充實(shí)自己，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總結(jié)時(shí)可以加入個(gè)人的思考和建議，具有一定的獨(dú)特性。這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的參考價(jià)值。
懶懶校園記小學(xué)篇一
今天下午對(duì)老師說(shuō)：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_(kāi)心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。一個(gè)個(gè)飛出教室。
從遠(yuǎn)處看，冬青是黃白色的，看起來(lái)像雪。如果天氣晴朗，你可以聽(tīng)到樹(shù)下嗡嗡的聲音。仔細(xì)一抬頭，有許多活潑可愛(ài)的蜜蜂在采集花粉。
一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒從這里的柳樹(shù)上飛下來(lái)，然后飛到那里的冬青樹(shù)下。一些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥(niǎo)膽子大。它們從樹(shù)上飛下來(lái)，快樂(lè)又幸福。你肯定會(huì)覺(jué)得這些鳥(niǎo)傻。當(dāng)你跑去抓它的時(shí)候，鳥(niǎo)兒還沒(méi)等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏?；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來(lái)網(wǎng)害蟲(chóng)的，但害蟲(chóng)沒(méi)有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。
請(qǐng)我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花。回到教室后，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì)寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹(shù)。
對(duì)老師說(shuō)：“秋天過(guò)后，果實(shí)會(huì)變成紫色，會(huì)吸引很多鳥(niǎo)?！?BR> 懶懶校園記小學(xué)篇二
春姑娘悄悄地飄來(lái)了，她吹了一口仙氣，把大地的舊衣吹跑了，讓大地穿上了五顏六色的新衣！
瞧！春姑娘就把仙氣吹到校園里了！
春姑娘把杏花吹紅了——大樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)杏花，粉嫩粉嫩的，可愛(ài)極了！花的中間有許多嫩黃色的小花蕊，又細(xì)又長(zhǎng)；杏花的下面，有許多小小的紅色豆子，圓不溜溜的，那就是小杏子吧！
春姑娘又把小柳樹(shù)吹綠了——校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，芽?jī)旱募馐悄埸S色的，身子是嫩綠色的，讓人一看就覺(jué)得很清爽！
玉蘭花也育花苞了——玉蘭花的花苞上寬下窄，有的是白色，有的是淺綠色。每個(gè)花苞上都長(zhǎng)著短短的小茸毛，摸起來(lái)絨絨的，舒服極了！
春天——校園里——真美麗！
懶懶校園記小學(xué)篇三
20xx年，我來(lái)到了闊別已久的母校。走進(jìn)大門，一個(gè)機(jī)器人把我迎面攔住，說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出你的名字?！蔽冶阏f(shuō)出了自己的名字，機(jī)器人說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了一棟高樓大廈，有好幾百層呢！
我先到了大廳，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，我一回頭，原來(lái)是我的朋友――鄭重和劉思良，劉思良已完成了世界聞名的文學(xué)家，鄭重已成產(chǎn)聞名于世的的`哲學(xué)家。
我又到了教室，那里的桌子上都放著一臺(tái)電腦，黑板也換成了電腦大屏幕。
我到了餐廳，機(jī)器人在每人的桌子上放了一顆糖和一杯牛奶，我問(wèn)：這怎么能補(bǔ)充人體所需的營(yíng)養(yǎng)了？”機(jī)器人說(shuō)：這顆糖里含有人體所需的蛋白質(zhì)維生素脂肪碳水化合物等.
懶懶校園記小學(xué)篇四
寒冷的北風(fēng)漸漸變成溫暖的春風(fēng)，吹向了校園的每一個(gè)角落。
樹(shù)木的枝干感受到了溫暖，可愛(ài)的嫩葉就鉆出來(lái)了，就像一個(gè)個(gè)綠綠的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯(cuò)在一起，顯得多而不亂。
校園操場(chǎng)的邊上，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹(shù)，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來(lái)，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點(diǎn)著草地。靠沙坑的地方，還有幾棵松樹(shù)，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個(gè)扇形長(zhǎng)在枝頭；它們的葉子真細(xì)啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，在水上一點(diǎn)，飛走了，水上漾開(kāi)一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對(duì)岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛(ài)的花，仰著臉，好象在對(duì)著天空微笑。
食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點(diǎn)一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。
我愛(ài)校園的初春，她多么生機(jī)勃勃啊！再過(guò)幾天，這里一定會(huì)變成綠色的海洋！
懶懶校園記小學(xué)篇五
懶懶已經(jīng)是初二的學(xué)生了，雖然那所中學(xué)管的很嚴(yán)，但談戀愛(ài)的現(xiàn)象還是頻出，一天懶懶和他的朋友燕子說(shuō)，“你說(shuō)現(xiàn)在還有真正的愛(ài)情嗎？”
“真正的愛(ài)情？呵呵，你感覺(jué)呢現(xiàn)在只要一句話就可以搞對(duì)象，哪有真正可言??！”“好像真的哎，現(xiàn)在咱們?cè)蹅冞@個(gè)時(shí)代只要一男生問(wèn)你搞嗎，你說(shuō)搞，那就算搞上了，你要說(shuō)不搞，人家就連看你都不看一眼了”“就是，你看咱們班上滴眼液，初一就搞了6、7個(gè)，現(xiàn)在這不又和敏敏分手了嗎！”“他們分手了?。。。〉窝垡鹤访裘魰r(shí)不是說(shuō)是真的喜歡敏敏嗎？不是還說(shuō)要是分手就給敏敏磕頭嗎？“對(duì)啊，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)他倒是真磕了，這不人家昨天還發(fā)表說(shuō)說(shuō)呢”“說(shuō)的什么”“我懷念的`不是你，而是我逝去的時(shí)光，別以為我還在愛(ài)著你”“他怎么可以這樣啊，虧敏敏還那么信任他，敏敏可除了清白以外什么都給他了啊?！薄皩?duì)呀，哎，有一次滴眼液在班上就把手往敏敏上衣里伸呢”“他可真做的出來(lái)，他這樣對(duì)敏敏，以后讓人怎么說(shuō)敏敏啊”“哎，人家滴眼液還跟沒(méi)事人一樣呢，現(xiàn)在有看上一位女生了”“那女生愿意嗎？”“恩，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)搞上了呢”“唉，現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情啊，真不靠譜”“對(duì)啊，不過(guò)咱們學(xué)生時(shí)代都不懂的什么是愛(ài)，都只是所謂的“占有欲’吧”“呵呵，好好學(xué)習(xí)為以后奮斗吧，學(xué)生時(shí)代就不該有愛(ài)情?。 ?BR> “恩，一起努力吧！”
懶懶校園記小學(xué)篇六
早晨，我的機(jī)器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學(xué)聚會(huì)，我們的研究生同學(xué)中有六位都是小學(xué)同學(xué)。這不禁讓我想起我們美麗的小學(xué)校園---陳經(jīng)綸嘉銘分校，今天聚會(huì)完一定去我們的學(xué)?？纯?。
帶著一種強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了已經(jīng)闊別二十年的母校，?。W(xué)校變了，完全出乎我的想像。原來(lái)四層的紅色教學(xué)樓現(xiàn)在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學(xué)校門口，好多條“紅領(lǐng)巾”正朝教學(xué)樓走去，那里閃著七個(gè)大字“陳經(jīng)綸嘉銘分校”。
走進(jìn)學(xué)校，有六名學(xué)生分別用英、法、俄、德、意、中六種語(yǔ)言問(wèn)好。接著有一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，很有禮貌地說(shuō)：“您好，我是機(jī)器人向?qū)?，學(xué)校派我?guī)鷧⒂^?！蔽页泽@地張開(kāi)了嘴。它說(shuō)：“現(xiàn)在的教學(xué)樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽(yáng)能，這樣，不管是白天上學(xué)還是晚上活動(dòng)，都可以保證充足的光?！?BR> “學(xué)校晚上還有活動(dòng)？”我吃驚地說(shuō)。
“當(dāng)然，您知道學(xué)校都有什么課嗎？我來(lái)告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰(zhàn)象等等，好多呢！”
我聽(tīng)呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機(jī)器人好像看出了我的心事，說(shuō)：“您先請(qǐng)到里邊來(lái)，我們參觀一下教室吧?！?BR> 我上樓一看，一個(gè)樓道就可以走四輛房車那么寬。我突然覺(jué)得在我沒(méi)有走的'前提下自己動(dòng)了起來(lái)，低頭一看，原來(lái)有十個(gè)自動(dòng)電梯。來(lái)到一個(gè)班，我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)電腦，老師用電腦傳作業(yè)，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好??！”
機(jī)器人又帶我參觀了操場(chǎng)，操場(chǎng)可真大呀！上面還有游泳池和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等許多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，真是應(yīng)有盡有。
告別了機(jī)器人導(dǎo)游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學(xué)校里，再過(guò)二十年，我們學(xué)校的變化一定會(huì)更大！
懶懶校園記小學(xué)篇七
校園，在我們眼里，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭。它是可愛(ài)的，它又是美麗的。校園的早晨是恬靜的，清晨的第一縷陽(yáng)光灑在蒼郁的法桐樹(shù)上。我們漫步在林蔭大道上，沉睡了一夜的校園，頓時(shí)揚(yáng)起了我們的歡聲笑語(yǔ)。校園是七彩的.。
我們是新一屆的學(xué)生，我們是在秋天認(rèn)識(shí)了我們的校園。校園的秋天格外美麗。一踏入我們的校園，你會(huì)看到一個(gè)可愛(ài)的小花園，校園里的石榴樹(shù)上掛滿了紅彤彤的石榴，柿子樹(shù)上也掛出了黃澄澄的小燈籠。池子里還依稀殘留著幾片荷葉，孤零零的漂在水上。我們?cè)谛碌膶W(xué)期中，有這美麗的景色相陪，便不覺(jué)的枯燥無(wú)味。我們的老師在接手我們這一批新生之后，便開(kāi)始了忙碌的一學(xué)期。這一學(xué)期是歡樂(lè)的，老師的課堂充滿了歡樂(lè)，老師的細(xì)心也是我們看在眼里的。每每變天或是考試時(shí)，老師總是發(fā)來(lái)短信提醒我們添衣或是復(fù)習(xí)。這一點(diǎn)點(diǎn)溫馨的小提示，溫暖著我們的心靈。最近感冒流行，老師便想了一個(gè)點(diǎn)子，在教室里放上些醋，所以最近一進(jìn)教室便是濃濃的醋味，但是成果不太見(jiàn)效果。所以在某一個(gè)下午，老師便讓我們把醋撒在地上，失敗告終。
冬季已經(jīng)來(lái)臨，校園里安靜了不少。我們的校園開(kāi)設(shè)的閱讀活動(dòng)，更是豐富了我們的視野。在書香環(huán)繞的校園里，我們歡樂(lè)地生長(zhǎng)著。每次讀書活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家總是依依不舍的離開(kāi)閱覽室，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，在我們這個(gè)歡樂(lè)的校園里，校園生活，風(fēng)光獨(dú)特，豐富多彩。
綠色的爬山虎已近開(kāi)始枯黃，在濃密的時(shí)候，曾經(jīng)窗戶上都滿了。勃勃生機(jī)校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。這是一個(gè)家。雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的。校園的天空藍(lán)得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿未知領(lǐng)域的憧憬這就是我可愛(ài)的校園。
懶懶校園記小學(xué)篇八
2、今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
3、筆耕書上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
4、書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
5、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。
6、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
7、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——韓愈。
8、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
9、書籍是橫渡時(shí)間，大海的航帆。
10、書中自有黃金屋——趙恒。
11、為書中自有顏如玉——趙恒。
12、感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
13、思考帶來(lái)“靈氣”,讀書滋養(yǎng)“底氣”
14、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
15、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
16、點(diǎn)燃讀書激情,共建書香環(huán)境。
17、在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
18、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
19、與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德。
20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
21、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
24、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
25、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
26、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
28、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。
30、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
31、冰凍三尺非一日之寒。
32、鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
33、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
34、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
35、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
36、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
38、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
39、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
40、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
41、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
42、常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
43、感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此。
44、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
45、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
46、學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變成堅(jiān)強(qiáng)的人;學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。
47、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
48、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
49、師恩難忘，師情永存。
50、服飾整潔儀容端莊舉止文雅。
51、說(shuō)話和氣待人有禮樂(lè)于助人。
52、尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信。
53、遵守紀(jì)律關(guān)心集體愛(ài)護(hù)校園。
54、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研努力上進(jìn)。
55、講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約。
56、涉外活動(dòng)以禮相待不卑不。
57、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
58、人人愛(ài)公物，公物為人人。
59、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無(wú)旁貸。
60、桌椅是知識(shí)的橋梁，請(qǐng)不要過(guò)河拆橋。
懶懶校園記小學(xué)篇九
生活中，有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧?，去學(xué)習(xí)。這些好人好事讓這個(gè)世界變得更美麗，更完美。
我們身邊的好人好事有很多很多，無(wú)處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在盡情地?fù)]灑自我的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開(kāi)自我的雙眼，散發(fā)出來(lái)的熱氣，讓人們滿頭大汗。
就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無(wú)比煩躁。這時(shí)，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無(wú)力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說(shuō)，連忙放下手里重重的行李，走過(guò)去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的'診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃?，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送?lái)及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來(lái)，對(duì)這小伙子說(shuō)道；“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會(huì)這么快好，也不明白我會(huì)怎樣樣。多謝你，小伙子?！薄安挥弥x，這些是我們應(yīng)當(dāng)做的，相信今日如果我不在現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的?！?BR> 我們身邊的好人好事，無(wú)處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。讓我們的世界充滿愛(ài)。
懶懶校園記小學(xué)篇十
我校的小魚(yú)池真美啊!它的形狀像八仙過(guò)海中的仙葫蘆，它的圍欄是用石頭雕成的，非常精致，用石頭鋪成的小路彎彎曲曲美麗極了。
岸邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，枝條仿佛女孩的辮子在揮舞著，美麗極了。一棵棵小草從泥土里冒出了尖尖的腦袋。
遠(yuǎn)看，湖面波光粼粼，倒映著發(fā)芽的柳樹(shù)。池水清澈見(jiàn)底，一眼就能看到水中的沙子，水中的鯉魚(yú)五顏六色，有白的，有金的，有紅的，還有紅黑相間的。它們一會(huì)兒在水面吹泡泡，好像跟我們打招呼，一會(huì)躲在假山后面，好像在捉迷藏，還有的`一下游到了對(duì)面，像受到了驚嚇一樣，它們可真悠閑啊!魚(yú)池中的假山千姿百態(tài)，有的像一只獅子在虎視眈眈的看著我們，還有的像一只大烏龜在河岸迎接客人。
這里充滿了魅力，讓我們覺(jué)得這里真美啊!
懶懶校園記小學(xué)篇十一
甲：喜慶鑼鼓敲起來(lái)，（動(dòng)作：擊掌二下）
乙：我們四人走上臺(tái)。（動(dòng)作：指點(diǎn)四人）
丙：上臺(tái)說(shuō)段三句半，（動(dòng)作：向觀眾致意） ?。篵ye。（動(dòng)作：擺手、轉(zhuǎn)身欲退）
（甲、乙、丙齊喊：別走，回來(lái)?。?BR> 甲：我們?yōu)樯哆@里站，（動(dòng)作：疑惑表情）
乙：四人站成一條線。（動(dòng)作：自然表情）
丙：今天任務(wù)很簡(jiǎn)單，（動(dòng)作：輕松表情）
丁：慶元旦?。▌?dòng)作：模仿下決心的表情）
（四人齊說(shuō)：對(duì)，慶元旦?。?BR> 丁：話說(shuō)……
甲：上帝給我一雙腳，（動(dòng)作：手指腳）
乙：教我如何屹立不倒（動(dòng)作：叉腰抬頭） 丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——逃跑。（動(dòng)作：拼命逃跑的樣子）
甲：上帝給我挺拔的腰 （動(dòng)作：叉腰抬頭） 乙：教我如何百折不撓
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——招搖。（動(dòng)作： ）
甲：上帝給我一雙手， （動(dòng)作：晃手）
乙：教我如何去創(chuàng)造， （動(dòng)作：造東西的樣子） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——乞討。 （動(dòng)作：伸雙手要東西）
甲：上帝給我一雙眼，（動(dòng)作：孫悟空千里遠(yuǎn)眺） 乙：教我如何去發(fā)現(xiàn)，（動(dòng)作：假裝拿著放大鏡） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——亂瞟。 （動(dòng)作：左右斜視）
甲：上帝給我一個(gè)大腦，（動(dòng)作：指腦袋）
乙：教我如何去思考， （動(dòng)作：指腦袋轉(zhuǎn)手指） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——睡覺(jué)。（動(dòng)作：呼呼大睡的樣子）
甲：上帝給我一張嘴，（動(dòng)作：指嘴）
乙：教我如何喊口號(hào)， （動(dòng)作：手放嘴邊的喊的樣子）
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——搞笑。（動(dòng)作：抖眉“對(duì)勾” 放在下巴下）
甲：上帝終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說(shuō)：
丙：為什么拿著我給你的東西 （動(dòng)作：疑惑表情）
?。嚎偸呛[總是搞笑又總是不學(xué)好?。▌?dòng)作：指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子）
甲：我也終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說(shuō)：
丙：誰(shuí)讓我還天生就是這塊料（動(dòng)作：得意表情）
?。?元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齊說(shuō)) ——暈倒..
甲：歡歡喜喜大拜年
乙：講得不好請(qǐng)包涵
丙：精彩節(jié)目在后面
?。航又?BR> 甲：那我們呢？（動(dòng)作：疑惑表情）
乙丙?。鹤邍D?。?BR> 我們四人走上臺(tái)，歡慶鑼鼓敲起來(lái)，咱們說(shuō)點(diǎn)兒什么呢?（咣）拜拜?。ㄇ叭耍哼€沒(méi)開(kāi)演呢 怎么就拜拜了？（?。┖俸?，重來(lái)。
鑼鼓家伙敲起來(lái) 精神抖擻上臺(tái)來(lái) 少了一人怎么辦？我來(lái)。
各位同學(xué)下午好(揮右手)，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管表演好不好，別跑！
今天就說(shuō)個(gè)三句半，說(shuō)得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！
操場(chǎng)這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問(wèn)大家喜個(gè)啥？六一到！
六一到心歡笑，心中激動(dòng)舌頭翹 ，今年小學(xué)要畢業(yè)，舍不得！
六歲來(lái)到一年級(jí)，哭哭啼啼不愿意，離開(kāi)媽媽離開(kāi)家，不熟悉!
老師待我像媽媽，學(xué)習(xí)生活不落下，我的變化可真大，不是夸！
英語(yǔ)讀得快又準(zhǔn)，語(yǔ)數(shù)常常打滿分，升學(xué)考試怎么樣？爭(zhēng)冠軍！
一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒(méi)得挑！
來(lái)校學(xué)習(xí)已六年，學(xué)到知識(shí)方方面，將來(lái)做好接-班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見(jiàn)了人人夸，要問(wèn)誰(shuí)的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)，喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)啦，幾個(gè)呀！
先說(shuō)咱們的鐘校長(zhǎng)，一身正氣觀念強(qiáng)，學(xué)校管理有一套，獨(dú)到！
再說(shuō)威嚴(yán)的'樊校長(zhǎng)，行為規(guī)范管得好，紀(jì)律衛(wèi)生有起色，真絕！
還有親愛(ài)的老師們，個(gè)人素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，只有等。
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰(shuí)要光看不動(dòng)彈，（校長(zhǎng)，）扣錢。 說(shuō)到這里算一臺(tái)，下次演出咱再來(lái)，預(yù)祝大家節(jié)日好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見(jiàn)，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退。
贊美校園（普通話三句半）鑼鼓陣陣響連天，
三句半、來(lái)表演，
說(shuō)說(shuō)我們好校園，
快講！
江都小學(xué)多吉祥，
坐落吳
帶你走進(jìn)課堂間，
教學(xué)設(shè)備新又全，
信息教學(xué)已實(shí)現(xiàn)，
啥樣？
電子白板黑板前，
多媒體、放課件，
師生互動(dòng)好場(chǎng)面，
新鮮！
教學(xué)模式在改變，
教師主導(dǎo)來(lái)精講，
學(xué)生主體給張揚(yáng)，
好導(dǎo)向！
文明學(xué)校得牌匾，
老師比武敢亮-劍，
兩位縣里一等獎(jiǎng)，
夸獎(jiǎng)！
學(xué)生文明守紀(jì)強(qiáng)，
認(rèn)真學(xué)習(xí)勤鉆研，
征文市縣均獲獎(jiǎng)，
表?yè)P(yáng)！
還有我們幼兒園，
老師年輕又漂亮，以人為本把愛(ài)獻(xiàn)，素質(zhì)強(qiáng)！
幼兒技能多培養(yǎng)，唱歌跳舞繪畫全，家長(zhǎng)齊夸幼兒園，優(yōu)質(zhì)園！
工業(yè)區(qū)宣傳的出演，幼兒精彩的表演，贏得觀眾掌聲響……
懶懶校園記小學(xué)篇十二
在我的心目中，有一座美麗的學(xué)校，它就是金橋中心小學(xué)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，特別神圣。它的周圍由兩顆紅花樹(shù)和兩顆大松樹(shù)圍繞著。每到春夭，兩棵紅花樹(shù)爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相開(kāi)放。滿樹(shù)的紅花猶如一顆顆紅寶石，特別漂亮。兩棵大松樹(shù)呢，它們長(zhǎng)得可高了，看起來(lái)都要穿破天空啦！所以我就叫它們“穿天兄弟”。它們長(zhǎng)得太高了，感覺(jué)在它們面前我就只是一粒小石子。
我們校園不僅景美，人更美。每天一到上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口就擠滿了接送學(xué)生的家長(zhǎng)，把校門口堵得水泄不通。這時(shí)候值日老師拿著大喇叭，不厭其煩地向家長(zhǎng)解釋不要擁堵校門口，要保障我們學(xué)生的`安全。校園內(nèi)，也有值日老師掛著值班牌，站在不同的位置，隨時(shí)保護(hù)我們學(xué)生的安全。特別神氣的是那些禮儀隊(duì)員，他們身披授帶，筆直地站在校門口，指引學(xué)生有序進(jìn)校，每當(dāng)有老師路過(guò)時(shí)，他們就禮貌地向老師問(wèn)好，那聲音就像百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，真好聽(tīng)。最辛苦的就是值日生了，他們每天早早地來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生，掃地，灑水，把校園打掃得干干凈凈，走進(jìn)校園就覺(jué)得舒心。還有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)正在監(jiān)督同學(xué)們文明走路，互相謙讓，不亂丟果皮紙屑。咦？他們是誰(shuí)？下課鈴聲一響，走廊里，操場(chǎng)上有幾個(gè)小黃帽在游動(dòng)。原來(lái)是學(xué)生會(huì)的成員在檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生呢。
我們的校園真美，我愛(ài)我們美麗的校園。在這里不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，更讓我懂得了做人的道理。我愛(ài)我們美麗的校園。
懶懶校園記小學(xué)篇十三
我們的校園真美麗！
一大早，我就背著書包來(lái)到了校園。首先映入眼簾的是兩排鮮艷奪目的三角梅和月季，三角梅長(zhǎng)長(zhǎng)的花枝像伸開(kāi)著的雙臂，在歡迎著我們的到來(lái)呢！水靈靈的月季正怒放著，她們一個(gè)個(gè)充滿了靈氣，就像一位仙子綻放著笑容，散發(fā)著幽香。那嬌艷的花瓣格外顯眼，讓人一看頓生愛(ài)慕之情。再瞧瞧，右邊竟架起了一座小木橋，這木橋格外奪人眼球，在一片花海之中架起，這些花千姿百態(tài)，靈巧俏麗，顏色更是五彩繽紛，紅的、黃的、紫的、粉紅色的……真令人陶醉。她們的姿態(tài)更是可愛(ài)，幼嫩的太陽(yáng)花仰著頭張著小臉，像個(gè)好奇的孩子在探索未知的世界；昔日熱情四溢的菊花今日卻“淑女”了起來(lái)，各種各樣的姿態(tài)真令人我應(yīng)接不暇，我不禁贊嘆道：“美啊。實(shí)在令人興奮！”
穿過(guò)花海后，眼前便是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上可真熱鬧。有的在滾鐵環(huán)、有的在抖空竹、有的在玩溜溜球、有的在跳房子，還有的在比賽紙飛機(jī)……操場(chǎng)的前方屹立著幾位“大將軍”，他們時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的校園，記錄著我們美好生活的點(diǎn)滴。他們像一個(gè)個(gè)巨人撐著大傘，夏天天氣炎熱，他們?yōu)槲覀冋陉帗蹶?yáng)；雨天刮風(fēng)下雨，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。這幾位大將軍就是樟樹(shù)，一年四季綠蔭如蓋，是我們最親密的“忘年交”。
大樟樹(shù)的對(duì)面就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓窗明幾凈，燈火通明。我們班的教室就在二樓，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)知識(shí)，放飛夢(mèng)想。
繞過(guò)教學(xué)樓，就會(huì)來(lái)到我們最熟悉的地方——小小田園。小小田園可真是我們的樂(lè)園。園里面種著應(yīng)季的蔬菜。包菜、胡蘿卜、白蘿卜、菜薹、小蔥……一進(jìn)園門，就看到一個(gè)個(gè)碩大無(wú)比的絲瓜掛在兩旁瓜架上，他們好似一個(gè)個(gè)老者人，在向我們?cè)V說(shuō)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，又好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)得再壯點(diǎn)，今年做種子，明年一定要結(jié)出更大的絲瓜來(lái)?！痹谕镒?，小路的左邊就是一個(gè)小池塘，這可是最吸引我們的地方。池塘里有小金魚(yú)、有假山、有水蓮花，還有不知名的水草。池塘不大，有魚(yú)則靈。魚(yú)池中的金魚(yú)種類那真是一個(gè)多呀！它們的顏色也五彩繽紛。大紅的、橘紅的、銀白的、黑的……水面不時(shí)有一串串水泡，那是金魚(yú)仔在玩吹泡泡游戲呢！每當(dāng)我走近它們，它們就陸續(xù)游過(guò)來(lái)，好像在驕傲地說(shuō)：“看，我會(huì)吹很多小泡泡?！碑?dāng)我伸出手想摸它們時(shí)，它們就像調(diào)皮的孩子，擺著尾巴、撅著屁股逃遠(yuǎn)了，可當(dāng)我收回手時(shí)，它們又?jǐn)[著尾巴出來(lái)了，它們?cè)谒嫔响o靜的吹著泡泡，無(wú)憂無(wú)慮地玩著、鬧著，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁……真的很羨慕它們。
我們的校園如此美麗，如此多嬌，我愛(ài)美麗的校園！
懶懶校園記小學(xué)篇十四
校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴著我們；校園，像父親一樣管教著我們；校園，像家一樣呵護(hù)著我們；校園，像手掌一樣捧著我們，我的新校園——安中，就是如此。
我的校園如一顆耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的邊緣，它是那片土地上唯一的亮點(diǎn)，我們?cè)谀穷w“夜明珠”里快樂(lè)地度過(guò)了半年。那快樂(lè)的時(shí)光，在時(shí)間長(zhǎng)河的搖籃里匯聚。
就在今年的八月，我們微揚(yáng)著嘴角，沐浴著夏光，踏進(jìn)校園的大門。那撲進(jìn)眼簾的是五幢偌大的樓房，分別是：行知樓，琢玉樓，蘭惠閣，喬林軒和餐廳。其中琢玉樓就是教學(xué)樓，它的含義是把我們雕琢成靚麗的璞玉。若在上學(xué)期間的冬天，我們迎著還未起床的星與月，踏上那條知識(shí)之路。等教室的同學(xué)差不多時(shí)，教室便起了朗朗的讀書聲，琢玉樓的正北方便是行知樓。行知，行動(dòng)，知識(shí)。意思就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)。琢玉樓的正南方就是我們的女生宿舍——蘭慧閣。這個(gè)名字的意思是我們?nèi)缒敲利惖幕ú莘胚M(jìn)籃子的精心培育。
每當(dāng)下午，望著那落日余暉，又看了看自己剩余的作業(yè)。還是決定出去走走，你會(huì)看見(jiàn)校園的操場(chǎng)籃球場(chǎng)上那揮灑汗水的'男同學(xué)和旁邊觀戰(zhàn)的女同學(xué)。高而大方的教學(xué)樓旁圍繞著寬而凈的道路，道路兩旁矗立著兩排高大而筆直的楊樹(shù)，如今已落了葉，但依舊堅(jiān)挺拓。校園的最南處有一個(gè)小花園，可現(xiàn)如今還沒(méi)有修好。在這個(gè)未修好的小花園旁有一個(gè)打水的水房，里面飽含了溫暖和愛(ài)。
初秋，天氣轉(zhuǎn)涼。但我們的校園依舊溫暖，熱烈如初。早上，晶瑩的露珠從楊樹(shù)葉子上跑了下來(lái)。只只鳥(niǎo)兒歌唱在枝頭；段段歡笑回響在我的耳邊；只片溫馨畫面浮現(xiàn)在我的眼前。紙放在了這么幾天我便想起了校園與朋友。
懶懶校園記小學(xué)篇十五
春姑娘帶著生機(jī)和希望，邁著輕盈的步子來(lái)到人間。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地跑到我們的校園。
看，校園里到處充滿了春天和氣息和活力，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，到處可以聽(tīng)到同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，還有鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的歡叫，組成了一支好聽(tīng)的歌謠。
進(jìn)了大門，正前面是一上大大的圓圓的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)真大??！在這里聚焦500或是600個(gè)同學(xué)做個(gè)操，一定不覺(jué)得擁擠。廣場(chǎng)真干凈啊，一塵不染。
廣場(chǎng)右邊有一個(gè)小水池。小水池的形狀真奇??！像英語(yǔ)字母s，讓我感受到人們的手是多么的靈巧，什么樣的形狀都能制作出來(lái)；小水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石，魚(yú)兒在池中游來(lái)游去，自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活；小水池的水真靜啊，靜得像一塊鏡子；小水池的水真綠啊，綠得像一塊綠色的瑪瑙。
碧綠的草地上，小草已冒出了頭，伸著懶腰，打著哈欠；在睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜大眼睛看著這煥然一新的世界。迎春花也悄然無(wú)息地開(kāi)了，那淡黃的顏色，黃得可愛(ài)，趴上去一聞，一股清新淡雅的香氣迎面撲來(lái)。迎春花的香氣，吸引了美麗的蝴蝶，蝴蝶仙子在黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地留在迎春花上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是美不勝收。
?。〈禾斓男@真是生機(jī)勃勃，十分美麗！
懶懶校園記小學(xué)篇十六
大家好，我是桃南小學(xué)的學(xué)生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長(zhǎng)大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹(shù)蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
給老師：
六年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫六年的陽(yáng)光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師。
給同學(xué)：
1、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天———不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
5、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂(lè)而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
7、心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。
8、時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天；生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
懶懶校園記小學(xué)篇一
今天下午對(duì)老師說(shuō)：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_(kāi)心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。一個(gè)個(gè)飛出教室。
從遠(yuǎn)處看，冬青是黃白色的，看起來(lái)像雪。如果天氣晴朗，你可以聽(tīng)到樹(shù)下嗡嗡的聲音。仔細(xì)一抬頭，有許多活潑可愛(ài)的蜜蜂在采集花粉。
一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒從這里的柳樹(shù)上飛下來(lái)，然后飛到那里的冬青樹(shù)下。一些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥(niǎo)膽子大。它們從樹(shù)上飛下來(lái)，快樂(lè)又幸福。你肯定會(huì)覺(jué)得這些鳥(niǎo)傻。當(dāng)你跑去抓它的時(shí)候，鳥(niǎo)兒還沒(méi)等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏?；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來(lái)網(wǎng)害蟲(chóng)的，但害蟲(chóng)沒(méi)有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。
請(qǐng)我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花。回到教室后，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì)寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹(shù)。
對(duì)老師說(shuō)：“秋天過(guò)后，果實(shí)會(huì)變成紫色，會(huì)吸引很多鳥(niǎo)?！?BR> 懶懶校園記小學(xué)篇二
春姑娘悄悄地飄來(lái)了，她吹了一口仙氣，把大地的舊衣吹跑了，讓大地穿上了五顏六色的新衣！
瞧！春姑娘就把仙氣吹到校園里了！
春姑娘把杏花吹紅了——大樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)杏花，粉嫩粉嫩的，可愛(ài)極了！花的中間有許多嫩黃色的小花蕊，又細(xì)又長(zhǎng)；杏花的下面，有許多小小的紅色豆子，圓不溜溜的，那就是小杏子吧！
春姑娘又把小柳樹(shù)吹綠了——校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，芽?jī)旱募馐悄埸S色的，身子是嫩綠色的，讓人一看就覺(jué)得很清爽！
玉蘭花也育花苞了——玉蘭花的花苞上寬下窄，有的是白色，有的是淺綠色。每個(gè)花苞上都長(zhǎng)著短短的小茸毛，摸起來(lái)絨絨的，舒服極了！
春天——校園里——真美麗！
懶懶校園記小學(xué)篇三
20xx年，我來(lái)到了闊別已久的母校。走進(jìn)大門，一個(gè)機(jī)器人把我迎面攔住，說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出你的名字?！蔽冶阏f(shuō)出了自己的名字，機(jī)器人說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了一棟高樓大廈，有好幾百層呢！
我先到了大廳，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，我一回頭，原來(lái)是我的朋友――鄭重和劉思良，劉思良已完成了世界聞名的文學(xué)家，鄭重已成產(chǎn)聞名于世的的`哲學(xué)家。
我又到了教室，那里的桌子上都放著一臺(tái)電腦，黑板也換成了電腦大屏幕。
我到了餐廳，機(jī)器人在每人的桌子上放了一顆糖和一杯牛奶，我問(wèn)：這怎么能補(bǔ)充人體所需的營(yíng)養(yǎng)了？”機(jī)器人說(shuō)：這顆糖里含有人體所需的蛋白質(zhì)維生素脂肪碳水化合物等.
懶懶校園記小學(xué)篇四
寒冷的北風(fēng)漸漸變成溫暖的春風(fēng)，吹向了校園的每一個(gè)角落。
樹(shù)木的枝干感受到了溫暖，可愛(ài)的嫩葉就鉆出來(lái)了，就像一個(gè)個(gè)綠綠的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯(cuò)在一起，顯得多而不亂。
校園操場(chǎng)的邊上，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹(shù)，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來(lái)，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點(diǎn)著草地。靠沙坑的地方，還有幾棵松樹(shù)，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個(gè)扇形長(zhǎng)在枝頭；它們的葉子真細(xì)啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，在水上一點(diǎn)，飛走了，水上漾開(kāi)一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對(duì)岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛(ài)的花，仰著臉，好象在對(duì)著天空微笑。
食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點(diǎn)一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。
我愛(ài)校園的初春，她多么生機(jī)勃勃啊！再過(guò)幾天，這里一定會(huì)變成綠色的海洋！
懶懶校園記小學(xué)篇五
懶懶已經(jīng)是初二的學(xué)生了，雖然那所中學(xué)管的很嚴(yán)，但談戀愛(ài)的現(xiàn)象還是頻出，一天懶懶和他的朋友燕子說(shuō)，“你說(shuō)現(xiàn)在還有真正的愛(ài)情嗎？”
“真正的愛(ài)情？呵呵，你感覺(jué)呢現(xiàn)在只要一句話就可以搞對(duì)象，哪有真正可言??！”“好像真的哎，現(xiàn)在咱們?cè)蹅冞@個(gè)時(shí)代只要一男生問(wèn)你搞嗎，你說(shuō)搞，那就算搞上了，你要說(shuō)不搞，人家就連看你都不看一眼了”“就是，你看咱們班上滴眼液，初一就搞了6、7個(gè)，現(xiàn)在這不又和敏敏分手了嗎！”“他們分手了?。。。〉窝垡鹤访裘魰r(shí)不是說(shuō)是真的喜歡敏敏嗎？不是還說(shuō)要是分手就給敏敏磕頭嗎？“對(duì)啊，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)他倒是真磕了，這不人家昨天還發(fā)表說(shuō)說(shuō)呢”“說(shuō)的什么”“我懷念的`不是你，而是我逝去的時(shí)光，別以為我還在愛(ài)著你”“他怎么可以這樣啊，虧敏敏還那么信任他，敏敏可除了清白以外什么都給他了啊?！薄皩?duì)呀，哎，有一次滴眼液在班上就把手往敏敏上衣里伸呢”“他可真做的出來(lái)，他這樣對(duì)敏敏，以后讓人怎么說(shuō)敏敏啊”“哎，人家滴眼液還跟沒(méi)事人一樣呢，現(xiàn)在有看上一位女生了”“那女生愿意嗎？”“恩，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)搞上了呢”“唉，現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情啊，真不靠譜”“對(duì)啊，不過(guò)咱們學(xué)生時(shí)代都不懂的什么是愛(ài)，都只是所謂的“占有欲’吧”“呵呵，好好學(xué)習(xí)為以后奮斗吧，學(xué)生時(shí)代就不該有愛(ài)情?。 ?BR> “恩，一起努力吧！”
懶懶校園記小學(xué)篇六
早晨，我的機(jī)器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學(xué)聚會(huì)，我們的研究生同學(xué)中有六位都是小學(xué)同學(xué)。這不禁讓我想起我們美麗的小學(xué)校園---陳經(jīng)綸嘉銘分校，今天聚會(huì)完一定去我們的學(xué)?？纯?。
帶著一種強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了已經(jīng)闊別二十年的母校，?。W(xué)校變了，完全出乎我的想像。原來(lái)四層的紅色教學(xué)樓現(xiàn)在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學(xué)校門口，好多條“紅領(lǐng)巾”正朝教學(xué)樓走去，那里閃著七個(gè)大字“陳經(jīng)綸嘉銘分校”。
走進(jìn)學(xué)校，有六名學(xué)生分別用英、法、俄、德、意、中六種語(yǔ)言問(wèn)好。接著有一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，很有禮貌地說(shuō)：“您好，我是機(jī)器人向?qū)?，學(xué)校派我?guī)鷧⒂^?！蔽页泽@地張開(kāi)了嘴。它說(shuō)：“現(xiàn)在的教學(xué)樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽(yáng)能，這樣，不管是白天上學(xué)還是晚上活動(dòng)，都可以保證充足的光?！?BR> “學(xué)校晚上還有活動(dòng)？”我吃驚地說(shuō)。
“當(dāng)然，您知道學(xué)校都有什么課嗎？我來(lái)告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰(zhàn)象等等，好多呢！”
我聽(tīng)呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機(jī)器人好像看出了我的心事，說(shuō)：“您先請(qǐng)到里邊來(lái)，我們參觀一下教室吧?！?BR> 我上樓一看，一個(gè)樓道就可以走四輛房車那么寬。我突然覺(jué)得在我沒(méi)有走的'前提下自己動(dòng)了起來(lái)，低頭一看，原來(lái)有十個(gè)自動(dòng)電梯。來(lái)到一個(gè)班，我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)電腦，老師用電腦傳作業(yè)，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好??！”
機(jī)器人又帶我參觀了操場(chǎng)，操場(chǎng)可真大呀！上面還有游泳池和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等許多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，真是應(yīng)有盡有。
告別了機(jī)器人導(dǎo)游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學(xué)校里，再過(guò)二十年，我們學(xué)校的變化一定會(huì)更大！
懶懶校園記小學(xué)篇七
校園，在我們眼里，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭。它是可愛(ài)的，它又是美麗的。校園的早晨是恬靜的，清晨的第一縷陽(yáng)光灑在蒼郁的法桐樹(shù)上。我們漫步在林蔭大道上，沉睡了一夜的校園，頓時(shí)揚(yáng)起了我們的歡聲笑語(yǔ)。校園是七彩的.。
我們是新一屆的學(xué)生，我們是在秋天認(rèn)識(shí)了我們的校園。校園的秋天格外美麗。一踏入我們的校園，你會(huì)看到一個(gè)可愛(ài)的小花園，校園里的石榴樹(shù)上掛滿了紅彤彤的石榴，柿子樹(shù)上也掛出了黃澄澄的小燈籠。池子里還依稀殘留著幾片荷葉，孤零零的漂在水上。我們?cè)谛碌膶W(xué)期中，有這美麗的景色相陪，便不覺(jué)的枯燥無(wú)味。我們的老師在接手我們這一批新生之后，便開(kāi)始了忙碌的一學(xué)期。這一學(xué)期是歡樂(lè)的，老師的課堂充滿了歡樂(lè)，老師的細(xì)心也是我們看在眼里的。每每變天或是考試時(shí)，老師總是發(fā)來(lái)短信提醒我們添衣或是復(fù)習(xí)。這一點(diǎn)點(diǎn)溫馨的小提示，溫暖著我們的心靈。最近感冒流行，老師便想了一個(gè)點(diǎn)子，在教室里放上些醋，所以最近一進(jìn)教室便是濃濃的醋味，但是成果不太見(jiàn)效果。所以在某一個(gè)下午，老師便讓我們把醋撒在地上，失敗告終。
冬季已經(jīng)來(lái)臨，校園里安靜了不少。我們的校園開(kāi)設(shè)的閱讀活動(dòng)，更是豐富了我們的視野。在書香環(huán)繞的校園里，我們歡樂(lè)地生長(zhǎng)著。每次讀書活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家總是依依不舍的離開(kāi)閱覽室，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，在我們這個(gè)歡樂(lè)的校園里，校園生活，風(fēng)光獨(dú)特，豐富多彩。
綠色的爬山虎已近開(kāi)始枯黃，在濃密的時(shí)候，曾經(jīng)窗戶上都滿了。勃勃生機(jī)校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。這是一個(gè)家。雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的。校園的天空藍(lán)得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿未知領(lǐng)域的憧憬這就是我可愛(ài)的校園。
懶懶校園記小學(xué)篇八
2、今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
3、筆耕書上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
4、書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
5、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。
6、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
7、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——韓愈。
8、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
9、書籍是橫渡時(shí)間，大海的航帆。
10、書中自有黃金屋——趙恒。
11、為書中自有顏如玉——趙恒。
12、感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
13、思考帶來(lái)“靈氣”,讀書滋養(yǎng)“底氣”
14、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
15、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
16、點(diǎn)燃讀書激情,共建書香環(huán)境。
17、在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
18、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
19、與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德。
20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
21、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
24、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
25、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
26、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
28、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。
30、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
31、冰凍三尺非一日之寒。
32、鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
33、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
34、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
35、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
36、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
38、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
39、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
40、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
41、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
42、常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
43、感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此。
44、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
45、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
46、學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變成堅(jiān)強(qiáng)的人;學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。
47、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
48、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
49、師恩難忘，師情永存。
50、服飾整潔儀容端莊舉止文雅。
51、說(shuō)話和氣待人有禮樂(lè)于助人。
52、尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信。
53、遵守紀(jì)律關(guān)心集體愛(ài)護(hù)校園。
54、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研努力上進(jìn)。
55、講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約。
56、涉外活動(dòng)以禮相待不卑不。
57、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
58、人人愛(ài)公物，公物為人人。
59、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無(wú)旁貸。
60、桌椅是知識(shí)的橋梁，請(qǐng)不要過(guò)河拆橋。
懶懶校園記小學(xué)篇九
生活中，有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧?，去學(xué)習(xí)。這些好人好事讓這個(gè)世界變得更美麗，更完美。
我們身邊的好人好事有很多很多，無(wú)處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在盡情地?fù)]灑自我的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開(kāi)自我的雙眼，散發(fā)出來(lái)的熱氣，讓人們滿頭大汗。
就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無(wú)比煩躁。這時(shí)，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無(wú)力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說(shuō)，連忙放下手里重重的行李，走過(guò)去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的'診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃?，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送?lái)及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來(lái)，對(duì)這小伙子說(shuō)道；“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會(huì)這么快好，也不明白我會(huì)怎樣樣。多謝你，小伙子?！薄安挥弥x，這些是我們應(yīng)當(dāng)做的，相信今日如果我不在現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的?！?BR> 我們身邊的好人好事，無(wú)處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。讓我們的世界充滿愛(ài)。
懶懶校園記小學(xué)篇十
我校的小魚(yú)池真美啊!它的形狀像八仙過(guò)海中的仙葫蘆，它的圍欄是用石頭雕成的，非常精致，用石頭鋪成的小路彎彎曲曲美麗極了。
岸邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，枝條仿佛女孩的辮子在揮舞著，美麗極了。一棵棵小草從泥土里冒出了尖尖的腦袋。
遠(yuǎn)看，湖面波光粼粼，倒映著發(fā)芽的柳樹(shù)。池水清澈見(jiàn)底，一眼就能看到水中的沙子，水中的鯉魚(yú)五顏六色，有白的，有金的，有紅的，還有紅黑相間的。它們一會(huì)兒在水面吹泡泡，好像跟我們打招呼，一會(huì)躲在假山后面，好像在捉迷藏，還有的`一下游到了對(duì)面，像受到了驚嚇一樣，它們可真悠閑啊!魚(yú)池中的假山千姿百態(tài)，有的像一只獅子在虎視眈眈的看著我們，還有的像一只大烏龜在河岸迎接客人。
這里充滿了魅力，讓我們覺(jué)得這里真美啊!
懶懶校園記小學(xué)篇十一
甲：喜慶鑼鼓敲起來(lái)，（動(dòng)作：擊掌二下）
乙：我們四人走上臺(tái)。（動(dòng)作：指點(diǎn)四人）
丙：上臺(tái)說(shuō)段三句半，（動(dòng)作：向觀眾致意） ?。篵ye。（動(dòng)作：擺手、轉(zhuǎn)身欲退）
（甲、乙、丙齊喊：別走，回來(lái)?。?BR> 甲：我們?yōu)樯哆@里站，（動(dòng)作：疑惑表情）
乙：四人站成一條線。（動(dòng)作：自然表情）
丙：今天任務(wù)很簡(jiǎn)單，（動(dòng)作：輕松表情）
丁：慶元旦?。▌?dòng)作：模仿下決心的表情）
（四人齊說(shuō)：對(duì)，慶元旦?。?BR> 丁：話說(shuō)……
甲：上帝給我一雙腳，（動(dòng)作：手指腳）
乙：教我如何屹立不倒（動(dòng)作：叉腰抬頭） 丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——逃跑。（動(dòng)作：拼命逃跑的樣子）
甲：上帝給我挺拔的腰 （動(dòng)作：叉腰抬頭） 乙：教我如何百折不撓
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——招搖。（動(dòng)作： ）
甲：上帝給我一雙手， （動(dòng)作：晃手）
乙：教我如何去創(chuàng)造， （動(dòng)作：造東西的樣子） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——乞討。 （動(dòng)作：伸雙手要東西）
甲：上帝給我一雙眼，（動(dòng)作：孫悟空千里遠(yuǎn)眺） 乙：教我如何去發(fā)現(xiàn)，（動(dòng)作：假裝拿著放大鏡） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——亂瞟。 （動(dòng)作：左右斜視）
甲：上帝給我一個(gè)大腦，（動(dòng)作：指腦袋）
乙：教我如何去思考， （動(dòng)作：指腦袋轉(zhuǎn)手指） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——睡覺(jué)。（動(dòng)作：呼呼大睡的樣子）
甲：上帝給我一張嘴，（動(dòng)作：指嘴）
乙：教我如何喊口號(hào)， （動(dòng)作：手放嘴邊的喊的樣子）
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——搞笑。（動(dòng)作：抖眉“對(duì)勾” 放在下巴下）
甲：上帝終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說(shuō)：
丙：為什么拿著我給你的東西 （動(dòng)作：疑惑表情）
?。嚎偸呛[總是搞笑又總是不學(xué)好?。▌?dòng)作：指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子）
甲：我也終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說(shuō)：
丙：誰(shuí)讓我還天生就是這塊料（動(dòng)作：得意表情）
?。?元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齊說(shuō)) ——暈倒..
甲：歡歡喜喜大拜年
乙：講得不好請(qǐng)包涵
丙：精彩節(jié)目在后面
?。航又?BR> 甲：那我們呢？（動(dòng)作：疑惑表情）
乙丙?。鹤邍D?。?BR> 我們四人走上臺(tái)，歡慶鑼鼓敲起來(lái)，咱們說(shuō)點(diǎn)兒什么呢?（咣）拜拜?。ㄇ叭耍哼€沒(méi)開(kāi)演呢 怎么就拜拜了？（?。┖俸?，重來(lái)。
鑼鼓家伙敲起來(lái) 精神抖擻上臺(tái)來(lái) 少了一人怎么辦？我來(lái)。
各位同學(xué)下午好(揮右手)，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管表演好不好，別跑！
今天就說(shuō)個(gè)三句半，說(shuō)得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！
操場(chǎng)這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問(wèn)大家喜個(gè)啥？六一到！
六一到心歡笑，心中激動(dòng)舌頭翹 ，今年小學(xué)要畢業(yè)，舍不得！
六歲來(lái)到一年級(jí)，哭哭啼啼不愿意，離開(kāi)媽媽離開(kāi)家，不熟悉!
老師待我像媽媽，學(xué)習(xí)生活不落下，我的變化可真大，不是夸！
英語(yǔ)讀得快又準(zhǔn)，語(yǔ)數(shù)常常打滿分，升學(xué)考試怎么樣？爭(zhēng)冠軍！
一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒(méi)得挑！
來(lái)校學(xué)習(xí)已六年，學(xué)到知識(shí)方方面，將來(lái)做好接-班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見(jiàn)了人人夸，要問(wèn)誰(shuí)的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)，喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)啦，幾個(gè)呀！
先說(shuō)咱們的鐘校長(zhǎng)，一身正氣觀念強(qiáng)，學(xué)校管理有一套，獨(dú)到！
再說(shuō)威嚴(yán)的'樊校長(zhǎng)，行為規(guī)范管得好，紀(jì)律衛(wèi)生有起色，真絕！
還有親愛(ài)的老師們，個(gè)人素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，只有等。
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰(shuí)要光看不動(dòng)彈，（校長(zhǎng)，）扣錢。 說(shuō)到這里算一臺(tái)，下次演出咱再來(lái)，預(yù)祝大家節(jié)日好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見(jiàn)，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退。
贊美校園（普通話三句半）鑼鼓陣陣響連天，
三句半、來(lái)表演，
說(shuō)說(shuō)我們好校園，
快講！
江都小學(xué)多吉祥，
坐落吳
帶你走進(jìn)課堂間，
教學(xué)設(shè)備新又全，
信息教學(xué)已實(shí)現(xiàn)，
啥樣？
電子白板黑板前，
多媒體、放課件，
師生互動(dòng)好場(chǎng)面，
新鮮！
教學(xué)模式在改變，
教師主導(dǎo)來(lái)精講，
學(xué)生主體給張揚(yáng)，
好導(dǎo)向！
文明學(xué)校得牌匾，
老師比武敢亮-劍，
兩位縣里一等獎(jiǎng)，
夸獎(jiǎng)！
學(xué)生文明守紀(jì)強(qiáng)，
認(rèn)真學(xué)習(xí)勤鉆研，
征文市縣均獲獎(jiǎng)，
表?yè)P(yáng)！
還有我們幼兒園，
老師年輕又漂亮，以人為本把愛(ài)獻(xiàn)，素質(zhì)強(qiáng)！
幼兒技能多培養(yǎng)，唱歌跳舞繪畫全，家長(zhǎng)齊夸幼兒園，優(yōu)質(zhì)園！
工業(yè)區(qū)宣傳的出演，幼兒精彩的表演，贏得觀眾掌聲響……
懶懶校園記小學(xué)篇十二
在我的心目中，有一座美麗的學(xué)校，它就是金橋中心小學(xué)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，特別神圣。它的周圍由兩顆紅花樹(shù)和兩顆大松樹(shù)圍繞著。每到春夭，兩棵紅花樹(shù)爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相開(kāi)放。滿樹(shù)的紅花猶如一顆顆紅寶石，特別漂亮。兩棵大松樹(shù)呢，它們長(zhǎng)得可高了，看起來(lái)都要穿破天空啦！所以我就叫它們“穿天兄弟”。它們長(zhǎng)得太高了，感覺(jué)在它們面前我就只是一粒小石子。
我們校園不僅景美，人更美。每天一到上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口就擠滿了接送學(xué)生的家長(zhǎng)，把校門口堵得水泄不通。這時(shí)候值日老師拿著大喇叭，不厭其煩地向家長(zhǎng)解釋不要擁堵校門口，要保障我們學(xué)生的`安全。校園內(nèi)，也有值日老師掛著值班牌，站在不同的位置，隨時(shí)保護(hù)我們學(xué)生的安全。特別神氣的是那些禮儀隊(duì)員，他們身披授帶，筆直地站在校門口，指引學(xué)生有序進(jìn)校，每當(dāng)有老師路過(guò)時(shí)，他們就禮貌地向老師問(wèn)好，那聲音就像百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，真好聽(tīng)。最辛苦的就是值日生了，他們每天早早地來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生，掃地，灑水，把校園打掃得干干凈凈，走進(jìn)校園就覺(jué)得舒心。還有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)正在監(jiān)督同學(xué)們文明走路，互相謙讓，不亂丟果皮紙屑。咦？他們是誰(shuí)？下課鈴聲一響，走廊里，操場(chǎng)上有幾個(gè)小黃帽在游動(dòng)。原來(lái)是學(xué)生會(huì)的成員在檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生呢。
我們的校園真美，我愛(ài)我們美麗的校園。在這里不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，更讓我懂得了做人的道理。我愛(ài)我們美麗的校園。
懶懶校園記小學(xué)篇十三
我們的校園真美麗！
一大早，我就背著書包來(lái)到了校園。首先映入眼簾的是兩排鮮艷奪目的三角梅和月季，三角梅長(zhǎng)長(zhǎng)的花枝像伸開(kāi)著的雙臂，在歡迎著我們的到來(lái)呢！水靈靈的月季正怒放著，她們一個(gè)個(gè)充滿了靈氣，就像一位仙子綻放著笑容，散發(fā)著幽香。那嬌艷的花瓣格外顯眼，讓人一看頓生愛(ài)慕之情。再瞧瞧，右邊竟架起了一座小木橋，這木橋格外奪人眼球，在一片花海之中架起，這些花千姿百態(tài)，靈巧俏麗，顏色更是五彩繽紛，紅的、黃的、紫的、粉紅色的……真令人陶醉。她們的姿態(tài)更是可愛(ài)，幼嫩的太陽(yáng)花仰著頭張著小臉，像個(gè)好奇的孩子在探索未知的世界；昔日熱情四溢的菊花今日卻“淑女”了起來(lái)，各種各樣的姿態(tài)真令人我應(yīng)接不暇，我不禁贊嘆道：“美啊。實(shí)在令人興奮！”
穿過(guò)花海后，眼前便是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上可真熱鬧。有的在滾鐵環(huán)、有的在抖空竹、有的在玩溜溜球、有的在跳房子，還有的在比賽紙飛機(jī)……操場(chǎng)的前方屹立著幾位“大將軍”，他們時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的校園，記錄著我們美好生活的點(diǎn)滴。他們像一個(gè)個(gè)巨人撐著大傘，夏天天氣炎熱，他們?yōu)槲覀冋陉帗蹶?yáng)；雨天刮風(fēng)下雨，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。這幾位大將軍就是樟樹(shù)，一年四季綠蔭如蓋，是我們最親密的“忘年交”。
大樟樹(shù)的對(duì)面就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓窗明幾凈，燈火通明。我們班的教室就在二樓，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)知識(shí)，放飛夢(mèng)想。
繞過(guò)教學(xué)樓，就會(huì)來(lái)到我們最熟悉的地方——小小田園。小小田園可真是我們的樂(lè)園。園里面種著應(yīng)季的蔬菜。包菜、胡蘿卜、白蘿卜、菜薹、小蔥……一進(jìn)園門，就看到一個(gè)個(gè)碩大無(wú)比的絲瓜掛在兩旁瓜架上，他們好似一個(gè)個(gè)老者人，在向我們?cè)V說(shuō)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，又好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)得再壯點(diǎn)，今年做種子，明年一定要結(jié)出更大的絲瓜來(lái)?！痹谕镒?，小路的左邊就是一個(gè)小池塘，這可是最吸引我們的地方。池塘里有小金魚(yú)、有假山、有水蓮花，還有不知名的水草。池塘不大，有魚(yú)則靈。魚(yú)池中的金魚(yú)種類那真是一個(gè)多呀！它們的顏色也五彩繽紛。大紅的、橘紅的、銀白的、黑的……水面不時(shí)有一串串水泡，那是金魚(yú)仔在玩吹泡泡游戲呢！每當(dāng)我走近它們，它們就陸續(xù)游過(guò)來(lái)，好像在驕傲地說(shuō)：“看，我會(huì)吹很多小泡泡?！碑?dāng)我伸出手想摸它們時(shí)，它們就像調(diào)皮的孩子，擺著尾巴、撅著屁股逃遠(yuǎn)了，可當(dāng)我收回手時(shí)，它們又?jǐn)[著尾巴出來(lái)了，它們?cè)谒嫔响o靜的吹著泡泡，無(wú)憂無(wú)慮地玩著、鬧著，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁……真的很羨慕它們。
我們的校園如此美麗，如此多嬌，我愛(ài)美麗的校園！
懶懶校園記小學(xué)篇十四
校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴著我們；校園，像父親一樣管教著我們；校園，像家一樣呵護(hù)著我們；校園，像手掌一樣捧著我們，我的新校園——安中，就是如此。
我的校園如一顆耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的邊緣，它是那片土地上唯一的亮點(diǎn)，我們?cè)谀穷w“夜明珠”里快樂(lè)地度過(guò)了半年。那快樂(lè)的時(shí)光，在時(shí)間長(zhǎng)河的搖籃里匯聚。
就在今年的八月，我們微揚(yáng)著嘴角，沐浴著夏光，踏進(jìn)校園的大門。那撲進(jìn)眼簾的是五幢偌大的樓房，分別是：行知樓，琢玉樓，蘭惠閣，喬林軒和餐廳。其中琢玉樓就是教學(xué)樓，它的含義是把我們雕琢成靚麗的璞玉。若在上學(xué)期間的冬天，我們迎著還未起床的星與月，踏上那條知識(shí)之路。等教室的同學(xué)差不多時(shí)，教室便起了朗朗的讀書聲，琢玉樓的正北方便是行知樓。行知，行動(dòng)，知識(shí)。意思就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)。琢玉樓的正南方就是我們的女生宿舍——蘭慧閣。這個(gè)名字的意思是我們?nèi)缒敲利惖幕ú莘胚M(jìn)籃子的精心培育。
每當(dāng)下午，望著那落日余暉，又看了看自己剩余的作業(yè)。還是決定出去走走，你會(huì)看見(jiàn)校園的操場(chǎng)籃球場(chǎng)上那揮灑汗水的'男同學(xué)和旁邊觀戰(zhàn)的女同學(xué)。高而大方的教學(xué)樓旁圍繞著寬而凈的道路，道路兩旁矗立著兩排高大而筆直的楊樹(shù)，如今已落了葉，但依舊堅(jiān)挺拓。校園的最南處有一個(gè)小花園，可現(xiàn)如今還沒(méi)有修好。在這個(gè)未修好的小花園旁有一個(gè)打水的水房，里面飽含了溫暖和愛(ài)。
初秋，天氣轉(zhuǎn)涼。但我們的校園依舊溫暖，熱烈如初。早上，晶瑩的露珠從楊樹(shù)葉子上跑了下來(lái)。只只鳥(niǎo)兒歌唱在枝頭；段段歡笑回響在我的耳邊；只片溫馨畫面浮現(xiàn)在我的眼前。紙放在了這么幾天我便想起了校園與朋友。
懶懶校園記小學(xué)篇十五
春姑娘帶著生機(jī)和希望，邁著輕盈的步子來(lái)到人間。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地跑到我們的校園。
看，校園里到處充滿了春天和氣息和活力，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，到處可以聽(tīng)到同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，還有鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的歡叫，組成了一支好聽(tīng)的歌謠。
進(jìn)了大門，正前面是一上大大的圓圓的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)真大??！在這里聚焦500或是600個(gè)同學(xué)做個(gè)操，一定不覺(jué)得擁擠。廣場(chǎng)真干凈啊，一塵不染。
廣場(chǎng)右邊有一個(gè)小水池。小水池的形狀真奇??！像英語(yǔ)字母s，讓我感受到人們的手是多么的靈巧，什么樣的形狀都能制作出來(lái)；小水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石，魚(yú)兒在池中游來(lái)游去，自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活；小水池的水真靜啊，靜得像一塊鏡子；小水池的水真綠啊，綠得像一塊綠色的瑪瑙。
碧綠的草地上，小草已冒出了頭，伸著懶腰，打著哈欠；在睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜大眼睛看著這煥然一新的世界。迎春花也悄然無(wú)息地開(kāi)了，那淡黃的顏色，黃得可愛(ài)，趴上去一聞，一股清新淡雅的香氣迎面撲來(lái)。迎春花的香氣，吸引了美麗的蝴蝶，蝴蝶仙子在黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地留在迎春花上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是美不勝收。
?。〈禾斓男@真是生機(jī)勃勃，十分美麗！
懶懶校園記小學(xué)篇十六
大家好，我是桃南小學(xué)的學(xué)生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長(zhǎng)大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹(shù)蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
給老師：
六年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫六年的陽(yáng)光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師。
給同學(xué)：
1、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天———不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
5、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂(lè)而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
7、心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。
8、時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天；生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！