心得體會(huì)是對自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的感受、體驗(yàn)和思考的總結(jié)。通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理清自己的思路,提高問題解決能力。每一次心得體會(huì)都是對經(jīng)歷的總結(jié)和反思,讓我們能夠更好地成長和進(jìn)步。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中不可或缺的一部分,應(yīng)該重視并善于總結(jié)??偨Y(jié)記錄下來的心得體會(huì)可以成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和困惑。在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們首先需要明確總結(jié)的目的和對象,明確自己想要總結(jié)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容,并選擇合適的寫作方式和結(jié)構(gòu)。同時(shí),要注重客觀真實(shí)地反映自己的思考和感受,避免主觀臆斷和夸大其詞。另外,在撰寫過程中,可以適當(dāng)借鑒他人的心得體會(huì),但必須注意保持原創(chuàng)性和個(gè)人特色,不得抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。心得體會(huì)是我們在成長和工作中不可或缺的一部分,以下的范文可以讓我們更好地思考和總結(jié)。
心得體會(huì)草房子篇一
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué),可他一直堅(jiān)持讀書,才當(dāng)上了校長。
在這六年小學(xué)生活中,桑?;蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí),溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)…這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間"紅門"里,他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商,是油麥地的首富,所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應(yīng)??删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí),船翻了,他們家破產(chǎn)了,杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì),在校門口賣東西,沒有一絲卑微的神色,掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過著每一天。在他的身上,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費(fèi),在貧窮時(shí)不要卑微,盡自己所能,克服種.種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
心得體會(huì)草房子篇二
《草房子》是張愛玲的代表作之一,該小說描述了上海灘上的一個(gè)混亂紛亂的家庭。通過描寫家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和內(nèi)心的掙扎,小說探討了個(gè)人和社會(huì)之間的矛盾。讀完《草房子》,我深感人心難測,人性復(fù)雜,下面我將從小說的人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫以及道德觀念等方面論述自己的心得體會(huì)。
首先,小說以一家人的角度展現(xiàn)了不同人物形象,尤其是丹丹和季二,他們的形象對照鮮明。丹丹是個(gè)可愛機(jī)智的女孩,她聰明伶俐、活潑可愛,但她也因?yàn)槟赣H早逝而陷入自卑。季二則是一個(gè)自私冷漠的人,為了自己的利益不擇手段,毫不關(guān)心愛人的感受。通過對這兩個(gè)形象的對比,張愛玲展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,使讀者在故事中思考人性的真相。
其次,小說描繪了一個(gè)混亂紛亂的家庭,家庭互動(dòng)充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒,都揭示了人際關(guān)系的脆弱性和不穩(wěn)定性。同時(shí),小說中的人物對于親情和家庭責(zé)任的不同態(tài)度也反映了這個(gè)時(shí)代家庭關(guān)系的改變。這種家庭互動(dòng)的描寫引發(fā)了我對家庭關(guān)系的思考,讓我反思了我與親人之間的關(guān)系。
再次,小說背景設(shè)定在戰(zhàn)爭年代的上海,生活環(huán)境動(dòng)蕩不安,社會(huì)風(fēng)氣也隨之改變。小說中出現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)象,如官場腐敗、商業(yè)勾當(dāng)、婚姻亂象等,都展示了作者對時(shí)代的觀察和犀利的洞察力。通過對社會(huì)背景的描寫,小說將個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的命運(yùn)相融合,使讀者意識到,個(gè)人的命運(yùn)往往被社會(huì)環(huán)境所制約,但也可以通過自主選擇來改變自己的命運(yùn)。
此外,小說中豐富的心理描寫也深入人心。通過描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白和情緒變化,張愛玲展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心世界的紛亂。每個(gè)人物都有自己的痛苦和迷茫,他們試圖通過不同的方式來尋找生活的真相。這種心理描寫讓我深感人心的復(fù)雜性,使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后,小說引發(fā)了我對道德觀念的思考。小說中的人物沒有明確的對錯(cuò)之分,他們都受到各種利益和情感的驅(qū)使。這讓我思考到,在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下,人們?nèi)绾蝸斫缍ǖ赖碌倪吔?,如何做出正確的選擇。小說并沒有給出確切的答案,而是通過展示人物的內(nèi)心掙扎,讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述,《草房子》通過人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫以及道德觀念等方面的描寫,展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的矛盾。這部小說深入人心,引發(fā)了我對人性與社會(huì)的思考和探索。閱讀這本小說不僅讓我得到了觸動(dòng),也讓我冥思慎思,對自己和周圍的世界有了更深入的理解。
心得體會(huì)草房子篇三
桑桑受傷之后,原本嚴(yán)厲的桑喬也心軟了!他帶著生病的桑桑跑遍了整個(gè)縣城。為此,他放棄了作為一個(gè)校長的尊嚴(yán),帶著桑桑去深山老林打獵,去親近大自然,也感受一下打獵的滋味!治療時(shí)他帶著桑桑去了大醫(yī)院,甚至深山老林里的偏方也不放過。最后從一位老先生那里得知,這病是——鼠疫!便讓他們帶了幾服中藥回去喝。沒想到在臨近中考時(shí)腫塊竟然消失了......
這讓我想起了前幾天看到的一則新聞。
在重慶茨竹鎮(zhèn)大坡頭村一個(gè)農(nóng)村小家庭,生下個(gè)女童。第2天就背上流膿。好不容易搶救過來,兩歲就發(fā)現(xiàn)頭十分大,原來是膿流到腦袋里了!背部不知為何有些佝僂,經(jīng)過手術(shù)還是沒辦法。必須做三次手術(shù)!一次就要10多萬,3次30多萬!這對于一個(gè)農(nóng)村家庭是一個(gè)巨大的一筆錢!無奈之下他們求助天天630,之后,不少人向他們伸出援助之手!
原來,這就是愛的力量!
今天,我看了一篇小說叫《草房子》,里面有一個(gè)小孩叫禿鶴。本來他應(yīng)該叫陸鶴,因?yàn)樗袀€(gè)十分油亮的頭,所以油麻地上的人都喜歡叫他禿鶴。
他住的小村子,大多數(shù)都是禿子,油麻地上的人看見了,都禁不住發(fā)出笑聲,也不知道什么意思。這樣的笑聲,禿鶴已經(jīng)見多了。
禿鶴以前,自己很快樂,不在意自己是光頭。每個(gè)同學(xué)們見到他都會(huì)笑著撫摸他的頭。但是后來他覺得他的頭很“珍貴”,同學(xué)們摸的時(shí)候總會(huì)要一些東西。有一次他上學(xué)的時(shí)候,正好下著雨有兩個(gè)女生都在笑他是光頭,于是,他覺得很自卑——自己是個(gè)禿頭。
晚上回家時(shí),他對爸爸說,自己不想上學(xué)了,因?yàn)樽约菏枪忸^。爸爸看他很討厭自己的光頭,于是爸爸給他用祖?zhèn)鞯胤缴l(fā)秘方來給禿鶴治禿頭??墒?,過了七七四十九天,禿鶴的頭上也沒有頭發(fā)。到了夏天,人民在一件一件地甩去身上衣服時(shí),爸爸卻給他買了一頂涼帽。他的自卑心漸漸消失了。他的自卑心消失后,他就把帽子摘了下來。
我喜歡他不憂郁的性格,不喜歡他自卑的心理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他最終走向堅(jiān)強(qiáng)的精神。
國慶假日里我看了一本引人入勝的書——《草房子》,這本書仿佛把我?guī)肓诵∧泻⑸I?-6年級天天生活的草房子,那就是油麻地小學(xué)。
油麻地的景色美不勝收:春天,柔柳像穿著綠裝的小仙女翩翩起舞;夏天,蚱蜢在草叢中嬉戲;秋天,稻田像一片金黃的地毯鋪在整個(gè)油麻地;冬天,河水往日的活潑消失了,它恬靜地睡著了。這一切,桑桑都朦朧地記在腦海里,匯成了一片童年的海洋。這本書講了九個(gè)故事,分別是禿鶴、紙?jiān)?、白雀、艾地、紅門、細(xì)馬、藥寮,其中有一個(gè)像帆船一樣飄在我的腦海里久久不能忘懷,那就是紅門。紅門講了油麻地首富杜小康家被別人揭了老底之后丟失了所有的錢與物,曾經(jīng)干凈整潔的杜小康像“黑芝麻”中的“白芝麻”但是變成了“黑芝麻”都不如爛芝麻天天游手好閑,放棄了學(xué)業(yè)無家可歸,就在此時(shí)杜小康的爸爸病了,天天臥床不起,他們沒錢看病,這讓杜家恐慌不已。這時(shí)他的死對頭桑桑拿出了他心愛的鴿子去買,得到的錢他并沒有自己花而是送給了杜小康家給他的爸爸治病,這一刻昔日的死對頭變成了好朋友,之后不久杜小康一家搬走了。
讀了這本書,我懂得了桑桑是我們學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樗幸活w寬容的心,不管是大事還是小事都捧著一顆心來,不帶半根草去。而現(xiàn)在的我們有時(shí)因?yàn)橐患獢嚆U筆的小事就吵起來,進(jìn)而演變成了大事,其實(shí)也許只需要一聲真誠的“對不起”就行了,也就大事化小,小事化了了,從“小事”到“大事”,弄得雙方不愉快,這就是沒有寬容之心引起的。我們?nèi)祟愂遣粩喑阶晕疫M(jìn)步的,而不是逐漸退步的!如果想要不斷進(jìn)步就一定要有好的心態(tài)與寬容之心,總之,桑桑是我們的榜樣,大家要向他學(xué)習(xí),加油!
最近我在看一部以真、善、美為主題的書《草房子》。書中的故事純真、有趣,扣人心弦。尤其讀到細(xì)馬那個(gè)章節(jié)的時(shí)候,真的讓我很感動(dòng)。這段故事講的是一個(gè)叫細(xì)馬的江南小男孩搬遷到油麻地新家后的成長故事。由于語言不通學(xué)習(xí)不好又愛打架等原因,剛開始細(xì)馬是被大家看不起的,可是最后他卻在困難的洗禮下成長為被大家尊重的小男子漢的故事。
不讀書的細(xì)馬在一次放羊的時(shí)候因?yàn)樨澩骊J禍了,后媽批評他,說他是會(huì)吃飯不會(huì)干活的飯桶,細(xì)馬感覺自己的尊嚴(yán)受到了傷害,被激怒了的他象一個(gè)機(jī)器人一樣的不知疲倦的不吃飯就參與了農(nóng)活勞動(dòng),怎么累都不肯停下來,只希望能改變自己在后媽心目中的印象。這件事情讓我很感動(dòng),原來飯桶在哪里都是被嫌棄的,細(xì)馬不想做飯桶,他很要強(qiáng),很好勝,有很強(qiáng)的自尊心,一個(gè)有自尊的人才能自愛和愛人。讀后感·果然,后來的細(xì)馬終于也得到了后媽后爸對他的關(guān)懷愛護(hù),終于也喜歡上了這個(gè)新家庭。最終他放棄了逃開這個(gè)家的計(jì)劃,決定好好的留下來,在油麻地生根發(fā)芽,報(bào)答新媽媽新爸爸對他的愛。
故事中另外一個(gè)讓我特別感動(dòng)的是細(xì)馬的新媽媽邱二媽,至始至終保持的精致女人的發(fā)型,哪怕在精神失常離家出走很多天終于被找回來的時(shí)候,也還堅(jiān)強(qiáng)的保持著自己獨(dú)特的高貴氣質(zhì)。實(shí)在是讓我覺得汗顏,我媽媽總是說我不愛梳頭不愛扎辮子不喜歡打扮,甚至有的時(shí)候他們很過分的笑話我將來會(huì)不會(huì)嫁不出去之類的鬼話,真的很氣人啊。
不過對比起細(xì)馬的新媽媽來,我確實(shí)做的太差,將來我會(huì)關(guān)心自己的打扮,希望能成為一個(gè)明媚的女子,以優(yōu)雅的氣質(zhì)去學(xué)習(xí)成長。
讀了《草房子》這篇長篇小說,我真為男孩桑桑的勇敢的心所敬佩!
也許,我們誰也誰無法走出自己的童年....
每當(dāng)我讀到“這將近半年的時(shí)間里,你們,包括紙?jiān)略趦?nèi)的孩子們,讓桑??吹搅嗽S多這世界上最美好的東西,他沒有理由不好好吃藥?!睍r(shí),我的眼睛早己濕潤了,他與死亡斗爭、與生存奮斗,這真是一個(gè)神一般的奇跡。“只要相信奇跡,奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)”
如果要我與男孩桑桑相比,我真是萬分的慚愧啊!但是,我們永遠(yuǎn)不能相比,因?yàn)椋覀円蚤L補(bǔ)短。無論一個(gè)人多么優(yōu)秀、出色,但也是有陰影的,那個(gè)陰影猶如一個(gè)白色大圓卷中心的一個(gè)小黑點(diǎn),小黑點(diǎn)外面的就是長處,這陰影永遠(yuǎn)在心中是一個(gè)小黑點(diǎn)。
這六年,是桑桑唯一接受人生啟蒙教育的六年。
心得體會(huì)草房子篇四
《草房子》的作者曹文軒,以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。
文中令我印象最深的就是秦大奶奶。她,是整本書里最固執(zhí)的人,卻讓我憐憫,在當(dāng)?shù)厝搜壑?,她是一個(gè)可惡的老太婆,但在一個(gè)鳥語花香的春天,她冒著生命危險(xiǎn)在大河中把喬喬救上岸來,在一場大病里,人們細(xì)心的照顧她,她發(fā)生了翻天覆地的變化,在這章故事結(jié)尾,她,居然區(qū)區(qū)為了一個(gè)普通的南瓜,而丟掉了性命,為她的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號。我閉上眼,開始靜靜地思考,是什么改變了她,是愛啊!是油麻地人們無微不至的照顧感動(dòng)了她,讓她的一生發(fā)生了如此大的變化。
桑桑是一個(gè)調(diào)皮,聰明的小男孩,他是這本書的主人公,他總是做出一些莫明其妙的事兒,比如用自家的碗柜給鴿子做家,拆了蚊帳做魚網(wǎng),在烈日當(dāng)空的夏天穿爸爸的棉襖……每次犯錯(cuò)誤,總少不了媽媽對他的訓(xùn)斥,而桑桑呢,卻把媽媽的教誨當(dāng)成耳邊風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出,讓媽媽對他無可奈何,讓我也對他哭笑不得。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的一戶人家,居住在高大闊氣的紅門里,但因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊馔?,他們家在一夜之間變得一貧如洗,成績名列前茅的杜小康不得不棄學(xué)回家,和父親一起放鴨子,挫折一次次在杜小康家降臨,一直泡在甜水中的杜小康沒有放棄,挑起了家業(yè)這一沉重的擔(dān)子,不顧面子,在校門口擺起了小攤,他的精神讓我敬仰。
《草房子》,這部小說讓給我最大的啟發(fā)是:人生處處充滿希望,只要你以樂觀的態(tài)度積極地面對一切,奇跡一定會(huì)出現(xiàn)!
那就讓這本書一直藏在我們的心里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起,但不管是哪一次,總會(huì)讓我覺得記憶猶新。人們常說,把一本書反復(fù)看一百遍,就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺得,每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的,就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間,令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里,他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情,也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事:他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中,桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟,大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切,都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾,并非是某一個(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑,同樣也可以縱情的哭,他們可以了無牽掛的瘋玩,可以什么都不在乎,在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說,我很向往自己能夠像他們一樣,生活的那么輕松,那么無憂無慮。但在現(xiàn)在這充滿競爭、充滿壓力的社會(huì),我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的,又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中,整天為生計(jì)苦惱,為事業(yè)煩心,根本沒有時(shí)間放松,更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們,也不明智,但我想,大家至少可以在心里保留一座草房子,一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩,讓他成為你溫暖的港灣,讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣,不管將來改變什么,心中的純真透明都不會(huì)變,永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
心得體會(huì)草房子篇五
“明天一大早,一只大木船,在油麻地還未醒來時(shí),將載著他和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里??????”我靜靜品讀著這篇純美小說,心中百感交集。那一個(gè)個(gè)可愛的人物,撼動(dòng)人心的故事,仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。
書中的主人公桑桑在小學(xué)六年的時(shí)光中,經(jīng)歷了許多事:這些事,有的讓人悲傷,有的讓人開心;有的催人淚下,有的不可思議。在這六年中,他體會(huì)到了生活的艱辛和人與人之間的復(fù)雜感情,也漸漸的從不懂事成長到了懂事。
每個(gè)人都有童年。在桑桑的童年中:禿頂?shù)年扂Q、漂亮溫柔的紙?jiān)?、孝順的?xì)馬??????都在他的童年中留下了深深的印痕。他也有在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;也有與朋友之間深深的友誼。但在童年快要結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),這一切都過去了!
是?。‘?dāng)在童年快要結(jié)束的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛做了一個(gè)又長又有趣的夢,在夢里的一切又一切仿佛是一副一副奇麗無比的畫。夢醒時(shí),天空還是藍(lán)的、青草還是綠的,唯一不同的是我們已經(jīng)長高了、成熟了、懂事了。
在經(jīng)歷了一件又一件事之后,我們也會(huì)與桑桑一樣明白了做人的道理,明白了父愛為什么嚴(yán)厲。雖然。也許我們誰也無法走出自己的童年,但是我們會(huì)在回憶和懷念它時(shí),漸漸成長,童年的歡笑與苦澀都會(huì)指引我們走向正確的方向。
從童年夢中醒來,人已懂事成熟,必將承擔(dān)起更大的責(zé)任。把童年的美好藏在心里,帶著它慢慢成長!
心得體會(huì)草房子篇六
寒假里,我閱讀了曹文軒的《草房子》,這本書主要描寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)成長生活時(shí)所發(fā)生的故事。
桑桑是個(gè)好奇心、創(chuàng)造性很強(qiáng)的孩子,他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,就把家里的碗櫥拆開,做成了鴿子溫暖的家;他看見漁船上的人用網(wǎng)捕魚,就把家里的蚊帳剪開,做成了一張漁網(wǎng),還真捕到了魚……作者細(xì)膩地描寫了桑桑的所作所為,幽默生動(dòng)的語言讓我常常情不自禁地開懷大笑。
是啊,孩子的創(chuàng)造力非常強(qiáng),不是嗎?我曾用舊的牛仔褲做成了芭比娃娃的小包,還在包上繡上了幾朵紅色的小花,雖然這包比不上店里賣的精致漂亮,但也有模有樣,讓我也體驗(yàn)了創(chuàng)造的快樂;我曾炒過燒烤味的筍瓜,我在筍瓜里放上了很多椒鹽和孜然粉,只因?yàn)橄雵L試新的口味,雖然爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不喜歡,但我仍然吃得津津有味……就像桑桑一樣,在我們的生活里,許多事情都要我們來創(chuàng)造,這中間可能會(huì)失敗,也可能會(huì)成功,但結(jié)果并不重要,因?yàn)槟阍趧?chuàng)造的過程中會(huì)有全新的感覺,會(huì)體會(huì)到無窮的快樂。
這本書里,桑桑做了很多這樣的事情,他的父母幾乎都沒有支持他,他被媽媽罵過,也被爸爸打過,但他從不放棄他那些稀奇古怪的想法。有時(shí)我想做一些嘗試的時(shí)候,爸爸媽媽一說我,我就放棄了??吹缴ID軋?jiān)持不懈地這樣做,我是多么的羨慕啊。
世界上有很多的美好事物都是大膽地想象、不斷地嘗試創(chuàng)造出來的。讀了這本書,我深深地佩服桑桑那永不放棄,不斷創(chuàng)造的精神。
生活,不能缺少想象和創(chuàng)造。這就是這本書帶給我的最大收獲。
心得體會(huì)草房子篇七
《草房子》是曹文軒的一部長篇小說,書里面有許多讓我難忘的人物,如紙?jiān)?、桑桑、溫幼菊、陸鶴、杜小康。但我更喜歡秦大奶奶。
開始接觸秦大奶奶的時(shí)候,我感覺她是一個(gè)非常討厭的人。她在學(xué)校里養(yǎng)了許多家禽,有雞、鴨、鵝,秦大奶奶的雞鴨鵝在校園里東竄西竄,有的還在教室和辦公室一帶游玩。嚴(yán)重影響了同學(xué)的上課。她真是一個(gè)可惡的人。
慢慢的我對秦大奶奶有了更新的認(rèn)識,原來她不像我認(rèn)為的那樣可惡。一個(gè)二年級小女孩喬喬在玩的過程中不慎跌入水中。秦大奶奶正走過來,看到水里有個(gè)孩子,什么也沒想就撲下水去,把喬喬救了上來。路過的人發(fā)現(xiàn)喬喬在哭,便問為什么。喬喬說奶奶在水里,眾人連忙把秦大奶奶救上來。半個(gè)月過去,秦大奶奶下了床。又過了半個(gè)月,秦大奶奶把家里的雞鴨鵝全都賣了出去,校園里再也沒有了雞鴨鵝的叫聲。老師和同學(xué)都很喜歡她,她成了學(xué)校里的一員。但是秦大奶奶最后被淹死了,而死因,僅僅是為了學(xué)校的一只南瓜……她是一個(gè)多么可愛又可敬的奶奶呀!
秦大奶奶走了,但她的那份愛心一直影響著我,感動(dòng)著我。這使我想起了我的父母,當(dāng)他們因?yàn)槲业牟慌Χ挛視r(shí),我也很討厭他們,但現(xiàn)在我知道父母都是愛我的,就像秦大奶奶愛油麻地小學(xué)一樣。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
心得體會(huì)草房子篇八
《草房子》是中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作,是著名作家魯迅的代表作之一。本書以“人性的淪喪與鄉(xiāng)土的毀滅”的主題為線索,通過對一個(gè)小村莊的細(xì)致刻畫和對人物行為的深入分析,呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中種種的丑惡和人性的扭曲??梢哉f,《草房子》蘊(yùn)含著深刻的人性關(guān)懷、社會(huì)關(guān)懷和歷史關(guān)懷,對于我們理解現(xiàn)代中國的歷史、文化以及人性本質(zhì)等方面都有著極為重要的意義。
第二段:草房子蘊(yùn)含深刻的人性關(guān)懷。
在《草房子》中,魯迅運(yùn)用細(xì)膩而深入的筆觸,刻畫了小村莊中的每一個(gè)人物形象,并從中呈現(xiàn)出人性的扭曲和淪喪。比如,在小說中,主角阿Q面對群眾的懲罰,不僅沒有勇氣改過自新,反而表現(xiàn)出極端的自傲和輕蔑態(tài)度。這種深入人性的描繪,不僅體現(xiàn)出魯迅對人性本質(zhì)的深刻認(rèn)識,同時(shí)也使讀者對阿Q等人物的心理狀態(tài)和生命命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。
第三段:草房子批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻意義。
《草房子》對中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的許多問題進(jìn)行了深入的批判和反思,例如鄉(xiāng)村文化的落后、封建主義的殘暴、民族危機(jī)等。通過對草房子的閱讀,我們可以了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國內(nèi)外的歷史背景,更加全面深刻地理解中國民族的命運(yùn)和人民的苦難歷史,這對于我們認(rèn)清當(dāng)今社會(huì)的問題和發(fā)展方向非常重要。
第四段:草房子教育我們珍惜現(xiàn)實(shí)生活和堅(jiān)定信念。
《草房子》中的許多人物命運(yùn)都非常悲慘,但我們可以從中看到很多充滿希望和信仰的力量。比如,在小說結(jié)尾的“人在屋檐下,不得不低頭”的場景中,表現(xiàn)出小說中人物的無奈和苦澀,但同時(shí)也彰顯了人類不屈的精神。因此,《草房子》能夠教育我們要珍惜現(xiàn)實(shí)生活并堅(jiān)定信念,承受生命的喜怒哀樂,克服困難,不斷前進(jìn)。
第五段:結(jié)語-草房子經(jīng)典不衰。
《草房子》被認(rèn)為是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作,它囊括了革命文學(xué)、自然主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)等多種文學(xué)流派,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史人文價(jià)值。即便時(shí)代在變,它仍然發(fā)出著獨(dú)特的光芒,為后人所傳誦、所欽佩。通過閱讀《草房子》,我們可以從中汲取流淌在文字里的文化營養(yǎng),更加深入地了解和認(rèn)識中華文明和中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
心得體會(huì)草房子篇九
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一,它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn),引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注與熱議。作為一位讀者,在讀完這本書后,我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng),也對于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中,魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性,張素琴在封建社會(huì)中受盡了壓迫,但她對家人的深情厚意卻始終沒有改變。她對弟弟阿牛的關(guān)愛與呵護(hù),使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中,但她仍然堅(jiān)守著對親人的責(zé)任與關(guān)愛,這讓我深受觸動(dòng)。
三、見證社會(huì)的黑暗與壓迫。
《草房子》通過對封建家庭暴力的揭示,讓人們看到了社會(huì)的黑暗與不公。小說中,魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系,揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合,在其所描繪的壓迫與痛苦中,讓我們深刻地反思社會(huì)的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會(huì)中其他形式的壓迫與不公,讓我更加意識到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國婦女在封建社會(huì)中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會(huì)中,女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力,她們無法追求自己的價(jià)值和夢想。小說中,張素琴一直夢想著有一所屬于自己的草房子,這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而,這個(gè)夢想最終被社會(huì)的封建觀念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會(huì)中的無力和困境,也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為自由追求而奮斗的機(jī)會(huì)。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品,在讀后給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞头此?。首先,我們?yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛,讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長的空間。其次,我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會(huì)中存在的暴力問題,勇敢地站出來呼喊正義。最后,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為平等與自由而奮斗的機(jī)會(huì),做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后,我對于家庭、社會(huì)和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識。這本書通過揭示封建家庭中的暴力和壓迫,讓我看到了社會(huì)中的不公和封建制度的弊端。同時(shí),它也喚醒了我對于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書,我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng),也更加堅(jiān)定了我努力為社會(huì)進(jìn)步奮斗的決心。
心得體會(huì)草房子篇十
《草房子》是茅盾先生的代表作,也是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要作品之一。這部小說以人民為中心,描寫了舊中國貧苦農(nóng)民的生活和命運(yùn),表達(dá)了作者對社會(huì)不公的強(qiáng)烈關(guān)注和批判。在閱讀中,我被小說所展現(xiàn)的生動(dòng)形象和深刻思考所感動(dòng)和震撼,深深地體會(huì)到了茅盾通過刻畫人物和情節(jié)所傳達(dá)出的社會(huì)思考和人性深意。
第二段:人物形象的刻畫。
小說借助社會(huì)歷史背景,以林世芳的家庭為主線,塑造了一系列形象鮮明的人物角色。主人公林世芳作為一個(gè)封建時(shí)代的農(nóng)民,他受盡苦難卻不失對生活的期望和人性的善良,這種人格上的美德值得我們深深地思考。范進(jìn)中、田福堂等人則代表著中國傳統(tǒng)封建社會(huì)的黑暗面,他們體現(xiàn)出了貪婪、殘忍、自私等負(fù)面品質(zhì)。茅盾對人物的刻畫,使人們更加深刻地認(rèn)識到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。
第三段:社會(huì)問題的反思。
茅盾借助小說揭示了貧苦農(nóng)民所承受的壓抑和痛苦,在批判封建統(tǒng)治下的不公和殘酷的同時(shí),也呼吁人民反抗,爭取自由和權(quán)利。小說通過展示人民在市井生活中的各種苦難,強(qiáng)調(diào)了人民要團(tuán)結(jié)一心追求平等自由的重要性。通過小說,我們深入了解到中國封建社會(huì)的黑暗面,并反省我們現(xiàn)代社會(huì)中存在的問題,深刻思考未來社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
第四段:文學(xué)形式的創(chuàng)新。
《草房子》在文學(xué)形式上也有創(chuàng)新的成果。通過語言藝術(shù)的運(yùn)用,茅盾真實(shí)、生動(dòng)地刻畫了人物形象,使讀者有一種臨場感。他的描寫從微觀上入手,從人物細(xì)節(jié)中反映出社會(huì)問題的復(fù)雜性,給了讀者思考的空間。茅盾還通過象征、暗示、反諷等手法,使作品更加豐滿,給讀者留下深刻的印象。因此,他是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中為數(shù)不多的具有創(chuàng)新性的作家之一。
第五段:結(jié)語。
茅盾以一己之力創(chuàng)作了《草房子》,小說寓意深刻,文筆流暢,語言簡練。茅盾透過小說赤裸裸地表達(dá)了自己對社會(huì)問題的思考和看法,展現(xiàn)出良好的文學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感,是一位鼓舞人心的文學(xué)先鋒。小說的主題不僅是歷史的記錄,更是對精神自由和人性善良的贊頌。希望我們通過茅盾的創(chuàng)作,能夠回顧歷史,思考未來,積極進(jìn)取,為建設(shè)更加美好的社會(huì)而不懈努力。
心得體會(huì)草房子篇十一
《草房子》是曹文軒寫的純美長篇小說,故事講的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑在小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對你有幫助。
《草房子》是一個(gè)美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆,寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過,但無疑我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動(dòng),但也是必然。男孩桑??坦倾懶牡慕?jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?,殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守,等等,在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,給人撼人心魄之感,有時(shí)甚至催人淚下。
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事,六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無瑕癖的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著,堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人,學(xué)會(huì)感恩,幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子,而生氣,但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉,知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理,告訴我友誼是最重要的,還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們,我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了,你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走,桑桑在生病的這段日子里,他的爸爸帶他四處求醫(yī),是那么的辛苦,還長出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的,我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里,善良,有愛心,也喜歡做出一些夸張的事,還喜歡做惡作劇,但在小學(xué)六年的生活中,在同學(xué)間天真的情意中,他明白了善良,堅(jiān)強(qiáng),……,也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂,桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病,難以治愈,他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里,桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了,同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望,于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎,才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴,桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師,對孩子們好像是與朋友相處,無話不說。油麻地的學(xué)生,這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛,油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良,讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西,我被他們所感動(dòng)。
在人世間,哪里都有真情,在草房子著本書中,我體會(huì)到了同學(xué)見的真情,父子間的真情,師生間的真情,在這本書中,我看到了另人落淚的真情。
心得體會(huì)草房子篇十二
《草房子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?,杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有別的.孩子沒有的東西。
如:杜小康有一條皮褲帶,有一年四季的衣服,有一個(gè)大白口,有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕他。杜小康所在的班級所獲得的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān),校長桑喬都說:這個(gè)班級離不開杜小康。
杜小康一個(gè)人承擔(dān)起了家庭重任,他的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)人給了我很深的印象,那就是細(xì)馬。細(xì)馬也是小小年紀(jì)承擔(dān)起家庭重任,下面我們看一下他的故事吧!
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)承擔(dān)家庭重任的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
心得體會(huì)草房子篇十三
草房子是中國現(xiàn)代散文作家魯迅的代表作之一,也是一本關(guān)于家庭、生活和人性的經(jīng)典之作。讀完草房子這本書,我深受觸動(dòng),對其中的故事和主題有著很深的理解和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對草房子的書的心得體會(huì)。
草房子描繪了一個(gè)普通家庭的生活,但卻充滿了悲涼和苦難。故事中的人物五觀,被生活壓得喘不過氣來,卻又猶如草房子一樣,頑強(qiáng)而活。作者通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)到的思考,展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許多人追求幸福、尊嚴(yán)和自由的艱辛與困境。
首先,草房子讓我深刻感受到了人性的悲喜交織。故事中的人物有時(shí)在艱難中表現(xiàn)出悲壯的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的生活態(tài)度,有時(shí)又失望地沉浸在命運(yùn)的低谷中。例如故事中的大姐面對家族的不幸和生活的困境時(shí),她選擇了悲痛地放棄。而小姐則積極向上地追求自我價(jià)值和幸福。這種悲喜交織的人性描寫,讓我深刻體會(huì)到人生的多變和無常。
其次,草房子讓我思考了家庭的核心意義。在故事中,家庭被描繪得日漸解體,充滿了矛盾和痛苦。父母在為了生計(jì)煎熬,姐妹間常常因?yàn)楝嵤露鵂幊?。這讓我認(rèn)識到家庭的重要性和家庭關(guān)系的脆弱性。我們生活在一個(gè)以個(gè)人為中心的時(shí)代,往往忽略了家庭的價(jià)值和意義。草房子通過描繪家庭的衰敗,讓我深刻反思了家庭與個(gè)人之間的關(guān)系。
于是,我開始思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中維系和諧的家庭關(guān)系。這需要我們放下自我,平等尊重他人,關(guān)心家人的需求和感受。同時(shí),我們也需要培養(yǎng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)和情商,學(xué)會(huì)與家人有效溝通和理解。家庭是一個(gè)溫暖的港灣,是我們探尋幸福和安全感的地方,我們需要珍惜和守護(hù)家庭這片沃土。
最后,草房子讓我對社會(huì)的現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。故事中的人物身處困境,常常受制于社會(huì)環(huán)境和命運(yùn)的擺布。他們每個(gè)人都有著自己的夢想和希望,但卻無法實(shí)現(xiàn)。正是社會(huì)的不公和制度的不完善,導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)中許多人的窘境與不幸。而我們作為個(gè)體,不僅需要關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏,還需要思考和改變社會(huì)的不公和不平等。
草房子是一本令人思考的書,它用真實(shí)的故事和鮮活的人物形象,深刻地揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦和困境。通過閱讀草房子,我感受到了生活的苦難與人性的悲喜,對家庭的價(jià)值與意義進(jìn)行了思考,對社會(huì)的不公與不平等產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。這本書不僅讓我感受到了文學(xué)的力量,也啟發(fā)了我對真實(shí)世界的思考。
心得體會(huì)草房子篇十四
《草房子書》是由曹禺創(chuàng)作的一部小說,該小說以草房子作為象征性的背景,以家庭的興衰為線索,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家庭的凄涼和封閉。讀完這部小說,我深受觸動(dòng),感慨萬分。本文將從《草房子書》中展現(xiàn)的封建家庭制度、家族紛爭、女性命運(yùn)等方面進(jìn)行分析,希望能夠帶領(lǐng)讀者一起深入思考和探討。
第一段,我們來談?wù)劇恫莘孔訒分姓宫F(xiàn)的封建家庭制度。小說中,曹禺以敏銳的觸角揭示了封建家庭制度對于家庭成員的束縛和傷害。在曹禺筆下,草房子成為了封建家庭制度的象征,家族規(guī)矩的執(zhí)行讓每一個(gè)人都無法自由選擇自己的命運(yùn)。無論是父親強(qiáng)迫兒子繼承家業(yè),還是弟弟阻止兄長談戀愛,都展示了封建家庭制度對于個(gè)體權(quán)利的壓制和剝奪。這種制度導(dǎo)致了家庭成員之間的矛盾和沖突,甚至最終導(dǎo)致了家族的衰落。
第二段,我們可以討論一下家族紛爭在小說中的體現(xiàn)。在《草房子書》中,家族紛爭是導(dǎo)致家庭破裂和命運(yùn)多舛的重要原因。小說中的草家兄弟關(guān)系緊張,充滿了爭斗和欺壓。父親草明中的舉動(dòng)更是加劇了家族內(nèi)部的對立和矛盾。無論是草公子和草二公子的惡斗,還是草三公子的謀殺,都呈現(xiàn)了家族之間的惡性競爭和殘酷現(xiàn)實(shí)。這種家族紛爭不僅破壞了家人之間的親情,也傷害了每個(gè)體驗(yàn)到其中的人。
第三段,讓我們聚焦于女性命運(yùn)在《草房子書》中的描寫。小說中,女性命運(yùn)的悲慘和困境讓人深感唏噓。草公子的妹妹草青青是典型的代表,她被父親草明中挾持為自己的工具,喪失了自由和尊嚴(yán)。即使是嫁給了繼母家的男人,她仍然難逃家族宿命的悲劇。草青青的命運(yùn)反映了封建社會(huì)對女性的壓迫和剝削,呼喚著女性意識的覺醒和解放。
第四段,我們可以探討一下小說中的人性善惡問題。小說中的人物性格各異,既有堅(jiān)持善良的人,也有被權(quán)力腐敗腐化的人。草三公子毫無人性的行徑以及周鶯鶯被草明中利用的形象,令人深感悲憤。然而,小說中也存在一些堅(jiān)持正義和善良的人物,如草明高,他雖然是曹家的繼承人,但卻選擇了放棄權(quán)力,以求真正的正義。這些人物的形象反映了人性的復(fù)雜性,主張了人性中善良的一面,同時(shí)也對社會(huì)道義提出了強(qiáng)烈質(zhì)疑。
最后一段,結(jié)尾段,我們可以總結(jié)一下《草房子書》給我們帶來的思考和啟示。通過對小說中封建家庭制度、家族紛爭、女性命運(yùn)和人性善惡的分析,我們可以看到中國傳統(tǒng)家庭體系的嚴(yán)重缺陷和不合理性。小說中揭示出的矛盾和沖突,呼喚著我們對傳統(tǒng)制度的重新審視和反思。同時(shí),小說也提醒我們,人性中的善良和正義并沒有消失,只是被社會(huì)的陰暗面掩蓋。只有每個(gè)人都以善良和正義為指南,我們才能夠走向更加和諧和美好的未來。
以上就是我對《草房子書》的一些主題和思考的體會(huì),希望能夠啟發(fā)讀者對于封建家庭、家族紛爭、女性命運(yùn)以及人性善惡等問題的思考,并引起對社會(huì)制度和人性的關(guān)注。
心得體會(huì)草房子篇十五
《草房子》是由曹禺所作的一部現(xiàn)代話劇,以落魄的貴族,衰落的大家庭為背景,通過主角童年時(shí)的經(jīng)歷,呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中貴族階層的生存狀態(tài)、家庭關(guān)系、愛情觀念等一系列問題。這部作品既有悲情又有喜劇,劇情跌宕起伏,引人入勝。最令人深感心酸的是,在劇中所描繪的人性不僅僅是個(gè)別人物的變幻莫測,更是一種時(shí)代特有的悲劇。
第二段:對貴族的描繪。
《草房子》打破了以往戲劇中貴族形象的理想化,直白地描繪了這些身份高貴的人物在現(xiàn)代社會(huì)中的種種困境和壓力。他們失去了富有,失去了權(quán)利,潦倒落魄甚至淪落為流氓,老年的爹爹更是無力維持一家之需,一家人被迫往外散播。這些人物的命運(yùn)跟每個(gè)人都有關(guān),他們經(jīng)歷的不幸不只是無情的現(xiàn)實(shí)明顯,也是人性中陰暗的一面,或者說是那個(gè)時(shí)代社會(huì)習(xí)性的直接反映。
第三段:性別角色的反轉(zhuǎn)。
在草房子的家庭中,女性的地位比男性更為重要,他們承擔(dān)著家庭的重大責(zé)任,是這個(gè)家庭的支撐柱。即便家庭遭遇種種變故,若沒有她們的支持,不可能留下任何希望之光。然而,盡管這些女主角有著如此高峰的地位,他們在婚姻和家庭的生存問題上,仍然幾乎沒有任何選擇的自由。女性的壓抑和受制于男人的現(xiàn)象在這部戲中是無遺地印證。這種性別角色的反轉(zhuǎn),讓觀眾更深入地了解到了當(dāng)時(shí)社會(huì)中女性命運(yùn)的無奈。
第四段:對情感、愛情的思考。
《草房子》中,愛情的悲劇在全片中處處可見,最有代表性的是女主角四經(jīng)在愛情面前的受難。雖然他們?nèi)淌芰怂姓勰?,卻還是不能獲得幸福,甚至走向了最終的悲劇。而導(dǎo)致這一切的罪魁禍?zhǔn)?,便是時(shí)代對愛情價(jià)值觀的扭曲破壞和社會(huì)結(jié)構(gòu)的不平等惡化。在這個(gè)時(shí)代,愛情根本不是個(gè)人的自由選擇,而是被家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等因素左右。在這樣的環(huán)境中,愛情變得如此貧乏,在饑渴的狀態(tài)中拼命求生存,最終被荒蔽了。
這部電影的敘述和處理方式充滿現(xiàn)代意識。雖歷史背景不同,但“毀滅家庭”的主題,對現(xiàn)世街巷有著強(qiáng)烈的震撼力。影片中涵蓋了一個(gè)家族的榮辱沉浮,是靠著婦女們的力量而不斷地發(fā)生著宿命與解讀的變化和轉(zhuǎn)折。盡管這個(gè)家族遭受了一系列的打擊和摧殘,但是,身為婦女的女主角們從未失去對家庭的執(zhí)著和殷切的希望,并在黑暗中為家庭做出了自己最大的犧牲。這部作品中的形象、情節(jié)、構(gòu)思和表現(xiàn)手法都體現(xiàn)了一種深厚的思考,對現(xiàn)代社會(huì)和個(gè)人的價(jià)值觀念都具有重要的啟示意義。
心得體會(huì)草房子篇十六
今年暑假,我讀了《草房子》。它講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事,一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩,他甚至比我還調(diào)皮。有一次,桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家,他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠,結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次,他把蚊帳改成了漁網(wǎng),雖吃到了美味的魚蝦,但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想,但多數(shù)不敢做,或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)隆⑸I:退睦蠋焸円约昂颓卮竽棠痰囊贿B串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí),我真為他擔(dān)心,害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣,以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代,但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理,孩子們的快樂,孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的比喻,讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書,我以后還要讀更多曹文軒的書!
心得體會(huì)草房子篇一
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué),可他一直堅(jiān)持讀書,才當(dāng)上了校長。
在這六年小學(xué)生活中,桑?;蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí),溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)…這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間"紅門"里,他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商,是油麥地的首富,所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應(yīng)??删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí),船翻了,他們家破產(chǎn)了,杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì),在校門口賣東西,沒有一絲卑微的神色,掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過著每一天。在他的身上,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費(fèi),在貧窮時(shí)不要卑微,盡自己所能,克服種.種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
心得體會(huì)草房子篇二
《草房子》是張愛玲的代表作之一,該小說描述了上海灘上的一個(gè)混亂紛亂的家庭。通過描寫家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和內(nèi)心的掙扎,小說探討了個(gè)人和社會(huì)之間的矛盾。讀完《草房子》,我深感人心難測,人性復(fù)雜,下面我將從小說的人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫以及道德觀念等方面論述自己的心得體會(huì)。
首先,小說以一家人的角度展現(xiàn)了不同人物形象,尤其是丹丹和季二,他們的形象對照鮮明。丹丹是個(gè)可愛機(jī)智的女孩,她聰明伶俐、活潑可愛,但她也因?yàn)槟赣H早逝而陷入自卑。季二則是一個(gè)自私冷漠的人,為了自己的利益不擇手段,毫不關(guān)心愛人的感受。通過對這兩個(gè)形象的對比,張愛玲展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,使讀者在故事中思考人性的真相。
其次,小說描繪了一個(gè)混亂紛亂的家庭,家庭互動(dòng)充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒,都揭示了人際關(guān)系的脆弱性和不穩(wěn)定性。同時(shí),小說中的人物對于親情和家庭責(zé)任的不同態(tài)度也反映了這個(gè)時(shí)代家庭關(guān)系的改變。這種家庭互動(dòng)的描寫引發(fā)了我對家庭關(guān)系的思考,讓我反思了我與親人之間的關(guān)系。
再次,小說背景設(shè)定在戰(zhàn)爭年代的上海,生活環(huán)境動(dòng)蕩不安,社會(huì)風(fēng)氣也隨之改變。小說中出現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)象,如官場腐敗、商業(yè)勾當(dāng)、婚姻亂象等,都展示了作者對時(shí)代的觀察和犀利的洞察力。通過對社會(huì)背景的描寫,小說將個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的命運(yùn)相融合,使讀者意識到,個(gè)人的命運(yùn)往往被社會(huì)環(huán)境所制約,但也可以通過自主選擇來改變自己的命運(yùn)。
此外,小說中豐富的心理描寫也深入人心。通過描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白和情緒變化,張愛玲展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心世界的紛亂。每個(gè)人物都有自己的痛苦和迷茫,他們試圖通過不同的方式來尋找生活的真相。這種心理描寫讓我深感人心的復(fù)雜性,使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后,小說引發(fā)了我對道德觀念的思考。小說中的人物沒有明確的對錯(cuò)之分,他們都受到各種利益和情感的驅(qū)使。這讓我思考到,在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下,人們?nèi)绾蝸斫缍ǖ赖碌倪吔?,如何做出正確的選擇。小說并沒有給出確切的答案,而是通過展示人物的內(nèi)心掙扎,讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述,《草房子》通過人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫以及道德觀念等方面的描寫,展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的矛盾。這部小說深入人心,引發(fā)了我對人性與社會(huì)的思考和探索。閱讀這本小說不僅讓我得到了觸動(dòng),也讓我冥思慎思,對自己和周圍的世界有了更深入的理解。
心得體會(huì)草房子篇三
桑桑受傷之后,原本嚴(yán)厲的桑喬也心軟了!他帶著生病的桑桑跑遍了整個(gè)縣城。為此,他放棄了作為一個(gè)校長的尊嚴(yán),帶著桑桑去深山老林打獵,去親近大自然,也感受一下打獵的滋味!治療時(shí)他帶著桑桑去了大醫(yī)院,甚至深山老林里的偏方也不放過。最后從一位老先生那里得知,這病是——鼠疫!便讓他們帶了幾服中藥回去喝。沒想到在臨近中考時(shí)腫塊竟然消失了......
這讓我想起了前幾天看到的一則新聞。
在重慶茨竹鎮(zhèn)大坡頭村一個(gè)農(nóng)村小家庭,生下個(gè)女童。第2天就背上流膿。好不容易搶救過來,兩歲就發(fā)現(xiàn)頭十分大,原來是膿流到腦袋里了!背部不知為何有些佝僂,經(jīng)過手術(shù)還是沒辦法。必須做三次手術(shù)!一次就要10多萬,3次30多萬!這對于一個(gè)農(nóng)村家庭是一個(gè)巨大的一筆錢!無奈之下他們求助天天630,之后,不少人向他們伸出援助之手!
原來,這就是愛的力量!
今天,我看了一篇小說叫《草房子》,里面有一個(gè)小孩叫禿鶴。本來他應(yīng)該叫陸鶴,因?yàn)樗袀€(gè)十分油亮的頭,所以油麻地上的人都喜歡叫他禿鶴。
他住的小村子,大多數(shù)都是禿子,油麻地上的人看見了,都禁不住發(fā)出笑聲,也不知道什么意思。這樣的笑聲,禿鶴已經(jīng)見多了。
禿鶴以前,自己很快樂,不在意自己是光頭。每個(gè)同學(xué)們見到他都會(huì)笑著撫摸他的頭。但是后來他覺得他的頭很“珍貴”,同學(xué)們摸的時(shí)候總會(huì)要一些東西。有一次他上學(xué)的時(shí)候,正好下著雨有兩個(gè)女生都在笑他是光頭,于是,他覺得很自卑——自己是個(gè)禿頭。
晚上回家時(shí),他對爸爸說,自己不想上學(xué)了,因?yàn)樽约菏枪忸^。爸爸看他很討厭自己的光頭,于是爸爸給他用祖?zhèn)鞯胤缴l(fā)秘方來給禿鶴治禿頭??墒?,過了七七四十九天,禿鶴的頭上也沒有頭發(fā)。到了夏天,人民在一件一件地甩去身上衣服時(shí),爸爸卻給他買了一頂涼帽。他的自卑心漸漸消失了。他的自卑心消失后,他就把帽子摘了下來。
我喜歡他不憂郁的性格,不喜歡他自卑的心理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他最終走向堅(jiān)強(qiáng)的精神。
國慶假日里我看了一本引人入勝的書——《草房子》,這本書仿佛把我?guī)肓诵∧泻⑸I?-6年級天天生活的草房子,那就是油麻地小學(xué)。
油麻地的景色美不勝收:春天,柔柳像穿著綠裝的小仙女翩翩起舞;夏天,蚱蜢在草叢中嬉戲;秋天,稻田像一片金黃的地毯鋪在整個(gè)油麻地;冬天,河水往日的活潑消失了,它恬靜地睡著了。這一切,桑桑都朦朧地記在腦海里,匯成了一片童年的海洋。這本書講了九個(gè)故事,分別是禿鶴、紙?jiān)?、白雀、艾地、紅門、細(xì)馬、藥寮,其中有一個(gè)像帆船一樣飄在我的腦海里久久不能忘懷,那就是紅門。紅門講了油麻地首富杜小康家被別人揭了老底之后丟失了所有的錢與物,曾經(jīng)干凈整潔的杜小康像“黑芝麻”中的“白芝麻”但是變成了“黑芝麻”都不如爛芝麻天天游手好閑,放棄了學(xué)業(yè)無家可歸,就在此時(shí)杜小康的爸爸病了,天天臥床不起,他們沒錢看病,這讓杜家恐慌不已。這時(shí)他的死對頭桑桑拿出了他心愛的鴿子去買,得到的錢他并沒有自己花而是送給了杜小康家給他的爸爸治病,這一刻昔日的死對頭變成了好朋友,之后不久杜小康一家搬走了。
讀了這本書,我懂得了桑桑是我們學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樗幸活w寬容的心,不管是大事還是小事都捧著一顆心來,不帶半根草去。而現(xiàn)在的我們有時(shí)因?yàn)橐患獢嚆U筆的小事就吵起來,進(jìn)而演變成了大事,其實(shí)也許只需要一聲真誠的“對不起”就行了,也就大事化小,小事化了了,從“小事”到“大事”,弄得雙方不愉快,這就是沒有寬容之心引起的。我們?nèi)祟愂遣粩喑阶晕疫M(jìn)步的,而不是逐漸退步的!如果想要不斷進(jìn)步就一定要有好的心態(tài)與寬容之心,總之,桑桑是我們的榜樣,大家要向他學(xué)習(xí),加油!
最近我在看一部以真、善、美為主題的書《草房子》。書中的故事純真、有趣,扣人心弦。尤其讀到細(xì)馬那個(gè)章節(jié)的時(shí)候,真的讓我很感動(dòng)。這段故事講的是一個(gè)叫細(xì)馬的江南小男孩搬遷到油麻地新家后的成長故事。由于語言不通學(xué)習(xí)不好又愛打架等原因,剛開始細(xì)馬是被大家看不起的,可是最后他卻在困難的洗禮下成長為被大家尊重的小男子漢的故事。
不讀書的細(xì)馬在一次放羊的時(shí)候因?yàn)樨澩骊J禍了,后媽批評他,說他是會(huì)吃飯不會(huì)干活的飯桶,細(xì)馬感覺自己的尊嚴(yán)受到了傷害,被激怒了的他象一個(gè)機(jī)器人一樣的不知疲倦的不吃飯就參與了農(nóng)活勞動(dòng),怎么累都不肯停下來,只希望能改變自己在后媽心目中的印象。這件事情讓我很感動(dòng),原來飯桶在哪里都是被嫌棄的,細(xì)馬不想做飯桶,他很要強(qiáng),很好勝,有很強(qiáng)的自尊心,一個(gè)有自尊的人才能自愛和愛人。讀后感·果然,后來的細(xì)馬終于也得到了后媽后爸對他的關(guān)懷愛護(hù),終于也喜歡上了這個(gè)新家庭。最終他放棄了逃開這個(gè)家的計(jì)劃,決定好好的留下來,在油麻地生根發(fā)芽,報(bào)答新媽媽新爸爸對他的愛。
故事中另外一個(gè)讓我特別感動(dòng)的是細(xì)馬的新媽媽邱二媽,至始至終保持的精致女人的發(fā)型,哪怕在精神失常離家出走很多天終于被找回來的時(shí)候,也還堅(jiān)強(qiáng)的保持著自己獨(dú)特的高貴氣質(zhì)。實(shí)在是讓我覺得汗顏,我媽媽總是說我不愛梳頭不愛扎辮子不喜歡打扮,甚至有的時(shí)候他們很過分的笑話我將來會(huì)不會(huì)嫁不出去之類的鬼話,真的很氣人啊。
不過對比起細(xì)馬的新媽媽來,我確實(shí)做的太差,將來我會(huì)關(guān)心自己的打扮,希望能成為一個(gè)明媚的女子,以優(yōu)雅的氣質(zhì)去學(xué)習(xí)成長。
讀了《草房子》這篇長篇小說,我真為男孩桑桑的勇敢的心所敬佩!
也許,我們誰也誰無法走出自己的童年....
每當(dāng)我讀到“這將近半年的時(shí)間里,你們,包括紙?jiān)略趦?nèi)的孩子們,讓桑??吹搅嗽S多這世界上最美好的東西,他沒有理由不好好吃藥?!睍r(shí),我的眼睛早己濕潤了,他與死亡斗爭、與生存奮斗,這真是一個(gè)神一般的奇跡。“只要相信奇跡,奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)”
如果要我與男孩桑桑相比,我真是萬分的慚愧啊!但是,我們永遠(yuǎn)不能相比,因?yàn)椋覀円蚤L補(bǔ)短。無論一個(gè)人多么優(yōu)秀、出色,但也是有陰影的,那個(gè)陰影猶如一個(gè)白色大圓卷中心的一個(gè)小黑點(diǎn),小黑點(diǎn)外面的就是長處,這陰影永遠(yuǎn)在心中是一個(gè)小黑點(diǎn)。
這六年,是桑桑唯一接受人生啟蒙教育的六年。
心得體會(huì)草房子篇四
《草房子》的作者曹文軒,以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。
文中令我印象最深的就是秦大奶奶。她,是整本書里最固執(zhí)的人,卻讓我憐憫,在當(dāng)?shù)厝搜壑?,她是一個(gè)可惡的老太婆,但在一個(gè)鳥語花香的春天,她冒著生命危險(xiǎn)在大河中把喬喬救上岸來,在一場大病里,人們細(xì)心的照顧她,她發(fā)生了翻天覆地的變化,在這章故事結(jié)尾,她,居然區(qū)區(qū)為了一個(gè)普通的南瓜,而丟掉了性命,為她的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號。我閉上眼,開始靜靜地思考,是什么改變了她,是愛啊!是油麻地人們無微不至的照顧感動(dòng)了她,讓她的一生發(fā)生了如此大的變化。
桑桑是一個(gè)調(diào)皮,聰明的小男孩,他是這本書的主人公,他總是做出一些莫明其妙的事兒,比如用自家的碗柜給鴿子做家,拆了蚊帳做魚網(wǎng),在烈日當(dāng)空的夏天穿爸爸的棉襖……每次犯錯(cuò)誤,總少不了媽媽對他的訓(xùn)斥,而桑桑呢,卻把媽媽的教誨當(dāng)成耳邊風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出,讓媽媽對他無可奈何,讓我也對他哭笑不得。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的一戶人家,居住在高大闊氣的紅門里,但因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊馔?,他們家在一夜之間變得一貧如洗,成績名列前茅的杜小康不得不棄學(xué)回家,和父親一起放鴨子,挫折一次次在杜小康家降臨,一直泡在甜水中的杜小康沒有放棄,挑起了家業(yè)這一沉重的擔(dān)子,不顧面子,在校門口擺起了小攤,他的精神讓我敬仰。
《草房子》,這部小說讓給我最大的啟發(fā)是:人生處處充滿希望,只要你以樂觀的態(tài)度積極地面對一切,奇跡一定會(huì)出現(xiàn)!
那就讓這本書一直藏在我們的心里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起,但不管是哪一次,總會(huì)讓我覺得記憶猶新。人們常說,把一本書反復(fù)看一百遍,就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺得,每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的,就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間,令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里,他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情,也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事:他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中,桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟,大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切,都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾,并非是某一個(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑,同樣也可以縱情的哭,他們可以了無牽掛的瘋玩,可以什么都不在乎,在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說,我很向往自己能夠像他們一樣,生活的那么輕松,那么無憂無慮。但在現(xiàn)在這充滿競爭、充滿壓力的社會(huì),我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的,又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中,整天為生計(jì)苦惱,為事業(yè)煩心,根本沒有時(shí)間放松,更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們,也不明智,但我想,大家至少可以在心里保留一座草房子,一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩,讓他成為你溫暖的港灣,讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣,不管將來改變什么,心中的純真透明都不會(huì)變,永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
心得體會(huì)草房子篇五
“明天一大早,一只大木船,在油麻地還未醒來時(shí),將載著他和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里??????”我靜靜品讀著這篇純美小說,心中百感交集。那一個(gè)個(gè)可愛的人物,撼動(dòng)人心的故事,仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。
書中的主人公桑桑在小學(xué)六年的時(shí)光中,經(jīng)歷了許多事:這些事,有的讓人悲傷,有的讓人開心;有的催人淚下,有的不可思議。在這六年中,他體會(huì)到了生活的艱辛和人與人之間的復(fù)雜感情,也漸漸的從不懂事成長到了懂事。
每個(gè)人都有童年。在桑桑的童年中:禿頂?shù)年扂Q、漂亮溫柔的紙?jiān)?、孝順的?xì)馬??????都在他的童年中留下了深深的印痕。他也有在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;也有與朋友之間深深的友誼。但在童年快要結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),這一切都過去了!
是?。‘?dāng)在童年快要結(jié)束的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛做了一個(gè)又長又有趣的夢,在夢里的一切又一切仿佛是一副一副奇麗無比的畫。夢醒時(shí),天空還是藍(lán)的、青草還是綠的,唯一不同的是我們已經(jīng)長高了、成熟了、懂事了。
在經(jīng)歷了一件又一件事之后,我們也會(huì)與桑桑一樣明白了做人的道理,明白了父愛為什么嚴(yán)厲。雖然。也許我們誰也無法走出自己的童年,但是我們會(huì)在回憶和懷念它時(shí),漸漸成長,童年的歡笑與苦澀都會(huì)指引我們走向正確的方向。
從童年夢中醒來,人已懂事成熟,必將承擔(dān)起更大的責(zé)任。把童年的美好藏在心里,帶著它慢慢成長!
心得體會(huì)草房子篇六
寒假里,我閱讀了曹文軒的《草房子》,這本書主要描寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)成長生活時(shí)所發(fā)生的故事。
桑桑是個(gè)好奇心、創(chuàng)造性很強(qiáng)的孩子,他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,就把家里的碗櫥拆開,做成了鴿子溫暖的家;他看見漁船上的人用網(wǎng)捕魚,就把家里的蚊帳剪開,做成了一張漁網(wǎng),還真捕到了魚……作者細(xì)膩地描寫了桑桑的所作所為,幽默生動(dòng)的語言讓我常常情不自禁地開懷大笑。
是啊,孩子的創(chuàng)造力非常強(qiáng),不是嗎?我曾用舊的牛仔褲做成了芭比娃娃的小包,還在包上繡上了幾朵紅色的小花,雖然這包比不上店里賣的精致漂亮,但也有模有樣,讓我也體驗(yàn)了創(chuàng)造的快樂;我曾炒過燒烤味的筍瓜,我在筍瓜里放上了很多椒鹽和孜然粉,只因?yàn)橄雵L試新的口味,雖然爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不喜歡,但我仍然吃得津津有味……就像桑桑一樣,在我們的生活里,許多事情都要我們來創(chuàng)造,這中間可能會(huì)失敗,也可能會(huì)成功,但結(jié)果并不重要,因?yàn)槟阍趧?chuàng)造的過程中會(huì)有全新的感覺,會(huì)體會(huì)到無窮的快樂。
這本書里,桑桑做了很多這樣的事情,他的父母幾乎都沒有支持他,他被媽媽罵過,也被爸爸打過,但他從不放棄他那些稀奇古怪的想法。有時(shí)我想做一些嘗試的時(shí)候,爸爸媽媽一說我,我就放棄了??吹缴ID軋?jiān)持不懈地這樣做,我是多么的羨慕啊。
世界上有很多的美好事物都是大膽地想象、不斷地嘗試創(chuàng)造出來的。讀了這本書,我深深地佩服桑桑那永不放棄,不斷創(chuàng)造的精神。
生活,不能缺少想象和創(chuàng)造。這就是這本書帶給我的最大收獲。
心得體會(huì)草房子篇七
《草房子》是曹文軒的一部長篇小說,書里面有許多讓我難忘的人物,如紙?jiān)?、桑桑、溫幼菊、陸鶴、杜小康。但我更喜歡秦大奶奶。
開始接觸秦大奶奶的時(shí)候,我感覺她是一個(gè)非常討厭的人。她在學(xué)校里養(yǎng)了許多家禽,有雞、鴨、鵝,秦大奶奶的雞鴨鵝在校園里東竄西竄,有的還在教室和辦公室一帶游玩。嚴(yán)重影響了同學(xué)的上課。她真是一個(gè)可惡的人。
慢慢的我對秦大奶奶有了更新的認(rèn)識,原來她不像我認(rèn)為的那樣可惡。一個(gè)二年級小女孩喬喬在玩的過程中不慎跌入水中。秦大奶奶正走過來,看到水里有個(gè)孩子,什么也沒想就撲下水去,把喬喬救了上來。路過的人發(fā)現(xiàn)喬喬在哭,便問為什么。喬喬說奶奶在水里,眾人連忙把秦大奶奶救上來。半個(gè)月過去,秦大奶奶下了床。又過了半個(gè)月,秦大奶奶把家里的雞鴨鵝全都賣了出去,校園里再也沒有了雞鴨鵝的叫聲。老師和同學(xué)都很喜歡她,她成了學(xué)校里的一員。但是秦大奶奶最后被淹死了,而死因,僅僅是為了學(xué)校的一只南瓜……她是一個(gè)多么可愛又可敬的奶奶呀!
秦大奶奶走了,但她的那份愛心一直影響著我,感動(dòng)著我。這使我想起了我的父母,當(dāng)他們因?yàn)槲业牟慌Χ挛視r(shí),我也很討厭他們,但現(xiàn)在我知道父母都是愛我的,就像秦大奶奶愛油麻地小學(xué)一樣。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
心得體會(huì)草房子篇八
《草房子》是中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作,是著名作家魯迅的代表作之一。本書以“人性的淪喪與鄉(xiāng)土的毀滅”的主題為線索,通過對一個(gè)小村莊的細(xì)致刻畫和對人物行為的深入分析,呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中種種的丑惡和人性的扭曲??梢哉f,《草房子》蘊(yùn)含著深刻的人性關(guān)懷、社會(huì)關(guān)懷和歷史關(guān)懷,對于我們理解現(xiàn)代中國的歷史、文化以及人性本質(zhì)等方面都有著極為重要的意義。
第二段:草房子蘊(yùn)含深刻的人性關(guān)懷。
在《草房子》中,魯迅運(yùn)用細(xì)膩而深入的筆觸,刻畫了小村莊中的每一個(gè)人物形象,并從中呈現(xiàn)出人性的扭曲和淪喪。比如,在小說中,主角阿Q面對群眾的懲罰,不僅沒有勇氣改過自新,反而表現(xiàn)出極端的自傲和輕蔑態(tài)度。這種深入人性的描繪,不僅體現(xiàn)出魯迅對人性本質(zhì)的深刻認(rèn)識,同時(shí)也使讀者對阿Q等人物的心理狀態(tài)和生命命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。
第三段:草房子批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻意義。
《草房子》對中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的許多問題進(jìn)行了深入的批判和反思,例如鄉(xiāng)村文化的落后、封建主義的殘暴、民族危機(jī)等。通過對草房子的閱讀,我們可以了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國內(nèi)外的歷史背景,更加全面深刻地理解中國民族的命運(yùn)和人民的苦難歷史,這對于我們認(rèn)清當(dāng)今社會(huì)的問題和發(fā)展方向非常重要。
第四段:草房子教育我們珍惜現(xiàn)實(shí)生活和堅(jiān)定信念。
《草房子》中的許多人物命運(yùn)都非常悲慘,但我們可以從中看到很多充滿希望和信仰的力量。比如,在小說結(jié)尾的“人在屋檐下,不得不低頭”的場景中,表現(xiàn)出小說中人物的無奈和苦澀,但同時(shí)也彰顯了人類不屈的精神。因此,《草房子》能夠教育我們要珍惜現(xiàn)實(shí)生活并堅(jiān)定信念,承受生命的喜怒哀樂,克服困難,不斷前進(jìn)。
第五段:結(jié)語-草房子經(jīng)典不衰。
《草房子》被認(rèn)為是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作,它囊括了革命文學(xué)、自然主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)等多種文學(xué)流派,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史人文價(jià)值。即便時(shí)代在變,它仍然發(fā)出著獨(dú)特的光芒,為后人所傳誦、所欽佩。通過閱讀《草房子》,我們可以從中汲取流淌在文字里的文化營養(yǎng),更加深入地了解和認(rèn)識中華文明和中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
心得體會(huì)草房子篇九
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一,它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn),引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注與熱議。作為一位讀者,在讀完這本書后,我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng),也對于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中,魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性,張素琴在封建社會(huì)中受盡了壓迫,但她對家人的深情厚意卻始終沒有改變。她對弟弟阿牛的關(guān)愛與呵護(hù),使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中,但她仍然堅(jiān)守著對親人的責(zé)任與關(guān)愛,這讓我深受觸動(dòng)。
三、見證社會(huì)的黑暗與壓迫。
《草房子》通過對封建家庭暴力的揭示,讓人們看到了社會(huì)的黑暗與不公。小說中,魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系,揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合,在其所描繪的壓迫與痛苦中,讓我們深刻地反思社會(huì)的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會(huì)中其他形式的壓迫與不公,讓我更加意識到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國婦女在封建社會(huì)中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會(huì)中,女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力,她們無法追求自己的價(jià)值和夢想。小說中,張素琴一直夢想著有一所屬于自己的草房子,這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而,這個(gè)夢想最終被社會(huì)的封建觀念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會(huì)中的無力和困境,也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為自由追求而奮斗的機(jī)會(huì)。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品,在讀后給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞头此?。首先,我們?yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛,讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長的空間。其次,我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會(huì)中存在的暴力問題,勇敢地站出來呼喊正義。最后,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為平等與自由而奮斗的機(jī)會(huì),做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后,我對于家庭、社會(huì)和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識。這本書通過揭示封建家庭中的暴力和壓迫,讓我看到了社會(huì)中的不公和封建制度的弊端。同時(shí),它也喚醒了我對于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書,我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng),也更加堅(jiān)定了我努力為社會(huì)進(jìn)步奮斗的決心。
心得體會(huì)草房子篇十
《草房子》是茅盾先生的代表作,也是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要作品之一。這部小說以人民為中心,描寫了舊中國貧苦農(nóng)民的生活和命運(yùn),表達(dá)了作者對社會(huì)不公的強(qiáng)烈關(guān)注和批判。在閱讀中,我被小說所展現(xiàn)的生動(dòng)形象和深刻思考所感動(dòng)和震撼,深深地體會(huì)到了茅盾通過刻畫人物和情節(jié)所傳達(dá)出的社會(huì)思考和人性深意。
第二段:人物形象的刻畫。
小說借助社會(huì)歷史背景,以林世芳的家庭為主線,塑造了一系列形象鮮明的人物角色。主人公林世芳作為一個(gè)封建時(shí)代的農(nóng)民,他受盡苦難卻不失對生活的期望和人性的善良,這種人格上的美德值得我們深深地思考。范進(jìn)中、田福堂等人則代表著中國傳統(tǒng)封建社會(huì)的黑暗面,他們體現(xiàn)出了貪婪、殘忍、自私等負(fù)面品質(zhì)。茅盾對人物的刻畫,使人們更加深刻地認(rèn)識到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。
第三段:社會(huì)問題的反思。
茅盾借助小說揭示了貧苦農(nóng)民所承受的壓抑和痛苦,在批判封建統(tǒng)治下的不公和殘酷的同時(shí),也呼吁人民反抗,爭取自由和權(quán)利。小說通過展示人民在市井生活中的各種苦難,強(qiáng)調(diào)了人民要團(tuán)結(jié)一心追求平等自由的重要性。通過小說,我們深入了解到中國封建社會(huì)的黑暗面,并反省我們現(xiàn)代社會(huì)中存在的問題,深刻思考未來社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
第四段:文學(xué)形式的創(chuàng)新。
《草房子》在文學(xué)形式上也有創(chuàng)新的成果。通過語言藝術(shù)的運(yùn)用,茅盾真實(shí)、生動(dòng)地刻畫了人物形象,使讀者有一種臨場感。他的描寫從微觀上入手,從人物細(xì)節(jié)中反映出社會(huì)問題的復(fù)雜性,給了讀者思考的空間。茅盾還通過象征、暗示、反諷等手法,使作品更加豐滿,給讀者留下深刻的印象。因此,他是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中為數(shù)不多的具有創(chuàng)新性的作家之一。
第五段:結(jié)語。
茅盾以一己之力創(chuàng)作了《草房子》,小說寓意深刻,文筆流暢,語言簡練。茅盾透過小說赤裸裸地表達(dá)了自己對社會(huì)問題的思考和看法,展現(xiàn)出良好的文學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感,是一位鼓舞人心的文學(xué)先鋒。小說的主題不僅是歷史的記錄,更是對精神自由和人性善良的贊頌。希望我們通過茅盾的創(chuàng)作,能夠回顧歷史,思考未來,積極進(jìn)取,為建設(shè)更加美好的社會(huì)而不懈努力。
心得體會(huì)草房子篇十一
《草房子》是曹文軒寫的純美長篇小說,故事講的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑在小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對你有幫助。
《草房子》是一個(gè)美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆,寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過,但無疑我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動(dòng),但也是必然。男孩桑??坦倾懶牡慕?jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?,殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守,等等,在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,給人撼人心魄之感,有時(shí)甚至催人淚下。
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事,六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無瑕癖的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著,堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人,學(xué)會(huì)感恩,幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子,而生氣,但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉,知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理,告訴我友誼是最重要的,還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們,我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了,你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走,桑桑在生病的這段日子里,他的爸爸帶他四處求醫(yī),是那么的辛苦,還長出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的,我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里,善良,有愛心,也喜歡做出一些夸張的事,還喜歡做惡作劇,但在小學(xué)六年的生活中,在同學(xué)間天真的情意中,他明白了善良,堅(jiān)強(qiáng),……,也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂,桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病,難以治愈,他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里,桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了,同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望,于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎,才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴,桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師,對孩子們好像是與朋友相處,無話不說。油麻地的學(xué)生,這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛,油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良,讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西,我被他們所感動(dòng)。
在人世間,哪里都有真情,在草房子著本書中,我體會(huì)到了同學(xué)見的真情,父子間的真情,師生間的真情,在這本書中,我看到了另人落淚的真情。
心得體會(huì)草房子篇十二
《草房子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?,杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有別的.孩子沒有的東西。
如:杜小康有一條皮褲帶,有一年四季的衣服,有一個(gè)大白口,有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕他。杜小康所在的班級所獲得的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān),校長桑喬都說:這個(gè)班級離不開杜小康。
杜小康一個(gè)人承擔(dān)起了家庭重任,他的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)人給了我很深的印象,那就是細(xì)馬。細(xì)馬也是小小年紀(jì)承擔(dān)起家庭重任,下面我們看一下他的故事吧!
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)承擔(dān)家庭重任的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
心得體會(huì)草房子篇十三
草房子是中國現(xiàn)代散文作家魯迅的代表作之一,也是一本關(guān)于家庭、生活和人性的經(jīng)典之作。讀完草房子這本書,我深受觸動(dòng),對其中的故事和主題有著很深的理解和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對草房子的書的心得體會(huì)。
草房子描繪了一個(gè)普通家庭的生活,但卻充滿了悲涼和苦難。故事中的人物五觀,被生活壓得喘不過氣來,卻又猶如草房子一樣,頑強(qiáng)而活。作者通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)到的思考,展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許多人追求幸福、尊嚴(yán)和自由的艱辛與困境。
首先,草房子讓我深刻感受到了人性的悲喜交織。故事中的人物有時(shí)在艱難中表現(xiàn)出悲壯的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的生活態(tài)度,有時(shí)又失望地沉浸在命運(yùn)的低谷中。例如故事中的大姐面對家族的不幸和生活的困境時(shí),她選擇了悲痛地放棄。而小姐則積極向上地追求自我價(jià)值和幸福。這種悲喜交織的人性描寫,讓我深刻體會(huì)到人生的多變和無常。
其次,草房子讓我思考了家庭的核心意義。在故事中,家庭被描繪得日漸解體,充滿了矛盾和痛苦。父母在為了生計(jì)煎熬,姐妹間常常因?yàn)楝嵤露鵂幊?。這讓我認(rèn)識到家庭的重要性和家庭關(guān)系的脆弱性。我們生活在一個(gè)以個(gè)人為中心的時(shí)代,往往忽略了家庭的價(jià)值和意義。草房子通過描繪家庭的衰敗,讓我深刻反思了家庭與個(gè)人之間的關(guān)系。
于是,我開始思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中維系和諧的家庭關(guān)系。這需要我們放下自我,平等尊重他人,關(guān)心家人的需求和感受。同時(shí),我們也需要培養(yǎng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)和情商,學(xué)會(huì)與家人有效溝通和理解。家庭是一個(gè)溫暖的港灣,是我們探尋幸福和安全感的地方,我們需要珍惜和守護(hù)家庭這片沃土。
最后,草房子讓我對社會(huì)的現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。故事中的人物身處困境,常常受制于社會(huì)環(huán)境和命運(yùn)的擺布。他們每個(gè)人都有著自己的夢想和希望,但卻無法實(shí)現(xiàn)。正是社會(huì)的不公和制度的不完善,導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)中許多人的窘境與不幸。而我們作為個(gè)體,不僅需要關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏,還需要思考和改變社會(huì)的不公和不平等。
草房子是一本令人思考的書,它用真實(shí)的故事和鮮活的人物形象,深刻地揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦和困境。通過閱讀草房子,我感受到了生活的苦難與人性的悲喜,對家庭的價(jià)值與意義進(jìn)行了思考,對社會(huì)的不公與不平等產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。這本書不僅讓我感受到了文學(xué)的力量,也啟發(fā)了我對真實(shí)世界的思考。
心得體會(huì)草房子篇十四
《草房子書》是由曹禺創(chuàng)作的一部小說,該小說以草房子作為象征性的背景,以家庭的興衰為線索,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家庭的凄涼和封閉。讀完這部小說,我深受觸動(dòng),感慨萬分。本文將從《草房子書》中展現(xiàn)的封建家庭制度、家族紛爭、女性命運(yùn)等方面進(jìn)行分析,希望能夠帶領(lǐng)讀者一起深入思考和探討。
第一段,我們來談?wù)劇恫莘孔訒分姓宫F(xiàn)的封建家庭制度。小說中,曹禺以敏銳的觸角揭示了封建家庭制度對于家庭成員的束縛和傷害。在曹禺筆下,草房子成為了封建家庭制度的象征,家族規(guī)矩的執(zhí)行讓每一個(gè)人都無法自由選擇自己的命運(yùn)。無論是父親強(qiáng)迫兒子繼承家業(yè),還是弟弟阻止兄長談戀愛,都展示了封建家庭制度對于個(gè)體權(quán)利的壓制和剝奪。這種制度導(dǎo)致了家庭成員之間的矛盾和沖突,甚至最終導(dǎo)致了家族的衰落。
第二段,我們可以討論一下家族紛爭在小說中的體現(xiàn)。在《草房子書》中,家族紛爭是導(dǎo)致家庭破裂和命運(yùn)多舛的重要原因。小說中的草家兄弟關(guān)系緊張,充滿了爭斗和欺壓。父親草明中的舉動(dòng)更是加劇了家族內(nèi)部的對立和矛盾。無論是草公子和草二公子的惡斗,還是草三公子的謀殺,都呈現(xiàn)了家族之間的惡性競爭和殘酷現(xiàn)實(shí)。這種家族紛爭不僅破壞了家人之間的親情,也傷害了每個(gè)體驗(yàn)到其中的人。
第三段,讓我們聚焦于女性命運(yùn)在《草房子書》中的描寫。小說中,女性命運(yùn)的悲慘和困境讓人深感唏噓。草公子的妹妹草青青是典型的代表,她被父親草明中挾持為自己的工具,喪失了自由和尊嚴(yán)。即使是嫁給了繼母家的男人,她仍然難逃家族宿命的悲劇。草青青的命運(yùn)反映了封建社會(huì)對女性的壓迫和剝削,呼喚著女性意識的覺醒和解放。
第四段,我們可以探討一下小說中的人性善惡問題。小說中的人物性格各異,既有堅(jiān)持善良的人,也有被權(quán)力腐敗腐化的人。草三公子毫無人性的行徑以及周鶯鶯被草明中利用的形象,令人深感悲憤。然而,小說中也存在一些堅(jiān)持正義和善良的人物,如草明高,他雖然是曹家的繼承人,但卻選擇了放棄權(quán)力,以求真正的正義。這些人物的形象反映了人性的復(fù)雜性,主張了人性中善良的一面,同時(shí)也對社會(huì)道義提出了強(qiáng)烈質(zhì)疑。
最后一段,結(jié)尾段,我們可以總結(jié)一下《草房子書》給我們帶來的思考和啟示。通過對小說中封建家庭制度、家族紛爭、女性命運(yùn)和人性善惡的分析,我們可以看到中國傳統(tǒng)家庭體系的嚴(yán)重缺陷和不合理性。小說中揭示出的矛盾和沖突,呼喚著我們對傳統(tǒng)制度的重新審視和反思。同時(shí),小說也提醒我們,人性中的善良和正義并沒有消失,只是被社會(huì)的陰暗面掩蓋。只有每個(gè)人都以善良和正義為指南,我們才能夠走向更加和諧和美好的未來。
以上就是我對《草房子書》的一些主題和思考的體會(huì),希望能夠啟發(fā)讀者對于封建家庭、家族紛爭、女性命運(yùn)以及人性善惡等問題的思考,并引起對社會(huì)制度和人性的關(guān)注。
心得體會(huì)草房子篇十五
《草房子》是由曹禺所作的一部現(xiàn)代話劇,以落魄的貴族,衰落的大家庭為背景,通過主角童年時(shí)的經(jīng)歷,呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中貴族階層的生存狀態(tài)、家庭關(guān)系、愛情觀念等一系列問題。這部作品既有悲情又有喜劇,劇情跌宕起伏,引人入勝。最令人深感心酸的是,在劇中所描繪的人性不僅僅是個(gè)別人物的變幻莫測,更是一種時(shí)代特有的悲劇。
第二段:對貴族的描繪。
《草房子》打破了以往戲劇中貴族形象的理想化,直白地描繪了這些身份高貴的人物在現(xiàn)代社會(huì)中的種種困境和壓力。他們失去了富有,失去了權(quán)利,潦倒落魄甚至淪落為流氓,老年的爹爹更是無力維持一家之需,一家人被迫往外散播。這些人物的命運(yùn)跟每個(gè)人都有關(guān),他們經(jīng)歷的不幸不只是無情的現(xiàn)實(shí)明顯,也是人性中陰暗的一面,或者說是那個(gè)時(shí)代社會(huì)習(xí)性的直接反映。
第三段:性別角色的反轉(zhuǎn)。
在草房子的家庭中,女性的地位比男性更為重要,他們承擔(dān)著家庭的重大責(zé)任,是這個(gè)家庭的支撐柱。即便家庭遭遇種種變故,若沒有她們的支持,不可能留下任何希望之光。然而,盡管這些女主角有著如此高峰的地位,他們在婚姻和家庭的生存問題上,仍然幾乎沒有任何選擇的自由。女性的壓抑和受制于男人的現(xiàn)象在這部戲中是無遺地印證。這種性別角色的反轉(zhuǎn),讓觀眾更深入地了解到了當(dāng)時(shí)社會(huì)中女性命運(yùn)的無奈。
第四段:對情感、愛情的思考。
《草房子》中,愛情的悲劇在全片中處處可見,最有代表性的是女主角四經(jīng)在愛情面前的受難。雖然他們?nèi)淌芰怂姓勰?,卻還是不能獲得幸福,甚至走向了最終的悲劇。而導(dǎo)致這一切的罪魁禍?zhǔn)?,便是時(shí)代對愛情價(jià)值觀的扭曲破壞和社會(huì)結(jié)構(gòu)的不平等惡化。在這個(gè)時(shí)代,愛情根本不是個(gè)人的自由選擇,而是被家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等因素左右。在這樣的環(huán)境中,愛情變得如此貧乏,在饑渴的狀態(tài)中拼命求生存,最終被荒蔽了。
這部電影的敘述和處理方式充滿現(xiàn)代意識。雖歷史背景不同,但“毀滅家庭”的主題,對現(xiàn)世街巷有著強(qiáng)烈的震撼力。影片中涵蓋了一個(gè)家族的榮辱沉浮,是靠著婦女們的力量而不斷地發(fā)生著宿命與解讀的變化和轉(zhuǎn)折。盡管這個(gè)家族遭受了一系列的打擊和摧殘,但是,身為婦女的女主角們從未失去對家庭的執(zhí)著和殷切的希望,并在黑暗中為家庭做出了自己最大的犧牲。這部作品中的形象、情節(jié)、構(gòu)思和表現(xiàn)手法都體現(xiàn)了一種深厚的思考,對現(xiàn)代社會(huì)和個(gè)人的價(jià)值觀念都具有重要的啟示意義。
心得體會(huì)草房子篇十六
今年暑假,我讀了《草房子》。它講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事,一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩,他甚至比我還調(diào)皮。有一次,桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家,他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠,結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次,他把蚊帳改成了漁網(wǎng),雖吃到了美味的魚蝦,但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想,但多數(shù)不敢做,或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)隆⑸I:退睦蠋焸円约昂颓卮竽棠痰囊贿B串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí),我真為他擔(dān)心,害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣,以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代,但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理,孩子們的快樂,孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的比喻,讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書,我以后還要讀更多曹文軒的書!