安全標(biāo)志活動教案(優(yōu)質(zhì)24篇)

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    教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。用這些教案范文作為參考,你可以更好地規(guī)劃和組織自己的教學(xué)活動。
    安全標(biāo)志活動教案篇一
    1、認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。
    2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
    3、自己動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。
    1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
    3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
    4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
    找安全標(biāo)志:
    1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
    2、提出問題,請幼兒思考:
    (1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
    (3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
    議安全標(biāo)志:
    1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
    3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:
    (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
    (2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
    4、游戲:看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
    1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。
    2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的`安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。
    四、活動延伸:
    幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
    這一活動認(rèn)識標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過故事形式來組織活動,提高自我保護(hù)的能力,通過設(shè)計標(biāo)記,在操作過程中認(rèn)真積極地思索,通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要觀察,了解每個孩子,根據(jù)每個幼兒的不同特點,能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
    安全標(biāo)志活動教案篇二
    1.認(rèn)識各種安全標(biāo)志,感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
    2.嘗試設(shè)計標(biāo)志,體驗創(chuàng)作的快樂。
    3. 進(jìn)一步鞏固安全意識。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    1.活動前幼兒已認(rèn)識部分交通標(biāo)標(biāo)志。
    2.各種標(biāo)志圖。
    3.油畫棒、繪畫筆活動過程
    1.馬路上來來往往的車輛非常多,很容易發(fā)生危險,那么是誰在維持交通秩序?
    除了交通警察,還有誰也在協(xié)助管理?
    2.馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則,你知道有哪些交通標(biāo)志嗎?
    3.隨幼兒的回答,出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個共同討論其作用。
    1.出示“禁止左拐”標(biāo)志?!斑@是什么標(biāo)志”
    2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,提問。
    3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
    4.出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”
    5.這個標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?
    1.除了這些交通標(biāo)志,你還見過哪些安全標(biāo)志?
    2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標(biāo)志。
    1.小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。
    2.討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標(biāo)志。
    3.幼兒討論:你想設(shè)計什么標(biāo)志,這個標(biāo)志要提醒人們什么事情。
    4.介紹材料幼兒自由設(shè)計。
    在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。
    在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域,課程的各個環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。
    安全標(biāo)志活動教案篇三
    1、認(rèn)識各種安全標(biāo)志,感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
    2、嘗試設(shè)計標(biāo)志,體驗創(chuàng)作的快樂。
    3、進(jìn)一步鞏固安全意識。
    1、活動前幼兒已認(rèn)識部分交通標(biāo)標(biāo)志。
    2、各種標(biāo)志圖。
    3、油畫棒、繪畫筆。
    (一)交通標(biāo)志導(dǎo)入課題。
    1、馬路上來來往往的車輛非常多,很容易發(fā)生危險,那么是誰在維持交通秩序?
    除了交通警察,還有誰也在協(xié)助管理?
    2、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則,你知道有哪些交通標(biāo)志嗎?
    3、隨幼兒的回答,出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個共同討論其作用。
    (二)感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志。
    1、出示“禁止左拐”標(biāo)志?!斑@是什么標(biāo)志”
    1、分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,提問。
    2、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
    3、出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”
    4、這個標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?
    (三)深入討論,引出其他安全標(biāo)志。
    1、除了這些交通標(biāo)志,你還見過哪些安全標(biāo)志?
    2、引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標(biāo)志。
    (四)設(shè)計標(biāo)志。
    1、小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。
    2、討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標(biāo)志。
    3、幼兒討論:你想設(shè)計什么標(biāo)志,這個標(biāo)志要提醒人們什么事情。
    4、介紹材料幼兒自由設(shè)計。
    (五)展覽作品,幼兒講述、介紹。
    安全標(biāo)志活動教案篇四
    大班安全教案《安全標(biāo)志總動員》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力,鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人,幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火,快來看看幼兒園大班安全《安全標(biāo)志總動員》含反思教案吧。
    1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
    2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力
    3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
    4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識
    5.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
    1.多媒體課件一套
    2.安全標(biāo)志圖片一套
    3.掛圖四幅
    4.布置好"安全圖片展覽"
    1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題
    師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
    在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看--它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依?,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??BR>    2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志
    師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
    提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)
    小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)
    當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
    當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
    禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
    小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
    今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
    3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
    今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
    在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。
    在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動教案,課程的各個環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。
    小百科:總動員,一是國家把全部武裝力量由和平狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài),并把所有的人力、物力動員起來以備戰(zhàn)爭需要的緊急措施。二是為完成某項重要任務(wù)動員全部力量。
    安全標(biāo)志活動教案篇五
    (一)開始部分:
    導(dǎo)入:教師布置迷宮,請幼兒猜是哪里?
    教師引導(dǎo)提問:是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?
    (二)基本部分:
    1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
    (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問認(rèn)識標(biāo)志。
    師:從哪個口進(jìn)?(入口)。
    (2)依次認(rèn)識標(biāo)志:
    (3)師:突然著火了,該怎么辦?報警怎么說?引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點、名稱。
    (4)師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)。
    (三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
    師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)小結(jié):安全逃生的方法。
    (四)游戲:大火逃生。
    (1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
    小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。
    (2)請孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
    (五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。
    小結(jié):標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
    教案設(shè)計頻道小編推薦:
    幼兒園中班教案|幼兒園中班教學(xué)計劃
    安全標(biāo)志活動教案篇六
    1、理解標(biāo)志的意義。
    2、培養(yǎng)注意安全的意識。
    3、培養(yǎng)創(chuàng)作力。
    1、ppt課件。
    2、圖畫紙、彩色筆、彩紙、膠水。
    一、探索。
    1、播放ppt課件,出示一些生活中常見安全標(biāo)志的圖片,與幼兒一起觀察不同的標(biāo)志,并描述標(biāo)志上的圖形。
    2、與幼兒討論:
    —猜猜這些標(biāo)志告訴我們什么。
    —你看過這些標(biāo)志嗎?在哪里看到?
    —你還見過其他提醒我們注意安全的標(biāo)志嗎?是怎樣的?
    3、與幼兒找找學(xué)校內(nèi)有什么標(biāo)志,并說說這些標(biāo)志的意思。
    二、創(chuàng)作。
    三、延展活動。
    請幼兒搜集不同的標(biāo)志,并帶回校分享。
    安全標(biāo)志活動教案篇七
    1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
    2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣,提高自我保護(hù)意識和能力。
    3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    4、初步理解一心一意、三心二意的含義。
    5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
    小司機音樂、幾種常見的安全標(biāo)志牌、活動ppt、記號筆、標(biāo)志設(shè)計紙、商場迷宮等等
    一、小司機入場,引發(fā)興趣。
    1、小司機們,我們準(zhǔn)備出去玩了。請小司機根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
    2、如果沒有這些安全標(biāo)志,會怎么樣?
    二、商場迷宮,認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
    1、找找,尋找安全標(biāo)志。
    2、做做,安裝安全標(biāo)志。
    3、說說,認(rèn)識安全標(biāo)志。
    4、玩玩,按照安全標(biāo)志行動。
    三、通過認(rèn)識分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
    1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?
    2、教師小結(jié):小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
    四、出示幼兒園圖片,鼓勵幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。
    1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
    2、幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。
    3、作品展示,分享設(shè)計想法。
    我們把設(shè)計的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
    回顧本次活動,目標(biāo)的制定,符合幼兒實際發(fā)展水平,活動準(zhǔn)備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動,才能保護(hù)好自己,才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?;顒又?,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵,使能力較弱,生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,促進(jìn)每個幼兒身心和諧發(fā)展。
    安全標(biāo)志活動教案篇八
    活動目標(biāo):
    1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)記,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實際意義。
    2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
    3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加深對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準(zhǔn)備:
    常見的安全標(biāo)記圖:紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
    幼兒用書人手一冊。
    活動過程:
    一、教師首先出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法。
    二、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。
    提問:生活中,你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。
    分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。
    三、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標(biāo)記。
    四、討論:
    1、生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?
    2、想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢?
    讓幼兒分組討論,并記錄,教師匯集幼兒的記錄結(jié)果,共同討論研究,選擇一致的安全標(biāo)記。
    五、小組制作標(biāo)記。
    幼兒分組討論時,表現(xiàn)的很熱烈,小朋友說了很多,并且小朋友記錄的也很認(rèn)真。
    活動目標(biāo)。
    1、感受集體活動的樂趣。
    2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
    3、了解一些常見的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、加強幼兒的安全意識。
    教學(xué)重點、難點。
    重點:通過討論、觀察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
    活動準(zhǔn)備。
    教師準(zhǔn)備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具:制作標(biāo)志的紙、筆。
    活動過程。
    1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志,它表示什么意思?
    2、觀看各種標(biāo)志圖片,了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
    (1)表示警示的:禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
    (2)常見的交通安全標(biāo)志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
    (3)重點討論幾個跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
    (4)提問:你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
    3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事,需要做個什么標(biāo)志來提醒大家。
    4、幼兒做標(biāo)志,張貼標(biāo)志。
    活動小結(jié):
    教師:在生活當(dāng)中,我們總會看見這些安全標(biāo)志,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
    活動延伸:
    在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志,并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
    活動目標(biāo):
    1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。
    2.通過活動,培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    3.加強幼兒的安全意識。
    4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)重點、難點:
    重點:認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    難點:通過活動,培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1.內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
    2.材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動過程:
    一、開始部分。
    幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報:“請遵守交通規(guī)則”。
    二、基本部分,認(rèn)識主要幾種標(biāo)記。
    認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。
    幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂**用。
    (2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平時小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。
    當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。
    玩“報火警”的游戲。
    玩法:教師當(dāng)消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,征刻后,開車返回,表示火已撲滅。
    (4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會闖大禍,組織幼兒玩“過馬路的游戲”。
    玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路,司機開車沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開行或停下。遇紅燈停車時,行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車開人停下,紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
    三、設(shè)計標(biāo)記。
    (1)通過討論懂得標(biāo)記的主要作用:提示和警告。
    (2)通過觀察多種標(biāo)記,知道標(biāo)記主要特征:圖案簡單,符號化,一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告,如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。
    四、識標(biāo)記競賽。
    識標(biāo)記競賽:把全班幼兒分成若干參賽小組,教師做主持人,競賽內(nèi)容。
    (2)猜謎底是“交通信號燈”的謎語。
    (3)看圖講話:小弟弟在馬路旁玩皮球,對嗎?為什么?
    (4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車。
    (5)默色認(rèn)識的標(biāo)記。答對一題獎紅星一顆,以紅星多者為勝。
    安全標(biāo)志活動教案篇九
    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班安全活動教案:標(biāo)志本領(lǐng)大,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    1.認(rèn)識熟悉幾個的幾個場所中常見的標(biāo)志,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。
    2.初步嘗試設(shè)計基本的行為標(biāo)志。
    1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻
    2.紙、畫筆
    一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?
    (一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片
    (四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問:肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?
    二、判斷對與錯
    1.判斷停車的位置是否正確
    2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確
    3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯
    三、議一議標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有標(biāo)志的危害:
    1.小組討論想一想、說一說,標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標(biāo)志的`危害。
    2.小結(jié):標(biāo)志的本領(lǐng)很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標(biāo)志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會認(rèn)識它,了解它。
    四、我是小小設(shè)計1.教師向示范設(shè)計些簡單標(biāo)志,然后請每個小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計師,設(shè)計出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)
    2、幼兒自己動手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點指引
    3、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。
    1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的地方.
    2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標(biāo)志,并畫下來介紹給同伴
    安全標(biāo)志活動教案篇十
    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的大班主題活動認(rèn)識安全標(biāo)志教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
    1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力
    3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
    4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識。
    1、多媒體課件一套
    2、安全標(biāo)志圖片一套、
    3、掛圖四幅
    4、布置好"安全圖片展覽"
    提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
    (老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
    當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
    禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
    小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
    4、活動延伸:為幼兒園設(shè)計標(biāo)志
    安全標(biāo)志活動教案篇十一
    2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。
    3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
    4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識。
    1.多媒體課件一套。
    2.安全標(biāo)志圖片一套。
    3.掛圖四幅。
    4.布置好“安全圖片展覽”
    師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)。
    在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依?,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)?BR>    師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
    提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
    (老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)。
    小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)。
    當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
    當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
    禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
    小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)。
    今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)。
    今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
    為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
    安全標(biāo)志活動教案篇十二
    1、認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志,知道他們的含義。
    2、運動觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征,并進(jìn)行簡單的歸類。
    3、感受安全與人們生活的關(guān)系,增強自我保護(hù)意識。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    1、幼兒操作材料,教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。
    2、創(chuàng)設(shè)模擬情境。
    3、準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆。
    1、幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所,發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險。
    教師:今天在幼兒園參觀,請你們看看這些地方有沒有危險。
    教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險,讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危險,引出安全的`話題,體驗安全的重要。
    2、出示安全標(biāo)圖,師幼觀察標(biāo)志圖片的特征,認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。
    教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片,說說自己在生活中常??吹侥切┌踩珮?biāo)志,這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方,是什么意思。
    教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》,了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。
    分別出示常見的幾種安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察其特征,熟記標(biāo)志意思。
    教師總結(jié):安全標(biāo)志的特征和含義。
    為了預(yù)防一些危險的事情,于是有了安全標(biāo)志,他可以提醒人們注意安全,外出要學(xué)會觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。
    (讓幼兒說出標(biāo)志的外形特征有什么不同,形狀和顏色的設(shè)計代表什么意思)。
    3、設(shè)計幼兒園各個場所的安全標(biāo)志,增強幼兒自我保護(hù)的意識。
    教師:你們覺得我們剛才參觀的戶外場地,教師里有那些地方可能有危險、你們可以設(shè)計一些安全標(biāo)志,提醒其他小朋友注意安全。
    4、展示幼兒設(shè)計的安全標(biāo)志,通過標(biāo)志的設(shè)計提高幼兒自我保護(hù)的意識。
    教師:將你們設(shè)計的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場地和教師里,提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做,哪些是要小心的地方,還有一些行走路線的方向等。
    家長平時帶幼兒外出游玩時有意識地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號,增強幼兒的觀察能力,讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。
    在這節(jié)課中,幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志,過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認(rèn)識的標(biāo)志介紹給別人,讓幼兒們認(rèn)識更多地標(biāo)志,對安全標(biāo)志有了一個正確地認(rèn)識,同時,幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標(biāo)記的過程中,加強對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。
    1、這節(jié)課層次清晰,環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),師幼互動性強,能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識。
    2、活動過程整體效果較好,重視幼兒各方面能力的培養(yǎng):教師留給幼兒充分的活動空間,引導(dǎo)、鼓勵幼兒觀察、探索、討論,讓每個幼兒都有表達(dá)、設(shè)計的機會。在這樣的情境下,幼兒積極主動地參與其中,豐富了經(jīng)驗,拓展了思維,提高了口語表達(dá)能力,較好地完成了活動目標(biāo)。
    3、活動提問較為簡單而有針對性,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個廣闊的思維空間,一句“你還見過別的安全標(biāo)志嗎?它是什么樣的?我們的教師和幼兒園里有哪些地方需要提醒大家的地方?”大大激發(fā)了幼兒回答的興趣,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
    4、示范用的標(biāo)志太小,另外,設(shè)計標(biāo)志前交代不夠細(xì)致。
    安全標(biāo)志活動教案篇十三
    1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
    2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。
    安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
    (一)講講:出示安全標(biāo)志
    a.小朋友,這是什么?
    b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心.
    c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
    d.上個月,陽陽小朋友在臺階那兒摔了一跤,如果貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。
    e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在臺階邊上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)f.我們教室里還有許多需要提醒的.地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
    (二)做做:
    1.幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo)。
    2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
    3.幫助個別完成作品。
    (三)貼貼:
    1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
    2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
    安全標(biāo)志活動教案篇十四
    1、感受集體活動的樂趣。
    2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
    3、了解一些常見的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
    4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
    5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    重點:通過討論、觀察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
    教師準(zhǔn)備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具:制作標(biāo)志的紙、筆。
    1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志,它表示什么意思?
    2、觀看各種標(biāo)志圖片,了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
    (1)表示警示的:禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
    (2)常見的交通安全標(biāo)志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
    (3)重點討論幾個跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
    (4)提問:你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
    3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事,需要做個什么標(biāo)志來提醒大家。
    4、幼兒做標(biāo)志,張貼標(biāo)志。
    活動小結(jié):
    教師:在生活當(dāng)中,我們總會看見這些安全標(biāo)志,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
    在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志,并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
    在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識,通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。
    在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域,課程的各個環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。
    安全標(biāo)志活動教案篇十五
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。
    3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識.
    多媒體課件、安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動場景。
    1、放多媒體課件,請幼兒幫課件中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。
    2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。
    3、與幼兒一起認(rèn)識所找到的標(biāo)志,并了解它的作用(當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火)。
    5、播放課件,請幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法。
    6、出示掛圖,告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志,請幼兒幫忙設(shè)計安全標(biāo)志。
    1、活動中善于觀察。
    2、能用語言良好的'表達(dá)。
    3、認(rèn)識生活中一些常見的標(biāo)志,懂得基本的安全知識,知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法。
    安全標(biāo)志活動教案篇十六
    1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。
    3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
    4、懂得基本的安全知識、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高、自我保護(hù)意識。
    5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
    6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    1、多媒體課件一套。
    2、安全標(biāo)志圖片一套。
    3、掛圖四幅。
    4、布置好“安全圖片展覽”。
    1、多媒體課件、會說話的標(biāo)志、導(dǎo)入課題。
    小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它。
    2、認(rèn)識安全標(biāo)志。
    小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想?,F(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他。
    3、參觀安全圖片展覽。
    今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍、還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
    4、為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
    整個活動以“參觀”為導(dǎo)題,在師生互動交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個活動教學(xué)思路清楚明確,上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ),下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略,完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中,該老師始終扣住“社會性教育”、這個要素把握住教學(xué)重難點。
    安全標(biāo)志活動教案篇十七
    隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們對安全問題的重視程度也越來越高。為了提高幼兒園兒童的安全意識,教育培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力,安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)就顯得非常必要。本文將為大家介紹一份針對小班幼兒的安全標(biāo)志教案,詳細(xì)闡述其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)效果評價。
    1、了解和認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象。
    2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,提高他們的安全防范意識。
    3、幫助幼兒學(xué)習(xí)標(biāo)識,并能夠在生活中積極運用所學(xué)知識,有效的預(yù)防意外事故的發(fā)生。
    5、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志。
    本教案采用啟發(fā)教學(xué)法,通過演示、實踐、游戲等形式讓幼兒充分參與互動,形成寓教于樂的氛圍,讓幼兒逐步認(rèn)識和掌握有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容,提高他們的安全保護(hù)意識,防止危險事故的發(fā)生。
    一、以故事開頭,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    “一天,爺爺帶著小明去看公園,但是路上卻發(fā)生了一件危險的事情。小明與爺爺能否找到正確的安全標(biāo)志?來看看吧!”
    二、進(jìn)入正題,讓幼兒掌握安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志的種類,通過圖片、海報、小故事等在重點介紹道路交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、水上安全標(biāo)志、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志。
    2、以實物為支撐,讓孩子們更直觀地認(rèn)識各種安全標(biāo)志,分別制作一些小標(biāo)志放在教室中游玩。
    3、通過游戲的形式,強化對安全標(biāo)志的認(rèn)知。比如:玩游戲識別標(biāo)志;通過擺拍和模仿的方法玩家間的猜測和辨認(rèn)游戲。
    三、進(jìn)行調(diào)解,發(fā)揮自我保護(hù)能力。
    幼兒和家長一起演練應(yīng)急逃生的流程,模擬火災(zāi)、地震等緊急情況下的應(yīng)對方法,引導(dǎo)幼兒在關(guān)鍵時刻正確做出反應(yīng),提高自身的自救能力和逃生能力。
    通過本次安全標(biāo)志教學(xué)的實施,可以評價幼兒對安全標(biāo)志的了解程度,以及在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的自我保護(hù)能力。同時,通過游戲和實踐活動,可以發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性,以及其遵守規(guī)則和合作精神等。需要重點注意的.是,在教學(xué)評價時,不應(yīng)僅關(guān)注是否記住標(biāo)志,而應(yīng)更加關(guān)注他們在日常生活中的運用情況。
    安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)是幼兒園安全教育的重要組成部分,透過本教案的實施不但能夠讓幼兒掌握有關(guān)安全標(biāo)志的知識,也可以幫助幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力,以避免危險的事故發(fā)生。最后,家長們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給孩子提供更多的安全教育,讓孩子們在安全的環(huán)境中茁壯成長。
    安全標(biāo)志活動教案篇十八
    幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理,缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。
    為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以“安全標(biāo)志”為中心,引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    1、教幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。
    2、懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    3、教育幼兒不玩火、電等危險物品,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
    重點:教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
    難點:引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。
    1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中,引導(dǎo)幼兒觀察,初步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。
    2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動課件、圖片。
    3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
    4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。
    (一)導(dǎo)入
    出示教學(xué)課件,引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。
    師:今天老師給小朋友帶來了一個動畫片,想不想看看?
    播放課件:一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,阿姨看見前面沒車,就領(lǐng)著小孩往對面跑,結(jié)果被一輛自行車撞了一下。
    提問:這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?
    通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,對人們多么重要,激發(fā)他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。
    (二)展開
    1、請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。
    教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標(biāo)志,它告訴我們什么。
    2、教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志
    今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶,我們一起來看一看它們是誰。
    (1)人行橫道標(biāo)志
    師提問:這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時為什么要走人行橫道線?
    (2)禁止煙火標(biāo)志
    師提問:這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)怎么辦?
    (3)當(dāng)心觸電標(biāo)志
    師提問:這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?
    師小結(jié):貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應(yīng)該遠(yuǎn)離。
    另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
    師:如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像,互相討論)
    3、出示更多標(biāo)志,讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
    日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志,我們一起來看一看。(放課件)
    通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
    4、通過游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。
    (1)玩《山洞掏寶》的游戲。
    教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
    (2)情景表演《逛公園》
    領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中,為走過的.路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
    對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵,并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?BR>    (三)結(jié)束
    請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志
    師:今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。
    (活動時教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,通過互相交流討論,為后面的設(shè)計作好鋪墊)
    (四)活動延伸
    1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
    2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR>    3、活動室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專欄,日常生活中進(jìn)行隨機教育。
    4、家園互動,繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識。
    5、家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
    安全標(biāo)志活動教案篇十九
    活動目標(biāo):
    1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
    2.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電、走人行道、紅綠燈、小心滑倒、安全逃離、禁止煙火。
    3.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救和求救方法,提高自我保護(hù)意識?;顒訙?zhǔn)備:
    2、布置好“安全圖片ppt展示”活動過程:
    1、開始部分:出示教師自制的安全標(biāo)志圖和多媒體課件導(dǎo)入課題。
    師:教師用童聲扮演安全標(biāo)志寶寶向幼兒做自我介紹:“嗨,小朋友,我是安全標(biāo)志寶寶,我能時時刻刻提醒小朋友注意安全。
    師:在我們生活的周圍有許多這樣的安全標(biāo)志寶寶時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,去和他們做朋友。
    師:老師現(xiàn)在把好多的不同安全標(biāo)志寶寶請來和小朋友們交朋友。小朋友看標(biāo)志寶寶也把她的標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出五個標(biāo)志:當(dāng)心觸電、走人行道、紅綠燈、安全逃離、小心滑倒、禁止煙火)。
    當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。一般會出現(xiàn)電桿上、電源插座旁邊。
    走人行道:提醒小朋友過馬路的時候要走人行橫道遵守交通規(guī)則,否則容易造成交通安全事故。一般出現(xiàn)在馬路兩旁。
    紅綠燈:提醒小朋友過馬路紅燈停,綠燈行。一般出現(xiàn)在馬路旁。
    小心滑倒:提醒小朋友走路要專心,乘電梯或上下樓梯靠右。
    手邊、手扶欄桿。
    安全逃離:提醒小朋友發(fā)生火災(zāi)或地震時,不能乘坐電梯,要從安全出口逃離。
    禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
    小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)。
    今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。
    3、回顧安全圖片展示、學(xué)習(xí)安全兒歌。
    小朋友們上學(xué)校,走路要走人行道;紅綠燈,仔細(xì)瞧,交通安全很重要;尊敬老師愛同學(xué),有事請假別忘掉;不玩水火與電器,按時回家不亂跑;遇危險,不害怕,報警電話學(xué)會打;120找醫(yī)生,110找警察;只要撥打119,消防叔叔就來啦。
    4、請幼兒拿出幼兒用書一起認(rèn)識和討論幼兒用書第6頁上的安全標(biāo)志和它們分別表示的意思。再想想它們一般會出現(xiàn)在什么地方?設(shè)計想法:
    1、教育性。
    根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及現(xiàn)代社會的情況—對安全知識的欠缺為幼兒制定此教案,能夠讓幼兒體會到安全的重要性,起到了啟發(fā)幼兒的作用。
    2、科學(xué)性。
    能夠從實際出發(fā),通過生活圖片,讓幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志并通過圖片讓幼兒體會到安全標(biāo)志的重要性以及危害,舉出形象的例子,讓幼兒體會到其真實感,貼近生活。
    3、技術(shù)性。
    圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理。畫面清晰,色彩逼真。
    4、使用性。
    文字少,便與幼兒觀看。
    修改意見:
    課后反思:
    安全標(biāo)志活動教案篇二十
    1、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
    2、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識。
    1、多媒體課件一套。
    2、安全標(biāo)志圖片一套。
    3、掛圖四幅。
    4、布置好“安全圖片展覽”。
    1、播放多媒體課件:會說話的標(biāo)志,導(dǎo)入課題
    師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
    在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它們小朋友看――它們來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??BR>    老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?
    2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志
    師:小朋友,我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,好嗎?
    現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識它們。(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧,請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
    (老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志。)
    小朋友,看,標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火)
    當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
    當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸,用口去嘗。
    禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火、抽煙、放鞭炮,否則會發(fā)生火災(zāi)。
    小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果發(fā)生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾、濕衣服把門縫堵住,不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕,讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的情景)
    今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志,還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦。我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人這里有幾幅安全標(biāo)志,很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志,我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評。)
    3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
    今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有哪些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
    4、活動延伸:為幼兒園需要的地方設(shè)計標(biāo)志。
    安全標(biāo)志活動教案篇二十一
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的`意識。
    1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿。
    2、紅綠燈照片。
    (一)談話導(dǎo)入。
    出示紅綠燈照片。
    提問:它叫什么,你們在哪里見過,有什么作用?
    小結(jié):紅綠燈在馬路上,能夠維護(hù)交通安全。
    提問:過幾天就要春游了,我們在春游時應(yīng)該怎樣注意交通安全?
    小結(jié);1過馬路時要左看看又看看。
    2要走人行道。
    5好朋友之間要拉好手。
    6跟著老師快速的過馬路。
    1提問:除了紅綠燈外,在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志,請你說說你認(rèn)識的標(biāo)志?
    今天趙老師也帶來了很多安全標(biāo)志的圖片,我們一起來看看你們認(rèn)識哪個?在哪里看到過?
    (1)人行道標(biāo)志。
    (4)禁止吸煙標(biāo)志。
    (6)易燃標(biāo)志。
    (三)游戲:貼標(biāo)志。
    出示場景圖。
    提問:大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識的這些安全標(biāo)志?
    分享。
    安全標(biāo)志活動教案篇二十二
    1.感受與朋友交往的快樂。
    2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。
    3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
    活動準(zhǔn)備
    1.趣味練習(xí):到朋友家做客
    2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
    問題導(dǎo)入課題。
    提問:有人到你家里面先要說什么?
    主人給我們端水,請我們吃水果、糕點,我們應(yīng)該說什么?
    在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?
    離開時我們要說什么?
    1.經(jīng)驗講述:做客。
    提問:我們到別人家做客,意見活動過程
    2.趣味練習(xí):到朋友家做客
    提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?
    見到大人的時候。
    大人給點心的時候。
    回家的時候。
    小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,
    吃東西要向主人說“謝謝”,
    做客時不能在別人家里亂跑,不隨便亂動人家的東西,
    離開時要跟主人說:“再見”。
    3.交流活動:請客。
    (1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
    指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。
    拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
    4.開展游戲:請到我家來做客。
    引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。
    5.知識拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
    比如:鉛筆,剪刀
    給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?
    1.活動講評:根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。
    2.活動延伸:要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。
    幼兒園中班社會教案:學(xué)做小記者
    安全標(biāo)志活動教案篇二十三
    1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
    2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣,提高自我保護(hù)意識和能力。
    3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    (一)小司機入場,引發(fā)興趣。
    1、小司機們,我們準(zhǔn)備出去玩了。請小司機根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
    2、如果沒有這些安全標(biāo)志,會怎么樣?
    (二)商場迷宮,認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
    1、找找,尋找安全標(biāo)志。
    2、做做,安裝安全標(biāo)志。
    3、說說,認(rèn)識安全標(biāo)志。
    4、玩玩,按照安全標(biāo)志行動。
    (三)通過認(rèn)識分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
    1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?
    2、教師小結(jié):小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
    (四)出示幼兒園圖片,鼓勵幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。
    1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
    2、幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。
    3、作品展示,分享設(shè)計想法。
    我們把設(shè)計的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
    安全標(biāo)志活動教案篇二十四
    一課時。
    (一)談話導(dǎo)入激趣揭題。
    這節(jié)我們一起來交流的話題是:安全標(biāo)志(課件出示)請大家談?wù)勀銈兯鸭降年P(guān)于安全方面的資料。
    學(xué)生:介紹我國兒童少年發(fā)生的關(guān)于安全事故的資料。(課件出示)師:多么讓人觸目驚心的數(shù)字呀。同學(xué)們,再讓我們看兩幅圖片。師:(課件播放兩幅校園事故圖片)同學(xué)們,你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學(xué)的一起事故。早晨七點半,學(xué)校舉行升國旗儀式。在集隊的過程中,由于學(xué)生擁擠,二樓的護(hù)欄發(fā)生了坍塌,許多學(xué)生從二樓摔落下來,造成了一名男學(xué)生當(dāng)場死亡,十多名學(xué)生受傷的重大安全事故。圖為一名女學(xué)生正醫(yī)院進(jìn)行搶救。
    師:同學(xué)們,看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕,不能不讓我們感覺到安全隱患事故就像一個惡魔,如果你不注意安全,他隨時有可能到你的身邊??梢?,認(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)安全設(shè)施,與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友,喜不喜歡?板書課題---安全標(biāo)志。齊讀課題。
    (二)豐富活動增強認(rèn)識活動一認(rèn)識標(biāo)志安全你我。
    師:同學(xué)們,你們在課前都認(rèn)識了哪些安全標(biāo)志和設(shè)施,趕快把你新認(rèn)識的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說說它們的名字和作用。生:(小組內(nèi)介紹安全標(biāo)志和設(shè)施)。師:剛才同學(xué)們說得可真激烈呀,想不想把你認(rèn)識的安全標(biāo)志和設(shè)施朋友介紹給更多的同學(xué)認(rèn)識呢?生:想(生踴躍上臺介紹安全標(biāo)志與設(shè)施。)。
    生1:我是“紅綠燈”標(biāo)志,我常在十字路口指揮交通秩序,告訴人們紅燈停,綠燈行。(貼標(biāo)志)。
    生2:我是“消火栓”安全設(shè)施,我常出現(xiàn)在一些公共場合,如果發(fā)生火災(zāi)時,我可以為消防員接上消防水管滅火。(貼設(shè)施)。
    生3:我是“安全出口”標(biāo)志,在一些場所和通道內(nèi),如果發(fā)生了危險,我常提醒人們逃生的方向。(張貼)。
    生4:我是“當(dāng)心落石”標(biāo)志,提醒過往的車輛要當(dāng)心山體滑坡或是有落石掉下。(張貼)生5:我是“安全燈”設(shè)施,我常在一些施工地段提醒人們要注意安全。(張貼)。
    師:同學(xué)們,你們認(rèn)識的朋友可真多呀。可是,作為一名安全宣傳員,僅僅認(rèn)識安全標(biāo)志和設(shè)施可不夠?,F(xiàn)在老師要對同學(xué)們進(jìn)行筆試,出示學(xué)生練習(xí)紙,看看這些地方應(yīng)該畫上什么完全標(biāo)志。趕快去畫畫吧。生:分小組畫這些安全標(biāo)志。
    生1:第一幅圖我畫的是“當(dāng)心爆炸”的的安全標(biāo)志,因為這些是液化器,容易發(fā)生爆炸。生2:我有不同的答案,我畫的是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志。生3:我畫的是“禁止吸煙”標(biāo)志。
    師:這三位同學(xué)畫的都有道理,畫得都對。(課件演示答案)生1:第二幅圖我畫的是“高壓危險,當(dāng)心觸電”的安全標(biāo)志。生2:我畫的是“禁止攀爬”的安全標(biāo)志。師:你們畫的`都對。真不錯。(課件演示答案)。
    生:第三幅圖我畫的是“安全出口”的安全標(biāo)志,提醒人們發(fā)生危險時的逃生方向。師:畫得真好??梢杂梦淖?,也可以用圖畫。(課件演示答案)。
    師:同學(xué)們,認(rèn)識了安全標(biāo)志和設(shè)施,那就要按安全標(biāo)志和設(shè)施提示去做。這樣才能保證我們的安全。
    活動二關(guān)注生活保護(hù)設(shè)施師:同學(xué)們,現(xiàn)在要對大家進(jìn)行第三關(guān)的考核,要考考同學(xué)們的現(xiàn)場處理能力,有沒有信心,那就趕快隨老師到現(xiàn)場去看一下吧。(課件播放:《安全蓋沒有了》組圖)(學(xué)生瞪大了眼睛看。)。
    師:同學(xué)們,你們都看到了什么,可能會造成什么結(jié)果?發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢?你們小組里互相討論討論。(學(xué)生小組里激烈地討論。)生1:我看到了街道上很多安全蓋都沒有了。
    生2:安全蓋沒有了,它們看上去就象一個個黑洞。
    生3:安全蓋沒有了,人們騎自行車的時候就有可能掉進(jìn)去。生4:盲人走路時容易掉進(jìn)下水道。
    師:你可真關(guān)心殘疾人。真是一個有愛心的人。
    生5:人們來來往往,很容易給人們帶來不同程度的傷害。
    生6:我覺得外國人來我們中國看到這些,會說我們中國人安全意識很低。師:你真是一個愛國的好孩子,很懂得維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。生7:我覺得可以在前面立一個安全燈。
    師:同學(xué)們,你們不僅交上了安全標(biāo)志和設(shè)施這么多的好朋友,現(xiàn)場處理的能力也不錯?,F(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣布:聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員,掌聲鼓勵自己。
    師:請各小組組長到臺上來授公共安全宣傳員的標(biāo)志。(各小組組長到臺上授標(biāo)志)師:現(xiàn)在讓我們進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。請你們左手抓住標(biāo)志牌,右手握拳舉起。(領(lǐng)學(xué)生宣誓)生:跟著老師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。
    師:同學(xué)們,祝賀你們,成了一名公共安全宣傳員,那就讓我們一起去宣傳吧。請同學(xué)們說說我們校園里或校外哪里容易發(fā)生危險,你想用什么安全用語來給大家宣傳。
    生1:校門口下雨的時候容易滑倒,我要送給同學(xué)們一句話:雨天路滑,當(dāng)心摔倒。(張貼)師:你觀察得真認(rèn)真。
    生2:十字路口要注意信號燈,我送給同學(xué)們的是:紅燈停,綠燈行。(張貼)。
    生3:我們上下樓梯時,經(jīng)常容易發(fā)生摔倒或是相撞,所以同學(xué)們:上下樓梯要靠右行(張貼)。
    師:多好啊,可要記住這些安全用語,時刻提醒自己要注意安全。你們可真厲害,一下子就出好了我們四年3班的第一期安全宣傳欄。
    師:同學(xué)們,最后讓我們向全體同學(xué)作現(xiàn)場宣傳吧??梢耘渖夏銈冏约旱膭幼鳌#ㄕn件出示安全兒歌)。
    師:同學(xué)們,在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)好安全設(shè)施,時刻提醒自己注意安全,才能保證我們的平安。平安是寶,平安是福。平安是我們最大的幸福。
    師:同學(xué)們,這節(jié)課就上到這兒,最后祝全體教師,同學(xué)們平安,幸福。謝謝大家。(教室里響起掌聲)。
    (字幕顯示,音樂《祝你平安》響起。)。