"在生活中，總結(jié)是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地成長和改進自己。"如何提高科技應(yīng)用的能力，跟上時代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。培養(yǎng)自己堅持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進步。
一片葉子小篇一
我是，生長在常熟這片沃土上。別看我小，我可是葉子中的長老哩！我見證了常熟市民四季對環(huán)境的保護。
陽光明媚的春天到了，農(nóng)民伯伯播種的季節(jié)到了，而3月12日這個植樹節(jié)也到了。就拿我在的那片樹林說吧，每年都會有人類給我?guī)碓S多“新朋友”。你瞧，今年他們又來了！只見他們每人手中都拿著一棵樹苗、一桶水和一把鋤頭。到了樹林，他們嫻熟地挖了一個洞，找人幫忙把樹苗埋進洞里，在澆上水，一棵小樹的種植就完成了。別看他們漫不經(jīng)心的，這棵被“漫不經(jīng)心”種下的小樹，以后為人民做出的環(huán)境貢獻可大呢！
轉(zhuǎn)眼間，夏已經(jīng)趕走了春。天氣漸漸悶熱起來。路上的自行車，電瓶車越來越多，汽車卻越來越少了。起初，我還不明白，后來從樹伯伯那里知道答案。原來，夏天悶熱，坐在汽車?yán)锔鼰幔词归_了空調(diào)也沒多少作用。開空調(diào)、汽車又是在對環(huán)境不負(fù)責(zé)任。于是，人們紛紛選擇了綠色出行。
秋高氣爽的`秋天總算是被我盼來了，我真是片幸運的葉子——沒被秋風(fēng)吹成枯黃的落葉，繼續(xù)見證了秋天人們對環(huán)境的保護。這個秋天，公共自行車政策出臺了。明天晚飯后，總能見到市民們騎著自行車去散心。有一家人一起騎著自行車去超市的；一幾個孩子在一起比誰騎得快的；有去詢問哪里辦自行車卡的……我可真喜歡著套政策。
“呼呼”寒風(fēng)無情地打著我，還好，有人給我套上了“保護衣”，才讓我沒有落下。外面雖冷，可人們家中卻充滿了溫暖，因為要過年啦!外地的常熟新市民自然要回老家過年啦?？墒墙衲赀x擇自己開車回家過年的人卻很少，很多人選擇了乘客車，火車，這也是在為環(huán)境做貢獻??！
希望除了常熟市民，有更多的人保護環(huán)境，愛惜我們的地球媽媽！
一片葉子小篇二
我是。我在大樹媽媽的懷抱中成長。
春天來了，記得那時，我綠綠的，小小的，仰望藍(lán)天，風(fēng)兒輕撫我的臉。
在炎熱的夏天，我長大了，火辣辣的太陽照著我光滑油亮的皮膚，我閃著自信的光芒。俯瞰大地，小河流過我面前。
秋天的我火紅火紅的，就像跳動著的小火苗。我是多彩絢麗的圖畫中的一種色彩。張望四周，落英繽紛，這景象又美麗又壯觀。
冬天，無情的北風(fēng)把我吹下來，盡管這樣我也滿足了，四季是如此美妙，令人向往。
我輕輕地合上眼睛睡著了，靜靜地等待著下一個春天。
小免和小刺猬是一對好朋友，它們分別住在河的兩岸。
一天，他們都很想念對方，不約而同地來到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺猬隔岸相望卻不能碰面很難過。小兔站在河邊對小刺猬順喊：“我知道大象伯伯和長勁鹿阿姨很愛幫助人，咱們請他們幫我們搭橋過河吧！”果然大象伯伯和長勁鹿伯伯聽了他們的請求爽快地答應(yīng)了。他們在河邊相聚，大象伸出長長的鼻子緊緊地搭在長頸鹿長長的脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺猬連忙高興地跑上橋，緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｐ▲B也在他們頭頂上飛著，好像在為他們喝彩。
小兔和小刺猬為了感謝大象伯伯、長勁鹿阿姨，采了好多果子送給他們，并給這座橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。
一片葉子小篇三
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。
理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務(wù)的道理。
有感情地朗讀好課文。
理解課文所蘊含的道理。（“做一片美的葉子”的含義）。
兩課時。
第一課時。
一、談話導(dǎo)入，提問引思。
1．同學(xué)們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎？
2．今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。（板書）。
3．問：這題目里最重要的詞是什么？
4．學(xué)生根據(jù)課題提問。
5．就讓我們學(xué)習(xí)課文來弄懂這兩個問題。
二、初讀課文。
1生自讀課文，（揭示要求：
（1）反復(fù)朗讀課文，標(biāo)出自然段的序號。
（2）畫出不理解的詞語，查字典、聯(lián)系上下文或生活實際嘗試?yán)斫狻?BR> （3）按照“遠(yuǎn)望——近觀——聯(lián)想”把課文分為三個部分。）。
2和小組的同學(xué)合作，輪讀課文，解決問題。
3檢查初讀效果。
（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。
注意正音。
（2）出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。（注意理解詞語的方法）。
（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。
三、感知全文。
1、分自然段讀課文，說說分為幾個部分？
2、問：讀了課文，你知道了什么？
四、學(xué)習(xí)生字。
1．出示生字指名讀。
2．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字。
3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。
4．學(xué)生描紅練習(xí)。
五、作業(yè)。
1．用鋼筆描紅；
2．比較下面各組字，并組成詞語。
異（）汁（）間（）各（）。
導(dǎo)（）計（）問（）備（）。
3．朗讀課文。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)檢查：
課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內(nèi)容？板書。
二、精讀課文。
（一）學(xué)習(xí)第一、二部分。
1、欣賞falsh畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？
2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。
3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形？
（1）指導(dǎo)朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起?！?BR> 顯示fal。
sh畫面，學(xué)詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。
（2）、指導(dǎo)朗讀好第4節(jié)（抓重點詞理解“形態(tài)各異”，顯示falsh畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同？給你什么感覺？）。
（3）指導(dǎo)朗讀好第5節(jié)（說說葉子的作用，知道奉獻是一種美）。
（4）配音范讀第6節(jié)，讓學(xué)生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。
指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境。
（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關(guān)系。
（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么？
（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？
（二）學(xué)習(xí)第三部分。
1．出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實際理解這段話。
（學(xué)生漫談：假如三（1）班的每位同學(xué)是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的.每位同學(xué)……）。
2．小結(jié)。
a、這是作者的聯(lián)想。人跟社會的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。
b、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長。
c、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會是一棵大樹，我們每個人都做品質(zhì)善良、工作勤奮的人，社會就會發(fā)展、進步。社會發(fā)展進步了，我們每個人的生活也就會越來越幸福！
3、填空練習(xí)。
為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！
為了-------，做一個-----的---吧！
三、作業(yè)。
1、朗讀課文。
2、完成練習(xí)。
遠(yuǎn)望一棵大樹（社會）。
近看每片葉子（每個人）。
（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧?。?。
一片葉子小篇四
葉子坐在黃昏上方輕輕飄進記憶。
隨著一只鳥翩然飛起。
葉子仔細(xì)打量人群。
這是遙遠(yuǎn)的北方人們?nèi)齼蓛伞?BR> 被另一些事務(wù)驅(qū)趕或碾壓。
現(xiàn)實主義的葉子在人們遼闊的內(nèi)心。
留下擴散的血的痕跡。
對于這些飄零的葉子。
離鄉(xiāng)人無法避開或拒絕。
霜雪即將拍岸葉子穿破一個空間。
聲音已被帶到火化后的墓場。
當(dāng)樹木開始模糊時人們才從夢中驚醒。
發(fā)現(xiàn)自己的皮膚和思想。
已發(fā)生無法更改的變遷。
黃昏的燈被冷風(fēng)擰亮每只手都將從。
火焰上掠過還有什么可說的。
會站在明天想到今天會看到一段飄搖的路。
孤零零地蕩在地平線之外。
一些事情，被風(fēng)的掃帚橫掃。
只有這片葉子成為漏掉的細(xì)節(jié)。
它是鮮活的生命細(xì)胞而不是冷凝的歷史。
一些人的情緒像被更多惡念擊中的傷口。
濺起血流，涂滿蕪雜的面孔。
葉子的.叫聲在一塊石頭里。
而那塊石頭已在人們的體內(nèi)置放千年。
葉子把最后的目光葬送在一片水域之中。
膨脹起痛苦的綠色食物喂養(yǎng)感情的魚群。
讓幻覺散居遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地。
離鄉(xiāng)人重新返回歸路脊背壓著。
更多的惆悵當(dāng)再次面對那片葉子時。
我們會發(fā)現(xiàn)葉子的啟示并不在葉子的本身。
一片葉子小篇五
秋已經(jīng)很深了，我家院子的那棵樹，落得只剩下了，還是那么的紅，就在樹梢，在寒風(fēng)中飄揚，甚至有點耀眼，為這個越來越黯淡的日子，保存著那一抹明亮而又溫暖的顏色。
我每天都從樹下走過，在樹下玩耍，我都要停下來看看你。春去秋來，小葉子，我還記得你，初春的時候，當(dāng)你拱出嫩芽，咱倆是不是一樣的欣喜？當(dāng)你在春風(fēng)中使勁兒伸展開皺皺巴巴的身體，我也默默在心里給你鼓勵。小葉子，你還記不記得夏天那場大雨？雨后的你，是那么的濃綠。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么長，就像一成不變的蟬鳴一樣。小葉子，秋天的你又奏響了五彩的樂章，多么令人心曠神怡。
如今同伴們都已飛去，你會不會感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！讓我陪伴你。我每天放學(xué)回來都要先看看你，生怕你悄悄離去。但我知道，你終將離去。我在心里給你加油，希望你在白雪皚皚中還能綻放你的美麗。
終于在這一天，我第一眼沒有看到你，我知道這個秋天已經(jīng)徹底地遠(yuǎn)去。我想你飄落時，一定會像蝴蝶般歡快和飄逸。你一定是累了，想要回到大地母親的懷抱里，好好地睡個覺吧！
我不想打擾你，但我真的想找到你，然后夾進我最喜愛的那本書里。我知道你一定不會生我的氣，我多么想一直陪伴著你，永遠(yuǎn)留下屬于我倆的關(guān)于這個秋天的記憶。
相信明年春天的枝頭我還會見到你。
一片葉子小篇六
春天到了，書上長出好多新葉。突然，我聽見在對我說：“告訴你我一直有個夢想，那就是飛翔！”“可是，你只是?。∫?，葉子并沒有翅膀?！薄拔乙欢〞崿F(xiàn)夢想的！你等著瞧吧！”
春天來了，夏天來了……。
我對葉子說“你該醒了吧！”它一臉執(zhí)著：“我一定會飛翔的！”我搖搖頭說：“你真是一片執(zhí)著的葉子，我會一直關(guān)注你的。
秋天到了，這片葉子明顯蒼老了許多，我對他笑道：“你該醒了吧！”“也許還沒有，”他說，“我明白了自己不能飛翔，但是這么長時間了，我看見好多人都在為結(jié)果不斷追求。他們?nèi)绻辛私Y(jié)果，他們就會捶胸頓足，那是因為人們只知道追求結(jié)果而忽視過程。其實，就算沒有結(jié)果，只要你能細(xì)細(xì)品味過程，也會很開心的`?！?BR> 聽了它的話，我深受感動：“這么說，雖然你夢中走了許多路，但是你卻很快樂?！薄笆堑?，我還沒放棄我的夢。”“你真的長大了。”
它沒有回答我，只是默默閉上雙眼……。
深秋的一天，我再一次來到窗前，卻被眼前的景象驚呆了——那片葉子在飛翔！隨著秋風(fēng)，迎著晚霞，它在空中翩翩起舞。它舞出了飛揚，舞出了激情，舞出了滿足，舞出了圓夢的快樂！它好似一個亭亭玉立的女孩，在對我羞答答的笑著。
又一陣狂風(fēng)，它停止了飛翔，被吹落在地上。我說：“葉子，你不后悔嗎？”她沒有回答我，只是輕輕的閉上了雙眼。晚上，我做了個夢：在天堂里，天使唱著圣歌，一切都是那么純潔神圣。我看見那片葉子，它快樂地跳著舞……這時，我聽見耳邊傳來一個聲音：“心若在，夢就在……”
一片葉子小篇七
我是。
初春，冰雪被大自然溫暖的陽光融化了，化成甘露，滋潤著萬物。我奮力從蕭條的樹干上抽出，成為了灰褐色中的第一抹嫩綠，接受著陽光溫暖的洗禮，享受著這短暫而別有深意的儀式。一朵灰色的云不知不覺地被掛在了天上，沙啦啦，沙啦啦仿佛是一句神奇的魔咒，喚醒被冰雪封印在泥土下、樹干中沉睡了一個冬天的生機。清新的嫩綠從四面八方鉆了出來，花色斑斕的鳥兒呢喃著，歌唱著，與微風(fēng)拂過柳葉，穿過花叢的美妙音韻奏起一曲屬于大自然的音樂，如同靈泉一般流了出來。
盛夏，大地被大自然涂上了一層青翠的綠色。我也換上了一件外衣，越發(fā)的翠綠了。四周都是我的'同伴，我們緊緊地抱在一起，團結(jié)一心，無論是狂風(fēng)還是暴雨，無所畏懼。清晨，當(dāng)太陽用朝霞的小刀刮去黑夜在天幕上的信筆涂鴉時，蟬便開始唱起了自己單調(diào)卻別有風(fēng)趣、獨一無二的歌曲時，剛洗完露水澡的鳥兒抖干身上的露水，也開始啼囀起來。風(fēng)帶著荷花的清香，帶著一身的清爽，拜訪了每。沙沙沙風(fēng)在與我們道別呢，明天它們還會來的。
一片葉子小篇八
在我的《龍飛鳳舞》的文章中，作業(yè)一個一個地被我裁掉，但自然作業(yè)還沒有完成。我開始找它因為自然作業(yè)是用樹葉做書簽！
我高興地跑到陽臺上，環(huán)顧四周，看看什么葉子是美麗的.?！肮?！只有你！”我喜歡細(xì)長的葉子，用手使勁拔。沒想到這葉子一拔就連根，我只好拉，還不行就扭！在我的“大手”下，樹葉終于到了我的手上，我高興地回家了。
“那蘭花葉，你為什么隨便拔，真珍貴！”我一進大廳，姥爺就對我說。奶奶說：“你！來，我來告訴你關(guān)于蘭花的事！”我茫然地走了過去。外婆說。"蘭花是高貴端莊的花，非常珍貴?！薄啊?BR> 我呢，算是“花盲”。我以為外婆愛的花不會掉“落葉”。我現(xiàn)在只能給蘭花葉上色和平整，但心還是過不去。但是這種蘭花葉子還不讓我上色，我用家里的肥皂洗。還是兩個字?！皼]有用！”“我不知道該怎么辦才好。怕再洗壞，不如再種蘭花葉。我重新種下了這片葉子，但它能活下來嗎，我心里問自己。
這片樹葉告訴了我多少！對我說：做什么事都要先想想，好好想想，不能輕舉妄動。
一片葉子小篇九
我喜歡葉子，它有出生、生長、死亡的過程；它由葉片、葉柄、葉托組成;它有各種各樣的形狀，就像人類的長相各不相同，而且世界上找不出兩片完全相同的葉子，不光形狀不同，各種形狀的邊緣也不同；一片小小的葉子可以當(dāng)做肥料;一片小小的葉子可以讓人類發(fā)明東西；一片小小的葉子可以救活一個女孩的生命。
這是一個發(fā)明的故事：一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，魯班發(fā)明了鋸。
原來，那是一位老畫家知道了她的情形，特別在秋葉即將落盡的夜晚為她畫上去的。
我喜歡葉子，它為人類貢獻了許許多多。我喜歡它。
一片葉子小篇十
1、活動目標(biāo)：
1、通過觀察圖譜，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
2、能大膽構(gòu)想故事情節(jié)，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒參與活動的.興趣。
2、活動準(zhǔn)備：
課件《一片葉子》；音樂（兩只蝴蝶）；記號筆、畫紙，圖譜若干。
3、活動過程：
1、導(dǎo)入。
出示小螞蟻，看這是誰呀？小螞蟻帶著樹葉去旅行了，會發(fā)生什么事呢？你們來猜猜看！到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來看一看！
2、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)小樹葉的變化。
你發(fā)現(xiàn)了什么？小樹葉怎么了？它有什么不一樣？把你的發(fā)現(xiàn)和旁邊的好朋友說一說。
3、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
（1）小樹葉為什么要變小船、被子、小鳥？
（2）小螞蟻把它在旅行過程中發(fā)生的事情編成了一首歌曲，想不想來聽一聽？
（3）幼兒集體聽音樂跟唱。
4、遷移應(yīng)用、大膽創(chuàng)作。
（1）小樹葉等急了，我們快幫它變一變，變好了以后跟你的好朋友說一說！
（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
一片葉子小篇十一
在生活上，我快樂地對待每一天。
在品格上，我自信自己是一個善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強者，從不自卑。
同學(xué)們都說我是“給點陽光就燦爛”的女孩。其實，我的陽光源自一篇叫《最后》的小故事。
有一位老人因為身患重癥而生命垂危。他時常看著窗外的一棵大樹，那棵樹的葉子快掉光了，只有最后孤零零地掛在樹上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹葉掉光之時，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來?？墒且惶焯爝^去了，樹上的那片葉子始終沒有掉下來。
后來一位畫家知道了老人的事情，便畫了一幅畫送給他，畫的是一棵枝繁葉茂的大樹。老人看了畫以后，明白了：人的一生就像樹一樣，會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過后，便會像從前那樣“茂盛”。
在面對必須要經(jīng)受的磨難時，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅持，于是結(jié)局大不相同。老人覺得自己應(yīng)該做一位堅強的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對挫折時的有力武器。讀完故事《最后》，我懂得了這個道理。
一片葉子小篇十二
我是一片葉子，曾經(jīng)很幸福，在那美麗的森林里和伙伴們一起生活……可是，那天的那一場大火，無情地將我們分割在了陰陽兩間！
但是，我還是來到了陰間。
在這里，我看到了好多我的類似者。小草、樹苗、甚至于花朵……他們都是因為大火而來到這黑暗的地獄！我的憤怒一瞬間爆發(fā)！為什么！為什么！這就是我們永遠(yuǎn)的結(jié)局？人類啊，如果你的緬懷是建立在別人的痛苦之上，這樣的緬懷，充滿了“罪惡”！
人，我想對你說：“阻止這樣的慘劇，不要讓悲劇再次上演。這個滿目瘡痍的壞境是你們想要的嗎？從現(xiàn)在開始，覺醒吧！美好的世界，應(yīng)該是你們?nèi)ヅΦ?！?BR> 太陽爺爺，云奶奶，月亮外婆，星外公，大樹媽媽，風(fēng)爸爸，草姐姐還有葉哥哥你們還好嗎？相信人類吧，這次的烈焰燃燒一定是最后一次了。當(dāng)人類意識到之后，“春風(fēng)吹又生”時，會還青山一片綠色的。
一片葉子小篇十三
我是一片葉子，秋天來了，我的膚色慢慢變黃了，這時，“秋風(fēng)姐姐”由此“經(jīng)過”。我就像一只蝴蝶似的慢慢飄落，離開了我曾經(jīng)呆過四個月的家。在地上靜靜地躺著，和那些到落在地上的樹葉打招呼。突然，一只小青蟲爬過來，說：“樹葉哥哥，我能在你身上度過溪流，到對岸嗎？等春天我就能變成一只蝴蝶呢！”我很樂意的答應(yīng)了。
一朵浪花問我：“我?guī)闳ゴ蠛Ｍ?，好嗎？”我說：“不行?。∥疫€載著小青蟲，我們要到岸上去等春天來了，小青蟲會變成一只蝴蝶??！”“好吧！祝你們順利！”浪花揮揮手，就和我們告別了。
忽然，溪流突然急了起來，我也不由自主地先前飄去。小青蟲在我身上哭了起來。沒有想到，小青蟲嘴里吐出來的熱氣，讓涼風(fēng)一吹，竟然變成了一根長長的閃光的銀絲。銀絲纏繞在岸旁的一棵小樹上，秋風(fēng)過來幫忙，慢慢地拉動銀絲，把我和小青蟲拖到了對岸。
小青蟲一上岸，就感覺到了絲絲涼意，它對我說：“讓我?guī)愕礁稍锏牡乩锩嫒グみ^這一冬吧！”我說：“讓我蓋在你身上為你保暖吧！”
于是，小青蟲用嘴拱開堅硬的土地，把我背了進去。冬天的風(fēng)呼呼的刮著，雪紛紛揚揚的下著。我們躲在泥土里，始終依偎著。
一片葉子小篇十四
初春，冰雪被大自然溫暖的陽光融化了，化成甘露，滋潤著萬物。我奮力從蕭條的樹干上抽出，成為了灰褐色中的第一抹嫩綠，接受著陽光溫暖的洗禮，享受著這短暫而別有深意的儀式。一朵灰色的云不知不覺地被掛在了天上，沙啦啦，沙啦啦仿佛是一句神奇的魔咒，喚醒被冰雪封印在泥土下、樹干中沉睡了一個冬天的生機。清新的嫩綠從四面八方鉆了出來，花色斑斕的鳥兒呢喃著，歌唱著，與微風(fēng)拂過柳葉，穿過花叢的美妙音韻奏起一曲屬于大自然的音樂，如同靈泉一般流了出來。
盛夏，大地被大自然涂上了一層青翠的綠色。我也換上了一件外衣，越發(fā)的翠綠了。四周都是我的同伴，我們緊緊地抱在一起，團結(jié)一心，無論是狂風(fēng)還是暴雨，無所畏懼。清晨，當(dāng)太陽用朝霞的小刀刮去黑夜在天幕上的信筆涂鴉時，蟬便開始唱起了自己單調(diào)卻別有風(fēng)趣、獨一無二的歌曲時，剛洗完露水澡的鳥兒抖干身上的露水，也開始啼囀起來。風(fēng)帶著荷花的清香，帶著一身的.清爽，拜訪了每一片葉子。沙沙沙風(fēng)在與我們道別呢，明天它們還會來的。
一片葉子小篇十五
今天下雨了，外面的世界一片朦朧。
下午的時候雨停了，我迫不及待地跑到了樓下，呼吸著清新的空氣，心情很舒暢。我看到綠化帶里的楊樹被雨水沖刷得又綠又亮，還發(fā)現(xiàn)一些樹葉被雨水打落到泥土里?？磥砬锾煺娴膩淼搅?。我彎下腰撿起了一片樹葉，小心翼翼地把它放在手心里。這片樹葉上沾著泥土，濕漉漉的，散發(fā)著一股不知名的味道。它的形狀很像桃核兒，葉片中間是黃綠相間的，邊緣是枯黃的，輸送養(yǎng)料的葉脈不再飽滿，葉柄變得軟弱無力，失去了支撐的力量。這是一片失去生命的葉子。它在下一個春天還會是一片有價值的葉子，現(xiàn)在它要和伙伴們一起為大樹做貢獻。
天空飄下了小雨，我把葉子輕輕地放回了大樹下面。我相信，明年的春天，大樹一定會長得更加茂盛。
一片葉子小篇十六
在大家眼中，我，只是一片葉子，看著陽光、雨露。
茂盛的樹總是有許多葉子，我是其中的一片。最愛的是與其他葉子在一起說說話、聊聊天，分享成長中的樂趣，真快樂!曾幾何時，課間休息，唇槍舌劍探討外星人的奧秘，我憑借深厚的“亂侃”功力讓無數(shù)葉子信服，好像我造訪過外星人的總部;休閑時光，書店閱讀，引經(jīng)據(jù)典評論名家大作，雖顯稚嫩卻也透露著我智慧的光芒，明日的文學(xué)諾貝爾似唾手可得;更記得，開心假期，總愛邀三五好葉，趕走爸媽，齊聚小屋，大飽口福，說著只有知心好友才能知道的事情，玩著平時爸媽不愿意陪著玩的游戲。葉子因陽光而翠綠。
葉子是幸福的，因為有著相互關(guān)心的好友。有一次，我要去買記事本，看到一波波“浪潮”推著擠著往小賣部飛奔而去，真是心急如焚，可還沒反應(yīng)過來，就被另一波“浪潮”推去了小賣部。我奮力往前擠去，終于到我了，我買完記事本，從一個缺口沖了出去，竟有一種重見天日的感覺。我飛快的上樓梯，看到兩三個好友正在樓梯焦急地喊著我：“快點，要遲到啦!”我瞬間有了力量，沖進了教室。剛一坐到位置上，鈴聲就響起來了，真是有驚無險。
葉子是樂觀的，因為她相信沒有過不去的坎。就說現(xiàn)在吧，進入了初中，科目多了，作業(yè)多了，很多同學(xué)愁眉苦臉，嘴里喊著“那叫一個累呀”，我卻好像沒什么感覺?？颇慷啵艺莆盏闹R也多嘛，上知天文，下知地理該多好;作業(yè)多，更是小問題了，還能難倒我智慧小仙女，多用點時間，多檢查幾遍不就ok了!哈哈，生活中沒有什么困難能擋住我的。
葉子是知道感恩的，因為綠葉有對根的情誼。我愛父母，他們?nèi)珀柟鈸崦?我愛老師，他們?nèi)缬曷蹲虧欀?我愛無數(shù)幫助過我的人們，他們?nèi)缤寥鲤B(yǎng)育著我。所以我勤奮，我上進，每天回家的第一件事就是認(rèn)真的做當(dāng)天的家庭作業(yè)。這么多年，爸爸最樂此不疲的一件事就是找我作業(yè)中的錯誤，借此打打我手板，揪揪我耳朵。我卻知道，這是一個父親對女兒愛的表達(dá)，里面有包容，有提醒，更多的是對女兒健康成長的一種期待。
通的一個小女孩，就如一片綠葉，依附著樹干、枝葉，渴望著陽光、雨露。
一片葉子小篇十七
在一個郊外的井蓋里，有一片被腳踩過的桂花樹葉，上面覆蓋了一層厚厚的泥土，而我就是那片桂花樹葉。
我曾在陽光下，高高地抬起頭欣賞著桂花跳舞，大雨落下時，我也會洗個舒舒服服的澡，但我現(xiàn)在只能喝著井里面臭而臟的水了。
我朝井蓋外看見了一片在樹上唱歌的桂花樹葉，想著曾經(jīng)的自己也是這樣，在樹上唱著歌，被陽光沐浴，看著桂花被人們拍照，還被人們做成標(biāo)本。晚上聞著桂花香，進入夢鄉(xiāng)，還會有蝴蝶飛過來告訴我清早飛行的快樂，蜜蜂飛過來告訴我它剛剛采好了花蜜。
“哐!”一個被遺棄的易拉罐大叔撞到了墻壁上，驚醒了我，它看著我，疑惑地問：“你是不是很想出去呀?”“嗯!當(dāng)然，我快要悶死了!”我無奈地看著它。“唉!你還是別想了吧!我已經(jīng)待在這塊一年多了，想盡辦法都沒用，甚至還把鳥兒叫過來幫忙把我救出去，結(jié)果它們嫌棄我臟，離開了，現(xiàn)在我只能等著慢慢的變腐爛……”
一片葉子小篇十八
我，看著陽光、雨露。
茂盛的樹總是有許多葉子，我是其中的一片。最愛的是與其他葉子在一起說說話、聊聊天，分享成長中的樂趣，真快樂！曾幾何時，課間休息，唇槍舌劍探討外星人的奧秘，我憑借深厚的“亂侃”功力讓無數(shù)葉子信服，好像我造訪過外星人的總部；休閑時光，書店閱讀，引經(jīng)據(jù)典評論名家大作，雖顯稚嫩卻也透露著我智慧的光芒，明日的文學(xué)諾貝爾似唾手可得；更記得，開心假期，總愛邀三五好葉，趕走爸媽，齊聚小屋，大飽口福，說著只有知心好友才能知道的事情，玩著平時爸媽不愿意陪著玩的游戲。葉子因陽光而翠綠。
葉子是幸福的，因為有著相互關(guān)心的好友。有一次，我要去買記事本，看到一波波“浪潮”推著擠著往小賣部飛奔而去，真是心急如焚，可還沒反應(yīng)過來，就被另一波“浪潮”推去了小賣部。我奮力往前擠去，終于到我了，我買完記事本，從一個缺口沖了出去，竟有一種重見天日的感覺。我飛快的上樓梯，看到兩三個好友正在樓梯焦急地喊著我：“快點，要遲到啦！”我瞬間有了力量，沖進了教室。剛一坐到位置上，鈴聲就響起來了，真是有驚無險。
葉子是樂觀的，因為她相信沒有過不去的坎。就說現(xiàn)在吧，進入了初中，科目多了，作業(yè)多了，很多同學(xué)愁眉苦臉，嘴里喊著“那叫一個累呀”，我卻好像沒什么感覺?？颇慷?，我掌握的知識也多嘛，上知天文，下知地理該多好；作業(yè)多，更是小問題了，還能難倒我智慧小仙女，多用點時間，多檢查幾遍不就ok了！哈哈，生活中沒有什么困難能擋住我的。
葉子是知道感恩的，因為綠葉有對根的情誼。我愛父母，他們?nèi)珀柟鈸崦?；我愛老師，他們?nèi)缬曷蹲虧欀?；我愛無數(shù)幫助過我的人們，他們?nèi)缤寥鲤B(yǎng)育著我。所以我勤奮，我上進，每天回家的第一件事就是認(rèn)真的做當(dāng)天的家庭作業(yè)。這么多年，爸爸最樂此不疲的一件事就是找我作業(yè)中的錯誤，借此打打我手板，揪揪我耳朵。我卻知道，這是一個父親對女兒愛的表達(dá)，里面有包容，有提醒，更多的是對女兒健康成長的一種期待。
通的一個小女孩，就如一片綠葉，依附著樹干、枝葉，渴望著陽光、雨露。
一片葉子小篇十九
很久很久以前，有一棵古老的參天大樹，上面長滿了綠油油的樹葉。直到有一天，大樹對葉子們說：“你們都長大了，應(yīng)該離開媽媽去見見外面的世界了?！毙∪~子們聽到這話都雀躍了起來，準(zhǔn)備好行李，隨著風(fēng)爺爺告別了媽媽。
其中有一片小葉子飄啊飄啊，飄到了一條清澈見底的小河上。它在小河里自由自在地游起泳來?？删驮谶@時，一只大螃蟹看見了小葉子，便揮舞著剪刀般鋒利的鉗子，霸道地往小葉子走去。
小葉子驚慌失措地大叫：“救命??！救命??！”它手足無措，臉色一片慘白。大螃蟹兇神惡煞地說：“沒有人會來救你的?！彼鼡]動著那巨大無比的鉗子吱吱作響。就在此時，風(fēng)爺爺看到了這一幕，連忙輕輕一吹，帶走了小葉子。把小葉子帶到了一片森林里，這才逃脫了螃蟹的魔爪。這片森林可美了，到處都是五顏六色的花朵。紅的像火、白的.像雪……花兒灑在綠地毯似的草地上。小葉子悠閑地欣賞著這些小花，突然一只老鷹俯沖下來叼走了小葉子，往高空中飛走了。飛到半路，老鷹松開了嘴，小葉子從空中緩緩地飄了下來，心想：“又逃過一劫了?！边@時，一個小朋友看見了這片既新鮮又漂亮的小葉子，便把它捧在手心里小心翼翼地帶回家。它自言自語道：“我又會有什么危機呢？”小朋友把小葉子里里外外擦洗得干干凈凈，又鋪得整整齊齊地夾在書本里，最后變成了一張獨一無二的書簽。
從此，小葉子留在了小朋友家里，成為他學(xué)習(xí)的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也畫上了圓滿的句號。
一片葉子小篇二十
成了標(biāo)本，現(xiàn)在，它正在我的書里。
我經(jīng)常注視著這片葉子，彷佛它能讓我回到母校。深夜，我常常拿著那片葉子，輕輕的哭泣。我甚制有段時間，天天打電話對爸爸媽媽說：“我要回去！我要回去!“但爸爸媽媽總是勸我不要。于是，我天天做夢，夢到了王老師＇劉老師＇莫老師……還有五（3）班的所有同學(xué)，甚制2班的丁老師。他們在夢中向我招招手，微笑地向我走來。我興奮地跑了過去，但是，他們慢慢消失了。我醒來，發(fā)現(xiàn)枕巾上濕了一大片，那是淚，一片充滿懷念的淚。我多么想發(fā)現(xiàn)夢中的是真的呀!可它是幻陰，是美好的幻陰!但是，我的`新語文老師縐老師卻鼓勵我，讓我堅強起來。我在縐老師的鼓勵下擦干了眼淚，并積極投入到新的環(huán)境中。并積極問老師不懂的地方。我便這樣投入到新的環(huán)境中了。
但我仍沒忘母校，并保護好那片樹葉。因為，它是我和母校心與心的象征……。
一片葉子小篇一
我是，生長在常熟這片沃土上。別看我小，我可是葉子中的長老哩！我見證了常熟市民四季對環(huán)境的保護。
陽光明媚的春天到了，農(nóng)民伯伯播種的季節(jié)到了，而3月12日這個植樹節(jié)也到了。就拿我在的那片樹林說吧，每年都會有人類給我?guī)碓S多“新朋友”。你瞧，今年他們又來了！只見他們每人手中都拿著一棵樹苗、一桶水和一把鋤頭。到了樹林，他們嫻熟地挖了一個洞，找人幫忙把樹苗埋進洞里，在澆上水，一棵小樹的種植就完成了。別看他們漫不經(jīng)心的，這棵被“漫不經(jīng)心”種下的小樹，以后為人民做出的環(huán)境貢獻可大呢！
轉(zhuǎn)眼間，夏已經(jīng)趕走了春。天氣漸漸悶熱起來。路上的自行車，電瓶車越來越多，汽車卻越來越少了。起初，我還不明白，后來從樹伯伯那里知道答案。原來，夏天悶熱，坐在汽車?yán)锔鼰幔词归_了空調(diào)也沒多少作用。開空調(diào)、汽車又是在對環(huán)境不負(fù)責(zé)任。于是，人們紛紛選擇了綠色出行。
秋高氣爽的`秋天總算是被我盼來了，我真是片幸運的葉子——沒被秋風(fēng)吹成枯黃的落葉，繼續(xù)見證了秋天人們對環(huán)境的保護。這個秋天，公共自行車政策出臺了。明天晚飯后，總能見到市民們騎著自行車去散心。有一家人一起騎著自行車去超市的；一幾個孩子在一起比誰騎得快的；有去詢問哪里辦自行車卡的……我可真喜歡著套政策。
“呼呼”寒風(fēng)無情地打著我，還好，有人給我套上了“保護衣”，才讓我沒有落下。外面雖冷，可人們家中卻充滿了溫暖，因為要過年啦!外地的常熟新市民自然要回老家過年啦?？墒墙衲赀x擇自己開車回家過年的人卻很少，很多人選擇了乘客車，火車，這也是在為環(huán)境做貢獻??！
希望除了常熟市民，有更多的人保護環(huán)境，愛惜我們的地球媽媽！
一片葉子小篇二
我是。我在大樹媽媽的懷抱中成長。
春天來了，記得那時，我綠綠的，小小的，仰望藍(lán)天，風(fēng)兒輕撫我的臉。
在炎熱的夏天，我長大了，火辣辣的太陽照著我光滑油亮的皮膚，我閃著自信的光芒。俯瞰大地，小河流過我面前。
秋天的我火紅火紅的，就像跳動著的小火苗。我是多彩絢麗的圖畫中的一種色彩。張望四周，落英繽紛，這景象又美麗又壯觀。
冬天，無情的北風(fēng)把我吹下來，盡管這樣我也滿足了，四季是如此美妙，令人向往。
我輕輕地合上眼睛睡著了，靜靜地等待著下一個春天。
小免和小刺猬是一對好朋友，它們分別住在河的兩岸。
一天，他們都很想念對方，不約而同地來到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺猬隔岸相望卻不能碰面很難過。小兔站在河邊對小刺猬順喊：“我知道大象伯伯和長勁鹿阿姨很愛幫助人，咱們請他們幫我們搭橋過河吧！”果然大象伯伯和長勁鹿伯伯聽了他們的請求爽快地答應(yīng)了。他們在河邊相聚，大象伸出長長的鼻子緊緊地搭在長頸鹿長長的脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺猬連忙高興地跑上橋，緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｐ▲B也在他們頭頂上飛著，好像在為他們喝彩。
小兔和小刺猬為了感謝大象伯伯、長勁鹿阿姨，采了好多果子送給他們，并給這座橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。
一片葉子小篇三
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。
理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務(wù)的道理。
有感情地朗讀好課文。
理解課文所蘊含的道理。（“做一片美的葉子”的含義）。
兩課時。
第一課時。
一、談話導(dǎo)入，提問引思。
1．同學(xué)們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎？
2．今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。（板書）。
3．問：這題目里最重要的詞是什么？
4．學(xué)生根據(jù)課題提問。
5．就讓我們學(xué)習(xí)課文來弄懂這兩個問題。
二、初讀課文。
1生自讀課文，（揭示要求：
（1）反復(fù)朗讀課文，標(biāo)出自然段的序號。
（2）畫出不理解的詞語，查字典、聯(lián)系上下文或生活實際嘗試?yán)斫狻?BR> （3）按照“遠(yuǎn)望——近觀——聯(lián)想”把課文分為三個部分。）。
2和小組的同學(xué)合作，輪讀課文，解決問題。
3檢查初讀效果。
（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。
注意正音。
（2）出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。（注意理解詞語的方法）。
（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。
三、感知全文。
1、分自然段讀課文，說說分為幾個部分？
2、問：讀了課文，你知道了什么？
四、學(xué)習(xí)生字。
1．出示生字指名讀。
2．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字。
3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。
4．學(xué)生描紅練習(xí)。
五、作業(yè)。
1．用鋼筆描紅；
2．比較下面各組字，并組成詞語。
異（）汁（）間（）各（）。
導(dǎo)（）計（）問（）備（）。
3．朗讀課文。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)檢查：
課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內(nèi)容？板書。
二、精讀課文。
（一）學(xué)習(xí)第一、二部分。
1、欣賞falsh畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？
2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。
3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形？
（1）指導(dǎo)朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起?！?BR> 顯示fal。
sh畫面，學(xué)詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。
（2）、指導(dǎo)朗讀好第4節(jié)（抓重點詞理解“形態(tài)各異”，顯示falsh畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同？給你什么感覺？）。
（3）指導(dǎo)朗讀好第5節(jié)（說說葉子的作用，知道奉獻是一種美）。
（4）配音范讀第6節(jié)，讓學(xué)生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。
指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境。
（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關(guān)系。
（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么？
（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？
（二）學(xué)習(xí)第三部分。
1．出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實際理解這段話。
（學(xué)生漫談：假如三（1）班的每位同學(xué)是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的.每位同學(xué)……）。
2．小結(jié)。
a、這是作者的聯(lián)想。人跟社會的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。
b、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長。
c、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會是一棵大樹，我們每個人都做品質(zhì)善良、工作勤奮的人，社會就會發(fā)展、進步。社會發(fā)展進步了，我們每個人的生活也就會越來越幸福！
3、填空練習(xí)。
為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！
為了-------，做一個-----的---吧！
三、作業(yè)。
1、朗讀課文。
2、完成練習(xí)。
遠(yuǎn)望一棵大樹（社會）。
近看每片葉子（每個人）。
（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧?。?。
一片葉子小篇四
葉子坐在黃昏上方輕輕飄進記憶。
隨著一只鳥翩然飛起。
葉子仔細(xì)打量人群。
這是遙遠(yuǎn)的北方人們?nèi)齼蓛伞?BR> 被另一些事務(wù)驅(qū)趕或碾壓。
現(xiàn)實主義的葉子在人們遼闊的內(nèi)心。
留下擴散的血的痕跡。
對于這些飄零的葉子。
離鄉(xiāng)人無法避開或拒絕。
霜雪即將拍岸葉子穿破一個空間。
聲音已被帶到火化后的墓場。
當(dāng)樹木開始模糊時人們才從夢中驚醒。
發(fā)現(xiàn)自己的皮膚和思想。
已發(fā)生無法更改的變遷。
黃昏的燈被冷風(fēng)擰亮每只手都將從。
火焰上掠過還有什么可說的。
會站在明天想到今天會看到一段飄搖的路。
孤零零地蕩在地平線之外。
一些事情，被風(fēng)的掃帚橫掃。
只有這片葉子成為漏掉的細(xì)節(jié)。
它是鮮活的生命細(xì)胞而不是冷凝的歷史。
一些人的情緒像被更多惡念擊中的傷口。
濺起血流，涂滿蕪雜的面孔。
葉子的.叫聲在一塊石頭里。
而那塊石頭已在人們的體內(nèi)置放千年。
葉子把最后的目光葬送在一片水域之中。
膨脹起痛苦的綠色食物喂養(yǎng)感情的魚群。
讓幻覺散居遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地。
離鄉(xiāng)人重新返回歸路脊背壓著。
更多的惆悵當(dāng)再次面對那片葉子時。
我們會發(fā)現(xiàn)葉子的啟示并不在葉子的本身。
一片葉子小篇五
秋已經(jīng)很深了，我家院子的那棵樹，落得只剩下了，還是那么的紅，就在樹梢，在寒風(fēng)中飄揚，甚至有點耀眼，為這個越來越黯淡的日子，保存著那一抹明亮而又溫暖的顏色。
我每天都從樹下走過，在樹下玩耍，我都要停下來看看你。春去秋來，小葉子，我還記得你，初春的時候，當(dāng)你拱出嫩芽，咱倆是不是一樣的欣喜？當(dāng)你在春風(fēng)中使勁兒伸展開皺皺巴巴的身體，我也默默在心里給你鼓勵。小葉子，你還記不記得夏天那場大雨？雨后的你，是那么的濃綠。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么長，就像一成不變的蟬鳴一樣。小葉子，秋天的你又奏響了五彩的樂章，多么令人心曠神怡。
如今同伴們都已飛去，你會不會感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！讓我陪伴你。我每天放學(xué)回來都要先看看你，生怕你悄悄離去。但我知道，你終將離去。我在心里給你加油，希望你在白雪皚皚中還能綻放你的美麗。
終于在這一天，我第一眼沒有看到你，我知道這個秋天已經(jīng)徹底地遠(yuǎn)去。我想你飄落時，一定會像蝴蝶般歡快和飄逸。你一定是累了，想要回到大地母親的懷抱里，好好地睡個覺吧！
我不想打擾你，但我真的想找到你，然后夾進我最喜愛的那本書里。我知道你一定不會生我的氣，我多么想一直陪伴著你，永遠(yuǎn)留下屬于我倆的關(guān)于這個秋天的記憶。
相信明年春天的枝頭我還會見到你。
一片葉子小篇六
春天到了，書上長出好多新葉。突然，我聽見在對我說：“告訴你我一直有個夢想，那就是飛翔！”“可是，你只是?。∫?，葉子并沒有翅膀?！薄拔乙欢〞崿F(xiàn)夢想的！你等著瞧吧！”
春天來了，夏天來了……。
我對葉子說“你該醒了吧！”它一臉執(zhí)著：“我一定會飛翔的！”我搖搖頭說：“你真是一片執(zhí)著的葉子，我會一直關(guān)注你的。
秋天到了，這片葉子明顯蒼老了許多，我對他笑道：“你該醒了吧！”“也許還沒有，”他說，“我明白了自己不能飛翔，但是這么長時間了，我看見好多人都在為結(jié)果不斷追求。他們?nèi)绻辛私Y(jié)果，他們就會捶胸頓足，那是因為人們只知道追求結(jié)果而忽視過程。其實，就算沒有結(jié)果，只要你能細(xì)細(xì)品味過程，也會很開心的`?！?BR> 聽了它的話，我深受感動：“這么說，雖然你夢中走了許多路，但是你卻很快樂?！薄笆堑?，我還沒放棄我的夢。”“你真的長大了。”
它沒有回答我，只是默默閉上雙眼……。
深秋的一天，我再一次來到窗前，卻被眼前的景象驚呆了——那片葉子在飛翔！隨著秋風(fēng)，迎著晚霞，它在空中翩翩起舞。它舞出了飛揚，舞出了激情，舞出了滿足，舞出了圓夢的快樂！它好似一個亭亭玉立的女孩，在對我羞答答的笑著。
又一陣狂風(fēng)，它停止了飛翔，被吹落在地上。我說：“葉子，你不后悔嗎？”她沒有回答我，只是輕輕的閉上了雙眼。晚上，我做了個夢：在天堂里，天使唱著圣歌，一切都是那么純潔神圣。我看見那片葉子，它快樂地跳著舞……這時，我聽見耳邊傳來一個聲音：“心若在，夢就在……”
一片葉子小篇七
我是。
初春，冰雪被大自然溫暖的陽光融化了，化成甘露，滋潤著萬物。我奮力從蕭條的樹干上抽出，成為了灰褐色中的第一抹嫩綠，接受著陽光溫暖的洗禮，享受著這短暫而別有深意的儀式。一朵灰色的云不知不覺地被掛在了天上，沙啦啦，沙啦啦仿佛是一句神奇的魔咒，喚醒被冰雪封印在泥土下、樹干中沉睡了一個冬天的生機。清新的嫩綠從四面八方鉆了出來，花色斑斕的鳥兒呢喃著，歌唱著，與微風(fēng)拂過柳葉，穿過花叢的美妙音韻奏起一曲屬于大自然的音樂，如同靈泉一般流了出來。
盛夏，大地被大自然涂上了一層青翠的綠色。我也換上了一件外衣，越發(fā)的翠綠了。四周都是我的'同伴，我們緊緊地抱在一起，團結(jié)一心，無論是狂風(fēng)還是暴雨，無所畏懼。清晨，當(dāng)太陽用朝霞的小刀刮去黑夜在天幕上的信筆涂鴉時，蟬便開始唱起了自己單調(diào)卻別有風(fēng)趣、獨一無二的歌曲時，剛洗完露水澡的鳥兒抖干身上的露水，也開始啼囀起來。風(fēng)帶著荷花的清香，帶著一身的清爽，拜訪了每。沙沙沙風(fēng)在與我們道別呢，明天它們還會來的。
一片葉子小篇八
在我的《龍飛鳳舞》的文章中，作業(yè)一個一個地被我裁掉，但自然作業(yè)還沒有完成。我開始找它因為自然作業(yè)是用樹葉做書簽！
我高興地跑到陽臺上，環(huán)顧四周，看看什么葉子是美麗的.?！肮?！只有你！”我喜歡細(xì)長的葉子，用手使勁拔。沒想到這葉子一拔就連根，我只好拉，還不行就扭！在我的“大手”下，樹葉終于到了我的手上，我高興地回家了。
“那蘭花葉，你為什么隨便拔，真珍貴！”我一進大廳，姥爺就對我說。奶奶說：“你！來，我來告訴你關(guān)于蘭花的事！”我茫然地走了過去。外婆說。"蘭花是高貴端莊的花，非常珍貴?！薄啊?BR> 我呢，算是“花盲”。我以為外婆愛的花不會掉“落葉”。我現(xiàn)在只能給蘭花葉上色和平整，但心還是過不去。但是這種蘭花葉子還不讓我上色，我用家里的肥皂洗。還是兩個字?！皼]有用！”“我不知道該怎么辦才好。怕再洗壞，不如再種蘭花葉。我重新種下了這片葉子，但它能活下來嗎，我心里問自己。
這片樹葉告訴了我多少！對我說：做什么事都要先想想，好好想想，不能輕舉妄動。
一片葉子小篇九
我喜歡葉子，它有出生、生長、死亡的過程；它由葉片、葉柄、葉托組成;它有各種各樣的形狀，就像人類的長相各不相同，而且世界上找不出兩片完全相同的葉子，不光形狀不同，各種形狀的邊緣也不同；一片小小的葉子可以當(dāng)做肥料;一片小小的葉子可以讓人類發(fā)明東西；一片小小的葉子可以救活一個女孩的生命。
這是一個發(fā)明的故事：一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，魯班發(fā)明了鋸。
原來，那是一位老畫家知道了她的情形，特別在秋葉即將落盡的夜晚為她畫上去的。
我喜歡葉子，它為人類貢獻了許許多多。我喜歡它。
一片葉子小篇十
1、活動目標(biāo)：
1、通過觀察圖譜，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
2、能大膽構(gòu)想故事情節(jié)，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒參與活動的.興趣。
2、活動準(zhǔn)備：
課件《一片葉子》；音樂（兩只蝴蝶）；記號筆、畫紙，圖譜若干。
3、活動過程：
1、導(dǎo)入。
出示小螞蟻，看這是誰呀？小螞蟻帶著樹葉去旅行了，會發(fā)生什么事呢？你們來猜猜看！到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來看一看！
2、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)小樹葉的變化。
你發(fā)現(xiàn)了什么？小樹葉怎么了？它有什么不一樣？把你的發(fā)現(xiàn)和旁邊的好朋友說一說。
3、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
（1）小樹葉為什么要變小船、被子、小鳥？
（2）小螞蟻把它在旅行過程中發(fā)生的事情編成了一首歌曲，想不想來聽一聽？
（3）幼兒集體聽音樂跟唱。
4、遷移應(yīng)用、大膽創(chuàng)作。
（1）小樹葉等急了，我們快幫它變一變，變好了以后跟你的好朋友說一說！
（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
一片葉子小篇十一
在生活上，我快樂地對待每一天。
在品格上，我自信自己是一個善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強者，從不自卑。
同學(xué)們都說我是“給點陽光就燦爛”的女孩。其實，我的陽光源自一篇叫《最后》的小故事。
有一位老人因為身患重癥而生命垂危。他時常看著窗外的一棵大樹，那棵樹的葉子快掉光了，只有最后孤零零地掛在樹上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹葉掉光之時，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來?？墒且惶焯爝^去了，樹上的那片葉子始終沒有掉下來。
后來一位畫家知道了老人的事情，便畫了一幅畫送給他，畫的是一棵枝繁葉茂的大樹。老人看了畫以后，明白了：人的一生就像樹一樣，會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過后，便會像從前那樣“茂盛”。
在面對必須要經(jīng)受的磨難時，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅持，于是結(jié)局大不相同。老人覺得自己應(yīng)該做一位堅強的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對挫折時的有力武器。讀完故事《最后》，我懂得了這個道理。
一片葉子小篇十二
我是一片葉子，曾經(jīng)很幸福，在那美麗的森林里和伙伴們一起生活……可是，那天的那一場大火，無情地將我們分割在了陰陽兩間！
但是，我還是來到了陰間。
在這里，我看到了好多我的類似者。小草、樹苗、甚至于花朵……他們都是因為大火而來到這黑暗的地獄！我的憤怒一瞬間爆發(fā)！為什么！為什么！這就是我們永遠(yuǎn)的結(jié)局？人類啊，如果你的緬懷是建立在別人的痛苦之上，這樣的緬懷，充滿了“罪惡”！
人，我想對你說：“阻止這樣的慘劇，不要讓悲劇再次上演。這個滿目瘡痍的壞境是你們想要的嗎？從現(xiàn)在開始，覺醒吧！美好的世界，應(yīng)該是你們?nèi)ヅΦ?！?BR> 太陽爺爺，云奶奶，月亮外婆，星外公，大樹媽媽，風(fēng)爸爸，草姐姐還有葉哥哥你們還好嗎？相信人類吧，這次的烈焰燃燒一定是最后一次了。當(dāng)人類意識到之后，“春風(fēng)吹又生”時，會還青山一片綠色的。
一片葉子小篇十三
我是一片葉子，秋天來了，我的膚色慢慢變黃了，這時，“秋風(fēng)姐姐”由此“經(jīng)過”。我就像一只蝴蝶似的慢慢飄落，離開了我曾經(jīng)呆過四個月的家。在地上靜靜地躺著，和那些到落在地上的樹葉打招呼。突然，一只小青蟲爬過來，說：“樹葉哥哥，我能在你身上度過溪流，到對岸嗎？等春天我就能變成一只蝴蝶呢！”我很樂意的答應(yīng)了。
一朵浪花問我：“我?guī)闳ゴ蠛Ｍ?，好嗎？”我說：“不行?。∥疫€載著小青蟲，我們要到岸上去等春天來了，小青蟲會變成一只蝴蝶??！”“好吧！祝你們順利！”浪花揮揮手，就和我們告別了。
忽然，溪流突然急了起來，我也不由自主地先前飄去。小青蟲在我身上哭了起來。沒有想到，小青蟲嘴里吐出來的熱氣，讓涼風(fēng)一吹，竟然變成了一根長長的閃光的銀絲。銀絲纏繞在岸旁的一棵小樹上，秋風(fēng)過來幫忙，慢慢地拉動銀絲，把我和小青蟲拖到了對岸。
小青蟲一上岸，就感覺到了絲絲涼意，它對我說：“讓我?guī)愕礁稍锏牡乩锩嫒グみ^這一冬吧！”我說：“讓我蓋在你身上為你保暖吧！”
于是，小青蟲用嘴拱開堅硬的土地，把我背了進去。冬天的風(fēng)呼呼的刮著，雪紛紛揚揚的下著。我們躲在泥土里，始終依偎著。
一片葉子小篇十四
初春，冰雪被大自然溫暖的陽光融化了，化成甘露，滋潤著萬物。我奮力從蕭條的樹干上抽出，成為了灰褐色中的第一抹嫩綠，接受著陽光溫暖的洗禮，享受著這短暫而別有深意的儀式。一朵灰色的云不知不覺地被掛在了天上，沙啦啦，沙啦啦仿佛是一句神奇的魔咒，喚醒被冰雪封印在泥土下、樹干中沉睡了一個冬天的生機。清新的嫩綠從四面八方鉆了出來，花色斑斕的鳥兒呢喃著，歌唱著，與微風(fēng)拂過柳葉，穿過花叢的美妙音韻奏起一曲屬于大自然的音樂，如同靈泉一般流了出來。
盛夏，大地被大自然涂上了一層青翠的綠色。我也換上了一件外衣，越發(fā)的翠綠了。四周都是我的同伴，我們緊緊地抱在一起，團結(jié)一心，無論是狂風(fēng)還是暴雨，無所畏懼。清晨，當(dāng)太陽用朝霞的小刀刮去黑夜在天幕上的信筆涂鴉時，蟬便開始唱起了自己單調(diào)卻別有風(fēng)趣、獨一無二的歌曲時，剛洗完露水澡的鳥兒抖干身上的露水，也開始啼囀起來。風(fēng)帶著荷花的清香，帶著一身的.清爽，拜訪了每一片葉子。沙沙沙風(fēng)在與我們道別呢，明天它們還會來的。
一片葉子小篇十五
今天下雨了，外面的世界一片朦朧。
下午的時候雨停了，我迫不及待地跑到了樓下，呼吸著清新的空氣，心情很舒暢。我看到綠化帶里的楊樹被雨水沖刷得又綠又亮，還發(fā)現(xiàn)一些樹葉被雨水打落到泥土里?？磥砬锾煺娴膩淼搅?。我彎下腰撿起了一片樹葉，小心翼翼地把它放在手心里。這片樹葉上沾著泥土，濕漉漉的，散發(fā)著一股不知名的味道。它的形狀很像桃核兒，葉片中間是黃綠相間的，邊緣是枯黃的，輸送養(yǎng)料的葉脈不再飽滿，葉柄變得軟弱無力，失去了支撐的力量。這是一片失去生命的葉子。它在下一個春天還會是一片有價值的葉子，現(xiàn)在它要和伙伴們一起為大樹做貢獻。
天空飄下了小雨，我把葉子輕輕地放回了大樹下面。我相信，明年的春天，大樹一定會長得更加茂盛。
一片葉子小篇十六
在大家眼中，我，只是一片葉子，看著陽光、雨露。
茂盛的樹總是有許多葉子，我是其中的一片。最愛的是與其他葉子在一起說說話、聊聊天，分享成長中的樂趣，真快樂!曾幾何時，課間休息，唇槍舌劍探討外星人的奧秘，我憑借深厚的“亂侃”功力讓無數(shù)葉子信服，好像我造訪過外星人的總部;休閑時光，書店閱讀，引經(jīng)據(jù)典評論名家大作，雖顯稚嫩卻也透露著我智慧的光芒，明日的文學(xué)諾貝爾似唾手可得;更記得，開心假期，總愛邀三五好葉，趕走爸媽，齊聚小屋，大飽口福，說著只有知心好友才能知道的事情，玩著平時爸媽不愿意陪著玩的游戲。葉子因陽光而翠綠。
葉子是幸福的，因為有著相互關(guān)心的好友。有一次，我要去買記事本，看到一波波“浪潮”推著擠著往小賣部飛奔而去，真是心急如焚，可還沒反應(yīng)過來，就被另一波“浪潮”推去了小賣部。我奮力往前擠去，終于到我了，我買完記事本，從一個缺口沖了出去，竟有一種重見天日的感覺。我飛快的上樓梯，看到兩三個好友正在樓梯焦急地喊著我：“快點，要遲到啦!”我瞬間有了力量，沖進了教室。剛一坐到位置上，鈴聲就響起來了，真是有驚無險。
葉子是樂觀的，因為她相信沒有過不去的坎。就說現(xiàn)在吧，進入了初中，科目多了，作業(yè)多了，很多同學(xué)愁眉苦臉，嘴里喊著“那叫一個累呀”，我卻好像沒什么感覺?？颇慷啵艺莆盏闹R也多嘛，上知天文，下知地理該多好;作業(yè)多，更是小問題了，還能難倒我智慧小仙女，多用點時間，多檢查幾遍不就ok了!哈哈，生活中沒有什么困難能擋住我的。
葉子是知道感恩的，因為綠葉有對根的情誼。我愛父母，他們?nèi)珀柟鈸崦?我愛老師，他們?nèi)缬曷蹲虧欀?我愛無數(shù)幫助過我的人們，他們?nèi)缤寥鲤B(yǎng)育著我。所以我勤奮，我上進，每天回家的第一件事就是認(rèn)真的做當(dāng)天的家庭作業(yè)。這么多年，爸爸最樂此不疲的一件事就是找我作業(yè)中的錯誤，借此打打我手板，揪揪我耳朵。我卻知道，這是一個父親對女兒愛的表達(dá)，里面有包容，有提醒，更多的是對女兒健康成長的一種期待。
通的一個小女孩，就如一片綠葉，依附著樹干、枝葉，渴望著陽光、雨露。
一片葉子小篇十七
在一個郊外的井蓋里，有一片被腳踩過的桂花樹葉，上面覆蓋了一層厚厚的泥土，而我就是那片桂花樹葉。
我曾在陽光下，高高地抬起頭欣賞著桂花跳舞，大雨落下時，我也會洗個舒舒服服的澡，但我現(xiàn)在只能喝著井里面臭而臟的水了。
我朝井蓋外看見了一片在樹上唱歌的桂花樹葉，想著曾經(jīng)的自己也是這樣，在樹上唱著歌，被陽光沐浴，看著桂花被人們拍照，還被人們做成標(biāo)本。晚上聞著桂花香，進入夢鄉(xiāng)，還會有蝴蝶飛過來告訴我清早飛行的快樂，蜜蜂飛過來告訴我它剛剛采好了花蜜。
“哐!”一個被遺棄的易拉罐大叔撞到了墻壁上，驚醒了我，它看著我，疑惑地問：“你是不是很想出去呀?”“嗯!當(dāng)然，我快要悶死了!”我無奈地看著它。“唉!你還是別想了吧!我已經(jīng)待在這塊一年多了，想盡辦法都沒用，甚至還把鳥兒叫過來幫忙把我救出去，結(jié)果它們嫌棄我臟，離開了，現(xiàn)在我只能等著慢慢的變腐爛……”
一片葉子小篇十八
我，看著陽光、雨露。
茂盛的樹總是有許多葉子，我是其中的一片。最愛的是與其他葉子在一起說說話、聊聊天，分享成長中的樂趣，真快樂！曾幾何時，課間休息，唇槍舌劍探討外星人的奧秘，我憑借深厚的“亂侃”功力讓無數(shù)葉子信服，好像我造訪過外星人的總部；休閑時光，書店閱讀，引經(jīng)據(jù)典評論名家大作，雖顯稚嫩卻也透露著我智慧的光芒，明日的文學(xué)諾貝爾似唾手可得；更記得，開心假期，總愛邀三五好葉，趕走爸媽，齊聚小屋，大飽口福，說著只有知心好友才能知道的事情，玩著平時爸媽不愿意陪著玩的游戲。葉子因陽光而翠綠。
葉子是幸福的，因為有著相互關(guān)心的好友。有一次，我要去買記事本，看到一波波“浪潮”推著擠著往小賣部飛奔而去，真是心急如焚，可還沒反應(yīng)過來，就被另一波“浪潮”推去了小賣部。我奮力往前擠去，終于到我了，我買完記事本，從一個缺口沖了出去，竟有一種重見天日的感覺。我飛快的上樓梯，看到兩三個好友正在樓梯焦急地喊著我：“快點，要遲到啦！”我瞬間有了力量，沖進了教室。剛一坐到位置上，鈴聲就響起來了，真是有驚無險。
葉子是樂觀的，因為她相信沒有過不去的坎。就說現(xiàn)在吧，進入了初中，科目多了，作業(yè)多了，很多同學(xué)愁眉苦臉，嘴里喊著“那叫一個累呀”，我卻好像沒什么感覺?？颇慷?，我掌握的知識也多嘛，上知天文，下知地理該多好；作業(yè)多，更是小問題了，還能難倒我智慧小仙女，多用點時間，多檢查幾遍不就ok了！哈哈，生活中沒有什么困難能擋住我的。
葉子是知道感恩的，因為綠葉有對根的情誼。我愛父母，他們?nèi)珀柟鈸崦?；我愛老師，他們?nèi)缬曷蹲虧欀?；我愛無數(shù)幫助過我的人們，他們?nèi)缤寥鲤B(yǎng)育著我。所以我勤奮，我上進，每天回家的第一件事就是認(rèn)真的做當(dāng)天的家庭作業(yè)。這么多年，爸爸最樂此不疲的一件事就是找我作業(yè)中的錯誤，借此打打我手板，揪揪我耳朵。我卻知道，這是一個父親對女兒愛的表達(dá)，里面有包容，有提醒，更多的是對女兒健康成長的一種期待。
通的一個小女孩，就如一片綠葉，依附著樹干、枝葉，渴望著陽光、雨露。
一片葉子小篇十九
很久很久以前，有一棵古老的參天大樹，上面長滿了綠油油的樹葉。直到有一天，大樹對葉子們說：“你們都長大了，應(yīng)該離開媽媽去見見外面的世界了?！毙∪~子們聽到這話都雀躍了起來，準(zhǔn)備好行李，隨著風(fēng)爺爺告別了媽媽。
其中有一片小葉子飄啊飄啊，飄到了一條清澈見底的小河上。它在小河里自由自在地游起泳來?？删驮谶@時，一只大螃蟹看見了小葉子，便揮舞著剪刀般鋒利的鉗子，霸道地往小葉子走去。
小葉子驚慌失措地大叫：“救命??！救命??！”它手足無措，臉色一片慘白。大螃蟹兇神惡煞地說：“沒有人會來救你的?！彼鼡]動著那巨大無比的鉗子吱吱作響。就在此時，風(fēng)爺爺看到了這一幕，連忙輕輕一吹，帶走了小葉子。把小葉子帶到了一片森林里，這才逃脫了螃蟹的魔爪。這片森林可美了，到處都是五顏六色的花朵。紅的像火、白的.像雪……花兒灑在綠地毯似的草地上。小葉子悠閑地欣賞著這些小花，突然一只老鷹俯沖下來叼走了小葉子，往高空中飛走了。飛到半路，老鷹松開了嘴，小葉子從空中緩緩地飄了下來，心想：“又逃過一劫了?！边@時，一個小朋友看見了這片既新鮮又漂亮的小葉子，便把它捧在手心里小心翼翼地帶回家。它自言自語道：“我又會有什么危機呢？”小朋友把小葉子里里外外擦洗得干干凈凈，又鋪得整整齊齊地夾在書本里，最后變成了一張獨一無二的書簽。
從此，小葉子留在了小朋友家里，成為他學(xué)習(xí)的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也畫上了圓滿的句號。
一片葉子小篇二十
成了標(biāo)本，現(xiàn)在，它正在我的書里。
我經(jīng)常注視著這片葉子，彷佛它能讓我回到母校。深夜，我常常拿著那片葉子，輕輕的哭泣。我甚制有段時間，天天打電話對爸爸媽媽說：“我要回去！我要回去!“但爸爸媽媽總是勸我不要。于是，我天天做夢，夢到了王老師＇劉老師＇莫老師……還有五（3）班的所有同學(xué)，甚制2班的丁老師。他們在夢中向我招招手，微笑地向我走來。我興奮地跑了過去，但是，他們慢慢消失了。我醒來，發(fā)現(xiàn)枕巾上濕了一大片，那是淚，一片充滿懷念的淚。我多么想發(fā)現(xiàn)夢中的是真的呀!可它是幻陰，是美好的幻陰!但是，我的`新語文老師縐老師卻鼓勵我，讓我堅強起來。我在縐老師的鼓勵下擦干了眼淚，并積極投入到新的環(huán)境中。并積極問老師不懂的地方。我便這樣投入到新的環(huán)境中了。
但我仍沒忘母校，并保護好那片樹葉。因為，它是我和母校心與心的象征……。