們?nèi)ラ_始接觸這個學(xué)校，開始去了解這個學(xué)校。到現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了這個學(xué)校得一切。仔細想想，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼來到大學(xué)，很多東西都很缺乏，特別是面對大學(xué)這一系統(tǒng)化的而學(xué)習環(huán)境。大學(xué)不在是以前那樣，整天的上課，不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境，就是關(guān)鍵。
在大學(xué)里面，我們也曾今是大一的，而一轉(zhuǎn)眼我們就是大二大三了，那么我們就有這樣的經(jīng)歷，因為我們都曾經(jīng)是從大一一步步走過來的。，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習，還是生活，只有做到“以身為學(xué)，以心待人”才能真正的使他們?nèi)谌脒@個學(xué)校。
作為一個大三的學(xué)生，同時也作為，20xx級音樂學(xué)二班的代理班主任，怎么能夠帶好這個班級，是我始終思考的問題?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經(jīng)歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的，但同時也有比較“低調(diào)”的。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。
在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始，零的開始，就像一張白紙。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙，添加自己的記號，對于每一個大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序，有的無序；有的認認真真，有的一筆帶過。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們?nèi)ピ捄妹恳还P。
說實話，通過這一年的代理班主任工作，使我學(xué)到了很多的東西。因為我們是大三的學(xué)生，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任，同時也是一學(xué)長位，一位朋友，在這一年里，也恰恰正是通過這樣的關(guān)系存在，才使得20xx級音樂學(xué)二班有了很好的發(fā)展。
一個班主任是要叫我們?nèi)绾问菇踢@個班級更好的整合，更好的管理，做到有序的開展班級、學(xué)校的各項工作；一個學(xué)長是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習，怎么去學(xué)習，怎么用最好最實用的方法去完成學(xué)習任務(wù)；而作為一個朋友，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見面的時間不是很多，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定，學(xué)習乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學(xué)，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固，尤其是一些難以學(xué)習的課程，而由于大學(xué)時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習積極性，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習習慣，我常常用班會，或團會的時間對他們進行疏導(dǎo)。還有，在一些活動方面，由于他們很多都缺乏活動經(jīng)驗、技巧等等，所以針對他們的具體情況，對他們進行經(jīng)驗以及技巧的講解和聯(lián)系。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇二
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，以下是本站小編整理的大二班主任個人年度工作總結(jié)1500字，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
回顧大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。
一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎(chǔ)
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的'，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學(xué)生工作來說，有別于大一的學(xué)生工作，大二學(xué)生沒有了學(xué)習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，否在大學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。 狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
3、開展好班級的文化建設(shè)，以學(xué)?！兜茏右?guī)》進校園和弘揚晉商精神活動為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等，豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會、旅游藝術(shù)文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
王院長對大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇三
通過之前一年的適應(yīng)和磨合，作為20xx級文秘1班班主任的她和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感，但她沒有放松對他們的要求，反而是更為嚴格，現(xiàn)將她這一學(xué)年的工作開展情況總結(jié)如下：
大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到良好的效果，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。她主要從以下兩方面進行思想政治教育：一是主題班會，用時事主題、學(xué)生感興趣的話題引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。例如安全教育主題班會、誠信教育主題、學(xué)習動員會、戶外素質(zhì)拓展活動等，通過這些主題活動，加強了同學(xué)們自尊自愛、團結(jié)互助等優(yōu)秀品質(zhì)的教育與學(xué)習。二是每周深入學(xué)生宿舍1-2次，和同學(xué)們談心，交流他們學(xué)習、生活遇到的問題，及時對存在的問題進行針對性教育，引導(dǎo)他們向組織靠攏。
一個班級班風的好壞直接關(guān)系班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設(shè)的“奠基石”。一開始，她就確立了把文秘1班建設(shè)成為一個“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”特色班級。在這一年中，多次召開班干會議，圍繞著目標擬定多項措施，如今，經(jīng)過20xx-20xx學(xué)年的努力，文秘1班形成了一個具有優(yōu)良班風的班級，獲得系部、學(xué)校的一致好評。
學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。一是組織學(xué)生認真落實系部安排的早功、晚自習制度。在平時生活中，以宿舍為單位，建立學(xué)習小組，充分利用宿舍的有效時間共同學(xué)習，共同進步。二是讓學(xué)生熟練掌握文秘的基本技能。作為一名秘書，最基本的技能就有過硬的文字功底，為了讓同學(xué)們掌握這一項技能，勤加練筆，讓所寫文章有發(fā)表之處，特別制作了文秘1班班刊《恰同路》。這一項措施在20xx-20xx學(xué)年時得到了同學(xué)們的支持，踴躍投稿，已經(jīng)成功編印班刊兩期。在20xx-20xx學(xué)年，結(jié)合學(xué)校的閱讀活動，每位同學(xué)撰寫一篇心得體會，第三期的班刊投稿量最多。通過班刊的制作，同學(xué)們文字功底得到了加強，秘書需要掌握的基本功也在扎實，為勝任未來的秘書工作打下堅實的基礎(chǔ)。三是在學(xué)期中、末，召開以提高學(xué)習效率，掌握學(xué)習辦法為主題的班會，讓同學(xué)們自行介紹一些學(xué)習的方法，供其他同學(xué)參考，有效提高大家的學(xué)習效率。因為有了良好的學(xué)風，在各種等級考試中，取得了良好的成績。英語b級考試通過率為58%，普通話二級乙等以上通過率為75%，期末考試的通過率為100%。
在班級的日常管理中，她積極配合學(xué)校、系部，認真完成學(xué)校、系部布置的各項工作。首先，充分發(fā)揮班干的作用，讓學(xué)生自主管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，并要求班干部做好工作計劃，及時總結(jié)工作收獲，對班級工作進行條理化管理，同時要求他們及時向她反饋班級中存在的問題。在過去的一年，班干發(fā)揮十分重要的作用，只要有同學(xué)曠課、遲到等不良情況出現(xiàn)時，她都能及時知道，進而進行了有針對性的教育，樹立優(yōu)良的班風。其次，宿舍衛(wèi)生常抓不懈。在學(xué)校十分重視宿舍文件建設(shè)的契機下，她狠抓宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè)。每周下宿舍談心的同時，有意識檢查宿舍衛(wèi)生，對臟亂差的情況提出批評，要求及時改正，為營造一個干凈、整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。最后，安全工作從不大意。在平時的工作，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作，特別加強學(xué)生課堂、晚歸情況的考勤，要求紀律委員每節(jié)課清點上課人數(shù)，每天晚上宿舍長上報查房情況，及時掌握同學(xué)們的去向，有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生。在節(jié)假日前，多次召開安全教育主題班會，針對假期可能出現(xiàn)的安全問題重點講述，讓學(xué)生提高安全意識，提高安全防范技能。同時，在寒暑假，要求每位同學(xué)到家之后發(fā)送短信報平安。
一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟和健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要，當今社會因為心理問題，頻繁發(fā)生安全事故。因而，從班級組建以來，她就十分注意加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭取做到關(guān)心每一個學(xué)生，愛撒每一個學(xué)生。她主要從以下幾方面加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)：一是每周深入學(xué)生宿舍，了解同學(xué)們近期在學(xué)習、生活、心理上存在的問題，及時為他們排憂解難。二是加強與家長聯(lián)系，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷，對學(xué)生存在的問題對癥下藥。三是建立朋友般的師生關(guān)系，站在他們的角度與他們真心交流，在他們面對迷茫時給予他們?nèi)松龑?dǎo)。
班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。要求班干不定期開展一次有意義的班級活動，特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。在過去的一年中，成功組織了戶外拓展活動、各類主題班會、氣排球比賽等，在活動中進一步加深同學(xué)們之間的認識，加深同學(xué)們之間的友誼，進一步增強班級的凝聚力和團隊精神。
回顧一學(xué)年的工作，她始終堅持以“建一優(yōu)良學(xué)風班愛撒每個學(xué)生”為班主任工作的目標，取得了一定的成績，并堅持在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，爭取讓班級和自身取得更大的進步。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇四
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔負的責任可謂重。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅勝作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學(xué)生，擔負起引導(dǎo)、助的責任，使他們成為一個立的健康的人，一個具有社會價值的人。
我自20xx年起，擔任班主任一職，“教育有法，但無定法，貴在得法”，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的`層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，開展工作。
一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查出勤，學(xué)習等方面。及時了解學(xué)生情況。
要讓每個學(xué)生都認識到班級學(xué)風的培養(yǎng)、學(xué)習思想的引導(dǎo)和學(xué)習態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風。
綜合測評、先進評比、獎學(xué)金評定、僻生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點問題，也守系學(xué)生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查，嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。
為了防止學(xué)習成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會，個別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇五
回顧大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。
一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎(chǔ)。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學(xué)生工作來說，有別于大一的學(xué)生工作，大二學(xué)生沒有了學(xué)習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，否在大學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
3、開展好班級的文化建設(shè)，以學(xué)?！?規(guī)》進校園和弘揚晉商精神活動為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等，豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會、旅游藝術(shù)文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
王院長對大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句。
名言。
“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任。
工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”
大二班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇六
第一學(xué)期是緊張而充實的一個學(xué)期，以迎接11月份的本科合格評估為契機，加強班級學(xué)分與班風建設(shè)，本人主要從以下幾方面抓起：
第一，堅持“三早”活動。在本學(xué)期為了督促和鼓勵學(xué)生參加“三早”活動，我每周堅持3次查早讀。為了帶動大家的學(xué)習積極性，我鼓勵和動員大家報考國家英語四級和校三級，以考促學(xué)。有了目標就有了動力，部分同學(xué)都能堅持早讀，從不中斷，給班級樹立了很好的學(xué)習榜樣。
第二，參加班會等活動?；旧鲜敲吭聟⒓右淮伟鄷?，在傳達學(xué)校精神的同時，也了解班上同學(xué)的學(xué)習生活狀況。班會有時候會變成動員會，在大家懈怠的時候，時不時給他們打打氣，接下來的一周早讀、到課情況就有所好轉(zhuǎn)。
第三，溝通。溝通是了解的最好渠道，可以通過查寢、談心、網(wǎng)絡(luò)等方式進行。這學(xué)期的兩訪兩創(chuàng)工作大部分是在查寢過程中完成的。走進寢室跟他們聊天，不管是學(xué)習上還是生活上的，或者是班級建設(shè)，都會談到。到了大二，很多人就開始考慮以后要從事什么樣的工作，或者是否要繼續(xù)深造的問題，這是大學(xué)生所面臨的最直接的問題。戴芬是我們班上成績最好的學(xué)生，上學(xué)年度獲得了“校級三好學(xué)生”的光榮稱號，在開學(xué)初她一直糾結(jié)要不要套讀本科，向我征求意見。通過了解，她的真實想法是想在有限的大學(xué)時光里多學(xué)點專業(yè)知識，但是又擔心經(jīng)濟上的壓力，我就說首先上好每一節(jié)課，其次是好好利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，自學(xué)也能成才。她課余時間經(jīng)常泡在圖書館，好幾個周末我都碰到她去圖書館自習。
這學(xué)期變化最大的是張林，上學(xué)期基本上什么課都不上，白天睡覺，晚上失眠，整個學(xué)期都在渾渾噩噩中度過。上學(xué)期期末跟他談了一次心，他也許諾大二一定“痛改前非”。開學(xué)初確實見到了變化，堅持早讀，按時上課，不遲到，不早退。大家都見證了他的“改過自新”。
除了面對面的交流外，網(wǎng)絡(luò)也給我們提供了交流的便利。很多同學(xué)個性靦腆，膽小，不敢面對面很自然的跟老師交流，但是他們可以通過qq暢所欲言。所以有時候真實的想法需要通過這虛擬的'屏障加以呈現(xiàn)。有些不方便的交談，或者不善于言談的學(xué)生就可以采用這種方式加深了解，獲悉近況。
這學(xué)期我也擔任本班專業(yè)課花卉學(xué)的教學(xué)，對于班上同學(xué)的到課情況和課堂表現(xiàn)都比較了解。部分同學(xué)還是很有學(xué)習興趣的，課間有同學(xué)會把拍攝的植物照片給我認，課后也會發(fā)郵件跟我討論花卉知識，這點還比較欣慰。而且還有同學(xué)自己去購進部分盆花回來銷售，既豐富自己的專業(yè)知識，又鍛煉自己的動手能力。
擔任班主任以來，一直盡職盡責，在學(xué)習和生活上不時給予同學(xué)們引導(dǎo)和關(guān)心，與他們相處融洽，能互相交心。也希望在以后的學(xué)習生活中與他們共同進步。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇七
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光陰似箭，2019學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個學(xué)期里，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團結(jié)奮進，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1、制定。
工作計劃。
在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結(jié)友愛上進積極的班風。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風建設(shè)。樹立學(xué)習第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習氛圍。鼓勵同學(xué)報考日語一級、二級，開展。
畢業(yè)論文。
準備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準備。
(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個090803班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰，此外，考勤副班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責任心。
抓學(xué)風，抓學(xué)習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風一直比較向上，每學(xué)期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學(xué)習風氣，,日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習心得報告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風教育及社會實踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作。
讀書筆記。
并參加了國際日語能力測試我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級通過率達50%。在半年的學(xué)習生活中大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕積極向上的班風和學(xué)風受到任課老師的肯定。學(xué)習工作將是我今后班主任工作的重點。
我注重與學(xué)生溝通，和他們進行平等的交流，從學(xué)習上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
積極指導(dǎo)畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準確無誤。而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我這半。
是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。在今后的工作中我會更加嚴格地要求自己將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇八
一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)已經(jīng)過去了兩年，這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論知識水平方面都有所提高現(xiàn)在，現(xiàn)在以一個大三的身份來回顧大二的點點滴滴，除了無限的感嘆外，更多的是對以后的思考。
大二已經(jīng)一去不復(fù)返了，大三的也如期而至。兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長了很多。。大二一年，也參加了一些學(xué)校社團組織的活動，豐富自身的大學(xué)生活，認識了不少人，膽量也變大了，學(xué)會了主動跟老師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學(xué)習方面，自己覺得不是很滿意。不是自己沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁?？赡苁菦]有靜下心來，可能是考試時總會失誤，考試的結(jié)果還是有些是不盡人意。不過在這一年里我也學(xué)到了很多新的知識，大二上學(xué)期我還通過了英語四級等級考試，并且對于自己的專業(yè)也有了更深的認識。直到現(xiàn)在，已經(jīng)讀大三了，我更加感覺到相關(guān)課程的重要性，日后，必將要加倍努力，不然真的就印證那句話：畢業(yè)就失業(yè)了。
在生活中，經(jīng)過一年多的大一生活，已經(jīng)漸漸學(xué)會了照顧自己，不再是溫室里的小鳥了。日常生活的方方面面都要自己去處理，同時自己獨立處置事務(wù)的能力有了很大的提高。而現(xiàn)在獨自一人在學(xué)校凡事要靠自己。衣服要自己洗，也要自己去買，從中知道了勞動的辛勞，也從中也學(xué)會了許多以前不會的。獨立生活能力得到了很大的提高。
除了學(xué)習，思想也是建設(shè)也是很重要的。把自己思想上的成熟歸結(jié)為自己成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習、工作、社會閱歷和書籍。在閱讀書籍方面，在大二一年中，我除了專業(yè)知識外，也讀了些文學(xué)名著，名人傳記，給了我很大啟發(fā)。在以后的日子里，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自己的思想修為。
不僅如此，大二這一年我也更多的接觸了社會，了解了社會生活的不容易。兩年的美好時光已經(jīng)悠然而逝，我卻也心安理得，盡管心中時不時的一陣愧疚。
總結(jié)過去，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來。在過去的兩年里，我接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。在即將到來的大三生活中，我會努力進取，爭取取得更輝煌的成績。把它當成新的起點，放遠目光，堅定信心，并且為了自己的目標不懈奮斗，勇敢行動。努力地提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，這一定會讓我的明天更加美好燦爛!
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇九
在—本人擔任2010級音樂學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里2010級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風正，學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近一年的代班主任工作總結(jié)如下：
第一：以身為學(xué)，以心待人。
在這一年得時間里，從2010級音樂學(xué)二班的同學(xué)一進學(xué)校開始，就是由我們帶著同學(xué)們?nèi)ラ_始接觸這個學(xué)校，開始去了解這個學(xué)校。到現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了這個學(xué)校得一切。仔細想想，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼來到大學(xué)，很多東西都很缺乏，特別是面對大學(xué)這一系統(tǒng)化的而學(xué)習環(huán)境。大學(xué)不在是以前那樣，整天的上課，不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境，就是關(guān)鍵。
在大學(xué)里面，我們也曾今是大一的，而一轉(zhuǎn)眼我們就是大二大三了，那么我們就有這樣的經(jīng)歷，因為我們都曾經(jīng)是從大一一步步走過來的。，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習，還是生活，只有做到“以身為學(xué)，以心待人”才能真正的使他們?nèi)谌脒@個學(xué)校。
第二：思想共同的轉(zhuǎn)變。
作為一個大三的學(xué)生，同時也作為，2010級音樂學(xué)二班的代理班主任，怎么能夠帶好這個班級，是我始終思考的問題?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經(jīng)歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的，但同時也有比較“低調(diào)”的。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。
在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始，零的開始，就像一張白紙。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙，添加自己的記號，對于每一個大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序，有的無序;有的認認真真，有的一筆帶過。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們?nèi)ピ捄妹恳还P。
第三：班主任，學(xué)長，朋友。
說實話，通過這一年的代理班主任工作，使我學(xué)到了很多的東西。因為我們是大三的學(xué)生，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任，同時也是一學(xué)長位，一位朋友，在這一年里，也恰恰正是通過這樣的關(guān)系存在，才使得2010級音樂學(xué)二班有了很好的發(fā)展。
一個班主任是要叫我們?nèi)绾问菇踢@個班級更好的整合，更好的管理，做到有序的開展班級、學(xué)校的各項工作;一個學(xué)長是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習，怎么去學(xué)習，怎么用最好最實用的方法去完成學(xué)習任務(wù);而作為一個朋友，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見面的時間不是很多，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。
第四：言傳身教，培養(yǎng)他們的積極自覺意識。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定，學(xué)習乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學(xué)，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固，尤其是一些難以學(xué)習的課程，而由于大學(xué)時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習積極性，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習習慣，我常常用班會，或團會的時間對他們進行疏導(dǎo)。還有，在一些活動方面，由于他們很多都缺乏活動經(jīng)驗、技巧等等，所以針對他們的具體情況，對他們進行經(jīng)驗以及技巧的講解和聯(lián)系。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十
大一班主任工作的策略――防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十一
大學(xué)班主任在大學(xué)管理中是一支不可缺少的主力軍,班主任在工作中及時轉(zhuǎn)變自己的角色是做好班主任工作的關(guān)鍵。今天本站小編給大家整理了大學(xué)班主任個人管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一年來，在校學(xué)工處、校團委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構(gòu)建“123”工作模式，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、堅持一個中心，樹立全面育人觀。
工作中一直堅持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)心學(xué)生成長，助力學(xué)工發(fā)展，努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。
二、把握兩大方向，提升大學(xué)生思想政治教育針對性與有效性。
一是加強思想引領(lǐng)，進一步學(xué)生思想政治教育。進一步加強大學(xué)生思想政治教育，必須強化思想引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長成才，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色，進一步促進綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動為載體，提升學(xué)生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動為依托，提升學(xué)生健康心理素質(zhì);以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)等。
三、守住三條主線，努力建設(shè)社會主義和諧校園。
一是以思想政治教育為長線，是建設(shè)和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學(xué)生的實際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學(xué)習效果;進公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看，;進網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地;進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、大學(xué)生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教育工作。
二是以學(xué)風建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧校園的切入點。以學(xué)風建設(shè)為主線在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學(xué)習目的與動機，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織，嚴抓狠抓學(xué)生學(xué)風建設(shè)。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計通報;每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學(xué)習輔導(dǎo)、新老生學(xué)習交流等活動，營造良好學(xué)習氛圍。
三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧校園的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面，加強安全穩(wěn)定教育，普及安全知識。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，依托大學(xué)生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動深入學(xué)生中間，走訪和了解學(xué)生的心理狀況，利用qq空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學(xué)生心理座談會并建立心理檔案，針對學(xué)生存在的心理問題開展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會組織對11級學(xué)生開展了團體心理輔導(dǎo)活動。成立了以10級心理學(xué)專業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò)，促進有效聯(lián)動。從學(xué)院、年級、班級三個層面將學(xué)生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。
四、科學(xué)管理，培養(yǎng)全方位人才。
(一)班級建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地。
班級是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級學(xué)風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學(xué)習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學(xué)作出表率。通過班級學(xué)風調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用qq、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。
(二)五特生幫扶-學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域。
五特學(xué)生工作一直是我院學(xué)生工作的重點內(nèi)容。一方面，我們在學(xué)生入學(xué)的時候就給貧困生相應(yīng)的照顧，針對特殊情況的學(xué)生，幫助其通過學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認定辦法，對60余名持有。
貧困證明。
的學(xué)生進行認定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極關(guān)心各類有突發(fā)情況的學(xué)生，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問并送上困難補助金。
(三)風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手。
首先，狠抓學(xué)風，營造良好的學(xué)習氛圍，大學(xué)學(xué)風是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風，與授課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習動態(tài)，對同學(xué)們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信。
承諾書。
等方式扎實做好學(xué)生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
(四)注重心理疏導(dǎo)-身心健康成長的有力保障。
90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會復(fù)雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導(dǎo)系列活動;建立師生有效交流平臺，通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關(guān)注學(xué)生實時動態(tài)，及時解決學(xué)生中突發(fā)問題;構(gòu)建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開始，每周周二周四下午確定為學(xué)生談話時間，以宿舍為單位與學(xué)生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情況的同時，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。
五、學(xué)生活動和其他工作。
在做好輔導(dǎo)員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結(jié)、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學(xué)生的組織能力，使一些同學(xué)的特長得到充分的展示，同時也使學(xué)生加強相互了解，增進學(xué)生團結(jié)，增強學(xué)院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺。
除此之外，我還積極參加校團委和學(xué)院的例會，及時匯報工作，做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習，還是參加學(xué)院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。
六、工作感悟。
做一名當代的高校輔導(dǎo)員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，大學(xué)階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè);是一種奉獻，也是一種學(xué)習。
通過這一年來的工作，我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認識，同時也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對學(xué)校是服務(wù)于整個學(xué)校教學(xué)工作。
七、結(jié)束語。
回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義，認識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。
在我心目中我們院的每個大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認可。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們。
軍訓(xùn)。
的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習上的信心!發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學(xué)習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負責人的好評，在學(xué)習上認真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實所帶的學(xué)生都有各自的特點，有一些學(xué)生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
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大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十二
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年工作即將結(jié)束。現(xiàn)對前段時間的工作進行如下大結(jié)：
一、教育教學(xué)方面。
(一)加強學(xué)習充實自己。一學(xué)年來，我認真學(xué)習《新課標》、《大學(xué)語文教育》、《大學(xué)語文教師》等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的大學(xué)語文教案，通過學(xué)習，使我了解到當前的教學(xué)動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)?，平時向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn)，看到、聽到、學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。
(二)嚴謹教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文內(nèi)容也已會背會用。
二、兼職工作方面。
(一)作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長，使班內(nèi)形成了健康、團結(jié)、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學(xué)生為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學(xué)生自己組織，關(guān)鍵的時候由我出面點撥提意見，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學(xué)生的各項素質(zhì)。在學(xué)習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習出勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。
(二)作為語文教研組長，語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師認真?zhèn)湔n、上課，在評課之前，上課教師要能就教學(xué)內(nèi)容說課，說內(nèi)容，說理念，說思路，說教法和學(xué)法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學(xué)法，共享教育智慧。整個集體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于老師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習，開闊教師視野，增加教學(xué)積累，提升教學(xué)品質(zhì)，因此，課堂教學(xué)落到實處，常規(guī)教學(xué)也碩果累累。
三、存在的不足和今后了努力的方向。
在教學(xué)中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進生的輔導(dǎo)還需要加強，特別是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進的。在今后的教育教學(xué)工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十三
20xx-20xx學(xué)年，本人擔任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學(xué)生的溝通也越來越少，了解也越來越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學(xué)生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學(xué)生的時候真是無地自容。
三、學(xué)生自覺性較好，但仍有個別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊？偠灾緦脤W(xué)生比較聽話。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
四、學(xué)習成績較好。
本班的學(xué)習成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習的熱情高漲，學(xué)習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
五、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
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大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十四
這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，xx春航班務(wù)管理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和所有同事的配合之下順利開展，我就xx春航的工作，從以下幾方面進行總結(jié)：
一、班級管理方面：
我是一直帶xx春航班，在上任學(xué)期的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開了我的`工作。建設(shè)一個和諧上進的班級體，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學(xué)習中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人，我分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，我要開展“具體的指導(dǎo)和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮主觀能動性，放手在他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、班主任盡量放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，班主任在旁邊作指導(dǎo)。從班組織職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
二、學(xué)風建設(shè)：
一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風建設(shè)上，也必須具有學(xué)習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習勁頭，因此在學(xué)風建設(shè)上，主要從以下方面來加強：
三、宿舍。
2、加強學(xué)生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然；
3、在家長方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生與家里的溝通情況；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
5、建立朋友般的師生關(guān)系，在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個重心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會，班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，他們需要的是能夠理解、信任他，伴他成長的引路人。
四、成績與問題：
在本學(xué)期，我班在學(xué)習和班干部帶領(lǐng)下，我班凝聚力、向心力都明顯增強，團結(jié)氣氛高漲。學(xué)習風氣濃郁，早晚自習每周都在前兩名，而且自習內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費用、本班每天堅持15分鐘微笑訓(xùn)練，堅持自信心訓(xùn)練，為學(xué)生今后走向社會打下基礎(chǔ)。我班33人現(xiàn)在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹，為將來面試奠定基礎(chǔ)。
我班在下學(xué)期，要進一步加強班干部和同學(xué)之間的配合，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學(xué)習環(huán)境，我班學(xué)生即將大二面臨就業(yè)，我班要加強學(xué)生現(xiàn)狀分析，對學(xué)生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài)，提高心理素質(zhì)為面試做準備。
五、以后的工作方向。
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗。
2、加強對學(xué)生心理知識的學(xué)習力度，提高分析學(xué)生學(xué)習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、學(xué)生的所提出的一些管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，這是班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn)，在具體處理學(xué)生問題上有些不成熟的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在今后實際的工作中我要取長補短，不斷提高自己的各方面能力，把xx春航帶好，真正成為他們的引領(lǐng)人。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目標要求。在這學(xué)期中，我加強了班務(wù)工作的管理。現(xiàn)將本期班隊活動情況總結(jié)如下:。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
首先，剛開學(xué)時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學(xué)習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學(xué)習自覺，一學(xué)期下來，孩子們到校后，在小干部的帯領(lǐng)下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中，及時表揚認真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。最后，我時常教育孩子們要互相幫助見老師主動問好等等;一日發(fā)現(xiàn)不好的行為習慣我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。
教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。面對這種學(xué)生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學(xué)幫助監(jiān)督他，讓他能夠看到自己的進步。
二、加強班隊建設(shè)，積極開展各項活動，對學(xué)生進行安全教育。
通過學(xué)生民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了學(xué)生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得有聲有色。同時，根據(jù)上級要求和我校實際，加強了學(xué)生安全教育，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，做到上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，做到文明活動，不做有危險的活動，加強自我保護，做到安全第一。學(xué)生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌、有愛心的良好品質(zhì)。
以上是我本學(xué)期班隊工作總結(jié)，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，各項工作都接近了尾聲，上學(xué)期給人的第一感覺是忙，第二就是快!每學(xué)年的上學(xué)期都是學(xué)校開展活動最多，最活躍的時期，所以也是工作最忙最累的時間。這學(xué)期照比上學(xué)期明顯輕松了許多。在這一年的忙碌工作中我們也收獲了不少，成長了很多，雖然工作中免不了有挫折缺陷，我們的成長可以從日常工作的開展及參與活動中學(xué)到的更多。
證實了當初的那句話，從做事三這每一小點都是莫大的收獲。踏實的工作是我做事的做法，不會耽誤任何一件工作。在失物招領(lǐng)工作方面，我能夠圓滿完成校學(xué)生會生活部布置的工作任務(wù)，積極參加校生活部開展的活動，使每個月的工作量都完全達標。還保質(zhì)保量完成系部失物招領(lǐng)的各項工作，使工作有序進行。在文秘工作方面，我主要也就是和我的搭檔整理每周的考勤表，及時整理好每周的班級考勤情況，及時找老師簽字確認。而在這些工作中也教會了我做事細心，即使考勤表再亂，我們也要認真核對名字，使統(tǒng)計結(jié)果不出現(xiàn)錯誤。
縱然工作再累，有過怨言，但這一年我還是堅持下來了，并且也積極參與到了每項工作。
工作之余，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，上學(xué)期的工作學(xué)習都沒有落下，這學(xué)期也要繼續(xù)努力，再接再厲，在做好工作的同時努力學(xué)習，爭取取得好的成績，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生干部。
總的來說，工作是忙碌的，辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受工作成功的喜悅，好而努力。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十七
__這一年本人在主管校領(lǐng)導(dǎo)和團委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)工部、團委各位同事的幫忙下，在工作、學(xué)習、生活等方面都有了很大的收獲和進步?，F(xiàn)將各方面總結(jié)如下：
__年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識，努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致，時時關(guān)注國內(nèi)外大事件，事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標準要求自己努力做好、做強。維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，絕不做不利于民族團結(jié)的任何事情。遵守職業(yè)道德，樂于奉獻，認真學(xué)習和聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們談的工作經(jīng)驗，虛心理解他們對我的推薦和意見。
在工作方面我嚴格要求自己，熱愛自己的工作，不斷學(xué)習各類知識，努力提高自己的辦事潛力，保質(zhì)保量的完成本職工作。
在做學(xué)生工作時，時刻謹記教師職業(yè)道德，有時做完一場晚會并總結(jié)后，已是深夜__點左右，我認為這是工作的需要，并無怨言。在工作時，堅持原則，不拉幫結(jié)派、不偏不坦，作決定時公正、民主。遵守勞動時間，不會無故離校，對開展校園文化活動，善于去思考，精細化活動，力爭讓活動每年上一新層面。
在廉政方面，我始終認為這是工作中的高壓線碰不得，對自己時刻警鐘長鳴，提醒自己。所以，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。
這一年的工作上總體來說我始終認真工作，由于缺少工作經(jīng)驗，和對一些事物缺乏必須的敏感性，往往會有一些失誤，具體表此刻：
2)沒有深入學(xué)生中了解狀況，對學(xué)生尤其民族同學(xué)的思想狀況的波動變化掌握不夠及時;。
3)工作還不夠細致，辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學(xué)、合理;。
3)對團委傳統(tǒng)的校園文化活動，缺乏創(chuàng)新意識和動力，活動缺少新穎和亮點。
我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，嚴格要求，與時俱進，工作中敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇一
在20xx學(xué)年度本人擔任20xx級音樂學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里20xx級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風正，學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近一年的代班主任工作總結(jié)如下：
在這一年得時間里，從20xx級音樂學(xué)二班的同學(xué)一進學(xué)校開始，就是由我們帶著同學(xué)們?nèi)ラ_始接觸這個學(xué)校，開始去了解這個學(xué)校。到現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了這個學(xué)校得一切。仔細想想，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼來到大學(xué)，很多東西都很缺乏，特別是面對大學(xué)這一系統(tǒng)化的而學(xué)習環(huán)境。大學(xué)不在是以前那樣，整天的上課，不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境，就是關(guān)鍵。
在大學(xué)里面，我們也曾今是大一的，而一轉(zhuǎn)眼我們就是大二大三了，那么我們就有這樣的經(jīng)歷，因為我們都曾經(jīng)是從大一一步步走過來的。，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習，還是生活，只有做到“以身為學(xué)，以心待人”才能真正的使他們?nèi)谌脒@個學(xué)校。
作為一個大三的學(xué)生，同時也作為，20xx級音樂學(xué)二班的代理班主任，怎么能夠帶好這個班級，是我始終思考的問題?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經(jīng)歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的，但同時也有比較“低調(diào)”的。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。
在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始，零的開始，就像一張白紙。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙，添加自己的記號，對于每一個大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序，有的無序；有的認認真真，有的一筆帶過。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們?nèi)ピ捄妹恳还P。
說實話，通過這一年的代理班主任工作，使我學(xué)到了很多的東西。因為我們是大三的學(xué)生，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任，同時也是一學(xué)長位，一位朋友，在這一年里，也恰恰正是通過這樣的關(guān)系存在，才使得20xx級音樂學(xué)二班有了很好的發(fā)展。
一個班主任是要叫我們?nèi)绾问菇踢@個班級更好的整合，更好的管理，做到有序的開展班級、學(xué)校的各項工作；一個學(xué)長是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習，怎么去學(xué)習，怎么用最好最實用的方法去完成學(xué)習任務(wù)；而作為一個朋友，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見面的時間不是很多，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定，學(xué)習乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學(xué)，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固，尤其是一些難以學(xué)習的課程，而由于大學(xué)時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習積極性，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習習慣，我常常用班會，或團會的時間對他們進行疏導(dǎo)。還有，在一些活動方面，由于他們很多都缺乏活動經(jīng)驗、技巧等等，所以針對他們的具體情況，對他們進行經(jīng)驗以及技巧的講解和聯(lián)系。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇二
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，以下是本站小編整理的大二班主任個人年度工作總結(jié)1500字，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
回顧大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。
一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎(chǔ)
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的'，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學(xué)生工作來說，有別于大一的學(xué)生工作，大二學(xué)生沒有了學(xué)習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，否在大學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。 狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
3、開展好班級的文化建設(shè)，以學(xué)?！兜茏右?guī)》進校園和弘揚晉商精神活動為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等，豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會、旅游藝術(shù)文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
王院長對大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇三
通過之前一年的適應(yīng)和磨合，作為20xx級文秘1班班主任的她和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感，但她沒有放松對他們的要求，反而是更為嚴格，現(xiàn)將她這一學(xué)年的工作開展情況總結(jié)如下：
大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到良好的效果，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。她主要從以下兩方面進行思想政治教育：一是主題班會，用時事主題、學(xué)生感興趣的話題引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。例如安全教育主題班會、誠信教育主題、學(xué)習動員會、戶外素質(zhì)拓展活動等，通過這些主題活動，加強了同學(xué)們自尊自愛、團結(jié)互助等優(yōu)秀品質(zhì)的教育與學(xué)習。二是每周深入學(xué)生宿舍1-2次，和同學(xué)們談心，交流他們學(xué)習、生活遇到的問題，及時對存在的問題進行針對性教育，引導(dǎo)他們向組織靠攏。
一個班級班風的好壞直接關(guān)系班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設(shè)的“奠基石”。一開始，她就確立了把文秘1班建設(shè)成為一個“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”特色班級。在這一年中，多次召開班干會議，圍繞著目標擬定多項措施，如今，經(jīng)過20xx-20xx學(xué)年的努力，文秘1班形成了一個具有優(yōu)良班風的班級，獲得系部、學(xué)校的一致好評。
學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。一是組織學(xué)生認真落實系部安排的早功、晚自習制度。在平時生活中，以宿舍為單位，建立學(xué)習小組，充分利用宿舍的有效時間共同學(xué)習，共同進步。二是讓學(xué)生熟練掌握文秘的基本技能。作為一名秘書，最基本的技能就有過硬的文字功底，為了讓同學(xué)們掌握這一項技能，勤加練筆，讓所寫文章有發(fā)表之處，特別制作了文秘1班班刊《恰同路》。這一項措施在20xx-20xx學(xué)年時得到了同學(xué)們的支持，踴躍投稿，已經(jīng)成功編印班刊兩期。在20xx-20xx學(xué)年，結(jié)合學(xué)校的閱讀活動，每位同學(xué)撰寫一篇心得體會，第三期的班刊投稿量最多。通過班刊的制作，同學(xué)們文字功底得到了加強，秘書需要掌握的基本功也在扎實，為勝任未來的秘書工作打下堅實的基礎(chǔ)。三是在學(xué)期中、末，召開以提高學(xué)習效率，掌握學(xué)習辦法為主題的班會，讓同學(xué)們自行介紹一些學(xué)習的方法，供其他同學(xué)參考，有效提高大家的學(xué)習效率。因為有了良好的學(xué)風，在各種等級考試中，取得了良好的成績。英語b級考試通過率為58%，普通話二級乙等以上通過率為75%，期末考試的通過率為100%。
在班級的日常管理中，她積極配合學(xué)校、系部，認真完成學(xué)校、系部布置的各項工作。首先，充分發(fā)揮班干的作用，讓學(xué)生自主管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，并要求班干部做好工作計劃，及時總結(jié)工作收獲，對班級工作進行條理化管理，同時要求他們及時向她反饋班級中存在的問題。在過去的一年，班干發(fā)揮十分重要的作用，只要有同學(xué)曠課、遲到等不良情況出現(xiàn)時，她都能及時知道，進而進行了有針對性的教育，樹立優(yōu)良的班風。其次，宿舍衛(wèi)生常抓不懈。在學(xué)校十分重視宿舍文件建設(shè)的契機下，她狠抓宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè)。每周下宿舍談心的同時，有意識檢查宿舍衛(wèi)生，對臟亂差的情況提出批評，要求及時改正，為營造一個干凈、整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。最后，安全工作從不大意。在平時的工作，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作，特別加強學(xué)生課堂、晚歸情況的考勤，要求紀律委員每節(jié)課清點上課人數(shù)，每天晚上宿舍長上報查房情況，及時掌握同學(xué)們的去向，有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生。在節(jié)假日前，多次召開安全教育主題班會，針對假期可能出現(xiàn)的安全問題重點講述，讓學(xué)生提高安全意識，提高安全防范技能。同時，在寒暑假，要求每位同學(xué)到家之后發(fā)送短信報平安。
一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟和健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要，當今社會因為心理問題，頻繁發(fā)生安全事故。因而，從班級組建以來，她就十分注意加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭取做到關(guān)心每一個學(xué)生，愛撒每一個學(xué)生。她主要從以下幾方面加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)：一是每周深入學(xué)生宿舍，了解同學(xué)們近期在學(xué)習、生活、心理上存在的問題，及時為他們排憂解難。二是加強與家長聯(lián)系，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷，對學(xué)生存在的問題對癥下藥。三是建立朋友般的師生關(guān)系，站在他們的角度與他們真心交流，在他們面對迷茫時給予他們?nèi)松龑?dǎo)。
班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。要求班干不定期開展一次有意義的班級活動，特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。在過去的一年中，成功組織了戶外拓展活動、各類主題班會、氣排球比賽等，在活動中進一步加深同學(xué)們之間的認識，加深同學(xué)們之間的友誼，進一步增強班級的凝聚力和團隊精神。
回顧一學(xué)年的工作，她始終堅持以“建一優(yōu)良學(xué)風班愛撒每個學(xué)生”為班主任工作的目標，取得了一定的成績，并堅持在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，爭取讓班級和自身取得更大的進步。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇四
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔負的責任可謂重。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅勝作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學(xué)生，擔負起引導(dǎo)、助的責任，使他們成為一個立的健康的人，一個具有社會價值的人。
我自20xx年起，擔任班主任一職，“教育有法，但無定法，貴在得法”，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的`層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，開展工作。
一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查出勤，學(xué)習等方面。及時了解學(xué)生情況。
要讓每個學(xué)生都認識到班級學(xué)風的培養(yǎng)、學(xué)習思想的引導(dǎo)和學(xué)習態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風。
綜合測評、先進評比、獎學(xué)金評定、僻生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點問題，也守系學(xué)生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查，嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。
為了防止學(xué)習成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會，個別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇五
回顧大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。
一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎(chǔ)。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學(xué)生工作來說，有別于大一的學(xué)生工作，大二學(xué)生沒有了學(xué)習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，否在大學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
3、開展好班級的文化建設(shè)，以學(xué)?！?規(guī)》進校園和弘揚晉商精神活動為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等，豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會、旅游藝術(shù)文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
王院長對大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句。
名言。
“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任。
工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”
大二班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇六
第一學(xué)期是緊張而充實的一個學(xué)期，以迎接11月份的本科合格評估為契機，加強班級學(xué)分與班風建設(shè)，本人主要從以下幾方面抓起：
第一，堅持“三早”活動。在本學(xué)期為了督促和鼓勵學(xué)生參加“三早”活動，我每周堅持3次查早讀。為了帶動大家的學(xué)習積極性，我鼓勵和動員大家報考國家英語四級和校三級，以考促學(xué)。有了目標就有了動力，部分同學(xué)都能堅持早讀，從不中斷，給班級樹立了很好的學(xué)習榜樣。
第二，參加班會等活動?；旧鲜敲吭聟⒓右淮伟鄷?，在傳達學(xué)校精神的同時，也了解班上同學(xué)的學(xué)習生活狀況。班會有時候會變成動員會，在大家懈怠的時候，時不時給他們打打氣，接下來的一周早讀、到課情況就有所好轉(zhuǎn)。
第三，溝通。溝通是了解的最好渠道，可以通過查寢、談心、網(wǎng)絡(luò)等方式進行。這學(xué)期的兩訪兩創(chuàng)工作大部分是在查寢過程中完成的。走進寢室跟他們聊天，不管是學(xué)習上還是生活上的，或者是班級建設(shè)，都會談到。到了大二，很多人就開始考慮以后要從事什么樣的工作，或者是否要繼續(xù)深造的問題，這是大學(xué)生所面臨的最直接的問題。戴芬是我們班上成績最好的學(xué)生，上學(xué)年度獲得了“校級三好學(xué)生”的光榮稱號，在開學(xué)初她一直糾結(jié)要不要套讀本科，向我征求意見。通過了解，她的真實想法是想在有限的大學(xué)時光里多學(xué)點專業(yè)知識，但是又擔心經(jīng)濟上的壓力，我就說首先上好每一節(jié)課，其次是好好利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，自學(xué)也能成才。她課余時間經(jīng)常泡在圖書館，好幾個周末我都碰到她去圖書館自習。
這學(xué)期變化最大的是張林，上學(xué)期基本上什么課都不上，白天睡覺，晚上失眠，整個學(xué)期都在渾渾噩噩中度過。上學(xué)期期末跟他談了一次心，他也許諾大二一定“痛改前非”。開學(xué)初確實見到了變化，堅持早讀，按時上課，不遲到，不早退。大家都見證了他的“改過自新”。
除了面對面的交流外，網(wǎng)絡(luò)也給我們提供了交流的便利。很多同學(xué)個性靦腆，膽小，不敢面對面很自然的跟老師交流，但是他們可以通過qq暢所欲言。所以有時候真實的想法需要通過這虛擬的'屏障加以呈現(xiàn)。有些不方便的交談，或者不善于言談的學(xué)生就可以采用這種方式加深了解，獲悉近況。
這學(xué)期我也擔任本班專業(yè)課花卉學(xué)的教學(xué)，對于班上同學(xué)的到課情況和課堂表現(xiàn)都比較了解。部分同學(xué)還是很有學(xué)習興趣的，課間有同學(xué)會把拍攝的植物照片給我認，課后也會發(fā)郵件跟我討論花卉知識，這點還比較欣慰。而且還有同學(xué)自己去購進部分盆花回來銷售，既豐富自己的專業(yè)知識，又鍛煉自己的動手能力。
擔任班主任以來，一直盡職盡責，在學(xué)習和生活上不時給予同學(xué)們引導(dǎo)和關(guān)心，與他們相處融洽，能互相交心。也希望在以后的學(xué)習生活中與他們共同進步。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇七
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光陰似箭，2019學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個學(xué)期里，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團結(jié)奮進，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1、制定。
工作計劃。
在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結(jié)友愛上進積極的班風。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風建設(shè)。樹立學(xué)習第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習氛圍。鼓勵同學(xué)報考日語一級、二級，開展。
畢業(yè)論文。
準備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準備。
(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個090803班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰，此外，考勤副班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責任心。
抓學(xué)風，抓學(xué)習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風一直比較向上，每學(xué)期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學(xué)習風氣，,日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習心得報告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風教育及社會實踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作。
讀書筆記。
并參加了國際日語能力測試我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級通過率達50%。在半年的學(xué)習生活中大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕積極向上的班風和學(xué)風受到任課老師的肯定。學(xué)習工作將是我今后班主任工作的重點。
我注重與學(xué)生溝通，和他們進行平等的交流，從學(xué)習上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
積極指導(dǎo)畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準確無誤。而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我這半。
是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。在今后的工作中我會更加嚴格地要求自己將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇八
一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)已經(jīng)過去了兩年，這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論知識水平方面都有所提高現(xiàn)在，現(xiàn)在以一個大三的身份來回顧大二的點點滴滴，除了無限的感嘆外，更多的是對以后的思考。
大二已經(jīng)一去不復(fù)返了，大三的也如期而至。兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長了很多。。大二一年，也參加了一些學(xué)校社團組織的活動，豐富自身的大學(xué)生活，認識了不少人，膽量也變大了，學(xué)會了主動跟老師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學(xué)習方面，自己覺得不是很滿意。不是自己沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁?？赡苁菦]有靜下心來，可能是考試時總會失誤，考試的結(jié)果還是有些是不盡人意。不過在這一年里我也學(xué)到了很多新的知識，大二上學(xué)期我還通過了英語四級等級考試，并且對于自己的專業(yè)也有了更深的認識。直到現(xiàn)在，已經(jīng)讀大三了，我更加感覺到相關(guān)課程的重要性，日后，必將要加倍努力，不然真的就印證那句話：畢業(yè)就失業(yè)了。
在生活中，經(jīng)過一年多的大一生活，已經(jīng)漸漸學(xué)會了照顧自己，不再是溫室里的小鳥了。日常生活的方方面面都要自己去處理，同時自己獨立處置事務(wù)的能力有了很大的提高。而現(xiàn)在獨自一人在學(xué)校凡事要靠自己。衣服要自己洗，也要自己去買，從中知道了勞動的辛勞，也從中也學(xué)會了許多以前不會的。獨立生活能力得到了很大的提高。
除了學(xué)習，思想也是建設(shè)也是很重要的。把自己思想上的成熟歸結(jié)為自己成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習、工作、社會閱歷和書籍。在閱讀書籍方面，在大二一年中，我除了專業(yè)知識外，也讀了些文學(xué)名著，名人傳記，給了我很大啟發(fā)。在以后的日子里，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自己的思想修為。
不僅如此，大二這一年我也更多的接觸了社會，了解了社會生活的不容易。兩年的美好時光已經(jīng)悠然而逝，我卻也心安理得，盡管心中時不時的一陣愧疚。
總結(jié)過去，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來。在過去的兩年里，我接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。在即將到來的大三生活中，我會努力進取，爭取取得更輝煌的成績。把它當成新的起點，放遠目光，堅定信心，并且為了自己的目標不懈奮斗，勇敢行動。努力地提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，這一定會讓我的明天更加美好燦爛!
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇九
在—本人擔任2010級音樂學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里2010級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風正，學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近一年的代班主任工作總結(jié)如下：
第一：以身為學(xué)，以心待人。
在這一年得時間里，從2010級音樂學(xué)二班的同學(xué)一進學(xué)校開始，就是由我們帶著同學(xué)們?nèi)ラ_始接觸這個學(xué)校，開始去了解這個學(xué)校。到現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了這個學(xué)校得一切。仔細想想，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼來到大學(xué)，很多東西都很缺乏，特別是面對大學(xué)這一系統(tǒng)化的而學(xué)習環(huán)境。大學(xué)不在是以前那樣，整天的上課，不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境，就是關(guān)鍵。
在大學(xué)里面，我們也曾今是大一的，而一轉(zhuǎn)眼我們就是大二大三了，那么我們就有這樣的經(jīng)歷，因為我們都曾經(jīng)是從大一一步步走過來的。，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習，還是生活，只有做到“以身為學(xué)，以心待人”才能真正的使他們?nèi)谌脒@個學(xué)校。
第二：思想共同的轉(zhuǎn)變。
作為一個大三的學(xué)生，同時也作為，2010級音樂學(xué)二班的代理班主任，怎么能夠帶好這個班級，是我始終思考的問題?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經(jīng)歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的，但同時也有比較“低調(diào)”的。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。
在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始，零的開始，就像一張白紙。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙，添加自己的記號，對于每一個大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序，有的無序;有的認認真真，有的一筆帶過。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們?nèi)ピ捄妹恳还P。
第三：班主任，學(xué)長，朋友。
說實話，通過這一年的代理班主任工作，使我學(xué)到了很多的東西。因為我們是大三的學(xué)生，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任，同時也是一學(xué)長位，一位朋友，在這一年里，也恰恰正是通過這樣的關(guān)系存在，才使得2010級音樂學(xué)二班有了很好的發(fā)展。
一個班主任是要叫我們?nèi)绾问菇踢@個班級更好的整合，更好的管理，做到有序的開展班級、學(xué)校的各項工作;一個學(xué)長是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習，怎么去學(xué)習，怎么用最好最實用的方法去完成學(xué)習任務(wù);而作為一個朋友，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見面的時間不是很多，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。
第四：言傳身教，培養(yǎng)他們的積極自覺意識。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定，學(xué)習乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學(xué)，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固，尤其是一些難以學(xué)習的課程，而由于大學(xué)時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習積極性，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習習慣，我常常用班會，或團會的時間對他們進行疏導(dǎo)。還有，在一些活動方面，由于他們很多都缺乏活動經(jīng)驗、技巧等等，所以針對他們的具體情況，對他們進行經(jīng)驗以及技巧的講解和聯(lián)系。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十
大一班主任工作的策略――防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十一
大學(xué)班主任在大學(xué)管理中是一支不可缺少的主力軍,班主任在工作中及時轉(zhuǎn)變自己的角色是做好班主任工作的關(guān)鍵。今天本站小編給大家整理了大學(xué)班主任個人管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一年來，在校學(xué)工處、校團委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構(gòu)建“123”工作模式，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、堅持一個中心，樹立全面育人觀。
工作中一直堅持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)心學(xué)生成長，助力學(xué)工發(fā)展，努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。
二、把握兩大方向，提升大學(xué)生思想政治教育針對性與有效性。
一是加強思想引領(lǐng)，進一步學(xué)生思想政治教育。進一步加強大學(xué)生思想政治教育，必須強化思想引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長成才，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色，進一步促進綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動為載體，提升學(xué)生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動為依托，提升學(xué)生健康心理素質(zhì);以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)等。
三、守住三條主線，努力建設(shè)社會主義和諧校園。
一是以思想政治教育為長線，是建設(shè)和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學(xué)生的實際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學(xué)習效果;進公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看，;進網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地;進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、大學(xué)生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教育工作。
二是以學(xué)風建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧校園的切入點。以學(xué)風建設(shè)為主線在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學(xué)習目的與動機，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織，嚴抓狠抓學(xué)生學(xué)風建設(shè)。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計通報;每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學(xué)習輔導(dǎo)、新老生學(xué)習交流等活動，營造良好學(xué)習氛圍。
三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧校園的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面，加強安全穩(wěn)定教育，普及安全知識。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，依托大學(xué)生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動深入學(xué)生中間，走訪和了解學(xué)生的心理狀況，利用qq空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學(xué)生心理座談會并建立心理檔案，針對學(xué)生存在的心理問題開展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會組織對11級學(xué)生開展了團體心理輔導(dǎo)活動。成立了以10級心理學(xué)專業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò)，促進有效聯(lián)動。從學(xué)院、年級、班級三個層面將學(xué)生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。
四、科學(xué)管理，培養(yǎng)全方位人才。
(一)班級建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地。
班級是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級學(xué)風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學(xué)習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學(xué)作出表率。通過班級學(xué)風調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用qq、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。
(二)五特生幫扶-學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域。
五特學(xué)生工作一直是我院學(xué)生工作的重點內(nèi)容。一方面，我們在學(xué)生入學(xué)的時候就給貧困生相應(yīng)的照顧，針對特殊情況的學(xué)生，幫助其通過學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認定辦法，對60余名持有。
貧困證明。
的學(xué)生進行認定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極關(guān)心各類有突發(fā)情況的學(xué)生，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問并送上困難補助金。
(三)風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手。
首先，狠抓學(xué)風，營造良好的學(xué)習氛圍，大學(xué)學(xué)風是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風，與授課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習動態(tài)，對同學(xué)們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信。
承諾書。
等方式扎實做好學(xué)生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
(四)注重心理疏導(dǎo)-身心健康成長的有力保障。
90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會復(fù)雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導(dǎo)系列活動;建立師生有效交流平臺，通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關(guān)注學(xué)生實時動態(tài)，及時解決學(xué)生中突發(fā)問題;構(gòu)建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開始，每周周二周四下午確定為學(xué)生談話時間，以宿舍為單位與學(xué)生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情況的同時，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。
五、學(xué)生活動和其他工作。
在做好輔導(dǎo)員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結(jié)、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學(xué)生的組織能力，使一些同學(xué)的特長得到充分的展示，同時也使學(xué)生加強相互了解，增進學(xué)生團結(jié)，增強學(xué)院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺。
除此之外，我還積極參加校團委和學(xué)院的例會，及時匯報工作，做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習，還是參加學(xué)院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。
六、工作感悟。
做一名當代的高校輔導(dǎo)員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，大學(xué)階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè);是一種奉獻，也是一種學(xué)習。
通過這一年來的工作，我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認識，同時也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對學(xué)校是服務(wù)于整個學(xué)校教學(xué)工作。
七、結(jié)束語。
回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義，認識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。
在我心目中我們院的每個大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認可。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們。
軍訓(xùn)。
的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習上的信心!發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學(xué)習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負責人的好評，在學(xué)習上認真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實所帶的學(xué)生都有各自的特點，有一些學(xué)生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
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大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十二
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年工作即將結(jié)束。現(xiàn)對前段時間的工作進行如下大結(jié)：
一、教育教學(xué)方面。
(一)加強學(xué)習充實自己。一學(xué)年來，我認真學(xué)習《新課標》、《大學(xué)語文教育》、《大學(xué)語文教師》等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的大學(xué)語文教案，通過學(xué)習，使我了解到當前的教學(xué)動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)?，平時向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn)，看到、聽到、學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。
(二)嚴謹教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文內(nèi)容也已會背會用。
二、兼職工作方面。
(一)作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長，使班內(nèi)形成了健康、團結(jié)、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學(xué)生為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學(xué)生自己組織，關(guān)鍵的時候由我出面點撥提意見，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學(xué)生的各項素質(zhì)。在學(xué)習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習出勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。
(二)作為語文教研組長，語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師認真?zhèn)湔n、上課，在評課之前，上課教師要能就教學(xué)內(nèi)容說課，說內(nèi)容，說理念，說思路，說教法和學(xué)法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學(xué)法，共享教育智慧。整個集體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于老師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習，開闊教師視野，增加教學(xué)積累，提升教學(xué)品質(zhì)，因此，課堂教學(xué)落到實處，常規(guī)教學(xué)也碩果累累。
三、存在的不足和今后了努力的方向。
在教學(xué)中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進生的輔導(dǎo)還需要加強，特別是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進的。在今后的教育教學(xué)工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十三
20xx-20xx學(xué)年，本人擔任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學(xué)生的溝通也越來越少，了解也越來越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學(xué)生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學(xué)生的時候真是無地自容。
三、學(xué)生自覺性較好，但仍有個別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊？偠灾緦脤W(xué)生比較聽話。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
四、學(xué)習成績較好。
本班的學(xué)習成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習的熱情高漲，學(xué)習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
五、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
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大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十四
這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，xx春航班務(wù)管理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和所有同事的配合之下順利開展，我就xx春航的工作，從以下幾方面進行總結(jié)：
一、班級管理方面：
我是一直帶xx春航班，在上任學(xué)期的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開了我的`工作。建設(shè)一個和諧上進的班級體，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學(xué)習中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人，我分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，我要開展“具體的指導(dǎo)和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮主觀能動性，放手在他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、班主任盡量放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，班主任在旁邊作指導(dǎo)。從班組織職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
二、學(xué)風建設(shè)：
一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風建設(shè)上，也必須具有學(xué)習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習勁頭，因此在學(xué)風建設(shè)上，主要從以下方面來加強：
三、宿舍。
2、加強學(xué)生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然；
3、在家長方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生與家里的溝通情況；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
5、建立朋友般的師生關(guān)系，在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個重心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會，班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，他們需要的是能夠理解、信任他，伴他成長的引路人。
四、成績與問題：
在本學(xué)期，我班在學(xué)習和班干部帶領(lǐng)下，我班凝聚力、向心力都明顯增強，團結(jié)氣氛高漲。學(xué)習風氣濃郁，早晚自習每周都在前兩名，而且自習內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費用、本班每天堅持15分鐘微笑訓(xùn)練，堅持自信心訓(xùn)練，為學(xué)生今后走向社會打下基礎(chǔ)。我班33人現(xiàn)在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹，為將來面試奠定基礎(chǔ)。
我班在下學(xué)期，要進一步加強班干部和同學(xué)之間的配合，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學(xué)習環(huán)境，我班學(xué)生即將大二面臨就業(yè)，我班要加強學(xué)生現(xiàn)狀分析，對學(xué)生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài)，提高心理素質(zhì)為面試做準備。
五、以后的工作方向。
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗。
2、加強對學(xué)生心理知識的學(xué)習力度，提高分析學(xué)生學(xué)習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、學(xué)生的所提出的一些管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，這是班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn)，在具體處理學(xué)生問題上有些不成熟的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在今后實際的工作中我要取長補短，不斷提高自己的各方面能力，把xx春航帶好，真正成為他們的引領(lǐng)人。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目標要求。在這學(xué)期中，我加強了班務(wù)工作的管理。現(xiàn)將本期班隊活動情況總結(jié)如下:。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
首先，剛開學(xué)時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學(xué)習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學(xué)習自覺，一學(xué)期下來，孩子們到校后，在小干部的帯領(lǐng)下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中，及時表揚認真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。最后，我時常教育孩子們要互相幫助見老師主動問好等等;一日發(fā)現(xiàn)不好的行為習慣我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。
教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。面對這種學(xué)生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學(xué)幫助監(jiān)督他，讓他能夠看到自己的進步。
二、加強班隊建設(shè)，積極開展各項活動，對學(xué)生進行安全教育。
通過學(xué)生民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了學(xué)生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得有聲有色。同時，根據(jù)上級要求和我校實際，加強了學(xué)生安全教育，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，做到上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，做到文明活動，不做有危險的活動，加強自我保護，做到安全第一。學(xué)生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌、有愛心的良好品質(zhì)。
以上是我本學(xué)期班隊工作總結(jié)，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，各項工作都接近了尾聲，上學(xué)期給人的第一感覺是忙，第二就是快!每學(xué)年的上學(xué)期都是學(xué)校開展活動最多，最活躍的時期，所以也是工作最忙最累的時間。這學(xué)期照比上學(xué)期明顯輕松了許多。在這一年的忙碌工作中我們也收獲了不少，成長了很多，雖然工作中免不了有挫折缺陷，我們的成長可以從日常工作的開展及參與活動中學(xué)到的更多。
證實了當初的那句話，從做事三這每一小點都是莫大的收獲。踏實的工作是我做事的做法，不會耽誤任何一件工作。在失物招領(lǐng)工作方面，我能夠圓滿完成校學(xué)生會生活部布置的工作任務(wù)，積極參加校生活部開展的活動，使每個月的工作量都完全達標。還保質(zhì)保量完成系部失物招領(lǐng)的各項工作，使工作有序進行。在文秘工作方面，我主要也就是和我的搭檔整理每周的考勤表，及時整理好每周的班級考勤情況，及時找老師簽字確認。而在這些工作中也教會了我做事細心，即使考勤表再亂，我們也要認真核對名字，使統(tǒng)計結(jié)果不出現(xiàn)錯誤。
縱然工作再累，有過怨言，但這一年我還是堅持下來了，并且也積極參與到了每項工作。
工作之余，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，上學(xué)期的工作學(xué)習都沒有落下，這學(xué)期也要繼續(xù)努力，再接再厲，在做好工作的同時努力學(xué)習，爭取取得好的成績，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生干部。
總的來說，工作是忙碌的，辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受工作成功的喜悅，好而努力。
大學(xué)班主任大二個人工作總結(jié)篇十七
__這一年本人在主管校領(lǐng)導(dǎo)和團委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)工部、團委各位同事的幫忙下，在工作、學(xué)習、生活等方面都有了很大的收獲和進步?，F(xiàn)將各方面總結(jié)如下：
__年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識，努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致，時時關(guān)注國內(nèi)外大事件，事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標準要求自己努力做好、做強。維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，絕不做不利于民族團結(jié)的任何事情。遵守職業(yè)道德，樂于奉獻，認真學(xué)習和聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們談的工作經(jīng)驗，虛心理解他們對我的推薦和意見。
在工作方面我嚴格要求自己，熱愛自己的工作，不斷學(xué)習各類知識，努力提高自己的辦事潛力，保質(zhì)保量的完成本職工作。
在做學(xué)生工作時，時刻謹記教師職業(yè)道德，有時做完一場晚會并總結(jié)后，已是深夜__點左右，我認為這是工作的需要，并無怨言。在工作時，堅持原則，不拉幫結(jié)派、不偏不坦，作決定時公正、民主。遵守勞動時間，不會無故離校，對開展校園文化活動，善于去思考，精細化活動，力爭讓活動每年上一新層面。
在廉政方面，我始終認為這是工作中的高壓線碰不得，對自己時刻警鐘長鳴，提醒自己。所以，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。
這一年的工作上總體來說我始終認真工作，由于缺少工作經(jīng)驗，和對一些事物缺乏必須的敏感性，往往會有一些失誤，具體表此刻：
2)沒有深入學(xué)生中了解狀況，對學(xué)生尤其民族同學(xué)的思想狀況的波動變化掌握不夠及時;。
3)工作還不夠細致，辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學(xué)、合理;。
3)對團委傳統(tǒng)的校園文化活動，缺乏創(chuàng)新意識和動力，活動缺少新穎和亮點。
我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，嚴格要求，與時俱進，工作中敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。