幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家(實用18篇)

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    教案是教師為了課堂教學而編制的一份詳細的教學計劃。制定一份好的教案需要注意一些要點。首先,要明確教學目標,確定教學重點和難點。其次,要合理安排教學內(nèi)容,確保內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。還要選擇適合的教學方法,提高學生的參與度和學習效果。此外,教案的編寫要簡明扼要,使用清晰明了的語言和布局。以下是小編為大家整理的精品教案,供廣大教師參考學習。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇一
    最近一段時間,我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣,午睡時他們一會兒抱抱小枕頭,一會兒又拋接小枕頭,非常開心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動,讓孩子們在玩中獲得一些認知經(jīng)驗,得到一些動作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩,我設(shè)計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié),增強了活動的游戲性和情景性。
    活動目標。
    1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。
    2、激發(fā)對體育活動的興趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
    3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
    活動準備。
    1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的.邊緣縫合)。
    2、場地上鋪上地毯,活動前為幼兒脫掉鞋子。
    (說明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)。
    活動過程。
    一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進入場地螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:“小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍?!?。
    二、小螞蟻玩面包。
    1、親親大面包。
    螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來把大面包舉得高高的,抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
    2、自由玩大面包。
    (1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。
    (2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學1d2個動作)。
    3、玩“小路”
    (1)接“小路”
    螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個一個都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個一個接起來)。
    (2)玩“小路”
    螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等)。
    三、把“面包小路”抬回家。
    1、下雨了。
    (放“下雨”音樂)螞蟻媽媽:聽一聽,這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把“面包小路”抬回家吧!
    2、把“面包小路”抬回家。
    鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲,嗨喲”抬回家。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇二
    1、能模仿鴨子走路的動作練習大步走和小步走。
    2、能按口令進行走路、跑步的交替動作。
    3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    活動準備。
    自制:“魚”若干或用插塑玩具代替,鈴鼓等。
    活動過程。
    1、熱身運動:游戲“小鴨散步”。
    (1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進行熱身。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。
    2、游戲:狐貍來了。
    (1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操,然后到很遠的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕,趕緊跑回家。
    (2)教師和幼兒邊念兒歌邊做操:
    大清早,做早操;(兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈。)。
    伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉、放下,重復(fù)一次。)。
    彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次。)。
    踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次。)。
    蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次。)。
    認真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次。)。
    (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。
    3、教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。
    教學反思:
    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇三
    活動目標:
    1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。
    2、在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。
    3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
    4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    重點:
    利用飛碟,訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作。
    難點:
    能想出多種玩飛碟的方法。
    活動準備:
    人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè),小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
    活動過程:
    一、游戲《開汽車》。
    指導(dǎo)語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當成什么呢?
    1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當成汽車方向盤。
    2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
    3、開到相應(yīng)顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。
    二、游戲《運果子》。
    指導(dǎo)語:這里有那么多的果子,我們怎么樣用神奇的飛碟,把果子運到小松鼠的家中呢?
    1、請幼兒想想辦法,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
    2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。
    3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家,指導(dǎo)能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
    三、游戲《好玩的飛碟》。
    1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
    2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。
    四、延伸活動:(指導(dǎo)語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇四
    1、復(fù)習8的組成,理解8的第一、二組加減含義,會根據(jù)算式算出得數(shù)。
    2、對加減運算感興趣,在游戲情境中體驗快樂。
    3、書寫和表達、動手操作相結(jié)合,積極參加數(shù)學加減活動。
    4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
    5、有興趣參加數(shù)學活動。
    經(jīng)驗準備:學過8的組成,對7以內(nèi)加減有一定理解。
    (一)復(fù)習8的組成(情境——慶祝小雞搬家)。
    游戲:放氣球(歌曲問答:氣球上面有題目,我們大家來放氣球,8可以分成1和幾,1和幾組成8……)。
    (二)集體學習8的第一組加減(情境新房子里的小雞的'顏色不一樣、小雞去玩)。
    3、分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩,引導(dǎo)孩子列式8—1=7和8—7=1,理解減法含義。
    4、共同整理朗誦。
    (三)探索學習8的第二組加減(情境:看花,為小雞家門前的花娃娃打扮:用夾子扎辮子)。
    1、為花娃娃打扮;根據(jù)上面的算式,請你用夾子幫忙算出得數(shù),既扎好了辮子又算出了得數(shù)。請大家試一試。
    2、把花娃娃送到相應(yīng)的花園里。(如2+6=送到8號花園)。
    3、孩子的經(jīng)驗作一整理。引發(fā):你為花娃娃扎了幾個辮子?為什么?
    得出:2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2。
    4、小結(jié):8的第二組加減。
    (四)總結(jié)活動。
    看看花娃娃有沒有哭。(評價對錯)。
    延伸活動:區(qū)域活動中進行練習加減,學做小博士。
    給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當孩子遇到困難,我都會讓他們先自己想辦法,大膽去嘗試。重視區(qū)域活動?;顒咏Y(jié)束后,重視活動延伸的指導(dǎo),在區(qū)域活動中,讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動,盡力體現(xiàn)以孩子為主,教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學,達到預(yù)期的目的。
    本文擴展閱讀:8是一個有理數(shù),是一個在7和9中間的一個自然數(shù)、正整數(shù),是一個合數(shù)、偶數(shù)和立方數(shù)。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇五
    相關(guān)知識:
    螞蟻是一種昆蟲。工蟻可生存幾星期至3-,蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長幾年甚至十幾年。需要注意的是,白蟻不屬于螞蟻。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,中國有600多種。
    活動目標:
    1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。
    2.積極地參加活動,嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。
    3.提高幼兒的團隊合作精神。
    活動準備:
    1.創(chuàng)設(shè)情境。
    2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個。
    3.椅子六把。
    活動過程:
    一、情景導(dǎo)入。
    1.老師:“立正,孩子們,你們都是神氣的小螞蟻,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!”
    2.隊列練習。
    老師:“寶貝們,跟著媽媽先來鍛煉一下?!?老師帶領(lǐng)孩子們做運動。)。
    老師:“孩子們,你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個艱巨的任務(wù)嗎?”
    幼兒:“能!”
    二、分層活動。
    1.教師:“孩子們,今天晚上有暴風雨,我們的家不安全了,現(xiàn)在我們要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我們就要爬過鐵絲網(wǎng),走過獨木橋,如果不能克服這些困難,我們就會有危險了,所以我們一定要完成任務(wù),能完成嗎?”
    幼兒1:“我一定能完成任務(wù)?!?BR>    幼兒2:“老師,搬的東西是什么哦?”
    老師:“把我們的家搬到另一個地方去。我們是不怕困難的小螞蟻,什么都不怕,是不是?”
    幼兒:“是!”
    2.幼兒先嘗試爬過鐵絲網(wǎng)。
    (1)老師:“看這里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”
    (2)幼兒嘗試,請個別幼兒示范,教師在旁觀察指導(dǎo)。
    老師:“孩子們,我們看看胡柯小朋友是怎么做的。”
    請胡柯說說是怎么樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的?!?BR>    幼兒胡柯:“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高?!?BR>    老師:“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)。
    (3)教師歸納總結(jié)。
    老師:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位――手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進?!?BR>    老師:“孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?”
    幼兒:“好”
    幼兒練習匍匐爬行。
    老師:“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試,并一起想辦法找出原因??纯词遣皇穷^沒有低下、屁股抬得太高了?!?BR>    老師:“那剛才白宇小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”
    請白宇小朋友再爬一遍,請其他孩子找出他沒有成功的原因?!?BR>    幼兒1:“他頭沒有低下?!?BR>    幼兒2:“他屁股抬高了?!?BR>    老師:“孩子們我們再來練一練這個本領(lǐng),這次希望每個寶寶都成功?!?BR>    3.爬爬比賽。
    (1)老師:“孩子們,既然你們都學會了這個本領(lǐng),那我們就來練習一下過獨木橋的本領(lǐng),這是我們以前練習過的,小朋友還會走嗎?”
    幼兒:“會!”
    老師:“現(xiàn)在,我們都學會了本領(lǐng),我們來比賽?!?BR>    (2)講解比賽規(guī)則。
    老師:“請小螞蟻們站在起跑的橫線后面,看這里有兩條橫線,等會比賽的時候,趴下來不能超過前面一根橫線?!?BR>    老師:“這次比賽的要求是聽到口令后,請第一只小螞蟻用爬行的方法,爬過這些鐵絲網(wǎng),然后走過獨木橋再跟著指定的方向跑回來,第二只小螞蟻再出發(fā)?!?BR>    老師:“聽我口令小螞蟻出發(fā)?!?在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)。
    (3)宣布比賽結(jié)果,表揚獲勝的隊伍。
    老師:“小螞蟻們,你們本領(lǐng)練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng)。真不錯。”
    三、游戲。
    1.老師:“孩子們你們的本領(lǐng)都練成了,現(xiàn)在我們開始搬家吧!”
    2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。
    老師:“孩子們看,我這里有兩條不同線路,一條到對面近一點,但是鐵絲網(wǎng)低一點。一條離對面遠一點,但是鐵絲網(wǎng)高一點。但是都要經(jīng)過獨木橋?!?BR>    老師:“請你們站在自己喜歡的路線的線后面站好,一個跟著一個爬過鐵絲網(wǎng),把家運到對面去?!?BR>    老師:“孩子們,聽清楚了嗎?出發(fā)!”
    幼兒:“清楚了!”
    幼兒開始游戲,教師一旁觀察指導(dǎo)。
    四、放松運動。
    老師:“寶貝們真能干,現(xiàn)在我們把家的東西搬到安全的地方來了,我們一起來合作造我們新的家吧!”
    老師:“新家搭好了,可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背,敲敲腿放松一下吧!”
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇六
    活動目標:
    1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。
    2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。
    3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
    4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
    活動準備:
    1.經(jīng)驗準備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。
    2.物質(zhì)準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
    活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
    活動過程:
    1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)“螞蟻寶寶”(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:“螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!”(幼兒依次爬出“螞蟻洞”)請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的.。(爬來爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學一學小螞蟻的動作。
    2.基本部分。
    (1)利用情景進行游戲。
    “螞蟻媽媽”說:“孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么???聞起來可真香啊!小螞蟻想不想把豆子運回家啊?”“可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?”請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。“這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。”幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機指導(dǎo)幼兒動作完成情況。
    (2)分享交流教師說:“小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?”“有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?”“你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?”
    (3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
    3.結(jié)束部分:幼兒放松練習:
    師:“我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。”幼兒跟著老師做各種簡單動作。
    (三)自由活動:
    教學反思:
    此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇七
    活動目標:
    1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。
    2、激發(fā)對體育活動的興趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
    3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
    活動準備:
    1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。
    2、場地上鋪上地毯,活動前為幼兒脫掉鞋子。
    (說明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)。
    活動過程:
    一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進入場地。
    螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:“小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)。
    二、小螞蟻玩面包。
    1、親親大面包。
    螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來把大面包舉得高高的,抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
    2、自由玩大面包。
    (1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。
    (2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學1~2個動作)。
    3、玩“小路”
    (1)接“小路”
    螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個一個都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧?。ü膭钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼选懊姘币粋€一個接起來)。
    (2)玩“小路”
    螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)。
    螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等)。
    三、把“面包小路”抬回家。
    1、下雨了。
    (放“下雨”音樂)螞蟻媽媽:聽一聽,這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把“面包小路”抬回家吧!
    2、把“面包小路”抬回家。
    鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲,嗨喲”抬回家。
    活動延伸:
    把靠墊放在區(qū)域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,如可以玩“趕小豬”,背著靠墊走或跑等等。
    本活動在實施過程中,幼兒始終處于積極、快樂、主動的學習狀態(tài)中,活動設(shè)計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價值取向強調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學會學習的能力,活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W習的“支持者”和“合作伙伴”。
    教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中,能為幼兒做好充分的準備,活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學”、“學中玩”中掌握了知識和技能。
    教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中,能為幼兒做好充分的'準備,活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學”、“學中玩”中掌握了知識和技能。本活動在實施過程中,幼兒始終處于積極、快樂、主動的學習狀態(tài)中,活動設(shè)計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價值取向強調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學會學習的能力,活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W習的“支持者”和“合作伙伴”。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇八
    活動目的:
    練習跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。
    活動準備:
    墊子兩塊,一條寬約20cm的小河(用粉筆劃兩條線),兔子小筐兩個,花生筐兩個,花生若干,場地布置如圖:
    《喂寶寶》。
    玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩對,在起點線后站好。
    游戲開始,兩隊第一個幼兒向前跑到墊子前,爬過墊子,起來雙腳跳過小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂給“小兔子”(放進兔子小筐里),然后從兩側(cè)跑回去拍第二個小朋友的手,站到本隊隊尾,這樣依次進行,以速度快的隊為勝。
    規(guī)則:
    (1)跳過小河時要雙腳跳。
    (2)每個幼兒每次只能盛一?;ㄉ?BR>    (3)接力的幼兒要被拍到手后才可跑。
    教學反思:
    1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中,以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作貫穿活動過程,幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),孩子在活動中興趣很濃厚。
    2、活動中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的教學理念。
    3、整個活動,不同的場景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
    4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇九
    1、通度日動,相識螞蟻是用觸角通報信息。
    2、進修小螞蟻相互資助、聯(lián)合互助的精力。
    3、在游戲中體驗用觸角通報信息帶來的興趣。
    課件:可愛的小螞蟻;食品替換物:各種球;螞蟻頭飾。
    一、師幼互相先容,發(fā)言導(dǎo)入。
    二、相識小螞蟻通報信息的要領(lǐng)。
    1、旁觀錄像,相識螞蟻怎樣用觸角通報信息。
    (1)旁觀錄像。
    (2)提問:小螞蟻是怎樣通報信息的?
    2、學學小螞蟻通報信息的要領(lǐng)。
    三、游戲:小螞蟻的觸角。
    1、團體游戲。
    2、分腳色游戲,體驗用觸角通報信息的`興趣。
    3、在景象中,進一步感覺螞蟻觸角通報信息的功效。
    運動延長:
    操縱多種門路,相識蝴蝶、蜜蜂通報信息的要領(lǐng)。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十
    1、學習爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒的合作意識.
    3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。
    4、發(fā)展幼兒的動手能力。
    5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的.身體得到鍛煉。
    螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。
    開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。
    基本部分:。
    小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。
    螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?
    啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。
    游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。
    在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。
    結(jié)束活動:。
    今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十一
    一、活動目的:
    1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
    2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。
    二、活動準備:
    小馬運糧圖片。
    三、活動步驟:
    1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。
    1)教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動,注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。
    2)教師指導(dǎo)小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。
    2、游戲開始。
    1)出示小馬運糧的展示圖。
    3)教師示范一編完整的動作,小朋友注意仔細觀察教師的動作。
    5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。
    6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。
    3、游戲結(jié)束。
    1)小朋友吸收今天所學的動作。
    2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。
    四、活動建議:
    如果條件允許,小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
    五、活動反思:
    體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十二
    活動目標:
    1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。
    2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。
    3、有團隊合作精神,感受創(chuàng)造變化的`樂趣。
    活動準備:
    幼兒桌椅若干。事先布置好場地。
    活動過程:
    1、開始部分。
    (1)幼兒自由做各種椅子游戲。
    (2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風摧毀,重新尋找新家。
    2、基本部分。
    (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。
    (2)教師預(yù)先設(shè)計好障礙,幼兒共同解決難題。
    幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。
    (3)幼兒游戲若干次。
    中間設(shè)計大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。
    (4)尋到目的地。
    (5)搬家。
    3、結(jié)束部分。
    (1)放松活動,緩解手臂緊張的肌肉。
    (2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十三
    1、嘗試用不同的方法搬運布袋繞障礙物行走約5米。
    2、幼兒在活動中能提高調(diào)控身體動作的能力。
    3、幼兒在活動中體驗勞動的樂趣。
    節(jié)奏歡快的音樂雨聲錄音打雷聲錄音60x40cm的布袋(內(nèi)裝約3公斤的物品)開口處用線繩砸緊小螞蟻頭飾每人一個障礙物若干(教師自制的花瓶、小樹等)。
    1、快樂的小螞蟻。
    幼兒戴上小螞蟻的.頭飾,教師與幼兒一起隨著歡快的音樂來到草地上,每位幼兒找到自己的位置。
    ——師:我們邊說兒歌邊做熱身運動!
    小螞蟻,真勤快。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰。
    踢踢腿,抬抬腳,轉(zhuǎn)動肩膀跳一跳。
    熱身運動重復(fù)做一遍。
    2、螞蟻覓食。
    ——媽媽:今天天氣真好,我們出去找食物吧!螞蟻媽媽帶著螞蟻走到堆放食物的地方。
    媽媽:大家看,這里有許多的食物,孩子們,快把他們扛到我們儲糧食的倉庫去吧!
    ——教師示范扛運布袋的方法:將布袋放到肩上,雙手扶住布袋,身體微微前傾,使放布袋的肩高一些,行走時要保持這種姿勢,布袋才不會掉下來。請小螞蟻們把布袋扛在肩膀上體會一下,媽媽看一看小螞蟻們的姿勢是否正確。
    ——教師播放音樂,小螞蟻把布袋扛到三米以外的倉庫,幼兒每人運完一次后,請幼兒把剩余的糧食繼續(xù)搬到倉庫。
    搬完后,請幼兒講一講自己的搬運體會。
    3、幫助小蜜蜂。
    “鈴鈴鈴……、”“是誰來電話了?”老師作接電話的樣子。
    “您好,請問是那位?原來是小蜜蜂啊,你有什么事嗎?”
    “哦,你家糧食吃完了,想從我家借點糧食嗎?好的好的,再見”
    ——媽媽:小螞蟻家里的糧食吃完了,我們把我們的糧食送給它們一些好嗎?
    教師說明搬運要求:兩個小朋友抬一個口袋,把一部分糧食送給小蜜蜂,剩下的糧食留給我們自己吃。
    ——師:聽,這是什么聲音?(教師播放打雷的聲音)。
    ——哎呀,是要下雨了嗎?我們的倉庫位置較低,下雨容易淹到,現(xiàn)在讓我們把糧食轉(zhuǎn)移到新倉庫吧!可是去新倉庫的路不好走,要繞過小樹林和小花叢才能到達,希望孩子們不怕困難,把糧食送到安全的地方。
    ——小螞蟻分成兩組,聽到“出發(fā)”口令,將食物運到新倉庫,已經(jīng)到達終點處的幼兒幫助自己的隊友卸下糧食。小螞蟻雙手向后托住布袋,被稍微彎一些,臀部向后翹起,確保食物袋不會掉下來。為了避免碰撞,媽媽給后面小螞蟻放布袋的速度可以慢一些。等待所有的糧食都搬完,播放下雨的錄音。
    小螞蟻們盡快的躲進新倉庫去背雨。
    5、放松整理。
    ——小螞蟻和媽媽自由交談,體會勞動的樂趣,伴隨著音樂離場,散步回活動室。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十四
    1.體驗相互合作的樂趣。
    2.練習手膝著地向前爬行。
    3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。
    導(dǎo)入語:小朋友們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!
    1.小小螞蟻兵操練。
    (1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)
    (2)引導(dǎo)幼兒練習手腳著地,膝蓋騰空向前爬行。
    2.玩游戲,了解游戲玩法和規(guī)則。
    交代情境:冬天到了,螞蟻們要準備過冬的糧食,今天的任務(wù)就是要到遠處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊 每隊6位小朋友。
    (2)游戲一玩法:介紹豆子(毽子)的位置,認識場地的另一端有許多糧食,請小朋友扮螞蟻爬過去,將糧食拿回來,放在筐子里,要求每人每次只能拿一個。
    (3)游戲二玩法:介紹大餅(毛巾)的位置,請兩名小朋友扮螞蟻爬過去,將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運回來,放在筐子里,要求兩人每次只能運一條毛巾。
    (4)游戲三玩法:交代情境,幫助螞蟻大嬸運糧食。介紹各種糧食的位置,要求每隊幼兒一起到對面想辦法將糧食一次性全部運回。
    3.活動結(jié)束,做放松運動。
    教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌,邊表演游戲——小螞蟻散步。
    小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十五
    從前,有一群螞蟻在大樹下無憂無慮、辛勤的勞動著,過的非常幸福。但是有一年,天下大旱,沒有糧吃。它們每天都看著天喊:“上帝啊,你不能眼睜睜的看著我們死呀!”(語文迷)。
    有一天,螞蟻看見一位小男孩手里拿著面包向他們走來。螞蟻們多么希望這位男孩能掉點面包渣讓他們吃??!男孩走到大樹下面,看到一群一群的螞蟻看著他。于是,他就掰下一塊面包,揉成碎片,給它們吃。小螞蟻們對小男孩說“謝謝你,你是我們的救命恩人!”從那以后,小男孩每天都給它們各種各樣的糧食,螞蟻們靠著男孩給的糧食活了下來。
    小男孩漸漸長大了,他認真學習,仔細思考,非常優(yōu)秀。小男孩考大學時,主考官看到他的文章,禁不住說起好來??墒侵骺脊儆肿屑毜乜戳丝?,男孩文章的末尾沒有標點,主考官瞇上眼睛嘆了口氣。當他睜開眼睛再看這篇文章時,忽然發(fā)現(xiàn)最后那個標點回來了。他仔細一看,原來是一只螞蟻。他把螞蟻捻死,發(fā)現(xiàn)又來了一只,一直捻死了八九只螞蟻。這時,他忽然聽到螞蟻說:“就算你把我們都捻死,我們也要來做這個句號。”
    主考官被感動了,他給小男孩的文章得了滿分!螞蟻們都高興地喊起來:萬歲,萬歲!
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    下一篇:我的中國夢
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十六
    1.在幼兒園實地探尋螞蟻、觀察螞蟻,對螞蟻的生活環(huán)境、蟻穴感興趣。
    2.感受尋找螞蟻、觀察螞蟻的樂趣。
    1.教師事先找到一處螞蟻較多的地方,準備好一點餅干。
    2.幼兒用書第3冊第4~-6頁。
    3.螞蟻生活環(huán)境的圖片。
    一、螞蟻在哪里?
    1.我們的自然角里有一位新朋友小螞蟻,你們知道螞蟻生活在哪里嗎?
    2.螞蟻到底生活在哪里呢?今天,我們一起去幼兒園的空地上,找一找螞蟻的家吧!
    二、螞蟻的足跡。
    1.實地觀察螞蟻。
    這附近有許許多多的螞蟻,現(xiàn)在請小明友和白己的同伴一起來找一找小螞蟻,看一看小螞蟻住在哪里。老師這里有一些餅干屑,等下請小明友們分組找一塊空地,教在空地上。過一會兒,你就能發(fā)現(xiàn)螞蟻,并跟蹤到它們的家在哪里了。
    2.幼兒分組自由觀察,教師巡回指導(dǎo)。
    3.提醒幼兒愛護小螞蟻,不要踩到小螞蟻。
    三、我的螞蟻朋友。
    1.回到教室,討論觀察結(jié)果
    2.剛才我們小朋友都發(fā)現(xiàn)螞蟻的家了嗎?它們的家到底在哪里?
    3.分組上前介紹自己的觀察結(jié)果。
    4.教師小結(jié):原來,小螞蟻喜歡在地下挖洞筑巢,它們的家有個好聽的名字叫蟻穴。它們通常把家安在比較干燥的土壤中,我們可以在樹根、草叢、石頭縫等地方找到它們的家。
    四、螞蟻的家園。
    1.觀察幼兒用書,進一步認識地下螞蟻王國。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第6頁,說說蟻穴的內(nèi)部形狀,又如有許多的小房間,鼓勵幼兒大膽猜測每個“房間”的不同用途。
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十七
    1、 嘗試根據(jù)物體的不同特征進行分類數(shù)數(shù)。
    2、 鍛煉仔細觀察物體的能力。
    幼兒用書、水彩筆活動重點:
    引導(dǎo)幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征活動過程:
    1、 看看說說:"小螞蟻開始準備過冬的食物了,看看圖片里有誰,它們在干什么?周圍還有些什么?"重點啟發(fā)幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征2、 找找數(shù)數(shù):
    3、圈圈畫畫:
    師:"請把找到的結(jié)果畫在表格里,找的越多越好。(幼兒觀察記錄,教師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。)
    幼兒園幼兒體育活動教案螞蟻搬家篇十八
    活動目標:
    1、理解故事內(nèi)容,學說角色對話。
    2、懂得同伴間要互相幫助。
    活動準備:
    視頻課件。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入激趣。
    師:今天老師給大家請來一位小客人,快來看這是誰???
    (出示小螞蟻圖片一)快來看小螞蟻怎么了?
    (出示圖片二)圖上畫得是什么?
    (逐一觀察圖片,分析圖片內(nèi)容,幼兒大膽猜想)。
    接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽,看和你們想到的一樣嗎?
    二、幼兒觀看視頻動畫,初步理解故事內(nèi)容。
    師:
    1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么?是誰救了小螞蟻?怎么救的?
    2、幾天后,小螞蟻散步時聽到了一陣沙沙聲是誰的`?
    鴿子遇到什么困難了?這時,是誰救了鴿子?怎么救的?
    三、幼兒再次觀看視頻動畫,學說故事中的角色對話。
    (邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證)。
    四、幼兒自由講述,教師巡回指導(dǎo)。
    師:誰愿意給大家試著講講?(指名倆個幼兒講述)他們講的好嗎?哪里好?(幼兒評價學習)。