在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。學(xué)習(xí)是一種終身的行為，我們應(yīng)該保持求知的熱情，并不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
假如古人寫小學(xué)篇一
我常常這樣想要，如果我需要變?yōu)槠渌挛?，需要為他人帶給好處，寧可奉獻(xiàn)給自己一切，只要能為大眾服務(wù)，為人們作出貢獻(xiàn)，我應(yīng)當(dāng)深感自豪、自豪!
雖然我只是就棵小草，無法像鮮花那樣盛開自己笑臉，沒大樹那樣高大的身軀，沒梅花那樣迎霜傲雪的斗志，但是我并沒因?yàn)樽约荷眢w矮小，而對(duì)自己?jiǎn)适判?。因?yàn)椋慨?dāng)春天到來的時(shí)候，它將碧綠的服裝贈(zèng)送給了我，我一定會(huì)堅(jiān)決自身安危，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的綻放到馬路上，當(dāng)人們看見地上白茫茫的一片，不停地吮吸著新鮮的空氣，我還要和同伴提高一下城市周圍的環(huán)境，讓人們生活在一個(gè)景色宜人，空氣新鮮的空間里，因?yàn)槲铱梢詢艋諝狻５任胰诨?，又變?yōu)榱怂魵怙w上了天空。我還要回到學(xué)校里的操場(chǎng)上，遲到鈴響后，同學(xué)們一擁而入，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，在雪地里投到，還有的同學(xué)張嘴不吃雪……看著他們臉上綻開著像花兒般的笑容，聽到他們的歡聲笑語，我的心里樂滋滋的，因?yàn)槲业牟淮嬖诳梢越o孩子們帶給幸福。
假如我是春風(fēng)，我要踏遍天涯海角，因?yàn)橹挥写猴L(fēng)吹到的地方才不會(huì)有期望，我要把祖國大地風(fēng)的萬物衰退、生機(jī)勃勃，讓大地穿著上綠衣，讓花團(tuán)錦簇，讓牡丹花競(jìng)相對(duì)外開放，讓玫瑰花爭(zhēng)奇斗艷，我還要蘇醒深淵的小動(dòng)物，把冬天刮起回頭，讓人們慶賀新的一年的到來。
假如我是一名教師，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)將我教給的科學(xué)知識(shí)傳授給他們，愛崗敬業(yè)，愛人生如子，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)去體罰他們，而且給他們講道理，讓他們認(rèn)錯(cuò)，給他們一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
暢開心扉吧，讓陽光射入陰郁的窗戶，溫暖你們冰涼的心，不論是新仇舊恨，不論是世代冤家，頓時(shí)消蹤滅跡，讓溫馨灑滿人間!
假如古人寫小學(xué)篇二
假如我是太陽，我會(huì)把最燦爛的陽光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹木受到陽光的沐浴，讓大自然中的動(dòng)物在陽光下快樂的成長。
假如我是月亮，我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到“海上生明月，天涯共此時(shí)?！钡拿篮脮r(shí)光。 假如我是課桌，我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。使用的主人姿勢(shì)正確，綠燈就會(huì)自動(dòng)的響起美妙的音樂；如果姿勢(shì)不正確，紅燈就會(huì)發(fā)起警報(bào)，提醒注意！
假如我是一只鉛筆盒，我可以自動(dòng)發(fā)光，響起音樂，如果主人的心情不好時(shí)，音樂可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時(shí)，彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光。
假如我是自動(dòng)鉛筆，我會(huì)讓它高效自動(dòng)。如果鉛用完了，備用鉛自動(dòng)彈出，就不必你再操心了。
假如我是一件內(nèi)衣，我就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，夏天自動(dòng)變涼，為主人帶來涼爽；冬天，我會(huì)讓它自動(dòng)隨著人的體溫調(diào)節(jié)溫度，讓人感到溫暖而舒適。
假如我是一只水杯，我可以讓它自動(dòng)儲(chǔ)水，還可以根據(jù)每個(gè)人的飲水習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)出水方式。
假如我是……
假如古人寫小學(xué)篇三
如果我是雨，我會(huì)悄悄地來。當(dāng)我從海里蒸發(fā)的時(shí)候，我就注定了我的使命。
帶著大部隊(duì)，我投入了白云列車的懷抱。潔白無瑕的云朵環(huán)繞著我，這里隱藏著無數(shù)像我一樣的小水滴。我們看起來不一樣，有的是圓的，就像晶瑩的珍珠；有的是平的，像綠豆的坑坑洼洼；其他的又細(xì)又尖，像一根鋒利的針……經(jīng)過孫爸爸面前時(shí)，他說：“哇，你真幸運(yùn)！趕上春天.你的作用和使命不?。 甭犃诉@話，我很開心，心想：一定要發(fā)揮好自己的作用，但不能讓孫公公失望?。?BR> 白云火車就像地球上的公共汽車。在每個(gè)車站，人們都會(huì)上下車。我不知道我應(yīng)該什么時(shí)候下車。每當(dāng)我想隨大流的時(shí)候，心里總有一個(gè)聲音：等等，等等，你的使命馬上就要到了！于是，我停了下來。
不知道過了多久，可能是一天，一個(gè)月，或者一年，火車經(jīng)過烈日的時(shí)候，又熱又熱；整個(gè)秋天，楓葉沙沙作響；走過雪，冰和雪.當(dāng)我看著地球終于褪去了它的白大褂，露出了毫無生機(jī)的土地，我知道我的使命終于到了。
我毫不猶豫地像其他人一樣掙扎著往下跳，準(zhǔn)備穿越天空的軌道，投入大地的懷抱。在空中的感覺真的無法形容，但是我知道我的使命就在前方等著我…地球，我在這里！
“啪.鏷.華……”地上的人看著面前淅淅瀝瀝的雨，喃喃道：“春天來了……”地面上的人可以知道，你看到和聽到的每一場(chǎng)雨，都是每一滴雨滴以時(shí)間和生命為代價(jià)完成的使命。
聽著，雨點(diǎn)落在人心上的聲音不就是人生的樂章嗎？
假如古人寫小學(xué)篇四
小學(xué)生寫作文求爸爸“放下手機(jī)”
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。這話一點(diǎn)不假。
據(jù)了解，在前不久的一次語文考試中，儋州市那大第七小學(xué)四年級(jí)的作文題目是“××，我想對(duì)你說”，學(xué)生小榮寫了這樣一篇作文：“爸爸，我一直想對(duì)你說：和我玩一會(huì)。每當(dāng)我看到別人的爸爸帶他們出去玩的時(shí)候，我是多么的羨慕。我就只會(huì)看見你玩手機(jī)，玩手機(jī)。你就只會(huì)玩手機(jī)，你已經(jīng)快不是我爸了，你快是手機(jī)的爸爸了?！?BR> 記者了解到，小榮今年10歲，成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械?，他家有兩間不大的簡(jiǎn)易瓦房，一間是爸爸媽媽住，另一間則是他和哥哥姐姐住。小榮告訴記者，爸爸平常在工地干工，媽媽則開三輪車載客，家里雖然不富裕，但是只要父親能陪他玩耍，他就很開心。小榮心里很清楚，父母平時(shí)打工掙錢很辛苦，所以每天放學(xué)后，他都會(huì)自覺地寫完作業(yè)，想著等父親回來后，就能陪他一起看電視、玩游戲了。可是小榮發(fā)現(xiàn)，父親每次回家就只顧著玩手機(jī)，不愿陪他玩，“讓爸爸陪我出去玩一會(huì)的時(shí)候，爸爸都會(huì)說‘走開，別打擾我’?！毙s說。
在這次語文考試中，小榮看到這篇命題作文《××，我想對(duì)你說》，便寫下《爸爸，我想對(duì)你說》：“每當(dāng)周末時(shí)，你就會(huì)玩手機(jī)，玩完手機(jī)看電視。你就不想想你的兒子嗎，你的兒子已經(jīng)快煩死了。我想對(duì)你說，放下手機(jī)。”
孩子父親：會(huì)爭(zhēng)取改掉壞毛病，多陪孩子。
對(duì)于此事，小榮的父親說，他以前還會(huì)帶孩子去文化廣場(chǎng)玩耍，現(xiàn)在在外面干工有點(diǎn)忙，平時(shí)也沒時(shí)間陪孩子去玩。
“確實(shí)玩手機(jī)上癮了，回家后有事沒事就聊一下微信?！彼f，自己總是忍不住去翻手機(jī)，本來想著看一眼就好，可是打開手機(jī)后就忍不住多看一眼、再多看一眼，就這樣每次都把時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上了，“我會(huì)爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞毛病，留多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子。”
一家長稱“看完作文后心仿佛被重?fù)簟?BR> 儋州那大第七小學(xué)一名學(xué)生家長邱女士稱，她的兒子小號(hào)和寫這篇作文的小榮是同班同學(xué)，“在朋友圈看完這篇作文后，我的心仿佛被重錘敲擊了一番，很震驚。”邱女士介紹，小榮寫的作文，語句雖然稚嫩，可內(nèi)心的情感卻力透紙背。
說起小榮寫的作文，邱女士的兒子小號(hào)也深有感觸，他一邊流眼淚一邊對(duì)記者說，在這次考試中，他以“媽媽，我想對(duì)你說”為題寫了一篇作文，文中他向媽媽提出了疑問：“謝謝您時(shí)時(shí)照顧我，可是我心里想什么，您知道嗎?”原來，之前，為了生計(jì)，邱女士和丈夫時(shí)常在外打工，沒有時(shí)間陪孩子。為了得到父母的認(rèn)可，小號(hào)努力讀書，不僅平均每科成績(jī)都在85分以上，還當(dāng)上了班里的學(xué)習(xí)委員。后來家里經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)后，邱女士辭去工作，全職在家陪伴孩子。然而，小號(hào)想要的母愛卻被一個(gè)無形的“敵人”――手機(jī)奪走了。
小號(hào)說，媽媽常?？词謾C(jī)，雖然爸媽給他買的很多玩具甚至電腦，可是對(duì)于他來說，玩游戲、看電視只不過是他的一種消遣，無論如何都代替不了爸爸媽媽的陪伴。
邱女士表示，她希望把這篇作文擴(kuò)散出去，引起更多家長的反思。
假如古人寫小學(xué)篇五
風(fēng)掠過樹梢，葉發(fā)出陣陣婆娑，我仿佛也是一陣風(fēng)。
我是一陣悠閑的風(fēng)。飄蕩在世界的每一個(gè)角落：吹過女孩的發(fā)梢；吹起各色的彩旗；玩弄數(shù)排新衣；把塑料袋握在手里。
有時(shí)我也會(huì)生氣。吹亂房屋，掀起屋頂，卷起小鎮(zhèn)上的一切，引來潮水，與大雨同時(shí)搞惡作劇，把掃把吹得滿天飛舞，把床單吹個(gè)大洞。所以，我也很討人厭惡。
其實(shí)我很孤單，我很想敞開我的心扉，與更多的朋友分享我的快樂，分擔(dān)我的憂愁。
我是風(fēng)……
假如古人寫小學(xué)篇六
早上起來，我推開窗戶，發(fā)現(xiàn)有一群小鳥從朝霞前飛過；我多么渴望我是一只小鳥?。?BR> 假如我是一只小鳥，我會(huì)告訴人們，不能隨便打鳥；鳥也是我們的朋友。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛躍千山萬水，幫人們送信。
假如我是一只小鳥，我要飛到臺(tái)灣去，告訴他們：祖國非常想讓你們回到祖國的懷抱。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛遍山山水水，點(diǎn)綴美麗的山河。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到所有有害蟲的地方把他們捉走，讓老樹伯伯和人們可以過上幸福的日子。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到精衛(wèi)填的海里去，再接著填。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛遍全世界，做一只清潔小鳥，把世界上所有的垃圾揀走，讓人們?cè)谝粋€(gè)干凈的世界里快樂地生活。
假如我是一只小鳥……
假如古人寫小學(xué)篇七
我夢(mèng)想著，有一天，我能變成一滴雨，變成一個(gè)純潔的精靈。
假如我是一滴雨，我會(huì)到大森林里去。到大樹媽媽那里，讓她給我講大自然的故事;我會(huì)到花姐姐的花朵中，去感受大自然和泥土的芳香;我會(huì)到草弟弟那里，跟它一起嬉戲玩耍；我還會(huì)到泥土里，用自己的身體濕潤它。
假如我是一滴雨，我會(huì)到湛藍(lán)的大海里。到浪花兄弟那里，體驗(yàn)在大海上的樂趣，讓我疲憊的身體得到放松；我會(huì)去海星弟弟那里，讓它跟我玩耍，跟我游戲，讓我在海里度過一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光；我會(huì)去珊瑚哥哥那里，那里去，觀賞它那美麗的花紋，欣賞它那絢麗的色彩，讓它給我講述大海那神奇的歷史；我還會(huì)和魚兒們?cè)谝黄?，他們可是海里面的重要成員，也是我的好朋友，一起分享在水里的愉快生活；我還要去見海豚哥哥，騎在它的背上，讓它帶者我去海底探險(xiǎn)那些鮮為人知的東西。
假如我是一滴雨，我會(huì)飛向天空。我會(huì)和云弟弟在一起，和它一起贊美湛藍(lán)的天空；我會(huì)到風(fēng)哥哥那里，讓它帶者我在天空飛翔，遨游世界；我還會(huì)和太陽公公在一起，讓它給我講述它的悠久歷史。
假如我是一滴雨，我會(huì)到田野里。到枝頭上，聽鳥兒那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲；我還會(huì)到農(nóng)民伯伯那里，為他滋潤那干涸的土地，使他少費(fèi)一些力氣。雖然微不足道，但這也是我的一片心意。
我盼望著，有一天變成一滴雨，去遨游世界，幫助那些需要我?guī)椭娜恕?BR> 假如古人寫小學(xué)篇八
假如我是一滴水，我必起源于高山之顛，望著山間那繚繞的白云，我許下誓言，我一定要擁抱那蔚藍(lán)的大海，因?yàn)槟蔷褪俏业睦硐搿?BR> 在這高處不勝寒的山峰之上，我開始了人生的漫漫旅途。我隨著一縷山泉緩緩流向山腳。在山林間的回還曲折中，我看見了繁盛茂密的草葉和機(jī)靈活潑的小動(dòng)物，它們友善地向我招手，祝我一路順風(fēng)。流著流著，我在漸漸急促的溪水中不知疲倦地飛舞著。突然，我從山崖上飛向了谷底，我閉上雙眼，不由倒吸了一口涼氣。當(dāng)我重新睜開眼時(shí)，耳畔只剩下了“隆隆”的水聲，我回頭望著崖頂，只見一股股泉水還在不斷地向下飛濺。我不禁嘆息一聲，人生萬萬不可膽怯啊!
水依舊在流。不知不覺中，我來到了波光粼粼的湖水中。那水平如鏡的場(chǎng)面真讓人心如止水。在這寧靜致遠(yuǎn)的幽靜中我睜大雙眼，平靜著心中的波瀾?？晌矣肋h(yuǎn)不會(huì)停滯不前的。
水依舊在流。我的心仿佛還牽掛著那人間仙境，可心中的理想總是無法泯滅——我流入了江河中。在這里我沒有一刻的閑暇，那波濤洶涌的場(chǎng)面永遠(yuǎn)是那么驚心動(dòng)魄，扣人心弦。我的心中只有一個(gè)念頭，那就是：奔向大海，實(shí)現(xiàn)我的理想!突然，我被沖到了一塊巨石上，我并沒有氣餒，而是咬緊牙關(guān)，拼了命，奮力地向前沖。浪越來越大，風(fēng)愈刮愈猛。在這江河中，我使出了渾身解數(shù)，就在這時(shí)，一記大浪向我撲來。
水依舊在流，只不過這次平緩了許多。我定了定神，猛地發(fā)現(xiàn)自己已融入了大海的懷抱。我頓時(shí)欣喜若狂，愉快地跳躍著。
是啊!一滴水的旅途難道不就是我們的人生嗎?總會(huì)遭受風(fēng)雨，但只需要你擁有理想，擁有恒心，天空定會(huì)露出彩虹的微笑。
讓我們每個(gè)人都珍藏起自己的一份理想，將它永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地定格在記憶的深處吧!
假如古人寫小學(xué)篇九
假如我是一名警察，我就可以抓小偷、保護(hù)平民百姓、救援災(zāi)難、平定叛亂等等。我會(huì)像雷鋒叔叔一樣，為他人著想，幫助別人解決困難；我也會(huì)像三爺那樣維持交通秩序，疏導(dǎo)交通我將會(huì)是一個(gè)非常有用的.人。
但是，我現(xiàn)在不是一名警察，而是一名學(xué)生，我現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，爭(zhēng)取將來考上一所好大學(xué)，長大后做一名優(yōu)秀的人民警察。
假如古人寫小學(xué)篇十
假如我是警察，我會(huì)盡我的全力保護(hù)市民，使他們的東西不會(huì)被偷，捉住世界上所有的小偷和壞蛋，不管他是我什么人，只要是干了壞事我都會(huì)鐵面無私地把他們抓起來，讓政府來好好的教育他們，讓每家每戶晚上都能睡上安穩(wěn)覺，長大了我真想當(dāng)上一名好警察，讓世界永遠(yuǎn)和平，抓盡所有的壞蛋!
如果我在街上看到有人搶劫，我會(huì)分奮不顧身地沖上去抓住他，如果有人用錢賄賂我放了他不抓他的話我絕對(duì)做不到，因?yàn)槲也粫?huì)向金錢和權(quán)勢(shì)低頭，就算我再怎么缺錢用，也不會(huì)要，因?yàn)榫焓钦x的，警察也不會(huì)亂抓人，可是有些警察就是這樣的，可是我當(dāng)了警察一定會(huì)我一定會(huì)站在正義的這一邊!
假如古人寫小學(xué)篇十一
假如你看到一只可憐的`猴子，你就會(huì)給一件漂亮衣服穿。
當(dāng)它穿上漂亮衣服時(shí)，便會(huì)想到自己的肚子，于是你就要帶它去吃東西。
當(dāng)它吃飽后，便想去大干一場(chǎng)，突然想到了可以去演出，于是你就得給它設(shè)計(jì)一個(gè)演出場(chǎng)。
當(dāng)演出完后，有人覺得它是一個(gè)演出天才，于是就帶走了它。走時(shí)，他還會(huì)給你一些回報(bào)，還經(jīng)常帶猴子來看你，說是要感謝你讓他發(fā)現(xiàn)這塊料子，讓他一炮走紅，還幫你完成一些好的愿望。于是，你就會(huì)很開心，經(jīng)常幫助別人，給別人留下好印象，讓所有人都喜歡你，不會(huì)對(duì)你感到厭惡，你的生活也會(huì)很順利，很開心。
后記：“助人為快樂之本！”
假如古人寫小學(xué)篇十二
夜晚，氣勢(shì)磅礴的海水從遠(yuǎn)處狂奔而來，聲勢(shì)浩大，勢(shì)不可擋。
船被驚醒了，開始劇烈地抖動(dòng)。我急忙翻身下床，卻一腳踏進(jìn)了水里，穿好衣服，我直奔船頭，緊握著方向盤。突然一個(gè)浪頭鋪天卷過來吞沒了我。
一片白茫茫的世界。
睜開眼睛，映入眼簾的只有陌生和恐慌。沒有食物，沒有水，只剩下滿天黃沙，狂風(fēng)吹打著我的臉龐，寒冷刺進(jìn)我的骨髓?，F(xiàn)在唯一能做的就是等待過往的船只。我等啊等，一直等了三天竟沒有一艘船從這里經(jīng)過。沒辦法，我只能自立更生了，忽然，一棵樹上的果實(shí)引起了我的注意，我吃力地爬上樹摘下果實(shí)津津有味地吃起來，盡管沒有別的食物搭配，可我覺得沒有什么比這果實(shí)更美味的東西了。
雖然有果實(shí)充饑，可饑餓仍威脅著我，沒有水，我饑渴難耐；沒有家，我無比孤獨(dú)。我還在等待……可是連一個(gè)人影也沒看到。這個(gè)世界是死一般的沉寂、空曠。樹上的果實(shí)和能吃的東西已所剩無幾，如果再?zèng)]有人幫助我，等待我的將是一場(chǎng)“死亡之旅”。
我滿臉憂傷，恍惚間，一棵樹上即將飄落的葉子引起了我的注意：“葉子在這如此惡劣的環(huán)境下都能頑強(qiáng)生長”，何況我呢？可是這里這么多天都沒有見到人，我何必要這么等下去呢？不，我不能！我才11歲，我對(duì)未來的生活充滿了向往，不能就這么死去，可是要繼續(xù)留在這里該怎么生存呀？……我的內(nèi)心痛苦地掙扎著，最終我決定要頑強(qiáng)地生活下去。
此后，我努力尋找水源、尋找有生機(jī)的地方。我要活著，決不向死亡低頭和屈服。就這樣，又艱難地度過了幾日，真是“天無絕人之路”啊！終于有一艘船緩緩地向這個(gè)島駛來，我喜出望外，登上了救命船只。
終于，我回到了那個(gè)我思念已久的家！
假如古人寫小學(xué)篇十三
生命是父母給的，未來是自己創(chuàng)造的，所以我先從父母說起吧！
假如我是一位偉大母親，我將永遠(yuǎn)伴隨我的寶貝，要他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)健康成長，讓他明白人生的真諦。我會(huì)交給他禮儀，讓他懂得尊重別人。我一定會(huì)教他謙虛，讓他懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 假如我是一名偉大的父親，我會(huì)用我的一生伴隨他，讓他明白人生的坎坷。如果他是男孩，我會(huì)讓他學(xué)會(huì)男子漢應(yīng)有的氣概，讓他懂得在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。如果她是女孩，我會(huì)教她彈鋼琴，讓她在其中學(xué)到淑女風(fēng)范！
如果我是一名白衣天使，我將把最最無私的愛獻(xiàn)給身患重病的人們，讓他們的家屬不在身邊時(shí)，不會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)。我相信自己不會(huì)因?yàn)椴∪藝I吐，而對(duì)他們不理不睬!
假如我是一位無私的人民教師，我會(huì)用我的愛去鼓勵(lì)他，用眼神去溫暖他們。我也會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)待學(xué)生，不使他們圖謀不軌。我會(huì)燃燒自己，點(diǎn)亮他人；我會(huì)像園丁一樣，灌蓋祖國的花朵！
假如我是......
假如古人寫小學(xué)篇十四
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒，鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物，小鳥就不會(huì)受餓。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
假如我有一支馬良的.神筆，我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽，讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?BR> 假如古人寫小學(xué)篇十五
假如我是會(huì)說話的狗，我可以聽懂人類的對(duì)話，可以把自己的心理話說出來，可以與人類交談。
假如我是一只狂狗，我見到了別的狗叼者骨頭，就猛撲上去，把骨頭搶了回來。我如果遇到了大狗來挑釁，就用靈巧的動(dòng)作躲過他的招數(shù)。如果能攻擊了，猛撲上去，在用爪子抓住它的脖子，到它呼吸不了空氣的'時(shí)候，在將它處于死地。
假如我是一只餓的受不了的狗，我會(huì)把雞或鴨咬死，把它的骨頭挖出來吃掉，
吃飽后露出很高興的表情......
做一只狗多么幸福。
假如古人寫小學(xué)篇十六
一題、兩題……十題，唉！這么多作業(yè)，還讓不讓人活了?。考偃缡郎嫌休喕亍彝话l(fā)奇想。
假如世上有輪回，我想做一只鷹，在天上盡情地飛。啊，那樣該有多好啊！可是我怕被一槍擊中······不，我不做鷹！
假如世上有輪回，我想做一條魚，在水里盡情地游。哈哈，好像這樣也不錯(cuò)！可是我怕河水被污染······不，我不做魚！
假如世上有輪回，我想做一只螳螂，在田里“斬殺”害蟲。嗯，這樣也很好！可是我怕被抓住······不，我不做螳螂！
做什么都有危險(xiǎn)，我到底要做什么呢？對(duì)，我就做現(xiàn)在的自己！有精致的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的成長空間，無憂無慮，多好啊！
假如世上有輪回，我還做我自己！
假如古人寫小學(xué)篇十七
假如我成為了普陀區(qū)的區(qū)長，我將會(huì)全力抓好普陀區(qū)的工作，讓群眾放心。
我先應(yīng)該把普陀變?yōu)槁糜伍_發(fā)區(qū)，使我們舟山有知名度。把漁港建為綠色漁港，讓花草樹木更加美麗、繁茂，讓休閑區(qū)更加衛(wèi)生、新穎，讓海鮮更加美味，成為我們普陀的一大特色，讓我們普陀成為舟山的亮點(diǎn)。我設(shè)置一個(gè)了專門眺望海的通道，讓游客能近距離觀察海。我在漁港上展覽了關(guān)于讓我們普陀成為旅游開發(fā)區(qū)的宣傳，讓群眾一起來配合我們工作，更要提高群眾素質(zhì)。
應(yīng)該更加注重綠化，在街道四周多種一些花草樹木，讓群眾、游客們都能自覺遵守環(huán)境保護(hù)，使舟山成為衛(wèi)生、文明城市。在一些主街道上張貼普陀景點(diǎn)位置圖，讓游客們能知道普陀的景點(diǎn)，很好的游覽。
假如我成為了普陀區(qū)的區(qū)長，我將會(huì)全力抓好普陀區(qū)的工作，讓群眾放心。
我先應(yīng)該把普陀變?yōu)槁糜伍_發(fā)區(qū)，使我們舟山有知名度。把漁港建為綠色漁港，讓花草樹木更加美麗、繁茂，讓休閑區(qū)更加衛(wèi)生、新穎，讓海鮮更加美味，成為我們普陀的一大特色，讓我們普陀成為舟山的亮點(diǎn)。我設(shè)置一個(gè)了專門眺望海的通道，讓游客能近距離觀察海。我在漁港上展覽了關(guān)于讓我們普陀成為旅游開發(fā)區(qū)的宣傳，讓群眾一起來配合我們工作，更要提高群眾素質(zhì)。
應(yīng)該更加注重綠化，在街道四周多種一些花草樹木，讓群眾、游客們都能自覺遵守環(huán)境保護(hù)，使舟山成為衛(wèi)生、文明城市。在一些主街道上張貼普陀景點(diǎn)位置圖，讓游客們能知道普陀的景點(diǎn)，很好的游覽。
假如古人寫小學(xué)篇十八
“假如我是一顆夜空中微不起眼的星星，即使暗淡，也要為你帶去一絲光亮……”不錯(cuò)的，雖然暗淡，但是有一絲光亮；雖然微不起眼，但是點(diǎn)綴夜空；雖然是千百萬顆中的一顆，但是是獨(dú)一無二的。
假如我是一顆星星，掛在夜空中的一道邊際中，爸媽，你們會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)你們甜蜜地手牽手一起去散步時(shí)，我會(huì)悄悄地跟在你們身后，為你們送去一絲光亮。
當(dāng)你們沐浴時(shí)，我就在窗口外邊看著你們，當(dāng)你們問起：“咦？寶貝去哪兒了？”我會(huì)偷偷地抿嘴而笑，卻不說一句話。
當(dāng)你們慢慢閉上雙眼，安然入睡時(shí)，我便微笑地凝視著你們，祝愿你們做個(gè)香甜的美夢(mèng)。
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射到我慵懶的身上時(shí)，我便又落到了被窩里，成為你們的寶貝了。
“寶貝，你去哪兒了？”我會(huì)給予神秘的一笑，當(dāng)做是我的回答。
假如我是一顆星星，即使微不足道，即使暗淡無光，也要為你們奉獻(xiàn)我自己。
假如古人寫小學(xué)篇十九
大膽設(shè)想一下，如果有一天，地球失去了引力，將會(huì)變成什么樣子呢？如果你迫不及待想知道，那就跟隨我一起進(jìn)入時(shí)光機(jī)器，追尋失去引力的地球吧！
我承坐時(shí)光機(jī)器來到了3000年的地球，這時(shí)地球因嚴(yán)重污染，能量損失巨大，已失去了引力。旁邊的小朋友玩得十分高興，他們蹦跳跳，完全不顧火辣辣的太陽，我都被熱浪襲人的天氣弄得滿頭大汗可他們。失去引力最大的好處就是不怕堵車了，汽車真的變成“汽車”了，都改成噴氣式的了，地面上堵車，就飛上去，天空中要是還堵上下也可以移動(dòng)，上班、上學(xué)不怕遲到嘍！
天飛舞，環(huán)境受到嚴(yán)重侵害。地球上的人已經(jīng)沒有多少了，淹死的、餓死的、渴死的不計(jì)其數(shù)，也許這是給我們子孫后代的報(bào)應(yīng)吧。
唉，本以為失去引力是意見很好玩的事，可誰知道卻有這么大的災(zāi)難，真要謝謝地球有了引力呀。我們也一定要保護(hù)好我們的地球，免得災(zāi)難發(fā)生。
假如古人寫小學(xué)篇二十
“滴嘟滴嘟?！币魂嚲彴盐覐膲?mèng)中驚醒，我迷迷糊糊地睜開雙眼，拿起電話。
“喂，您好，超人tom24小時(shí)隨時(shí)為您服務(wù)。”
“你好，是超人tom吧？”這是市長的聲音。“本市小鎮(zhèn)村突然出現(xiàn)哥斯拉，請(qǐng)火速趕往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行支援?！?BR> “好的，明白，我將在半小時(shí)之內(nèi)趕到。”
“咔嚓。”唉，好不容易放了暑假，市長又來擾人清夢(mèng)，真想再睡一會(huì)兒啊?！鞍~”我伸著懶腰打了一個(gè)大哈哈?！皼]時(shí)間洗臉?biāo)⒀莱栽绮土?，我得快點(diǎn)換衣服。衣服在哪兒來著……”
“啊哈，找到了，誰把你扔床底下的？嗯，怎么感覺小了一點(diǎn)？算了，將就著穿吧?！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力使勁地把身子往那身該死的緊身服里塞，最后總算是塞了進(jìn)去。“嗚，這鞋子多久沒洗了？這么臭！”我愣是把腳塞進(jìn)了那雙38碼的破鞋里?！班牛@件披風(fēng)還是蠻帥的。”我照了照鏡子。
“一切準(zhǔn)備就緒，飛嘍――”“咚！”
“哎呦喂，真疼！我真笨，居然忘了開門。”我的頭上頓時(shí)間冒出了一個(gè)饅頭大的大包。我打開了門，做著超人的招牌動(dòng)作――雙手握拳，左手放在腦門邊，右手直指前方，從大約200米高的樓層急速飛了出去，俯視整個(gè)和平市。
“嗯，風(fēng)景不錯(cuò)，美中不足的是……”“咚！”
“哎呦喂，今天怎么這么倒霉，是誰把帝王大廈起在路中央的，害得我又挨撞出了一個(gè)包。好疼！回去。
假如古人寫小學(xué)篇一
我常常這樣想要，如果我需要變?yōu)槠渌挛?，需要為他人帶給好處，寧可奉獻(xiàn)給自己一切，只要能為大眾服務(wù)，為人們作出貢獻(xiàn)，我應(yīng)當(dāng)深感自豪、自豪!
雖然我只是就棵小草，無法像鮮花那樣盛開自己笑臉，沒大樹那樣高大的身軀，沒梅花那樣迎霜傲雪的斗志，但是我并沒因?yàn)樽约荷眢w矮小，而對(duì)自己?jiǎn)适判?。因?yàn)椋慨?dāng)春天到來的時(shí)候，它將碧綠的服裝贈(zèng)送給了我，我一定會(huì)堅(jiān)決自身安危，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的綻放到馬路上，當(dāng)人們看見地上白茫茫的一片，不停地吮吸著新鮮的空氣，我還要和同伴提高一下城市周圍的環(huán)境，讓人們生活在一個(gè)景色宜人，空氣新鮮的空間里，因?yàn)槲铱梢詢艋諝狻５任胰诨?，又變?yōu)榱怂魵怙w上了天空。我還要回到學(xué)校里的操場(chǎng)上，遲到鈴響后，同學(xué)們一擁而入，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，在雪地里投到，還有的同學(xué)張嘴不吃雪……看著他們臉上綻開著像花兒般的笑容，聽到他們的歡聲笑語，我的心里樂滋滋的，因?yàn)槲业牟淮嬖诳梢越o孩子們帶給幸福。
假如我是春風(fēng)，我要踏遍天涯海角，因?yàn)橹挥写猴L(fēng)吹到的地方才不會(huì)有期望，我要把祖國大地風(fēng)的萬物衰退、生機(jī)勃勃，讓大地穿著上綠衣，讓花團(tuán)錦簇，讓牡丹花競(jìng)相對(duì)外開放，讓玫瑰花爭(zhēng)奇斗艷，我還要蘇醒深淵的小動(dòng)物，把冬天刮起回頭，讓人們慶賀新的一年的到來。
假如我是一名教師，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)將我教給的科學(xué)知識(shí)傳授給他們，愛崗敬業(yè)，愛人生如子，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)去體罰他們，而且給他們講道理，讓他們認(rèn)錯(cuò)，給他們一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
暢開心扉吧，讓陽光射入陰郁的窗戶，溫暖你們冰涼的心，不論是新仇舊恨，不論是世代冤家，頓時(shí)消蹤滅跡，讓溫馨灑滿人間!
假如古人寫小學(xué)篇二
假如我是太陽，我會(huì)把最燦爛的陽光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹木受到陽光的沐浴，讓大自然中的動(dòng)物在陽光下快樂的成長。
假如我是月亮，我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到“海上生明月，天涯共此時(shí)?！钡拿篮脮r(shí)光。 假如我是課桌，我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。使用的主人姿勢(shì)正確，綠燈就會(huì)自動(dòng)的響起美妙的音樂；如果姿勢(shì)不正確，紅燈就會(huì)發(fā)起警報(bào)，提醒注意！
假如我是一只鉛筆盒，我可以自動(dòng)發(fā)光，響起音樂，如果主人的心情不好時(shí)，音樂可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時(shí)，彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光。
假如我是自動(dòng)鉛筆，我會(huì)讓它高效自動(dòng)。如果鉛用完了，備用鉛自動(dòng)彈出，就不必你再操心了。
假如我是一件內(nèi)衣，我就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，夏天自動(dòng)變涼，為主人帶來涼爽；冬天，我會(huì)讓它自動(dòng)隨著人的體溫調(diào)節(jié)溫度，讓人感到溫暖而舒適。
假如我是一只水杯，我可以讓它自動(dòng)儲(chǔ)水，還可以根據(jù)每個(gè)人的飲水習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)出水方式。
假如我是……
假如古人寫小學(xué)篇三
如果我是雨，我會(huì)悄悄地來。當(dāng)我從海里蒸發(fā)的時(shí)候，我就注定了我的使命。
帶著大部隊(duì)，我投入了白云列車的懷抱。潔白無瑕的云朵環(huán)繞著我，這里隱藏著無數(shù)像我一樣的小水滴。我們看起來不一樣，有的是圓的，就像晶瑩的珍珠；有的是平的，像綠豆的坑坑洼洼；其他的又細(xì)又尖，像一根鋒利的針……經(jīng)過孫爸爸面前時(shí)，他說：“哇，你真幸運(yùn)！趕上春天.你的作用和使命不?。 甭犃诉@話，我很開心，心想：一定要發(fā)揮好自己的作用，但不能讓孫公公失望?。?BR> 白云火車就像地球上的公共汽車。在每個(gè)車站，人們都會(huì)上下車。我不知道我應(yīng)該什么時(shí)候下車。每當(dāng)我想隨大流的時(shí)候，心里總有一個(gè)聲音：等等，等等，你的使命馬上就要到了！于是，我停了下來。
不知道過了多久，可能是一天，一個(gè)月，或者一年，火車經(jīng)過烈日的時(shí)候，又熱又熱；整個(gè)秋天，楓葉沙沙作響；走過雪，冰和雪.當(dāng)我看著地球終于褪去了它的白大褂，露出了毫無生機(jī)的土地，我知道我的使命終于到了。
我毫不猶豫地像其他人一樣掙扎著往下跳，準(zhǔn)備穿越天空的軌道，投入大地的懷抱。在空中的感覺真的無法形容，但是我知道我的使命就在前方等著我…地球，我在這里！
“啪.鏷.華……”地上的人看著面前淅淅瀝瀝的雨，喃喃道：“春天來了……”地面上的人可以知道，你看到和聽到的每一場(chǎng)雨，都是每一滴雨滴以時(shí)間和生命為代價(jià)完成的使命。
聽著，雨點(diǎn)落在人心上的聲音不就是人生的樂章嗎？
假如古人寫小學(xué)篇四
小學(xué)生寫作文求爸爸“放下手機(jī)”
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。這話一點(diǎn)不假。
據(jù)了解，在前不久的一次語文考試中，儋州市那大第七小學(xué)四年級(jí)的作文題目是“××，我想對(duì)你說”，學(xué)生小榮寫了這樣一篇作文：“爸爸，我一直想對(duì)你說：和我玩一會(huì)。每當(dāng)我看到別人的爸爸帶他們出去玩的時(shí)候，我是多么的羨慕。我就只會(huì)看見你玩手機(jī)，玩手機(jī)。你就只會(huì)玩手機(jī)，你已經(jīng)快不是我爸了，你快是手機(jī)的爸爸了?！?BR> 記者了解到，小榮今年10歲，成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械?，他家有兩間不大的簡(jiǎn)易瓦房，一間是爸爸媽媽住，另一間則是他和哥哥姐姐住。小榮告訴記者，爸爸平常在工地干工，媽媽則開三輪車載客，家里雖然不富裕，但是只要父親能陪他玩耍，他就很開心。小榮心里很清楚，父母平時(shí)打工掙錢很辛苦，所以每天放學(xué)后，他都會(huì)自覺地寫完作業(yè)，想著等父親回來后，就能陪他一起看電視、玩游戲了。可是小榮發(fā)現(xiàn)，父親每次回家就只顧著玩手機(jī)，不愿陪他玩，“讓爸爸陪我出去玩一會(huì)的時(shí)候，爸爸都會(huì)說‘走開，別打擾我’?！毙s說。
在這次語文考試中，小榮看到這篇命題作文《××，我想對(duì)你說》，便寫下《爸爸，我想對(duì)你說》：“每當(dāng)周末時(shí)，你就會(huì)玩手機(jī)，玩完手機(jī)看電視。你就不想想你的兒子嗎，你的兒子已經(jīng)快煩死了。我想對(duì)你說，放下手機(jī)。”
孩子父親：會(huì)爭(zhēng)取改掉壞毛病，多陪孩子。
對(duì)于此事，小榮的父親說，他以前還會(huì)帶孩子去文化廣場(chǎng)玩耍，現(xiàn)在在外面干工有點(diǎn)忙，平時(shí)也沒時(shí)間陪孩子去玩。
“確實(shí)玩手機(jī)上癮了，回家后有事沒事就聊一下微信?！彼f，自己總是忍不住去翻手機(jī)，本來想著看一眼就好，可是打開手機(jī)后就忍不住多看一眼、再多看一眼，就這樣每次都把時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上了，“我會(huì)爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞毛病，留多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子。”
一家長稱“看完作文后心仿佛被重?fù)簟?BR> 儋州那大第七小學(xué)一名學(xué)生家長邱女士稱，她的兒子小號(hào)和寫這篇作文的小榮是同班同學(xué)，“在朋友圈看完這篇作文后，我的心仿佛被重錘敲擊了一番，很震驚。”邱女士介紹，小榮寫的作文，語句雖然稚嫩，可內(nèi)心的情感卻力透紙背。
說起小榮寫的作文，邱女士的兒子小號(hào)也深有感觸，他一邊流眼淚一邊對(duì)記者說，在這次考試中，他以“媽媽，我想對(duì)你說”為題寫了一篇作文，文中他向媽媽提出了疑問：“謝謝您時(shí)時(shí)照顧我，可是我心里想什么，您知道嗎?”原來，之前，為了生計(jì)，邱女士和丈夫時(shí)常在外打工，沒有時(shí)間陪孩子。為了得到父母的認(rèn)可，小號(hào)努力讀書，不僅平均每科成績(jī)都在85分以上，還當(dāng)上了班里的學(xué)習(xí)委員。后來家里經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)后，邱女士辭去工作，全職在家陪伴孩子。然而，小號(hào)想要的母愛卻被一個(gè)無形的“敵人”――手機(jī)奪走了。
小號(hào)說，媽媽常?？词謾C(jī)，雖然爸媽給他買的很多玩具甚至電腦，可是對(duì)于他來說，玩游戲、看電視只不過是他的一種消遣，無論如何都代替不了爸爸媽媽的陪伴。
邱女士表示，她希望把這篇作文擴(kuò)散出去，引起更多家長的反思。
假如古人寫小學(xué)篇五
風(fēng)掠過樹梢，葉發(fā)出陣陣婆娑，我仿佛也是一陣風(fēng)。
我是一陣悠閑的風(fēng)。飄蕩在世界的每一個(gè)角落：吹過女孩的發(fā)梢；吹起各色的彩旗；玩弄數(shù)排新衣；把塑料袋握在手里。
有時(shí)我也會(huì)生氣。吹亂房屋，掀起屋頂，卷起小鎮(zhèn)上的一切，引來潮水，與大雨同時(shí)搞惡作劇，把掃把吹得滿天飛舞，把床單吹個(gè)大洞。所以，我也很討人厭惡。
其實(shí)我很孤單，我很想敞開我的心扉，與更多的朋友分享我的快樂，分擔(dān)我的憂愁。
我是風(fēng)……
假如古人寫小學(xué)篇六
早上起來，我推開窗戶，發(fā)現(xiàn)有一群小鳥從朝霞前飛過；我多么渴望我是一只小鳥?。?BR> 假如我是一只小鳥，我會(huì)告訴人們，不能隨便打鳥；鳥也是我們的朋友。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛躍千山萬水，幫人們送信。
假如我是一只小鳥，我要飛到臺(tái)灣去，告訴他們：祖國非常想讓你們回到祖國的懷抱。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛遍山山水水，點(diǎn)綴美麗的山河。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到所有有害蟲的地方把他們捉走，讓老樹伯伯和人們可以過上幸福的日子。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到精衛(wèi)填的海里去，再接著填。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛遍全世界，做一只清潔小鳥，把世界上所有的垃圾揀走，讓人們?cè)谝粋€(gè)干凈的世界里快樂地生活。
假如我是一只小鳥……
假如古人寫小學(xué)篇七
我夢(mèng)想著，有一天，我能變成一滴雨，變成一個(gè)純潔的精靈。
假如我是一滴雨，我會(huì)到大森林里去。到大樹媽媽那里，讓她給我講大自然的故事;我會(huì)到花姐姐的花朵中，去感受大自然和泥土的芳香;我會(huì)到草弟弟那里，跟它一起嬉戲玩耍；我還會(huì)到泥土里，用自己的身體濕潤它。
假如我是一滴雨，我會(huì)到湛藍(lán)的大海里。到浪花兄弟那里，體驗(yàn)在大海上的樂趣，讓我疲憊的身體得到放松；我會(huì)去海星弟弟那里，讓它跟我玩耍，跟我游戲，讓我在海里度過一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光；我會(huì)去珊瑚哥哥那里，那里去，觀賞它那美麗的花紋，欣賞它那絢麗的色彩，讓它給我講述大海那神奇的歷史；我還會(huì)和魚兒們?cè)谝黄?，他們可是海里面的重要成員，也是我的好朋友，一起分享在水里的愉快生活；我還要去見海豚哥哥，騎在它的背上，讓它帶者我去海底探險(xiǎn)那些鮮為人知的東西。
假如我是一滴雨，我會(huì)飛向天空。我會(huì)和云弟弟在一起，和它一起贊美湛藍(lán)的天空；我會(huì)到風(fēng)哥哥那里，讓它帶者我在天空飛翔，遨游世界；我還會(huì)和太陽公公在一起，讓它給我講述它的悠久歷史。
假如我是一滴雨，我會(huì)到田野里。到枝頭上，聽鳥兒那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲；我還會(huì)到農(nóng)民伯伯那里，為他滋潤那干涸的土地，使他少費(fèi)一些力氣。雖然微不足道，但這也是我的一片心意。
我盼望著，有一天變成一滴雨，去遨游世界，幫助那些需要我?guī)椭娜恕?BR> 假如古人寫小學(xué)篇八
假如我是一滴水，我必起源于高山之顛，望著山間那繚繞的白云，我許下誓言，我一定要擁抱那蔚藍(lán)的大海，因?yàn)槟蔷褪俏业睦硐搿?BR> 在這高處不勝寒的山峰之上，我開始了人生的漫漫旅途。我隨著一縷山泉緩緩流向山腳。在山林間的回還曲折中，我看見了繁盛茂密的草葉和機(jī)靈活潑的小動(dòng)物，它們友善地向我招手，祝我一路順風(fēng)。流著流著，我在漸漸急促的溪水中不知疲倦地飛舞著。突然，我從山崖上飛向了谷底，我閉上雙眼，不由倒吸了一口涼氣。當(dāng)我重新睜開眼時(shí)，耳畔只剩下了“隆隆”的水聲，我回頭望著崖頂，只見一股股泉水還在不斷地向下飛濺。我不禁嘆息一聲，人生萬萬不可膽怯啊!
水依舊在流。不知不覺中，我來到了波光粼粼的湖水中。那水平如鏡的場(chǎng)面真讓人心如止水。在這寧靜致遠(yuǎn)的幽靜中我睜大雙眼，平靜著心中的波瀾?？晌矣肋h(yuǎn)不會(huì)停滯不前的。
水依舊在流。我的心仿佛還牽掛著那人間仙境，可心中的理想總是無法泯滅——我流入了江河中。在這里我沒有一刻的閑暇，那波濤洶涌的場(chǎng)面永遠(yuǎn)是那么驚心動(dòng)魄，扣人心弦。我的心中只有一個(gè)念頭，那就是：奔向大海，實(shí)現(xiàn)我的理想!突然，我被沖到了一塊巨石上，我并沒有氣餒，而是咬緊牙關(guān)，拼了命，奮力地向前沖。浪越來越大，風(fēng)愈刮愈猛。在這江河中，我使出了渾身解數(shù)，就在這時(shí)，一記大浪向我撲來。
水依舊在流，只不過這次平緩了許多。我定了定神，猛地發(fā)現(xiàn)自己已融入了大海的懷抱。我頓時(shí)欣喜若狂，愉快地跳躍著。
是啊!一滴水的旅途難道不就是我們的人生嗎?總會(huì)遭受風(fēng)雨，但只需要你擁有理想，擁有恒心，天空定會(huì)露出彩虹的微笑。
讓我們每個(gè)人都珍藏起自己的一份理想，將它永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地定格在記憶的深處吧!
假如古人寫小學(xué)篇九
假如我是一名警察，我就可以抓小偷、保護(hù)平民百姓、救援災(zāi)難、平定叛亂等等。我會(huì)像雷鋒叔叔一樣，為他人著想，幫助別人解決困難；我也會(huì)像三爺那樣維持交通秩序，疏導(dǎo)交通我將會(huì)是一個(gè)非常有用的.人。
但是，我現(xiàn)在不是一名警察，而是一名學(xué)生，我現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，爭(zhēng)取將來考上一所好大學(xué)，長大后做一名優(yōu)秀的人民警察。
假如古人寫小學(xué)篇十
假如我是警察，我會(huì)盡我的全力保護(hù)市民，使他們的東西不會(huì)被偷，捉住世界上所有的小偷和壞蛋，不管他是我什么人，只要是干了壞事我都會(huì)鐵面無私地把他們抓起來，讓政府來好好的教育他們，讓每家每戶晚上都能睡上安穩(wěn)覺，長大了我真想當(dāng)上一名好警察，讓世界永遠(yuǎn)和平，抓盡所有的壞蛋!
如果我在街上看到有人搶劫，我會(huì)分奮不顧身地沖上去抓住他，如果有人用錢賄賂我放了他不抓他的話我絕對(duì)做不到，因?yàn)槲也粫?huì)向金錢和權(quán)勢(shì)低頭，就算我再怎么缺錢用，也不會(huì)要，因?yàn)榫焓钦x的，警察也不會(huì)亂抓人，可是有些警察就是這樣的，可是我當(dāng)了警察一定會(huì)我一定會(huì)站在正義的這一邊!
假如古人寫小學(xué)篇十一
假如你看到一只可憐的`猴子，你就會(huì)給一件漂亮衣服穿。
當(dāng)它穿上漂亮衣服時(shí)，便會(huì)想到自己的肚子，于是你就要帶它去吃東西。
當(dāng)它吃飽后，便想去大干一場(chǎng)，突然想到了可以去演出，于是你就得給它設(shè)計(jì)一個(gè)演出場(chǎng)。
當(dāng)演出完后，有人覺得它是一個(gè)演出天才，于是就帶走了它。走時(shí)，他還會(huì)給你一些回報(bào)，還經(jīng)常帶猴子來看你，說是要感謝你讓他發(fā)現(xiàn)這塊料子，讓他一炮走紅，還幫你完成一些好的愿望。于是，你就會(huì)很開心，經(jīng)常幫助別人，給別人留下好印象，讓所有人都喜歡你，不會(huì)對(duì)你感到厭惡，你的生活也會(huì)很順利，很開心。
后記：“助人為快樂之本！”
假如古人寫小學(xué)篇十二
夜晚，氣勢(shì)磅礴的海水從遠(yuǎn)處狂奔而來，聲勢(shì)浩大，勢(shì)不可擋。
船被驚醒了，開始劇烈地抖動(dòng)。我急忙翻身下床，卻一腳踏進(jìn)了水里，穿好衣服，我直奔船頭，緊握著方向盤。突然一個(gè)浪頭鋪天卷過來吞沒了我。
一片白茫茫的世界。
睜開眼睛，映入眼簾的只有陌生和恐慌。沒有食物，沒有水，只剩下滿天黃沙，狂風(fēng)吹打著我的臉龐，寒冷刺進(jìn)我的骨髓?，F(xiàn)在唯一能做的就是等待過往的船只。我等啊等，一直等了三天竟沒有一艘船從這里經(jīng)過。沒辦法，我只能自立更生了，忽然，一棵樹上的果實(shí)引起了我的注意，我吃力地爬上樹摘下果實(shí)津津有味地吃起來，盡管沒有別的食物搭配，可我覺得沒有什么比這果實(shí)更美味的東西了。
雖然有果實(shí)充饑，可饑餓仍威脅著我，沒有水，我饑渴難耐；沒有家，我無比孤獨(dú)。我還在等待……可是連一個(gè)人影也沒看到。這個(gè)世界是死一般的沉寂、空曠。樹上的果實(shí)和能吃的東西已所剩無幾，如果再?zèng)]有人幫助我，等待我的將是一場(chǎng)“死亡之旅”。
我滿臉憂傷，恍惚間，一棵樹上即將飄落的葉子引起了我的注意：“葉子在這如此惡劣的環(huán)境下都能頑強(qiáng)生長”，何況我呢？可是這里這么多天都沒有見到人，我何必要這么等下去呢？不，我不能！我才11歲，我對(duì)未來的生活充滿了向往，不能就這么死去，可是要繼續(xù)留在這里該怎么生存呀？……我的內(nèi)心痛苦地掙扎著，最終我決定要頑強(qiáng)地生活下去。
此后，我努力尋找水源、尋找有生機(jī)的地方。我要活著，決不向死亡低頭和屈服。就這樣，又艱難地度過了幾日，真是“天無絕人之路”啊！終于有一艘船緩緩地向這個(gè)島駛來，我喜出望外，登上了救命船只。
終于，我回到了那個(gè)我思念已久的家！
假如古人寫小學(xué)篇十三
生命是父母給的，未來是自己創(chuàng)造的，所以我先從父母說起吧！
假如我是一位偉大母親，我將永遠(yuǎn)伴隨我的寶貝，要他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)健康成長，讓他明白人生的真諦。我會(huì)交給他禮儀，讓他懂得尊重別人。我一定會(huì)教他謙虛，讓他懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 假如我是一名偉大的父親，我會(huì)用我的一生伴隨他，讓他明白人生的坎坷。如果他是男孩，我會(huì)讓他學(xué)會(huì)男子漢應(yīng)有的氣概，讓他懂得在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。如果她是女孩，我會(huì)教她彈鋼琴，讓她在其中學(xué)到淑女風(fēng)范！
如果我是一名白衣天使，我將把最最無私的愛獻(xiàn)給身患重病的人們，讓他們的家屬不在身邊時(shí)，不會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)。我相信自己不會(huì)因?yàn)椴∪藝I吐，而對(duì)他們不理不睬!
假如我是一位無私的人民教師，我會(huì)用我的愛去鼓勵(lì)他，用眼神去溫暖他們。我也會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)待學(xué)生，不使他們圖謀不軌。我會(huì)燃燒自己，點(diǎn)亮他人；我會(huì)像園丁一樣，灌蓋祖國的花朵！
假如我是......
假如古人寫小學(xué)篇十四
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒，鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物，小鳥就不會(huì)受餓。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
假如我有一支馬良的.神筆，我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽，讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?BR> 假如古人寫小學(xué)篇十五
假如我是會(huì)說話的狗，我可以聽懂人類的對(duì)話，可以把自己的心理話說出來，可以與人類交談。
假如我是一只狂狗，我見到了別的狗叼者骨頭，就猛撲上去，把骨頭搶了回來。我如果遇到了大狗來挑釁，就用靈巧的動(dòng)作躲過他的招數(shù)。如果能攻擊了，猛撲上去，在用爪子抓住它的脖子，到它呼吸不了空氣的'時(shí)候，在將它處于死地。
假如我是一只餓的受不了的狗，我會(huì)把雞或鴨咬死，把它的骨頭挖出來吃掉，
吃飽后露出很高興的表情......
做一只狗多么幸福。
假如古人寫小學(xué)篇十六
一題、兩題……十題，唉！這么多作業(yè)，還讓不讓人活了?。考偃缡郎嫌休喕亍彝话l(fā)奇想。
假如世上有輪回，我想做一只鷹，在天上盡情地飛。啊，那樣該有多好啊！可是我怕被一槍擊中······不，我不做鷹！
假如世上有輪回，我想做一條魚，在水里盡情地游。哈哈，好像這樣也不錯(cuò)！可是我怕河水被污染······不，我不做魚！
假如世上有輪回，我想做一只螳螂，在田里“斬殺”害蟲。嗯，這樣也很好！可是我怕被抓住······不，我不做螳螂！
做什么都有危險(xiǎn)，我到底要做什么呢？對(duì)，我就做現(xiàn)在的自己！有精致的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的成長空間，無憂無慮，多好啊！
假如世上有輪回，我還做我自己！
假如古人寫小學(xué)篇十七
假如我成為了普陀區(qū)的區(qū)長，我將會(huì)全力抓好普陀區(qū)的工作，讓群眾放心。
我先應(yīng)該把普陀變?yōu)槁糜伍_發(fā)區(qū)，使我們舟山有知名度。把漁港建為綠色漁港，讓花草樹木更加美麗、繁茂，讓休閑區(qū)更加衛(wèi)生、新穎，讓海鮮更加美味，成為我們普陀的一大特色，讓我們普陀成為舟山的亮點(diǎn)。我設(shè)置一個(gè)了專門眺望海的通道，讓游客能近距離觀察海。我在漁港上展覽了關(guān)于讓我們普陀成為旅游開發(fā)區(qū)的宣傳，讓群眾一起來配合我們工作，更要提高群眾素質(zhì)。
應(yīng)該更加注重綠化，在街道四周多種一些花草樹木，讓群眾、游客們都能自覺遵守環(huán)境保護(hù)，使舟山成為衛(wèi)生、文明城市。在一些主街道上張貼普陀景點(diǎn)位置圖，讓游客們能知道普陀的景點(diǎn)，很好的游覽。
假如我成為了普陀區(qū)的區(qū)長，我將會(huì)全力抓好普陀區(qū)的工作，讓群眾放心。
我先應(yīng)該把普陀變?yōu)槁糜伍_發(fā)區(qū)，使我們舟山有知名度。把漁港建為綠色漁港，讓花草樹木更加美麗、繁茂，讓休閑區(qū)更加衛(wèi)生、新穎，讓海鮮更加美味，成為我們普陀的一大特色，讓我們普陀成為舟山的亮點(diǎn)。我設(shè)置一個(gè)了專門眺望海的通道，讓游客能近距離觀察海。我在漁港上展覽了關(guān)于讓我們普陀成為旅游開發(fā)區(qū)的宣傳，讓群眾一起來配合我們工作，更要提高群眾素質(zhì)。
應(yīng)該更加注重綠化，在街道四周多種一些花草樹木，讓群眾、游客們都能自覺遵守環(huán)境保護(hù)，使舟山成為衛(wèi)生、文明城市。在一些主街道上張貼普陀景點(diǎn)位置圖，讓游客們能知道普陀的景點(diǎn)，很好的游覽。
假如古人寫小學(xué)篇十八
“假如我是一顆夜空中微不起眼的星星，即使暗淡，也要為你帶去一絲光亮……”不錯(cuò)的，雖然暗淡，但是有一絲光亮；雖然微不起眼，但是點(diǎn)綴夜空；雖然是千百萬顆中的一顆，但是是獨(dú)一無二的。
假如我是一顆星星，掛在夜空中的一道邊際中，爸媽，你們會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)你們甜蜜地手牽手一起去散步時(shí)，我會(huì)悄悄地跟在你們身后，為你們送去一絲光亮。
當(dāng)你們沐浴時(shí)，我就在窗口外邊看著你們，當(dāng)你們問起：“咦？寶貝去哪兒了？”我會(huì)偷偷地抿嘴而笑，卻不說一句話。
當(dāng)你們慢慢閉上雙眼，安然入睡時(shí)，我便微笑地凝視著你們，祝愿你們做個(gè)香甜的美夢(mèng)。
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射到我慵懶的身上時(shí)，我便又落到了被窩里，成為你們的寶貝了。
“寶貝，你去哪兒了？”我會(huì)給予神秘的一笑，當(dāng)做是我的回答。
假如我是一顆星星，即使微不足道，即使暗淡無光，也要為你們奉獻(xiàn)我自己。
假如古人寫小學(xué)篇十九
大膽設(shè)想一下，如果有一天，地球失去了引力，將會(huì)變成什么樣子呢？如果你迫不及待想知道，那就跟隨我一起進(jìn)入時(shí)光機(jī)器，追尋失去引力的地球吧！
我承坐時(shí)光機(jī)器來到了3000年的地球，這時(shí)地球因嚴(yán)重污染，能量損失巨大，已失去了引力。旁邊的小朋友玩得十分高興，他們蹦跳跳，完全不顧火辣辣的太陽，我都被熱浪襲人的天氣弄得滿頭大汗可他們。失去引力最大的好處就是不怕堵車了，汽車真的變成“汽車”了，都改成噴氣式的了，地面上堵車，就飛上去，天空中要是還堵上下也可以移動(dòng)，上班、上學(xué)不怕遲到嘍！
天飛舞，環(huán)境受到嚴(yán)重侵害。地球上的人已經(jīng)沒有多少了，淹死的、餓死的、渴死的不計(jì)其數(shù)，也許這是給我們子孫后代的報(bào)應(yīng)吧。
唉，本以為失去引力是意見很好玩的事，可誰知道卻有這么大的災(zāi)難，真要謝謝地球有了引力呀。我們也一定要保護(hù)好我們的地球，免得災(zāi)難發(fā)生。
假如古人寫小學(xué)篇二十
“滴嘟滴嘟?！币魂嚲彴盐覐膲?mèng)中驚醒，我迷迷糊糊地睜開雙眼，拿起電話。
“喂，您好，超人tom24小時(shí)隨時(shí)為您服務(wù)。”
“你好，是超人tom吧？”這是市長的聲音。“本市小鎮(zhèn)村突然出現(xiàn)哥斯拉，請(qǐng)火速趕往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行支援?！?BR> “好的，明白，我將在半小時(shí)之內(nèi)趕到。”
“咔嚓。”唉，好不容易放了暑假，市長又來擾人清夢(mèng)，真想再睡一會(huì)兒啊?！鞍~”我伸著懶腰打了一個(gè)大哈哈?！皼]時(shí)間洗臉?biāo)⒀莱栽绮土?，我得快點(diǎn)換衣服。衣服在哪兒來著……”
“啊哈，找到了，誰把你扔床底下的？嗯，怎么感覺小了一點(diǎn)？算了，將就著穿吧?！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力使勁地把身子往那身該死的緊身服里塞，最后總算是塞了進(jìn)去。“嗚，這鞋子多久沒洗了？這么臭！”我愣是把腳塞進(jìn)了那雙38碼的破鞋里?！班牛@件披風(fēng)還是蠻帥的。”我照了照鏡子。
“一切準(zhǔn)備就緒，飛嘍――”“咚！”
“哎呦喂，真疼！我真笨，居然忘了開門。”我的頭上頓時(shí)間冒出了一個(gè)饅頭大的大包。我打開了門，做著超人的招牌動(dòng)作――雙手握拳，左手放在腦門邊，右手直指前方，從大約200米高的樓層急速飛了出去，俯視整個(gè)和平市。
“嗯，風(fēng)景不錯(cuò)，美中不足的是……”“咚！”
“哎呦喂，今天怎么這么倒霉，是誰把帝王大廈起在路中央的，害得我又挨撞出了一個(gè)包。好疼！回去。