吳起的故事讀后感大全(13篇)

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    讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的橋梁,讓我們更深入地理解作品。要寫(xiě)一篇出色的讀后感,我們需要對(duì)作品內(nèi)涵、主題和情節(jié)進(jìn)行深入理解和思考。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上很受歡迎的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
    吳起的故事讀后感篇一
    美童話(huà)精遜這本書(shū)里有一個(gè)非常感人的小故事,就是《白頭翁的故事》這個(gè)故事主要講從前在綠色的大森林里有一只活潑、可愛(ài)的小鳥(niǎo):它長(zhǎng)著一身光滑的羽毛,一雙明亮的黑眼睛,有的鳥(niǎo)見(jiàn)到它都夸獎(jiǎng)?wù)f:“這只小鳥(niǎo)真漂亮?!庇幸惶爝@只小鳥(niǎo)的媽媽對(duì)它說(shuō):“孩子,你別成天光想著玩了,你也該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了?!笨墒沁@只小鳥(niǎo)嘻皮笑臉的.對(duì)媽媽說(shuō):“你放心吧!我一定會(huì)學(xué)好的??墒沁@只小鳥(niǎo)它學(xué)習(xí)第一樣就說(shuō):“那樣太辛苦了”。然后學(xué)習(xí)這樣太累了。學(xué)習(xí)那樣太苦了。跟老鷹學(xué)習(xí),學(xué)轉(zhuǎn)幾圈又說(shuō):“學(xué)習(xí)這個(gè)太暈頭了?!?BR>    主要人物有小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)的媽媽、夜鶯、啄木鳥(niǎo)、鴿子、鶴學(xué)、漁鷹、小白鵝。
    我認(rèn)為這個(gè)小故事告訴我們學(xué)本領(lǐng)不能三心二意,要專(zhuān)心致志地跟別人學(xué),這樣才能取得一身的好本領(lǐng)。
    吳起的故事讀后感篇二
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,吳起在魏國(guó)擔(dān)任將軍,由于很有才干,深得魏武侯魏擊的賞識(shí),有心想提拔吳起。魏國(guó)宰相公叔擔(dān)心如果吳起得到重用,他的才能比自己要強(qiáng)得多,將來(lái)恐怕自己宰相的位置就不保啊。經(jīng)過(guò)冥思苦想公叔終于有了主意,他一方面繼續(xù)與吳起交往密切,另一方面密切注意觀(guān)察魏擊的動(dòng)向。不久以后,魏擊打算任命吳起為大將軍而征求公叔的意見(jiàn),公叔說(shuō),“吳起遠(yuǎn)比我高,是作大將軍的最合適人選,如果任命他為大將軍,一定能夠使我國(guó)強(qiáng)大,不受其他國(guó)家的欺負(fù)?!蓖A艘幌?,公叔又說(shuō),“不過(guò),我聽(tīng)說(shuō)吳起私下里好像發(fā)牢騷說(shuō)我們魏國(guó)太小,在這里無(wú)法完全發(fā)揮他的才能,他準(zhǔn)備投奔別的國(guó)家?!蔽簱袈?tīng)了忙說(shuō),“這如何是好,吳起很會(huì)帶兵打仗,又了解我們的`國(guó)家機(jī)密,如果他要投奔他國(guó),豈不危害我國(guó)的國(guó)家安全?”公叔說(shuō),“哦,這個(gè)消息也不太確切,我也只是道聽(tīng)途說(shuō)。這樣吧,我們可以事先考驗(yàn)他一下,看他是否真心為我國(guó)效力?!蔽簱裘?wèn),“怎么考驗(yàn)?”公叔說(shuō),“大王可以說(shuō)要把公主嫁給吳起,如果吳起真心為我國(guó)效力,一定會(huì)非常感激大王而答應(yīng)這門(mén)親事;如果吳起推托不肯答應(yīng),那就可以肯定他心懷二意?!蔽簱粽f(shuō),“好,明天就給吳起提親?!?BR>    當(dāng)天,公叔就請(qǐng)吳起到自己家里喝酒。席間,公叔讓自己的夫人,公主出來(lái)接待客人,不料夫人出來(lái)以后,對(duì)公叔一頓臭罵,直罵得公叔無(wú)地自容羞愧難當(dāng),就連坐在一旁的吳起,也感到萬(wàn)分尷尬。夫人罵完以后揚(yáng)長(zhǎng)而去,對(duì)吳起連看也沒(méi)有看一眼,就更別說(shuō)和他打招呼客套了。酒是沒(méi)法喝下去了,倒是公叔一路上不停地向吳起道歉賠禮,讓吳起還感到很過(guò)意不去。
    第二天,魏擊向吳起提親,說(shuō)打算把公主嫁給吳起。吳起想起昨天在公叔家喝酒時(shí)公主的刁蠻驕橫情景,心想公叔是貴族出身,又是當(dāng)朝宰相,尚且如此被欺負(fù),我吳起不過(guò)是一介百姓,如果娶了公主,還不知道會(huì)被怎樣欺負(fù)。于是就婉言謝絕了這門(mén)親事。魏擊果然懷疑吳起心懷二意,就不再重用吳起。吳起看到魏擊冷落自己,害怕將來(lái)有災(zāi)禍降臨到自己身上,就離開(kāi)魏國(guó)前往楚國(guó)。這下魏擊更加相信公叔當(dāng)初對(duì)自己所說(shuō)的吳起心懷二意的話(huà)了。
    其實(shí),這一切都是公叔的陰謀。公叔看到吳起性格高傲剛強(qiáng),寧死不辱,就故意使魏擊向吳起提親,而安排吳起看到公主是多么刁蠻驕橫,目中無(wú)人,當(dāng)著客人的面侮辱自己的丈夫。這樣吳起必然會(huì)向魏擊辭謝這門(mén)親事,魏擊就會(huì)懷疑吳起的忠誠(chéng),自然也就除掉了自己的眼中釘。
    吳起的故事讀后感篇三
    今天,老師給我們講了許多名人年輕時(shí)努力學(xué)習(xí)的故事,其中匡衡《鑿壁偷光》的故事深深地感動(dòng)和啟發(fā)了我。
    這個(gè)故事主要講的是漢代一個(gè)叫匡衡的少年非常勤奮好學(xué)的故事。因?yàn)榧依锖芨F,所以他很愛(ài)讀書(shū)。他白天工作,晚上有時(shí)間學(xué)習(xí)。但是他家買(mǎi)不起蠟燭,就對(duì)鄰居說(shuō):“我想上晚自習(xí),但是買(mǎi)不起蠟燭。你家能借我一寸嗎?”鄰居一直看不起比自己家窮的人,于是諷刺地說(shuō):“既然窮到買(mǎi)不起蠟燭,那該看什么書(shū)呢?”匡衡聽(tīng)后非常生氣,但他決心好好讀這本書(shū)。
    匡衡悄悄地在墻上鑿了一個(gè)小洞,鄰居的燭光透過(guò)洞射進(jìn)來(lái)。借著這微弱的光線(xiàn),他開(kāi)始如饑似渴地看書(shū),漸漸地把家里的書(shū)都看完了。后來(lái),匡衡成了一個(gè)知識(shí)豐富的名人。
    這則寓言贊揚(yáng)了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學(xué)習(xí)的'精神。為我們努力學(xué)習(xí)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境如此優(yōu)越,以至于我們比匡衡幸福多了。我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活,珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用的人!
    吳起的故事讀后感篇四
    一片黃色的沙海,沒(méi)有水,沒(méi)有太多的植物,只有一群為生活而奮斗的人。八歲結(jié)婚的小女孩文明落后。每天只供應(yīng)一桶水,這是缺乏材料。居民們從未見(jiàn)過(guò)相機(jī),這是科學(xué)技術(shù)的過(guò)時(shí)。鄰居家的小女孩偷衣服穿,這是沙漠的悲哀。這些故事都發(fā)生在撒哈拉,這是一位女作家三毛記錄的故事。
    這本書(shū)首先給人留下深刻印象的是對(duì)異國(guó)風(fēng)光和文明的描述。在書(shū)中,你會(huì)看到一個(gè)你通常不知道的世界,一個(gè)發(fā)生在不同大陸和不同氣候中的故事。雖然這里的一些故事讀起來(lái)令人難以置信,但它們都是現(xiàn)實(shí)生活中的故事。在物資匱乏、文明落后的社會(huì),生活條件不完善,那里的人行為也不是特別大方。那里的故事也充滿(mǎn)了困難。一個(gè)女人喜歡這樣一個(gè)荒涼的地方,用詩(shī)意的眼神看著這片土地。在她看來(lái),這里發(fā)生的任何故事都是獨(dú)一無(wú)二的'。她的話(huà)揭示了她對(duì)這些人的憐憫和對(duì)這片土地的忠誠(chéng)。這是一本獨(dú)特的書(shū)。
    這本書(shū)甚至沒(méi)有對(duì)生活艱辛的感覺(jué),只有一個(gè)外國(guó)人對(duì)這片土地的熱愛(ài),對(duì)這片土地的新奇,對(duì)這里生活樂(lè)趣的挖掘。這本書(shū)里有成群的駱駝,有奇怪的風(fēng)沙,三毛簡(jiǎn)單的婚禮不能再簡(jiǎn)單了??峙逻@是三毛的第二故鄉(xiāng)。其實(shí)三毛挺開(kāi)心的。他在異國(guó)他鄉(xiāng)找到了自己想要的第二故鄉(xiāng),遇到了真正愛(ài)她的荷西,遇到了一片從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。只有對(duì)生活非常敏感的人,才能寫(xiě)出如此細(xì)膩的文字。
    在撒哈拉的故事中,我感受到了不同的沙漠。
    吳起的故事讀后感篇五
    讀完感恩的故事,我知道她是一種美德,感恩是人類(lèi)不可缺少的,可人們并不懂得感恩,今天就圍繞著這樣的問(wèn)題開(kāi)始了感恩演講,為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。
    我們?cè)谑澜缟?,不僅僅是為了我們自己活著,我們還為我們的長(zhǎng)輩活著,父母盡可能砸鍋賣(mài)鐵也要讓我們上學(xué),可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情,更談不上什么感恩。
    只有學(xué)會(huì)感恩的人,才會(huì)過(guò)的充實(shí),如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好,而不會(huì)感恩,那么他(她)過(guò)的也不充實(shí)。
    聽(tīng)了這個(gè)故事后,我早已淚流滿(mǎn)面,這次是我發(fā)自?xún)?nèi)心的哭,我很敬佩這位母親,我也要感恩我的父母,好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母。
    是啊!學(xué)會(huì)感恩,是人生中最快樂(lè)的事!
    吳起的故事讀后感篇六
    一代革命先驅(qū)李大釗的英雄事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。我讀了《李大釗的故事》之后,有很深的感觸,李大釗在爺爺?shù)膰?yán)格指導(dǎo)下,成為全才的神童??伤](méi)有驕傲,而是更加的努力學(xué)習(xí)。
    為了尋找救國(guó)之路,孤身前往日本留學(xué),結(jié)識(shí)了章士釗、吳弱男等革命朋友,尋找救國(guó)之路,獻(xiàn)出了他38歲的偉大生命。六年后,為了給李大釗烈士的葬墓,魯迅、李田光等一百多個(gè)知名人士捐款在墓前立起墓碑,人民永遠(yuǎn)記著——這就是革命史上的豐碑。
    我們?cè)谶@幸福的今天,不愁吃穿,但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。不應(yīng)該浪費(fèi)光陰。在我們身邊,愛(ài)國(guó)也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻(xiàn)一生,但我們勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家也是愛(ài)國(guó)行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多,也有許多人不知道他(她)們的'名字,也許沒(méi)有多少人了解他(她)們的歷史,但是,他們永遠(yuǎn)活在我們心中,永遠(yuǎn)活在我們的烈士豐碑上。愛(ài)國(guó)有很多表現(xiàn)方式,我們勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上就是愛(ài)國(guó)。長(zhǎng)大了,奉獻(xiàn)我們的成績(jī),報(bào)效祖國(guó)也是愛(ài)國(guó)。也許你默默無(wú)聞,也許你沒(méi)有什么功績(jī)讓人紀(jì)念,但是從現(xiàn)在開(kāi)始,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上總有一天,你也會(huì)成為敬仰的愛(ài)國(guó)之士。
    吳起的故事讀后感篇七
    ·利用這次的假期,我從一堆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學(xué)機(jī)遇故事》,科學(xué)機(jī)遇讀后感。這對(duì)我來(lái)說(shuō),即是一個(gè)作業(yè)的要求,也是一次打發(fā)時(shí)間,開(kāi)拓視野,陶冶情操的機(jī)會(huì)。
    還有一種傳說(shuō)是,笛卡爾夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)官檢查軍營(yíng)時(shí)把兩支箭搭成了一個(gè)十字架,這就成了一個(gè)直角坐標(biāo)系,與時(shí)他受到啟發(fā)。所以,有人說(shuō):“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學(xué)征途中的副產(chǎn)品?!?BR>    而阿基米德,則是在一次洗澡時(shí)。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來(lái),浴盆中的水就下降,蹲下去,浴盆中的水就上升,從而引發(fā)了他對(duì)檢驗(yàn)金冠真假的思考,發(fā)現(xiàn)了用測(cè)量體積的替代法來(lái)不破壞金冠又檢驗(yàn)了金冠的真假。
    這本書(shū),既有趣,又能引人深思。其實(shí),科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與靈感,都是來(lái)自生活之中的,你看,阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測(cè)量體積的替代法,笛卡爾從夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)幾何,而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢,我們有和他們一樣,洗澡、做夢(mèng),那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能,我想,原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)冷靜的,善于思考的頭腦。
    用眼睛去認(rèn)真的觀(guān)察生活,用冷靜的頭腦去思考生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)并非想象的那么遙遠(yuǎn),它其實(shí)就在你身邊。你離科學(xué)只有一步之遙!
    吳起的故事讀后感篇八
    科學(xué),這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活,小到衣食住行,大到天文地理,無(wú)一都離不開(kāi)科學(xué)。當(dāng)然,有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人,而這些人被稱(chēng)為科學(xué)家??茖W(xué)家是個(gè)泛稱(chēng),物理學(xué)家和化學(xué)家,哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家?!盀槭裁催@么多人都熱衷于研究科學(xué),想成為科學(xué)家?”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題,在我看來(lái)科學(xué)研究是非??菰锓爆嵗щy的,我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。
    在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家,我想不只是我一人,其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)趣、沉默寡言,無(wú)論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無(wú)生機(jī)的,只是充滿(mǎn)了理論知識(shí)。不過(guò)就是有那么一本書(shū)顛覆了我的這個(gè)觀(guān)念,讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家,重新認(rèn)識(shí)了科學(xué),這本書(shū)的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)的作者是陳仁政老先生,這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材,力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神,提倡科學(xué)方法,普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。
    書(shū)中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事,我讀這本書(shū)時(shí)很是津津有味,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事,讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合,還有其他的一些故事我也有很多體會(huì),我突然意識(shí)到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮。看完這本書(shū)后,我開(kāi)始了思考,心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題:“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué),想成為科學(xué)家?”以往每次我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫,不過(guò)這次,那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了,那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣,它也有它獨(dú)特的樂(lè)趣與魅力,只是被隱藏了。而這些樂(lè)趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因,科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
    科學(xué)家們是偉大的人物,他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者,是打破封建迷信的破壞者,是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活,但比起他們的成就,這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富,他們身上有真正科學(xué)家的精神:堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá),許多人都為名利奔波的時(shí)代,這種精神更值得我們尊敬。
    “讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”培根的這句話(huà)我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理,所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。
    吳起的故事讀后感篇九
    據(jù)漢代司馬遷《史記·卷六十五》記載,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,魏國(guó)人吳起(約前440-約前381年)曾先后在魯、魏、楚三國(guó)做官。他在魯國(guó)時(shí),齊國(guó)人來(lái)攻打魯國(guó)。魯國(guó)因?yàn)閰瞧鹩幸欢ǖ膶⒉畔胍蚊鰧④?,率兵與齊軍作戰(zhàn)。但由于吳起娶了齊國(guó)女子為妻,魯國(guó)懷疑他與齊國(guó)的關(guān)系,對(duì)任命他做將軍一事遲疑不決。
    在這種情況下,吳起想成就自己的功名,就把自己的妻子殺死了,以表明他與齊國(guó)沒(méi)有什么關(guān)系。魯國(guó)最終任命吳起為將軍。吳起做將軍后,率兵攻打齊軍,把齊國(guó)打得大敗。這個(gè)故事說(shuō)明,吳起為了成就自己的功名,忍心殺害自己的妻子,這種做法是不足取的。后因以“殺妻求將”比喻忍心害理以追求功名利祿的行為。
    吳起的故事讀后感篇十
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,衛(wèi)國(guó)出了一位軍事家吳起。他本是孔子的弟子曾參的學(xué)生,后來(lái)喜歡鉆研兵法,逐漸與大軍事家孫武齊名。他去過(guò)很多諸侯國(guó),要么得不到重用,要么立功后被小人。困頓之時(shí),吳起聽(tīng)說(shuō)魏文侯特別賢明,便去魏國(guó)投奔他。
    魏文侯聽(tīng)說(shuō)吳起謀略過(guò)人、軍事才能杰出,便任命他為將軍,率兵攻打秦國(guó)。吳起不負(fù)眾望,連續(xù)攻克五座城邑,立了大功。魏文侯大喜,派他駐守離秦國(guó)很近的西河(今陜西合陽(yáng)一帶),還提升他為西河太守。
    那時(shí)候,秦國(guó)的國(guó)力比魏國(guó)雄厚,在戰(zhàn)場(chǎng)上也常常打敗魏國(guó),秦國(guó)的士兵便有點(diǎn)看不起魏國(guó)。西河是位于兩國(guó)交界處、鄰近秦國(guó)的一個(gè)小城。秦國(guó)士兵常常來(lái)騷擾,殺人、放火、搶劫,百姓過(guò)不了安定的生活,人心惶惶。
    吳起上任后,想打敗秦國(guó)的士兵,但苦于手下兵力不足。他想臨時(shí)征兵,但百姓連年被秦兵騷擾,早巳不相信西河的官吏,沒(méi)人愿意報(bào)名。吳起苦思冥想,覺(jué)得如果想征募足夠的士兵,必須先恢復(fù)百姓對(duì)官吏的信任。怎么才能做到呢?他想出了一個(gè)辦法。
    第二天一早,進(jìn)出城門(mén)的百姓發(fā)現(xiàn),北門(mén)旁邊豎起了一根車(chē)轅,城門(mén)邊還貼著一張告示:“誰(shuí)能把這根車(chē)轅扛到南門(mén),太守就賞給他幾畝良田和一套上等住宅?!备媸旧线€蓋著“西河太守”的大印。
    百姓們議論紛紛。這根車(chē)轅誰(shuí)都扛得動(dòng),扛起來(lái)走到南門(mén)也并非難事。太守為什么讓大家做這樣一件小事,還要給這么豐厚的獎(jiǎng)賞呢?不會(huì)是耍什么花招吧?眼看著太陽(yáng)移到頭頂,又逐漸偏西,天都快黑了,車(chē)轅還在那里,沒(méi)人敢扛。
    這時(shí)候,一個(gè)十多歲的男孩子路過(guò)北門(mén),鉆進(jìn)人群看了告示,半信半疑地問(wèn)看守的士兵:“這是真的嗎?”
    士兵看了他一眼,說(shuō)道這是太守的命令,怎能有假?”
    男孩年輕氣盛,決定試一試。他扛起車(chē)轅,邁開(kāi)大步,沿著大路向南門(mén)走去,身后跟著一大群看熱鬧的人。大家指指點(diǎn)點(diǎn),想看看太守的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。
    到了南門(mén),男孩放下車(chē)轅,跟著看守的士兵進(jìn)了太守的府第。不一會(huì)兒,他拿著太守賞的田契和房契,高高興興地出來(lái)了??礋狒[的人這才明白,原來(lái)太守沒(méi)跟大家開(kāi)玩笑。
    不久,吳起又在東門(mén)外放置了一石紅豆,告示道:“誰(shuí)能把這石紅豆搬到西門(mén)外面,也賞幾畝良田和一套上等住宅?!卑傩罩捞貨](méi)有戲言,爭(zhēng)先恐后地去搬紅豆,果然得到了許諾的賞賜。這樣一來(lái),周?chē)陌傩斩贾捞匮猿霰匦?、重視誠(chéng)信,又開(kāi)始信任西河的官吏。吳起見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,下令道:“明天我要攻打秦國(guó)的城池。誰(shuí)能先登上城墻,就封他做國(guó)家的大夫,還要賞給他上等的住宅和田地?!卑傩折x躍報(bào)名參戰(zhàn),吳起短時(shí)間內(nèi)就征集了一支人數(shù)眾多的軍隊(duì)。他率領(lǐng)軍隊(duì)大舉攻城,士兵人人爭(zhēng)先,奮勇作戰(zhàn),很快攻下了秦國(guó)的城池,取得了戰(zhàn)斗的勝利。
    吳起立車(chē)轅、置紅豆,對(duì)聽(tīng)命的百姓重加賞賜,目的是以誠(chéng)實(shí)守信來(lái)取信于民。賞賜之物看似貴重,卻比不上百姓的信任。一旦百姓對(duì)官府信任有加,便能為它奮勇殺敵、赴湯蹈火。幾十年以后,商鞅在秦國(guó)變法,也采用了南門(mén)立木的方式取得百姓的信任,也許是仿效了吳起的做法吧!
    吳起的故事讀后感篇十一
    吳起在中國(guó)古代軍事史上的地位很高,和兵圣孫武差不多,被稱(chēng)為吳子,著有《吳子兵法》。吳起是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期衛(wèi)國(guó)人,少年時(shí)候家里比較有錢(qián),大概有些虛榮心,傾家蕩產(chǎn)謀求當(dāng)官,卻始終沒(méi)混上一官半職。他家鄉(xiāng)的人嘲笑他,吳起一怒之下,殺了三十幾個(gè)嘲笑過(guò)他的人,奔出了衛(wèi)國(guó)東門(mén),與他的母親訣別說(shuō):“我吳起不做卿相之類(lèi)的大官,決不再回到衛(wèi)國(guó)?!眳瞧鹛映隽诵l(wèi)國(guó),拜大儒曾子為師學(xué)習(xí)仁義道德,他母親去世的消息傳來(lái),曾子以為吳起會(huì)趕回去奔喪,誰(shuí)知第二天吳起若無(wú)其事照常來(lái)上課,曾子驚訝地詢(xún)問(wèn)吳起,吳起滿(mǎn)不在乎地回答:“母親既然已經(jīng)死去,趕回去也無(wú)濟(jì)于事,還不如繼續(xù)追求學(xué)問(wèn)?!边@讓曾子很看不起,便與他斷交了。
    吳起被曾子趕走后,來(lái)到了魯國(guó)學(xué)習(xí)兵法。當(dāng)時(shí)齊國(guó)攻魯,魯國(guó)打算用吳起為將,但是吳起的妻子是齊國(guó)人,魯國(guó)國(guó)君表示出懷疑的意思,吳起了解后毫不猶豫地將自己妻子殺掉,于是魯國(guó)用吳起大破齊軍。吳起殺妻的行為并不為世人所認(rèn)可。當(dāng)年齊桓公威震天下時(shí),易牙殺子烹成美食取悅桓公,管仲認(rèn)為這種違反人倫的舉動(dòng)十分可疑,以為“人之情非不愛(ài)其身也,其身之忍,又將何有于君!”桓公不信,繼續(xù)信任易牙。管仲死后,桓公有病,易牙作亂,桓公求一飲一食而不得,病死。吳起在中國(guó)古代軍事史上的地位很高,和兵圣孫武差不多,被稱(chēng)為吳子,著有《吳子兵法》。吳起是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期衛(wèi)國(guó)人,少年時(shí)候家里比較有錢(qián),大概有些虛榮心,傾家蕩產(chǎn)謀求當(dāng)官,卻始終沒(méi)混上一官半職。他家鄉(xiāng)的人嘲笑他,吳起一怒之下,殺了三十幾個(gè)嘲笑過(guò)他的人,奔出了衛(wèi)國(guó)東門(mén),與他的母親訣別說(shuō):“我吳起不做卿相之類(lèi)的大官,決不再回到衛(wèi)國(guó)?!眳瞧鹛映隽诵l(wèi)國(guó),我想象中的圣誕節(jié)_300字,拜大儒曾子為師學(xué)習(xí)仁義道德。
    吳起的故事讀后感篇十二
    魏文侯死了以后,他的兒子當(dāng)了國(guó)君,這就是魏武侯。有一天,魏武侯帶領(lǐng)大臣們乘坐大船,沿黃河順流而下。船行在黃河中央,魏武侯站在船頭,看著黃河宏大磅礴的氣勢(shì),感慨頗多,便回過(guò)頭來(lái)對(duì)吳起說(shuō):“你看這大山,這大河,多么壯觀(guān)、多么險(xiǎn)要??!真是我們魏國(guó)的珍寶??!”他滿(mǎn)以為吳起會(huì)贊同,沒(méi)想到吳起卻講出下面一番大道理來(lái):“君王,成就大業(yè)依靠的是國(guó)君的仁慈和美德,而不是靠山川的險(xiǎn)要。古代三苗氏兇暴好殺,不修德行,不講信義,他們擁有洞庭湖和彭盞湖,想憑借這些險(xiǎn)要的地勢(shì)阻擋大禹,最后怎么樣,不還是被提倡仁德的夏朝滅亡了嗎?夏朝的最后一個(gè)王夏粱,不施仁政,殘暴昏庸,致使民心離散。再看看他的領(lǐng)土,西有滔滔黃河,東靠高大的泰山與華山,南邊是高峻的伊闊山,北面是艱難曲折的羊腸坂,這些地方足夠險(xiǎn)要吧,但仍然不能阻擋商湯的進(jìn)攻,最后被商朝滅掉,整個(gè)國(guó)家也被商湯占有。商朝最后一個(gè)王殷紛,暴虐百姓:殘殺大臣,最后眾叛親離,雖然擁有太行山和黃河這些天下最重要的軍事要地,還是低擋不住周武王的仁義之師,逃不脫滅亡的命運(yùn)。由此看來(lái),一個(gè)國(guó)家政權(quán)是否穩(wěn)固,在于國(guó)君有沒(méi)有美德,能不能讓百姓得到好處,而不在于擁有多少險(xiǎn)峻的山水,占據(jù)多少地理上的險(xiǎn)要。如果君王您不修仁德,現(xiàn)在和您同乘一條船的人,也難保不成為您的仇敵!”魏武侯聽(tīng)了他的話(huà),連忙點(diǎn)頭,說(shuō):“你說(shuō)得真對(duì)!”
    吳起做西河郡守,很有政績(jī),名聲一天比一天大。后來(lái),魏國(guó)設(shè)置了相國(guó),由田文擔(dān)任。吳起認(rèn)為自己的功績(jī)比田文高,心里忿忿不平,總想找田文理論一番。
    他就找到田文說(shuō):“我想和您比一比功勞,比一比才能,你看怎么樣???”田文一聽(tīng)這句話(huà),就知道他來(lái)者不善,但還是和氣地回答說(shuō):“好的,吳將軍您請(qǐng)說(shuō)吧?!眳瞧鹁蛦?wèn):“那我先問(wèn)問(wèn)你,帶兵打仗,讓士兵心甘情愿地為國(guó)作戰(zhàn),讓敵國(guó)不敢輕視魏國(guó),你說(shuō)我們倆誰(shuí)更厲害?。俊碧镂幕卮鹫f(shuō):“當(dāng)然是將軍您啊,這點(diǎn)我哪能比得上您???”吳起一聽(tīng)這話(huà),就更看不起田文了,又問(wèn)他:“那我們?cè)俦缺绕渌?。說(shuō)到管理老百姓,發(fā)展生產(chǎn),讓國(guó)家富強(qiáng),我們兩個(gè)人,你說(shuō)誰(shuí)厲害?”田文還是低聲下氣地說(shuō):“這點(diǎn)我也比不上吳將軍您啊?!眳瞧鸶痈吲d了,連看都不看田文一眼,趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“那你再說(shuō)說(shuō),鎮(zhèn)守西河,抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻,打敗韓國(guó)和趙國(guó),去攻占他們的土地,我們倆相比誰(shuí)更厲害?還是我吧?”田文連忙點(diǎn)頭,說(shuō):“當(dāng)然還是將軍您??!我怎么能和您相比呢?”
    這時(shí)的吳起,滿(mǎn)以為田文在自己的逼問(wèn)下,會(huì)主動(dòng)讓出國(guó)相的位置,就馬上接著說(shuō):“那我就不懂了,論帶兵打仗,你不如我;論治理百姓,你也不如我.論鎮(zhèn)守西河,抗拒秦軍,你還是不如我,那為什么現(xiàn)在你是國(guó)相,而我只做個(gè)西河郡守呢?”田文見(jiàn)吳起說(shuō)出了自己的真正意圖,便回答說(shuō):“吳起將軍,上面的三點(diǎn),我確實(shí)是不如您,但是國(guó)君讓我當(dāng)國(guó)相,自然有他的道理。您想想,現(xiàn)在國(guó)君剛剛即位,年齡不大,沒(méi)有太多的政治經(jīng)驗(yàn),不但大臣們對(duì)他能否治理好國(guó)家都心懷疑慮,而且就連百姓們不大信服。魏國(guó)國(guó)內(nèi),隱藏著許多不安定的因素,您說(shuō),這種情況下,是讓您來(lái)處理國(guó)家大事好呢?還是讓我來(lái)處理國(guó)家大事好呢?”
    聽(tīng)了這句話(huà),吳起沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間,想自己的身份和才能在穩(wěn)定國(guó)家政局方面確實(shí)不如田文,然后誠(chéng)懇地說(shuō):“應(yīng)該讓您來(lái)掌管?chē)?guó)家政務(wù)!”田文接著說(shuō):“這就是我的`優(yōu)勢(shì)所在,也是我的職位比您高的原因?!眳瞧鹈靼琢似渲械牡览?,從此以后,再也不敢看不起田文了。
    吳起的故事讀后感篇十三
    我讀了《中國(guó)傳統(tǒng)文化故事》里的尊師篇,我明白了我們要尊重老師,不能在老師背后說(shuō)壞話(huà),見(jiàn)到老師不打招呼等等。
    在尊師篇中的《程門(mén)立雪》讓我深有感觸。這篇文章講了兩個(gè)人為了向一位大文學(xué)學(xué)習(xí),來(lái)打他家門(mén)口,可是文學(xué)家在睡覺(jué)那兩個(gè)人就一直等,為了不驚醒文學(xué)家,他么就不出聲,當(dāng)時(shí)還嚇著鵝毛大雪。文學(xué)家醒了,他就叫那兩個(gè)人進(jìn)來(lái)。這兩個(gè)人潛心學(xué)習(xí),最后他們倆終于成為了名揚(yáng)海外的大文學(xué)家。
    這篇文章告訴我們應(yīng)該尊重老師,要對(duì)老師有禮貌,不能在老師背后說(shuō)老師的`壞話(huà)。我有一個(gè)同學(xué)就對(duì)老師很不尊敬,有一次我和她走在一起,這時(shí)走來(lái)一位老師,我和老師打了聲招呼,而她不僅沒(méi)有和老師打招呼反而等老師走過(guò)去了,背著老師吐舌頭。我覺(jué)的我們應(yīng)該尊重師長(zhǎng)。