讀后感是通過(guò)讀書積累人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使自己更加有思想深度和內(nèi)涵。在寫讀后感時(shí)，避免陳述作者內(nèi)容，應(yīng)該表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受，加以合理的支撐和論證。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。這些范文既有對(duì)經(jīng)典名著的感悟和解讀，也有對(duì)當(dāng)代文學(xué)作品的評(píng)價(jià)和思考，還有對(duì)各類題材和文體作品的欣賞和引發(fā)的思考。通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬自己的閱讀視野，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和思考方式，同時(shí)也可以啟發(fā)自己的思維，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。希望這些范文能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感，激發(fā)大家對(duì)文學(xué)的熱愛和閱讀的興趣，歡迎大家多多思考和交流。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界，感受文字的力量，領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇一
今天，我給大家推薦一本書《中華美德》，這本書搜集了古今諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間，但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感。那些人性的美好之處：善良、謙遜、勇敢、堅(jiān)韌、愛和真誠(chéng)。
美好的德行是讓一個(gè)人受益終生的財(cái)富，他需要不斷的培養(yǎng)，長(zhǎng)久的磨礪。道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。本書精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中的每個(gè)故事都生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
在這些美德故事中，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，善良仁愛，勤儉節(jié)約，堅(jiān)韌勇敢，勤勞實(shí)干，謙虛好學(xué)，正直真誠(chéng)。一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就像塵埃，忽而不定。真正做到誠(chéng)實(shí)守信，可以讓我們擁有一顆平常心，在誘惑面前保持內(nèi)心寧?kù)o，可以得到別人的尊敬和信任。
勤勞和儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小樹立這樣一個(gè)觀念，只有勤勞儉樸，才能過(guò)上幸福的生活。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
朋友們，你一定不能錯(cuò)過(guò)這本書。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇二
在這幾天，我閱讀了一本叫《中華美德》的書，我看了一遍又一遍，因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，當(dāng)我看完一篇時(shí)，心里就有種說(shuō)不出的感覺。
這本書主要寫了道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。我要用四個(gè)字來(lái)概括主要：誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母、尊重他人。
這里有一篇叫拾火柴的小女孩，她的善良感動(dòng)了我，讓我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。里面寫了拾火柴的小女孩跟她的祖母一起生活，家里很窮，沒(méi)有錢買食物和衣服，一天她拾了火柴拿到鎮(zhèn)上去換錢。
她帶了家里僅有的面包賣完之后去撿火柴遇到一個(gè)比她還小的男孩，他又饑又餓，小女孩便把僅有的面包給了他，走著走著她又遇見了一個(gè)女孩似乎快被凍僵了，不停地打著顫，皮膚已成紫的了。小女孩心里不由起了一陣憐憫。就把自己的衣服給了她?？斓绞盎鸩竦牡胤搅耍傲诵┗鸩裢蝗凰匆娎掀牌乓苍谑?。老婆婆呻吟著：我可憐的骨頭啊!說(shuō)著小女孩便把自己的披肩給了老婆婆。剛走了一會(huì)，一位天使出來(lái)了，天使被女孩的善良感動(dòng)了，便給了她一袋寶石，從此他們過(guò)上了富有的生活。
怎么樣這篇是不是寫的很好。我現(xiàn)在鄭重地對(duì)你說(shuō)：”這是一本好書?！啊?BR> 兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇三
愛美之心，人皆有之。每位同學(xué)不僅愛美麗的形象，而且愛美好的品德。翻開這本書，你會(huì)聽到一個(gè)個(gè)古往今來(lái)的美德故事，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)優(yōu)秀青少年典型事跡。
現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)這本書，一起來(lái)感受美德的芬芳吧!在《愛自然》那一課，我們認(rèn)識(shí)了仙鶴姑娘——徐秀娟，她為了尋找貪玩未歸的白天鵝，不慎沉入河底，為自然保護(hù)事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命;在《護(hù)弱小》那一課，我們認(rèn)識(shí)了小英雄——陳浩，12歲的他在生與死的面前，毫不猶豫地把生的希望留給了比他弱小的女生，而自己卻被掩埋在了瓦礫之中;在《言必信》那一課，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)毅誠(chéng)信的拾荒老人——吳玉蘭，她為了治好兒子的病，不惜傾家蕩產(chǎn)，而她自己患上了嚴(yán)重的貧血和腦血栓，卻只是開了8元錢的藥物……類此種種，都說(shuō)明了美德的偉大!
如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，沒(méi)有水，花就不能綻放出美麗的花朵;如果把人比作一只鷹，美德就是翅膀，沒(méi)有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍(lán)天;如果把人比作一條魚，美德就是一片海，有了海，魚才有了生命。
美德是那么的重要，但并不難得到。在公交車上，給老人讓個(gè)坐，老人對(duì)你說(shuō)的一聲謝謝，就是你的美德;在車庫(kù)，把別人倒下的自行車扶起來(lái)，就是你的美德;在學(xué)校里，幫助同學(xué)解決困難，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去發(fā)現(xiàn)，去把美德收入你的心田。
仁愛之德，正義之德，禮儀之德，智行之德，誠(chéng)信之德，一朵朵美德之花，在我們的心靈綻放，把社會(huì)裝點(diǎn)得更加美麗可愛!!!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇四
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德!
“八榮八恥”，為我們樹起了標(biāo)桿，指明了方向!聆聽著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”火車的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫著：以熱愛祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮!
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開始，從我開始，從今天開始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!
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兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇五
讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛是鐘》。
故事說(shuō)：作者讀小學(xué)時(shí)，家境貧困，沒(méi)有鐘，每次都要到附近王麻子家看時(shí)間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個(gè)鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說(shuō)：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報(bào)時(shí)?！彼现袑W(xué)以后，時(shí)間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區(qū)的二中上早自習(xí)。母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒(méi)遲到過(guò)。但是這位母親也有失誤的時(shí)候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠(yuǎn)處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見大門緊閉，原來(lái)才凌晨?jī)牲c(diǎn)。他就在馬路上來(lái)會(huì)不停地跑，直到天亮學(xué)校開門。放學(xué)回家后，母親聽完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學(xué)回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見她躺在床上，面色蒼白。原來(lái)是母親賣了血，買了鐘。他頓時(shí)鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我感覺母親的一生確實(shí)如鐘，為了兒女長(zhǎng)大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親啊！為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當(dāng)一切，包括為兒子上學(xué)做一只報(bào)時(shí)的“鐘”。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況生于我們的偉大母親呢？()可憐天下父母心，兒行千里母擔(dān)憂。我以后一定要做一個(gè)尊師重教、孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇六
今天我讀了《中華美德》，團(tuán)結(jié)互助的事得到了我們班全班同學(xué)的認(rèn)可，獨(dú)木不成樹，獨(dú)樹不成林。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造輝煌。
前幾天的一個(gè)事給我的印象非常深刻，三個(gè)小朋友把一群螞蟻圍到一起，放了一把很大的火，這時(shí)的螞蟻就像一條繩上的螞蚱，結(jié)果螞蟻的舉動(dòng)震驚到了我，它們?nèi)颗赖搅艘黄饑闪艘粋€(gè)很小的小黑球，然后飛快的從火堆里滾了出來(lái)，這使我的到一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
看完了，我陷入了深思，如果它們不團(tuán)結(jié)在一起，橫沖直撞，那又會(huì)怎么樣，或者還有幾個(gè)活的或者一個(gè)都沒(méi)了，是螞蟻們團(tuán)結(jié)一個(gè)個(gè)微弱之力到一起，就會(huì)變得強(qiáng)壯，潛在的力量就無(wú)與倫比。
讀到美德格言故事，我不由得想到了我們?cè)谝黄鸢魏拥臅r(shí)候，我是排第一個(gè)，我們已經(jīng)充滿了信心，對(duì)方是強(qiáng)大的三班，比賽開始了，雙方都很用力，第一把我們輕松的勝利了，我想：對(duì)方一定在放水，我想我們一定要團(tuán)結(jié)比賽，一開始對(duì)方就全部用力，我們?nèi)康娜硕紕x住了，我們使勁事出自己的力量，最后我們勝利了。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇七
今天，我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文，文中介紹了秦末有個(gè)人叫季布，他一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至還流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金萬(wàn)兩，不如得季布一諾?！?這就是成語(yǔ)“一諾千金的由來(lái)。)后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。
結(jié)果，他的舊日的朋友不但沒(méi)有被重金所迷惑，還冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，錘使他免遭禍殃。讀完這個(gè)故事，我深有感觸，一個(gè)人言而有信，自己得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)。如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠卻毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是更重要得多。所以，失信于朋友，無(wú)異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失的。我也深有體會(huì)。
記得有一次，同學(xué)把書借我看一個(gè)星期。到了期限，同學(xué)問(wèn)我要，我一拖再拖，兩個(gè)星期才還他?，F(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀!
看了季布的故事以后，我決心要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)言而有信的好學(xué)生。
今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。
心系天下，彰顯社會(huì)公德。
現(xiàn)在，我們坐在溫暖、明亮的'教室里，可有些人并不愛惜書本，愛惜教室，對(duì)他們說(shuō)“沒(méi)有老一輩打下江山，就不會(huì)有幸福新生活”，可是他們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，祖國(guó)發(fā)生些什么，世界各國(guó)在干些什么，好像與他們無(wú)關(guān)。日本爭(zhēng)我們的釣魚島，菲律賓爭(zhēng)我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國(guó)的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。
孝愛情濃，傳承家庭美德。
有一個(gè)人，從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母，有一個(gè)人，她為養(yǎng)母辛苦照顧，默默無(wú)聞，她就是孟佩杰，看完這個(gè)故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養(yǎng)母，真是血濃于水，親情無(wú)價(jià)!
修身養(yǎng)性，光大個(gè)人品德。
“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們?yōu)樾∪?，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴(yán)格管制自己，光大個(gè)人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。
讀完這本書，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個(gè)人品德，做個(gè)正人君子!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇八
“上下五千年，古今風(fēng)云事，文史大綜合，少年小百科”說(shuō)的就是這套《兒童中華銘》。它涵蓋了完整的中華五千年歷史，涉及文化、科技、歷史、軍事、藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容；高度概括了中華文化的精華，以歷史為主線，向我們傳授了歷史知識(shí)，也培養(yǎng)了我們良好的人生觀和價(jià)值觀。
拿到該書給人的第一感覺就是古色古香，一股清新的國(guó)學(xué)味道撲面而來(lái)。翻開書本，“宇宙茫茫，乾坤朗朗，五大文明，七洲四洋……”通俗易懂的韻文不禁朗朗出聲。書中把中華歷史，運(yùn)用四字一句的歌謠形式，正文共100章，1600字，高度濃縮，瑯瑯上口，便于記憶，輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)中，了解中華五千年。
《兒童中華銘》以故事講述盛衰間英雄人物用圖片再現(xiàn)五千年歷史風(fēng)云以千載智慧。內(nèi)容以歷史為主，融合了文學(xué)、地理、政治、書畫、哲學(xué)、科技、軍事等多方面的內(nèi)容。包含約150個(gè)歷史事件，約200位歷史人物，約120首詩(shī)詞，100則典籍史料，100則文史常識(shí)、460幅珍貴圖片。即涉及小學(xué)階段所必須掌握的成語(yǔ)，又為初中、高中的語(yǔ)文、地理、歷史打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了濃厚的興趣。
這套書籍從封面裝幀到紙張的選擇，處處彌漫著書香味，歷史文明古國(guó)的燦爛文化通過(guò)深入淺出的文字解釋、色彩豐富的圖片，在小讀者面前呈現(xiàn)一個(gè)螺旋狀的多彩世界，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)中國(guó)的歷史，游歷中華天地。學(xué)習(xí)了解天文、地理、政治、軍事、科技等多方面的知識(shí)，()培養(yǎng)小讀者對(duì)歷史的興趣，對(duì)祖國(guó)的深厚感情。
好書不厭百回讀，我現(xiàn)在還是處于將書越讀越厚階段。書里有很多我未知的領(lǐng)域，在閱讀過(guò)程中，我總是不能夠滿足于父母親的解答。自己利用電腦查閱那些喜歡的“十萬(wàn)個(gè)什么”。如：讀到“三山五岳”，我問(wèn)爸爸它們分別是哪里的'什么山，得到的答案就是有些模棱兩可，甚至很是說(shuō)不清。我一生氣就自己去網(wǎng)上查閱，百度百科以及相關(guān)的介紹讓我對(duì)“三山五岳”有了更全面的了解，到學(xué)校里還能跟同學(xué)滔滔不絕地賣弄一番。再如看到：“牧野之戰(zhàn)”，問(wèn)媽媽什么是“牧野之戰(zhàn)”，她竟然說(shuō)從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)！說(shuō)給別人聽我都汗顏，只好自己查閱再給媽媽普及歷史知識(shí)了。
《兒童中華銘》讓我找回了自己的中國(guó)夢(mèng)，知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的國(guó)度里，從而在內(nèi)心中涌出一股暖暖的“大家”情――我的根在中國(guó)，它是一個(gè)值得我自豪的家！
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇九
牛老師說(shuō)過(guò)：“看書講究細(xì)致，而那些動(dòng)漫。影像卻很粗獷，你體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的情景，讀書時(shí)那貼切的語(yǔ)言，與那些好詞好句讓我們很有體會(huì)，應(yīng)該先看書?！毕肫鹆伺＠蠋煹脑?，我把小音箱拿走，(我有一個(gè)電子版的上下五千年這本書，裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來(lái)。
這是我又一次地抱起這套書，俗話說(shuō)：“好書讀百變?！边@一次我又深一層地理解中國(guó)文明五千年的歷史與發(fā)展，一個(gè)個(gè)朝代的開創(chuàng)崛起，衰落滅亡，一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)畫面，幾經(jīng)曲折。原來(lái)聽說(shuō)的的簡(jiǎn)單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié)，這時(shí)我明白了：原來(lái)辛苦讀書得來(lái)才是最好的，而這套書給我的不只是提點(diǎn)，更多的是感受與贊嘆。
我贊嘆管仲。張良等人的治國(guó)才干，是他們讓國(guó)家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡，用自己的生命保衛(wèi)國(guó)家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄，最重要的是他們都有一個(gè)賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。
復(fù)讀歷史，讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，你們大家要多讀歷史喲!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，里面有許許多多的歷史故事，有眾所周知的司馬光奮寫《資治通鑒》、有感人肺腑岳父精忠報(bào)國(guó)、有令人驚心動(dòng)魄荊軻勇刺秦王……這本書如同無(wú)聲的歷史老師,給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的知識(shí),讓我能更好的了解我們中華民族的偉大而悠久的歷史。
我最喜歡的故事就是司馬光奮寫《資治通鑒》了。司馬光是北宋時(shí)期的大政治家、大史學(xué)家。他自幼聰敏好學(xué)，童年時(shí)留下了“司馬光砸缸”的故事;長(zhǎng)大后他更加勤奮學(xué)習(xí)，為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，克服各種困難，花費(fèi)了大量的心血，他這種勤奮努力，吃苦耐勞的精神令我折服。
相比之下，我真是自行慚愧。司馬光取得的成績(jī)，都是用勤奮和汗水換來(lái)的，再看看我自己，不愿吃苦，遇到困難，就有畏難情緒;甚至遇到稍難的習(xí)題，都不愿去鉆研，也不愿請(qǐng)教，直接放棄了?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的自己，是多么無(wú)用啊!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十一
三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙。年輕時(shí)，家境貧困，無(wú)法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來(lái)。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干?！眳蚊梢宦犞鞴麑W(xué)**，便為難地推托說(shuō)：“軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書啊!”孫權(quán)說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)**，并堅(jiān)持不懈，最后終于有了文化。
[經(jīng)典兒童成語(yǔ)故事_中華成語(yǔ)故事推薦]。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十二
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師——。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光;。
啊!
老師——。
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
更多。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十三
東漢時(shí)，班超受明帝派遣，率領(lǐng)幾十個(gè)人現(xiàn)使西域，屢建奇功。然而，班超在古西域經(jīng)過(guò)了27個(gè)年頭，年事已高，身體衰弱，思家心切，于是就寫了封信，叫他的兒子捎至漢朝，請(qǐng)求和帝劉肇把他調(diào)回。此信未見反應(yīng)。他的妹妹班昭又上書皇帝，申明哥哥的意思。
信中有這樣的幾句話：“班超和他同去西域的人中，年齡最大，現(xiàn)在已過(guò)花甲之年，體弱多病，頭發(fā)已白，兩手不遂，耳朵不靈，眼睛不亮，扶著手杖才能走路……如果有淬不及防的**事件發(fā)生，班超的氣力，不能順從心里的意愿了，這樣，對(duì)上會(huì)損害國(guó)家的長(zhǎng)治之功，對(duì)下會(huì)毀壞忠臣好不容易取得的成果，實(shí)在令人痛心呀!”
和帝劉肇被深深地感動(dòng)了，馬上傳旨調(diào)班超回漢。班超回到洛陽(yáng)不到一個(gè)月，就因胸脅病加重而支世，終年71歲。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十四
托賴著真天于百靈咸助，大將軍八面威風(fēng)。釋又形容聲勢(shì)顯赫、威望極盛的樣子。
故事元朝末年，封建朝廷愈加腐敗，各地農(nóng)民紛紛舉起義旗：反抗元朝的統(tǒng)治。這時(shí)朱元璋已經(jīng)領(lǐng)兵攻下安徽和陽(yáng)，準(zhǔn)備繼續(xù)南下。
在過(guò)年那天，他與大將徐達(dá)，同乘一條小船，從長(zhǎng)江北岸渡過(guò)長(zhǎng)江。
船主是一對(duì)老夫妻，船夫知道船上坐著的是大名鼎鼎的朱元璋，便高聲喊著號(hào)子向他慶賀說(shuō)：“圣天子六龍護(hù)駕，大將軍八面成風(fēng)。”朱元璋明白這是祝賀帝王的話，心里非常高興，便和徐達(dá)輕輕地踢著腳，互相表達(dá)慶賀之意。后來(lái)朱元璋統(tǒng)一全國(guó)，建立了明朝，他成為歷史上聞名的皇帝明大祖。明太祖找到當(dāng)年的船夫，給了他封賞，又將他那只小船涂上朱紅顏色，表示有功。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十五
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，岳飛是我心中最偉大的英雄，因?yàn)樗挠⑿蹓雅e實(shí)在是太多太多了。有一次，岳飛和金兀術(shù)大戰(zhàn)。岳飛單槍匹馬，誓死迎戰(zhàn)，殺得敵軍棄師而逃。還有一次，岳飛帶百名士兵去滑州偵查，路上出現(xiàn)了大批的金兵。岳飛沒(méi)有慌，他鎮(zhèn)定地對(duì)已經(jīng)嚇呆了的士兵說(shuō)：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候偷襲他們，沒(méi)準(zhǔn)我們還可以打敗金兵?！闭f(shuō)完，岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵的一員大將，士兵們都受到了岳飛的鼓舞，把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄———岳飛，卻慘死在奸臣手中，讓我感到的十分傷心和惋惜。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十六
我國(guó)已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化。記得五年級(jí)學(xué)的一首“朝代歌”內(nèi)容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個(gè)唐。讀完之后才明白原來(lái)不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個(gè)唐字我明白是唐王朝。
在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長(zhǎng)城，才有了孟姜女哭倒萬(wàn)里長(zhǎng)城的故事。我也痛恨秦二世。后來(lái)的各個(gè)朝代為了抵抗外敵也在修建長(zhǎng)城。這才有了我們今天的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十七
我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)，她具有博大的胸懷，孕育了千百萬(wàn)個(gè)中華優(yōu)秀兒女。
六十年前，我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難、貧窮落后的國(guó)家，國(guó)力非常薄弱。當(dāng)時(shí)，人們生活水平極其低下，人們吃野菜、喝旱井水，穿的是滿身補(bǔ)丁的衣服，住的是潮濕寒冷的茅草屋，吃不飽，穿不暖，可想而知，生活是多么地艱苦。
而在新中國(guó)成立六十年的今天，人民逐步從貧困邁向富足，一幢幢摩天大樓拔地而起，一輛輛小汽車川流不息，人們吃穿講究，到處可見設(shè)施齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)所，人們生活發(fā)生了翻天覆地的變化。展望未來(lái)，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。
要想把祖國(guó)未來(lái)建設(shè)得更加美好，希望寄托在我們青少年身上，我們一定要從小樹立遠(yuǎn)大的理想信念，時(shí)刻牢記一句話：祖國(guó)在我心中。
通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)代偉人、科學(xué)家和愛國(guó)人士熱愛祖國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我啟發(fā)很大，從中學(xué)到了知識(shí)，感悟了道理，生發(fā)出一片愛國(guó)情感，我深知我們這一代肩負(fù)的使命非常重大，建設(shè)祖國(guó)必須凝聚民族力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)拼搏精神。
俗話說(shuō)：英雄自古出少年。我們是新世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，要擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們將永遠(yuǎn)把祖國(guó)牢記在心，用自己的智慧和才能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。讓祖國(guó)的未來(lái)迎來(lái)新的輝煌!
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
1932年，劉長(zhǎng)春-代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)第一人;1984年射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得中國(guó)奧運(yùn)第一金;容國(guó)團(tuán)-新中國(guó)體育史上第一個(gè)世界冠軍;高敏-勇攀高峰的跳水皇后……這些例子太多太多。
2019年，北京申奧成功了!整個(gè)國(guó)家都亢奮起來(lái)，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來(lái)，奧運(yùn)已經(jīng)扎進(jìn)人們的心里，大家對(duì)他的重視度已經(jīng)達(dá)到“沸點(diǎn)”。由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運(yùn)的影子。
轉(zhuǎn)眼間，八年已匆匆而過(guò)，時(shí)間快如流水，5.12大地震給我們帶來(lái)了空前的災(zāi)難，祖國(guó)母親傷痕累累，兄弟姐妹患難與共。中國(guó)人民是從來(lái)壓不跨的，中國(guó)人民又挺起了脊背。一方有難，八方支援，每位炎黃子孫伸出了雙手，世界人民伸出了雙手。這時(shí)候，親臨震區(qū)，重建家園;這時(shí)候，我們的溫總理全力寫出了四個(gè)大字“多難興邦”。
這時(shí)候奧運(yùn)來(lái)了，來(lái)的那么突然……。
劉翔因傷退賽，但他的豐功業(yè)績(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
2019北京奧運(yùn)會(huì)，在這里，世界的舞臺(tái)成了中國(guó)健兒揚(yáng)眉吐氣的舞臺(tái)。51次《義勇軍進(jìn)行曲》折服了世界人民。
大家正在慢慢品味奧運(yùn)精神時(shí)，奧運(yùn)又走了……。
這一天，凝聚了無(wú)數(shù)中華兒女和海內(nèi)外同胞的希望;這一天，我們告別了中國(guó)無(wú)奧運(yùn)的歷史遺憾;這一天，我們奮臂高呼：中國(guó)好樣的!
盡管心有不舍，盡管不愿離去，但誰(shuí)也無(wú)法阻擋滾滾向前的時(shí)間之河，裹挾我們奔流而去，但請(qǐng)相信，北京奧運(yùn)會(huì)是結(jié)束了，我們心中的奧運(yùn)火焰，將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
榮譽(yù)面前體現(xiàn)中華魂，災(zāi)難面前更是如此。因?yàn)槲覀冎溃涸俅蟮臑?zāi)難除以十三億，災(zāi)難何其淚少小;再小的援助乘以13億，數(shù)目何其巨大!
我們堅(jiān)信“眾人劃槳開大船”，你我的參與，家園一定會(huì)更美好。
我們用自己最真誠(chéng)的微笑，面對(duì)世界，溫暖世界?！靶南祳W運(yùn)，健康成長(zhǎng)”，我一定要好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建和諧、美好的未來(lái)!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十八
這個(gè)成語(yǔ)講的是宋朝的楊時(shí)苦心求學(xué)的故事：楊時(shí)考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)**。程顥死后，楊時(shí)又在洛陽(yáng)拜程顥的弟弟程頤為師。那時(shí)，他已經(jīng)四十歲了。有一天，楊時(shí)去拜見程頤時(shí)，恰逢程頤正在睡覺，而楊時(shí)與他的朋友游酢為了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，等到程頤醒來(lái)時(shí)，門外的雪已積了一尺多厚了。
古人對(duì)求學(xué)的態(tài)度尚且如此誠(chéng)心，今人更需把握眼前良好的學(xué)**機(jī)會(huì)。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇一
今天，我給大家推薦一本書《中華美德》，這本書搜集了古今諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間，但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感。那些人性的美好之處：善良、謙遜、勇敢、堅(jiān)韌、愛和真誠(chéng)。
美好的德行是讓一個(gè)人受益終生的財(cái)富，他需要不斷的培養(yǎng)，長(zhǎng)久的磨礪。道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。本書精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中的每個(gè)故事都生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
在這些美德故事中，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，善良仁愛，勤儉節(jié)約，堅(jiān)韌勇敢，勤勞實(shí)干，謙虛好學(xué)，正直真誠(chéng)。一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就像塵埃，忽而不定。真正做到誠(chéng)實(shí)守信，可以讓我們擁有一顆平常心，在誘惑面前保持內(nèi)心寧?kù)o，可以得到別人的尊敬和信任。
勤勞和儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小樹立這樣一個(gè)觀念，只有勤勞儉樸，才能過(guò)上幸福的生活。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
朋友們，你一定不能錯(cuò)過(guò)這本書。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇二
在這幾天，我閱讀了一本叫《中華美德》的書，我看了一遍又一遍，因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，當(dāng)我看完一篇時(shí)，心里就有種說(shuō)不出的感覺。
這本書主要寫了道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。我要用四個(gè)字來(lái)概括主要：誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母、尊重他人。
這里有一篇叫拾火柴的小女孩，她的善良感動(dòng)了我，讓我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。里面寫了拾火柴的小女孩跟她的祖母一起生活，家里很窮，沒(méi)有錢買食物和衣服，一天她拾了火柴拿到鎮(zhèn)上去換錢。
她帶了家里僅有的面包賣完之后去撿火柴遇到一個(gè)比她還小的男孩，他又饑又餓，小女孩便把僅有的面包給了他，走著走著她又遇見了一個(gè)女孩似乎快被凍僵了，不停地打著顫，皮膚已成紫的了。小女孩心里不由起了一陣憐憫。就把自己的衣服給了她?？斓绞盎鸩竦牡胤搅耍傲诵┗鸩裢蝗凰匆娎掀牌乓苍谑?。老婆婆呻吟著：我可憐的骨頭啊!說(shuō)著小女孩便把自己的披肩給了老婆婆。剛走了一會(huì)，一位天使出來(lái)了，天使被女孩的善良感動(dòng)了，便給了她一袋寶石，從此他們過(guò)上了富有的生活。
怎么樣這篇是不是寫的很好。我現(xiàn)在鄭重地對(duì)你說(shuō)：”這是一本好書?！啊?BR> 兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇三
愛美之心，人皆有之。每位同學(xué)不僅愛美麗的形象，而且愛美好的品德。翻開這本書，你會(huì)聽到一個(gè)個(gè)古往今來(lái)的美德故事，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)優(yōu)秀青少年典型事跡。
現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)這本書，一起來(lái)感受美德的芬芳吧!在《愛自然》那一課，我們認(rèn)識(shí)了仙鶴姑娘——徐秀娟，她為了尋找貪玩未歸的白天鵝，不慎沉入河底，為自然保護(hù)事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命;在《護(hù)弱小》那一課，我們認(rèn)識(shí)了小英雄——陳浩，12歲的他在生與死的面前，毫不猶豫地把生的希望留給了比他弱小的女生，而自己卻被掩埋在了瓦礫之中;在《言必信》那一課，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)毅誠(chéng)信的拾荒老人——吳玉蘭，她為了治好兒子的病，不惜傾家蕩產(chǎn)，而她自己患上了嚴(yán)重的貧血和腦血栓，卻只是開了8元錢的藥物……類此種種，都說(shuō)明了美德的偉大!
如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，沒(méi)有水，花就不能綻放出美麗的花朵;如果把人比作一只鷹，美德就是翅膀，沒(méi)有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍(lán)天;如果把人比作一條魚，美德就是一片海，有了海，魚才有了生命。
美德是那么的重要，但并不難得到。在公交車上，給老人讓個(gè)坐，老人對(duì)你說(shuō)的一聲謝謝，就是你的美德;在車庫(kù)，把別人倒下的自行車扶起來(lái)，就是你的美德;在學(xué)校里，幫助同學(xué)解決困難，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去發(fā)現(xiàn)，去把美德收入你的心田。
仁愛之德，正義之德，禮儀之德，智行之德，誠(chéng)信之德，一朵朵美德之花，在我們的心靈綻放，把社會(huì)裝點(diǎn)得更加美麗可愛!!!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇四
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德!
“八榮八恥”，為我們樹起了標(biāo)桿，指明了方向!聆聽著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”火車的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫著：以熱愛祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮!
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開始，從我開始，從今天開始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!
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兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇五
讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛是鐘》。
故事說(shuō)：作者讀小學(xué)時(shí)，家境貧困，沒(méi)有鐘，每次都要到附近王麻子家看時(shí)間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個(gè)鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說(shuō)：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報(bào)時(shí)?！彼现袑W(xué)以后，時(shí)間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區(qū)的二中上早自習(xí)。母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒(méi)遲到過(guò)。但是這位母親也有失誤的時(shí)候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠(yuǎn)處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見大門緊閉，原來(lái)才凌晨?jī)牲c(diǎn)。他就在馬路上來(lái)會(huì)不停地跑，直到天亮學(xué)校開門。放學(xué)回家后，母親聽完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學(xué)回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見她躺在床上，面色蒼白。原來(lái)是母親賣了血，買了鐘。他頓時(shí)鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我感覺母親的一生確實(shí)如鐘，為了兒女長(zhǎng)大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親啊！為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當(dāng)一切，包括為兒子上學(xué)做一只報(bào)時(shí)的“鐘”。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況生于我們的偉大母親呢？()可憐天下父母心，兒行千里母擔(dān)憂。我以后一定要做一個(gè)尊師重教、孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇六
今天我讀了《中華美德》，團(tuán)結(jié)互助的事得到了我們班全班同學(xué)的認(rèn)可，獨(dú)木不成樹，獨(dú)樹不成林。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造輝煌。
前幾天的一個(gè)事給我的印象非常深刻，三個(gè)小朋友把一群螞蟻圍到一起，放了一把很大的火，這時(shí)的螞蟻就像一條繩上的螞蚱，結(jié)果螞蟻的舉動(dòng)震驚到了我，它們?nèi)颗赖搅艘黄饑闪艘粋€(gè)很小的小黑球，然后飛快的從火堆里滾了出來(lái)，這使我的到一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
看完了，我陷入了深思，如果它們不團(tuán)結(jié)在一起，橫沖直撞，那又會(huì)怎么樣，或者還有幾個(gè)活的或者一個(gè)都沒(méi)了，是螞蟻們團(tuán)結(jié)一個(gè)個(gè)微弱之力到一起，就會(huì)變得強(qiáng)壯，潛在的力量就無(wú)與倫比。
讀到美德格言故事，我不由得想到了我們?cè)谝黄鸢魏拥臅r(shí)候，我是排第一個(gè)，我們已經(jīng)充滿了信心，對(duì)方是強(qiáng)大的三班，比賽開始了，雙方都很用力，第一把我們輕松的勝利了，我想：對(duì)方一定在放水，我想我們一定要團(tuán)結(jié)比賽，一開始對(duì)方就全部用力，我們?nèi)康娜硕紕x住了，我們使勁事出自己的力量，最后我們勝利了。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇七
今天，我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文，文中介紹了秦末有個(gè)人叫季布，他一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至還流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金萬(wàn)兩，不如得季布一諾?！?這就是成語(yǔ)“一諾千金的由來(lái)。)后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。
結(jié)果，他的舊日的朋友不但沒(méi)有被重金所迷惑，還冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，錘使他免遭禍殃。讀完這個(gè)故事，我深有感觸，一個(gè)人言而有信，自己得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)。如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠卻毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是更重要得多。所以，失信于朋友，無(wú)異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失的。我也深有體會(huì)。
記得有一次，同學(xué)把書借我看一個(gè)星期。到了期限，同學(xué)問(wèn)我要，我一拖再拖，兩個(gè)星期才還他?，F(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀!
看了季布的故事以后，我決心要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)言而有信的好學(xué)生。
今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。
心系天下，彰顯社會(huì)公德。
現(xiàn)在，我們坐在溫暖、明亮的'教室里，可有些人并不愛惜書本，愛惜教室，對(duì)他們說(shuō)“沒(méi)有老一輩打下江山，就不會(huì)有幸福新生活”，可是他們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，祖國(guó)發(fā)生些什么，世界各國(guó)在干些什么，好像與他們無(wú)關(guān)。日本爭(zhēng)我們的釣魚島，菲律賓爭(zhēng)我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國(guó)的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。
孝愛情濃，傳承家庭美德。
有一個(gè)人，從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母，有一個(gè)人，她為養(yǎng)母辛苦照顧，默默無(wú)聞，她就是孟佩杰，看完這個(gè)故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養(yǎng)母，真是血濃于水，親情無(wú)價(jià)!
修身養(yǎng)性，光大個(gè)人品德。
“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們?yōu)樾∪?，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴(yán)格管制自己，光大個(gè)人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。
讀完這本書，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個(gè)人品德，做個(gè)正人君子!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇八
“上下五千年，古今風(fēng)云事，文史大綜合，少年小百科”說(shuō)的就是這套《兒童中華銘》。它涵蓋了完整的中華五千年歷史，涉及文化、科技、歷史、軍事、藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容；高度概括了中華文化的精華，以歷史為主線，向我們傳授了歷史知識(shí)，也培養(yǎng)了我們良好的人生觀和價(jià)值觀。
拿到該書給人的第一感覺就是古色古香，一股清新的國(guó)學(xué)味道撲面而來(lái)。翻開書本，“宇宙茫茫，乾坤朗朗，五大文明，七洲四洋……”通俗易懂的韻文不禁朗朗出聲。書中把中華歷史，運(yùn)用四字一句的歌謠形式，正文共100章，1600字，高度濃縮，瑯瑯上口，便于記憶，輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)中，了解中華五千年。
《兒童中華銘》以故事講述盛衰間英雄人物用圖片再現(xiàn)五千年歷史風(fēng)云以千載智慧。內(nèi)容以歷史為主，融合了文學(xué)、地理、政治、書畫、哲學(xué)、科技、軍事等多方面的內(nèi)容。包含約150個(gè)歷史事件，約200位歷史人物，約120首詩(shī)詞，100則典籍史料，100則文史常識(shí)、460幅珍貴圖片。即涉及小學(xué)階段所必須掌握的成語(yǔ)，又為初中、高中的語(yǔ)文、地理、歷史打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了濃厚的興趣。
這套書籍從封面裝幀到紙張的選擇，處處彌漫著書香味，歷史文明古國(guó)的燦爛文化通過(guò)深入淺出的文字解釋、色彩豐富的圖片，在小讀者面前呈現(xiàn)一個(gè)螺旋狀的多彩世界，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)中國(guó)的歷史，游歷中華天地。學(xué)習(xí)了解天文、地理、政治、軍事、科技等多方面的知識(shí)，()培養(yǎng)小讀者對(duì)歷史的興趣，對(duì)祖國(guó)的深厚感情。
好書不厭百回讀，我現(xiàn)在還是處于將書越讀越厚階段。書里有很多我未知的領(lǐng)域，在閱讀過(guò)程中，我總是不能夠滿足于父母親的解答。自己利用電腦查閱那些喜歡的“十萬(wàn)個(gè)什么”。如：讀到“三山五岳”，我問(wèn)爸爸它們分別是哪里的'什么山，得到的答案就是有些模棱兩可，甚至很是說(shuō)不清。我一生氣就自己去網(wǎng)上查閱，百度百科以及相關(guān)的介紹讓我對(duì)“三山五岳”有了更全面的了解，到學(xué)校里還能跟同學(xué)滔滔不絕地賣弄一番。再如看到：“牧野之戰(zhàn)”，問(wèn)媽媽什么是“牧野之戰(zhàn)”，她竟然說(shuō)從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)！說(shuō)給別人聽我都汗顏，只好自己查閱再給媽媽普及歷史知識(shí)了。
《兒童中華銘》讓我找回了自己的中國(guó)夢(mèng)，知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的國(guó)度里，從而在內(nèi)心中涌出一股暖暖的“大家”情――我的根在中國(guó)，它是一個(gè)值得我自豪的家！
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇九
牛老師說(shuō)過(guò)：“看書講究細(xì)致，而那些動(dòng)漫。影像卻很粗獷，你體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的情景，讀書時(shí)那貼切的語(yǔ)言，與那些好詞好句讓我們很有體會(huì)，應(yīng)該先看書?！毕肫鹆伺＠蠋煹脑?，我把小音箱拿走，(我有一個(gè)電子版的上下五千年這本書，裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來(lái)。
這是我又一次地抱起這套書，俗話說(shuō)：“好書讀百變?！边@一次我又深一層地理解中國(guó)文明五千年的歷史與發(fā)展，一個(gè)個(gè)朝代的開創(chuàng)崛起，衰落滅亡，一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)畫面，幾經(jīng)曲折。原來(lái)聽說(shuō)的的簡(jiǎn)單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié)，這時(shí)我明白了：原來(lái)辛苦讀書得來(lái)才是最好的，而這套書給我的不只是提點(diǎn)，更多的是感受與贊嘆。
我贊嘆管仲。張良等人的治國(guó)才干，是他們讓國(guó)家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡，用自己的生命保衛(wèi)國(guó)家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄，最重要的是他們都有一個(gè)賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。
復(fù)讀歷史，讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，你們大家要多讀歷史喲!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，里面有許許多多的歷史故事，有眾所周知的司馬光奮寫《資治通鑒》、有感人肺腑岳父精忠報(bào)國(guó)、有令人驚心動(dòng)魄荊軻勇刺秦王……這本書如同無(wú)聲的歷史老師,給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的知識(shí),讓我能更好的了解我們中華民族的偉大而悠久的歷史。
我最喜歡的故事就是司馬光奮寫《資治通鑒》了。司馬光是北宋時(shí)期的大政治家、大史學(xué)家。他自幼聰敏好學(xué)，童年時(shí)留下了“司馬光砸缸”的故事;長(zhǎng)大后他更加勤奮學(xué)習(xí)，為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，克服各種困難，花費(fèi)了大量的心血，他這種勤奮努力，吃苦耐勞的精神令我折服。
相比之下，我真是自行慚愧。司馬光取得的成績(jī)，都是用勤奮和汗水換來(lái)的，再看看我自己，不愿吃苦，遇到困難，就有畏難情緒;甚至遇到稍難的習(xí)題，都不愿去鉆研，也不愿請(qǐng)教，直接放棄了?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的自己，是多么無(wú)用啊!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十一
三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙。年輕時(shí)，家境貧困，無(wú)法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來(lái)。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干?！眳蚊梢宦犞鞴麑W(xué)**，便為難地推托說(shuō)：“軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書啊!”孫權(quán)說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)**，并堅(jiān)持不懈，最后終于有了文化。
[經(jīng)典兒童成語(yǔ)故事_中華成語(yǔ)故事推薦]。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十二
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師——。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光;。
啊!
老師——。
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
更多。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十三
東漢時(shí)，班超受明帝派遣，率領(lǐng)幾十個(gè)人現(xiàn)使西域，屢建奇功。然而，班超在古西域經(jīng)過(guò)了27個(gè)年頭，年事已高，身體衰弱，思家心切，于是就寫了封信，叫他的兒子捎至漢朝，請(qǐng)求和帝劉肇把他調(diào)回。此信未見反應(yīng)。他的妹妹班昭又上書皇帝，申明哥哥的意思。
信中有這樣的幾句話：“班超和他同去西域的人中，年齡最大，現(xiàn)在已過(guò)花甲之年，體弱多病，頭發(fā)已白，兩手不遂，耳朵不靈，眼睛不亮，扶著手杖才能走路……如果有淬不及防的**事件發(fā)生，班超的氣力，不能順從心里的意愿了，這樣，對(duì)上會(huì)損害國(guó)家的長(zhǎng)治之功，對(duì)下會(huì)毀壞忠臣好不容易取得的成果，實(shí)在令人痛心呀!”
和帝劉肇被深深地感動(dòng)了，馬上傳旨調(diào)班超回漢。班超回到洛陽(yáng)不到一個(gè)月，就因胸脅病加重而支世，終年71歲。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十四
托賴著真天于百靈咸助，大將軍八面威風(fēng)。釋又形容聲勢(shì)顯赫、威望極盛的樣子。
故事元朝末年，封建朝廷愈加腐敗，各地農(nóng)民紛紛舉起義旗：反抗元朝的統(tǒng)治。這時(shí)朱元璋已經(jīng)領(lǐng)兵攻下安徽和陽(yáng)，準(zhǔn)備繼續(xù)南下。
在過(guò)年那天，他與大將徐達(dá)，同乘一條小船，從長(zhǎng)江北岸渡過(guò)長(zhǎng)江。
船主是一對(duì)老夫妻，船夫知道船上坐著的是大名鼎鼎的朱元璋，便高聲喊著號(hào)子向他慶賀說(shuō)：“圣天子六龍護(hù)駕，大將軍八面成風(fēng)。”朱元璋明白這是祝賀帝王的話，心里非常高興，便和徐達(dá)輕輕地踢著腳，互相表達(dá)慶賀之意。后來(lái)朱元璋統(tǒng)一全國(guó)，建立了明朝，他成為歷史上聞名的皇帝明大祖。明太祖找到當(dāng)年的船夫，給了他封賞，又將他那只小船涂上朱紅顏色，表示有功。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十五
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，岳飛是我心中最偉大的英雄，因?yàn)樗挠⑿蹓雅e實(shí)在是太多太多了。有一次，岳飛和金兀術(shù)大戰(zhàn)。岳飛單槍匹馬，誓死迎戰(zhàn)，殺得敵軍棄師而逃。還有一次，岳飛帶百名士兵去滑州偵查，路上出現(xiàn)了大批的金兵。岳飛沒(méi)有慌，他鎮(zhèn)定地對(duì)已經(jīng)嚇呆了的士兵說(shuō)：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候偷襲他們，沒(méi)準(zhǔn)我們還可以打敗金兵?！闭f(shuō)完，岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵的一員大將，士兵們都受到了岳飛的鼓舞，把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄———岳飛，卻慘死在奸臣手中，讓我感到的十分傷心和惋惜。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十六
我國(guó)已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化。記得五年級(jí)學(xué)的一首“朝代歌”內(nèi)容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個(gè)唐。讀完之后才明白原來(lái)不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個(gè)唐字我明白是唐王朝。
在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長(zhǎng)城，才有了孟姜女哭倒萬(wàn)里長(zhǎng)城的故事。我也痛恨秦二世。后來(lái)的各個(gè)朝代為了抵抗外敵也在修建長(zhǎng)城。這才有了我們今天的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十七
我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)，她具有博大的胸懷，孕育了千百萬(wàn)個(gè)中華優(yōu)秀兒女。
六十年前，我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難、貧窮落后的國(guó)家，國(guó)力非常薄弱。當(dāng)時(shí)，人們生活水平極其低下，人們吃野菜、喝旱井水，穿的是滿身補(bǔ)丁的衣服，住的是潮濕寒冷的茅草屋，吃不飽，穿不暖，可想而知，生活是多么地艱苦。
而在新中國(guó)成立六十年的今天，人民逐步從貧困邁向富足，一幢幢摩天大樓拔地而起，一輛輛小汽車川流不息，人們吃穿講究，到處可見設(shè)施齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)所，人們生活發(fā)生了翻天覆地的變化。展望未來(lái)，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。
要想把祖國(guó)未來(lái)建設(shè)得更加美好，希望寄托在我們青少年身上，我們一定要從小樹立遠(yuǎn)大的理想信念，時(shí)刻牢記一句話：祖國(guó)在我心中。
通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)代偉人、科學(xué)家和愛國(guó)人士熱愛祖國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我啟發(fā)很大，從中學(xué)到了知識(shí)，感悟了道理，生發(fā)出一片愛國(guó)情感，我深知我們這一代肩負(fù)的使命非常重大，建設(shè)祖國(guó)必須凝聚民族力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)拼搏精神。
俗話說(shuō)：英雄自古出少年。我們是新世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，要擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們將永遠(yuǎn)把祖國(guó)牢記在心，用自己的智慧和才能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。讓祖國(guó)的未來(lái)迎來(lái)新的輝煌!
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
1932年，劉長(zhǎng)春-代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)第一人;1984年射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得中國(guó)奧運(yùn)第一金;容國(guó)團(tuán)-新中國(guó)體育史上第一個(gè)世界冠軍;高敏-勇攀高峰的跳水皇后……這些例子太多太多。
2019年，北京申奧成功了!整個(gè)國(guó)家都亢奮起來(lái)，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來(lái)，奧運(yùn)已經(jīng)扎進(jìn)人們的心里，大家對(duì)他的重視度已經(jīng)達(dá)到“沸點(diǎn)”。由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運(yùn)的影子。
轉(zhuǎn)眼間，八年已匆匆而過(guò)，時(shí)間快如流水，5.12大地震給我們帶來(lái)了空前的災(zāi)難，祖國(guó)母親傷痕累累，兄弟姐妹患難與共。中國(guó)人民是從來(lái)壓不跨的，中國(guó)人民又挺起了脊背。一方有難，八方支援，每位炎黃子孫伸出了雙手，世界人民伸出了雙手。這時(shí)候，親臨震區(qū)，重建家園;這時(shí)候，我們的溫總理全力寫出了四個(gè)大字“多難興邦”。
這時(shí)候奧運(yùn)來(lái)了，來(lái)的那么突然……。
劉翔因傷退賽，但他的豐功業(yè)績(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
2019北京奧運(yùn)會(huì)，在這里，世界的舞臺(tái)成了中國(guó)健兒揚(yáng)眉吐氣的舞臺(tái)。51次《義勇軍進(jìn)行曲》折服了世界人民。
大家正在慢慢品味奧運(yùn)精神時(shí)，奧運(yùn)又走了……。
這一天，凝聚了無(wú)數(shù)中華兒女和海內(nèi)外同胞的希望;這一天，我們告別了中國(guó)無(wú)奧運(yùn)的歷史遺憾;這一天，我們奮臂高呼：中國(guó)好樣的!
盡管心有不舍，盡管不愿離去，但誰(shuí)也無(wú)法阻擋滾滾向前的時(shí)間之河，裹挾我們奔流而去，但請(qǐng)相信，北京奧運(yùn)會(huì)是結(jié)束了，我們心中的奧運(yùn)火焰，將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
榮譽(yù)面前體現(xiàn)中華魂，災(zāi)難面前更是如此。因?yàn)槲覀冎溃涸俅蟮臑?zāi)難除以十三億，災(zāi)難何其淚少小;再小的援助乘以13億，數(shù)目何其巨大!
我們堅(jiān)信“眾人劃槳開大船”，你我的參與，家園一定會(huì)更美好。
我們用自己最真誠(chéng)的微笑，面對(duì)世界，溫暖世界?！靶南祳W運(yùn)，健康成長(zhǎng)”，我一定要好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建和諧、美好的未來(lái)!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)篇十八
這個(gè)成語(yǔ)講的是宋朝的楊時(shí)苦心求學(xué)的故事：楊時(shí)考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)**。程顥死后，楊時(shí)又在洛陽(yáng)拜程顥的弟弟程頤為師。那時(shí)，他已經(jīng)四十歲了。有一天，楊時(shí)去拜見程頤時(shí)，恰逢程頤正在睡覺，而楊時(shí)與他的朋友游酢為了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，等到程頤醒來(lái)時(shí)，門外的雪已積了一尺多厚了。
古人對(duì)求學(xué)的態(tài)度尚且如此誠(chéng)心，今人更需把握眼前良好的學(xué)**機(jī)會(huì)。