教案中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源和評估方式等內(nèi)容。在編寫教案時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
身邊的小事教案篇一
本次口語交際的話題是“身邊的‘小事’”。通過這樣的口語交際，促使學(xué)生能夠具體清晰地講述身邊不文明的行為，或是令人感到溫暖的行為，在對比中感受到身邊不文明的行為帶給別人的困擾，受到文明禮儀的熏陶。
1、樂于與同學(xué)交流身邊不文明的行為，或是一些令人感到溫暖的行為，從中受到文明禮儀的熏陶。（重點）。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守文明禮儀規(guī)范的好習(xí)慣。
教師準(zhǔn)備：制作課件，抓拍一些校園生活中的照片。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集了解身邊不文明的行為，或令人感到溫暖的行為。
1課時。
生1：紅領(lǐng)巾值日生拉著一年級新生進校門。我覺得紅領(lǐng)巾值日生真棒。
生2：一個同學(xué)亂扔垃圾，把垃圾扔在垃圾桶邊上。我覺得他很不文明。
師：每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫暖，值得我們學(xué)習(xí)的，而有一些是不文明的，需要大家去糾正和防范的。今天，我們就來找一找我們身邊的這些“小事”。
設(shè)計意圖：利用課前拍攝的校園生活照片來激發(fā)學(xué)生探討的興趣，進而引入今天要探討的話題——對身邊的“小事”的看法。初步的交流使學(xué)生對好與壞兩種不同的身邊的小事有了初步明確的感受。
師：請同學(xué)們先來觀察書本上的四幅插圖，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：我發(fā)現(xiàn)上面兩幅圖體現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，而下面兩幅圖體現(xiàn)的都是比較文明的現(xiàn)象。
師：請四人小組合作討論，選取其中一幅圖，首先講清楚圖上畫的是什么人，在哪里，發(fā)生了什么事情，再結(jié)合圖說說自己的看法。交流后，選取一名代表來發(fā)言。
（學(xué)生自由討論）。
生1：我講的是第一幅圖，圖上有許多人在排隊乘公交車，有一個孩子插隊上車了，我覺得這種現(xiàn)象很不文明，我們要批評這個孩子。
生2：第二幅圖畫的是一位小男孩在墻上亂涂亂畫，我覺得他太不文明了，這樣亂涂，墻會變得很臟很難看。
生3：我講的是第三幅圖，一位小哥哥進門以后發(fā)現(xiàn)后面有人，他就禮貌地推好門，讓后面的人進來，他的舉動可真有禮貌哇！
生4：我講的是最后一幅圖，在公園里，小哥哥帶著小狗去玩，小狗隨地拉了一堆屎，小哥哥看到以后，主動將狗屎用紙撿起來扔掉，他的文明習(xí)慣可真好哇！
師：同學(xué)們說得真好，既把看到的說了出來，又能分析具體的情況，說出自己真實的感受，讓我們也很有啟發(fā)，謝謝你們的精彩發(fā)言。
設(shè)計意圖：首先，我們要立足文本，充分挖掘文本的價值，書上四幅插圖，上面兩幅圖講述了同學(xué)們身邊不文明的小事，而下面兩幅圖則介紹了一些生活中的文明行為，雖然都是小事，但是卻能讓別人感到溫暖，在看、聽、說的過程中，學(xué)生表達得更加生動了。
師：在我們生活中有沒有類似的“小事”呢？請和四人小組內(nèi)的同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的不文明的行為，或是令人感到溫暖的行為，再和組內(nèi)同學(xué)談?wù)勀銓@些行為的看法。最后，請推薦一名代表，匯總組內(nèi)談到的“小事”，和其他小組交流。對于講得比較好的小組，老師要獎勵你們。
（四人小組交流談?wù)摚?BR> 師：首先我們來談?wù)勆磉叢晃拿鞯男袨楹湍愕目捶?，好嗎?BR> 生1：我們小組內(nèi)提到了幾件不文明的小事，比如：有的同學(xué)在教室里亂扔紙屑，有的同學(xué)沒有經(jīng)過別人的同意就亂拿別人的東西，還有的同學(xué)破壞學(xué)校的公物，這些行為真的很不文明，大家應(yīng)該改掉這些壞習(xí)慣。
師：你的事例講得很簡潔，很清晰，還談了自己的看法，真棒！
生2：我們小組發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，有的人在大街上隨地吐痰，很不衛(wèi)生，很不文明，還有的人隨地大小便，真是非常不文明。
生3：我們小組還發(fā)現(xiàn)了有的人乘車不排隊，在車上看到老人也不主動讓座，真的很不文明。
師：同學(xué)們都有一雙善于觀察的眼睛，更有一顆正義的心。其實，在我們身邊，也有不少人像你們一樣，有一顆善良正義的心，他們的一些行為經(jīng)常令人感到溫暖，我們要幫他們宣傳宣傳。
生4：我們小組發(fā)現(xiàn)，有的人在乘車時，看到老人或者孕婦就主動讓座，也獲得了大家的贊揚。
生5：我們班的小何同學(xué)主動幫助同學(xué)打掃教室，有人受傷了，她也是主動攙扶受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，她真是一個樂于助人的人，我們要向她學(xué)習(xí)。
師：你們覺得他們說得好嗎？好在哪里？
生6：說得很好，他們既說清楚了事情的大概經(jīng)過和結(jié)果，又能表達出自己的看法，說得十分清楚。
師：只要我們留心觀察身邊的“小事”，就能從這些“小事”當(dāng)中獲得一些啟示。好的，我們向他們學(xué)習(xí)；壞的，就告誡自己，以后不要有類似行為，這樣，我們自己的品行就會越來越優(yōu)良，受到身邊人的喜愛。
設(shè)計意圖：真正能打動人的是身邊人和身邊事，真正能鍛煉學(xué)生口語表達能力的是充分說和及時點評，所以在這個環(huán)節(jié)中，我放手讓學(xué)生大膽地說，四人小組討論環(huán)節(jié)保證了所有人都有表達的機會，推薦同學(xué)概括說則考驗了學(xué)生整理信息的能力和組織語言概括表達的能力。同學(xué)和老師的點評則起到了引向中心、點撥方法的作用。
生：好的！
設(shè)計意圖：進行實踐的延伸，意在將這份口頭表達拓展到生活中去，讓學(xué)生在親身實踐中體驗這份文明的快樂，進而影響到自己的生活言行，使教學(xué)更有意義。
身邊的小事教案篇二
教育目的：通過開主題班會，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“四有”新人。
教育重難點：
教育學(xué)生堅持能從小事做起，從身邊做起。
教育對象：
中低年級學(xué)生。
課前準(zhǔn)備：各種動物頭飾、錄音機，安排學(xué)生排練有關(guān)小品。
教育內(nèi)容與過程：
一、引子。
（出示動物學(xué)校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）。
白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。
小兔貝貝：那當(dāng)然啦。現(xiàn)在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動，而且咱們動物學(xué)校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學(xué)校。
白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時該怎樣做？
小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個嘛，我??我也說不清。
白鴿姐姐：我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時代新人。（出示班會主題）。
二、小事不?。ū硌荩u點）。
（帶有動物頭飾的同學(xué)上臺表演）。
小品一：保護弱小。
同學(xué)a：小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。
小品二：馬路遭遇。
同學(xué)b：小熊同學(xué)在上學(xué)路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。
小品三：吃飯**。
同學(xué)c：我們學(xué)過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動物學(xué)校中有些同學(xué)的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。
同學(xué)d：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。
故事一：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士------雷鋒。（故事略）。
故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）。
四、我體驗，我精彩。
體驗一：不亂扔垃圾。
a：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車?yán)镆环?。沒想到那位阿姨竟然對我說：“真是個講文明的好孩子?！币患苄〉氖戮故艿絼e人的表揚。通過這件事我明白了一切應(yīng)從小事做起，從身邊做起。
體驗二：擦黑板。
b：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時，粉筆灰滿教室飛。同學(xué)們捂著嘴，班長來責(zé)怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。
體驗三：幫他一把。
c：有一天在放學(xué)路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風(fēng)刮得很大，他車上的廢報紙掉了下來，被風(fēng)吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！苯窈笪疫€要為他人多做好事。
體驗四：獻愛心。
d：上學(xué)期南浦鎮(zhèn)一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學(xué)校組織大家獻愛心。中午上學(xué)時，有同學(xué)帶著家長給的錢來到學(xué)校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當(dāng)時也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進了捐款箱。每當(dāng)我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因為我捐了錢做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。
體驗五：撿垃圾。
d：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時班長也剛好發(fā)現(xiàn)了，她二話沒。
說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質(zhì)?！蔽也挥傻媚樇t了。
五、尾聲。
白鴿姐姐：大家都很積極發(fā)言，大家的體驗都很精彩，使每一位同學(xué)都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做講文明、有禮貌的好學(xué)生。
放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結(jié)束。
課后的收獲與思考：
本班會課課例設(shè)計充分體現(xiàn)了以人為本，尊重兒童的教學(xué)理念。
1、活動內(nèi)容來源于兒童的現(xiàn)實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。
2、活動形式符合兒童天性?；顒右詣游飳W(xué)校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學(xué)們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現(xiàn)生活實際；通過講故事，學(xué)生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。
積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來，定會取得豐碩的成果。
身邊的小事教案篇三
——設(shè)計方案。
活動目的：
1、通過班會，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：（1、主題：從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、參加人員：初一（2）全體同學(xué)、班主任。
3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。
4、印制調(diào)查表。
活動過程：——主持人開場白：
甲：老師們！
乙：同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會正式開始。
學(xué)發(fā)言）。
甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學(xué)來談?wù)勎覀兩磉叺降状嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。（不文明的事項）乙：剛才說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
二話題活動：
乙：據(jù)統(tǒng)計，中、小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經(jīng)濟負擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學(xué)生健康成長。
起從自己做起。
甲：或許我們認為某些事情已是司空見慣了，已是習(xí)以為常了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多在你不經(jīng)意之中，對你身心健康已經(jīng)帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生，從自己做起！下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。（視頻展示）。
乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。（學(xué)生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結(jié)。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在校園內(nèi)騎車。（f）。
6、參加各種活動時要準(zhǔn)時不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。
是現(xiàn)階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?BR> 五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關(guān)“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學(xué)給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！焙柟径麻L張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！惫糯枷爰依献右苍f過：“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)?！奔祝喝舸蠹叶加芯邆渥觥靶∈隆钡哪芰α?，我想下面的學(xué)習(xí)八個習(xí)慣也得心應(yīng)手了：
1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全。
2、今天任務(wù)，今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。
4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
5、讀書寫字，姿勢端正。
6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)。
7、讀書看報，查找資料。
六、倡議書(學(xué)習(xí)委員宣讀倡議書)甲：
下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。
身邊的小事教案篇四
活動主題：深化三創(chuàng)建，從身邊小事做起。
活動目標(biāo)：
通過開展此次主題班會，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，并深化學(xué)習(xí)學(xué)院的三創(chuàng)建活動，讓每位學(xué)生爭做文明學(xué)生，讓我們的宿舍爭當(dāng)星級宿舍，讓我們的教室爭創(chuàng)示范教室，讓我們的校園成為文明校園。
活動過程：
一、班主任引入：
同學(xué)們，我們今天班會的主題是《深化三創(chuàng)建，從身邊小事做起》，請先聽我講個有關(guān)廢紙的故事。
見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看見大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的。從你撿起那一張廢紙起，我就知道你不會忽略小事，所以我決定錄用你。?福特就這樣進了這家公司，后來還成立了屬于自己的?美國福特公司?，使得美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界上占居著非常重要的地位。一次應(yīng)聘，一家公司，一項產(chǎn)業(yè)，這些似乎都與一張廢紙毫無關(guān)聯(lián)，但這個故事卻生動地告訴我們：那些看見小事、關(guān)注細節(jié)的人往往更能成就大事！
由此聯(lián)想到我們學(xué)校，我們的教室，我們的宿舍，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是否是清潔、舒適和文明的？大家是否也都養(yǎng)成了關(guān)注身邊小事的習(xí)慣了呢？我們都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。好的環(huán)境需要我們來創(chuàng)造，同樣也需要我們來保護。
二、全班交流。
1、班長和團支書針對此次班會的主題發(fā)表了自己的看法，并對其他班委和同學(xué)作了動員，倡議同學(xué)們從身邊小事做起，做文明學(xué)生，爭創(chuàng)星級宿舍和示范班級，為文明校園的建設(shè)出一份力量。
2、各位班干部發(fā)表自己的看法，提出班級整頓的建議，鼓勵大家配合自己的工作，通過大家共同努力創(chuàng)建一個良好的班級。
3、各宿舍舍長發(fā)言，指出各宿舍存在的問題，對各自宿舍成員提出新的要求，鼓勵大家從身邊小事做起，爭創(chuàng)星級宿舍。
三、班主任總結(jié)：
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：?天下大事必作于細，天下難事。
身邊的小事教案篇五
同學(xué)齊答：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
主持人：我們的口號是？
同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時代新人！
第一部分小事不小。
主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進行評點，發(fā)表自己的見解和感想。
小品一：馬路遭遇。
同學(xué)a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。
小品二：明禮誠信。
同學(xué)b：小品中的那位同學(xué)言而無信，不守時，不尊重別人的行為，不符合中學(xué)生道德行為規(guī)范。
主持人：小品表演的是我們同學(xué)中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。
第二部分偉大出于平凡。
主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計較。你們覺得這種說法對嗎？
同學(xué)c：我覺得無論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。
主持人：對！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學(xué)們對這些事了解得可多啦！請聽聽吧?。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)分別講述）。
演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）。
演講二：見義勇為的好少年——胡國龍（故事略）。
演講三：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）。
演講四：平民英雄周光裕（故事略）。
第三部分我體驗，我精彩。
主持人：下面進入自我體驗環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！
體驗一：不亂扔垃圾。
同學(xué)d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個很小的舉動，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應(yīng)從身邊做起，應(yīng)從小事做起。
體驗二：收衣服。
同學(xué)e：放學(xué)了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來。我剛進院子，雨點就落了下來。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來了。這時雨越下越大了。鄰居回來后，我將疊好的衣服送還給她，她接過衣服，連聲說謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應(yīng)當(dāng)互幫互助。
體驗三：鄰里**。
同學(xué)f：一次，家里來了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時間過得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時，傳來一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說：“請自覺一點，你們吵得別人睡不著覺?！眿寢寗t和鄰居因此爭執(zhí)起來，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調(diào)小了。這件事雖小，但影響了鄰里關(guān)系。小事不小?。哪且院?，我就比較注意自己的細小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復(fù)了融洽的關(guān)系，我很高興。
體驗四：設(shè)身處地替他想。
同學(xué)g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學(xué)急急忙忙拿著書到我這兒來。我讓他快點背，他結(jié)結(jié)巴巴磨蹭了半天，也背不出來。于是我就發(fā)了火，罵他平時不背書，臨時抱佛腳?，F(xiàn)在想一想真不應(yīng)該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對人發(fā)脾氣。
體驗五：擦黑板。
同學(xué)h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個黑板擦對拍。頓時，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學(xué)都捂著嘴。勞動委員來責(zé)怪我，我聽不進去。最后，桌上、地上、講臺上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，應(yīng)該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。
第四部分尾聲。
主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗都很精彩，使每一位同學(xué)都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。
身邊的小事教案篇六
1、通過活動懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，學(xué)會做些力所能及的小事，逐步養(yǎng)成做小事的好習(xí)慣。
2、在參與活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、觀察、評價，與同學(xué)分享感受，身邊的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明現(xiàn)象。
3、愿意并能積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn)，小學(xué)生做好事也是為社會作貢獻。
1課時。
1、激趣導(dǎo)入。
上節(jié)課，老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現(xiàn)象。
2、首先，學(xué)生匯報自己收集到別人的小事有哪些。（3—5名學(xué)生）。
3、其次，學(xué)生講述自己做過的小事有哪些？（3—5名學(xué)生）。
5、學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？
6、看書進一步學(xué)習(xí)：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。
7、講一講身邊的小事，并談一談感想。
引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察身邊的小事，每件小事都有不同的含義，讓學(xué)生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)課我上得相對成功，因為我以學(xué)生為本，讓他們?nèi)ニ伎紗栴}，互相探討問題。他們在這中間能力都有了不同程度的提升。
身邊的小事教案篇七
1、主持人（高自興陳薇弘）致開場白：
2、三位同學(xué)（陳思璇楊妍周余豪）在背景音樂下完成國旗、國徽、國歌相關(guān)常識的介紹：
國旗：中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，居左；四星較小，環(huán)拱于大星之右。國旗旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表中國人民；五顆五角星相互的關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。
國徽：是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。
國歌：《義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。《義勇軍進行曲》高昂激越、鏗鏘有力，表達了中國人民奮不顧身爭取民族解放的決心，體現(xiàn)了中華民族勇敢、堅強、團結(jié)御侮的光榮傳統(tǒng)。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議決定此歌為中華人民共和國代國歌；1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。
3、主持人高自信：全體起立齊唱國歌。
二、回顧歷史。
1、主持人陳薇弘：歲月悠悠，祖國已經(jīng)度過了第66個特別的國慶節(jié)。每一個國慶節(jié)，都讓我們中國人深深地想起祖國經(jīng)過的滄桑。
2、兩位同學(xué)（王雅琪尹燦）結(jié)合歷史畫面在低沉的背景音樂聲中講述祖國的屈辱過去：
三、暢想未來。
2、ppt展示激動人心時刻的圖片。
3、主持人：面對著繁榮富強的祖國，相信每一個中國人都會激動萬分，讓我們一起高喊：我愛您，祖國?。ㄈw同學(xué)）。
4、全體同學(xué)齊誦：《少年中國說》。
四、一站到底—愛國篇知識競答。
1、主持人高自信：請各小組選手到位，記分員到崗。
2、競答規(guī)則請看ppt展示：
第一輪：每組選手按順序?qū)?--18題作答，答對一題得10分。第二輪：在第一輪中累計得分最高的組優(yōu)先獲得答題權(quán)，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第二的組獲得答題權(quán)，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第三的組獲得答題權(quán)。第三輪同第二輪規(guī)則一致......直至所有試題回答完畢。
3、主持人陳薇弘：請記分員宣讀各組各分情況。（優(yōu)勝組大家掌聲鼓勵）。
五、愛國從小事做起。
1、主持人高自興：團隊合作、互相信任，是獲得成功的關(guān)鍵。所以，我們在班集體當(dāng)中，就要團結(jié)友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。
2、主持人陳薇弘：也許我們每個人的力量是很小的，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，我們期待每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。
3、全班齊聲宣讀：
（1）、遵守紀(jì)律，文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī)。（2）、團結(jié)友愛，幫助有需要的同學(xué)。（3）、努力學(xué)習(xí)，積極上進，爭取進步。
（4）、班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學(xué)認真完成值日任務(wù)。
4、主持人高自興：
請班主任李老師作總結(jié)：每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，這就是愛。在家愛家，在學(xué)校愛學(xué)校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。
5、主持人陳薇弘：7（2）班愛國主題班會活動到此結(jié)束。
身邊的小事教案篇八
我們家發(fā)生過許多小事，其中的一件小事——搗蒜泥，使我印象深刻。
那是一個星期天的傍晚，我早早地寫完了作業(yè)，便來到廚房看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎？這時，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“依麟，你來幫我搗蒜吧！”我高興地一口答應(yīng)下來，不就是幾瓣小蒜嗎！對我來說，真是小菜一碟！于是，我擼胳脯挽袖子，準(zhǔn)備大干一場。可是，當(dāng)我把那個小木棒砸下去的`時候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當(dāng)我喪氣地坐在沙發(fā)上生悶氣的時候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功？”我點點頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點鹽，增加磨擦力，就容易了?！甭牭竭@兒，我好像受到了啟發(fā)，一下子從沙發(fā)上跳了起來，往鹽盒里抓了一點兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。
這時，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，我開心地笑了。
吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，就一定能成功！”
身邊的小事教案篇九
勤儉節(jié)約，向來是中華世族的傳統(tǒng)美德，每一位同學(xué)都應(yīng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我的鄰居胡雪就是這樣。
盛夏的一天，放學(xué)了，胡雪高興地背著書包，一蹦一跳地往回走，忽然，“嘣”的一下，她忽覺得腳上的涼鞋一下子大了許多，她低頭一看，頓時呆住了，原來是那已修過幾次的鞋帶又斷了，這怎么辦呢？涼鞋又不能穿了，胡雪的好心情消失得無影無蹤了。她愁眉苦臉地拖著鞋往家走，快到家里，她突然想起一個辦法，媽媽這兩天不是準(zhǔn)備給全家人每人買一雙拖鞋嗎？反正這雙涼鞋又不能穿了，但扔了又太浪費了，何不把它剪成一雙涼拖鞋？這樣既實用，又省錢，真是一舉兩得啊！胡雪想著，美滋滋地笑了。
到了家，胡雪放下書包，坐在小竹椅上，拿起剪刀，“咔嚓”，
功夫不負有心人，終于剪好了，胡雪真是高興極了，因為經(jīng)過她的勞動，拖鞋做成功了。她把親手做的拖鞋，穿在腳上，在地上走來走去。
雖然這只是一件小事，但我在這件事中看到了胡雪勤儉節(jié)約的美德，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
身邊的小事教案篇十
正當(dāng)我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，把座位讓給了她。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只見前門上來的，卻少見后門下去的，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，露出極痛苦的表情，很艱難地站著。
身邊的小事教案篇十一
春游啦！5月6日是一個非常晴朗的天氣，陽光明媚，萬里無云，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了上海植物園。
原來今天小姨婆到公園里來鍛煉身體，我們進門后不久，小姨婆就從我們的.校服上看出了是我們福山的同學(xué)們來春游，而且她一眼就從人群中把我認出來了，大家說巧不巧。
我們兩人都非常高興，小姨婆還用手機為我和伙伴們拍了幾張照片呢。
身邊的小事教案篇十二
從大處著眼，就是要有高瞻遠矚的目光;從小事做起，是指從點點滴滴的平時小事做起，最終成就大事。本文是小編為大家整理的從身邊的小事做起演講稿，僅供參考。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P(guān)注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認真聽講了嗎?踏著夕陽，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節(jié)，從小事做起吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《從小事做起，做講衛(wèi)生的漢小人》。這是一個簡單而復(fù)雜的話題，是一個經(jīng)常講但仍需再講的話題。漢陰縣去年已經(jīng)完成全國衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建，我們漢陽小學(xué)也是縣級衛(wèi)生校園。上周，少隊部組織開展了學(xué)雷鋒活動，3至6年級的學(xué)生對集鎮(zhèn)河堤路進行了大清掃，同學(xué)們掃的很認真，也很干凈。但目前，學(xué)校的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。老師們、同學(xué)們在每天的工作學(xué)習(xí)中都很有體會，我們校園的衛(wèi)生有變差的趨勢。目前，我們學(xué)校的衛(wèi)生工作主要存在下列問題。
1、隨地扔垃圾。
每天早上或中午課間，同學(xué)們從飯?zhí)没蛐Ｍ赓徺I食品，吃完后，把食品包裝袋、竹簽、吃剩的飲料等食物，隨手扔在操場上、花盆邊、甚至丟在樓梯和過道里，還有同學(xué)把垃圾放在教室的窗臺上。
2、從教學(xué)樓里高空拋物。
有個別同學(xué)從教室走廊里把垃圾往下扔，或從教室外側(cè)窗口扔到外面的街道。
3、不注意廁所衛(wèi)生。
我們學(xué)校人多，但廁所小，而且不符合標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)狀無法改變的情況下，一些同學(xué)不注意廁所衛(wèi)生，沒有把體內(nèi)排出的固體和液體排到指定的地方，廁所衛(wèi)生很差。
4、個別班的垃圾沒及時傾倒，氣溫逐漸升高，教室環(huán)境差。
對于目前的衛(wèi)生狀況，我提出下面幾點要求，希望全體師生遵守。
1、按“家”的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。漢陽小學(xué)是我們?nèi)w師生工作學(xué)習(xí)的地方，有些師生每天在校的時間比在家里的時間還長，漢小就是我們另一個家。漢小的衛(wèi)生狀況關(guān)系列我們每位師生的身體健康，所以每位師生要按照家里衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，在家怎么做，在學(xué)校也應(yīng)該怎么做。
2、做好每天早上和中午共兩次的清潔區(qū)衛(wèi)生及中午教室的大清潔，每次衛(wèi)生打掃應(yīng)該徹底清理教室和包干區(qū)的衛(wèi)生死角，也讓同學(xué)們通過參與這項活動，更好地珍惜衛(wèi)生清潔成果。
3、少隊部加強衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，積極籌劃開展“校園小衛(wèi)士”值周活動，并定期進行衛(wèi)生評比，評比結(jié)果作為文明班評比及期末總評的指標(biāo)。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們要自覺將垃圾丟入垃圾桶;看到地上有垃圾，主動撿起來;及時制止和舉報揭發(fā)不講衛(wèi)生、亂扔垃圾的行為。
為了我們有一個清潔的校園，為了我們有一個干凈的“家”，全體師生行動起來吧，從小事做起，做一個講衛(wèi)生的漢小人。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
身邊的小事教案篇十三
身邊總有一些小事情發(fā)生。如果我們關(guān)注它，你會有很大的感覺！
積土成山，小水滴成?！，F(xiàn)在我學(xué)校有人不小心丟了垃圾，有同學(xué)馬上撿起來扔進垃圾桶；在校園里，任何丟了衣服和硬幣的人，只要去校大隊就能拿回來；當(dāng)一個小學(xué)生不小心摔倒時，有人會立即幫助他.漫步校園，看著干凈整潔的環(huán)境，面對彬彬有禮、熱情洋溢的.學(xué)生，你會大吃一驚！
同學(xué)們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。我相信我們的校園明天會更強大！
身邊的小事教案篇十四
一天，我在大街上走著，正好看見一個大人一邊走，一邊把吃的東西扔在地上。
我正在猶豫要不要上前阻止他，正在這時看見有一個小朋友也看見了，他立刻上前去勸阻說：“叔叔這里是公共場所不能亂扔垃圾?！贝笕寺犃瞬坏珱]改反爾罵道：“臭小子用的著你管我?！蔽液苌鷼庹肷锨?，這時又來一個比他更小的`小朋友也上去勸阻道：“叔叔這里是公共場所，你不能亂扔垃圾，你得撿起來扔到垃圾桶里去?！贝笕司陀至R道：“你們倆哪來的，用的著你們這毛小子管我。”然后，有很多人圍了上來了，大家都說：“連小孩子都比你懂事，羞死了?！?BR> 在大家的指責(zé)中，那個叔叔不好意思的低下了頭，把他扔的垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶。
身邊的小事教案篇十五
我們身邊每天都會發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們。
我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)愛采花的'人特別多，春天的時候，花兒剛剛長出嫩芽，就被一群小朋友采走了，為此，我們就欣賞不到這些花兒長大，帶給我們的美麗。我覺得這種行為是不對的，要是我們每個人都采一朵花，那么我們的小區(qū)就會越來越暗淡無光，花兒是我們小區(qū)的衣裳，五顏六色，要是沒有這些花，我們就沒有美麗的生活環(huán)境了。
因此，為了讓我們生活的地方變得更美好，我們以后要只眼觀，手勿動，人人參與，愛護花草，發(fā)動大家參與保護綠植的行動中來。這樣不僅可以改掉采花的壞習(xí)慣，還能增添生活環(huán)境的美麗與溫馨。
這種事情雖然是小事情，但是積累起來就是大事情，希望大家從小事做起，共同愛護我們的家園。
身邊的小事教案篇十六
記得那是一個暖洋洋的下午，我開心地走出校門，走在回家的路上。忽然在熙熙攘攘的人群里，我無意間發(fā)現(xiàn)兩個叔叔鬼鬼祟祟地左顧右盼，而他們面前是一位阿姨。我頓時倒吸了一口涼氣，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
果然不出我所料，只見那兩個人環(huán)視周圍，發(fā)現(xiàn)沒人注意后，又蹲下來商量了一會兒，就動手了，其中一個人在旁邊放哨，而另一個熟練的從腰后抽出一把小刀，手法嫻熟地劃開那位阿姨的包，隨后小心翼翼的`把手伸了進來，從那位阿姨的包里掏出一個錢包，放進了我們的口袋，籌備溜之大吉。就在這個時候，大概是由于阿姨知道到了掏錢時的輕微晃動，習(xí)慣性的向后瞄了一眼，這一瞄不要緊，瞄見了兩個小偷。小偷見了，向離弦的箭一樣，倉皇而逃。阿姨吃驚的嘴里能塞個蘋果，愣了好一會兒，才大叫：“抓賊呀！抓賊呀！”我心想，都跑了那樣遠了，估計錢拿不回來了。
忽然，一位叔叔向那個小偷飛奔過去，那個小偷由于做賊心虛，沒跑多遠就被石子絆倒了，那個叔叔借機把小偷按在了地上，并把錢包要了回來，還給了那位阿姨。正義最后打敗了邪惡。
這是多么感人的一個場景，我十分佩服那位見義勇為的好心人。假如這個世界上每人都像那位叔叔一樣，那樣將沒犯罪，這個社會將變得和諧而美好。
身邊的小事教案篇十七
今天，我和媽媽去逛街。
我看見停車場門口有許多垃圾，我趕忙走過去將垃圾撿起來扔到垃圾桶里，旁邊的清潔工爺爺看見了，夸我真是個好孩子，而且還說要是所有的市民都能像我一樣就好了，我都有點不好意思了，其實我覺得創(chuàng)文明城市真的挺好的，像我們小區(qū)的'地面由于年久失修都破爛不堪了，媽媽總說要不是因為我上學(xué)早搬新家去了?？勺罱驗閯?chuàng)城，街道辦事處的叔叔阿姨讓工人把小區(qū)的地面都修好了，一進小區(qū)舒服多了。
我們都是城市的主人，一定要為創(chuàng)建文明城市加油菜喲!
身邊的小事教案篇十八
我們遇到過很多小事，這些小事雖然小，卻影響著一個人的性格和修養(yǎng)。我遇到過這樣的.小事。讓我告訴你一些事情。上次我媽媽帶我去動物園，我們在公共汽車站等著。我們等了十多分鐘。那里已經(jīng)有很多人了。“迪迪”公共汽車來了，一開門，大家就像排長龍一樣排隊上車。突然，兩個孩子一起喊道:“走！”說完，他們先沖了上去，找了個座位安全坐下，完全無視別人的感受。我和媽媽太擠了，差點摔倒。我們都后退了幾步，后面的人也后退了。
上車后，大家心里一定在說那兩個孩子沒素質(zhì)。我想:“如果每個人都像那兩個沒有素質(zhì)的孩子一樣擁擠，那就太危險了。
我想對那些只在乎自己方便的人說:雖然是小事，但卻反映了一個人的文明。請攜起手來，做一個文明人。
身邊的小事教案篇十九
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的從身邊的小事做起的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
今天，我演講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關(guān)注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整齊、手臉洗凈呢？跨進學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你是否早到校就能認真讀書呢？“一日之際在于晨”你珍惜時間了嗎？你，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、認真的完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自主自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節(jié)，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。我們的學(xué)校也將擁有強有力的聲譽。他們將對你說：不愧是新世紀(jì)的好少年。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾看見過這樣一幅漫畫：一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，他們看見了垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這里怎么會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊?！庇谑?，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們?nèi)舆M了垃圾桶，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來，最后，兩人有一起有說有笑地走回了家。
這幅漫畫使我感觸很深，還讓我明白了許多道理。其實環(huán)保就是要從小事做起，而且現(xiàn)實生活中的一件事，更是讓我加深了對它的理解。
記得有一次，我在清江邊散步，在快接近長陽廣場的時候，我注意到了我眼前的一對奇特的父子，這一對父子，一大一小手里各拿著一個飲料瓶，瓶子里透過光發(fā)現(xiàn)，飲料瓶里早已空空如也。
他們走著走著，在斑馬線那兒停了下來，我估計他們是要過馬路了吧?？墒?，這時候，那位爸爸向著四周張望了幾次，這時正好四下無人，他順手便將手中的塑料瓶扔進了江中，而在他身邊的還很小的兒子，望了爸爸幾眼，也把手中的塑料瓶子人進了江中。然后爸爸便牽著兒子的手，消失在我的視線內(nèi)，他們的這個舉動，瞬間將我對他們最開始的好奇心，變得煙消云散。
一屋不掃何以掃天下！同學(xué)們，環(huán)保從小事做起，讓我們一起行動起來，保護碧水藍天，重現(xiàn)最美家園吧！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾有這樣兩幅畫面：一位身著時尚的母親帶著小孩兒去遠處看大海，但前面有一片草坪讓一家人產(chǎn)生了分歧。小孩兒說：“媽媽，我們從草坪傳過去吧，會離大海很近，草坪上軟綿綿的可舒服了，并且還……”面對孩子稚嫩而甜蜜的聲音，媽媽笑著說：“小草坪里的小草像你一樣幼小，它經(jīng)不起我們的踩踏，否則小草會受傷，會哭泣的。”就這樣，母女倆繞著彎彎曲曲的水泥路說著、笑著朝大海的方向走去。
又有這樣一幕，同樣的地點，面對同樣的問題，一對母女選擇了草坪走去。途徑通向大海的方向。但不同的是小女孩指著草坪上很顯眼的大字“小草青青，踏之何忍”，問母親這是什么？母親卻毫不猶豫地回答：“沒關(guān)系的”。我為之一震。
面對同樣的問題，不同的兩人，不同處理方式，讓我掩面沉思，這或許就是有人能成就大業(yè)，干出一番轟轟烈烈的偉業(yè)或至少成為一個合法公民，而有的人一事無成，甚至危害著社會，成為害群之馬的原因吧！而孩子就如同一張潔白無暇的白紙，就看他的家長如何描繪這張白紙。中國曾有這樣一句古話：“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！甭?xí)會在不經(jīng)意間形成。每一個家長如果同之前所說的后者的那位家長一樣，必然會使孩子分不清是非善惡，即使再純真的孩子，定會失去光澤。就像前面兩幅畫面一樣，在小事中形成了一個鮮明的對比，從而麻痹孩子的幼小心靈。
前者的母親會讓人所贊頌，后者的母親可能僅有一個軀殼。這只是一種心靈的距離。在每個人的心里都擁有一個衡量陋習(xí)的標(biāo)尺，懂得利害關(guān)系，并把握住封鎖這把標(biāo)尺的鑰匙。戒掉陋習(xí)，從小事做起，要相信那把衡量陋習(xí)的標(biāo)尺一直在你的心中。
身邊的小事教案篇一
本次口語交際的話題是“身邊的‘小事’”。通過這樣的口語交際，促使學(xué)生能夠具體清晰地講述身邊不文明的行為，或是令人感到溫暖的行為，在對比中感受到身邊不文明的行為帶給別人的困擾，受到文明禮儀的熏陶。
1、樂于與同學(xué)交流身邊不文明的行為，或是一些令人感到溫暖的行為，從中受到文明禮儀的熏陶。（重點）。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守文明禮儀規(guī)范的好習(xí)慣。
教師準(zhǔn)備：制作課件，抓拍一些校園生活中的照片。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集了解身邊不文明的行為，或令人感到溫暖的行為。
1課時。
生1：紅領(lǐng)巾值日生拉著一年級新生進校門。我覺得紅領(lǐng)巾值日生真棒。
生2：一個同學(xué)亂扔垃圾，把垃圾扔在垃圾桶邊上。我覺得他很不文明。
師：每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫暖，值得我們學(xué)習(xí)的，而有一些是不文明的，需要大家去糾正和防范的。今天，我們就來找一找我們身邊的這些“小事”。
設(shè)計意圖：利用課前拍攝的校園生活照片來激發(fā)學(xué)生探討的興趣，進而引入今天要探討的話題——對身邊的“小事”的看法。初步的交流使學(xué)生對好與壞兩種不同的身邊的小事有了初步明確的感受。
師：請同學(xué)們先來觀察書本上的四幅插圖，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：我發(fā)現(xiàn)上面兩幅圖體現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，而下面兩幅圖體現(xiàn)的都是比較文明的現(xiàn)象。
師：請四人小組合作討論，選取其中一幅圖，首先講清楚圖上畫的是什么人，在哪里，發(fā)生了什么事情，再結(jié)合圖說說自己的看法。交流后，選取一名代表來發(fā)言。
（學(xué)生自由討論）。
生1：我講的是第一幅圖，圖上有許多人在排隊乘公交車，有一個孩子插隊上車了，我覺得這種現(xiàn)象很不文明，我們要批評這個孩子。
生2：第二幅圖畫的是一位小男孩在墻上亂涂亂畫，我覺得他太不文明了，這樣亂涂，墻會變得很臟很難看。
生3：我講的是第三幅圖，一位小哥哥進門以后發(fā)現(xiàn)后面有人，他就禮貌地推好門，讓后面的人進來，他的舉動可真有禮貌哇！
生4：我講的是最后一幅圖，在公園里，小哥哥帶著小狗去玩，小狗隨地拉了一堆屎，小哥哥看到以后，主動將狗屎用紙撿起來扔掉，他的文明習(xí)慣可真好哇！
師：同學(xué)們說得真好，既把看到的說了出來，又能分析具體的情況，說出自己真實的感受，讓我們也很有啟發(fā)，謝謝你們的精彩發(fā)言。
設(shè)計意圖：首先，我們要立足文本，充分挖掘文本的價值，書上四幅插圖，上面兩幅圖講述了同學(xué)們身邊不文明的小事，而下面兩幅圖則介紹了一些生活中的文明行為，雖然都是小事，但是卻能讓別人感到溫暖，在看、聽、說的過程中，學(xué)生表達得更加生動了。
師：在我們生活中有沒有類似的“小事”呢？請和四人小組內(nèi)的同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的不文明的行為，或是令人感到溫暖的行為，再和組內(nèi)同學(xué)談?wù)勀銓@些行為的看法。最后，請推薦一名代表，匯總組內(nèi)談到的“小事”，和其他小組交流。對于講得比較好的小組，老師要獎勵你們。
（四人小組交流談?wù)摚?BR> 師：首先我們來談?wù)勆磉叢晃拿鞯男袨楹湍愕目捶?，好嗎?BR> 生1：我們小組內(nèi)提到了幾件不文明的小事，比如：有的同學(xué)在教室里亂扔紙屑，有的同學(xué)沒有經(jīng)過別人的同意就亂拿別人的東西，還有的同學(xué)破壞學(xué)校的公物，這些行為真的很不文明，大家應(yīng)該改掉這些壞習(xí)慣。
師：你的事例講得很簡潔，很清晰，還談了自己的看法，真棒！
生2：我們小組發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，有的人在大街上隨地吐痰，很不衛(wèi)生，很不文明，還有的人隨地大小便，真是非常不文明。
生3：我們小組還發(fā)現(xiàn)了有的人乘車不排隊，在車上看到老人也不主動讓座，真的很不文明。
師：同學(xué)們都有一雙善于觀察的眼睛，更有一顆正義的心。其實，在我們身邊，也有不少人像你們一樣，有一顆善良正義的心，他們的一些行為經(jīng)常令人感到溫暖，我們要幫他們宣傳宣傳。
生4：我們小組發(fā)現(xiàn)，有的人在乘車時，看到老人或者孕婦就主動讓座，也獲得了大家的贊揚。
生5：我們班的小何同學(xué)主動幫助同學(xué)打掃教室，有人受傷了，她也是主動攙扶受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，她真是一個樂于助人的人，我們要向她學(xué)習(xí)。
師：你們覺得他們說得好嗎？好在哪里？
生6：說得很好，他們既說清楚了事情的大概經(jīng)過和結(jié)果，又能表達出自己的看法，說得十分清楚。
師：只要我們留心觀察身邊的“小事”，就能從這些“小事”當(dāng)中獲得一些啟示。好的，我們向他們學(xué)習(xí)；壞的，就告誡自己，以后不要有類似行為，這樣，我們自己的品行就會越來越優(yōu)良，受到身邊人的喜愛。
設(shè)計意圖：真正能打動人的是身邊人和身邊事，真正能鍛煉學(xué)生口語表達能力的是充分說和及時點評，所以在這個環(huán)節(jié)中，我放手讓學(xué)生大膽地說，四人小組討論環(huán)節(jié)保證了所有人都有表達的機會，推薦同學(xué)概括說則考驗了學(xué)生整理信息的能力和組織語言概括表達的能力。同學(xué)和老師的點評則起到了引向中心、點撥方法的作用。
生：好的！
設(shè)計意圖：進行實踐的延伸，意在將這份口頭表達拓展到生活中去，讓學(xué)生在親身實踐中體驗這份文明的快樂，進而影響到自己的生活言行，使教學(xué)更有意義。
身邊的小事教案篇二
教育目的：通過開主題班會，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“四有”新人。
教育重難點：
教育學(xué)生堅持能從小事做起，從身邊做起。
教育對象：
中低年級學(xué)生。
課前準(zhǔn)備：各種動物頭飾、錄音機，安排學(xué)生排練有關(guān)小品。
教育內(nèi)容與過程：
一、引子。
（出示動物學(xué)校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）。
白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。
小兔貝貝：那當(dāng)然啦。現(xiàn)在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動，而且咱們動物學(xué)校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學(xué)校。
白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時該怎樣做？
小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個嘛，我??我也說不清。
白鴿姐姐：我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時代新人。（出示班會主題）。
二、小事不?。ū硌荩u點）。
（帶有動物頭飾的同學(xué)上臺表演）。
小品一：保護弱小。
同學(xué)a：小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。
小品二：馬路遭遇。
同學(xué)b：小熊同學(xué)在上學(xué)路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。
小品三：吃飯**。
同學(xué)c：我們學(xué)過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動物學(xué)校中有些同學(xué)的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。
同學(xué)d：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。
故事一：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士------雷鋒。（故事略）。
故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）。
四、我體驗，我精彩。
體驗一：不亂扔垃圾。
a：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車?yán)镆环?。沒想到那位阿姨竟然對我說：“真是個講文明的好孩子?！币患苄〉氖戮故艿絼e人的表揚。通過這件事我明白了一切應(yīng)從小事做起，從身邊做起。
體驗二：擦黑板。
b：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時，粉筆灰滿教室飛。同學(xué)們捂著嘴，班長來責(zé)怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。
體驗三：幫他一把。
c：有一天在放學(xué)路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風(fēng)刮得很大，他車上的廢報紙掉了下來，被風(fēng)吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！苯窈笪疫€要為他人多做好事。
體驗四：獻愛心。
d：上學(xué)期南浦鎮(zhèn)一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學(xué)校組織大家獻愛心。中午上學(xué)時，有同學(xué)帶著家長給的錢來到學(xué)校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當(dāng)時也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進了捐款箱。每當(dāng)我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因為我捐了錢做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。
體驗五：撿垃圾。
d：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時班長也剛好發(fā)現(xiàn)了，她二話沒。
說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質(zhì)?！蔽也挥傻媚樇t了。
五、尾聲。
白鴿姐姐：大家都很積極發(fā)言，大家的體驗都很精彩，使每一位同學(xué)都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做講文明、有禮貌的好學(xué)生。
放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結(jié)束。
課后的收獲與思考：
本班會課課例設(shè)計充分體現(xiàn)了以人為本，尊重兒童的教學(xué)理念。
1、活動內(nèi)容來源于兒童的現(xiàn)實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。
2、活動形式符合兒童天性?；顒右詣游飳W(xué)校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學(xué)們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現(xiàn)生活實際；通過講故事，學(xué)生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。
積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來，定會取得豐碩的成果。
身邊的小事教案篇三
——設(shè)計方案。
活動目的：
1、通過班會，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：（1、主題：從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、參加人員：初一（2）全體同學(xué)、班主任。
3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。
4、印制調(diào)查表。
活動過程：——主持人開場白：
甲：老師們！
乙：同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會正式開始。
學(xué)發(fā)言）。
甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學(xué)來談?wù)勎覀兩磉叺降状嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。（不文明的事項）乙：剛才說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
二話題活動：
乙：據(jù)統(tǒng)計，中、小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經(jīng)濟負擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學(xué)生健康成長。
起從自己做起。
甲：或許我們認為某些事情已是司空見慣了，已是習(xí)以為常了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多在你不經(jīng)意之中，對你身心健康已經(jīng)帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生，從自己做起！下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。（視頻展示）。
乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。（學(xué)生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結(jié)。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在校園內(nèi)騎車。（f）。
6、參加各種活動時要準(zhǔn)時不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。
是現(xiàn)階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?BR> 五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關(guān)“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學(xué)給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！焙柟径麻L張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！惫糯枷爰依献右苍f過：“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)?！奔祝喝舸蠹叶加芯邆渥觥靶∈隆钡哪芰α?，我想下面的學(xué)習(xí)八個習(xí)慣也得心應(yīng)手了：
1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全。
2、今天任務(wù)，今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。
4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
5、讀書寫字，姿勢端正。
6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)。
7、讀書看報，查找資料。
六、倡議書(學(xué)習(xí)委員宣讀倡議書)甲：
下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。
身邊的小事教案篇四
活動主題：深化三創(chuàng)建，從身邊小事做起。
活動目標(biāo)：
通過開展此次主題班會，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，并深化學(xué)習(xí)學(xué)院的三創(chuàng)建活動，讓每位學(xué)生爭做文明學(xué)生，讓我們的宿舍爭當(dāng)星級宿舍，讓我們的教室爭創(chuàng)示范教室，讓我們的校園成為文明校園。
活動過程：
一、班主任引入：
同學(xué)們，我們今天班會的主題是《深化三創(chuàng)建，從身邊小事做起》，請先聽我講個有關(guān)廢紙的故事。
見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看見大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的。從你撿起那一張廢紙起，我就知道你不會忽略小事，所以我決定錄用你。?福特就這樣進了這家公司，后來還成立了屬于自己的?美國福特公司?，使得美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界上占居著非常重要的地位。一次應(yīng)聘，一家公司，一項產(chǎn)業(yè)，這些似乎都與一張廢紙毫無關(guān)聯(lián)，但這個故事卻生動地告訴我們：那些看見小事、關(guān)注細節(jié)的人往往更能成就大事！
由此聯(lián)想到我們學(xué)校，我們的教室，我們的宿舍，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是否是清潔、舒適和文明的？大家是否也都養(yǎng)成了關(guān)注身邊小事的習(xí)慣了呢？我們都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。好的環(huán)境需要我們來創(chuàng)造，同樣也需要我們來保護。
二、全班交流。
1、班長和團支書針對此次班會的主題發(fā)表了自己的看法，并對其他班委和同學(xué)作了動員，倡議同學(xué)們從身邊小事做起，做文明學(xué)生，爭創(chuàng)星級宿舍和示范班級，為文明校園的建設(shè)出一份力量。
2、各位班干部發(fā)表自己的看法，提出班級整頓的建議，鼓勵大家配合自己的工作，通過大家共同努力創(chuàng)建一個良好的班級。
3、各宿舍舍長發(fā)言，指出各宿舍存在的問題，對各自宿舍成員提出新的要求，鼓勵大家從身邊小事做起，爭創(chuàng)星級宿舍。
三、班主任總結(jié)：
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：?天下大事必作于細，天下難事。
身邊的小事教案篇五
同學(xué)齊答：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
主持人：我們的口號是？
同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時代新人！
第一部分小事不小。
主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進行評點，發(fā)表自己的見解和感想。
小品一：馬路遭遇。
同學(xué)a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。
小品二：明禮誠信。
同學(xué)b：小品中的那位同學(xué)言而無信，不守時，不尊重別人的行為，不符合中學(xué)生道德行為規(guī)范。
主持人：小品表演的是我們同學(xué)中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。
第二部分偉大出于平凡。
主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計較。你們覺得這種說法對嗎？
同學(xué)c：我覺得無論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。
主持人：對！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學(xué)們對這些事了解得可多啦！請聽聽吧?。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)分別講述）。
演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）。
演講二：見義勇為的好少年——胡國龍（故事略）。
演講三：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）。
演講四：平民英雄周光裕（故事略）。
第三部分我體驗，我精彩。
主持人：下面進入自我體驗環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！
體驗一：不亂扔垃圾。
同學(xué)d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個很小的舉動，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應(yīng)從身邊做起，應(yīng)從小事做起。
體驗二：收衣服。
同學(xué)e：放學(xué)了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來。我剛進院子，雨點就落了下來。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來了。這時雨越下越大了。鄰居回來后，我將疊好的衣服送還給她，她接過衣服，連聲說謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應(yīng)當(dāng)互幫互助。
體驗三：鄰里**。
同學(xué)f：一次，家里來了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時間過得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時，傳來一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說：“請自覺一點，你們吵得別人睡不著覺?！眿寢寗t和鄰居因此爭執(zhí)起來，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調(diào)小了。這件事雖小，但影響了鄰里關(guān)系。小事不小?。哪且院?，我就比較注意自己的細小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復(fù)了融洽的關(guān)系，我很高興。
體驗四：設(shè)身處地替他想。
同學(xué)g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學(xué)急急忙忙拿著書到我這兒來。我讓他快點背，他結(jié)結(jié)巴巴磨蹭了半天，也背不出來。于是我就發(fā)了火，罵他平時不背書，臨時抱佛腳?，F(xiàn)在想一想真不應(yīng)該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對人發(fā)脾氣。
體驗五：擦黑板。
同學(xué)h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個黑板擦對拍。頓時，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學(xué)都捂著嘴。勞動委員來責(zé)怪我，我聽不進去。最后，桌上、地上、講臺上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，應(yīng)該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。
第四部分尾聲。
主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗都很精彩，使每一位同學(xué)都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。
身邊的小事教案篇六
1、通過活動懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，學(xué)會做些力所能及的小事，逐步養(yǎng)成做小事的好習(xí)慣。
2、在參與活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、觀察、評價，與同學(xué)分享感受，身邊的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明現(xiàn)象。
3、愿意并能積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn)，小學(xué)生做好事也是為社會作貢獻。
1課時。
1、激趣導(dǎo)入。
上節(jié)課，老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現(xiàn)象。
2、首先，學(xué)生匯報自己收集到別人的小事有哪些。（3—5名學(xué)生）。
3、其次，學(xué)生講述自己做過的小事有哪些？（3—5名學(xué)生）。
5、學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？
6、看書進一步學(xué)習(xí)：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。
7、講一講身邊的小事，并談一談感想。
引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察身邊的小事，每件小事都有不同的含義，讓學(xué)生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)課我上得相對成功，因為我以學(xué)生為本，讓他們?nèi)ニ伎紗栴}，互相探討問題。他們在這中間能力都有了不同程度的提升。
身邊的小事教案篇七
1、主持人（高自興陳薇弘）致開場白：
2、三位同學(xué)（陳思璇楊妍周余豪）在背景音樂下完成國旗、國徽、國歌相關(guān)常識的介紹：
國旗：中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，居左；四星較小，環(huán)拱于大星之右。國旗旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表中國人民；五顆五角星相互的關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。
國徽：是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。
國歌：《義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。《義勇軍進行曲》高昂激越、鏗鏘有力，表達了中國人民奮不顧身爭取民族解放的決心，體現(xiàn)了中華民族勇敢、堅強、團結(jié)御侮的光榮傳統(tǒng)。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議決定此歌為中華人民共和國代國歌；1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。
3、主持人高自信：全體起立齊唱國歌。
二、回顧歷史。
1、主持人陳薇弘：歲月悠悠，祖國已經(jīng)度過了第66個特別的國慶節(jié)。每一個國慶節(jié)，都讓我們中國人深深地想起祖國經(jīng)過的滄桑。
2、兩位同學(xué)（王雅琪尹燦）結(jié)合歷史畫面在低沉的背景音樂聲中講述祖國的屈辱過去：
三、暢想未來。
2、ppt展示激動人心時刻的圖片。
3、主持人：面對著繁榮富強的祖國，相信每一個中國人都會激動萬分，讓我們一起高喊：我愛您，祖國?。ㄈw同學(xué)）。
4、全體同學(xué)齊誦：《少年中國說》。
四、一站到底—愛國篇知識競答。
1、主持人高自信：請各小組選手到位，記分員到崗。
2、競答規(guī)則請看ppt展示：
第一輪：每組選手按順序?qū)?--18題作答，答對一題得10分。第二輪：在第一輪中累計得分最高的組優(yōu)先獲得答題權(quán)，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第二的組獲得答題權(quán)，答對后可繼續(xù)答題，出錯后由第一輪中累計得分第三的組獲得答題權(quán)。第三輪同第二輪規(guī)則一致......直至所有試題回答完畢。
3、主持人陳薇弘：請記分員宣讀各組各分情況。（優(yōu)勝組大家掌聲鼓勵）。
五、愛國從小事做起。
1、主持人高自興：團隊合作、互相信任，是獲得成功的關(guān)鍵。所以，我們在班集體當(dāng)中，就要團結(jié)友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。
2、主持人陳薇弘：也許我們每個人的力量是很小的，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，我們期待每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。
3、全班齊聲宣讀：
（1）、遵守紀(jì)律，文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī)。（2）、團結(jié)友愛，幫助有需要的同學(xué)。（3）、努力學(xué)習(xí)，積極上進，爭取進步。
（4）、班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學(xué)認真完成值日任務(wù)。
4、主持人高自興：
請班主任李老師作總結(jié)：每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，這就是愛。在家愛家，在學(xué)校愛學(xué)校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。
5、主持人陳薇弘：7（2）班愛國主題班會活動到此結(jié)束。
身邊的小事教案篇八
我們家發(fā)生過許多小事，其中的一件小事——搗蒜泥，使我印象深刻。
那是一個星期天的傍晚，我早早地寫完了作業(yè)，便來到廚房看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎？這時，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“依麟，你來幫我搗蒜吧！”我高興地一口答應(yīng)下來，不就是幾瓣小蒜嗎！對我來說，真是小菜一碟！于是，我擼胳脯挽袖子，準(zhǔn)備大干一場。可是，當(dāng)我把那個小木棒砸下去的`時候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當(dāng)我喪氣地坐在沙發(fā)上生悶氣的時候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功？”我點點頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點鹽，增加磨擦力，就容易了?！甭牭竭@兒，我好像受到了啟發(fā)，一下子從沙發(fā)上跳了起來，往鹽盒里抓了一點兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。
這時，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，我開心地笑了。
吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，就一定能成功！”
身邊的小事教案篇九
勤儉節(jié)約，向來是中華世族的傳統(tǒng)美德，每一位同學(xué)都應(yīng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我的鄰居胡雪就是這樣。
盛夏的一天，放學(xué)了，胡雪高興地背著書包，一蹦一跳地往回走，忽然，“嘣”的一下，她忽覺得腳上的涼鞋一下子大了許多，她低頭一看，頓時呆住了，原來是那已修過幾次的鞋帶又斷了，這怎么辦呢？涼鞋又不能穿了，胡雪的好心情消失得無影無蹤了。她愁眉苦臉地拖著鞋往家走，快到家里，她突然想起一個辦法，媽媽這兩天不是準(zhǔn)備給全家人每人買一雙拖鞋嗎？反正這雙涼鞋又不能穿了，但扔了又太浪費了，何不把它剪成一雙涼拖鞋？這樣既實用，又省錢，真是一舉兩得啊！胡雪想著，美滋滋地笑了。
到了家，胡雪放下書包，坐在小竹椅上，拿起剪刀，“咔嚓”，
功夫不負有心人，終于剪好了，胡雪真是高興極了，因為經(jīng)過她的勞動，拖鞋做成功了。她把親手做的拖鞋，穿在腳上，在地上走來走去。
雖然這只是一件小事，但我在這件事中看到了胡雪勤儉節(jié)約的美德，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
身邊的小事教案篇十
正當(dāng)我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，把座位讓給了她。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只見前門上來的，卻少見后門下去的，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，露出極痛苦的表情，很艱難地站著。
身邊的小事教案篇十一
春游啦！5月6日是一個非常晴朗的天氣，陽光明媚，萬里無云，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了上海植物園。
原來今天小姨婆到公園里來鍛煉身體，我們進門后不久，小姨婆就從我們的.校服上看出了是我們福山的同學(xué)們來春游，而且她一眼就從人群中把我認出來了，大家說巧不巧。
我們兩人都非常高興，小姨婆還用手機為我和伙伴們拍了幾張照片呢。
身邊的小事教案篇十二
從大處著眼，就是要有高瞻遠矚的目光;從小事做起，是指從點點滴滴的平時小事做起，最終成就大事。本文是小編為大家整理的從身邊的小事做起演講稿，僅供參考。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P(guān)注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認真聽講了嗎?踏著夕陽，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節(jié)，從小事做起吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《從小事做起，做講衛(wèi)生的漢小人》。這是一個簡單而復(fù)雜的話題，是一個經(jīng)常講但仍需再講的話題。漢陰縣去年已經(jīng)完成全國衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建，我們漢陽小學(xué)也是縣級衛(wèi)生校園。上周，少隊部組織開展了學(xué)雷鋒活動，3至6年級的學(xué)生對集鎮(zhèn)河堤路進行了大清掃，同學(xué)們掃的很認真，也很干凈。但目前，學(xué)校的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。老師們、同學(xué)們在每天的工作學(xué)習(xí)中都很有體會，我們校園的衛(wèi)生有變差的趨勢。目前，我們學(xué)校的衛(wèi)生工作主要存在下列問題。
1、隨地扔垃圾。
每天早上或中午課間，同學(xué)們從飯?zhí)没蛐Ｍ赓徺I食品，吃完后，把食品包裝袋、竹簽、吃剩的飲料等食物，隨手扔在操場上、花盆邊、甚至丟在樓梯和過道里，還有同學(xué)把垃圾放在教室的窗臺上。
2、從教學(xué)樓里高空拋物。
有個別同學(xué)從教室走廊里把垃圾往下扔，或從教室外側(cè)窗口扔到外面的街道。
3、不注意廁所衛(wèi)生。
我們學(xué)校人多，但廁所小，而且不符合標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)狀無法改變的情況下，一些同學(xué)不注意廁所衛(wèi)生，沒有把體內(nèi)排出的固體和液體排到指定的地方，廁所衛(wèi)生很差。
4、個別班的垃圾沒及時傾倒，氣溫逐漸升高，教室環(huán)境差。
對于目前的衛(wèi)生狀況，我提出下面幾點要求，希望全體師生遵守。
1、按“家”的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。漢陽小學(xué)是我們?nèi)w師生工作學(xué)習(xí)的地方，有些師生每天在校的時間比在家里的時間還長，漢小就是我們另一個家。漢小的衛(wèi)生狀況關(guān)系列我們每位師生的身體健康，所以每位師生要按照家里衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，在家怎么做，在學(xué)校也應(yīng)該怎么做。
2、做好每天早上和中午共兩次的清潔區(qū)衛(wèi)生及中午教室的大清潔，每次衛(wèi)生打掃應(yīng)該徹底清理教室和包干區(qū)的衛(wèi)生死角，也讓同學(xué)們通過參與這項活動，更好地珍惜衛(wèi)生清潔成果。
3、少隊部加強衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，積極籌劃開展“校園小衛(wèi)士”值周活動，并定期進行衛(wèi)生評比，評比結(jié)果作為文明班評比及期末總評的指標(biāo)。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們要自覺將垃圾丟入垃圾桶;看到地上有垃圾，主動撿起來;及時制止和舉報揭發(fā)不講衛(wèi)生、亂扔垃圾的行為。
為了我們有一個清潔的校園，為了我們有一個干凈的“家”，全體師生行動起來吧，從小事做起，做一個講衛(wèi)生的漢小人。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
身邊的小事教案篇十三
身邊總有一些小事情發(fā)生。如果我們關(guān)注它，你會有很大的感覺！
積土成山，小水滴成?！，F(xiàn)在我學(xué)校有人不小心丟了垃圾，有同學(xué)馬上撿起來扔進垃圾桶；在校園里，任何丟了衣服和硬幣的人，只要去校大隊就能拿回來；當(dāng)一個小學(xué)生不小心摔倒時，有人會立即幫助他.漫步校園，看著干凈整潔的環(huán)境，面對彬彬有禮、熱情洋溢的.學(xué)生，你會大吃一驚！
同學(xué)們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。我相信我們的校園明天會更強大！
身邊的小事教案篇十四
一天，我在大街上走著，正好看見一個大人一邊走，一邊把吃的東西扔在地上。
我正在猶豫要不要上前阻止他，正在這時看見有一個小朋友也看見了，他立刻上前去勸阻說：“叔叔這里是公共場所不能亂扔垃圾?！贝笕寺犃瞬坏珱]改反爾罵道：“臭小子用的著你管我?！蔽液苌鷼庹肷锨?，這時又來一個比他更小的`小朋友也上去勸阻道：“叔叔這里是公共場所，你不能亂扔垃圾，你得撿起來扔到垃圾桶里去?！贝笕司陀至R道：“你們倆哪來的，用的著你們這毛小子管我。”然后，有很多人圍了上來了，大家都說：“連小孩子都比你懂事，羞死了?！?BR> 在大家的指責(zé)中，那個叔叔不好意思的低下了頭，把他扔的垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶。
身邊的小事教案篇十五
我們身邊每天都會發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們。
我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)愛采花的'人特別多，春天的時候，花兒剛剛長出嫩芽，就被一群小朋友采走了，為此，我們就欣賞不到這些花兒長大，帶給我們的美麗。我覺得這種行為是不對的，要是我們每個人都采一朵花，那么我們的小區(qū)就會越來越暗淡無光，花兒是我們小區(qū)的衣裳，五顏六色，要是沒有這些花，我們就沒有美麗的生活環(huán)境了。
因此，為了讓我們生活的地方變得更美好，我們以后要只眼觀，手勿動，人人參與，愛護花草，發(fā)動大家參與保護綠植的行動中來。這樣不僅可以改掉采花的壞習(xí)慣，還能增添生活環(huán)境的美麗與溫馨。
這種事情雖然是小事情，但是積累起來就是大事情，希望大家從小事做起，共同愛護我們的家園。
身邊的小事教案篇十六
記得那是一個暖洋洋的下午，我開心地走出校門，走在回家的路上。忽然在熙熙攘攘的人群里，我無意間發(fā)現(xiàn)兩個叔叔鬼鬼祟祟地左顧右盼，而他們面前是一位阿姨。我頓時倒吸了一口涼氣，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
果然不出我所料，只見那兩個人環(huán)視周圍，發(fā)現(xiàn)沒人注意后，又蹲下來商量了一會兒，就動手了，其中一個人在旁邊放哨，而另一個熟練的從腰后抽出一把小刀，手法嫻熟地劃開那位阿姨的包，隨后小心翼翼的`把手伸了進來，從那位阿姨的包里掏出一個錢包，放進了我們的口袋，籌備溜之大吉。就在這個時候，大概是由于阿姨知道到了掏錢時的輕微晃動，習(xí)慣性的向后瞄了一眼，這一瞄不要緊，瞄見了兩個小偷。小偷見了，向離弦的箭一樣，倉皇而逃。阿姨吃驚的嘴里能塞個蘋果，愣了好一會兒，才大叫：“抓賊呀！抓賊呀！”我心想，都跑了那樣遠了，估計錢拿不回來了。
忽然，一位叔叔向那個小偷飛奔過去，那個小偷由于做賊心虛，沒跑多遠就被石子絆倒了，那個叔叔借機把小偷按在了地上，并把錢包要了回來，還給了那位阿姨。正義最后打敗了邪惡。
這是多么感人的一個場景，我十分佩服那位見義勇為的好心人。假如這個世界上每人都像那位叔叔一樣，那樣將沒犯罪，這個社會將變得和諧而美好。
身邊的小事教案篇十七
今天，我和媽媽去逛街。
我看見停車場門口有許多垃圾，我趕忙走過去將垃圾撿起來扔到垃圾桶里，旁邊的清潔工爺爺看見了，夸我真是個好孩子，而且還說要是所有的市民都能像我一樣就好了，我都有點不好意思了，其實我覺得創(chuàng)文明城市真的挺好的，像我們小區(qū)的'地面由于年久失修都破爛不堪了，媽媽總說要不是因為我上學(xué)早搬新家去了?？勺罱驗閯?chuàng)城，街道辦事處的叔叔阿姨讓工人把小區(qū)的地面都修好了，一進小區(qū)舒服多了。
我們都是城市的主人，一定要為創(chuàng)建文明城市加油菜喲!
身邊的小事教案篇十八
我們遇到過很多小事，這些小事雖然小，卻影響著一個人的性格和修養(yǎng)。我遇到過這樣的.小事。讓我告訴你一些事情。上次我媽媽帶我去動物園，我們在公共汽車站等著。我們等了十多分鐘。那里已經(jīng)有很多人了。“迪迪”公共汽車來了，一開門，大家就像排長龍一樣排隊上車。突然，兩個孩子一起喊道:“走！”說完，他們先沖了上去，找了個座位安全坐下，完全無視別人的感受。我和媽媽太擠了，差點摔倒。我們都后退了幾步，后面的人也后退了。
上車后，大家心里一定在說那兩個孩子沒素質(zhì)。我想:“如果每個人都像那兩個沒有素質(zhì)的孩子一樣擁擠，那就太危險了。
我想對那些只在乎自己方便的人說:雖然是小事，但卻反映了一個人的文明。請攜起手來，做一個文明人。
身邊的小事教案篇十九
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的從身邊的小事做起的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
今天，我演講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關(guān)注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整齊、手臉洗凈呢？跨進學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你是否早到校就能認真讀書呢？“一日之際在于晨”你珍惜時間了嗎？你，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、認真的完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自主自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節(jié)，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。我們的學(xué)校也將擁有強有力的聲譽。他們將對你說：不愧是新世紀(jì)的好少年。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾看見過這樣一幅漫畫：一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，他們看見了垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這里怎么會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊?！庇谑?，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們?nèi)舆M了垃圾桶，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來，最后，兩人有一起有說有笑地走回了家。
這幅漫畫使我感觸很深，還讓我明白了許多道理。其實環(huán)保就是要從小事做起，而且現(xiàn)實生活中的一件事，更是讓我加深了對它的理解。
記得有一次，我在清江邊散步，在快接近長陽廣場的時候，我注意到了我眼前的一對奇特的父子，這一對父子，一大一小手里各拿著一個飲料瓶，瓶子里透過光發(fā)現(xiàn)，飲料瓶里早已空空如也。
他們走著走著，在斑馬線那兒停了下來，我估計他們是要過馬路了吧?？墒?，這時候，那位爸爸向著四周張望了幾次，這時正好四下無人，他順手便將手中的塑料瓶扔進了江中，而在他身邊的還很小的兒子，望了爸爸幾眼，也把手中的塑料瓶子人進了江中。然后爸爸便牽著兒子的手，消失在我的視線內(nèi)，他們的這個舉動，瞬間將我對他們最開始的好奇心，變得煙消云散。
一屋不掃何以掃天下！同學(xué)們，環(huán)保從小事做起，讓我們一起行動起來，保護碧水藍天，重現(xiàn)最美家園吧！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾有這樣兩幅畫面：一位身著時尚的母親帶著小孩兒去遠處看大海，但前面有一片草坪讓一家人產(chǎn)生了分歧。小孩兒說：“媽媽，我們從草坪傳過去吧，會離大海很近，草坪上軟綿綿的可舒服了，并且還……”面對孩子稚嫩而甜蜜的聲音，媽媽笑著說：“小草坪里的小草像你一樣幼小，它經(jīng)不起我們的踩踏，否則小草會受傷，會哭泣的。”就這樣，母女倆繞著彎彎曲曲的水泥路說著、笑著朝大海的方向走去。
又有這樣一幕，同樣的地點，面對同樣的問題，一對母女選擇了草坪走去。途徑通向大海的方向。但不同的是小女孩指著草坪上很顯眼的大字“小草青青，踏之何忍”，問母親這是什么？母親卻毫不猶豫地回答：“沒關(guān)系的”。我為之一震。
面對同樣的問題，不同的兩人，不同處理方式，讓我掩面沉思，這或許就是有人能成就大業(yè)，干出一番轟轟烈烈的偉業(yè)或至少成為一個合法公民，而有的人一事無成，甚至危害著社會，成為害群之馬的原因吧！而孩子就如同一張潔白無暇的白紙，就看他的家長如何描繪這張白紙。中國曾有這樣一句古話：“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！甭?xí)會在不經(jīng)意間形成。每一個家長如果同之前所說的后者的那位家長一樣，必然會使孩子分不清是非善惡，即使再純真的孩子，定會失去光澤。就像前面兩幅畫面一樣，在小事中形成了一個鮮明的對比，從而麻痹孩子的幼小心靈。
前者的母親會讓人所贊頌，后者的母親可能僅有一個軀殼。這只是一種心靈的距離。在每個人的心里都擁有一個衡量陋習(xí)的標(biāo)尺，懂得利害關(guān)系，并把握住封鎖這把標(biāo)尺的鑰匙。戒掉陋習(xí)，從小事做起，要相信那把衡量陋習(xí)的標(biāo)尺一直在你的心中。