不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要，言之有物卻不繁瑣冗長(zhǎng)。以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇一
”起立！“。
”同學(xué)們好，請(qǐng)坐！“。
他讓大家把課本翻到第16課，快速默讀一遍，標(biāo)注自然段。正常來(lái)講，我們現(xiàn)在才上到第13課，老師連續(xù)跳躍三篇文章選中此課，想必他早有準(zhǔn)備，對(duì)這篇文章把握最牢，教學(xué)效果更為精彩。當(dāng)我們完成第一個(gè)任務(wù)，屏幕上便出現(xiàn)了十幾個(gè)問(wèn)題。第一道是送分題：本文共有多少個(gè)自然段？老師笑著點(diǎn)體育課代表熊猛回答?？磥?lái)，老師會(huì)給每一位學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。本以為開門紅，誰(shuí)知熊猛站起不假思索地說(shuō)錯(cuò)，給了他第二次機(jī)會(huì)才數(shù)對(duì)。課堂一陣哄笑，大家心底都在嘲諷熊猛”你在玩蛇“，無(wú)奈搖了搖頭。好在氣氛活躍了。接下來(lái)是語(yǔ)文課代表葉妍的表演時(shí)間，雖然大家爭(zhēng)先恐后，積極將手舉過(guò)頭頂，希望得到老師的注意，但他似乎不敢冒險(xiǎn)了，派出了王牌選手葉妍。注音改錯(cuò)、拼音寫詞、文段排序、修辭判斷等問(wèn)題被她一一擊破，勢(shì)不可擋。老師對(duì)她贊不絕口，我們?yōu)樗恼?，大人物們不禁多看了她幾眼，點(diǎn)頭肯定。角色扮演階段，同學(xué)們依舊熱情高漲，老師點(diǎn)六名學(xué)生上臺(tái)有感情朗讀，一旦有緊張的，立即選其他人頂上補(bǔ)救?？丛~造句、段落感想等環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。
在一系列的互動(dòng)游戲挑戰(zhàn)中，我們可以說(shuō)早已忘記了時(shí)間，甚至希望時(shí)間過(guò)得慢一些，連那些厭倦課堂，混日子的同學(xué)也深受感染，祈求墻上的時(shí)鐘停止轉(zhuǎn)動(dòng)，讓這節(jié)歡樂的語(yǔ)文課一直持續(xù)。老師確實(shí)做到了讓每位同學(xué)表現(xiàn)參與，不拋棄，不放棄，照顧全局。他的一舉一動(dòng)十分自然得體，與平常無(wú)異，沒有因多了四位大人物而膽怯恐慌，感覺他已然忘記校長(zhǎng)們的存在，全心全意融入課堂之中。下課了，我們起立歡送老師，心還在回味這堂別有風(fēng)趣的語(yǔ)文課。我會(huì)給這堂課打高分，相信校長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)也不會(huì)低。雨后陰沉的天空漸漸晴朗，幾縷淡淡的光芒穿過(guò)云層，照亮操場(chǎng)。我望向天際，感覺老師就如這冬日里的陽(yáng)光，照亮著我們，溫暖著我們，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的喜悅和收獲。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇二
學(xué)會(huì)思考。我記得自己當(dāng)年特別喜歡上她的作文評(píng)析課。是什么讓她如此可親可敬呢?我能感受到的就是她對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的那份熱愛以及她的那種積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。時(shí)代在發(fā)展，教育在發(fā)展，我想以李老師為榜樣，做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)，能給予學(xué)生知識(shí)和力量，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)影響的老師。再次為心中的老師――李老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇三
事后，老師問(wèn)我：“竟然你都知道說(shuō)話是錯(cuò)的，為什么還說(shuō)呢?”我說(shuō)：“我認(rèn)為課上的知識(shí)我都掌握了?！崩罾蠋熜χ鴵u了搖頭：“石昱林，你要溫故知新，不能自以為是呀!”
老師，我要為你點(diǎn)個(gè)贊。因?yàn)槿绻皇悄?dāng)年讓我站后面去，不知道現(xiàn)在我會(huì)成什么樣子。肯定會(huì)成績(jī)差，且討厭語(yǔ)文。
老師，我是一把干柴，您是一個(gè)打火機(jī)，是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣從幾個(gè)火星變成了一團(tuán)熊熊大火，是您讓我知道漫漫求學(xué)路上有很多感情，而師生情總能讓人體會(huì)到溫暖，和一絲絲香甜的回味。所以，我會(huì)為您點(diǎn)贊，挺你喲!
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇四
初二的學(xué)習(xí)生活是比較枯燥的，可有了你，我們的學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩；初二的課堂有時(shí)是沉悶嚴(yán)肅的，可有了你，我們才會(huì)有相對(duì)的愉悅；初二的節(jié)奏是比較緊張的，可有了你，我們?cè)诰o張的同時(shí)，也才感到相對(duì)的輕松。你總是以你獨(dú)特的魅力和熱情感染著全班同學(xué)，使我們精神振作，斗志昂揚(yáng)，忘記疲勞，投入新的一天緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中去。你為我們展現(xiàn)了語(yǔ)文世界誘人的魅力，你那幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中總是潛藏著對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，充滿著熱情和希望，洋溢著敏捷和睿智。我們就這樣在你和藹的囑托聲中漸漸成長(zhǎng)。
你的課堂是與眾不同的。你不是演員，卻能吸引著我們求知的目光；你不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉發(fā)出悅耳的聲響；你不是演奏家，卻能撥動(dòng)琴弦，彈奏出迷人的樂章。你使我們自然地融入到課堂中去，能在短短40分鐘時(shí)間內(nèi)以飽滿的激情調(diào)動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的興趣，感染著我們的學(xué)習(xí)情緒。你就像一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的導(dǎo)游，引領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略語(yǔ)文世界中的名山大川以及那山間的小花清泉。
你不僅給予我們知識(shí)，而且給予我們精神的撫慰。你經(jīng)常告誡我們要珍惜時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)母校和親人?！昂顾疂补嘞Ｍ?，奮斗決定人生！”是你給予我們的座右銘。
如今，這句話已經(jīng)深入人心，深深地鐫刻在我們的心靈深處，激勵(lì)著我們不斷在科學(xué)的高峰上攀登。
你不僅給予我們精神上的撫慰，而且給予我們高尚的品質(zhì)和人生的道理。“勤勞的人辛苦一陣子，懶惰的人辛苦一輩子?！边@是你在我們備考時(shí)激勵(lì)我們的真言；“不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須要有努力?！边@是你和我們一起戰(zhàn)勝困難時(shí)鼓勵(lì)我們的真心；“不管世風(fēng)有多浮華，不論人生有多坎坷，都要為自己撐一片藍(lán)天，留一片凈土?！边@是你帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)陶卿時(shí)傳達(dá)出的真意。你是一個(gè)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[名山大川，去領(lǐng)略各種美好的風(fēng)景；你是一個(gè)“園丁”，修剪掉我們不經(jīng)事的枝椏，讓我們成長(zhǎng)為擁有自己美麗的風(fēng)景；你更是導(dǎo)師，指引著我們?cè)鯓幼咴谧约旱娜松飞?，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情、這汩汩涓涓的小流，將河流兩岸的土地細(xì)細(xì)地浸染；這絲絲柔柔的溫情編織成吹拂人心的春風(fēng)，把一株一株的幼苗吹綠、把一朵一朵花兒吹艷。你對(duì)我們的濃濃恩情，我們將深深地珍藏在內(nèi)心深處，直到永遠(yuǎn)。你就是我們非常崇拜的語(yǔ)文老師——可愛又可敬的王老師。老師，我要為你點(diǎn)個(gè)贊！最衷心的贊美你！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇五
期中考試來(lái)臨了，肚子里沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。答題，收卷，接著是漫長(zhǎng)的等待。等待只有四天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻足足像等了四年。
發(fā)榜了，我來(lái)到校園，箭步?jīng)_向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字中尋找那三個(gè)我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯(cuò)！第三名沒錯(cuò)！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最后的核對(duì)——重新算分。
數(shù)學(xué)沒錯(cuò)，語(yǔ)文沒錯(cuò)，隨后是英語(yǔ)，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對(duì)呀，我的英語(yǔ)成績(jī)寫的是96分啊！這，這，算錯(cuò)了？這時(shí)，同桌小利推了推正在發(fā)呆的我：“你算錯(cuò)分了嗎？”我慌忙把英語(yǔ)卷子夾在考卷中：“沒有，沒有?！弊叱鲂ｉT，天上下起了雨，加上又背著猶如萬(wàn)千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因?yàn)檫@多加的5分，我成了班里第三名，可我的成績(jī)是不真實(shí)的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進(jìn)不了了。現(xiàn)在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠(chéng)實(shí)，一邊是成績(jī)……哎，它傾斜了，在這場(chǎng)天使與惡魔的爭(zhēng)斗中，惡魔獲勝了。這5分就不說(shuō)了，也不向爸爸媽媽匯報(bào)了，以后我戒網(wǎng)，把這5分掙回來(lái)！回到家，餐桌上豐盛的'飯菜告訴了我老師報(bào)喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨，美食使我暫時(shí)忘記了煩惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎么這么苦？再夾一塊肉，怎么這么咸？看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。
躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個(gè)決定。
第二天，我拿著英語(yǔ)試卷，站在老師辦公室的門口。怎么辦？我還是沒有勇氣。每當(dāng)在書上讀到發(fā)生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說(shuō)?？墒牵?dāng)真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門?！罢?qǐng)進(jìn)。”仿佛施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分?！闭f(shuō)出這句話，我整個(gè)人都輕松了，沒有了一絲壓力。“嗯，總分上減5分，那就是……第五名?！崩蠋煱言嚲磉€給我，說(shuō)：“你是好樣的。”我笑了，笑的和照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光一樣燦爛。有了老師的這個(gè)贊，值！
回到家，我在微博上真實(shí)的記錄了這件事，沒有華麗的詞語(yǔ)，復(fù)雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來(lái)。我是懷著“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點(diǎn)贊的太多了，比得上我所有文章的贊數(shù)的總和。這次只是真實(shí)的流露，只是想為自己點(diǎn)個(gè)贊，或許這就是，有付出就有回報(bào)吧！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇六
她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。
她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠?。在這一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。
您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。
您，無(wú)私奉獻(xiàn)著，不辭辛苦，總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇七
一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤(rùn)干涸的大地;一縷陽(yáng)光，雖細(xì)小，卻也能照耀黑暗的大地;一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個(gè)大地。他們就像甘露、陽(yáng)光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類人就是老師。龐老師是我的語(yǔ)文老師，從五年級(jí)開始已經(jīng)教我一年了。而今天在我要給龐老師點(diǎn)贊。
對(duì)待課堂，龐老師講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語(yǔ)文老師，自從龐老師教我們語(yǔ)文，就采取了很多與眾不同的教學(xué)方法，比如利用“鳳凰語(yǔ)文論壇”培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣，我們可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的`作文習(xí)作，也可以在同學(xué)們的作文下評(píng)論和點(diǎn)贊，讓我們的語(yǔ)文能力快速提高;她每日?qǐng)?jiān)持的批改我們的作文作業(yè)，讓我們?cè)趯懽鞣矫娴姆e極性更高。龐老師培養(yǎng)了我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，為此給龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待自己，龐老師課又是一個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對(duì)待工作的人。龐老師患有頸椎疾病，一旦犯病整個(gè)人都很難站立起來(lái)，但龐老師并沒有因此耽誤教學(xué)。有一次龐老師頸椎病又犯了，站立都很痛苦就別說(shuō)講課了，但正值快期中考試了，龐老師依舊堅(jiān)持給我們上滿了所有課程，我們可以看到龐老師為忍住疼痛而從臉上流下的汗珠，我們好心疼老師，為此為龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待同學(xué)，龐老師被同學(xué)們所“害怕”，因?yàn)辇嬂蠋煂?shí)在太有“氣場(chǎng)”了。龐老師可能是我們見過(guò)最“嚴(yán)厲”的老師，她對(duì)待我們?nèi)魏蔚摹按中拇笠狻倍寄芤会樢娧刂赋?。除非同學(xué)有了顯著的提高，才可能得到龐老師夸獎(jiǎng)。不過(guò)正是這樣的“嚴(yán)厲”讓我們?cè)诓恢挥X中語(yǔ)文成績(jī)就提升了，為此為龐老師點(diǎn)贊!
龐老師就是這樣一位敬職敬業(yè)的老師，她教會(huì)了我們刻苦、認(rèn)真和勤奮，這樣的收獲足夠我們受用一生，所以一定要給我的老師點(diǎn)上滿滿的贊!
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇八
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯(cuò)，像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語(yǔ)文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說(shuō)，她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅，你怎么會(huì)既尊敬，還喜歡她呢？
要說(shuō)最喜歡，那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開心。不但如此，她還會(huì)關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師?？蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況，看到我恐懼的樣子，對(duì)我笑了笑，摸著我的頭安慰我說(shuō)：“你也不是故意的，對(duì)不對(duì)？沒關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了。”我聽了很感動(dòng)，想：趙老師你工作真仔細(xì)，這樣的安慰我，保護(hù)我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因?yàn)樗P(guān)心我，更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說(shuō)話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜?，才知道，老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍，說(shuō)一字就會(huì)疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇九
生活中，我們每天會(huì)經(jīng)歷許多事，遇見許多人。而當(dāng)我遇到我的語(yǔ)文老師時(shí)，我才明白一個(gè)人的人生追求和責(zé)任。
在冬日的一個(gè)早晨，我五點(diǎn)鐘起床，簡(jiǎn)單洗漱后就去上學(xué)了。街道上空無(wú)一人，天上還是星空密布的，冰冷的寒風(fēng)長(zhǎng)嘯著，這個(gè)空明的世界顯得有點(diǎn)悲涼孤獨(dú)。我暗暗自喜，有可能我會(huì)是今天第一個(gè)來(lái)學(xué)校的人?？墒钱?dāng)我來(lái)到校門口時(shí)，早已有人等待已久。最讓我驚訝的是，人群中有一名成年男子的身影，他就是我的語(yǔ)文老師。
我慢慢靠近他，想仔細(xì)看看他在干嘛。當(dāng)我走近時(shí)，我看到他打開手機(jī)里的手電筒，照在他手中的書上，嘴里還不停的念叨著什么。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他在背課文和古詩(shī)。黑夜和寒風(fēng)籠罩著他。他卻只是獨(dú)自一人在那里專心致志的學(xué)習(xí)，不受外界影響，仿佛與書合為一體，整個(gè)人早已沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔。直到校門開啟時(shí)，保安叫了一聲李老師，他才回過(guò)神來(lái)一路小跑走向辦公室。
當(dāng)我來(lái)到教室坐下后，老師來(lái)這么早是為了什么？離早讀開始還有十分鐘的時(shí)候，語(yǔ)文老師就已經(jīng)走入教室了，這時(shí)他坐下督促著我們開始學(xué)習(xí)，自己開始看課件一遍又一遍。我悄悄抬頭看了一眼，我才明白老師來(lái)這么早是為了備課件早早為上課做準(zhǔn)備。
上課鈴響了，不見語(yǔ)文老師來(lái)，我們沒有開始自主學(xué)習(xí)而是爭(zhēng)分奪秒的玩耍。不一會(huì)，語(yǔ)文老師來(lái)了?？此麧M頭大汗，對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，對(duì)不起老師有點(diǎn)事耽誤了上課?！边@句話深深觸動(dòng)了我的心，我感到了老師的親切和對(duì)我們的尊重。老師體型有點(diǎn)胖，看他滿頭大汗一定是剛才跑著來(lái)到教室的。我這時(shí)為自己的行為感到內(nèi)疚，老師在為我們的時(shí)間做斗爭(zhēng)，而我們卻在虛度光陰。開始上課，老師讓我們閱讀課文。當(dāng)他從我身邊路過(guò)時(shí)我聽到他在沒拿書的情況下早已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。課文的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都為我們講解的清清楚楚。上課時(shí)老師的手機(jī)響了好幾遍，但是他一次都沒有接過(guò)，而是掛了電話繼續(xù)為我們上課，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)從來(lái)不占用我們的上課時(shí)間。下課后，同學(xué)們有疑問(wèn)的話，他都會(huì)留下來(lái)一個(gè)個(gè)解答完后再離開。
晚上回家后，做完作業(yè)老師會(huì)在微信群里讓我閱讀課文背誦古詩(shī)。他會(huì)聽每一位同學(xué)的閱讀，如果走錯(cuò)誤的地方他會(huì)提出來(lái)幫你修正，也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們每天繼續(xù)保持。全班有四十多名同學(xué)，當(dāng)全部聽完時(shí)早已經(jīng)夜深了。但是每天以往如此，從沒有放棄過(guò)，就連周末老師忙完工作還是會(huì)來(lái)指導(dǎo)同學(xué)們。真是驗(yàn)證了一句話“正義也許會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席！”
這就是我的語(yǔ)文老師，既然成為老師就為我們做出榜樣。既然接受了我們，他就會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十
“贊”字在《后漢書》中曾這樣記載：“進(jìn)不黨以贊己，退不黷于庸人?！币馑季褪琴澝?、頌揚(yáng)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，“點(diǎn)贊”已經(jīng)發(fā)展成為了一種時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在來(lái)到張店一中求知的這一年中，老師們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)付出了辛勤的汗水。今天，我想也緊跟時(shí)代的潮流，為曾經(jīng)和現(xiàn)在教育過(guò)我的老師們點(diǎn)個(gè)贊。
我為韓衛(wèi)東老師和藹可親、幽默風(fēng)趣的性格點(diǎn)個(gè)贊。他像春風(fēng)一樣，為我們播撒知識(shí)的種子。韓老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出了強(qiáng)大的親和力。原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課被他用妙趣橫生的講解變得生動(dòng)有趣，使不愿聽課的同學(xué)也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)，在快樂愉悅中健康成長(zhǎng)。他所倡導(dǎo)的“快樂學(xué)習(xí)法”幫助多少同學(xué)找到自信?。≠?，韓衛(wèi)東老師！
我為劉德玲老師高尚品質(zhì)和優(yōu)秀師德點(diǎn)個(gè)贊。她像春雨一樣滋潤(rùn)我們求知的心田。劉老師懂得欣賞我們每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)的給予我們信心和鼓勵(lì)。她對(duì)待學(xué)生一視同仁，特別是對(duì)接受新知慢的同學(xué)，總是保持足夠的耐心，心平氣和。誰(shuí)能記得清有多少次，她無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間，去幫助他們補(bǔ)習(xí)掌握不牢的知識(shí)，而她家中還有年幼的兒子需要她的陪伴??！她為踐行“絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的師德信條而忘我的工作著。對(duì)待接受新知相對(duì)快一點(diǎn)的同學(xué)，她倡導(dǎo)“刺激獎(jiǎng)勵(lì)法”，讓同學(xué)們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。贊，劉德玲老師！
我為劉愛萍老師無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘點(diǎn)個(gè)贊。她像春光一樣，慷慨無(wú)私地給予我們溫暖。劉老師既是初中部主任，教務(wù)主任，還兼我們兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。身兼數(shù)職的她，工作量大的領(lǐng)人難以想象。盡管如此，她每天都是精力充沛、風(fēng)風(fēng)火火地工作著。她特別重視我們的品行教育，她教會(huì)了我們傳遞溫暖，傳遞真情，傳遞愛心。從她身上我看到了“人類靈魂工程師”的高尚心靈。贊，劉愛萍老師！
歷史張老師，思品蘇老師，生物黃老師，他們每個(gè)人身上都迸發(fā)出各自不同的積極向上的人格魅力，我也要為他們點(diǎn)贊！
在我的初中求知生涯中能遇到這么多優(yōu)秀的老師是我的幸運(yùn)，我為他們點(diǎn)贊，點(diǎn)上滿滿的三十二個(gè)贊！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十一
老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，老師照亮我們前行的明燈……老師一個(gè)偉大的事業(yè)，可是我們卻沒有仔細(xì)觀察過(guò)。
第一次見到王老師是在初一軍訓(xùn)時(shí)期，剛接觸時(shí)，會(huì)讓人感覺她很溫柔，經(jīng)常溫柔細(xì)語(yǔ)地和我們講話。但相處久了之后，就不僅僅是這樣了，其實(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲。
記得是剛開學(xué)時(shí)的周五開會(huì)，我經(jīng)常和別人偷偷講話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)："安靜點(diǎn)，別人也在聽，不要影響到別人。"我聽了，不好意思的低下了頭。老師見狀也沒再多說(shuō)些什么，可我卻又沒約束住自己，又和別人講起了話，最終被留下來(lái)找談話。
開學(xué)才不久，我就經(jīng)常被找去談話，我很納悶，為什么我小學(xué)就沒被找去談話呢？是不是王老師故意刁難我呢？可時(shí)間久了，我才知道，王老師并不是針對(duì)我，王老師只對(duì)事不對(duì)人，這一直都是她的辦事風(fēng)格。何況，就算我考的不好，老師也并沒有責(zé)怪我，當(dāng)我考好時(shí)，老師還鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對(duì)班級(jí)很上心，對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心，更何況她才29歲，我由衷地敬佩她。
再此，我為了我最敬佩的王婷老師點(diǎn)個(gè)贊。加油，王婷老師，我。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十二
我為老師點(diǎn)贊新的學(xué)期到了，我們也即將迎來(lái)畢業(yè)考。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，老師的責(zé)任顯得尤為重大，每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課，還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費(fèi)了苦心時(shí)，而我就忍不住想要給老師“點(diǎn)贊”。
記得有一次，老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學(xué)們把教過(guò)的課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學(xué)們都一個(gè)箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學(xué)們排成一條“長(zhǎng)龍”，手里無(wú)一例外地握著一本作業(yè)本。于是，剛上完課的老師還沒來(lái)得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，而一些訂正完還有錯(cuò)誤的同學(xué)老師就會(huì)耐心的教導(dǎo)他，知道他會(huì)為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個(gè)同學(xué)改好了還有下一個(gè)，好像漫漫無(wú)期，休息一會(huì)兒也不行。“丁零零”，上課鈴響起，而在外面玩的大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學(xué)們講課，對(duì)剛才不停改作業(yè)一點(diǎn)兒怨言也沒有……看著講臺(tái)上的老師，我的心中洋溢著一種感動(dòng)，老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那就如同一根蠟燭，其無(wú)私的燃燒自己照亮別人。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十三
新學(xué)期,我們換了一個(gè)新班主任——諸老師。開學(xué)第一天，她早早的來(lái)到教室，微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后，就簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，并詢問(wèn)同學(xué)們有什么要求。還說(shuō)：“盡量給我提意見，以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起，我對(duì)她有了好感。
眼前的諸老師，外表也挺漂亮的。個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是盤起來(lái)的，長(zhǎng)圓的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方，看起來(lái)溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課，是諸老師的語(yǔ)文課。她專門做了ppt教材，大家聽得十分投入。每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)一一列在黑板上。她教學(xué)生動(dòng)有趣，感情非常豐富。下課了，詢問(wèn)：“什么地方需要個(gè)別輔導(dǎo)嗎？”這以后，她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯，別的老師都紛紛向教師食堂走去，唯獨(dú)我們的諸老師把我們一個(gè)個(gè)帶入學(xué)生食堂，還要陪我們一起吃。看誰(shuí)有沒有吃完，有沒有挑食，等我們吃完了，她才安心去吃飯。中午自修課，我在做英語(yǔ)練習(xí)。諸老師走過(guò)我的身邊，看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，她停下來(lái)給我仔細(xì)講解了一遍。原來(lái)諸老師不單精通語(yǔ)文，對(duì)英語(yǔ)也十分擅長(zhǎng)。
下午，諸老師批改作業(yè)，有的同學(xué)錯(cuò)了很多，她就一個(gè)個(gè)的把同學(xué)們叫到辦公室，一題一題的耐心講解，直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰(shuí)身體不舒服，諸老師會(huì)時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)摸摸他的額頭，看有沒有發(fā)燒，并囑咐多喝水，好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康。
諸老師，你是默默付出不求回報(bào)的園丁。我要為諸老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十四
度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結(jié)識(shí)了更多的親密好友，也認(rèn)識(shí)了即將教給我們新知識(shí)的老師。在眨眼間就過(guò)去了的上學(xué)期，令我印象深刻并深受感動(dòng)的是那次數(shù)學(xué)老師帶傷為我們上課，我要為老師點(diǎn)個(gè)贊！
那是一個(gè)平常的星期二，本應(yīng)是數(shù)學(xué)老師上早課，我們也正拿著數(shù)學(xué)課本專注地進(jìn)行早讀，卻看見語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了語(yǔ)文早讀任務(wù)。我們雖都疑惑不解，但還是按照語(yǔ)文老師的要求進(jìn)行早讀。
上課了，語(yǔ)文老師終于解開了我們藏在心底的疑惑：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師這兩天要在嘴上動(dòng)一個(gè)手術(shù)，所以暫時(shí)還不能給大家上課。為了不影響大家的學(xué)習(xí)，我和數(shù)學(xué)老師決定先換一下課。”同學(xué)們聽了老師的話，一個(gè)個(gè)驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術(shù)？為什么要?jiǎng)邮中g(shù)？很嚴(yán)重嗎？多久才能好？”同學(xué)們連珠炮似的發(fā)問(wèn)。語(yǔ)文老師笑而不語(yǔ)。
沒過(guò)幾天，語(yǔ)文老師剛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，只見數(shù)學(xué)老師推門而入，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)上吧，數(shù)學(xué)課也不敢再耽誤了?！闭Z(yǔ)文老師擔(dān)心地問(wèn)：“你嘴上剛動(dòng)完手術(shù)，不休息就來(lái)上課，說(shuō)話也不方便，能行嗎？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“沒事的，我能行！”我們能夠聽出數(shù)學(xué)老師說(shuō)話的確有些含混不清。語(yǔ)文老師在一旁一邊收拾著教案，一邊附和道：“你們的數(shù)學(xué)老師剛動(dòng)完手術(shù)，都沒顧上休息就來(lái)給你們上課，你們可一定要認(rèn)真聽講，不能辜負(fù)老師對(duì)你們的期望！”同學(xué)們聽了，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，全班同學(xué)由“調(diào)皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數(shù)學(xué)老師聽著這熱烈的掌聲，眼中充滿了淚水。
接下來(lái)的幾天，數(shù)學(xué)老師照常上課。她雖要遵循醫(yī)生的囑咐，少說(shuō)話，但該講到的知識(shí)點(diǎn)是一點(diǎn)都不少。還有了數(shù)學(xué)老師的堅(jiān)持，同學(xué)們聽課更是全神貫注，講過(guò)的知識(shí)一遍就記住，不用老師多重復(fù)。
數(shù)學(xué)老師，我真誠(chéng)地為你點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十五
2020年的夏天，當(dāng)我來(lái)到南京市立賢小學(xué)一（4）班報(bào)到時(shí)，我的內(nèi)心既充滿對(duì)即將開始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見班主任高潔老師的場(chǎng)景，我看見她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語(yǔ)氣，說(shuō)實(shí)話，心里真是有點(diǎn)小怕怕??！
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個(gè)到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時(shí)同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會(huì)毫不留情地當(dāng)場(chǎng)指出并給與批評(píng)；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評(píng)了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開小差了。
不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件小事，使我對(duì)高潔老師有了全新的認(rèn)識(shí)。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時(shí)間犒勞一下我的“五臟廟”，結(jié)果在課間休息時(shí)，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時(shí)候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時(shí)，高老師啥也沒說(shuō)，只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來(lái)到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“疾風(fēng)暴雨”?？墒?，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問(wèn)我：“秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時(shí)是不允許隨便吃東西的吧？”“嗯，我知道，這次我錯(cuò)了，我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說(shuō)。
高老師用手撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧，我也不多說(shuō)了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！”“真的嗎？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?BR> “真的，還有，這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，不過(guò)粗心的老毛病要改掉?！备呃蠋熜χf(shuō)。
“好的，我知道了?！蔽伊⒓慈齼煽趯⑺酝?，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。
從那以后，高老師在我眼中沒有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時(shí)候，我的心里充滿無(wú)限感激。謝謝你，高潔老師，我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說(shuō)，老師是蒼天大樹，守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。
三尺講臺(tái)，老師的舞臺(tái)。他們用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字，長(zhǎng)滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，不斷充實(shí)著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，慢慢地長(zhǎng)大。陶行知說(shuō)的好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。的確，每個(gè)老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來(lái)教書育人，卻不求任何回報(bào)，只是讓學(xué)生們將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，單憑這一點(diǎn)，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無(wú)量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法贊美你們了，你們是更高一個(gè)等級(jí)。論無(wú)私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無(wú)一絲雜念，不知疲倦地教書育人?！罢d人不倦”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。
老師，為了不辜負(fù)你們對(duì)我們的栽培，我要牢記一句你們對(duì)我的.諄諄教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長(zhǎng)為參天大樹，已是祖國(guó)棟梁之時(shí)，我們絕不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會(huì)走遍四方，把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十七
樹木的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光雨露，花朵的成長(zhǎng)離不開園了的呵護(hù)，老師的辛勤勞動(dòng)讓我們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí)。
梁老師，您就是我們心目中最好的老師，而我們離不開老師的培養(yǎng)。正是老您把心全部放在我們身上了，您每天起早貪黑，全是為了我們啊！
梁老師，您是但會(huì)讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)的好老師，每個(gè)星期一。您都會(huì)讓我們互相點(diǎn)警，自歡現(xiàn)都會(huì)馬上舉手。說(shuō)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表?yè)P(yáng)我有一雙管于發(fā)現(xiàn)別人的美的服動(dòng)，有何學(xué)為我點(diǎn)贊時(shí)，我就會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也改掉自己的缺點(diǎn)。現(xiàn)在班上的同學(xué)都互相欣責(zé)，互相點(diǎn)管。我們的進(jìn)步都是您的功勞呀！
梁老師，您也是位愛鼓勵(lì)同學(xué)的好老師事以前我常常不敢舉手國(guó)答問(wèn)題，怕自己講錯(cuò)了會(huì)被批評(píng)。是您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒有關(guān)系，只要息考過(guò)，回答時(shí)把自己的想法講出來(lái)，就算錯(cuò)了，梁老師也會(huì)為你的勇氣而點(diǎn)贊?！蔽衣犃四脑?，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言?，F(xiàn)在，我回答問(wèn)題天比一天精彩，這都是因?yàn)槟墓膭?lì)??！
梁老師，您對(duì)我們用心良苦，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。我還會(huì)成為您的小助手，管理好班集體，不用您再操心。
梁老師，我知道日為師終身為父，我永遠(yuǎn)愛您！我為您點(diǎn)費(fèi)！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十八
人的一生中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的老師。而魏老師，一定是我天空中最璀璨的一顆明星。她，并不多么偉大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛。她長(zhǎng)的并不高，一雙清澈的眼中有一絲嚴(yán)厲，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，每次見到她，她臉上都會(huì)帶著一種慈愛的笑。
她，關(guān)心我們多于他的孩子。當(dāng)我們疲倦時(shí)，她會(huì)用幽默的語(yǔ)言逗我們開心。當(dāng)我們勞累時(shí)，他會(huì)關(guān)心地提醒我們保護(hù)眼睛，當(dāng)我們調(diào)皮、不聽話時(shí)，他會(huì)狠狠地批評(píng)我們，在我們知道悔改的時(shí)候，她又立即心軟的向我們道歉，感覺自己不該那么嚴(yán)厲，其實(shí)我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在教我們，但那件事卻永遠(yuǎn)存在我的腦海里，一輩子，也不會(huì)抹去。記得一次上課，同學(xué)們都在孜孜不倦的聽講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了寧?kù)o的課堂，只望見您急切的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時(shí)，您時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，我知道您很關(guān)心我，頓時(shí)感到心中一股暖流劃過(guò)，而我，只給您一個(gè)安定的眼神，下課時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，并囑咐我小心。那時(shí)的我，心里是那么溫暖，老師，謝謝您，在我困難時(shí)為我伸出援助之手。
有一次，我參加演講，在上臺(tái)之前本來(lái)背的滾瓜爛熟的演講稿竟因?yàn)榫o張，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并安慰了我，老師說(shuō)：”不要緊張，加油！你一定可以，沒關(guān)系，第一并不重要，重在參與“我鼓起勇氣，拿出十二分的斗志，承載著老師的希望上了臺(tái)。雖然我并沒有獲得第一名，但是，我可以微笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力了！
老師?。∥覀兪腔ǘ?，因?yàn)槟鎳?guó)的花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園的春色，滿園的桃李！數(shù)上的累累碩果都是您的功績(jī)！如果沒有您對(duì)雨露般的滋潤(rùn)，怎么會(huì)有如此美好的靈魂之花！老師，您是人類靈魂的工程師，您是美對(duì)耕耘者、播種者，播種著希望、陽(yáng)光，是因?yàn)槟臏嘏?yáng)光、雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，如果您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師啊！您如沙漠中對(duì)那一泓清泉，為我們清涼解渴，您如那茫茫大海上對(duì)一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十九
也許，你要為今年五一上海世博會(huì)的成功舉辦而喝彩，也許，你要為夢(mèng)寐以求的神舟七號(hào)發(fā)行而喝彩，而我，卻要為一個(gè)平凡的人-----老師喝彩，因?yàn)樗齻兏冻隽颂嗵唷?BR> 在我的六年級(jí)生涯中，印象最深的是我的語(yǔ)文老師---趙老師，她個(gè)子不高，十分美麗，雪白的面孔有一雙泉水般的大眼睛，眨動(dòng)之間透出一般聰明伶俐勁兒，顯得格外漂亮。
還記得開學(xué)第三天，趙老師把我叫到她辦公室，在路上我還在想可能又做錯(cuò)了什么事，肯定又要挨批了?？傻搅宿k公室，趙老師笑容滿面，這讓我感到有些不知所措，頓時(shí)慌了手腳，原來(lái)老師是找我來(lái)談心的。這讓我懸著的心終于放了下來(lái)。老師問(wèn)我在上學(xué)期有哪些沒有改正的缺點(diǎn)，自認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和新學(xué)期的計(jì)劃……，白老師的信任給了我很大的信心和鼓勵(lì)，我感到這是我人生最漫長(zhǎng)卻是最重要的談話。
啊，老師您是平凡的，可您又是偉大的，每當(dāng)上課鈴響了，您就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽地給我們講課，……您為我們付出了多少心血??！我要為您喝彩！向您敬禮！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇二十
她，笑如夏花般燦爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施？那這算不算師生眼里出貂蟬？一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的‘老古董’也不少。真至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的‘中國(guó)式老師’形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的`長(zhǎng)河。但這一幕，卻自始自終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，詛目許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：r18;小丫頭，這樣就不耐煩了啊。你學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看?！皇锹牼幌?，勝讀十年書。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功的破解了它。如今還貪戀和他一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。在她身上，你看不到常年數(shù)學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感概到：r18;我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們。r19;既而離去。我看著她的背影，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)他是老師，倒不如說(shuō)我們是老師，每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)計(jì)劃，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭較好。
她是我心中最美的回憶！我為她點(diǎn)贊。
她，濃密的卷發(fā)里冒出幾縷銀絲，細(xì)瞇眼旁爬滿了又細(xì)又深的魚尾紋，但眼里透著一股清秀的神采。她就是我的語(yǔ)文老師——芮老師。
芮老師上課時(shí)總是用她的大嗓門耐心地給我們講解課文，一遍又一遍，直到同學(xué)們?nèi)祭斫饬耍怕冻鰸M意的笑容。有的時(shí)候，芮老師講得特別生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地豎起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就連平時(shí)喜歡做小動(dòng)作的幾個(gè)同學(xué)也都聽得入了神。我最喜歡聽芮老師帶我們讀古詩(shī)，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，特別有感情，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的意境當(dāng)中。
下課的時(shí)候，芮老師總是在細(xì)心地批改我們的作業(yè)。有一次，芮老師對(duì)我說(shuō)：“你這次的作文雖然寫出了貓的溫柔、可愛、頑皮，但你如果用舉例的方法寫出它的性格就更好了。”我無(wú)意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鮮紅的評(píng)語(yǔ)，有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)。那次考試，我得了全班最高分99分，我知道這里面有芮老師的耐心教導(dǎo)。
有段時(shí)間我生病在家，有好多作業(yè)都落下了，我很著急，讓媽媽去跟老師說(shuō)明情況。媽媽回來(lái)后，告訴我：“芮老師說(shuō)，作業(yè)不寫沒關(guān)系，孩子生病本來(lái)就很痛苦，就別給孩子再增加痛苦了。希望你快點(diǎn)好起來(lái)，老師說(shuō)大家都很想你呢！”
看，這就是我的芮老師！你說(shuō)我該不該給她點(diǎn)贊呢？
我身邊的好老師很多，但我覺得脫穎而出的，卻是教我們英語(yǔ)的李玲老師。
李老師是我們班的班主任，但卻因?yàn)閷W(xué)校教師缺乏，她也接手了五（2）班的英語(yǔ)和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒有抱怨過(guò)一句，而總是笑著迎接學(xué)生。
李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背，更不是一上課就進(jìn)入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然后慢慢地帶進(jìn)課本。當(dāng)然，李老師偶爾也會(huì)讓我們開心一下，說(shuō)個(gè)小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來(lái)?？晌野l(fā)現(xiàn)，我們高興，李老師更開心，她對(duì)我們就想對(duì)她自己的孩子一樣：
一天晚上，李老師帶查旭陽(yáng)、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有點(diǎn)涼氣，李老師還叮囑制作人少放點(diǎn)冰快，可已經(jīng)放過(guò)了，我聽到李老師還在呢喃抱怨著什么，我感覺到了從沒有過(guò)的暖流走遍全身。
李老師總是說(shuō)自己小時(shí)候語(yǔ)文沒學(xué)好，可是訓(xùn)起人來(lái)頭頭是道，讓人無(wú)言以對(duì)。
6點(diǎn)贊身邊的老師。
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯(cuò)事后，不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時(shí)和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，
窗外有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時(shí)都有可能落下來(lái)，接著，陳老師用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“打掃完后到我的辦公室來(lái)?！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了辦公室，我的心里就像有一個(gè)無(wú)底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以后打掃衛(wèi)生時(shí)不要再說(shuō)話了，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中，你一說(shuō)話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會(huì)影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說(shuō)話了?！甭犕炅岁惱蠋煹脑?，我便下定了決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時(shí)再也沒有多說(shuō)過(guò)話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn)，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
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為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇二十一
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當(dāng)了五年班主任，相伴著我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成為風(fēng)華正茂的青少年。朝夕相處的五年時(shí)光，她用高尚的品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
第一次見到覃老師，我就喜歡上了她。我喜歡她的美，你看她玲瓏卻又圓圓的臉，配上清秀的五官，和藹親切的笑容，讓人心生好感。雖然四十多歲，看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質(zhì)，那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔(dān)任我們的班主任后，我就更佩服她了。
說(shuō)覃老師像媽媽，一點(diǎn)兒也不假。她剛擔(dān)任我們班主任時(shí)，我們才上小學(xué)三年級(jí)，剛剛離開家長(zhǎng)的照顧到學(xué)校寄宿，什么都不會(huì)，覃老師手把手地教我們疊被子、鋪床、整理生活用具；耐心地教我們收拾書桌，打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢，有時(shí)半夜了不放心我們的她還要來(lái)寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看是不是有人要上廁所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找醫(yī)生，熬藥，督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細(xì)、耐心。
說(shuō)覃老師是嚴(yán)師，一點(diǎn)也不夸張。她從不姑息犯錯(cuò)的學(xué)生，“兇”起來(lái)的時(shí)候我們都怵她。記得有一天，一位奶奶來(lái)找覃老師，說(shuō)是她孫女陳某(覃老師班上的學(xué)生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢，問(wèn)陳同學(xué)又不承認(rèn)，還和奶奶大吵大鬧，陳同學(xué)父母在外地打工，鞭長(zhǎng)莫及，管不了，希望覃老師能出面管教。覃老師找來(lái)陳某，剛開口問(wèn)陳同學(xué)，陳同學(xué)蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句：“我家里的事，不要你管?！眲e看覃老師平時(shí)溫文爾雅，可她聽了這話，眼一瞪聲音不大卻語(yǔ)氣堅(jiān)定：“這事我管定了！”不由分說(shuō)，帶著祖孫二人來(lái)到辦公室，處理過(guò)程我們不得而知，但我們都知道陳同學(xué)把錢還給了奶奶，向奶奶賠了禮，道了謙，訂了保證。類似這樣的事情以后再也沒有發(fā)生過(guò)。那一周的班會(huì)課上，覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”為主題，進(jìn)行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是為了讓我們生活得更好才外出打拼，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，老人在家?guī)е覀兏遣灰祝覀円獙W(xué)會(huì)感恩，懂事、知理，讓家人放心。那堂課好多同學(xué)都哭了。
說(shuō)覃老師是知心大姐姐，是因?yàn)椴徽撌裁词?，學(xué)習(xí)上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個(gè)男生有段時(shí)間上課老是注意力不集中，老師幾次讓他答問(wèn)他都答不出來(lái)，覃老師不僅找他談心，還登門家訪。了解到了真實(shí)情況后，覃老師精心呵護(hù)他的脆弱的心靈，耐心開導(dǎo)，使那男同學(xué)放下心理包袱，漸漸的臉上又有了笑容，開始了正常的學(xué)習(xí)生活。
覃老師教我們數(shù)學(xué)，她的課自成風(fēng)格，課堂上我們時(shí)而熱烈討論，時(shí)而自由發(fā)表意見，時(shí)而興致勃勃地練習(xí)，在關(guān)鍵的時(shí)候她又是那么耐心的點(diǎn)撥，講析。我們學(xué)得輕松快樂。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直都是名列前茅。
雖然現(xiàn)在覃老師已不再是我們的班主任，我們有幸又遇到一名優(yōu)秀的老師為我們的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇一
”起立！“。
”同學(xué)們好，請(qǐng)坐！“。
他讓大家把課本翻到第16課，快速默讀一遍，標(biāo)注自然段。正常來(lái)講，我們現(xiàn)在才上到第13課，老師連續(xù)跳躍三篇文章選中此課，想必他早有準(zhǔn)備，對(duì)這篇文章把握最牢，教學(xué)效果更為精彩。當(dāng)我們完成第一個(gè)任務(wù)，屏幕上便出現(xiàn)了十幾個(gè)問(wèn)題。第一道是送分題：本文共有多少個(gè)自然段？老師笑著點(diǎn)體育課代表熊猛回答?？磥?lái)，老師會(huì)給每一位學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。本以為開門紅，誰(shuí)知熊猛站起不假思索地說(shuō)錯(cuò)，給了他第二次機(jī)會(huì)才數(shù)對(duì)。課堂一陣哄笑，大家心底都在嘲諷熊猛”你在玩蛇“，無(wú)奈搖了搖頭。好在氣氛活躍了。接下來(lái)是語(yǔ)文課代表葉妍的表演時(shí)間，雖然大家爭(zhēng)先恐后，積極將手舉過(guò)頭頂，希望得到老師的注意，但他似乎不敢冒險(xiǎn)了，派出了王牌選手葉妍。注音改錯(cuò)、拼音寫詞、文段排序、修辭判斷等問(wèn)題被她一一擊破，勢(shì)不可擋。老師對(duì)她贊不絕口，我們?yōu)樗恼?，大人物們不禁多看了她幾眼，點(diǎn)頭肯定。角色扮演階段，同學(xué)們依舊熱情高漲，老師點(diǎn)六名學(xué)生上臺(tái)有感情朗讀，一旦有緊張的，立即選其他人頂上補(bǔ)救?？丛~造句、段落感想等環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。
在一系列的互動(dòng)游戲挑戰(zhàn)中，我們可以說(shuō)早已忘記了時(shí)間，甚至希望時(shí)間過(guò)得慢一些，連那些厭倦課堂，混日子的同學(xué)也深受感染，祈求墻上的時(shí)鐘停止轉(zhuǎn)動(dòng)，讓這節(jié)歡樂的語(yǔ)文課一直持續(xù)。老師確實(shí)做到了讓每位同學(xué)表現(xiàn)參與，不拋棄，不放棄，照顧全局。他的一舉一動(dòng)十分自然得體，與平常無(wú)異，沒有因多了四位大人物而膽怯恐慌，感覺他已然忘記校長(zhǎng)們的存在，全心全意融入課堂之中。下課了，我們起立歡送老師，心還在回味這堂別有風(fēng)趣的語(yǔ)文課。我會(huì)給這堂課打高分，相信校長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)也不會(huì)低。雨后陰沉的天空漸漸晴朗，幾縷淡淡的光芒穿過(guò)云層，照亮操場(chǎng)。我望向天際，感覺老師就如這冬日里的陽(yáng)光，照亮著我們，溫暖著我們，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的喜悅和收獲。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇二
學(xué)會(huì)思考。我記得自己當(dāng)年特別喜歡上她的作文評(píng)析課。是什么讓她如此可親可敬呢?我能感受到的就是她對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的那份熱愛以及她的那種積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。時(shí)代在發(fā)展，教育在發(fā)展，我想以李老師為榜樣，做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)，能給予學(xué)生知識(shí)和力量，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)影響的老師。再次為心中的老師――李老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇三
事后，老師問(wèn)我：“竟然你都知道說(shuō)話是錯(cuò)的，為什么還說(shuō)呢?”我說(shuō)：“我認(rèn)為課上的知識(shí)我都掌握了?！崩罾蠋熜χ鴵u了搖頭：“石昱林，你要溫故知新，不能自以為是呀!”
老師，我要為你點(diǎn)個(gè)贊。因?yàn)槿绻皇悄?dāng)年讓我站后面去，不知道現(xiàn)在我會(huì)成什么樣子。肯定會(huì)成績(jī)差，且討厭語(yǔ)文。
老師，我是一把干柴，您是一個(gè)打火機(jī)，是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣從幾個(gè)火星變成了一團(tuán)熊熊大火，是您讓我知道漫漫求學(xué)路上有很多感情，而師生情總能讓人體會(huì)到溫暖，和一絲絲香甜的回味。所以，我會(huì)為您點(diǎn)贊，挺你喲!
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇四
初二的學(xué)習(xí)生活是比較枯燥的，可有了你，我們的學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩；初二的課堂有時(shí)是沉悶嚴(yán)肅的，可有了你，我們才會(huì)有相對(duì)的愉悅；初二的節(jié)奏是比較緊張的，可有了你，我們?cè)诰o張的同時(shí)，也才感到相對(duì)的輕松。你總是以你獨(dú)特的魅力和熱情感染著全班同學(xué)，使我們精神振作，斗志昂揚(yáng)，忘記疲勞，投入新的一天緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中去。你為我們展現(xiàn)了語(yǔ)文世界誘人的魅力，你那幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中總是潛藏著對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，充滿著熱情和希望，洋溢著敏捷和睿智。我們就這樣在你和藹的囑托聲中漸漸成長(zhǎng)。
你的課堂是與眾不同的。你不是演員，卻能吸引著我們求知的目光；你不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉發(fā)出悅耳的聲響；你不是演奏家，卻能撥動(dòng)琴弦，彈奏出迷人的樂章。你使我們自然地融入到課堂中去，能在短短40分鐘時(shí)間內(nèi)以飽滿的激情調(diào)動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的興趣，感染著我們的學(xué)習(xí)情緒。你就像一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的導(dǎo)游，引領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略語(yǔ)文世界中的名山大川以及那山間的小花清泉。
你不僅給予我們知識(shí)，而且給予我們精神的撫慰。你經(jīng)常告誡我們要珍惜時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)母校和親人?！昂顾疂补嘞Ｍ?，奮斗決定人生！”是你給予我們的座右銘。
如今，這句話已經(jīng)深入人心，深深地鐫刻在我們的心靈深處，激勵(lì)著我們不斷在科學(xué)的高峰上攀登。
你不僅給予我們精神上的撫慰，而且給予我們高尚的品質(zhì)和人生的道理。“勤勞的人辛苦一陣子，懶惰的人辛苦一輩子?！边@是你在我們備考時(shí)激勵(lì)我們的真言；“不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須要有努力?！边@是你和我們一起戰(zhàn)勝困難時(shí)鼓勵(lì)我們的真心；“不管世風(fēng)有多浮華，不論人生有多坎坷，都要為自己撐一片藍(lán)天，留一片凈土?！边@是你帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)陶卿時(shí)傳達(dá)出的真意。你是一個(gè)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[名山大川，去領(lǐng)略各種美好的風(fēng)景；你是一個(gè)“園丁”，修剪掉我們不經(jīng)事的枝椏，讓我們成長(zhǎng)為擁有自己美麗的風(fēng)景；你更是導(dǎo)師，指引著我們?cè)鯓幼咴谧约旱娜松飞?，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情、這汩汩涓涓的小流，將河流兩岸的土地細(xì)細(xì)地浸染；這絲絲柔柔的溫情編織成吹拂人心的春風(fēng)，把一株一株的幼苗吹綠、把一朵一朵花兒吹艷。你對(duì)我們的濃濃恩情，我們將深深地珍藏在內(nèi)心深處，直到永遠(yuǎn)。你就是我們非常崇拜的語(yǔ)文老師——可愛又可敬的王老師。老師，我要為你點(diǎn)個(gè)贊！最衷心的贊美你！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇五
期中考試來(lái)臨了，肚子里沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。答題，收卷，接著是漫長(zhǎng)的等待。等待只有四天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻足足像等了四年。
發(fā)榜了，我來(lái)到校園，箭步?jīng)_向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字中尋找那三個(gè)我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯(cuò)！第三名沒錯(cuò)！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最后的核對(duì)——重新算分。
數(shù)學(xué)沒錯(cuò)，語(yǔ)文沒錯(cuò)，隨后是英語(yǔ)，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對(duì)呀，我的英語(yǔ)成績(jī)寫的是96分啊！這，這，算錯(cuò)了？這時(shí)，同桌小利推了推正在發(fā)呆的我：“你算錯(cuò)分了嗎？”我慌忙把英語(yǔ)卷子夾在考卷中：“沒有，沒有?！弊叱鲂ｉT，天上下起了雨，加上又背著猶如萬(wàn)千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因?yàn)檫@多加的5分，我成了班里第三名，可我的成績(jī)是不真實(shí)的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進(jìn)不了了。現(xiàn)在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠(chéng)實(shí)，一邊是成績(jī)……哎，它傾斜了，在這場(chǎng)天使與惡魔的爭(zhēng)斗中，惡魔獲勝了。這5分就不說(shuō)了，也不向爸爸媽媽匯報(bào)了，以后我戒網(wǎng)，把這5分掙回來(lái)！回到家，餐桌上豐盛的'飯菜告訴了我老師報(bào)喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨，美食使我暫時(shí)忘記了煩惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎么這么苦？再夾一塊肉，怎么這么咸？看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。
躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個(gè)決定。
第二天，我拿著英語(yǔ)試卷，站在老師辦公室的門口。怎么辦？我還是沒有勇氣。每當(dāng)在書上讀到發(fā)生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說(shuō)?？墒牵?dāng)真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門?！罢?qǐng)進(jìn)。”仿佛施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分?！闭f(shuō)出這句話，我整個(gè)人都輕松了，沒有了一絲壓力。“嗯，總分上減5分，那就是……第五名?！崩蠋煱言嚲磉€給我，說(shuō)：“你是好樣的。”我笑了，笑的和照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光一樣燦爛。有了老師的這個(gè)贊，值！
回到家，我在微博上真實(shí)的記錄了這件事，沒有華麗的詞語(yǔ)，復(fù)雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來(lái)。我是懷著“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點(diǎn)贊的太多了，比得上我所有文章的贊數(shù)的總和。這次只是真實(shí)的流露，只是想為自己點(diǎn)個(gè)贊，或許這就是，有付出就有回報(bào)吧！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇六
她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。
她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠?。在這一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。
您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。
您，無(wú)私奉獻(xiàn)著，不辭辛苦，總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇七
一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤(rùn)干涸的大地;一縷陽(yáng)光，雖細(xì)小，卻也能照耀黑暗的大地;一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個(gè)大地。他們就像甘露、陽(yáng)光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類人就是老師。龐老師是我的語(yǔ)文老師，從五年級(jí)開始已經(jīng)教我一年了。而今天在我要給龐老師點(diǎn)贊。
對(duì)待課堂，龐老師講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語(yǔ)文老師，自從龐老師教我們語(yǔ)文，就采取了很多與眾不同的教學(xué)方法，比如利用“鳳凰語(yǔ)文論壇”培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣，我們可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的`作文習(xí)作，也可以在同學(xué)們的作文下評(píng)論和點(diǎn)贊，讓我們的語(yǔ)文能力快速提高;她每日?qǐng)?jiān)持的批改我們的作文作業(yè)，讓我們?cè)趯懽鞣矫娴姆e極性更高。龐老師培養(yǎng)了我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，為此給龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待自己，龐老師課又是一個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對(duì)待工作的人。龐老師患有頸椎疾病，一旦犯病整個(gè)人都很難站立起來(lái)，但龐老師并沒有因此耽誤教學(xué)。有一次龐老師頸椎病又犯了，站立都很痛苦就別說(shuō)講課了，但正值快期中考試了，龐老師依舊堅(jiān)持給我們上滿了所有課程，我們可以看到龐老師為忍住疼痛而從臉上流下的汗珠，我們好心疼老師，為此為龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待同學(xué)，龐老師被同學(xué)們所“害怕”，因?yàn)辇嬂蠋煂?shí)在太有“氣場(chǎng)”了。龐老師可能是我們見過(guò)最“嚴(yán)厲”的老師，她對(duì)待我們?nèi)魏蔚摹按中拇笠狻倍寄芤会樢娧刂赋?。除非同學(xué)有了顯著的提高，才可能得到龐老師夸獎(jiǎng)。不過(guò)正是這樣的“嚴(yán)厲”讓我們?cè)诓恢挥X中語(yǔ)文成績(jī)就提升了，為此為龐老師點(diǎn)贊!
龐老師就是這樣一位敬職敬業(yè)的老師，她教會(huì)了我們刻苦、認(rèn)真和勤奮，這樣的收獲足夠我們受用一生，所以一定要給我的老師點(diǎn)上滿滿的贊!
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇八
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯(cuò)，像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語(yǔ)文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說(shuō)，她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅，你怎么會(huì)既尊敬，還喜歡她呢？
要說(shuō)最喜歡，那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開心。不但如此，她還會(huì)關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師?？蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況，看到我恐懼的樣子，對(duì)我笑了笑，摸著我的頭安慰我說(shuō)：“你也不是故意的，對(duì)不對(duì)？沒關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了。”我聽了很感動(dòng)，想：趙老師你工作真仔細(xì)，這樣的安慰我，保護(hù)我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因?yàn)樗P(guān)心我，更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說(shuō)話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜?，才知道，老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍，說(shuō)一字就會(huì)疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇九
生活中，我們每天會(huì)經(jīng)歷許多事，遇見許多人。而當(dāng)我遇到我的語(yǔ)文老師時(shí)，我才明白一個(gè)人的人生追求和責(zé)任。
在冬日的一個(gè)早晨，我五點(diǎn)鐘起床，簡(jiǎn)單洗漱后就去上學(xué)了。街道上空無(wú)一人，天上還是星空密布的，冰冷的寒風(fēng)長(zhǎng)嘯著，這個(gè)空明的世界顯得有點(diǎn)悲涼孤獨(dú)。我暗暗自喜，有可能我會(huì)是今天第一個(gè)來(lái)學(xué)校的人?？墒钱?dāng)我來(lái)到校門口時(shí)，早已有人等待已久。最讓我驚訝的是，人群中有一名成年男子的身影，他就是我的語(yǔ)文老師。
我慢慢靠近他，想仔細(xì)看看他在干嘛。當(dāng)我走近時(shí)，我看到他打開手機(jī)里的手電筒，照在他手中的書上，嘴里還不停的念叨著什么。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他在背課文和古詩(shī)。黑夜和寒風(fēng)籠罩著他。他卻只是獨(dú)自一人在那里專心致志的學(xué)習(xí)，不受外界影響，仿佛與書合為一體，整個(gè)人早已沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔。直到校門開啟時(shí)，保安叫了一聲李老師，他才回過(guò)神來(lái)一路小跑走向辦公室。
當(dāng)我來(lái)到教室坐下后，老師來(lái)這么早是為了什么？離早讀開始還有十分鐘的時(shí)候，語(yǔ)文老師就已經(jīng)走入教室了，這時(shí)他坐下督促著我們開始學(xué)習(xí)，自己開始看課件一遍又一遍。我悄悄抬頭看了一眼，我才明白老師來(lái)這么早是為了備課件早早為上課做準(zhǔn)備。
上課鈴響了，不見語(yǔ)文老師來(lái)，我們沒有開始自主學(xué)習(xí)而是爭(zhēng)分奪秒的玩耍。不一會(huì)，語(yǔ)文老師來(lái)了?？此麧M頭大汗，對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，對(duì)不起老師有點(diǎn)事耽誤了上課?！边@句話深深觸動(dòng)了我的心，我感到了老師的親切和對(duì)我們的尊重。老師體型有點(diǎn)胖，看他滿頭大汗一定是剛才跑著來(lái)到教室的。我這時(shí)為自己的行為感到內(nèi)疚，老師在為我們的時(shí)間做斗爭(zhēng)，而我們卻在虛度光陰。開始上課，老師讓我們閱讀課文。當(dāng)他從我身邊路過(guò)時(shí)我聽到他在沒拿書的情況下早已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。課文的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都為我們講解的清清楚楚。上課時(shí)老師的手機(jī)響了好幾遍，但是他一次都沒有接過(guò)，而是掛了電話繼續(xù)為我們上課，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)從來(lái)不占用我們的上課時(shí)間。下課后，同學(xué)們有疑問(wèn)的話，他都會(huì)留下來(lái)一個(gè)個(gè)解答完后再離開。
晚上回家后，做完作業(yè)老師會(huì)在微信群里讓我閱讀課文背誦古詩(shī)。他會(huì)聽每一位同學(xué)的閱讀，如果走錯(cuò)誤的地方他會(huì)提出來(lái)幫你修正，也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們每天繼續(xù)保持。全班有四十多名同學(xué)，當(dāng)全部聽完時(shí)早已經(jīng)夜深了。但是每天以往如此，從沒有放棄過(guò)，就連周末老師忙完工作還是會(huì)來(lái)指導(dǎo)同學(xué)們。真是驗(yàn)證了一句話“正義也許會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席！”
這就是我的語(yǔ)文老師，既然成為老師就為我們做出榜樣。既然接受了我們，他就會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十
“贊”字在《后漢書》中曾這樣記載：“進(jìn)不黨以贊己，退不黷于庸人?！币馑季褪琴澝?、頌揚(yáng)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，“點(diǎn)贊”已經(jīng)發(fā)展成為了一種時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在來(lái)到張店一中求知的這一年中，老師們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)付出了辛勤的汗水。今天，我想也緊跟時(shí)代的潮流，為曾經(jīng)和現(xiàn)在教育過(guò)我的老師們點(diǎn)個(gè)贊。
我為韓衛(wèi)東老師和藹可親、幽默風(fēng)趣的性格點(diǎn)個(gè)贊。他像春風(fēng)一樣，為我們播撒知識(shí)的種子。韓老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出了強(qiáng)大的親和力。原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課被他用妙趣橫生的講解變得生動(dòng)有趣，使不愿聽課的同學(xué)也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)，在快樂愉悅中健康成長(zhǎng)。他所倡導(dǎo)的“快樂學(xué)習(xí)法”幫助多少同學(xué)找到自信?。≠?，韓衛(wèi)東老師！
我為劉德玲老師高尚品質(zhì)和優(yōu)秀師德點(diǎn)個(gè)贊。她像春雨一樣滋潤(rùn)我們求知的心田。劉老師懂得欣賞我們每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)的給予我們信心和鼓勵(lì)。她對(duì)待學(xué)生一視同仁，特別是對(duì)接受新知慢的同學(xué)，總是保持足夠的耐心，心平氣和。誰(shuí)能記得清有多少次，她無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間，去幫助他們補(bǔ)習(xí)掌握不牢的知識(shí)，而她家中還有年幼的兒子需要她的陪伴??！她為踐行“絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的師德信條而忘我的工作著。對(duì)待接受新知相對(duì)快一點(diǎn)的同學(xué)，她倡導(dǎo)“刺激獎(jiǎng)勵(lì)法”，讓同學(xué)們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。贊，劉德玲老師！
我為劉愛萍老師無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘點(diǎn)個(gè)贊。她像春光一樣，慷慨無(wú)私地給予我們溫暖。劉老師既是初中部主任，教務(wù)主任，還兼我們兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。身兼數(shù)職的她，工作量大的領(lǐng)人難以想象。盡管如此，她每天都是精力充沛、風(fēng)風(fēng)火火地工作著。她特別重視我們的品行教育，她教會(huì)了我們傳遞溫暖，傳遞真情，傳遞愛心。從她身上我看到了“人類靈魂工程師”的高尚心靈。贊，劉愛萍老師！
歷史張老師，思品蘇老師，生物黃老師，他們每個(gè)人身上都迸發(fā)出各自不同的積極向上的人格魅力，我也要為他們點(diǎn)贊！
在我的初中求知生涯中能遇到這么多優(yōu)秀的老師是我的幸運(yùn)，我為他們點(diǎn)贊，點(diǎn)上滿滿的三十二個(gè)贊！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十一
老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，老師照亮我們前行的明燈……老師一個(gè)偉大的事業(yè)，可是我們卻沒有仔細(xì)觀察過(guò)。
第一次見到王老師是在初一軍訓(xùn)時(shí)期，剛接觸時(shí)，會(huì)讓人感覺她很溫柔，經(jīng)常溫柔細(xì)語(yǔ)地和我們講話。但相處久了之后，就不僅僅是這樣了，其實(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲。
記得是剛開學(xué)時(shí)的周五開會(huì)，我經(jīng)常和別人偷偷講話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)："安靜點(diǎn)，別人也在聽，不要影響到別人。"我聽了，不好意思的低下了頭。老師見狀也沒再多說(shuō)些什么，可我卻又沒約束住自己，又和別人講起了話，最終被留下來(lái)找談話。
開學(xué)才不久，我就經(jīng)常被找去談話，我很納悶，為什么我小學(xué)就沒被找去談話呢？是不是王老師故意刁難我呢？可時(shí)間久了，我才知道，王老師并不是針對(duì)我，王老師只對(duì)事不對(duì)人，這一直都是她的辦事風(fēng)格。何況，就算我考的不好，老師也并沒有責(zé)怪我，當(dāng)我考好時(shí)，老師還鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對(duì)班級(jí)很上心，對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心，更何況她才29歲，我由衷地敬佩她。
再此，我為了我最敬佩的王婷老師點(diǎn)個(gè)贊。加油，王婷老師，我。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十二
我為老師點(diǎn)贊新的學(xué)期到了，我們也即將迎來(lái)畢業(yè)考。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，老師的責(zé)任顯得尤為重大，每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課，還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費(fèi)了苦心時(shí)，而我就忍不住想要給老師“點(diǎn)贊”。
記得有一次，老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學(xué)們把教過(guò)的課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學(xué)們都一個(gè)箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學(xué)們排成一條“長(zhǎng)龍”，手里無(wú)一例外地握著一本作業(yè)本。于是，剛上完課的老師還沒來(lái)得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，而一些訂正完還有錯(cuò)誤的同學(xué)老師就會(huì)耐心的教導(dǎo)他，知道他會(huì)為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個(gè)同學(xué)改好了還有下一個(gè)，好像漫漫無(wú)期，休息一會(huì)兒也不行。“丁零零”，上課鈴響起，而在外面玩的大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學(xué)們講課，對(duì)剛才不停改作業(yè)一點(diǎn)兒怨言也沒有……看著講臺(tái)上的老師，我的心中洋溢著一種感動(dòng)，老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那就如同一根蠟燭，其無(wú)私的燃燒自己照亮別人。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十三
新學(xué)期,我們換了一個(gè)新班主任——諸老師。開學(xué)第一天，她早早的來(lái)到教室，微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后，就簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，并詢問(wèn)同學(xué)們有什么要求。還說(shuō)：“盡量給我提意見，以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起，我對(duì)她有了好感。
眼前的諸老師，外表也挺漂亮的。個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是盤起來(lái)的，長(zhǎng)圓的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方，看起來(lái)溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課，是諸老師的語(yǔ)文課。她專門做了ppt教材，大家聽得十分投入。每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)一一列在黑板上。她教學(xué)生動(dòng)有趣，感情非常豐富。下課了，詢問(wèn)：“什么地方需要個(gè)別輔導(dǎo)嗎？”這以后，她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯，別的老師都紛紛向教師食堂走去，唯獨(dú)我們的諸老師把我們一個(gè)個(gè)帶入學(xué)生食堂，還要陪我們一起吃。看誰(shuí)有沒有吃完，有沒有挑食，等我們吃完了，她才安心去吃飯。中午自修課，我在做英語(yǔ)練習(xí)。諸老師走過(guò)我的身邊，看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，她停下來(lái)給我仔細(xì)講解了一遍。原來(lái)諸老師不單精通語(yǔ)文，對(duì)英語(yǔ)也十分擅長(zhǎng)。
下午，諸老師批改作業(yè)，有的同學(xué)錯(cuò)了很多，她就一個(gè)個(gè)的把同學(xué)們叫到辦公室，一題一題的耐心講解，直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰(shuí)身體不舒服，諸老師會(huì)時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)摸摸他的額頭，看有沒有發(fā)燒，并囑咐多喝水，好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康。
諸老師，你是默默付出不求回報(bào)的園丁。我要為諸老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十四
度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結(jié)識(shí)了更多的親密好友，也認(rèn)識(shí)了即將教給我們新知識(shí)的老師。在眨眼間就過(guò)去了的上學(xué)期，令我印象深刻并深受感動(dòng)的是那次數(shù)學(xué)老師帶傷為我們上課，我要為老師點(diǎn)個(gè)贊！
那是一個(gè)平常的星期二，本應(yīng)是數(shù)學(xué)老師上早課，我們也正拿著數(shù)學(xué)課本專注地進(jìn)行早讀，卻看見語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了語(yǔ)文早讀任務(wù)。我們雖都疑惑不解，但還是按照語(yǔ)文老師的要求進(jìn)行早讀。
上課了，語(yǔ)文老師終于解開了我們藏在心底的疑惑：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師這兩天要在嘴上動(dòng)一個(gè)手術(shù)，所以暫時(shí)還不能給大家上課。為了不影響大家的學(xué)習(xí)，我和數(shù)學(xué)老師決定先換一下課。”同學(xué)們聽了老師的話，一個(gè)個(gè)驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術(shù)？為什么要?jiǎng)邮中g(shù)？很嚴(yán)重嗎？多久才能好？”同學(xué)們連珠炮似的發(fā)問(wèn)。語(yǔ)文老師笑而不語(yǔ)。
沒過(guò)幾天，語(yǔ)文老師剛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，只見數(shù)學(xué)老師推門而入，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)上吧，數(shù)學(xué)課也不敢再耽誤了?！闭Z(yǔ)文老師擔(dān)心地問(wèn)：“你嘴上剛動(dòng)完手術(shù)，不休息就來(lái)上課，說(shuō)話也不方便，能行嗎？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“沒事的，我能行！”我們能夠聽出數(shù)學(xué)老師說(shuō)話的確有些含混不清。語(yǔ)文老師在一旁一邊收拾著教案，一邊附和道：“你們的數(shù)學(xué)老師剛動(dòng)完手術(shù)，都沒顧上休息就來(lái)給你們上課，你們可一定要認(rèn)真聽講，不能辜負(fù)老師對(duì)你們的期望！”同學(xué)們聽了，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，全班同學(xué)由“調(diào)皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數(shù)學(xué)老師聽著這熱烈的掌聲，眼中充滿了淚水。
接下來(lái)的幾天，數(shù)學(xué)老師照常上課。她雖要遵循醫(yī)生的囑咐，少說(shuō)話，但該講到的知識(shí)點(diǎn)是一點(diǎn)都不少。還有了數(shù)學(xué)老師的堅(jiān)持，同學(xué)們聽課更是全神貫注，講過(guò)的知識(shí)一遍就記住，不用老師多重復(fù)。
數(shù)學(xué)老師，我真誠(chéng)地為你點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十五
2020年的夏天，當(dāng)我來(lái)到南京市立賢小學(xué)一（4）班報(bào)到時(shí)，我的內(nèi)心既充滿對(duì)即將開始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見班主任高潔老師的場(chǎng)景，我看見她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語(yǔ)氣，說(shuō)實(shí)話，心里真是有點(diǎn)小怕怕??！
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個(gè)到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時(shí)同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會(huì)毫不留情地當(dāng)場(chǎng)指出并給與批評(píng)；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評(píng)了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開小差了。
不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件小事，使我對(duì)高潔老師有了全新的認(rèn)識(shí)。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時(shí)間犒勞一下我的“五臟廟”，結(jié)果在課間休息時(shí)，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時(shí)候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時(shí)，高老師啥也沒說(shuō)，只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來(lái)到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“疾風(fēng)暴雨”?？墒?，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問(wèn)我：“秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時(shí)是不允許隨便吃東西的吧？”“嗯，我知道，這次我錯(cuò)了，我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說(shuō)。
高老師用手撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧，我也不多說(shuō)了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！”“真的嗎？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?BR> “真的，還有，這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，不過(guò)粗心的老毛病要改掉?！备呃蠋熜χf(shuō)。
“好的，我知道了?！蔽伊⒓慈齼煽趯⑺酝?，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。
從那以后，高老師在我眼中沒有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時(shí)候，我的心里充滿無(wú)限感激。謝謝你，高潔老師，我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說(shuō)，老師是蒼天大樹，守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。
三尺講臺(tái)，老師的舞臺(tái)。他們用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字，長(zhǎng)滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，不斷充實(shí)著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，慢慢地長(zhǎng)大。陶行知說(shuō)的好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。的確，每個(gè)老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來(lái)教書育人，卻不求任何回報(bào)，只是讓學(xué)生們將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，單憑這一點(diǎn)，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無(wú)量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法贊美你們了，你們是更高一個(gè)等級(jí)。論無(wú)私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無(wú)一絲雜念，不知疲倦地教書育人?！罢d人不倦”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。
老師，為了不辜負(fù)你們對(duì)我們的栽培，我要牢記一句你們對(duì)我的.諄諄教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長(zhǎng)為參天大樹，已是祖國(guó)棟梁之時(shí)，我們絕不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會(huì)走遍四方，把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十七
樹木的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光雨露，花朵的成長(zhǎng)離不開園了的呵護(hù)，老師的辛勤勞動(dòng)讓我們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí)。
梁老師，您就是我們心目中最好的老師，而我們離不開老師的培養(yǎng)。正是老您把心全部放在我們身上了，您每天起早貪黑，全是為了我們啊！
梁老師，您是但會(huì)讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)的好老師，每個(gè)星期一。您都會(huì)讓我們互相點(diǎn)警，自歡現(xiàn)都會(huì)馬上舉手。說(shuō)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表?yè)P(yáng)我有一雙管于發(fā)現(xiàn)別人的美的服動(dòng)，有何學(xué)為我點(diǎn)贊時(shí)，我就會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也改掉自己的缺點(diǎn)。現(xiàn)在班上的同學(xué)都互相欣責(zé)，互相點(diǎn)管。我們的進(jìn)步都是您的功勞呀！
梁老師，您也是位愛鼓勵(lì)同學(xué)的好老師事以前我常常不敢舉手國(guó)答問(wèn)題，怕自己講錯(cuò)了會(huì)被批評(píng)。是您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒有關(guān)系，只要息考過(guò)，回答時(shí)把自己的想法講出來(lái)，就算錯(cuò)了，梁老師也會(huì)為你的勇氣而點(diǎn)贊?！蔽衣犃四脑?，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言?，F(xiàn)在，我回答問(wèn)題天比一天精彩，這都是因?yàn)槟墓膭?lì)??！
梁老師，您對(duì)我們用心良苦，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。我還會(huì)成為您的小助手，管理好班集體，不用您再操心。
梁老師，我知道日為師終身為父，我永遠(yuǎn)愛您！我為您點(diǎn)費(fèi)！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十八
人的一生中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的老師。而魏老師，一定是我天空中最璀璨的一顆明星。她，并不多么偉大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛。她長(zhǎng)的并不高，一雙清澈的眼中有一絲嚴(yán)厲，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，每次見到她，她臉上都會(huì)帶著一種慈愛的笑。
她，關(guān)心我們多于他的孩子。當(dāng)我們疲倦時(shí)，她會(huì)用幽默的語(yǔ)言逗我們開心。當(dāng)我們勞累時(shí)，他會(huì)關(guān)心地提醒我們保護(hù)眼睛，當(dāng)我們調(diào)皮、不聽話時(shí)，他會(huì)狠狠地批評(píng)我們，在我們知道悔改的時(shí)候，她又立即心軟的向我們道歉，感覺自己不該那么嚴(yán)厲，其實(shí)我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在教我們，但那件事卻永遠(yuǎn)存在我的腦海里，一輩子，也不會(huì)抹去。記得一次上課，同學(xué)們都在孜孜不倦的聽講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了寧?kù)o的課堂，只望見您急切的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時(shí)，您時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，我知道您很關(guān)心我，頓時(shí)感到心中一股暖流劃過(guò)，而我，只給您一個(gè)安定的眼神，下課時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，并囑咐我小心。那時(shí)的我，心里是那么溫暖，老師，謝謝您，在我困難時(shí)為我伸出援助之手。
有一次，我參加演講，在上臺(tái)之前本來(lái)背的滾瓜爛熟的演講稿竟因?yàn)榫o張，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并安慰了我，老師說(shuō)：”不要緊張，加油！你一定可以，沒關(guān)系，第一并不重要，重在參與“我鼓起勇氣，拿出十二分的斗志，承載著老師的希望上了臺(tái)。雖然我并沒有獲得第一名，但是，我可以微笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力了！
老師?。∥覀兪腔ǘ?，因?yàn)槟鎳?guó)的花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園的春色，滿園的桃李！數(shù)上的累累碩果都是您的功績(jī)！如果沒有您對(duì)雨露般的滋潤(rùn)，怎么會(huì)有如此美好的靈魂之花！老師，您是人類靈魂的工程師，您是美對(duì)耕耘者、播種者，播種著希望、陽(yáng)光，是因?yàn)槟臏嘏?yáng)光、雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，如果您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師啊！您如沙漠中對(duì)那一泓清泉，為我們清涼解渴，您如那茫茫大海上對(duì)一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇十九
也許，你要為今年五一上海世博會(huì)的成功舉辦而喝彩，也許，你要為夢(mèng)寐以求的神舟七號(hào)發(fā)行而喝彩，而我，卻要為一個(gè)平凡的人-----老師喝彩，因?yàn)樗齻兏冻隽颂嗵唷?BR> 在我的六年級(jí)生涯中，印象最深的是我的語(yǔ)文老師---趙老師，她個(gè)子不高，十分美麗，雪白的面孔有一雙泉水般的大眼睛，眨動(dòng)之間透出一般聰明伶俐勁兒，顯得格外漂亮。
還記得開學(xué)第三天，趙老師把我叫到她辦公室，在路上我還在想可能又做錯(cuò)了什么事，肯定又要挨批了?？傻搅宿k公室，趙老師笑容滿面，這讓我感到有些不知所措，頓時(shí)慌了手腳，原來(lái)老師是找我來(lái)談心的。這讓我懸著的心終于放了下來(lái)。老師問(wèn)我在上學(xué)期有哪些沒有改正的缺點(diǎn)，自認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和新學(xué)期的計(jì)劃……，白老師的信任給了我很大的信心和鼓勵(lì)，我感到這是我人生最漫長(zhǎng)卻是最重要的談話。
啊，老師您是平凡的，可您又是偉大的，每當(dāng)上課鈴響了，您就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽地給我們講課，……您為我們付出了多少心血??！我要為您喝彩！向您敬禮！
為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇二十
她，笑如夏花般燦爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施？那這算不算師生眼里出貂蟬？一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的‘老古董’也不少。真至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的‘中國(guó)式老師’形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的`長(zhǎng)河。但這一幕，卻自始自終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，詛目許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：r18;小丫頭，這樣就不耐煩了啊。你學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看?！皇锹牼幌?，勝讀十年書。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功的破解了它。如今還貪戀和他一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。在她身上，你看不到常年數(shù)學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感概到：r18;我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們。r19;既而離去。我看著她的背影，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)他是老師，倒不如說(shuō)我們是老師，每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)計(jì)劃，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭較好。
她是我心中最美的回憶！我為她點(diǎn)贊。
她，濃密的卷發(fā)里冒出幾縷銀絲，細(xì)瞇眼旁爬滿了又細(xì)又深的魚尾紋，但眼里透著一股清秀的神采。她就是我的語(yǔ)文老師——芮老師。
芮老師上課時(shí)總是用她的大嗓門耐心地給我們講解課文，一遍又一遍，直到同學(xué)們?nèi)祭斫饬耍怕冻鰸M意的笑容。有的時(shí)候，芮老師講得特別生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地豎起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就連平時(shí)喜歡做小動(dòng)作的幾個(gè)同學(xué)也都聽得入了神。我最喜歡聽芮老師帶我們讀古詩(shī)，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，特別有感情，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的意境當(dāng)中。
下課的時(shí)候，芮老師總是在細(xì)心地批改我們的作業(yè)。有一次，芮老師對(duì)我說(shuō)：“你這次的作文雖然寫出了貓的溫柔、可愛、頑皮，但你如果用舉例的方法寫出它的性格就更好了。”我無(wú)意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鮮紅的評(píng)語(yǔ)，有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)。那次考試，我得了全班最高分99分，我知道這里面有芮老師的耐心教導(dǎo)。
有段時(shí)間我生病在家，有好多作業(yè)都落下了，我很著急，讓媽媽去跟老師說(shuō)明情況。媽媽回來(lái)后，告訴我：“芮老師說(shuō)，作業(yè)不寫沒關(guān)系，孩子生病本來(lái)就很痛苦，就別給孩子再增加痛苦了。希望你快點(diǎn)好起來(lái)，老師說(shuō)大家都很想你呢！”
看，這就是我的芮老師！你說(shuō)我該不該給她點(diǎn)贊呢？
我身邊的好老師很多，但我覺得脫穎而出的，卻是教我們英語(yǔ)的李玲老師。
李老師是我們班的班主任，但卻因?yàn)閷W(xué)校教師缺乏，她也接手了五（2）班的英語(yǔ)和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒有抱怨過(guò)一句，而總是笑著迎接學(xué)生。
李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背，更不是一上課就進(jìn)入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然后慢慢地帶進(jìn)課本。當(dāng)然，李老師偶爾也會(huì)讓我們開心一下，說(shuō)個(gè)小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來(lái)?？晌野l(fā)現(xiàn)，我們高興，李老師更開心，她對(duì)我們就想對(duì)她自己的孩子一樣：
一天晚上，李老師帶查旭陽(yáng)、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有點(diǎn)涼氣，李老師還叮囑制作人少放點(diǎn)冰快，可已經(jīng)放過(guò)了，我聽到李老師還在呢喃抱怨著什么，我感覺到了從沒有過(guò)的暖流走遍全身。
李老師總是說(shuō)自己小時(shí)候語(yǔ)文沒學(xué)好，可是訓(xùn)起人來(lái)頭頭是道，讓人無(wú)言以對(duì)。
6點(diǎn)贊身邊的老師。
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯(cuò)事后，不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時(shí)和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，
窗外有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時(shí)都有可能落下來(lái)，接著，陳老師用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“打掃完后到我的辦公室來(lái)?！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了辦公室，我的心里就像有一個(gè)無(wú)底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以后打掃衛(wèi)生時(shí)不要再說(shuō)話了，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中，你一說(shuō)話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會(huì)影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說(shuō)話了?！甭犕炅岁惱蠋煹脑?，我便下定了決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時(shí)再也沒有多說(shuō)過(guò)話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn)，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
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為老師點(diǎn)贊為老師點(diǎn)贊篇二十一
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當(dāng)了五年班主任，相伴著我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成為風(fēng)華正茂的青少年。朝夕相處的五年時(shí)光，她用高尚的品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
第一次見到覃老師，我就喜歡上了她。我喜歡她的美，你看她玲瓏卻又圓圓的臉，配上清秀的五官，和藹親切的笑容，讓人心生好感。雖然四十多歲，看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質(zhì)，那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔(dān)任我們的班主任后，我就更佩服她了。
說(shuō)覃老師像媽媽，一點(diǎn)兒也不假。她剛擔(dān)任我們班主任時(shí)，我們才上小學(xué)三年級(jí)，剛剛離開家長(zhǎng)的照顧到學(xué)校寄宿，什么都不會(huì)，覃老師手把手地教我們疊被子、鋪床、整理生活用具；耐心地教我們收拾書桌，打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢，有時(shí)半夜了不放心我們的她還要來(lái)寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看是不是有人要上廁所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找醫(yī)生，熬藥，督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細(xì)、耐心。
說(shuō)覃老師是嚴(yán)師，一點(diǎn)也不夸張。她從不姑息犯錯(cuò)的學(xué)生，“兇”起來(lái)的時(shí)候我們都怵她。記得有一天，一位奶奶來(lái)找覃老師，說(shuō)是她孫女陳某(覃老師班上的學(xué)生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢，問(wèn)陳同學(xué)又不承認(rèn)，還和奶奶大吵大鬧，陳同學(xué)父母在外地打工，鞭長(zhǎng)莫及，管不了，希望覃老師能出面管教。覃老師找來(lái)陳某，剛開口問(wèn)陳同學(xué)，陳同學(xué)蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句：“我家里的事，不要你管?！眲e看覃老師平時(shí)溫文爾雅，可她聽了這話，眼一瞪聲音不大卻語(yǔ)氣堅(jiān)定：“這事我管定了！”不由分說(shuō)，帶著祖孫二人來(lái)到辦公室，處理過(guò)程我們不得而知，但我們都知道陳同學(xué)把錢還給了奶奶，向奶奶賠了禮，道了謙，訂了保證。類似這樣的事情以后再也沒有發(fā)生過(guò)。那一周的班會(huì)課上，覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”為主題，進(jìn)行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是為了讓我們生活得更好才外出打拼，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，老人在家?guī)е覀兏遣灰祝覀円獙W(xué)會(huì)感恩，懂事、知理，讓家人放心。那堂課好多同學(xué)都哭了。
說(shuō)覃老師是知心大姐姐，是因?yàn)椴徽撌裁词?，學(xué)習(xí)上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個(gè)男生有段時(shí)間上課老是注意力不集中，老師幾次讓他答問(wèn)他都答不出來(lái)，覃老師不僅找他談心，還登門家訪。了解到了真實(shí)情況后，覃老師精心呵護(hù)他的脆弱的心靈，耐心開導(dǎo)，使那男同學(xué)放下心理包袱，漸漸的臉上又有了笑容，開始了正常的學(xué)習(xí)生活。
覃老師教我們數(shù)學(xué)，她的課自成風(fēng)格，課堂上我們時(shí)而熱烈討論，時(shí)而自由發(fā)表意見，時(shí)而興致勃勃地練習(xí)，在關(guān)鍵的時(shí)候她又是那么耐心的點(diǎn)撥，講析。我們學(xué)得輕松快樂。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直都是名列前茅。
雖然現(xiàn)在覃老師已不再是我們的班主任，我們有幸又遇到一名優(yōu)秀的老師為我們的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。