通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更深入地思考書(shū)中的主題和意義，增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。怎樣寫(xiě)出一篇能打動(dòng)讀者、觸動(dòng)心靈的讀后感？以下是一些寫(xiě)作技巧和方法，供您參考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。當(dāng)然，這些范文僅供參考，請(qǐng)大家根據(jù)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行自由創(chuàng)作。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，通過(guò)它，我們可以記錄自己的成長(zhǎng)和思考，同時(shí)也可以與他人進(jìn)行交流和溝通。希望大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫(xiě)出有思想、有溫度的讀后感作品。
高三年級(jí)母親讀后感篇一
今天，老師帶著我們品讀了《懷念母親》一文，學(xué)完課文，我感悟良多。
我也有一個(gè)深?lèi)?ài)著我的母親，生活中，我總是覺(jué)得媽媽對(duì)我要求過(guò)于嚴(yán)格，什么都要管，管我寫(xiě)作業(yè)、管我吃飯、管我看電視、管我穿什么衣服、管我?guī)c(diǎn)睡覺(jué)……我也不知道媽媽哪來(lái)的旺盛精力，每天不但要忙工作上的事情，還要時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，媽媽的管束常常讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，總想著有一天能擺脫媽媽的束縛，那就太好了，終于，一個(gè)周末，媽媽告訴我，單位派她出差，她要離開(kāi)家?guī)滋?，一?tīng)這消息，我樂(lè)得差點(diǎn)蹦了起來(lái)，終于盼來(lái)了我渴望已久的自由！媽媽剛走，我就打開(kāi)了電腦瘋狂地玩了一個(gè)上午，吃過(guò)午飯我又跑出去跟朋友玩了一個(gè)下午，等到傍晚才回家，可一回到家，我才感覺(jué)到少了媽媽的家，有些冷冰冰的，安靜得讓人有些煩燥，心里有些空落落的，少了媽媽的監(jiān)督，做什么事，都提不勁來(lái)，腦子里總是不斷地回憶媽媽出差前對(duì)我說(shuō)的話：“別忘了寫(xiě)作業(yè)，不要總玩游戲?qū)ρ劬Σ缓?，晚上睡覺(jué)蓋好被子，一定要按時(shí)吃飯……”一想到媽媽的叮囑，我的眼淚開(kāi)始不聽(tīng)話地往下掉，媽媽不在身邊，我感覺(jué)自己像一個(gè)沒(méi)有靈魂的人，直到媽媽回來(lái)，我的心情才開(kāi)始好起來(lái)。媽媽出差的這段日子，讓我體會(huì)到了沒(méi)有母親的日子是多么的難受。
課文主要講了季羨林爺爺懷念她兩位母親的事。季爺爺六歲就離開(kāi)了自己的母親，跟母親生活的時(shí)間并不長(zhǎng)，他原本想著大學(xué)畢業(yè)后，就奉養(yǎng)母親，彌補(bǔ)多年來(lái)對(duì)母親的虧欠，可母親卻去世了，這讓他很懊悔。后來(lái)，他又到國(guó)外留學(xué)，異國(guó)他鄉(xiāng)，他不僅懷念母親，更思念著自己深?lèi)?ài)的祖國(guó)母親。文章中，季爺爺對(duì)自己母親的思念，讓我感同身受。
我懂季爺爺懷念母親的心情，是季爺爺教會(huì)了我要好好珍惜母愛(ài)！
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高三年級(jí)母親讀后感篇二
張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫(xiě)兒女情長(zhǎng)的篇什。從寫(xiě)作題材而言，張曉風(fēng)跟其他女作家沒(méi)有任何不同，愛(ài)情、親情、友情幾乎就是她的全部?？墒钱?dāng)她起筆運(yùn)筆，便完全超越了普通女人的情感。《母親的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊?？”接下?lái)，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑――世間每一個(gè)女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過(guò)來(lái)，看看背面，甚至要透過(guò)經(jīng)脈紋路去看它們?cè)趲浊昵暗哪印Ｋ运龑?xiě)給丈夫的情書(shū)，寫(xiě)給兒子的詩(shī)篇，明明是寫(xiě)私人的感受，卻似乎寫(xiě)盡了人類(lèi)的共同情感，就連她寫(xiě)睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒(méi)有怡紅快綠的嬌弱之氣。
張曉風(fēng)始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點(diǎn)刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺(tái)出版《孩子你慢慢來(lái)》時(shí)請(qǐng)張曉風(fēng)寫(xiě)序，我還記得她說(shuō)的話。她說(shuō)自己年輕時(shí)聽(tīng)到太多對(duì)女作家的嘲諷，人們覺(jué)得她們只會(huì)寫(xiě)些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅(jiān)決不寫(xiě)那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實(shí)上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說(shuō)撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫(xiě)寫(xiě)柴米油鹽丈夫孩子，也是語(yǔ)不驚人死不休的架勢(shì)。(讀后感)她寫(xiě)風(fēng)衣，那風(fēng)，翻閱過(guò)唐宗宋祖，“而你著一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。她寫(xiě)釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注?！边@樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風(fēng)的感受，是仿佛放舟于歲月長(zhǎng)河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來(lái)，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書(shū)，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫(xiě)自己讀《爾雅》：世界如此簡(jiǎn)單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無(wú)遺。我讀她，亦如此。
或許，曉風(fēng)的散文就如她名字般如風(fēng)飄縈在我心間。
她的散文意蘊(yùn)豐厚，世事洞明，人情練達(dá)，實(shí)景所示中自由骨氣奇高，不是感性淪為軟性。沒(méi)有那種現(xiàn)代另行的憂郁輕飄的.文風(fēng)；她的散文敘述自然，沖淡寧?kù)o，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)人們一步步走入一條條美麗的水域；她的散文，句法上有彈性，語(yǔ)匯中有聲色。
曉風(fēng)的散文，句式充分發(fā)揮中國(guó)文字波折流動(dòng)的特點(diǎn)。文言句法的簡(jiǎn)單渾成、西式句法的嚴(yán)整新穎、話本戲文的活潑口吻，被她熔于一爐。古典詩(shī)詞的典雅文辭、引車(chē)賣(mài)漿的俗言俚語(yǔ)、現(xiàn)代社會(huì)的流行詞匯，在在她的筆杖下，交響整一個(gè)大樂(lè)隊(duì)。
她的散文里的敬畏與寧?kù)o，尊嚴(yán)與氣度，正是來(lái)源于長(zhǎng)期的良仔，默默地積蓄。它并非純?nèi)豢侦`，也不是冷漠無(wú)情，而是在人生的風(fēng)浪中大徹大悟的精神結(jié)晶。
所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)是你覺(jué)得枯燥無(wú)趣。
因?yàn)樗奈恼乱庀筘S富，大多都是由生活中的景色和事物中通過(guò)她的思想、她的手，在筆下流淌出優(yōu)美動(dòng)人卻又恍如出世的汩汩文思。
所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)是你覺(jué)得舔你輕浮。
因?yàn)樗纳⑽牟⒉皇侵挥写罅咳A而不實(shí)的淺詞薄句堆積而成的，而是由心而生，由心而悟的。
讀她的散文，會(huì)是你感覺(jué)到一股清新之風(fēng)，好像遠(yuǎn)離喧囂，駕著一葉扁舟去尋覓一個(gè)塵世之中安靜的角落，恍如出世，其實(shí)只是心在平靜中靜靜流淌，流淌出一字字一句劇的沁人心脾的馨香。這就是傳說(shuō)中的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”吧！
高三年級(jí)母親讀后感篇三
今天，我學(xué)習(xí)季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。這篇課文以回憶的形式，介紹作者對(duì)兩位母親—親身母親和祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，”充分表達(dá)作者對(duì)親身母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
我讀完這篇課文，想起自己和媽媽。
記得有一次，下著大雨，我忘記帶雨傘，別的同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走，我知道媽媽生病，爸爸出差，他們兩個(gè)不能來(lái)接我，便開(kāi)始像大雨中跑去。突然，一個(gè)黑影在我眼前出現(xiàn)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)胰讲⒊蓛刹脚芟驄寢尅?BR> 回到家，我看見(jiàn)媽媽的衣服都濕透，眼淚情不自禁的往下流。
記得還有一次，我騎自行車(chē)不小心摔傷，我的腳由于摔得太嚴(yán)重，幾個(gè)月都不可以走路，媽媽更是細(xì)心的照顧我。我每天上學(xué)都要媽媽背著我，我讀六年級(jí)在5樓，媽媽更是背我爬多少步樓梯。
高三年級(jí)母親讀后感篇四
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)多花朵，我學(xué)了一篇《懷念母親》的感人文章。
讀了《懷念母親》這篇文章，我覺(jué)得我要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)不聽(tīng)母親的話，惹母親生氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力的學(xué)習(xí)。而他從小就失去了母親，沒(méi)有得到母親的關(guān)愛(ài)，得不到母親的呵護(hù)。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當(dāng)他取得博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，他也沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫(xiě)道：“我一生中最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親。”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多的成就，最終悔恨的卻沒(méi)能照顧自己的母親。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權(quán)利去孝敬父母。
我不只被季羨林對(duì)這兩位母親的懷念而感動(dòng)，還被收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功所感動(dòng)。
這位收復(fù)臺(tái)灣的英雄鄭成功，順治（公元1661年四月），鄭成功率二萬(wàn)五千名士兵成功收復(fù)了臺(tái)灣。
我被鄭成功這位勇敢、愛(ài)國(guó)的精神所打動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向鄭成功和季羨林學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！
高三年級(jí)母親讀后感篇五
《飄》，是我最喜愛(ài)的書(shū)。喜歡斯佳麗的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，喜歡瑞特的機(jī)智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內(nèi)剛。
對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物，我的感覺(jué)是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物，她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人，而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛(ài)他;如果她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛(ài)上他。而事實(shí)是，她愛(ài)的只是那件衣服。
對(duì)于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂，一個(gè)是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個(gè)，是她十幾年來(lái)最?lèi)?ài)的人——阿希禮。她能在逆境中站起來(lái)，有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè)，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。
我覺(jué)得斯佳麗就像個(gè)小孩子一樣，對(duì)自己想要的東西異常執(zhí)著，而對(duì)自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛(ài)人推向深淵。
斯佳麗愛(ài)的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說(shuō)的，阿希禮是個(gè)君子，只是生在了一個(gè)和他格格不入的時(shí)代。他還是用舊世界的游戲規(guī)則生活，只會(huì)撞得一鼻子灰。斯佳麗不了解阿希禮，所以她愛(ài)他，想盡一切辦法得到他，而當(dāng)她認(rèn)清他時(shí)，她再也不愛(ài)他了。
斯佳麗是個(gè)矛盾體，可又有誰(shuí)不是矛盾體呢?她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她面對(duì)困難時(shí)，她選擇迎接，當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)，可當(dāng)她面對(duì)愛(ài)的抉擇是，起初，他選擇蒙蔽自己，當(dāng)她終于認(rèn)清，要面對(duì)時(shí)，卻已為時(shí)已晚。而她，在無(wú)能為力時(shí)，就會(huì)告訴自己，明天是新的一天，明天一切都會(huì)好了，tomorrowisanotherday。她在整個(gè)故事中，都是個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的，便是她的這句“tomorrowisanotherday.”。永遠(yuǎn)充滿了希望，充滿斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。這份精神，是最值得我學(xué)習(xí)的。所以，每當(dāng)我遇到困難、心情不佳時(shí)，我便會(huì)告訴自己：“tomorrowisanotherday.”。
書(shū)中另一個(gè)使我十分佩服的女性，便是玫蘭妮。她是個(gè)外柔內(nèi)剛的女性，她幾乎擁有了女性所能擁有的一切美德。正如瑞特說(shuō)的，她是他所見(jiàn)過(guò)的少數(shù)貴夫人中的一個(gè)。她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是愛(ài)國(guó)的，她用她的心愛(ài)身邊所有的人。當(dāng)她丈夫打仗時(shí)，她在后方默默守侯，做她力所能及的事，當(dāng)北佬打進(jìn)城而她又快要臨盆時(shí)，她依然鎮(zhèn)定，當(dāng)她身體虛弱而沒(méi)人下地干活快要沒(méi)飯吃時(shí)，她和斯佳麗一樣，放下過(guò)去所受的教育和優(yōu)越感，拖著虛弱的身體下地干活，當(dāng)她看到斯佳麗殺了一個(gè)北佬時(shí)，她沒(méi)有驚慌失措，而是幫著掩埋尸體，搜查錢(qián)財(cái)，擦拭血跡，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，她痛恨的北佬士兵來(lái)到她門(mén)前要求照顧而她們自己也沒(méi)有過(guò)多糧食時(shí)，她還是盡她所能地幫助他們，因?yàn)樗Ｍ谶h(yuǎn)方也有一個(gè)好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。
如此一位堅(jiān)強(qiáng)的女性，卻又是如此的溫柔善良和善解人意。她執(zhí)著地相信斯佳麗和阿希禮，即使有人親眼看見(jiàn)他們摟在一起，也執(zhí)著地相信他們，保護(hù)斯佳麗。她明知自己的身體無(wú)法再承受生育的痛苦，卻執(zhí)著地要再為阿希禮生個(gè)孩子，最終離開(kāi)了她愛(ài)了一輩子的親人們。
真的是太偉大了，看著玫蘭妮，使我想到許許多多的中國(guó)古代女性，她們也是如此的善良，任勞任怨，相夫教子，然后默默無(wú)名地老去、死去。
整部書(shū)中，我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執(zhí)著，他能那么深地愛(ài)著斯佳麗十幾年不變。他想保護(hù)斯佳麗，寵愛(ài)斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。他說(shuō)過(guò)，再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候，而他的愛(ài)，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執(zhí)磨光的。他的心，死了。當(dāng)他女兒離開(kāi)他時(shí)，他的心，再也回不來(lái)了。他說(shuō)過(guò)，他從來(lái)沒(méi)有那個(gè)耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來(lái)那條了。
瑞特是個(gè)復(fù)雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時(shí)代格格不入，他有銳利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對(duì)國(guó)家有熱情，即使他明知必?cái)o(wú)疑，卻仍在最后關(guān)頭入了軍。他愛(ài)斯佳麗，但他更了解斯佳麗，所以他從不說(shuō)，只是通過(guò)行動(dòng)表達(dá)，而斯佳麗卻從來(lái)不想去了解他。最后，他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒(méi)有勇氣再去嘗試，他累了。
《飄》絕對(duì)是部值得再三品味的好書(shū)，文字優(yōu)美，情節(jié)跌蕩起伏、扣人心弦，雖然其中由于作者的主觀因素，對(duì)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)并不客觀和全面，但以文學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一部絕世佳作，值得一看。
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高三年級(jí)母親讀后感篇六
高三年級(jí)母親讀后感記錄了小作者讀《母親》后的所思所想。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，感情真摯自然、富有感染力。內(nèi)容如下。
高喊還是呻吟，奮戰(zhàn)還是衰敗，崛起還是墮落!你也不知道，但總有這么幾個(gè)聲音弱小而堅(jiān)定地喊著：“起來(lái)，饑寒交迫的人們!”
《母親》這本書(shū)描寫(xiě)的那個(gè)封建時(shí)代，人們被繁重的勞動(dòng)壓迫，被權(quán)利所利用。年輕人渾渾渾噩噩，在烏煙瘴氣的酒吧，灌著烈酒，唱著放肆的小曲兒，打架斗毆。這是怎樣的頹廢啊!剛失去父親的巴威爾心中的怒火正在燃燒，他要覺(jué)醒，他要讓真理與自由回到身邊，他不想再這樣墮落下去了!他要讓那些為了給情侶送一個(gè)金尿盆而害死一個(gè)工人的吸血鬼明白：工人要崛起!
巴威爾的革命暴發(fā)了，一個(gè)個(gè)革命朋友在他的號(hào)召下向巴威爾靠攏，最難得的是巴威爾的母親也被革命的氣息感染，慢慢覺(jué)醒。母親為了巴威爾革命成功，她可以舉起那被折斷的黨旗，母親的偉大光輝使她不顧一切地唱下去：“起來(lái)，饑寒交迫的人們。。。。。。”
書(shū)以《母親》為題正是贊美著母親的偉大，在巴威爾入獄后，是她接著革命，是她用弱小但堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“相信真理吧，勞動(dòng)人民萬(wàn)歲!”母親的所作所為感動(dòng)了我，高爾基先生不正是書(shū)中的巴威爾嗎?從那激烈強(qiáng)勁的語(yǔ)句中，我似乎就看到了一個(gè)革命者那從容不迫的神情，那堅(jiān)定不移的信念。
文中的語(yǔ)句跌宕起伏，宛如沙漠中的一勺水讓人驚喜交集;宛如滔天的狂浪，讓人聞風(fēng)喪膽;宛如秋天的最后一片落葉讓人唉聲嘆氣，宛如熊熊大火，讓人心潮澎湃。在高爾基的筆下，革命者都與母親都是疾惡如仇，肝膽相照的有志之士。高爾基把當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)得入木三分，讓人讀著讀著就不禁咬牙切齒，由衷為革命者助威，這就是《母親》這本書(shū)最成功之處吧，高爾基在這本書(shū)上獨(dú)特的語(yǔ)言描寫(xiě)讓人久久不能離開(kāi)，激烈而堅(jiān)定，弱小而不言敗，寫(xiě)出了母愛(ài)的忘我，母愛(ài)的偉大。
讀完這本書(shū)，我嘆氣了，雖然結(jié)果悲慘，革命沒(méi)有結(jié)束，母親死了。但我知道最后的結(jié)果了，結(jié)果是母親的聲音，結(jié)果是人民的吶喊，結(jié)果是巴威爾與革命都的胸膛，結(jié)果是那血還未凝結(jié)卻折斷的刺刀，結(jié)果是全世界追求真理與自由的革命者高唱：“起來(lái)，饑寒交迫的人們。。。。。?！睍?shū)讓我們看到當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗與光明的兩面，讓我明白邪不勝正的道理，讓我明白一個(gè)母親可以為了兒子，為了正義去承受無(wú)法想象的痛苦。
書(shū)上的母親太偉大了，高爾基不僅在贊美書(shū)中的母親，還在贊美天下所有的母親?，F(xiàn)在是和平年代，也許我們身邊的母親沒(méi)有書(shū)中的母親那樣可以做出驚天動(dòng)地的大事，但我們的母親，她賦予我們生命，生活中，為了我們的成長(zhǎng)獻(xiàn)出了全部的愛(ài)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是偉大!讀完這本書(shū)，我對(duì)人生又有了更深刻的領(lǐng)悟：人生如果沒(méi)有自由，那就失去了飛翔的權(quán)利，人生如果沒(méi)有對(duì)真理的追求，那就失去了飛翔的動(dòng)力。
高三年級(jí)母親讀后感篇七
____月________日_______時(shí)。我一定注意往返途中安全，準(zhǔn)時(shí)返校。
此致
敬禮
班主任簽字：
_____月________日_______時(shí)。我一定注意往返途中安全，準(zhǔn)時(shí)返校。
此致
敬禮
班主任簽字：
高三年級(jí)母親讀后感篇八
第一次，第一次對(duì)一部小說(shuō)這樣的愛(ài)不釋手。也許是被白瑞德對(duì)斯佳麗的癡情所感動(dòng)，也許是被那復(fù)雜的人情關(guān)系所震撼，也許是被人物背后的愛(ài)情故事所感動(dòng)。
小說(shuō)的主要矛盾那是圍繞白瑞德、斯佳麗、阿希禮和玫蘭妮之間的愛(ài)情斗爭(zhēng)展開(kāi)的。玫蘭妮始終深?lèi)?ài)著阿希禮，她也始終信賴著斯佳麗。而阿希禮在靈魂中深?lèi)?ài)著玫蘭妮，但在肉體上卻愛(ài)著斯佳麗。而斯佳麗對(duì)阿希禮懷著幼時(shí)的憧憬，最終錯(cuò)失了一直深?lèi)?ài)著她的白瑞德。
小說(shuō)中的人物性格上特點(diǎn)十分鮮明。
玫蘭妮外表柔弱，內(nèi)心卻善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)。當(dāng)所有人都非議白瑞德時(shí)她能夠挺身而出，仗義執(zhí)言。她在亞特蘭大的社交圈中有相當(dāng)大的影響力和地位，她是上層社會(huì)的典范，贏得周?chē)藦V泛的尊敬。
阿希禮是個(gè)男方貴族男子的典型代表，有著紳士的舉止和高貴的思想。但他只會(huì)沉湎于黃金時(shí)代的懷念，毫無(wú)作為。一味感慨時(shí)光流逝，卻不肯清醒著面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他深知自己的無(wú)力，卻不努力振作。他就如同已經(jīng)過(guò)去的舊時(shí)代，被時(shí)代潮流留在沙灘上的貝殼。
白瑞德是為風(fēng)度翩翩卻言語(yǔ)尖酸刻薄的先生。他和斯嘉麗有著一樣的任性，現(xiàn)實(shí)，勇敢，但比起斯嘉麗他更聰明，圓滑，深沉。也真因?yàn)槿绱?，他總是能夠輕易看穿斯嘉麗的心思，并能夠掌握他的情緒變化。所以每當(dāng)斯嘉麗傷心時(shí)，他總是能給斯嘉麗一雙溫暖的手。他對(duì)斯佳麗諷刺的背后對(duì)斯佳麗總是充滿關(guān)懷。
斯嘉麗的任性，虛榮，現(xiàn)實(shí)，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿好奇和熱情。但值得慶幸的是，她能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)時(shí)代的變化，積極適應(yīng)新的生活方式。當(dāng)亞特蘭大城淪陷后，她就不再是那個(gè)小女孩了，她被迫負(fù)起那個(gè)塔拉莊園的生計(jì)，為了全家的保暖暖開(kāi)始“斤斤計(jì)較”，努力勞作。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
高三年級(jí)母親讀后感篇九
讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。
季羨林老爺爺?shù)拿芸?，六歲時(shí)就失去母親，在沒(méi)有母愛(ài)的關(guān)懷下，他強(qiáng)忍痛苦去學(xué)習(xí)，這種精神是值得大家去學(xué)習(xí)的。
還有一點(diǎn)，季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之心很強(qiáng)烈，不像現(xiàn)在的我們。嘴上說(shuō)愛(ài)國(guó)，到國(guó)外便把愛(ài)國(guó)拋到九霄云外，還說(shuō)外國(guó)這好，那好，都想著去國(guó)外，在那里安定下來(lái)。估計(jì)呀，那些愛(ài)國(guó)心，都變成了外國(guó)心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫(xiě)滿對(duì)中國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)繞的句子。
哎，季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)心是和現(xiàn)代的我們難以對(duì)比的。我們應(yīng)該向季老先生學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)李老先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和他對(duì)痛苦的忍耐與堅(jiān)強(qiáng)!
高三年級(jí)母親讀后感篇十
這本小小書(shū)中包含了上萬(wàn)個(gè)文字，近百篇文章，從字字句句中我仿佛都能看到作者坐進(jìn)熟杏般燈光下伏案起筆的身影，還有那臉頰上生動(dòng)的表情。與其說(shuō)這是一本散文選，不如說(shuō)這是記錄作者生活的相冊(cè)，她把生命中發(fā)生的或大或小的事情，或重要或擦肩而過(guò)的人用文字記錄下來(lái)，一張又一張充滿回憶的照片就被沖洗了出來(lái)。
這本書(shū)中有許多令人心靈撼動(dòng)的文章，但給我印象最深刻的是如抹茶冰激凌般的《第一幅畫(huà)》——“我”年少時(shí)住在一個(gè)驕陽(yáng)似火的小城，陽(yáng)光燦爛，色彩豐富，那里的鳳凰樹(shù)烈紅如火：“年年要上演一回‘暴君焚城錄’，烈焰騰騰，延燒十里”。在這個(gè)絢麗如油畫(huà)的小城，“我”卻有幾分憂郁，擠在擁擠的九口之家，“我”為自己的小天地命名“桃源居”。后來(lái)“我”在日歷上發(fā)現(xiàn)了一幅著幽柔浮動(dòng)的光的畫(huà)，并把它鑲在鏡框里，掛在“桃源居”墻上。從此以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，“我”都被這幅畫(huà)所震憾著?！爱?dāng)年那個(gè)小女孩，只擁有四分之一寢室的灰姑娘，竟因一幅復(fù)制的畫(huà)，忽焉擁有了百年前黎明或正午的淵穆光華，擁有遠(yuǎn)方的蓮池和池中的芬芳，她因荏了一幅畫(huà)而發(fā)展出一片屬于美的勢(shì)力范圍，她的世界從此變成了一個(gè)無(wú)阻無(wú)礙的世界?！?BR> 年少的“我”因?yàn)橐环鶑?fù)制的畫(huà)忽然有了美的感觸，她的世界多了些許色彩與美感。那不僅僅是一幅畫(huà)，更是當(dāng)年小女孩打開(kāi)自己心靈世界的金鑰匙，它是“我”人生中第一個(gè)啟蒙教師。少時(shí)，總會(huì)有一些東西激發(fā)我們心靈的色彩，激活發(fā)現(xiàn)美好的能力。而這種能力會(huì)讓我們發(fā)覺(jué)，其實(shí)一朵花中有一個(gè)世界，一片落葉是一個(gè)秋天的痕跡。而我的啟蒙教師是如流水般動(dòng)聽(tīng)的琴音。
那是一種怎樣美妙的琴音啊!古樸，典雅，彈指間，高山流水，漁歌唱晚。這動(dòng)聽(tīng)的旋律使我不假思索就決定選它，此后，我日復(fù)一日地彈著曲子，手指不知疲倦地?fù)軇?dòng)著琴弦。在這美妙的樂(lè)音中，我仿佛看到了陽(yáng)光的酒調(diào)得很淡，淺淺地斟在每一個(gè)杯形的小野花中;梔子花開(kāi)得極其璀璨，閃爍著清淺的眼波;山風(fēng)刺繡著樵夫的布衣，野花穿綴著他的草鞋。我眼中的世界變得明亮起來(lái)，一切的一切都有了生命，都變得如此美好。
也許長(zhǎng)大后，我們會(huì)忘記那個(gè)金鑰匙，但我們依然會(huì)時(shí)常想起最初對(duì)這個(gè)世界美好的情感，這便是不忘初心。我們漸漸長(zhǎng)大，兒時(shí)的記憶就會(huì)被我們埋藏在記憶的河床中，但我仍會(huì)記得那些燦爛瞬間，因?yàn)槲业男撵`世界在那時(shí)盛開(kāi)出了燦爛的花。
愿我們都能回憶起打開(kāi)自己心靈世界的金鑰匙，在未來(lái)未知的時(shí)光里溫暖心田，綻開(kāi)絢麗的花。
高三年級(jí)母親讀后感篇十一
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔天空下的綠蔭？”著名作家冰心曾這樣說(shuō)過(guò)。的確，我們都有一名偉大的母親，母親給我們呵護(hù)和教育，使我們自由成長(zhǎng)，母親是兒女們的靠山。
學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一課，我的心頭突然漾起一朵漣漪，很快流淌在心中的每一處。季羨林先生六歲便離開(kāi)他的生母，到城里去住，曾回故鄉(xiāng)兩次又匆匆回城學(xué)習(xí)，并沒(méi)有在母親那兒待上幾天。他的母親一定十分思念他吧，又有哪位母親不愿跟兒子待在一起呢？結(jié)果，季先生的媽媽棄養(yǎng)，與世長(zhǎng)辭，那時(shí)，他已經(jīng)上大學(xué)二年級(jí)了，馬上就要回家好好孝敬母親了呀！可樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)則親不待??！
隨后，季先生去國(guó)外留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城。他對(duì)母親的思念一如既往，可到了國(guó)外，他才發(fā)現(xiàn)，他還有祖國(guó)母親。他思念，是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的寂寞，是每逢佳節(jié)倍思親的想念，季先生在國(guó)外如一片孤葉，漂泊凄涼。
文章中又摘抄了當(dāng)時(shí)他在國(guó)外寫(xiě)的日記，字里行間表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的思念和對(duì)母親的懷念，在日記中，季先生說(shuō)有點(diǎn)凄涼，可這凄涼又不同普通的凄涼，是甜蜜的，或是因?yàn)樗诨叵胫杏浧鹆嗽谧鎳?guó)的點(diǎn)滴小事，心中自然多了一份安慰，暖暖的，沁人心脾。
現(xiàn)在想起季先生思鄉(xiāng)的`情景，不禁體會(huì)到了他的心情，那是心酸、甜蜜、苦澀、思念與惆悵一起。記得上學(xué)期時(shí)，媽媽長(zhǎng)期出差，雖然只是在鄭州，卻也十分想念。如今學(xué)習(xí)了這片課文，體會(huì)的意思又深了一層，季先生對(duì)母親的懷念只是一個(gè)模糊的影子，而我們的父母卻天天與我們相見(jiàn)，這難道還不算幸福嗎？若我們?cè)僖惨?jiàn)不到我們的雙親，那將是何等的凄涼與思念??！慢慢地，紅蓮長(zhǎng)大了，它用鮮紅如血的蓮花來(lái)報(bào)答當(dāng)年為它撐傘的荷葉。
所以，我們?cè)趯W(xué)校要好好學(xué)習(xí)，用一次次的好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，長(zhǎng)大之后，成為國(guó)家的棟梁，來(lái)報(bào)效祖國(guó)母親！
高三年級(jí)母親讀后感篇十二
正所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，這幾個(gè)月我讀了《飄》，心里不禁泛起漣漪。這樣一本著名的小說(shuō)，是多么細(xì)膩，多么迷人啊!簡(jiǎn)直美得像。
散文。
一樣。
曾今有多少讀者折服于斯佳麗，謳歌斯佳麗。的確，今天的我們?nèi)鄙偎膱?jiān)忍不拔，處事不驚，俏皮機(jī)智?？烧l(shuí)能否認(rèn)她的驕傲、貪婪和虛榮呢?從一定角度來(lái)看，若不是她的虛榮，也許就不會(huì)有她悲慘的感情生活了吧。
我還是個(gè)十幾歲的不成熟的人，對(duì)生活的經(jīng)歷、對(duì)命運(yùn)的看法尚很幼稚，但我依舊相信，就像斯佳麗自己說(shuō)的，如果她現(xiàn)在還在上層社會(huì)中有生活的保障，她也會(huì)像她母親那樣對(duì)苦難的人伸出美麗的雙手去幫助他們。
這是我認(rèn)為最體現(xiàn)斯佳麗“性本善”的理由。當(dāng)我快對(duì)她的冷酷作為感到氣憤時(shí)，這句話成了黑暗里的星光，心中久久緊扣的弦終于奏出了優(yōu)美的琴聲，看來(lái)我們的女主角不是完全麻木了的。這給我以全新的感覺(jué)，好像自己飄蕩在白云之間，飛旋與叢林之中。因?yàn)槲页浞至私獾剑瑑H僅一絲善意也會(huì)在現(xiàn)實(shí)中扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的性格，也會(huì)讓世界多一些溫暖。
不過(guò)說(shuō)到善良，我倒想起一個(gè)讓我不得不說(shuō)的南方善良婦女——玖蘭妮。如此一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，卻又是如此的溫柔、善解人意。她堅(jiān)定地相信著斯佳麗和阿希禮，即使有人親眼看見(jiàn)他們摟在一起，也相信著。她明知道自己的身體不能承受生育的痛楚，卻堅(jiān)持為阿希禮生個(gè)孩子，最終離開(kāi)了她愛(ài)了一輩子的親人們。
真是太偉大了，看著玖蘭妮，使我想起許許多多中國(guó)古代女性，她們也是如此善良，相夫教子，然后默默死去。與斯佳麗的性格形成鮮明對(duì)比，更讓我確定了，在一個(gè)黑色的、青色的、白色的世界中，女性一定要堅(jiān)強(qiáng)!
笛杜將各個(gè)角色都寫(xiě)活了，人生不如人們想的絢麗美妙，我們要面對(duì)的是人，是勇敢無(wú)畏的去征服命運(yùn)，挑戰(zhàn)災(zāi)難的有思想的人。
看來(lái)笛杜掌握了人生，也掌握了描寫(xiě)這一幅人生之畫(huà)的技術(shù)。這本小說(shuō)發(fā)展有層次，意境深遠(yuǎn)。但我讀時(shí)不免有一分擔(dān)心，讀者會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我們的主角?如何評(píng)價(jià)斯佳麗“飄”的命運(yùn)?不能否定，很多讀者都希望作者把主角寫(xiě)的善良些，不是個(gè)唯利是圖的人。但希望歸希望，如果主角真的變成像玖蘭妮一樣，那么，恐怕也不具有戰(zhàn)亂的特色了吧!可能今天，我們不再找得到配得上“亂世佳人”這個(gè)。
成語(yǔ)。
的小說(shuō)人物了吧。更有甚者，也許《飄》也就沒(méi)有創(chuàng)作的意義了!
《飄》還意味著什么?意味著復(fù)雜的大千世界，意味著生活，硝煙彌漫的戰(zhàn)亂中的生活。一個(gè)女人，一個(gè)弱者，一縷柔情，如果不堅(jiān)強(qiáng)，不到外面的世界闖闖，不與一切災(zāi)難、一切阻礙幸福生活的駭浪搏一搏，而是貪生怕死，是不能自力更生的，是一輩子也不會(huì)對(duì)自己滿意的一笑的!
《飄》盡管寫(xiě)的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一個(gè)女子的命運(yùn)，但它發(fā)人深思，并且給人勇氣和力量，也讓讀者對(duì)人生有了新的思量。
很慶幸自己在高中時(shí)代讀了這本小說(shuō)，它讓我懂得了人生要勇于挑戰(zhàn)千難萬(wàn)險(xiǎn)，也讓我懂得遠(yuǎn)離虛榮和自私。你看，現(xiàn)在我正大步邁向未來(lái)呢!
作文。
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高三年級(jí)母親讀后感篇十三
母親是我在生活中的精神支柱，如果缺少了母親我將成為一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的人。如果我缺少了母愛(ài)，就算我有成功的事業(yè)，我也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有母愛(ài)是我一生的遺憾。
作者在《懷念母親》中寫(xiě)到了作者了作者小時(shí)候，就離開(kāi)了母親到城里去住其中兩次回鄉(xiāng)，在母親身邊沒(méi)待幾天，就回去了去了。在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。這是作者到死的時(shí)候也不能消除的遺憾。
后來(lái)，他到德國(guó)留學(xué)，母親多次的進(jìn)入到他的夢(mèng)中來(lái)，作者無(wú)時(shí)不刻地想念著母親，母親的懷念一直陪伴著作者度過(guò)了在歐洲的十一年。
有一些孤兒一身都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己母親，有些孤兒做夢(mèng)多想見(jiàn)自己的母親一面，希望得到母親的愛(ài)和關(guān)懷，得到母親的鼓勵(lì)和支持。雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)學(xué)生，但是我也要多抽時(shí)間多陪陪我的父母，好好地孝順自己的父母。
高三年級(jí)母親讀后感篇十四
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒。
從舟上拋下在海里。
有的`被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打濕，粘在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著。
總希望有一只能留到我要它到的地方去。
母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒。
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的。
千山萬(wàn)水，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)…。
母愛(ài)是無(wú)私的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也要對(duì)母親好…。
高三年級(jí)母親讀后感篇十五
一直久仰阿q大名，據(jù)說(shuō)他的“精神勝利法”十分“利害”，可就是沒(méi)看過(guò)原著。恰好最近又學(xué)了魯迅先生的一篇課文，再次被他犀利的筆風(fēng)征服，于是欣然前往圖書(shū)館，搜羅他的書(shū)，翻開(kāi)《狂人。
日記。
粗略讀了一邊，算是和阿q打了個(gè)招呼，仿佛那個(gè)穿著破夾襖，面帶輕蔑走向王胡的阿q正迎面走來(lái);又仿佛對(duì)面鏡子里，自己的腦袋下長(zhǎng)出了阿q的身子。
在我眼里阿q是可悲、可恨、可氣又可笑的人，但他始終不值得人可憐，即使是多于的同情，恐怕失去自尊的他也無(wú)法承擔(dān)吧。
我一直很喜歡用白居易的“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”來(lái)形容魯迅先生的文章，但在這里我暫且拋開(kāi)他的針砭時(shí)弊，也拋開(kāi)阿q所有的政治、歷史、社會(huì)等背景，單從阿q這個(gè)藝術(shù)形象看，他最大的“光環(huán)”便是他的“精神勝利法”了，而他的可悲、可恨、可氣、可笑的唯一資本也注定是他的“精神勝利法”。
阿q是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，那個(gè)時(shí)代縮影和“結(jié)晶”，可謂是“時(shí)勢(shì)造就阿q”可是一旦阿q脫離了那個(gè)時(shí)代，他還是那個(gè)阿q么?拋開(kāi)了阿q所有的政治、歷史、社會(huì)等背景，他的“精神勝利法”還有什么意義可言么?也許有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。但是作為一部有著鮮明時(shí)代烙印的經(jīng)典小說(shuō)，它能跨越那個(gè)是帶仍以經(jīng)典的名義走向今天，這徰說(shuō)明了他的經(jīng)典不僅僅停留在他的那個(gè)時(shí)代，而且還能穿越時(shí)空與今人產(chǎn)生新的共鳴，那我們也理所應(yīng)當(dāng)給經(jīng)典鍍上新的金邊，讓“阿q精神”在今天添上新的一筆。
有時(shí)讀著阿q，恍然間卻仿佛看到了自己的影子，即陌生又熟悉。小時(shí)候，考試一考不好便傷心落淚，每每此時(shí)，身為“前輩”的表姐便主動(dòng)扮演了心理咨詢師的角色來(lái)向我傳授“阿q精神”：“一次小測(cè)驗(yàn)而已嘛，有什么大不了?犯不著傷心、傷身，又不是大考。再說(shuō)了，考都考完了，你傷心也沒(méi)用，白白浪費(fèi)時(shí)間而已，還不如下定心去好好復(fù)習(xí)，找出錯(cuò)誤與不足為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。你要實(shí)在過(guò)意不去就想想那些比你考得還差的人，他們不也好好的嗎?也沒(méi)像你一樣傷心啊……”聽(tīng)了表姐的話，再想想考得比自己還差的人，心里竟也真的平衡些了，也能定下心，平靜地訂正試卷了。
后來(lái)長(zhǎng)大了些，遇到挫折，我便也將“阿q精神”活學(xué)活用了，心里再難受也要學(xué)會(huì)自己安慰自己，學(xué)會(huì)自己解開(kāi)心結(jié)。難受有何用?傷心又有何用?即使整天愁眉苦臉，日子也一樣要過(guò)下去，明天一樣還會(huì)來(lái)，困難也一樣要面對(duì)，用一個(gè)好心情面對(duì)困難總比垂頭喪氣面對(duì)要強(qiáng)，微笑總比滿臉愁容有魅力。于是，勇敢地爬起來(lái)，拍拍身上的土，我能笑著站在這塊崎嶇不平的土地上已經(jīng)很不錯(cuò)了，我并不比別人缺少什么，接下來(lái)我只要充滿自信地努力去邁開(kāi)自己的第一步就可以了，這樣一切便柳暗花明變得簡(jiǎn)單起來(lái)了，于是乎一個(gè)樂(lè)觀自信的青春少年重新人間。
當(dāng)然，如果一輩子都像阿q一樣渾渾噩噩固然不可取，但以適時(shí)、適度、適量的“阿q精神”面對(duì)苦難也未嘗不可?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人愛(ài)鉆牛角尖，心眼兒真，一直想不通便很可能走上不歸路。這時(shí)候，如果能適度、適量、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮一下“阿q精神”難得糊涂一把，也許有些悲劇將會(huì)改寫(xiě)結(jié)局。尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高壓社會(huì)下，也許我們需要的正是這種與時(shí)俱進(jìn)的“阿q精神”吧。
作文。
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高三年級(jí)母親讀后感篇十六
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
我讀完這篇文章之后，覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛(ài)母的情感吶!
我想到了我自己：有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙磩?dòng)畫(huà)片!”媽媽不肯，我一把奪過(guò)遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
季羨林他懷念母親;思念母親;想念母親。母親就像一道曙光指引著他。
高三年級(jí)母親讀后感篇十七
今天，我懷著一顆感動(dòng)的心，和全體同學(xué)一起學(xué)完了季羨林寫(xiě)的《懷念母親》一文，被季爺爺寫(xiě)出的每一個(gè)字，每一個(gè)詞、每一句話，都深深的打動(dòng)了我的心。
作者雖然與親生母親相處的時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加加深了作者對(duì)母親的愧疚，并為不斷地懷念母親。由此，作者對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)也可見(jiàn)一斑。
當(dāng)我讀到房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?lái)，她高興得不得了……這，我感受到一們母親站在窗前，望著小路，等待著自己的孩子回來(lái)，可是小路上行走的這么多的人群中，連自己孩子的影子都沒(méi)有。這位母親一直從早晨等到太陽(yáng)下山的時(shí)候，這位母親都還沒(méi)有絕望，可是，當(dāng)時(shí)，帝位母親的臉看上去是那么的無(wú)耐，那么的沮喪，此時(shí)此刻，我突然想起了我自己的媽媽?zhuān)蚁?，我的媽媽是否也像這位母親一樣，我放學(xué)還沒(méi)有回家的時(shí)候，也在家里等著我回家呢。我記得有一次，天下著小雨，媽媽拿著一把傘，在校門(mén)外等我出來(lái)讀懷念母親有感讀懷念母親有感。在回家的路上，媽媽把雨傘遮在我的頭頂上，而自己都淋濕了。
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)母愛(ài)是那么無(wú)私。
高三年級(jí)母親讀后感篇十八
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親?！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒(méi)能孝敬母親。
現(xiàn)在，我以是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
《懷念母親》這篇課文中，作者對(duì)母親的愛(ài)使我久久不能忘懷。
高三年級(jí)母親讀后感篇十九
在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都會(huì)讀許多書(shū)籍，有的是散文詩(shī)集;有的是名言警句;還有的是文化名人自身體驗(yàn)的書(shū)籍等等······我就讀過(guò)季羨林老師的《懷念母親》，被里面季羨林老師的悲慘遭遇所深深吸引，也為他的遭遇而感到不幸。
這篇文章是這么說(shuō)的：季老先生6歲離開(kāi)生身母親去城里住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親不幸去世。至此，季羨林先生就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。后來(lái)，季羨林老先生到德國(guó)留學(xué)，不知道到為什么，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，他就在德國(guó)寫(xiě)了幾篇日記：“看到房東太太見(jiàn)兒子還沒(méi)回家，那著急的樣子，我就想起故國(guó)的母親，故國(guó)的朋友。我真想回家，有時(shí)想的不能忍耐······”
這時(shí)，我便想起我的媽媽?zhuān)渌说膵寢屢粯雨P(guān)愛(ài)自己的孩子。她擔(dān)心我，教育我;跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢(qián)，為我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，買(mǎi)衣服。可是，我卻不為媽媽著想。有一次，媽媽讓我?guī)退套郑艺诳措娪?，就不耐煩地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@東西太難了，我做不出來(lái)!”說(shuō)完，我又津津有味的看起了電影，媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙的刻字。
看了《懷念母親》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)槲姨欢铝?我下定決心，以后要好好孝敬母親。
高三年級(jí)母親讀后感篇二十
星期天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，回到家里我就認(rèn)真地看起了這本書(shū)，等我把這本書(shū)看完以后，我不禁贊嘆，“魯濱遜你可真行?。 ?BR> 書(shū)中說(shuō)主人公魯濱遜從小開(kāi)始就有想當(dāng)一個(gè)航海家的夢(mèng)想，去航海探險(xiǎn)。在他長(zhǎng)大之后，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當(dāng)了奴隸。但經(jīng)過(guò)他幾年的努力，他終于逃離了海盜的魔掌，可不幸的事又發(fā)生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進(jìn)水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，被海水漂流到了一個(gè)島上。
魯濱遜在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始到處找安家的'地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎么辦呢，他就憑著他的雙手，慢慢地學(xué)會(huì)了種植，憑著智慧漸漸地收獲了許多的果實(shí)，讓他自己有了充足的糧食。在后來(lái)的一天他還無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了野人群，他就憑著勇氣救出了在野人手中的一個(gè)人質(zhì)，之后又救出了船長(zhǎng)和游客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉(xiāng)。
看完后我深受感動(dòng)，魯濱遜的這種堅(jiān)持不懈的精神真得很值得我們學(xué)習(xí)，如果是我們落在荒無(wú)人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書(shū)，懂得了在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，即要有堅(jiān)持不懈的精神，又要有沉著冷靜仔細(xì)研究的求實(shí)態(tài)度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)下奇跡，成為生活中的強(qiáng)者。
高三年級(jí)母親讀后感篇一
今天，老師帶著我們品讀了《懷念母親》一文，學(xué)完課文，我感悟良多。
我也有一個(gè)深?lèi)?ài)著我的母親，生活中，我總是覺(jué)得媽媽對(duì)我要求過(guò)于嚴(yán)格，什么都要管，管我寫(xiě)作業(yè)、管我吃飯、管我看電視、管我穿什么衣服、管我?guī)c(diǎn)睡覺(jué)……我也不知道媽媽哪來(lái)的旺盛精力，每天不但要忙工作上的事情，還要時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，媽媽的管束常常讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，總想著有一天能擺脫媽媽的束縛，那就太好了，終于，一個(gè)周末，媽媽告訴我，單位派她出差，她要離開(kāi)家?guī)滋?，一?tīng)這消息，我樂(lè)得差點(diǎn)蹦了起來(lái)，終于盼來(lái)了我渴望已久的自由！媽媽剛走，我就打開(kāi)了電腦瘋狂地玩了一個(gè)上午，吃過(guò)午飯我又跑出去跟朋友玩了一個(gè)下午，等到傍晚才回家，可一回到家，我才感覺(jué)到少了媽媽的家，有些冷冰冰的，安靜得讓人有些煩燥，心里有些空落落的，少了媽媽的監(jiān)督，做什么事，都提不勁來(lái)，腦子里總是不斷地回憶媽媽出差前對(duì)我說(shuō)的話：“別忘了寫(xiě)作業(yè)，不要總玩游戲?qū)ρ劬Σ缓?，晚上睡覺(jué)蓋好被子，一定要按時(shí)吃飯……”一想到媽媽的叮囑，我的眼淚開(kāi)始不聽(tīng)話地往下掉，媽媽不在身邊，我感覺(jué)自己像一個(gè)沒(méi)有靈魂的人，直到媽媽回來(lái)，我的心情才開(kāi)始好起來(lái)。媽媽出差的這段日子，讓我體會(huì)到了沒(méi)有母親的日子是多么的難受。
課文主要講了季羨林爺爺懷念她兩位母親的事。季爺爺六歲就離開(kāi)了自己的母親，跟母親生活的時(shí)間并不長(zhǎng)，他原本想著大學(xué)畢業(yè)后，就奉養(yǎng)母親，彌補(bǔ)多年來(lái)對(duì)母親的虧欠，可母親卻去世了，這讓他很懊悔。后來(lái)，他又到國(guó)外留學(xué)，異國(guó)他鄉(xiāng)，他不僅懷念母親，更思念著自己深?lèi)?ài)的祖國(guó)母親。文章中，季爺爺對(duì)自己母親的思念，讓我感同身受。
我懂季爺爺懷念母親的心情，是季爺爺教會(huì)了我要好好珍惜母愛(ài)！
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高三年級(jí)母親讀后感篇二
張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫(xiě)兒女情長(zhǎng)的篇什。從寫(xiě)作題材而言，張曉風(fēng)跟其他女作家沒(méi)有任何不同，愛(ài)情、親情、友情幾乎就是她的全部?？墒钱?dāng)她起筆運(yùn)筆，便完全超越了普通女人的情感。《母親的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊?？”接下?lái)，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑――世間每一個(gè)女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過(guò)來(lái)，看看背面，甚至要透過(guò)經(jīng)脈紋路去看它們?cè)趲浊昵暗哪印Ｋ运龑?xiě)給丈夫的情書(shū)，寫(xiě)給兒子的詩(shī)篇，明明是寫(xiě)私人的感受，卻似乎寫(xiě)盡了人類(lèi)的共同情感，就連她寫(xiě)睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒(méi)有怡紅快綠的嬌弱之氣。
張曉風(fēng)始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點(diǎn)刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺(tái)出版《孩子你慢慢來(lái)》時(shí)請(qǐng)張曉風(fēng)寫(xiě)序，我還記得她說(shuō)的話。她說(shuō)自己年輕時(shí)聽(tīng)到太多對(duì)女作家的嘲諷，人們覺(jué)得她們只會(huì)寫(xiě)些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅(jiān)決不寫(xiě)那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實(shí)上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說(shuō)撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫(xiě)寫(xiě)柴米油鹽丈夫孩子，也是語(yǔ)不驚人死不休的架勢(shì)。(讀后感)她寫(xiě)風(fēng)衣，那風(fēng)，翻閱過(guò)唐宗宋祖，“而你著一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。她寫(xiě)釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注?！边@樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風(fēng)的感受，是仿佛放舟于歲月長(zhǎng)河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來(lái)，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書(shū)，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫(xiě)自己讀《爾雅》：世界如此簡(jiǎn)單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無(wú)遺。我讀她，亦如此。
或許，曉風(fēng)的散文就如她名字般如風(fēng)飄縈在我心間。
她的散文意蘊(yùn)豐厚，世事洞明，人情練達(dá)，實(shí)景所示中自由骨氣奇高，不是感性淪為軟性。沒(méi)有那種現(xiàn)代另行的憂郁輕飄的.文風(fēng)；她的散文敘述自然，沖淡寧?kù)o，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)人們一步步走入一條條美麗的水域；她的散文，句法上有彈性，語(yǔ)匯中有聲色。
曉風(fēng)的散文，句式充分發(fā)揮中國(guó)文字波折流動(dòng)的特點(diǎn)。文言句法的簡(jiǎn)單渾成、西式句法的嚴(yán)整新穎、話本戲文的活潑口吻，被她熔于一爐。古典詩(shī)詞的典雅文辭、引車(chē)賣(mài)漿的俗言俚語(yǔ)、現(xiàn)代社會(huì)的流行詞匯，在在她的筆杖下，交響整一個(gè)大樂(lè)隊(duì)。
她的散文里的敬畏與寧?kù)o，尊嚴(yán)與氣度，正是來(lái)源于長(zhǎng)期的良仔，默默地積蓄。它并非純?nèi)豢侦`，也不是冷漠無(wú)情，而是在人生的風(fēng)浪中大徹大悟的精神結(jié)晶。
所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)是你覺(jué)得枯燥無(wú)趣。
因?yàn)樗奈恼乱庀筘S富，大多都是由生活中的景色和事物中通過(guò)她的思想、她的手，在筆下流淌出優(yōu)美動(dòng)人卻又恍如出世的汩汩文思。
所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)是你覺(jué)得舔你輕浮。
因?yàn)樗纳⑽牟⒉皇侵挥写罅咳A而不實(shí)的淺詞薄句堆積而成的，而是由心而生，由心而悟的。
讀她的散文，會(huì)是你感覺(jué)到一股清新之風(fēng)，好像遠(yuǎn)離喧囂，駕著一葉扁舟去尋覓一個(gè)塵世之中安靜的角落，恍如出世，其實(shí)只是心在平靜中靜靜流淌，流淌出一字字一句劇的沁人心脾的馨香。這就是傳說(shuō)中的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”吧！
高三年級(jí)母親讀后感篇三
今天，我學(xué)習(xí)季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。這篇課文以回憶的形式，介紹作者對(duì)兩位母親—親身母親和祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，”充分表達(dá)作者對(duì)親身母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
我讀完這篇課文，想起自己和媽媽。
記得有一次，下著大雨，我忘記帶雨傘，別的同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走，我知道媽媽生病，爸爸出差，他們兩個(gè)不能來(lái)接我，便開(kāi)始像大雨中跑去。突然，一個(gè)黑影在我眼前出現(xiàn)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)胰讲⒊蓛刹脚芟驄寢尅?BR> 回到家，我看見(jiàn)媽媽的衣服都濕透，眼淚情不自禁的往下流。
記得還有一次，我騎自行車(chē)不小心摔傷，我的腳由于摔得太嚴(yán)重，幾個(gè)月都不可以走路，媽媽更是細(xì)心的照顧我。我每天上學(xué)都要媽媽背著我，我讀六年級(jí)在5樓，媽媽更是背我爬多少步樓梯。
高三年級(jí)母親讀后感篇四
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)多花朵，我學(xué)了一篇《懷念母親》的感人文章。
讀了《懷念母親》這篇文章，我覺(jué)得我要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)不聽(tīng)母親的話，惹母親生氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力的學(xué)習(xí)。而他從小就失去了母親，沒(méi)有得到母親的關(guān)愛(ài)，得不到母親的呵護(hù)。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當(dāng)他取得博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，他也沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫(xiě)道：“我一生中最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親。”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多的成就，最終悔恨的卻沒(méi)能照顧自己的母親。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權(quán)利去孝敬父母。
我不只被季羨林對(duì)這兩位母親的懷念而感動(dòng)，還被收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功所感動(dòng)。
這位收復(fù)臺(tái)灣的英雄鄭成功，順治（公元1661年四月），鄭成功率二萬(wàn)五千名士兵成功收復(fù)了臺(tái)灣。
我被鄭成功這位勇敢、愛(ài)國(guó)的精神所打動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向鄭成功和季羨林學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！
高三年級(jí)母親讀后感篇五
《飄》，是我最喜愛(ài)的書(shū)。喜歡斯佳麗的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，喜歡瑞特的機(jī)智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內(nèi)剛。
對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物，我的感覺(jué)是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物，她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人，而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛(ài)他;如果她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛(ài)上他。而事實(shí)是，她愛(ài)的只是那件衣服。
對(duì)于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂，一個(gè)是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個(gè)，是她十幾年來(lái)最?lèi)?ài)的人——阿希禮。她能在逆境中站起來(lái)，有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè)，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。
我覺(jué)得斯佳麗就像個(gè)小孩子一樣，對(duì)自己想要的東西異常執(zhí)著，而對(duì)自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛(ài)人推向深淵。
斯佳麗愛(ài)的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說(shuō)的，阿希禮是個(gè)君子，只是生在了一個(gè)和他格格不入的時(shí)代。他還是用舊世界的游戲規(guī)則生活，只會(huì)撞得一鼻子灰。斯佳麗不了解阿希禮，所以她愛(ài)他，想盡一切辦法得到他，而當(dāng)她認(rèn)清他時(shí)，她再也不愛(ài)他了。
斯佳麗是個(gè)矛盾體，可又有誰(shuí)不是矛盾體呢?她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她面對(duì)困難時(shí)，她選擇迎接，當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)，可當(dāng)她面對(duì)愛(ài)的抉擇是，起初，他選擇蒙蔽自己，當(dāng)她終于認(rèn)清，要面對(duì)時(shí)，卻已為時(shí)已晚。而她，在無(wú)能為力時(shí)，就會(huì)告訴自己，明天是新的一天，明天一切都會(huì)好了，tomorrowisanotherday。她在整個(gè)故事中，都是個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的，便是她的這句“tomorrowisanotherday.”。永遠(yuǎn)充滿了希望，充滿斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。這份精神，是最值得我學(xué)習(xí)的。所以，每當(dāng)我遇到困難、心情不佳時(shí)，我便會(huì)告訴自己：“tomorrowisanotherday.”。
書(shū)中另一個(gè)使我十分佩服的女性，便是玫蘭妮。她是個(gè)外柔內(nèi)剛的女性，她幾乎擁有了女性所能擁有的一切美德。正如瑞特說(shuō)的，她是他所見(jiàn)過(guò)的少數(shù)貴夫人中的一個(gè)。她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是愛(ài)國(guó)的，她用她的心愛(ài)身邊所有的人。當(dāng)她丈夫打仗時(shí)，她在后方默默守侯，做她力所能及的事，當(dāng)北佬打進(jìn)城而她又快要臨盆時(shí)，她依然鎮(zhèn)定，當(dāng)她身體虛弱而沒(méi)人下地干活快要沒(méi)飯吃時(shí)，她和斯佳麗一樣，放下過(guò)去所受的教育和優(yōu)越感，拖著虛弱的身體下地干活，當(dāng)她看到斯佳麗殺了一個(gè)北佬時(shí)，她沒(méi)有驚慌失措，而是幫著掩埋尸體，搜查錢(qián)財(cái)，擦拭血跡，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，她痛恨的北佬士兵來(lái)到她門(mén)前要求照顧而她們自己也沒(méi)有過(guò)多糧食時(shí)，她還是盡她所能地幫助他們，因?yàn)樗Ｍ谶h(yuǎn)方也有一個(gè)好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。
如此一位堅(jiān)強(qiáng)的女性，卻又是如此的溫柔善良和善解人意。她執(zhí)著地相信斯佳麗和阿希禮，即使有人親眼看見(jiàn)他們摟在一起，也執(zhí)著地相信他們，保護(hù)斯佳麗。她明知自己的身體無(wú)法再承受生育的痛苦，卻執(zhí)著地要再為阿希禮生個(gè)孩子，最終離開(kāi)了她愛(ài)了一輩子的親人們。
真的是太偉大了，看著玫蘭妮，使我想到許許多多的中國(guó)古代女性，她們也是如此的善良，任勞任怨，相夫教子，然后默默無(wú)名地老去、死去。
整部書(shū)中，我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執(zhí)著，他能那么深地愛(ài)著斯佳麗十幾年不變。他想保護(hù)斯佳麗，寵愛(ài)斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。他說(shuō)過(guò)，再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候，而他的愛(ài)，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執(zhí)磨光的。他的心，死了。當(dāng)他女兒離開(kāi)他時(shí)，他的心，再也回不來(lái)了。他說(shuō)過(guò)，他從來(lái)沒(méi)有那個(gè)耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來(lái)那條了。
瑞特是個(gè)復(fù)雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時(shí)代格格不入，他有銳利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對(duì)國(guó)家有熱情，即使他明知必?cái)o(wú)疑，卻仍在最后關(guān)頭入了軍。他愛(ài)斯佳麗，但他更了解斯佳麗，所以他從不說(shuō)，只是通過(guò)行動(dòng)表達(dá)，而斯佳麗卻從來(lái)不想去了解他。最后，他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒(méi)有勇氣再去嘗試，他累了。
《飄》絕對(duì)是部值得再三品味的好書(shū)，文字優(yōu)美，情節(jié)跌蕩起伏、扣人心弦，雖然其中由于作者的主觀因素，對(duì)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)并不客觀和全面，但以文學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一部絕世佳作，值得一看。
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高三年級(jí)母親讀后感篇六
高三年級(jí)母親讀后感記錄了小作者讀《母親》后的所思所想。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，感情真摯自然、富有感染力。內(nèi)容如下。
高喊還是呻吟，奮戰(zhàn)還是衰敗，崛起還是墮落!你也不知道，但總有這么幾個(gè)聲音弱小而堅(jiān)定地喊著：“起來(lái)，饑寒交迫的人們!”
《母親》這本書(shū)描寫(xiě)的那個(gè)封建時(shí)代，人們被繁重的勞動(dòng)壓迫，被權(quán)利所利用。年輕人渾渾渾噩噩，在烏煙瘴氣的酒吧，灌著烈酒，唱著放肆的小曲兒，打架斗毆。這是怎樣的頹廢啊!剛失去父親的巴威爾心中的怒火正在燃燒，他要覺(jué)醒，他要讓真理與自由回到身邊，他不想再這樣墮落下去了!他要讓那些為了給情侶送一個(gè)金尿盆而害死一個(gè)工人的吸血鬼明白：工人要崛起!
巴威爾的革命暴發(fā)了，一個(gè)個(gè)革命朋友在他的號(hào)召下向巴威爾靠攏，最難得的是巴威爾的母親也被革命的氣息感染，慢慢覺(jué)醒。母親為了巴威爾革命成功，她可以舉起那被折斷的黨旗，母親的偉大光輝使她不顧一切地唱下去：“起來(lái)，饑寒交迫的人們。。。。。。”
書(shū)以《母親》為題正是贊美著母親的偉大，在巴威爾入獄后，是她接著革命，是她用弱小但堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“相信真理吧，勞動(dòng)人民萬(wàn)歲!”母親的所作所為感動(dòng)了我，高爾基先生不正是書(shū)中的巴威爾嗎?從那激烈強(qiáng)勁的語(yǔ)句中，我似乎就看到了一個(gè)革命者那從容不迫的神情，那堅(jiān)定不移的信念。
文中的語(yǔ)句跌宕起伏，宛如沙漠中的一勺水讓人驚喜交集;宛如滔天的狂浪，讓人聞風(fēng)喪膽;宛如秋天的最后一片落葉讓人唉聲嘆氣，宛如熊熊大火，讓人心潮澎湃。在高爾基的筆下，革命者都與母親都是疾惡如仇，肝膽相照的有志之士。高爾基把當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)得入木三分，讓人讀著讀著就不禁咬牙切齒，由衷為革命者助威，這就是《母親》這本書(shū)最成功之處吧，高爾基在這本書(shū)上獨(dú)特的語(yǔ)言描寫(xiě)讓人久久不能離開(kāi)，激烈而堅(jiān)定，弱小而不言敗，寫(xiě)出了母愛(ài)的忘我，母愛(ài)的偉大。
讀完這本書(shū)，我嘆氣了，雖然結(jié)果悲慘，革命沒(méi)有結(jié)束，母親死了。但我知道最后的結(jié)果了，結(jié)果是母親的聲音，結(jié)果是人民的吶喊，結(jié)果是巴威爾與革命都的胸膛，結(jié)果是那血還未凝結(jié)卻折斷的刺刀，結(jié)果是全世界追求真理與自由的革命者高唱：“起來(lái)，饑寒交迫的人們。。。。。?！睍?shū)讓我們看到當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗與光明的兩面，讓我明白邪不勝正的道理，讓我明白一個(gè)母親可以為了兒子，為了正義去承受無(wú)法想象的痛苦。
書(shū)上的母親太偉大了，高爾基不僅在贊美書(shū)中的母親，還在贊美天下所有的母親?，F(xiàn)在是和平年代，也許我們身邊的母親沒(méi)有書(shū)中的母親那樣可以做出驚天動(dòng)地的大事，但我們的母親，她賦予我們生命，生活中，為了我們的成長(zhǎng)獻(xiàn)出了全部的愛(ài)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是偉大!讀完這本書(shū)，我對(duì)人生又有了更深刻的領(lǐng)悟：人生如果沒(méi)有自由，那就失去了飛翔的權(quán)利，人生如果沒(méi)有對(duì)真理的追求，那就失去了飛翔的動(dòng)力。
高三年級(jí)母親讀后感篇七
____月________日_______時(shí)。我一定注意往返途中安全，準(zhǔn)時(shí)返校。
此致
敬禮
班主任簽字：
_____月________日_______時(shí)。我一定注意往返途中安全，準(zhǔn)時(shí)返校。
此致
敬禮
班主任簽字：
高三年級(jí)母親讀后感篇八
第一次，第一次對(duì)一部小說(shuō)這樣的愛(ài)不釋手。也許是被白瑞德對(duì)斯佳麗的癡情所感動(dòng)，也許是被那復(fù)雜的人情關(guān)系所震撼，也許是被人物背后的愛(ài)情故事所感動(dòng)。
小說(shuō)的主要矛盾那是圍繞白瑞德、斯佳麗、阿希禮和玫蘭妮之間的愛(ài)情斗爭(zhēng)展開(kāi)的。玫蘭妮始終深?lèi)?ài)著阿希禮，她也始終信賴著斯佳麗。而阿希禮在靈魂中深?lèi)?ài)著玫蘭妮，但在肉體上卻愛(ài)著斯佳麗。而斯佳麗對(duì)阿希禮懷著幼時(shí)的憧憬，最終錯(cuò)失了一直深?lèi)?ài)著她的白瑞德。
小說(shuō)中的人物性格上特點(diǎn)十分鮮明。
玫蘭妮外表柔弱，內(nèi)心卻善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)。當(dāng)所有人都非議白瑞德時(shí)她能夠挺身而出，仗義執(zhí)言。她在亞特蘭大的社交圈中有相當(dāng)大的影響力和地位，她是上層社會(huì)的典范，贏得周?chē)藦V泛的尊敬。
阿希禮是個(gè)男方貴族男子的典型代表，有著紳士的舉止和高貴的思想。但他只會(huì)沉湎于黃金時(shí)代的懷念，毫無(wú)作為。一味感慨時(shí)光流逝，卻不肯清醒著面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他深知自己的無(wú)力，卻不努力振作。他就如同已經(jīng)過(guò)去的舊時(shí)代，被時(shí)代潮流留在沙灘上的貝殼。
白瑞德是為風(fēng)度翩翩卻言語(yǔ)尖酸刻薄的先生。他和斯嘉麗有著一樣的任性，現(xiàn)實(shí)，勇敢，但比起斯嘉麗他更聰明，圓滑，深沉。也真因?yàn)槿绱?，他總是能夠輕易看穿斯嘉麗的心思，并能夠掌握他的情緒變化。所以每當(dāng)斯嘉麗傷心時(shí)，他總是能給斯嘉麗一雙溫暖的手。他對(duì)斯佳麗諷刺的背后對(duì)斯佳麗總是充滿關(guān)懷。
斯嘉麗的任性，虛榮，現(xiàn)實(shí)，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿好奇和熱情。但值得慶幸的是，她能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)時(shí)代的變化，積極適應(yīng)新的生活方式。當(dāng)亞特蘭大城淪陷后，她就不再是那個(gè)小女孩了，她被迫負(fù)起那個(gè)塔拉莊園的生計(jì)，為了全家的保暖暖開(kāi)始“斤斤計(jì)較”，努力勞作。
作文。
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高三年級(jí)母親讀后感篇九
讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。
季羨林老爺爺?shù)拿芸?，六歲時(shí)就失去母親，在沒(méi)有母愛(ài)的關(guān)懷下，他強(qiáng)忍痛苦去學(xué)習(xí)，這種精神是值得大家去學(xué)習(xí)的。
還有一點(diǎn)，季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之心很強(qiáng)烈，不像現(xiàn)在的我們。嘴上說(shuō)愛(ài)國(guó)，到國(guó)外便把愛(ài)國(guó)拋到九霄云外，還說(shuō)外國(guó)這好，那好，都想著去國(guó)外，在那里安定下來(lái)。估計(jì)呀，那些愛(ài)國(guó)心，都變成了外國(guó)心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫(xiě)滿對(duì)中國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)繞的句子。
哎，季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)心是和現(xiàn)代的我們難以對(duì)比的。我們應(yīng)該向季老先生學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)李老先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和他對(duì)痛苦的忍耐與堅(jiān)強(qiáng)!
高三年級(jí)母親讀后感篇十
這本小小書(shū)中包含了上萬(wàn)個(gè)文字，近百篇文章，從字字句句中我仿佛都能看到作者坐進(jìn)熟杏般燈光下伏案起筆的身影，還有那臉頰上生動(dòng)的表情。與其說(shuō)這是一本散文選，不如說(shuō)這是記錄作者生活的相冊(cè)，她把生命中發(fā)生的或大或小的事情，或重要或擦肩而過(guò)的人用文字記錄下來(lái)，一張又一張充滿回憶的照片就被沖洗了出來(lái)。
這本書(shū)中有許多令人心靈撼動(dòng)的文章，但給我印象最深刻的是如抹茶冰激凌般的《第一幅畫(huà)》——“我”年少時(shí)住在一個(gè)驕陽(yáng)似火的小城，陽(yáng)光燦爛，色彩豐富，那里的鳳凰樹(shù)烈紅如火：“年年要上演一回‘暴君焚城錄’，烈焰騰騰，延燒十里”。在這個(gè)絢麗如油畫(huà)的小城，“我”卻有幾分憂郁，擠在擁擠的九口之家，“我”為自己的小天地命名“桃源居”。后來(lái)“我”在日歷上發(fā)現(xiàn)了一幅著幽柔浮動(dòng)的光的畫(huà)，并把它鑲在鏡框里，掛在“桃源居”墻上。從此以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，“我”都被這幅畫(huà)所震憾著?！爱?dāng)年那個(gè)小女孩，只擁有四分之一寢室的灰姑娘，竟因一幅復(fù)制的畫(huà)，忽焉擁有了百年前黎明或正午的淵穆光華，擁有遠(yuǎn)方的蓮池和池中的芬芳，她因荏了一幅畫(huà)而發(fā)展出一片屬于美的勢(shì)力范圍，她的世界從此變成了一個(gè)無(wú)阻無(wú)礙的世界?！?BR> 年少的“我”因?yàn)橐环鶑?fù)制的畫(huà)忽然有了美的感觸，她的世界多了些許色彩與美感。那不僅僅是一幅畫(huà)，更是當(dāng)年小女孩打開(kāi)自己心靈世界的金鑰匙，它是“我”人生中第一個(gè)啟蒙教師。少時(shí)，總會(huì)有一些東西激發(fā)我們心靈的色彩，激活發(fā)現(xiàn)美好的能力。而這種能力會(huì)讓我們發(fā)覺(jué)，其實(shí)一朵花中有一個(gè)世界，一片落葉是一個(gè)秋天的痕跡。而我的啟蒙教師是如流水般動(dòng)聽(tīng)的琴音。
那是一種怎樣美妙的琴音啊!古樸，典雅，彈指間，高山流水，漁歌唱晚。這動(dòng)聽(tīng)的旋律使我不假思索就決定選它，此后，我日復(fù)一日地彈著曲子，手指不知疲倦地?fù)軇?dòng)著琴弦。在這美妙的樂(lè)音中，我仿佛看到了陽(yáng)光的酒調(diào)得很淡，淺淺地斟在每一個(gè)杯形的小野花中;梔子花開(kāi)得極其璀璨，閃爍著清淺的眼波;山風(fēng)刺繡著樵夫的布衣，野花穿綴著他的草鞋。我眼中的世界變得明亮起來(lái)，一切的一切都有了生命，都變得如此美好。
也許長(zhǎng)大后，我們會(huì)忘記那個(gè)金鑰匙，但我們依然會(huì)時(shí)常想起最初對(duì)這個(gè)世界美好的情感，這便是不忘初心。我們漸漸長(zhǎng)大，兒時(shí)的記憶就會(huì)被我們埋藏在記憶的河床中，但我仍會(huì)記得那些燦爛瞬間，因?yàn)槲业男撵`世界在那時(shí)盛開(kāi)出了燦爛的花。
愿我們都能回憶起打開(kāi)自己心靈世界的金鑰匙，在未來(lái)未知的時(shí)光里溫暖心田，綻開(kāi)絢麗的花。
高三年級(jí)母親讀后感篇十一
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔天空下的綠蔭？”著名作家冰心曾這樣說(shuō)過(guò)。的確，我們都有一名偉大的母親，母親給我們呵護(hù)和教育，使我們自由成長(zhǎng)，母親是兒女們的靠山。
學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一課，我的心頭突然漾起一朵漣漪，很快流淌在心中的每一處。季羨林先生六歲便離開(kāi)他的生母，到城里去住，曾回故鄉(xiāng)兩次又匆匆回城學(xué)習(xí)，并沒(méi)有在母親那兒待上幾天。他的母親一定十分思念他吧，又有哪位母親不愿跟兒子待在一起呢？結(jié)果，季先生的媽媽棄養(yǎng)，與世長(zhǎng)辭，那時(shí)，他已經(jīng)上大學(xué)二年級(jí)了，馬上就要回家好好孝敬母親了呀！可樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)則親不待??！
隨后，季先生去國(guó)外留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城。他對(duì)母親的思念一如既往，可到了國(guó)外，他才發(fā)現(xiàn)，他還有祖國(guó)母親。他思念，是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的寂寞，是每逢佳節(jié)倍思親的想念，季先生在國(guó)外如一片孤葉，漂泊凄涼。
文章中又摘抄了當(dāng)時(shí)他在國(guó)外寫(xiě)的日記，字里行間表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的思念和對(duì)母親的懷念，在日記中，季先生說(shuō)有點(diǎn)凄涼，可這凄涼又不同普通的凄涼，是甜蜜的，或是因?yàn)樗诨叵胫杏浧鹆嗽谧鎳?guó)的點(diǎn)滴小事，心中自然多了一份安慰，暖暖的，沁人心脾。
現(xiàn)在想起季先生思鄉(xiāng)的`情景，不禁體會(huì)到了他的心情，那是心酸、甜蜜、苦澀、思念與惆悵一起。記得上學(xué)期時(shí)，媽媽長(zhǎng)期出差，雖然只是在鄭州，卻也十分想念。如今學(xué)習(xí)了這片課文，體會(huì)的意思又深了一層，季先生對(duì)母親的懷念只是一個(gè)模糊的影子，而我們的父母卻天天與我們相見(jiàn)，這難道還不算幸福嗎？若我們?cè)僖惨?jiàn)不到我們的雙親，那將是何等的凄涼與思念??！慢慢地，紅蓮長(zhǎng)大了，它用鮮紅如血的蓮花來(lái)報(bào)答當(dāng)年為它撐傘的荷葉。
所以，我們?cè)趯W(xué)校要好好學(xué)習(xí)，用一次次的好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，長(zhǎng)大之后，成為國(guó)家的棟梁，來(lái)報(bào)效祖國(guó)母親！
高三年級(jí)母親讀后感篇十二
正所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，這幾個(gè)月我讀了《飄》，心里不禁泛起漣漪。這樣一本著名的小說(shuō)，是多么細(xì)膩，多么迷人啊!簡(jiǎn)直美得像。
散文。
一樣。
曾今有多少讀者折服于斯佳麗，謳歌斯佳麗。的確，今天的我們?nèi)鄙偎膱?jiān)忍不拔，處事不驚，俏皮機(jī)智?？烧l(shuí)能否認(rèn)她的驕傲、貪婪和虛榮呢?從一定角度來(lái)看，若不是她的虛榮，也許就不會(huì)有她悲慘的感情生活了吧。
我還是個(gè)十幾歲的不成熟的人，對(duì)生活的經(jīng)歷、對(duì)命運(yùn)的看法尚很幼稚，但我依舊相信，就像斯佳麗自己說(shuō)的，如果她現(xiàn)在還在上層社會(huì)中有生活的保障，她也會(huì)像她母親那樣對(duì)苦難的人伸出美麗的雙手去幫助他們。
這是我認(rèn)為最體現(xiàn)斯佳麗“性本善”的理由。當(dāng)我快對(duì)她的冷酷作為感到氣憤時(shí)，這句話成了黑暗里的星光，心中久久緊扣的弦終于奏出了優(yōu)美的琴聲，看來(lái)我們的女主角不是完全麻木了的。這給我以全新的感覺(jué)，好像自己飄蕩在白云之間，飛旋與叢林之中。因?yàn)槲页浞至私獾剑瑑H僅一絲善意也會(huì)在現(xiàn)實(shí)中扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的性格，也會(huì)讓世界多一些溫暖。
不過(guò)說(shuō)到善良，我倒想起一個(gè)讓我不得不說(shuō)的南方善良婦女——玖蘭妮。如此一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，卻又是如此的溫柔、善解人意。她堅(jiān)定地相信著斯佳麗和阿希禮，即使有人親眼看見(jiàn)他們摟在一起，也相信著。她明知道自己的身體不能承受生育的痛楚，卻堅(jiān)持為阿希禮生個(gè)孩子，最終離開(kāi)了她愛(ài)了一輩子的親人們。
真是太偉大了，看著玖蘭妮，使我想起許許多多中國(guó)古代女性，她們也是如此善良，相夫教子，然后默默死去。與斯佳麗的性格形成鮮明對(duì)比，更讓我確定了，在一個(gè)黑色的、青色的、白色的世界中，女性一定要堅(jiān)強(qiáng)!
笛杜將各個(gè)角色都寫(xiě)活了，人生不如人們想的絢麗美妙，我們要面對(duì)的是人，是勇敢無(wú)畏的去征服命運(yùn)，挑戰(zhàn)災(zāi)難的有思想的人。
看來(lái)笛杜掌握了人生，也掌握了描寫(xiě)這一幅人生之畫(huà)的技術(shù)。這本小說(shuō)發(fā)展有層次，意境深遠(yuǎn)。但我讀時(shí)不免有一分擔(dān)心，讀者會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我們的主角?如何評(píng)價(jià)斯佳麗“飄”的命運(yùn)?不能否定，很多讀者都希望作者把主角寫(xiě)的善良些，不是個(gè)唯利是圖的人。但希望歸希望，如果主角真的變成像玖蘭妮一樣，那么，恐怕也不具有戰(zhàn)亂的特色了吧!可能今天，我們不再找得到配得上“亂世佳人”這個(gè)。
成語(yǔ)。
的小說(shuō)人物了吧。更有甚者，也許《飄》也就沒(méi)有創(chuàng)作的意義了!
《飄》還意味著什么?意味著復(fù)雜的大千世界，意味著生活，硝煙彌漫的戰(zhàn)亂中的生活。一個(gè)女人，一個(gè)弱者，一縷柔情，如果不堅(jiān)強(qiáng)，不到外面的世界闖闖，不與一切災(zāi)難、一切阻礙幸福生活的駭浪搏一搏，而是貪生怕死，是不能自力更生的，是一輩子也不會(huì)對(duì)自己滿意的一笑的!
《飄》盡管寫(xiě)的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一個(gè)女子的命運(yùn)，但它發(fā)人深思，并且給人勇氣和力量，也讓讀者對(duì)人生有了新的思量。
很慶幸自己在高中時(shí)代讀了這本小說(shuō)，它讓我懂得了人生要勇于挑戰(zhàn)千難萬(wàn)險(xiǎn)，也讓我懂得遠(yuǎn)離虛榮和自私。你看，現(xiàn)在我正大步邁向未來(lái)呢!
作文。
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高三年級(jí)母親讀后感篇十三
母親是我在生活中的精神支柱，如果缺少了母親我將成為一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的人。如果我缺少了母愛(ài)，就算我有成功的事業(yè)，我也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有母愛(ài)是我一生的遺憾。
作者在《懷念母親》中寫(xiě)到了作者了作者小時(shí)候，就離開(kāi)了母親到城里去住其中兩次回鄉(xiāng)，在母親身邊沒(méi)待幾天，就回去了去了。在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。這是作者到死的時(shí)候也不能消除的遺憾。
后來(lái)，他到德國(guó)留學(xué)，母親多次的進(jìn)入到他的夢(mèng)中來(lái)，作者無(wú)時(shí)不刻地想念著母親，母親的懷念一直陪伴著作者度過(guò)了在歐洲的十一年。
有一些孤兒一身都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己母親，有些孤兒做夢(mèng)多想見(jiàn)自己的母親一面，希望得到母親的愛(ài)和關(guān)懷，得到母親的鼓勵(lì)和支持。雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)學(xué)生，但是我也要多抽時(shí)間多陪陪我的父母，好好地孝順自己的父母。
高三年級(jí)母親讀后感篇十四
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒。
從舟上拋下在海里。
有的`被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打濕，粘在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著。
總希望有一只能留到我要它到的地方去。
母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒。
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的。
千山萬(wàn)水，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)…。
母愛(ài)是無(wú)私的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也要對(duì)母親好…。
高三年級(jí)母親讀后感篇十五
一直久仰阿q大名，據(jù)說(shuō)他的“精神勝利法”十分“利害”，可就是沒(méi)看過(guò)原著。恰好最近又學(xué)了魯迅先生的一篇課文，再次被他犀利的筆風(fēng)征服，于是欣然前往圖書(shū)館，搜羅他的書(shū)，翻開(kāi)《狂人。
日記。
粗略讀了一邊，算是和阿q打了個(gè)招呼，仿佛那個(gè)穿著破夾襖，面帶輕蔑走向王胡的阿q正迎面走來(lái);又仿佛對(duì)面鏡子里，自己的腦袋下長(zhǎng)出了阿q的身子。
在我眼里阿q是可悲、可恨、可氣又可笑的人，但他始終不值得人可憐，即使是多于的同情，恐怕失去自尊的他也無(wú)法承擔(dān)吧。
我一直很喜歡用白居易的“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”來(lái)形容魯迅先生的文章，但在這里我暫且拋開(kāi)他的針砭時(shí)弊，也拋開(kāi)阿q所有的政治、歷史、社會(huì)等背景，單從阿q這個(gè)藝術(shù)形象看，他最大的“光環(huán)”便是他的“精神勝利法”了，而他的可悲、可恨、可氣、可笑的唯一資本也注定是他的“精神勝利法”。
阿q是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，那個(gè)時(shí)代縮影和“結(jié)晶”，可謂是“時(shí)勢(shì)造就阿q”可是一旦阿q脫離了那個(gè)時(shí)代，他還是那個(gè)阿q么?拋開(kāi)了阿q所有的政治、歷史、社會(huì)等背景，他的“精神勝利法”還有什么意義可言么?也許有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。但是作為一部有著鮮明時(shí)代烙印的經(jīng)典小說(shuō)，它能跨越那個(gè)是帶仍以經(jīng)典的名義走向今天，這徰說(shuō)明了他的經(jīng)典不僅僅停留在他的那個(gè)時(shí)代，而且還能穿越時(shí)空與今人產(chǎn)生新的共鳴，那我們也理所應(yīng)當(dāng)給經(jīng)典鍍上新的金邊，讓“阿q精神”在今天添上新的一筆。
有時(shí)讀著阿q，恍然間卻仿佛看到了自己的影子，即陌生又熟悉。小時(shí)候，考試一考不好便傷心落淚，每每此時(shí)，身為“前輩”的表姐便主動(dòng)扮演了心理咨詢師的角色來(lái)向我傳授“阿q精神”：“一次小測(cè)驗(yàn)而已嘛，有什么大不了?犯不著傷心、傷身，又不是大考。再說(shuō)了，考都考完了，你傷心也沒(méi)用，白白浪費(fèi)時(shí)間而已，還不如下定心去好好復(fù)習(xí)，找出錯(cuò)誤與不足為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。你要實(shí)在過(guò)意不去就想想那些比你考得還差的人，他們不也好好的嗎?也沒(méi)像你一樣傷心啊……”聽(tīng)了表姐的話，再想想考得比自己還差的人，心里竟也真的平衡些了，也能定下心，平靜地訂正試卷了。
后來(lái)長(zhǎng)大了些，遇到挫折，我便也將“阿q精神”活學(xué)活用了，心里再難受也要學(xué)會(huì)自己安慰自己，學(xué)會(huì)自己解開(kāi)心結(jié)。難受有何用?傷心又有何用?即使整天愁眉苦臉，日子也一樣要過(guò)下去，明天一樣還會(huì)來(lái)，困難也一樣要面對(duì)，用一個(gè)好心情面對(duì)困難總比垂頭喪氣面對(duì)要強(qiáng)，微笑總比滿臉愁容有魅力。于是，勇敢地爬起來(lái)，拍拍身上的土，我能笑著站在這塊崎嶇不平的土地上已經(jīng)很不錯(cuò)了，我并不比別人缺少什么，接下來(lái)我只要充滿自信地努力去邁開(kāi)自己的第一步就可以了，這樣一切便柳暗花明變得簡(jiǎn)單起來(lái)了，于是乎一個(gè)樂(lè)觀自信的青春少年重新人間。
當(dāng)然，如果一輩子都像阿q一樣渾渾噩噩固然不可取，但以適時(shí)、適度、適量的“阿q精神”面對(duì)苦難也未嘗不可?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人愛(ài)鉆牛角尖，心眼兒真，一直想不通便很可能走上不歸路。這時(shí)候，如果能適度、適量、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮一下“阿q精神”難得糊涂一把，也許有些悲劇將會(huì)改寫(xiě)結(jié)局。尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高壓社會(huì)下，也許我們需要的正是這種與時(shí)俱進(jìn)的“阿q精神”吧。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
高三年級(jí)母親讀后感篇十六
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
我讀完這篇文章之后，覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛(ài)母的情感吶!
我想到了我自己：有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙磩?dòng)畫(huà)片!”媽媽不肯，我一把奪過(guò)遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
季羨林他懷念母親;思念母親;想念母親。母親就像一道曙光指引著他。
高三年級(jí)母親讀后感篇十七
今天，我懷著一顆感動(dòng)的心，和全體同學(xué)一起學(xué)完了季羨林寫(xiě)的《懷念母親》一文，被季爺爺寫(xiě)出的每一個(gè)字，每一個(gè)詞、每一句話，都深深的打動(dòng)了我的心。
作者雖然與親生母親相處的時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加加深了作者對(duì)母親的愧疚，并為不斷地懷念母親。由此，作者對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)也可見(jiàn)一斑。
當(dāng)我讀到房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?lái)，她高興得不得了……這，我感受到一們母親站在窗前，望著小路，等待著自己的孩子回來(lái)，可是小路上行走的這么多的人群中，連自己孩子的影子都沒(méi)有。這位母親一直從早晨等到太陽(yáng)下山的時(shí)候，這位母親都還沒(méi)有絕望，可是，當(dāng)時(shí)，帝位母親的臉看上去是那么的無(wú)耐，那么的沮喪，此時(shí)此刻，我突然想起了我自己的媽媽?zhuān)蚁?，我的媽媽是否也像這位母親一樣，我放學(xué)還沒(méi)有回家的時(shí)候，也在家里等著我回家呢。我記得有一次，天下著小雨，媽媽拿著一把傘，在校門(mén)外等我出來(lái)讀懷念母親有感讀懷念母親有感。在回家的路上，媽媽把雨傘遮在我的頭頂上，而自己都淋濕了。
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)母愛(ài)是那么無(wú)私。
高三年級(jí)母親讀后感篇十八
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親?！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒(méi)能孝敬母親。
現(xiàn)在，我以是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
《懷念母親》這篇課文中，作者對(duì)母親的愛(ài)使我久久不能忘懷。
高三年級(jí)母親讀后感篇十九
在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都會(huì)讀許多書(shū)籍，有的是散文詩(shī)集;有的是名言警句;還有的是文化名人自身體驗(yàn)的書(shū)籍等等······我就讀過(guò)季羨林老師的《懷念母親》，被里面季羨林老師的悲慘遭遇所深深吸引，也為他的遭遇而感到不幸。
這篇文章是這么說(shuō)的：季老先生6歲離開(kāi)生身母親去城里住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親不幸去世。至此，季羨林先生就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。后來(lái)，季羨林老先生到德國(guó)留學(xué)，不知道到為什么，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，他就在德國(guó)寫(xiě)了幾篇日記：“看到房東太太見(jiàn)兒子還沒(méi)回家，那著急的樣子，我就想起故國(guó)的母親，故國(guó)的朋友。我真想回家，有時(shí)想的不能忍耐······”
這時(shí)，我便想起我的媽媽?zhuān)渌说膵寢屢粯雨P(guān)愛(ài)自己的孩子。她擔(dān)心我，教育我;跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢(qián)，為我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，買(mǎi)衣服。可是，我卻不為媽媽著想。有一次，媽媽讓我?guī)退套郑艺诳措娪?，就不耐煩地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@東西太難了，我做不出來(lái)!”說(shuō)完，我又津津有味的看起了電影，媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙的刻字。
看了《懷念母親》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)槲姨欢铝?我下定決心，以后要好好孝敬母親。
高三年級(jí)母親讀后感篇二十
星期天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，回到家里我就認(rèn)真地看起了這本書(shū)，等我把這本書(shū)看完以后，我不禁贊嘆，“魯濱遜你可真行?。 ?BR> 書(shū)中說(shuō)主人公魯濱遜從小開(kāi)始就有想當(dāng)一個(gè)航海家的夢(mèng)想，去航海探險(xiǎn)。在他長(zhǎng)大之后，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當(dāng)了奴隸。但經(jīng)過(guò)他幾年的努力，他終于逃離了海盜的魔掌，可不幸的事又發(fā)生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進(jìn)水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，被海水漂流到了一個(gè)島上。
魯濱遜在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始到處找安家的'地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎么辦呢，他就憑著他的雙手，慢慢地學(xué)會(huì)了種植，憑著智慧漸漸地收獲了許多的果實(shí)，讓他自己有了充足的糧食。在后來(lái)的一天他還無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了野人群，他就憑著勇氣救出了在野人手中的一個(gè)人質(zhì)，之后又救出了船長(zhǎng)和游客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉(xiāng)。
看完后我深受感動(dòng)，魯濱遜的這種堅(jiān)持不懈的精神真得很值得我們學(xué)習(xí)，如果是我們落在荒無(wú)人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書(shū)，懂得了在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，即要有堅(jiān)持不懈的精神，又要有沉著冷靜仔細(xì)研究的求實(shí)態(tài)度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)下奇跡，成為生活中的強(qiáng)者。