商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，對(duì)于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。5、在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話(huà)和冗長(zhǎng)的描述。以下是一些智者們的智慧箴言和格言，或許可以給我們一些思考的方向。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是x班的xx，很榮幸能夠站在這里，與大家一起進(jìn)行百日誓師。
時(shí)間似利箭，三年前的九月，當(dāng)我們跨入xx中學(xué)校門(mén)的那刻起，便決然開(kāi)弓，直指中考的靶心。100天，這個(gè)沉甸甸的數(shù)字在心頭醞釀，100天后它將是醇香的美酒還是苦澀的糟糠，一切取決于我們自己。
也許有畏懼，也許有猶豫，但中考就在不遠(yuǎn)的前方，等待著我們。其實(shí)，又何必退縮，這是屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng)。三載春秋積淀學(xué)識(shí)，一千日夜打磨銳氣，我們整裝待發(fā)。所有的汗水都將盛放為成功的花朵，所有的拼搏都將奏響為凱旋的序曲，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)，我們是不世榮光。
是的，榮光。我堅(jiān)信，xx的學(xué)子將一往無(wú)前，為母校、為師長(zhǎng)、為父母，更是為了自己。那些在操場(chǎng)上奔跑的清晨，那些在燈下苦讀的夜晚，還有老師不厭其煩的叮囑、父母無(wú)微不至的關(guān)懷，更有身邊同伴共進(jìn)退，戰(zhàn)無(wú)雙。是時(shí)候了，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，而今劍已出鞘；是時(shí)候了，“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，而今號(hào)角嘹亮。
100天，珍惜、拼搏、奮斗，無(wú)怨無(wú)悔，以青春之名，為自己而戰(zhàn)。100天，是鳳凰涅槃前的無(wú)邊業(yè)火，疼痛自知，但內(nèi)心是滿(mǎn)足，是踏實(shí)，是無(wú)言的豪情壯志。這100天，足夠鍛造新的傳奇，也足夠抹滅舊日成績(jī)。不要懈怠，不要放棄，一壇美酒的回甘，怎少得入喉時(shí)的辛辣？不要抱怨，不要遲疑，我們的背后是無(wú)數(shù)凝望的目光。忍受，是因?yàn)槲覀儗?lái)必會(huì)因此而獲得，利用好這最后的100天，打磨自己，完善自己，提高自己，堅(jiān)強(qiáng)的砂礫終成奪目珍珠。
故事的結(jié)局早已寫(xiě)在開(kāi)頭，東洲的歷史只待我們銘刻下新的輝煌。最后一遍背誦詩(shī)文單詞，最后一遍書(shū)寫(xiě)解題思路，只待我“春風(fēng)得意馬蹄疾”，再回望母校永遠(yuǎn)敞開(kāi)的臂彎。我們自信，一場(chǎng)中考，只為成全你我不二功勛，成全東洲萬(wàn)千榮光。
愿風(fēng)雨兼程，到達(dá)彼方；愿心懷夢(mèng)想，畢露鋒芒；愿永不言棄，銳不可當(dāng)；愿少年學(xué)子，身披榮耀；愿此生燦爛鋒芒，被榮光照亮。
那么，中考，來(lái)戰(zhàn)！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇二
尊敬的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
、各位老師、同學(xué)們：
大家好。
今天，我們迎來(lái)了20xx屆高考“90天征戰(zhàn)”動(dòng)員大會(huì)，在這特殊的日子里，能在這里與大家共同學(xué)習(xí)、相互勉勵(lì)，使我感到非常的榮幸。
首先，我代表高三年級(jí)全體家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)默默耕耘，付出辛勤汗水的全體老師表示衷心的感謝。
希望在前，機(jī)遇在即，今天的動(dòng)員大會(huì)，擂響了出征的戰(zhàn)鼓，此時(shí)此刻，每一位家長(zhǎng)的心愿是共同的，都希望孩子們成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才，在此我想代表家和同學(xué)們談以下三點(diǎn)內(nèi)容：
它是一段母親的告白：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)帶給你快樂(lè)。”
年輕人的舉動(dòng)無(wú)疑是三分鐘熱度，正像有些同學(xué)聽(tīng)了報(bào)告或者開(kāi)了班會(huì)以后，摩拳擦掌，躍躍欲試，一兩天內(nèi)廢寢忘食、孜孜以求。但很快就被時(shí)間打敗，在暫時(shí)的困難和消極的自我判斷中，重歸舊路。
我更希望借今天的動(dòng)員大會(huì)變成高三所有家長(zhǎng)的愿望，那就是給你們一個(gè)成人儀式，十八歲，他是一個(gè)門(mén)檻，跨過(guò)去之前你就是你自己，跨過(guò)去之后，你就是別人，在門(mén)檻之前，當(dāng)你們聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚你的名字的時(shí)候，意味著你們被給予，被呵護(hù)。在門(mén)檻那邊，當(dāng)你們聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚你的名字的時(shí)候，意味著你們被信賴(lài)，被依靠，被賦予責(zé)任和義務(wù)。
請(qǐng)大家起立，跟我一起宣誓，誓言很簡(jiǎn)單，只有8個(gè)字，在我領(lǐng)誓完后，同學(xué)們連續(xù)大聲吶喊三遍——青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲。
中國(guó)
人最不擅長(zhǎng)在情感面前直接表白，最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表你的父母對(duì)你、同時(shí)也對(duì)我的孩子說(shuō)一聲“我愛(ài)你”
謝謝大家！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇三
各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!
秋風(fēng)颯爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。今天，我們初三的師生匯聚一堂，預(yù)示著決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。
初三一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密，你們就可以改變很多，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)!人生沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們，也不應(yīng)該自暴自棄。這最后一年，就是你們新的開(kāi)始，如果你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問(wèn)的習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。
所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí)，但從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來(lái)挽回，因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美”!
同學(xué)們，這200多天必定又會(huì)是是漫長(zhǎng)和辛苦的。因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到困難，會(huì)出現(xiàn)焦躁，感覺(jué)很累，但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記?。航裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?shí)。所以，只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們，你們要分秒必爭(zhēng)、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚(yáng)帆，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!
作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)。這最后一年的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已。學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響!讓我們共同總結(jié)昨天成。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇四
老師們、同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了。我們即將迎來(lái)期末考試?？荚囎鳛榻虒W(xué)
評(píng)價(jià)
的一種手段，其作用除了對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)外，最主要就是通過(guò)考試讓老師了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為老師改進(jìn)教學(xué)方法，
提供
客觀依據(jù)。而且通過(guò)考試，同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固知識(shí)和技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)。因此每一個(gè)同學(xué)必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期末考試。
首先,全體任課教師要結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，認(rèn)真作好知識(shí)的梳理和回顧，為學(xué)生建構(gòu)完整清晰的知識(shí)體系，幫助學(xué)生對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行整合和鞏固，努力提高學(xué)生分析、綜合能力，讓學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
其次，我們每一位同學(xué)要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓识隆?，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真
整理
、歸類(lèi)，建構(gòu)知識(shí)體系，并作到融會(huì)貫通。
第三，每一位同學(xué)要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。遇到容易的試題不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;遇到難題莫要驚慌失措，要認(rèn)真思考，作到基礎(chǔ)題不失分，難題不丟分，并注意把握時(shí)間。
第四，考試同樣是行為規(guī)范和做人品行的考驗(yàn)。同學(xué)們就要按考試紀(jì)律、考試要求行事。進(jìn)考場(chǎng)只帶與考試有關(guān)的工具，不帶與考試內(nèi)容相關(guān)的書(shū)本。答卷是在規(guī)定的區(qū)域填寫(xiě)清姓名、班級(jí)、考號(hào)。認(rèn)真安靜答卷，不交頭接耳，不左顧右盼，不傳遞答案。嚴(yán)肅考試紀(jì)律，因?yàn)樽鞅资沁`背中學(xué)生日常行為規(guī)范的自欺欺人的作法，不能彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞。相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)?？荚囎鞅?，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。同學(xué)們應(yīng)自尊自愛(ài)，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望自己考出優(yōu)異成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)刻苦讀書(shū)的自己。但考試成績(jī)必然有差異?？嫉煤貌豢烧凑醋韵玻哉也罹?，爭(zhēng)取更進(jìn)一步;考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析、查找原因，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一分滿(mǎn)意答卷，為自己收獲一分自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一分答謝與回報(bào)!
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇五
老師們、同學(xué)們：
你們好！
告別了充實(shí)的暑假，也告別了青澀的七八年級(jí)，新的一學(xué)期，又悄然而至。今天是九年級(jí)同學(xué)在新學(xué)年第一個(gè)會(huì)。有人說(shuō)過(guò)“人生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處只有幾步”?，F(xiàn)在，同學(xué)們就走到了這人生中關(guān)鍵的第一步。未來(lái)的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
九年級(jí)意味著中考的來(lái)臨,我想同學(xué)們對(duì)中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談?wù)剬?duì)中考的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為中考就像是一屆奧運(yùn)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都是奧運(yùn)選手,奧運(yùn)會(huì)四年一屆,只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因?yàn)椴粶?zhǔn)復(fù)讀,失敗了就沒(méi)有任何機(jī)會(huì),從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)中考比奧運(yùn)會(huì)更殘酷.
奧運(yùn)賽場(chǎng)上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰(shuí),同學(xué)們都知道去年的北京奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)射擊選手愛(ài)蒙司,在遙遙領(lǐng)先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國(guó)女子柔道選手在大比分落后的情況下堅(jiān)持下來(lái)了,在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰(shuí)也不能保證誰(shuí)一定就能獲勝,他需要我們每個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后一刻,堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡!
另外我要告訴大家的是奧運(yùn)會(huì)上所有運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)都不是比賽那一天突然來(lái)臨的,他是運(yùn)動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來(lái)的.同樣決定明年中考成績(jī)的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場(chǎng)上的表現(xiàn)所能決定的,而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績(jī)的好壞.
所以我希望我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)诰拍昙?jí)為了明年的中考,為了屬于我們的奧運(yùn)會(huì).能夠珍惜每一天,努力每一天,堅(jiān)持不懈下去!力爭(zhēng)在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿(mǎn)意的答卷,給自己給父母給老師給學(xué)校最好的一份成績(jī)。在此，老師就同學(xué)們的學(xué)習(xí)常規(guī)——學(xué)習(xí)五認(rèn)真作一闡述和介紹，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟悟。
一、認(rèn)真預(yù)習(xí)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)習(xí)也不例外。葉圣陶先生曾說(shuō)：“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)”。
課前預(yù)習(xí)包括：心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備。其中知識(shí)準(zhǔn)備是課前準(zhǔn)備的核心。即學(xué)生在老師講課之前，獨(dú)立地自學(xué)新課內(nèi)容，做到對(duì)教材內(nèi)容的初步了解。
在老師講授新課前，學(xué)生應(yīng)有計(jì)劃地獨(dú)立自學(xué)新課內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。
2如何進(jìn)行高效性的預(yù)習(xí)。
1要分類(lèi)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)從時(shí)間和內(nèi)容上可分為三個(gè)層次：學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。
2選擇預(yù)習(xí)重點(diǎn)，不要全面預(yù)習(xí)中學(xué)生課程比較多，每天除上課外，還有一定數(shù)量的作業(yè)，用于預(yù)習(xí)的時(shí)間有限。如果各科預(yù)習(xí)全面鋪開(kāi)，勢(shì)必手忙腳亂，顧此失彼。全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的：一是時(shí)間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預(yù)習(xí)要選擇自己感到吃力的內(nèi)容/學(xué)科先預(yù)習(xí)?！澳サ恫徽`砍柴工”不要認(rèn)為作業(yè)時(shí)間緊，就放棄預(yù)習(xí)。
3明確預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)的具體任務(wù)可概括為以下幾點(diǎn)：（1）初步了解新課的基本內(nèi)容、框架和思路；（2）找出新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)、鞏固和補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以準(zhǔn)備在課堂聽(tīng)講中解決。（4）適當(dāng)做一些預(yù)習(xí)筆記和習(xí)題。
4選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間課前預(yù)習(xí)時(shí)間最好安排在做完當(dāng)天的功課后的剩余時(shí)間里，根據(jù)時(shí)間的多少來(lái)確定預(yù)習(xí)的深度和廣度。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預(yù)習(xí)好很多。
5課前預(yù)習(xí)法的步驟（以課題剖析法為例）第一步，課題剖析。課題剖析是指就學(xué)習(xí)課題的名稱(chēng)或標(biāo)題，分析包含的基本含義，力爭(zhēng)對(duì)課題名稱(chēng)有一個(gè)明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱(chēng)的各個(gè)并列項(xiàng)目，再通過(guò)比較找出主要項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂的問(wèn)題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時(shí)能與老師的板書(shū)作對(duì)照，以便不斷改進(jìn)預(yù)習(xí)方法。第二步，閱讀教材。閱讀是預(yù)習(xí)的最基本方法。預(yù)習(xí)主要就是通過(guò)閱讀教材來(lái)達(dá)到對(duì)新知識(shí)的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來(lái)進(jìn)行有效的閱讀預(yù)習(xí)：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個(gè)點(diǎn)；充分利用工具書(shū)、參考資料掃除障礙。對(duì)確實(shí)不明白的地方，做適當(dāng)標(biāo)記，以便在新課學(xué)習(xí)中向老師學(xué)習(xí)；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結(jié)。第三步，聯(lián)系舊知。對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行分析，如果是由于舊知識(shí)被遺忘了或存在知識(shí)缺陷造成的要及時(shí)補(bǔ)救；如果遇到舊知識(shí)的模糊不清，就要立即對(duì)它們進(jìn)行重新學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。然后就這些原來(lái)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思想方法對(duì)新知識(shí)的內(nèi)容結(jié)論進(jìn)行推導(dǎo)、探究。在推導(dǎo)過(guò)程中，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又一定程度上掌握了新知識(shí)。第四步，標(biāo)記重點(diǎn)和疑點(diǎn)。根據(jù)課后的思考題和自己的判斷，標(biāo)出教材的重點(diǎn)范圍，這樣就可以知道下一節(jié)要講述的重點(diǎn)內(nèi)容，有利于做好課堂筆記。對(duì)教材中的新觀點(diǎn)和有疑問(wèn)的地方，你不必非要在預(yù)習(xí)中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節(jié)課的難點(diǎn)在哪里，有哪些問(wèn)題就行了。找到了這些疑難之處，在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)專(zhuān)心致志，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。第五步，動(dòng)手解題。預(yù)習(xí)從新課的聯(lián)系開(kāi)始。在預(yù)習(xí)時(shí)，要先閱讀課后練習(xí)，然后根據(jù)這些練習(xí)，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習(xí)題后，還要對(duì)練習(xí)進(jìn)行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習(xí)題與閱讀課文的有效結(jié)合，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。
2．6預(yù)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
2．6．1迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時(shí)，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，使自己對(duì)新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問(wèn)題去細(xì)讀第二遍。
2．6．2帶著問(wèn)題細(xì)讀第二遍通過(guò)第一遍對(duì)新課文的迅速瀏覽，自己對(duì)新課的內(nèi)容已有了初步的了解，然后帶著第一遍瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。認(rèn)真細(xì)讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細(xì)讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來(lái)反復(fù)思考，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，就把它記下來(lái)帶到課堂上，聽(tīng)課時(shí)再去解決。
2．6．3要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批在預(yù)習(xí)時(shí)，需要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡(luò)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。預(yù)習(xí)筆記主要包括下面幾個(gè)方面：
第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。預(yù)習(xí)筆記有兩種：一種是記在書(shū)上，一種是記在本上。在書(shū)上做筆記，就是邊細(xì)讀邊在書(shū)的空白處或有關(guān)內(nèi)容下圈點(diǎn)畫(huà)勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細(xì)讀，一邊把重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容綱要記在本上?！皠潯本褪莿潓哟危瑒澮c(diǎn)。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點(diǎn)，那就是沒(méi)有讀進(jìn)去?！芭本褪前炎约旱目捶?、體會(huì)寫(xiě)在旁邊。這些體會(huì)、看法究竟對(duì)不對(duì)，可以在聽(tīng)課中驗(yàn)證。
2．6．4要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)預(yù)習(xí)中，一定要把新課內(nèi)容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來(lái)，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當(dāng)老師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真的邊聽(tīng)、邊思，聽(tīng)出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，仍不明白的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)向老師發(fā)問(wèn)，直止把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。
2．6．5閱讀與查資料相結(jié)合在預(yù)習(xí)閱讀過(guò)程中，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字生詞、內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書(shū)上注音、注解。
2．6．6獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后提出問(wèn)題；先看清意思，后再做筆記。
2．6．7不同學(xué)科采用不同的方法預(yù)習(xí)時(shí)，不能千篇一律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點(diǎn)。
2．6．8與其它學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程，偏廢了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能影響學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)應(yīng)與這些環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)。
二、認(rèn)真聽(tīng)課。
聽(tīng)課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本形式，是學(xué)生掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間是在聽(tīng)課中度過(guò)的，知識(shí)的獲取主要是通過(guò)聽(tīng)老師的講課來(lái)獲取。要想學(xué)習(xí)好，首先必須學(xué)會(huì)聽(tīng)課。要實(shí)現(xiàn)高效聽(tīng)課，需要掌握以下技巧：
1課前充分預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是聽(tīng)好課的關(guān)鍵。通過(guò)預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，課堂上聽(tīng)講就有了目的地和針對(duì)性。這樣做有兩個(gè)好處：一是避免分心走神，二是容易聽(tīng)懂，便于接受。
2積極聽(tīng)講。
積極聽(tīng)講的含義就是，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，將自己努力和老師的講課過(guò)程緊密的聯(lián)系起來(lái)。
3集中注意力。
課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識(shí)的重點(diǎn)，加深理解與吸收。聽(tīng)課時(shí)，眼睛要盯著老師的板書(shū)，老師講解時(shí)，眼睛注視著老師的動(dòng)作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺(jué)走，然后全神貫注的邊聽(tīng)、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平淡的最主要原因。
4緊跟老師的講課思路。
不少學(xué)生聽(tīng)課時(shí)不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽(tīng)講方法。聽(tīng)講時(shí)，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽(tīng)老師怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題的方法、技巧；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。千萬(wàn)不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的“翻軌”。
5理解為主。
聽(tīng)講的目的，就是要聽(tīng)懂老師講解的內(nèi)容。有些學(xué)生聽(tīng)講時(shí)分不清主次，結(jié)果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽(tīng)”是主題，“想”與“記”是次體。對(duì)老師講課的內(nèi)容要聽(tīng)清楚，聽(tīng)準(zhǔn)確，聽(tīng)出重點(diǎn)，聽(tīng)出意圖，聽(tīng)出弦外之音。
6超前思考，比較聽(tīng)課。
預(yù)習(xí)可使自己對(duì)新課的內(nèi)容有一個(gè)基本理解，但這并不等于說(shuō)，上課時(shí)可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽(tīng)講中對(duì)自己提出更高的要求：不僅要在聽(tīng)課中排除疑難，深化理解，還要通過(guò)聽(tīng)課檢驗(yàn)和鍛煉自己思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽(tīng)課”。
所謂“超前思考，比較聽(tīng)課”，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)主動(dòng)去尋找答案，然后和老師的解答校對(duì)。自己想對(duì)了，老師再一講，就記得更扎實(shí)；想不出來(lái)，或和老師解答不一樣，再聽(tīng)老師的講解，自己的理解也會(huì)更深刻?；蛘?，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒(méi)有其它方法。
聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過(guò)比較，一是能加深對(duì)課文的理解，二是能加強(qiáng)自己的思考，認(rèn)識(shí)與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。
7抓住重點(diǎn)。
抓重點(diǎn)，首先要抓開(kāi)頭和結(jié)尾。有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)常常忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，錯(cuò)誤的認(rèn)為開(kāi)頭語(yǔ)不是“正文”，可聽(tīng)可不聽(tīng)；結(jié)束語(yǔ)則是“正文”的重復(fù)，既然正文已聽(tīng)過(guò)，就不用聽(tīng)了。因此，他們?cè)谏险n時(shí)心不在焉，這是非常錯(cuò)誤的。實(shí)際上，老師講課的開(kāi)頭，雖然往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，卻常常是對(duì)一節(jié)課精心提煉和復(fù)習(xí)的提示，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，有著不容忽視的作用?？傊?，老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)的，它們對(duì)聽(tīng)課具有啟迪、點(diǎn)撥的作用，必須注意和聽(tīng)好。
抓重點(diǎn)，還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。老師在講課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，在板書(shū)中用彩筆勾勒的，以及直接要求學(xué)生注意的，都是重點(diǎn)知識(shí)，必須重點(diǎn)關(guān)注。
8聽(tīng)懂重要細(xì)節(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：“會(huì)聽(tīng)聽(tīng)道道，不會(huì)聽(tīng)聽(tīng)熱鬧?！闭n堂上聽(tīng)講也是這樣一個(gè)道理。會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生，能聽(tīng)出頭頭道道和問(wèn)題的來(lái)龍去脈；不會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生，只是聽(tīng)聽(tīng)熱鬧。聽(tīng)講時(shí)一定要聽(tīng)懂老師所講的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)，在這個(gè)細(xì)節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
9積極發(fā)言。
課堂上，老師會(huì)經(jīng)常提出一些問(wèn)題讓學(xué)生解答。這個(gè)時(shí)候，正是鍛煉自己和促進(jìn)自己的最好時(shí)機(jī)，要積極大膽的搶先舉手發(fā)言。有些學(xué)生擔(dān)心回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言；有的學(xué)生更害怕發(fā)言與提問(wèn)，當(dāng)老師提問(wèn)到自己時(shí)，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問(wèn)到自己。這種害怕提問(wèn)，視老師提問(wèn)為痛苦和麻煩的學(xué)生永遠(yuǎn)也學(xué)不到更多的知識(shí)。
10把握好做筆記的時(shí)機(jī)。
邊聽(tīng)邊想邊記。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難。“邊記”的前提是不能影響到聽(tīng)講。由于每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，做筆記的時(shí)機(jī)也不能千篇一律，必須由每個(gè)同學(xué)自己根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽(tīng)講。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、思路、技巧等）。
11注意和老師交流。
課堂教學(xué)的過(guò)程，不單純是老師將知識(shí)授給學(xué)生的過(guò)程，更是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的過(guò)程。這種交流包括了非語(yǔ)言的交流（如目光交流）和言語(yǔ)交流（如回答老師的問(wèn)題和向老師提問(wèn)）。
當(dāng)你和老師進(jìn)行積極的目光交流時(shí)，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對(duì)問(wèn)題的困惑，及你對(duì)問(wèn)題的理解。因而，目光交流的過(guò)程是師生相互了解、感知的過(guò)程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽(tīng)課效果。在課堂中遇到不太明白的問(wèn)題是很正常的。有不懂的地方，就要發(fā)問(wèn)。不少同學(xué)就是由于不敢問(wèn)，才使本來(lái)很小的知識(shí)漏洞越來(lái)越大，以至于嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
問(wèn)需要勇氣，還要講究方法。聽(tīng)課的過(guò)程是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以，在向老師提問(wèn)時(shí)，必須是十分迫切需要解決而又不會(huì)對(duì)課堂造成大的沖擊的問(wèn)題，所以，學(xué)生應(yīng)該在充分預(yù)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)大膽而又謹(jǐn)慎地提問(wèn)。
12不挑剔老師。
對(duì)老師的挑剔，不但極大的影響著學(xué)生的求知欲，更重要的是影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的挑剔比較多，認(rèn)為老師講課表情不好，動(dòng)作不準(zhǔn)，姿態(tài)不美，水平不高等等。老師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
13糾正不良的聽(tīng)課習(xí)慣。
不良的聽(tīng)課習(xí)慣，嚴(yán)重影響著聽(tīng)講的效果，如果不認(rèn)真克服糾正，日久天長(zhǎng)必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)平淡。糾正的方法有四條：一是自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；二是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題有針對(duì)性和有目的性的聽(tīng)講；三是聽(tīng)講時(shí)思想跟著老師講解的思路走，邊聽(tīng)、邊思，隨時(shí)準(zhǔn)備提出新的問(wèn)題；四是眼睛注視著老師，看著老師的動(dòng)作和表情，隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題。
三、認(rèn)真作業(yè)。
學(xué)習(xí)是生活的需要，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)去解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。做作業(yè)是運(yùn)用知識(shí)的一種特殊形式，是為未來(lái)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題做準(zhǔn)備。
1、具體地說(shuō)，做作業(yè)的意義有以下幾個(gè)方面：
1．1能檢查學(xué)習(xí)的效果。
1．2加深知識(shí)的理解和鞏固。
1．3可以促進(jìn)相應(yīng)技能的形成和智力的發(fā)展。
1．4可以鍛煉克服困難的毅力。
2做作業(yè)的過(guò)程。
2．1審題。
2.2做題。
2．3檢查。
3巧做作業(yè)的技巧。
學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對(duì)于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都非常重要。
3．1提高認(rèn)識(shí)做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、消化知識(shí)、理解知識(shí)和掌握知識(shí)及記憶知識(shí)的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計(jì)算能力及解決問(wèn)題能力的重要方法。不能正確對(duì)待做作業(yè)，就不能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
3．2先復(fù)習(xí)后做作業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前，先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內(nèi)容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來(lái)的？有何意義和作用？互相之間的關(guān)系是什么？特別是對(duì)例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時(shí)用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問(wèn)題后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做的又快又好。
許多同學(xué)不是先復(fù)習(xí)，而是直接做作業(yè)。由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)理解不深，記得不牢，因而經(jīng)?？ず笤偃フ視?shū)看，這樣欲速則不達(dá)，作業(yè)的效果大大降低。如果先復(fù)習(xí)，使知識(shí)的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業(yè)，就有了良好的基礎(chǔ)，就會(huì)很順利，作業(yè)的效果就會(huì)好。
3.3認(rèn)真審題做作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。解決任何問(wèn)題都是如此：首要的一步是審題。認(rèn)真審題就要多琢磨、細(xì)推敲、深思考。審題時(shí)首先是弄清題目的內(nèi)容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯(lián)系哪些知識(shí)？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個(gè)部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動(dòng)筆。
3．4細(xì)心做題做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準(zhǔn)確”。要做到這兩點(diǎn)，就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫(xiě)格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類(lèi)題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每一步，得出正確的結(jié)果。只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表述嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。
3．5獨(dú)立完成作業(yè)的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學(xué)的知識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目的，就必須要求學(xué)生有獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。所謂獨(dú)立，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學(xué)不動(dòng)腦筋，抄別人的作業(yè)或抄襲答案，這就是一種單純完成任務(wù)的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。
3．6認(rèn)真檢查做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完之后，一定要認(rèn)真檢查之后再交去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。不僅平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，考試時(shí)做完題更要認(rèn)真細(xì)致地檢查。
3．7做完后要耐心思考作業(yè)完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類(lèi)旁通和舉一反三的目的。
3．8認(rèn)真分析批改后的作業(yè)老師把作業(yè)批改發(fā)下來(lái)后，一定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對(duì)做對(duì)的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類(lèi)似的題能不能觸類(lèi)旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。
做錯(cuò)題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)；二是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式等；三是思路不對(duì)，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)上先工夫，牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于第三種原因，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類(lèi)似的錯(cuò)誤發(fā)生。
3．9改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣有的學(xué)生是因?yàn)樨澩娑享匙鳂I(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于那種情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多?？朔鳂I(yè)拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。
3．10習(xí)慣成自然認(rèn)真做作業(yè)是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，只要慢慢形成了耐心細(xì)致做作業(yè)的習(xí)慣，以后就不會(huì)打破這種良好的習(xí)慣。因此，培養(yǎng)和形成良好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣是一種力量。根深蒂固的習(xí)慣是一種巨大的力量。建立一個(gè)習(xí)慣需要很長(zhǎng)的時(shí)間，根除一個(gè)習(xí)慣需要更大的毅力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣補(bǔ)償是成功。
四、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
1復(fù)習(xí)的作用和任務(wù)。
1.1復(fù)習(xí)的分類(lèi)根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，我們可以把復(fù)習(xí)分為兩種：一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行，復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長(zhǎng)時(shí)間后，集中一段時(shí)間對(duì)較多的整體性的內(nèi)容所進(jìn)行的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)又包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等。
1．2復(fù)習(xí)的意義。
1．2．1復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的手段“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！笨鬃又鲝垺皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”。
1．2．2復(fù)習(xí)有利于加深理解。
1．2．3復(fù)習(xí)有利于查漏補(bǔ)缺，解決沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，使所掌握的知識(shí)完整。
1．2．4復(fù)習(xí)有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。
此外，復(fù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課的效率。知識(shí)都是相互聯(lián)系，由淺入深的，頭天的課沒(méi)復(fù)習(xí)、沒(méi)理解、沒(méi)記住，第二天上新課就會(huì)出現(xiàn)理解新課的障礙，影響聽(tīng)課的效果。
1．2．5復(fù)習(xí)不是前次學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)復(fù)習(xí)是一種螺旋式升華。每次復(fù)習(xí)都必須是從尋找問(wèn)題入手的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是學(xué)生取得成功的重要一步。要完成好這一升華過(guò)程，務(wù)必做到：
（1）明確每一次復(fù)習(xí)的目的，樹(shù)立合理的目標(biāo)。
（2）力求每次復(fù)習(xí)都能有所突破，有新的發(fā)現(xiàn)。
（3）復(fù)習(xí)過(guò)程是漸進(jìn)式的往復(fù)過(guò)程。
1．3復(fù)習(xí)的任務(wù)。
復(fù)習(xí)由于主要是在課外進(jìn)行的，且是獨(dú)立進(jìn)行的，因此，不重視復(fù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)干什么，不知道怎么復(fù)習(xí)的現(xiàn)象很普遍。為了搞好復(fù)習(xí)，除了上面講的`明白復(fù)習(xí)的意義、重視復(fù)習(xí)外，還要明白復(fù)習(xí)干什么，復(fù)習(xí)什么，即復(fù)習(xí)的任務(wù)。
1．3．1查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)完整化。
1．3．2解決疑難，排除知識(shí)系統(tǒng)中的障礙凡有不懂的問(wèn)題，先要自己通過(guò)看書(shū)、思考來(lái)解決；自己解決不了的，就要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，或者家長(zhǎng)。
1．3．3進(jìn)行歸納整理如果說(shuō)上課主要是分析一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，是把書(shū)本由薄變厚，那么復(fù)習(xí)就要進(jìn)行綜合、歸納、小結(jié)，是把課本再由厚變薄。復(fù)習(xí)要把豐富的具體知識(shí)用簡(jiǎn)單的詞句、簡(jiǎn)明的綱要、簡(jiǎn)要的圖表整理出來(lái)，理出頭緒。這個(gè)歸納整理的過(guò)程，是充分體現(xiàn)自己思考的過(guò)程。
1．3．4記憶鞏固這是復(fù)習(xí)的最終的和最主要的任務(wù)。前面各項(xiàng)任務(wù)側(cè)重于理解知識(shí)，是為記憶打基礎(chǔ)的。
2高效復(fù)習(xí)的原則。
2．1及時(shí)復(fù)習(xí)省時(shí)間如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學(xué)道理的。艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，一定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)力重學(xué)。
2．2復(fù)習(xí)時(shí)必須做到“四勤”復(fù)習(xí)過(guò)程不僅僅是大腦活動(dòng)的過(guò)程，而且是整個(gè)身心按照一定預(yù)期進(jìn)行有規(guī)律的系統(tǒng)活動(dòng)的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，復(fù)習(xí)過(guò)程是整個(gè)身心都參與的過(guò)程，所以要想達(dá)到理想效果就必須做到“四勤”。
2．2．1勤學(xué)好問(wèn)這是獲取新知識(shí)所應(yīng)采取的最基本的態(tài)度。對(duì)一切新知在復(fù)習(xí)過(guò)程中力求以自己所獲的知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)獲取，對(duì)自己現(xiàn)有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問(wèn)。一問(wèn)書(shū)本（即教材、資料），二問(wèn)同學(xué)，三問(wèn)老師。
2．2．2勤動(dòng)腦復(fù)習(xí)過(guò)程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都離不開(kāi)大腦。大腦只有越用越靈活。
2．2．3勤動(dòng)手復(fù)習(xí)過(guò)程中，做筆記靠動(dòng)手，書(shū)寫(xiě)或默寫(xiě)單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動(dòng)能強(qiáng)化記憶。
2．2．4勤用心生理科學(xué)家認(rèn)為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進(jìn)行思維的器官。腦、心一致時(shí)，能準(zhǔn)確地記下所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)它們發(fā)生不一致時(shí)，就會(huì)干擾大腦的思維活動(dòng)，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時(shí)，就會(huì)影響但去準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行各種思維活動(dòng)。
五、認(rèn)真考試。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的初三學(xué)生，都希望在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮，在中考中取得理想成績(jī)?？墒强偸怯械目忌屡c愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)是舉足輕重的事。要想在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，必須注意以下幾點(diǎn)：
第一，剔除掉你的“磨蹭”時(shí)間?？荚嚭推綍r(shí)作業(yè)的最大區(qū)別是，平時(shí)作業(yè)一般不限定時(shí)間的，而考試則必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
很多人在平時(shí)做題的時(shí)候就不講究效率，做一道題跑出去吃個(gè)蘋(píng)果喝杯水之類(lèi)的，然后再回來(lái)磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個(gè)小時(shí)才把本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說(shuō)自己一天到晚都在學(xué)習(xí)，可是成績(jī)總是提不高，經(jīng)?？匆?jiàn)某某某在外邊玩，可是人家成績(jī)就是比我好，原因也很簡(jiǎn)單，你在書(shū)桌前坐一天，不代表你真的一天都在學(xué)習(xí)，算一算減去掉你翻課外書(shū)、上廁所、聽(tīng)音樂(lè)、吃零食、走神、哼歌、打電話(huà)、發(fā)短信……的時(shí)間，你還剩多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上的。你用了多出很多人的時(shí)間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應(yīng)到作業(yè)上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場(chǎng)上就不一樣了，時(shí)間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時(shí)間做題，養(yǎng)成了慢吞吞做題的習(xí)慣，好不容易把前面的題目做完，一看時(shí)間，還有十五分鐘了，還有很多題沒(méi)做，頓時(shí)慌了神，腦子一片空白，第一題還沒(méi)完全想明白，馬上趕著看下一題，最后都一道沒(méi)做對(duì)，自然成績(jī)不理想。要解決這個(gè)問(wèn)題，考場(chǎng)心態(tài)當(dāng)然是重要方面，但根子還是在平時(shí)的做題練習(xí)。拿到一套題，你就按照題量給自己規(guī)定要在多少時(shí)間內(nèi)做完，然后把鬧鐘拿出來(lái)擺在面前，開(kāi)始做，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書(shū)，完全跟考場(chǎng)一樣。到了規(guī)定的時(shí)間，馬上停筆，然后對(duì)照答案，給自己評(píng)個(gè)分，這才是你的真實(shí)水平。剛開(kāi)始的時(shí)候肯定不適應(yīng)，甚是很失落，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)原來(lái)自己做題的水平并不高。
但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，養(yǎng)成了高效利用時(shí)間的習(xí)慣，做起題來(lái)自然又快又好，能夠保證在平時(shí)做到什么水平，在考場(chǎng)上就能考到什么水平。
第二、考前應(yīng)該理清思路，復(fù)習(xí)錯(cuò)題和典型例題。
我在前面的課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不管讀書(shū)做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對(duì)各個(gè)科目的知識(shí)體系做一次整理，梳理知識(shí)框架，把握好知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進(jìn)考場(chǎng)。如果平時(shí)就有整理知識(shí)體系習(xí)慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫(huà)的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。如果自己沒(méi)有整理，那么有很多復(fù)習(xí)資料上都有類(lèi)似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以找來(lái)認(rèn)真地看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識(shí)都過(guò)一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對(duì)于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
錯(cuò)題是自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，我曾經(jīng)提出過(guò)“三個(gè)本”的概念，就是筆記本、錯(cuò)題本和課本。其中筆記本和課本用來(lái)理清知識(shí)的思路，錯(cuò)題本用來(lái)理清解題思路。我也一直建議大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中用一個(gè)錯(cuò)題本來(lái)整理錯(cuò)題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把自己以前的錯(cuò)題拿出來(lái)再認(rèn)真看一遍，理清解題思路。這個(gè)時(shí)候要注意，對(duì)于一些偏題難題就不要去理它。除了錯(cuò)題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類(lèi)似題型的可能很大。即使沒(méi)有考，也可以通過(guò)對(duì)典型例題的復(fù)習(xí)來(lái)掌握一般的解題思路和重要知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，只要我們復(fù)習(xí)好了錯(cuò)題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了，節(jié)約大量的時(shí)間來(lái)做難題和檢查。
第三，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)。
考前做好充分準(zhǔn)備，首先是該復(fù)習(xí)的東西都要復(fù)習(xí)到，自己以前考試中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤尤其需要在下一次考試之前拿出來(lái)看一看，不讓自己在相同問(wèn)題上再犯錯(cuò)誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點(diǎn)睡覺(jué)，在考試入場(chǎng)前的時(shí)間不要和同學(xué)打鬧，不妨找個(gè)地方坐下來(lái)想一點(diǎn)輕松的事情或者干脆閉目養(yǎng)神，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)；最后就是對(duì)考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準(zhǔn)考證等在前一天就全部準(zhǔn)備好，并且放入一個(gè)可以帶入考場(chǎng)的塑料包里，不要在考試之前因?yàn)槿鄙偈裁礀|西而手忙腳亂。
第四，不怕緊張，就怕不緊張。
這是什么意思呢，其實(shí)我們絕大多數(shù)人在面臨重大考試，比如說(shuō)期末考試甚至升學(xué)考試的時(shí)候，都會(huì)緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說(shuō)很正常，是一種正常的生理反應(yīng)。
而且，不僅緊張不可怕，適當(dāng)?shù)木o張還是一件好事情。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)木o張，說(shuō)明你對(duì)這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過(guò)分放松則可能會(huì)讓你分散精力，做題的時(shí)候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因?yàn)槠渌似鋵?shí)和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過(guò)分緊張的問(wèn)題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正?，F(xiàn)象”的道理并且按照第二點(diǎn)做了充分準(zhǔn)備，緊張的情緒也就自然化解了?？傊覀円獔?jiān)信，自己平時(shí)的努力一定可以收到回報(bào)，在考試場(chǎng)上，決定我們成績(jī)的不是臨場(chǎng)發(fā)揮，也絕對(duì)不能靠臨場(chǎng)發(fā)揮，而是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)水平到達(dá)了一個(gè)什么程度。只要你按照我們介紹的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，按部就班地把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，理清了知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的聯(lián)系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來(lái)梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
一年樹(shù)谷，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們已進(jìn)入中考決戰(zhàn)年級(jí)，回顧兩年來(lái)的風(fēng)雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過(guò)成功的喜悅，在即將迎來(lái)的日子里,或許也會(huì)有很多困難和失敗的淚水,但“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)??！命運(yùn)是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們?yōu)榱顺删妥约旱牧柙茐阎?，緊張度過(guò)每一天！
在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話(huà)：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅(jiān)信，成功必定屬于你們！
二、要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天。
中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢(mèng)，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”！
三、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)對(duì)得起每一天。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，圓一生的夢(mèng)想；對(duì)家人負(fù)責(zé)，回報(bào)家人對(duì)你給予厚望；對(duì)老師負(fù)責(zé)，感謝師長(zhǎng)的孜孜教誨；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校的悉心培養(yǎng)；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，用智慧和才干使國(guó)家富強(qiáng)。
四、要以健康的心態(tài)迎接每一天。
心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)每一天的付出和收獲！
同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；理想的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻，朝著我們的夢(mèng)想——奮勇出擊！我相信九年級(jí)全體師生一定能滿(mǎn)懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)年，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，中考，新紀(jì)元人一定會(huì)捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！
最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)快樂(lè)！
謝謝！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇六
在我們平凡的日常里，我們都跟講話(huà)稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教師代表在高三動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天是第三十四個(gè)教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線(xiàn)的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。
今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對(duì)同學(xué)們給予最深情的叮囑。
王安石曾說(shuō)："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說(shuō)我們無(wú)論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時(shí)又需要借助外物來(lái)輔助。高三剛剛開(kāi)始，我們必須立下堅(jiān)定的`志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會(huì)淪為不可能。你要做到像汪國(guó)真詩(shī)里所說(shuō)的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程"。請(qǐng)牢記：時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵(lì)志的故事天天講，勤勉的話(huà)語(yǔ)天天說(shuō)，但同學(xué)們是否在用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒(méi)起床，而你已經(jīng)書(shū)聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開(kāi)，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開(kāi)始了新的耕耘！請(qǐng)牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們?cè)绞堑搅烁呷?，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言："當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！讓我們謹(jǐn)記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒(méi)有落實(shí)皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽(tīng)。靜下來(lái)，沉住氣，堅(jiān)持住，高三當(dāng)能奏凱歌；立目標(biāo)、鑄自信、重實(shí)效，青春必定譜華章！
作者簡(jiǎn)介：劉文英，蒲城中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。教學(xué)之余，喜歡抒寫(xiě)對(duì)生活的感悟和對(duì)大自然的熱愛(ài)，體味人生點(diǎn)滴。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇七
轉(zhuǎn)眼又到了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的六月。六月是考試的季節(jié)，六月又是我們收獲的季節(jié)。高中三年，我們師生們共同走過(guò)了一段美好而難忘的人生旅程。東外的校園留下了同學(xué)們青春的身影和奮斗的足跡。作為老師我感到非常的榮幸，因?yàn)槟軌蛞?jiàn)證和陪伴同學(xué)們的成長(zhǎng)，你們的努力與成功，讓我感動(dòng)和自豪，還有四天我們高三學(xué)子將完成高中學(xué)業(yè)，向心中理想的大學(xué)沖刺，在同學(xué)們即將奔赴考場(chǎng)的時(shí)候，還想叮囑再幾句，以表達(dá)老師的祝福。
高考，在我們的人生中注定不可回避地、必然將與我們狹路相逢。此刻同學(xué)們暫且讓所有的焦慮和擔(dān)憂(yōu)、所有的煩惱和無(wú)奈都統(tǒng)統(tǒng)放下，只有勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，才能迸發(fā)出最大的能量與潛力，才能有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜!
拿破侖說(shuō)過(guò)：世界上有兩種最偉大的力量——利劍和精神。對(duì)我們來(lái)講，利劍就是我們的知識(shí)和能力，我們已經(jīng)是利劍在手;精神就是堅(jiān)定的理想信念和永不言棄的精神。面對(duì)即將到來(lái)的高考，我們要有自信，因?yàn)槲覀兏咭弧⒏叨](méi)有虛擲青春，我們高三更加努力，一千多個(gè)日子踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，讓我們的成績(jī)更加穩(wěn)定;科學(xué)合理的方法，讓我們的進(jìn)步更加顯著;淡定平和的心態(tài)，讓我們的腳步更加穩(wěn)健。我們?nèi)w高三人已經(jīng)為最后的沖刺做好了充分的準(zhǔn)備，我們正蓄勢(shì)待發(fā)。同學(xué)們：越到最后關(guān)頭越要咬緊牙關(guān)?！白罾щy之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！闭?qǐng)要記住誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最好。
高考是對(duì)我們實(shí)力的一次大檢閱，是一次實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的很好契機(jī)。在高考來(lái)臨的時(shí)候，信心比知識(shí)更重要。有信心才能揮灑自如，才能取得成功。同學(xué)們你們已經(jīng)經(jīng)歷了多次實(shí)戰(zhàn)演練，可以稱(chēng)得上是沙場(chǎng)老將，大家已經(jīng)具備了相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力。我們沒(méi)有理由不充滿(mǎn)自信的走進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)樽孕旁从趯?shí)力!
同學(xué)們高三，永遠(yuǎn)值得我們細(xì)細(xì)地去品位。在備戰(zhàn)高考的日子里，你們并不孤獨(dú)，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的精心呵護(hù)，有老師的耐心指導(dǎo)，還有同學(xué)的相互幫助。大家攜手走過(guò)了三年緊張而充實(shí)的日子，已經(jīng)擁有了一份從容和淡定，在人生的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們就更應(yīng)該讓自己充滿(mǎn)斗志，可以說(shuō)高考是我們?nèi)松?一次盛大綻放，它是否美麗，取決于你的愿望是否強(qiáng)烈，你的堅(jiān)持是否到底，你的心態(tài)是否積極。十二年磨一劍終于到了“一試鋒芒”的時(shí)刻，四天后我們東外學(xué)子將展露鋒芒!請(qǐng)記住當(dāng)一個(gè)人擁有堅(jiān)定的信念時(shí)候，全世界都會(huì)為你讓路。
高考不僅是一場(chǎng)知識(shí)、能力的較量，也是一場(chǎng)心理素質(zhì)的比拼。面對(duì)高考每個(gè)人都會(huì)緊張而焦慮，這是正常的，但每逢大事要靜心!患得患失的心理是要不得的，考試最大的遺憾是失誤，而失誤的最大可能就是考試焦慮和粗心大意?？忌记熬o張焦慮的心情是由于對(duì)自己過(guò)高的期望值和不足的自信心造成的。保持平常心是克服考試焦慮和避免失誤的最好辦法。同學(xué)們不要去想還剩幾天，不要焦慮和煩躁，認(rèn)真總結(jié)和梳理你學(xué)過(guò)的知識(shí)，把核心知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容在記憶中逐漸突顯出來(lái)，以便考場(chǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地調(diào)用。從容有序地過(guò)好現(xiàn)在的每一天，吃好睡好，保持好心情，靜候高考的到來(lái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備!此刻我們要放下包袱，輕裝上陣，只要我們努力了，盡力了，無(wú)論結(jié)果如何我們都應(yīng)坦然面對(duì)，因?yàn)闁|外人志存高遠(yuǎn)，所以我們既在意高考的分?jǐn)?shù)，更看重精彩的人生。高考，決不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)而是人生路途中的一個(gè)中轉(zhuǎn)站!我希望大家就把高考當(dāng)成是我們的第n次模擬考試。從容自信地走進(jìn)考場(chǎng)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，我難人難，我不畏難;我易人易，我不大意，把自己的最好水平發(fā)揮出來(lái)，做最好的自己!為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。要牢記：天道酬勤，機(jī)遇總是垂青于那些有充分準(zhǔn)備的人，勝利必將屬于孜孜不倦的勤奮者。
同學(xué)們六月的畫(huà)卷已經(jīng)展開(kāi)，等待你們?nèi)ッ枥L;大學(xué)的呼喚已經(jīng)傳來(lái)，等待你們?nèi)ミx擇。相信自己出類(lèi)拔萃!相信自己卓爾不凡!東外是你們強(qiáng)大的后盾，全體東外的師生在為你們加油助威，請(qǐng)拿出你們的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，向理想發(fā)出最后的沖刺，我堅(jiān)信：奇跡，將由我們xxxx4屆的高三學(xué)子們創(chuàng)造!最后祝同學(xué)們馬到成功!金榜題名!
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇八
2、準(zhǔn)備一條干毛巾，用來(lái)擦汗，備帶好無(wú)文字標(biāo)簽瓶裝飲用水，以防口渴。
4、準(zhǔn)備好乘公共汽車(chē)或出租車(chē)所需要的零錢(qián)，并放入準(zhǔn)備好的衣服口袋或書(shū)包里。
5、不要自己夾帶草稿紙，不要把文曲星和手機(jī)、小靈通等通訊工具帶入考場(chǎng)。
6、帶好復(fù)習(xí)用資料。
二、注意考場(chǎng)事項(xiàng)，不留任何后患。
1、牢記考試常規(guī)。
2、先易后難，冷靜作答。
3、克服緊張情緒。
4、全面檢查考過(guò)即“放”
5、答題時(shí)不能輕易留下記號(hào)。
6、在考場(chǎng)上突然發(fā)生“記憶堵塞”怎么辦?
三、高考臨場(chǎng)緊急情況應(yīng)對(duì)。
2)、按時(shí)作息，避免“開(kāi)夜車(chē)”，調(diào)整生物鐘。
4)、睡前洗個(gè)熱水澡，促進(jìn)血液循環(huán)。
四、入住賓館要求：
1、入住后，不得隨意外出，必須外出時(shí)要辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間不收看電視和在房間內(nèi)或走廊高聲喧嘩，不串門(mén)。
3、不亂吃零食，尤其是西瓜，冷飲等。
4、注意公德，不隨意損壞房間內(nèi)物品。
5、注意交通安全，上下車(chē)不擁擠。
6、用餐時(shí)注意文明，對(duì)膳食有改進(jìn)建議或要求要及時(shí)反饋。
7、嚴(yán)禁學(xué)生參加家長(zhǎng)或親戚朋友宴請(qǐng)，嚴(yán)格控制外來(lái)人員訪(fǎng)問(wèn)。
謝謝大家!
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇九
老師們:。
今天我們召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。中心校黨委對(duì)“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”非常重視，為指導(dǎo)和幫助我校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，特向我校派出督導(dǎo)組，并由中心校黨委書(shū)記熊書(shū)記同志親自擔(dān)任帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，今天下午督導(dǎo)組一行也蒞臨我校出席會(huì)議，將代表中心校黨委進(jìn)行指示性講話(huà)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)督導(dǎo)組的到來(lái)表示歡迎和感謝！中心校黨委非常重視這次教育實(shí)踐活動(dòng)，2月27日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《中心校黨委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)作出了具體的安排。下面，我就開(kāi)展好第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，把思想統(tǒng)一到中心校黨委的部署上來(lái)。
開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。廣大黨員干部一定要從講政治、講大局的高度，結(jié)合工作實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)到繼續(xù)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來(lái)，積極投入到實(shí)踐活動(dòng)中。１、繼續(xù)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是推動(dòng)教育系統(tǒng)解決黨員干部中突出問(wèn)題、回應(yīng)群眾期盼的迫切需要我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。在當(dāng)前形勢(shì)下，改進(jìn)黨的作風(fēng)是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的關(guān)鍵?？傮w來(lái)看，我校黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面是好的，但同時(shí)也必須看到，個(gè)別黨員干部還存在一些不良風(fēng)氣，正如李林局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上提到的，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題在我縣教育系統(tǒng)黨員干部中仍有不同程度存在，有些問(wèn)題群眾反映還比較強(qiáng)烈。有的學(xué)校管理存在工作要求不高，不思進(jìn)取，管理粗放，制度不健全，落實(shí)不到位，執(zhí)行打折扣，老好人思想嚴(yán)重的問(wèn)題；有的黨員干部大局意識(shí)不強(qiáng)，組織紀(jì)律淡薄，有令不行、有禁不止，與民爭(zhēng)利；少數(shù)干部長(zhǎng)期脫離教學(xué)一線(xiàn)，聯(lián)系群眾、服務(wù)師生不夠深入，學(xué)校行政化、機(jī)關(guān)化現(xiàn)象比較突出；部分教師世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”把握不夠牢，愛(ài)心責(zé)任心缺失，不講工作講待遇，不講奉獻(xiàn)講享受，不講原則講面子，不講責(zé)任講得失；少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)不到位，專(zhuān)業(yè)水平低下，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不注重鉆研；部分學(xué)校教師有償家教屢禁不止，嚴(yán)重?fù)p害了教師形象。
李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“四風(fēng)”問(wèn)題與黨的性質(zhì)和宗旨格格不入、水火不容，與群眾路線(xiàn)背道而馳，是人民群眾最痛恨的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系最重要的根源。如果任由“四風(fēng)”問(wèn)題蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)像一堵無(wú)形的墻，把黨和群眾隔開(kāi)，像一把無(wú)情的刀，割斷黨和群眾之間的聯(lián)系。全縣教育系統(tǒng)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”之害，堅(jiān)決拋棄輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度、擔(dān)心的情緒，從思想源頭抓起，從實(shí)際行動(dòng)做起，把自己擺進(jìn)去，深刻對(duì)照檢查，主動(dòng)對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，有效解決突出問(wèn)題，努力以新作風(fēng)、新成效、新形象贏得群眾擁護(hù)、獲得群眾信任。
２、繼續(xù)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是穩(wěn)定教育大局的迫切需要。
教育實(shí)踐活動(dòng)要突出政治堅(jiān)強(qiáng)的核心，深入開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)，要按照中央要求，安排好、部署好第二批群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，與第一批教育實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接，與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有機(jī)結(jié)合，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，努力取得人民滿(mǎn)意的實(shí)效。充分認(rèn)識(shí)搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)；要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于“五個(gè)更加注重”的重要論述（即更加注重發(fā)揮群眾積極性、更加注重問(wèn)題導(dǎo)向、更加注重嚴(yán)格要求、更加注重銜接帶動(dòng)、更加注重分類(lèi)指導(dǎo)），努力使第二批教育實(shí)踐活動(dòng)思路更明確，方法更科學(xué)；要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的重要論述，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和活力，加快推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
３、繼續(xù)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是服務(wù)好群眾，謀劃好教育發(fā)展大局的迫切需要。
習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)和推進(jìn)改革工作相結(jié)合，推動(dòng)整治“四風(fēng)”頑癥和破解改革難題相結(jié)合，推動(dòng)樹(shù)立形象、提振精神和凝心聚力相結(jié)合，使廣大黨員干部錘煉思想和作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾共同把改革藍(lán)圖建成現(xiàn)實(shí)。
李局長(zhǎng)指出，當(dāng)前我縣教育正處于需要打破瓶頸、尋求突破、實(shí)現(xiàn)新增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要用改革的思維和方法，突破一些思想的藩籬、擺脫一些束縛、打破一些常規(guī)、制訂一系列政策措施。當(dāng)前全縣教育要致力深化六項(xiàng)改革:一是深化人事制度改革。深入推進(jìn)義務(wù)教育中小學(xué)教師校長(zhǎng)交流制度，加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)后備人才庫(kù)建設(shè)，深化和完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師積極性和創(chuàng)造性。二是深化育人模式改革。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)改革和小班化教育改革，構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量科學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高育人質(zhì)量。三是深化學(xué)校評(píng)價(jià)改革。繼續(xù)推行和完善學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)校辦學(xué)水平。積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。四是深化民辦教育改革。積極落實(shí)省委省政府促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的相關(guān)政策，推進(jìn)民辦教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾多樣化教育需要。五是深化中高職一體培養(yǎng)模式改革。加強(qiáng)與高職院校合作，借力發(fā)展，合作辦學(xué)，整合資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。六是深化學(xué)校安全管理機(jī)制改革。全面推進(jìn)學(xué)校安全工作“五項(xiàng)工程”，即學(xué)生交通安全保障工程、千萬(wàn)學(xué)生飲食放心工程、校園警務(wù)室建設(shè)工程、校園衛(wèi)生（保健）室建設(shè)工程、數(shù)字化校園安全管理系統(tǒng)工程。深化改革是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，能不能干好，關(guān)鍵在黨組織，關(guān)鍵在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。因此，必須扎實(shí)開(kāi)展好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓廣大黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好地提高推動(dòng)改革、科學(xué)發(fā)展的能力。
二、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，全面貫徹落實(shí)局黨委的決策部署。
中心校黨委對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，并多次進(jìn)行研究，堅(jiān)持不等不靠、從嚴(yán)從緊抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。中央、省、市、縣委對(duì)本次教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、方法步驟以及重點(diǎn)對(duì)象，都作出了明確規(guī)定。我們要充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“主題不變、鏡頭不換”，全面準(zhǔn)確吃透中央和省、市、縣委精神，貫徹好總要求、緊盯住聚焦點(diǎn)、把握牢關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
１、準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。這4句話(huà)、12個(gè)字不是一個(gè)簡(jiǎn)單流程，而是一個(gè)有機(jī)整體，全體黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這4句話(huà)的深刻含義，必須貫穿到活動(dòng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，隨著活動(dòng)的深入而不斷深化。
2、要著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色。堅(jiān)決反對(duì)形式主義，教育引導(dǎo)黨員干部端正學(xué)風(fēng)和思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，教育引導(dǎo)黨員、干部真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要抓緊行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真對(duì)照、逐項(xiàng)排查，找準(zhǔn)找實(shí)影響教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，采取切實(shí)有效措施，著力一個(gè)一個(gè)解決好，讓群眾看到變化、增強(qiáng)信心。
3、扎實(shí)抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
按照中心校黨委部署，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵是扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，從現(xiàn)在開(kāi)始到9月份基本完成，總體8個(gè)月時(shí)間。其中開(kāi)展集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。主要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為：3月6日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，3月至4月集中學(xué)習(xí)研討、群眾走親、廣泛征求意見(jiàn)，5月至6月開(kāi)展談心交心、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，7月上旬召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。我校教育實(shí)踐活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)按照局黨委活動(dòng)安排，3月上旬完成動(dòng)員部署。召開(kāi)部署會(huì)議時(shí)間、實(shí)施方案等經(jīng)中心校督導(dǎo)組同意后報(bào)中心校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
在方法步驟上，中央和省委明確，這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，按照學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)依次推進(jìn)。目的是要把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通起來(lái)、銜接起來(lái)，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
4、切實(shí)講究推進(jìn)方法。
準(zhǔn)確把握活動(dòng)特點(diǎn)，充分吸收借鑒各校教育實(shí)踐活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，具體做到四個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。班子領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者、示范者，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，尤其是“一把手”要帶頭履行第一責(zé)任人的責(zé)任，親臨一線(xiàn)、靠前指揮，把活動(dòng)牢牢抓在手上。堅(jiān)持群眾參與。開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，不搞閉門(mén)修煉、體內(nèi)循環(huán)?；顒?dòng)一開(kāi)始就扎下去聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)判，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿(mǎn)意的民心工程。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從群眾最關(guān)心、最盼望的事情辦起，切實(shí)解決一批群眾關(guān)心的學(xué)校熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，破解一批影響和制約學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升的突出問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)成果讓群眾看得見(jiàn)、摸得著，真正取得實(shí)效。
三、建立健全教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)抓環(huán)節(jié)全力以赴保實(shí)效。
我們要根據(jù)本次教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量落實(shí)局黨委的具體部署，“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。精心制定教育實(shí)踐活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照方法步驟，采取有力措施，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是全黨政治活動(dòng)中的一件大事，也是當(dāng)前各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。學(xué)校支部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，精心組織，具體指導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改措施。
2、統(tǒng)籌兼顧，兩手抓兩不誤。
開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)目的是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，我們要充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同做好學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密切合起來(lái)，不做一刀切、不搞兩張皮。把全校師生員工更好地凝聚起來(lái)，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德，攻堅(jiān)克難，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起推動(dòng)學(xué)校改革、發(fā)展的強(qiáng)大力量。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)。
總結(jié)。
我們?cè)陂_(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，要充分利用各種信息媒介，進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造活動(dòng)良好的輿論氛圍。我們要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反省教育實(shí)踐活動(dòng)中的得與失，主動(dòng)接受督導(dǎo)組的指導(dǎo)。同志們，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。讓我們?cè)谥行男｜h委的領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效，搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮支部和黨員密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，為辦好人民滿(mǎn)意教育，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)!
汪新國(guó)2014年3月6日。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十
市州郵政管理局的成立是中國(guó)郵政體制改革的又一重大舉措。隨著信息化的快速發(fā)展，電子商務(wù)平臺(tái)改變了人們的購(gòu)物消費(fèi)方式，給郵政業(yè)帶來(lái)了發(fā)展壯大的市場(chǎng)機(jī)遇。同時(shí)，郵政業(yè)快遞市場(chǎng)也存在著無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)混亂、服務(wù)不規(guī)范、消費(fèi)權(quán)益得不到有效保障等問(wèn)題。郵政業(yè)發(fā)展諸多問(wèn)題需要政府和機(jī)關(guān)部門(mén)給與支持。為規(guī)范郵政業(yè)市場(chǎng)有序發(fā)展，強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，滿(mǎn)足人民群眾的用郵需求，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將郵政市場(chǎng)監(jiān)管下延伸至市州一級(jí)，設(shè)立市州郵政管理局。廣元市郵政管理局于xx年11月正式掛牌成立。
主要職責(zé)就是貫徹國(guó)家和省關(guān)于郵政業(yè)管理的法律法規(guī)、方針政策和郵政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，即一部法律十個(gè)規(guī)章以及省郵政條例；二是對(duì)管轄郵政市場(chǎng)的監(jiān)督管理（包括郵政用品用具的生產(chǎn)使用監(jiān)督）；三是組織協(xié)調(diào)邊遠(yuǎn)地區(qū)郵政普遍服務(wù)、機(jī)要通信、義務(wù)兵通信、黨報(bào)黨刊、盲人讀物基地等特殊服務(wù)的實(shí)施；四是辦理上級(jí)局交辦的其他事項(xiàng)。
（一）全國(guó)共有快遞企業(yè)xxxx余家，完成業(yè)務(wù)量56.9億件，同比增長(zhǎng)54.8%。業(yè)務(wù)收入完成xxx.3億元，同比增長(zhǎng)39.2%。日均快件xxxx萬(wàn)件，單日最高突破3仟萬(wàn)件，連續(xù)23個(gè)月增長(zhǎng)超50%。
（二）四川共有快遞企業(yè)327家，下設(shè)分支機(jī)構(gòu)954家。業(yè)務(wù)收入實(shí)現(xiàn)xx.3億元（不含郵政直營(yíng)），同比增長(zhǎng)21.2%。其中快遞收入23.2億元，占全國(guó)比重2.2%，同比增長(zhǎng)xx.5%，占全省行業(yè)收入比重34.99%，比xx年提高1.45%；快遞業(yè)務(wù)量完成1.3億件，占全國(guó)比重2.3%，同比增長(zhǎng)24.7%。
（三）廣元共有快遞企業(yè)家，下設(shè)分支機(jī)構(gòu)家。郵政業(yè)收入xx.86億元，占全省比重2.8%（不含郵政直營(yíng)）。其中快遞收入xxxx萬(wàn)件，占全省比重1.1%。快遞收入占全行業(yè)比重13.34%，低于全省20%。
（四）從業(yè)人員及車(chē)輛情況。
全國(guó)郵政從業(yè)人員150余萬(wàn)，其中快遞xx余萬(wàn)人。廣元從業(yè)人員近xxx余人；代辦人員人。其中快遞從業(yè)人員人；車(chē)輛臺(tái)/輛（含汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)）。
（五）全省服務(wù)投訴情況。
1.共投訴4216件，同比增長(zhǎng)2181件。其中國(guó)家局轉(zhuǎn)3944件，涉及企業(yè)有責(zé)的3506件，占83.3%，同比增長(zhǎng)20xx件。涉及普遍服務(wù)91件，占2.6%，同比增加26件。涉及快遞3415件，占xx件。同比增加xx件。
2.投訴的主要問(wèn)題：
（1）普遍服務(wù)：服務(wù)態(tài)度42件，延誤20件，丟失短少14件。
（2）快遞：延誤1493件，服務(wù)1095件，丟失短少555件，內(nèi)件損毀168件，違規(guī)收寄30件。
（3）涉及主要企業(yè)（萬(wàn)分比）。
滄中能達(dá)1.06韻達(dá)快運(yùn)0.49優(yōu)速快遞0.43。
天天快遞0.37圓通0.36圓通快遞0.35。
匯通快遞0.34申通0.31速爾快遞0.29。
申通快遞0.27ems0.26宅急送0.2。
順豐0.03。
1-3月全國(guó)、全省依然是高速增長(zhǎng)，日均快遞量突破三千萬(wàn)件，收入增幅下降，廣元仍然低于全省發(fā)展水平，整體不佳，個(gè)別重點(diǎn)多規(guī)模小，僅靠派件創(chuàng)收、攬收很少，大多數(shù)生存困難，沒(méi)有拓展市場(chǎng)，服務(wù)水平低，業(yè)務(wù)操作場(chǎng)地窄小，踩踏、拋扔快件嚴(yán)重，安全防范措施不到位，只注重經(jīng)濟(jì)效益，不重視企業(yè)形象，對(duì)從業(yè)人員業(yè)技培訓(xùn)不重視，安全保密意識(shí)差，無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)問(wèn)題存在，收寄驗(yàn)視把關(guān)形同虛設(shè)，企業(yè)場(chǎng)地、法人、負(fù)責(zé)人變更。停業(yè)部向社會(huì)公布和向管理機(jī)關(guān)報(bào)告，當(dāng)然也還存在投遞、運(yùn)行車(chē)輛通行難、接收快件簽收難等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題都是制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。
（一）總體要求：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照四川省郵政管理工作會(huì)議要求，全面貫徹落實(shí)《郵政法》、《快遞市場(chǎng)管理辦法》，認(rèn)真實(shí)施郵政業(yè)發(fā)展“xx”規(guī)劃，不斷完善郵政普遍服務(wù)監(jiān)督保障機(jī)制、快遞服務(wù)體系，加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)，促進(jìn)郵政行業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為20xx年建成與小康相適應(yīng)的現(xiàn)代郵政業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）工作思路：
以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為中心，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，支持郵政企業(yè)深化改革，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷做大做強(qiáng)，支持快遞企業(yè)創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益同步提升。著力保障和改善民生，推進(jìn)郵政業(yè)共服務(wù)均等化進(jìn)程。
（三）具體主要工作任務(wù)：
1.發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用，優(yōu)化行業(yè)發(fā)展環(huán)境。
做好郵政業(yè)“xx”規(guī)劃的貫徹落實(shí)和綜合交通運(yùn)輸體系規(guī)劃的銜接；二是開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)郵政行業(yè)的調(diào)研，積極和當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)商議協(xié)調(diào)，研究解決郵政業(yè)車(chē)輛運(yùn)行難、用地難等發(fā)展瓶頸問(wèn)題；三是積極爭(zhēng)取政策，加大對(duì)普遍服務(wù)的.支持力度；四是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)支持，建好本地電子商務(wù)平臺(tái)，與企業(yè)傳遞相融合的物資流通渠道。
2.加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)快遞服務(wù)大發(fā)展上升年。
（1）提到企業(yè)強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)服務(wù)升級(jí)。從經(jīng)營(yíng)許可，改策指引，規(guī)劃引導(dǎo)。協(xié)調(diào)發(fā)展等發(fā)面為企業(yè)服務(wù)。
（2）嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，強(qiáng)化常態(tài)管理，嚴(yán)格按照（郵政法）(快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可管理辦法)的規(guī)定、開(kāi)展快遞企業(yè)經(jīng)營(yíng)許可工作，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，落實(shí)郵政管理與工商管理部門(mén)對(duì)快遞企業(yè)許可審批年度報(bào)告審核，和登記管理的有關(guān)要求。
（3）強(qiáng)化行業(yè)管理安全，確保寄遞渠道暢通。按照”安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的基本方針。建立安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，督促企業(yè)健全安全應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急管理保障機(jī)制和信息報(bào)告制度。
（4）建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，確保寄遞渠道信息安全。郵管局將于公安、國(guó)安、工商、文化等相關(guān)部門(mén)成立聯(lián)合執(zhí)法檢查組，形成監(jiān)管合力，維護(hù)郵政寄遞渠道的健康發(fā)展。
3、開(kāi)展普遍服務(wù)與業(yè)務(wù)的專(zhuān)項(xiàng)檢查整治和基礎(chǔ)設(shè)施普查工作，以及敦促協(xié)調(diào)空白鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)點(diǎn)建設(shè)的到位。
4、堅(jiān)持”二不”原則，依法開(kāi)展快遞市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。
xx年3月8日-9日的全省郵政市場(chǎng)監(jiān)管工作會(huì)議部署，下決心解決社會(huì)反響強(qiáng)烈的服務(wù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
——不走馬觀花。
對(duì)消費(fèi)者關(guān)切的“快件延誤”“丟失損壞”、“賠償難”等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查和整治，堅(jiān)決遏制快件“野蠻分揀”，對(duì)拋扔、踩踏或者以其他方式損壞郵件（快件）等違法行為，一經(jīng)查證屬實(shí)，嚴(yán)肅處理，規(guī)范健康快遞市場(chǎng)發(fā)展。
——不流于形式。
嚴(yán)厲查處違法經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的行為，嚴(yán)肅處理消費(fèi)者反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)對(duì)快遞企業(yè)超業(yè)務(wù)范圍、超地域經(jīng)營(yíng)范圍經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)情況的檢查。6月30日后，郵政管理部門(mén)將與工商管理部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合檢查，對(duì)仍然超范圍、超地域、無(wú)證無(wú)照以及非法加盟、代理經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處，凈化、維護(hù)優(yōu)化市場(chǎng)秩序。
對(duì)消費(fèi)者申訴實(shí)行接責(zé)任制。
同志們：xx年是市州郵政管理局開(kāi)展市場(chǎng)監(jiān)管的第一年，對(duì)郵政普遍服務(wù)和郵政市場(chǎng)的監(jiān)管是法律賜予郵政管理機(jī)構(gòu)的權(quán)利和責(zé)任，我們將遵循，公開(kāi)，公正，公平以及鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，使人民群眾享受到滿(mǎn)意的郵政服務(wù)，家里規(guī)范有序的市場(chǎng)次序，推動(dòng)郵政行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展，是我們的主要工作內(nèi)容之一，我們也是為你們服務(wù)的，在我們工作中如有不滿(mǎn)意的方面，吃拿卡要，行政部作為，亂作為。履職不盡責(zé)。違反黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律，和公務(wù)員管理?xiàng)l例的行為懇請(qǐng)大家給予監(jiān)督和檢舉，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)格處理，為樹(shù)立行業(yè)形象，為民服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展是我們共同的愿望。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從跨入xx一中大門(mén)的那一天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著理想。兩年來(lái)，披星戴月，寒暑不停。發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪野有我們深深的腳印。而今，我們又踏上了那早已布滿(mǎn)師兄師姐們足跡的起跑線(xiàn)。站在高三的門(mén)口，我們屬望六月；面對(duì)高三的.歲月，我們自信而執(zhí)著。人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對(duì)，這就是高三；想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng)；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)；是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。
同學(xué)們，人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。三個(gè)春秋，三年拼打，濃縮了高中生活；十余年的苦讀，十余年的期待，只為了我們的夢(mèng)想。既然選擇了高考，我們只有義無(wú)返顧。我很欣賞一句話(huà)，“人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”，高三接下來(lái)的二百多天肯定是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎下定決心了嗎別再猶豫了，“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”從今天開(kāi)始做到六個(gè)字“自覺(jué)、主動(dòng)、自信”，自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)告別手機(jī)，告別瞌睡。不浪費(fèi)時(shí)間，靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)作業(yè)、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，相信我們的進(jìn)步空間很大，富有彈性。從早讀到晚自習(xí)，從周一到周日，做一臺(tái)學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”。周六綜合練習(xí)做調(diào)整，全力以赴迎高考。20xx年我們成了焦點(diǎn)，學(xué)校關(guān)心，社會(huì)關(guān)注，家長(zhǎng)期待，我們倍感責(zé)任的重大，但是我們更應(yīng)該有勇氣接受挑戰(zhàn)，為了明天、為了家人、更為了自己，艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同行。200天拼一把。用高三精神砥礪自己，什么是高三精神那就是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。堅(jiān)持200天，拼搏200天，我們一定能夠創(chuàng)造奇跡。在一中的歷史上寫(xiě)上那輝煌的一頁(yè)，共同見(jiàn)證你們這段無(wú)悔的青春!將汪國(guó)真的一段話(huà)送給你們：人能走多遠(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十二
同志們：
召開(kāi)這次會(huì)議，是經(jīng)市委、市政府研究批準(zhǔn)的，目的是按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好20xx年全省城市社區(qū)黨組織和社區(qū)居民委員會(huì)換屆選舉工作的意見(jiàn)》要求，對(duì)城市社區(qū)“兩委”換屆選舉工作進(jìn)行部署，確保按時(shí)保質(zhì)完成換屆工作任務(wù)，選好配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子。下面，我主要就各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮作用，扎實(shí)抓好此次換屆選舉工作，講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)做好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作的重要意義。
社區(qū)“兩委”換屆，是城市基層政治生活中的一件大事，社區(qū)處在城市工作的第一線(xiàn)，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。做好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作，把一大批政治上靠得住、工作上有本事、群眾中有威信的優(yōu)秀干部選進(jìn)社區(qū)“兩委”班子，有利于進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨在城市的執(zhí)政基礎(chǔ);有利于將市委、市政府各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處，提高人民群眾幸福感和滿(mǎn)意度;有利于充分調(diào)動(dòng)廣大居民政治參與的積極性，增強(qiáng)他們民主法制意識(shí)、提高民主素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治健康向前發(fā)展。對(duì)此，各級(jí)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來(lái)，切實(shí)按規(guī)定的程序、步驟，認(rèn)真組織開(kāi)好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作。
二、精心做好換屆選舉前的準(zhǔn)備工作。
一是要成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市里成立了以書(shū)記、市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，向各街道派出了指導(dǎo)組，市領(lǐng)導(dǎo)小組的各成員單位要密切配合，各負(fù)其責(zé)。市里派出的指導(dǎo)組負(fù)起包保責(zé)任，掌握包保街道和社區(qū)的工作情況，加強(qiáng)請(qǐng)示、溝通和匯報(bào)。各街道也要成立換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向各社區(qū)派出指導(dǎo)組，黨(工)委書(shū)記要作為直接責(zé)任人，具體領(lǐng)導(dǎo)本街道的換屆選舉工作。
二是要制定好實(shí)施方案。選舉前，各街道要組織專(zhuān)門(mén)力量，深入社區(qū)了解居委會(huì)班子現(xiàn)狀、社情和民情，廣泛征求意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的工作方案和工作預(yù)案，特別是對(duì)“兩委”班子存在問(wèn)題的社區(qū)要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和督導(dǎo)，確保換屆選舉工作順利開(kāi)展。
三是要培訓(xùn)好選舉工作人員。各街道要參照市里的培訓(xùn)模式，挑選了解社區(qū)情況、熟悉法律法規(guī)的工作人員進(jìn)入指導(dǎo)組，要對(duì)選舉工作人員進(jìn)行換屆選舉基本知識(shí)、政策法規(guī)、基本程序和方法步驟的培訓(xùn)，提高他們組織、指導(dǎo)、參與換屆選舉工作的能力。
三、換屆選舉中應(yīng)注意把握的幾個(gè)問(wèn)題。
一是要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)居委會(huì)班子。推選什么樣的人當(dāng)社區(qū)干部，關(guān)系到黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到我市城市化發(fā)展進(jìn)程。因此，要以“兩委”換屆選舉為契機(jī)，選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。要按規(guī)定程序，把那些經(jīng)過(guò)培養(yǎng)考察、實(shí)踐證明能夠勝任居委會(huì)工作的后備干部，依法充實(shí)進(jìn)居委會(huì)“兩委”班子。要注重改善班子結(jié)構(gòu)，按照年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的要求，更新用人觀念，拓寬用人渠道，提高居委會(huì)班子的整體素質(zhì)，激發(fā)基層工作活力。關(guān)于大學(xué)生居委會(huì)主任助理的參選、選聘等問(wèn)題，各街道和社區(qū)要嚴(yán)格按照省里的要求，預(yù)留出崗位。
二是要大力推進(jìn)社區(qū)黨組織書(shū)記和社區(qū)居委會(huì)主任“一肩挑”。各街道要統(tǒng)籌考慮，大力推進(jìn)社區(qū)黨組織書(shū)記和社區(qū)居委會(huì)主任“一肩挑”和“兩委”班子成員交叉任職，以減少社區(qū)干部人數(shù)，降低社區(qū)管理成本。要積極引導(dǎo)是黨員的社區(qū)居委會(huì)主任參加競(jìng)選社區(qū)黨組織書(shū)記，同時(shí)引導(dǎo)是黨員的其他居委會(huì)成員參加社區(qū)黨組織選舉。
三是要堅(jiān)持依法操作，維護(hù)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定。社區(qū)“兩委”換屆選舉工作中，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，堅(jiān)持直接、普遍、差額、公開(kāi)、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)等原則，凡法律、法規(guī)和政策有明確規(guī)定的，要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，法定的程序一個(gè)都不能少，規(guī)定的步驟一步都不能缺。各街道各部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，高度重視對(duì)換屆選舉中出現(xiàn)的違法事件的調(diào)查和處理，做好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)接待工作，有案必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)在選舉中不依法辦事、違法違規(guī)操作造成群眾集體上訪(fǎng)的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多的，要追究領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)群眾反映與實(shí)際情況有出入的，要向群眾說(shuō)明情況，澄清事實(shí);對(duì)群眾由于不了解法律法規(guī)和有關(guān)政策而上訪(fǎng)的，要耐心解釋?zhuān)龊谜咝麄骱退枷胧鑼?dǎo)。對(duì)可能引發(fā)群體性事件、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題，街道和包保部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自到第一線(xiàn)，并及時(shí)向換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)請(qǐng)示，不得擅自決定和輕率處理。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十三
同志們：
7月25日，人社部社保中心、信息中心印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年3月5日和9月17日，省、市相繼召開(kāi)了全民參保工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，要求各縣按照人社險(xiǎn)中心文件精神，于今年3月5日益增加，群眾訴求日趨多樣化，對(duì)經(jīng)辦服務(wù)的高效便捷提出了更高要求。與此同時(shí)，我們的經(jīng)辦機(jī)構(gòu)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、精細(xì)化水平不高，網(wǎng)辦率較低，服務(wù)內(nèi)容、手段、效率等與群眾的期望還有差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村一級(jí)經(jīng)辦人員少、設(shè)備落后，基層公共服務(wù)力量比較薄弱，一定程度上影響了群眾參保繳費(fèi)的可及性、便捷性。第三類(lèi)，不愿繳。有的用人單位社會(huì)保險(xiǎn)法律意識(shí)淡薄，對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不愿承擔(dān)繳費(fèi)義務(wù)，甚至惡意欠費(fèi)；有的人對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)“多繳多得，長(zhǎng)繳多得”的政策理解不夠，認(rèn)為繳社保不劃算；有的人有繳費(fèi)意愿，但是無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)算出未來(lái)能領(lǐng)取的養(yǎng)老金，想要“投資”，“收益”要在多年之后才能得到，部分群眾特別是年輕人，養(yǎng)老儲(chǔ)備意識(shí)不強(qiáng)，游離于社保制度之外。對(duì)以上問(wèn)題，要抓好分類(lèi)推進(jìn)，精準(zhǔn)發(fā)力，破除影響群眾參保繳費(fèi)的各類(lèi)問(wèn)題和限制。
二是“精準(zhǔn)”施策，重點(diǎn)突破。這是工作的關(guān)鍵，參保擴(kuò)面工作不能“大水漫灌”式的去推進(jìn)，要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是，務(wù)求精準(zhǔn)。第一，抓住重點(diǎn)群體，突破擴(kuò)面瓶頸。結(jié)合中小微企業(yè)從業(yè)人員、靈活就業(yè)人員、城鄉(xiāng)流動(dòng)就業(yè)居住農(nóng)民、在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)農(nóng)民工、高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)從業(yè)人員以及網(wǎng)絡(luò)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等新型業(yè)態(tài)群體特點(diǎn)，加大政策創(chuàng)新力度，引導(dǎo)各類(lèi)符合條件的'人群參加社會(huì)保險(xiǎn)，確保參保擴(kuò)面不留死角。第二，開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，解決繳不起的問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)為貧困人員代繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)政策，對(duì)建檔立卡貧困人口（含未脫貧及已脫貧享受政策人口）、低保對(duì)象、特困人員等困難群體，符合參加居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的，政府為其代繳全部最低標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。將年滿(mǎn)60周歲、未領(lǐng)取國(guó)家規(guī)定的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的貧困人員，納入城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，確保貧困人員“應(yīng)保盡?！?。推動(dòng)解決60周歲以上戶(hù)籍人員未納入養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。全面落實(shí)降低社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)率以及調(diào)整社保繳費(fèi)基數(shù)等措施，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展、減少失業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)護(hù)航。
通過(guò)省市縣系統(tǒng)比對(duì)，我縣應(yīng)參加養(yǎng)老保險(xiǎn)而未參加養(yǎng)老保險(xiǎn)人數(shù)有12.5萬(wàn)人，這些人已經(jīng)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各村。任務(wù)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要在人力、物力、財(cái)力上予以重點(diǎn)調(diào)度，形成領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、共同參與、齊抓共管的良好工作局面，扎實(shí)推進(jìn)信息核查、宣傳發(fā)動(dòng)、入戶(hù)調(diào)查、參保繳費(fèi)工作。此次擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)要在11月20號(hào)之前完成，未參保人數(shù)及名單已發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）人社所，16-59歲未參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的一律動(dòng)員參加養(yǎng)老保險(xiǎn)（在校生除外），在外地參保、戶(hù)口遷出等情況不用在參保的要注明。新增參加養(yǎng)老保險(xiǎn)人員數(shù)據(jù)和摸底調(diào)查表于每周五下午下班前報(bào)送至人社局郵箱。對(duì)于一些靈活就業(yè)，外出企業(yè)打工的人員盡量動(dòng)員參加企業(yè)保險(xiǎn)，企業(yè)保險(xiǎn)退休后待遇保障高。同時(shí)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)與縣人社局溝通?？h人社局將全程指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。全民參保擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，唯有拿出時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感、攻堅(jiān)克難的精氣神，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，才能打贏打好全民參保擴(kuò)面攻堅(jiān)戰(zhàn)。要把全民參保擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)作為“不忘初心，牢記使命”主題教育的實(shí)踐載體，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地抓學(xué)習(xí)、搞調(diào)研、找問(wèn)題、促整改，真正讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為加快推進(jìn)擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)際成果。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十四
各位同學(xué)大家好：
今天我們聚在這里，召開(kāi)我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們召開(kāi)的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來(lái)你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的考試——畢業(yè)測(cè)試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥走^(guò)去，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我們?cè)谧钠呤奈划厴I(yè)班學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來(lái)的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行三十多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶杂尚拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來(lái)，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎，課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象。
首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無(wú)論你的起點(diǎn)在哪，這剩下的一個(gè)多月都會(huì)成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說(shuō)到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試—講評(píng)—考試，如此的循環(huán)，感覺(jué)厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類(lèi)復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通，因?yàn)榭荚囶}在書(shū)外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書(shū)中。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書(shū)本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己，相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是x班的xx，很榮幸能夠站在這里，與大家一起進(jìn)行百日誓師。
時(shí)間似利箭，三年前的九月，當(dāng)我們跨入xx中學(xué)校門(mén)的那刻起，便決然開(kāi)弓，直指中考的靶心。100天，這個(gè)沉甸甸的數(shù)字在心頭醞釀，100天后它將是醇香的美酒還是苦澀的糟糠，一切取決于我們自己。
也許有畏懼，也許有猶豫，但中考就在不遠(yuǎn)的前方，等待著我們。其實(shí)，又何必退縮，這是屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng)。三載春秋積淀學(xué)識(shí)，一千日夜打磨銳氣，我們整裝待發(fā)。所有的汗水都將盛放為成功的花朵，所有的拼搏都將奏響為凱旋的序曲，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)，我們是不世榮光。
是的，榮光。我堅(jiān)信，xx的學(xué)子將一往無(wú)前，為母校、為師長(zhǎng)、為父母，更是為了自己。那些在操場(chǎng)上奔跑的清晨，那些在燈下苦讀的夜晚，還有老師不厭其煩的叮囑、父母無(wú)微不至的關(guān)懷，更有身邊同伴共進(jìn)退，戰(zhàn)無(wú)雙。是時(shí)候了，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，而今劍已出鞘；是時(shí)候了，“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，而今號(hào)角嘹亮。
100天，珍惜、拼搏、奮斗，無(wú)怨無(wú)悔，以青春之名，為自己而戰(zhàn)。100天，是鳳凰涅槃前的無(wú)邊業(yè)火，疼痛自知，但內(nèi)心是滿(mǎn)足，是踏實(shí)，是無(wú)言的豪情壯志。這100天，足夠鍛造新的傳奇，也足夠抹滅舊日成績(jī)。不要懈怠，不要放棄，一壇美酒的回甘，怎少得入喉時(shí)的辛辣？不要抱怨，不要遲疑，我們的背后是無(wú)數(shù)凝望的目光。忍受，是因?yàn)槲覀儗?lái)必會(huì)因此而獲得，利用好這最后的100天，打磨自己，完善自己，提高自己，堅(jiān)強(qiáng)的砂礫終成奪目珍珠。
故事的結(jié)局早已寫(xiě)在開(kāi)頭，東洲的歷史只待我們銘刻下新的輝煌。最后一遍背誦詩(shī)文單詞，最后一遍書(shū)寫(xiě)解題思路，只待我“春風(fēng)得意馬蹄疾”，再回望母校永遠(yuǎn)敞開(kāi)的臂彎。我們自信，一場(chǎng)中考，只為成全你我不二功勛，成全東洲萬(wàn)千榮光。
愿風(fēng)雨兼程，到達(dá)彼方；愿心懷夢(mèng)想，畢露鋒芒；愿永不言棄，銳不可當(dāng)；愿少年學(xué)子，身披榮耀；愿此生燦爛鋒芒，被榮光照亮。
那么，中考，來(lái)戰(zhàn)！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇二
尊敬的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
、各位老師、同學(xué)們：
大家好。
今天，我們迎來(lái)了20xx屆高考“90天征戰(zhàn)”動(dòng)員大會(huì)，在這特殊的日子里，能在這里與大家共同學(xué)習(xí)、相互勉勵(lì)，使我感到非常的榮幸。
首先，我代表高三年級(jí)全體家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)默默耕耘，付出辛勤汗水的全體老師表示衷心的感謝。
希望在前，機(jī)遇在即，今天的動(dòng)員大會(huì)，擂響了出征的戰(zhàn)鼓，此時(shí)此刻，每一位家長(zhǎng)的心愿是共同的，都希望孩子們成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才，在此我想代表家和同學(xué)們談以下三點(diǎn)內(nèi)容：
它是一段母親的告白：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)帶給你快樂(lè)。”
年輕人的舉動(dòng)無(wú)疑是三分鐘熱度，正像有些同學(xué)聽(tīng)了報(bào)告或者開(kāi)了班會(huì)以后，摩拳擦掌，躍躍欲試，一兩天內(nèi)廢寢忘食、孜孜以求。但很快就被時(shí)間打敗，在暫時(shí)的困難和消極的自我判斷中，重歸舊路。
我更希望借今天的動(dòng)員大會(huì)變成高三所有家長(zhǎng)的愿望，那就是給你們一個(gè)成人儀式，十八歲，他是一個(gè)門(mén)檻，跨過(guò)去之前你就是你自己，跨過(guò)去之后，你就是別人，在門(mén)檻之前，當(dāng)你們聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚你的名字的時(shí)候，意味著你們被給予，被呵護(hù)。在門(mén)檻那邊，當(dāng)你們聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚你的名字的時(shí)候，意味著你們被信賴(lài)，被依靠，被賦予責(zé)任和義務(wù)。
請(qǐng)大家起立，跟我一起宣誓，誓言很簡(jiǎn)單，只有8個(gè)字，在我領(lǐng)誓完后，同學(xué)們連續(xù)大聲吶喊三遍——青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲。
中國(guó)
人最不擅長(zhǎng)在情感面前直接表白，最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表你的父母對(duì)你、同時(shí)也對(duì)我的孩子說(shuō)一聲“我愛(ài)你”
謝謝大家！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇三
各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!
秋風(fēng)颯爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。今天，我們初三的師生匯聚一堂，預(yù)示著決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。
初三一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密，你們就可以改變很多，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)!人生沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們，也不應(yīng)該自暴自棄。這最后一年，就是你們新的開(kāi)始，如果你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問(wèn)的習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。
所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí)，但從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來(lái)挽回，因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美”!
同學(xué)們，這200多天必定又會(huì)是是漫長(zhǎng)和辛苦的。因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到困難，會(huì)出現(xiàn)焦躁，感覺(jué)很累，但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記?。航裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?shí)。所以，只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們，你們要分秒必爭(zhēng)、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚(yáng)帆，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!
作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)。這最后一年的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已。學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響!讓我們共同總結(jié)昨天成。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇四
老師們、同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了。我們即將迎來(lái)期末考試?？荚囎鳛榻虒W(xué)
評(píng)價(jià)
的一種手段，其作用除了對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)外，最主要就是通過(guò)考試讓老師了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為老師改進(jìn)教學(xué)方法，
提供
客觀依據(jù)。而且通過(guò)考試，同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固知識(shí)和技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)。因此每一個(gè)同學(xué)必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期末考試。
首先,全體任課教師要結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，認(rèn)真作好知識(shí)的梳理和回顧，為學(xué)生建構(gòu)完整清晰的知識(shí)體系，幫助學(xué)生對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行整合和鞏固，努力提高學(xué)生分析、綜合能力，讓學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
其次，我們每一位同學(xué)要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓识隆?，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真
整理
、歸類(lèi)，建構(gòu)知識(shí)體系，并作到融會(huì)貫通。
第三，每一位同學(xué)要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。遇到容易的試題不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;遇到難題莫要驚慌失措，要認(rèn)真思考，作到基礎(chǔ)題不失分，難題不丟分，并注意把握時(shí)間。
第四，考試同樣是行為規(guī)范和做人品行的考驗(yàn)。同學(xué)們就要按考試紀(jì)律、考試要求行事。進(jìn)考場(chǎng)只帶與考試有關(guān)的工具，不帶與考試內(nèi)容相關(guān)的書(shū)本。答卷是在規(guī)定的區(qū)域填寫(xiě)清姓名、班級(jí)、考號(hào)。認(rèn)真安靜答卷，不交頭接耳，不左顧右盼，不傳遞答案。嚴(yán)肅考試紀(jì)律，因?yàn)樽鞅资沁`背中學(xué)生日常行為規(guī)范的自欺欺人的作法，不能彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞。相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)?？荚囎鞅?，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。同學(xué)們應(yīng)自尊自愛(ài)，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望自己考出優(yōu)異成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)刻苦讀書(shū)的自己。但考試成績(jī)必然有差異?？嫉煤貌豢烧凑醋韵玻哉也罹?，爭(zhēng)取更進(jìn)一步;考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析、查找原因，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一分滿(mǎn)意答卷，為自己收獲一分自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一分答謝與回報(bào)!
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇五
老師們、同學(xué)們：
你們好！
告別了充實(shí)的暑假，也告別了青澀的七八年級(jí)，新的一學(xué)期，又悄然而至。今天是九年級(jí)同學(xué)在新學(xué)年第一個(gè)會(huì)。有人說(shuō)過(guò)“人生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處只有幾步”?，F(xiàn)在，同學(xué)們就走到了這人生中關(guān)鍵的第一步。未來(lái)的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
九年級(jí)意味著中考的來(lái)臨,我想同學(xué)們對(duì)中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談?wù)剬?duì)中考的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為中考就像是一屆奧運(yùn)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都是奧運(yùn)選手,奧運(yùn)會(huì)四年一屆,只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因?yàn)椴粶?zhǔn)復(fù)讀,失敗了就沒(méi)有任何機(jī)會(huì),從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)中考比奧運(yùn)會(huì)更殘酷.
奧運(yùn)賽場(chǎng)上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰(shuí),同學(xué)們都知道去年的北京奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)射擊選手愛(ài)蒙司,在遙遙領(lǐng)先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國(guó)女子柔道選手在大比分落后的情況下堅(jiān)持下來(lái)了,在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰(shuí)也不能保證誰(shuí)一定就能獲勝,他需要我們每個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后一刻,堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡!
另外我要告訴大家的是奧運(yùn)會(huì)上所有運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)都不是比賽那一天突然來(lái)臨的,他是運(yùn)動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來(lái)的.同樣決定明年中考成績(jī)的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場(chǎng)上的表現(xiàn)所能決定的,而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績(jī)的好壞.
所以我希望我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)诰拍昙?jí)為了明年的中考,為了屬于我們的奧運(yùn)會(huì).能夠珍惜每一天,努力每一天,堅(jiān)持不懈下去!力爭(zhēng)在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿(mǎn)意的答卷,給自己給父母給老師給學(xué)校最好的一份成績(jī)。在此，老師就同學(xué)們的學(xué)習(xí)常規(guī)——學(xué)習(xí)五認(rèn)真作一闡述和介紹，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟悟。
一、認(rèn)真預(yù)習(xí)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)習(xí)也不例外。葉圣陶先生曾說(shuō)：“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)”。
課前預(yù)習(xí)包括：心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備。其中知識(shí)準(zhǔn)備是課前準(zhǔn)備的核心。即學(xué)生在老師講課之前，獨(dú)立地自學(xué)新課內(nèi)容，做到對(duì)教材內(nèi)容的初步了解。
在老師講授新課前，學(xué)生應(yīng)有計(jì)劃地獨(dú)立自學(xué)新課內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。
2如何進(jìn)行高效性的預(yù)習(xí)。
1要分類(lèi)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)從時(shí)間和內(nèi)容上可分為三個(gè)層次：學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。
2選擇預(yù)習(xí)重點(diǎn)，不要全面預(yù)習(xí)中學(xué)生課程比較多，每天除上課外，還有一定數(shù)量的作業(yè)，用于預(yù)習(xí)的時(shí)間有限。如果各科預(yù)習(xí)全面鋪開(kāi)，勢(shì)必手忙腳亂，顧此失彼。全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的：一是時(shí)間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預(yù)習(xí)要選擇自己感到吃力的內(nèi)容/學(xué)科先預(yù)習(xí)?！澳サ恫徽`砍柴工”不要認(rèn)為作業(yè)時(shí)間緊，就放棄預(yù)習(xí)。
3明確預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)的具體任務(wù)可概括為以下幾點(diǎn)：（1）初步了解新課的基本內(nèi)容、框架和思路；（2）找出新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)、鞏固和補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以準(zhǔn)備在課堂聽(tīng)講中解決。（4）適當(dāng)做一些預(yù)習(xí)筆記和習(xí)題。
4選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間課前預(yù)習(xí)時(shí)間最好安排在做完當(dāng)天的功課后的剩余時(shí)間里，根據(jù)時(shí)間的多少來(lái)確定預(yù)習(xí)的深度和廣度。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預(yù)習(xí)好很多。
5課前預(yù)習(xí)法的步驟（以課題剖析法為例）第一步，課題剖析。課題剖析是指就學(xué)習(xí)課題的名稱(chēng)或標(biāo)題，分析包含的基本含義，力爭(zhēng)對(duì)課題名稱(chēng)有一個(gè)明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱(chēng)的各個(gè)并列項(xiàng)目，再通過(guò)比較找出主要項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂的問(wèn)題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時(shí)能與老師的板書(shū)作對(duì)照，以便不斷改進(jìn)預(yù)習(xí)方法。第二步，閱讀教材。閱讀是預(yù)習(xí)的最基本方法。預(yù)習(xí)主要就是通過(guò)閱讀教材來(lái)達(dá)到對(duì)新知識(shí)的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來(lái)進(jìn)行有效的閱讀預(yù)習(xí)：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個(gè)點(diǎn)；充分利用工具書(shū)、參考資料掃除障礙。對(duì)確實(shí)不明白的地方，做適當(dāng)標(biāo)記，以便在新課學(xué)習(xí)中向老師學(xué)習(xí)；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結(jié)。第三步，聯(lián)系舊知。對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行分析，如果是由于舊知識(shí)被遺忘了或存在知識(shí)缺陷造成的要及時(shí)補(bǔ)救；如果遇到舊知識(shí)的模糊不清，就要立即對(duì)它們進(jìn)行重新學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。然后就這些原來(lái)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思想方法對(duì)新知識(shí)的內(nèi)容結(jié)論進(jìn)行推導(dǎo)、探究。在推導(dǎo)過(guò)程中，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又一定程度上掌握了新知識(shí)。第四步，標(biāo)記重點(diǎn)和疑點(diǎn)。根據(jù)課后的思考題和自己的判斷，標(biāo)出教材的重點(diǎn)范圍，這樣就可以知道下一節(jié)要講述的重點(diǎn)內(nèi)容，有利于做好課堂筆記。對(duì)教材中的新觀點(diǎn)和有疑問(wèn)的地方，你不必非要在預(yù)習(xí)中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節(jié)課的難點(diǎn)在哪里，有哪些問(wèn)題就行了。找到了這些疑難之處，在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)專(zhuān)心致志，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。第五步，動(dòng)手解題。預(yù)習(xí)從新課的聯(lián)系開(kāi)始。在預(yù)習(xí)時(shí)，要先閱讀課后練習(xí)，然后根據(jù)這些練習(xí)，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習(xí)題后，還要對(duì)練習(xí)進(jìn)行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習(xí)題與閱讀課文的有效結(jié)合，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。
2．6預(yù)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
2．6．1迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時(shí)，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，使自己對(duì)新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問(wèn)題去細(xì)讀第二遍。
2．6．2帶著問(wèn)題細(xì)讀第二遍通過(guò)第一遍對(duì)新課文的迅速瀏覽，自己對(duì)新課的內(nèi)容已有了初步的了解，然后帶著第一遍瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。認(rèn)真細(xì)讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細(xì)讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來(lái)反復(fù)思考，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，就把它記下來(lái)帶到課堂上，聽(tīng)課時(shí)再去解決。
2．6．3要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批在預(yù)習(xí)時(shí)，需要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡(luò)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。預(yù)習(xí)筆記主要包括下面幾個(gè)方面：
第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。預(yù)習(xí)筆記有兩種：一種是記在書(shū)上，一種是記在本上。在書(shū)上做筆記，就是邊細(xì)讀邊在書(shū)的空白處或有關(guān)內(nèi)容下圈點(diǎn)畫(huà)勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細(xì)讀，一邊把重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容綱要記在本上?！皠潯本褪莿潓哟危瑒澮c(diǎn)。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點(diǎn)，那就是沒(méi)有讀進(jìn)去?！芭本褪前炎约旱目捶?、體會(huì)寫(xiě)在旁邊。這些體會(huì)、看法究竟對(duì)不對(duì)，可以在聽(tīng)課中驗(yàn)證。
2．6．4要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)預(yù)習(xí)中，一定要把新課內(nèi)容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來(lái)，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當(dāng)老師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真的邊聽(tīng)、邊思，聽(tīng)出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，仍不明白的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)向老師發(fā)問(wèn)，直止把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。
2．6．5閱讀與查資料相結(jié)合在預(yù)習(xí)閱讀過(guò)程中，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字生詞、內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書(shū)上注音、注解。
2．6．6獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后提出問(wèn)題；先看清意思，后再做筆記。
2．6．7不同學(xué)科采用不同的方法預(yù)習(xí)時(shí)，不能千篇一律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點(diǎn)。
2．6．8與其它學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程，偏廢了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能影響學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)應(yīng)與這些環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)。
二、認(rèn)真聽(tīng)課。
聽(tīng)課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本形式，是學(xué)生掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間是在聽(tīng)課中度過(guò)的，知識(shí)的獲取主要是通過(guò)聽(tīng)老師的講課來(lái)獲取。要想學(xué)習(xí)好，首先必須學(xué)會(huì)聽(tīng)課。要實(shí)現(xiàn)高效聽(tīng)課，需要掌握以下技巧：
1課前充分預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是聽(tīng)好課的關(guān)鍵。通過(guò)預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，課堂上聽(tīng)講就有了目的地和針對(duì)性。這樣做有兩個(gè)好處：一是避免分心走神，二是容易聽(tīng)懂，便于接受。
2積極聽(tīng)講。
積極聽(tīng)講的含義就是，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，將自己努力和老師的講課過(guò)程緊密的聯(lián)系起來(lái)。
3集中注意力。
課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識(shí)的重點(diǎn)，加深理解與吸收。聽(tīng)課時(shí)，眼睛要盯著老師的板書(shū)，老師講解時(shí)，眼睛注視著老師的動(dòng)作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺(jué)走，然后全神貫注的邊聽(tīng)、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平淡的最主要原因。
4緊跟老師的講課思路。
不少學(xué)生聽(tīng)課時(shí)不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽(tīng)講方法。聽(tīng)講時(shí)，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽(tīng)老師怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題的方法、技巧；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。千萬(wàn)不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的“翻軌”。
5理解為主。
聽(tīng)講的目的，就是要聽(tīng)懂老師講解的內(nèi)容。有些學(xué)生聽(tīng)講時(shí)分不清主次，結(jié)果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽(tīng)”是主題，“想”與“記”是次體。對(duì)老師講課的內(nèi)容要聽(tīng)清楚，聽(tīng)準(zhǔn)確，聽(tīng)出重點(diǎn)，聽(tīng)出意圖，聽(tīng)出弦外之音。
6超前思考，比較聽(tīng)課。
預(yù)習(xí)可使自己對(duì)新課的內(nèi)容有一個(gè)基本理解，但這并不等于說(shuō)，上課時(shí)可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽(tīng)講中對(duì)自己提出更高的要求：不僅要在聽(tīng)課中排除疑難，深化理解，還要通過(guò)聽(tīng)課檢驗(yàn)和鍛煉自己思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽(tīng)課”。
所謂“超前思考，比較聽(tīng)課”，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)主動(dòng)去尋找答案，然后和老師的解答校對(duì)。自己想對(duì)了，老師再一講，就記得更扎實(shí)；想不出來(lái)，或和老師解答不一樣，再聽(tīng)老師的講解，自己的理解也會(huì)更深刻?；蛘?，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒(méi)有其它方法。
聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過(guò)比較，一是能加深對(duì)課文的理解，二是能加強(qiáng)自己的思考，認(rèn)識(shí)與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。
7抓住重點(diǎn)。
抓重點(diǎn)，首先要抓開(kāi)頭和結(jié)尾。有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)常常忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，錯(cuò)誤的認(rèn)為開(kāi)頭語(yǔ)不是“正文”，可聽(tīng)可不聽(tīng)；結(jié)束語(yǔ)則是“正文”的重復(fù)，既然正文已聽(tīng)過(guò)，就不用聽(tīng)了。因此，他們?cè)谏险n時(shí)心不在焉，這是非常錯(cuò)誤的。實(shí)際上，老師講課的開(kāi)頭，雖然往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，卻常常是對(duì)一節(jié)課精心提煉和復(fù)習(xí)的提示，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，有著不容忽視的作用?？傊?，老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)的，它們對(duì)聽(tīng)課具有啟迪、點(diǎn)撥的作用，必須注意和聽(tīng)好。
抓重點(diǎn)，還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。老師在講課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，在板書(shū)中用彩筆勾勒的，以及直接要求學(xué)生注意的，都是重點(diǎn)知識(shí)，必須重點(diǎn)關(guān)注。
8聽(tīng)懂重要細(xì)節(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：“會(huì)聽(tīng)聽(tīng)道道，不會(huì)聽(tīng)聽(tīng)熱鬧?！闭n堂上聽(tīng)講也是這樣一個(gè)道理。會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生，能聽(tīng)出頭頭道道和問(wèn)題的來(lái)龍去脈；不會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生，只是聽(tīng)聽(tīng)熱鬧。聽(tīng)講時(shí)一定要聽(tīng)懂老師所講的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)，在這個(gè)細(xì)節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
9積極發(fā)言。
課堂上，老師會(huì)經(jīng)常提出一些問(wèn)題讓學(xué)生解答。這個(gè)時(shí)候，正是鍛煉自己和促進(jìn)自己的最好時(shí)機(jī)，要積極大膽的搶先舉手發(fā)言。有些學(xué)生擔(dān)心回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言；有的學(xué)生更害怕發(fā)言與提問(wèn)，當(dāng)老師提問(wèn)到自己時(shí)，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問(wèn)到自己。這種害怕提問(wèn)，視老師提問(wèn)為痛苦和麻煩的學(xué)生永遠(yuǎn)也學(xué)不到更多的知識(shí)。
10把握好做筆記的時(shí)機(jī)。
邊聽(tīng)邊想邊記。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難。“邊記”的前提是不能影響到聽(tīng)講。由于每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，做筆記的時(shí)機(jī)也不能千篇一律，必須由每個(gè)同學(xué)自己根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽(tīng)講。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、思路、技巧等）。
11注意和老師交流。
課堂教學(xué)的過(guò)程，不單純是老師將知識(shí)授給學(xué)生的過(guò)程，更是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的過(guò)程。這種交流包括了非語(yǔ)言的交流（如目光交流）和言語(yǔ)交流（如回答老師的問(wèn)題和向老師提問(wèn)）。
當(dāng)你和老師進(jìn)行積極的目光交流時(shí)，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對(duì)問(wèn)題的困惑，及你對(duì)問(wèn)題的理解。因而，目光交流的過(guò)程是師生相互了解、感知的過(guò)程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽(tīng)課效果。在課堂中遇到不太明白的問(wèn)題是很正常的。有不懂的地方，就要發(fā)問(wèn)。不少同學(xué)就是由于不敢問(wèn)，才使本來(lái)很小的知識(shí)漏洞越來(lái)越大，以至于嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
問(wèn)需要勇氣，還要講究方法。聽(tīng)課的過(guò)程是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以，在向老師提問(wèn)時(shí)，必須是十分迫切需要解決而又不會(huì)對(duì)課堂造成大的沖擊的問(wèn)題，所以，學(xué)生應(yīng)該在充分預(yù)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)大膽而又謹(jǐn)慎地提問(wèn)。
12不挑剔老師。
對(duì)老師的挑剔，不但極大的影響著學(xué)生的求知欲，更重要的是影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的挑剔比較多，認(rèn)為老師講課表情不好，動(dòng)作不準(zhǔn)，姿態(tài)不美，水平不高等等。老師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
13糾正不良的聽(tīng)課習(xí)慣。
不良的聽(tīng)課習(xí)慣，嚴(yán)重影響著聽(tīng)講的效果，如果不認(rèn)真克服糾正，日久天長(zhǎng)必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)平淡。糾正的方法有四條：一是自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；二是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題有針對(duì)性和有目的性的聽(tīng)講；三是聽(tīng)講時(shí)思想跟著老師講解的思路走，邊聽(tīng)、邊思，隨時(shí)準(zhǔn)備提出新的問(wèn)題；四是眼睛注視著老師，看著老師的動(dòng)作和表情，隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題。
三、認(rèn)真作業(yè)。
學(xué)習(xí)是生活的需要，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)去解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。做作業(yè)是運(yùn)用知識(shí)的一種特殊形式，是為未來(lái)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題做準(zhǔn)備。
1、具體地說(shuō)，做作業(yè)的意義有以下幾個(gè)方面：
1．1能檢查學(xué)習(xí)的效果。
1．2加深知識(shí)的理解和鞏固。
1．3可以促進(jìn)相應(yīng)技能的形成和智力的發(fā)展。
1．4可以鍛煉克服困難的毅力。
2做作業(yè)的過(guò)程。
2．1審題。
2.2做題。
2．3檢查。
3巧做作業(yè)的技巧。
學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對(duì)于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都非常重要。
3．1提高認(rèn)識(shí)做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、消化知識(shí)、理解知識(shí)和掌握知識(shí)及記憶知識(shí)的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計(jì)算能力及解決問(wèn)題能力的重要方法。不能正確對(duì)待做作業(yè)，就不能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
3．2先復(fù)習(xí)后做作業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前，先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內(nèi)容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來(lái)的？有何意義和作用？互相之間的關(guān)系是什么？特別是對(duì)例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時(shí)用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問(wèn)題后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做的又快又好。
許多同學(xué)不是先復(fù)習(xí)，而是直接做作業(yè)。由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)理解不深，記得不牢，因而經(jīng)?？ず笤偃フ視?shū)看，這樣欲速則不達(dá)，作業(yè)的效果大大降低。如果先復(fù)習(xí)，使知識(shí)的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業(yè)，就有了良好的基礎(chǔ)，就會(huì)很順利，作業(yè)的效果就會(huì)好。
3.3認(rèn)真審題做作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。解決任何問(wèn)題都是如此：首要的一步是審題。認(rèn)真審題就要多琢磨、細(xì)推敲、深思考。審題時(shí)首先是弄清題目的內(nèi)容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯(lián)系哪些知識(shí)？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個(gè)部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動(dòng)筆。
3．4細(xì)心做題做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準(zhǔn)確”。要做到這兩點(diǎn)，就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫(xiě)格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類(lèi)題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每一步，得出正確的結(jié)果。只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表述嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。
3．5獨(dú)立完成作業(yè)的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學(xué)的知識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目的，就必須要求學(xué)生有獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。所謂獨(dú)立，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學(xué)不動(dòng)腦筋，抄別人的作業(yè)或抄襲答案，這就是一種單純完成任務(wù)的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。
3．6認(rèn)真檢查做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完之后，一定要認(rèn)真檢查之后再交去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。不僅平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，考試時(shí)做完題更要認(rèn)真細(xì)致地檢查。
3．7做完后要耐心思考作業(yè)完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類(lèi)旁通和舉一反三的目的。
3．8認(rèn)真分析批改后的作業(yè)老師把作業(yè)批改發(fā)下來(lái)后，一定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對(duì)做對(duì)的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類(lèi)似的題能不能觸類(lèi)旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。
做錯(cuò)題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)；二是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式等；三是思路不對(duì)，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)上先工夫，牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于第三種原因，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類(lèi)似的錯(cuò)誤發(fā)生。
3．9改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣有的學(xué)生是因?yàn)樨澩娑享匙鳂I(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于那種情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多?？朔鳂I(yè)拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。
3．10習(xí)慣成自然認(rèn)真做作業(yè)是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，只要慢慢形成了耐心細(xì)致做作業(yè)的習(xí)慣，以后就不會(huì)打破這種良好的習(xí)慣。因此，培養(yǎng)和形成良好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣是一種力量。根深蒂固的習(xí)慣是一種巨大的力量。建立一個(gè)習(xí)慣需要很長(zhǎng)的時(shí)間，根除一個(gè)習(xí)慣需要更大的毅力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣補(bǔ)償是成功。
四、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
1復(fù)習(xí)的作用和任務(wù)。
1.1復(fù)習(xí)的分類(lèi)根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，我們可以把復(fù)習(xí)分為兩種：一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行，復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長(zhǎng)時(shí)間后，集中一段時(shí)間對(duì)較多的整體性的內(nèi)容所進(jìn)行的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)又包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等。
1．2復(fù)習(xí)的意義。
1．2．1復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的手段“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！笨鬃又鲝垺皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”。
1．2．2復(fù)習(xí)有利于加深理解。
1．2．3復(fù)習(xí)有利于查漏補(bǔ)缺，解決沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，使所掌握的知識(shí)完整。
1．2．4復(fù)習(xí)有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。
此外，復(fù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課的效率。知識(shí)都是相互聯(lián)系，由淺入深的，頭天的課沒(méi)復(fù)習(xí)、沒(méi)理解、沒(méi)記住，第二天上新課就會(huì)出現(xiàn)理解新課的障礙，影響聽(tīng)課的效果。
1．2．5復(fù)習(xí)不是前次學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)復(fù)習(xí)是一種螺旋式升華。每次復(fù)習(xí)都必須是從尋找問(wèn)題入手的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是學(xué)生取得成功的重要一步。要完成好這一升華過(guò)程，務(wù)必做到：
（1）明確每一次復(fù)習(xí)的目的，樹(shù)立合理的目標(biāo)。
（2）力求每次復(fù)習(xí)都能有所突破，有新的發(fā)現(xiàn)。
（3）復(fù)習(xí)過(guò)程是漸進(jìn)式的往復(fù)過(guò)程。
1．3復(fù)習(xí)的任務(wù)。
復(fù)習(xí)由于主要是在課外進(jìn)行的，且是獨(dú)立進(jìn)行的，因此，不重視復(fù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)干什么，不知道怎么復(fù)習(xí)的現(xiàn)象很普遍。為了搞好復(fù)習(xí)，除了上面講的`明白復(fù)習(xí)的意義、重視復(fù)習(xí)外，還要明白復(fù)習(xí)干什么，復(fù)習(xí)什么，即復(fù)習(xí)的任務(wù)。
1．3．1查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)完整化。
1．3．2解決疑難，排除知識(shí)系統(tǒng)中的障礙凡有不懂的問(wèn)題，先要自己通過(guò)看書(shū)、思考來(lái)解決；自己解決不了的，就要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，或者家長(zhǎng)。
1．3．3進(jìn)行歸納整理如果說(shuō)上課主要是分析一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，是把書(shū)本由薄變厚，那么復(fù)習(xí)就要進(jìn)行綜合、歸納、小結(jié)，是把課本再由厚變薄。復(fù)習(xí)要把豐富的具體知識(shí)用簡(jiǎn)單的詞句、簡(jiǎn)明的綱要、簡(jiǎn)要的圖表整理出來(lái)，理出頭緒。這個(gè)歸納整理的過(guò)程，是充分體現(xiàn)自己思考的過(guò)程。
1．3．4記憶鞏固這是復(fù)習(xí)的最終的和最主要的任務(wù)。前面各項(xiàng)任務(wù)側(cè)重于理解知識(shí)，是為記憶打基礎(chǔ)的。
2高效復(fù)習(xí)的原則。
2．1及時(shí)復(fù)習(xí)省時(shí)間如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學(xué)道理的。艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，一定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)力重學(xué)。
2．2復(fù)習(xí)時(shí)必須做到“四勤”復(fù)習(xí)過(guò)程不僅僅是大腦活動(dòng)的過(guò)程，而且是整個(gè)身心按照一定預(yù)期進(jìn)行有規(guī)律的系統(tǒng)活動(dòng)的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，復(fù)習(xí)過(guò)程是整個(gè)身心都參與的過(guò)程，所以要想達(dá)到理想效果就必須做到“四勤”。
2．2．1勤學(xué)好問(wèn)這是獲取新知識(shí)所應(yīng)采取的最基本的態(tài)度。對(duì)一切新知在復(fù)習(xí)過(guò)程中力求以自己所獲的知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)獲取，對(duì)自己現(xiàn)有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問(wèn)。一問(wèn)書(shū)本（即教材、資料），二問(wèn)同學(xué)，三問(wèn)老師。
2．2．2勤動(dòng)腦復(fù)習(xí)過(guò)程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都離不開(kāi)大腦。大腦只有越用越靈活。
2．2．3勤動(dòng)手復(fù)習(xí)過(guò)程中，做筆記靠動(dòng)手，書(shū)寫(xiě)或默寫(xiě)單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動(dòng)能強(qiáng)化記憶。
2．2．4勤用心生理科學(xué)家認(rèn)為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進(jìn)行思維的器官。腦、心一致時(shí)，能準(zhǔn)確地記下所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)它們發(fā)生不一致時(shí)，就會(huì)干擾大腦的思維活動(dòng)，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時(shí)，就會(huì)影響但去準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行各種思維活動(dòng)。
五、認(rèn)真考試。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的初三學(xué)生，都希望在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮，在中考中取得理想成績(jī)?？墒强偸怯械目忌屡c愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)是舉足輕重的事。要想在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，必須注意以下幾點(diǎn)：
第一，剔除掉你的“磨蹭”時(shí)間?？荚嚭推綍r(shí)作業(yè)的最大區(qū)別是，平時(shí)作業(yè)一般不限定時(shí)間的，而考試則必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
很多人在平時(shí)做題的時(shí)候就不講究效率，做一道題跑出去吃個(gè)蘋(píng)果喝杯水之類(lèi)的，然后再回來(lái)磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個(gè)小時(shí)才把本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說(shuō)自己一天到晚都在學(xué)習(xí)，可是成績(jī)總是提不高，經(jīng)?？匆?jiàn)某某某在外邊玩，可是人家成績(jī)就是比我好，原因也很簡(jiǎn)單，你在書(shū)桌前坐一天，不代表你真的一天都在學(xué)習(xí)，算一算減去掉你翻課外書(shū)、上廁所、聽(tīng)音樂(lè)、吃零食、走神、哼歌、打電話(huà)、發(fā)短信……的時(shí)間，你還剩多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上的。你用了多出很多人的時(shí)間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應(yīng)到作業(yè)上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場(chǎng)上就不一樣了，時(shí)間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時(shí)間做題，養(yǎng)成了慢吞吞做題的習(xí)慣，好不容易把前面的題目做完，一看時(shí)間，還有十五分鐘了，還有很多題沒(méi)做，頓時(shí)慌了神，腦子一片空白，第一題還沒(méi)完全想明白，馬上趕著看下一題，最后都一道沒(méi)做對(duì)，自然成績(jī)不理想。要解決這個(gè)問(wèn)題，考場(chǎng)心態(tài)當(dāng)然是重要方面，但根子還是在平時(shí)的做題練習(xí)。拿到一套題，你就按照題量給自己規(guī)定要在多少時(shí)間內(nèi)做完，然后把鬧鐘拿出來(lái)擺在面前，開(kāi)始做，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書(shū)，完全跟考場(chǎng)一樣。到了規(guī)定的時(shí)間，馬上停筆，然后對(duì)照答案，給自己評(píng)個(gè)分，這才是你的真實(shí)水平。剛開(kāi)始的時(shí)候肯定不適應(yīng)，甚是很失落，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)原來(lái)自己做題的水平并不高。
但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，養(yǎng)成了高效利用時(shí)間的習(xí)慣，做起題來(lái)自然又快又好，能夠保證在平時(shí)做到什么水平，在考場(chǎng)上就能考到什么水平。
第二、考前應(yīng)該理清思路，復(fù)習(xí)錯(cuò)題和典型例題。
我在前面的課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不管讀書(shū)做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對(duì)各個(gè)科目的知識(shí)體系做一次整理，梳理知識(shí)框架，把握好知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進(jìn)考場(chǎng)。如果平時(shí)就有整理知識(shí)體系習(xí)慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫(huà)的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。如果自己沒(méi)有整理，那么有很多復(fù)習(xí)資料上都有類(lèi)似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以找來(lái)認(rèn)真地看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識(shí)都過(guò)一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對(duì)于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
錯(cuò)題是自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，我曾經(jīng)提出過(guò)“三個(gè)本”的概念，就是筆記本、錯(cuò)題本和課本。其中筆記本和課本用來(lái)理清知識(shí)的思路，錯(cuò)題本用來(lái)理清解題思路。我也一直建議大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中用一個(gè)錯(cuò)題本來(lái)整理錯(cuò)題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把自己以前的錯(cuò)題拿出來(lái)再認(rèn)真看一遍，理清解題思路。這個(gè)時(shí)候要注意，對(duì)于一些偏題難題就不要去理它。除了錯(cuò)題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類(lèi)似題型的可能很大。即使沒(méi)有考，也可以通過(guò)對(duì)典型例題的復(fù)習(xí)來(lái)掌握一般的解題思路和重要知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，只要我們復(fù)習(xí)好了錯(cuò)題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了，節(jié)約大量的時(shí)間來(lái)做難題和檢查。
第三，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)。
考前做好充分準(zhǔn)備，首先是該復(fù)習(xí)的東西都要復(fù)習(xí)到，自己以前考試中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤尤其需要在下一次考試之前拿出來(lái)看一看，不讓自己在相同問(wèn)題上再犯錯(cuò)誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點(diǎn)睡覺(jué)，在考試入場(chǎng)前的時(shí)間不要和同學(xué)打鬧，不妨找個(gè)地方坐下來(lái)想一點(diǎn)輕松的事情或者干脆閉目養(yǎng)神，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)；最后就是對(duì)考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準(zhǔn)考證等在前一天就全部準(zhǔn)備好，并且放入一個(gè)可以帶入考場(chǎng)的塑料包里，不要在考試之前因?yàn)槿鄙偈裁礀|西而手忙腳亂。
第四，不怕緊張，就怕不緊張。
這是什么意思呢，其實(shí)我們絕大多數(shù)人在面臨重大考試，比如說(shuō)期末考試甚至升學(xué)考試的時(shí)候，都會(huì)緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說(shuō)很正常，是一種正常的生理反應(yīng)。
而且，不僅緊張不可怕，適當(dāng)?shù)木o張還是一件好事情。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)木o張，說(shuō)明你對(duì)這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過(guò)分放松則可能會(huì)讓你分散精力，做題的時(shí)候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因?yàn)槠渌似鋵?shí)和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過(guò)分緊張的問(wèn)題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正?，F(xiàn)象”的道理并且按照第二點(diǎn)做了充分準(zhǔn)備，緊張的情緒也就自然化解了?？傊覀円獔?jiān)信，自己平時(shí)的努力一定可以收到回報(bào)，在考試場(chǎng)上，決定我們成績(jī)的不是臨場(chǎng)發(fā)揮，也絕對(duì)不能靠臨場(chǎng)發(fā)揮，而是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)水平到達(dá)了一個(gè)什么程度。只要你按照我們介紹的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，按部就班地把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，理清了知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的聯(lián)系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來(lái)梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
一年樹(shù)谷，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們已進(jìn)入中考決戰(zhàn)年級(jí)，回顧兩年來(lái)的風(fēng)雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過(guò)成功的喜悅，在即將迎來(lái)的日子里,或許也會(huì)有很多困難和失敗的淚水,但“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)??！命運(yùn)是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們?yōu)榱顺删妥约旱牧柙茐阎?，緊張度過(guò)每一天！
在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話(huà)：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅(jiān)信，成功必定屬于你們！
二、要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天。
中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢(mèng)，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”！
三、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)對(duì)得起每一天。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，圓一生的夢(mèng)想；對(duì)家人負(fù)責(zé)，回報(bào)家人對(duì)你給予厚望；對(duì)老師負(fù)責(zé)，感謝師長(zhǎng)的孜孜教誨；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校的悉心培養(yǎng)；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，用智慧和才干使國(guó)家富強(qiáng)。
四、要以健康的心態(tài)迎接每一天。
心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)每一天的付出和收獲！
同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；理想的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻，朝著我們的夢(mèng)想——奮勇出擊！我相信九年級(jí)全體師生一定能滿(mǎn)懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)年，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，中考，新紀(jì)元人一定會(huì)捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！
最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)快樂(lè)！
謝謝！
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇六
在我們平凡的日常里，我們都跟講話(huà)稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教師代表在高三動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天是第三十四個(gè)教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線(xiàn)的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。
今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對(duì)同學(xué)們給予最深情的叮囑。
王安石曾說(shuō)："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說(shuō)我們無(wú)論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時(shí)又需要借助外物來(lái)輔助。高三剛剛開(kāi)始，我們必須立下堅(jiān)定的`志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會(huì)淪為不可能。你要做到像汪國(guó)真詩(shī)里所說(shuō)的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程"。請(qǐng)牢記：時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵(lì)志的故事天天講，勤勉的話(huà)語(yǔ)天天說(shuō)，但同學(xué)們是否在用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒(méi)起床，而你已經(jīng)書(shū)聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開(kāi)，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開(kāi)始了新的耕耘！請(qǐng)牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們?cè)绞堑搅烁呷?，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言："當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！讓我們謹(jǐn)記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒(méi)有落實(shí)皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽(tīng)。靜下來(lái)，沉住氣，堅(jiān)持住，高三當(dāng)能奏凱歌；立目標(biāo)、鑄自信、重實(shí)效，青春必定譜華章！
作者簡(jiǎn)介：劉文英，蒲城中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。教學(xué)之余，喜歡抒寫(xiě)對(duì)生活的感悟和對(duì)大自然的熱愛(ài)，體味人生點(diǎn)滴。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇七
轉(zhuǎn)眼又到了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的六月。六月是考試的季節(jié)，六月又是我們收獲的季節(jié)。高中三年，我們師生們共同走過(guò)了一段美好而難忘的人生旅程。東外的校園留下了同學(xué)們青春的身影和奮斗的足跡。作為老師我感到非常的榮幸，因?yàn)槟軌蛞?jiàn)證和陪伴同學(xué)們的成長(zhǎng)，你們的努力與成功，讓我感動(dòng)和自豪，還有四天我們高三學(xué)子將完成高中學(xué)業(yè)，向心中理想的大學(xué)沖刺，在同學(xué)們即將奔赴考場(chǎng)的時(shí)候，還想叮囑再幾句，以表達(dá)老師的祝福。
高考，在我們的人生中注定不可回避地、必然將與我們狹路相逢。此刻同學(xué)們暫且讓所有的焦慮和擔(dān)憂(yōu)、所有的煩惱和無(wú)奈都統(tǒng)統(tǒng)放下，只有勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，才能迸發(fā)出最大的能量與潛力，才能有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜!
拿破侖說(shuō)過(guò)：世界上有兩種最偉大的力量——利劍和精神。對(duì)我們來(lái)講，利劍就是我們的知識(shí)和能力，我們已經(jīng)是利劍在手;精神就是堅(jiān)定的理想信念和永不言棄的精神。面對(duì)即將到來(lái)的高考，我們要有自信，因?yàn)槲覀兏咭弧⒏叨](méi)有虛擲青春，我們高三更加努力，一千多個(gè)日子踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，讓我們的成績(jī)更加穩(wěn)定;科學(xué)合理的方法，讓我們的進(jìn)步更加顯著;淡定平和的心態(tài)，讓我們的腳步更加穩(wěn)健。我們?nèi)w高三人已經(jīng)為最后的沖刺做好了充分的準(zhǔn)備，我們正蓄勢(shì)待發(fā)。同學(xué)們：越到最后關(guān)頭越要咬緊牙關(guān)?！白罾щy之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！闭?qǐng)要記住誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最好。
高考是對(duì)我們實(shí)力的一次大檢閱，是一次實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的很好契機(jī)。在高考來(lái)臨的時(shí)候，信心比知識(shí)更重要。有信心才能揮灑自如，才能取得成功。同學(xué)們你們已經(jīng)經(jīng)歷了多次實(shí)戰(zhàn)演練，可以稱(chēng)得上是沙場(chǎng)老將，大家已經(jīng)具備了相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力。我們沒(méi)有理由不充滿(mǎn)自信的走進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)樽孕旁从趯?shí)力!
同學(xué)們高三，永遠(yuǎn)值得我們細(xì)細(xì)地去品位。在備戰(zhàn)高考的日子里，你們并不孤獨(dú)，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的精心呵護(hù)，有老師的耐心指導(dǎo)，還有同學(xué)的相互幫助。大家攜手走過(guò)了三年緊張而充實(shí)的日子，已經(jīng)擁有了一份從容和淡定，在人生的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們就更應(yīng)該讓自己充滿(mǎn)斗志，可以說(shuō)高考是我們?nèi)松?一次盛大綻放，它是否美麗，取決于你的愿望是否強(qiáng)烈，你的堅(jiān)持是否到底，你的心態(tài)是否積極。十二年磨一劍終于到了“一試鋒芒”的時(shí)刻，四天后我們東外學(xué)子將展露鋒芒!請(qǐng)記住當(dāng)一個(gè)人擁有堅(jiān)定的信念時(shí)候，全世界都會(huì)為你讓路。
高考不僅是一場(chǎng)知識(shí)、能力的較量，也是一場(chǎng)心理素質(zhì)的比拼。面對(duì)高考每個(gè)人都會(huì)緊張而焦慮，這是正常的，但每逢大事要靜心!患得患失的心理是要不得的，考試最大的遺憾是失誤，而失誤的最大可能就是考試焦慮和粗心大意?？忌记熬o張焦慮的心情是由于對(duì)自己過(guò)高的期望值和不足的自信心造成的。保持平常心是克服考試焦慮和避免失誤的最好辦法。同學(xué)們不要去想還剩幾天，不要焦慮和煩躁，認(rèn)真總結(jié)和梳理你學(xué)過(guò)的知識(shí)，把核心知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容在記憶中逐漸突顯出來(lái)，以便考場(chǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地調(diào)用。從容有序地過(guò)好現(xiàn)在的每一天，吃好睡好，保持好心情，靜候高考的到來(lái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備!此刻我們要放下包袱，輕裝上陣，只要我們努力了，盡力了，無(wú)論結(jié)果如何我們都應(yīng)坦然面對(duì)，因?yàn)闁|外人志存高遠(yuǎn)，所以我們既在意高考的分?jǐn)?shù)，更看重精彩的人生。高考，決不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)而是人生路途中的一個(gè)中轉(zhuǎn)站!我希望大家就把高考當(dāng)成是我們的第n次模擬考試。從容自信地走進(jìn)考場(chǎng)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，我難人難，我不畏難;我易人易，我不大意，把自己的最好水平發(fā)揮出來(lái)，做最好的自己!為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。要牢記：天道酬勤，機(jī)遇總是垂青于那些有充分準(zhǔn)備的人，勝利必將屬于孜孜不倦的勤奮者。
同學(xué)們六月的畫(huà)卷已經(jīng)展開(kāi)，等待你們?nèi)ッ枥L;大學(xué)的呼喚已經(jīng)傳來(lái)，等待你們?nèi)ミx擇。相信自己出類(lèi)拔萃!相信自己卓爾不凡!東外是你們強(qiáng)大的后盾，全體東外的師生在為你們加油助威，請(qǐng)拿出你們的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，向理想發(fā)出最后的沖刺，我堅(jiān)信：奇跡，將由我們xxxx4屆的高三學(xué)子們創(chuàng)造!最后祝同學(xué)們馬到成功!金榜題名!
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇八
2、準(zhǔn)備一條干毛巾，用來(lái)擦汗，備帶好無(wú)文字標(biāo)簽瓶裝飲用水，以防口渴。
4、準(zhǔn)備好乘公共汽車(chē)或出租車(chē)所需要的零錢(qián)，并放入準(zhǔn)備好的衣服口袋或書(shū)包里。
5、不要自己夾帶草稿紙，不要把文曲星和手機(jī)、小靈通等通訊工具帶入考場(chǎng)。
6、帶好復(fù)習(xí)用資料。
二、注意考場(chǎng)事項(xiàng)，不留任何后患。
1、牢記考試常規(guī)。
2、先易后難，冷靜作答。
3、克服緊張情緒。
4、全面檢查考過(guò)即“放”
5、答題時(shí)不能輕易留下記號(hào)。
6、在考場(chǎng)上突然發(fā)生“記憶堵塞”怎么辦?
三、高考臨場(chǎng)緊急情況應(yīng)對(duì)。
2)、按時(shí)作息，避免“開(kāi)夜車(chē)”，調(diào)整生物鐘。
4)、睡前洗個(gè)熱水澡，促進(jìn)血液循環(huán)。
四、入住賓館要求：
1、入住后，不得隨意外出，必須外出時(shí)要辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間不收看電視和在房間內(nèi)或走廊高聲喧嘩，不串門(mén)。
3、不亂吃零食，尤其是西瓜，冷飲等。
4、注意公德，不隨意損壞房間內(nèi)物品。
5、注意交通安全，上下車(chē)不擁擠。
6、用餐時(shí)注意文明，對(duì)膳食有改進(jìn)建議或要求要及時(shí)反饋。
7、嚴(yán)禁學(xué)生參加家長(zhǎng)或親戚朋友宴請(qǐng)，嚴(yán)格控制外來(lái)人員訪(fǎng)問(wèn)。
謝謝大家!
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇九
老師們:。
今天我們召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。中心校黨委對(duì)“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”非常重視，為指導(dǎo)和幫助我校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，特向我校派出督導(dǎo)組，并由中心校黨委書(shū)記熊書(shū)記同志親自擔(dān)任帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，今天下午督導(dǎo)組一行也蒞臨我校出席會(huì)議，將代表中心校黨委進(jìn)行指示性講話(huà)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)督導(dǎo)組的到來(lái)表示歡迎和感謝！中心校黨委非常重視這次教育實(shí)踐活動(dòng)，2月27日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《中心校黨委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)作出了具體的安排。下面，我就開(kāi)展好第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，把思想統(tǒng)一到中心校黨委的部署上來(lái)。
開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。廣大黨員干部一定要從講政治、講大局的高度，結(jié)合工作實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)到繼續(xù)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來(lái)，積極投入到實(shí)踐活動(dòng)中。１、繼續(xù)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是推動(dòng)教育系統(tǒng)解決黨員干部中突出問(wèn)題、回應(yīng)群眾期盼的迫切需要我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。在當(dāng)前形勢(shì)下，改進(jìn)黨的作風(fēng)是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的關(guān)鍵?？傮w來(lái)看，我校黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面是好的，但同時(shí)也必須看到，個(gè)別黨員干部還存在一些不良風(fēng)氣，正如李林局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上提到的，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題在我縣教育系統(tǒng)黨員干部中仍有不同程度存在，有些問(wèn)題群眾反映還比較強(qiáng)烈。有的學(xué)校管理存在工作要求不高，不思進(jìn)取，管理粗放，制度不健全，落實(shí)不到位，執(zhí)行打折扣，老好人思想嚴(yán)重的問(wèn)題；有的黨員干部大局意識(shí)不強(qiáng)，組織紀(jì)律淡薄，有令不行、有禁不止，與民爭(zhēng)利；少數(shù)干部長(zhǎng)期脫離教學(xué)一線(xiàn)，聯(lián)系群眾、服務(wù)師生不夠深入，學(xué)校行政化、機(jī)關(guān)化現(xiàn)象比較突出；部分教師世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”把握不夠牢，愛(ài)心責(zé)任心缺失，不講工作講待遇，不講奉獻(xiàn)講享受，不講原則講面子，不講責(zé)任講得失；少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)不到位，專(zhuān)業(yè)水平低下，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不注重鉆研；部分學(xué)校教師有償家教屢禁不止，嚴(yán)重?fù)p害了教師形象。
李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“四風(fēng)”問(wèn)題與黨的性質(zhì)和宗旨格格不入、水火不容，與群眾路線(xiàn)背道而馳，是人民群眾最痛恨的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系最重要的根源。如果任由“四風(fēng)”問(wèn)題蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)像一堵無(wú)形的墻，把黨和群眾隔開(kāi)，像一把無(wú)情的刀，割斷黨和群眾之間的聯(lián)系。全縣教育系統(tǒng)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”之害，堅(jiān)決拋棄輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度、擔(dān)心的情緒，從思想源頭抓起，從實(shí)際行動(dòng)做起，把自己擺進(jìn)去，深刻對(duì)照檢查，主動(dòng)對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，有效解決突出問(wèn)題，努力以新作風(fēng)、新成效、新形象贏得群眾擁護(hù)、獲得群眾信任。
２、繼續(xù)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是穩(wěn)定教育大局的迫切需要。
教育實(shí)踐活動(dòng)要突出政治堅(jiān)強(qiáng)的核心，深入開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)，要按照中央要求，安排好、部署好第二批群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，與第一批教育實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接，與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有機(jī)結(jié)合，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，努力取得人民滿(mǎn)意的實(shí)效。充分認(rèn)識(shí)搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)；要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于“五個(gè)更加注重”的重要論述（即更加注重發(fā)揮群眾積極性、更加注重問(wèn)題導(dǎo)向、更加注重嚴(yán)格要求、更加注重銜接帶動(dòng)、更加注重分類(lèi)指導(dǎo)），努力使第二批教育實(shí)踐活動(dòng)思路更明確，方法更科學(xué)；要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的重要論述，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和活力，加快推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
３、繼續(xù)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是服務(wù)好群眾，謀劃好教育發(fā)展大局的迫切需要。
習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)和推進(jìn)改革工作相結(jié)合，推動(dòng)整治“四風(fēng)”頑癥和破解改革難題相結(jié)合，推動(dòng)樹(shù)立形象、提振精神和凝心聚力相結(jié)合，使廣大黨員干部錘煉思想和作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾共同把改革藍(lán)圖建成現(xiàn)實(shí)。
李局長(zhǎng)指出，當(dāng)前我縣教育正處于需要打破瓶頸、尋求突破、實(shí)現(xiàn)新增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要用改革的思維和方法，突破一些思想的藩籬、擺脫一些束縛、打破一些常規(guī)、制訂一系列政策措施。當(dāng)前全縣教育要致力深化六項(xiàng)改革:一是深化人事制度改革。深入推進(jìn)義務(wù)教育中小學(xué)教師校長(zhǎng)交流制度，加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)后備人才庫(kù)建設(shè)，深化和完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師積極性和創(chuàng)造性。二是深化育人模式改革。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)改革和小班化教育改革，構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量科學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高育人質(zhì)量。三是深化學(xué)校評(píng)價(jià)改革。繼續(xù)推行和完善學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)校辦學(xué)水平。積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。四是深化民辦教育改革。積極落實(shí)省委省政府促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的相關(guān)政策，推進(jìn)民辦教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾多樣化教育需要。五是深化中高職一體培養(yǎng)模式改革。加強(qiáng)與高職院校合作，借力發(fā)展，合作辦學(xué)，整合資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。六是深化學(xué)校安全管理機(jī)制改革。全面推進(jìn)學(xué)校安全工作“五項(xiàng)工程”，即學(xué)生交通安全保障工程、千萬(wàn)學(xué)生飲食放心工程、校園警務(wù)室建設(shè)工程、校園衛(wèi)生（保健）室建設(shè)工程、數(shù)字化校園安全管理系統(tǒng)工程。深化改革是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，能不能干好，關(guān)鍵在黨組織，關(guān)鍵在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。因此，必須扎實(shí)開(kāi)展好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓廣大黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好地提高推動(dòng)改革、科學(xué)發(fā)展的能力。
二、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，全面貫徹落實(shí)局黨委的決策部署。
中心校黨委對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，并多次進(jìn)行研究，堅(jiān)持不等不靠、從嚴(yán)從緊抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。中央、省、市、縣委對(duì)本次教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、方法步驟以及重點(diǎn)對(duì)象，都作出了明確規(guī)定。我們要充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“主題不變、鏡頭不換”，全面準(zhǔn)確吃透中央和省、市、縣委精神，貫徹好總要求、緊盯住聚焦點(diǎn)、把握牢關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
１、準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。這4句話(huà)、12個(gè)字不是一個(gè)簡(jiǎn)單流程，而是一個(gè)有機(jī)整體，全體黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這4句話(huà)的深刻含義，必須貫穿到活動(dòng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，隨著活動(dòng)的深入而不斷深化。
2、要著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色。堅(jiān)決反對(duì)形式主義，教育引導(dǎo)黨員干部端正學(xué)風(fēng)和思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，教育引導(dǎo)黨員、干部真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要抓緊行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真對(duì)照、逐項(xiàng)排查，找準(zhǔn)找實(shí)影響教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，采取切實(shí)有效措施，著力一個(gè)一個(gè)解決好，讓群眾看到變化、增強(qiáng)信心。
3、扎實(shí)抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
按照中心校黨委部署，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵是扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，從現(xiàn)在開(kāi)始到9月份基本完成，總體8個(gè)月時(shí)間。其中開(kāi)展集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。主要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為：3月6日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，3月至4月集中學(xué)習(xí)研討、群眾走親、廣泛征求意見(jiàn)，5月至6月開(kāi)展談心交心、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，7月上旬召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。我校教育實(shí)踐活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)按照局黨委活動(dòng)安排，3月上旬完成動(dòng)員部署。召開(kāi)部署會(huì)議時(shí)間、實(shí)施方案等經(jīng)中心校督導(dǎo)組同意后報(bào)中心校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
在方法步驟上，中央和省委明確，這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，按照學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)依次推進(jìn)。目的是要把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通起來(lái)、銜接起來(lái)，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
4、切實(shí)講究推進(jìn)方法。
準(zhǔn)確把握活動(dòng)特點(diǎn)，充分吸收借鑒各校教育實(shí)踐活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，具體做到四個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。班子領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者、示范者，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，尤其是“一把手”要帶頭履行第一責(zé)任人的責(zé)任，親臨一線(xiàn)、靠前指揮，把活動(dòng)牢牢抓在手上。堅(jiān)持群眾參與。開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，不搞閉門(mén)修煉、體內(nèi)循環(huán)?；顒?dòng)一開(kāi)始就扎下去聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)判，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿(mǎn)意的民心工程。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從群眾最關(guān)心、最盼望的事情辦起，切實(shí)解決一批群眾關(guān)心的學(xué)校熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，破解一批影響和制約學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升的突出問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)成果讓群眾看得見(jiàn)、摸得著，真正取得實(shí)效。
三、建立健全教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)抓環(huán)節(jié)全力以赴保實(shí)效。
我們要根據(jù)本次教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量落實(shí)局黨委的具體部署，“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。精心制定教育實(shí)踐活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照方法步驟，采取有力措施，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是全黨政治活動(dòng)中的一件大事，也是當(dāng)前各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。學(xué)校支部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，精心組織，具體指導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改措施。
2、統(tǒng)籌兼顧，兩手抓兩不誤。
開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)目的是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，我們要充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同做好學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密切合起來(lái)，不做一刀切、不搞兩張皮。把全校師生員工更好地凝聚起來(lái)，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德，攻堅(jiān)克難，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起推動(dòng)學(xué)校改革、發(fā)展的強(qiáng)大力量。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)。
總結(jié)。
我們?cè)陂_(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，要充分利用各種信息媒介，進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造活動(dòng)良好的輿論氛圍。我們要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反省教育實(shí)踐活動(dòng)中的得與失，主動(dòng)接受督導(dǎo)組的指導(dǎo)。同志們，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。讓我們?cè)谥行男｜h委的領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效，搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮支部和黨員密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，為辦好人民滿(mǎn)意教育，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)!
汪新國(guó)2014年3月6日。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十
市州郵政管理局的成立是中國(guó)郵政體制改革的又一重大舉措。隨著信息化的快速發(fā)展，電子商務(wù)平臺(tái)改變了人們的購(gòu)物消費(fèi)方式，給郵政業(yè)帶來(lái)了發(fā)展壯大的市場(chǎng)機(jī)遇。同時(shí)，郵政業(yè)快遞市場(chǎng)也存在著無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)混亂、服務(wù)不規(guī)范、消費(fèi)權(quán)益得不到有效保障等問(wèn)題。郵政業(yè)發(fā)展諸多問(wèn)題需要政府和機(jī)關(guān)部門(mén)給與支持。為規(guī)范郵政業(yè)市場(chǎng)有序發(fā)展，強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，滿(mǎn)足人民群眾的用郵需求，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將郵政市場(chǎng)監(jiān)管下延伸至市州一級(jí)，設(shè)立市州郵政管理局。廣元市郵政管理局于xx年11月正式掛牌成立。
主要職責(zé)就是貫徹國(guó)家和省關(guān)于郵政業(yè)管理的法律法規(guī)、方針政策和郵政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，即一部法律十個(gè)規(guī)章以及省郵政條例；二是對(duì)管轄郵政市場(chǎng)的監(jiān)督管理（包括郵政用品用具的生產(chǎn)使用監(jiān)督）；三是組織協(xié)調(diào)邊遠(yuǎn)地區(qū)郵政普遍服務(wù)、機(jī)要通信、義務(wù)兵通信、黨報(bào)黨刊、盲人讀物基地等特殊服務(wù)的實(shí)施；四是辦理上級(jí)局交辦的其他事項(xiàng)。
（一）全國(guó)共有快遞企業(yè)xxxx余家，完成業(yè)務(wù)量56.9億件，同比增長(zhǎng)54.8%。業(yè)務(wù)收入完成xxx.3億元，同比增長(zhǎng)39.2%。日均快件xxxx萬(wàn)件，單日最高突破3仟萬(wàn)件，連續(xù)23個(gè)月增長(zhǎng)超50%。
（二）四川共有快遞企業(yè)327家，下設(shè)分支機(jī)構(gòu)954家。業(yè)務(wù)收入實(shí)現(xiàn)xx.3億元（不含郵政直營(yíng)），同比增長(zhǎng)21.2%。其中快遞收入23.2億元，占全國(guó)比重2.2%，同比增長(zhǎng)xx.5%，占全省行業(yè)收入比重34.99%，比xx年提高1.45%；快遞業(yè)務(wù)量完成1.3億件，占全國(guó)比重2.3%，同比增長(zhǎng)24.7%。
（三）廣元共有快遞企業(yè)家，下設(shè)分支機(jī)構(gòu)家。郵政業(yè)收入xx.86億元，占全省比重2.8%（不含郵政直營(yíng)）。其中快遞收入xxxx萬(wàn)件，占全省比重1.1%。快遞收入占全行業(yè)比重13.34%，低于全省20%。
（四）從業(yè)人員及車(chē)輛情況。
全國(guó)郵政從業(yè)人員150余萬(wàn)，其中快遞xx余萬(wàn)人。廣元從業(yè)人員近xxx余人；代辦人員人。其中快遞從業(yè)人員人；車(chē)輛臺(tái)/輛（含汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)）。
（五）全省服務(wù)投訴情況。
1.共投訴4216件，同比增長(zhǎng)2181件。其中國(guó)家局轉(zhuǎn)3944件，涉及企業(yè)有責(zé)的3506件，占83.3%，同比增長(zhǎng)20xx件。涉及普遍服務(wù)91件，占2.6%，同比增加26件。涉及快遞3415件，占xx件。同比增加xx件。
2.投訴的主要問(wèn)題：
（1）普遍服務(wù)：服務(wù)態(tài)度42件，延誤20件，丟失短少14件。
（2）快遞：延誤1493件，服務(wù)1095件，丟失短少555件，內(nèi)件損毀168件，違規(guī)收寄30件。
（3）涉及主要企業(yè)（萬(wàn)分比）。
滄中能達(dá)1.06韻達(dá)快運(yùn)0.49優(yōu)速快遞0.43。
天天快遞0.37圓通0.36圓通快遞0.35。
匯通快遞0.34申通0.31速爾快遞0.29。
申通快遞0.27ems0.26宅急送0.2。
順豐0.03。
1-3月全國(guó)、全省依然是高速增長(zhǎng)，日均快遞量突破三千萬(wàn)件，收入增幅下降，廣元仍然低于全省發(fā)展水平，整體不佳，個(gè)別重點(diǎn)多規(guī)模小，僅靠派件創(chuàng)收、攬收很少，大多數(shù)生存困難，沒(méi)有拓展市場(chǎng)，服務(wù)水平低，業(yè)務(wù)操作場(chǎng)地窄小，踩踏、拋扔快件嚴(yán)重，安全防范措施不到位，只注重經(jīng)濟(jì)效益，不重視企業(yè)形象，對(duì)從業(yè)人員業(yè)技培訓(xùn)不重視，安全保密意識(shí)差，無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)問(wèn)題存在，收寄驗(yàn)視把關(guān)形同虛設(shè)，企業(yè)場(chǎng)地、法人、負(fù)責(zé)人變更。停業(yè)部向社會(huì)公布和向管理機(jī)關(guān)報(bào)告，當(dāng)然也還存在投遞、運(yùn)行車(chē)輛通行難、接收快件簽收難等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題都是制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。
（一）總體要求：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照四川省郵政管理工作會(huì)議要求，全面貫徹落實(shí)《郵政法》、《快遞市場(chǎng)管理辦法》，認(rèn)真實(shí)施郵政業(yè)發(fā)展“xx”規(guī)劃，不斷完善郵政普遍服務(wù)監(jiān)督保障機(jī)制、快遞服務(wù)體系，加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)，促進(jìn)郵政行業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為20xx年建成與小康相適應(yīng)的現(xiàn)代郵政業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）工作思路：
以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為中心，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，支持郵政企業(yè)深化改革，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷做大做強(qiáng)，支持快遞企業(yè)創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益同步提升。著力保障和改善民生，推進(jìn)郵政業(yè)共服務(wù)均等化進(jìn)程。
（三）具體主要工作任務(wù)：
1.發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用，優(yōu)化行業(yè)發(fā)展環(huán)境。
做好郵政業(yè)“xx”規(guī)劃的貫徹落實(shí)和綜合交通運(yùn)輸體系規(guī)劃的銜接；二是開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)郵政行業(yè)的調(diào)研，積極和當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)商議協(xié)調(diào)，研究解決郵政業(yè)車(chē)輛運(yùn)行難、用地難等發(fā)展瓶頸問(wèn)題；三是積極爭(zhēng)取政策，加大對(duì)普遍服務(wù)的.支持力度；四是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)支持，建好本地電子商務(wù)平臺(tái)，與企業(yè)傳遞相融合的物資流通渠道。
2.加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)快遞服務(wù)大發(fā)展上升年。
（1）提到企業(yè)強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)服務(wù)升級(jí)。從經(jīng)營(yíng)許可，改策指引，規(guī)劃引導(dǎo)。協(xié)調(diào)發(fā)展等發(fā)面為企業(yè)服務(wù)。
（2）嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，強(qiáng)化常態(tài)管理，嚴(yán)格按照（郵政法）(快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可管理辦法)的規(guī)定、開(kāi)展快遞企業(yè)經(jīng)營(yíng)許可工作，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，落實(shí)郵政管理與工商管理部門(mén)對(duì)快遞企業(yè)許可審批年度報(bào)告審核，和登記管理的有關(guān)要求。
（3）強(qiáng)化行業(yè)管理安全，確保寄遞渠道暢通。按照”安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的基本方針。建立安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，督促企業(yè)健全安全應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急管理保障機(jī)制和信息報(bào)告制度。
（4）建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，確保寄遞渠道信息安全。郵管局將于公安、國(guó)安、工商、文化等相關(guān)部門(mén)成立聯(lián)合執(zhí)法檢查組，形成監(jiān)管合力，維護(hù)郵政寄遞渠道的健康發(fā)展。
3、開(kāi)展普遍服務(wù)與業(yè)務(wù)的專(zhuān)項(xiàng)檢查整治和基礎(chǔ)設(shè)施普查工作，以及敦促協(xié)調(diào)空白鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)點(diǎn)建設(shè)的到位。
4、堅(jiān)持”二不”原則，依法開(kāi)展快遞市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。
xx年3月8日-9日的全省郵政市場(chǎng)監(jiān)管工作會(huì)議部署，下決心解決社會(huì)反響強(qiáng)烈的服務(wù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
——不走馬觀花。
對(duì)消費(fèi)者關(guān)切的“快件延誤”“丟失損壞”、“賠償難”等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查和整治，堅(jiān)決遏制快件“野蠻分揀”，對(duì)拋扔、踩踏或者以其他方式損壞郵件（快件）等違法行為，一經(jīng)查證屬實(shí)，嚴(yán)肅處理，規(guī)范健康快遞市場(chǎng)發(fā)展。
——不流于形式。
嚴(yán)厲查處違法經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的行為，嚴(yán)肅處理消費(fèi)者反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)對(duì)快遞企業(yè)超業(yè)務(wù)范圍、超地域經(jīng)營(yíng)范圍經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)情況的檢查。6月30日后，郵政管理部門(mén)將與工商管理部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合檢查，對(duì)仍然超范圍、超地域、無(wú)證無(wú)照以及非法加盟、代理經(jīng)營(yíng)快遞業(yè)務(wù)的違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處，凈化、維護(hù)優(yōu)化市場(chǎng)秩序。
對(duì)消費(fèi)者申訴實(shí)行接責(zé)任制。
同志們：xx年是市州郵政管理局開(kāi)展市場(chǎng)監(jiān)管的第一年，對(duì)郵政普遍服務(wù)和郵政市場(chǎng)的監(jiān)管是法律賜予郵政管理機(jī)構(gòu)的權(quán)利和責(zé)任，我們將遵循，公開(kāi)，公正，公平以及鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，使人民群眾享受到滿(mǎn)意的郵政服務(wù)，家里規(guī)范有序的市場(chǎng)次序，推動(dòng)郵政行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展，是我們的主要工作內(nèi)容之一，我們也是為你們服務(wù)的，在我們工作中如有不滿(mǎn)意的方面，吃拿卡要，行政部作為，亂作為。履職不盡責(zé)。違反黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律，和公務(wù)員管理?xiàng)l例的行為懇請(qǐng)大家給予監(jiān)督和檢舉，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)格處理，為樹(shù)立行業(yè)形象，為民服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展是我們共同的愿望。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從跨入xx一中大門(mén)的那一天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著理想。兩年來(lái)，披星戴月，寒暑不停。發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪野有我們深深的腳印。而今，我們又踏上了那早已布滿(mǎn)師兄師姐們足跡的起跑線(xiàn)。站在高三的門(mén)口，我們屬望六月；面對(duì)高三的.歲月，我們自信而執(zhí)著。人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對(duì)，這就是高三；想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng)；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)；是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。
同學(xué)們，人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。三個(gè)春秋，三年拼打，濃縮了高中生活；十余年的苦讀，十余年的期待，只為了我們的夢(mèng)想。既然選擇了高考，我們只有義無(wú)返顧。我很欣賞一句話(huà)，“人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”，高三接下來(lái)的二百多天肯定是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎下定決心了嗎別再猶豫了，“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”從今天開(kāi)始做到六個(gè)字“自覺(jué)、主動(dòng)、自信”，自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)告別手機(jī)，告別瞌睡。不浪費(fèi)時(shí)間，靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)作業(yè)、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，相信我們的進(jìn)步空間很大，富有彈性。從早讀到晚自習(xí)，從周一到周日，做一臺(tái)學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”。周六綜合練習(xí)做調(diào)整，全力以赴迎高考。20xx年我們成了焦點(diǎn)，學(xué)校關(guān)心，社會(huì)關(guān)注，家長(zhǎng)期待，我們倍感責(zé)任的重大，但是我們更應(yīng)該有勇氣接受挑戰(zhàn)，為了明天、為了家人、更為了自己，艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同行。200天拼一把。用高三精神砥礪自己，什么是高三精神那就是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。堅(jiān)持200天，拼搏200天，我們一定能夠創(chuàng)造奇跡。在一中的歷史上寫(xiě)上那輝煌的一頁(yè)，共同見(jiàn)證你們這段無(wú)悔的青春!將汪國(guó)真的一段話(huà)送給你們：人能走多遠(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十二
同志們：
召開(kāi)這次會(huì)議，是經(jīng)市委、市政府研究批準(zhǔn)的，目的是按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好20xx年全省城市社區(qū)黨組織和社區(qū)居民委員會(huì)換屆選舉工作的意見(jiàn)》要求，對(duì)城市社區(qū)“兩委”換屆選舉工作進(jìn)行部署，確保按時(shí)保質(zhì)完成換屆工作任務(wù)，選好配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子。下面，我主要就各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮作用，扎實(shí)抓好此次換屆選舉工作，講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)做好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作的重要意義。
社區(qū)“兩委”換屆，是城市基層政治生活中的一件大事，社區(qū)處在城市工作的第一線(xiàn)，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。做好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作，把一大批政治上靠得住、工作上有本事、群眾中有威信的優(yōu)秀干部選進(jìn)社區(qū)“兩委”班子，有利于進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨在城市的執(zhí)政基礎(chǔ);有利于將市委、市政府各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處，提高人民群眾幸福感和滿(mǎn)意度;有利于充分調(diào)動(dòng)廣大居民政治參與的積極性，增強(qiáng)他們民主法制意識(shí)、提高民主素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治健康向前發(fā)展。對(duì)此，各級(jí)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來(lái)，切實(shí)按規(guī)定的程序、步驟，認(rèn)真組織開(kāi)好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作。
二、精心做好換屆選舉前的準(zhǔn)備工作。
一是要成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市里成立了以書(shū)記、市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，向各街道派出了指導(dǎo)組，市領(lǐng)導(dǎo)小組的各成員單位要密切配合，各負(fù)其責(zé)。市里派出的指導(dǎo)組負(fù)起包保責(zé)任，掌握包保街道和社區(qū)的工作情況，加強(qiáng)請(qǐng)示、溝通和匯報(bào)。各街道也要成立換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向各社區(qū)派出指導(dǎo)組，黨(工)委書(shū)記要作為直接責(zé)任人，具體領(lǐng)導(dǎo)本街道的換屆選舉工作。
二是要制定好實(shí)施方案。選舉前，各街道要組織專(zhuān)門(mén)力量，深入社區(qū)了解居委會(huì)班子現(xiàn)狀、社情和民情，廣泛征求意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的工作方案和工作預(yù)案，特別是對(duì)“兩委”班子存在問(wèn)題的社區(qū)要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和督導(dǎo)，確保換屆選舉工作順利開(kāi)展。
三是要培訓(xùn)好選舉工作人員。各街道要參照市里的培訓(xùn)模式，挑選了解社區(qū)情況、熟悉法律法規(guī)的工作人員進(jìn)入指導(dǎo)組，要對(duì)選舉工作人員進(jìn)行換屆選舉基本知識(shí)、政策法規(guī)、基本程序和方法步驟的培訓(xùn)，提高他們組織、指導(dǎo)、參與換屆選舉工作的能力。
三、換屆選舉中應(yīng)注意把握的幾個(gè)問(wèn)題。
一是要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)居委會(huì)班子。推選什么樣的人當(dāng)社區(qū)干部，關(guān)系到黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到我市城市化發(fā)展進(jìn)程。因此，要以“兩委”換屆選舉為契機(jī)，選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。要按規(guī)定程序，把那些經(jīng)過(guò)培養(yǎng)考察、實(shí)踐證明能夠勝任居委會(huì)工作的后備干部，依法充實(shí)進(jìn)居委會(huì)“兩委”班子。要注重改善班子結(jié)構(gòu)，按照年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的要求，更新用人觀念，拓寬用人渠道，提高居委會(huì)班子的整體素質(zhì)，激發(fā)基層工作活力。關(guān)于大學(xué)生居委會(huì)主任助理的參選、選聘等問(wèn)題，各街道和社區(qū)要嚴(yán)格按照省里的要求，預(yù)留出崗位。
二是要大力推進(jìn)社區(qū)黨組織書(shū)記和社區(qū)居委會(huì)主任“一肩挑”。各街道要統(tǒng)籌考慮，大力推進(jìn)社區(qū)黨組織書(shū)記和社區(qū)居委會(huì)主任“一肩挑”和“兩委”班子成員交叉任職，以減少社區(qū)干部人數(shù)，降低社區(qū)管理成本。要積極引導(dǎo)是黨員的社區(qū)居委會(huì)主任參加競(jìng)選社區(qū)黨組織書(shū)記，同時(shí)引導(dǎo)是黨員的其他居委會(huì)成員參加社區(qū)黨組織選舉。
三是要堅(jiān)持依法操作，維護(hù)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定。社區(qū)“兩委”換屆選舉工作中，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，堅(jiān)持直接、普遍、差額、公開(kāi)、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)等原則，凡法律、法規(guī)和政策有明確規(guī)定的，要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，法定的程序一個(gè)都不能少，規(guī)定的步驟一步都不能缺。各街道各部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，高度重視對(duì)換屆選舉中出現(xiàn)的違法事件的調(diào)查和處理，做好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)接待工作，有案必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)在選舉中不依法辦事、違法違規(guī)操作造成群眾集體上訪(fǎng)的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多的，要追究領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)群眾反映與實(shí)際情況有出入的，要向群眾說(shuō)明情況，澄清事實(shí);對(duì)群眾由于不了解法律法規(guī)和有關(guān)政策而上訪(fǎng)的，要耐心解釋?zhuān)龊谜咝麄骱退枷胧鑼?dǎo)。對(duì)可能引發(fā)群體性事件、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題，街道和包保部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自到第一線(xiàn)，并及時(shí)向換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)請(qǐng)示，不得擅自決定和輕率處理。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十三
同志們：
7月25日，人社部社保中心、信息中心印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年3月5日和9月17日，省、市相繼召開(kāi)了全民參保工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，要求各縣按照人社險(xiǎn)中心文件精神，于今年3月5日益增加，群眾訴求日趨多樣化，對(duì)經(jīng)辦服務(wù)的高效便捷提出了更高要求。與此同時(shí)，我們的經(jīng)辦機(jī)構(gòu)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、精細(xì)化水平不高，網(wǎng)辦率較低，服務(wù)內(nèi)容、手段、效率等與群眾的期望還有差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村一級(jí)經(jīng)辦人員少、設(shè)備落后，基層公共服務(wù)力量比較薄弱，一定程度上影響了群眾參保繳費(fèi)的可及性、便捷性。第三類(lèi)，不愿繳。有的用人單位社會(huì)保險(xiǎn)法律意識(shí)淡薄，對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不愿承擔(dān)繳費(fèi)義務(wù)，甚至惡意欠費(fèi)；有的人對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)“多繳多得，長(zhǎng)繳多得”的政策理解不夠，認(rèn)為繳社保不劃算；有的人有繳費(fèi)意愿，但是無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)算出未來(lái)能領(lǐng)取的養(yǎng)老金，想要“投資”，“收益”要在多年之后才能得到，部分群眾特別是年輕人，養(yǎng)老儲(chǔ)備意識(shí)不強(qiáng)，游離于社保制度之外。對(duì)以上問(wèn)題，要抓好分類(lèi)推進(jìn)，精準(zhǔn)發(fā)力，破除影響群眾參保繳費(fèi)的各類(lèi)問(wèn)題和限制。
二是“精準(zhǔn)”施策，重點(diǎn)突破。這是工作的關(guān)鍵，參保擴(kuò)面工作不能“大水漫灌”式的去推進(jìn)，要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是，務(wù)求精準(zhǔn)。第一，抓住重點(diǎn)群體，突破擴(kuò)面瓶頸。結(jié)合中小微企業(yè)從業(yè)人員、靈活就業(yè)人員、城鄉(xiāng)流動(dòng)就業(yè)居住農(nóng)民、在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)農(nóng)民工、高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)從業(yè)人員以及網(wǎng)絡(luò)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等新型業(yè)態(tài)群體特點(diǎn)，加大政策創(chuàng)新力度，引導(dǎo)各類(lèi)符合條件的'人群參加社會(huì)保險(xiǎn)，確保參保擴(kuò)面不留死角。第二，開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，解決繳不起的問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)為貧困人員代繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)政策，對(duì)建檔立卡貧困人口（含未脫貧及已脫貧享受政策人口）、低保對(duì)象、特困人員等困難群體，符合參加居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的，政府為其代繳全部最低標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。將年滿(mǎn)60周歲、未領(lǐng)取國(guó)家規(guī)定的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的貧困人員，納入城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，確保貧困人員“應(yīng)保盡?！?。推動(dòng)解決60周歲以上戶(hù)籍人員未納入養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。全面落實(shí)降低社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)率以及調(diào)整社保繳費(fèi)基數(shù)等措施，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展、減少失業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)護(hù)航。
通過(guò)省市縣系統(tǒng)比對(duì)，我縣應(yīng)參加養(yǎng)老保險(xiǎn)而未參加養(yǎng)老保險(xiǎn)人數(shù)有12.5萬(wàn)人，這些人已經(jīng)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各村。任務(wù)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要在人力、物力、財(cái)力上予以重點(diǎn)調(diào)度，形成領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、共同參與、齊抓共管的良好工作局面，扎實(shí)推進(jìn)信息核查、宣傳發(fā)動(dòng)、入戶(hù)調(diào)查、參保繳費(fèi)工作。此次擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)要在11月20號(hào)之前完成，未參保人數(shù)及名單已發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）人社所，16-59歲未參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的一律動(dòng)員參加養(yǎng)老保險(xiǎn)（在校生除外），在外地參保、戶(hù)口遷出等情況不用在參保的要注明。新增參加養(yǎng)老保險(xiǎn)人員數(shù)據(jù)和摸底調(diào)查表于每周五下午下班前報(bào)送至人社局郵箱。對(duì)于一些靈活就業(yè)，外出企業(yè)打工的人員盡量動(dòng)員參加企業(yè)保險(xiǎn)，企業(yè)保險(xiǎn)退休后待遇保障高。同時(shí)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)與縣人社局溝通?？h人社局將全程指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。全民參保擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，唯有拿出時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感、攻堅(jiān)克難的精氣神，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，才能打贏打好全民參保擴(kuò)面攻堅(jiān)戰(zhàn)。要把全民參保擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)作為“不忘初心，牢記使命”主題教育的實(shí)踐載體，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地抓學(xué)習(xí)、搞調(diào)研、找問(wèn)題、促整改，真正讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為加快推進(jìn)擴(kuò)面專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)際成果。
教師動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿篇十四
各位同學(xué)大家好：
今天我們聚在這里，召開(kāi)我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們召開(kāi)的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來(lái)你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的考試——畢業(yè)測(cè)試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥走^(guò)去，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我們?cè)谧钠呤奈划厴I(yè)班學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來(lái)的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行三十多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶杂尚拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來(lái)，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎，課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象。
首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無(wú)論你的起點(diǎn)在哪，這剩下的一個(gè)多月都會(huì)成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說(shuō)到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試—講評(píng)—考試，如此的循環(huán)，感覺(jué)厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類(lèi)復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通，因?yàn)榭荚囶}在書(shū)外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書(shū)中。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書(shū)本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己，相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！