國慶節(jié)教案(模板23篇)

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    教案是指教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點和目標(biāo)以及各種教學(xué)資源的實際情況,經(jīng)過認(rèn)真思考和合理設(shè)計后編寫的一種教學(xué)指南。教案的編寫有助于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,有利于教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行有效的組織和安排。教案的評估和反思是編寫過程的重要環(huán)節(jié),可以幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計和實施。希望以下列舉的教案范文能夠給大家提供一些有益的啟示和參考。
    國慶節(jié)教案篇一
    1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
    2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
    1、畫紙、蠟筆人手一份。
    2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。
    一、開始部分
    談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、師:小朋友,你們國慶節(jié)過的開心嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情)
    3、師:在國慶節(jié)里我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上,讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
    二、基本部分
    交代繪畫要求,幼兒繪畫。
    1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排,近處的東西要國大些,國在紙下邊,遠(yuǎn)處的東西國小些,國在紙上邊。
    2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時歡樂的場景。
    結(jié)束部分
    1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。
    主要是看看每幅國的內(nèi)容,是什么時間?在什么地方?千什么事情?看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)?再找—找哪幅國的顏色好看,最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
    2、請部分幼兒進(jìn)行說畫。
    讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn),是一件什么事情,在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上,進(jìn)行互相欣賞。
    3、小結(jié)活動情況下課!
    國慶節(jié)教案篇二
    根據(jù)低年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點,使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
    1、指導(dǎo)排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。
    2、板書“祖國媽媽我愛您”幾個大字。
    3、多媒體課件
    主持人甲:(手指中國地圖)同學(xué)們,這是什么?
    (這是中國的版圖)
    中國版圖的形狀像什么?
    (她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)
    主持人乙:是啊,祖國她地大物博,包括31個省,還有13億的孩子。
    主持人甲:看到這樣的版圖,就好象見到了祖國哈哈哈笑臉一樣。
    (合)你們說,是嗎?
    主持人甲:“祖國媽媽,我愛您”主題班會(合)現(xiàn)在開始!
    乙:讓我們用不同的形式來贊美我們偉大的祖國。
    甲:你想給大家表演一個什么節(jié)目呢?
    (張):我想用一首新編的兒歌來贊美我們的祖國。
    乙:大家歡迎!(鼓掌)
    (張):報題目——《新兒歌》
    乙:我們生長在祖國的懷抱里,無比幸福。讓我們深懷感恩,感恩祖國,感恩老師,感恩父母!
    甲:請欣賞王萱給大家?guī)淼摹陡卸鞯男摹贰?BR>    乙:有請王萱!(鼓掌)
    甲:愛國將領(lǐng)岳飛的故事,大家一定聽過。
    乙:請欣賞#等同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》。
    甲:大家歡迎!(鼓掌)
    乙:我們的生活比蜜甜,我們的節(jié)日無比多!
    甲:請聽#等同學(xué)帶來的兒歌《節(jié)日歌》。
    乙:大家歡迎!(鼓掌)
    甲:我們的祖國多么美啊!她好比一幅彩色的地圖。
    乙:請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
    甲:祖國像花園,我們就是花園里盛開的花朵。
    乙:請欣賞舞蹈《娃哈哈》。
    甲:我們在母親的懷抱里成長,生活是多么的幸福!
    乙:請聽表演唱《我們多么幸?!?。
    甲:有了偉大的祖國,才有我們今天幸福的生活。
    乙:請聽我們獻(xiàn)給祖國哈哈哈一首詩——《祖國》。
    甲:是啊,我們的祖國歷史悠久,文化璀璨。
    乙:我們的祖國年輕有為,正在騰飛發(fā)展。
    請欣賞快板《祖國、祖國了不起》
    甲:為了表達(dá)我們對祖國的無限熱愛,讓我們齊聲高唱《大中國》。
    乙請班主任老師為我們講話
    今天,我們歡聚一堂成功舉辦了《祖國媽媽,我愛您》主題班會。大家以不同的形式贊美、歌頌我們偉大的祖國!
    讓我們以實際行動,好好學(xué)習(xí),長大報效祖國!謝謝大家!
    主持人甲:“祖國媽媽我愛您”主題班會(合)到此結(jié)束。(合)謝謝大家!
    國慶節(jié)教案篇三
    金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國73歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織孩子共同參與,制作國慶主題墻的布置。
    1、通過制作國旗,讓幼兒了國旗的特征。
    2、通過收集門票及名勝古跡照片,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
    3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
    5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
    1、9月26日至9月30日,第一周,幼兒動手制作國旗,學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
    2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。
    1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
    2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
    一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
    1、國慶節(jié)的來歷,國慶節(jié)是哪一天。
    2、認(rèn)識國旗、國徽的特征。
    3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
    二、幼兒動手制作國旗,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    發(fā)放紅色及黃色的即時貼,帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
    三、認(rèn)識中國地圖和首都北京。
    出示中國地圖,讓幼兒說說它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國的首都。知道中國北京有哪些名勝古跡。
    四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片,布置主題墻。
    五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
    通過這次活動,首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義,也認(rèn)識了國徽的國旗,在這次活動中幼兒玩的很開心,也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來,在畫畫上要加強。
    國慶節(jié)教案篇四
    1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
    2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
    3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?BR>    1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
    2、幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。
    1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
    提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)
    2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
    3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的押韻。
    幼兒學(xué)習(xí)兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
    能清楚地朗誦兒歌。
    幼兒年齡小,語言和行動的表達(dá)方式不強;而且自身已有知識和實際經(jīng)驗的缺乏,他們只知道“過節(jié)啦,我們可以出去玩了!”。所以我在設(shè)計活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗),從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動,幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,對中國也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來之不易。
    國慶節(jié)教案篇五
    1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
    2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
    3、簡單了解節(jié)日的.來歷,知道其全稱、日期和意義。
    4、參與節(jié)日游戲。
    活動提示:歡騰的國慶節(jié),我愛中國國慶前夕:
    家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,并一起分工制作和布置活動室,準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
    區(qū)域活動師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事,為自己是一個中國人而自豪。
    區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
    國慶真熱鬧:掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競賽的方式,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由。
    區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
    2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗節(jié)日的熱鬧。
    區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
    大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求,自由組合成競賽小組,有規(guī)則意識和團(tuán)隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
    集體活動通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進(jìn)行比賽,問答的問題須與國慶有關(guān),在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
    環(huán)境,是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力?!皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。
    節(jié)日前夕,活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得,如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題,可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國慶問答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊中去,給予幼兒一定的幫助。
    “國慶”一詞,本指國家喜慶之事,最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利,主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事,莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié))等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶節(jié)。
    國慶節(jié)教案篇六
    1、知道每年的'10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、喜歡參與親子活動,感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
    20xx年9月29日下午三點。
    親子集體活動。
    1、幼兒園每年慶國慶照片。
    2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。
    3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
    4、畫有天安門廣場的展板一塊。
    一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
    1、師:小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)。
    師幼談話。
    2、師:為什么我們教室里新添了這些啊?
    1、師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
    教師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。
    師:大家是怎樣慶祝的?
    親子交流。
    3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。
    師:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候,人們會掛有好多氣球啊?
    三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。
    1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好啊?
    2、親子合作做氣球。
    四、親子共同布置展板。
    師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!
    國慶節(jié)教案篇七
    每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
    1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
    2、介紹國慶節(jié)。
    (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    (2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    (3)大家會怎樣慶祝呢?
    (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    (5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫,添畫煙花。
    5、將作品送給“祖國”。
    請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
    幼兒年齡小,語言和行動的表達(dá)方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又?,從中感到節(jié)日的氣氛。
    通過此次活動,讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動推向高潮。
    1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
    2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
    環(huán)境,是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力?!皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。
    節(jié)日前夕,活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得,如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題,可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國慶問答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊中去,給予幼兒一定的幫助。活動具體內(nèi)容:
    活動提示:歡騰的國慶節(jié),我愛中國
    國慶前夕:
    家園互動
    去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,并一起分工制作和布置活動室,準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
    了不起的中國人:
    區(qū)域活動
    師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事,為自己是一個中國人而自豪。
    五星紅旗我愛你:
    區(qū)域活動
    了解國旗的外形特征及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
    國慶真熱鬧:掛燈籠
    區(qū)域活動
    通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競賽的方式,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由。
    愉快的國慶節(jié):
    區(qū)域活動
    1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
    2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗節(jié)日的熱鬧。
    節(jié)日的夜晚:
    區(qū)域活動
    提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽:
    大家來組隊
    小組活動
    根據(jù)活動要求,自由組合成競賽小組,有規(guī)則意識和團(tuán)隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
    超級問答賽:
    集體活動
    通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進(jìn)行比賽,問答的問題須與國慶有關(guān),在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
    國慶節(jié)教案篇八
    1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
    2.知道我們都是中國人,我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂。
    3.活動重、難點:讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
    國慶節(jié)照片
    (一)開始部分談話引入,激發(fā)興趣。
    (二)基本部分
    1.觀看國慶節(jié)照片提問:小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
    2.提問:
    (1)過幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
    (2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日?!?
    (3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
    3.談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。
    國慶節(jié)教案篇九
    1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    2、喜歡參與活動,感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
    3、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。
    4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    5、參與節(jié)日游戲。
    國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒、素描紙
    一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt,引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
    師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?
    師幼談話。
    二、介紹國慶節(jié)。
    師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
    教師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    三、認(rèn)識國旗。
    1、出示國旗,組織幼兒討論。
    我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
    2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
    四、制作國旗,給祖國媽媽獻(xiàn)禮。
    師:祖國媽媽的.生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
    請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
    國慶節(jié)教案篇十
    1、知道10月1日是我國的國慶節(jié),理解國慶節(jié)的含義。
    2、大膽表述有關(guān)國慶節(jié)的經(jīng)驗和見聞。
    3、進(jìn)一步感受和體驗國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    5、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?BR>    1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節(jié)的新聞。
    2、制作國旗的材料或工具。
    1、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的意義。
    教師:你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎?國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
    幼兒交流關(guān)于國慶節(jié)的知識。
    教師小結(jié):10月1日是國慶節(jié),是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日,所以全中國人都很高興,共同慶祝這個節(jié)日。
    2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。
    啟發(fā)幼兒討論,我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?
    幼兒制作國旗,并布置在班級環(huán)境中。
    談話中,大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
    小百科:國慶節(jié)是由一個國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定假日。
    國慶節(jié)教案篇十一
    1、認(rèn)識本課生字8個,能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。
    2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
    3、能學(xué)習(xí)課文,聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的?!?BR>    4、了解十月一日是國慶節(jié),體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
    5、認(rèn)識筆畫,在老師指導(dǎo)下書寫4個字。
    學(xué)會生字詞語,能背誦課文。
    能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的?!?BR>    教具準(zhǔn)備:投影、卡片、錄音等
    教學(xué)時間:
    1課時
    教學(xué)過程:
    1、師:同學(xué)們,你們一定都看過焰火吧,你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的?。浚ń涣鳎?BR>    2、出示投影:板書課題:(指名讀――齊讀)
    學(xué)習(xí)生字:慶(你怎樣記住他?)
    1、聽課文錄音,聽清生字的音
    2、自讀課文:要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文
    3、出示生字:
    四人小組自學(xué)生字,要求:讀準(zhǔn)字音,牢記字形,找準(zhǔn)朋友。
    小老師領(lǐng)讀,說說你用什么好方法記住這個字。
    4、比較字形,讀音:慶――廣
    如――場
    5、給生字找朋友
    6、游戲:開小火車讀(去拼音抽讀生字)
    聽音舉卡片
    7、復(fù)習(xí)詞語:
    做“采蘑菇”游戲(齊讀)
    8、練習(xí):連詞成句
    廣場晚上真熱鬧
    人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了
    1、師:認(rèn)識了生字詞語,我們把它們放到課文中讀一讀。
    2、指名讀課文(比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利)
    3、指導(dǎo)背誦
    (1)師引讀
    (2)自己準(zhǔn)備
    (3)找好朋友背誦
    (4)指名背誦
    (5)齊背
    4、完成課后練習(xí)。
    師:老師知道小朋友們都看過煙火對嗎?你能說說你看到的煙火是怎樣的啊?(四人小組交流――指名說)
    說話訓(xùn)練:
    天空中的焰火像______________,像____________,
    又像______________。
    五、指導(dǎo)書寫
    1、認(rèn)識筆畫
    2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)
    3、生書寫師巡視
    國慶節(jié)教案篇十二
    每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
    1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
    2、介紹國慶節(jié)。
    (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    (2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    (3)大家會怎樣慶祝呢?
    (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    (5)帶領(lǐng)幼兒參觀地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫,添畫煙花。
    5、將作品送給“祖國”。
    請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
    幼兒年齡小,語言和行動的表達(dá)方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
    通過此次活動,讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,對地圖也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動推向高潮。
    國慶節(jié)教案篇十三
    1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感,能用自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。
    2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
    3.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道我國的國慶節(jié),知道新中國誕生的一些故事,初步了解祖國的一些概況。
    4.通過系列活動,增強學(xué)生的愛國情懷,學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
    第1課時。
    一、課前準(zhǔn)備。
    1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
    2.教師制作cai課件。
    二、教學(xué)過程。
    (一)“我們的家”
    導(dǎo)入:課件出示中國地圖(配樂《大中國》)。
    師:“小朋友們,我們都有一個家,名字叫——中國?!?BR>    1.活動一:“我來說一說”
    師:“你對中國有哪些了解,誰愿意來說一說?”
    2.活動二:“我來拼一拼”
    (1)小組合作,拼中國地圖。
    (2)學(xué)生上臺在課件上演示拼圖,并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解,比如“江蘇在這(拼),我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?!被蛘摺鞍不赵谶@兒(拼),安徽有著名的黃山。”
    3.活動三:“我來游一游”
    師:“我們的家很大,景色很美,讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧!”
    播放cai課件,配上音樂及解說。
    4.活動四:“我來找一找”
    (1)播放cai課件,師:這是祖國哪個地方的美麗景色?能不能在地圖上找到這些地方?(天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場)。
    (2)在地圖上找到黃河與長江,北京和中國臺灣,在課本第7頁上畫出來。
    (二)課間活動。
    播放《生日快樂》歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,自然過渡。
    1.我們剛才聽到的是什么歌曲?
    2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎?你還知道誰的生日?
    設(shè)計思路:結(jié)合低年級兒童特點,安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛,同時又為引出“國慶“話題鋪路。
    (三)體驗感受、激發(fā)情感。
    (1)觀看開國大典錄像。
    (2)回答問題:我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的?
    2.活動二:照片背后的故事。
    (1)出示照片(1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片)。
    (2)你們了解這張照片嗎?誰能來說一說?(可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物,可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景)。
    (3)師:照片記錄了歷史性的一刻,這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢?請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
    小結(jié):經(jīng)歷了血雨腥風(fēng),一個新的中國誕生了!每年的10月1日,炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日(播放動畫:一些歡慶場面,課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。)。
    (四)布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
    1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們小時侯是怎么過國慶的?有什么感想?
    2.找一找各地歡慶國慶的資料(圖片、照片、新聞……)。
    3.想一想,今年你用什么樣的方式來慶國慶?……。
    設(shè)計思路:學(xué)生并不是第一次過國慶,但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗所限,對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié),要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗作為資源,引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移,自主參與慶祝國慶活動,使學(xué)生獲得直接的情感體驗。
    三、課件制作和使用的設(shè)想。
    1.課堂伊始,配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn),立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
    2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié),學(xué)生肯定感興趣。拼之前,顯示中國版圖的輪廓,每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落,如果安錯位置,這個塊狀會退回原位,如果安對了,電腦會發(fā)出成功的提示音。
    3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景,配樂及解說要優(yōu)美。
    4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
    5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置,并不要真實的歡度國慶的場面,避免與第二課時重復(fù)。
    四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
    1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。
    2.本課的主旨在于了解“國”,激發(fā)身為中國人的自豪感,為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
    3.為了很好地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶,這一課時的課件需要精心設(shè)計、制作。
    第2課時。
    一、課前準(zhǔn)備。
    2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
    3.教師制作課件。
    二、教學(xué)過程。
    (一)“七嘴八舌話國慶”
    1.師:“小朋友們,這個國慶節(jié)你開心嗎?????七天的時間,我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞,誰愿意來向大家播報一下這些新聞?”——“新聞播報臺”
    2.師:“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時,還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,我們一起來分享一下吧!”——“圖片展示廳”
    設(shè)計思路:以學(xué)生生活的時間、空間為線索,分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn),體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
    (二)“祖孫三代說國慶”
    1.師:“老師很想知道,你是怎么歡度國慶的,有什么感受?誰想來跟大家一起來分享?”
    學(xué)生分享經(jīng)歷。
    交流詢問情況,適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
    3.師:“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的,看了他們那個年代歡渡國慶的錄像,再想想自己這個國慶是怎么過的,你有什么想說的?”
    設(shè)計思路:合理利用家長資源,通過“祖孫三代說國慶”,讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化,為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
    (三)“牽起小手畫祖國”
    師:“祖國的變化真大呀!你們能用畫筆畫一畫嗎?”
    小組合作完成作品——展覽,參觀。
    設(shè)計思路:用發(fā)展的眼光看世界,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作,包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配,教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時,教師應(yīng)組織好學(xué)生,并加強評價指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
    (四)“美妙童聲頌祖國”
    師:“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化,我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國,表達(dá)希望國好、家好、國家好,國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試?”
    1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對祖國的歌頌。
    播放mtv《今天是你的生日,我的中國》,學(xué)生跟唱。
    設(shè)計思路:用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華,形式可以多樣。最后,把課內(nèi)與課外結(jié)合起來,使教育活動系列化。
    三、課件制作和使用的設(shè)想。
    本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面,讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
    四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
    1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。
    2.選取的錄像片段要具有時代特征。
    本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思:
    《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?;顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介,而非單純地只講教科書,兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?!庇纱丝梢?,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計與教學(xué)的。本課的兩課時劃分,對“國慶”二字進(jìn)行了剖析,先了解中國,再注重歡慶。第一課時重點在“過”,設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感,激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后,引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題,讓學(xué)生主動參與,獲得直接體驗。在7天長假過后進(jìn)行第二課時的教學(xué),重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié),把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
    國慶節(jié)教案篇十四
    教學(xué)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。
    2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道我國的國慶節(jié),知道新中國誕生的一些故事,初步了解祖國的一些概況。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、布置學(xué)生收集新中國誕生的故事,歡度國慶的新聞等內(nèi)容。
    2、教師準(zhǔn)備兒童畫框,學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。
    3、教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備“賽歌會”的節(jié)目。
    4、布置教室。
    教學(xué)過程:
    活動(一)。
    1、播放歌曲《今天是你的生日,我的中國》。
    2、師:這首歌唱的是什么?那你們知道我國的生日是哪一天?
    3、出示照片:(1949年10月1日*城樓上*莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了的照片)。
    4、師:那么曾經(jīng)看見過這張照片嗎?誰能說說你對這張照片有哪些了解?
    5、師生共同參與、交流。
    7、出示課件:(學(xué)生填空)。
    我國的國慶節(jié)是()月()日。
    今年是國慶()周年。
    8、師小結(jié)。
    活動(二)。
    1、師:全國各族人民是如何歡度國慶節(jié)的?請大家交流收集到的國慶的新聞。(學(xué)生介紹時,播放多媒體課件中相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行演示,有農(nóng)村舞龍隊的表演場面,萬人登長城的場面,國慶閱兵式的場景等)。
    2、師小結(jié):全國各族人民通過各種形式歡度國慶節(jié),除了剛才介紹的這些形式,還有不少人利用7天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。請閉上眼睛。
    3、播放多媒體課件。(讓學(xué)生一睜開眼睛,就看到祖國美麗的景色,配上音樂及介紹)。
    4、小記者上臺:(先自我介紹)。
    聽說你們剛才去游覽了祖國的大好河山,今天我特意來這里采訪你們,請同學(xué)們談?wù)動斡[后的感受。
    5、播放多媒體課件,小記者請大家認(rèn)一認(rèn):
    這是祖國哪個抵擋的美麗景色?能不能在地圖上找到這些地方?
    (中間是中國地圖輪廓,有各省區(qū)界限和長江、黃河。周圍有一些圖片,與地圖上進(jìn)行對應(yīng)的連線。)。
    6、學(xué)生進(jìn)行連線。
    7、小記者再請同學(xué)找一找。(看誰先找到北京、香港、中國臺灣、長江、黃河及自己所在的省、市)。
    8、小記者答謝,教師總結(jié)。
    活動(三)。
    1、師:小朋友們,上節(jié)課,我們了解了有關(guān)國慶的許多知識,并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。今天這節(jié)課,就讓我們用自己喜歡的方式,共同歡度國慶吧!你們瞧,我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。
    2、小記者進(jìn)來向大家問好。
    3、師介紹活動內(nèi)容、步驟、方法。
    4、學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。
    5、畫好后,請部分學(xué)生展示并介紹自己的畫。(教師與小記者適時進(jìn)行點評)。
    6、全體學(xué)生把自己的畫貼在教室里。
    活動(四)。
    1、師:我們用自己的畫筆畫出了祖國的美麗和變化,我們還要用自己的歌聲來歌唱偉大的祖國。
    2、學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會。
    3、由小記者在活動即將結(jié)束時走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪:在這次活動中,你有什么體會?為什么感到很快樂?(播放多媒體課件,作為背景)。
    4、全班齊唱《今天是你的生日,我的中國》,活動結(jié)束。
    國慶節(jié)教案篇十五
    教學(xué)目標(biāo):
    1.初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法,用畫來表示國慶節(jié)。
    2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1.教師范例。
    2.記號筆、蠟筆等。
    3.*掛圖。
    教學(xué)重點與難點:
    能合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
    教學(xué)方法與手段:示范講解法、談話討論法。
    開始部分。
    1.活動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    (1)出示*掛圖。
    “這上面是什么?它在中國的什么地方?”
    基本部分。
    1.出示圖片,了解國慶節(jié)。
    “你們看,國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的呢?”
    2.出示范畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。
    (1)師:你們覺得國慶節(jié)開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?
    (2)出示范畫。
    “你們看,老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
    (3)提出要求:把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠(yuǎn)處的東西畫小點,畫在紙的上邊。
    3.幼兒自由作畫。
    提醒幼兒注意畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系。
    4.教師巡回指導(dǎo)。
    結(jié)束部分。
    1.交流欣賞自己設(shè)計的標(biāo)志。
    (1)“請你們來說一說你畫了什么?要表現(xiàn)什么內(nèi)容?”
    (2)互相欣賞作品。
    活動目標(biāo)。
    1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
    2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
    活動準(zhǔn)備。
    1、“開國大典”紀(jì)錄片片段,“祖國新貌”紀(jì)錄片片段,“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
    2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
    3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”
    活動過程。
    1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
    國慶節(jié)是幾月幾號?這是個什么節(jié)日?人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
    2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
    (1)觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
    教師講解,使幼兒了解*宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂情景,感受當(dāng)時人們的自豪的心情。
    (2)讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段,影片內(nèi)容包括:農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景,油田工人、鋼鐵工人勞動的情景,商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景,海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
    教師提問:影片里有些什么人?他們正在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?
    3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
    設(shè)計思路:
    國慶長假剛剛結(jié)束,孩子們或多或少都經(jīng)歷了一次愉快的假期,有許多想和同伴分享的愉快經(jīng)歷。以孩子們過節(jié)的經(jīng)驗為契機,我們設(shè)計開展這節(jié)語言活動《國慶真熱鬧》,讓孩子們在和同伴交流分享的同時,能夠了解更多歡度國慶的方式。
    本節(jié)活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié),談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對于國慶的經(jīng)驗和興趣;第二環(huán)節(jié),觀察圖片,講述不同的歡度國慶的方式;第三環(huán)節(jié),和同伴分享交流自己的有趣經(jīng)歷。
    活動目標(biāo):
    1、回憶交流各自國慶假期的所見所聞。
    2、仔細(xì)觀察圖片,講述人們歡度國慶的不同方式,體驗人民慶祝國慶的熱鬧場面。
    重點:回憶交流長假見聞,講述歡度國慶的不同方式,體驗國慶的熱鬧場面。
    難點:回憶交流長假見聞,講述歡度國慶的不同方式,體驗國慶的熱鬧場面。
    活動準(zhǔn)備:歡慶圖片的照片、共同搜集各種報紙上有關(guān)國慶的畫面、ppt。
    活動過程:
    一、活動導(dǎo)入。
    1、討論各自怎樣度過國慶長假,什么事最難忘?
    2、國慶節(jié)有哪些慶?;顒樱磕男┑胤阶顭狒[?
    教師小結(jié):國慶是全國人民的生日,是我國最重要的日子。
    二、觀察圖片,講述場景。
    圖1:國慶升旗儀式場景提問:這是什么場景?
    除了這些你還在儀式上看到了什么?
    看了升旗儀式,你的心里是怎么想的?
    小結(jié):我們中國強大起來了!
    圖2:華僑慶祝國慶的場景。
    提問:他們是誰?在干什么?
    他們用哪些方式來表達(dá)對祖國媽媽的愛?
    小結(jié):我們中國強大起來了!為了慶祝我們祖國媽媽越來越強盛,只要有中國人的地方就會有國慶節(jié)。
    圖3:各種慶祝活動。
    提問:我們在國慶節(jié)開展了哪些慶?;顒??
    小結(jié):豐富多彩的慶祝活動讓我們的國慶節(jié)熱鬧而有意義。
    三、交流體驗。
    1、幼兒分組交流。
    說說自己在國慶節(jié)里最開心的事情?
    3、欣賞各種熱鬧的慶祝場面。
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。
    2、是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    國旗一面,圖圖片。
    活動過程:
    一、認(rèn)識國旗。
    1、出示國旗,組織幼兒討論。
    我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
    2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
    二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
    1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
    2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
    3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
    活動建議:
    1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
    2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
    延伸活動:大帶小——帶小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
    活動目標(biāo):
    1.知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日,萌發(fā)我們是中國人,我們愛祖國的情感。
    2.詞語學(xué)習(xí):國慶節(jié)、飄揚、家家戶戶、祖國媽媽等。
    活動準(zhǔn)備:
    歡慶國慶的圖片、圖片“十月里的第一天”、國慶歡慶課件。
    活動過程:
    1.欣賞散文“十月里的第一天”,結(jié)合圖片了解內(nèi)容。
    提問:小朋友和叔叔阿姨在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?
    (1)我們是哪個國家的小朋友?(我們是中國的小朋友)。
    (2)我們的國家叫中華人民共和國,過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰節(jié)日呀?(祖國媽媽)。
    師:國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日,是祖國媽媽的生日。大家都很高興的慶祝自己祖國的生日。
    (3)提問:你們知道哪一天是我們祖國媽媽的生日?(十月一日)。
    幼兒學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們祖國媽媽的生日。
    活動目標(biāo):
    1、通過此次聯(lián)歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
    2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
    3、初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
    活動準(zhǔn)備:開國大典、大閱兵紀(jì)錄片片段。
    活動過程:
    1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
    集體齊唱國歌。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:"祖國媽媽生日快樂!"。
    提問:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國內(nèi)容的墻飾)。
    國慶節(jié)是幾月幾號,這是一個社會節(jié)日,人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
    2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。
    (1)觀看影片"開國大典"片段。
    教師提問:你在電腦里看到了什么?教師講解,引導(dǎo)幼兒了解*宣布"中華人民共和國成立"時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當(dāng)時人們自豪的心情。
    (2)再次引導(dǎo)幼兒觀看"祖國新貌"與"大閱兵"的片段。
    教師提問在片段中都看到了什么,與剛才看到的有什么區(qū)別,引導(dǎo)幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
    二、活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
    2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷。
    3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
    三、活動準(zhǔn)備:
    1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
    2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。
    3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
    四、活動過程:
    (一)開始部分:
    以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動。
    (二)基本部分;。
    1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。
    2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
    3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
    4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進(jìn)行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
    (三)結(jié)束部分:
    把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
    五、活動效果;。
    在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
    二、主題來源。
    每年的國慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認(rèn)為,有必要抓住這一時期對幼兒進(jìn)行愛國教育。由此,我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題。
    三、主題實施時間:3周。
    四、主要教育教學(xué)目標(biāo)。
    1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌,學(xué)習(xí)升旗。
    2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛祖國的情感。
    3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復(fù)述故事時會使用不同的語氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
    4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
    5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
    五、主題知識網(wǎng)絡(luò)。
    我的國家。
    祖國各地的特產(chǎn)。
    六、八大智慧活動內(nèi)容。
    1、語言智慧。
    1談話:我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)。
    2詩歌:我去中國臺灣島。
    3詩歌:*。
    4自編兒歌:我的祖國。
    5幼兒英語。
    2、自我認(rèn)識智慧。
    2我是中國人。
    3、人際關(guān)系智慧。
    1參觀:民俗文化村。
    4、邏輯智慧。
    1)分類記錄2)立體圖形分類3)數(shù)的二級分類4)復(fù)習(xí)分類概念。
    5、音樂智慧。
    奧爾夫音樂教育。
    6、空間智慧。
    美工:自制中國地圖。
    建構(gòu):長城。
    7、身體運動智慧。
    1)我去中國臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會4)到北京去。
    七、主要活動內(nèi)容及過程。
    活動一:學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“*”、“我去祖國臺灣島”,還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“*”!
    活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖。
    鄰近國慶節(jié)的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點節(jié)日氣氛。
    孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
    國慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?;顒?。進(jìn)行了節(jié)目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目,慶祝國慶節(jié)!
    八、活動小結(jié)。
    通過認(rèn)識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了?;顒又?,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶?;顒樱⒆觽兗由盍藢鴳c節(jié)的認(rèn)識。
    活動中,孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,表演節(jié)目時也很認(rèn)真!
    活動目標(biāo):知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,知道我們都是中國人,我們愛中國?;仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
    活動過程:
    提問:小朋友照片上的你們在干什么??你們?yōu)槭裁催@么高興?
    提問:
    (1)前幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)。
    (2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(學(xué)說:“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日。”)。
    (3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。
    3、談話小結(jié)。
    “十月一日是國慶節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。
    國慶節(jié)教案篇十六
    1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
    2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
    2、幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。
    1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
    提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)。
    2、激發(fā)朗誦兒歌的'興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
    3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的押韻。
    幼兒學(xué)習(xí)兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
    能清楚地朗誦兒歌。
    祖國祖國生日好。
    十月一日國慶到,
    五星紅旗迎風(fēng)飄,
    小朋友們拍手笑,
    祖國祖國生日好。
    讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識,培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
    國慶節(jié)教案篇十七
    活動目標(biāo):
    1. 讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。 2. 知道我們都是中國人,我們愛中國?;仡檱鴳c節(jié)的歡樂.
    3. 活動重、難點:讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
    活動準(zhǔn)備:國慶節(jié)照片
    活動過程:
    一、開始部分
    談話引入,激發(fā)興趣。
    二、基本部分
    1.觀看國慶節(jié)照片 提問:小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
    2. 提問:
    (1)過幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
    (2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日。”)
    (3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼
    兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
    3.談話小結(jié)?!笆乱蝗帐菄鴳c節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。
    三、結(jié)束部分
    國慶節(jié)教案篇十八
    以建國60周年國慶節(jié)為契機,結(jié)合改革開放30周年,以少先隊活動為主要載體,以小崗位實踐活動為主要途徑,對全體隊團(tuán)員進(jìn)行愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起,全面提升隊團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。
    祖國發(fā)展我成長
    1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日,602中隊負(fù)責(zé))
    2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
    3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)
    4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
    朗誦內(nèi)容 1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
    2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。
    誦讀形式:集體誦讀 各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,可穿插動作等其他藝術(shù)樣式,以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
    活動時間及地點 賽前準(zhǔn)備:9月1日-9月29日
    比賽日期及地點:東校區(qū) 9月29日(周二)12:00分開始(三樓音樂教室)
    西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開始 (多功能教室)
    比賽順序:一至三年級,四至六年級,期間由比賽工作隊員通知。
    1、充分利用語文課、班隊課或課余時間,指導(dǎo)隊員們進(jìn)行誦讀。
    2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排,參加校級比賽。
    3、誦讀要求:
    (1)衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。(10分)
    (2)使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻
    味。(35分)
    (3)朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
    (5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)
    (6)上、下場靜、齊、快。(5分)
    評委安排:薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地)
    1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。
    2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
    【范例】--
    時值中華人民共和國68華誕之際,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛國之情、報國之志,以形式多樣的活動展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象,學(xué)校根據(jù)上級文件精神和自身實際需求,努力達(dá)到營造國慶熱烈氛圍,歌唱社會主義好的時代主旋律,加快美好家園重建步伐,為此而特制訂本方案。
    組長:吳永富,宏觀調(diào)控各活動流程,加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。
    副組長:任曉波,具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。
    組員:黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負(fù)責(zé)部門活動的開展,各班班主任配合。銀奎負(fù)責(zé)環(huán)境消殺等工作。
    1.學(xué)校支部與工會組織學(xué)校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落,活動中,各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入,對參見比賽的教師個人評出五名獲獎?wù)??;顒釉诟呖旱拇蠛铣陡璩业淖鎳分曋袌A滿結(jié)束。
    2.大隊部舉行慶國慶板報??傎惢顒?,9月18日前,各班板報完成,學(xué)校給予評比獎勵。同時學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”
    演講活動,為學(xué)校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風(fēng)景。
    3.學(xué)校數(shù)字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片,進(jìn)行直觀愛國主義教育。
    4.學(xué)校教導(dǎo)處積極組織開展慶國慶征文比賽活動,爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國生日獻(xiàn)禮。
    5.強化校園環(huán)境綜合整治工作:一是實行每日“一清掃三保潔”行動,徹底消除衛(wèi)生死角,同時發(fā)揚大隊部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻(xiàn)精神,對周邊環(huán)境進(jìn)行不定時整治。二是加大安全教育力度,要求做到消防安全,邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座,配備了必備消防器材;要求做到交通安全,邀請了區(qū)交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衛(wèi)生防疫安全,在嚴(yán)防甲流等季節(jié)之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區(qū)醫(yī)院及上級配合到位。三是提升學(xué)生文明素養(yǎng),形成優(yōu)良的班風(fēng),學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
    6.結(jié)合板房實際,渲染隆重氛圍。學(xué)校將于9月20日前
    完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標(biāo)語與對聯(lián)的張貼等,完善慶?;顒佑布ㄔO(shè)。
    7.學(xué)校相關(guān)部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作,做到行聲合一!
    國慶節(jié)教案篇十九
    活動意圖:
    每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    活動目的:
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
    活動準(zhǔn)備:
    活動過程:
    1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
    (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    (2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    (3)大家會怎樣慶祝呢?
    (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    (5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫,添畫煙花。
    5、將作品送給“祖國”。
    活動延伸:
    請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
    活動反思:
    幼兒年齡小,語言和行動的表達(dá)方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又?,從中感到節(jié)日的氣氛。
    通過此次活動,讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動推向*。
    國慶節(jié)教案篇二十
    1、通過教學(xué),幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛,體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
    3、以自己的方式慶祝表達(dá)對祖國的熱愛之情。激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。
    炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt。
    1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
    (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    (2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    (3)大家會怎樣慶祝呢?
    (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    (5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫,添畫煙花。
    5、將作品送給"祖國"。
    請家長在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
    幼兒年齡小,語言和行動的表達(dá)方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道"過節(jié)了,我們可以玩了"。所以設(shè)計此教學(xué)時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對"國慶節(jié)"有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝教學(xué)中,并通過自己制作國旗,進(jìn)一步增強熱愛祖國的情感體驗,使幼兒更加了解我們的祖國,從而更加熱愛我們的.祖國。
    本次教學(xué),讓幼兒們認(rèn)識了"祖國的生日",對中國地圖也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有"一顆大星星,四顆小星星",國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩,感受我們祖國的大好河山。
    國慶節(jié)教案篇二十一
    1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
    2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷。
    3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
    1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
    2、〈〈開國大典〉〉的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。
    3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
    (一)開始部分:
    以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動。
    (二)基本部分;。
    1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。
    2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
    3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
    4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進(jìn)行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
    (三)結(jié)束部分:
    把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
    在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
    國慶節(jié)教案篇二十二
    活動意圖:每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    活動目的:
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
    活動準(zhǔn)備:炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片。
    活動過程:
    1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
    (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    (2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
    (3)大家會怎樣慶祝呢?
    (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    (5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫,添畫煙花。
    5、將作品送給“祖國”。
    活動延伸:請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
    國慶節(jié)教案篇二十三
    1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
    2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
    :教師范例、幼兒繪畫用品。
    :導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評。
    :合理布置畫面,處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
    一、導(dǎo)入活動。
    2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
    二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
    2、教師示范,幼兒觀察。
    3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
    4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
    三、相互講評。
    展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。