總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作是提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
你們好！
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作，我先介紹下自己，我叫**，13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專業(yè)，同年參加教師招考考入合肥市**小學(xué)，今年是我工作的第五個(gè)年頭，從從教時(shí)間上來(lái)看，我絕對(duì)是一個(gè)新教師，所以如果有什么做的不好的地方，各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系，我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年，但是這五年來(lái)，加上今年這屆，我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了！所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的！家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課，需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作：
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服，都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比如崴腳，甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等！
2.注意不應(yīng)空腹上體育課，早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯。空腹上體育課，不利于健康。
3.如果當(dāng)天有體育課，請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開(kāi)水，切記是白開(kāi)水！
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品。
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩。
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課，其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上，其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句：想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，請(qǐng)記下我的電話號(hào)碼：xxx。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，會(huì)做100以內(nèi)的加減法，還對(duì)閱讀課外書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開(kāi)心了。 我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、多抽出時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
和我的班主任林老師以及其他教過(guò)我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！?。。ň瞎?BR> 謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇——他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言——但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū)，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！親愛(ài)的孩子們，祝賀你，從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了，歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
首先，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任xx，是xx小學(xué)到咱們這里交流的老師，擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化、書(shū)法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是xx老師，因?yàn)檎?qǐng)假，所以由xx老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師xx，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持。
我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，為了學(xué)生的安全，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。
接送地點(diǎn)：分東、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）。
注意：
1、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子，以方便孩子站路隊(duì)，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外；一定不要送到校門口！
3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）；提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。
4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去。
5、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn)，讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。
6、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導(dǎo)致聽(tīng)講不認(rèn)真。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開(kāi)水，這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。
7、如果孩子坐校車，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn)，并親自把孩子送上校車方可離開(kāi)。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。（我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送，畢竟一年級(jí)的孩子小，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外）。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育?！绷?xí)慣養(yǎng)成了，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：
（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：
2、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查）；不必所有的書(shū)都帶，上什么，帶什么。
3、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視、少上網(wǎng)玩游戲、不打擾孩子做作業(yè)）。
4、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香少年，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書(shū)！讀的時(shí)候，可以一邊用手指著書(shū)上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識(shí)字。
（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：
1、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）；
2、飲食習(xí)慣（吃好早餐、不帶零食到學(xué)校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。
3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）。
4、不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，這樣非常不安全，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。
（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展。
每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵(lì)與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說(shuō)這樣的話“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好，而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專心聽(tīng)講”，（上課專心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以來(lái)能講給媽媽聽(tīng)），什么叫“認(rèn)真寫作業(yè)，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè)，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽(tīng)。
這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開(kāi)始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒(méi)完工，也存在著很多很多的安全隱患，像我們教室、走廊的窗戶、樓道里的防火門、旋轉(zhuǎn)樓梯、學(xué)校里的坑坑洼洼的地方、學(xué)校的圍欄過(guò)低等等，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂?。∷哉f(shuō)，安全教育問(wèn)題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：
1、乘坐班車的安全事項(xiàng)。
2、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行、一步一個(gè)臺(tái)階、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手；
4、樓道安全事項(xiàng)：不在走廊內(nèi)喧嘩追逐逗留，不上下串樓、不穿越防火門，文明入廁，不爭(zhēng)搶，守秩序5、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備，不得未經(jīng)老師允許私自翻墻離開(kāi)學(xué)校。
萬(wàn)一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全?？墒怯捎诤⒆幽挲g較小，頑皮好動(dòng)，有時(shí)候真是防不勝防，難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下。如果學(xué)生在校期間萬(wàn)一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí)，我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng)，送至校醫(yī)務(wù)室處理，需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診，同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。如果是兩個(gè)孩子引起的事故，我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決。所以萬(wàn)一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故，希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì)，協(xié)商解決，如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再不行就走法律程序，千萬(wàn)不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問(wèn)題，責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問(wèn)題。
安全這方面說(shuō)的挺多的，真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé)！
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)每日有個(gè)反饋條，學(xué)生在校有什么情況我們也會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)反饋。同時(shí)您也可以去我的博客了解孩子的在校情況。
下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題做個(gè)解釋：
（1）座位問(wèn)題：我們很多家長(zhǎng)都希望自己的.孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展。其實(shí)，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué)，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置。
（2）班干部的任用問(wèn)題：很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉，如果您有這些想法可以通過(guò)反饋條或其他方式告訴我，我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部，然后試用一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，本著自由競(jìng)爭(zhēng)、能者上的原則，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說(shuō)服力的學(xué)生擔(dān)任班干部，力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。
（3）關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明：
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí)，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié)，這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn)，給予監(jiān)督指導(dǎo)；注意學(xué)生在家讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)，寫字時(shí)要注意書(shū)寫認(rèn)真，引導(dǎo)孩子喜歡練字，用練字來(lái)充實(shí)孩子的課余生活；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注意生活中教、游戲中學(xué)，讓孩子真正喜歡上讀書(shū)。語(yǔ)文能力是讀出來(lái)，積累出來(lái)的，而不是教出來(lái)的。
盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。
各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有倦怠。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：
為了孩子的明天，讓我們一起努力！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
xxx：
感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流、分享教育孩子的體會(huì)?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都比較注重孩子的學(xué)前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長(zhǎng)溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到平時(shí)對(duì)孩子的教育上,確實(shí)收到了一些好的效果。對(duì)于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對(duì)上學(xué)以后書(shū)本上知識(shí)的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的影響到了一年級(jí)下學(xué)期或都說(shuō)二年級(jí)以后就體現(xiàn)不太出來(lái)了，而其他方面的教育對(duì)孩子的影響卻是終生的。比如說(shuō)：
1、放開(kāi)手培養(yǎng)孩子的自理能力。
我們經(jīng)常愛(ài)教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子吃苦、受傷。記得從一歲多會(huì)走路起，上樓沒(méi)有抱過(guò)，摔倒了沒(méi)有哄過(guò)，吃飯沒(méi)有喂過(guò)，好多事情（比如：倒開(kāi)水，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西，等）都是在我的視線范圍內(nèi)，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立思考的空間。我想說(shuō)的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里，她那時(shí)上的是寄宿周五接回來(lái)時(shí)，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時(shí)出去吃飯，那也是趁著等菜的時(shí)候趕緊把作業(yè)先做完，所以從幼兒園、學(xué)前班的時(shí)候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算，中華古詩(shī)詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級(jí)的了，古詩(shī)詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習(xí)，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)與她說(shuō)過(guò)一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再?zèng)]有專門要求過(guò)，但是她每天都能自覺(jué)的完成，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點(diǎn)半回到家，沒(méi)人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書(shū)包文具衣服等然后才下樓玩。
2、培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。
xx在生活中非常愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)問(wèn)為什么？愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣也要從她小時(shí)候說(shuō)起，就從數(shù)學(xué)方面說(shuō)吧，記得還是在上幼兒園的那段時(shí)期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛(ài)過(guò)家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當(dāng)然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時(shí)候，我沒(méi)事時(shí)，（比如做飯的時(shí)候，在飯店等菜的時(shí)候，在坐在車上趕路的時(shí)候，）就愛(ài)問(wèn)她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無(wú)限的。
她從五歲開(kāi)始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級(jí)，黑紅帶，游泳已學(xué)會(huì)了三個(gè)泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。
別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成。在我們?cè)豪锬苷疹檭扇龤q大的小孩子，叔叔阿姨們常說(shuō)xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛(ài)說(shuō)的，說(shuō)這些好象有點(diǎn)走題了，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說(shuō)了。
我曾經(jīng)與孩子談過(guò)有關(guān)理想的問(wèn)題，她特別愛(ài)國(guó)，她的理想是長(zhǎng)大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國(guó)人，我長(zhǎng)大要當(dāng)警察，要保衛(wèi)我們的祖國(guó)，如果有人敢侵犯我們的國(guó)家，我就用愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈打他們！”話說(shuō)的很稚嫩但也很堅(jiān)定，每每說(shuō)起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會(huì)，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來(lái)的。
另外我要說(shuō)說(shuō)讓我最欣慰的事，那就是她通過(guò)一年的學(xué)校生活，通過(guò)老師的教育，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多，說(shuō)心里話敦老師對(duì)孩子的要求是很嚴(yán)厲的，特別對(duì)她的要求更嚴(yán)，批評(píng)也是最多最狠的，但我覺(jué)得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多。
1、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。
這是在家庭教育或者說(shuō)學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說(shuō)在做題時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，把重點(diǎn)詞圈起來(lái)，在語(yǔ)文方面，喜歡閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊了視野，積累了知識(shí)。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面，學(xué)會(huì)了細(xì)心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時(shí)做的練習(xí)等等。
2、學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
她經(jīng)?；貋?lái)與我說(shuō)xx特能干，每天自覺(jué)的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛(ài)特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學(xué)特別好，非常細(xì)心等等不有很多。我認(rèn)為能看到別人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，自己才能更好的進(jìn)步，這對(duì)一個(gè)孩子的來(lái)說(shuō)是難能可貴的。
3、面對(duì)成績(jī)，學(xué)會(huì)了淡定。
她在這學(xué)期得了四個(gè)校外的獎(jiǎng)，一個(gè)巨人杯的三等獎(jiǎng)，一個(gè)春蕾杯的優(yōu)秀獎(jiǎng)，一個(gè)東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎(jiǎng)，還有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的繪畫一等獎(jiǎng),拿到這些獎(jiǎng)狀的時(shí)候，孩子沒(méi)有象小時(shí)候那樣，拿著獎(jiǎng)狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎(jiǎng)狀放在了她的證書(shū)袋里，有一次我還打電話問(wèn)老師呢，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎(jiǎng)的信息，怎么還不發(fā)證書(shū)??？原來(lái)孩子把獎(jiǎng)狀悄悄放起來(lái)了，我覺(jué)得孩子能學(xué)會(huì)在成績(jī)面前保持淡定也是很不容易的。
4、根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。
xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過(guò)后我與孩子很深刻的談過(guò)一次，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對(duì)于你來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過(guò)很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報(bào)課外班時(shí)接觸過(guò)海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長(zhǎng)要針對(duì)孩子對(duì)課本知識(shí)的掌握程度，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí)。
最后，借用美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”送給大家共勉。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
早上好！
我是一年級(jí)二班學(xué)生xx。咱們一年級(jí)整體小同學(xué)來(lái)到西安高新涇河小學(xué)，成為一名榮耀的小學(xué)生，心里十分高興。
來(lái)到這兒，教師們親熱的言語(yǔ)，哥哥姐姐們熱心的笑臉，讓咱們感覺(jué)像在家里相同。亮堂的教室、美麗的新書(shū)、簇新的文具盒、神情的小書(shū)包，讓咱們心中洋溢著幸福和高興。
咱們必定勤奮學(xué)習(xí)，酷愛(ài)班集體，酷愛(ài)咱們的校園，搖搖晃晃校訓(xùn)：勤讀書(shū)，樂(lè)健體，學(xué)做人。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。咱們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明：咱們是榮耀的小學(xué)生，咱們都是最棒的！
謝謝咱們！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任xx，是xx小學(xué)到咱們這里交流的老師，擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化、書(shū)法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是xx老師，因?yàn)檎?qǐng)假，所以由xx老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師xx，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持。
我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，為了學(xué)生的安全，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。
接送地點(diǎn)：分東、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）。
注意：
1、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子，以方便孩子站路隊(duì)，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外；一定不要送到校門口！
3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）；提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。
4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去。
5、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn)，讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。
6、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導(dǎo)致聽(tīng)講不認(rèn)真。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開(kāi)水，這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。
7、如果孩子坐校車，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn)，并親自把孩子送上校車方可離開(kāi)。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。（我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送，畢竟一年級(jí)的孩子小，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外）。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育?！绷?xí)慣養(yǎng)成了，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：
（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：
2、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查）；不必所有的書(shū)都帶，上什么，帶什么。
3、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視、少上網(wǎng)玩游戲、不打擾孩子做作業(yè)）。
4、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香少年，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書(shū)！讀的時(shí)候，可以一邊用手指著書(shū)上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識(shí)字。
（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：
1、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）；
2、飲食習(xí)慣（吃好早餐、不帶零食到學(xué)校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。
3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）。
4、不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，這樣非常不安全，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。
（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展。每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵(lì)與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說(shuō)這樣的話“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好，而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專心聽(tīng)講”，（上課專心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以來(lái)能講給媽媽聽(tīng)），什么叫“認(rèn)真寫作業(yè)，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè)，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽(tīng)。
（四）家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)要講策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
首先表?yè)P(yáng)要以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔；孩子犯錯(cuò)了在所難免，糾正孩子的缺點(diǎn)要以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主。關(guān)于怎樣夸獎(jiǎng)，不要老夸孩子聰明，要夸孩子能吃苦，愛(ài)動(dòng)腦筋，注重優(yōu)良品格的培養(yǎng)。
其次，孩子年齡小，不知道責(zé)任是什么，家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，讓孩子知道不負(fù)責(zé)任的后果，教孩子如何去面對(duì)并接受失敗的教訓(xùn)，從中獲得成長(zhǎng)。如：在孩子因犯錯(cuò)而受到老師的批評(píng)時(shí)，要支持老師的做法，跟孩子講清道理，不要想法設(shè)法去替孩子解圍。
這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開(kāi)始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒(méi)完工，也存在著很多很多的安全隱患，像我們教室、走廊的窗戶、樓道里的防火門、旋轉(zhuǎn)樓梯、學(xué)校里的.坑坑洼洼的地方、學(xué)校的圍欄過(guò)低等等，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂??！所以說(shuō)，安全教育問(wèn)題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：
1、乘坐班車的安全事項(xiàng)。
2、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行、一步一個(gè)臺(tái)階、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手；
4、樓道安全事項(xiàng)：不在走廊內(nèi)喧嘩追逐逗留，不上下串樓、不穿越防火門，文明入廁，不爭(zhēng)搶，守秩序5、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備，不得未經(jīng)老師允許私自翻墻離開(kāi)學(xué)校。
萬(wàn)一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全?？墒怯捎诤⒆幽挲g較小，頑皮好動(dòng)，有時(shí)候真是防不勝防，難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下。如果學(xué)生在校期間萬(wàn)一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí)，我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng)，送至校醫(yī)務(wù)室處理，需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診，同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。如果是兩個(gè)孩子引起的事故，我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決。所以萬(wàn)一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故，希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì)，協(xié)商解決，如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再不行就走法律程序，千萬(wàn)不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問(wèn)題，責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問(wèn)題。
安全這方面說(shuō)的挺多的，真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé)！
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)每日有個(gè)反饋條，學(xué)生在校有什么情況我們也會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)反饋。
下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題做個(gè)解釋：
（1）座位問(wèn)題：我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展。其實(shí)，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué)，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置。
（2）班干部的任用問(wèn)題：很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉，如果您有這些想法可以通過(guò)反饋條或其他方式告訴我，我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部，然后試用一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，本著自由競(jìng)爭(zhēng)、能者上的原則，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說(shuō)服力的學(xué)生擔(dān)任班干部，力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。
（3）關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明：
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí)，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié)，這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn)，給予監(jiān)督指導(dǎo)；注意學(xué)生在家讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)，寫字時(shí)要注意書(shū)寫認(rèn)真，引導(dǎo)孩子喜歡練字，用練字來(lái)充實(shí)孩子的課余生活；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注意生活中教、游戲中學(xué)，讓孩子真正喜歡上讀書(shū)。語(yǔ)文能力是讀出來(lái)，積累出來(lái)的，而不是教出來(lái)的。
盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。
各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有倦怠。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我表示衷心的感謝。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們第二次這樣面對(duì)面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開(kāi)雙翅翱翔遠(yuǎn)方，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標(biāo)，就讓我們攜起手來(lái)，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個(gè)孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來(lái)到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來(lái)學(xué)校接受知識(shí)的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容和賞識(shí)。這也是教師的天職!
我們班人數(shù)是78人，我們班男生有43人，女生有35人，男生居多。我調(diào)查了一下，有的孩子今年超過(guò)了六歲半，有幾個(gè)還不到六歲半，有的上過(guò)學(xué)前班，有的還沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來(lái)難度，雖然學(xué)生有差異，但我們必須共同進(jìn)步。你們的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法。
下面我想就這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?BR> 你們一定看過(guò)這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí)，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來(lái)疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來(lái)，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí)，我總會(huì)有無(wú)限感慨：這是愛(ài)心在滌蕩，有付出必有回報(bào)。你們知道嗎？孩子的教育在哪里，就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童。孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。
孩子們?cè)谟變簣@里可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級(jí)之后，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階，例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽(tīng)講、積極發(fā)言啊，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程。課堂上的４０分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言?？梢詥?wèn)他你今天學(xué)到了什么？能說(shuō)一說(shuō)嗎？通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。話說(shuō)多遍，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上。
第一、正確的合作觀念。
我們應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立學(xué)校和家庭合作的意識(shí)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系，我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果。舉一個(gè)例子，我們白天的教學(xué)需要家長(zhǎng)的督促與鞏固，如果家長(zhǎng)只是敷衍了事那對(duì)學(xué)校教育將是一個(gè)反作用，關(guān)健在于配合。
第二、科學(xué)的教育觀念。
教育的目標(biāo)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，以終身受用。因此，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問(wèn)題，更主要的是方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問(wèn)題?！皩W(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，防止偏科，比如剛才我們說(shuō)過(guò)有的學(xué)過(guò)拼音，有的沒(méi)有，那么學(xué)會(huì)了的會(huì)不會(huì)由一時(shí)的對(duì)已有知識(shí)掌握而不感興趣進(jìn)而失去對(duì)整個(gè)語(yǔ)文的愛(ài)好？當(dāng)然在教學(xué)中我會(huì)不斷的把知識(shí)教活，讓每個(gè)孩子都有興趣，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對(duì)作業(yè)的馬虎。
第三、正確的方法觀念。
1、我們對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識(shí)，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說(shuō)一個(gè)故事。(略)可見(jiàn)，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛(ài)心，這時(shí)候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比如，表?yè)P(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長(zhǎng)注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。這里我想說(shuō)三個(gè)“敢于”，首先是敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，必須要樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，當(dāng)然這里的“不”是指對(duì)孩子一些無(wú)理的要求，比如對(duì)孩子上學(xué)要零花錢，這要堅(jiān)決杜絕，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué)；其次是敢于給孩子一些挫折，畢竟以后的路要他自己走，何不讓他在跌倒時(shí)先自己爬起來(lái)試試？再次就是敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順，這樣對(duì)孩子并無(wú)好處。
2、培養(yǎng)恒心，不半途而廢。
教會(huì)孩子不要輕言放棄，我們期待的`是結(jié)果，但重要的是過(guò)程。這一點(diǎn)非常重要，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉，或者總是一次作業(yè)知難而退，這是一個(gè)不好的信號(hào)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅(jiān)持，通過(guò)不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他將終身受益。因?yàn)榱?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!人一生成長(zhǎng)的軌跡中無(wú)不滲透習(xí)慣的影子，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，受方方面面的因素影響，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個(gè)不可忽視、無(wú)法回避的問(wèn)題，它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索、努力實(shí)踐！
3、激發(fā)讀書(shū)的熱情。
通過(guò)讀書(shū)，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長(zhǎng)有意識(shí)的在休息時(shí)間帶孩子逛逛書(shū)店，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書(shū)，讀完之后讓他講一講，說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)俳o以表?yè)P(yáng)，他們會(huì)因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn)，這對(duì)他們二年級(jí)的作文寫作會(huì)有極大的幫助。
如果您的小孩身體較弱，可能在有些活動(dòng)上需要告別注意，比如經(jīng)常生病，比如不能上體育課等等，請(qǐng)家長(zhǎng)最近幾天一定要向我說(shuō)明。
我們身邊的社會(huì)好人多，可是壞人也不少，拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會(huì)時(shí)有報(bào)道。安全警鐘必須常鳴。在這一個(gè)月內(nèi)，我希望家長(zhǎng)能盡量自己接送孩子，萬(wàn)一不行的請(qǐng)爺爺奶奶，但最好不要請(qǐng)熟人或者同事來(lái)接，不認(rèn)識(shí)的人我將不會(huì)放學(xué)生離校，一年級(jí)也是一個(gè)過(guò)渡期，在這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求，家長(zhǎng)接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園，只能在校巷道口那里接送，請(qǐng)配合。
此外，安全的問(wèn)題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時(shí)候，它更滲透于生活的每個(gè)角落，比如我們下課的時(shí)候不能瘋趕打鬧，不玩危險(xiǎn)玩具，走路要快步而非緊跑等等。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的幾個(gè)多月，各方面都取得了較好的成績(jī)！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
這二個(gè)多月來(lái)孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)是有目共睹的。大家都知道，踏進(jìn)小學(xué)校門的第一天，孩子們拼音還不認(rèn)識(shí)，字也不會(huì)讀，更不用說(shuō)寫字和讀書(shū)了。二個(gè)半月下來(lái)，絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，以及拼讀、抄寫所有的音節(jié)，認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)漢字。會(huì)寫45個(gè)字，會(huì)讀、背10篇課文。
當(dāng)然小朋友們所取得的成績(jī)是與家長(zhǎng)的積極合作分不開(kāi)的。我希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀，由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來(lái)重寫的學(xué)生時(shí)有發(fā)生，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一年級(jí)能寫成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我們一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。
剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對(duì)下一課要學(xué)的課文中的生字要會(huì)認(rèn)（不能看著拼音讀）課文要會(huì)讀（朗讀課文也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情）。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語(yǔ)也就是生字卡片，有時(shí)難得還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長(zhǎng)能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，實(shí)在是因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，在組織教學(xué)上，我們花費(fèi)了許多時(shí)間，教學(xué)任務(wù)又太重，時(shí)間又緊，教學(xué)進(jìn)度快，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點(diǎn)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。
尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)如果有問(wèn)題和意見(jiàn)可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：
培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子的“肚量”
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。
在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹Ｎ蚁?，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多做一些好的事情，多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，不要自私，要幫助別人……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。
試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書(shū)。
獨(dú)立能力的培養(yǎng)。我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子讓主動(dòng)干起來(lái)了。有的孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣托地，……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時(shí)后悔就晚了，應(yīng)該讓他們“懂事”起來(lái)，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。
這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：30到校，中午1115放學(xué)。下午3：00放學(xué)。周三提前，2：40分放學(xué)。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，孩子也等急了，容易出意外。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待，避免因?yàn)榛靵y，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。同時(shí)還要控制好孩子在家的休息時(shí)間，最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好，以免影響第二天上課。
在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多加諒解。我可以這么說(shuō)，我有時(shí)候?qū)⒆訃?yán)厲了一點(diǎn)，但這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到，心里覺(jué)得不夠完美。但也許正因?yàn)槲以诟鞣矫娴膰?yán)厲要求才使我們班在學(xué)校的各項(xiàng)星級(jí)評(píng)比中總能得獎(jiǎng)，給學(xué)校和家長(zhǎng)留下了不錯(cuò)的印象。最后希望家長(zhǎng)以后有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進(jìn)步、為了小朋友的明天。召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解小朋友的在校表示，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們能有更出色的表示！
小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)半年多了，許多小朋友從一個(gè)什么都不懂的小孩，逐漸變成了尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的懂事的少先隊(duì)員了。我看到他們熱情的稱謂老師，主動(dòng)借東西給同學(xué)，積極的參與勞動(dòng)，心里非常開(kāi)心。但是，卻也碰到了許多事情，比方說(shuō)小朋友老是說(shuō)謊，回家作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成，上課愛(ài)做小動(dòng)作，不專心聽(tīng)講等等，這些現(xiàn)象在小朋友當(dāng)中很容易發(fā)生，但只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校多加配合，相信一定會(huì)慢慢改掉的。
我們一節(jié)課只有40分鐘，現(xiàn)在同學(xué)在校的時(shí)間，比方說(shuō)中午，困難班時(shí)間，能利用我們都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
1、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目小朋友不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)小朋友不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看他人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)小朋友拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問(wèn)題，協(xié)助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長(zhǎng)的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo)。看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，也是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育小朋友愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育小朋友該做的事，自身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟家長(zhǎng)親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的小朋友一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的小朋友；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的小朋友，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做，什么事不該做，那對(duì)小朋友今后的生長(zhǎng)是十分有利的。
（2）行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。
比方，要積極培養(yǎng)小朋友的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些小朋友到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，這可能與家長(zhǎng)的代替有關(guān)系。現(xiàn)在，我們學(xué)校也在實(shí)行每天為長(zhǎng)輩做一件事，假如小朋友每天都做了，這樣自然而然成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
（3）學(xué)習(xí)上要協(xié)助小朋友。
有些家長(zhǎng)總以自身忙找借口，對(duì)于小朋友的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是小朋友的生長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后協(xié)助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與小朋友的親密關(guān)系；還可以協(xié)助小朋友提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。
當(dāng)然除了關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)成果之外，我們也要關(guān)注小朋友的各個(gè)方面：
1、注意培養(yǎng)小朋友的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；
特別是在小朋友剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用褒揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對(duì)這個(gè)階段的小朋友來(lái)說(shuō)，“勝利”是勝利之母：取得進(jìn)步并得到褒揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)小朋友。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的小朋友，切記不要用傷小朋友自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
作為家長(zhǎng)要對(duì)小朋友多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同小朋友溝通，協(xié)助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才干使小朋友全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。維護(hù)小朋友的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)小朋友主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。
讓小朋友養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓小朋友邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)小朋友的責(zé)任心。要讓小朋友懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓小朋友做業(yè)自身檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)小朋友專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要小朋友集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此小朋友的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。
帶領(lǐng)小朋友實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本平安知識(shí)。逐漸讓小朋友自身準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)小朋友和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育小朋友和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
1、嚴(yán)格要求。
（l）在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒他人，養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
（2）以身作則。
家長(zhǎng)是小朋友第一任教師，你們的小朋友從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)小朋友的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自身的小朋友予積極影響。
（3）協(xié)調(diào)關(guān)系。
各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育小朋友等問(wèn)題向老師咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
（1）注意督促小朋友按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（3）請(qǐng)關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立考慮不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
（4）支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見(jiàn)、建議。
（5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?jīng)常與小朋友溝通，學(xué)會(huì)平等地與小朋友們一起看待他們生長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導(dǎo)小朋友正確地看待自身的缺乏，一起制訂計(jì)劃協(xié)助他們改正缺點(diǎn)。）。
（6）正確看待小朋友的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)小朋友不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、小朋友一起研究問(wèn)題所在。）。
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友，在目前的教育體制下，也接受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小同學(xué)的小朋友一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的生長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)勝利的小朋友背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，教育好小朋友是我們一起的責(zé)任，需要我們一起努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)一起的信念和目標(biāo)——一切為了小朋友。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
大家好！
感謝你在百忙之中前來(lái)我們的家?；?dòng)親子平臺(tái)，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽(yáng)！
我注意到，此次我們班的家長(zhǎng)會(huì)是與會(huì)人員最多，參與熱情度最高的一次，謝謝大家對(duì)我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導(dǎo)！我很感動(dòng)，因?yàn)樯洗斡幸晃患议L(zhǎng)是專門請(qǐng)假趕回來(lái)家的，可是不巧，遭遇了我們學(xué)校有史以來(lái)最大的一次迎驗(yàn)活動(dòng)，撲了個(gè)空，在此特向這位優(yōu)秀家長(zhǎng)表示深深的歉意！請(qǐng)多多包涵，多多諒解！謝謝大家！
今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的，都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)！請(qǐng)大家為他們鼓掌！
今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的，都是次優(yōu)秀的家長(zhǎng)，請(qǐng)大家為他們鼓掌！
今天凡是持這樣那樣理由總之沒(méi)有前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的，也都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，請(qǐng)大家也為他們熱烈的鼓掌！
我有幾句話，想和尊貴的家長(zhǎng)朋友們分享：
雖然我們一年級(jí)，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作，盡心盡責(zé)，但是現(xiàn)實(shí)情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)困生，誰(shuí)都知道是不可能的事兒！
懇請(qǐng)我們一二班的優(yōu)秀家長(zhǎng)朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬(wàn)火急！
有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一！請(qǐng)大家伸出熱情的雙手，為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌！再鼓掌！熱烈的鼓掌！
可是我要真誠(chéng)的告訴大家：這個(gè)期中考試成績(jī)純屬偶然，是一不小心瞎碰上的！我們現(xiàn)在要做的是：
伸出你的雙手，蹲下你的身子，規(guī)劃你的時(shí)間，投入你的精力，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象，在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一！
謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二
大家好，我是何仁杰的媽媽，在這里要感謝一（3）班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)一（3）班的優(yōu)秀孩子很多，在座的各位家長(zhǎng)做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)跟大家一起交流一下不足之處，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
很多人說(shuō)我兒子比較老練，也許就是在聊天的過(guò)程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時(shí)候，我就喜歡和他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會(huì)花很多時(shí)間和他聊天，而且跟他聊天中，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對(duì)待，什么國(guó)家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強(qiáng)，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺(jué)自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時(shí)給一些建議，引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說(shuō)教效果要好得多。
孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的做法。因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對(duì)人生、征服世界的所有自信和力量，我十分贊同李嘉誠(chéng)的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗?！?BR> 我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn)，比如兒子就告訴我：我們班賀歐瑞很調(diào)皮但其實(shí)人很聰明。我在看待孩子的時(shí)候，盡量忽視他的缺點(diǎn)，想辦法找尋他的優(yōu)點(diǎn)，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我盡量找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他：雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽(tīng)了多高興呀！我們知道：孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得只要堅(jiān)持原則，多表?yè)P(yáng)孩子絕對(duì)是有益的。
小孩子好奇心特強(qiáng)，也特喜歡問(wèn)問(wèn)題。我家兒子也一樣。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對(duì)火車的興趣，我們幾次專門帶他到郴州火車站和飛虹橋上看來(lái)來(lái)往往的火車。為了滿足他對(duì)高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵；有段時(shí)間他對(duì)自己的來(lái)歷感興趣，我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎樣出生的?？傊?，只要他感興趣，盡量滿足他的好奇心。其實(shí)無(wú)形中也學(xué)到了很多知識(shí)。
我舉個(gè)例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對(duì)不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買書(shū)，只要他喜歡的書(shū)，多少都給買，從不打擊他看書(shū)的積極性，哪怕暫時(shí)他不會(huì)認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買。我和他爸爸到外面去都會(huì)盡量帶課外書(shū)來(lái)。其實(shí)有些他未必當(dāng)時(shí)會(huì)感興趣，甚至可能好久都不看，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要他喜歡看書(shū)了，你只要不給扔掉，過(guò)些日子，他又會(huì)看的。我記得孩子四歲的時(shí)候，他爸爸從北京帶來(lái)兩本厚厚的《101成長(zhǎng)故事》，除了幾個(gè)他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒(méi)看，但從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，也許是覺(jué)得沒(méi)什么書(shū)看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了，這段時(shí)間他自己又把它翻出來(lái)看了，有時(shí)一看就可以看幾十頁(yè)。另外，家里一定要有看書(shū)的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書(shū)。反正就是營(yíng)造一種隨時(shí)都看得到書(shū)，想看書(shū)了隨時(shí)都拿得到書(shū)的氛圍。有時(shí)電視不好看了，他不自覺(jué)地就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。我沒(méi)有逼著孩子看過(guò)書(shū)，也沒(méi)有給他講很多很深的大道理，但現(xiàn)在好像孩子越來(lái)越喜歡看書(shū)了，看書(shū)的效率也越來(lái)越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險(xiǎn)記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒(méi)想到他一個(gè)中午不到就看完了。
要教育好孩子，家長(zhǎng)一定要多和老師溝通聯(lián)系，這樣才能及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決。而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)一定要支持老師的工作，樹(shù)立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)需要家長(zhǎng)跟得緊。而作為家長(zhǎng)如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問(wèn)題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽(tīng)老師的話，所以有時(shí)當(dāng)他不聽(tīng)話的時(shí)候，你就可以善意地騙他，說(shuō)是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽(tīng)寫二類生字，他說(shuō)老師沒(méi)要求。要知道一類生字他很快就可以聽(tīng)寫完，聽(tīng)寫二類生字對(duì)他本來(lái)不是什么大問(wèn)題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開(kāi)心，效果也不一定好。于是我就趁一次與廖老師交流后故意認(rèn)真地跟他說(shuō)：“廖老師說(shuō)了：像你這么聰明的學(xué)生，一定要聽(tīng)寫二類生字。”結(jié)果一句話以后他就每次都會(huì)乖乖地聽(tīng)寫二類生字了。
教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是周雨瑄的媽媽，首先，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
還記得女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，曹老師、孫老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)，孩子在凳子上坐不住，不太會(huì)聽(tīng)課，開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué)，特別是女孩子，難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候，我們相信了老師，相信了自己的孩子，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，在老師的關(guān)心和幫助下，在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化，雖然不是說(shuō)很好，但她讓我們看到了希望。
上課坐姿好了、聽(tīng)課認(rèn)真了、被評(píng)為讀書(shū)之星。孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。對(duì)于孩子這一學(xué)期的變化，尤其是書(shū)寫和日記方面進(jìn)步很大，我特別要感謝我們的老師，對(duì)于孩子付出的努力，在這里也談幾點(diǎn)我在家是如何輔導(dǎo)孩子書(shū)寫和寫作的，要想寫好文章，它的前提就是要只豐富的閱讀量，積累豐富的詞匯，所以第一我就是注重培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。第天有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。睡前至少安排半個(gè)小時(shí)，可以共同讀一本書(shū)，也可以各自讀自己喜歡看的書(shū)，讀書(shū)時(shí)大家要盡量保持安靜，同時(shí)引導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，看書(shū)尤其要做一點(diǎn)筆記。因?yàn)楹⒆涌磿?shū)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒(méi)熱鬧就過(guò)去。這樣他對(duì)書(shū)的理解是不夠的。
買一個(gè)孩子喜歡的小本，要求孩子讀書(shū)時(shí)，順手記點(diǎn)什么，如摘抄點(diǎn)好詞好句、寫點(diǎn)感想等等，慢慢地孩子就會(huì)形成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，我想他一定是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，愛(ài)讀書(shū)的人。二是說(shuō)完整話，寫完整句。學(xué)生作文訓(xùn)練是從看圖寫話開(kāi)始的，要重視指導(dǎo)孩子進(jìn)行說(shuō)話的訓(xùn)練，用完整、正確、簡(jiǎn)練的書(shū)面語(yǔ)言要求，我先讓孩子動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)，看到了什么就說(shuō)什么，說(shuō)完整話，再加以修飾，最后動(dòng)筆寫一寫，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)這么一句話“你能講出來(lái)，就能寫出來(lái)！”反復(fù)地鼓勵(lì)孩子，讓他們敢說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。第三就是嚴(yán)要求。以前一直認(rèn)為孩子還小，做到這些已經(jīng)很不容易了，對(duì)質(zhì)的要求我首先就沒(méi)有做到，反而給孩子形成了一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)我只要完成就可以了，這學(xué)期，我徹底改變了我這一想法，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，寫不好，寫不整齊擦掉重寫，直到寫好為止，剛開(kāi)始的時(shí)候，女兒還為此哭了不少鼻涕，但慢慢地習(xí)慣養(yǎng)成了，尤其是受到老師表?yè)P(yáng)后，或者得到了一朵小花，信心就更足了，現(xiàn)在書(shū)寫都不用我要求了，自己覺(jué)得不好就會(huì)重寫。
以上幾點(diǎn)都是我的一點(diǎn)個(gè)人感受，其實(shí)孩子一點(diǎn)一滴進(jìn)步是與老師辛勤付出密不可分的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我姓葛，任本班的班主任兼語(yǔ)文老師。感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
1．關(guān)于領(lǐng)新書(shū)的事情。
由于今年學(xué)校招收的一年級(jí)新生過(guò)多，原定的四個(gè)班容納不下，最后經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議增至六個(gè)班，所以學(xué)校預(yù)定的書(shū)本暫時(shí)還沒(méi)有到齊。所以書(shū)本的發(fā)放可能還需等幾天（學(xué)校盡量保證在開(kāi)學(xué)前完成書(shū)本發(fā)放）。
新書(shū)本發(fā)下去后希望家長(zhǎng)陪同孩子完成下面兩項(xiàng)事情：
（2）新書(shū)發(fā)下后，需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū)，所以每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。
2．關(guān)于接送孩子的時(shí)間及地點(diǎn)。
早晨8：00上課，班主任會(huì)在7：50到班級(jí)，所以出于對(duì)孩子在校的安全問(wèn)題的考慮，建議各位家長(zhǎng)盡量在7：50之后送孩子到學(xué)校，中午11：25放學(xué)。
下午2：30上課，盡量讓孩子在2：20左后到班級(jí)，4：05放學(xué)。
放學(xué)后，需要集體站隊(duì)出校門，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至校門外，解散后老師最多陪孩子等待10分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。
3．關(guān)于學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯，給孩子每天帶一點(diǎn)水。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，12色彩筆。語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動(dòng)手做；數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買一把直尺就好，另外，數(shù)學(xué)教學(xué)的要求待會(huì)我會(huì)請(qǐng)李夢(mèng)然老師具體的介紹一下。
需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：孩子上學(xué)時(shí)不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具（削鉛筆請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子在家里完成）；不要帶玩具、漫畫書(shū)、零食等。
（最好在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。）。
穿著打扮：低年級(jí)的孩子在穿著上，因穿簡(jiǎn)單舒適的衣服，發(fā)型不要太過(guò)奇特。另外，從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
4．關(guān)于孩子辦理醫(yī)保的問(wèn)題。
有意向給孩子辦理醫(yī)保的家長(zhǎng)，需要攜帶戶口本，一張一寸照片，30元到學(xué)校辦理。有辦以前辦過(guò)醫(yī)保的孩子，家長(zhǎng)需要帶上醫(yī)?？?0元到學(xué)校辦理。
5．關(guān)于孩子的特殊情況。
希望各位家長(zhǎng)，您家孩子如果有什么特殊情況，希望您可以提前告知我們老師。
孩子，在小學(xué)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)是您孩子未來(lái)成功的一半。
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的`引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！
4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。我們會(huì)在每周進(jìn)行座位的左后前后調(diào)動(dòng)的。
咱么班44個(gè)孩子來(lái)自44個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
為了能讓孩子們更好地適應(yīng)校園的新生活，今天與各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。
心理健康教育非常重要，家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、高興的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)學(xué)科形式。教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包，放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走，叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后，具備生存能力。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、大學(xué)，社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以，家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功學(xué)習(xí)。
孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書(shū)寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽，今天在學(xué)校。”即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來(lái)，慢慢地提高語(yǔ)言能力。
禾谷小學(xué)一年級(jí)。
20xx年12月11日。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
你們好！
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作，我先介紹下自己，我叫**，13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專業(yè)，同年參加教師招考考入合肥市**小學(xué)，今年是我工作的第五個(gè)年頭，從從教時(shí)間上來(lái)看，我絕對(duì)是一個(gè)新教師，所以如果有什么做的不好的地方，各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系，我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年，但是這五年來(lái)，加上今年這屆，我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了！所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的！家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課，需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作：
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服，都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比如崴腳，甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等！
2.注意不應(yīng)空腹上體育課，早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯。空腹上體育課，不利于健康。
3.如果當(dāng)天有體育課，請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開(kāi)水，切記是白開(kāi)水！
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品。
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩。
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課，其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上，其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句：想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，請(qǐng)記下我的電話號(hào)碼：xxx。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，會(huì)做100以內(nèi)的加減法，還對(duì)閱讀課外書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開(kāi)心了。 我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、多抽出時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
和我的班主任林老師以及其他教過(guò)我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！?。。ň瞎?BR> 謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇——他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言——但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū)，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！親愛(ài)的孩子們，祝賀你，從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了，歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
首先，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任xx，是xx小學(xué)到咱們這里交流的老師，擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化、書(shū)法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是xx老師，因?yàn)檎?qǐng)假，所以由xx老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師xx，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持。
我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，為了學(xué)生的安全，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。
接送地點(diǎn)：分東、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）。
注意：
1、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子，以方便孩子站路隊(duì)，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外；一定不要送到校門口！
3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）；提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。
4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去。
5、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn)，讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。
6、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導(dǎo)致聽(tīng)講不認(rèn)真。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開(kāi)水，這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。
7、如果孩子坐校車，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn)，并親自把孩子送上校車方可離開(kāi)。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。（我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送，畢竟一年級(jí)的孩子小，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外）。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育?！绷?xí)慣養(yǎng)成了，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：
（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：
2、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查）；不必所有的書(shū)都帶，上什么，帶什么。
3、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視、少上網(wǎng)玩游戲、不打擾孩子做作業(yè)）。
4、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香少年，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書(shū)！讀的時(shí)候，可以一邊用手指著書(shū)上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識(shí)字。
（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：
1、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）；
2、飲食習(xí)慣（吃好早餐、不帶零食到學(xué)校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。
3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）。
4、不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，這樣非常不安全，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。
（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展。
每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵(lì)與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說(shuō)這樣的話“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好，而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專心聽(tīng)講”，（上課專心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以來(lái)能講給媽媽聽(tīng)），什么叫“認(rèn)真寫作業(yè)，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè)，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽(tīng)。
這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開(kāi)始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒(méi)完工，也存在著很多很多的安全隱患，像我們教室、走廊的窗戶、樓道里的防火門、旋轉(zhuǎn)樓梯、學(xué)校里的坑坑洼洼的地方、學(xué)校的圍欄過(guò)低等等，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂?。∷哉f(shuō)，安全教育問(wèn)題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：
1、乘坐班車的安全事項(xiàng)。
2、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行、一步一個(gè)臺(tái)階、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手；
4、樓道安全事項(xiàng)：不在走廊內(nèi)喧嘩追逐逗留，不上下串樓、不穿越防火門，文明入廁，不爭(zhēng)搶，守秩序5、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備，不得未經(jīng)老師允許私自翻墻離開(kāi)學(xué)校。
萬(wàn)一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全?？墒怯捎诤⒆幽挲g較小，頑皮好動(dòng)，有時(shí)候真是防不勝防，難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下。如果學(xué)生在校期間萬(wàn)一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí)，我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng)，送至校醫(yī)務(wù)室處理，需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診，同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。如果是兩個(gè)孩子引起的事故，我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決。所以萬(wàn)一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故，希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì)，協(xié)商解決，如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再不行就走法律程序，千萬(wàn)不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問(wèn)題，責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問(wèn)題。
安全這方面說(shuō)的挺多的，真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé)！
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)每日有個(gè)反饋條，學(xué)生在校有什么情況我們也會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)反饋。同時(shí)您也可以去我的博客了解孩子的在校情況。
下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題做個(gè)解釋：
（1）座位問(wèn)題：我們很多家長(zhǎng)都希望自己的.孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展。其實(shí)，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué)，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置。
（2）班干部的任用問(wèn)題：很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉，如果您有這些想法可以通過(guò)反饋條或其他方式告訴我，我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部，然后試用一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，本著自由競(jìng)爭(zhēng)、能者上的原則，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說(shuō)服力的學(xué)生擔(dān)任班干部，力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。
（3）關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明：
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí)，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié)，這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn)，給予監(jiān)督指導(dǎo)；注意學(xué)生在家讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)，寫字時(shí)要注意書(shū)寫認(rèn)真，引導(dǎo)孩子喜歡練字，用練字來(lái)充實(shí)孩子的課余生活；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注意生活中教、游戲中學(xué)，讓孩子真正喜歡上讀書(shū)。語(yǔ)文能力是讀出來(lái)，積累出來(lái)的，而不是教出來(lái)的。
盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。
各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有倦怠。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：
為了孩子的明天，讓我們一起努力！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
xxx：
感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流、分享教育孩子的體會(huì)?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都比較注重孩子的學(xué)前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長(zhǎng)溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到平時(shí)對(duì)孩子的教育上,確實(shí)收到了一些好的效果。對(duì)于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對(duì)上學(xué)以后書(shū)本上知識(shí)的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的影響到了一年級(jí)下學(xué)期或都說(shuō)二年級(jí)以后就體現(xiàn)不太出來(lái)了，而其他方面的教育對(duì)孩子的影響卻是終生的。比如說(shuō)：
1、放開(kāi)手培養(yǎng)孩子的自理能力。
我們經(jīng)常愛(ài)教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子吃苦、受傷。記得從一歲多會(huì)走路起，上樓沒(méi)有抱過(guò)，摔倒了沒(méi)有哄過(guò)，吃飯沒(méi)有喂過(guò)，好多事情（比如：倒開(kāi)水，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西，等）都是在我的視線范圍內(nèi)，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立思考的空間。我想說(shuō)的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里，她那時(shí)上的是寄宿周五接回來(lái)時(shí)，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時(shí)出去吃飯，那也是趁著等菜的時(shí)候趕緊把作業(yè)先做完，所以從幼兒園、學(xué)前班的時(shí)候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算，中華古詩(shī)詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級(jí)的了，古詩(shī)詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習(xí)，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)與她說(shuō)過(guò)一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再?zèng)]有專門要求過(guò)，但是她每天都能自覺(jué)的完成，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點(diǎn)半回到家，沒(méi)人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書(shū)包文具衣服等然后才下樓玩。
2、培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。
xx在生活中非常愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)問(wèn)為什么？愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣也要從她小時(shí)候說(shuō)起，就從數(shù)學(xué)方面說(shuō)吧，記得還是在上幼兒園的那段時(shí)期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛(ài)過(guò)家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當(dāng)然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時(shí)候，我沒(méi)事時(shí)，（比如做飯的時(shí)候，在飯店等菜的時(shí)候，在坐在車上趕路的時(shí)候，）就愛(ài)問(wèn)她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無(wú)限的。
她從五歲開(kāi)始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級(jí)，黑紅帶，游泳已學(xué)會(huì)了三個(gè)泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。
別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成。在我們?cè)豪锬苷疹檭扇龤q大的小孩子，叔叔阿姨們常說(shuō)xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛(ài)說(shuō)的，說(shuō)這些好象有點(diǎn)走題了，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說(shuō)了。
我曾經(jīng)與孩子談過(guò)有關(guān)理想的問(wèn)題，她特別愛(ài)國(guó)，她的理想是長(zhǎng)大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國(guó)人，我長(zhǎng)大要當(dāng)警察，要保衛(wèi)我們的祖國(guó)，如果有人敢侵犯我們的國(guó)家，我就用愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈打他們！”話說(shuō)的很稚嫩但也很堅(jiān)定，每每說(shuō)起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會(huì)，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來(lái)的。
另外我要說(shuō)說(shuō)讓我最欣慰的事，那就是她通過(guò)一年的學(xué)校生活，通過(guò)老師的教育，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多，說(shuō)心里話敦老師對(duì)孩子的要求是很嚴(yán)厲的，特別對(duì)她的要求更嚴(yán)，批評(píng)也是最多最狠的，但我覺(jué)得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多。
1、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。
這是在家庭教育或者說(shuō)學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說(shuō)在做題時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，把重點(diǎn)詞圈起來(lái)，在語(yǔ)文方面，喜歡閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊了視野，積累了知識(shí)。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面，學(xué)會(huì)了細(xì)心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時(shí)做的練習(xí)等等。
2、學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
她經(jīng)?；貋?lái)與我說(shuō)xx特能干，每天自覺(jué)的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛(ài)特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學(xué)特別好，非常細(xì)心等等不有很多。我認(rèn)為能看到別人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，自己才能更好的進(jìn)步，這對(duì)一個(gè)孩子的來(lái)說(shuō)是難能可貴的。
3、面對(duì)成績(jī)，學(xué)會(huì)了淡定。
她在這學(xué)期得了四個(gè)校外的獎(jiǎng)，一個(gè)巨人杯的三等獎(jiǎng)，一個(gè)春蕾杯的優(yōu)秀獎(jiǎng)，一個(gè)東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎(jiǎng)，還有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的繪畫一等獎(jiǎng),拿到這些獎(jiǎng)狀的時(shí)候，孩子沒(méi)有象小時(shí)候那樣，拿著獎(jiǎng)狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎(jiǎng)狀放在了她的證書(shū)袋里，有一次我還打電話問(wèn)老師呢，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎(jiǎng)的信息，怎么還不發(fā)證書(shū)??？原來(lái)孩子把獎(jiǎng)狀悄悄放起來(lái)了，我覺(jué)得孩子能學(xué)會(huì)在成績(jī)面前保持淡定也是很不容易的。
4、根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。
xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過(guò)后我與孩子很深刻的談過(guò)一次，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對(duì)于你來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過(guò)很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報(bào)課外班時(shí)接觸過(guò)海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長(zhǎng)要針對(duì)孩子對(duì)課本知識(shí)的掌握程度，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí)。
最后，借用美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”送給大家共勉。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
早上好！
我是一年級(jí)二班學(xué)生xx。咱們一年級(jí)整體小同學(xué)來(lái)到西安高新涇河小學(xué)，成為一名榮耀的小學(xué)生，心里十分高興。
來(lái)到這兒，教師們親熱的言語(yǔ)，哥哥姐姐們熱心的笑臉，讓咱們感覺(jué)像在家里相同。亮堂的教室、美麗的新書(shū)、簇新的文具盒、神情的小書(shū)包，讓咱們心中洋溢著幸福和高興。
咱們必定勤奮學(xué)習(xí)，酷愛(ài)班集體，酷愛(ài)咱們的校園，搖搖晃晃校訓(xùn)：勤讀書(shū)，樂(lè)健體，學(xué)做人。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。咱們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明：咱們是榮耀的小學(xué)生，咱們都是最棒的！
謝謝咱們！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任xx，是xx小學(xué)到咱們這里交流的老師，擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化、書(shū)法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是xx老師，因?yàn)檎?qǐng)假，所以由xx老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師xx，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持。
我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，為了學(xué)生的安全，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。
接送地點(diǎn)：分東、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）。
注意：
1、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子，以方便孩子站路隊(duì)，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外；一定不要送到校門口！
3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）；提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。
4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去。
5、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn)，讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。
6、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導(dǎo)致聽(tīng)講不認(rèn)真。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開(kāi)水，這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。
7、如果孩子坐校車，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn)，并親自把孩子送上校車方可離開(kāi)。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。（我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送，畢竟一年級(jí)的孩子小，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外）。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育?！绷?xí)慣養(yǎng)成了，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：
（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：
2、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查）；不必所有的書(shū)都帶，上什么，帶什么。
3、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視、少上網(wǎng)玩游戲、不打擾孩子做作業(yè)）。
4、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香少年，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書(shū)！讀的時(shí)候，可以一邊用手指著書(shū)上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識(shí)字。
（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：
1、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）；
2、飲食習(xí)慣（吃好早餐、不帶零食到學(xué)校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。
3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）。
4、不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，這樣非常不安全，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。
（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展。每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵(lì)與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說(shuō)這樣的話“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好，而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專心聽(tīng)講”，（上課專心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以來(lái)能講給媽媽聽(tīng)），什么叫“認(rèn)真寫作業(yè)，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè)，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽(tīng)。
（四）家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)要講策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
首先表?yè)P(yáng)要以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔；孩子犯錯(cuò)了在所難免，糾正孩子的缺點(diǎn)要以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主。關(guān)于怎樣夸獎(jiǎng)，不要老夸孩子聰明，要夸孩子能吃苦，愛(ài)動(dòng)腦筋，注重優(yōu)良品格的培養(yǎng)。
其次，孩子年齡小，不知道責(zé)任是什么，家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，讓孩子知道不負(fù)責(zé)任的后果，教孩子如何去面對(duì)并接受失敗的教訓(xùn)，從中獲得成長(zhǎng)。如：在孩子因犯錯(cuò)而受到老師的批評(píng)時(shí)，要支持老師的做法，跟孩子講清道理，不要想法設(shè)法去替孩子解圍。
這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開(kāi)始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒(méi)完工，也存在著很多很多的安全隱患，像我們教室、走廊的窗戶、樓道里的防火門、旋轉(zhuǎn)樓梯、學(xué)校里的.坑坑洼洼的地方、學(xué)校的圍欄過(guò)低等等，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂??！所以說(shuō)，安全教育問(wèn)題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：
1、乘坐班車的安全事項(xiàng)。
2、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行、一步一個(gè)臺(tái)階、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手；
4、樓道安全事項(xiàng)：不在走廊內(nèi)喧嘩追逐逗留，不上下串樓、不穿越防火門，文明入廁，不爭(zhēng)搶，守秩序5、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備，不得未經(jīng)老師允許私自翻墻離開(kāi)學(xué)校。
萬(wàn)一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全?？墒怯捎诤⒆幽挲g較小，頑皮好動(dòng)，有時(shí)候真是防不勝防，難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下。如果學(xué)生在校期間萬(wàn)一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí)，我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng)，送至校醫(yī)務(wù)室處理，需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診，同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。如果是兩個(gè)孩子引起的事故，我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決。所以萬(wàn)一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故，希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì)，協(xié)商解決，如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再不行就走法律程序，千萬(wàn)不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問(wèn)題，責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問(wèn)題。
安全這方面說(shuō)的挺多的，真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé)！
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)每日有個(gè)反饋條，學(xué)生在校有什么情況我們也會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)反饋。
下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題做個(gè)解釋：
（1）座位問(wèn)題：我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展。其實(shí)，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué)，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置。
（2）班干部的任用問(wèn)題：很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉，如果您有這些想法可以通過(guò)反饋條或其他方式告訴我，我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部，然后試用一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，本著自由競(jìng)爭(zhēng)、能者上的原則，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說(shuō)服力的學(xué)生擔(dān)任班干部，力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。
（3）關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明：
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué)，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí)，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié)，這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn)，給予監(jiān)督指導(dǎo)；注意學(xué)生在家讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)，寫字時(shí)要注意書(shū)寫認(rèn)真，引導(dǎo)孩子喜歡練字，用練字來(lái)充實(shí)孩子的課余生活；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注意生活中教、游戲中學(xué)，讓孩子真正喜歡上讀書(shū)。語(yǔ)文能力是讀出來(lái)，積累出來(lái)的，而不是教出來(lái)的。
盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。
各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有倦怠。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我表示衷心的感謝。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們第二次這樣面對(duì)面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開(kāi)雙翅翱翔遠(yuǎn)方，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標(biāo)，就讓我們攜起手來(lái)，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個(gè)孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來(lái)到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來(lái)學(xué)校接受知識(shí)的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容和賞識(shí)。這也是教師的天職!
我們班人數(shù)是78人，我們班男生有43人，女生有35人，男生居多。我調(diào)查了一下，有的孩子今年超過(guò)了六歲半，有幾個(gè)還不到六歲半，有的上過(guò)學(xué)前班，有的還沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來(lái)難度，雖然學(xué)生有差異，但我們必須共同進(jìn)步。你們的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法。
下面我想就這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?BR> 你們一定看過(guò)這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí)，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來(lái)疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來(lái)，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí)，我總會(huì)有無(wú)限感慨：這是愛(ài)心在滌蕩，有付出必有回報(bào)。你們知道嗎？孩子的教育在哪里，就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童。孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。
孩子們?cè)谟變簣@里可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級(jí)之后，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階，例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽(tīng)講、積極發(fā)言啊，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程。課堂上的４０分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言?？梢詥?wèn)他你今天學(xué)到了什么？能說(shuō)一說(shuō)嗎？通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。話說(shuō)多遍，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上。
第一、正確的合作觀念。
我們應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立學(xué)校和家庭合作的意識(shí)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系，我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果。舉一個(gè)例子，我們白天的教學(xué)需要家長(zhǎng)的督促與鞏固，如果家長(zhǎng)只是敷衍了事那對(duì)學(xué)校教育將是一個(gè)反作用，關(guān)健在于配合。
第二、科學(xué)的教育觀念。
教育的目標(biāo)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，以終身受用。因此，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問(wèn)題，更主要的是方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問(wèn)題?！皩W(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，防止偏科，比如剛才我們說(shuō)過(guò)有的學(xué)過(guò)拼音，有的沒(méi)有，那么學(xué)會(huì)了的會(huì)不會(huì)由一時(shí)的對(duì)已有知識(shí)掌握而不感興趣進(jìn)而失去對(duì)整個(gè)語(yǔ)文的愛(ài)好？當(dāng)然在教學(xué)中我會(huì)不斷的把知識(shí)教活，讓每個(gè)孩子都有興趣，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對(duì)作業(yè)的馬虎。
第三、正確的方法觀念。
1、我們對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識(shí)，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說(shuō)一個(gè)故事。(略)可見(jiàn)，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛(ài)心，這時(shí)候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比如，表?yè)P(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長(zhǎng)注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。這里我想說(shuō)三個(gè)“敢于”，首先是敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，必須要樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，當(dāng)然這里的“不”是指對(duì)孩子一些無(wú)理的要求，比如對(duì)孩子上學(xué)要零花錢，這要堅(jiān)決杜絕，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué)；其次是敢于給孩子一些挫折，畢竟以后的路要他自己走，何不讓他在跌倒時(shí)先自己爬起來(lái)試試？再次就是敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順，這樣對(duì)孩子并無(wú)好處。
2、培養(yǎng)恒心，不半途而廢。
教會(huì)孩子不要輕言放棄，我們期待的`是結(jié)果，但重要的是過(guò)程。這一點(diǎn)非常重要，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉，或者總是一次作業(yè)知難而退，這是一個(gè)不好的信號(hào)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅(jiān)持，通過(guò)不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他將終身受益。因?yàn)榱?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!人一生成長(zhǎng)的軌跡中無(wú)不滲透習(xí)慣的影子，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，受方方面面的因素影響，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個(gè)不可忽視、無(wú)法回避的問(wèn)題，它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索、努力實(shí)踐！
3、激發(fā)讀書(shū)的熱情。
通過(guò)讀書(shū)，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長(zhǎng)有意識(shí)的在休息時(shí)間帶孩子逛逛書(shū)店，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書(shū)，讀完之后讓他講一講，說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)俳o以表?yè)P(yáng)，他們會(huì)因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn)，這對(duì)他們二年級(jí)的作文寫作會(huì)有極大的幫助。
如果您的小孩身體較弱，可能在有些活動(dòng)上需要告別注意，比如經(jīng)常生病，比如不能上體育課等等，請(qǐng)家長(zhǎng)最近幾天一定要向我說(shuō)明。
我們身邊的社會(huì)好人多，可是壞人也不少，拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會(huì)時(shí)有報(bào)道。安全警鐘必須常鳴。在這一個(gè)月內(nèi)，我希望家長(zhǎng)能盡量自己接送孩子，萬(wàn)一不行的請(qǐng)爺爺奶奶，但最好不要請(qǐng)熟人或者同事來(lái)接，不認(rèn)識(shí)的人我將不會(huì)放學(xué)生離校，一年級(jí)也是一個(gè)過(guò)渡期，在這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求，家長(zhǎng)接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園，只能在校巷道口那里接送，請(qǐng)配合。
此外，安全的問(wèn)題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時(shí)候，它更滲透于生活的每個(gè)角落，比如我們下課的時(shí)候不能瘋趕打鬧，不玩危險(xiǎn)玩具，走路要快步而非緊跑等等。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的幾個(gè)多月，各方面都取得了較好的成績(jī)！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
這二個(gè)多月來(lái)孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)是有目共睹的。大家都知道，踏進(jìn)小學(xué)校門的第一天，孩子們拼音還不認(rèn)識(shí)，字也不會(huì)讀，更不用說(shuō)寫字和讀書(shū)了。二個(gè)半月下來(lái)，絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，以及拼讀、抄寫所有的音節(jié)，認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)漢字。會(huì)寫45個(gè)字，會(huì)讀、背10篇課文。
當(dāng)然小朋友們所取得的成績(jī)是與家長(zhǎng)的積極合作分不開(kāi)的。我希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀，由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來(lái)重寫的學(xué)生時(shí)有發(fā)生，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一年級(jí)能寫成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我們一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。
剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對(duì)下一課要學(xué)的課文中的生字要會(huì)認(rèn)（不能看著拼音讀）課文要會(huì)讀（朗讀課文也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情）。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語(yǔ)也就是生字卡片，有時(shí)難得還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長(zhǎng)能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，實(shí)在是因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，在組織教學(xué)上，我們花費(fèi)了許多時(shí)間，教學(xué)任務(wù)又太重，時(shí)間又緊，教學(xué)進(jìn)度快，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點(diǎn)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。
尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)如果有問(wèn)題和意見(jiàn)可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：
培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子的“肚量”
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。
在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹Ｎ蚁?，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多做一些好的事情，多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，不要自私，要幫助別人……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。
試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書(shū)。
獨(dú)立能力的培養(yǎng)。我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子讓主動(dòng)干起來(lái)了。有的孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣托地，……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時(shí)后悔就晚了，應(yīng)該讓他們“懂事”起來(lái)，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。
這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：30到校，中午1115放學(xué)。下午3：00放學(xué)。周三提前，2：40分放學(xué)。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，孩子也等急了，容易出意外。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待，避免因?yàn)榛靵y，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。同時(shí)還要控制好孩子在家的休息時(shí)間，最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好，以免影響第二天上課。
在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多加諒解。我可以這么說(shuō)，我有時(shí)候?qū)⒆訃?yán)厲了一點(diǎn)，但這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到，心里覺(jué)得不夠完美。但也許正因?yàn)槲以诟鞣矫娴膰?yán)厲要求才使我們班在學(xué)校的各項(xiàng)星級(jí)評(píng)比中總能得獎(jiǎng)，給學(xué)校和家長(zhǎng)留下了不錯(cuò)的印象。最后希望家長(zhǎng)以后有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進(jìn)步、為了小朋友的明天。召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解小朋友的在校表示，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們能有更出色的表示！
小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)半年多了，許多小朋友從一個(gè)什么都不懂的小孩，逐漸變成了尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的懂事的少先隊(duì)員了。我看到他們熱情的稱謂老師，主動(dòng)借東西給同學(xué)，積極的參與勞動(dòng)，心里非常開(kāi)心。但是，卻也碰到了許多事情，比方說(shuō)小朋友老是說(shuō)謊，回家作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成，上課愛(ài)做小動(dòng)作，不專心聽(tīng)講等等，這些現(xiàn)象在小朋友當(dāng)中很容易發(fā)生，但只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校多加配合，相信一定會(huì)慢慢改掉的。
我們一節(jié)課只有40分鐘，現(xiàn)在同學(xué)在校的時(shí)間，比方說(shuō)中午，困難班時(shí)間，能利用我們都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
1、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目小朋友不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)小朋友不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看他人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)小朋友拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問(wèn)題，協(xié)助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長(zhǎng)的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo)。看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，也是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育小朋友愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育小朋友該做的事，自身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟家長(zhǎng)親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的小朋友一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的小朋友；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的小朋友，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做，什么事不該做，那對(duì)小朋友今后的生長(zhǎng)是十分有利的。
（2）行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。
比方，要積極培養(yǎng)小朋友的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些小朋友到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，這可能與家長(zhǎng)的代替有關(guān)系。現(xiàn)在，我們學(xué)校也在實(shí)行每天為長(zhǎng)輩做一件事，假如小朋友每天都做了，這樣自然而然成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
（3）學(xué)習(xí)上要協(xié)助小朋友。
有些家長(zhǎng)總以自身忙找借口，對(duì)于小朋友的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是小朋友的生長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后協(xié)助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與小朋友的親密關(guān)系；還可以協(xié)助小朋友提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。
當(dāng)然除了關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)成果之外，我們也要關(guān)注小朋友的各個(gè)方面：
1、注意培養(yǎng)小朋友的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；
特別是在小朋友剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用褒揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對(duì)這個(gè)階段的小朋友來(lái)說(shuō)，“勝利”是勝利之母：取得進(jìn)步并得到褒揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)小朋友。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的小朋友，切記不要用傷小朋友自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
作為家長(zhǎng)要對(duì)小朋友多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同小朋友溝通，協(xié)助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才干使小朋友全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。維護(hù)小朋友的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)小朋友主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。
讓小朋友養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓小朋友邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)小朋友的責(zé)任心。要讓小朋友懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓小朋友做業(yè)自身檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)小朋友專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要小朋友集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此小朋友的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。
帶領(lǐng)小朋友實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本平安知識(shí)。逐漸讓小朋友自身準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)小朋友和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育小朋友和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
1、嚴(yán)格要求。
（l）在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒他人，養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
（2）以身作則。
家長(zhǎng)是小朋友第一任教師，你們的小朋友從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)小朋友的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自身的小朋友予積極影響。
（3）協(xié)調(diào)關(guān)系。
各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育小朋友等問(wèn)題向老師咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
（1）注意督促小朋友按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（3）請(qǐng)關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立考慮不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
（4）支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見(jiàn)、建議。
（5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?jīng)常與小朋友溝通，學(xué)會(huì)平等地與小朋友們一起看待他們生長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導(dǎo)小朋友正確地看待自身的缺乏，一起制訂計(jì)劃協(xié)助他們改正缺點(diǎn)。）。
（6）正確看待小朋友的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)小朋友不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、小朋友一起研究問(wèn)題所在。）。
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友，在目前的教育體制下，也接受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小同學(xué)的小朋友一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的生長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)勝利的小朋友背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，教育好小朋友是我們一起的責(zé)任，需要我們一起努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)一起的信念和目標(biāo)——一切為了小朋友。
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
大家好！
感謝你在百忙之中前來(lái)我們的家?；?dòng)親子平臺(tái)，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽(yáng)！
我注意到，此次我們班的家長(zhǎng)會(huì)是與會(huì)人員最多，參與熱情度最高的一次，謝謝大家對(duì)我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導(dǎo)！我很感動(dòng)，因?yàn)樯洗斡幸晃患议L(zhǎng)是專門請(qǐng)假趕回來(lái)家的，可是不巧，遭遇了我們學(xué)校有史以來(lái)最大的一次迎驗(yàn)活動(dòng)，撲了個(gè)空，在此特向這位優(yōu)秀家長(zhǎng)表示深深的歉意！請(qǐng)多多包涵，多多諒解！謝謝大家！
今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的，都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)！請(qǐng)大家為他們鼓掌！
今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的，都是次優(yōu)秀的家長(zhǎng)，請(qǐng)大家為他們鼓掌！
今天凡是持這樣那樣理由總之沒(méi)有前來(lái)參加我們家校互動(dòng)的，也都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，請(qǐng)大家也為他們熱烈的鼓掌！
我有幾句話，想和尊貴的家長(zhǎng)朋友們分享：
雖然我們一年級(jí)，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作，盡心盡責(zé)，但是現(xiàn)實(shí)情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)困生，誰(shuí)都知道是不可能的事兒！
懇請(qǐng)我們一二班的優(yōu)秀家長(zhǎng)朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬(wàn)火急！
有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一！請(qǐng)大家伸出熱情的雙手，為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌！再鼓掌！熱烈的鼓掌！
可是我要真誠(chéng)的告訴大家：這個(gè)期中考試成績(jī)純屬偶然，是一不小心瞎碰上的！我們現(xiàn)在要做的是：
伸出你的雙手，蹲下你的身子，規(guī)劃你的時(shí)間，投入你的精力，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象，在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一！
謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二
大家好，我是何仁杰的媽媽，在這里要感謝一（3）班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)一（3）班的優(yōu)秀孩子很多，在座的各位家長(zhǎng)做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)跟大家一起交流一下不足之處，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
很多人說(shuō)我兒子比較老練，也許就是在聊天的過(guò)程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時(shí)候，我就喜歡和他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會(huì)花很多時(shí)間和他聊天，而且跟他聊天中，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對(duì)待，什么國(guó)家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強(qiáng)，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺(jué)自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時(shí)給一些建議，引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說(shuō)教效果要好得多。
孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的做法。因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對(duì)人生、征服世界的所有自信和力量，我十分贊同李嘉誠(chéng)的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗?！?BR> 我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn)，比如兒子就告訴我：我們班賀歐瑞很調(diào)皮但其實(shí)人很聰明。我在看待孩子的時(shí)候，盡量忽視他的缺點(diǎn)，想辦法找尋他的優(yōu)點(diǎn)，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我盡量找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他：雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽(tīng)了多高興呀！我們知道：孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得只要堅(jiān)持原則，多表?yè)P(yáng)孩子絕對(duì)是有益的。
小孩子好奇心特強(qiáng)，也特喜歡問(wèn)問(wèn)題。我家兒子也一樣。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對(duì)火車的興趣，我們幾次專門帶他到郴州火車站和飛虹橋上看來(lái)來(lái)往往的火車。為了滿足他對(duì)高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵；有段時(shí)間他對(duì)自己的來(lái)歷感興趣，我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎樣出生的?？傊?，只要他感興趣，盡量滿足他的好奇心。其實(shí)無(wú)形中也學(xué)到了很多知識(shí)。
我舉個(gè)例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對(duì)不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買書(shū)，只要他喜歡的書(shū)，多少都給買，從不打擊他看書(shū)的積極性，哪怕暫時(shí)他不會(huì)認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買。我和他爸爸到外面去都會(huì)盡量帶課外書(shū)來(lái)。其實(shí)有些他未必當(dāng)時(shí)會(huì)感興趣，甚至可能好久都不看，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要他喜歡看書(shū)了，你只要不給扔掉，過(guò)些日子，他又會(huì)看的。我記得孩子四歲的時(shí)候，他爸爸從北京帶來(lái)兩本厚厚的《101成長(zhǎng)故事》，除了幾個(gè)他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒(méi)看，但從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，也許是覺(jué)得沒(méi)什么書(shū)看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了，這段時(shí)間他自己又把它翻出來(lái)看了，有時(shí)一看就可以看幾十頁(yè)。另外，家里一定要有看書(shū)的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書(shū)。反正就是營(yíng)造一種隨時(shí)都看得到書(shū)，想看書(shū)了隨時(shí)都拿得到書(shū)的氛圍。有時(shí)電視不好看了，他不自覺(jué)地就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。我沒(méi)有逼著孩子看過(guò)書(shū)，也沒(méi)有給他講很多很深的大道理，但現(xiàn)在好像孩子越來(lái)越喜歡看書(shū)了，看書(shū)的效率也越來(lái)越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險(xiǎn)記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒(méi)想到他一個(gè)中午不到就看完了。
要教育好孩子，家長(zhǎng)一定要多和老師溝通聯(lián)系，這樣才能及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決。而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)一定要支持老師的工作，樹(shù)立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)需要家長(zhǎng)跟得緊。而作為家長(zhǎng)如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問(wèn)題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽(tīng)老師的話，所以有時(shí)當(dāng)他不聽(tīng)話的時(shí)候，你就可以善意地騙他，說(shuō)是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽(tīng)寫二類生字，他說(shuō)老師沒(méi)要求。要知道一類生字他很快就可以聽(tīng)寫完，聽(tīng)寫二類生字對(duì)他本來(lái)不是什么大問(wèn)題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開(kāi)心，效果也不一定好。于是我就趁一次與廖老師交流后故意認(rèn)真地跟他說(shuō)：“廖老師說(shuō)了：像你這么聰明的學(xué)生，一定要聽(tīng)寫二類生字。”結(jié)果一句話以后他就每次都會(huì)乖乖地聽(tīng)寫二類生字了。
教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是周雨瑄的媽媽，首先，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
還記得女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，曹老師、孫老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)，孩子在凳子上坐不住，不太會(huì)聽(tīng)課，開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué)，特別是女孩子，難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候，我們相信了老師，相信了自己的孩子，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，在老師的關(guān)心和幫助下，在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化，雖然不是說(shuō)很好，但她讓我們看到了希望。
上課坐姿好了、聽(tīng)課認(rèn)真了、被評(píng)為讀書(shū)之星。孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。對(duì)于孩子這一學(xué)期的變化，尤其是書(shū)寫和日記方面進(jìn)步很大，我特別要感謝我們的老師，對(duì)于孩子付出的努力，在這里也談幾點(diǎn)我在家是如何輔導(dǎo)孩子書(shū)寫和寫作的，要想寫好文章，它的前提就是要只豐富的閱讀量，積累豐富的詞匯，所以第一我就是注重培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。第天有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。睡前至少安排半個(gè)小時(shí)，可以共同讀一本書(shū)，也可以各自讀自己喜歡看的書(shū)，讀書(shū)時(shí)大家要盡量保持安靜，同時(shí)引導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，看書(shū)尤其要做一點(diǎn)筆記。因?yàn)楹⒆涌磿?shū)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒(méi)熱鬧就過(guò)去。這樣他對(duì)書(shū)的理解是不夠的。
買一個(gè)孩子喜歡的小本，要求孩子讀書(shū)時(shí)，順手記點(diǎn)什么，如摘抄點(diǎn)好詞好句、寫點(diǎn)感想等等，慢慢地孩子就會(huì)形成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，我想他一定是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，愛(ài)讀書(shū)的人。二是說(shuō)完整話，寫完整句。學(xué)生作文訓(xùn)練是從看圖寫話開(kāi)始的，要重視指導(dǎo)孩子進(jìn)行說(shuō)話的訓(xùn)練，用完整、正確、簡(jiǎn)練的書(shū)面語(yǔ)言要求，我先讓孩子動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)，看到了什么就說(shuō)什么，說(shuō)完整話，再加以修飾，最后動(dòng)筆寫一寫，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)這么一句話“你能講出來(lái)，就能寫出來(lái)！”反復(fù)地鼓勵(lì)孩子，讓他們敢說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。第三就是嚴(yán)要求。以前一直認(rèn)為孩子還小，做到這些已經(jīng)很不容易了，對(duì)質(zhì)的要求我首先就沒(méi)有做到，反而給孩子形成了一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)我只要完成就可以了，這學(xué)期，我徹底改變了我這一想法，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，寫不好，寫不整齊擦掉重寫，直到寫好為止，剛開(kāi)始的時(shí)候，女兒還為此哭了不少鼻涕，但慢慢地習(xí)慣養(yǎng)成了，尤其是受到老師表?yè)P(yáng)后，或者得到了一朵小花，信心就更足了，現(xiàn)在書(shū)寫都不用我要求了，自己覺(jué)得不好就會(huì)重寫。
以上幾點(diǎn)都是我的一點(diǎn)個(gè)人感受，其實(shí)孩子一點(diǎn)一滴進(jìn)步是與老師辛勤付出密不可分的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我姓葛，任本班的班主任兼語(yǔ)文老師。感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
1．關(guān)于領(lǐng)新書(shū)的事情。
由于今年學(xué)校招收的一年級(jí)新生過(guò)多，原定的四個(gè)班容納不下，最后經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議增至六個(gè)班，所以學(xué)校預(yù)定的書(shū)本暫時(shí)還沒(méi)有到齊。所以書(shū)本的發(fā)放可能還需等幾天（學(xué)校盡量保證在開(kāi)學(xué)前完成書(shū)本發(fā)放）。
新書(shū)本發(fā)下去后希望家長(zhǎng)陪同孩子完成下面兩項(xiàng)事情：
（2）新書(shū)發(fā)下后，需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū)，所以每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。
2．關(guān)于接送孩子的時(shí)間及地點(diǎn)。
早晨8：00上課，班主任會(huì)在7：50到班級(jí)，所以出于對(duì)孩子在校的安全問(wèn)題的考慮，建議各位家長(zhǎng)盡量在7：50之后送孩子到學(xué)校，中午11：25放學(xué)。
下午2：30上課，盡量讓孩子在2：20左后到班級(jí)，4：05放學(xué)。
放學(xué)后，需要集體站隊(duì)出校門，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至校門外，解散后老師最多陪孩子等待10分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。
3．關(guān)于學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯，給孩子每天帶一點(diǎn)水。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，12色彩筆。語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動(dòng)手做；數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買一把直尺就好，另外，數(shù)學(xué)教學(xué)的要求待會(huì)我會(huì)請(qǐng)李夢(mèng)然老師具體的介紹一下。
需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：孩子上學(xué)時(shí)不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具（削鉛筆請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子在家里完成）；不要帶玩具、漫畫書(shū)、零食等。
（最好在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。）。
穿著打扮：低年級(jí)的孩子在穿著上，因穿簡(jiǎn)單舒適的衣服，發(fā)型不要太過(guò)奇特。另外，從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
4．關(guān)于孩子辦理醫(yī)保的問(wèn)題。
有意向給孩子辦理醫(yī)保的家長(zhǎng)，需要攜帶戶口本，一張一寸照片，30元到學(xué)校辦理。有辦以前辦過(guò)醫(yī)保的孩子，家長(zhǎng)需要帶上醫(yī)?？?0元到學(xué)校辦理。
5．關(guān)于孩子的特殊情況。
希望各位家長(zhǎng)，您家孩子如果有什么特殊情況，希望您可以提前告知我們老師。
孩子，在小學(xué)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)是您孩子未來(lái)成功的一半。
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的`引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！
4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。我們會(huì)在每周進(jìn)行座位的左后前后調(diào)動(dòng)的。
咱么班44個(gè)孩子來(lái)自44個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
為了能讓孩子們更好地適應(yīng)校園的新生活，今天與各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。
心理健康教育非常重要，家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、高興的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)學(xué)科形式。教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包，放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走，叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后，具備生存能力。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、大學(xué)，社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以，家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功學(xué)習(xí)。
孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書(shū)寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽，今天在學(xué)校。”即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來(lái)，慢慢地提高語(yǔ)言能力。
禾谷小學(xué)一年級(jí)。
20xx年12月11日。