中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(匯總17篇)

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    社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的必然產(chǎn)物,我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。一個(gè)完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇一
    合:大家下午好!
    女:五千年大浪淘沙,多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱。
    合:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響,悠悠回蕩。
    男:它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩(shī)行再次喚醒,共吟那中華頌歌。
    女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
    男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。
    合:xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
    男:青青的柳,綠綠的河。
    女:高飛的鳥(niǎo)兒,浮水的鵝。
    男:明媚的陽(yáng)光,春的聲音。
    女:春天是美好的,充滿了生機(jī)與活力。
    男:春天是多彩的,充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”
    女:桃花盛開(kāi)的三月,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
    男:桃花爛漫的時(shí)節(jié),爭(zhēng)相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風(fēng)雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。
    女:“不知今夜月,曾動(dòng)幾人情?!鼻О倌陙?lái),象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
    男:中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無(wú)數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。
    女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又唱透多少悲歡離合!
    女:樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過(guò)是樸素,內(nèi)里充實(shí),氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。
    男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛。”在一些小問(wèn)題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù),而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
    女:千古興亡多少事,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
    男:詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達(dá)自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。
    女:逝者如斯,奔流不息的長(zhǎng)江水啊,穿越了茫茫時(shí)空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;
    男:多少大丈夫,總被雨打風(fēng)吹去:多少風(fēng)流事,都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。
    女:“負(fù)笈千里”,蘇章拜師求學(xué)心情殷切,
    “程門(mén)立雪”,游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。
    男:古人尊師重道,今人亦是如此。
    結(jié)束語(yǔ):
    男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
    女:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
    合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!
    男:同學(xué)們,xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。
    合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們明天蒸蒸日上。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇二
    女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
    男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶曉,流傳千年。
    男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
    女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
    男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
    女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
    男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家鼓掌!
    女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR>    男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
    女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
    男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
    女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
    男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
    女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
    男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。
    請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    女:媽媽的`愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
    男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
    女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
    男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天?。?BR>    女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
    男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
    男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
    女:看,鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
    男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
    女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
    男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇三
    女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
    男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
    女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
    男:天地玄黃,宇宙洪荒。
    女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
    男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
    女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
    男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
    女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
    男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
    女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
    女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
    男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
    女:萬(wàn)紫千紅總是春。
    男:父書(shū)空滿筐,母線尚縈襦。
    女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
    男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
    女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
    女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
    男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
    女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
    男:有姓氏,我們才好追根溯源。
    男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
    女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
    女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
    男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇四
    (合)晚上好!
    (潘)踏著蒹葭的節(jié)拍,
    我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來(lái)。
    (江)一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲,
    我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。
    (潘)此時(shí)此刻,讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來(lái)到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。
    (江)在我們的家園里,有四時(shí)美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有優(yōu)美的星星。
    (潘)有濃郁如酒的情感,有廣闊如天空的星星,有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱。
    (江)在這樣一個(gè)秋夜里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇。
    (潘)讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),將未來(lái)放飛!
    (江)下面我宣布,湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    (潘)首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師,他們是。
    (后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。
    (潘)從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響,中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。
    (江)這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過(guò)程。下面就讓我們來(lái)看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過(guò)程的。
    (潘)這三位選手分別是,下面有請(qǐng):
    (潘)只是因?yàn)槲覀儙浊陙?lái)我們是用一種聲音說(shuō)話,揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴?,我是龍的傳人?BR>    (江)下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。
    首先有請(qǐng)。
    第一組選手,來(lái)自篇目。
    (江)士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開(kāi)來(lái),而今日之英雄獨(dú)我中華少年。
    (潘)下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手,他們分別是。
    有請(qǐng)。
    (潘)詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn),
    詩(shī)歌是心靈天空的繁星。
    (江)詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符,
    詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。
    (潘)今天,正值金秋9月,就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生。
    揮灑青春激情,放飛人生理想,
    (江)衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽。
    能夠給各位帶來(lái)絲絲涼風(fēng),送來(lái)款款深情。
    (潘)讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
    (江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,我們明年??
    合:再見(jiàn)!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇五
    女:誦讀如歌。
    男:敬愛(ài)的老師,
    女:親愛(ài)的同學(xué)們,
    合:大家下午好!
    男:泱泱華夏幾千年,多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
    女:泱泱華夏幾千年,又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
    男:作為當(dāng)代中學(xué)生,讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶,猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。
    女:作為祖國(guó)未來(lái)人,接受著這些不朽精神的教育和熏陶,猶如與高尚的人進(jìn)行交談。
    男:讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋,
    女:讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
    合:午井初中“誦經(jīng)典美文,傳中華文明”誦讀比賽,現(xiàn)在開(kāi)始。
    男:首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有:…。
    女:這次比賽的規(guī)則和要求有:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取總分,即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序:以抽簽為序.
    合:下面比賽正式開(kāi)始。
    男:我們熱情洋溢,血?dú)夥絼偅?BR>    女:我們正值豆蔻,年華柔美。
    男:青春恰一首美麗的詩(shī),是一支動(dòng)聽(tīng)的歌,
    女:青春如一卷多彩的畫(huà),是一抹迷人的景。
    男:首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》。
    女:七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    男:青春壯麗,
    女:歲月匆匆。
    男:讓我們真誠(chéng)的把握青春,
    女:讓青春的花朵四季綻放。
    男:下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》,掌聲有請(qǐng)。
    女:請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    男:滾滾長(zhǎng)江撼動(dòng)了多少青春的心,
    女:滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
    男:你從雪山走來(lái),春潮是你的風(fēng)采,
    女:你從遠(yuǎn)古走來(lái),巨浪蕩滌著塵埃。
    男:請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》,由郭家琪同學(xué)誦讀,
    女:請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:汲取長(zhǎng)江無(wú)窮的力量,我們向未來(lái)奔去,
    女:感受母親博大的情懷,我們推動(dòng)新的時(shí)代。
    男:感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀,讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒。
    女:青春不老,信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心。
    男:生命常青,跋涉不停,下來(lái)請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》,
    女:請(qǐng)八年級(jí)4班的.張曉瑩同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:黃河,是中華民族的母親河,它養(yǎng)育了我們祖國(guó)千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女,
    女:黃河,是中華民族生命的大動(dòng)脈,它奠定了五千年文明古國(guó)的底蘊(yùn)。
    男:這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌,
    女:這里,我們學(xué)習(xí)黃河,鑄就堅(jiān)強(qiáng)的精神。
    男:請(qǐng)張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》,
    女:請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    男:我沒(méi)有黃河的氣魄,我是一株無(wú)名的草,
    女:我不怎么起眼,我是一把未開(kāi)鋒的寶劍,
    男:花蕾呼喚風(fēng)雨,人生的路上風(fēng)雨無(wú)阻,
    女:青春需要磨礪,黃河精神哺育我成長(zhǎng)。
    男:請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》,
    女:請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:詩(shī)歌、散文、曲賦,經(jīng)典美文,無(wú)不使我們接受美的熏陶和感染,
    女:青春、長(zhǎng)江、黃河、愛(ài)國(guó)情懷,無(wú)不使我們感到今天的美好與快樂(lè),
    男:讓我為祖國(guó)放歌,請(qǐng)聽(tīng)楊麗銀同學(xué)的《祖國(guó)頌歌》,
    女:請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:多么豪壯的詩(shī)句,祖國(guó)是世界的主題,
    女:多么赤誠(chéng)的情懷,祖國(guó)是我生命的一切。
    男:再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
    女:與祖國(guó)同行,做時(shí)代新人,
    男:登人生顛峰,步步向前,
    女:請(qǐng)聽(tīng)楊思銀同學(xué)的誦讀《向前,向前、向前》。
    男:請(qǐng)八年級(jí)5班的吳穎同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    女:向前,在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮,
    男:向前,在向前中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的詮釋。
    女:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),
    男:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,
    女:下面請(qǐng)欣賞吳穎同學(xué)的《勤奮》。
    男:九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    女:父母為我們給予了寶貴的生命;。
    男:我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
    女:用一生勤奮,靠一腔熱情。
    男:當(dāng)《中國(guó)站在高高的腳手架上》時(shí),我們咋辦?
    女:請(qǐng)聽(tīng)候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。
    男:請(qǐng)九年級(jí)5班的屈蘭屏同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:菊正黃,
    女:冬至來(lái),
    合:西風(fēng)把雁送。
    女:在這充滿詩(shī)意的季節(jié),我們“與美文同行”!
    合:在這書(shū)香濃郁的舞臺(tái),我們把秋天懷念!
    女:下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。
    男:請(qǐng)九年級(jí)6班的楊瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備,
    女:讓我們雁擊長(zhǎng)空,馬行千里。
    男:面請(qǐng)欣賞楊瑩同學(xué)的《青春》。
    男:請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    女:漠視者冰潔心城,四??菸?,叢山荒蕪;。
    男:欣賞者心有朝霞,萬(wàn)花簇?fù)恚L(fēng)光無(wú)限。
    女:我從雨的四季走出草的四季,走出草的四季,我便踏進(jìn)風(fēng)的四季。
    男:我留戀風(fēng),我渴望風(fēng),我更深深回味風(fēng)的四季。
    女:下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》。
    男:請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備,
    女:都在風(fēng)里闖,樣子不一樣。
    男:俄國(guó)文學(xué)家高爾基有一首散文詩(shī),也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無(wú)數(shù)個(gè)讀者,雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
    女:下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來(lái)勇敢的《海燕》。
    男:請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    女:海燕的吶喊,喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書(shū)。
    男:海燕的精神,給了人們偉大的動(dòng)力和無(wú)限向上的力量,感謝趙咪、何錦宵兩位同學(xué)。
    男:同樣的聲淚俱下、有一首散文詩(shī),每次讀來(lái)也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
    女:她是什么呢?請(qǐng)欣賞《雷電頌》,有請(qǐng)王章同學(xué),
    女:美文如畫(huà),不厭百回讀;。
    男:好歌助興,不煩千遍聽(tīng)。
    女:現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行,名次馬上就要揭曉,
    女:我們拭目以待,下來(lái)有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱,
    男:大家掌聲有請(qǐng),
    男:敬愛(ài)的老師,
    女:親愛(ài)的同學(xué)們。
    女:美文如畫(huà),
    男:誦讀如歌,
    女:是心靈的振翅,
    男:是感悟的升華,
    合:是生命的――闊遠(yuǎn)。
    女:經(jīng)典美文就像微波,從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
    男:沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典,載著我們遠(yuǎn)航。
    女:沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
    男:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動(dòng),
    女:相信通過(guò)這次的活動(dòng),老師們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀,再次感謝所有的評(píng)委老師們!
    男:謝謝參賽選手,謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。
    合:今天的活動(dòng)到此結(jié)束,再見(jiàn)!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇六
    合:大家好!
    甲:為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
    丁:下面,有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。
    【開(kāi)頭部分】。
    甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
    丁:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,
    乙:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;。
    丙:古有“多難以固其國(guó)”的至理名言,
    ?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷。
    甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
    乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
    丙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
    丁:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
    合:土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
    【節(jié)目部分】。
    一、開(kāi)篇:《讀唐詩(shī)》。
    甲:唐詩(shī),以它美妙非凡的風(fēng)采,在中國(guó)詩(shī)歌史上寫(xiě)下了燦爛的一頁(yè)。
    乙:唐詩(shī)里有畫(huà),唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。
    甲:唐詩(shī)里有樂(lè),唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)。
    乙:請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者:譚蘭洲、趙稚可等。
    二、《鵝鵝鵝》。
    丙:“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌,
    ?。簺](méi)有深刻的思想內(nèi)涵和哲理,而是以清新歡快的語(yǔ)言,為我們勾畫(huà)出了一只可愛(ài)的——鵝。
    丙:吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī),讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。
    ?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者:李靜怡等。
    三、《憫農(nóng)》。
    甲:李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽,以同情和憤慨的心情,寫(xiě)出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首,被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。
    丙:現(xiàn)在,我們的生活條件好了,可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
    甲:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義,在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi),同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
    丙:讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
    四、《一株紫丁香》。
    乙:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;。
    ?。簶?lè)為人師,他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。
    乙:讓我們一起來(lái)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》,
    ?。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者:龔含春等。
    五、《春曉》。
    丙:孟浩然的《春曉》如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
    乙:是一首似淡實(shí)腴,平中見(jiàn)奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī)。
    丙:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《春曉》,
    乙:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
    六、《示兒》。
    丁:作為一首絕筆,它無(wú)愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。
    甲:作為一篇遺囑,它無(wú)愧于詩(shī)人愛(ài)國(guó)的一生。
    甲:以“無(wú)忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”啊!
    七、《清明》。
    甲:清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨,
    乙:清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒,燃成了歲月澎湃的激情,
    甲:無(wú)數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂(lè)章,
    乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、馬家華等。
    八、《串燒》。
    丁:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒。
    九、《我不上你的當(dāng)》。
    丙:“誦經(jīng)典、迎新年”,可愛(ài)的小兔子們也來(lái)湊湊熱鬧,一起領(lǐng)略童話世界的智慧,
    ?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者:劉友嬌、周玉林等。
    十、《春曉》。
    乙:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;。
    丙:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
    乙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《春曉》。
    十一、《弟子規(guī)》。
    甲:我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。
    ?。褐鲌D報(bào)、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,
    甲:翻開(kāi)《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理當(dāng)中。
    ?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的快板《弟子規(guī)》。表演者:陳柏羽、屈嘉穎。
    十二、《北國(guó)的春天》。
    丙:掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
    十三、《明月幾時(shí)有》。
    丙:從古至今,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。
    甲:千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與朋友相聚,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
    丙:它承載著世間訴不盡的豪情和思念,勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
    甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
    十四、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
    甲:每一代人,都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
    ?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人,都會(huì)聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。
    甲:請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
    十五、《靜夜思》。
    乙:漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,
    甲:詩(shī)人的情懷,不只是浪漫,也不只是夢(mèng)幻,
    乙:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那,浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田。
    甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。
    十六、《雜詩(shī)》。
    丙:時(shí)光匆匆,歲月悠悠,斗轉(zhuǎn)星移,舊桃換新符,你在躊躇什么,你又在徘徊什么呢?
    ?。喊俅|到海,何時(shí)復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲,有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。
    十七、《長(zhǎng)歌行》。
    丙:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),舞姿婀娜盈盈,由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌舞《長(zhǎng)歌行》,
    乙:讓你從中感受到思緒萬(wàn)千,百感交集——陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝,你更會(huì)珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí)。
    十八、《沁園春·雪》。
    ?。阂晃活I(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌,請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
    十九、《明日歌》。
    丙:有一首詩(shī),自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪,
    ?。核嬖V我們今天的事今天做,明天還有明天的事,
    丙:如果非要等到“明日”才開(kāi)始,只能是生活在希望之中,
    ?。憾按喝デ飦?lái)老將至”,至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
    二十、《外婆的澎湖灣》。
    丙:還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭,給我講有趣的故事。
    二十一、《昨天·今天》。
    乙:三春花事好,為學(xué)須及早?;ㄩ_(kāi)有落時(shí),人生容易老。
    甲:盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
    乙:一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光,切莫虛度光陰,
    甲:昨天已成歷史,不可改變,唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《昨天·今天》。
    二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
    甲:明天,國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯,
    丙:明天,新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
    甲:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下。
    丙:我們放飛歌聲與夢(mèng)想,我們綻露微笑和祝福。
    【結(jié)尾部分】。
    甲:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;。
    乙:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開(kāi)枝散葉。
    丙:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書(shū)香校園。
    ?。赫b讀經(jīng)典,推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,爭(zhēng)做少年君子。
    甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    丙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    ?。赫b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    甲乙:我們相信,
    一代土小少年,
    在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!
    丙?。何覀兿嘈牛?BR>    一代代土小少年,
    一定能繼往開(kāi)來(lái),創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
    合:土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇七
    男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
    女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
    男:讀了增廣會(huì)說(shuō)話,
    女:讀了幼學(xué)走天下。
    男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
    女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
    男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
    女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
    男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
    女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
    女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
    男:綠水紅花的好江南何人不憶?
    女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
    男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
    女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
    女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
    男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
    男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
    女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
    男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
    女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
    男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
    女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
    男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
    女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
    男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
    女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
    男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
    女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
    男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
    女:請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
    男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
    男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
    女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
    男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
    女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
    男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
    女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)!
    女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
    女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
    男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
    女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
    男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
    女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
    男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
    女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
    男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
    女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
    男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
    女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
    女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
    男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
    女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
    男:舞姿婀娜盈盈。
    女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?BR>    男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
    女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。
    男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
    (播放《同一首歌》音樂(lè))。
    女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
    女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
    女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
    男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
    男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
    女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
    女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
    女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
    男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!
    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
    男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
    女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
    再見(jiàn)!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇八
    h:親愛(ài)的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    c:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
    h:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
    x:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    k:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    h:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
    c:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    h:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
    c:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。
    x:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
    合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
    讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
    同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐,他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。
    1《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
    h:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
    2《國(guó)旗》。
    x:一面國(guó)旗,承載著多少烈士的鮮血;。
    k:一面國(guó)旗,凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!
    x:接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》。
    3《黃河頌》。
    c:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾,
    h:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)歌朗誦《黃河頌》。
    有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。
    4《感恩的心》。
    x:感恩是人的一種美德。
    x:感恩是人的一種義務(wù)。
    k:世界需要感恩。
    k:我們要學(xué)會(huì)感恩。
    h:感謝養(yǎng)育我們的父母。
    h:感謝教育我們的老師。
    c:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
    5《雷鋒叔叔,你在哪里》。
    k:三月的小雨,總是那么有情,濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!
    6《獻(xiàn)給老師》。
    h:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著您的汗水和心血。
    c:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:
    c、h:老師,您辛苦了!
    h:接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。
    7《古詩(shī)》。
    h:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦。
    8《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》。
    9《我驕傲我是中國(guó)人》。
    h:黃土高原是我的胸膛,
    h:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,
    c:泰山是我站立的腳跟,
    c:我因此而驕傲,我是中國(guó)人!
    h、c:請(qǐng)欣賞八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。
    10《論語(yǔ).學(xué)而第一》。
    h:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定,
    c:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。
    h、c:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
    x:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    k:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    h:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    c:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    c:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    k:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
    x:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
    合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。
    謝謝孩子們的精彩表演。
    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇九
    尊敬的各位來(lái)賓,敬愛(ài)的各位老師:
    大家好!
    男:今天,xx實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);
    女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。
    男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。
    女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
    合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!?,我們懂得許多做人的道理。
    男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
    男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
    女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
    男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
    男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
    女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。
    男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
    女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
    男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
    女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。
    合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
    男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。
    女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。
    男:這里碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。
    女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
    男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。
    女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。
    男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?BR>    女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
    男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
    男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
    女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
    男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;
    女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;
    男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫(xiě)著一段青色的情感;
    女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
    男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。
    女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。
    男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中,在青山綠水間,開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
    男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
    女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
    男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。
    女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。
    男:他就是一代偉人——毛主席。
    女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
    男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
    女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
    男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
    女:讓校園充滿人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
    男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
    男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
    女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
    男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    男:我是五年級(jí)學(xué)生xx。
    女:我是五年級(jí)學(xué)生xx。
    合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
    男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
    2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
    3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
    4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
    女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
    合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
    男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
    男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
    女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
    男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
    女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
    女:對(duì)話圣賢,我們感受千年xx字的力量。
    男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
    女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
    男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
    女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
    男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
    女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
    女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
    女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類xx明!
    男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。
    女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
    男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
    女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
    男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
    女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
    女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化;華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶;它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如秋日的碩果,散發(fā)著馥郁的芳香;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書(shū)香,文化浸潤(rùn),打造具有生命文化品位的書(shū)香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
    首先,讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,好不好?
    一年級(jí)誦讀:
    朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。
    生1:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
    生2:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。
    生:1:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?!蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,努力學(xué)習(xí)。
    生2:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨?!蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng),也懂得許多做人的道理。
    生1:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    生2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。(拍手有節(jié)奏誦讀)。
    呦,小小年紀(jì),挺有氣勢(shì)的嘛!一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣?是啊,搖著頭,拍著手,活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們,你們可大了一歲,朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢?信心十足,那就瞧瞧看吧!
    二年級(jí)誦讀:
    師:二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,告訴大家你們?cè)谀睦铩N覀兌昙?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,真可愛(ài)。
    今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀,我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典,師從賢哲,播種心田,博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東?!堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,讀起來(lái)瑯瑯上口,如唱歌一般。
    請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來(lái)為大家起個(gè)頭吧。音樂(lè)起。
    二年級(jí)同學(xué)讀得好不好?確實(shí),朝氣蓬勃,聲音嘹亮,字字入耳,令人陶醉。那我問(wèn)問(wèn)三年級(jí)同學(xué),聽(tīng)了一二年級(jí)的誦讀,怕不怕輸給弟弟妹妹們?好,比試比試!
    三年級(jí)誦讀:
    我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢?
    深秋季節(jié)登上北京的香山,看見(jiàn)滿山的紅葉,我們會(huì)想起-----。
    杜牧寫(xiě)的《山行》。
    洞庭湖中圓月和湖水相互映襯,一幅多么美麗的畫(huà)卷。-----《望洞庭》。
    四年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀。
    女:有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。
    男:對(duì),他就是宋朝名將岳飛。
    女:今天,我們坐在這里讀岳飛的詩(shī),更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他,從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志,長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒!
    男:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    女:高聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。
    大哥就是大哥,確實(shí)不同凡響!小同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?
    中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾;同學(xué)們,讀書(shū)創(chuàng)造智慧,讀書(shū)激發(fā)情感,讀書(shū)凈化我們的心靈。也許,你還不曾相信,不信“書(shū)”會(huì)有如此的百般滋味,可是今天,大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書(shū)籍帶來(lái)的變化啊!就讓朗朗書(shū)聲陪伴我們度過(guò)快樂(lè)童年,讓我們共同期待下一次再相見(jiàn)。朋友們,今天就到這里,下期再會(huì)!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十二
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
    乙:尊敬的各位來(lái)賓。
    丙:敬愛(ài)的老師們。
    丁:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家下午好!(掌聲)。
    甲:我是主持人萬(wàn)凱旋。
    乙:我是主持人周露。
    丙:我是主持人張永基。
    ?。何沂侵鞒秩死钊?。
    合:今天,由我們主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
    丙:送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。
    ?。河瓉?lái)了六月的麗日驕陽(yáng)。
    甲:曉露冰瑩,花紅柳翠!
    乙:暖風(fēng)拂面,笑語(yǔ)盈盈!
    甲:今天,是個(gè)特殊、美好的日子。
    乙:今天,是難忘、幸福的一天。
    丙:今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),
    丁:歡慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!
    丙:慶六一盛典,慶佳節(jié)良辰!
    ?。号c歌舞相伴,與經(jīng)典同行!
    甲:和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
    乙:和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的`校園里感受經(jīng)典。
    丙丁合:官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲乙合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
    甲:謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
    丙:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化;
    ?。航?jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    甲:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    乙:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    丙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
    丁:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    甲:今天,我們歡聚在官薛小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明;
    乙:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    甲乙合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類文明!
    丙:雅言傳承文明。
    ?。航?jīng)典浸潤(rùn)人生。
    丙丁合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
    合:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十三
    王:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
    王:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
    張:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。
    王:這里有浪漫灑脫的李白。
    張:這里有憂國(guó)憂民的杜甫。
    王:這里有江南的鐘靈毓秀。
    張:這里有塞北的廣袤蒼涼。
    王:這里有牧童村娃的天真爛漫。
    張:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
    王:上下五千年縱橫九萬(wàn)里。
    張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。
    王:一方水土,養(yǎng)一方人,誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。離別后,鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去……下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。
    王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì),它的勇猛激勵(lì)著我們,站在黃河邊,閉目深吸,會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。
    王:愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是沙漠中的泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。
    張:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍贰?BR>    張:中華,我們慈祥的母親,我們可愛(ài)的家,下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華,中華》。
    王:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
    張:長(zhǎng)城似一條巨龍,橫臥在中華大地上,你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在,你作為中華民族的象征,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。
    王:我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,我們生在陽(yáng)光下,長(zhǎng)在曠野里。我們幸福,我們是鄉(xiāng)下孩子,我們驕傲,我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
    王:世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子,快抓緊媽媽的手》。
    王:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    張:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    王:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
    張:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    王:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    張:愿五千年文化的血脈永久傳承。
    王:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    張:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十四
    男:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家好!
    男:海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
    女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
    男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
    女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
    男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
    女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
    男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
    女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
    女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
    合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
    男:海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)!
    女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委:
    男:有請(qǐng)?jiān)u委入座。
    女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。
    下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,大家歡迎!
    男:悠悠五千年,承載著中華民族的文明。
    女:滔滔黃河水,潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
    男:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
    女:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
    男:我們今天重讀唐詩(shī)宋詞,讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!
    女:有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
    男:有請(qǐng)一(1)班上臺(tái),三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
    男:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
    女:說(shuō)明人之善良是人的本性。
    男:美丑善惡是人在后天形成的。
    女:古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
    男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
    男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
    女:有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái),一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:風(fēng)——你是春的使者。
    女:雨——你是春的信徒。
    男:一年之際在于春。
    女:一日之際在于晨。
    男:讓我們?cè)谝唬?)班的《春曉》中體會(huì)那份春意。
    男:有請(qǐng)一(2)班上臺(tái),六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:黑發(fā)不知勤學(xué)早。
    女:轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
    男:少壯不努力。
    女:老大徒傷悲。
    男:這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
    女:如囊螢,如映雪,如負(fù)薪,如掛角。
    男:這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。
    女:讓我們牢記這些名言警句。
    合:做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    男:那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!
    女:有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái),二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
    女:更是深邃的思想,博大的精神。
    男:讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣。
    女:請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦。
    女:有請(qǐng)二(2)上臺(tái),二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:父母呼,勿應(yīng)緩,父母命,行勿懶。
    女:父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。
    男:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
    女:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
    男:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
    女:《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
    合:讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,做孝敬父母的好孩子。
    男:請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。
    女:有請(qǐng)二(1)上臺(tái),四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:百善孝為先。
    女:做人誠(chéng)為本。
    男:孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
    女:誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
    男:今有道德楷模謝延信,大愛(ài)無(wú)疆。
    女:古有孝父典范香九齡,能溫席。
    男:誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
    女:守信是一道山巔的流水。
    男:讓古今道德模范在這里升華。
    女:讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
    合:讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
    男:四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
    女:有情四(1)班上臺(tái),四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,
    女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
    男:悠悠中華,浩浩文化;
    女:燦爛文明,光照千秋!
    合:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
    男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,
    女:用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂。
    男:請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀。
    女:有情四(2)班上臺(tái),五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    男:沐浴經(jīng)典,對(duì)接偉大心靈。
    女:誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中。
    男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
    女:讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
    男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
    女:讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。
    男:請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。
    女:請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
    各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
    (男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    (女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    (男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
    (女)悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    (女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
    (合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
    (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    (女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十五
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家上午好!
    甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
    乙:智慧點(diǎn)亮人生。
    甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR>    甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?BR>    乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
    甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    1、我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;。
    2、你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;。
    你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽(tīng)由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。
    3、我的祖國(guó)、高山巍峨;。
    我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。
    4、接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。
    5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。
    8、接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
    10、象翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;。
    11、我們是中國(guó)人,我們自豪;。
    13、接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
    14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
    15、春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。
    請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx,有請(qǐng)。
    16、風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》,表演者三年級(jí)xxx。
    18、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班xxx同學(xué)。
    有請(qǐng)。
    19、冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
    20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)?,我是中?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)xxx同學(xué)。
    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
    男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
    女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
    男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。
    女:讓我們。
    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。xx小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十六
    主持人3:親愛(ài)的同學(xué)們,大家——。
    主持人合:上午好!
    主持人4:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。主持人1:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)主持人2:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書(shū)韻。;泱泱中華,文明古國(guó),詩(shī)歌的河流猶如古老的長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng),滔滔不絕。
    主持人3:中華經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,它們超越時(shí)空,滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
    主持人4:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。
    主持人1:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    主持人2:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
    主持人3:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
    主持人4:今天我們秉承對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)歌的熱愛(ài)和追求,和各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力,以經(jīng)典為友,以圣賢為師。主持人1:我們非常榮幸的邀請(qǐng)到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。
    主持人2:擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”的評(píng)委有………老師,歡迎他們的到來(lái)。
    主持人3:我們今天的比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,其他評(píng)委的平均成績(jī)?yōu)閰①惓煽?jī)。評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    主持人4:具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
    1、朗誦時(shí)間(1分):5—8分鐘。不足或超過(guò)酌情扣分。
    2、作品演繹(3分):理解作品內(nèi)容和寓意,準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然,聲情并茂,生動(dòng)感人。
    3、語(yǔ)音表達(dá)(2分):吐字清晰,聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音富有感染力。
    4、朗誦效果(2分):朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂(lè)配合得當(dāng);表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。
    5、儀表儀態(tài)(2分):精神飽滿,自然大方,服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩(shī)歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)。
    主持人合“書(shū)香潤(rùn)澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    主持人2:我是中華的少年,五千年文化植根于我們心田;我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。有請(qǐng)舊張屯學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人3:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊,對(duì)話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長(zhǎng),有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》,有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,他就是宋朝名將岳飛。下面請(qǐng)欣賞楊官店學(xué)校帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人4:我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民走出黑暗,迎來(lái)光明。他的詩(shī)詞意境豪邁、大氣磅礴。聽(tīng)!“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天?!甭?tīng)!“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?!毕旅妫埋R廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人1:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn),家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。
    主持人4:中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛(ài)國(guó)人士。這些愛(ài)國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)揚(yáng)它。請(qǐng)欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇連誦《七律長(zhǎng)征》、《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。
    主持人1:你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默,
    你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云,
    你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng),
    你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。
    你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)!
    我的祖國(guó)。我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。
    我以我是華夏子孫而感到幸福;
    我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;
    我更以我是中國(guó)人而感到驕傲!
    請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦:
    《我驕傲我是中國(guó)人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人3:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩,它一枝獨(dú)秀,雖歷經(jīng)亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對(duì)話、與智者共舞。請(qǐng)欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人4:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云:百善孝為先,孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線,親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛牽,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,我們永感母恩。請(qǐng)欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人1:春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象征。歌唱春天,頌讀春天,我們一起來(lái)看看春的使者們?nèi)绾螏?lái)春姑娘的氣息。下面,請(qǐng)讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)?lái)的古詩(shī)連誦———詠春。馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
    主持人2:只有站在高山之巔,才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗,才會(huì)感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(zhǎng)征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
    主持人3:祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó),你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月,你飽經(jīng)風(fēng)霜,傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂,終使你毅然崛起,雄踞東方!請(qǐng)聽(tīng)王勝武屯小學(xué)帶來(lái)的'《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,在這瑯瑯的誦讀聲里,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的升華!主持人4:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),下面有請(qǐng)。公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。
    結(jié)束語(yǔ):
    主持人1:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    主持人3:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    主持人4:愿五千年文化的血脈永久傳承。
    主持人1:馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
    主持人合:謝謝大家!
    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞篇十七
    (男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    (女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    (女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
    (女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
    (男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開(kāi)始--------。
    1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
    3、我們的祖國(guó),鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó),歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。
    4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。
    5、接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。
    6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
    學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
    8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗?,有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。
    9、請(qǐng)欣賞朗誦:《滿江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。
    10、讓我們把最美的詩(shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó),愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青,永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿,永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲,我是中國(guó)人》,表演單位:黨原教育辦男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!