演講稿能夠幫助演講者更好地組織思路,提高表達(dá)能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢?首先,需要明確演講的目的和主題,確保內(nèi)容的連貫性和針對(duì)性。其次,要充分準(zhǔn)備,包括查找資料、搜集素材、構(gòu)思框架等,以確保演講稿的豐富性和完整性。同時(shí),還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,在演講中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)和聲音,以增強(qiáng)表達(dá)效果。最后,在演講稿中加入一些個(gè)人的觀點(diǎn)和感受,以提升演講的個(gè)性化和親和力。綜上所述,寫一篇較為完美的演講稿需要有清晰的思路,充分準(zhǔn)備和自信的表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些演講稿范文,供大家參考。這些范文包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿,可以幫助我們更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)演講,不妨參考一下這些范文,相信會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看吧。
讀有益書演講稿篇一
xx:。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@句話引申出來(lái)就是:只有勤奮讀書汲取知識(shí),到時(shí)候才能派上用場(chǎng)。要不就是“書到用時(shí)方恨少了。”
“開卷有益”這句話最先出自宋太祖,之后被人廣泛引用。相傳,宋太祖令當(dāng)時(shí)有才之士編寫《太平預(yù)覽》,歷經(jīng)七年,精挑細(xì)選多種書籍編撰而成。書的內(nèi)容當(dāng)然有益,所以稱為“開卷有益”。
讀書是人獲取知識(shí)的重要途徑,離開了書,還能從哪些途徑獲取知識(shí)?回答是少之又少。舉課本上一例來(lái)說(shuō):天才方仲永,五歲能作詩(shī)。其父貪利,不讓方仲永學(xué)習(xí),方仲永自己也不求上進(jìn),最后泯然眾人。一個(gè)天才,后天不接受教育尚且變成普通人,那現(xiàn)在那些本來(lái)天資不聰穎的普通人,再不學(xué)習(xí),就要比普通人還不如了吧。
孔子孟子開辟了古文化的先河,歷朝歷代的帝王將相“開卷有益,朕不以為勞苦”更是把儒風(fēng)詮釋的深入人心;馬克思不“開卷”博覽群書,成就不了《資本論》,培根不“開卷”博采眾廣,成就不了一代雄辯家,毛潤(rùn)之不“開卷”浩瀚之千古,哪來(lái)的成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的'偉人?!
古人無(wú)不在“開卷”中詮釋著偉大文明的歷史進(jìn)程。
讀書是為自己,所以多讀了也不算是榮,少讀了也不說(shuō)是恥,讀書如果不求甚解、浮光掠影、淺嘗而止,雖珍奇滿目、眼花繚亂,卻徒手而歸。而少讀若能精益求精,邊讀邊思考,卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。讀書要學(xué)以致用,若天天讀圣賢之語(yǔ),而行的是自家思想,學(xué)富五車,亦無(wú)所用。
讀書時(shí)要有疑問(wèn)之心。如果都信書中所說(shuō),則還不如不讀,此乃圣賢之談。讀書要堅(jiān)持,毛主席曾說(shuō):“我一生最大的愛好是讀書?!薄帮埧梢砸蝗詹怀?,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”毛主席論讀書與學(xué)習(xí);一,學(xué)要?jiǎng)俟湃?。二,積學(xué)貴有恒。三,書要反復(fù)讀。四,廣收博覽。五,系統(tǒng)鉆研。六,勤動(dòng)筆墨。七,學(xué)思結(jié)合。八,不閉門求學(xué)。九,學(xué)里不開問(wèn)。十,要善于擠和鉆。十一,學(xué)而不厭誨人不倦。十二,學(xué)習(xí)的。目的在于應(yīng)用。開卷是否有益,還在于我們讀的什么書,如果讀沒(méi)有較多知識(shí)的書,其情節(jié)雖吸引人,刻度來(lái)用處也不大,更不用說(shuō)讀些不良的書籍了。所以,我們要讀對(duì)書、讀好書。
對(duì)于我們中學(xué)生,不僅要在課堂上努力讀書,課堂下也是如此。課余抽出時(shí)間,在緊張的氛圍中,從書本中尋求放松,無(wú)疑是一件快樂(lè)的事。
讀有益書演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
1.讀書要有選擇。
讓自己成為書的奴隸,應(yīng)當(dāng)邊讀邊思,汲取書中的精華,化為己用。
3.讀書要?jiǎng)庸P積累。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭。”“不動(dòng)筆墨不讀書?!遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的,如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句;中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段,進(jìn)行段落仿寫等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。
4。讀書貴在持之以恒。
課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺中有了明顯的提高。另外還有兩個(gè)友情提醒:第一:讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二:要愛惜書本。同學(xué)們,讀書吧!一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì);一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園;一個(gè)崇尚讀書的人,一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。同學(xué)們,讀書吧!讓我們積極參與到快樂(lè)讀書中去,讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落,讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書香中成長(zhǎng)成才!
讀有益書演講稿篇三
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@句話引申出來(lái)就是:只有勤奮讀書汲取知識(shí),到時(shí)候才能派上用場(chǎng)。要不就是“書到用時(shí)方恨少了?!?BR> “開卷有益”這句話最先出自宋太祖,之后被人廣泛引用。相傳,宋太祖令當(dāng)時(shí)有才之士編寫《太平預(yù)覽》,歷經(jīng)七年,精挑細(xì)選多種書籍編撰而成。書的內(nèi)容當(dāng)然有益,所以稱為“開卷有益”。
讀書是人獲取知識(shí)的重要途徑,離開了書,還能從哪些途徑獲取知識(shí)?回答是少之又少。舉課本上一例來(lái)說(shuō):天才方仲永,五歲能作詩(shī)。其父貪利,不讓方仲永學(xué)習(xí),方仲永自己也不求上進(jìn),最后泯然眾人。一個(gè)天才,后天不接受教育尚且變成普通人,那現(xiàn)在那些本來(lái)天資不聰穎的普通人,再不學(xué)習(xí),就要比普通人還不如了吧。
孔子孟子開辟了古文化的先河,歷朝歷代的帝王將相“開卷有益,朕不以為勞苦”更是把儒風(fēng)詮釋的深入人心;馬克思不“開卷”博覽群書,成就不了《資本論》,培根不“開卷”博采眾廣,成就不了一代雄辯家,毛潤(rùn)之不“開卷”浩瀚之千古,哪來(lái)的成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的偉人?!
古人無(wú)不在“開卷”中詮釋著偉大文明的歷史進(jìn)程。
讀書是為自己,所以多讀了也不算是榮,少讀了也不說(shuō)是恥,讀書如果不求甚解、浮光掠影、淺嘗而止,雖珍奇滿目、眼花繚亂,卻徒手而歸。而少讀若能精益求精,邊讀邊思考,卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。讀書要學(xué)以致用,若天天讀圣賢之語(yǔ),而行的是自家思想,學(xué)富五車,亦無(wú)所用。
讀書時(shí)要有疑問(wèn)之心。如果都信書中所說(shuō),則還不如不讀,此乃圣賢之談。讀書要堅(jiān)持,毛主席曾說(shuō):“我一生最大的愛好是讀書?!薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡,書不可以一日不讀。”毛主席論讀書與學(xué)習(xí);一,學(xué)要?jiǎng)俟湃?。二,積學(xué)貴有恒。三,書要反復(fù)讀。四,廣收博覽。五,系統(tǒng)鉆研。六,勤動(dòng)筆墨。七,學(xué)思結(jié)合。八,不閉門求學(xué)。九,學(xué)里不開問(wèn)。十,要善于擠和鉆。十一,學(xué)而不厭誨人不倦。十二,學(xué)習(xí)的。目的在于應(yīng)用。開卷是否有益,還在于我們讀的什么書,如果讀沒(méi)有較多知識(shí)的書,其情節(jié)雖吸引人,刻度來(lái)用處也不大,更不用說(shuō)讀些不良的書籍了。所以,我們要讀對(duì)書、讀好書。
對(duì)于我們中學(xué)生,不僅要在課堂上努力讀書,課堂下也是如此。課余抽出時(shí)間,在緊張的氛圍中,從書本中尋求放松,無(wú)疑是一件快樂(lè)的事。
讀有益書演講稿篇四
其實(shí),在我們的生活中,我們都擁有很多導(dǎo)師,例如:歌手有自己的音樂(lè)導(dǎo)師,;匠有自己的木匠導(dǎo)師;旅行,有自己的海洋導(dǎo)師;而我,也有自己的人生導(dǎo)師,那就是書!書,在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用,它教會(huì)了我許多道理:《花千骨》教我遇到困難不屈服;《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢;《媽媽請(qǐng)你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述,告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞,都只是從我的耳邊一閃而過(guò),但它們會(huì)在我的心中一直回響,為我的學(xué)習(xí)和生活指引,成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。
書,就像生活,時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著;書,就像一根莖,如果沒(méi)有它的支撐,花兒就會(huì)凋謝;書,就像樹葉,如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴,也就不會(huì)吸引游客的目光;書,就像劇本,沒(méi)有它的幫助,就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jī);書,就像我們的導(dǎo)師,帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書為學(xué)習(xí)載體,用它來(lái)裝飾我心靈的空間,讓我的人生能夠更加精彩!
讀有益書演講稿篇五
我愛書,因?yàn)闀锩嬗袩o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛讀書,因?yàn)闀镉泻枚嗟墓适潞蜔o(wú)窮的奧妙,它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),懂得了很多很多的道理。我更愛讀書,因?yàn)闀锏闹R(shí)能讀到腦子里,我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次,我正在書房讀書,媽媽已經(jīng)做好飯了,媽媽叫我吃飯,我竟然沒(méi)聽見。我媽媽到書房一看,我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵,我還渾然不知,媽媽急了,一把奪過(guò)我的書,我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上,本本厚書寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀書,因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為阿q的悲慘而嘆息,又為“橫渡常見”國(guó)民黨而喝彩。無(wú)論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,已獲得更多的糧食。
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思考。我愛讀書,因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
讀有益書演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家下午好,我叫xxx,家鄉(xiāng)在xxx,大家看過(guò)《三國(guó)演義》的都會(huì)應(yīng)該知道這個(gè)地方,就是傳說(shuō)的魏都,來(lái)自西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè),我們學(xué)校的校訓(xùn)為誠(chéng)樸勇毅,它教會(huì)了我要不怕吃苦,說(shuō)到這里,我想和大家分享一句話,這句話就是“怕吃苦的人吃一輩子苦,不怕吃苦的人吃半輩子苦”。平時(shí)的愛好比較廣泛,但尤其喜歡打籃球,雖說(shuō)打的不是很好。在這里很高興認(rèn)識(shí)大家,我希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中,能夠團(tuán)結(jié)互助,和公司的同事們一道,讓我們的冠牛公司能從容掌門。
下面我演講的題目是《開卷有益》。
為什么要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,本身我自己也比較喜歡看書,春節(jié)的一段時(shí)間還看了好幾本書,覺得過(guò)的很充實(shí)。在我前一段看書的過(guò)程中一直就有這么一種感受,每次看完一本書就覺得學(xué)到了很多東西。不知道大家有沒(méi)有這么一種感覺,有時(shí)在書上看到的很經(jīng)典的句子,其實(shí)意思我們也知道是這么個(gè)意思,但就是表達(dá)不出來(lái),無(wú)法形成文字,看過(guò)書后是豁然開朗。還有些時(shí)候你安靜地在做一些事情,就會(huì)想到好多有聯(lián)系的東西,這時(shí)在腦海里呈現(xiàn)的是一些零碎的詞組。從羅文身上學(xué)到了責(zé)任,在關(guān)注羅文的時(shí)候,我們是不是也應(yīng)該多想一下本書的作者哈伯特先生,大家都知道他寫著這報(bào)道的背景,是在一個(gè)很平常的時(shí)間里按照自己的一點(diǎn)體會(huì)寫出了這篇文章,寫完后就引起了轟動(dòng),連他自己都沒(méi)有料到轟動(dòng),這其中的原因,可能就是好多人都模模糊糊的也能懂這個(gè)意思,但是寫不出來(lái),就像前面說(shuō)的只是很零碎的存在自己的大腦里面。但經(jīng)別人在書中說(shuō)出后,覺得確實(shí)是這么個(gè)道理,引起了共鳴,就相當(dāng)與把關(guān)系給理順了,我覺得這應(yīng)該是厚積薄發(fā)的效果,有輸入才有輸出,現(xiàn)在讀書就是一個(gè)輸入的過(guò)程,像現(xiàn)在的演講,平時(shí)的與人交流,如何解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題等這些東西就是一個(gè)輸出的過(guò)程,能存錢才能取錢,才能從容自如。
說(shuō)起多讀書這個(gè)話題,難免有些俗套,但是我們應(yīng)該要想一下為什么會(huì)俗呢?這其中的原因要么是這個(gè)問(wèn)題很重要,要么是這個(gè)問(wèn)題是說(shuō)著容易做這難。
在讀書的過(guò)程中,有時(shí)我們看到書中的東西,就會(huì)說(shuō)覺得書的內(nèi)容寫的自相矛盾,沒(méi)有重點(diǎn),不知所云,不合實(shí)際,這種書確實(shí)不能說(shuō)沒(méi)有,但是很少,不管什么書只要我們靜下心來(lái)好好看,不要帶著浮躁的心去看書,就肯定能學(xué)到東西,升華自己,什么事情都是不能完美的。在這里,想給大家分享一些平時(shí)看書的一些心得體會(huì)。
第一點(diǎn),讀書要靜下心來(lái)讀,少些浮躁,同時(shí)在我們的生活中也要放下浮躁的心;
第二點(diǎn),讀書不要渴求速度,要能讀出質(zhì)量,不要貪快,讀過(guò)的東西盡可能的在復(fù)習(xí)一遍;
第三點(diǎn),讀書要做筆記,記下要點(diǎn);
第四點(diǎn);讀書要在一段時(shí)間內(nèi)盡可能讀一種類型的書。
有時(shí)我們會(huì)有這樣的感覺,我們?cè)诖髮W(xué)中間學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,也會(huì)經(jīng)常問(wèn)老師這么一個(gè)問(wèn)題,這種書學(xué)了有什么用處?我是這樣想的,在沒(méi)有找到一種更加有意義的事情之前,閑著也是閑著,沒(méi)事多讀點(diǎn)書是肯定有好處的。“學(xué)海無(wú)涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗,,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂?,“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。成功的喜悅,,永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué),勇于攀登的人們。
讀有益書演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
1、讀書要有選擇。
2、讀書要邊讀邊思。古人云“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“盡信書不如無(wú)書”在讀書的過(guò)程中,我們不能讓自己成為書的奴隸,應(yīng)當(dāng)邊讀邊思,汲取書中的精華,化為己用。
3、讀書要?jiǎng)庸P積累。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭?!薄安粍?dòng)筆墨不讀書。”閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的`方法可以是多樣性的,如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句;中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段,進(jìn)行段落仿寫等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。
4、讀書貴在持之以恒。
課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺中有了明顯的提高。另外還有兩個(gè)友情提醒:第一:讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二:要愛惜書本。同學(xué)們,讀書吧!一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì);一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園;一個(gè)崇尚讀書的人,一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。同學(xué)們,讀書吧!讓我們積極參與到快樂(lè)讀書中去,讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落,讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書香中成長(zhǎng)成才!
讀有益書演講稿篇八
嗨,大家好。今天我演講稿的主題是開卷有益!
開卷有益”這個(gè)成語(yǔ)原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》,意思說(shuō)讀書有好處。它歷經(jīng)百年,延續(xù)至今,仍有使用,可見其實(shí)有一定的價(jià)值和意義人們常說(shuō):“開卷有益”。自從升入小學(xué)以來(lái),我就閱讀了大量的課外書。書,會(huì)使人思想升華,心靈凈化,提高人的自身素質(zhì)。書,就像一把開啟智慧之門的鑰匙,把蒙昧的我從無(wú)知中解脫出來(lái)。在書中我像一只快樂(lè)的小鳥自由的飛翔在知識(shí)的藍(lán)天上,在書中,我又像一條活潑的'小魚自在地遨游在智慧的海洋里。在知識(shí)的殿堂里,我盡情地?cái)z取著豐富的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)我的心田。人最重要的是氣質(zhì),讀書能改變一個(gè)人的氣質(zhì),讀書能讓你變得更高尚,更優(yōu)秀。閱讀陶冶(ye)性情,提升綜合素質(zhì)。讀書讓我們更加充實(shí),讓我懂得做人處事,更是陶冶(ye)了我的心靈。
在我們?nèi)松钠鹋芫€上,書成為我們生命的一部分,讓我們的靈魂變得更充實(shí)而豐富,眼睛變得更明亮而深邃,行動(dòng)變得更理智而富有創(chuàng)造性。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,呈現(xiàn)生活方式。無(wú)論是快樂(lè)著讀書,牽福著讀書,或者是為了選擇去讀書,我們都在自己的讀書經(jīng)歷中體味著,感受著,選擇著,漸次地養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,使讀書成為了自己的一種生活方式。書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。《學(xué)記》曰:“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也?!弊屪x書成一種風(fēng)尚,一種習(xí)慣,一種自覺,一種需求。不過(guò)每天看書的時(shí)間不易太長(zhǎng),那樣自己的眼睛就會(huì)變得近視,我相信同學(xué)們肯定不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀有益書演講稿篇九
3.至樂(lè)莫如讀書,至要莫如教子?!对鰪V賢文》。
4.人無(wú)賢愚,非學(xué)曷成?——陸以田。
5.奇文共欣賞,疑義相如析?!諟Y明。
6.讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?。
7.書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。——莎士比亞。
8.勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
9.流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。
10.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!佌媲?。
11.勞于讀書,逸于作文?!潭硕Y。
12.讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。——魯巴金。
15.從來(lái)沒(méi)有人讀書,只有人在書中讀自己,發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?!_曼·羅蘭。
17.鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。——許名奎。
18.水滴集多成大海,讀書集多成學(xué)問(wèn)?!?。
19.索取,只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好,那就是讀書?!?。
20.人能不食十二日,惟書安可一日無(wú)。——陸游。
22.讀書,人才更加像人。——嚴(yán)文井。
23.外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深?!填U。
24.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。——孔子。
25.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!鬃?。
26.三人行,必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃印?BR> 27.學(xué)在苦中求,藝在勤中練。
28.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。
29.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
30.要得會(huì),天天累;要得精,用命拼。
讀有益書演講稿篇十
同學(xué)們:
有這樣一個(gè)故事:大學(xué)畢業(yè)時(shí),教授送學(xué)生一句話,希望同學(xué)們每年讀一本書。學(xué)生聽后哄堂大笑,不以為然,一年難道讀不了一本書?數(shù)年過(guò)后,同學(xué)聚會(huì),教授問(wèn)誰(shuí)做到了每年讀一本書,結(jié)果大家面面相覷,無(wú)人回答。
聽過(guò)這個(gè)故事,我深有感慨,作為教師,曾幾何時(shí),我也因工作繁忙而忽略了讀書,時(shí)代的發(fā)展,促使教科書的背景越發(fā)寬廣,學(xué)生的生活接觸越發(fā)豐富多彩,社會(huì)信息交流的越發(fā)通暢,讓我越發(fā)覺得做一名好老師太不容易。學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶,自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。當(dāng)讀書少的弊端在我面前不斷顯現(xiàn)時(shí),我深刻地體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”的哲理。當(dāng)我把“身寬體pan”念成“身寬體胖”,把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯(cuò)音,認(rèn)錯(cuò)字,解讀不出文章內(nèi)涵的我羞愧難當(dāng),深深感到自己知識(shí)的滯后。作為教師,要想在課堂上成竹在胸,縱橫馳騁,只有多讀書,讀好書。于是,我開始日日與書為伴。
清晨,我總是早早地來(lái)到教室,組織孩子們,或集體誦讀,或背詩(shī)比賽,或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中,在抑揚(yáng)頓挫、字正腔圓地吟誦中,我和孩子們?cè)絹?lái)越愛讀書,也越來(lái)越體會(huì)到讀書的樂(lè)趣和好處。
日日誦讀,讓我在病痛折磨的時(shí)候,也能像書中的保爾、海勒那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。讓我學(xué)會(huì)用“無(wú)私和奉獻(xiàn)”詮釋師德的內(nèi)涵。記得那是前年的4月,我身體起了個(gè)囊腫。立即切除,否則就有可能化膿感染。當(dāng)時(shí),我所帶的畢業(yè)班正是迎接畢業(yè)考試的關(guān)鍵時(shí)刻。我不能在學(xué)生最需要我的時(shí)候丟下他們。于是,一直堅(jiān)持到放暑假才去治療。由于失去了最佳治療時(shí)機(jī),一次手術(shù)不成功,兩次手術(shù)不成功,酷暑高溫下,囊腫化膿,形成漏道,一直到醫(yī)生第五次重新劃開傷口,才止住不斷流出的膿液,每次換藥,在撕心裂肺般地疼痛中,我咬腫了手指,咬破了嘴唇,淚水一次次模糊了雙眼,汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終于結(jié)束了,可我還沒(méi)有康復(fù)。帶著傷痛,我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。無(wú)法坐著備課,我就彎腰趴在桌子上寫教案。“舊書不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒(méi)有讓我退縮,那強(qiáng)大的支撐力量就來(lái)自那曾經(jīng)讀過(guò)、并且不止一遍讀過(guò)的本本經(jīng)典!
日日誦讀,我不必為了一節(jié)公開課上網(wǎng)查找相關(guān)資料浪費(fèi)大量時(shí)間,也不必為了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我,引經(jīng)論點(diǎn),出口成章,洋洋灑灑地帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,不再為回答不出孩子提的問(wèn)題而窘迫得面紅耳赤。
日日誦讀,孩子們不僅記憶力增強(qiáng)了,還提高了文學(xué)修養(yǎng),朗讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書、學(xué)習(xí)興趣更濃了。在全市小學(xué)生“詩(shī)文誦讀大賽”上,我的學(xué)生沈瞳、劉爭(zhēng),分別榮獲一、二等獎(jiǎng),在“安徽省第二屆少年兒童文學(xué)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽”中,我指導(dǎo)孩子們近二十篇作品獲獎(jiǎng)?!傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,讀政史書,以揚(yáng)大氣;讀業(yè)務(wù)書,以揚(yáng)才氣;讀文學(xué)書,以陶冶情操;讀諸子百家,以使自己明智。只有多讀書,讀好書,一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地方、乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家才能更加文明進(jìn)步,在“世界讀書日”到來(lái)之際,讓我們每天抽出一小時(shí),日日誦讀;每年讀完一本書,與書為伴。
讀有益書演講稿篇十一
“唯書有色,艷于西子,唯文有華,秀于百卉?!弊x書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!睙o(wú)畏的魯迅說(shuō):“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)?!备心且曀廊鐨w、凜然就義的君子譚嗣同,對(duì)你說(shuō):“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?!?BR> 書給了人太多,太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙,有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色,不拔的藍(lán)色……所以才有了“眾里尋它千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路,到處布滿艱險(xiǎn),唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書,感嘆勾踐亡國(guó)后,壯心不已,臥薪嘗膽,終破吳而歸。孔子周游列國(guó),四處學(xué)習(xí),才成為一代圣人??唇癯?,張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀,榮登全國(guó)十大杰出青年之位?!坝兄菊?,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!?BR> 讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代,信心的力量更不可忽視。讀書,你可以知道,要存鷹之志于高遠(yuǎn),取鷹之志于凌云。你可以知道“石在,火種是不會(huì)絕的?!蹦愀梢灾馈靶切侵?,就足以燎原?!彼阅悴粫?huì)絕望,不會(huì)放棄。面對(duì)困難,你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆!
書是美景,讀書是飽覽美景。足不出戶,你可以遍游于千山萬(wàn)水,徜詳于長(zhǎng)江黃河之間,看“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的春江勝景,感“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的雪景,更有那魚水之樂(lè)“游魚細(xì)石,直視無(wú)礙?!?BR> 讀有益書演講稿篇十二
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍€能帶給你許多重要的好處。
多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感??梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。
多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量?!辈诲e(cuò),多讀書,增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書,也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
讀有益書演講稿篇十三
3.讀書百遍,其義自見?!度龂?guó)志》。
4.讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)。——朱用純。
7.人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)?!郀柣?。
8.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難?!懹?。
9.書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)——雨果。
10.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光?!乩颉?BR> 11.路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索。——屈原。
12.讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若。
15.學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?。
18.古今來(lái)許多世家,無(wú)非積德。天地間第一人品,還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
19.學(xué)習(xí)有兩忌,自高和自狹?!獣?。
20.舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾。
讀有益書演講稿篇十四
同學(xué)們:
現(xiàn)在,我是一名光榮的共青團(tuán)員。我們必須把學(xué)習(xí)作為樂(lè)趣。當(dāng)作一種責(zé)任,一種追求,一種生活技能。所以要通過(guò)多讀書,讀好書,讓自己的視野更開闊,心胸更豁達(dá),思想更先進(jìn),能力更增強(qiáng)。我堅(jiān)信,是讀書成就了我的性格,是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,是讀書開闊了我的人生視野。讀書,真好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不是有這樣一句名言么?多讀書是給自己長(zhǎng)見識(shí),增見聞。所以,每當(dāng)我們看完一本書的時(shí)候,我們都應(yīng)該寫一篇讀書小結(jié)或讀后感??珊芏嗳瞬辉敢膺@么做,不會(huì)寫?不想寫?還是懶得寫?!我認(rèn)為這種做法是很愚蠢的!讀書是為了什么?寫作是為了什么?是為讓我們更加進(jìn)一步的去讀懂書中的內(nèi)容!體會(huì)到它妙在哪里!給了你怎樣的感受?你又學(xué)到了什么?等等。并不是說(shuō)每個(gè)人都天資聰穎,每個(gè)人都可以過(guò)目不忘,每個(gè)人都擁有過(guò)人的口才,所以我們才需要寫作,才需要讀書!
那么怎么樣我們才能真正把書讀書進(jìn)去吧呢?最基本的就是,找個(gè)安靜的環(huán)境,專心志致地去讀書,有時(shí)如果在書中看到你很感興趣的句子,或者你認(rèn)為很有含義的句子,或者你有疑惑的句子,你都可以把它畫下來(lái),然后在它旁邊寫上批注,這樣可以加深印象。在讀書時(shí)一定要好好體會(huì)它好的地方,多問(wèn)幾個(gè)為什么,不然一本書下來(lái)什么也沒(méi)體會(huì)到,那就太浪費(fèi)我們的時(shí)間了。大家可能是因?yàn)橐豢吹秸?yè)整頁(yè)的文字,沒(méi)有什么圖畫,就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,因此就去看那些漫畫書,但是你有沒(méi)有想過(guò),漫畫書除了可以把你逗笑了,它還對(duì)我們有什么好處呢?你從中學(xué)到了什么嗎?其實(shí)在任何一本書,只有你看進(jìn)去了,你就會(huì)覺得很好看,這樣再面對(duì)讀書筆記時(shí),一定是輕而易舉了吧!但是我們絕不能半途而廢,認(rèn)為老師說(shuō)要寫才寫的,我們應(yīng)當(dāng)把讀書當(dāng)為一種習(xí)慣,不是在為別人而讀的。
現(xiàn)在,就讓我們好好地去讀書吧!在書中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,享受讀書的快樂(lè)吧!
今天,讀書是發(fā)展的新起點(diǎn),如何更好地讀好書、善讀書來(lái)提升自己?為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量?等等,這都要求我們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷實(shí)踐、不斷提升!只有日日打開書本,叩啟自己的心靈之門,才能為我們光輝未來(lái),涂抹上最靚的色彩!為自己的人生綻放出最燦爛的笑容!
讀有益書演講稿篇十五
同學(xué)們:
古人都說(shuō):“書中自有黃金屋?!弊x書的好處有很多,有些人讀書是為了讓自己成就大事業(yè),如果有讀書,說(shuō)不定能夠考進(jìn)很好的學(xué)校,這樣子找工作就輕而易舉;有些人讀書是為了讓自己變的有學(xué)問(wèn),能夠面對(duì)著復(fù)雜的事情,處之泰然,自然會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣。
雖然大家都說(shuō):“書像降落傘,打開才有用。”可是有些人很愛看些不健康的書刊,這些不好的書,我真希望他們能夠消失在這個(gè)世界上,因?yàn)槿绻麄兇嬖诘脑?,?huì)把我們帶壞,我也希望大家能夠把這種書丟進(jìn)垃圾桶,不要再看了。
還有一種人,是一直死讀書,也就是大家所說(shuō)的“書呆子”,這種人去死背書,有什么用呢?所以大家一定要“活讀書”,不要“死讀書”,這樣才可以獲得許多寶貴的知識(shí),使我們的生活更豐富,更有意義。
翻開書的'世界,五花八門、包羅萬(wàn)象,讀好書是充實(shí)自己生活的方法之一,也是讓心情愉快,使你轉(zhuǎn)敗為勝的良好方法。體會(huì)讀書的樂(lè)趣,就能開卷有益。
讀有益書演講稿篇十六
1.書讀百遍,其義自見。
2.世上無(wú)難事,只怕有心人。
3.千里之行,始于足下?!献印?BR> 4.讀書數(shù)萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴?!凶?。
5.讀書讀得太多,反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒?!R棱。
6.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?!?jiǎng)⒁汀?BR> 7.書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親?!谥t。
8.玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學(xué),不知理。
9.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
10.聰明在于勤奮,天才在于積累。——華羅庚。
讀有益書演講稿篇十七
xx:。
記一次辯論會(huì)今天下午,五年七班這個(gè)大集體中,洋溢著緊張與凝重的氣氛。這是怎么回事呢?原來(lái),我們班這個(gè)時(shí)候正進(jìn)行著精彩的辯論賽,”開卷有益,開卷未必有益”。鈴聲從這里響過(guò),中隊(duì)長(zhǎng)張紫荊宣布:”五年七班”開卷有益,開卷未必有益”辯論會(huì)現(xiàn)在開始。”頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛。接著張紫荊宣布這次辯論會(huì)的要求:”本次辯論會(huì)圍繞”開卷是否有益”的話題,正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)個(gè)抒已見,雙方要相互尊重,做到以理服人,切蠻橫無(wú)理”。張紫荊的話音剛落,正方代表一楊碗玉開始自己的演講,她首先強(qiáng)調(diào)的自己正方的觀點(diǎn)”開卷必有益”接著,她又說(shuō)明讀書對(duì)一個(gè)人的重要性,強(qiáng)調(diào)了書是每個(gè)人的”長(zhǎng)生果”還引用了偉人的`事例,楊碗玉的演講一停,頓時(shí)引起了反方的噴噴贊嘆,仿佛像一個(gè)大了勝杖的士兵一樣。
正方代表毫不示弱,首先由正方一選手劉宇涵反唇相饑。她的觀點(diǎn)是”開卷未必有益”她列舉了當(dāng)前的重重現(xiàn)象。一些青少年看了武俠,言情之類的書走火入魔,荒廢了學(xué)業(yè),少數(shù)人因看了不健康的書刊,非但沒(méi)有做到”開卷有益”還走上了違法犯罪的道路。緊張的氣氛被打破了,雙方你一言,我一語(yǔ)。辯論的非常激烈。最后,還是史老師收的場(chǎng),強(qiáng)調(diào)出”開卷有益”但必須開”益卷”取其精華。
讀有益書演講稿篇一
xx:。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@句話引申出來(lái)就是:只有勤奮讀書汲取知識(shí),到時(shí)候才能派上用場(chǎng)。要不就是“書到用時(shí)方恨少了。”
“開卷有益”這句話最先出自宋太祖,之后被人廣泛引用。相傳,宋太祖令當(dāng)時(shí)有才之士編寫《太平預(yù)覽》,歷經(jīng)七年,精挑細(xì)選多種書籍編撰而成。書的內(nèi)容當(dāng)然有益,所以稱為“開卷有益”。
讀書是人獲取知識(shí)的重要途徑,離開了書,還能從哪些途徑獲取知識(shí)?回答是少之又少。舉課本上一例來(lái)說(shuō):天才方仲永,五歲能作詩(shī)。其父貪利,不讓方仲永學(xué)習(xí),方仲永自己也不求上進(jìn),最后泯然眾人。一個(gè)天才,后天不接受教育尚且變成普通人,那現(xiàn)在那些本來(lái)天資不聰穎的普通人,再不學(xué)習(xí),就要比普通人還不如了吧。
孔子孟子開辟了古文化的先河,歷朝歷代的帝王將相“開卷有益,朕不以為勞苦”更是把儒風(fēng)詮釋的深入人心;馬克思不“開卷”博覽群書,成就不了《資本論》,培根不“開卷”博采眾廣,成就不了一代雄辯家,毛潤(rùn)之不“開卷”浩瀚之千古,哪來(lái)的成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的'偉人?!
古人無(wú)不在“開卷”中詮釋著偉大文明的歷史進(jìn)程。
讀書是為自己,所以多讀了也不算是榮,少讀了也不說(shuō)是恥,讀書如果不求甚解、浮光掠影、淺嘗而止,雖珍奇滿目、眼花繚亂,卻徒手而歸。而少讀若能精益求精,邊讀邊思考,卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。讀書要學(xué)以致用,若天天讀圣賢之語(yǔ),而行的是自家思想,學(xué)富五車,亦無(wú)所用。
讀書時(shí)要有疑問(wèn)之心。如果都信書中所說(shuō),則還不如不讀,此乃圣賢之談。讀書要堅(jiān)持,毛主席曾說(shuō):“我一生最大的愛好是讀書?!薄帮埧梢砸蝗詹怀?,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”毛主席論讀書與學(xué)習(xí);一,學(xué)要?jiǎng)俟湃?。二,積學(xué)貴有恒。三,書要反復(fù)讀。四,廣收博覽。五,系統(tǒng)鉆研。六,勤動(dòng)筆墨。七,學(xué)思結(jié)合。八,不閉門求學(xué)。九,學(xué)里不開問(wèn)。十,要善于擠和鉆。十一,學(xué)而不厭誨人不倦。十二,學(xué)習(xí)的。目的在于應(yīng)用。開卷是否有益,還在于我們讀的什么書,如果讀沒(méi)有較多知識(shí)的書,其情節(jié)雖吸引人,刻度來(lái)用處也不大,更不用說(shuō)讀些不良的書籍了。所以,我們要讀對(duì)書、讀好書。
對(duì)于我們中學(xué)生,不僅要在課堂上努力讀書,課堂下也是如此。課余抽出時(shí)間,在緊張的氛圍中,從書本中尋求放松,無(wú)疑是一件快樂(lè)的事。
讀有益書演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
1.讀書要有選擇。
讓自己成為書的奴隸,應(yīng)當(dāng)邊讀邊思,汲取書中的精華,化為己用。
3.讀書要?jiǎng)庸P積累。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭。”“不動(dòng)筆墨不讀書?!遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的,如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句;中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段,進(jìn)行段落仿寫等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。
4。讀書貴在持之以恒。
課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺中有了明顯的提高。另外還有兩個(gè)友情提醒:第一:讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二:要愛惜書本。同學(xué)們,讀書吧!一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì);一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園;一個(gè)崇尚讀書的人,一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。同學(xué)們,讀書吧!讓我們積極參與到快樂(lè)讀書中去,讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落,讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書香中成長(zhǎng)成才!
讀有益書演講稿篇三
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@句話引申出來(lái)就是:只有勤奮讀書汲取知識(shí),到時(shí)候才能派上用場(chǎng)。要不就是“書到用時(shí)方恨少了?!?BR> “開卷有益”這句話最先出自宋太祖,之后被人廣泛引用。相傳,宋太祖令當(dāng)時(shí)有才之士編寫《太平預(yù)覽》,歷經(jīng)七年,精挑細(xì)選多種書籍編撰而成。書的內(nèi)容當(dāng)然有益,所以稱為“開卷有益”。
讀書是人獲取知識(shí)的重要途徑,離開了書,還能從哪些途徑獲取知識(shí)?回答是少之又少。舉課本上一例來(lái)說(shuō):天才方仲永,五歲能作詩(shī)。其父貪利,不讓方仲永學(xué)習(xí),方仲永自己也不求上進(jìn),最后泯然眾人。一個(gè)天才,后天不接受教育尚且變成普通人,那現(xiàn)在那些本來(lái)天資不聰穎的普通人,再不學(xué)習(xí),就要比普通人還不如了吧。
孔子孟子開辟了古文化的先河,歷朝歷代的帝王將相“開卷有益,朕不以為勞苦”更是把儒風(fēng)詮釋的深入人心;馬克思不“開卷”博覽群書,成就不了《資本論》,培根不“開卷”博采眾廣,成就不了一代雄辯家,毛潤(rùn)之不“開卷”浩瀚之千古,哪來(lái)的成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的偉人?!
古人無(wú)不在“開卷”中詮釋著偉大文明的歷史進(jìn)程。
讀書是為自己,所以多讀了也不算是榮,少讀了也不說(shuō)是恥,讀書如果不求甚解、浮光掠影、淺嘗而止,雖珍奇滿目、眼花繚亂,卻徒手而歸。而少讀若能精益求精,邊讀邊思考,卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。讀書要學(xué)以致用,若天天讀圣賢之語(yǔ),而行的是自家思想,學(xué)富五車,亦無(wú)所用。
讀書時(shí)要有疑問(wèn)之心。如果都信書中所說(shuō),則還不如不讀,此乃圣賢之談。讀書要堅(jiān)持,毛主席曾說(shuō):“我一生最大的愛好是讀書?!薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡,書不可以一日不讀。”毛主席論讀書與學(xué)習(xí);一,學(xué)要?jiǎng)俟湃?。二,積學(xué)貴有恒。三,書要反復(fù)讀。四,廣收博覽。五,系統(tǒng)鉆研。六,勤動(dòng)筆墨。七,學(xué)思結(jié)合。八,不閉門求學(xué)。九,學(xué)里不開問(wèn)。十,要善于擠和鉆。十一,學(xué)而不厭誨人不倦。十二,學(xué)習(xí)的。目的在于應(yīng)用。開卷是否有益,還在于我們讀的什么書,如果讀沒(méi)有較多知識(shí)的書,其情節(jié)雖吸引人,刻度來(lái)用處也不大,更不用說(shuō)讀些不良的書籍了。所以,我們要讀對(duì)書、讀好書。
對(duì)于我們中學(xué)生,不僅要在課堂上努力讀書,課堂下也是如此。課余抽出時(shí)間,在緊張的氛圍中,從書本中尋求放松,無(wú)疑是一件快樂(lè)的事。
讀有益書演講稿篇四
其實(shí),在我們的生活中,我們都擁有很多導(dǎo)師,例如:歌手有自己的音樂(lè)導(dǎo)師,;匠有自己的木匠導(dǎo)師;旅行,有自己的海洋導(dǎo)師;而我,也有自己的人生導(dǎo)師,那就是書!書,在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用,它教會(huì)了我許多道理:《花千骨》教我遇到困難不屈服;《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢;《媽媽請(qǐng)你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述,告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞,都只是從我的耳邊一閃而過(guò),但它們會(huì)在我的心中一直回響,為我的學(xué)習(xí)和生活指引,成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。
書,就像生活,時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著;書,就像一根莖,如果沒(méi)有它的支撐,花兒就會(huì)凋謝;書,就像樹葉,如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴,也就不會(huì)吸引游客的目光;書,就像劇本,沒(méi)有它的幫助,就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jī);書,就像我們的導(dǎo)師,帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書為學(xué)習(xí)載體,用它來(lái)裝飾我心靈的空間,讓我的人生能夠更加精彩!
讀有益書演講稿篇五
我愛書,因?yàn)闀锩嬗袩o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛讀書,因?yàn)闀镉泻枚嗟墓适潞蜔o(wú)窮的奧妙,它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),懂得了很多很多的道理。我更愛讀書,因?yàn)闀锏闹R(shí)能讀到腦子里,我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次,我正在書房讀書,媽媽已經(jīng)做好飯了,媽媽叫我吃飯,我竟然沒(méi)聽見。我媽媽到書房一看,我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵,我還渾然不知,媽媽急了,一把奪過(guò)我的書,我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上,本本厚書寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀書,因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為阿q的悲慘而嘆息,又為“橫渡常見”國(guó)民黨而喝彩。無(wú)論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,已獲得更多的糧食。
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思考。我愛讀書,因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
讀有益書演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家下午好,我叫xxx,家鄉(xiāng)在xxx,大家看過(guò)《三國(guó)演義》的都會(huì)應(yīng)該知道這個(gè)地方,就是傳說(shuō)的魏都,來(lái)自西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè),我們學(xué)校的校訓(xùn)為誠(chéng)樸勇毅,它教會(huì)了我要不怕吃苦,說(shuō)到這里,我想和大家分享一句話,這句話就是“怕吃苦的人吃一輩子苦,不怕吃苦的人吃半輩子苦”。平時(shí)的愛好比較廣泛,但尤其喜歡打籃球,雖說(shuō)打的不是很好。在這里很高興認(rèn)識(shí)大家,我希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中,能夠團(tuán)結(jié)互助,和公司的同事們一道,讓我們的冠牛公司能從容掌門。
下面我演講的題目是《開卷有益》。
為什么要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,本身我自己也比較喜歡看書,春節(jié)的一段時(shí)間還看了好幾本書,覺得過(guò)的很充實(shí)。在我前一段看書的過(guò)程中一直就有這么一種感受,每次看完一本書就覺得學(xué)到了很多東西。不知道大家有沒(méi)有這么一種感覺,有時(shí)在書上看到的很經(jīng)典的句子,其實(shí)意思我們也知道是這么個(gè)意思,但就是表達(dá)不出來(lái),無(wú)法形成文字,看過(guò)書后是豁然開朗。還有些時(shí)候你安靜地在做一些事情,就會(huì)想到好多有聯(lián)系的東西,這時(shí)在腦海里呈現(xiàn)的是一些零碎的詞組。從羅文身上學(xué)到了責(zé)任,在關(guān)注羅文的時(shí)候,我們是不是也應(yīng)該多想一下本書的作者哈伯特先生,大家都知道他寫著這報(bào)道的背景,是在一個(gè)很平常的時(shí)間里按照自己的一點(diǎn)體會(huì)寫出了這篇文章,寫完后就引起了轟動(dòng),連他自己都沒(méi)有料到轟動(dòng),這其中的原因,可能就是好多人都模模糊糊的也能懂這個(gè)意思,但是寫不出來(lái),就像前面說(shuō)的只是很零碎的存在自己的大腦里面。但經(jīng)別人在書中說(shuō)出后,覺得確實(shí)是這么個(gè)道理,引起了共鳴,就相當(dāng)與把關(guān)系給理順了,我覺得這應(yīng)該是厚積薄發(fā)的效果,有輸入才有輸出,現(xiàn)在讀書就是一個(gè)輸入的過(guò)程,像現(xiàn)在的演講,平時(shí)的與人交流,如何解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題等這些東西就是一個(gè)輸出的過(guò)程,能存錢才能取錢,才能從容自如。
說(shuō)起多讀書這個(gè)話題,難免有些俗套,但是我們應(yīng)該要想一下為什么會(huì)俗呢?這其中的原因要么是這個(gè)問(wèn)題很重要,要么是這個(gè)問(wèn)題是說(shuō)著容易做這難。
在讀書的過(guò)程中,有時(shí)我們看到書中的東西,就會(huì)說(shuō)覺得書的內(nèi)容寫的自相矛盾,沒(méi)有重點(diǎn),不知所云,不合實(shí)際,這種書確實(shí)不能說(shuō)沒(méi)有,但是很少,不管什么書只要我們靜下心來(lái)好好看,不要帶著浮躁的心去看書,就肯定能學(xué)到東西,升華自己,什么事情都是不能完美的。在這里,想給大家分享一些平時(shí)看書的一些心得體會(huì)。
第一點(diǎn),讀書要靜下心來(lái)讀,少些浮躁,同時(shí)在我們的生活中也要放下浮躁的心;
第二點(diǎn),讀書不要渴求速度,要能讀出質(zhì)量,不要貪快,讀過(guò)的東西盡可能的在復(fù)習(xí)一遍;
第三點(diǎn),讀書要做筆記,記下要點(diǎn);
第四點(diǎn);讀書要在一段時(shí)間內(nèi)盡可能讀一種類型的書。
有時(shí)我們會(huì)有這樣的感覺,我們?cè)诖髮W(xué)中間學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,也會(huì)經(jīng)常問(wèn)老師這么一個(gè)問(wèn)題,這種書學(xué)了有什么用處?我是這樣想的,在沒(méi)有找到一種更加有意義的事情之前,閑著也是閑著,沒(méi)事多讀點(diǎn)書是肯定有好處的。“學(xué)海無(wú)涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗,,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂?,“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。成功的喜悅,,永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué),勇于攀登的人們。
讀有益書演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
1、讀書要有選擇。
2、讀書要邊讀邊思。古人云“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“盡信書不如無(wú)書”在讀書的過(guò)程中,我們不能讓自己成為書的奴隸,應(yīng)當(dāng)邊讀邊思,汲取書中的精華,化為己用。
3、讀書要?jiǎng)庸P積累。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭?!薄安粍?dòng)筆墨不讀書。”閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的`方法可以是多樣性的,如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句;中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段,進(jìn)行段落仿寫等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。
4、讀書貴在持之以恒。
課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺中有了明顯的提高。另外還有兩個(gè)友情提醒:第一:讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二:要愛惜書本。同學(xué)們,讀書吧!一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì);一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園;一個(gè)崇尚讀書的人,一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。同學(xué)們,讀書吧!讓我們積極參與到快樂(lè)讀書中去,讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落,讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書香中成長(zhǎng)成才!
讀有益書演講稿篇八
嗨,大家好。今天我演講稿的主題是開卷有益!
開卷有益”這個(gè)成語(yǔ)原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》,意思說(shuō)讀書有好處。它歷經(jīng)百年,延續(xù)至今,仍有使用,可見其實(shí)有一定的價(jià)值和意義人們常說(shuō):“開卷有益”。自從升入小學(xué)以來(lái),我就閱讀了大量的課外書。書,會(huì)使人思想升華,心靈凈化,提高人的自身素質(zhì)。書,就像一把開啟智慧之門的鑰匙,把蒙昧的我從無(wú)知中解脫出來(lái)。在書中我像一只快樂(lè)的小鳥自由的飛翔在知識(shí)的藍(lán)天上,在書中,我又像一條活潑的'小魚自在地遨游在智慧的海洋里。在知識(shí)的殿堂里,我盡情地?cái)z取著豐富的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)我的心田。人最重要的是氣質(zhì),讀書能改變一個(gè)人的氣質(zhì),讀書能讓你變得更高尚,更優(yōu)秀。閱讀陶冶(ye)性情,提升綜合素質(zhì)。讀書讓我們更加充實(shí),讓我懂得做人處事,更是陶冶(ye)了我的心靈。
在我們?nèi)松钠鹋芫€上,書成為我們生命的一部分,讓我們的靈魂變得更充實(shí)而豐富,眼睛變得更明亮而深邃,行動(dòng)變得更理智而富有創(chuàng)造性。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,呈現(xiàn)生活方式。無(wú)論是快樂(lè)著讀書,牽福著讀書,或者是為了選擇去讀書,我們都在自己的讀書經(jīng)歷中體味著,感受著,選擇著,漸次地養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,使讀書成為了自己的一種生活方式。書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。《學(xué)記》曰:“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也?!弊屪x書成一種風(fēng)尚,一種習(xí)慣,一種自覺,一種需求。不過(guò)每天看書的時(shí)間不易太長(zhǎng),那樣自己的眼睛就會(huì)變得近視,我相信同學(xué)們肯定不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀有益書演講稿篇九
3.至樂(lè)莫如讀書,至要莫如教子?!对鰪V賢文》。
4.人無(wú)賢愚,非學(xué)曷成?——陸以田。
5.奇文共欣賞,疑義相如析?!諟Y明。
6.讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?。
7.書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。——莎士比亞。
8.勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
9.流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。
10.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!佌媲?。
11.勞于讀書,逸于作文?!潭硕Y。
12.讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。——魯巴金。
15.從來(lái)沒(méi)有人讀書,只有人在書中讀自己,發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?!_曼·羅蘭。
17.鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。——許名奎。
18.水滴集多成大海,讀書集多成學(xué)問(wèn)?!?。
19.索取,只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好,那就是讀書?!?。
20.人能不食十二日,惟書安可一日無(wú)。——陸游。
22.讀書,人才更加像人。——嚴(yán)文井。
23.外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深?!填U。
24.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。——孔子。
25.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!鬃?。
26.三人行,必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃印?BR> 27.學(xué)在苦中求,藝在勤中練。
28.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。
29.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
30.要得會(huì),天天累;要得精,用命拼。
讀有益書演講稿篇十
同學(xué)們:
有這樣一個(gè)故事:大學(xué)畢業(yè)時(shí),教授送學(xué)生一句話,希望同學(xué)們每年讀一本書。學(xué)生聽后哄堂大笑,不以為然,一年難道讀不了一本書?數(shù)年過(guò)后,同學(xué)聚會(huì),教授問(wèn)誰(shuí)做到了每年讀一本書,結(jié)果大家面面相覷,無(wú)人回答。
聽過(guò)這個(gè)故事,我深有感慨,作為教師,曾幾何時(shí),我也因工作繁忙而忽略了讀書,時(shí)代的發(fā)展,促使教科書的背景越發(fā)寬廣,學(xué)生的生活接觸越發(fā)豐富多彩,社會(huì)信息交流的越發(fā)通暢,讓我越發(fā)覺得做一名好老師太不容易。學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶,自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。當(dāng)讀書少的弊端在我面前不斷顯現(xiàn)時(shí),我深刻地體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”的哲理。當(dāng)我把“身寬體pan”念成“身寬體胖”,把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯(cuò)音,認(rèn)錯(cuò)字,解讀不出文章內(nèi)涵的我羞愧難當(dāng),深深感到自己知識(shí)的滯后。作為教師,要想在課堂上成竹在胸,縱橫馳騁,只有多讀書,讀好書。于是,我開始日日與書為伴。
清晨,我總是早早地來(lái)到教室,組織孩子們,或集體誦讀,或背詩(shī)比賽,或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中,在抑揚(yáng)頓挫、字正腔圓地吟誦中,我和孩子們?cè)絹?lái)越愛讀書,也越來(lái)越體會(huì)到讀書的樂(lè)趣和好處。
日日誦讀,讓我在病痛折磨的時(shí)候,也能像書中的保爾、海勒那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。讓我學(xué)會(huì)用“無(wú)私和奉獻(xiàn)”詮釋師德的內(nèi)涵。記得那是前年的4月,我身體起了個(gè)囊腫。立即切除,否則就有可能化膿感染。當(dāng)時(shí),我所帶的畢業(yè)班正是迎接畢業(yè)考試的關(guān)鍵時(shí)刻。我不能在學(xué)生最需要我的時(shí)候丟下他們。于是,一直堅(jiān)持到放暑假才去治療。由于失去了最佳治療時(shí)機(jī),一次手術(shù)不成功,兩次手術(shù)不成功,酷暑高溫下,囊腫化膿,形成漏道,一直到醫(yī)生第五次重新劃開傷口,才止住不斷流出的膿液,每次換藥,在撕心裂肺般地疼痛中,我咬腫了手指,咬破了嘴唇,淚水一次次模糊了雙眼,汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終于結(jié)束了,可我還沒(méi)有康復(fù)。帶著傷痛,我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。無(wú)法坐著備課,我就彎腰趴在桌子上寫教案。“舊書不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒(méi)有讓我退縮,那強(qiáng)大的支撐力量就來(lái)自那曾經(jīng)讀過(guò)、并且不止一遍讀過(guò)的本本經(jīng)典!
日日誦讀,我不必為了一節(jié)公開課上網(wǎng)查找相關(guān)資料浪費(fèi)大量時(shí)間,也不必為了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我,引經(jīng)論點(diǎn),出口成章,洋洋灑灑地帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,不再為回答不出孩子提的問(wèn)題而窘迫得面紅耳赤。
日日誦讀,孩子們不僅記憶力增強(qiáng)了,還提高了文學(xué)修養(yǎng),朗讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書、學(xué)習(xí)興趣更濃了。在全市小學(xué)生“詩(shī)文誦讀大賽”上,我的學(xué)生沈瞳、劉爭(zhēng),分別榮獲一、二等獎(jiǎng),在“安徽省第二屆少年兒童文學(xué)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽”中,我指導(dǎo)孩子們近二十篇作品獲獎(jiǎng)?!傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,讀政史書,以揚(yáng)大氣;讀業(yè)務(wù)書,以揚(yáng)才氣;讀文學(xué)書,以陶冶情操;讀諸子百家,以使自己明智。只有多讀書,讀好書,一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地方、乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家才能更加文明進(jìn)步,在“世界讀書日”到來(lái)之際,讓我們每天抽出一小時(shí),日日誦讀;每年讀完一本書,與書為伴。
讀有益書演講稿篇十一
“唯書有色,艷于西子,唯文有華,秀于百卉?!弊x書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!睙o(wú)畏的魯迅說(shuō):“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)?!备心且曀廊鐨w、凜然就義的君子譚嗣同,對(duì)你說(shuō):“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?!?BR> 書給了人太多,太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙,有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色,不拔的藍(lán)色……所以才有了“眾里尋它千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路,到處布滿艱險(xiǎn),唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書,感嘆勾踐亡國(guó)后,壯心不已,臥薪嘗膽,終破吳而歸。孔子周游列國(guó),四處學(xué)習(xí),才成為一代圣人??唇癯?,張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀,榮登全國(guó)十大杰出青年之位?!坝兄菊?,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!?BR> 讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代,信心的力量更不可忽視。讀書,你可以知道,要存鷹之志于高遠(yuǎn),取鷹之志于凌云。你可以知道“石在,火種是不會(huì)絕的?!蹦愀梢灾馈靶切侵?,就足以燎原?!彼阅悴粫?huì)絕望,不會(huì)放棄。面對(duì)困難,你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆!
書是美景,讀書是飽覽美景。足不出戶,你可以遍游于千山萬(wàn)水,徜詳于長(zhǎng)江黃河之間,看“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的春江勝景,感“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的雪景,更有那魚水之樂(lè)“游魚細(xì)石,直視無(wú)礙?!?BR> 讀有益書演講稿篇十二
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍€能帶給你許多重要的好處。
多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感??梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。
多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量?!辈诲e(cuò),多讀書,增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書,也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
讀有益書演講稿篇十三
3.讀書百遍,其義自見?!度龂?guó)志》。
4.讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)。——朱用純。
7.人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)?!郀柣?。
8.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難?!懹?。
9.書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)——雨果。
10.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光?!乩颉?BR> 11.路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索。——屈原。
12.讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若。
15.學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?。
18.古今來(lái)許多世家,無(wú)非積德。天地間第一人品,還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
19.學(xué)習(xí)有兩忌,自高和自狹?!獣?。
20.舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾。
讀有益書演講稿篇十四
同學(xué)們:
現(xiàn)在,我是一名光榮的共青團(tuán)員。我們必須把學(xué)習(xí)作為樂(lè)趣。當(dāng)作一種責(zé)任,一種追求,一種生活技能。所以要通過(guò)多讀書,讀好書,讓自己的視野更開闊,心胸更豁達(dá),思想更先進(jìn),能力更增強(qiáng)。我堅(jiān)信,是讀書成就了我的性格,是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,是讀書開闊了我的人生視野。讀書,真好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不是有這樣一句名言么?多讀書是給自己長(zhǎng)見識(shí),增見聞。所以,每當(dāng)我們看完一本書的時(shí)候,我們都應(yīng)該寫一篇讀書小結(jié)或讀后感??珊芏嗳瞬辉敢膺@么做,不會(huì)寫?不想寫?還是懶得寫?!我認(rèn)為這種做法是很愚蠢的!讀書是為了什么?寫作是為了什么?是為讓我們更加進(jìn)一步的去讀懂書中的內(nèi)容!體會(huì)到它妙在哪里!給了你怎樣的感受?你又學(xué)到了什么?等等。并不是說(shuō)每個(gè)人都天資聰穎,每個(gè)人都可以過(guò)目不忘,每個(gè)人都擁有過(guò)人的口才,所以我們才需要寫作,才需要讀書!
那么怎么樣我們才能真正把書讀書進(jìn)去吧呢?最基本的就是,找個(gè)安靜的環(huán)境,專心志致地去讀書,有時(shí)如果在書中看到你很感興趣的句子,或者你認(rèn)為很有含義的句子,或者你有疑惑的句子,你都可以把它畫下來(lái),然后在它旁邊寫上批注,這樣可以加深印象。在讀書時(shí)一定要好好體會(huì)它好的地方,多問(wèn)幾個(gè)為什么,不然一本書下來(lái)什么也沒(méi)體會(huì)到,那就太浪費(fèi)我們的時(shí)間了。大家可能是因?yàn)橐豢吹秸?yè)整頁(yè)的文字,沒(méi)有什么圖畫,就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,因此就去看那些漫畫書,但是你有沒(méi)有想過(guò),漫畫書除了可以把你逗笑了,它還對(duì)我們有什么好處呢?你從中學(xué)到了什么嗎?其實(shí)在任何一本書,只有你看進(jìn)去了,你就會(huì)覺得很好看,這樣再面對(duì)讀書筆記時(shí),一定是輕而易舉了吧!但是我們絕不能半途而廢,認(rèn)為老師說(shuō)要寫才寫的,我們應(yīng)當(dāng)把讀書當(dāng)為一種習(xí)慣,不是在為別人而讀的。
現(xiàn)在,就讓我們好好地去讀書吧!在書中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,享受讀書的快樂(lè)吧!
今天,讀書是發(fā)展的新起點(diǎn),如何更好地讀好書、善讀書來(lái)提升自己?為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量?等等,這都要求我們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷實(shí)踐、不斷提升!只有日日打開書本,叩啟自己的心靈之門,才能為我們光輝未來(lái),涂抹上最靚的色彩!為自己的人生綻放出最燦爛的笑容!
讀有益書演講稿篇十五
同學(xué)們:
古人都說(shuō):“書中自有黃金屋?!弊x書的好處有很多,有些人讀書是為了讓自己成就大事業(yè),如果有讀書,說(shuō)不定能夠考進(jìn)很好的學(xué)校,這樣子找工作就輕而易舉;有些人讀書是為了讓自己變的有學(xué)問(wèn),能夠面對(duì)著復(fù)雜的事情,處之泰然,自然會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣。
雖然大家都說(shuō):“書像降落傘,打開才有用。”可是有些人很愛看些不健康的書刊,這些不好的書,我真希望他們能夠消失在這個(gè)世界上,因?yàn)槿绻麄兇嬖诘脑?,?huì)把我們帶壞,我也希望大家能夠把這種書丟進(jìn)垃圾桶,不要再看了。
還有一種人,是一直死讀書,也就是大家所說(shuō)的“書呆子”,這種人去死背書,有什么用呢?所以大家一定要“活讀書”,不要“死讀書”,這樣才可以獲得許多寶貴的知識(shí),使我們的生活更豐富,更有意義。
翻開書的'世界,五花八門、包羅萬(wàn)象,讀好書是充實(shí)自己生活的方法之一,也是讓心情愉快,使你轉(zhuǎn)敗為勝的良好方法。體會(huì)讀書的樂(lè)趣,就能開卷有益。
讀有益書演講稿篇十六
1.書讀百遍,其義自見。
2.世上無(wú)難事,只怕有心人。
3.千里之行,始于足下?!献印?BR> 4.讀書數(shù)萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴?!凶?。
5.讀書讀得太多,反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒?!R棱。
6.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?!?jiǎng)⒁汀?BR> 7.書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親?!谥t。
8.玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學(xué),不知理。
9.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
10.聰明在于勤奮,天才在于積累。——華羅庚。
讀有益書演講稿篇十七
xx:。
記一次辯論會(huì)今天下午,五年七班這個(gè)大集體中,洋溢著緊張與凝重的氣氛。這是怎么回事呢?原來(lái),我們班這個(gè)時(shí)候正進(jìn)行著精彩的辯論賽,”開卷有益,開卷未必有益”。鈴聲從這里響過(guò),中隊(duì)長(zhǎng)張紫荊宣布:”五年七班”開卷有益,開卷未必有益”辯論會(huì)現(xiàn)在開始。”頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛。接著張紫荊宣布這次辯論會(huì)的要求:”本次辯論會(huì)圍繞”開卷是否有益”的話題,正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)個(gè)抒已見,雙方要相互尊重,做到以理服人,切蠻橫無(wú)理”。張紫荊的話音剛落,正方代表一楊碗玉開始自己的演講,她首先強(qiáng)調(diào)的自己正方的觀點(diǎn)”開卷必有益”接著,她又說(shuō)明讀書對(duì)一個(gè)人的重要性,強(qiáng)調(diào)了書是每個(gè)人的”長(zhǎng)生果”還引用了偉人的`事例,楊碗玉的演講一停,頓時(shí)引起了反方的噴噴贊嘆,仿佛像一個(gè)大了勝杖的士兵一樣。
正方代表毫不示弱,首先由正方一選手劉宇涵反唇相饑。她的觀點(diǎn)是”開卷未必有益”她列舉了當(dāng)前的重重現(xiàn)象。一些青少年看了武俠,言情之類的書走火入魔,荒廢了學(xué)業(yè),少數(shù)人因看了不健康的書刊,非但沒(méi)有做到”開卷有益”還走上了違法犯罪的道路。緊張的氣氛被打破了,雙方你一言,我一語(yǔ)。辯論的非常激烈。最后,還是史老師收的場(chǎng),強(qiáng)調(diào)出”開卷有益”但必須開”益卷”取其精華。