教案需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，以提高教學(xué)效果。教案的評(píng)價(jià)應(yīng)客觀準(zhǔn)確，能夠反映學(xué)生的真實(shí)水平。具體的教案可以參考以下范文，希望能為大家的教學(xué)提供一些啟示和幫助。
有朋友真好教案篇一
1、基于線(xiàn)索，展開(kāi)想象，大膽清楚的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的想念之情。
2、在傾聽(tīng)和交流中體會(huì)小兔和朋友間互相想念和關(guān)愛(ài)的情感。
2、人手一封小動(dòng)物的信。
3、背景音樂(lè)。
1、結(jié)合故事第一段，初步理解故事。
（1）兔子搬家到城里。
（2）觀察情節(jié)圖片。
師：到了城市里面，兔子想起了很多好朋友，你覺(jué)得兔子會(huì)看到什么？會(huì)想起來(lái)什么呢？
2、結(jié)合故事第三段，大膽表達(dá)對(duì)朋友的想念。
（1）讀長(zhǎng)頸鹿寄給小兔的信。
（2）讀大象寄給小兔的信。
（3）自主讀小動(dòng)物們寄給小兔的信。
第一輪：幼兒自主讀物。
第二輪：好朋友交換信件閱讀。
第三輪：讀信給小兔聽(tīng)。
3、欣賞故事。
（1）完整欣賞故事《有朋友真好》。
（2）結(jié)束語(yǔ)：今天雖然是張老師第一次認(rèn)識(shí)你們，但我們已經(jīng)是朋友了，也許馬上就要和你們分開(kāi)了，我會(huì)想你們的，那你們呢？|那我們彼此想念的時(shí)候可以怎么辦？等一下，我們彼此交換一下電話(huà)號(hào)碼，等我們彼此想念的時(shí)候就可以打電話(huà)、寫(xiě)信。
小兔要離開(kāi)森林，搬到城市里面去。森林里的朋友都舍不得她都來(lái)送她，他們送給小兔一串風(fēng)鈴，說(shuō)：“你把風(fēng)鈴掛在窗前，每當(dāng)風(fēng)鈴響起來(lái)的.時(shí)候，就是我們?cè)谙肽恪！?BR> 小兔看到了高樓想起了長(zhǎng)頸鹿，小兔看見(jiàn)了白云想起了小羊，看見(jiàn)了斑馬線(xiàn)想起了斑馬，看見(jiàn)了噴泉想起了大象，看到了青草想起了小牛。其實(shí)就在小兔想念朋友的時(shí)候，朋友們也在想念小兔。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“花兒有多美我就有多想你”。大象說(shuō)：“大樹(shù)有多高，我就有多想你”。小羊說(shuō)：“星星有多亮，我就有多想你”，斑馬說(shuō)：“太陽(yáng)有多高，我就有多想你”。就這樣，小兔帶著朋友們的想念靜靜的進(jìn)入了夢(mèng)香，一邊睡一邊輕輕地說(shuō)：“我在想你們，你們也在想我”。
有朋友真好教案篇二
熱情的問(wèn)候、真誠(chéng)的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨(dú)道精辟的觀點(diǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，都是欣賞別人真誠(chéng)付出的一種友情。
資料。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛(ài)，認(rèn)同，這種共享的快樂(lè)難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵(lì)，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨(dú)行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè)。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應(yīng)該是這樣的，每當(dāng)手指輕輕的敲擊著鍵盤(pán)，好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！
朋友是一種相遇知音似的感動(dòng)，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò)給了我們空間，拿起你的筆放開(kāi)您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò)中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動(dòng)出你我的友情。讓我們永結(jié)友誼緣！
有朋友真好教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講等方式，理解小樹(shù)找朋友的過(guò)程，用膽的語(yǔ)言表述自己的想法。
2、通過(guò)故事，激發(fā)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的情感，了解愛(ài)護(hù)小樹(shù)的方法。
3、理解故事內(nèi)容，膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：激發(fā)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的情感，了解愛(ài)護(hù)小樹(shù)的方法。
難點(diǎn)：用膽的語(yǔ)言表述自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣出示課件圖片第2張關(guān)鍵問(wèn)題：
1、小朋友們，看看這里面有些什么?(小樹(shù))還有什么呀?(太陽(yáng)、小房子)。
2、只有一棵小樹(shù)，小樹(shù)開(kāi)心嗎?(不開(kāi)心)所以它想找一些朋友，小朋友們想不想知道小樹(shù)找了哪些朋友呢?(想)。
二、集體閱讀邊播放課件，邊講解故事內(nèi)容那么，你們猜一猜今天老師要給你們講一個(gè)什么故事呢?我們家一起來(lái)看一看，故事的名字叫什么?(《小樹(shù)的朋友》)這個(gè)故事到底講了一件什么事情呢?我們一起來(lái)看一看：
圖片一：
1、誰(shuí)來(lái)了，看到小樹(shù)，你覺(jué)得它會(huì)怎么做?
2、那么我們是怎么搔癢癢的呢?這樣搔癢癢，小樹(shù)的樹(shù)皮會(huì)怎么樣?
圖片二：
1、小牛來(lái)了，看到小樹(shù)，它是怎么做的?
2、這樣的朋友，小樹(shù)喜歡嗎?(不喜歡)為什么?小牛這樣做，小樹(shù)會(huì)怎么樣?
圖片三：
1、小猴來(lái)了，他在干什么?
2、這樣的朋友，小樹(shù)喜歡嗎?(不喜歡)為什么?
圖片四：這樣的朋友，小樹(shù)喜歡嗎?(不喜歡)為什么?
小結(jié)：不是，因?yàn)樾⊙?、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是傷害小樹(shù)的事情，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)小樹(shù)，小樹(shù)肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會(huì)不會(huì)傷害花草樹(shù)木呢?我們的故事還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢?我們一起來(lái)看一看。
圖片六：播放聲音。
1、這時(shí)，飛來(lái)了一群什么?(小鳥(niǎo))它們是怎樣落在樹(shù)枝上(輕輕地)它們?cè)诟墒裁囱?(唱起歌來(lái))唱了什么?(啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹(shù)的好朋友)。
2、為什么小鳥(niǎo)飛走了，小樹(shù)還揮動(dòng)著手兒說(shuō)再見(jiàn)?
圖片七：
1、家聽(tīng)了，很不好意思。后來(lái)他們又是怎么做的呢?
2、現(xiàn)在，小樹(shù)快樂(lè)嗎?為什么?它有幾個(gè)朋友?(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥(niǎo)都是小樹(shù)的朋友)。
小結(jié)：小樹(shù)真快樂(lè)，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛(ài)護(hù)它。
三、膽表述根據(jù)圖片，用膽的語(yǔ)言表述自己的想法。
小結(jié)：樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它不但能做好多東西，而且還能保護(hù)我們，如果樹(shù)排成一排，能擋住風(fēng)沙，樹(shù)還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用，所以我們一定要好好愛(ài)護(hù)樹(shù)木!
【延伸活動(dòng)】。
說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)在我們身邊的花草樹(shù)木呢?
有朋友真好教案篇四
1.感受、理解故事角色間真摯的友情。
2.懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。
青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
1.青蛙和癩蛤蟆真要好。
請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?
再次請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?
青蛙為什么來(lái)遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘?
你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友?
2.學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話(huà)。
教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話(huà)。
癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
1.生日那天，癩蛤蟆不見(jiàn)朋友青蛙前來(lái)，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準(zhǔn)備去救助青蛙。作品對(duì)癩蛤蟆這一系列的心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫(xiě)得十分細(xì)膩，真切地傳達(dá)了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。
2.該活動(dòng)可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對(duì)自己的交往行為產(chǎn)生影響。
有朋友真好教案篇五
有人說(shuō)過(guò)：“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)冤家多一堵墻?！币粋€(gè)真正的朋友能和你患難與共，能對(duì)你坦誠(chéng)相待。有朋友正好！
那一次，我在和伙伴們踢球時(shí)，我不小心把球踢飛了，重重的砸在了教學(xué)樓的玻璃上，玻璃“叭”的一聲，破碎了?；锇閭冾D時(shí)目瞪口呆，面面相覷，我更是猶如晴天霹靂。只有好朋友小迪摸摸腦袋，想了想，直沖向辦公廳，似乎報(bào)告了老師。我心里一怔：呀，我這下死到臨頭了，怎么辦？逃。不過(guò)，“逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五”啊！只能坐以待斃了。“小涵，老師有情！”小迪喊道。我覺(jué)得這話(huà)有幸災(zāi)樂(lè)禍的味道。于是，我的心頭一怒：哼，小迪真不夠朋友，竟然去告訴老師，我要和她絕交！
“小涵，聽(tīng)說(shuō)你干了件‘好事兒’。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我低著頭，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。老師又說(shuō)：“快點(diǎn)兒，如實(shí)交待?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我和伙伴們?cè)谔咔颍恍⌒摹蔽冶緛?lái)想把帳賴(lài)點(diǎn)兒給小迪，看她還敢打小報(bào)告，但始終說(shuō)不出來(lái)，不知道怎么回事兒？“那你想怎么辦？”“賠……賠錢(qián)！”“好，下午拿50元到學(xué)校教導(dǎo)處，下次可不能再犯了，回教室吧！”“嗯。”
有朋友真好教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)故事，體會(huì)故事中真摯的友誼。
2、懂得朋友間相互關(guān)心、幫助。
3、理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《找朋友》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱《找朋友》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè)《找朋友》幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
教師播放音樂(lè)《找朋友》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
提問(wèn)：1、剛剛聽(tīng)到的是什么音樂(lè)？（找朋友）你的朋友是誰(shuí)？為什么他是你的.朋友？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《有朋友真好》讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里會(huì)發(fā)生怎樣的事情？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的聽(tīng)。
二、幼兒完整的欣賞故事。
2、癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子，提燈、平底鍋想去干什么？
3、青蛙為什么來(lái)遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)鬧鐘？
4、你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友？
總結(jié)：癩蛤蟆看到好朋友沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆相互關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
三、學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。
2、教師扮演癩蛤蟆和青蛙，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的親情。
3、教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)他們的對(duì)話(huà)。
四、互動(dòng)《找朋友》結(jié)束。
教師：有朋友真好，你有朋友嗎？那請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起和你的好朋友一起跳舞吧。
有朋友真好教案篇七
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開(kāi)展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合，做到家園教育同步?；顒?dòng)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛(ài)集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)一：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。
2、??????????感受到有朋友的樂(lè)趣。
3、??????????向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2、??????????布置用于貼合影照片的專(zhuān)欄。
3、??????????《找朋友》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。
四、???????指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????放《找朋友》的音樂(lè)，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。
2、??????????請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。
3、??????????將“好朋友”的合影照片布置在專(zhuān)欄里。
4、??????????與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)二：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：打電話(huà)。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????給好朋友打電話(huà)，告訴好朋友自己最愉快的事，體會(huì)與人分享快樂(lè)的幸福。
2、??????????給老師打電話(huà)祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、??????????學(xué)習(xí)打電話(huà)的方法。
3、??????????與好朋友互換號(hào)碼。
四、???????指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????教師與幼兒進(jìn)行“打電話(huà)”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。
教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語(yǔ)“你好”、“節(jié)日好”、“再見(jiàn)”。
3、??????????幼兒給好朋友打電話(huà)，與好朋友分享自己最愉快的事。
4、??????????幼兒給老師打電話(huà)，和老師互祝新年。
5、??????????爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，督促幼兒打電話(huà)。
活動(dòng)三：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：好朋友生日會(huì)。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在邀請(qǐng)朋友一起過(guò)生日的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動(dòng)內(nèi)容。
2、??????????在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。
四、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????幼兒邀請(qǐng)朋友一起過(guò)生日。
2、??????????幼兒自主安排活動(dòng)內(nèi)容，教師、家長(zhǎng)適當(dāng)參與指導(dǎo)。
（1）點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。
（2）朋友們給過(guò)生日的幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的話(huà)。
（3）拍照留念，隨音樂(lè)舞蹈，增加氣氛。
就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對(duì)幼兒的行為予以評(píng)價(jià)。
有朋友真好教案篇八
真的要分開(kāi)了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每天都能看到他的背影。
她——是我的小學(xué)同學(xué)，在學(xué)校中，我們是關(guān)心對(duì)方的同學(xué)，在家中我們更是理解對(duì)方的知己。
在每天的清晨都會(huì)聽(tīng)到她在門(mén)口說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)??！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書(shū)包就跑了出去。我們一邊跑一邊說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲(chóng)，每天都起得這么晚，每天都遲到，以后我可不想等你了?！蔽抑皇俏⑽⒌男α艘恍Α？墒堑搅说诙?，她還是照喊不誤。
到了放學(xué)時(shí)間，我突然想上廁所，急急忙忙的'回來(lái)一看，黑板上滿(mǎn)是數(shù)學(xué)題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開(kāi)始慢慢擦黑板了，別的同學(xué)都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學(xué)題得紙，下面還有一句話(huà)：
上廁所時(shí)間這么長(zhǎng)，真不想你拉肚子，不然我的手就慘了！
你的知己。
在看到你這張紙條時(shí)，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒(méi)有不散的宴席，因?yàn)樗峒?，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。我在也見(jiàn)不到她了，在分別的時(shí)候，她還對(duì)我說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，早上不要起太晚，不然就沒(méi)人替你解圍了，還有?！辈恢趺椿厥拢蝗徽f(shuō)不出話(huà)來(lái)了，流下了淚。我堅(jiān)強(qiáng)得忍著淚，我盡量不說(shuō)話(huà)?；疖?chē)要開(kāi)了，她分別時(shí)送我了一個(gè)小掛件，這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。
她——便是那個(gè)知己燕兒，這時(shí)我才覺(jué)得。因?yàn)樵僖郧拔医?jīng)常和她拌嘴。！真好！
有朋友真好教案篇九
在短促的過(guò)去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩。
可我經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期在中學(xué)和來(lái)自五湖四海的朋友相處后，我才發(fā)現(xiàn)，孤寂，其實(shí)是歡樂(lè)的前兆；痛苦，其實(shí)是幸福的種子。當(dāng)上帝把你的一扇門(mén)關(guān)上時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)，這句話(huà)，不會(huì)假，而當(dāng)我把這扇門(mén)推開(kāi)，邁進(jìn)去，迎接我的是朋友，老師你們甜甜笑容，就好像一束和煦的陽(yáng)光，照耀在我心靈的春天，那么柔軟，那么美好。我或許難以用言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)你們?cè)谖倚闹械闹匾匚?，但我?huì)奉以真摯、透明的心來(lái)對(duì)待你們。我們是要肩并肩，手拉手一起走過(guò)初中三年的好伙伴，也是任何時(shí)候都同甘共苦的好朋友。相見(jiàn)相擁，離別再見(jiàn)，這一幕幕總是在我們之間上演，生活就是這般的瞬息萬(wàn)變，詩(shī)韻、婷婷、曉彤、美詩(shī)、思敏、偉國(guó)……數(shù)不清的日子，星星已經(jīng)跑出來(lái)瓶子，在夜空中依偎著月亮，猶如我們彼此依偎著對(duì)方，又彼此趙亮著。
成長(zhǎng)之所以能成為美好的記憶，其實(shí)在于每個(gè)轉(zhuǎn)身相遇，都有那些人陪伴著，即使最后都會(huì)散去，友誼它沒(méi)有保質(zhì)期。等到那時(shí)候，我可能永遠(yuǎn)也不知道，你們?cè)谑澜绲哪膫€(gè)角落，但，在這之前，請(qǐng)務(wù)必讓我對(duì)你們各位說(shuō)一句：“朋友，有你，真好。”
有朋友真好教案篇十
相信每個(gè)人都有自己的朋友。朋友，讓你在孤單的時(shí)候不再寂寞，失落的時(shí)候不會(huì)灰心，失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。
孤單的時(shí)候不再寂寞。
記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩(shī)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”真想身在他鄉(xiāng)的姐姐??！陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個(gè)人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才傷心的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法?！白屛耶?dāng)你姐姐吧”，她對(duì)我說(shuō)。“我來(lái)陪你聊天。”一個(gè)輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開(kāi)了。
這一晚的月亮也不再寂寞，因?yàn)橛行切窃谂惆椤?BR> 失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。
又要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，去年那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我至今難以忘懷。隨著一聲一聲的槍響，馬上就輪到我參加比賽了。我心里一點(diǎn)也不緊張，相信自己一定能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個(gè)像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一直領(lǐng)先，眼看就到終點(diǎn)了，可是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時(shí)小紅看見(jiàn)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起了我，我沒(méi)有放棄，和她一起向終點(diǎn)跑去，我們的成績(jī)可想而知了。也因?yàn)檫@個(gè)我的腿擦破了走不了路，上不了學(xué)，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫助下，我的功課一直沒(méi)有落下。
有朋友真好教案篇十一
在生活中除了每天照顧我們的父母，就是同學(xué)和朋友。朋友在你有困難時(shí)他們會(huì)幫助你，朋友在你受傷時(shí)一句貼心話(huà)會(huì)讓你頓時(shí)感受到。
從小學(xué)六年到現(xiàn)在初一我們肯定都有很多朋友，有時(shí)不愿和父母說(shuō)的話(huà)，也許朋友會(huì)是你最好的'傾訴對(duì)象。
記得在小學(xué)五年級(jí)，我生了很重的病，這是我從記事以來(lái)最嚴(yán)重的一次。我一連發(fā)了11天高燒，想想自己都有些害怕，整整半個(gè)多月沒(méi)去上學(xué)，在醫(yī)院是不知我有多想念我的朋友和老師。
每天我都和同學(xué)通電話(huà)，問(wèn)作業(yè)有時(shí)他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)讓我感覺(jué)。突然有一天下午正在我剛剛準(zhǔn)備給他們打電話(huà)時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別打了，你看誰(shuí)來(lái)了”。我就看見(jiàn)我們班班長(zhǎng)和幾位同學(xué)抱著一束花來(lái)看我了，當(dāng)時(shí)我又高興，又激動(dòng)。我接過(guò)花急忙問(wèn)他們：“你們?cè)趺磥?lái)了?！彼齻冋f(shuō)：“今天星期五，放學(xué)沒(méi)事就來(lái)看看你。”他們說(shuō)完我頓時(shí)感到一股暖流在我心中流淌。她們?cè)谶@里和我一起度過(guò)了一個(gè)下午，給我補(bǔ)課，陪我玩。讓我原本枯燥的生活，感到很快樂(lè)。當(dāng)她們要走時(shí)我還有些不舍，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。
生活是豐富多彩的，而幸福往往來(lái)自于一些小事。當(dāng)我回想起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)感到?；〞?huì)凋謝，時(shí)間會(huì)流逝但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。想一想童年也許還有很多讓人感到幸福的事，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后它們將是你一生的寶藏。
有朋友真好教案篇十二
朋友是炎夏一股清涼的風(fēng)，朋友是雨天一把美麗的傘，朋友是嚴(yán)寒一杯暖暖的茶，朋友是我們?nèi)松飞系囊啡恕?BR> 我呆呆的坐著，心里沒(méi)有一絲溫暖，沒(méi)有人過(guò)來(lái)安慰我……故事要從一周前講起：講故事大賽將要隆重的開(kāi)場(chǎng)了！一向是積極分子的我報(bào)名參賽，并在為期一周的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好。就在剛才，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走上講臺(tái)，完美無(wú)缺的講述即將落幕時(shí)，突然卡殼了。然后老師宣布了名次，我略遜一籌，沒(méi)有爭(zhēng)奪到唯一的席位。
剎那間思緒萬(wàn)千，剛才發(fā)生的事再次充斥心頭。這時(shí)，一道清亮的聲音飄來(lái)——“不要緊！”我知道那是誰(shuí)！我跑過(guò)去抱著她，躲在她的懷里，無(wú)聲的訴說(shuō)我內(nèi)心的不平?！昂昧耍瑳](méi)事。不就是一個(gè)小比賽嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)？下次再努力！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“泰戈?duì)栒f(shuō)：‘如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星?！灰獋牧恕！甭?tīng)了她的話(huà)，我又重新燃起了信心的火焰。果然朋友就是你暖暖的茶。
再一次深刻理解朋友，是在那個(gè)觸目驚心的下午。那天下午，我和幾個(gè)男生比賽跑步。我像一只兇猛老虎沖出起點(diǎn)，跑到終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有剎住車(chē)，“砰”的一聲我撞向了旁邊的那堵墻，腦袋只覺(jué)一陣疼痛或昏花。還未反應(yīng)，那些男生跑了！就在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，旁邊走來(lái)了一個(gè)“雪白的天使”，那個(gè)大姐姐幫我包扎，并將我送到門(mén)診。我記住了她美麗的名字。她就是我的朋友，在任何人都選擇冷漠面對(duì)時(shí)，她向我伸出援手。
有朋友真好教案篇一
1、基于線(xiàn)索，展開(kāi)想象，大膽清楚的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的想念之情。
2、在傾聽(tīng)和交流中體會(huì)小兔和朋友間互相想念和關(guān)愛(ài)的情感。
2、人手一封小動(dòng)物的信。
3、背景音樂(lè)。
1、結(jié)合故事第一段，初步理解故事。
（1）兔子搬家到城里。
（2）觀察情節(jié)圖片。
師：到了城市里面，兔子想起了很多好朋友，你覺(jué)得兔子會(huì)看到什么？會(huì)想起來(lái)什么呢？
2、結(jié)合故事第三段，大膽表達(dá)對(duì)朋友的想念。
（1）讀長(zhǎng)頸鹿寄給小兔的信。
（2）讀大象寄給小兔的信。
（3）自主讀小動(dòng)物們寄給小兔的信。
第一輪：幼兒自主讀物。
第二輪：好朋友交換信件閱讀。
第三輪：讀信給小兔聽(tīng)。
3、欣賞故事。
（1）完整欣賞故事《有朋友真好》。
（2）結(jié)束語(yǔ)：今天雖然是張老師第一次認(rèn)識(shí)你們，但我們已經(jīng)是朋友了，也許馬上就要和你們分開(kāi)了，我會(huì)想你們的，那你們呢？|那我們彼此想念的時(shí)候可以怎么辦？等一下，我們彼此交換一下電話(huà)號(hào)碼，等我們彼此想念的時(shí)候就可以打電話(huà)、寫(xiě)信。
小兔要離開(kāi)森林，搬到城市里面去。森林里的朋友都舍不得她都來(lái)送她，他們送給小兔一串風(fēng)鈴，說(shuō)：“你把風(fēng)鈴掛在窗前，每當(dāng)風(fēng)鈴響起來(lái)的.時(shí)候，就是我們?cè)谙肽恪！?BR> 小兔看到了高樓想起了長(zhǎng)頸鹿，小兔看見(jiàn)了白云想起了小羊，看見(jiàn)了斑馬線(xiàn)想起了斑馬，看見(jiàn)了噴泉想起了大象，看到了青草想起了小牛。其實(shí)就在小兔想念朋友的時(shí)候，朋友們也在想念小兔。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“花兒有多美我就有多想你”。大象說(shuō)：“大樹(shù)有多高，我就有多想你”。小羊說(shuō)：“星星有多亮，我就有多想你”，斑馬說(shuō)：“太陽(yáng)有多高，我就有多想你”。就這樣，小兔帶著朋友們的想念靜靜的進(jìn)入了夢(mèng)香，一邊睡一邊輕輕地說(shuō)：“我在想你們，你們也在想我”。
有朋友真好教案篇二
熱情的問(wèn)候、真誠(chéng)的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨(dú)道精辟的觀點(diǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，都是欣賞別人真誠(chéng)付出的一種友情。
資料。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛(ài)，認(rèn)同，這種共享的快樂(lè)難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵(lì)，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨(dú)行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè)。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應(yīng)該是這樣的，每當(dāng)手指輕輕的敲擊著鍵盤(pán)，好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！
朋友是一種相遇知音似的感動(dòng)，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò)給了我們空間，拿起你的筆放開(kāi)您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò)中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動(dòng)出你我的友情。讓我們永結(jié)友誼緣！
有朋友真好教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講等方式，理解小樹(shù)找朋友的過(guò)程，用膽的語(yǔ)言表述自己的想法。
2、通過(guò)故事，激發(fā)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的情感，了解愛(ài)護(hù)小樹(shù)的方法。
3、理解故事內(nèi)容，膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：激發(fā)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的情感，了解愛(ài)護(hù)小樹(shù)的方法。
難點(diǎn)：用膽的語(yǔ)言表述自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣出示課件圖片第2張關(guān)鍵問(wèn)題：
1、小朋友們，看看這里面有些什么?(小樹(shù))還有什么呀?(太陽(yáng)、小房子)。
2、只有一棵小樹(shù)，小樹(shù)開(kāi)心嗎?(不開(kāi)心)所以它想找一些朋友，小朋友們想不想知道小樹(shù)找了哪些朋友呢?(想)。
二、集體閱讀邊播放課件，邊講解故事內(nèi)容那么，你們猜一猜今天老師要給你們講一個(gè)什么故事呢?我們家一起來(lái)看一看，故事的名字叫什么?(《小樹(shù)的朋友》)這個(gè)故事到底講了一件什么事情呢?我們一起來(lái)看一看：
圖片一：
1、誰(shuí)來(lái)了，看到小樹(shù)，你覺(jué)得它會(huì)怎么做?
2、那么我們是怎么搔癢癢的呢?這樣搔癢癢，小樹(shù)的樹(shù)皮會(huì)怎么樣?
圖片二：
1、小牛來(lái)了，看到小樹(shù)，它是怎么做的?
2、這樣的朋友，小樹(shù)喜歡嗎?(不喜歡)為什么?小牛這樣做，小樹(shù)會(huì)怎么樣?
圖片三：
1、小猴來(lái)了，他在干什么?
2、這樣的朋友，小樹(shù)喜歡嗎?(不喜歡)為什么?
圖片四：這樣的朋友，小樹(shù)喜歡嗎?(不喜歡)為什么?
小結(jié)：不是，因?yàn)樾⊙?、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是傷害小樹(shù)的事情，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)小樹(shù)，小樹(shù)肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會(huì)不會(huì)傷害花草樹(shù)木呢?我們的故事還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢?我們一起來(lái)看一看。
圖片六：播放聲音。
1、這時(shí)，飛來(lái)了一群什么?(小鳥(niǎo))它們是怎樣落在樹(shù)枝上(輕輕地)它們?cè)诟墒裁囱?(唱起歌來(lái))唱了什么?(啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹(shù)的好朋友)。
2、為什么小鳥(niǎo)飛走了，小樹(shù)還揮動(dòng)著手兒說(shuō)再見(jiàn)?
圖片七：
1、家聽(tīng)了，很不好意思。后來(lái)他們又是怎么做的呢?
2、現(xiàn)在，小樹(shù)快樂(lè)嗎?為什么?它有幾個(gè)朋友?(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥(niǎo)都是小樹(shù)的朋友)。
小結(jié)：小樹(shù)真快樂(lè)，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛(ài)護(hù)它。
三、膽表述根據(jù)圖片，用膽的語(yǔ)言表述自己的想法。
小結(jié)：樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它不但能做好多東西，而且還能保護(hù)我們，如果樹(shù)排成一排，能擋住風(fēng)沙，樹(shù)還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用，所以我們一定要好好愛(ài)護(hù)樹(shù)木!
【延伸活動(dòng)】。
說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)在我們身邊的花草樹(shù)木呢?
有朋友真好教案篇四
1.感受、理解故事角色間真摯的友情。
2.懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。
青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
1.青蛙和癩蛤蟆真要好。
請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?
再次請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?
青蛙為什么來(lái)遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘?
你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友?
2.學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話(huà)。
教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話(huà)。
癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
1.生日那天，癩蛤蟆不見(jiàn)朋友青蛙前來(lái)，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準(zhǔn)備去救助青蛙。作品對(duì)癩蛤蟆這一系列的心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫(xiě)得十分細(xì)膩，真切地傳達(dá)了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。
2.該活動(dòng)可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對(duì)自己的交往行為產(chǎn)生影響。
有朋友真好教案篇五
有人說(shuō)過(guò)：“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)冤家多一堵墻?！币粋€(gè)真正的朋友能和你患難與共，能對(duì)你坦誠(chéng)相待。有朋友正好！
那一次，我在和伙伴們踢球時(shí)，我不小心把球踢飛了，重重的砸在了教學(xué)樓的玻璃上，玻璃“叭”的一聲，破碎了?；锇閭冾D時(shí)目瞪口呆，面面相覷，我更是猶如晴天霹靂。只有好朋友小迪摸摸腦袋，想了想，直沖向辦公廳，似乎報(bào)告了老師。我心里一怔：呀，我這下死到臨頭了，怎么辦？逃。不過(guò)，“逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五”啊！只能坐以待斃了。“小涵，老師有情！”小迪喊道。我覺(jué)得這話(huà)有幸災(zāi)樂(lè)禍的味道。于是，我的心頭一怒：哼，小迪真不夠朋友，竟然去告訴老師，我要和她絕交！
“小涵，聽(tīng)說(shuō)你干了件‘好事兒’。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我低著頭，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。老師又說(shuō)：“快點(diǎn)兒，如實(shí)交待?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我和伙伴們?cè)谔咔颍恍⌒摹蔽冶緛?lái)想把帳賴(lài)點(diǎn)兒給小迪，看她還敢打小報(bào)告，但始終說(shuō)不出來(lái)，不知道怎么回事兒？“那你想怎么辦？”“賠……賠錢(qián)！”“好，下午拿50元到學(xué)校教導(dǎo)處，下次可不能再犯了，回教室吧！”“嗯。”
有朋友真好教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)故事，體會(huì)故事中真摯的友誼。
2、懂得朋友間相互關(guān)心、幫助。
3、理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《找朋友》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱《找朋友》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè)《找朋友》幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
教師播放音樂(lè)《找朋友》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
提問(wèn)：1、剛剛聽(tīng)到的是什么音樂(lè)？（找朋友）你的朋友是誰(shuí)？為什么他是你的.朋友？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《有朋友真好》讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里會(huì)發(fā)生怎樣的事情？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的聽(tīng)。
二、幼兒完整的欣賞故事。
2、癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子，提燈、平底鍋想去干什么？
3、青蛙為什么來(lái)遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)鬧鐘？
4、你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友？
總結(jié)：癩蛤蟆看到好朋友沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆相互關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
三、學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。
2、教師扮演癩蛤蟆和青蛙，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的親情。
3、教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)他們的對(duì)話(huà)。
四、互動(dòng)《找朋友》結(jié)束。
教師：有朋友真好，你有朋友嗎？那請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起和你的好朋友一起跳舞吧。
有朋友真好教案篇七
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開(kāi)展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合，做到家園教育同步?；顒?dòng)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛(ài)集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)一：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。
2、??????????感受到有朋友的樂(lè)趣。
3、??????????向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2、??????????布置用于貼合影照片的專(zhuān)欄。
3、??????????《找朋友》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。
四、???????指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????放《找朋友》的音樂(lè)，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。
2、??????????請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。
3、??????????將“好朋友”的合影照片布置在專(zhuān)欄里。
4、??????????與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)二：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：打電話(huà)。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????給好朋友打電話(huà)，告訴好朋友自己最愉快的事，體會(huì)與人分享快樂(lè)的幸福。
2、??????????給老師打電話(huà)祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、??????????學(xué)習(xí)打電話(huà)的方法。
3、??????????與好朋友互換號(hào)碼。
四、???????指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????教師與幼兒進(jìn)行“打電話(huà)”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。
教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語(yǔ)“你好”、“節(jié)日好”、“再見(jiàn)”。
3、??????????幼兒給好朋友打電話(huà)，與好朋友分享自己最愉快的事。
4、??????????幼兒給老師打電話(huà)，和老師互祝新年。
5、??????????爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，督促幼兒打電話(huà)。
活動(dòng)三：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：好朋友生日會(huì)。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在邀請(qǐng)朋友一起過(guò)生日的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動(dòng)內(nèi)容。
2、??????????在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。
四、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????幼兒邀請(qǐng)朋友一起過(guò)生日。
2、??????????幼兒自主安排活動(dòng)內(nèi)容，教師、家長(zhǎng)適當(dāng)參與指導(dǎo)。
（1）點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。
（2）朋友們給過(guò)生日的幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的話(huà)。
（3）拍照留念，隨音樂(lè)舞蹈，增加氣氛。
就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對(duì)幼兒的行為予以評(píng)價(jià)。
有朋友真好教案篇八
真的要分開(kāi)了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每天都能看到他的背影。
她——是我的小學(xué)同學(xué)，在學(xué)校中，我們是關(guān)心對(duì)方的同學(xué)，在家中我們更是理解對(duì)方的知己。
在每天的清晨都會(huì)聽(tīng)到她在門(mén)口說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)??！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書(shū)包就跑了出去。我們一邊跑一邊說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲(chóng)，每天都起得這么晚，每天都遲到，以后我可不想等你了?！蔽抑皇俏⑽⒌男α艘恍Α？墒堑搅说诙?，她還是照喊不誤。
到了放學(xué)時(shí)間，我突然想上廁所，急急忙忙的'回來(lái)一看，黑板上滿(mǎn)是數(shù)學(xué)題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開(kāi)始慢慢擦黑板了，別的同學(xué)都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學(xué)題得紙，下面還有一句話(huà)：
上廁所時(shí)間這么長(zhǎng)，真不想你拉肚子，不然我的手就慘了！
你的知己。
在看到你這張紙條時(shí)，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒(méi)有不散的宴席，因?yàn)樗峒?，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。我在也見(jiàn)不到她了，在分別的時(shí)候，她還對(duì)我說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，早上不要起太晚，不然就沒(méi)人替你解圍了，還有?！辈恢趺椿厥拢蝗徽f(shuō)不出話(huà)來(lái)了，流下了淚。我堅(jiān)強(qiáng)得忍著淚，我盡量不說(shuō)話(huà)?；疖?chē)要開(kāi)了，她分別時(shí)送我了一個(gè)小掛件，這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。
她——便是那個(gè)知己燕兒，這時(shí)我才覺(jué)得。因?yàn)樵僖郧拔医?jīng)常和她拌嘴。！真好！
有朋友真好教案篇九
在短促的過(guò)去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩。
可我經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期在中學(xué)和來(lái)自五湖四海的朋友相處后，我才發(fā)現(xiàn)，孤寂，其實(shí)是歡樂(lè)的前兆；痛苦，其實(shí)是幸福的種子。當(dāng)上帝把你的一扇門(mén)關(guān)上時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)，這句話(huà)，不會(huì)假，而當(dāng)我把這扇門(mén)推開(kāi)，邁進(jìn)去，迎接我的是朋友，老師你們甜甜笑容，就好像一束和煦的陽(yáng)光，照耀在我心靈的春天，那么柔軟，那么美好。我或許難以用言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)你們?cè)谖倚闹械闹匾匚?，但我?huì)奉以真摯、透明的心來(lái)對(duì)待你們。我們是要肩并肩，手拉手一起走過(guò)初中三年的好伙伴，也是任何時(shí)候都同甘共苦的好朋友。相見(jiàn)相擁，離別再見(jiàn)，這一幕幕總是在我們之間上演，生活就是這般的瞬息萬(wàn)變，詩(shī)韻、婷婷、曉彤、美詩(shī)、思敏、偉國(guó)……數(shù)不清的日子，星星已經(jīng)跑出來(lái)瓶子，在夜空中依偎著月亮，猶如我們彼此依偎著對(duì)方，又彼此趙亮著。
成長(zhǎng)之所以能成為美好的記憶，其實(shí)在于每個(gè)轉(zhuǎn)身相遇，都有那些人陪伴著，即使最后都會(huì)散去，友誼它沒(méi)有保質(zhì)期。等到那時(shí)候，我可能永遠(yuǎn)也不知道，你們?cè)谑澜绲哪膫€(gè)角落，但，在這之前，請(qǐng)務(wù)必讓我對(duì)你們各位說(shuō)一句：“朋友，有你，真好。”
有朋友真好教案篇十
相信每個(gè)人都有自己的朋友。朋友，讓你在孤單的時(shí)候不再寂寞，失落的時(shí)候不會(huì)灰心，失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。
孤單的時(shí)候不再寂寞。
記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩(shī)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”真想身在他鄉(xiāng)的姐姐??！陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個(gè)人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才傷心的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法?！白屛耶?dāng)你姐姐吧”，她對(duì)我說(shuō)。“我來(lái)陪你聊天。”一個(gè)輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開(kāi)了。
這一晚的月亮也不再寂寞，因?yàn)橛行切窃谂惆椤?BR> 失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。
又要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，去年那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我至今難以忘懷。隨著一聲一聲的槍響，馬上就輪到我參加比賽了。我心里一點(diǎn)也不緊張，相信自己一定能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個(gè)像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一直領(lǐng)先，眼看就到終點(diǎn)了，可是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時(shí)小紅看見(jiàn)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起了我，我沒(méi)有放棄，和她一起向終點(diǎn)跑去，我們的成績(jī)可想而知了。也因?yàn)檫@個(gè)我的腿擦破了走不了路，上不了學(xué)，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫助下，我的功課一直沒(méi)有落下。
有朋友真好教案篇十一
在生活中除了每天照顧我們的父母，就是同學(xué)和朋友。朋友在你有困難時(shí)他們會(huì)幫助你，朋友在你受傷時(shí)一句貼心話(huà)會(huì)讓你頓時(shí)感受到。
從小學(xué)六年到現(xiàn)在初一我們肯定都有很多朋友，有時(shí)不愿和父母說(shuō)的話(huà)，也許朋友會(huì)是你最好的'傾訴對(duì)象。
記得在小學(xué)五年級(jí)，我生了很重的病，這是我從記事以來(lái)最嚴(yán)重的一次。我一連發(fā)了11天高燒，想想自己都有些害怕，整整半個(gè)多月沒(méi)去上學(xué)，在醫(yī)院是不知我有多想念我的朋友和老師。
每天我都和同學(xué)通電話(huà)，問(wèn)作業(yè)有時(shí)他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)讓我感覺(jué)。突然有一天下午正在我剛剛準(zhǔn)備給他們打電話(huà)時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別打了，你看誰(shuí)來(lái)了”。我就看見(jiàn)我們班班長(zhǎng)和幾位同學(xué)抱著一束花來(lái)看我了，當(dāng)時(shí)我又高興，又激動(dòng)。我接過(guò)花急忙問(wèn)他們：“你們?cè)趺磥?lái)了?！彼齻冋f(shuō)：“今天星期五，放學(xué)沒(méi)事就來(lái)看看你。”他們說(shuō)完我頓時(shí)感到一股暖流在我心中流淌。她們?cè)谶@里和我一起度過(guò)了一個(gè)下午，給我補(bǔ)課，陪我玩。讓我原本枯燥的生活，感到很快樂(lè)。當(dāng)她們要走時(shí)我還有些不舍，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。
生活是豐富多彩的，而幸福往往來(lái)自于一些小事。當(dāng)我回想起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)感到?；〞?huì)凋謝，時(shí)間會(huì)流逝但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。想一想童年也許還有很多讓人感到幸福的事，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后它們將是你一生的寶藏。
有朋友真好教案篇十二
朋友是炎夏一股清涼的風(fēng)，朋友是雨天一把美麗的傘，朋友是嚴(yán)寒一杯暖暖的茶，朋友是我們?nèi)松飞系囊啡恕?BR> 我呆呆的坐著，心里沒(méi)有一絲溫暖，沒(méi)有人過(guò)來(lái)安慰我……故事要從一周前講起：講故事大賽將要隆重的開(kāi)場(chǎng)了！一向是積極分子的我報(bào)名參賽，并在為期一周的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好。就在剛才，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走上講臺(tái)，完美無(wú)缺的講述即將落幕時(shí)，突然卡殼了。然后老師宣布了名次，我略遜一籌，沒(méi)有爭(zhēng)奪到唯一的席位。
剎那間思緒萬(wàn)千，剛才發(fā)生的事再次充斥心頭。這時(shí)，一道清亮的聲音飄來(lái)——“不要緊！”我知道那是誰(shuí)！我跑過(guò)去抱著她，躲在她的懷里，無(wú)聲的訴說(shuō)我內(nèi)心的不平?！昂昧耍瑳](méi)事。不就是一個(gè)小比賽嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)？下次再努力！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“泰戈?duì)栒f(shuō)：‘如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星?！灰獋牧恕！甭?tīng)了她的話(huà)，我又重新燃起了信心的火焰。果然朋友就是你暖暖的茶。
再一次深刻理解朋友，是在那個(gè)觸目驚心的下午。那天下午，我和幾個(gè)男生比賽跑步。我像一只兇猛老虎沖出起點(diǎn)，跑到終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有剎住車(chē)，“砰”的一聲我撞向了旁邊的那堵墻，腦袋只覺(jué)一陣疼痛或昏花。還未反應(yīng)，那些男生跑了！就在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，旁邊走來(lái)了一個(gè)“雪白的天使”，那個(gè)大姐姐幫我包扎，并將我送到門(mén)診。我記住了她美麗的名字。她就是我的朋友，在任何人都選擇冷漠面對(duì)時(shí)，她向我伸出援手。