總結(jié)不僅是一種書面材料，更是一種對(duì)自己思考和成長的機(jī)會(huì)。參考相關(guān)的總結(jié)范文和樣本，可以幫助我們寫一篇更加完美的總結(jié)。以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
管理信息學(xué)心得篇一
我的經(jīng)營總結(jié)與感受：
為期2天的erp沙盤模擬結(jié)束了，各個(gè)虛擬企業(yè)的經(jīng)營狀況陸續(xù)的公布在大屏幕上。在6年的沙盤模擬經(jīng)營中，各個(gè)公司都各有經(jīng)歷、各有收獲。在這6年中，我們的u15公司5位成員充分合作，各盡所能，合力完成了艱辛的為期6年的經(jīng)營任務(wù)，體會(huì)到了企業(yè)經(jīng)營中的復(fù)雜與艱辛。我們公司的經(jīng)營業(yè)績(jī)并不理想，但恰恰是因?yàn)椴焕硐?，所以我們比別人感受得更多、體會(huì)得更多。也正因?yàn)檫@不理想，所以我必須總結(jié)出教訓(xùn)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，希望能借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
我的這次沙盤活動(dòng)中擔(dān)任u15組的財(cái)務(wù)總監(jiān)，主要負(fù)責(zé)處理企業(yè)的各種財(cái)務(wù)問題以及資金周轉(zhuǎn)等問題。
通過這一天在沙盤上的實(shí)際操作，我對(duì)企業(yè)的經(jīng)營、整體運(yùn)作以及財(cái)務(wù)管理等方面有了新的認(rèn)識(shí)。首先，一個(gè)企業(yè)能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)是要以一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明確自己的職責(zé)，做到各司其職，互相配合。其次，作為主管財(cái)務(wù)方面的人員，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營初期做好財(cái)務(wù)準(zhǔn)備，核對(duì)賬面的實(shí)際情況，了解企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況，做好財(cái)務(wù)分析幫助ceo明確企業(yè)決策的可實(shí)施性。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)把好財(cái)務(wù)關(guān)，哪些資金可以動(dòng)，哪些資金不可以動(dòng)應(yīng)當(dāng)做到心中有數(shù)，避免出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不開的重大失誤。再次，應(yīng)當(dāng)做好充分的市場(chǎng)調(diào)查，明確市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，資金的流轉(zhuǎn)暢通以及對(duì)原材料需求的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)才能保證企業(yè)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
我覺得這次的沙盤實(shí)際操作讓我學(xué)到了很多東西，在會(huì)計(jì)方面，一個(gè)企業(yè)在財(cái)務(wù)方面的管理是很復(fù)雜的，并不是我們?cè)跁旧纤鶎W(xué)到的那么單一的，而是要和實(shí)際結(jié)合起來，將各方面的知識(shí)綜合運(yùn)用。同時(shí)，在賬務(wù)上要做到準(zhǔn)確、精確，因?yàn)樨?cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行決策時(shí)最重要的參考，如果連自己企業(yè)的賬都做不清楚就更不用談企業(yè)的盈利問題了。我覺得自己作為財(cái)務(wù)總監(jiān)的角色在這方面出現(xiàn)了失誤，由于課前準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致企業(yè)在經(jīng)營過程中賬務(wù)方面出現(xiàn)了很多問題，這是我的失職，但這同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)人員的重要性。另外，另一個(gè)讓我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)之間的合作問題，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，擅離職守不對(duì)越權(quán)管理也是可以的，如果企業(yè)的內(nèi)部人事結(jié)構(gòu)混亂的話，這個(gè)企業(yè)無論底子有多好也是沒有辦法正常經(jīng)營下去的。
這次沙盤模擬收獲還是頗豐的，不管在游戲過程中企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果如何，我還是學(xué)到了很多有用的東西，也對(duì)企業(yè)有了全新的看法，經(jīng)營一個(gè)企業(yè)并不是想我們所想象的那么簡(jiǎn)單，而是非常復(fù)雜需要投入大量精力的一個(gè)過程。讓我明白了以下幾點(diǎn)：
1戰(zhàn)略管理在的運(yùn)用。
戰(zhàn)略管理中的核心任務(wù)是“戰(zhàn)略規(guī)劃”和“戰(zhàn)略執(zhí)行”，即：對(duì)未來如何設(shè)想，如何組織企業(yè)中的各類資源實(shí)現(xiàn)上述設(shè)想?！皯?zhàn)略規(guī)劃”包含“確定戰(zhàn)略目標(biāo)”和“設(shè)計(jì)實(shí)施方案”兩部分。在戰(zhàn)略規(guī)劃中，erp模擬沙盤為我們提供了基于對(duì)市場(chǎng)總體情況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析平臺(tái)，結(jié)合erp沙盤對(duì)我們企業(yè)自身能力和資源的診斷，提供給我們一份條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、數(shù)據(jù)充分的“戰(zhàn)略目標(biāo)體系”在第二部分中，erp提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具體步驟，規(guī)范我們的經(jīng)營行為。真正作到了以“戰(zhàn)略目標(biāo)”統(tǒng)疇企業(yè)全部生產(chǎn)要素的軟件。
2.生產(chǎn)管理的運(yùn)用。
運(yùn)營管理也稱“生產(chǎn)與運(yùn)作管理”，是指將人力、物料、設(shè)備、技術(shù)、信息能源等生產(chǎn)要素有效地轉(zhuǎn)化為有形產(chǎn)品或服務(wù)的過程。我們的erp模擬是生產(chǎn)有形產(chǎn)品。它規(guī)范了我們企業(yè)生產(chǎn)過程中的設(shè)計(jì)、計(jì)劃、組織與控制。使我們更好的組織公司的日常生產(chǎn)。
3.市場(chǎng)營銷的運(yùn)用。
市場(chǎng)營銷是對(duì)思想、產(chǎn)品及勞務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、定價(jià)、促銷及分銷的計(jì)劃和實(shí)施的過程，從而產(chǎn)生滿足個(gè)人和組織目標(biāo)的交換。erp沙盤模擬為我們提供全程的跟蹤規(guī)范。為我們提供市場(chǎng)調(diào)查，市場(chǎng)分析，市場(chǎng)推廣，促銷等方式來完成我們的企業(yè)經(jīng)營。
4.財(cái)務(wù)管理的運(yùn)用。
企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)對(duì)全部理財(cái)活動(dòng)具有根本性的影響。確立企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是明確現(xiàn)代理財(cái)思想、建立現(xiàn)代理財(cái)方法和措施必須重點(diǎn)考慮的問題。目前對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理是較難的，他需要許多財(cái)務(wù)知識(shí)和動(dòng)態(tài)的去處理問題。erp就很好的處理了這個(gè)艱難的課題。erp模擬沙盤提供動(dòng)態(tài)的時(shí)時(shí)跟眾體系，可以規(guī)范的完成財(cái)務(wù)工作。用軟件進(jìn)行管理還可以減少很多人為的因數(shù)造成的錯(cuò)誤，擺脫很多人為關(guān)系。并且在資金管理標(biāo)準(zhǔn);利潤管理標(biāo)準(zhǔn);成本管理標(biāo)準(zhǔn);經(jīng)濟(jì)核算標(biāo)準(zhǔn);會(huì)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn);審計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)等方面都體現(xiàn)著他的長處。
erp沙盤模擬是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的一種創(chuàng)新，它一定程度上模擬了企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)。在erp課程中，學(xué)生能運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新精神和提高抗壓能力，體會(huì)企業(yè)經(jīng)營的艱辛，更重要的是使學(xué)生們看到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷，能在剩下的時(shí)間內(nèi)揚(yáng)長補(bǔ)短，增強(qiáng)自身的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
非常感謝許老師能給我們提供這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以自己動(dòng)手親身去體驗(yàn)，雖然過程很累，但真的學(xué)到了很多東西，也將課本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來了，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)方向有了更多的感觸，希望以后還能有機(jī)會(huì)參與這方面的活動(dòng)。
管理信息學(xué)心得篇二
2019年12月28日上午，我參加了信息管理大會(huì)，這是我第一次參加這樣的大型會(huì)議。此次大會(huì)在全國范圍內(nèi)吸引了近萬名相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)者齊聚一堂，共同交流信息管理的最新理念、最佳實(shí)踐及成功案例，探討信息管理行業(yè)的未來發(fā)展方向。在這個(gè)信息化發(fā)展的時(shí)代，信息管理顯得越發(fā)重要，如今的會(huì)議也詮釋了這點(diǎn)。
二、主要議題內(nèi)容。
為了深化大會(huì)上的學(xué)習(xí)與交流，我們共同聚焦了信息管理大會(huì)的三大議題，分別是信息安全、信息服務(wù)和信息價(jià)值。在信息安全方面，我們?cè)敿?xì)討論了數(shù)據(jù)的分類管理、數(shù)據(jù)備份和風(fēng)險(xiǎn)管理，以保證數(shù)據(jù)安全。在信息服務(wù)方面，我們探討了信息化建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部協(xié)作、管理規(guī)范以及有效使用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)踐。最后，我們講解了信息管理的威力，如何讓信息管理更有價(jià)值，預(yù)測(cè)信息管理將如何影響我們的未來。
三、精彩嘉賓演講。
大會(huì)上，有一些知名企業(yè)家和業(yè)內(nèi)專家分享了他們?cè)谛畔⒐芾眍I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。其中，微軟亞太區(qū)云計(jì)算和企業(yè)業(yè)務(wù)集成高級(jí)經(jīng)理王先生的演講給我留下了深刻的印象。他根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談到了在全球技術(shù)變化的環(huán)境中，如何優(yōu)化云計(jì)算技術(shù)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，他著重講了大數(shù)據(jù)和人工智能在未來必將起到的作用，并鼓勵(lì)業(yè)內(nèi)從業(yè)者要加強(qiáng)信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的技能結(jié)合到實(shí)際工作中。
我認(rèn)為是這次參會(huì)非常有意義的，并且受益匪淺。首先，大會(huì)讓我對(duì)信息管理的相關(guān)領(lǐng)域有了更深入的理解，同時(shí)讓我感受到了信息化時(shí)代的巨變。另外，參加大會(huì)還讓我更了解當(dāng)前信息管理行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢(shì)，這些深度了解對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展也是有好處的。
五、總結(jié)。
在我看來，信息管理大會(huì)不僅為從事信息管理工作的人提供了交流思想的平臺(tái)，更是為待入領(lǐng)域的人提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。總之，通過參加此次信息管理大會(huì)，我意識(shí)到了“信息管理”，對(duì)于企業(yè)的價(jià)值和未來意義，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，希望我在以后的人生道路上能夠更好的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并取得更大更好的成果。
管理信息學(xué)心得篇三
項(xiàng)目計(jì)劃編制（項(xiàng)目管理軟件msproject的使用）。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．熟悉和掌握project2003軟件的基本功能；
2．熟悉和掌握project2003軟件的安裝及使用方法；
3．了解有關(guān)項(xiàng)目規(guī)劃的基本概念；
4．以結(jié)構(gòu)化開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法確定其任務(wù)名稱建立項(xiàng)目計(jì)劃?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】。
縮包文件進(jìn)入安裝向?qū)В斎胲浖惭b鑰匙進(jìn)行安裝，并運(yùn)行。打開軟件界面熟悉軟件的基本功能，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。
2、要開始進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，我們可以由以下幾種方式開始：
（1）利用范本方式進(jìn)行部署：打開范本進(jìn)行直接引用，然后根據(jù)自己需求進(jìn)行制作項(xiàng)目編制。
（2）利用現(xiàn)成的文件快速變更成自己的部署計(jì)劃。
（3）從空白項(xiàng)目開始制作起。
3、首先從現(xiàn)有項(xiàng)目軟件開發(fā)的進(jìn)程安排熟悉項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容和功能。例如學(xué)習(xí)使用project提供的各種報(bào)表。
（1）單擊“報(bào)表”菜單中的“報(bào)表”。
（2）單擊“總覽…”，然后單擊“選定”，打開“總覽報(bào)表”對(duì)話框，在此對(duì)話框中單擊“項(xiàng)目摘要”，然后單擊“選定”，打開報(bào)表預(yù)覽對(duì)話框，查看項(xiàng)目摘要報(bào)表。
（3）重復(fù)第（2）步，分別預(yù)覽“當(dāng)前操作”、“成本”、“工作分配”、“工作量”和“自定義”類的報(bào)表。
實(shí)驗(yàn)二。
mis相關(guān)圖形的分析與繪制、visio2003的使用。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．了解系統(tǒng)分析的主要步驟；
2.掌握業(yè)務(wù)流程分析及業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法。
3.用visio軟件畫出所選項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟】。
分析下面業(yè)務(wù)過程，完成業(yè)務(wù)流程圖。1．儲(chǔ)戶將填好的存（?。﹩渭按嬲鬯徒环掷硖帯７掷硖幇慈N不同情況分別處理。如果存折不符或存（取）單不合格，則將存折及存（?。﹩沃苯油诉€儲(chǔ)戶重新填寫；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理臺(tái)取出底賬登記后，將存折退還給儲(chǔ)戶；如果是取款，則將存折及取款單送交取款處處理，該服務(wù)臺(tái)取出底賬和現(xiàn)金，記賬后將存折與現(xiàn)金退給儲(chǔ)戶。從而完成存（?。┛钐幚磉^程。
1、進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析。2、利用visio2003進(jìn)行業(yè)務(wù)流程圖制作結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)三。
數(shù)據(jù)流程圖的繪制。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．掌握數(shù)據(jù)流程圖的繪制方法2．掌握數(shù)據(jù)字典的編制【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟】。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：繪制某商場(chǎng)供銷存管理的數(shù)據(jù)流程圖；
該商場(chǎng)對(duì)每一批購入的商品根據(jù)“入庫單”登記在“購入流水賬”中，對(duì)每一批銷售的商品根據(jù)“出庫單”登記在“銷售流水賬”中。商品每天入庫或出庫后，要根據(jù)“購入流水賬”和“銷售流水賬”，修改“庫存臺(tái)賬”。商場(chǎng)每月將根據(jù)“庫存臺(tái)賬”制作各種報(bào)表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.分析數(shù)據(jù)流程并進(jìn)行數(shù)據(jù)字典編制，結(jié)果如下：
2.繪制數(shù)據(jù)流程圖，結(jié)果如下：
供銷存管理數(shù)據(jù)流程圖。
實(shí)驗(yàn)四。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．能夠正確運(yùn)用《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程的基本理論和知識(shí)，結(jié)合小型圖書館管理系統(tǒng)，復(fù)習(xí)、鞏固、提高數(shù)據(jù)庫方案設(shè)計(jì)和分析方法。
2．熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化設(shè)計(jì)理論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)并建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫，正確建立數(shù)據(jù)庫中表與表之間的關(guān)系。
在以圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)為例。
《圖書館管理系統(tǒng)》針對(duì)的用戶是單個(gè)中小型圖書室或者個(gè)人，藏書的種類和數(shù)量較少，讀者的數(shù)量和來源受到一定的限制。具體要求如下：
1．能夠存儲(chǔ)一定數(shù)量的圖書信息,并方便有效的進(jìn)行相應(yīng)的書籍?dāng)?shù)據(jù)操作和管理，這主要包括：
1)圖書信息的錄入、刪除及修改。2)圖書信息的多關(guān)鍵字檢索查詢。
2.能夠?qū)σ欢〝?shù)量的讀者進(jìn)行相應(yīng)的信息存儲(chǔ)與管理，這其中包括：
1)讀者信息的登記、刪除及修改。2)讀者資料的統(tǒng)計(jì)與查詢。
3.能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果提供打印輸出。
1．根據(jù)上述系統(tǒng)功能需求，完成該管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計(jì)方案，明確數(shù)據(jù)庫中表的結(jié)構(gòu)，各表中關(guān)鍵字的`設(shè)置，表與表之間的關(guān)系，做出e-r圖。
2．選用vf數(shù)據(jù)庫工具，根據(jù)設(shè)計(jì)方案正確建立數(shù)據(jù)庫。
3.建立需要的表單和表，以及建立表之間的聯(lián)系。完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)五編寫系統(tǒng)分析報(bào)告。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．能夠正確運(yùn)用《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程的基本理論和知識(shí)，結(jié)合本課題，復(fù)習(xí)，鞏固，提高數(shù)據(jù)庫方案設(shè)計(jì)，論證和分析方法。
2.熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化設(shè)計(jì)理論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)并建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫，正確建立數(shù)據(jù)庫中表與表之間的關(guān)系。
3.熟悉業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖，數(shù)據(jù)字典的繪制。
4.熟悉代碼設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)，輸入輸出設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫。
1.系統(tǒng)項(xiàng)目概述。
概要小型自選商場(chǎng)管理項(xiàng)目的目的是為了完成商場(chǎng)存供貨貨物管理的目的，主要是把握商場(chǎng)貨物的存儲(chǔ).銷售.以及訂貨信息的管理；主要任務(wù)是完成各部門的之間的統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)；項(xiàng)目的實(shí)施是一個(gè)商城能付根據(jù)貨物信息進(jìn)行管理庫存銷售的必不靠少的。
2.項(xiàng)目工作計(jì)劃。
（1）模塊設(shè)計(jì)：系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
（4）輸入設(shè)計(jì)和輸出設(shè)計(jì)（5）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（6）安全設(shè)計(jì)。
通過對(duì)小型自選商業(yè)務(wù)調(diào)查分析，了解小型自選商場(chǎng)的典型組織機(jī)構(gòu)，管理功能及業(yè)務(wù)流程，給出項(xiàng)目的主要業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)流程圖如下：
4.倉庫供貨與存貨的數(shù)據(jù)流程圖。
5.根據(jù)分析的業(yè)務(wù)流程，以及倉儲(chǔ)的數(shù)據(jù)流程，結(jié)合商場(chǎng)的運(yùn)營管理機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)，最終完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)感想。
這次試驗(yàn)有我們兩個(gè)共同完成，我們的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都選取了一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行。在這次實(shí)驗(yàn)中，我們充分運(yùn)用課程中所學(xué)的知識(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集并整編信息，最終根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求做出以上五個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
在實(shí)驗(yàn)的過程中我們也遇到了許多困難，一方面是我們對(duì)project2003、visio2003這些應(yīng)用軟件的操作還不熟悉，這對(duì)我們作圖帶來了不小的影響；另一方面，我們對(duì)書本知識(shí)的理解還很不夠，以至于我們做這些實(shí)驗(yàn)的時(shí)候遇到了很多問題，但我們通過詢問同學(xué)，查找資料，上網(wǎng)搜集最終還是勉強(qiáng)完成了這次試驗(yàn)和這篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告。正因?yàn)槲覀兒芏喾矫孢€不很生疏，所以難免會(huì)在試驗(yàn)中和試驗(yàn)報(bào)告中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，還請(qǐng)老師能夠批評(píng)指正，使我們能夠改正錯(cuò)誤取得進(jìn)步。
通過這次試驗(yàn)，我們學(xué)到了很多。不僅鞏固了我們書本所學(xué)的知識(shí)，而且也對(duì)一些辦公軟件有了初步的了解。我相信，經(jīng)過我們不斷的努力，我們一定會(huì)把這些內(nèi)容學(xué)得更好，從而幫助我們今后更好地工作！
管理信息學(xué)心得篇四
這個(gè)也是比較簡(jiǎn)單的，說白了就是“是否滿足條件”，對(duì)于總是被各種門檻篩選來篩選去的我們來說，還是比較容易上手的，關(guān)鍵是讀懂每個(gè)條件的意思，然后根據(jù)不同條件下的不同結(jié)果，畫成樹狀圖即可。判斷表則是根據(jù)判斷樹歸納條件和結(jié)果編制成表格。
管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的，對(duì)于它，我并不能說是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來說依舊沒有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。但不管怎樣，在這門課程中，我還是受益匪淺的，它讓我清楚地知道一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求，怎樣去設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫。我們做每一件事情都要像做系統(tǒng)那樣，要下功夫清楚地了解，然后再去做，這樣的效果會(huì)比較好，成功的機(jī)率也會(huì)高很多。
管理信息學(xué)心得篇五
資產(chǎn)管理是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，它涉及到企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、資金使用情況以及資產(chǎn)的保值增值等方面。而資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)則是幫助企業(yè)更好地管理資產(chǎn)、提高效率的技術(shù)手段。在使用資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將分享給大家。
首先，建立清晰的信息系統(tǒng)是資產(chǎn)管理的關(guān)鍵。一個(gè)好的系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行分類、組織、記錄和分析，以便更好地了解企業(yè)的資產(chǎn)狀況。在建立信息系統(tǒng)之前，需要明確企業(yè)資產(chǎn)的種類和規(guī)模，并確定所需的信息系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)。例如，對(duì)于一家制造業(yè)企業(yè)來說，其資產(chǎn)可能包括設(shè)備、原材料、庫存等，而對(duì)于一家金融機(jī)構(gòu)來說，其資產(chǎn)則包括投資產(chǎn)品、借貸等。根據(jù)不同的企業(yè)特點(diǎn)，建立清晰的信息系統(tǒng)是資產(chǎn)管理的第一步。
其次，合理地運(yùn)用信息系統(tǒng)可以提高資產(chǎn)管理的效率。信息系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)更好地記錄和追蹤資產(chǎn)的流動(dòng)情況，從而減少人為錯(cuò)誤和延誤。例如，通過條碼技術(shù)，企業(yè)可以實(shí)時(shí)記錄和跟蹤資產(chǎn)的存放位置和使用情況，避免資產(chǎn)的遺失和浪費(fèi)。此外，信息系統(tǒng)還可以幫助企業(yè)根據(jù)資產(chǎn)規(guī)模和使用情況做出合理的資產(chǎn)配置決策，以達(dá)到優(yōu)化資產(chǎn)利用效益的目的。因此，合理地運(yùn)用信息系統(tǒng)可以大大提高資產(chǎn)管理的效率。
再次，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全是資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的重要任務(wù)。信息系統(tǒng)涉及到企業(yè)的核心數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)往往是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和商業(yè)機(jī)密。因此，保護(hù)數(shù)據(jù)的安全性是資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的重要任務(wù)之一。企業(yè)應(yīng)該采取各種合理措施，如建立完善的數(shù)據(jù)備份機(jī)制、加強(qiáng)系統(tǒng)的安全防護(hù)以及加密數(shù)據(jù)傳輸?shù)龋源_保數(shù)據(jù)的安全和完整性。
此外，企業(yè)在使用資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是決定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)是否可靠的關(guān)鍵因素之一。因此，企業(yè)需要建立嚴(yán)格的數(shù)據(jù)錄入和審核機(jī)制，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。同時(shí)，數(shù)據(jù)的及時(shí)性也是保證資產(chǎn)管理的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)該定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，并及時(shí)更新數(shù)據(jù)，以便在需要時(shí)準(zhǔn)確地了解資產(chǎn)的狀況。
最后，企業(yè)需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。隨著企業(yè)發(fā)展和經(jīng)營環(huán)境的變化，舊的系統(tǒng)可能不再適應(yīng)企業(yè)的需求，這時(shí)需要及時(shí)優(yōu)化和改進(jìn)系統(tǒng)。企業(yè)可以通過引入新的技術(shù)和方法，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，來提高管理效率和決策水平。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高他們使用系統(tǒng)的能力和效率。
總之，資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)對(duì)于企業(yè)來說是非常重要的。通過建立清晰的信息系統(tǒng)、合理地運(yùn)用系統(tǒng)、加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全、確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性以及不斷優(yōu)化和改進(jìn)系統(tǒng)，企業(yè)可以更好地管理資產(chǎn)，提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在使用資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的過程中，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)的建設(shè)和管理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法，以更好地實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理的目標(biāo)。
管理信息學(xué)心得篇六
管理信息系統(tǒng)是接觸信息系統(tǒng)建設(shè)的基本原理和方法的一門重要課程。下面本站小編整理了管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，希望對(duì)你有幫助。
通過這幾周的會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理論和上機(jī)操作學(xué)習(xí)，我了解了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問題，通過請(qǐng)教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯(cuò)的地方，談?wù)剬?duì)這門課程的學(xué)習(xí)心得。
第一，運(yùn)用金蝶kis軟件建立賬套并進(jìn)行初始化。首先根據(jù)建賬向?qū)е敢?，?zhǔn)確輸入相關(guān)信息后，進(jìn)行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯(cuò)，需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏﹩⒂觅~套將不能修改。在啟用賬套前，要進(jìn)行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。
第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。在進(jìn)行初始化時(shí)，固定資產(chǎn)是通過錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認(rèn)真對(duì)待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計(jì)提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計(jì)提折舊對(duì)方科目選擇上出錯(cuò)，導(dǎo)致生成的憑證不正確。
第三，進(jìn)行賬務(wù)處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時(shí)，應(yīng)注意會(huì)計(jì)科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠(yuǎn)，我出現(xiàn)了這樣的問題，直接導(dǎo)致后來的資產(chǎn)負(fù)債表出錯(cuò)。還有應(yīng)注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數(shù)量金額的會(huì)計(jì)科目的借貸方金額時(shí)，需先輸入憑證下方數(shù)量，在輸入相應(yīng)金額，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成單價(jià)。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個(gè)人，可以采用單個(gè)審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過賬，注意向?qū)嵝?，選擇過賬。需要特別注意的是，當(dāng)過完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯(cuò)的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。
第四，編制報(bào)表。由于系統(tǒng)自動(dòng)生成的報(bào)表中，有些定義不正確，需要認(rèn)真檢查修改，確保報(bào)表正確。最后，在實(shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細(xì)心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。還有就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過本次學(xué)習(xí)的磨練能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)此也重新回顧了一下會(huì)計(jì)知識(shí)。做會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
管理信息學(xué)心得篇七
一連為期五天的管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，從e—r圖的繪制到業(yè)務(wù)流程圖繪制，再到數(shù)據(jù)流程圖繪制，最后到判斷樹、判斷表繪制，我們似乎在名為管理信息系統(tǒng)的這座大學(xué)城里的外環(huán)繞了一圈，但系我又深知，這么一個(gè)想法其實(shí)只是在五十步笑百步，e—r圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、判斷樹和判斷表只是信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)中的一小部分，這個(gè)對(duì)這一小部分略懂一二就在得意忘形的自已，我不禁想起兩年前，妄想著略知皮毛就去對(duì)整個(gè)人生進(jìn)行轉(zhuǎn)折的愚蠢?；貧w正題，來談?wù)勂渲幸恍?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的心得感想。
管理信息學(xué)心得篇八
管理是人類社會(huì)發(fā)展過程中不可避免的一部分，它包括企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理等眾多領(lǐng)域，而我在長期的工作生涯中也積累了一些管理心得體會(huì)。這篇文章將介紹我的幾個(gè)管理心得，包括有效的溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策等方面的體會(huì)。
第二段：有效的溝通。
在工作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。通過有效的溝通，可以使員工明確工作目標(biāo)、任務(wù)和期望，以及工作中的任何變化。在我的管理經(jīng)歷中，經(jīng)常與員工保持積極、開放的溝通，并且充滿同理心來聽取員工的反饋和意見。通過這種方式，員工可以感到在組織中受到重視，獲得動(dòng)力并得到必要的指導(dǎo)。而且，可以為互相之間建立信任打下基礎(chǔ)。這導(dǎo)致員工愿意更加努力地工作，做到最好。
第三段：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)人必須要有出色的領(lǐng)導(dǎo)力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠了解員工、賦予員工權(quán)力、使員工感到動(dòng)力并享有成功的成果。在我的管理經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是指向員工進(jìn)行有效指導(dǎo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠傳達(dá)信息、理解員工的需求，并支持他們?nèi)〉贸晒?。通過贊揚(yáng)員工的工作成果和幫助他們改進(jìn)不足，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能受益。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是組織中工作中的另一個(gè)重要方面。積極的團(tuán)隊(duì)合作能夠改善團(tuán)隊(duì)的工作效率和生產(chǎn)力。通過合作，可以集中人力資源，形成更多的想法以及更好的方法完成工作。要使團(tuán)隊(duì)合作得到發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者需要發(fā)展同理心，建立一種積極合作的氛圍。通過定期的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我可以提高成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們的項(xiàng)目更快地達(dá)成目標(biāo)并且能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。
根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策是一個(gè)有效的管理技巧。在我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷中，我努力將數(shù)據(jù)分析作為一項(xiàng)重要的管理技能。數(shù)據(jù)告訴我們現(xiàn)在組織中發(fā)生了什么事情，以及如何為未來做出更好的決策。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)，推動(dòng)組織效率的提高。通過分析數(shù)據(jù)，我已經(jīng)得出了一些結(jié)論，該結(jié)論幫助度我們最大限度地提高了組織的效率和生產(chǎn)力。
結(jié)論。
管理過程中，成功的關(guān)鍵因素是有效溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作以及根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。一位成功的管理者需要掌握以上技能，以便在組織中贏得信任、提高生產(chǎn)力以及平衡組織中利益方的需求。此外，管理者應(yīng)該多思考工作中發(fā)生的每件事情，并堅(jiān)持不懈地努力工作，以提高組織能力和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
管理信息學(xué)心得篇九
信息時(shí)代以來，信息工作管理在各行各業(yè)中扮演著日益重要的角色。作為一名信息工作者，我深感信息工作管理的重要性，也不斷總結(jié)和提升自己在信息工作管理方面的經(jīng)驗(yàn)。在過去的工作中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，合理安排時(shí)間是信息工作管理的基礎(chǔ)。信息工作的特點(diǎn)是工作內(nèi)容繁瑣、進(jìn)度緊迫，因此合理安排時(shí)間顯得更為重要。我時(shí)常將工作事項(xiàng)列成清單，并根據(jù)優(yōu)先級(jí)給予排序。在安排時(shí)間時(shí)，我傾向于先解決那些難度較大且耗時(shí)較長的任務(wù)，以免拖延后續(xù)工作的進(jìn)展。另外，我也意識(shí)到了合理安排工作與生活的平衡的重要性。信息工作強(qiáng)調(diào)效率，但強(qiáng)調(diào)健康更為重要，因此在工作之余，我會(huì)合理安排休息和娛樂活動(dòng)，保證身心健康。
其次，良好的溝通是信息工作管理的關(guān)鍵。作為信息工作者，除了要與同事之間保持良好的溝通，還需要與上下級(jí)、客戶等進(jìn)行有效的溝通。在我看來，良好的溝通不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，更需要善于傾聽和理解他人的意見和反饋。我會(huì)盡量保持積極的溝通態(tài)度，主動(dòng)與他人交流，提高工作的協(xié)調(diào)性和高效性。此外，我也會(huì)通過各種溝通渠道了解不同部門和單位的工作情況，以便更好地進(jìn)行信息工作管理。
再次，信息安全是信息工作管理的重要內(nèi)容。在信息時(shí)代，信息安全顯得尤其重要。作為信息工作者，我們必須時(shí)刻警惕各種信息安全風(fēng)險(xiǎn)。在我工作的過程中，我始終將信息安全放在首位，嚴(yán)格遵守保密協(xié)議和規(guī)定，保護(hù)好工作中涉及的敏感信息。同時(shí)，我也不斷提升自己的信息安全意識(shí)和技能，以便更好地防范和應(yīng)對(duì)各種信息安全風(fēng)險(xiǎn)。
最后，積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是信息工作管理的重要?jiǎng)恿?。信息工作管理發(fā)展迅速，信息技術(shù)日新月異，因此，我們不能停止學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的步伐。我時(shí)常關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷尋求改進(jìn)和突破，為工作提供新的動(dòng)力和方向。
總之，信息工作管理需要合理安排時(shí)間、良好的溝通、信息安全保障以及積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，這些方面起到了至關(guān)重要的作用。信息工作管理對(duì)于提高工作效率、保證信息安全以及促進(jìn)工作創(chuàng)新具有重要意義，期待在未來的工作中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，也希望能與更多的信息工作者共同分享心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
管理信息學(xué)心得篇十
20__年10月25號(hào)至10月27號(hào)我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)是由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會(huì)由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進(jìn)行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對(duì)于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力。
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動(dòng)讓我們自行體會(huì)信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進(jìn)行發(fā)言，隨時(shí)談感想，焦教授會(huì)對(duì)所有的留言進(jìn)行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個(gè)刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會(huì)到信息化教學(xué)是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)。
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時(shí)候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源;課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法(她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)主體情境;課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主復(fù)習(xí)，自練自測(cè)，微信為輔，拓展視野;評(píng)價(jià)要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評(píng)價(jià)人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行。可以說每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式(一種基于實(shí)踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂)為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實(shí)驗(yàn)班”的信息化課程如何進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實(shí)實(shí)在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評(píng)論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”!
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個(gè)提問機(jī)會(huì)向她表達(dá)了我的想法：首先我很喜歡范老師，個(gè)人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎?如果這樣，那這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不都得近視了?她答：剛開始成立信息化實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候確實(shí)要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時(shí)候才使用。最后我問：貴校的信息化實(shí)驗(yàn)班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對(duì)信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣?她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會(huì)給你震撼，她同時(shí)邀請(qǐng)我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向。
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時(shí)的提出“慕課”這個(gè)詞語，是由他翻譯的一個(gè)詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費(fèi)的任何人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。焦教授一直在強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向任何人學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的“智慧課堂”其實(shí)就在強(qiáng)調(diào)一生為主體，師生互動(dòng)，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動(dòng)”不謀而合!而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法。
盡管是高中，我們也可以成立一個(gè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)班級(jí)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺(tái)例如101智慧云平臺(tái)、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)(英語)”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進(jìn)行教師利用課余時(shí)間用手機(jī)或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時(shí)間隨時(shí)觀看任何一位老師的微課程進(jìn)行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對(duì)每次考試，每個(gè)人的成績(jī)進(jìn)行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實(shí)施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對(duì)于班級(jí)管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機(jī)上，這樣可以時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時(shí)，也是一種保護(hù)學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是通過這三天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，手機(jī)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實(shí)踐者之間進(jìn)行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
管理信息學(xué)心得篇十一
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息管理工作是企業(yè)內(nèi)部管理必不可少的環(huán)節(jié)。今年7月以來，我開始接觸公司信息管理工作，在此之前，我并不了解什么是“信息化”。
剛接到任務(wù)時(shí)，對(duì)于如何有效地開展工作，我還沒有一個(gè)明確的思路。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)信息化遠(yuǎn)不只我平時(shí)理解的電腦和設(shè)備這么簡(jiǎn)單。信息系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)軟、硬件，網(wǎng)絡(luò)，通訊設(shè)備等組成，以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng)，是一個(gè)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)。
首先，要做好oa辦公系統(tǒng)管理。oa辦公系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)辦公、業(yè)務(wù)、決策一體化協(xié)同管理的平臺(tái)，能有效縮短時(shí)間、空間對(duì)業(yè)務(wù)的影響，大幅提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前信息化管理的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
如何在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程線上審批是急需解決的問題，也是當(dāng)前工作的重中之重。原本，我以為流程審批就是通過技術(shù)將紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)換為電子審批，但是這種轉(zhuǎn)換的過程不同于一般電子文檔的制作，管理人員要對(duì)制作軟件、系統(tǒng)功能有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?，并且要有足夠的前瞻性，按各部門的需求提前做好設(shè)置，最終與管理制度、內(nèi)部控制流程有效結(jié)合。
我沒想到，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的審批流程竟然這樣復(fù)雜，它會(huì)受到組織架構(gòu)、人員調(diào)整、權(quán)限匹配、服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)情況等各種因素影響，某項(xiàng)細(xì)微因素變動(dòng)或移動(dòng)端本身的原因均有可能造成流程不通暢、無法審批的情況。在表單上線之后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)實(shí)際審批的需求考慮不夠周全，有很多問題我自己沒有提前察覺到，因此表單投入使用之后會(huì)存在紕漏。如何及時(shí)有效地解決表單故障對(duì)我來說是不小的挑戰(zhàn)。
當(dāng)線上審批不通暢時(shí)，我經(jīng)過多方詢問，在每個(gè)流程節(jié)點(diǎn)上逐一檢查，排除故障，并結(jié)合自己的判斷找到問題根源，再尋求解決辦法，經(jīng)過多次嘗試，最終把問題解決。這段時(shí)間以來，除審批問題，辦公系統(tǒng)還面臨著許多其它問題，當(dāng)多個(gè)問題、故障同時(shí)發(fā)生，時(shí)間又比較緊迫時(shí)，我常常會(huì)措手不及，幸而在集團(tuán)及公司領(lǐng)導(dǎo)同事的協(xié)助配合下，問題都得到了有效解決，自己也學(xué)到了一些工作方法。
其次，要做好信息安全工作。開展信息安全檢測(cè)防護(hù)工作以來，在現(xiàn)場(chǎng)考察的基礎(chǔ)上，我與外部機(jī)構(gòu)做了多輪溝通，對(duì)工作方案進(jìn)行了反復(fù)的修改，逐漸理清了思路，明確了下一步工作安排。
這段時(shí)間，我實(shí)際參與了oa辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)管理，信息設(shè)備的采購安裝，信息安全檢測(cè)防護(hù)等，一件件事情在推進(jìn)實(shí)施中，我深刻地感受到自己對(duì)信息管理仍有很多不清晰、理解不到位的地方，特別是專業(yè)上的不足，經(jīng)驗(yàn)和能力上的欠缺。
接下來，無論面對(duì)什么樣的問題，我都要大膽嘗試。由點(diǎn)到面，從小到大，理清思路，找到自己的方法。從橫向與縱向不斷深入拓展，加強(qiáng)對(duì)信息管理工作的整體認(rèn)識(shí)和理解，及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)行業(yè)、地區(qū)、集團(tuán)的相關(guān)政策文件。此外，積極對(duì)標(biāo)集團(tuán)，向?qū)I(yè)的優(yōu)秀人才請(qǐng)教學(xué)習(xí)，補(bǔ)好專業(yè)和技術(shù)的短板。
最后，我認(rèn)為最有效的辦法就是在實(shí)際工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，在做中學(xué)，在學(xué)中做，敢于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理水平！
管理信息學(xué)心得篇十二
信息管理專業(yè)課是我作為大學(xué)生的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我充分認(rèn)識(shí)到了信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和管理的核心要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從信息管理的整體認(rèn)識(shí)、信息資源的開發(fā)與利用、信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理、信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理以及信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
信息在現(xiàn)代社會(huì)中無處不在，信息管理的核心目標(biāo)就是為了提高信息的質(zhì)量和效能，從而更好地滿足人們的需求。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它涉及到信息采集、處理、存儲(chǔ)和傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)。了解信息管理的整體認(rèn)識(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我在這門課程中第一個(gè)重要的體會(huì)。
第二段：信息資源的開發(fā)與利用。
信息資源是信息管理的重要組成部分，有效地開發(fā)和利用信息資源可以提高整個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課的過程中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇，并且掌握了信息檢索和分析的方法。通過這些方法，我可以更加高效地獲取和利用各種類型的信息資源，為個(gè)人和組織的決策提供有力的支持。
第三段：信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理。
信息系統(tǒng)是信息管理的重要工具，它可以幫助組織更好地管理信息資源。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我掌握了信息系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法。在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中實(shí)踐了信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理，我深刻地明白了信息系統(tǒng)對(duì)于組織運(yùn)營的重要性和影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)組織的需求設(shè)計(jì)和優(yōu)化信息系統(tǒng)。
第四段：信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理。
在信息管理的過程中，信息安全和風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)不可忽視的問題。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我了解了信息安全的基本概念和保障措施，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理。在實(shí)踐中，我意識(shí)到信息安全管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要全員參與和共同管理。只有確保信息的安全，才能更好地保護(hù)信息資源的利益。
信息管理是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課使我對(duì)于創(chuàng)新和發(fā)展有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理的發(fā)展是與科技和時(shí)代的發(fā)展密切相關(guān)的。只有不斷學(xué)習(xí)、掌握新的技術(shù)和理論，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我也了解到信息管理的研究與實(shí)踐是相互促進(jìn)的，只有結(jié)合實(shí)踐，才能找到解決問題的有效途徑。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我對(duì)信息管理有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到信息管理的重要性和挑戰(zhàn)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對(duì)我的未來工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名優(yōu)秀的信息管理專業(yè)人才，為信息社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十三
信息管理專業(yè)課是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著信息時(shí)代的到來，信息管理專業(yè)成為各大高校熱門的就業(yè)方向之一。作為一名信息管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)素養(yǎng)及未來發(fā)展等五個(gè)方面分享我在信息管理專業(yè)課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，信息管理專業(yè)課的課程設(shè)置十分豐富多樣，包括信息資源開發(fā)、信息組織與檢索、知識(shí)管理、數(shù)字化圖書館與電子出版等等。這些課程內(nèi)容涵蓋了信息管理專業(yè)的各個(gè)方面，使我們能夠全面掌握信息管理的基本理論和實(shí)踐技能。同時(shí)，這種多樣化的課程設(shè)置也能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，讓我們能夠根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行選修，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
其次，信息管理專業(yè)課的教學(xué)方法也非常切合實(shí)際。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，信息管理專業(yè)課更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。許多課程會(huì)組織學(xué)生去實(shí)踐中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，讓我們能夠親自操作、實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能。這種教學(xué)方法不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了我們解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為我們未來的就業(yè)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，信息管理專業(yè)課注重實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們能夠更好地了解信息管理行業(yè)的實(shí)際操作和發(fā)展趨勢(shì)。比如，我們經(jīng)常參加圖書館和檔案館的實(shí)地考察，與相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們能夠與實(shí)際工作者接觸，了解他們的工作環(huán)境和職責(zé)，也能夠讓我們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的實(shí)踐能力。
另外，信息管理專業(yè)課培養(yǎng)的不僅是專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。信息管理專業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，我們需要具備良好的信息檢索、組織和分析能力，同時(shí)還要注重溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在課程中，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，這既提高了我們的溝通和合作能力，也鍛煉了我們的分析和解決問題的能力。
最后，作為一個(gè)信息管理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。信息管理專業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的行業(yè)，未來的發(fā)展前景廣闊。通過多學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們將能夠在信息管理領(lǐng)域中具備更為全面的專業(yè)知識(shí)和技能，成為行業(yè)的中堅(jiān)力量。
總而言之，信息管理專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。豐富多樣的課程設(shè)置、切合實(shí)際的教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)的參與、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及未來發(fā)展的前景都讓我對(duì)信息管理專業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在信息管理行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十四
1、?信息管理?，這個(gè)術(shù)語自20世紀(jì)70年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。關(guān)于魏管理”的概念，國外也存在多種不同的解釋。盡管學(xué)者們對(duì)信息管理的內(nèi)涵、外延以及發(fā)展階段都有著種種不同的說法，但人們公認(rèn)的信息管理概念可以總結(jié)如下：信息管理是個(gè)人、組織和社會(huì)為了有效地開發(fā)和利用信息資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，對(duì)信息資源實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的社會(huì)活動(dòng)。既概括了信息管理的三個(gè)要素：人員、技術(shù)、信息；又體現(xiàn)了信息管理的兩個(gè)方面：信息資源和信息活動(dòng)；反映了管理活動(dòng)的基本特征：計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)等。通過對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的廣泛查閱，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)信息管理的理解表現(xiàn)在以下五種不同含義：信息內(nèi)容管理，信息媒體管理，計(jì)算機(jī)信息管理，管理信息系統(tǒng)，信息產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的隊(duì)伍管理。
2、知識(shí)管理的概念。關(guān)于知識(shí)管理的定義，在國內(nèi)外眾{5{紛紜。在國外，奎達(dá)斯認(rèn)為，知識(shí)管程，以滿足現(xiàn)在或?qū)沓霈F(xiàn)的各種需要，確定和探索現(xiàn)有和獲得的知識(shí)資產(chǎn)，開發(fā)新的機(jī)會(huì)。巴斯認(rèn)為，知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的效績(jī)而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過程。丹利爾?奧利里認(rèn)為，就唇降組織收到的各種來源的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并將知識(shí)與人聯(lián)系起來的過程。馬斯認(rèn)為，知識(shí)管理是—個(gè)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對(duì)待特定問題的理解。美國德爾集團(tuán)創(chuàng)始人之一卡爾?費(fèi)拉保羅認(rèn)為，知識(shí)管理就是運(yùn)用。是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)共享提供的新途徑。而如何識(shí)別、獲取、開發(fā)、分解、儲(chǔ)存、傳遞知識(shí)，從而使每個(gè)員工在最大限度地貢獻(xiàn)出其積累的知識(shí)的同時(shí)，也能享用他人的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享則是知識(shí)管理的目標(biāo)。
在國內(nèi)，烏家培教授認(rèn)為，知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人連結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智能進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他指出。對(duì)于知識(shí)管理的研究，最寬的理解認(rèn)為，知識(shí)管理就是知識(shí)時(shí)代的管理，最窄的理解則認(rèn)為，知識(shí)管理只是對(duì)知識(shí)資產(chǎn)(或智力資本)的管理。
信息管理是知識(shí)管理的基礎(chǔ)，知識(shí)管理是信息管理在深度和廣度上的進(jìn)一步深化和發(fā)展。信息管理為知識(shí)管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楣蚕硇畔⑹瞧潢P(guān)鍵因素之一，因而如果—個(gè)組織不能進(jìn)行有效的信息管理就不可能成功地進(jìn)行知識(shí)管理。
首先，知識(shí)管理需要信息管理理論與技術(shù)的支撐。知識(shí)管理的楊黽知識(shí)倉嘶，知識(shí)倉!是一個(gè)連續(xù)不斷的過程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為一種基本的生產(chǎn)資料，但知識(shí)的創(chuàng)新離不開信息，而知識(shí)不能簡(jiǎn)單地從所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納概括中產(chǎn)生，由知識(shí)與信息的互動(dòng)性決定了信息資源演變成為知識(shí)資源的過程中，不可避免地需要運(yùn)用信息管理理論與技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行感知、提取、識(shí)別、檢索、規(guī)劃、傳遞、開發(fā)、控制、處理、集成、存儲(chǔ)和利用，通過學(xué)習(xí)過程與價(jià)值認(rèn)知使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)。信息管理理論和技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)的采集與加工、交流與共享、應(yīng)用與創(chuàng)新提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件，為知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，知識(shí)管理與信息管理是相互依存的。
其次，知識(shí)管理是對(duì)信息管理的揚(yáng)棄。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是傳統(tǒng)的信息管理以提供。
一次、二次文獻(xiàn)為主，而知識(shí)管理不再局限于利用片面的信息來滿足用戶的需求，而是對(duì)用戶的需求系統(tǒng)分析，向用戶提供全面、完善的解決方案，幫助用戶選擇有用的文獻(xiàn)，提高知識(shí)的獲取效率。二是傳統(tǒng)的信息管理僅局限于對(duì)信息的管理，而忽視對(duì)人的管理。其實(shí)在信息獲取的整個(gè)流中，人才是核心。知識(shí)管理認(rèn)為對(duì)人的管理既可以提供廣泛的知識(shí)來源，又可以建立良好的組織方式用以促進(jìn)知識(shí)的傳播，這適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。三是姍識(shí)管理通過對(duì)知識(shí)的管理。拋棄了信息管理中被動(dòng)處理信息資源的工作模式，它與知識(shí)交流、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用的全過程融合，使知識(shí)管理成為知識(shí)創(chuàng)新的核心能力。
第三，知識(shí)管理是信息管理的延伸與發(fā)展。如果說售息管理使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并使信息為組織設(shè)定的目標(biāo)服務(wù)，那么知識(shí)管理則使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并用知識(shí)來提高特定組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。信息管理經(jīng)歷了文獻(xiàn)管理、計(jì)算機(jī)管理、信息資源管理、競(jìng)爭(zhēng)性情報(bào)管理，進(jìn)而演進(jìn)到知識(shí)管理。知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人聯(lián)結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智慧進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
1、信息管理與知識(shí)管理的比較研究。
信息管理與知識(shí)管理的主要區(qū)別：3．1信息管理活動(dòng)主要涉及到信息技術(shù)和信息資源兩個(gè)要素，而知識(shí)管理除信息技術(shù)和信息資源之外，還要管理人力資源。知識(shí)管理的目標(biāo)就是運(yùn)用信息技術(shù)、整合信息資源和人力資源，促進(jìn)組織內(nèi)知識(shí)資源的快速流動(dòng)和共享。有效的控制顯性知識(shí)(信息資源)和隱性知識(shí)(人力資源)的互相轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。3．2從管理對(duì)象看，信息管理著重顯性知識(shí)(信息資源)的管理，而知識(shí)管理著重隱性知識(shí)(信息資源)的管理與開發(fā)。3.3信息管理的工作重心是解決社會(huì)信息流的有序化、易檢性和信息資源的整合問題。主要是通過對(duì)信息的收集、加工與處理，形成高度相關(guān)、比納與檢索和利用的信息資源。知識(shí)管理的工作重心是對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和概括，把信息提升為對(duì)用戶決策有重大價(jià)值的知識(shí)資源，實(shí)現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)利用。3.4信息管理強(qiáng)調(diào)信息的加工、保存和服務(wù)；知識(shí)管理則以知識(shí)的共享、創(chuàng)新和利用為核心。傳統(tǒng)戲系管理比較偏重于信息、知識(shí)資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識(shí)看作管理的唯一對(duì)象，忽略了知識(shí)包斷。知識(shí)管理把信息管理的平臺(tái)，機(jī)械的方式變?yōu)閯?dòng)態(tài)的知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，從而把信息管理提高到—個(gè)更高的層次。
知識(shí)管理是信息管理過程中的產(chǎn)物，也就是說知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的—個(gè)新階段。概括地說，知識(shí)管理是隨著人們對(duì)資源認(rèn)識(shí)的不斷深化和管理能力的不斷提高而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是人力資源管理和知識(shí)資源管理的高級(jí)化合物，代表了信息管理的發(fā)展方向。
從信息管理到知識(shí)管理，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：2o世紀(jì)40年代及40年代以前，被稱為文獻(xiàn)信息的管理階段，也被稱為傳統(tǒng)的手工方式的信息管理階段；20世紀(jì)50年代至80年代初，由于信息總量的迅速增加，信息涌流的嚴(yán)峻形勢(shì)使信息處理技術(shù)受到高度重視，信息系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用，這是信息技術(shù)管理階段；20世紀(jì)8o年代至90年代中期，以信息資源和信息活動(dòng)的各種要素為管理對(duì)象的這—時(shí)期，被稱為信息資源管理階段。自1995年以來，在現(xiàn)代怠息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，進(jìn)入了知識(shí)管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標(biāo)志著信息管理擴(kuò)大到了知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域。
從信息管理到知識(shí)管理的轉(zhuǎn)化是管理理論與實(shí)踐中“以人為本”的管理的進(jìn)一步體現(xiàn)。人成為知識(shí)管理的對(duì)象，也是知識(shí)管理的目的。知識(shí)管理是信息管理適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果和趨勢(shì)，是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長點(diǎn)，是信息科學(xué)的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)的充分體現(xiàn)。實(shí)行知識(shí)管理，推進(jìn)信息化建設(shè)，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)—體化的知識(shí)文明時(shí)代。
參考文獻(xiàn)。
[1]何平．高潔．信息管理概論[m]．北京：科學(xué)出版社，2007。4。
[2]郭陽．信息管理系統(tǒng)與知識(shí)管理系統(tǒng)之比較[j]情報(bào)雜志．2006,~2．。
管理信息學(xué)心得篇十五
管理是各種組織中最重要的任務(wù)之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，人們需要不斷改善自己的管理能力，并通過不斷學(xué)習(xí)來保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在過去十年中，我深度參與公司管理并發(fā)掘出了一些管理心得，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)并取得成功。
第二段：溝通是管理的關(guān)鍵。
管理的核心是人際關(guān)系，人際關(guān)系的核心是溝通。溝通是管理的基礎(chǔ)，沒有溝通，管理就無從談起。無論領(lǐng)導(dǎo)者在任何環(huán)境下，能夠清晰地進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。要認(rèn)真聽取你的員工，了解他們的觀點(diǎn)和需求，并及時(shí)解決問題，這將讓員工對(duì)組織的忠誠度更高，讓團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)更加出色。
第三段：目標(biāo)制定是成功的關(guān)鍵。
成功的企業(yè)一定擁有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理你的團(tuán)隊(duì)，你首先需要制定你自己的目標(biāo)和計(jì)劃。然后，為團(tuán)隊(duì)制定明確的目標(biāo)。這樣，你的團(tuán)隊(duì)就能夠更加精確地判斷目標(biāo)的完成情況。一個(gè)明確的目標(biāo)將團(tuán)隊(duì)的能量集中在目標(biāo)上，讓成員更好地協(xié)作，也更容易獲得成功。
第四段：激發(fā)員工的熱情。
管理也涉及到激勵(lì)員工的熱情，使他們認(rèn)真對(duì)待工作，同時(shí)獲得更高的工作滿意度。團(tuán)隊(duì)的高度工作效率很大程度上取決于員工的激情和工作動(dòng)力。因此，作為管理者，我的一個(gè)重要任務(wù)是確保員工能充分參與企業(yè)文化，并對(duì)自己的工作感到滿意和自豪感，這也有利于提高公司的績(jī)效。
第五段：不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。
管理是一種連續(xù)的過程，需要不斷地提高自己的能力。管理者需要保持適應(yīng)性，并緊隨市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)者的變化。他們也必須時(shí)刻關(guān)注組織和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問題并找到解決方案。作為管理者，我們需要時(shí)刻與反饋不同維度的信息并做出適當(dāng)調(diào)整，從而做出正確決策。
總結(jié)。
對(duì)于我來說，管理是一項(xiàng)長期的學(xué)習(xí)過程。通過制定目標(biāo)、明確溝通和激發(fā)員工，我一直保持適應(yīng)性和改善自己的管理能力。從我的經(jīng)驗(yàn)中，管理者應(yīng)該給員工和自己留下足夠的時(shí)間去成長和發(fā)展，同時(shí)也要提供足夠的支持和資源。最后，作為管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，不斷提高自己的能力，以更好地領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
管理信息學(xué)心得篇一
我的經(jīng)營總結(jié)與感受：
為期2天的erp沙盤模擬結(jié)束了，各個(gè)虛擬企業(yè)的經(jīng)營狀況陸續(xù)的公布在大屏幕上。在6年的沙盤模擬經(jīng)營中，各個(gè)公司都各有經(jīng)歷、各有收獲。在這6年中，我們的u15公司5位成員充分合作，各盡所能，合力完成了艱辛的為期6年的經(jīng)營任務(wù)，體會(huì)到了企業(yè)經(jīng)營中的復(fù)雜與艱辛。我們公司的經(jīng)營業(yè)績(jī)并不理想，但恰恰是因?yàn)椴焕硐?，所以我們比別人感受得更多、體會(huì)得更多。也正因?yàn)檫@不理想，所以我必須總結(jié)出教訓(xùn)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，希望能借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
我的這次沙盤活動(dòng)中擔(dān)任u15組的財(cái)務(wù)總監(jiān)，主要負(fù)責(zé)處理企業(yè)的各種財(cái)務(wù)問題以及資金周轉(zhuǎn)等問題。
通過這一天在沙盤上的實(shí)際操作，我對(duì)企業(yè)的經(jīng)營、整體運(yùn)作以及財(cái)務(wù)管理等方面有了新的認(rèn)識(shí)。首先，一個(gè)企業(yè)能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)是要以一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明確自己的職責(zé)，做到各司其職，互相配合。其次，作為主管財(cái)務(wù)方面的人員，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營初期做好財(cái)務(wù)準(zhǔn)備，核對(duì)賬面的實(shí)際情況，了解企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況，做好財(cái)務(wù)分析幫助ceo明確企業(yè)決策的可實(shí)施性。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)把好財(cái)務(wù)關(guān)，哪些資金可以動(dòng)，哪些資金不可以動(dòng)應(yīng)當(dāng)做到心中有數(shù)，避免出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不開的重大失誤。再次，應(yīng)當(dāng)做好充分的市場(chǎng)調(diào)查，明確市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，資金的流轉(zhuǎn)暢通以及對(duì)原材料需求的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)才能保證企業(yè)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
我覺得這次的沙盤實(shí)際操作讓我學(xué)到了很多東西，在會(huì)計(jì)方面，一個(gè)企業(yè)在財(cái)務(wù)方面的管理是很復(fù)雜的，并不是我們?cè)跁旧纤鶎W(xué)到的那么單一的，而是要和實(shí)際結(jié)合起來，將各方面的知識(shí)綜合運(yùn)用。同時(shí)，在賬務(wù)上要做到準(zhǔn)確、精確，因?yàn)樨?cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行決策時(shí)最重要的參考，如果連自己企業(yè)的賬都做不清楚就更不用談企業(yè)的盈利問題了。我覺得自己作為財(cái)務(wù)總監(jiān)的角色在這方面出現(xiàn)了失誤，由于課前準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致企業(yè)在經(jīng)營過程中賬務(wù)方面出現(xiàn)了很多問題，這是我的失職，但這同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)人員的重要性。另外，另一個(gè)讓我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)之間的合作問題，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，擅離職守不對(duì)越權(quán)管理也是可以的，如果企業(yè)的內(nèi)部人事結(jié)構(gòu)混亂的話，這個(gè)企業(yè)無論底子有多好也是沒有辦法正常經(jīng)營下去的。
這次沙盤模擬收獲還是頗豐的，不管在游戲過程中企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果如何，我還是學(xué)到了很多有用的東西，也對(duì)企業(yè)有了全新的看法，經(jīng)營一個(gè)企業(yè)并不是想我們所想象的那么簡(jiǎn)單，而是非常復(fù)雜需要投入大量精力的一個(gè)過程。讓我明白了以下幾點(diǎn)：
1戰(zhàn)略管理在的運(yùn)用。
戰(zhàn)略管理中的核心任務(wù)是“戰(zhàn)略規(guī)劃”和“戰(zhàn)略執(zhí)行”，即：對(duì)未來如何設(shè)想，如何組織企業(yè)中的各類資源實(shí)現(xiàn)上述設(shè)想?！皯?zhàn)略規(guī)劃”包含“確定戰(zhàn)略目標(biāo)”和“設(shè)計(jì)實(shí)施方案”兩部分。在戰(zhàn)略規(guī)劃中，erp模擬沙盤為我們提供了基于對(duì)市場(chǎng)總體情況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析平臺(tái)，結(jié)合erp沙盤對(duì)我們企業(yè)自身能力和資源的診斷，提供給我們一份條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、數(shù)據(jù)充分的“戰(zhàn)略目標(biāo)體系”在第二部分中，erp提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具體步驟，規(guī)范我們的經(jīng)營行為。真正作到了以“戰(zhàn)略目標(biāo)”統(tǒng)疇企業(yè)全部生產(chǎn)要素的軟件。
2.生產(chǎn)管理的運(yùn)用。
運(yùn)營管理也稱“生產(chǎn)與運(yùn)作管理”，是指將人力、物料、設(shè)備、技術(shù)、信息能源等生產(chǎn)要素有效地轉(zhuǎn)化為有形產(chǎn)品或服務(wù)的過程。我們的erp模擬是生產(chǎn)有形產(chǎn)品。它規(guī)范了我們企業(yè)生產(chǎn)過程中的設(shè)計(jì)、計(jì)劃、組織與控制。使我們更好的組織公司的日常生產(chǎn)。
3.市場(chǎng)營銷的運(yùn)用。
市場(chǎng)營銷是對(duì)思想、產(chǎn)品及勞務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、定價(jià)、促銷及分銷的計(jì)劃和實(shí)施的過程，從而產(chǎn)生滿足個(gè)人和組織目標(biāo)的交換。erp沙盤模擬為我們提供全程的跟蹤規(guī)范。為我們提供市場(chǎng)調(diào)查，市場(chǎng)分析，市場(chǎng)推廣，促銷等方式來完成我們的企業(yè)經(jīng)營。
4.財(cái)務(wù)管理的運(yùn)用。
企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)對(duì)全部理財(cái)活動(dòng)具有根本性的影響。確立企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是明確現(xiàn)代理財(cái)思想、建立現(xiàn)代理財(cái)方法和措施必須重點(diǎn)考慮的問題。目前對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理是較難的，他需要許多財(cái)務(wù)知識(shí)和動(dòng)態(tài)的去處理問題。erp就很好的處理了這個(gè)艱難的課題。erp模擬沙盤提供動(dòng)態(tài)的時(shí)時(shí)跟眾體系，可以規(guī)范的完成財(cái)務(wù)工作。用軟件進(jìn)行管理還可以減少很多人為的因數(shù)造成的錯(cuò)誤，擺脫很多人為關(guān)系。并且在資金管理標(biāo)準(zhǔn);利潤管理標(biāo)準(zhǔn);成本管理標(biāo)準(zhǔn);經(jīng)濟(jì)核算標(biāo)準(zhǔn);會(huì)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn);審計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)等方面都體現(xiàn)著他的長處。
erp沙盤模擬是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的一種創(chuàng)新，它一定程度上模擬了企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)。在erp課程中，學(xué)生能運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新精神和提高抗壓能力，體會(huì)企業(yè)經(jīng)營的艱辛，更重要的是使學(xué)生們看到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷，能在剩下的時(shí)間內(nèi)揚(yáng)長補(bǔ)短，增強(qiáng)自身的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
非常感謝許老師能給我們提供這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以自己動(dòng)手親身去體驗(yàn)，雖然過程很累，但真的學(xué)到了很多東西，也將課本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來了，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)方向有了更多的感觸，希望以后還能有機(jī)會(huì)參與這方面的活動(dòng)。
管理信息學(xué)心得篇二
2019年12月28日上午，我參加了信息管理大會(huì)，這是我第一次參加這樣的大型會(huì)議。此次大會(huì)在全國范圍內(nèi)吸引了近萬名相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)者齊聚一堂，共同交流信息管理的最新理念、最佳實(shí)踐及成功案例，探討信息管理行業(yè)的未來發(fā)展方向。在這個(gè)信息化發(fā)展的時(shí)代，信息管理顯得越發(fā)重要，如今的會(huì)議也詮釋了這點(diǎn)。
二、主要議題內(nèi)容。
為了深化大會(huì)上的學(xué)習(xí)與交流，我們共同聚焦了信息管理大會(huì)的三大議題，分別是信息安全、信息服務(wù)和信息價(jià)值。在信息安全方面，我們?cè)敿?xì)討論了數(shù)據(jù)的分類管理、數(shù)據(jù)備份和風(fēng)險(xiǎn)管理，以保證數(shù)據(jù)安全。在信息服務(wù)方面，我們探討了信息化建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部協(xié)作、管理規(guī)范以及有效使用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)踐。最后，我們講解了信息管理的威力，如何讓信息管理更有價(jià)值，預(yù)測(cè)信息管理將如何影響我們的未來。
三、精彩嘉賓演講。
大會(huì)上，有一些知名企業(yè)家和業(yè)內(nèi)專家分享了他們?cè)谛畔⒐芾眍I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。其中，微軟亞太區(qū)云計(jì)算和企業(yè)業(yè)務(wù)集成高級(jí)經(jīng)理王先生的演講給我留下了深刻的印象。他根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談到了在全球技術(shù)變化的環(huán)境中，如何優(yōu)化云計(jì)算技術(shù)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，他著重講了大數(shù)據(jù)和人工智能在未來必將起到的作用，并鼓勵(lì)業(yè)內(nèi)從業(yè)者要加強(qiáng)信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的技能結(jié)合到實(shí)際工作中。
我認(rèn)為是這次參會(huì)非常有意義的，并且受益匪淺。首先，大會(huì)讓我對(duì)信息管理的相關(guān)領(lǐng)域有了更深入的理解，同時(shí)讓我感受到了信息化時(shí)代的巨變。另外，參加大會(huì)還讓我更了解當(dāng)前信息管理行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢(shì)，這些深度了解對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展也是有好處的。
五、總結(jié)。
在我看來，信息管理大會(huì)不僅為從事信息管理工作的人提供了交流思想的平臺(tái)，更是為待入領(lǐng)域的人提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。總之，通過參加此次信息管理大會(huì)，我意識(shí)到了“信息管理”，對(duì)于企業(yè)的價(jià)值和未來意義，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，希望我在以后的人生道路上能夠更好的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并取得更大更好的成果。
管理信息學(xué)心得篇三
項(xiàng)目計(jì)劃編制（項(xiàng)目管理軟件msproject的使用）。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．熟悉和掌握project2003軟件的基本功能；
2．熟悉和掌握project2003軟件的安裝及使用方法；
3．了解有關(guān)項(xiàng)目規(guī)劃的基本概念；
4．以結(jié)構(gòu)化開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法確定其任務(wù)名稱建立項(xiàng)目計(jì)劃?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】。
縮包文件進(jìn)入安裝向?qū)В斎胲浖惭b鑰匙進(jìn)行安裝，并運(yùn)行。打開軟件界面熟悉軟件的基本功能，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。
2、要開始進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，我們可以由以下幾種方式開始：
（1）利用范本方式進(jìn)行部署：打開范本進(jìn)行直接引用，然后根據(jù)自己需求進(jìn)行制作項(xiàng)目編制。
（2）利用現(xiàn)成的文件快速變更成自己的部署計(jì)劃。
（3）從空白項(xiàng)目開始制作起。
3、首先從現(xiàn)有項(xiàng)目軟件開發(fā)的進(jìn)程安排熟悉項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容和功能。例如學(xué)習(xí)使用project提供的各種報(bào)表。
（1）單擊“報(bào)表”菜單中的“報(bào)表”。
（2）單擊“總覽…”，然后單擊“選定”，打開“總覽報(bào)表”對(duì)話框，在此對(duì)話框中單擊“項(xiàng)目摘要”，然后單擊“選定”，打開報(bào)表預(yù)覽對(duì)話框，查看項(xiàng)目摘要報(bào)表。
（3）重復(fù)第（2）步，分別預(yù)覽“當(dāng)前操作”、“成本”、“工作分配”、“工作量”和“自定義”類的報(bào)表。
實(shí)驗(yàn)二。
mis相關(guān)圖形的分析與繪制、visio2003的使用。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．了解系統(tǒng)分析的主要步驟；
2.掌握業(yè)務(wù)流程分析及業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法。
3.用visio軟件畫出所選項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟】。
分析下面業(yè)務(wù)過程，完成業(yè)務(wù)流程圖。1．儲(chǔ)戶將填好的存（?。﹩渭按嬲鬯徒环掷硖帯７掷硖幇慈N不同情況分別處理。如果存折不符或存（取）單不合格，則將存折及存（?。﹩沃苯油诉€儲(chǔ)戶重新填寫；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理臺(tái)取出底賬登記后，將存折退還給儲(chǔ)戶；如果是取款，則將存折及取款單送交取款處處理，該服務(wù)臺(tái)取出底賬和現(xiàn)金，記賬后將存折與現(xiàn)金退給儲(chǔ)戶。從而完成存（?。┛钐幚磉^程。
1、進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析。2、利用visio2003進(jìn)行業(yè)務(wù)流程圖制作結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)三。
數(shù)據(jù)流程圖的繪制。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．掌握數(shù)據(jù)流程圖的繪制方法2．掌握數(shù)據(jù)字典的編制【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟】。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：繪制某商場(chǎng)供銷存管理的數(shù)據(jù)流程圖；
該商場(chǎng)對(duì)每一批購入的商品根據(jù)“入庫單”登記在“購入流水賬”中，對(duì)每一批銷售的商品根據(jù)“出庫單”登記在“銷售流水賬”中。商品每天入庫或出庫后，要根據(jù)“購入流水賬”和“銷售流水賬”，修改“庫存臺(tái)賬”。商場(chǎng)每月將根據(jù)“庫存臺(tái)賬”制作各種報(bào)表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.分析數(shù)據(jù)流程并進(jìn)行數(shù)據(jù)字典編制，結(jié)果如下：
2.繪制數(shù)據(jù)流程圖，結(jié)果如下：
供銷存管理數(shù)據(jù)流程圖。
實(shí)驗(yàn)四。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．能夠正確運(yùn)用《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程的基本理論和知識(shí)，結(jié)合小型圖書館管理系統(tǒng)，復(fù)習(xí)、鞏固、提高數(shù)據(jù)庫方案設(shè)計(jì)和分析方法。
2．熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化設(shè)計(jì)理論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)并建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫，正確建立數(shù)據(jù)庫中表與表之間的關(guān)系。
在以圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)為例。
《圖書館管理系統(tǒng)》針對(duì)的用戶是單個(gè)中小型圖書室或者個(gè)人，藏書的種類和數(shù)量較少，讀者的數(shù)量和來源受到一定的限制。具體要求如下：
1．能夠存儲(chǔ)一定數(shù)量的圖書信息,并方便有效的進(jìn)行相應(yīng)的書籍?dāng)?shù)據(jù)操作和管理，這主要包括：
1)圖書信息的錄入、刪除及修改。2)圖書信息的多關(guān)鍵字檢索查詢。
2.能夠?qū)σ欢〝?shù)量的讀者進(jìn)行相應(yīng)的信息存儲(chǔ)與管理，這其中包括：
1)讀者信息的登記、刪除及修改。2)讀者資料的統(tǒng)計(jì)與查詢。
3.能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果提供打印輸出。
1．根據(jù)上述系統(tǒng)功能需求，完成該管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計(jì)方案，明確數(shù)據(jù)庫中表的結(jié)構(gòu)，各表中關(guān)鍵字的`設(shè)置，表與表之間的關(guān)系，做出e-r圖。
2．選用vf數(shù)據(jù)庫工具，根據(jù)設(shè)計(jì)方案正確建立數(shù)據(jù)庫。
3.建立需要的表單和表，以及建立表之間的聯(lián)系。完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)五編寫系統(tǒng)分析報(bào)告。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?BR> 1．能夠正確運(yùn)用《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程的基本理論和知識(shí)，結(jié)合本課題，復(fù)習(xí)，鞏固，提高數(shù)據(jù)庫方案設(shè)計(jì)，論證和分析方法。
2.熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化設(shè)計(jì)理論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)并建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫，正確建立數(shù)據(jù)庫中表與表之間的關(guān)系。
3.熟悉業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖，數(shù)據(jù)字典的繪制。
4.熟悉代碼設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)，輸入輸出設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫。
1.系統(tǒng)項(xiàng)目概述。
概要小型自選商場(chǎng)管理項(xiàng)目的目的是為了完成商場(chǎng)存供貨貨物管理的目的，主要是把握商場(chǎng)貨物的存儲(chǔ).銷售.以及訂貨信息的管理；主要任務(wù)是完成各部門的之間的統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)；項(xiàng)目的實(shí)施是一個(gè)商城能付根據(jù)貨物信息進(jìn)行管理庫存銷售的必不靠少的。
2.項(xiàng)目工作計(jì)劃。
（1）模塊設(shè)計(jì)：系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
（4）輸入設(shè)計(jì)和輸出設(shè)計(jì)（5）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（6）安全設(shè)計(jì)。
通過對(duì)小型自選商業(yè)務(wù)調(diào)查分析，了解小型自選商場(chǎng)的典型組織機(jī)構(gòu)，管理功能及業(yè)務(wù)流程，給出項(xiàng)目的主要業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)流程圖如下：
4.倉庫供貨與存貨的數(shù)據(jù)流程圖。
5.根據(jù)分析的業(yè)務(wù)流程，以及倉儲(chǔ)的數(shù)據(jù)流程，結(jié)合商場(chǎng)的運(yùn)營管理機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)，最終完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)感想。
這次試驗(yàn)有我們兩個(gè)共同完成，我們的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都選取了一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行。在這次實(shí)驗(yàn)中，我們充分運(yùn)用課程中所學(xué)的知識(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集并整編信息，最終根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求做出以上五個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
在實(shí)驗(yàn)的過程中我們也遇到了許多困難，一方面是我們對(duì)project2003、visio2003這些應(yīng)用軟件的操作還不熟悉，這對(duì)我們作圖帶來了不小的影響；另一方面，我們對(duì)書本知識(shí)的理解還很不夠，以至于我們做這些實(shí)驗(yàn)的時(shí)候遇到了很多問題，但我們通過詢問同學(xué)，查找資料，上網(wǎng)搜集最終還是勉強(qiáng)完成了這次試驗(yàn)和這篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告。正因?yàn)槲覀兒芏喾矫孢€不很生疏，所以難免會(huì)在試驗(yàn)中和試驗(yàn)報(bào)告中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，還請(qǐng)老師能夠批評(píng)指正，使我們能夠改正錯(cuò)誤取得進(jìn)步。
通過這次試驗(yàn)，我們學(xué)到了很多。不僅鞏固了我們書本所學(xué)的知識(shí)，而且也對(duì)一些辦公軟件有了初步的了解。我相信，經(jīng)過我們不斷的努力，我們一定會(huì)把這些內(nèi)容學(xué)得更好，從而幫助我們今后更好地工作！
管理信息學(xué)心得篇四
這個(gè)也是比較簡(jiǎn)單的，說白了就是“是否滿足條件”，對(duì)于總是被各種門檻篩選來篩選去的我們來說，還是比較容易上手的，關(guān)鍵是讀懂每個(gè)條件的意思，然后根據(jù)不同條件下的不同結(jié)果，畫成樹狀圖即可。判斷表則是根據(jù)判斷樹歸納條件和結(jié)果編制成表格。
管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的，對(duì)于它，我并不能說是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來說依舊沒有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。但不管怎樣，在這門課程中，我還是受益匪淺的，它讓我清楚地知道一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求，怎樣去設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫。我們做每一件事情都要像做系統(tǒng)那樣，要下功夫清楚地了解，然后再去做，這樣的效果會(huì)比較好，成功的機(jī)率也會(huì)高很多。
管理信息學(xué)心得篇五
資產(chǎn)管理是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，它涉及到企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、資金使用情況以及資產(chǎn)的保值增值等方面。而資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)則是幫助企業(yè)更好地管理資產(chǎn)、提高效率的技術(shù)手段。在使用資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將分享給大家。
首先，建立清晰的信息系統(tǒng)是資產(chǎn)管理的關(guān)鍵。一個(gè)好的系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行分類、組織、記錄和分析，以便更好地了解企業(yè)的資產(chǎn)狀況。在建立信息系統(tǒng)之前，需要明確企業(yè)資產(chǎn)的種類和規(guī)模，并確定所需的信息系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)。例如，對(duì)于一家制造業(yè)企業(yè)來說，其資產(chǎn)可能包括設(shè)備、原材料、庫存等，而對(duì)于一家金融機(jī)構(gòu)來說，其資產(chǎn)則包括投資產(chǎn)品、借貸等。根據(jù)不同的企業(yè)特點(diǎn)，建立清晰的信息系統(tǒng)是資產(chǎn)管理的第一步。
其次，合理地運(yùn)用信息系統(tǒng)可以提高資產(chǎn)管理的效率。信息系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)更好地記錄和追蹤資產(chǎn)的流動(dòng)情況，從而減少人為錯(cuò)誤和延誤。例如，通過條碼技術(shù)，企業(yè)可以實(shí)時(shí)記錄和跟蹤資產(chǎn)的存放位置和使用情況，避免資產(chǎn)的遺失和浪費(fèi)。此外，信息系統(tǒng)還可以幫助企業(yè)根據(jù)資產(chǎn)規(guī)模和使用情況做出合理的資產(chǎn)配置決策，以達(dá)到優(yōu)化資產(chǎn)利用效益的目的。因此，合理地運(yùn)用信息系統(tǒng)可以大大提高資產(chǎn)管理的效率。
再次，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全是資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的重要任務(wù)。信息系統(tǒng)涉及到企業(yè)的核心數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)往往是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和商業(yè)機(jī)密。因此，保護(hù)數(shù)據(jù)的安全性是資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的重要任務(wù)之一。企業(yè)應(yīng)該采取各種合理措施，如建立完善的數(shù)據(jù)備份機(jī)制、加強(qiáng)系統(tǒng)的安全防護(hù)以及加密數(shù)據(jù)傳輸?shù)龋源_保數(shù)據(jù)的安全和完整性。
此外，企業(yè)在使用資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是決定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)是否可靠的關(guān)鍵因素之一。因此，企業(yè)需要建立嚴(yán)格的數(shù)據(jù)錄入和審核機(jī)制，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。同時(shí)，數(shù)據(jù)的及時(shí)性也是保證資產(chǎn)管理的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)該定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，并及時(shí)更新數(shù)據(jù)，以便在需要時(shí)準(zhǔn)確地了解資產(chǎn)的狀況。
最后，企業(yè)需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。隨著企業(yè)發(fā)展和經(jīng)營環(huán)境的變化，舊的系統(tǒng)可能不再適應(yīng)企業(yè)的需求，這時(shí)需要及時(shí)優(yōu)化和改進(jìn)系統(tǒng)。企業(yè)可以通過引入新的技術(shù)和方法，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，來提高管理效率和決策水平。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高他們使用系統(tǒng)的能力和效率。
總之，資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)對(duì)于企業(yè)來說是非常重要的。通過建立清晰的信息系統(tǒng)、合理地運(yùn)用系統(tǒng)、加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全、確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性以及不斷優(yōu)化和改進(jìn)系統(tǒng)，企業(yè)可以更好地管理資產(chǎn)，提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在使用資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的過程中，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)的建設(shè)和管理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法，以更好地實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理的目標(biāo)。
管理信息學(xué)心得篇六
管理信息系統(tǒng)是接觸信息系統(tǒng)建設(shè)的基本原理和方法的一門重要課程。下面本站小編整理了管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，希望對(duì)你有幫助。
通過這幾周的會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理論和上機(jī)操作學(xué)習(xí)，我了解了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問題，通過請(qǐng)教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯(cuò)的地方，談?wù)剬?duì)這門課程的學(xué)習(xí)心得。
第一，運(yùn)用金蝶kis軟件建立賬套并進(jìn)行初始化。首先根據(jù)建賬向?qū)е敢?，?zhǔn)確輸入相關(guān)信息后，進(jìn)行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯(cuò)，需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏﹩⒂觅~套將不能修改。在啟用賬套前，要進(jìn)行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。
第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。在進(jìn)行初始化時(shí)，固定資產(chǎn)是通過錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認(rèn)真對(duì)待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計(jì)提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計(jì)提折舊對(duì)方科目選擇上出錯(cuò)，導(dǎo)致生成的憑證不正確。
第三，進(jìn)行賬務(wù)處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時(shí)，應(yīng)注意會(huì)計(jì)科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠(yuǎn)，我出現(xiàn)了這樣的問題，直接導(dǎo)致后來的資產(chǎn)負(fù)債表出錯(cuò)。還有應(yīng)注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數(shù)量金額的會(huì)計(jì)科目的借貸方金額時(shí)，需先輸入憑證下方數(shù)量，在輸入相應(yīng)金額，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成單價(jià)。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個(gè)人，可以采用單個(gè)審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過賬，注意向?qū)嵝?，選擇過賬。需要特別注意的是，當(dāng)過完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯(cuò)的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。
第四，編制報(bào)表。由于系統(tǒng)自動(dòng)生成的報(bào)表中，有些定義不正確，需要認(rèn)真檢查修改，確保報(bào)表正確。最后，在實(shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細(xì)心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。還有就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過本次學(xué)習(xí)的磨練能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)此也重新回顧了一下會(huì)計(jì)知識(shí)。做會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
管理信息學(xué)心得篇七
一連為期五天的管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，從e—r圖的繪制到業(yè)務(wù)流程圖繪制，再到數(shù)據(jù)流程圖繪制，最后到判斷樹、判斷表繪制，我們似乎在名為管理信息系統(tǒng)的這座大學(xué)城里的外環(huán)繞了一圈，但系我又深知，這么一個(gè)想法其實(shí)只是在五十步笑百步，e—r圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、判斷樹和判斷表只是信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)中的一小部分，這個(gè)對(duì)這一小部分略懂一二就在得意忘形的自已，我不禁想起兩年前，妄想著略知皮毛就去對(duì)整個(gè)人生進(jìn)行轉(zhuǎn)折的愚蠢?；貧w正題，來談?wù)勂渲幸恍?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的心得感想。
管理信息學(xué)心得篇八
管理是人類社會(huì)發(fā)展過程中不可避免的一部分，它包括企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理等眾多領(lǐng)域，而我在長期的工作生涯中也積累了一些管理心得體會(huì)。這篇文章將介紹我的幾個(gè)管理心得，包括有效的溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策等方面的體會(huì)。
第二段：有效的溝通。
在工作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。通過有效的溝通，可以使員工明確工作目標(biāo)、任務(wù)和期望，以及工作中的任何變化。在我的管理經(jīng)歷中，經(jīng)常與員工保持積極、開放的溝通，并且充滿同理心來聽取員工的反饋和意見。通過這種方式，員工可以感到在組織中受到重視，獲得動(dòng)力并得到必要的指導(dǎo)。而且，可以為互相之間建立信任打下基礎(chǔ)。這導(dǎo)致員工愿意更加努力地工作，做到最好。
第三段：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)人必須要有出色的領(lǐng)導(dǎo)力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠了解員工、賦予員工權(quán)力、使員工感到動(dòng)力并享有成功的成果。在我的管理經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是指向員工進(jìn)行有效指導(dǎo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠傳達(dá)信息、理解員工的需求，并支持他們?nèi)〉贸晒?。通過贊揚(yáng)員工的工作成果和幫助他們改進(jìn)不足，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能受益。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是組織中工作中的另一個(gè)重要方面。積極的團(tuán)隊(duì)合作能夠改善團(tuán)隊(duì)的工作效率和生產(chǎn)力。通過合作，可以集中人力資源，形成更多的想法以及更好的方法完成工作。要使團(tuán)隊(duì)合作得到發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者需要發(fā)展同理心，建立一種積極合作的氛圍。通過定期的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我可以提高成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們的項(xiàng)目更快地達(dá)成目標(biāo)并且能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。
根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策是一個(gè)有效的管理技巧。在我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷中，我努力將數(shù)據(jù)分析作為一項(xiàng)重要的管理技能。數(shù)據(jù)告訴我們現(xiàn)在組織中發(fā)生了什么事情，以及如何為未來做出更好的決策。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)，推動(dòng)組織效率的提高。通過分析數(shù)據(jù)，我已經(jīng)得出了一些結(jié)論，該結(jié)論幫助度我們最大限度地提高了組織的效率和生產(chǎn)力。
結(jié)論。
管理過程中，成功的關(guān)鍵因素是有效溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作以及根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。一位成功的管理者需要掌握以上技能，以便在組織中贏得信任、提高生產(chǎn)力以及平衡組織中利益方的需求。此外，管理者應(yīng)該多思考工作中發(fā)生的每件事情，并堅(jiān)持不懈地努力工作，以提高組織能力和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
管理信息學(xué)心得篇九
信息時(shí)代以來，信息工作管理在各行各業(yè)中扮演著日益重要的角色。作為一名信息工作者，我深感信息工作管理的重要性，也不斷總結(jié)和提升自己在信息工作管理方面的經(jīng)驗(yàn)。在過去的工作中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，合理安排時(shí)間是信息工作管理的基礎(chǔ)。信息工作的特點(diǎn)是工作內(nèi)容繁瑣、進(jìn)度緊迫，因此合理安排時(shí)間顯得更為重要。我時(shí)常將工作事項(xiàng)列成清單，并根據(jù)優(yōu)先級(jí)給予排序。在安排時(shí)間時(shí)，我傾向于先解決那些難度較大且耗時(shí)較長的任務(wù)，以免拖延后續(xù)工作的進(jìn)展。另外，我也意識(shí)到了合理安排工作與生活的平衡的重要性。信息工作強(qiáng)調(diào)效率，但強(qiáng)調(diào)健康更為重要，因此在工作之余，我會(huì)合理安排休息和娛樂活動(dòng)，保證身心健康。
其次，良好的溝通是信息工作管理的關(guān)鍵。作為信息工作者，除了要與同事之間保持良好的溝通，還需要與上下級(jí)、客戶等進(jìn)行有效的溝通。在我看來，良好的溝通不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，更需要善于傾聽和理解他人的意見和反饋。我會(huì)盡量保持積極的溝通態(tài)度，主動(dòng)與他人交流，提高工作的協(xié)調(diào)性和高效性。此外，我也會(huì)通過各種溝通渠道了解不同部門和單位的工作情況，以便更好地進(jìn)行信息工作管理。
再次，信息安全是信息工作管理的重要內(nèi)容。在信息時(shí)代，信息安全顯得尤其重要。作為信息工作者，我們必須時(shí)刻警惕各種信息安全風(fēng)險(xiǎn)。在我工作的過程中，我始終將信息安全放在首位，嚴(yán)格遵守保密協(xié)議和規(guī)定，保護(hù)好工作中涉及的敏感信息。同時(shí)，我也不斷提升自己的信息安全意識(shí)和技能，以便更好地防范和應(yīng)對(duì)各種信息安全風(fēng)險(xiǎn)。
最后，積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是信息工作管理的重要?jiǎng)恿?。信息工作管理發(fā)展迅速，信息技術(shù)日新月異，因此，我們不能停止學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的步伐。我時(shí)常關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷尋求改進(jìn)和突破，為工作提供新的動(dòng)力和方向。
總之，信息工作管理需要合理安排時(shí)間、良好的溝通、信息安全保障以及積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，這些方面起到了至關(guān)重要的作用。信息工作管理對(duì)于提高工作效率、保證信息安全以及促進(jìn)工作創(chuàng)新具有重要意義，期待在未來的工作中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，也希望能與更多的信息工作者共同分享心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
管理信息學(xué)心得篇十
20__年10月25號(hào)至10月27號(hào)我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)是由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會(huì)由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進(jìn)行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對(duì)于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力。
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動(dòng)讓我們自行體會(huì)信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進(jìn)行發(fā)言，隨時(shí)談感想，焦教授會(huì)對(duì)所有的留言進(jìn)行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個(gè)刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會(huì)到信息化教學(xué)是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)。
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時(shí)候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源;課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法(她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)主體情境;課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主復(fù)習(xí)，自練自測(cè)，微信為輔，拓展視野;評(píng)價(jià)要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評(píng)價(jià)人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行。可以說每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式(一種基于實(shí)踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂)為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實(shí)驗(yàn)班”的信息化課程如何進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實(shí)實(shí)在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評(píng)論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”!
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個(gè)提問機(jī)會(huì)向她表達(dá)了我的想法：首先我很喜歡范老師，個(gè)人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎?如果這樣，那這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不都得近視了?她答：剛開始成立信息化實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候確實(shí)要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時(shí)候才使用。最后我問：貴校的信息化實(shí)驗(yàn)班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對(duì)信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣?她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會(huì)給你震撼，她同時(shí)邀請(qǐng)我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向。
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時(shí)的提出“慕課”這個(gè)詞語，是由他翻譯的一個(gè)詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費(fèi)的任何人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。焦教授一直在強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向任何人學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的“智慧課堂”其實(shí)就在強(qiáng)調(diào)一生為主體，師生互動(dòng)，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動(dòng)”不謀而合!而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法。
盡管是高中，我們也可以成立一個(gè)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)班級(jí)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺(tái)例如101智慧云平臺(tái)、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)(英語)”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進(jìn)行教師利用課余時(shí)間用手機(jī)或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時(shí)間隨時(shí)觀看任何一位老師的微課程進(jìn)行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對(duì)每次考試，每個(gè)人的成績(jī)進(jìn)行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實(shí)施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對(duì)于班級(jí)管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機(jī)上，這樣可以時(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時(shí)，也是一種保護(hù)學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是通過這三天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，手機(jī)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實(shí)踐者之間進(jìn)行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
管理信息學(xué)心得篇十一
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息管理工作是企業(yè)內(nèi)部管理必不可少的環(huán)節(jié)。今年7月以來，我開始接觸公司信息管理工作，在此之前，我并不了解什么是“信息化”。
剛接到任務(wù)時(shí)，對(duì)于如何有效地開展工作，我還沒有一個(gè)明確的思路。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)信息化遠(yuǎn)不只我平時(shí)理解的電腦和設(shè)備這么簡(jiǎn)單。信息系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)軟、硬件，網(wǎng)絡(luò)，通訊設(shè)備等組成，以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng)，是一個(gè)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)。
首先，要做好oa辦公系統(tǒng)管理。oa辦公系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)辦公、業(yè)務(wù)、決策一體化協(xié)同管理的平臺(tái)，能有效縮短時(shí)間、空間對(duì)業(yè)務(wù)的影響，大幅提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前信息化管理的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
如何在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程線上審批是急需解決的問題，也是當(dāng)前工作的重中之重。原本，我以為流程審批就是通過技術(shù)將紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)換為電子審批，但是這種轉(zhuǎn)換的過程不同于一般電子文檔的制作，管理人員要對(duì)制作軟件、系統(tǒng)功能有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?，并且要有足夠的前瞻性，按各部門的需求提前做好設(shè)置，最終與管理制度、內(nèi)部控制流程有效結(jié)合。
我沒想到，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的審批流程竟然這樣復(fù)雜，它會(huì)受到組織架構(gòu)、人員調(diào)整、權(quán)限匹配、服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)情況等各種因素影響，某項(xiàng)細(xì)微因素變動(dòng)或移動(dòng)端本身的原因均有可能造成流程不通暢、無法審批的情況。在表單上線之后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)實(shí)際審批的需求考慮不夠周全，有很多問題我自己沒有提前察覺到，因此表單投入使用之后會(huì)存在紕漏。如何及時(shí)有效地解決表單故障對(duì)我來說是不小的挑戰(zhàn)。
當(dāng)線上審批不通暢時(shí)，我經(jīng)過多方詢問，在每個(gè)流程節(jié)點(diǎn)上逐一檢查，排除故障，并結(jié)合自己的判斷找到問題根源，再尋求解決辦法，經(jīng)過多次嘗試，最終把問題解決。這段時(shí)間以來，除審批問題，辦公系統(tǒng)還面臨著許多其它問題，當(dāng)多個(gè)問題、故障同時(shí)發(fā)生，時(shí)間又比較緊迫時(shí)，我常常會(huì)措手不及，幸而在集團(tuán)及公司領(lǐng)導(dǎo)同事的協(xié)助配合下，問題都得到了有效解決，自己也學(xué)到了一些工作方法。
其次，要做好信息安全工作。開展信息安全檢測(cè)防護(hù)工作以來，在現(xiàn)場(chǎng)考察的基礎(chǔ)上，我與外部機(jī)構(gòu)做了多輪溝通，對(duì)工作方案進(jìn)行了反復(fù)的修改，逐漸理清了思路，明確了下一步工作安排。
這段時(shí)間，我實(shí)際參與了oa辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)管理，信息設(shè)備的采購安裝，信息安全檢測(cè)防護(hù)等，一件件事情在推進(jìn)實(shí)施中，我深刻地感受到自己對(duì)信息管理仍有很多不清晰、理解不到位的地方，特別是專業(yè)上的不足，經(jīng)驗(yàn)和能力上的欠缺。
接下來，無論面對(duì)什么樣的問題，我都要大膽嘗試。由點(diǎn)到面，從小到大，理清思路，找到自己的方法。從橫向與縱向不斷深入拓展，加強(qiáng)對(duì)信息管理工作的整體認(rèn)識(shí)和理解，及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)行業(yè)、地區(qū)、集團(tuán)的相關(guān)政策文件。此外，積極對(duì)標(biāo)集團(tuán)，向?qū)I(yè)的優(yōu)秀人才請(qǐng)教學(xué)習(xí)，補(bǔ)好專業(yè)和技術(shù)的短板。
最后，我認(rèn)為最有效的辦法就是在實(shí)際工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，在做中學(xué)，在學(xué)中做，敢于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理水平！
管理信息學(xué)心得篇十二
信息管理專業(yè)課是我作為大學(xué)生的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我充分認(rèn)識(shí)到了信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和管理的核心要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從信息管理的整體認(rèn)識(shí)、信息資源的開發(fā)與利用、信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理、信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理以及信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
信息在現(xiàn)代社會(huì)中無處不在，信息管理的核心目標(biāo)就是為了提高信息的質(zhì)量和效能，從而更好地滿足人們的需求。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它涉及到信息采集、處理、存儲(chǔ)和傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)。了解信息管理的整體認(rèn)識(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我在這門課程中第一個(gè)重要的體會(huì)。
第二段：信息資源的開發(fā)與利用。
信息資源是信息管理的重要組成部分，有效地開發(fā)和利用信息資源可以提高整個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課的過程中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇，并且掌握了信息檢索和分析的方法。通過這些方法，我可以更加高效地獲取和利用各種類型的信息資源，為個(gè)人和組織的決策提供有力的支持。
第三段：信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理。
信息系統(tǒng)是信息管理的重要工具，它可以幫助組織更好地管理信息資源。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我掌握了信息系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法。在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中實(shí)踐了信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理，我深刻地明白了信息系統(tǒng)對(duì)于組織運(yùn)營的重要性和影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)組織的需求設(shè)計(jì)和優(yōu)化信息系統(tǒng)。
第四段：信息安全與風(fēng)險(xiǎn)管理。
在信息管理的過程中，信息安全和風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)不可忽視的問題。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我了解了信息安全的基本概念和保障措施，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理。在實(shí)踐中，我意識(shí)到信息安全管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要全員參與和共同管理。只有確保信息的安全，才能更好地保護(hù)信息資源的利益。
信息管理是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課使我對(duì)于創(chuàng)新和發(fā)展有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到信息管理的發(fā)展是與科技和時(shí)代的發(fā)展密切相關(guān)的。只有不斷學(xué)習(xí)、掌握新的技術(shù)和理論，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我也了解到信息管理的研究與實(shí)踐是相互促進(jìn)的，只有結(jié)合實(shí)踐，才能找到解決問題的有效途徑。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我對(duì)信息管理有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到信息管理的重要性和挑戰(zhàn)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對(duì)我的未來工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名優(yōu)秀的信息管理專業(yè)人才，為信息社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十三
信息管理專業(yè)課是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著信息時(shí)代的到來，信息管理專業(yè)成為各大高校熱門的就業(yè)方向之一。作為一名信息管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)素養(yǎng)及未來發(fā)展等五個(gè)方面分享我在信息管理專業(yè)課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，信息管理專業(yè)課的課程設(shè)置十分豐富多樣，包括信息資源開發(fā)、信息組織與檢索、知識(shí)管理、數(shù)字化圖書館與電子出版等等。這些課程內(nèi)容涵蓋了信息管理專業(yè)的各個(gè)方面，使我們能夠全面掌握信息管理的基本理論和實(shí)踐技能。同時(shí)，這種多樣化的課程設(shè)置也能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，讓我們能夠根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行選修，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
其次，信息管理專業(yè)課的教學(xué)方法也非常切合實(shí)際。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，信息管理專業(yè)課更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。許多課程會(huì)組織學(xué)生去實(shí)踐中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，讓我們能夠親自操作、實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能。這種教學(xué)方法不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了我們解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為我們未來的就業(yè)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，信息管理專業(yè)課注重實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們能夠更好地了解信息管理行業(yè)的實(shí)際操作和發(fā)展趨勢(shì)。比如，我們經(jīng)常參加圖書館和檔案館的實(shí)地考察，與相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們能夠與實(shí)際工作者接觸，了解他們的工作環(huán)境和職責(zé)，也能夠讓我們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的實(shí)踐能力。
另外，信息管理專業(yè)課培養(yǎng)的不僅是專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。信息管理專業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，我們需要具備良好的信息檢索、組織和分析能力，同時(shí)還要注重溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在課程中，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，這既提高了我們的溝通和合作能力，也鍛煉了我們的分析和解決問題的能力。
最后，作為一個(gè)信息管理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。信息管理專業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的行業(yè)，未來的發(fā)展前景廣闊。通過多學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們將能夠在信息管理領(lǐng)域中具備更為全面的專業(yè)知識(shí)和技能，成為行業(yè)的中堅(jiān)力量。
總而言之，信息管理專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。豐富多樣的課程設(shè)置、切合實(shí)際的教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)的參與、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及未來發(fā)展的前景都讓我對(duì)信息管理專業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在信息管理行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理信息學(xué)心得篇十四
1、?信息管理?，這個(gè)術(shù)語自20世紀(jì)70年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。關(guān)于魏管理”的概念，國外也存在多種不同的解釋。盡管學(xué)者們對(duì)信息管理的內(nèi)涵、外延以及發(fā)展階段都有著種種不同的說法，但人們公認(rèn)的信息管理概念可以總結(jié)如下：信息管理是個(gè)人、組織和社會(huì)為了有效地開發(fā)和利用信息資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，對(duì)信息資源實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的社會(huì)活動(dòng)。既概括了信息管理的三個(gè)要素：人員、技術(shù)、信息；又體現(xiàn)了信息管理的兩個(gè)方面：信息資源和信息活動(dòng)；反映了管理活動(dòng)的基本特征：計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)等。通過對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的廣泛查閱，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)信息管理的理解表現(xiàn)在以下五種不同含義：信息內(nèi)容管理，信息媒體管理，計(jì)算機(jī)信息管理，管理信息系統(tǒng)，信息產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的隊(duì)伍管理。
2、知識(shí)管理的概念。關(guān)于知識(shí)管理的定義，在國內(nèi)外眾{5{紛紜。在國外，奎達(dá)斯認(rèn)為，知識(shí)管程，以滿足現(xiàn)在或?qū)沓霈F(xiàn)的各種需要，確定和探索現(xiàn)有和獲得的知識(shí)資產(chǎn)，開發(fā)新的機(jī)會(huì)。巴斯認(rèn)為，知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的效績(jī)而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過程。丹利爾?奧利里認(rèn)為，就唇降組織收到的各種來源的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并將知識(shí)與人聯(lián)系起來的過程。馬斯認(rèn)為，知識(shí)管理是—個(gè)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對(duì)待特定問題的理解。美國德爾集團(tuán)創(chuàng)始人之一卡爾?費(fèi)拉保羅認(rèn)為，知識(shí)管理就是運(yùn)用。是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)共享提供的新途徑。而如何識(shí)別、獲取、開發(fā)、分解、儲(chǔ)存、傳遞知識(shí)，從而使每個(gè)員工在最大限度地貢獻(xiàn)出其積累的知識(shí)的同時(shí)，也能享用他人的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享則是知識(shí)管理的目標(biāo)。
在國內(nèi)，烏家培教授認(rèn)為，知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人連結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智能進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他指出。對(duì)于知識(shí)管理的研究，最寬的理解認(rèn)為，知識(shí)管理就是知識(shí)時(shí)代的管理，最窄的理解則認(rèn)為，知識(shí)管理只是對(duì)知識(shí)資產(chǎn)(或智力資本)的管理。
信息管理是知識(shí)管理的基礎(chǔ)，知識(shí)管理是信息管理在深度和廣度上的進(jìn)一步深化和發(fā)展。信息管理為知識(shí)管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楣蚕硇畔⑹瞧潢P(guān)鍵因素之一，因而如果—個(gè)組織不能進(jìn)行有效的信息管理就不可能成功地進(jìn)行知識(shí)管理。
首先，知識(shí)管理需要信息管理理論與技術(shù)的支撐。知識(shí)管理的楊黽知識(shí)倉嘶，知識(shí)倉!是一個(gè)連續(xù)不斷的過程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為一種基本的生產(chǎn)資料，但知識(shí)的創(chuàng)新離不開信息，而知識(shí)不能簡(jiǎn)單地從所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納概括中產(chǎn)生，由知識(shí)與信息的互動(dòng)性決定了信息資源演變成為知識(shí)資源的過程中，不可避免地需要運(yùn)用信息管理理論與技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行感知、提取、識(shí)別、檢索、規(guī)劃、傳遞、開發(fā)、控制、處理、集成、存儲(chǔ)和利用，通過學(xué)習(xí)過程與價(jià)值認(rèn)知使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)。信息管理理論和技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)的采集與加工、交流與共享、應(yīng)用與創(chuàng)新提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件，為知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，知識(shí)管理與信息管理是相互依存的。
其次，知識(shí)管理是對(duì)信息管理的揚(yáng)棄。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是傳統(tǒng)的信息管理以提供。
一次、二次文獻(xiàn)為主，而知識(shí)管理不再局限于利用片面的信息來滿足用戶的需求，而是對(duì)用戶的需求系統(tǒng)分析，向用戶提供全面、完善的解決方案，幫助用戶選擇有用的文獻(xiàn)，提高知識(shí)的獲取效率。二是傳統(tǒng)的信息管理僅局限于對(duì)信息的管理，而忽視對(duì)人的管理。其實(shí)在信息獲取的整個(gè)流中，人才是核心。知識(shí)管理認(rèn)為對(duì)人的管理既可以提供廣泛的知識(shí)來源，又可以建立良好的組織方式用以促進(jìn)知識(shí)的傳播，這適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。三是姍識(shí)管理通過對(duì)知識(shí)的管理。拋棄了信息管理中被動(dòng)處理信息資源的工作模式，它與知識(shí)交流、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用的全過程融合，使知識(shí)管理成為知識(shí)創(chuàng)新的核心能力。
第三，知識(shí)管理是信息管理的延伸與發(fā)展。如果說售息管理使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并使信息為組織設(shè)定的目標(biāo)服務(wù)，那么知識(shí)管理則使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并用知識(shí)來提高特定組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。信息管理經(jīng)歷了文獻(xiàn)管理、計(jì)算機(jī)管理、信息資源管理、競(jìng)爭(zhēng)性情報(bào)管理，進(jìn)而演進(jìn)到知識(shí)管理。知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人聯(lián)結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí)(除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí))的共享，運(yùn)用群體的智慧進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
1、信息管理與知識(shí)管理的比較研究。
信息管理與知識(shí)管理的主要區(qū)別：3．1信息管理活動(dòng)主要涉及到信息技術(shù)和信息資源兩個(gè)要素，而知識(shí)管理除信息技術(shù)和信息資源之外，還要管理人力資源。知識(shí)管理的目標(biāo)就是運(yùn)用信息技術(shù)、整合信息資源和人力資源，促進(jìn)組織內(nèi)知識(shí)資源的快速流動(dòng)和共享。有效的控制顯性知識(shí)(信息資源)和隱性知識(shí)(人力資源)的互相轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。3．2從管理對(duì)象看，信息管理著重顯性知識(shí)(信息資源)的管理，而知識(shí)管理著重隱性知識(shí)(信息資源)的管理與開發(fā)。3.3信息管理的工作重心是解決社會(huì)信息流的有序化、易檢性和信息資源的整合問題。主要是通過對(duì)信息的收集、加工與處理，形成高度相關(guān)、比納與檢索和利用的信息資源。知識(shí)管理的工作重心是對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和概括，把信息提升為對(duì)用戶決策有重大價(jià)值的知識(shí)資源，實(shí)現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)利用。3.4信息管理強(qiáng)調(diào)信息的加工、保存和服務(wù)；知識(shí)管理則以知識(shí)的共享、創(chuàng)新和利用為核心。傳統(tǒng)戲系管理比較偏重于信息、知識(shí)資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識(shí)看作管理的唯一對(duì)象，忽略了知識(shí)包斷。知識(shí)管理把信息管理的平臺(tái)，機(jī)械的方式變?yōu)閯?dòng)態(tài)的知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，從而把信息管理提高到—個(gè)更高的層次。
知識(shí)管理是信息管理過程中的產(chǎn)物，也就是說知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的—個(gè)新階段。概括地說，知識(shí)管理是隨著人們對(duì)資源認(rèn)識(shí)的不斷深化和管理能力的不斷提高而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是人力資源管理和知識(shí)資源管理的高級(jí)化合物，代表了信息管理的發(fā)展方向。
從信息管理到知識(shí)管理，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：2o世紀(jì)40年代及40年代以前，被稱為文獻(xiàn)信息的管理階段，也被稱為傳統(tǒng)的手工方式的信息管理階段；20世紀(jì)50年代至80年代初，由于信息總量的迅速增加，信息涌流的嚴(yán)峻形勢(shì)使信息處理技術(shù)受到高度重視，信息系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用，這是信息技術(shù)管理階段；20世紀(jì)8o年代至90年代中期，以信息資源和信息活動(dòng)的各種要素為管理對(duì)象的這—時(shí)期，被稱為信息資源管理階段。自1995年以來，在現(xiàn)代怠息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，進(jìn)入了知識(shí)管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標(biāo)志著信息管理擴(kuò)大到了知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域。
從信息管理到知識(shí)管理的轉(zhuǎn)化是管理理論與實(shí)踐中“以人為本”的管理的進(jìn)一步體現(xiàn)。人成為知識(shí)管理的對(duì)象，也是知識(shí)管理的目的。知識(shí)管理是信息管理適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果和趨勢(shì)，是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長點(diǎn)，是信息科學(xué)的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)的充分體現(xiàn)。實(shí)行知識(shí)管理，推進(jìn)信息化建設(shè)，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)—體化的知識(shí)文明時(shí)代。
參考文獻(xiàn)。
[1]何平．高潔．信息管理概論[m]．北京：科學(xué)出版社，2007。4。
[2]郭陽．信息管理系統(tǒng)與知識(shí)管理系統(tǒng)之比較[j]情報(bào)雜志．2006,~2．。
管理信息學(xué)心得篇十五
管理是各種組織中最重要的任務(wù)之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，人們需要不斷改善自己的管理能力，并通過不斷學(xué)習(xí)來保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在過去十年中，我深度參與公司管理并發(fā)掘出了一些管理心得，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)并取得成功。
第二段：溝通是管理的關(guān)鍵。
管理的核心是人際關(guān)系，人際關(guān)系的核心是溝通。溝通是管理的基礎(chǔ)，沒有溝通，管理就無從談起。無論領(lǐng)導(dǎo)者在任何環(huán)境下，能夠清晰地進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。要認(rèn)真聽取你的員工，了解他們的觀點(diǎn)和需求，并及時(shí)解決問題，這將讓員工對(duì)組織的忠誠度更高，讓團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)更加出色。
第三段：目標(biāo)制定是成功的關(guān)鍵。
成功的企業(yè)一定擁有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理你的團(tuán)隊(duì)，你首先需要制定你自己的目標(biāo)和計(jì)劃。然后，為團(tuán)隊(duì)制定明確的目標(biāo)。這樣，你的團(tuán)隊(duì)就能夠更加精確地判斷目標(biāo)的完成情況。一個(gè)明確的目標(biāo)將團(tuán)隊(duì)的能量集中在目標(biāo)上，讓成員更好地協(xié)作，也更容易獲得成功。
第四段：激發(fā)員工的熱情。
管理也涉及到激勵(lì)員工的熱情，使他們認(rèn)真對(duì)待工作，同時(shí)獲得更高的工作滿意度。團(tuán)隊(duì)的高度工作效率很大程度上取決于員工的激情和工作動(dòng)力。因此，作為管理者，我的一個(gè)重要任務(wù)是確保員工能充分參與企業(yè)文化，并對(duì)自己的工作感到滿意和自豪感，這也有利于提高公司的績(jī)效。
第五段：不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。
管理是一種連續(xù)的過程，需要不斷地提高自己的能力。管理者需要保持適應(yīng)性，并緊隨市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)者的變化。他們也必須時(shí)刻關(guān)注組織和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問題并找到解決方案。作為管理者，我們需要時(shí)刻與反饋不同維度的信息并做出適當(dāng)調(diào)整，從而做出正確決策。
總結(jié)。
對(duì)于我來說，管理是一項(xiàng)長期的學(xué)習(xí)過程。通過制定目標(biāo)、明確溝通和激發(fā)員工，我一直保持適應(yīng)性和改善自己的管理能力。從我的經(jīng)驗(yàn)中，管理者應(yīng)該給員工和自己留下足夠的時(shí)間去成長和發(fā)展，同時(shí)也要提供足夠的支持和資源。最后，作為管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，不斷提高自己的能力，以更好地領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。