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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇一
簡易規(guī)劃。
1.建筑設(shè)計：
需要建筑，各種物理性質(zhì)等知識要求會城市規(guī)劃，
為本科知識范圍。
（還缺少建筑理論實踐能力）。
實習。
（預(yù)計3~5年）跟進一項工程建設(shè)，了解建筑的各項功能建設(shè)。
2.園林規(guī)劃設(shè)計：
要會室外規(guī)劃，效果圖。
手繪技術(shù)，室外效果圖。
彩繪平面效果圖由ps制作。
coreldraw被淘汰。
了解植被的'習性布置，給排水等景觀設(shè)計。
缺少3d效果人員（擴展maya動態(tài)宣傳片）。
（正在步入，精心布置和理論和諧，加以植被動植物氣象條件等知識補充）。
實習（1~2年）。
逐步進入建筑環(huán)境知識向建筑設(shè)計進發(fā)。
3.室內(nèi)裝潢設(shè)計：
各種材料的搭配運用和圖案的設(shè)計，
色彩的效果運用等施工方法。
重在效果圖和施工圖的展示。
（常了解材料與家具等發(fā)展趨勢，基本了解最有名的幾種設(shè)計風格，和各種施工技術(shù)）。
場地：私裝，公裝，（室內(nèi)設(shè)計范圍）。
實習（1年）。
了解各種小、中、大等室內(nèi)設(shè)計并掌握設(shè)計基礎(chǔ)進入室外設(shè)計階段。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇二
（一）凸顯地區(qū)區(qū)域特色。
環(huán)境藝術(shù)具有明顯的地區(qū)性差異，我們應(yīng)該承認并鼓勵不同地區(qū)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育體現(xiàn)這種差異。我國民族眾多，各地環(huán)境地貌和發(fā)展水平不同，都具有獨特的地域特色，所以，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中既要保留并體現(xiàn)各民族的文化傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)其區(qū)域性的典型環(huán)境風格，如湘西吊角樓、蘇州園林等等。
（二）凸顯學校特色。
對高校的專業(yè)課程來說，特色毫無疑問是一種優(yōu)勢，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育尤其要體現(xiàn)高校自己的教育特色和打造獨特的學習氛圍，從而培養(yǎng)出獨具個性的學生。要使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育凸顯自己的特色，我們應(yīng)從以下兩個方面著手:第一，打造屬于自己的學校文化。以教育理念為主要內(nèi)容的學校文化，在長期的堅持中會使高校形成自己的文化品格，也就是“校風”，“校風”對學生世界觀和價值觀的形成具有潛移默化的巨大影響；第二，鑒于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)這一學科的特點，學校要在學校文化的基礎(chǔ)上建立相適應(yīng)的一整套教育思想和方法，用個性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育來凸顯學校特色。
二、教育模式的創(chuàng)新。
（一）建立多類型的教育模式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的目標不僅是要培養(yǎng)設(shè)計人才，還要注意培養(yǎng)熟悉設(shè)計文化、經(jīng)濟和管理的復合交叉型人才。在以往的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育主中由于只注重對實務(wù)型人才的培養(yǎng)，導致管理型人才和決策型人才的缺乏。具體來講，就是首先培養(yǎng)一大批從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的人員，其次培養(yǎng)一批既具有設(shè)計能力又具有管理能力的人才，最后培養(yǎng)一批具有開發(fā)規(guī)劃、設(shè)計研究并能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的人才。
（二）建立多層次的教育模式。
當下我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育層次大多分為?？?、本科、碩士，開設(shè)博士課程的大學很少。由于各個層次的教育內(nèi)容和要求不同，對于人才的培養(yǎng)也不同。例如，博士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的基礎(chǔ)和應(yīng)用理論進行研究具有學術(shù)建樹的高級科研人才；碩士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的應(yīng)用進行研究和開發(fā)設(shè)計具有創(chuàng)新能力的科研人才；學士課程主要培養(yǎng)能夠進行設(shè)計、制作、經(jīng)營具有一專多能的業(yè)務(wù)水平的人才；專科課程主要培養(yǎng)在第一線進行具體設(shè)計與制作具有實踐能力的人才。所以，我們應(yīng)該建立多層次的教育模式，從而培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的'各種類型的人才。
（三）建立多學科綜合研究的教育模式。
目前我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育往往注重對技能的培養(yǎng)，忽視了史論和教育理論的研究。學科交叉化是個未來高校教育的趨勢，我們應(yīng)探索建立跨學科教育模式，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的設(shè)計人才。尤其對于綜合性比較強的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而言，在實踐中能靈活有效的運用各學科知識是一項必備的技能。這種對多個專業(yè)的綜合運用能力建立在對相關(guān)專業(yè)的學習和了解的基礎(chǔ)上，它是不會憑空產(chǎn)生的。因此，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中應(yīng)該建立多學科綜合研究的教育模式，為學生日后對相關(guān)學科知識的運用打下基礎(chǔ)。
（四）建立多元創(chuàng)新與“實驗性設(shè)計”教育模式。
自然和社會的多元性決定了藝術(shù)設(shè)計的多元性,設(shè)計對象不同對設(shè)計思維的要求也就不同。所以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中因注重培養(yǎng)學生的多元化思維和眼光,具體來講就是保護他們的個性和創(chuàng)造力,鼓勵他們敢于嘗試和想象。為更好的培養(yǎng)學生的多元化思維和創(chuàng)新能力，我們可以引入“實驗主義設(shè)計”教學模式。在這種模式中，學生設(shè)計作品時不需要考慮是否符合當下公眾的要求,而只專注于無限制地探索人類想像力的極限。這種頗為大膽的教學模式,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思考能力等都很有幫助。
三、教學方法的創(chuàng)新。
（一）課程教學與社會實踐相結(jié)合。
加強教育過程中的操作實踐環(huán)節(jié),對學生真正理解理論、領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)有重要作用。實踐教學主要可通過以下幾個方面來進行：1.實地教學法。對課堂教學方式不斷創(chuàng)新,大量引入實踐活動,提高學生的興趣和自主積極性,如可安排學生進行市場調(diào)查，參與創(chuàng)意設(shè)計競賽、實地參觀等。2.情景教學法。在基礎(chǔ)課教學中融入生動有趣的建筑設(shè)計元素，有意識的培養(yǎng)學生對空間的感受力和表現(xiàn)力，為以后的專業(yè)設(shè)計課程學習打好基礎(chǔ)。3.啟發(fā)式教學法。有效利用多媒體教學手段，注重對具體案例的分析，通過重新演示教會學生舉一反三，啟發(fā)他們進行思考?？傊碚摬糠值膶W習我們應(yīng)該采用啟發(fā)式教學，鼓勵學生做深層次的探討。技能部分的培養(yǎng)我們應(yīng)該采用實地教學法與情境教學法，提高學生技能，培養(yǎng)學生的分析和應(yīng)用能力。
（二）用建構(gòu)主義原則指導教學。
為在環(huán)境藝術(shù)教育中培養(yǎng)復合交叉型和創(chuàng)新型人才，我們有必要將建構(gòu)主義原則引入到教學方法中來。具體應(yīng)用主要有以下兩個方面：1.建構(gòu)主義教學原則倡導“合作學習”。傳統(tǒng)教學大都運用“講授法”，這種教學方法不利于激發(fā)學生的積極性，也不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而建構(gòu)主義教育原則的“合作”理念則強調(diào)學生以及師生之間的相互作用。學生在教師的引導下參與對學習內(nèi)容的討論，建立起互相協(xié)作的學習群體，共同完成“合作學習”。這種“合作學習”的運用使得每個學生的思維都能被整體所分享，從而促進學生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)。2.建構(gòu)主義提倡學生自主性學習。建構(gòu)主義教學原則認為，知識的獲得是由學生主動建構(gòu)的，它認為應(yīng)該尊重學生的主體性，承認新知識的學習只能通過學生自己而不能由他人代替，教師和外界環(huán)境只是起到一個促進的作用。具體來講，就是將“教師主導”和“學生主體”進行結(jié)合，教師提出目標和問題，學生自己來理解概念和原理。
（三）綜合運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力。
多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)能為學生創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的教學“情境”，這些“情境”能讓學生更加直觀、形象、多角度地理解和掌握知識，激發(fā)學生思維。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中應(yīng)注意及時掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從而為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力提供條件。具體來講，就是利用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是動畫技術(shù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生自主性和求知欲。問題情境的創(chuàng)設(shè)一定要能吸引學生，能使學生主動去尋找答案，答案最好不要固定，從而培養(yǎng)學生的個性化思維。
總之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育既是一個傳授知識的過程,也是一個完整的教學體系。因此,在教學理念上我們應(yīng)該凸顯民族特色、地域特色、學校特色，為學生的藝術(shù)創(chuàng)造力提供動力和源泉;在教學模式上我們應(yīng)該嘗試建立多層次、多類型、多學科綜合研究的教學模式，為藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)制造搖籃；在教學方法上，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變課堂形式，采用合作式、發(fā)現(xiàn)式的教學方法,通過運用多樣化的現(xiàn)代教學技術(shù)培養(yǎng)學生觀察、思考事物的能力,保護學生的個性和創(chuàng)造力,形成良好的學習氛圍,為我國培養(yǎng)出更多的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇三
英國廣告學專業(yè)留學就業(yè)方向：
1、廣告策劃——主要從事媒體研究、廣告投放、效果分析以及消費者調(diào)查等工作;。
2、平面設(shè)計師——運用電腦技術(shù)、軟件進行廣告創(chuàng)意、設(shè)計;。
3、影視多媒體策劃——整個媒體設(shè)計過程的統(tǒng)籌、宣傳和組織實施;。
4、企業(yè)、集團的ci部門員工——企業(yè)形象設(shè)計、宣傳等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇四
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年11月30日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
工作年限：
二年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
計算機硬件。
職位名稱：
文員;銷售;客服。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
年9月-年7月。
湛江市第三中學。
高中。
2006年9月-2009年7月。
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
專科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州瑞數(shù)信息有限公司。
時間范圍：
7月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
銷售人員-電話銷售/數(shù)據(jù)錄入。
工作描述：
離職原因：
去中山工作。
所在公司：
中山三人行咨詢管理有限公司。
時間范圍：
2009年1月-1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
中國移動引導員。
工作描述：
在移動營業(yè)廳擔任過引導員，這份工作讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不拍與人接觸，抗壓性高。剛進移動營業(yè)廳的工作地時候，對所有的一切都感到新鮮和好奇，以往走進移動公司是接受服務(wù)，感受移動公司上帝般的熱情，而現(xiàn)在我作為服務(wù)者面對廣大的'群體客戶，我的工作主要是與移動客戶直接面對面溝通，引導客戶分流，要幫助客戶可以順利使用移動公司的服務(wù)。這對我來說是一個很到的挑戰(zhàn)。
離職原因：
項目結(jié)束（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）。
所在公司：
臺燿科技（中山）有限公司。
時間范圍：
203月-11月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
物管部助理管理師。
工作描述：
在臺燿擔任物管部助理的工作，負責原料進賬扣賬，請款，對物料請購，統(tǒng)計考勤以及主管交代等工作。這份工作由我對生產(chǎn)概念得到更好認識。
離職原因：
回湛江發(fā)展。
其他信息。
自我評價：
本人性格溫和，樂觀向上，真誠坦率，沉真穩(wěn)重，擁有較強的適應(yīng)能力和自學能力，并有良好的身體素質(zhì)，與人相處和睦融洽，樂于助人，工作認真負責，誠實守信，適應(yīng)能力強，勤奮好學，具有良好的團隊合作精神，善于發(fā)現(xiàn)問題積極面對而得到良好的解決，通過近三年工作中，練就了吃苦耐勞的能力。
發(fā)展方向：
希望從任何工作中學習，更加積累大量的經(jīng)驗實踐和知識資源。
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇五
無論室內(nèi)室外、空間大小的環(huán)境都要滿足人們一定行為需求，這就是功能，這樣的環(huán)境才有意義，環(huán)境應(yīng)具備物質(zhì)功能、精神功能和審美功能。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中三種功能應(yīng)同時具備，根據(jù)人們的需求、環(huán)境空間構(gòu)成要素、空間組織及空間特征的不同而有所側(cè)重。
原則：1.功能原則2.形式原則3.材料與技術(shù)原則4.整合優(yōu)化原則5.識別性與創(chuàng)造性原則6.尊重公眾意識原則7.未來可能性原則 評價標準：方便性、舒適性、含義性、個性、和諧性、愉悅性。
在環(huán)境藝術(shù)形態(tài)中，形、色、光、質(zhì)感與肌理、嗅、聲音這六個要素及其相互作用的結(jié)果幾乎囊括了所有的感知現(xiàn)象。但是，在六要素中，形無疑是最基本的。因為其他元素都是依附于形而存在的，起到加強形的的表現(xiàn)力并烘托整體氣氛等輔助作用。另外，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐中，有時也有特意強調(diào)光、色、質(zhì)、嗅、聲的作用而不突出形的作用。
光的照明、造型、裝飾的作用，在城市燈光環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中得到集中體現(xiàn)。街道的照明首先是滿足行人使用上的要求，同時也與店面、廣告牌的照明協(xié)調(diào)好，賦予其視覺審美性。通過人工光源對城市環(huán)境再塑造，是燈光藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是城市文化和文明的體現(xiàn)。
色：色彩有時會使很平常的形體變得富有美感，在一定程度上改變?nèi)说囊暩谢蚣訌娦蔚谋憩F(xiàn)力。
質(zhì)：在設(shè)計材料與造型一樣是表達構(gòu)思的有力手段，在居室設(shè)計中，不同的材料與色彩配置會使同樣形式的空間產(chǎn)生不同的情調(diào)。
嗅：盡量采用環(huán)保型材料，減少有害性氣體揮發(fā)，使人更好的從事活動。
聲：聲學設(shè)計的基本作用是提高音質(zhì)質(zhì)量、減少噪聲的影響。聲音不僅能滿足人們生理上聽覺的需求，而且悅耳的聲音也是增強環(huán)境美感的一個組成元素。
1與業(yè)主接觸。
2研究與分析(基地調(diào)查)基本圖準備、基地分類(資料收集)及分析評估、與業(yè)主訪談、課題發(fā)展。
3設(shè)計：理想的功能圖解、相關(guān)的功能圖解、概念圖、造型組合研究、設(shè)計草案、主要計劃、細部設(shè)計。
4執(zhí)行設(shè)計：施工、植物栽種。5維護。6評估(施工后)
4.為在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學習過程中，應(yīng)該著重加強哪些方面的訓練?
你的綜合能力，思維性，創(chuàng)造性，實際上來說，是要學好cad，3d類型的基礎(chǔ)軟件。
因為環(huán)藝本身是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，你的綜合能力一定要強，知識面要寬，要多了解環(huán)藝所涉及的內(nèi)容，這個內(nèi)容是很寬闊的，它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學兩大領(lǐng)域的許多學科內(nèi)容，要有扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面，才能覆蓋得起環(huán)藝這個寬闊的涉及領(lǐng)域。
要設(shè)計一個建筑，除了要具備一定的設(shè)計能力，還需要考慮它的經(jīng)濟合理性、安全性，還要解決施工技術(shù)問題，要具有進行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評價的初步能力。
環(huán)藝涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設(shè)計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域，這些內(nèi)容在學校學到的還不夠，還要自己多閱覽書籍，這是一個很有前景的專業(yè)，前提是你是否能真切的學好它!
1.公共藝術(shù)設(shè)計指的是公共空間中的藝術(shù)創(chuàng)作和與之相應(yīng)的環(huán)境設(shè)計，公共空間藝術(shù)是公共空間建設(shè)的核心與靈魂。它是以某種載體和形式創(chuàng)造的，面向非特定的社會群體和特定社區(qū)的市民大眾，通過跟高渠道與大眾接觸，設(shè)置于公共空間中的，為社會公眾開放和被其享用的合法的藝術(shù)作品或藝術(shù)活動。
2.公共藝術(shù)是由“公共”和“藝術(shù)”構(gòu)成，藝術(shù)是中心，公共是限定即界定核心。
3.公共藝術(shù)繁榮是社會發(fā)展、人口聚集、城市化加快的背景下產(chǎn)生的，現(xiàn)代社會人們需要溝通、交流，這是公共空間藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。
4.公共開放空間是指城市中建筑物與建筑物之間的“空隙”構(gòu)成的公共空間環(huán)境，公共開放空間的建設(shè)是城市人文景觀建設(shè)和城市環(huán)境空間改觀的主要內(nèi)容。
5.公共空間藝術(shù)是多種藝術(shù)功能的綜合性藝術(shù)—兼具現(xiàn)代藝術(shù)、城市家具、場所標識、裝飾藝術(shù);公共藝術(shù)是伴隨著人類社會的政治經(jīng)濟發(fā)展而逐步產(chǎn)生出來的一門新興的藝術(shù)門類。
6.公共藝術(shù)這一術(shù)語來源于美術(shù)家、工藝美術(shù)師在建造的、自然的、城市的和鄉(xiāng)村的環(huán)境中的工作及工作方式。具有易變性，積累性和滲透性，與建筑合為一體或產(chǎn)生新的建筑學空間或產(chǎn)生新的公共空間及景觀美化。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇六
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，英國環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一門集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理、保護的科學藝術(shù)?，F(xiàn)代景觀設(shè)計理論強調(diào)設(shè)計的基點是以人為本，在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。本文百利天下教育留學專家為你介紹英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況。
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計顯示，在建筑及房地產(chǎn)行業(yè)對各類職位人才的需求中，專業(yè)技術(shù)職位人才需求量最大，占到總需求量的61%;而在房地產(chǎn)行業(yè)緊缺人才中，建筑師和規(guī)劃設(shè)計人員最缺，占了各類緊缺人才的37%，而其中尤以環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計師最為稀缺。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師收入可觀且職業(yè)生活隨意，視工程量而定收取設(shè)計費的標準，設(shè)計師每設(shè)計一件作品的費用一般萬元以內(nèi)。環(huán)藝景觀設(shè)計師必須是能夠運用現(xiàn)代設(shè)計理念，能夠獨立從事景觀設(shè)計的專業(yè)技術(shù)人才，他們應(yīng)該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計者、創(chuàng)造者。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇七
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計求職簡歷表格,為了讓求職者了解到更專業(yè)的求職簡歷本站推薦一份環(huán)境藝術(shù)設(shè)計簡歷表格參考資料。在閱讀本文時相關(guān)閱讀這篇環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)生簡歷表格僅供模板。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1986年9月17日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學校：
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-室內(nèi)外裝潢設(shè)計。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計。
職位名稱：
設(shè)計師;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語一般;普通話標準。
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
熟悉windowsxp、windowsserver操作系統(tǒng)。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
佛山電器照明股份有限公司。
時間范圍：
年5月-2010年11月。
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)。
所屬行業(yè)：
家電業(yè)。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
3、能夠獨立完成各類平面宣傳設(shè)計工作。
4、承擔專賣店裝修陳列展示設(shè)計及專賣店圖紙設(shè)計任務(wù)；協(xié)助專賣店裝修施工，溝通協(xié)調(diào)解決專賣店施工過程存在問題，并跟進施工進度。
5、按照公司標準和專賣店裝修標準，實施專賣店道具及整體環(huán)境設(shè)計；協(xié)助制作單位完成道具制作與專賣店裝修；根據(jù)商品陳列及銷售需求不斷完善及改進道具設(shè)計標準。
6、需具主動思維能力、需具創(chuàng)造性理念、對工作熱誠、細心、有責任感。
離職原因：
所在公司：
廣州益武國際展覽有限公司。
時間范圍：
2010年11月-8月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
1、繪制展覽相關(guān)工程圖紙；
2、負責特裝方案的設(shè)計和修改；
3、特裝方案審批。
離職原因：
公司性質(zhì)與本人人生規(guī)劃不一。
(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)(http://）請注明)
其他信息。
自我介紹：
本人具有良好的團隊合作精神，溝通能力強、工作刻苦，態(tài)度嚴瑾，適應(yīng)力強，有專研精神。條件允許的情況下喜歡追求完美。
我的自信，來自我的能力您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：54kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：工程/機械繪圖員：繪圖員，家具/家居用品設(shè)計：繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：珠海,廣州,江門。
工作經(jīng)歷.....起止年月：20xx-07～20xx-09。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)。
擔任職位：
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷。
教育背景畢業(yè)院校：廣東科學技術(shù)職業(yè)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長本人對cad、3d等軟件比較熟練，對于上機操作繪圖基本上沒有問題。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇九
在10天的時間里我們先后參觀考察了南京、蘇州、周莊、上海、杭州，一路上的所見所聞，使我們感受頗多、收獲很大，觸動很深，為我今后的生活和學習有很大的幫助。
對我印象最深的就是南京大屠殺紀念館，這是一個讓人心寒的地方，因為這是我們永遠的恥辱。
2.5萬平方米的南京大屠殺紀念館，主體建筑面積2100平方米，建筑成一座紀念性的墓冢，讓人感覺沉重無比。右側(cè)迎面是以中、英、日三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者300000”，悼念廣場有“警世鐘亭”、“興華寶鼎”、“《狂雪》詩碑”，有“歷史的橋梁”、“殘破城墻”和“斷裂的軍刀”3組建筑，以及“遇難者頭顱”、“斷臂”兩組雕塑和長明火等主體設(shè)施。棺槨形遺骨陳列室門前，豎立著高 4米的“立雕母親像”，室內(nèi)陳列從萬人坑挖掘出的白骨和遇難者的部分名單，這是讓人觸目驚心的場面，我們看到一個又一個冤魂在刀下呻吟……南京讓們更加清楚地認識我們的中國：在中山陵，緬懷中國革命的先驅(qū)者孫中山先生讓我們明白自己身上所肩負的興復中國的歷史使命是何等的重大，離實現(xiàn)這一目標還有很大的距離。而在夫子廟的游覽中，我們卻深刻感受到中國文化在現(xiàn)代社會的一種缺失，至少完 全與人民的生活脫離開來，而且人們對文化的保存形式反而是對文化的一種扭曲，這樣的意識形態(tài)怎能傳承孔孟思想，怎能清楚地認識我們腳下的這一片土地。而在南京大屠殺紀念館中，我們看到的是中國近代歷史的陰暗面，被列強欺辱，失去了中國人應(yīng)該有的自尊。我們決不能讓歷史重演！
游覽了久負盛名的蘇州園林，不觀不知，到了這里才知道建筑藝術(shù)的精髓。想來，雖然古代埃及人，古代羅馬人的石質(zhì)建筑雖然能歷經(jīng)千年而不腐朽以致依然屹立，但是比之中國的建筑文化之精巧，俊秀，含蓄，意境實在是無法相提并論！小橋，流水，庭，臺，樓，閣，凡此種種皆體現(xiàn)了中華文明的源遠流長，博大精深！
蘇州園林的亭臺樓閣、山水泉石、花木禽魚？？都會予人以最純潔的享受，最高尚的樂趣，從而處處欣喜的發(fā)現(xiàn)“別有洞天”，時時油然而生“仙境別紅塵”之感。
一進拙政園，就感覺到一種大家府第的氣宇軒昂。那種開闊是與園子外面的世界截然不同的，是一種避開俗塵的清凈，疏朗而脫俗。 心里更加羨慕這座園子的擁有者，欽佩他們品位的高雅，否則怎會住進這樣淡雅而清幽的地方？也不禁佩服古代建筑師的鬼斧神工，能將自然所有的鐘靈毓秀全都囊進這園中。
游覽周莊我感覺他的特點是：鎮(zhèn)為澤國，四面環(huán)水，港汊紛歧，湖河聯(lián)絡(luò)，咫尺往來，皆須舟揖。鎮(zhèn)內(nèi)“井”字形河道流貫全鎮(zhèn)，形成八條長街，河上保存著元、明、清歷代石橋數(shù)十座，建于元代的富安橋，四晚各有一座飛檐垂角、裝飾富麗的樓閣，是目前江南僅存的橋樓建筑。建于明萬歷年間的雙橋，由兩座石拱橋相連而成，十分獨特。
周莊古鎮(zhèn)近千戶住宅，絕大部分臨河而居，至今保存了大批明清時代的建筑，如張廳、沈廳、周廳等近百座古老院宅及60余棟雕磚門樓。著名古建筑專家羅哲文稱：“周莊不僅是江蘇的一個寶，而且是國家的一個寶。”
周莊的橋真的很多很多，有名的無名的。不過所有的橋都不會及上雙橋出名。當年陳逸飛的一幅《故鄉(xiāng)的回憶》，使周莊一夜成名，也使陳氏畫價瘋漲。這雙橋，又叫鑰匙橋，由一座石拱橋和一座石梁橋組成。清澈的銀子浜和南北市河在這里交匯成十字，河上的石橋聯(lián)袂而筑。石拱橋橫跨南北市河，石梁橋平架在銀子浜口，雙橋的橋洞一圓一方，橋面一橫一豎，再加上石梁橋兩頭延伸的街巷呈丁字形，看上去很象古代的鑰匙。臨河的老房子錯落有致，一色的粉墻黛瓦，與鑰匙橋一起輪廓分明地倒映在水里，便構(gòu)成了一幅絕妙的水鄉(xiāng)風景畫。
這里有交錯的世界上最高的高架橋，蜿蜒的黃埔江，黃埔大橋飛橫江上，雄偉壯觀。這里高樓林立，令人目不暇接，有美麗的“東方明珠”（468m）和“金茂大廈”（421m），還有人類目前可攀高遠眺的最高的大樓“上海環(huán)球金融中心”（492m）。
東方明珠游船碼頭位于黃浦江畔，占地面積 2200 余平方米，乘坐東方明珠浦江游覽船沿江暢游，即可盡情領(lǐng)略百業(yè)興旺、百舸爭流的都市情懷。入夜后，遙望東方明珠塔，則是華燈齊放、色彩繽紛；而在塔上俯瞰都市夜景，更是一派流光溢彩、燈火輝煌。
上海的城隍廟街區(qū)也頗具特色，古典雅致，熱鬧非凡，游客絡(luò)繹不絕，小吃店、小賣店、小商品店、雜貨店、洋溢著古樸的氣息，瓦閣林立，大方典雅。
如若說上海的城隍廟街是東方的典雅的話，那上海的“南京路步行街”則是現(xiàn)代與西方相結(jié)合的典范。 ，呈現(xiàn)出“浪漫”、“高雅”、“懷舊”。懷舊的爵士樂會從和平飯店咖啡色的建筑中傳出，時尚的露天吧、抽象的雕塑會在街頭抒情地佇立。在一種歷史與現(xiàn)代的強烈對比中，年輕時尚群體與國際游客在這老字號精品區(qū)可領(lǐng)略南京路的獨特魅力。
慕名西湖，已有多年，一直未能如愿。西湖——江南最美麗的一道 風景，她是一首水中詩，一幅山中畫，一個美麗而又神奇的故事。無論你是來自天南還是地北，無論是親臨看到，還是聽到過，都無法忘懷這天下奇景。
來到西湖映入眼簾的是各種柳樹，有垂柳，獅柳，醉柳，浣沙柳等。微風中柳絲飄舞，鶯飛草長。湖面是水波瀲滟，微微蕩漾，抬眼看去，遠處是山色空蒙，青黛含翠。
過錢塘江大橋，在濱江邊上，遠遠的就看到一座很有個性的建筑，上了西湖邊上的寶石山，在山上放眼看去，西湖的美景盡收眼底，白堤，蘇堤，雷峰塔，斷橋。真是美不勝收！西湖的游船也很有特色，只有單漿，湖面波光粼粼。三潭印月，平湖秋月，蘇堤春曉，曲院風荷，花港觀魚，雙峰插云，南屏晚鐘，斷橋殘雪，雷峰夕照，都是江南奇景。此外西湖有三怪：斷橋不斷，長橋不長，孤山不孤。西湖有三堤：蘇堤，白堤，楊公堤。有三塔，還有三泉，真是受益匪淺。
在寸土寸金的西湖邊，中國美院雖不如其他校園占地面積那么多，但整體建筑給人感覺很大氣，特別是大門的門廊，風格獨特，富含藝術(shù)氣氛。整體的建筑風格和美麗的西湖相輔相成！ 當今世界，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是社會繁榮的指標之一，經(jīng)濟發(fā)達、社會生活比較繁榮的地區(qū)，設(shè)計也比較發(fā)達，這是人們公認的事實。建筑景觀已成為社會經(jīng)濟體系中的一個參照物，它可以反映一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平，可以透視國民生活水平的高低和消費購買力的強弱。 我們要學習上海等各大中城市的先進設(shè)計，先進的經(jīng)營理念，提高我們的思想水平，開闊眼界，更多的了解先進的設(shè)計，來提高我們的設(shè)計水平，提高我們這個城市的設(shè)計的發(fā)展。作為當代的設(shè)計大學生，我們有責任學好我們的本職專業(yè)，為我們的家鄉(xiāng)，為社會出一份力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的建筑物和室內(nèi)外環(huán)境只是其中一小部分環(huán)境，這個環(huán)境要融合在一個特定的整體環(huán)境中，這個整體環(huán)境就是當?shù)氐沫h(huán)境條件或者是當?shù)氐娘L景區(qū)，甚至是當?shù)氐哪硞€街道和田野。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計進行之前，要充分結(jié)合當?shù)氐恼w環(huán)境，對整體環(huán)境做一個詳細的了解，從整體出發(fā)，避免在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中出現(xiàn)小環(huán)境與整體環(huán)境不協(xié)調(diào)的`現(xiàn)象。
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，室外的環(huán)境設(shè)計以及建筑的外觀、小品等都與建筑的總體風格有著密切的關(guān)系，建筑的不同總體風格對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有不同的影響，古典的藝術(shù)風格和現(xiàn)代的藝術(shù)風格對建筑本身的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的要求就不一樣。因此，在進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計時，要充分契合建筑的總體風格，與總體風格保持一致。
建筑室外面的環(huán)境要在建筑規(guī)模和設(shè)計內(nèi)容上與主體建筑保持一個相呼應(yīng)的關(guān)系，能把主體建筑積極的襯托出來，讓整個設(shè)計產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，充分體現(xiàn)出設(shè)計的主題。
所謂建筑性格就是建筑的風格，它是隨著時代和社會的發(fā)展而變化的，不同功能的建筑有不同的建筑形式，這些建筑形式就形成了不同的建筑性格和使用特征，它也是建筑可別性的基本基礎(chǔ)。因此，建筑外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要充分體現(xiàn)建筑性格，根據(jù)不同的建筑做不同的研究與處理。
建筑室外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要目的就是把主體建筑的積極氛圍襯托出來，因此，在設(shè)計的過程中，要注重主次分明，突出重點，合理進行設(shè)計。避免那種盲目的追求視覺效果而沖淡了建筑主題。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十一
婚姻狀況：未婚民族：
誠信徽章：未申請身高：155cm。
人才測評：未測評體重：
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計師，店面/陳列/展覽設(shè)計，包裝設(shè)計。
工作年限：5職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：越秀區(qū),荔灣區(qū),白云區(qū)。
工作經(jīng)歷。
訊羽通訊起止年月：-07～-11。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔任職位：客戶服務(wù)代表。
工作描述：用良好的服務(wù)態(tài)度和熟悉的業(yè)務(wù)知識為客人訂餐；協(xié)助部門主管處理餐廳和客人矛盾，協(xié)助主管整理統(tǒng)計各餐廳訂單數(shù)量，做成報表；設(shè)計商標圖案給公司作參考。
離職原因：
龍粵通訊起止年月：-07～-10。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔任職位：客戶服務(wù)代表。
工作描述：根據(jù)公司提供的客戶資料對適合條件的客戶進行問卷調(diào)查.
離職原因：本文信息由大學生個/收集。
畢業(yè)院校：廣州市輕工高級技工學校。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
熟練photoshop,coreldraw，ai，cad等繪圖軟件，能夠應(yīng)用相關(guān)工具進行標識設(shè)計，廣告設(shè)計，包裝設(shè)計等能熟練操作計算機，掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握word、excel、powerpiont等辦公室軟件。
普通話、粵語流利，英語一般，語言組織表達能力好，閱讀理解能力強，文筆流暢。
詳細個人自傳。
本人性格開朗與人處事融洽，熱愛平面設(shè)計工作，有著十分飽滿的創(chuàng)作激情。
能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。有較強的組織能力，實際動手以及團體協(xié)調(diào)精神，能謙虛謹慎，善于學習和接受新鮮事物，注重團體合作精神，集體觀念強。為人坦誠，富有責任心和正義感，遇事沉著冷靜，善于思考，意志堅定，不怕挫折和困難。
對我來說，我所擁有的'是年輕和知識，年輕也意味著努力進取，但也意味著熱情與活力，我自信能憑我自己的能力和常識在以后的工作中克服各種困難，實現(xiàn)自我表現(xiàn)的人生價值.
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十二
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1984年8月25日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
河北唐山。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
大連工業(yè)大學。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2008年。
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-園藝/園林/景觀設(shè)計。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計。
其他類。
職位名稱：
規(guī)劃設(shè)計;室內(nèi)設(shè)計師;文員。
工作地區(qū)：
湛江市湛江市;。
待遇要求：
可面議;需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語較好;日語一般;普通話標準。
計算機能力：
證書全國計算機等級考試二級;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-年7月。
樂亭縣高級職業(yè)中學。
高中。
2005年9月-2008年7月。
大連工業(yè)大學。
專科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
遼寧省裝飾協(xié)會。
室內(nèi)設(shè)計師。
遼寧省裝飾協(xié)會。
助理景觀設(shè)計師。
206月-年7月。
廣東省國土資源廳。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
大連瑞家裝飾有限公司。
時間范圍：
2005年5月-年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
實習生。
工作描述：
學習。
離職原因：
學業(yè)。
所在公司：
大連集美裝飾設(shè)計公司。
時間范圍：
2006年8月-2006年12月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
設(shè)計師助理。
工作描述：
幫助設(shè)計師完成設(shè)計工作。
離職原因：
學業(yè)。
所在公司：
南京新貴族裝飾有限公司。
時間范圍：
年3月-2008年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
設(shè)計師。
工作描述：
設(shè)計方案圖紙，做施工圖，效果圖，工程預(yù)算，跟進后期工地，
離職原因：
薪金問題。
所在公司：
湛江海港測量工程公司。
時間范圍：
2008年11月-2010年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
規(guī)劃設(shè)計師、總經(jīng)理助理。
工作描述：
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
溝通能力強、適應(yīng)力強、樂觀向上、善于學習、責任心強、有團隊精神、興趣廣泛、敢于創(chuàng)新、敢于實踐。
發(fā)展方向：
其他要求：
希望有保險、培訓學習的機會，如條件允許，希望提供食宿！
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十三
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好！我是xx的xx級畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)。選擇這個專業(yè)是完全出于個人愛好，良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽，培養(yǎng)了集體觀念。大學生活，塑造了我穩(wěn)重、認真、開朗的性格特點，并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。
大學期間，在學習專業(yè)知識的同時，我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本，理論與實踐的結(jié)合才是學習之道。所以在大二時，我就在學校附近的設(shè)計公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實踐并沒有耽誤我的學習，課余時間努力學習英語、計算機，并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質(zhì)，扎實的理論和實踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
我叫xx，xx四川大學藝術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)20xx級的本科畢業(yè)生。大學時期，我表現(xiàn)良好，專業(yè)知識扎實，每年均獲得過獎學金，且擁有多方面技能。熟悉計算機及各種辦公軟件和專業(yè)所需的軟件技能。
更重要的是，本人對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有濃厚的興趣，我相信這個興趣能促進我以后的事業(yè)。同時我本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：望您能給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位?！案矣趧?chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍睢?BR> 收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
并祝貴公司更上一層樓!全體員工健康進步!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十五
畢業(yè)院校：
懷化學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
溝通能力強，工作嚴謹，為人和善，擅長現(xiàn)代簡約、中式的設(shè)計風格，能獨立完成一項工程的設(shè)計，預(yù)算、施工。能熟練應(yīng)用3dmax，cad，photoshop，lp，等設(shè)計軟件。
詳細個人自傳。
在校期間進行過系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng),例如:素描.色彩.三大構(gòu)成.室內(nèi)設(shè)計.展示設(shè)計.人體工程學.工程預(yù)算.鋼筆速寫.廣告攝影等。本人開始從事室內(nèi)設(shè)計工作，非常熱愛設(shè)計工作，個人室內(nèi)設(shè)計作品經(jīng)常得到業(yè)主及公司好評。愛好攝影，攝影作品曾經(jīng)多次獲獎。對藝術(shù)執(zhí)著的追求。
個人聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十六
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
175cm?65kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
廣告制作/平面設(shè)計與制作:平面設(shè)計平面設(shè)計師平面設(shè)計師。
工作年限：
2
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州廣州。
個人工作經(jīng)歷：
2005年8月到9月廣州易香驅(qū)汽車用品有限公司平面設(shè)計。
(負責公司產(chǎn)品包裝的創(chuàng)意、設(shè)計及制作完成)。
2010月到7月廣州鳳舞皮具有限公司平面設(shè)計。
(手袋外觀的創(chuàng)意、設(shè)計及制作完成)。
207月至10月廣州高坤電子制造廠平面設(shè)計。
(產(chǎn)品包裝、畫冊的設(shè)計及完成)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
湖南工業(yè)大學。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
9月2005年7月湖南工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計大專畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
對流行趨勢有敏銳的.時尚觸覺.熟練使用photoshop|coreldraw等電腦圖象處理軟件.上進心接受能力強.易溝通.良好的團隊合作精神.
能處理許多電腦故障，在系統(tǒng)管理方面能力較強，對各種電腦軟件上手速度快。
詳細個人自傳。
性格直爽,為人處事較直接。2年的社會熏陶，使我各個方面的知識和能力都有了很大的提高。希望有幸成為貴公司的一員，為貴公司的輝煌發(fā)展發(fā)揮我的能量!
個人聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十七
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：
園藝/園林/景觀設(shè)計：，規(guī)劃與設(shè)計：，室內(nèi)外裝潢設(shè)計：
工作年限：
1
職稱：
求職類型：
實習
可到職日期：
隨時
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州,湖南,深圳
棠下必勝客歡樂餐廳
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-09-01
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
兼職
離職原因：
合同到期
畢業(yè)院校：
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
最高學歷：
本科獲得學位: 文學學士學位
畢業(yè)日期：
2011-06-01
專 業(yè) 一：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專 業(yè) 二：
起始年月
終止年月
學校（機構(gòu)）
所學專業(yè)
獲得證書
證書編號
2007-06-01
2010-12-01
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
-
-
外語：
英語一般
粵語水平：
一般
其它外語能力：
國語水平：
優(yōu)秀
工作能力及其他專長
使用ps、cad、天正、草圖大師等相關(guān)軟件，以及有一定的手繪能力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
請恕打擾。我是一名剛剛從xx大學xxxx系畢業(yè)的大學生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領(lǐng)導作一自我推薦。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:。
作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我所學習的內(nèi)容包括了素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、人體工程學、工程預(yù)算、景觀設(shè)計、手繪效果圖、攝影等。通過對這些知識的學習，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，本人能熟練操作:3dmax-photoshop-autocad-sketchup-artlants-vray-等繪圖軟件。
本人現(xiàn)在無錫風景園林設(shè)計院工作。主要負責景觀效果圖表現(xiàn)。會畫簡單的景觀施工設(shè)計圖。有一定的方案能力。還有一定的手繪功底。認識園林景觀常用植物。
本人誠實守信，為人和善，工作態(tài)度認真，有良好的心理素質(zhì)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有團體合作精神，環(huán)境適應(yīng)性強，有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!
希望各位領(lǐng)導能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，如有機會與您面談，我將十分感謝。
此致
敬禮!
求職人：xx。
xx年xx月xx日。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
本人是xxx電子科技大學電子信息與自動化學院模式識別與智能系統(tǒng)20xx屆碩士生。
在過去的幾年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極組織和參加學校的各種活動。在學習之余不忘鍛煉自己的綜合素質(zhì)能力。
我樂觀向上，愛好廣泛具有挑戰(zhàn)精神!在大學里我勇于挑戰(zhàn)各種使我進步的壓力。所以，我積極參加演講，積極組織活動來鍛煉我的心理承受能力和組織能力。積極參加各種活動。在大學里并且現(xiàn)在已是黨員。通過做學生工作的實踐，認識到：細節(jié)決定成敗! 希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。
給我一次機會還您一份驚喜!
期待您的回復!
最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇二十
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好！我是xx的xx級畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)。選擇這個專業(yè)是完全出于個人愛好，良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽，培養(yǎng)了集體觀念。大學生活，塑造了我穩(wěn)重、認真、開朗的性格特點，并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。
大學期間，在學習專業(yè)知識的同時，我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本，理論與實踐的結(jié)合才是學習之道。所以在大二時，我就在學校附近的設(shè)計公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實踐并沒有耽誤我的學習，課余時間努力學習英語、計算機，并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質(zhì)，扎實的理論和實踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又到了尋求新的工作機會的時候，讓我們一起來學習寫求職信吧。好的求職信都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境......
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇一
簡易規(guī)劃。
1.建筑設(shè)計：
需要建筑，各種物理性質(zhì)等知識要求會城市規(guī)劃，
為本科知識范圍。
（還缺少建筑理論實踐能力）。
實習。
（預(yù)計3~5年）跟進一項工程建設(shè)，了解建筑的各項功能建設(shè)。
2.園林規(guī)劃設(shè)計：
要會室外規(guī)劃，效果圖。
手繪技術(shù)，室外效果圖。
彩繪平面效果圖由ps制作。
coreldraw被淘汰。
了解植被的'習性布置，給排水等景觀設(shè)計。
缺少3d效果人員（擴展maya動態(tài)宣傳片）。
（正在步入，精心布置和理論和諧，加以植被動植物氣象條件等知識補充）。
實習（1~2年）。
逐步進入建筑環(huán)境知識向建筑設(shè)計進發(fā)。
3.室內(nèi)裝潢設(shè)計：
各種材料的搭配運用和圖案的設(shè)計，
色彩的效果運用等施工方法。
重在效果圖和施工圖的展示。
（常了解材料與家具等發(fā)展趨勢，基本了解最有名的幾種設(shè)計風格，和各種施工技術(shù)）。
場地：私裝，公裝，（室內(nèi)設(shè)計范圍）。
實習（1年）。
了解各種小、中、大等室內(nèi)設(shè)計并掌握設(shè)計基礎(chǔ)進入室外設(shè)計階段。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇二
（一）凸顯地區(qū)區(qū)域特色。
環(huán)境藝術(shù)具有明顯的地區(qū)性差異，我們應(yīng)該承認并鼓勵不同地區(qū)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育體現(xiàn)這種差異。我國民族眾多，各地環(huán)境地貌和發(fā)展水平不同，都具有獨特的地域特色，所以，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中既要保留并體現(xiàn)各民族的文化傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)其區(qū)域性的典型環(huán)境風格，如湘西吊角樓、蘇州園林等等。
（二）凸顯學校特色。
對高校的專業(yè)課程來說，特色毫無疑問是一種優(yōu)勢，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育尤其要體現(xiàn)高校自己的教育特色和打造獨特的學習氛圍，從而培養(yǎng)出獨具個性的學生。要使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育凸顯自己的特色，我們應(yīng)從以下兩個方面著手:第一，打造屬于自己的學校文化。以教育理念為主要內(nèi)容的學校文化，在長期的堅持中會使高校形成自己的文化品格，也就是“校風”，“校風”對學生世界觀和價值觀的形成具有潛移默化的巨大影響；第二，鑒于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)這一學科的特點，學校要在學校文化的基礎(chǔ)上建立相適應(yīng)的一整套教育思想和方法，用個性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育來凸顯學校特色。
二、教育模式的創(chuàng)新。
（一）建立多類型的教育模式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的目標不僅是要培養(yǎng)設(shè)計人才，還要注意培養(yǎng)熟悉設(shè)計文化、經(jīng)濟和管理的復合交叉型人才。在以往的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育主中由于只注重對實務(wù)型人才的培養(yǎng)，導致管理型人才和決策型人才的缺乏。具體來講，就是首先培養(yǎng)一大批從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的人員，其次培養(yǎng)一批既具有設(shè)計能力又具有管理能力的人才，最后培養(yǎng)一批具有開發(fā)規(guī)劃、設(shè)計研究并能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的人才。
（二）建立多層次的教育模式。
當下我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育層次大多分為?？?、本科、碩士，開設(shè)博士課程的大學很少。由于各個層次的教育內(nèi)容和要求不同，對于人才的培養(yǎng)也不同。例如，博士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的基礎(chǔ)和應(yīng)用理論進行研究具有學術(shù)建樹的高級科研人才；碩士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的應(yīng)用進行研究和開發(fā)設(shè)計具有創(chuàng)新能力的科研人才；學士課程主要培養(yǎng)能夠進行設(shè)計、制作、經(jīng)營具有一專多能的業(yè)務(wù)水平的人才；專科課程主要培養(yǎng)在第一線進行具體設(shè)計與制作具有實踐能力的人才。所以，我們應(yīng)該建立多層次的教育模式，從而培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的'各種類型的人才。
（三）建立多學科綜合研究的教育模式。
目前我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育往往注重對技能的培養(yǎng)，忽視了史論和教育理論的研究。學科交叉化是個未來高校教育的趨勢，我們應(yīng)探索建立跨學科教育模式，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的設(shè)計人才。尤其對于綜合性比較強的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而言，在實踐中能靈活有效的運用各學科知識是一項必備的技能。這種對多個專業(yè)的綜合運用能力建立在對相關(guān)專業(yè)的學習和了解的基礎(chǔ)上，它是不會憑空產(chǎn)生的。因此，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中應(yīng)該建立多學科綜合研究的教育模式，為學生日后對相關(guān)學科知識的運用打下基礎(chǔ)。
（四）建立多元創(chuàng)新與“實驗性設(shè)計”教育模式。
自然和社會的多元性決定了藝術(shù)設(shè)計的多元性,設(shè)計對象不同對設(shè)計思維的要求也就不同。所以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中因注重培養(yǎng)學生的多元化思維和眼光,具體來講就是保護他們的個性和創(chuàng)造力,鼓勵他們敢于嘗試和想象。為更好的培養(yǎng)學生的多元化思維和創(chuàng)新能力，我們可以引入“實驗主義設(shè)計”教學模式。在這種模式中，學生設(shè)計作品時不需要考慮是否符合當下公眾的要求,而只專注于無限制地探索人類想像力的極限。這種頗為大膽的教學模式,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思考能力等都很有幫助。
三、教學方法的創(chuàng)新。
（一）課程教學與社會實踐相結(jié)合。
加強教育過程中的操作實踐環(huán)節(jié),對學生真正理解理論、領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)有重要作用。實踐教學主要可通過以下幾個方面來進行：1.實地教學法。對課堂教學方式不斷創(chuàng)新,大量引入實踐活動,提高學生的興趣和自主積極性,如可安排學生進行市場調(diào)查，參與創(chuàng)意設(shè)計競賽、實地參觀等。2.情景教學法。在基礎(chǔ)課教學中融入生動有趣的建筑設(shè)計元素，有意識的培養(yǎng)學生對空間的感受力和表現(xiàn)力，為以后的專業(yè)設(shè)計課程學習打好基礎(chǔ)。3.啟發(fā)式教學法。有效利用多媒體教學手段，注重對具體案例的分析，通過重新演示教會學生舉一反三，啟發(fā)他們進行思考?？傊碚摬糠值膶W習我們應(yīng)該采用啟發(fā)式教學，鼓勵學生做深層次的探討。技能部分的培養(yǎng)我們應(yīng)該采用實地教學法與情境教學法，提高學生技能，培養(yǎng)學生的分析和應(yīng)用能力。
（二）用建構(gòu)主義原則指導教學。
為在環(huán)境藝術(shù)教育中培養(yǎng)復合交叉型和創(chuàng)新型人才，我們有必要將建構(gòu)主義原則引入到教學方法中來。具體應(yīng)用主要有以下兩個方面：1.建構(gòu)主義教學原則倡導“合作學習”。傳統(tǒng)教學大都運用“講授法”，這種教學方法不利于激發(fā)學生的積極性，也不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而建構(gòu)主義教育原則的“合作”理念則強調(diào)學生以及師生之間的相互作用。學生在教師的引導下參與對學習內(nèi)容的討論，建立起互相協(xié)作的學習群體，共同完成“合作學習”。這種“合作學習”的運用使得每個學生的思維都能被整體所分享，從而促進學生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)。2.建構(gòu)主義提倡學生自主性學習。建構(gòu)主義教學原則認為，知識的獲得是由學生主動建構(gòu)的，它認為應(yīng)該尊重學生的主體性，承認新知識的學習只能通過學生自己而不能由他人代替，教師和外界環(huán)境只是起到一個促進的作用。具體來講，就是將“教師主導”和“學生主體”進行結(jié)合，教師提出目標和問題，學生自己來理解概念和原理。
（三）綜合運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力。
多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)能為學生創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的教學“情境”，這些“情境”能讓學生更加直觀、形象、多角度地理解和掌握知識，激發(fā)學生思維。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中應(yīng)注意及時掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從而為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力提供條件。具體來講，就是利用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是動畫技術(shù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生自主性和求知欲。問題情境的創(chuàng)設(shè)一定要能吸引學生，能使學生主動去尋找答案，答案最好不要固定，從而培養(yǎng)學生的個性化思維。
總之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育既是一個傳授知識的過程,也是一個完整的教學體系。因此,在教學理念上我們應(yīng)該凸顯民族特色、地域特色、學校特色，為學生的藝術(shù)創(chuàng)造力提供動力和源泉;在教學模式上我們應(yīng)該嘗試建立多層次、多類型、多學科綜合研究的教學模式，為藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)制造搖籃；在教學方法上，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變課堂形式，采用合作式、發(fā)現(xiàn)式的教學方法,通過運用多樣化的現(xiàn)代教學技術(shù)培養(yǎng)學生觀察、思考事物的能力,保護學生的個性和創(chuàng)造力,形成良好的學習氛圍,為我國培養(yǎng)出更多的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇三
英國廣告學專業(yè)留學就業(yè)方向：
1、廣告策劃——主要從事媒體研究、廣告投放、效果分析以及消費者調(diào)查等工作;。
2、平面設(shè)計師——運用電腦技術(shù)、軟件進行廣告創(chuàng)意、設(shè)計;。
3、影視多媒體策劃——整個媒體設(shè)計過程的統(tǒng)籌、宣傳和組織實施;。
4、企業(yè)、集團的ci部門員工——企業(yè)形象設(shè)計、宣傳等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇四
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年11月30日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
工作年限：
二年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
計算機硬件。
職位名稱：
文員;銷售;客服。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
年9月-年7月。
湛江市第三中學。
高中。
2006年9月-2009年7月。
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
專科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州瑞數(shù)信息有限公司。
時間范圍：
7月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
銷售人員-電話銷售/數(shù)據(jù)錄入。
工作描述：
離職原因：
去中山工作。
所在公司：
中山三人行咨詢管理有限公司。
時間范圍：
2009年1月-1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
中國移動引導員。
工作描述：
在移動營業(yè)廳擔任過引導員，這份工作讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不拍與人接觸，抗壓性高。剛進移動營業(yè)廳的工作地時候，對所有的一切都感到新鮮和好奇，以往走進移動公司是接受服務(wù)，感受移動公司上帝般的熱情，而現(xiàn)在我作為服務(wù)者面對廣大的'群體客戶，我的工作主要是與移動客戶直接面對面溝通，引導客戶分流，要幫助客戶可以順利使用移動公司的服務(wù)。這對我來說是一個很到的挑戰(zhàn)。
離職原因：
項目結(jié)束（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）。
所在公司：
臺燿科技（中山）有限公司。
時間范圍：
203月-11月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
物管部助理管理師。
工作描述：
在臺燿擔任物管部助理的工作，負責原料進賬扣賬，請款，對物料請購，統(tǒng)計考勤以及主管交代等工作。這份工作由我對生產(chǎn)概念得到更好認識。
離職原因：
回湛江發(fā)展。
其他信息。
自我評價：
本人性格溫和，樂觀向上，真誠坦率，沉真穩(wěn)重，擁有較強的適應(yīng)能力和自學能力，并有良好的身體素質(zhì)，與人相處和睦融洽，樂于助人，工作認真負責，誠實守信，適應(yīng)能力強，勤奮好學，具有良好的團隊合作精神，善于發(fā)現(xiàn)問題積極面對而得到良好的解決，通過近三年工作中，練就了吃苦耐勞的能力。
發(fā)展方向：
希望從任何工作中學習，更加積累大量的經(jīng)驗實踐和知識資源。
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇五
無論室內(nèi)室外、空間大小的環(huán)境都要滿足人們一定行為需求，這就是功能，這樣的環(huán)境才有意義，環(huán)境應(yīng)具備物質(zhì)功能、精神功能和審美功能。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中三種功能應(yīng)同時具備，根據(jù)人們的需求、環(huán)境空間構(gòu)成要素、空間組織及空間特征的不同而有所側(cè)重。
原則：1.功能原則2.形式原則3.材料與技術(shù)原則4.整合優(yōu)化原則5.識別性與創(chuàng)造性原則6.尊重公眾意識原則7.未來可能性原則 評價標準：方便性、舒適性、含義性、個性、和諧性、愉悅性。
在環(huán)境藝術(shù)形態(tài)中，形、色、光、質(zhì)感與肌理、嗅、聲音這六個要素及其相互作用的結(jié)果幾乎囊括了所有的感知現(xiàn)象。但是，在六要素中，形無疑是最基本的。因為其他元素都是依附于形而存在的，起到加強形的的表現(xiàn)力并烘托整體氣氛等輔助作用。另外，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐中，有時也有特意強調(diào)光、色、質(zhì)、嗅、聲的作用而不突出形的作用。
光的照明、造型、裝飾的作用，在城市燈光環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中得到集中體現(xiàn)。街道的照明首先是滿足行人使用上的要求，同時也與店面、廣告牌的照明協(xié)調(diào)好，賦予其視覺審美性。通過人工光源對城市環(huán)境再塑造，是燈光藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是城市文化和文明的體現(xiàn)。
色：色彩有時會使很平常的形體變得富有美感，在一定程度上改變?nèi)说囊暩谢蚣訌娦蔚谋憩F(xiàn)力。
質(zhì)：在設(shè)計材料與造型一樣是表達構(gòu)思的有力手段，在居室設(shè)計中，不同的材料與色彩配置會使同樣形式的空間產(chǎn)生不同的情調(diào)。
嗅：盡量采用環(huán)保型材料，減少有害性氣體揮發(fā)，使人更好的從事活動。
聲：聲學設(shè)計的基本作用是提高音質(zhì)質(zhì)量、減少噪聲的影響。聲音不僅能滿足人們生理上聽覺的需求，而且悅耳的聲音也是增強環(huán)境美感的一個組成元素。
1與業(yè)主接觸。
2研究與分析(基地調(diào)查)基本圖準備、基地分類(資料收集)及分析評估、與業(yè)主訪談、課題發(fā)展。
3設(shè)計：理想的功能圖解、相關(guān)的功能圖解、概念圖、造型組合研究、設(shè)計草案、主要計劃、細部設(shè)計。
4執(zhí)行設(shè)計：施工、植物栽種。5維護。6評估(施工后)
4.為在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學習過程中，應(yīng)該著重加強哪些方面的訓練?
你的綜合能力，思維性，創(chuàng)造性，實際上來說，是要學好cad，3d類型的基礎(chǔ)軟件。
因為環(huán)藝本身是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，你的綜合能力一定要強，知識面要寬，要多了解環(huán)藝所涉及的內(nèi)容，這個內(nèi)容是很寬闊的，它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學兩大領(lǐng)域的許多學科內(nèi)容，要有扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面，才能覆蓋得起環(huán)藝這個寬闊的涉及領(lǐng)域。
要設(shè)計一個建筑，除了要具備一定的設(shè)計能力，還需要考慮它的經(jīng)濟合理性、安全性，還要解決施工技術(shù)問題，要具有進行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評價的初步能力。
環(huán)藝涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設(shè)計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域，這些內(nèi)容在學校學到的還不夠，還要自己多閱覽書籍，這是一個很有前景的專業(yè)，前提是你是否能真切的學好它!
1.公共藝術(shù)設(shè)計指的是公共空間中的藝術(shù)創(chuàng)作和與之相應(yīng)的環(huán)境設(shè)計，公共空間藝術(shù)是公共空間建設(shè)的核心與靈魂。它是以某種載體和形式創(chuàng)造的，面向非特定的社會群體和特定社區(qū)的市民大眾，通過跟高渠道與大眾接觸，設(shè)置于公共空間中的，為社會公眾開放和被其享用的合法的藝術(shù)作品或藝術(shù)活動。
2.公共藝術(shù)是由“公共”和“藝術(shù)”構(gòu)成，藝術(shù)是中心，公共是限定即界定核心。
3.公共藝術(shù)繁榮是社會發(fā)展、人口聚集、城市化加快的背景下產(chǎn)生的，現(xiàn)代社會人們需要溝通、交流，這是公共空間藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。
4.公共開放空間是指城市中建筑物與建筑物之間的“空隙”構(gòu)成的公共空間環(huán)境，公共開放空間的建設(shè)是城市人文景觀建設(shè)和城市環(huán)境空間改觀的主要內(nèi)容。
5.公共空間藝術(shù)是多種藝術(shù)功能的綜合性藝術(shù)—兼具現(xiàn)代藝術(shù)、城市家具、場所標識、裝飾藝術(shù);公共藝術(shù)是伴隨著人類社會的政治經(jīng)濟發(fā)展而逐步產(chǎn)生出來的一門新興的藝術(shù)門類。
6.公共藝術(shù)這一術(shù)語來源于美術(shù)家、工藝美術(shù)師在建造的、自然的、城市的和鄉(xiāng)村的環(huán)境中的工作及工作方式。具有易變性，積累性和滲透性，與建筑合為一體或產(chǎn)生新的建筑學空間或產(chǎn)生新的公共空間及景觀美化。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇六
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，英國環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一門集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理、保護的科學藝術(shù)?，F(xiàn)代景觀設(shè)計理論強調(diào)設(shè)計的基點是以人為本，在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。本文百利天下教育留學專家為你介紹英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況。
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計顯示，在建筑及房地產(chǎn)行業(yè)對各類職位人才的需求中，專業(yè)技術(shù)職位人才需求量最大，占到總需求量的61%;而在房地產(chǎn)行業(yè)緊缺人才中，建筑師和規(guī)劃設(shè)計人員最缺，占了各類緊缺人才的37%，而其中尤以環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計師最為稀缺。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師收入可觀且職業(yè)生活隨意，視工程量而定收取設(shè)計費的標準，設(shè)計師每設(shè)計一件作品的費用一般萬元以內(nèi)。環(huán)藝景觀設(shè)計師必須是能夠運用現(xiàn)代設(shè)計理念，能夠獨立從事景觀設(shè)計的專業(yè)技術(shù)人才，他們應(yīng)該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計者、創(chuàng)造者。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇七
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基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1986年9月17日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學校：
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-室內(nèi)外裝潢設(shè)計。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計。
職位名稱：
設(shè)計師;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語一般;普通話標準。
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
熟悉windowsxp、windowsserver操作系統(tǒng)。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
佛山電器照明股份有限公司。
時間范圍：
年5月-2010年11月。
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)。
所屬行業(yè)：
家電業(yè)。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
3、能夠獨立完成各類平面宣傳設(shè)計工作。
4、承擔專賣店裝修陳列展示設(shè)計及專賣店圖紙設(shè)計任務(wù)；協(xié)助專賣店裝修施工，溝通協(xié)調(diào)解決專賣店施工過程存在問題，并跟進施工進度。
5、按照公司標準和專賣店裝修標準，實施專賣店道具及整體環(huán)境設(shè)計；協(xié)助制作單位完成道具制作與專賣店裝修；根據(jù)商品陳列及銷售需求不斷完善及改進道具設(shè)計標準。
6、需具主動思維能力、需具創(chuàng)造性理念、對工作熱誠、細心、有責任感。
離職原因：
所在公司：
廣州益武國際展覽有限公司。
時間范圍：
2010年11月-8月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
1、繪制展覽相關(guān)工程圖紙；
2、負責特裝方案的設(shè)計和修改；
3、特裝方案審批。
離職原因：
公司性質(zhì)與本人人生規(guī)劃不一。
(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)(http://）請注明)
其他信息。
自我介紹：
本人具有良好的團隊合作精神，溝通能力強、工作刻苦，態(tài)度嚴瑾，適應(yīng)力強，有專研精神。條件允許的情況下喜歡追求完美。
我的自信，來自我的能力您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：54kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：工程/機械繪圖員：繪圖員，家具/家居用品設(shè)計：繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：珠海,廣州,江門。
工作經(jīng)歷.....起止年月：20xx-07～20xx-09。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)。
擔任職位：
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷。
教育背景畢業(yè)院校：廣東科學技術(shù)職業(yè)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長本人對cad、3d等軟件比較熟練，對于上機操作繪圖基本上沒有問題。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇九
在10天的時間里我們先后參觀考察了南京、蘇州、周莊、上海、杭州，一路上的所見所聞，使我們感受頗多、收獲很大，觸動很深，為我今后的生活和學習有很大的幫助。
對我印象最深的就是南京大屠殺紀念館，這是一個讓人心寒的地方，因為這是我們永遠的恥辱。
2.5萬平方米的南京大屠殺紀念館，主體建筑面積2100平方米，建筑成一座紀念性的墓冢，讓人感覺沉重無比。右側(cè)迎面是以中、英、日三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者300000”，悼念廣場有“警世鐘亭”、“興華寶鼎”、“《狂雪》詩碑”，有“歷史的橋梁”、“殘破城墻”和“斷裂的軍刀”3組建筑，以及“遇難者頭顱”、“斷臂”兩組雕塑和長明火等主體設(shè)施。棺槨形遺骨陳列室門前，豎立著高 4米的“立雕母親像”，室內(nèi)陳列從萬人坑挖掘出的白骨和遇難者的部分名單，這是讓人觸目驚心的場面，我們看到一個又一個冤魂在刀下呻吟……南京讓們更加清楚地認識我們的中國：在中山陵，緬懷中國革命的先驅(qū)者孫中山先生讓我們明白自己身上所肩負的興復中國的歷史使命是何等的重大，離實現(xiàn)這一目標還有很大的距離。而在夫子廟的游覽中，我們卻深刻感受到中國文化在現(xiàn)代社會的一種缺失，至少完 全與人民的生活脫離開來，而且人們對文化的保存形式反而是對文化的一種扭曲，這樣的意識形態(tài)怎能傳承孔孟思想，怎能清楚地認識我們腳下的這一片土地。而在南京大屠殺紀念館中，我們看到的是中國近代歷史的陰暗面，被列強欺辱，失去了中國人應(yīng)該有的自尊。我們決不能讓歷史重演！
游覽了久負盛名的蘇州園林，不觀不知，到了這里才知道建筑藝術(shù)的精髓。想來，雖然古代埃及人，古代羅馬人的石質(zhì)建筑雖然能歷經(jīng)千年而不腐朽以致依然屹立，但是比之中國的建筑文化之精巧，俊秀，含蓄，意境實在是無法相提并論！小橋，流水，庭，臺，樓，閣，凡此種種皆體現(xiàn)了中華文明的源遠流長，博大精深！
蘇州園林的亭臺樓閣、山水泉石、花木禽魚？？都會予人以最純潔的享受，最高尚的樂趣，從而處處欣喜的發(fā)現(xiàn)“別有洞天”，時時油然而生“仙境別紅塵”之感。
一進拙政園，就感覺到一種大家府第的氣宇軒昂。那種開闊是與園子外面的世界截然不同的，是一種避開俗塵的清凈，疏朗而脫俗。 心里更加羨慕這座園子的擁有者，欽佩他們品位的高雅，否則怎會住進這樣淡雅而清幽的地方？也不禁佩服古代建筑師的鬼斧神工，能將自然所有的鐘靈毓秀全都囊進這園中。
游覽周莊我感覺他的特點是：鎮(zhèn)為澤國，四面環(huán)水，港汊紛歧，湖河聯(lián)絡(luò)，咫尺往來，皆須舟揖。鎮(zhèn)內(nèi)“井”字形河道流貫全鎮(zhèn)，形成八條長街，河上保存著元、明、清歷代石橋數(shù)十座，建于元代的富安橋，四晚各有一座飛檐垂角、裝飾富麗的樓閣，是目前江南僅存的橋樓建筑。建于明萬歷年間的雙橋，由兩座石拱橋相連而成，十分獨特。
周莊古鎮(zhèn)近千戶住宅，絕大部分臨河而居，至今保存了大批明清時代的建筑，如張廳、沈廳、周廳等近百座古老院宅及60余棟雕磚門樓。著名古建筑專家羅哲文稱：“周莊不僅是江蘇的一個寶，而且是國家的一個寶。”
周莊的橋真的很多很多，有名的無名的。不過所有的橋都不會及上雙橋出名。當年陳逸飛的一幅《故鄉(xiāng)的回憶》，使周莊一夜成名，也使陳氏畫價瘋漲。這雙橋，又叫鑰匙橋，由一座石拱橋和一座石梁橋組成。清澈的銀子浜和南北市河在這里交匯成十字，河上的石橋聯(lián)袂而筑。石拱橋橫跨南北市河，石梁橋平架在銀子浜口，雙橋的橋洞一圓一方，橋面一橫一豎，再加上石梁橋兩頭延伸的街巷呈丁字形，看上去很象古代的鑰匙。臨河的老房子錯落有致，一色的粉墻黛瓦，與鑰匙橋一起輪廓分明地倒映在水里，便構(gòu)成了一幅絕妙的水鄉(xiāng)風景畫。
這里有交錯的世界上最高的高架橋，蜿蜒的黃埔江，黃埔大橋飛橫江上，雄偉壯觀。這里高樓林立，令人目不暇接，有美麗的“東方明珠”（468m）和“金茂大廈”（421m），還有人類目前可攀高遠眺的最高的大樓“上海環(huán)球金融中心”（492m）。
東方明珠游船碼頭位于黃浦江畔，占地面積 2200 余平方米，乘坐東方明珠浦江游覽船沿江暢游，即可盡情領(lǐng)略百業(yè)興旺、百舸爭流的都市情懷。入夜后，遙望東方明珠塔，則是華燈齊放、色彩繽紛；而在塔上俯瞰都市夜景，更是一派流光溢彩、燈火輝煌。
上海的城隍廟街區(qū)也頗具特色，古典雅致，熱鬧非凡，游客絡(luò)繹不絕，小吃店、小賣店、小商品店、雜貨店、洋溢著古樸的氣息，瓦閣林立，大方典雅。
如若說上海的城隍廟街是東方的典雅的話，那上海的“南京路步行街”則是現(xiàn)代與西方相結(jié)合的典范。 ，呈現(xiàn)出“浪漫”、“高雅”、“懷舊”。懷舊的爵士樂會從和平飯店咖啡色的建筑中傳出，時尚的露天吧、抽象的雕塑會在街頭抒情地佇立。在一種歷史與現(xiàn)代的強烈對比中，年輕時尚群體與國際游客在這老字號精品區(qū)可領(lǐng)略南京路的獨特魅力。
慕名西湖，已有多年，一直未能如愿。西湖——江南最美麗的一道 風景，她是一首水中詩，一幅山中畫，一個美麗而又神奇的故事。無論你是來自天南還是地北，無論是親臨看到，還是聽到過，都無法忘懷這天下奇景。
來到西湖映入眼簾的是各種柳樹，有垂柳，獅柳，醉柳，浣沙柳等。微風中柳絲飄舞，鶯飛草長。湖面是水波瀲滟，微微蕩漾，抬眼看去，遠處是山色空蒙，青黛含翠。
過錢塘江大橋，在濱江邊上，遠遠的就看到一座很有個性的建筑，上了西湖邊上的寶石山，在山上放眼看去，西湖的美景盡收眼底，白堤，蘇堤，雷峰塔，斷橋。真是美不勝收！西湖的游船也很有特色，只有單漿，湖面波光粼粼。三潭印月，平湖秋月，蘇堤春曉，曲院風荷，花港觀魚，雙峰插云，南屏晚鐘，斷橋殘雪，雷峰夕照，都是江南奇景。此外西湖有三怪：斷橋不斷，長橋不長，孤山不孤。西湖有三堤：蘇堤，白堤，楊公堤。有三塔，還有三泉，真是受益匪淺。
在寸土寸金的西湖邊，中國美院雖不如其他校園占地面積那么多，但整體建筑給人感覺很大氣，特別是大門的門廊，風格獨特，富含藝術(shù)氣氛。整體的建筑風格和美麗的西湖相輔相成！ 當今世界，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是社會繁榮的指標之一，經(jīng)濟發(fā)達、社會生活比較繁榮的地區(qū)，設(shè)計也比較發(fā)達，這是人們公認的事實。建筑景觀已成為社會經(jīng)濟體系中的一個參照物，它可以反映一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平，可以透視國民生活水平的高低和消費購買力的強弱。 我們要學習上海等各大中城市的先進設(shè)計，先進的經(jīng)營理念，提高我們的思想水平，開闊眼界，更多的了解先進的設(shè)計，來提高我們的設(shè)計水平，提高我們這個城市的設(shè)計的發(fā)展。作為當代的設(shè)計大學生，我們有責任學好我們的本職專業(yè)，為我們的家鄉(xiāng)，為社會出一份力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的建筑物和室內(nèi)外環(huán)境只是其中一小部分環(huán)境，這個環(huán)境要融合在一個特定的整體環(huán)境中，這個整體環(huán)境就是當?shù)氐沫h(huán)境條件或者是當?shù)氐娘L景區(qū)，甚至是當?shù)氐哪硞€街道和田野。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計進行之前，要充分結(jié)合當?shù)氐恼w環(huán)境，對整體環(huán)境做一個詳細的了解，從整體出發(fā)，避免在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中出現(xiàn)小環(huán)境與整體環(huán)境不協(xié)調(diào)的`現(xiàn)象。
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，室外的環(huán)境設(shè)計以及建筑的外觀、小品等都與建筑的總體風格有著密切的關(guān)系，建筑的不同總體風格對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有不同的影響，古典的藝術(shù)風格和現(xiàn)代的藝術(shù)風格對建筑本身的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的要求就不一樣。因此，在進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計時，要充分契合建筑的總體風格，與總體風格保持一致。
建筑室外面的環(huán)境要在建筑規(guī)模和設(shè)計內(nèi)容上與主體建筑保持一個相呼應(yīng)的關(guān)系，能把主體建筑積極的襯托出來，讓整個設(shè)計產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，充分體現(xiàn)出設(shè)計的主題。
所謂建筑性格就是建筑的風格，它是隨著時代和社會的發(fā)展而變化的，不同功能的建筑有不同的建筑形式，這些建筑形式就形成了不同的建筑性格和使用特征，它也是建筑可別性的基本基礎(chǔ)。因此，建筑外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要充分體現(xiàn)建筑性格，根據(jù)不同的建筑做不同的研究與處理。
建筑室外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要目的就是把主體建筑的積極氛圍襯托出來，因此，在設(shè)計的過程中，要注重主次分明，突出重點，合理進行設(shè)計。避免那種盲目的追求視覺效果而沖淡了建筑主題。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十一
婚姻狀況：未婚民族：
誠信徽章：未申請身高：155cm。
人才測評：未測評體重：
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計師，店面/陳列/展覽設(shè)計，包裝設(shè)計。
工作年限：5職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：越秀區(qū),荔灣區(qū),白云區(qū)。
工作經(jīng)歷。
訊羽通訊起止年月：-07～-11。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔任職位：客戶服務(wù)代表。
工作描述：用良好的服務(wù)態(tài)度和熟悉的業(yè)務(wù)知識為客人訂餐；協(xié)助部門主管處理餐廳和客人矛盾，協(xié)助主管整理統(tǒng)計各餐廳訂單數(shù)量，做成報表；設(shè)計商標圖案給公司作參考。
離職原因：
龍粵通訊起止年月：-07～-10。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔任職位：客戶服務(wù)代表。
工作描述：根據(jù)公司提供的客戶資料對適合條件的客戶進行問卷調(diào)查.
離職原因：本文信息由大學生個/收集。
畢業(yè)院校：廣州市輕工高級技工學校。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
熟練photoshop,coreldraw，ai，cad等繪圖軟件，能夠應(yīng)用相關(guān)工具進行標識設(shè)計，廣告設(shè)計，包裝設(shè)計等能熟練操作計算機，掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握word、excel、powerpiont等辦公室軟件。
普通話、粵語流利，英語一般，語言組織表達能力好，閱讀理解能力強，文筆流暢。
詳細個人自傳。
本人性格開朗與人處事融洽，熱愛平面設(shè)計工作，有著十分飽滿的創(chuàng)作激情。
能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。有較強的組織能力，實際動手以及團體協(xié)調(diào)精神，能謙虛謹慎，善于學習和接受新鮮事物，注重團體合作精神，集體觀念強。為人坦誠，富有責任心和正義感，遇事沉著冷靜，善于思考，意志堅定，不怕挫折和困難。
對我來說，我所擁有的'是年輕和知識，年輕也意味著努力進取，但也意味著熱情與活力，我自信能憑我自己的能力和常識在以后的工作中克服各種困難，實現(xiàn)自我表現(xiàn)的人生價值.
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十二
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1984年8月25日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
河北唐山。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
大連工業(yè)大學。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2008年。
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-園藝/園林/景觀設(shè)計。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計。
其他類。
職位名稱：
規(guī)劃設(shè)計;室內(nèi)設(shè)計師;文員。
工作地區(qū)：
湛江市湛江市;。
待遇要求：
可面議;需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語較好;日語一般;普通話標準。
計算機能力：
證書全國計算機等級考試二級;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-年7月。
樂亭縣高級職業(yè)中學。
高中。
2005年9月-2008年7月。
大連工業(yè)大學。
專科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
遼寧省裝飾協(xié)會。
室內(nèi)設(shè)計師。
遼寧省裝飾協(xié)會。
助理景觀設(shè)計師。
206月-年7月。
廣東省國土資源廳。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
大連瑞家裝飾有限公司。
時間范圍：
2005年5月-年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
實習生。
工作描述：
學習。
離職原因：
學業(yè)。
所在公司：
大連集美裝飾設(shè)計公司。
時間范圍：
2006年8月-2006年12月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
設(shè)計師助理。
工作描述：
幫助設(shè)計師完成設(shè)計工作。
離職原因：
學業(yè)。
所在公司：
南京新貴族裝飾有限公司。
時間范圍：
年3月-2008年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
設(shè)計師。
工作描述：
設(shè)計方案圖紙，做施工圖，效果圖，工程預(yù)算，跟進后期工地，
離職原因：
薪金問題。
所在公司：
湛江海港測量工程公司。
時間范圍：
2008年11月-2010年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
規(guī)劃設(shè)計師、總經(jīng)理助理。
工作描述：
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
溝通能力強、適應(yīng)力強、樂觀向上、善于學習、責任心強、有團隊精神、興趣廣泛、敢于創(chuàng)新、敢于實踐。
發(fā)展方向：
其他要求：
希望有保險、培訓學習的機會，如條件允許，希望提供食宿！
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十三
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好！我是xx的xx級畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)。選擇這個專業(yè)是完全出于個人愛好，良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽，培養(yǎng)了集體觀念。大學生活，塑造了我穩(wěn)重、認真、開朗的性格特點，并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。
大學期間，在學習專業(yè)知識的同時，我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本，理論與實踐的結(jié)合才是學習之道。所以在大二時，我就在學校附近的設(shè)計公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實踐并沒有耽誤我的學習，課余時間努力學習英語、計算機，并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質(zhì)，扎實的理論和實踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
我叫xx，xx四川大學藝術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)20xx級的本科畢業(yè)生。大學時期，我表現(xiàn)良好，專業(yè)知識扎實，每年均獲得過獎學金，且擁有多方面技能。熟悉計算機及各種辦公軟件和專業(yè)所需的軟件技能。
更重要的是，本人對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有濃厚的興趣，我相信這個興趣能促進我以后的事業(yè)。同時我本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：望您能給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位?！案矣趧?chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍睢?BR> 收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
并祝貴公司更上一層樓!全體員工健康進步!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十五
畢業(yè)院校：
懷化學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
溝通能力強，工作嚴謹，為人和善，擅長現(xiàn)代簡約、中式的設(shè)計風格，能獨立完成一項工程的設(shè)計，預(yù)算、施工。能熟練應(yīng)用3dmax，cad，photoshop，lp，等設(shè)計軟件。
詳細個人自傳。
在校期間進行過系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng),例如:素描.色彩.三大構(gòu)成.室內(nèi)設(shè)計.展示設(shè)計.人體工程學.工程預(yù)算.鋼筆速寫.廣告攝影等。本人開始從事室內(nèi)設(shè)計工作，非常熱愛設(shè)計工作，個人室內(nèi)設(shè)計作品經(jīng)常得到業(yè)主及公司好評。愛好攝影，攝影作品曾經(jīng)多次獲獎。對藝術(shù)執(zhí)著的追求。
個人聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十六
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
175cm?65kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
廣告制作/平面設(shè)計與制作:平面設(shè)計平面設(shè)計師平面設(shè)計師。
工作年限：
2
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州廣州。
個人工作經(jīng)歷：
2005年8月到9月廣州易香驅(qū)汽車用品有限公司平面設(shè)計。
(負責公司產(chǎn)品包裝的創(chuàng)意、設(shè)計及制作完成)。
2010月到7月廣州鳳舞皮具有限公司平面設(shè)計。
(手袋外觀的創(chuàng)意、設(shè)計及制作完成)。
207月至10月廣州高坤電子制造廠平面設(shè)計。
(產(chǎn)品包裝、畫冊的設(shè)計及完成)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
湖南工業(yè)大學。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
9月2005年7月湖南工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計大專畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
對流行趨勢有敏銳的.時尚觸覺.熟練使用photoshop|coreldraw等電腦圖象處理軟件.上進心接受能力強.易溝通.良好的團隊合作精神.
能處理許多電腦故障，在系統(tǒng)管理方面能力較強，對各種電腦軟件上手速度快。
詳細個人自傳。
性格直爽,為人處事較直接。2年的社會熏陶，使我各個方面的知識和能力都有了很大的提高。希望有幸成為貴公司的一員，為貴公司的輝煌發(fā)展發(fā)揮我的能量!
個人聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十七
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：
園藝/園林/景觀設(shè)計：，規(guī)劃與設(shè)計：，室內(nèi)外裝潢設(shè)計：
工作年限：
1
職稱：
求職類型：
實習
可到職日期：
隨時
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州,湖南,深圳
棠下必勝客歡樂餐廳
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-09-01
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
兼職
離職原因：
合同到期
畢業(yè)院校：
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
最高學歷：
本科獲得學位: 文學學士學位
畢業(yè)日期：
2011-06-01
專 業(yè) 一：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專 業(yè) 二：
起始年月
終止年月
學校（機構(gòu)）
所學專業(yè)
獲得證書
證書編號
2007-06-01
2010-12-01
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
-
-
外語：
英語一般
粵語水平：
一般
其它外語能力：
國語水平：
優(yōu)秀
工作能力及其他專長
使用ps、cad、天正、草圖大師等相關(guān)軟件，以及有一定的手繪能力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
請恕打擾。我是一名剛剛從xx大學xxxx系畢業(yè)的大學生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領(lǐng)導作一自我推薦。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:。
作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我所學習的內(nèi)容包括了素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、人體工程學、工程預(yù)算、景觀設(shè)計、手繪效果圖、攝影等。通過對這些知識的學習，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，本人能熟練操作:3dmax-photoshop-autocad-sketchup-artlants-vray-等繪圖軟件。
本人現(xiàn)在無錫風景園林設(shè)計院工作。主要負責景觀效果圖表現(xiàn)。會畫簡單的景觀施工設(shè)計圖。有一定的方案能力。還有一定的手繪功底。認識園林景觀常用植物。
本人誠實守信，為人和善，工作態(tài)度認真，有良好的心理素質(zhì)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有團體合作精神，環(huán)境適應(yīng)性強，有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!
希望各位領(lǐng)導能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，如有機會與您面談，我將十分感謝。
此致
敬禮!
求職人：xx。
xx年xx月xx日。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
本人是xxx電子科技大學電子信息與自動化學院模式識別與智能系統(tǒng)20xx屆碩士生。
在過去的幾年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極組織和參加學校的各種活動。在學習之余不忘鍛煉自己的綜合素質(zhì)能力。
我樂觀向上，愛好廣泛具有挑戰(zhàn)精神!在大學里我勇于挑戰(zhàn)各種使我進步的壓力。所以，我積極參加演講，積極組織活動來鍛煉我的心理承受能力和組織能力。積極參加各種活動。在大學里并且現(xiàn)在已是黨員。通過做學生工作的實踐，認識到：細節(jié)決定成敗! 希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。
給我一次機會還您一份驚喜!
期待您的回復!
最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇二十
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好！我是xx的xx級畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)。選擇這個專業(yè)是完全出于個人愛好，良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽，培養(yǎng)了集體觀念。大學生活，塑造了我穩(wěn)重、認真、開朗的性格特點，并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。
大學期間，在學習專業(yè)知識的同時，我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本，理論與實踐的結(jié)合才是學習之道。所以在大二時，我就在學校附近的設(shè)計公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實踐并沒有耽誤我的學習，課余時間努力學習英語、計算機，并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質(zhì)，扎實的理論和實踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又到了尋求新的工作機會的時候，讓我們一起來學習寫求職信吧。好的求職信都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境......