總結(jié)工作心得，發(fā)現(xiàn)提升自己職業(yè)素養(yǎng)的突破口。如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇一
這本書(shū)首先吸引我的地方是因?yàn)闀?shū)的名字，“守望”這個(gè)詞給予我一種溫暖的愜意，在這個(gè)詞的牽引下，強(qiáng)大的`意識(shí)流迫使我翻開(kāi)了這本好書(shū)。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家塞林格的優(yōu)秀作品，為數(shù)萬(wàn)年輕讀者所喜愛(ài)。故事以第一人稱(chēng)的口吻敘述了主人公霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除后在紐約街頭游蕩幾天內(nèi)的的經(jīng)歷與心理感受歷程，講訴了一個(gè)生活在中產(chǎn)階級(jí)家的年輕孩子的苦悶與彷徨。主人公討厭一切假模假式的東西，討厭校長(zhǎng)的勢(shì)力，厭惡在墻上寫(xiě)下流字的人。他叛逆，吸煙、喝酒、玩弄女人、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，然而他卻愿意幫助貧窮的修女，夢(mèng)想是成為一個(gè)麥田里的守望者去幫助別人。這一方面表現(xiàn)了作品對(duì)成人世界虛偽面目的批評(píng)與痛惡，另一反面則襯托出了主人公內(nèi)心的單純與善良?！澳切┖⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我，我呢？就站在那個(gè)混賬的懸崖邊。我的職責(zé)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事兒。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！弊x到此處，我被主人公的純真與善良打動(dòng)了，更深刻地讀懂了主人公內(nèi)心那份純真原始的美好世界。
這本書(shū)讓無(wú)數(shù)個(gè)年輕人產(chǎn)生了情感共鳴，文中霍爾頓的彷徨苦悶與叛逆也正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者的影子，這本書(shū)寫(xiě)出了年輕人的苦悶心聲。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，使他們認(rèn)清了社會(huì)中丑惡的一面，提醒他們對(duì)成人社會(huì)虛偽欺騙的警惕。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，更加使他們?cè)黾恿藢?duì)青年人心理的了解。作者對(duì)主人公霍爾頓的心理刻畫(huà)描寫(xiě)，相當(dāng)生動(dòng)真實(shí)，深刻地反映了主人公的單純與善良。另外，這本書(shū)的語(yǔ)言極其生動(dòng)活潑富有感染力，直言不諱，真實(shí)感人。主人公的內(nèi)心世界存在一個(gè)美好的世界，他對(duì)麥田的想象讓人心暖，然而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)使他失望甚至厭惡，深刻揭露了理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，理想的幻滅。書(shū)中的霍爾頓是美國(guó)“垮掉一代”的代表，一個(gè)反英雄。
我只是想做一個(gè)麥田里的守護(hù)者，這不僅是主人公霍爾頓的純粹夢(mèng)想，也表達(dá)了作者以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)年輕人內(nèi)心的希冀與對(duì)理想生活的純真憧憬,。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇二
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”
——霍爾頓。
在午后的空氣里讀完《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，就像青春本身給予人們的印象。但我讀后卻被一種灰色基調(diào)的情緒所籠罩，呼吸著逼仄的氧氣，莫名的悲愴襲上了方寸靈臺(tái)。
他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗龅?、所想的一切都“不像話”。他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他。他就是書(shū)中的主人公——霍爾頓。
他討厭偽君子，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻又不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……他沒(méi)有真正的好朋友，只有骯臟的阿克萊、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。他厭惡他們，卻又很無(wú)奈，因?yàn)樗麩o(wú)法改變現(xiàn)狀。他看不慣周?chē)氖赖?，所以他苦悶、彷徨，自己的煩惱也只能自己扛著?BR> 他是青春期的少年代表，大人總希望他像哥哥一樣出人頭地，可是他只想做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。他有自己的思想，即使那想法在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
他是明智的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代少有的。雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
“我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)?！边@是霍爾頓的理想，純潔的理想，可愛(ài)的理想，這樣的理想也許并不遠(yuǎn)大，可是在我們的生活中難道不需要這樣的守望者嗎？雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)，但還是像霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
守望是一種情懷，一種勇氣，又飽含著一份期待。他盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好，這才是真正的善良，這種善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光著的美好的東西。
其實(shí)，善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光是微弱的，因?yàn)?，骯臟的東西迷惑了我們的眼睛，然而我們卻無(wú)能為力。如果我們撥開(kāi)那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會(huì)更加閃耀！
后記：還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望？有理想就有希望,希望就在明天，明天會(huì)更美好！
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇三
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?BR> 在午后濁熱黏膩的空氣里讀完《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面上涂滿(mǎn)一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春的質(zhì)感——絢麗且張狂。但當(dāng)讀完全書(shū)再一次將它合上時(shí)，自己莫名地被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，周?chē)目諝庾兊帽曝?，似是有一股悲愴襲上心頭。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
可以說(shuō)小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的孩子，也可以說(shuō)他是孩子中的異類(lèi)。史鐵生說(shuō)，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開(kāi)除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望。有時(shí)候帶著點(diǎn)瘋狂偏激的人往往最為純真，能看到實(shí)情。原本神圣的學(xué)校成了一只外表光鮮內(nèi)里腐爛的蘋(píng)果，而其中的老師都是一眾勢(shì)利偽君子，同學(xué)聚在一起談的無(wú)非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時(shí)用著犀利尖銳的冷熱諷，而說(shuō)到純真的弟妹時(shí)在他慣有的玩世不恭的話語(yǔ)里透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。
學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過(guò)是“出人頭地，將來(lái)買(mǎi)輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！睍r(shí)光是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。是的，他究竟要長(zhǎng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)。成長(zhǎng)必然充斥了生命的創(chuàng)痛。他有著頑固的自衛(wèi)的姿態(tài)，記得自己冷暖自知。
他的內(nèi)心是一把火，孤傲決絕地燃燒著。他就是一只飛行在麥田里的烏鴉，說(shuō)著別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，做著別人看不慣的事情。他的存在從來(lái)不會(huì)被人們喜歡，但是，誰(shuí)也不能左右他飛行的方向。他的翅膀里流淌的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)業(yè)。我知道，生活中不會(huì)有烏鴉，有太多人的對(duì)自由的向往被埋藏在現(xiàn)實(shí)那張?zhí)摳〉哪樦小?BR> 預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇四
《麥田里的守望者》是塞林格的作品，下面一起來(lái)看看麥田里的守望者好段！歡迎閱讀！
1、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
2、有些事物應(yīng)該老保持著老樣子。你應(yīng)該把它們擱進(jìn)那種大玻璃柜里，別去動(dòng)它們。我知道這是不可能辦到的，不過(guò)這照樣是件很糟糕的事。
3、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
4、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
5、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一輩子里注定會(huì)不時(shí)去尋找一些他們自身周?chē)荒芴峁┑?東西，要么他們以為自身的周?chē)鸁o(wú)法提供，所以放棄了尋找，他們甚至在還沒(méi)有真正開(kāi)始尋找前，就放棄了。
6、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
7、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
9、我說(shuō)的那些話老菲芘到底聽(tīng)懂了沒(méi)有，我不敢十分肯定。我是說(shuō)她畢竟還是個(gè)小孩子。不過(guò)她至少在好好聽(tīng)著。只要對(duì)方至少在好好聽(tīng)著，那就不錯(cuò)了。
10、霍爾頓不想再回家，也不想再念書(shū)了，決定去西部謀生，裝做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門(mén)邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲苾終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿(mǎn)自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因?qū)γ妹脛裾f(shuō)無(wú)效，霍爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣。菲苾騎上旋轉(zhuǎn)木馬，高興起來(lái)。這時(shí)下起了大雨，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上，看菲苾一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂(lè)極了，險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，霍爾頓決定不出走了。
11、拿絕大多數(shù)人說(shuō)吧，他們都把汽車(chē)當(dāng)寶貝看待。要是車(chē)上劃了道痕跡，就心疼得要命;他們老是談一加侖汽油可以行駛多少英里;要是他們已經(jīng)有了一輛嶄新的汽車(chē)，就馬上想到怎樣去換一輛更新的。我甚至都不喜歡老汽車(chē)這玩藝兒。我是說(shuō)我對(duì)汽車(chē)甚至都不感興趣。我寧可買(mǎi)一匹混帳的馬。馬至少是動(dòng)物，老天爺。
12、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
13、那么閑待著，實(shí)際上是想感受一下離別滋味。我是說(shuō)，以前我也離開(kāi)過(guò)一些學(xué)校還有地方，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)感覺(jué)正在離開(kāi)那兒，我不喜歡那樣。不管那種離別是傷感的還是糟糕的，但是在離開(kāi)一個(gè)地方時(shí)，我希望我明白我正在離開(kāi)它。如果不明白，我甚至?xí)与y受。
14、不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。
15、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
16、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。水說(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?BR> 17、我很抱歉我竟跟這許多人談起這事。我只知道我很想念我所談到的每一個(gè)人。甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊，比方說(shuō)。我覺(jué)得我甚至也想念那個(gè)混帳毛里斯哩。說(shuō)來(lái)好笑。你千萬(wàn)別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來(lái)。
18、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?
19、“人生的確是場(chǎng)球賽，孩子。人生的確是場(chǎng)大家按照規(guī)則進(jìn)行比賽的球賽?！?BR> “是的，先生。我知道是場(chǎng)球賽。我知道。”
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇五
一篇幾千字的童話，不同于那位美國(guó)隱士塞林格筆下的那個(gè)歷經(jīng)磨難的叛逆少年，守望麥田的主人公只是一個(gè)不起眼的稻草人，然而就是這樣一個(gè)稻草人，告訴了我什么是堅(jiān)守，什么是守望者不變的信念。
“從來(lái)到麥田的第一天開(kāi)始，稻草人就一動(dòng)不動(dòng)地站在麥田里。它歪著帽子，披著一身破衣，靜止中微風(fēng)撫過(guò)，于是它順勢(shì)揮手，趕走了啄食麥穗的鳥(niǎo)群。”這便是作家薛濤筆下的那派悠然的田園風(fēng)光，那個(gè)永遠(yuǎn)恪盡職守的稻草人。
稻草人說(shuō)得最多的一句話便是“麥田最美，我是麥田的主人?！币舱沁@樣的信念讓它一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著麥田，守護(hù)著在麥田辛苦耕作著的主人。
陪伴稻草人的是一只烏鴉，故事中的另一位主人公，一個(gè)同樣堅(jiān)定的守望者。只不過(guò)它堅(jiān)守的不是麥田而是傍晚時(shí)分在農(nóng)舍上空飄過(guò)的那一縷炊煙和炊煙盡頭的那一片藍(lán)天。于是烏鴉一次次帶著那“炊煙最美，炊煙畫(huà)出來(lái)藍(lán)天”的信念飛向高空，到煙消云散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……沒(méi)有結(jié)果，但卻堅(jiān)守著信念，樂(lè)此不疲。
不同的堅(jiān)守卻有著同樣的癡情和執(zhí)著，故事中的它們?cè)忈屩鴮?duì)信念的堅(jiān)守，守望的執(zhí)著，讓我感嘆。兩位守望者相互陪伴著迎來(lái)了金燦燦的秋天，又迎來(lái)了光禿禿的冬天，雖然麥田中麥子已經(jīng)收割，而稻草人的堅(jiān)守依舊，依然堅(jiān)持一遍遍重復(fù)著“我是麥田的主人，麥田最美。”整個(gè)冬天農(nóng)舍里燃燒著麥秸，每天稻草人都陪烏鴉一起守望著那一縷縷炊煙，看著它一次次追逐炊煙的痕跡；烏鴉也陪稻草人守護(hù)著麥田，等候著春天。但是直到春風(fēng)吹來(lái)，炊煙絕跡，它們卻沒(méi)等到主人的再次耕作，沒(méi)有等來(lái)一片嶄新的麥田，主人將要離開(kāi)，離開(kāi)這片他也曾癡情堅(jiān)守過(guò)的麥田。最后的時(shí)刻稻草人請(qǐng)求主人將它和那片麥田一樣化成一縷炊煙，讓他永遠(yuǎn)守護(hù)著那片麥田。
當(dāng)最后的那縷炊煙越過(guò)農(nóng)舍上空的時(shí)候，烏鴉也開(kāi)始了它最后一次的飛翔，它追尋著那縷炊煙，也追尋著它的信念，直至死亡。
故事有了一個(gè)悲情的結(jié)尾，而當(dāng)兩位守望者傾盡了生命堅(jiān)守住它們的信念的時(shí)候，它們的精神也因它們對(duì)信念的執(zhí)著而成了永恒。堅(jiān)守住信念于是生命便有了光輝。
守望者總能令我感動(dòng)，我崇敬堅(jiān)守著講臺(tái)勤勤懇懇的老師，我深?lèi)?ài)堅(jiān)守著家庭不求回報(bào)辛勞工作的父母，我還敬佩那些堅(jiān)守崗位默默奉獻(xiàn)卻不為人知的人們。
有信念，才有堅(jiān)持，有信念的人才能在不斷跌倒中爬起。堅(jiān)守著信念的隱士遭世人遺忘卻仍可以居于陋室卻樂(lè)而忘憂；堅(jiān)守著信念的歷史探索者遭受反對(duì)卻仍可以堅(jiān)持自己的主張；堅(jiān)守著信念的科學(xué)家面對(duì)一次次的失敗仍然廢寢忘食而不懈探索。
因?yàn)閳?jiān)持要讓光明走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的信念，愛(ài)迪生在遭遇一千多次失敗后發(fā)明了白熾燈；因?yàn)閳?jiān)持不為五斗米折腰的信念，在面臨生活艱苦“饑來(lái)驅(qū)我去，不知竟何之。行行至斯里，叩門(mén)拙言辭”的情況下仍能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古絕句；因?yàn)閳?jiān)持大同社會(huì)定會(huì)實(shí)現(xiàn)的信念，在周游列國(guó)屢遭排斥之后，孔子仍堅(jiān)持自己的主張，其思想最終受到世人的傳承。
守望不一定會(huì)有結(jié)果。但若是沒(méi)有對(duì)信念的堅(jiān)守就一定不能成功，堅(jiān)守能讓生命更高大，讓生活更有意義！
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇六
在生命成長(zhǎng)的歷程中，總有一種情感需要我們守候，總有一種夢(mèng)想需要我們瞭望，請(qǐng)以“守望”為題，寫(xiě)一篇文章。
【范文】。
我是一片麥田，隨著歲月的流逝變綠了又變黃，唯一不變的是身邊總有兩個(gè)稻草人張開(kāi)雙臂看守黑夜，看守陽(yáng)光，一直看守著這片麥田。他們是我的父母，我在他們的目光下慢慢地成長(zhǎng)。
——題記。
里，他們?yōu)槲掖蚶砹松畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。為我犧牲了自己可貴的青春年華，但我卻從來(lái)未曾與他們分享憂愁，還顯得那么的不懂事?？伤麄?nèi)匀徊粫?huì)拒絕我的要求，因?yàn)樗麄円獮槲覄?chuàng)造拼搏的條件又要給我闖蕩的資本。我一直不敢刻畫(huà)他們的寫(xiě)照，因?yàn)槲遗履晟贌o(wú)知的自己會(huì)用拙劣的筆褻瀆了他們的那份虔誠(chéng)。
隨著我的不斷成長(zhǎng)，與他們相處溝通的時(shí)間少了，漸漸地與他們之間有了一堵隱形的墻。他們需要的是我溫暖的問(wèn)候和體貼的關(guān)心，但我卻一直都吝嗇著你們想要的東西，甚至用各種的借口逃避著。每次放假回到家，我都掩飾著自己的興奮與喜悅，怕讓他們知道我的情感流露。在離開(kāi)他們的日子里，又在淚水中知道失去后的可貴。我真的很想把我的感情向他們傾訴，但我沒(méi)有這樣的勇氣，我害怕我的情感在他們的眼里會(huì)顯得那么的卑微。
他們都是平凡地活著，平凡地給予著，但卻孕育著不平凡的夢(mèng)。
爸爸本來(lái)是一位老師，但為了我，他當(dāng)起了一位雙手布滿(mǎn)銅錢(qián)味的商人。用他的`汗水支撐著我們的家，給予我們一家的是安全感和幸福感。他不僅注意我的學(xué)習(xí)也很注意我的道德品行。他讓我知道知識(shí)的重要性，又讓我懂得知識(shí)并不是尋找幸福的唯一出路;他讓我知道待人接物應(yīng)有的態(tài)度，又讓我懂得面對(duì)成功和失敗時(shí)也要昂首向前走。
媽媽本來(lái)也是一位老板，但也為了我，他當(dāng)起了我家的“家庭料理大臣”。媽媽用她的雙手包辦了我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，給予我們一家的是舒適和溫馨。她對(duì)我的教育并不比其他人少，在依稀模糊的印象中第一個(gè)握起我的手，教我識(shí)字的不是接受了高等教育的老師和爸爸，而是知識(shí)淺薄的她。
從來(lái)沒(méi)有真正地跟他們說(shuō)過(guò)一聲謝謝，也曾沒(méi)有為他們?cè)S下?lián)凑娴脑竿?，有的只是一聲又一聲的頂撞。你們無(wú)怨無(wú)悔的給予讓我在兩行清淚中明白了一切。謝謝您們!麥田里的守望者!無(wú)論我怎樣的逃避，卻始終逃不開(kāi)你們那樣炙熱的情感。好想讓您們看看我的淚，讓您們明白我心里的一切。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇七
孩子的成長(zhǎng)每一步都至關(guān)重要。
還記得孕期的各類(lèi)指標(biāo)檢查嗎？頭圍、身長(zhǎng)、估計(jì)體重等，綜合評(píng)估了胚胎發(fā)育是否完整。還有就是經(jīng)常聽(tīng)老人講，多吃葡萄，吃葡萄生出的孩子眼睛有神，多吃西瓜，吃西瓜生出的孩子頭圓，多吃核桃……，雖然大多沒(méi)什么科學(xué)依據(jù)，但寄托了老一輩對(duì)孩子給予的厚望。
昨天下午參加了孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)這樣的活動(dòng)家長(zhǎng)們總是比較重視，對(duì)我來(lái)講甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，畢竟之前的很多年里都是爸媽去參加我的家長(zhǎng)會(huì)，我永遠(yuǎn)是那個(gè)守在教室外腦袋里胡思亂想的孩子，唯恐老師會(huì)公布排名或者點(diǎn)名批評(píng)什么的，雖然黑名單里從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)我的名字，紅榜也小的擠不下那倆字，可每次還是會(huì)莫名緊張，忍不住在心里給自己加一出苦情戲，其實(shí)每次都沒(méi)我什么事，基本屬于不值得提及的群體。
這次家長(zhǎng)會(huì)的組織者是新來(lái)的幼兒教育主管，通過(guò)一周時(shí)間對(duì)兩個(gè)班三十個(gè)孩子的觀察，提出了幾點(diǎn)整改要求及需要家長(zhǎng)予以配合的行為準(zhǔn)則。
聽(tīng)到這點(diǎn)我們一致認(rèn)同，的確，我們對(duì)孩子的期望值總是很高，既希望他能順應(yīng)群體生活又期望他有點(diǎn)與眾不同，在把他交給一個(gè)“機(jī)構(gòu)”后卻慢慢把期望值降了又降，覺(jué)得兩三個(gè)老師看護(hù)十五個(gè)孩子，能保證他們的飲食、作息和安全就已經(jīng)很不容易了。兩三歲的孩子對(duì)很多事物都充滿(mǎn)了好奇，好奇是好還是壞？對(duì)于創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)是好的，有好奇心才會(huì)有探索欲，有了主觀能動(dòng)才會(huì)有行為主導(dǎo)。但對(duì)于幼兒教育者來(lái)說(shuō)，好奇是與風(fēng)險(xiǎn)并存的。比如，當(dāng)孩子對(duì)身邊的音響感興趣時(shí)，他可能會(huì)試圖去觸碰，甚至用小手去拉扯，這時(shí)候老師不可能把所有視線和精力傾注在一個(gè)孩子身上，最便捷最有效的方法是制止孩子的行為或收起引起好奇的'事物。
我仔細(xì)觀察過(guò)托班小教室的環(huán)境，小床、小桌和幾張矮小的凳子是空間里的全部，只因?yàn)檫@樣的布置是安全的。我也仔細(xì)觀察過(guò)孩子們的課上表現(xiàn)，在老師拿出一張圖片給大家做介紹時(shí)，所有小腦袋都是抬起來(lái)的，眼神里都是十分關(guān)注的，當(dāng)老師把圖片放回桌上，讓孩子們自由繪畫(huà)時(shí)，孩子們是真的“很自由”，有的把腳丫子翹在桌子上，有的在啃手指甲，有的在玩身上的小外套，有的社交能力不錯(cuò)正在聊些“不得不說(shuō)”的話。這時(shí)候的老師是非常辛苦的，她們要盯著每個(gè)孩子的安全，要制止每個(gè)孩子隨時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為，要幫著孩子學(xué)著正確拿蠟筆，還要阻止幾個(gè)調(diào)皮的孩子把紙踩在地面上。
作為家長(zhǎng)，我很能體諒老師們的辛苦，也慢慢開(kāi)始給自己的孩子提高紀(jì)律性培養(yǎng)，雖然成效甚微，但總相信慢慢會(huì)好一些。
這位從事14年幼兒教育的主管，很多見(jiàn)解和處理方式真的深得我心。
不要和看護(hù)老師經(jīng)常發(fā)信息，保證老師的視線一直在孩子們身上。這點(diǎn)我非常贊同，之前有一個(gè)家長(zhǎng)看到群里自家孩子的照片時(shí)，詢(xún)問(wèn)老師為什么沒(méi)給孩子脫毛衣，為什么孩子身上出汗了沒(méi)人關(guān)心，老師在群里耐心解釋?zhuān)驗(yàn)檫@位孩子覺(jué)得自己的衣服很漂亮，無(wú)論怎樣都不愿意拖毛衣，老師擔(dān)心孩子熱，午休的時(shí)候?qū)⑺吕锏囊r衣脫掉了，并及時(shí)幫他擦去了背上的汗。一件毛衣，老師在群里解釋了二十分鐘，這二十分鐘對(duì)十幾個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著很多可能，因?yàn)橛行┮馔夂蛡Φ拇_只是瞬間的事情。
不要在孩子哭泣時(shí)選擇讓步。有些孩子送來(lái)時(shí)總會(huì)哭哭啼啼，家長(zhǎng)們也是不忍心直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)哭，一個(gè)哄，老師們站在旁邊也不好強(qiáng)行將母子倆分開(kāi)。有的孩子抹著眼淚終于恢復(fù)了平靜，看著別家孩子的媽媽還站在門(mén)口抱抱親親，又想到了自己的媽媽?zhuān)垡宦曈蛛y過(guò)的哭了半天。長(zhǎng)時(shí)間的哭對(duì)孩子是沒(méi)有好處的，會(huì)引起咽喉受損，影響進(jìn)食和一天的生活狀態(tài)。
時(shí)間觀念留給孩子也要留給自己。有時(shí)老師會(huì)接到家長(zhǎng)信息，說(shuō)孩子在家看動(dòng)畫(huà)片不想去學(xué)校，請(qǐng)假一天。老師回信息說(shuō)，好的，但還是希望孩子能養(yǎng)成每天來(lái)學(xué)校的習(xí)慣。有時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)十點(diǎn)鐘把孩子送到學(xué)校，讓老師幫孩子留點(diǎn)早飯，十點(diǎn)多吃了早飯，十一點(diǎn)半午餐的時(shí)候孩子沒(méi)有任何食欲，下午活動(dòng)的時(shí)候卻沒(méi)了精神，這樣錯(cuò)亂的飲食對(duì)孩子沒(méi)什么好處。下午四點(diǎn)半接孩子，如果家長(zhǎng)臨時(shí)有事可以在五點(diǎn)半前將孩子接回去，每天會(huì)有值班老師把所有孩子都交給家長(zhǎng)再下班?？墒牵蠋熂依镞€有孩子啊，她們的孩子有的還很小，有的上小學(xué)，也是正需要媽媽接送和關(guān)愛(ài)的年齡，所以還是希望家長(zhǎng)們能夠盡其所能的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接自己孩子回家，畢竟，孩子孤零零的在小教室等著你。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題很明確，家長(zhǎng)和老師們要相互配合，讓孩子在一個(gè)正能量的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，小小的他們每天都在接觸新事物、學(xué)會(huì)新技能，作為他們的引領(lǐng)者，我們必應(yīng)先學(xué)會(huì)以身作則，畢竟未來(lái)屬于他們，我們只是一群守望者。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇八
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么暴躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿(mǎn)了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
本文沒(méi)有向讀者娓娓道來(lái)，甚至沒(méi)有提到過(guò)后悔，即使曾經(jīng)的歲月那么不堪回首。但是青春總要失去一些東西，才會(huì)得到收獲。我們的父母也許在年輕時(shí)比我們更加叛逆和張揚(yáng)，也許他們打過(guò)麻將賭過(guò)錢(qián)，但他們現(xiàn)在會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)管孩子，鄭重其事的告訴孩子賭博的危害。曾經(jīng)的放蕩不羈換來(lái)了現(xiàn)在的清醒。戰(zhàn)后的美國(guó)現(xiàn)如今已成了世界大國(guó)。那群曾經(jīng)被稱(chēng)為垮掉的一代已成了國(guó)家的棟梁。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類(lèi)似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄，放棄掉有過(guò)的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇九
1、我是說(shuō)他學(xué)問(wèn)倒是真的有，可你看得出他沒(méi)多少腦子。
2、領(lǐng)我進(jìn)房間的侍者是個(gè)六十五歲左右的老頭子，他這人甚至比房間更叫人泄氣。他正是那一類(lèi)禿子，愛(ài)把所有的頭發(fā)全都梳向一邊，來(lái)遮掩自己的禿頂。要是我，就寧可露出禿頂，也不干這樣的事。
4、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?
5、我不喜歡他說(shuō)話離題，更不喜歡他太不離題。
6、你哪怕去十萬(wàn)次，那個(gè)愛(ài)斯基摩人依舊剛捉到兩條魚(yú);那些鳥(niǎo)依舊往南飛;鹿依舊就在水洞邊喝水，她們的角依然那么美麗，它們的腿依舊又細(xì)又好看;那個(gè)裸著乳房的印第安女人依舊在織同一條毯子。給也不會(huì)改變樣兒。唯一變樣的東西只有你自己。倒不一定是老什么的。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，倒不一定是這個(gè)。
7、別跟任何人說(shuō)任何事。要是你說(shuō)了，你就會(huì)開(kāi)始想念所有人。
8、她是我生平遇到過(guò)的跳舞跳得最好的姑娘之一。我不開(kāi)玩笑，有些極傻極傻的姑娘真能在舞池上把你迷住。那般真正聰明的姑娘不是有一半時(shí)間想在舞池上帶著你跳，就是壓根兒不會(huì)跳舞，你最好的辦法是干脆留在桌上跟她痛飲一醉。
9、那么閑待著，實(shí)際上是想感受一下離別滋味。我是說(shuō)，以前我也離開(kāi)過(guò)一些學(xué)校還有地方，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)感覺(jué)正在離開(kāi)那兒，我不喜歡那樣。不管那種離別是傷感的還是糟糕的，但是在離開(kāi)一個(gè)地方時(shí)，我希望我明白我正在離開(kāi)它。如果不明白，我甚至?xí)与y受。
10、我想，你要是真不喜歡一個(gè)女人，那就干脆別跟她在一起廝混;你要是真喜歡她呢，就該喜歡她的臉，你要是喜歡她的臉，就應(yīng)該小心愛(ài)護(hù)它，不應(yīng)該對(duì)它干那種下流事，如往它上面噴水。真正糕的是，許多下流的事情有時(shí)候干起來(lái)卻十分有趣。而女人們也好不了多少;如果你不想干太下流的事，如果你不想毀壞真正好的東西，她們反倒不樂(lè)意。
11、如果有人在做決定的時(shí)候征求你的意愿，那感覺(jué)是很不錯(cuò)的。但是了解到你的意愿之后卻不加以考慮，那還不如不要問(wèn)。
12、這聽(tīng)起來(lái)好象沒(méi)什么，我知道，可你跟她握起手來(lái)卻是滋昧無(wú)窮。大多數(shù)的姑娘你要是握住她們的手，她們那只混帳的手就會(huì)死在你的手里，要不然她們就覺(jué)得非把自己的手動(dòng)個(gè)不停不可，好象生怕讓你覺(jué)得膩煩似的。琴可不一樣。我們進(jìn)了一個(gè)混帳電影院什么的，就馬上握起手來(lái)，直到電影演完才放開(kāi)，既不改變手的位置，也不拿手大做文章。跟琴握手，你甚至都不會(huì)擔(dān)心自己的手是不是在出汗。你只知道自已很快樂(lè)。你的確很快樂(lè)。
13、你一定得認(rèn)識(shí)到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對(duì)準(zhǔn)那個(gè)方向出發(fā)，要馬上。你再也浪費(fèi)不起多一秒的時(shí)間了，你浪費(fèi)不起。
14、我沒(méi)回答他，我只是起身走到窗口往外眺望，一霎時(shí)，我覺(jué)得寂寞極了，我簡(jiǎn)直希望自己已經(jīng)死了。
15、他口口聲聲跟我說(shuō)，我要不喜歡那些門(mén)徒，也就是不喜歡耶穌本人。他說(shuō)，既然耶穌選擇了那些門(mén)徒，你就應(yīng)該喜歡他們。我說(shuō)，我也知道他選擇了他們，不過(guò)他只是隨便挑選的。我說(shuō)，他沒(méi)有時(shí)間對(duì)每個(gè)人作仔細(xì)研究。
16、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
17、問(wèn)題是，每當(dāng)你要跟一個(gè)姑娘行事的時(shí)候——我是說(shuō)不是個(gè)做**什么的姑娘——十有九次她總不住地叫你住手。我的問(wèn)題是，每次我都住手了。大多數(shù)男人都不這樣。我卻由不得自己。你總拿不準(zhǔn)她們是真正要你住手呢，還是她們害怕得要命，還是她們故意要你住手，萬(wàn)一你真的干了那事，那么過(guò)錯(cuò)就都在你身上，她們可以脫掉干系。
18、當(dāng)年輕的時(shí)候，可以選擇為理想而崇高的死;當(dāng)年長(zhǎng)的時(shí)候，可以為理想而卑微的活。
19、真正的朋友，無(wú)論男女，若是相知，必然相惜，若真相惜，只為真心，無(wú)關(guān)風(fēng)月。
20、對(duì)某些人是球賽。你要是參加了實(shí)力雄厚的那一邊，那倒可以說(shuō)是場(chǎng)球賽，不錯(cuò)——我愿意承認(rèn)這一點(diǎn)?？赡阋菂⒓恿肆硗庖贿?，一點(diǎn)實(shí)力也沒(méi)有，那么還賽得了什么球?什么也賽不成。根本談不上什么球賽。
21、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
22、他媽的金錢(qián)。到頭來(lái)它總會(huì)讓你難過(guò)得要命。
24、那是十二月，天氣冷得象巫婆的**，尤其是在這混帳的小山頂上。
25、千萬(wàn)別跟人說(shuō)事，說(shuō)了你就會(huì)想起每一個(gè)人。
26、我不停在腦筋里想像很多小孩在麥田地什么的玩游戲。有幾千個(gè)小孩，沒(méi)別的—沒(méi)別的大人，我是說(shuō)，除我之外。我就站在這破懸崖邊上，我要做的，就是捉住每一個(gè)跑向懸崖的孩子--我是說(shuō)他們不看方向的話，我就得從哪出來(lái)把他們捉住。我就整天干這種事。我就當(dāng)個(gè)麥田守望者得了吧。我曉得這很瘋，但這是唯逐一件我想做的事了。我曉得這很瘋。
27、通常都是這樣，你越是不想說(shuō)話，對(duì)方卻越是有興頭，越是想跟你展開(kāi)討論。
28、接著他和老薩麗開(kāi)始聊起他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)的許多熟人來(lái)。這是你一輩子從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的最假模假式的談話。他們以最快的速度不斷想出一些地方來(lái)，然后再想出一些住在那地方的人，說(shuō)出他們的名字。
29、我要賺錢(qián)建一個(gè)自己的小木屋，余生就在那里度過(guò).....
30、他就是那種人，跟你握起手來(lái)要是不把你的指頭捏斷那么四十根，就會(huì)以為自己是娘兒腔。天哪，我痛恨這類(lèi)事兒。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，很好奇它講的是什么，而那守望者又是誰(shuí)。偶爾在朋友家發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)便把它借過(guò)來(lái)了。
本書(shū)的主人公霍爾頓四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)出的15歲少年，他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿(mǎn)嘴“他媽的、混賬”。因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)始了他為時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買(mǎi)輛“混賬凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，這家卻揮霍無(wú)度，說(shuō)自己不是把錢(qián)花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团?，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分。他所唯一敬愛(ài)的老師也竟然是個(gè)同性戀。
就在這重重矛盾中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)：“只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”并想象著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周?chē)怂麤](méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望者，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。
這是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見(jiàn)證，他希望生活在充滿(mǎn)物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
明媚的鵝黃色封面，正中間寫(xiě)著——thecatcherinthekey麥田里的守望者，簡(jiǎn)單、明了、干凈的封面深深地吸引了我的眼球。帶著這部書(shū)的好奇和對(duì)封面的喜愛(ài)，我選擇了《麥田里的守望者》這部書(shū)。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。杰羅姆大衛(wèi)塞林格(1919.1.1~2010.1.27)享年91歲，出生于美國(guó)紐約城，家境相當(dāng)富裕。賽格林十五歲的時(shí)候，被父母送到賓夕法尼亞洲一個(gè)軍事學(xué)校住讀，據(jù)說(shuō)《麥田里的守望者》中的關(guān)于學(xué)校的描寫(xiě)，很大部分是以那所學(xué)校為背景的。這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是在1951年出版的，塞林格還有些短篇小說(shuō)在著名刊物上發(fā)表。
《麥田里的守望者》這本書(shū)的主人公霍爾頓是出生于一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，是一名中學(xué)生，經(jīng)常穿著風(fēng)雨衣和戴著獵帽，不喜歡讀書(shū)，游手好閑，學(xué)校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書(shū)，以后出人頭地，好買(mǎi)輛凱迪拉克的車(chē)。
可是他就是不愿意聽(tīng)，經(jīng)常吸煙、喝酒、開(kāi)口閉口都是臟話“他媽的”“混賬”等，與同學(xué)打架。在他眼中基本上沒(méi)有值得他高興的事和值得他尊敬的人，他看不慣他身邊的所有一切人和事，以至于沒(méi)有心思去讀書(shū)，總是被挨罰。4次被學(xué)校開(kāi)除，第4次被開(kāi)除是在快學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)?門(mén)功課中，他有4門(mén)功課不及格。這次的被學(xué)校開(kāi)除，他沒(méi)有被父母發(fā)現(xiàn)，不敢回家，就回到了紐約城游蕩。
霍爾頓是在晚上離開(kāi)學(xué)校，深夜住進(jìn)了一家小旅館，在旅館里看見(jiàn)了各種各樣、形形色色的人，讓他感到惡心反胃。因無(wú)聊，他去了夜總會(huì)一趟回來(lái)路上糊涂答應(yīng)叫妓女。妓女到后，他又感到緊張而且害怕，就把妓女打發(fā)走了。接著約朋友去看電影、酒吧等地方。
后來(lái)溜回家里找妹妹菲比丫頭，向她訴說(shuō)自己的理想和苦悶。他對(duì)妹妹菲比說(shuō)：“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)有人，我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子，就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！钡阶詈?，霍爾頓回家不久，生了一場(chǎng)大病，病好了又被送到了某所學(xué)校，是不是想好好學(xué)習(xí)，霍爾頓對(duì)一切一點(diǎn)也不感興趣。
像霍爾頓一樣年齡的青春期孩子，在我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)，這樣的年齡應(yīng)該是天真純潔的，可是作為一名中學(xué)生的霍爾頓卻是一個(gè)吸煙、喝酒都會(huì)，滿(mǎn)口臟話的孩子。他的思想中，都是人與人的傾軋和猜忌，別人認(rèn)為高尚的東西在他眼中統(tǒng)統(tǒng)都是一種低俗的東西。他的口中談?wù)撟疃嗟亩际切锞啤⑴撕托?。他的心中都是迷惑，在紐約城游蕩的那幾天里，還與自己不能接受的女子交往、腦子都是頹廢灰冷的態(tài)度。
“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)有人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我只是說(shuō)我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓他們。我整天就干那種事，就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！?BR> 表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他是有顆善良的心的孩子。從他的美好的幻想中可以看出他是希望所有的孩子都是快樂(lè)的。之所以會(huì)被看似壞孩子是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣，他討厭所有的一切，以至于處于青春期的他用叛逆來(lái)反抗這一切。
《麥田里的守望者》的作者塞林格是通過(guò)第一人稱(chēng)生動(dòng)地描述了霍爾頓青少年的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，寫(xiě)出了資本主義的實(shí)質(zhì)。主人公霍爾頓是文學(xué)作品中反面形象之一，他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己理想的純潔的一面。
我想：從霍爾頓的身上應(yīng)該就是折射了作者自己的一面吧!內(nèi)心孤獨(dú)而又一直想堅(jiān)守理想。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十一
《麥田里的守望者》是21世紀(jì)美國(guó)文學(xué)不能繞過(guò)的一部作品。小說(shuō)出版于1951年，一經(jīng)發(fā)表產(chǎn)生了巨大反響。出版后僅僅半個(gè)月內(nèi)就再版5次，此后每年都能賣(mài)出100萬(wàn)本，迄今為止已經(jīng)賣(mài)出了6500萬(wàn)本。小說(shuō)的文學(xué)成就也得到了認(rèn)可，包括耶魯在內(nèi)的近300所高校都把它列入必讀書(shū)單。
主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓考菲爾德，是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一。
霍爾頓出身紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū)，為的是出人頭地以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克，而他自己在學(xué)校里一天到晚干的就是不務(wù)正業(yè)。他看不慣周?chē)囊磺?，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰。到他第四次被開(kāi)除時(shí)他不敢回家，便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜。他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光。在這幾天里，他看到了資本主義社會(huì)的種種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是“假模假式”的偽君子，與此同時(shí)他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出“虛偽”的成人世界。去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，倒在精神病院里。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十二
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯摹⑺氲囊磺卸肌安幌裨挕保某煽?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭周?chē)奶摷俚娜耍瑓s又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖溃运鄲?、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十三
1、世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主（除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外）。
2、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！
3、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
4、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)?人在哭！
5、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
6、“一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！?BR> 7、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铮f(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?BR> 8、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開(kāi)的玩笑。
9、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
10、如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。
11、死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果？雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！
12、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
13、怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中最真誠(chéng)的部分。
14、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
15、男人在結(jié)婚前覺(jué)得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺(jué)得適合自己的女人很多。
16、于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
17、真正的愛(ài)情是不講究熱鬧不講究排場(chǎng)不講究繁華更不講究嚎頭的。
18、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
19、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十四
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭周?chē)奶摷俚娜耍瑓s又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖?，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者以犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸、敏感、善良的一面，在某種程度上確實(shí)反映了青春變化期青少年的特點(diǎn)，無(wú)怪乎在西方社會(huì)里引起了廣大青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。
從教二十多年來(lái)，每每看到那些“玩世不恭”的孩子，總有點(diǎn)不能理解他們，不能好好地與他們溝通交流，有點(diǎn)給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。讀完《麥田里的守望者》一書(shū)后，霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大。在以后的教學(xué)生涯中，碰到調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)成理解他們年輕一代的鑰匙。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十五
1、拿絕大多數(shù)人說(shuō)吧，他們都把汽車(chē)當(dāng)寶貝看待。要是車(chē)上劃了道痕跡，就心疼得要命;他們老是談一加侖汽油可以行駛多少英里;要是他們已經(jīng)有了一輛嶄新的汽車(chē)，就馬上想到怎樣去換一輛更新的。我甚至都不喜歡老汽車(chē)這玩藝兒。我是說(shuō)我對(duì)汽車(chē)甚至都不感興趣。我寧可買(mǎi)一匹混帳的馬。馬至少是動(dòng)物，老天爺。
2、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
3、那么閑待著，實(shí)際上是想感受一下離別滋味。我是說(shuō)，以前我也離開(kāi)過(guò)一些學(xué)校還有地方，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)感覺(jué)正在離開(kāi)那兒，我不喜歡那樣。不管那種離別是傷感的還是糟糕的，但是在離開(kāi)一個(gè)地方時(shí)，我希望我明白我正在離開(kāi)它。如果不明白，我甚至?xí)与y受。
4、不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)――除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住――我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。
5、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
6、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
7、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
9、我說(shuō)的那些話老菲芘到底聽(tīng)懂了沒(méi)有，我不敢十分肯定。我是說(shuō)她畢竟還是個(gè)子。
10、霍爾頓不想再回家，也不想再念書(shū)了，決定去西部謀生，裝做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門(mén)邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿(mǎn)自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因?qū)γ妹脛裾f(shuō)無(wú)效，爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣。菲騎上旋轉(zhuǎn)木馬，高興起來(lái)。這時(shí)下起了大雨，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上，看菲一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂(lè)極了，險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，霍爾頓決定不出走了。
11、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
12、有些事物應(yīng)該老保持著老樣子。你應(yīng)該把它們擱進(jìn)那種大玻璃柜里，別去動(dòng)它們。我知道這是不可能辦到的，不過(guò)這照樣是件很糟糕的.事。
13、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
14、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
15、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一輩子里注定會(huì)不時(shí)去尋找一些他們自身周?chē)荒芴峁┑臇|西，要么他們以為自身的周?chē)鸁o(wú)法提供，所以放棄了尋找，他們甚至在還沒(méi)有真正開(kāi)始尋找前，就放棄了。
16、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。水說(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?BR> 17、我很抱歉我竟跟這許多人談起這事。我只知道我很想念我所談到的每一個(gè)人。甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊，比方說(shuō)。我覺(jué)得我甚至也想念那個(gè)混帳毛里斯哩。說(shuō)來(lái)好笑。你千萬(wàn)別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來(lái)。
18、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇一
這本書(shū)首先吸引我的地方是因?yàn)闀?shū)的名字，“守望”這個(gè)詞給予我一種溫暖的愜意，在這個(gè)詞的牽引下，強(qiáng)大的`意識(shí)流迫使我翻開(kāi)了這本好書(shū)。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家塞林格的優(yōu)秀作品，為數(shù)萬(wàn)年輕讀者所喜愛(ài)。故事以第一人稱(chēng)的口吻敘述了主人公霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除后在紐約街頭游蕩幾天內(nèi)的的經(jīng)歷與心理感受歷程，講訴了一個(gè)生活在中產(chǎn)階級(jí)家的年輕孩子的苦悶與彷徨。主人公討厭一切假模假式的東西，討厭校長(zhǎng)的勢(shì)力，厭惡在墻上寫(xiě)下流字的人。他叛逆，吸煙、喝酒、玩弄女人、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，然而他卻愿意幫助貧窮的修女，夢(mèng)想是成為一個(gè)麥田里的守望者去幫助別人。這一方面表現(xiàn)了作品對(duì)成人世界虛偽面目的批評(píng)與痛惡，另一反面則襯托出了主人公內(nèi)心的單純與善良?！澳切┖⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我，我呢？就站在那個(gè)混賬的懸崖邊。我的職責(zé)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事兒。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！弊x到此處，我被主人公的純真與善良打動(dòng)了，更深刻地讀懂了主人公內(nèi)心那份純真原始的美好世界。
這本書(shū)讓無(wú)數(shù)個(gè)年輕人產(chǎn)生了情感共鳴，文中霍爾頓的彷徨苦悶與叛逆也正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者的影子，這本書(shū)寫(xiě)出了年輕人的苦悶心聲。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，使他們認(rèn)清了社會(huì)中丑惡的一面，提醒他們對(duì)成人社會(huì)虛偽欺騙的警惕。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，更加使他們?cè)黾恿藢?duì)青年人心理的了解。作者對(duì)主人公霍爾頓的心理刻畫(huà)描寫(xiě)，相當(dāng)生動(dòng)真實(shí)，深刻地反映了主人公的單純與善良。另外，這本書(shū)的語(yǔ)言極其生動(dòng)活潑富有感染力，直言不諱，真實(shí)感人。主人公的內(nèi)心世界存在一個(gè)美好的世界，他對(duì)麥田的想象讓人心暖，然而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)使他失望甚至厭惡，深刻揭露了理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，理想的幻滅。書(shū)中的霍爾頓是美國(guó)“垮掉一代”的代表，一個(gè)反英雄。
我只是想做一個(gè)麥田里的守護(hù)者，這不僅是主人公霍爾頓的純粹夢(mèng)想，也表達(dá)了作者以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)年輕人內(nèi)心的希冀與對(duì)理想生活的純真憧憬,。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇二
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”
——霍爾頓。
在午后的空氣里讀完《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，就像青春本身給予人們的印象。但我讀后卻被一種灰色基調(diào)的情緒所籠罩，呼吸著逼仄的氧氣，莫名的悲愴襲上了方寸靈臺(tái)。
他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗龅?、所想的一切都“不像話”。他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他。他就是書(shū)中的主人公——霍爾頓。
他討厭偽君子，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻又不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……他沒(méi)有真正的好朋友，只有骯臟的阿克萊、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。他厭惡他們，卻又很無(wú)奈，因?yàn)樗麩o(wú)法改變現(xiàn)狀。他看不慣周?chē)氖赖?，所以他苦悶、彷徨，自己的煩惱也只能自己扛著?BR> 他是青春期的少年代表，大人總希望他像哥哥一樣出人頭地，可是他只想做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。他有自己的思想，即使那想法在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
他是明智的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代少有的。雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
“我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)?！边@是霍爾頓的理想，純潔的理想，可愛(ài)的理想，這樣的理想也許并不遠(yuǎn)大，可是在我們的生活中難道不需要這樣的守望者嗎？雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)，但還是像霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
守望是一種情懷，一種勇氣，又飽含著一份期待。他盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好，這才是真正的善良，這種善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光著的美好的東西。
其實(shí)，善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光是微弱的，因?yàn)?，骯臟的東西迷惑了我們的眼睛，然而我們卻無(wú)能為力。如果我們撥開(kāi)那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會(huì)更加閃耀！
后記：還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望？有理想就有希望,希望就在明天，明天會(huì)更美好！
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇三
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?BR> 在午后濁熱黏膩的空氣里讀完《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面上涂滿(mǎn)一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春的質(zhì)感——絢麗且張狂。但當(dāng)讀完全書(shū)再一次將它合上時(shí)，自己莫名地被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，周?chē)目諝庾兊帽曝?，似是有一股悲愴襲上心頭。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
可以說(shuō)小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的孩子，也可以說(shuō)他是孩子中的異類(lèi)。史鐵生說(shuō)，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開(kāi)除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望。有時(shí)候帶著點(diǎn)瘋狂偏激的人往往最為純真，能看到實(shí)情。原本神圣的學(xué)校成了一只外表光鮮內(nèi)里腐爛的蘋(píng)果，而其中的老師都是一眾勢(shì)利偽君子，同學(xué)聚在一起談的無(wú)非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時(shí)用著犀利尖銳的冷熱諷，而說(shuō)到純真的弟妹時(shí)在他慣有的玩世不恭的話語(yǔ)里透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。
學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過(guò)是“出人頭地，將來(lái)買(mǎi)輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！睍r(shí)光是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。是的，他究竟要長(zhǎng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)。成長(zhǎng)必然充斥了生命的創(chuàng)痛。他有著頑固的自衛(wèi)的姿態(tài)，記得自己冷暖自知。
他的內(nèi)心是一把火，孤傲決絕地燃燒著。他就是一只飛行在麥田里的烏鴉，說(shuō)著別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，做著別人看不慣的事情。他的存在從來(lái)不會(huì)被人們喜歡，但是，誰(shuí)也不能左右他飛行的方向。他的翅膀里流淌的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)業(yè)。我知道，生活中不會(huì)有烏鴉，有太多人的對(duì)自由的向往被埋藏在現(xiàn)實(shí)那張?zhí)摳〉哪樦小?BR> 預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇四
《麥田里的守望者》是塞林格的作品，下面一起來(lái)看看麥田里的守望者好段！歡迎閱讀！
1、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
2、有些事物應(yīng)該老保持著老樣子。你應(yīng)該把它們擱進(jìn)那種大玻璃柜里，別去動(dòng)它們。我知道這是不可能辦到的，不過(guò)這照樣是件很糟糕的事。
3、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
4、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
5、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一輩子里注定會(huì)不時(shí)去尋找一些他們自身周?chē)荒芴峁┑?東西，要么他們以為自身的周?chē)鸁o(wú)法提供，所以放棄了尋找，他們甚至在還沒(méi)有真正開(kāi)始尋找前，就放棄了。
6、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
7、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
9、我說(shuō)的那些話老菲芘到底聽(tīng)懂了沒(méi)有，我不敢十分肯定。我是說(shuō)她畢竟還是個(gè)小孩子。不過(guò)她至少在好好聽(tīng)著。只要對(duì)方至少在好好聽(tīng)著，那就不錯(cuò)了。
10、霍爾頓不想再回家，也不想再念書(shū)了，決定去西部謀生，裝做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門(mén)邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲苾終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿(mǎn)自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因?qū)γ妹脛裾f(shuō)無(wú)效，霍爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣。菲苾騎上旋轉(zhuǎn)木馬，高興起來(lái)。這時(shí)下起了大雨，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上，看菲苾一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂(lè)極了，險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，霍爾頓決定不出走了。
11、拿絕大多數(shù)人說(shuō)吧，他們都把汽車(chē)當(dāng)寶貝看待。要是車(chē)上劃了道痕跡，就心疼得要命;他們老是談一加侖汽油可以行駛多少英里;要是他們已經(jīng)有了一輛嶄新的汽車(chē)，就馬上想到怎樣去換一輛更新的。我甚至都不喜歡老汽車(chē)這玩藝兒。我是說(shuō)我對(duì)汽車(chē)甚至都不感興趣。我寧可買(mǎi)一匹混帳的馬。馬至少是動(dòng)物，老天爺。
12、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
13、那么閑待著，實(shí)際上是想感受一下離別滋味。我是說(shuō)，以前我也離開(kāi)過(guò)一些學(xué)校還有地方，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)感覺(jué)正在離開(kāi)那兒，我不喜歡那樣。不管那種離別是傷感的還是糟糕的，但是在離開(kāi)一個(gè)地方時(shí)，我希望我明白我正在離開(kāi)它。如果不明白，我甚至?xí)与y受。
14、不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。
15、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
16、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。水說(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?BR> 17、我很抱歉我竟跟這許多人談起這事。我只知道我很想念我所談到的每一個(gè)人。甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊，比方說(shuō)。我覺(jué)得我甚至也想念那個(gè)混帳毛里斯哩。說(shuō)來(lái)好笑。你千萬(wàn)別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來(lái)。
18、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?
19、“人生的確是場(chǎng)球賽，孩子。人生的確是場(chǎng)大家按照規(guī)則進(jìn)行比賽的球賽?！?BR> “是的，先生。我知道是場(chǎng)球賽。我知道。”
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇五
一篇幾千字的童話，不同于那位美國(guó)隱士塞林格筆下的那個(gè)歷經(jīng)磨難的叛逆少年，守望麥田的主人公只是一個(gè)不起眼的稻草人，然而就是這樣一個(gè)稻草人，告訴了我什么是堅(jiān)守，什么是守望者不變的信念。
“從來(lái)到麥田的第一天開(kāi)始，稻草人就一動(dòng)不動(dòng)地站在麥田里。它歪著帽子，披著一身破衣，靜止中微風(fēng)撫過(guò)，于是它順勢(shì)揮手，趕走了啄食麥穗的鳥(niǎo)群。”這便是作家薛濤筆下的那派悠然的田園風(fēng)光，那個(gè)永遠(yuǎn)恪盡職守的稻草人。
稻草人說(shuō)得最多的一句話便是“麥田最美，我是麥田的主人?！币舱沁@樣的信念讓它一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著麥田，守護(hù)著在麥田辛苦耕作著的主人。
陪伴稻草人的是一只烏鴉，故事中的另一位主人公，一個(gè)同樣堅(jiān)定的守望者。只不過(guò)它堅(jiān)守的不是麥田而是傍晚時(shí)分在農(nóng)舍上空飄過(guò)的那一縷炊煙和炊煙盡頭的那一片藍(lán)天。于是烏鴉一次次帶著那“炊煙最美，炊煙畫(huà)出來(lái)藍(lán)天”的信念飛向高空，到煙消云散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……沒(méi)有結(jié)果，但卻堅(jiān)守著信念，樂(lè)此不疲。
不同的堅(jiān)守卻有著同樣的癡情和執(zhí)著，故事中的它們?cè)忈屩鴮?duì)信念的堅(jiān)守，守望的執(zhí)著，讓我感嘆。兩位守望者相互陪伴著迎來(lái)了金燦燦的秋天，又迎來(lái)了光禿禿的冬天，雖然麥田中麥子已經(jīng)收割，而稻草人的堅(jiān)守依舊，依然堅(jiān)持一遍遍重復(fù)著“我是麥田的主人，麥田最美。”整個(gè)冬天農(nóng)舍里燃燒著麥秸，每天稻草人都陪烏鴉一起守望著那一縷縷炊煙，看著它一次次追逐炊煙的痕跡；烏鴉也陪稻草人守護(hù)著麥田，等候著春天。但是直到春風(fēng)吹來(lái)，炊煙絕跡，它們卻沒(méi)等到主人的再次耕作，沒(méi)有等來(lái)一片嶄新的麥田，主人將要離開(kāi)，離開(kāi)這片他也曾癡情堅(jiān)守過(guò)的麥田。最后的時(shí)刻稻草人請(qǐng)求主人將它和那片麥田一樣化成一縷炊煙，讓他永遠(yuǎn)守護(hù)著那片麥田。
當(dāng)最后的那縷炊煙越過(guò)農(nóng)舍上空的時(shí)候，烏鴉也開(kāi)始了它最后一次的飛翔，它追尋著那縷炊煙，也追尋著它的信念，直至死亡。
故事有了一個(gè)悲情的結(jié)尾，而當(dāng)兩位守望者傾盡了生命堅(jiān)守住它們的信念的時(shí)候，它們的精神也因它們對(duì)信念的執(zhí)著而成了永恒。堅(jiān)守住信念于是生命便有了光輝。
守望者總能令我感動(dòng)，我崇敬堅(jiān)守著講臺(tái)勤勤懇懇的老師，我深?lèi)?ài)堅(jiān)守著家庭不求回報(bào)辛勞工作的父母，我還敬佩那些堅(jiān)守崗位默默奉獻(xiàn)卻不為人知的人們。
有信念，才有堅(jiān)持，有信念的人才能在不斷跌倒中爬起。堅(jiān)守著信念的隱士遭世人遺忘卻仍可以居于陋室卻樂(lè)而忘憂；堅(jiān)守著信念的歷史探索者遭受反對(duì)卻仍可以堅(jiān)持自己的主張；堅(jiān)守著信念的科學(xué)家面對(duì)一次次的失敗仍然廢寢忘食而不懈探索。
因?yàn)閳?jiān)持要讓光明走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的信念，愛(ài)迪生在遭遇一千多次失敗后發(fā)明了白熾燈；因?yàn)閳?jiān)持不為五斗米折腰的信念，在面臨生活艱苦“饑來(lái)驅(qū)我去，不知竟何之。行行至斯里，叩門(mén)拙言辭”的情況下仍能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古絕句；因?yàn)閳?jiān)持大同社會(huì)定會(huì)實(shí)現(xiàn)的信念，在周游列國(guó)屢遭排斥之后，孔子仍堅(jiān)持自己的主張，其思想最終受到世人的傳承。
守望不一定會(huì)有結(jié)果。但若是沒(méi)有對(duì)信念的堅(jiān)守就一定不能成功，堅(jiān)守能讓生命更高大，讓生活更有意義！
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇六
在生命成長(zhǎng)的歷程中，總有一種情感需要我們守候，總有一種夢(mèng)想需要我們瞭望，請(qǐng)以“守望”為題，寫(xiě)一篇文章。
【范文】。
我是一片麥田，隨著歲月的流逝變綠了又變黃，唯一不變的是身邊總有兩個(gè)稻草人張開(kāi)雙臂看守黑夜，看守陽(yáng)光，一直看守著這片麥田。他們是我的父母，我在他們的目光下慢慢地成長(zhǎng)。
——題記。
里，他們?yōu)槲掖蚶砹松畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。為我犧牲了自己可貴的青春年華，但我卻從來(lái)未曾與他們分享憂愁，還顯得那么的不懂事?？伤麄?nèi)匀徊粫?huì)拒絕我的要求，因?yàn)樗麄円獮槲覄?chuàng)造拼搏的條件又要給我闖蕩的資本。我一直不敢刻畫(huà)他們的寫(xiě)照，因?yàn)槲遗履晟贌o(wú)知的自己會(huì)用拙劣的筆褻瀆了他們的那份虔誠(chéng)。
隨著我的不斷成長(zhǎng)，與他們相處溝通的時(shí)間少了，漸漸地與他們之間有了一堵隱形的墻。他們需要的是我溫暖的問(wèn)候和體貼的關(guān)心，但我卻一直都吝嗇著你們想要的東西，甚至用各種的借口逃避著。每次放假回到家，我都掩飾著自己的興奮與喜悅，怕讓他們知道我的情感流露。在離開(kāi)他們的日子里，又在淚水中知道失去后的可貴。我真的很想把我的感情向他們傾訴，但我沒(méi)有這樣的勇氣，我害怕我的情感在他們的眼里會(huì)顯得那么的卑微。
他們都是平凡地活著，平凡地給予著，但卻孕育著不平凡的夢(mèng)。
爸爸本來(lái)是一位老師，但為了我，他當(dāng)起了一位雙手布滿(mǎn)銅錢(qián)味的商人。用他的`汗水支撐著我們的家，給予我們一家的是安全感和幸福感。他不僅注意我的學(xué)習(xí)也很注意我的道德品行。他讓我知道知識(shí)的重要性，又讓我懂得知識(shí)并不是尋找幸福的唯一出路;他讓我知道待人接物應(yīng)有的態(tài)度，又讓我懂得面對(duì)成功和失敗時(shí)也要昂首向前走。
媽媽本來(lái)也是一位老板，但也為了我，他當(dāng)起了我家的“家庭料理大臣”。媽媽用她的雙手包辦了我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，給予我們一家的是舒適和溫馨。她對(duì)我的教育并不比其他人少，在依稀模糊的印象中第一個(gè)握起我的手，教我識(shí)字的不是接受了高等教育的老師和爸爸，而是知識(shí)淺薄的她。
從來(lái)沒(méi)有真正地跟他們說(shuō)過(guò)一聲謝謝，也曾沒(méi)有為他們?cè)S下?lián)凑娴脑竿?，有的只是一聲又一聲的頂撞。你們無(wú)怨無(wú)悔的給予讓我在兩行清淚中明白了一切。謝謝您們!麥田里的守望者!無(wú)論我怎樣的逃避，卻始終逃不開(kāi)你們那樣炙熱的情感。好想讓您們看看我的淚，讓您們明白我心里的一切。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇七
孩子的成長(zhǎng)每一步都至關(guān)重要。
還記得孕期的各類(lèi)指標(biāo)檢查嗎？頭圍、身長(zhǎng)、估計(jì)體重等，綜合評(píng)估了胚胎發(fā)育是否完整。還有就是經(jīng)常聽(tīng)老人講，多吃葡萄，吃葡萄生出的孩子眼睛有神，多吃西瓜，吃西瓜生出的孩子頭圓，多吃核桃……，雖然大多沒(méi)什么科學(xué)依據(jù)，但寄托了老一輩對(duì)孩子給予的厚望。
昨天下午參加了孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)這樣的活動(dòng)家長(zhǎng)們總是比較重視，對(duì)我來(lái)講甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，畢竟之前的很多年里都是爸媽去參加我的家長(zhǎng)會(huì)，我永遠(yuǎn)是那個(gè)守在教室外腦袋里胡思亂想的孩子，唯恐老師會(huì)公布排名或者點(diǎn)名批評(píng)什么的，雖然黑名單里從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)我的名字，紅榜也小的擠不下那倆字，可每次還是會(huì)莫名緊張，忍不住在心里給自己加一出苦情戲，其實(shí)每次都沒(méi)我什么事，基本屬于不值得提及的群體。
這次家長(zhǎng)會(huì)的組織者是新來(lái)的幼兒教育主管，通過(guò)一周時(shí)間對(duì)兩個(gè)班三十個(gè)孩子的觀察，提出了幾點(diǎn)整改要求及需要家長(zhǎng)予以配合的行為準(zhǔn)則。
聽(tīng)到這點(diǎn)我們一致認(rèn)同，的確，我們對(duì)孩子的期望值總是很高，既希望他能順應(yīng)群體生活又期望他有點(diǎn)與眾不同，在把他交給一個(gè)“機(jī)構(gòu)”后卻慢慢把期望值降了又降，覺(jué)得兩三個(gè)老師看護(hù)十五個(gè)孩子，能保證他們的飲食、作息和安全就已經(jīng)很不容易了。兩三歲的孩子對(duì)很多事物都充滿(mǎn)了好奇，好奇是好還是壞？對(duì)于創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)是好的，有好奇心才會(huì)有探索欲，有了主觀能動(dòng)才會(huì)有行為主導(dǎo)。但對(duì)于幼兒教育者來(lái)說(shuō)，好奇是與風(fēng)險(xiǎn)并存的。比如，當(dāng)孩子對(duì)身邊的音響感興趣時(shí)，他可能會(huì)試圖去觸碰，甚至用小手去拉扯，這時(shí)候老師不可能把所有視線和精力傾注在一個(gè)孩子身上，最便捷最有效的方法是制止孩子的行為或收起引起好奇的'事物。
我仔細(xì)觀察過(guò)托班小教室的環(huán)境，小床、小桌和幾張矮小的凳子是空間里的全部，只因?yàn)檫@樣的布置是安全的。我也仔細(xì)觀察過(guò)孩子們的課上表現(xiàn)，在老師拿出一張圖片給大家做介紹時(shí)，所有小腦袋都是抬起來(lái)的，眼神里都是十分關(guān)注的，當(dāng)老師把圖片放回桌上，讓孩子們自由繪畫(huà)時(shí)，孩子們是真的“很自由”，有的把腳丫子翹在桌子上，有的在啃手指甲，有的在玩身上的小外套，有的社交能力不錯(cuò)正在聊些“不得不說(shuō)”的話。這時(shí)候的老師是非常辛苦的，她們要盯著每個(gè)孩子的安全，要制止每個(gè)孩子隨時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為，要幫著孩子學(xué)著正確拿蠟筆，還要阻止幾個(gè)調(diào)皮的孩子把紙踩在地面上。
作為家長(zhǎng)，我很能體諒老師們的辛苦，也慢慢開(kāi)始給自己的孩子提高紀(jì)律性培養(yǎng)，雖然成效甚微，但總相信慢慢會(huì)好一些。
這位從事14年幼兒教育的主管，很多見(jiàn)解和處理方式真的深得我心。
不要和看護(hù)老師經(jīng)常發(fā)信息，保證老師的視線一直在孩子們身上。這點(diǎn)我非常贊同，之前有一個(gè)家長(zhǎng)看到群里自家孩子的照片時(shí)，詢(xún)問(wèn)老師為什么沒(méi)給孩子脫毛衣，為什么孩子身上出汗了沒(méi)人關(guān)心，老師在群里耐心解釋?zhuān)驗(yàn)檫@位孩子覺(jué)得自己的衣服很漂亮，無(wú)論怎樣都不愿意拖毛衣，老師擔(dān)心孩子熱，午休的時(shí)候?qū)⑺吕锏囊r衣脫掉了，并及時(shí)幫他擦去了背上的汗。一件毛衣，老師在群里解釋了二十分鐘，這二十分鐘對(duì)十幾個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著很多可能，因?yàn)橛行┮馔夂蛡Φ拇_只是瞬間的事情。
不要在孩子哭泣時(shí)選擇讓步。有些孩子送來(lái)時(shí)總會(huì)哭哭啼啼，家長(zhǎng)們也是不忍心直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)哭，一個(gè)哄，老師們站在旁邊也不好強(qiáng)行將母子倆分開(kāi)。有的孩子抹著眼淚終于恢復(fù)了平靜，看著別家孩子的媽媽還站在門(mén)口抱抱親親，又想到了自己的媽媽?zhuān)垡宦曈蛛y過(guò)的哭了半天。長(zhǎng)時(shí)間的哭對(duì)孩子是沒(méi)有好處的，會(huì)引起咽喉受損，影響進(jìn)食和一天的生活狀態(tài)。
時(shí)間觀念留給孩子也要留給自己。有時(shí)老師會(huì)接到家長(zhǎng)信息，說(shuō)孩子在家看動(dòng)畫(huà)片不想去學(xué)校，請(qǐng)假一天。老師回信息說(shuō)，好的，但還是希望孩子能養(yǎng)成每天來(lái)學(xué)校的習(xí)慣。有時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)十點(diǎn)鐘把孩子送到學(xué)校，讓老師幫孩子留點(diǎn)早飯，十點(diǎn)多吃了早飯，十一點(diǎn)半午餐的時(shí)候孩子沒(méi)有任何食欲，下午活動(dòng)的時(shí)候卻沒(méi)了精神，這樣錯(cuò)亂的飲食對(duì)孩子沒(méi)什么好處。下午四點(diǎn)半接孩子，如果家長(zhǎng)臨時(shí)有事可以在五點(diǎn)半前將孩子接回去，每天會(huì)有值班老師把所有孩子都交給家長(zhǎng)再下班?？墒牵蠋熂依镞€有孩子啊，她們的孩子有的還很小，有的上小學(xué)，也是正需要媽媽接送和關(guān)愛(ài)的年齡，所以還是希望家長(zhǎng)們能夠盡其所能的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接自己孩子回家，畢竟，孩子孤零零的在小教室等著你。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題很明確，家長(zhǎng)和老師們要相互配合，讓孩子在一個(gè)正能量的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，小小的他們每天都在接觸新事物、學(xué)會(huì)新技能，作為他們的引領(lǐng)者，我們必應(yīng)先學(xué)會(huì)以身作則，畢竟未來(lái)屬于他們，我們只是一群守望者。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇八
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么暴躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿(mǎn)了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
本文沒(méi)有向讀者娓娓道來(lái)，甚至沒(méi)有提到過(guò)后悔，即使曾經(jīng)的歲月那么不堪回首。但是青春總要失去一些東西，才會(huì)得到收獲。我們的父母也許在年輕時(shí)比我們更加叛逆和張揚(yáng)，也許他們打過(guò)麻將賭過(guò)錢(qián)，但他們現(xiàn)在會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)管孩子，鄭重其事的告訴孩子賭博的危害。曾經(jīng)的放蕩不羈換來(lái)了現(xiàn)在的清醒。戰(zhàn)后的美國(guó)現(xiàn)如今已成了世界大國(guó)。那群曾經(jīng)被稱(chēng)為垮掉的一代已成了國(guó)家的棟梁。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類(lèi)似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄，放棄掉有過(guò)的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇九
1、我是說(shuō)他學(xué)問(wèn)倒是真的有，可你看得出他沒(méi)多少腦子。
2、領(lǐng)我進(jìn)房間的侍者是個(gè)六十五歲左右的老頭子，他這人甚至比房間更叫人泄氣。他正是那一類(lèi)禿子，愛(ài)把所有的頭發(fā)全都梳向一邊，來(lái)遮掩自己的禿頂。要是我，就寧可露出禿頂，也不干這樣的事。
4、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?
5、我不喜歡他說(shuō)話離題，更不喜歡他太不離題。
6、你哪怕去十萬(wàn)次，那個(gè)愛(ài)斯基摩人依舊剛捉到兩條魚(yú);那些鳥(niǎo)依舊往南飛;鹿依舊就在水洞邊喝水，她們的角依然那么美麗，它們的腿依舊又細(xì)又好看;那個(gè)裸著乳房的印第安女人依舊在織同一條毯子。給也不會(huì)改變樣兒。唯一變樣的東西只有你自己。倒不一定是老什么的。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，倒不一定是這個(gè)。
7、別跟任何人說(shuō)任何事。要是你說(shuō)了，你就會(huì)開(kāi)始想念所有人。
8、她是我生平遇到過(guò)的跳舞跳得最好的姑娘之一。我不開(kāi)玩笑，有些極傻極傻的姑娘真能在舞池上把你迷住。那般真正聰明的姑娘不是有一半時(shí)間想在舞池上帶著你跳，就是壓根兒不會(huì)跳舞，你最好的辦法是干脆留在桌上跟她痛飲一醉。
9、那么閑待著，實(shí)際上是想感受一下離別滋味。我是說(shuō)，以前我也離開(kāi)過(guò)一些學(xué)校還有地方，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)感覺(jué)正在離開(kāi)那兒，我不喜歡那樣。不管那種離別是傷感的還是糟糕的，但是在離開(kāi)一個(gè)地方時(shí)，我希望我明白我正在離開(kāi)它。如果不明白，我甚至?xí)与y受。
10、我想，你要是真不喜歡一個(gè)女人，那就干脆別跟她在一起廝混;你要是真喜歡她呢，就該喜歡她的臉，你要是喜歡她的臉，就應(yīng)該小心愛(ài)護(hù)它，不應(yīng)該對(duì)它干那種下流事，如往它上面噴水。真正糕的是，許多下流的事情有時(shí)候干起來(lái)卻十分有趣。而女人們也好不了多少;如果你不想干太下流的事，如果你不想毀壞真正好的東西，她們反倒不樂(lè)意。
11、如果有人在做決定的時(shí)候征求你的意愿，那感覺(jué)是很不錯(cuò)的。但是了解到你的意愿之后卻不加以考慮，那還不如不要問(wèn)。
12、這聽(tīng)起來(lái)好象沒(méi)什么，我知道，可你跟她握起手來(lái)卻是滋昧無(wú)窮。大多數(shù)的姑娘你要是握住她們的手，她們那只混帳的手就會(huì)死在你的手里，要不然她們就覺(jué)得非把自己的手動(dòng)個(gè)不停不可，好象生怕讓你覺(jué)得膩煩似的。琴可不一樣。我們進(jìn)了一個(gè)混帳電影院什么的，就馬上握起手來(lái)，直到電影演完才放開(kāi)，既不改變手的位置，也不拿手大做文章。跟琴握手，你甚至都不會(huì)擔(dān)心自己的手是不是在出汗。你只知道自已很快樂(lè)。你的確很快樂(lè)。
13、你一定得認(rèn)識(shí)到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對(duì)準(zhǔn)那個(gè)方向出發(fā)，要馬上。你再也浪費(fèi)不起多一秒的時(shí)間了，你浪費(fèi)不起。
14、我沒(méi)回答他，我只是起身走到窗口往外眺望，一霎時(shí)，我覺(jué)得寂寞極了，我簡(jiǎn)直希望自己已經(jīng)死了。
15、他口口聲聲跟我說(shuō)，我要不喜歡那些門(mén)徒，也就是不喜歡耶穌本人。他說(shuō)，既然耶穌選擇了那些門(mén)徒，你就應(yīng)該喜歡他們。我說(shuō)，我也知道他選擇了他們，不過(guò)他只是隨便挑選的。我說(shuō)，他沒(méi)有時(shí)間對(duì)每個(gè)人作仔細(xì)研究。
16、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
17、問(wèn)題是，每當(dāng)你要跟一個(gè)姑娘行事的時(shí)候——我是說(shuō)不是個(gè)做**什么的姑娘——十有九次她總不住地叫你住手。我的問(wèn)題是，每次我都住手了。大多數(shù)男人都不這樣。我卻由不得自己。你總拿不準(zhǔn)她們是真正要你住手呢，還是她們害怕得要命，還是她們故意要你住手，萬(wàn)一你真的干了那事，那么過(guò)錯(cuò)就都在你身上，她們可以脫掉干系。
18、當(dāng)年輕的時(shí)候，可以選擇為理想而崇高的死;當(dāng)年長(zhǎng)的時(shí)候，可以為理想而卑微的活。
19、真正的朋友，無(wú)論男女，若是相知，必然相惜，若真相惜，只為真心，無(wú)關(guān)風(fēng)月。
20、對(duì)某些人是球賽。你要是參加了實(shí)力雄厚的那一邊，那倒可以說(shuō)是場(chǎng)球賽，不錯(cuò)——我愿意承認(rèn)這一點(diǎn)?？赡阋菂⒓恿肆硗庖贿?，一點(diǎn)實(shí)力也沒(méi)有，那么還賽得了什么球?什么也賽不成。根本談不上什么球賽。
21、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
22、他媽的金錢(qián)。到頭來(lái)它總會(huì)讓你難過(guò)得要命。
24、那是十二月，天氣冷得象巫婆的**，尤其是在這混帳的小山頂上。
25、千萬(wàn)別跟人說(shuō)事，說(shuō)了你就會(huì)想起每一個(gè)人。
26、我不停在腦筋里想像很多小孩在麥田地什么的玩游戲。有幾千個(gè)小孩，沒(méi)別的—沒(méi)別的大人，我是說(shuō)，除我之外。我就站在這破懸崖邊上，我要做的，就是捉住每一個(gè)跑向懸崖的孩子--我是說(shuō)他們不看方向的話，我就得從哪出來(lái)把他們捉住。我就整天干這種事。我就當(dāng)個(gè)麥田守望者得了吧。我曉得這很瘋，但這是唯逐一件我想做的事了。我曉得這很瘋。
27、通常都是這樣，你越是不想說(shuō)話，對(duì)方卻越是有興頭，越是想跟你展開(kāi)討論。
28、接著他和老薩麗開(kāi)始聊起他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)的許多熟人來(lái)。這是你一輩子從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的最假模假式的談話。他們以最快的速度不斷想出一些地方來(lái)，然后再想出一些住在那地方的人，說(shuō)出他們的名字。
29、我要賺錢(qián)建一個(gè)自己的小木屋，余生就在那里度過(guò).....
30、他就是那種人，跟你握起手來(lái)要是不把你的指頭捏斷那么四十根，就會(huì)以為自己是娘兒腔。天哪，我痛恨這類(lèi)事兒。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，很好奇它講的是什么，而那守望者又是誰(shuí)。偶爾在朋友家發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)便把它借過(guò)來(lái)了。
本書(shū)的主人公霍爾頓四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)出的15歲少年，他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿(mǎn)嘴“他媽的、混賬”。因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)始了他為時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買(mǎi)輛“混賬凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，這家卻揮霍無(wú)度，說(shuō)自己不是把錢(qián)花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团?，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分。他所唯一敬愛(ài)的老師也竟然是個(gè)同性戀。
就在這重重矛盾中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)：“只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”并想象著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周?chē)怂麤](méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望者，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。
這是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見(jiàn)證，他希望生活在充滿(mǎn)物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
明媚的鵝黃色封面，正中間寫(xiě)著——thecatcherinthekey麥田里的守望者，簡(jiǎn)單、明了、干凈的封面深深地吸引了我的眼球。帶著這部書(shū)的好奇和對(duì)封面的喜愛(ài)，我選擇了《麥田里的守望者》這部書(shū)。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。杰羅姆大衛(wèi)塞林格(1919.1.1~2010.1.27)享年91歲，出生于美國(guó)紐約城，家境相當(dāng)富裕。賽格林十五歲的時(shí)候，被父母送到賓夕法尼亞洲一個(gè)軍事學(xué)校住讀，據(jù)說(shuō)《麥田里的守望者》中的關(guān)于學(xué)校的描寫(xiě)，很大部分是以那所學(xué)校為背景的。這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是在1951年出版的，塞林格還有些短篇小說(shuō)在著名刊物上發(fā)表。
《麥田里的守望者》這本書(shū)的主人公霍爾頓是出生于一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，是一名中學(xué)生，經(jīng)常穿著風(fēng)雨衣和戴著獵帽，不喜歡讀書(shū)，游手好閑，學(xué)校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書(shū)，以后出人頭地，好買(mǎi)輛凱迪拉克的車(chē)。
可是他就是不愿意聽(tīng)，經(jīng)常吸煙、喝酒、開(kāi)口閉口都是臟話“他媽的”“混賬”等，與同學(xué)打架。在他眼中基本上沒(méi)有值得他高興的事和值得他尊敬的人，他看不慣他身邊的所有一切人和事，以至于沒(méi)有心思去讀書(shū)，總是被挨罰。4次被學(xué)校開(kāi)除，第4次被開(kāi)除是在快學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)?門(mén)功課中，他有4門(mén)功課不及格。這次的被學(xué)校開(kāi)除，他沒(méi)有被父母發(fā)現(xiàn)，不敢回家，就回到了紐約城游蕩。
霍爾頓是在晚上離開(kāi)學(xué)校，深夜住進(jìn)了一家小旅館，在旅館里看見(jiàn)了各種各樣、形形色色的人，讓他感到惡心反胃。因無(wú)聊，他去了夜總會(huì)一趟回來(lái)路上糊涂答應(yīng)叫妓女。妓女到后，他又感到緊張而且害怕，就把妓女打發(fā)走了。接著約朋友去看電影、酒吧等地方。
后來(lái)溜回家里找妹妹菲比丫頭，向她訴說(shuō)自己的理想和苦悶。他對(duì)妹妹菲比說(shuō)：“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)有人，我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子，就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！钡阶詈?，霍爾頓回家不久，生了一場(chǎng)大病，病好了又被送到了某所學(xué)校，是不是想好好學(xué)習(xí)，霍爾頓對(duì)一切一點(diǎn)也不感興趣。
像霍爾頓一樣年齡的青春期孩子，在我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)，這樣的年齡應(yīng)該是天真純潔的，可是作為一名中學(xué)生的霍爾頓卻是一個(gè)吸煙、喝酒都會(huì)，滿(mǎn)口臟話的孩子。他的思想中，都是人與人的傾軋和猜忌，別人認(rèn)為高尚的東西在他眼中統(tǒng)統(tǒng)都是一種低俗的東西。他的口中談?wù)撟疃嗟亩际切锞啤⑴撕托?。他的心中都是迷惑，在紐約城游蕩的那幾天里，還與自己不能接受的女子交往、腦子都是頹廢灰冷的態(tài)度。
“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)有人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我只是說(shuō)我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓他們。我整天就干那種事，就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！?BR> 表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他是有顆善良的心的孩子。從他的美好的幻想中可以看出他是希望所有的孩子都是快樂(lè)的。之所以會(huì)被看似壞孩子是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣，他討厭所有的一切，以至于處于青春期的他用叛逆來(lái)反抗這一切。
《麥田里的守望者》的作者塞林格是通過(guò)第一人稱(chēng)生動(dòng)地描述了霍爾頓青少年的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，寫(xiě)出了資本主義的實(shí)質(zhì)。主人公霍爾頓是文學(xué)作品中反面形象之一，他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己理想的純潔的一面。
我想：從霍爾頓的身上應(yīng)該就是折射了作者自己的一面吧!內(nèi)心孤獨(dú)而又一直想堅(jiān)守理想。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十一
《麥田里的守望者》是21世紀(jì)美國(guó)文學(xué)不能繞過(guò)的一部作品。小說(shuō)出版于1951年，一經(jīng)發(fā)表產(chǎn)生了巨大反響。出版后僅僅半個(gè)月內(nèi)就再版5次，此后每年都能賣(mài)出100萬(wàn)本，迄今為止已經(jīng)賣(mài)出了6500萬(wàn)本。小說(shuō)的文學(xué)成就也得到了認(rèn)可，包括耶魯在內(nèi)的近300所高校都把它列入必讀書(shū)單。
主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓考菲爾德，是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一。
霍爾頓出身紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū)，為的是出人頭地以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克，而他自己在學(xué)校里一天到晚干的就是不務(wù)正業(yè)。他看不慣周?chē)囊磺?，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰。到他第四次被開(kāi)除時(shí)他不敢回家，便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜。他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光。在這幾天里，他看到了資本主義社會(huì)的種種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是“假模假式”的偽君子，與此同時(shí)他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出“虛偽”的成人世界。去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，倒在精神病院里。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十二
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯摹⑺氲囊磺卸肌安幌裨挕保某煽?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭周?chē)奶摷俚娜耍瑓s又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖溃运鄲?、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十三
1、世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主（除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外）。
2、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！
3、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
4、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)?人在哭！
5、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
6、“一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！?BR> 7、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铮f(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?BR> 8、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開(kāi)的玩笑。
9、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
10、如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。
11、死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果？雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！
12、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
13、怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中最真誠(chéng)的部分。
14、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
15、男人在結(jié)婚前覺(jué)得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺(jué)得適合自己的女人很多。
16、于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
17、真正的愛(ài)情是不講究熱鬧不講究排場(chǎng)不講究繁華更不講究嚎頭的。
18、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
19、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十四
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭周?chē)奶摷俚娜耍瑓s又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖?，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者以犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸、敏感、善良的一面，在某種程度上確實(shí)反映了青春變化期青少年的特點(diǎn)，無(wú)怪乎在西方社會(huì)里引起了廣大青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。
從教二十多年來(lái)，每每看到那些“玩世不恭”的孩子，總有點(diǎn)不能理解他們，不能好好地與他們溝通交流，有點(diǎn)給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。讀完《麥田里的守望者》一書(shū)后，霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大。在以后的教學(xué)生涯中，碰到調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)成理解他們年輕一代的鑰匙。
預(yù)測(cè)麥田里的守望者篇十五
1、拿絕大多數(shù)人說(shuō)吧，他們都把汽車(chē)當(dāng)寶貝看待。要是車(chē)上劃了道痕跡，就心疼得要命;他們老是談一加侖汽油可以行駛多少英里;要是他們已經(jīng)有了一輛嶄新的汽車(chē)，就馬上想到怎樣去換一輛更新的。我甚至都不喜歡老汽車(chē)這玩藝兒。我是說(shuō)我對(duì)汽車(chē)甚至都不感興趣。我寧可買(mǎi)一匹混帳的馬。馬至少是動(dòng)物，老天爺。
2、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
3、那么閑待著，實(shí)際上是想感受一下離別滋味。我是說(shuō)，以前我也離開(kāi)過(guò)一些學(xué)校還有地方，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)感覺(jué)正在離開(kāi)那兒，我不喜歡那樣。不管那種離別是傷感的還是糟糕的，但是在離開(kāi)一個(gè)地方時(shí)，我希望我明白我正在離開(kāi)它。如果不明白，我甚至?xí)与y受。
4、不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)――除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住――我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。
5、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
6、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
7、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
9、我說(shuō)的那些話老菲芘到底聽(tīng)懂了沒(méi)有，我不敢十分肯定。我是說(shuō)她畢竟還是個(gè)子。
10、霍爾頓不想再回家，也不想再念書(shū)了，決定去西部謀生，裝做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門(mén)邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿(mǎn)自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因?qū)γ妹脛裾f(shuō)無(wú)效，爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣。菲騎上旋轉(zhuǎn)木馬，高興起來(lái)。這時(shí)下起了大雨，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上，看菲一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂(lè)極了，險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，霍爾頓決定不出走了。
11、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
12、有些事物應(yīng)該老保持著老樣子。你應(yīng)該把它們擱進(jìn)那種大玻璃柜里，別去動(dòng)它們。我知道這是不可能辦到的，不過(guò)這照樣是件很糟糕的.事。
13、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
14、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
15、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一輩子里注定會(huì)不時(shí)去尋找一些他們自身周?chē)荒芴峁┑臇|西，要么他們以為自身的周?chē)鸁o(wú)法提供，所以放棄了尋找，他們甚至在還沒(méi)有真正開(kāi)始尋找前，就放棄了。
16、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。水說(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?BR> 17、我很抱歉我竟跟這許多人談起這事。我只知道我很想念我所談到的每一個(gè)人。甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊，比方說(shuō)。我覺(jué)得我甚至也想念那個(gè)混帳毛里斯哩。說(shuō)來(lái)好笑。你千萬(wàn)別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來(lái)。
18、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?