總結(jié)不僅是思考的過(guò)程，更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，并附上了一些寫(xiě)作技巧，供各位參考借鑒。
熱愛(ài)生命全新篇一
生命乃每一個(gè)人的。生命無(wú)價(jià)，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢(qián)看得重，為了錢(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯(cuò)了，錢(qián)雖然寶貴，但你失去了生命，要錢(qián)有什么用呢？還不是一隊(duì)垃圾，這事愚蠢的做法。
每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命，新的開(kāi)始，新的花朵，每一個(gè)新的生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歷程走過(guò)來(lái)的，在這里有你美好回憶，你父母的精心呵護(hù)，朋友溫馨的話語(yǔ)，也有你的喜怒哀樂(lè)；開(kāi)懷大笑、愁緒滿懷、內(nèi)疚、一喊、失敗……總之都是你生命的結(jié)晶。擁有生命才有嘗試的機(jī)會(huì)。
生命是寶貴的?？墒怯械娜藚s偏偏跟自己的生命開(kāi)玩笑，這邊父母叮囑道：“上學(xué)要注意安全，要走人行道”那邊老師囑咐道：“騎單車(chē)不要騎英雄車(chē)?！边@事他就不以為然的一句：“知道了，真煩?！焙孟襁@條命不是他的。一會(huì)兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來(lái)的是一場(chǎng)橫禍，父母的嘆息聲和無(wú)可奈何的守護(hù)在你的身旁。就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對(duì)自己的生命。似乎事不關(guān)己，愛(ài)理不理，整天就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì)兒騎“英雄車(chē)”，那會(huì)爬上正在火速前進(jìn)的車(chē)輛，一會(huì)兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因?yàn)橐恢币郧八枷喟矡o(wú)事，就這樣一天天過(guò)去了，終于有一天，傳來(lái)一個(gè)大家都知道的后果；他被急速行駛心思的大卡車(chē)撞到了，他倒在了血泊里，他對(duì)父母的最后一句話是：“如果我能在擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了?！鄙瓦@樣結(jié)束了，得不到任何回報(bào)。
熱愛(ài)生命全新篇二
生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。
在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人，他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白白地糟蹋它，生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥。張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾。呶唤刂?，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校?？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。在此，我想到了一句。
名言。
：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。
可是還有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。
生命是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。
熱愛(ài)生命全新篇三
時(shí)間不會(huì)重來(lái)，如果你不珍惜，過(guò)去了便過(guò)去了。生命只有一次，如果你不熱愛(ài)，也就再也回不來(lái)了。
——題記。
如果石縫里的小草不，它不會(huì)沖破石頭尋找陽(yáng)光；如果蠶不，它也不會(huì)破繭成為飛蛾；如果霍金不，他也不會(huì)成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們?nèi)釔?ài)。
想起海倫·凱勒的一生，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但依舊活得精彩。一場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，換作其它人，一定會(huì)自暴自棄，而她，一個(gè)小女孩，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。生活在黑暗的世界里，成為一個(gè)作家；在沒(méi)有音樂(lè)的世界里，成為一個(gè)演講家，是多么令人敬佩呀！她，熱愛(ài)生活，是我們的榜樣。
一個(gè)盲人，一只動(dòng)物，他們都能如此，我們呢？作為祖國(guó)的未來(lái)，我們有什么理由不？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要，不要虛度年華！
熱愛(ài)生命全新篇四
不知為什么，我家前院的樹(shù)被連根挖起，就這么放在地上。我原以為這棵樹(shù)死了?？刹辉?，不久后下了一場(chǎng)春雨，樹(shù)上竟又長(zhǎng)出了嫩芽和嫩綠的葉子。它連土都沒(méi)有，卻長(zhǎng)出了葉子，多么強(qiáng)大的生命力啊!
雙目失明卻又堅(jiān)強(qiáng)生活的海倫?凱勒，在沒(méi)有土的陰涼的雨中起死回生的樹(shù)木，這不正是生命的表現(xiàn)嗎?活著的每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命，讓生命之光永不熄滅!
公眾號(hào)：浙江校園文苑。
熱愛(ài)生命全新篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)分析《熱愛(ài)生命》一文，使學(xué)生理解、體會(huì)蒙田對(duì)生命本質(zhì)的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價(jià)值，熱愛(ài)生命，珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解體會(huì)蒙田對(duì)生命的本質(zhì)和意義的闡釋。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何理解“生之本質(zhì)在于死”。
教學(xué)方法：
閱讀、探究、點(diǎn)撥。
教具：幻燈片。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)言:。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、如何對(duì)待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現(xiàn)實(shí)生活中怎樣對(duì)待生命。
三、作者簡(jiǎn)介：
由學(xué)生介紹，教師加以強(qiáng)調(diào)。（見(jiàn)幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補(bǔ)豐盈躁動(dòng)不安稍縱即逝。
五、學(xué)生再讀課文，思考回答問(wèn)題：
3、蒙田為什么這樣熱愛(ài)生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對(duì)生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質(zhì)在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學(xué)了本文，你對(duì)生命又有哪些新的認(rèn)識(shí)？
七、拓展：
說(shuō)說(shuō)珍愛(ài)生命的名言警句或名人事例。
八、質(zhì)疑：
你對(duì)本文還有哪些問(wèn)題要問(wèn)？提出來(lái)，共同探究。
九、小結(jié)：
十一、作業(yè)：
1、寫(xiě)一段話，談?wù)勀銓?duì)生命的看法。
2、完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
好日子—細(xì)細(xì)品嘗。
對(duì)度日的認(rèn)識(shí)：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發(fā)、消磨。
對(duì)生命的理解：我—稱頌、厚賜、優(yōu)越無(wú)比。
糊涂人—寄托來(lái)世。
對(duì)死亡的態(tài)度：毫不惋惜、隨時(shí)準(zhǔn)備。
教學(xué)后記：略。
熱愛(ài)生命全新篇六
熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元。
作文。
：生命本是風(fēng)景。
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說(shuō)：“我開(kāi)花的每天都是春天?！倍倒逭f(shuō)：“我只有在春天開(kāi)花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開(kāi)花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長(zhǎng)，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說(shuō)：“這可以聽(tīng)到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴?！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月?！?BR> 人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：善待生命。
生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉(xiāng)作客，竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿，年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái)，飄飄落葉，踏過(guò)的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的是不堪一擊。
熱愛(ài)生命全新篇七
】杰克·倫敦《熱愛(ài)生命》教案3???】杰克·倫敦《熱愛(ài)生命》教案2。
】杰克·倫敦《熱愛(ài)生命》教案1???】《熱愛(ài)生命》課堂實(shí)錄及反思。
】《熱愛(ài)生命》課堂實(shí)錄及反思???】《熱愛(ài)生命》教學(xué)實(shí)錄。
】《熱愛(ài)生命》說(shuō)課稿???】杰克•倫敦《熱愛(ài)生命》同步練習(xí)(二)。
】杰克•倫敦《熱愛(ài)生命》自測(cè)練習(xí)???】杰克•倫敦《熱愛(ài)生命》同步練習(xí)(一)。
】熱愛(ài)生命???】短文兩篇《敬畏生命》《熱愛(ài)生命》。
】蘇教版九年級(jí)下《熱愛(ài)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)???】《熱愛(ài)生命》教案2。
】《熱愛(ài)生命》教案3???】熱愛(ài)生命教案。
以下是課件：
下一篇：《靈潔九寨溝》教案。
熱愛(ài)生命全新篇八
生命的長(zhǎng)度，用什么來(lái)衡量。
是樹(shù)的年輪。
是如雪白發(fā)。
還是思念的厚度。
我赤腳行走在生命的軌道里。
有平平仄仄的韻律。
也有起起伏伏的情節(jié)。
路途上頑石棱角的堅(jiān)硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。
向往關(guān)愛(ài)和執(zhí)著鋪就的風(fēng)雨兼程。
仍然要珍愛(ài)只屬于我的那些荒原與幽徑。
那些風(fēng)浪和急流。
我仍然要服從春夏秋冬的更替。
聽(tīng)從悲歡離合的呼喚。
仍然要毫無(wú)粉飾地面對(duì)愛(ài)恨的糾纏。
無(wú)所做作地主宰恩怨交織的輪回。
也許，我羸弱的身軀攀附不住命運(yùn)的錦繡前程。
那么，也請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聹聽(tīng)我的聲音。
仍在反復(fù)地吟唱關(guān)于生命的歌謠。
也許哪一天。
我化為灰燼。
生命就是一臺(tái)沒(méi)有預(yù)演的戲。
誰(shuí)都不該貪婪。
讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。
該行即行，該止該止，這是鐵律。
熱愛(ài)生命全新篇九
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，反過(guò)來(lái)，我們不能危害生命，更不能破壞生命，這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值。而事實(shí)并不是這樣的，比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?？我們擁有比它們生命多百倍的活著的時(shí)間，但有些人很不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們也要一樣熱愛(ài)生命！
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋??；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀?，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺?，生命可貴。
蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車(chē)臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
熱愛(ài)生命全新篇十
生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多的例子，比如：雷鋒，他在自己有限的生命里，做了數(shù)不勝數(shù)的不留名好事，所以他是默默無(wú)聞的英雄。在我們的身邊也有許多真真切切的人，今天我就來(lái)介紹一個(gè)這樣的人。
媽媽有一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)阿姨，她的左手因?yàn)楣前┒呶唤刂?，致使她裝上了假肢，令她的左手成為了她人生中的一件擺設(shè)品，而她卻很堅(jiān)強(qiáng)，不向生活屈服。媽媽帶我去阿姨家玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)阿姨用一只右手會(huì)做很多事情，阿姨給我們倒茶、洗水果，給自己的孩子穿襪子、穿鞋，看我在一邊坐著無(wú)聊就幫我打開(kāi)電腦，查了一些兒童網(wǎng)站讓我玩，我真的不敢相信，這些事情如果讓我都用一只手來(lái)完成的話，是否會(huì)像阿姨一樣做的這樣熟練？過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和媽媽又一次在馬路上碰見(jiàn)了阿姨，這次更是讓我大吃一驚，阿姨居然是用一只手騎車(chē)子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨學(xué)騎車(chē)子可是費(fèi)了很大的勁，不知道摔了多少跤才學(xué)會(huì)的，我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨還想學(xué)開(kāi)車(chē)，要是有那種適合一只手的殘疾人開(kāi)的車(chē)阿姨早就去學(xué)了，真的佩服阿姨這種學(xué)無(wú)止境、永不服輸?shù)木瘛?BR> 生命其實(shí)是一種非常美妙、美好的東西，你可以好好使用，也可以白白糟蹋，不過(guò)我要選擇熱愛(ài)自己的生命，學(xué)雷鋒叔叔，在自己的有生之年里做更多有意義的事；學(xué)阿姨身殘志不殘，努力嘗試自以為做不到的事情，真心地?zé)釔?ài)生活、。
熱愛(ài)生命全新篇十一
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到滿意的結(jié)果。
我獨(dú)自在初春的小院散步，不經(jīng)意地看到在松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的一小片青苔，此后，每天我都不知不覺(jué)地來(lái)到院子里看看那片青苔，日子久了，那片青苔越來(lái)越多，它只是默默地將這生命的綠x播撒。??！青苔你不曾有過(guò)小草的嫩綠，卻有著小草的頑強(qiáng)，你不曾有過(guò)青松的挺拔，卻有著青松的無(wú)私！這就是生命的色彩！
春天，我在公園散步，一只花蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我悄悄走過(guò)去，一伸手，抓住了它，可沒(méi)想到它竟然在我手指間來(lái)回?fù)潋v，我忍不住放了它。它撲閃著翅膀，飛走了，在陽(yáng)光的照耀下，透出七色的光芒。這就是生命的顏色！
有一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，在她三歲時(shí)，被診斷出患有急性淋巴性白血病。從四歲起，她開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗氤蔀橐幻錾漠?huà)家。小女孩在與病魔抗?fàn)幩哪旰?，走完了她七年零九個(gè)月的短暫生命。這個(gè)小女孩叫做三瓶彩子。所有看過(guò)彩子畫(huà)作的人，都被她畫(huà)中那不懈的勇氣感染而流下眼淚。這就是生命的色彩！
熱愛(ài)生命全新篇十二
弟：哥，老師要我們四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于“”的習(xí)作（見(jiàn)人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地五”）。我……還沒(méi)材料呢。
哥：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講述生命的偉大意義是難了些。不過(guò)，咱們可以從親眼所見(jiàn)的事情下筆，寫(xiě)寫(xiě)生命的可貴，值得珍惜、尊重和贊美。
弟：哥，你舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。
哥：就拿咱小區(qū)的老年舞蹈隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，都是六七十歲的人啦，跳得多起勁?。?BR> 弟：那些老人太厲害了，沒(méi)一個(gè)服老。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)李奶奶八年前查出患了癌癥，卻仍然堅(jiān)持鍛煉，成了“抗癌明星”！
哥：再看三樓上的那位小提琴哥，雙目弱視，卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，琴聲里透著一股剛強(qiáng)勁兒！
弟：哥，他們都是珍惜、的人！
哥：咱們?cè)購(gòu)姆疵嫦胱砭岂{車(chē)狂飲豪賭哪個(gè)不是拿生命開(kāi)玩笑！
弟：對(duì)了，去年旅游，住在農(nóng)家院，你還勸我不要去掏鳥(niǎo)蛋！
哥：還有，北京的表哥剛買(mǎi)了好幾只松鼠，都放了生。
弟：哥，從植物身上也能感受到生命的尊嚴(yán)嗎？
哥：胡楊林、芨芨草、沙棘，都是戰(zhàn)天斗地的勇士。
弟：對(duì)，別說(shuō)遠(yuǎn)的，咱門(mén)口那幾叢迎春就值得一寫(xiě)。
哥：它們長(zhǎng)著跟頭發(fā)一樣密的枝條，“三九”天仍然綠綠的。再細(xì)看，每根枝條上都長(zhǎng)著比芝麻還小的紅點(diǎn)點(diǎn)，那是芽?。〈汉锨?，樹(shù)啊，草啊還睡大覺(jué)呢，可它，第一個(gè)綻放出黃黃的小花，向人間報(bào)喜——春來(lái)啦！
弟：寫(xiě)“”，有寫(xiě)不盡的材料。這回，我就寫(xiě)“迎春花”了！
熱愛(ài)生命全新篇十三
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)！
熱愛(ài)生命全新篇十四
一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著沒(méi)事的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只很“大”的蟲(chóng)子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué)，我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng)，覺(jué)得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命，但，它的生命力卻很頑強(qiáng)，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎，爭(zhēng)取一分一秒，讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。
我們要熱愛(ài)生命，做好自己的職責(zé)，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的`光芒，堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，那才是生命的意義。
生命，最大的意義在于奉獻(xiàn)，在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命！
熱愛(ài)生命全新篇十五
“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！边@是呂凱特說(shuō)過(guò)的一句話。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。
在這個(gè)世界，或許在你的周?chē)兄S多人不愛(ài)護(hù)生命，即使是在學(xué)校也會(huì)看到這樣的景象；有些同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不顧及其他的同學(xué)，窗戶前，有的.同學(xué)踮起腳尖好奇的往下望，樓梯上，有些同學(xué)根本不是走下去，而是從樓梯扶手上滑下去。
看到這些我的心微微一動(dòng)，不知道這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)；在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，就會(huì)鼻青臉腫，頭破血流。窗戶前的同學(xué)，一旦背后有人不小心撞到，會(huì)是什么后果。樓梯扶手上，稍有不慎，就會(huì)造成腦震蕩，骨折……這些都是我們無(wú)法想象的。
生命的存亡如暴風(fēng)雨來(lái)去，踏下的腳跡卻永遠(yuǎn)存在。
寫(xiě)到這，我不禁要問(wèn)你一句“你嗎？”
熱愛(ài)生命全新篇十六
節(jié)假期間，動(dòng)物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來(lái)，有些人認(rèn)為植物只能在一個(gè)地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命，也不愛(ài)惜自己的生命。可我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，植物們是珍愛(ài)自己生命的。
植物們多愛(ài)惜自己的生命??！我們也要像植物那樣，努力獲得陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)；扎根知識(shí)的海洋，豐富生命的內(nèi)涵。
熱愛(ài)生命全新篇十七
生命就像一滴水，落在地上，立刻就消失了；生命就像一粒沙，那么渺小。但是生命再小我們也要活出精彩，活出歡樂(lè)。
7歲那年和媽媽一起去爬山的我，在斷崖峭壁上發(fā)現(xiàn)了一株小小的茉莉花，長(zhǎng)得如此美麗，如此的好。今年我再去那座山時(shí)，它以它那頑強(qiáng)的生命力竟然長(zhǎng)成了一顆大茉莉花樹(shù)，香氣隨風(fēng)飄散，路過(guò)這里，人們都會(huì)被他的香氣感染，精神勁兒涌上心頭。我卻被它這種頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了，心想：在這種沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有雨露的惡劣環(huán)境下，竟然能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，它是多么地渴望著生命的到來(lái)！我很震驚。
生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，連生物都對(duì)生命充滿希望，我們就更應(yīng)該，向海倫·凱勒那樣的人學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)生命全新篇十八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的周末，我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽(yáng)光里安詳?shù)厮X(jué)。而我左手拿著一個(gè)小瓶子，右手拿著一個(gè)網(wǎng)子子去進(jìn)行我的大冒險(xiǎn)。我看到好幾只方頭棕螞蚱，可是我一接近它們，他們就后腳一蹬，張開(kāi)翅膀，一瞬間飛遠(yuǎn)了，消失在草叢中，從我的眼皮底下逃走了。我堅(jiān)持不懈，最終我發(fā)現(xiàn)了一只尖頭綠螞蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起腳尖，悄悄的靠了過(guò)去，突然我用力撲過(guò)去，尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，細(xì)細(xì)地觀察，忽然我發(fā)現(xiàn)它的背上躺著一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷，就呆在瓶子里，一動(dòng)不動(dòng)，任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛，我的良心被這個(gè)情景給感動(dòng)了，于是我決定把它們放回大自然。我扭開(kāi)瓶子，拍了拍瓶子，輕輕地放在草地上，示意他往前跳，他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入了綠油油的草地。我頓時(shí)感覺(jué)非常的舒服。
夏天實(shí)在是太炎熱了，媽媽從水果店買(mǎi)來(lái)一個(gè)冰西瓜帶回家，西瓜一被切開(kāi)，我便一個(gè)箭步?jīng)_上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來(lái)，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在陽(yáng)臺(tái)上，把西瓜籽隨便吐到幾個(gè)盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心滿意足的上床去睡覺(jué)了。過(guò)了半年，我去陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，意外的發(fā)現(xiàn)我的小盆子里長(zhǎng)出了一根根綠油油的藤，我輕輕地分開(kāi)西瓜藤一看，里面居然結(jié)了一個(gè)又一個(gè)拳頭般大的小西瓜，我不禁激動(dòng)起來(lái)，我感嘆到：“啊!西瓜你的生命真頑強(qiáng)，在沒(méi)有一個(gè)人理你的時(shí)候，在太陽(yáng)的暴曬下，你卻能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)，真了不起呀!”
這就是生命，母愛(ài)的偉大，頑強(qiáng)的生命。
喜歡發(fā)現(xiàn)從我愛(ài)上閱讀的那一刻起……人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路沿途有著無(wú)數(shù)的風(fēng)景我想用心去體驗(yàn)美麗于是我選擇了讀讀自然讀社會(huì)讀出美麗的人生！大自然是部神話它......
一個(gè)人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币粋€(gè)人的生命價(jià)值在于他一生活得有沒(méi)有意義。就說(shuō)人人皆知的一位殘疾女孩......
（節(jié)選）?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)依據(jù)《》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉......
每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己了嗎？你曾經(jīng)想過(guò)為什么要嗎？你曾經(jīng)想過(guò)的重要性嗎？是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故......
熱愛(ài)生命全新篇十九
我們生命都是非?？少F，我們需要用自我實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜自我生命。
現(xiàn)在正是畢業(yè)生找工作季節(jié)。在關(guān)注就業(yè)難時(shí)，有一群智障學(xué)校畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會(huì)工作機(jī)會(huì)，正用自我實(shí)際行動(dòng)告訴對(duì)他們另眼相看人——我們也很棒！
這些智障人中，有一位智障小伙當(dāng)上了星巴克服務(wù)員。智障學(xué)院副校長(zhǎng)說(shuō)：“他叫小杰，虛歲20歲，三級(jí)智力障礙，相當(dāng)于普通孩子八九歲智力。”小杰擦桌子動(dòng)作幅度很大，似乎再用大力氣表達(dá)對(duì)工作重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說(shuō)：“最可貴是，我發(fā)現(xiàn)像小杰這樣孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心?！?BR> 小杰是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)人。“有一次，他因?yàn)槎萝?chē)遲到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規(guī)定先換工作服再打卡了。可是，他卻不聽(tīng)，堅(jiān)持換號(hào)工作服在打卡?！彼逻@樣評(píng)價(jià)他。
小杰這樣智障人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開(kāi)始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養(yǎng)病；海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷岸敗?BR> 他們因?yàn)椤釔?ài)生活，所以他們都堅(jiān)持下來(lái)了。他們讓我知道了：不管是誰(shuí)，都有生活權(quán)利，無(wú)論你是怎樣人，只要熱愛(ài)生活、，就能有一個(gè)屬于自我世界。
熱愛(ài)生命全新篇二十
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關(guān)愛(ài)生命、。
小時(shí)候，哥哥經(jīng)常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因?yàn)樗さ锰珖?yán)重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——王曼，老是說(shuō)：”哥哥去天津做手術(shù)了，要五、六天才會(huì)回來(lái)?！斑^(guò)了幾天，我們?cè)偃ニ彝鏁r(shí)，看見(jiàn)他的雙腿綁滿繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問(wèn)他：”這大熱天的，你的雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的雙腿可以快點(diǎn)康復(fù)，能像你們一樣快樂(lè)的`奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽(tīng)了他的這番話，我和哥哥都深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗绕鹞覀?，比起那些想輕生的孩子和成年人已經(jīng)算是好的了，他對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我們。
人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好的創(chuàng)造，生活一定會(huì)美好的。
熱愛(ài)生命全新篇二十一
一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著沒(méi)事的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只很大的蟲(chóng)子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué)，我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng)，覺(jué)得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命，但，它的生命力卻很頑強(qiáng)，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎，爭(zhēng)取一分一秒，讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。
我們要，做好自己的職責(zé)，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的光芒，堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，那才是生命的意義。
生命，最大的意義在于奉獻(xiàn)，在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要，關(guān)愛(ài)生命！
熱愛(ài)生命全新篇二十二
人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命、。
生活中，有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：張海迪、杏林子、張?jiān)瞥?、張?jiān)迄i等。他們樂(lè)觀地生活，與命運(yùn)抗?fàn)帲畛隽俗约旱木?，為我們做出了榜樣?BR> 我的身邊也有一位這樣身殘志堅(jiān)的人。
鄰居李大叔，早年因干活時(shí)不幸被一箱重貨砸中，失去了一條腿?？墒?，身殘志堅(jiān)的他并沒(méi)有嘆息生命的不公，更沒(méi)有自暴自棄，反而更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。
每天清晨，我都能看見(jiàn)他拄著拐杖散步的`身影，還能為女兒接送孩子上學(xué)、放學(xué)。
我家不遠(yuǎn)處的小街上，還有一位殘疾人，他雙耳失聰，嘴不能講話?？伤](méi)有像有些殘疾人那樣，跪在路邊乞討，靠別人施舍生活。他以自己的能力，低價(jià)為別人補(bǔ)衣服、補(bǔ)褲子，為社會(huì)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
像他們這樣的人，身體殘疾，意志卻很堅(jiān)定，他們，值得我們學(xué)習(xí)。
看過(guò)這些消息，我不禁想：這些人有健全的身體，卻不，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰，浪費(fèi)生命。
雖然我們不能延長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度。我們一定要以身殘志堅(jiān)的人為榜樣，好好學(xué)習(xí)，多做好事、善事，讓生命在充滿愛(ài)的陽(yáng)光中綻放出耀眼的光芒。
熱愛(ài)生命全新篇一
生命乃每一個(gè)人的。生命無(wú)價(jià)，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢(qián)看得重，為了錢(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯(cuò)了，錢(qián)雖然寶貴，但你失去了生命，要錢(qián)有什么用呢？還不是一隊(duì)垃圾，這事愚蠢的做法。
每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命，新的開(kāi)始，新的花朵，每一個(gè)新的生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歷程走過(guò)來(lái)的，在這里有你美好回憶，你父母的精心呵護(hù)，朋友溫馨的話語(yǔ)，也有你的喜怒哀樂(lè)；開(kāi)懷大笑、愁緒滿懷、內(nèi)疚、一喊、失敗……總之都是你生命的結(jié)晶。擁有生命才有嘗試的機(jī)會(huì)。
生命是寶貴的?？墒怯械娜藚s偏偏跟自己的生命開(kāi)玩笑，這邊父母叮囑道：“上學(xué)要注意安全，要走人行道”那邊老師囑咐道：“騎單車(chē)不要騎英雄車(chē)?！边@事他就不以為然的一句：“知道了，真煩?！焙孟襁@條命不是他的。一會(huì)兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來(lái)的是一場(chǎng)橫禍，父母的嘆息聲和無(wú)可奈何的守護(hù)在你的身旁。就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對(duì)自己的生命。似乎事不關(guān)己，愛(ài)理不理，整天就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì)兒騎“英雄車(chē)”，那會(huì)爬上正在火速前進(jìn)的車(chē)輛，一會(huì)兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因?yàn)橐恢币郧八枷喟矡o(wú)事，就這樣一天天過(guò)去了，終于有一天，傳來(lái)一個(gè)大家都知道的后果；他被急速行駛心思的大卡車(chē)撞到了，他倒在了血泊里，他對(duì)父母的最后一句話是：“如果我能在擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了?！鄙瓦@樣結(jié)束了，得不到任何回報(bào)。
熱愛(ài)生命全新篇二
生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。
在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人，他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白白地糟蹋它，生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥。張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾。呶唤刂?，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校?？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。在此，我想到了一句。
名言。
：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。
可是還有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。
生命是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。
熱愛(ài)生命全新篇三
時(shí)間不會(huì)重來(lái)，如果你不珍惜，過(guò)去了便過(guò)去了。生命只有一次，如果你不熱愛(ài)，也就再也回不來(lái)了。
——題記。
如果石縫里的小草不，它不會(huì)沖破石頭尋找陽(yáng)光；如果蠶不，它也不會(huì)破繭成為飛蛾；如果霍金不，他也不會(huì)成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們?nèi)釔?ài)。
想起海倫·凱勒的一生，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但依舊活得精彩。一場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，換作其它人，一定會(huì)自暴自棄，而她，一個(gè)小女孩，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。生活在黑暗的世界里，成為一個(gè)作家；在沒(méi)有音樂(lè)的世界里，成為一個(gè)演講家，是多么令人敬佩呀！她，熱愛(ài)生活，是我們的榜樣。
一個(gè)盲人，一只動(dòng)物，他們都能如此，我們呢？作為祖國(guó)的未來(lái)，我們有什么理由不？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要，不要虛度年華！
熱愛(ài)生命全新篇四
不知為什么，我家前院的樹(shù)被連根挖起，就這么放在地上。我原以為這棵樹(shù)死了?？刹辉?，不久后下了一場(chǎng)春雨，樹(shù)上竟又長(zhǎng)出了嫩芽和嫩綠的葉子。它連土都沒(méi)有，卻長(zhǎng)出了葉子，多么強(qiáng)大的生命力啊!
雙目失明卻又堅(jiān)強(qiáng)生活的海倫?凱勒，在沒(méi)有土的陰涼的雨中起死回生的樹(shù)木，這不正是生命的表現(xiàn)嗎?活著的每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命，讓生命之光永不熄滅!
公眾號(hào)：浙江校園文苑。
熱愛(ài)生命全新篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)分析《熱愛(ài)生命》一文，使學(xué)生理解、體會(huì)蒙田對(duì)生命本質(zhì)的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價(jià)值，熱愛(ài)生命，珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解體會(huì)蒙田對(duì)生命的本質(zhì)和意義的闡釋。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何理解“生之本質(zhì)在于死”。
教學(xué)方法：
閱讀、探究、點(diǎn)撥。
教具：幻燈片。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)言:。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、如何對(duì)待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現(xiàn)實(shí)生活中怎樣對(duì)待生命。
三、作者簡(jiǎn)介：
由學(xué)生介紹，教師加以強(qiáng)調(diào)。（見(jiàn)幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補(bǔ)豐盈躁動(dòng)不安稍縱即逝。
五、學(xué)生再讀課文，思考回答問(wèn)題：
3、蒙田為什么這樣熱愛(ài)生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對(duì)生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質(zhì)在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學(xué)了本文，你對(duì)生命又有哪些新的認(rèn)識(shí)？
七、拓展：
說(shuō)說(shuō)珍愛(ài)生命的名言警句或名人事例。
八、質(zhì)疑：
你對(duì)本文還有哪些問(wèn)題要問(wèn)？提出來(lái)，共同探究。
九、小結(jié)：
十一、作業(yè)：
1、寫(xiě)一段話，談?wù)勀銓?duì)生命的看法。
2、完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
好日子—細(xì)細(xì)品嘗。
對(duì)度日的認(rèn)識(shí)：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發(fā)、消磨。
對(duì)生命的理解：我—稱頌、厚賜、優(yōu)越無(wú)比。
糊涂人—寄托來(lái)世。
對(duì)死亡的態(tài)度：毫不惋惜、隨時(shí)準(zhǔn)備。
教學(xué)后記：略。
熱愛(ài)生命全新篇六
熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元。
作文。
：生命本是風(fēng)景。
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說(shuō)：“我開(kāi)花的每天都是春天?！倍倒逭f(shuō)：“我只有在春天開(kāi)花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開(kāi)花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長(zhǎng)，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說(shuō)：“這可以聽(tīng)到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴?！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月?！?BR> 人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：善待生命。
生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉(xiāng)作客，竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿，年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái)，飄飄落葉，踏過(guò)的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的是不堪一擊。
熱愛(ài)生命全新篇七
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】《熱愛(ài)生命》說(shuō)課稿???】杰克•倫敦《熱愛(ài)生命》同步練習(xí)(二)。
】杰克•倫敦《熱愛(ài)生命》自測(cè)練習(xí)???】杰克•倫敦《熱愛(ài)生命》同步練習(xí)(一)。
】熱愛(ài)生命???】短文兩篇《敬畏生命》《熱愛(ài)生命》。
】蘇教版九年級(jí)下《熱愛(ài)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)???】《熱愛(ài)生命》教案2。
】《熱愛(ài)生命》教案3???】熱愛(ài)生命教案。
以下是課件：
下一篇：《靈潔九寨溝》教案。
熱愛(ài)生命全新篇八
生命的長(zhǎng)度，用什么來(lái)衡量。
是樹(shù)的年輪。
是如雪白發(fā)。
還是思念的厚度。
我赤腳行走在生命的軌道里。
有平平仄仄的韻律。
也有起起伏伏的情節(jié)。
路途上頑石棱角的堅(jiān)硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。
向往關(guān)愛(ài)和執(zhí)著鋪就的風(fēng)雨兼程。
仍然要珍愛(ài)只屬于我的那些荒原與幽徑。
那些風(fēng)浪和急流。
我仍然要服從春夏秋冬的更替。
聽(tīng)從悲歡離合的呼喚。
仍然要毫無(wú)粉飾地面對(duì)愛(ài)恨的糾纏。
無(wú)所做作地主宰恩怨交織的輪回。
也許，我羸弱的身軀攀附不住命運(yùn)的錦繡前程。
那么，也請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聹聽(tīng)我的聲音。
仍在反復(fù)地吟唱關(guān)于生命的歌謠。
也許哪一天。
我化為灰燼。
生命就是一臺(tái)沒(méi)有預(yù)演的戲。
誰(shuí)都不該貪婪。
讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。
該行即行，該止該止，這是鐵律。
熱愛(ài)生命全新篇九
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，反過(guò)來(lái)，我們不能危害生命，更不能破壞生命，這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值。而事實(shí)并不是這樣的，比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?？我們擁有比它們生命多百倍的活著的時(shí)間，但有些人很不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們也要一樣熱愛(ài)生命！
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋??；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀?，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺?，生命可貴。
蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車(chē)臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
熱愛(ài)生命全新篇十
生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多的例子，比如：雷鋒，他在自己有限的生命里，做了數(shù)不勝數(shù)的不留名好事，所以他是默默無(wú)聞的英雄。在我們的身邊也有許多真真切切的人，今天我就來(lái)介紹一個(gè)這樣的人。
媽媽有一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)阿姨，她的左手因?yàn)楣前┒呶唤刂?，致使她裝上了假肢，令她的左手成為了她人生中的一件擺設(shè)品，而她卻很堅(jiān)強(qiáng)，不向生活屈服。媽媽帶我去阿姨家玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)阿姨用一只右手會(huì)做很多事情，阿姨給我們倒茶、洗水果，給自己的孩子穿襪子、穿鞋，看我在一邊坐著無(wú)聊就幫我打開(kāi)電腦，查了一些兒童網(wǎng)站讓我玩，我真的不敢相信，這些事情如果讓我都用一只手來(lái)完成的話，是否會(huì)像阿姨一樣做的這樣熟練？過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和媽媽又一次在馬路上碰見(jiàn)了阿姨，這次更是讓我大吃一驚，阿姨居然是用一只手騎車(chē)子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨學(xué)騎車(chē)子可是費(fèi)了很大的勁，不知道摔了多少跤才學(xué)會(huì)的，我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨還想學(xué)開(kāi)車(chē)，要是有那種適合一只手的殘疾人開(kāi)的車(chē)阿姨早就去學(xué)了，真的佩服阿姨這種學(xué)無(wú)止境、永不服輸?shù)木瘛?BR> 生命其實(shí)是一種非常美妙、美好的東西，你可以好好使用，也可以白白糟蹋，不過(guò)我要選擇熱愛(ài)自己的生命，學(xué)雷鋒叔叔，在自己的有生之年里做更多有意義的事；學(xué)阿姨身殘志不殘，努力嘗試自以為做不到的事情，真心地?zé)釔?ài)生活、。
熱愛(ài)生命全新篇十一
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到滿意的結(jié)果。
我獨(dú)自在初春的小院散步，不經(jīng)意地看到在松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的一小片青苔，此后，每天我都不知不覺(jué)地來(lái)到院子里看看那片青苔，日子久了，那片青苔越來(lái)越多，它只是默默地將這生命的綠x播撒。??！青苔你不曾有過(guò)小草的嫩綠，卻有著小草的頑強(qiáng)，你不曾有過(guò)青松的挺拔，卻有著青松的無(wú)私！這就是生命的色彩！
春天，我在公園散步，一只花蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我悄悄走過(guò)去，一伸手，抓住了它，可沒(méi)想到它竟然在我手指間來(lái)回?fù)潋v，我忍不住放了它。它撲閃著翅膀，飛走了，在陽(yáng)光的照耀下，透出七色的光芒。這就是生命的顏色！
有一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，在她三歲時(shí)，被診斷出患有急性淋巴性白血病。從四歲起，她開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗氤蔀橐幻錾漠?huà)家。小女孩在與病魔抗?fàn)幩哪旰?，走完了她七年零九個(gè)月的短暫生命。這個(gè)小女孩叫做三瓶彩子。所有看過(guò)彩子畫(huà)作的人，都被她畫(huà)中那不懈的勇氣感染而流下眼淚。這就是生命的色彩！
熱愛(ài)生命全新篇十二
弟：哥，老師要我們四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于“”的習(xí)作（見(jiàn)人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地五”）。我……還沒(méi)材料呢。
哥：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講述生命的偉大意義是難了些。不過(guò)，咱們可以從親眼所見(jiàn)的事情下筆，寫(xiě)寫(xiě)生命的可貴，值得珍惜、尊重和贊美。
弟：哥，你舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。
哥：就拿咱小區(qū)的老年舞蹈隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，都是六七十歲的人啦，跳得多起勁?。?BR> 弟：那些老人太厲害了，沒(méi)一個(gè)服老。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)李奶奶八年前查出患了癌癥，卻仍然堅(jiān)持鍛煉，成了“抗癌明星”！
哥：再看三樓上的那位小提琴哥，雙目弱視，卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，琴聲里透著一股剛強(qiáng)勁兒！
弟：哥，他們都是珍惜、的人！
哥：咱們?cè)購(gòu)姆疵嫦胱砭岂{車(chē)狂飲豪賭哪個(gè)不是拿生命開(kāi)玩笑！
弟：對(duì)了，去年旅游，住在農(nóng)家院，你還勸我不要去掏鳥(niǎo)蛋！
哥：還有，北京的表哥剛買(mǎi)了好幾只松鼠，都放了生。
弟：哥，從植物身上也能感受到生命的尊嚴(yán)嗎？
哥：胡楊林、芨芨草、沙棘，都是戰(zhàn)天斗地的勇士。
弟：對(duì)，別說(shuō)遠(yuǎn)的，咱門(mén)口那幾叢迎春就值得一寫(xiě)。
哥：它們長(zhǎng)著跟頭發(fā)一樣密的枝條，“三九”天仍然綠綠的。再細(xì)看，每根枝條上都長(zhǎng)著比芝麻還小的紅點(diǎn)點(diǎn)，那是芽?。〈汉锨?，樹(shù)啊，草啊還睡大覺(jué)呢，可它，第一個(gè)綻放出黃黃的小花，向人間報(bào)喜——春來(lái)啦！
弟：寫(xiě)“”，有寫(xiě)不盡的材料。這回，我就寫(xiě)“迎春花”了！
熱愛(ài)生命全新篇十三
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)！
熱愛(ài)生命全新篇十四
一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著沒(méi)事的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只很“大”的蟲(chóng)子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué)，我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng)，覺(jué)得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命，但，它的生命力卻很頑強(qiáng)，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎，爭(zhēng)取一分一秒，讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。
我們要熱愛(ài)生命，做好自己的職責(zé)，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的`光芒，堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，那才是生命的意義。
生命，最大的意義在于奉獻(xiàn)，在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命！
熱愛(ài)生命全新篇十五
“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！边@是呂凱特說(shuō)過(guò)的一句話。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。
在這個(gè)世界，或許在你的周?chē)兄S多人不愛(ài)護(hù)生命，即使是在學(xué)校也會(huì)看到這樣的景象；有些同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不顧及其他的同學(xué)，窗戶前，有的.同學(xué)踮起腳尖好奇的往下望，樓梯上，有些同學(xué)根本不是走下去，而是從樓梯扶手上滑下去。
看到這些我的心微微一動(dòng)，不知道這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)；在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，就會(huì)鼻青臉腫，頭破血流。窗戶前的同學(xué)，一旦背后有人不小心撞到，會(huì)是什么后果。樓梯扶手上，稍有不慎，就會(huì)造成腦震蕩，骨折……這些都是我們無(wú)法想象的。
生命的存亡如暴風(fēng)雨來(lái)去，踏下的腳跡卻永遠(yuǎn)存在。
寫(xiě)到這，我不禁要問(wèn)你一句“你嗎？”
熱愛(ài)生命全新篇十六
節(jié)假期間，動(dòng)物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來(lái)，有些人認(rèn)為植物只能在一個(gè)地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命，也不愛(ài)惜自己的生命。可我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，植物們是珍愛(ài)自己生命的。
植物們多愛(ài)惜自己的生命??！我們也要像植物那樣，努力獲得陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)；扎根知識(shí)的海洋，豐富生命的內(nèi)涵。
熱愛(ài)生命全新篇十七
生命就像一滴水，落在地上，立刻就消失了；生命就像一粒沙，那么渺小。但是生命再小我們也要活出精彩，活出歡樂(lè)。
7歲那年和媽媽一起去爬山的我，在斷崖峭壁上發(fā)現(xiàn)了一株小小的茉莉花，長(zhǎng)得如此美麗，如此的好。今年我再去那座山時(shí)，它以它那頑強(qiáng)的生命力竟然長(zhǎng)成了一顆大茉莉花樹(shù)，香氣隨風(fēng)飄散，路過(guò)這里，人們都會(huì)被他的香氣感染，精神勁兒涌上心頭。我卻被它這種頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了，心想：在這種沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有雨露的惡劣環(huán)境下，竟然能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，它是多么地渴望著生命的到來(lái)！我很震驚。
生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，連生物都對(duì)生命充滿希望，我們就更應(yīng)該，向海倫·凱勒那樣的人學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)生命全新篇十八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的周末，我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽(yáng)光里安詳?shù)厮X(jué)。而我左手拿著一個(gè)小瓶子，右手拿著一個(gè)網(wǎng)子子去進(jìn)行我的大冒險(xiǎn)。我看到好幾只方頭棕螞蚱，可是我一接近它們，他們就后腳一蹬，張開(kāi)翅膀，一瞬間飛遠(yuǎn)了，消失在草叢中，從我的眼皮底下逃走了。我堅(jiān)持不懈，最終我發(fā)現(xiàn)了一只尖頭綠螞蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起腳尖，悄悄的靠了過(guò)去，突然我用力撲過(guò)去，尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，細(xì)細(xì)地觀察，忽然我發(fā)現(xiàn)它的背上躺著一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷，就呆在瓶子里，一動(dòng)不動(dòng)，任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛，我的良心被這個(gè)情景給感動(dòng)了，于是我決定把它們放回大自然。我扭開(kāi)瓶子，拍了拍瓶子，輕輕地放在草地上，示意他往前跳，他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入了綠油油的草地。我頓時(shí)感覺(jué)非常的舒服。
夏天實(shí)在是太炎熱了，媽媽從水果店買(mǎi)來(lái)一個(gè)冰西瓜帶回家，西瓜一被切開(kāi)，我便一個(gè)箭步?jīng)_上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來(lái)，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在陽(yáng)臺(tái)上，把西瓜籽隨便吐到幾個(gè)盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心滿意足的上床去睡覺(jué)了。過(guò)了半年，我去陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，意外的發(fā)現(xiàn)我的小盆子里長(zhǎng)出了一根根綠油油的藤，我輕輕地分開(kāi)西瓜藤一看，里面居然結(jié)了一個(gè)又一個(gè)拳頭般大的小西瓜，我不禁激動(dòng)起來(lái)，我感嘆到：“啊!西瓜你的生命真頑強(qiáng)，在沒(méi)有一個(gè)人理你的時(shí)候，在太陽(yáng)的暴曬下，你卻能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)，真了不起呀!”
這就是生命，母愛(ài)的偉大，頑強(qiáng)的生命。
喜歡發(fā)現(xiàn)從我愛(ài)上閱讀的那一刻起……人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路沿途有著無(wú)數(shù)的風(fēng)景我想用心去體驗(yàn)美麗于是我選擇了讀讀自然讀社會(huì)讀出美麗的人生！大自然是部神話它......
一個(gè)人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币粋€(gè)人的生命價(jià)值在于他一生活得有沒(méi)有意義。就說(shuō)人人皆知的一位殘疾女孩......
（節(jié)選）?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)依據(jù)《》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉......
每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己了嗎？你曾經(jīng)想過(guò)為什么要嗎？你曾經(jīng)想過(guò)的重要性嗎？是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故......
熱愛(ài)生命全新篇十九
我們生命都是非?？少F，我們需要用自我實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜自我生命。
現(xiàn)在正是畢業(yè)生找工作季節(jié)。在關(guān)注就業(yè)難時(shí)，有一群智障學(xué)校畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會(huì)工作機(jī)會(huì)，正用自我實(shí)際行動(dòng)告訴對(duì)他們另眼相看人——我們也很棒！
這些智障人中，有一位智障小伙當(dāng)上了星巴克服務(wù)員。智障學(xué)院副校長(zhǎng)說(shuō)：“他叫小杰，虛歲20歲，三級(jí)智力障礙，相當(dāng)于普通孩子八九歲智力。”小杰擦桌子動(dòng)作幅度很大，似乎再用大力氣表達(dá)對(duì)工作重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說(shuō)：“最可貴是，我發(fā)現(xiàn)像小杰這樣孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心?！?BR> 小杰是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)人。“有一次，他因?yàn)槎萝?chē)遲到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規(guī)定先換工作服再打卡了。可是，他卻不聽(tīng)，堅(jiān)持換號(hào)工作服在打卡?！彼逻@樣評(píng)價(jià)他。
小杰這樣智障人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開(kāi)始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養(yǎng)病；海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷岸敗?BR> 他們因?yàn)椤釔?ài)生活，所以他們都堅(jiān)持下來(lái)了。他們讓我知道了：不管是誰(shuí)，都有生活權(quán)利，無(wú)論你是怎樣人，只要熱愛(ài)生活、，就能有一個(gè)屬于自我世界。
熱愛(ài)生命全新篇二十
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關(guān)愛(ài)生命、。
小時(shí)候，哥哥經(jīng)常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因?yàn)樗さ锰珖?yán)重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——王曼，老是說(shuō)：”哥哥去天津做手術(shù)了，要五、六天才會(huì)回來(lái)?！斑^(guò)了幾天，我們?cè)偃ニ彝鏁r(shí)，看見(jiàn)他的雙腿綁滿繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問(wèn)他：”這大熱天的，你的雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的雙腿可以快點(diǎn)康復(fù)，能像你們一樣快樂(lè)的`奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽(tīng)了他的這番話，我和哥哥都深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗绕鹞覀?，比起那些想輕生的孩子和成年人已經(jīng)算是好的了，他對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我們。
人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好的創(chuàng)造，生活一定會(huì)美好的。
熱愛(ài)生命全新篇二十一
一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著沒(méi)事的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只很大的蟲(chóng)子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué)，我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng)，覺(jué)得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命，但，它的生命力卻很頑強(qiáng)，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎，爭(zhēng)取一分一秒，讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。
我們要，做好自己的職責(zé)，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的光芒，堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，那才是生命的意義。
生命，最大的意義在于奉獻(xiàn)，在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要，關(guān)愛(ài)生命！
熱愛(ài)生命全新篇二十二
人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命、。
生活中，有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：張海迪、杏林子、張?jiān)瞥?、張?jiān)迄i等。他們樂(lè)觀地生活，與命運(yùn)抗?fàn)帲畛隽俗约旱木?，為我們做出了榜樣?BR> 我的身邊也有一位這樣身殘志堅(jiān)的人。
鄰居李大叔，早年因干活時(shí)不幸被一箱重貨砸中，失去了一條腿?？墒?，身殘志堅(jiān)的他并沒(méi)有嘆息生命的不公，更沒(méi)有自暴自棄，反而更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。
每天清晨，我都能看見(jiàn)他拄著拐杖散步的`身影，還能為女兒接送孩子上學(xué)、放學(xué)。
我家不遠(yuǎn)處的小街上，還有一位殘疾人，他雙耳失聰，嘴不能講話?？伤](méi)有像有些殘疾人那樣，跪在路邊乞討，靠別人施舍生活。他以自己的能力，低價(jià)為別人補(bǔ)衣服、補(bǔ)褲子，為社會(huì)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
像他們這樣的人，身體殘疾，意志卻很堅(jiān)定，他們，值得我們學(xué)習(xí)。
看過(guò)這些消息，我不禁想：這些人有健全的身體，卻不，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰，浪費(fèi)生命。
雖然我們不能延長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度。我們一定要以身殘志堅(jiān)的人為榜樣，好好學(xué)習(xí)，多做好事、善事，讓生命在充滿愛(ài)的陽(yáng)光中綻放出耀眼的光芒。